人教版高中必修一第四單元精神范文（21篇）

總結(jié)是一種有效地整理和概括信息的方式，可以使我們更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)。如何撰寫(xiě)一封成功的邀請(qǐng)函？在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍?xiě)總結(jié)的范例，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。

人教版高中必修一第四單元精神篇一

首先批斗的是水老板，他為了自己經(jīng)濟(jì)的銷(xiāo)路，不惜污染水源，把水搞的是綠的，沒(méi)錯(cuò)，剛才宣傳的那個(gè)“老人”，他才17歲，年輕吧！可他現(xiàn)在走路就咳幾聲。

他怎么變成這樣的。a記者提問(wèn)。

批斗大會(huì)主辦者a先生：還不是水污染。

a記者向水老板提問(wèn)，你為什么要把水搞成這樣危害大家？

水老板無(wú)辜的說(shuō)：還不是為了錢(qián)嗎？??！人不為己，天誅地滅。

來(lái)人，拖出去斬啦！??！

than批斗的是大氣老板。

a記者提問(wèn)，他為什么這樣禍害大家？

群眾高昂，經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)。

大氣老板回答，我這不是為了大家嘛！

來(lái)人，拖出去斬啦?。?！

……。

老板們一個(gè)個(gè)被批斗了被斬了。都是為了經(jīng)濟(jì)。

最后出場(chǎng)被批斗的是經(jīng)濟(jì)老板，他倒是態(tài)度挺好，積極善辯說(shuō)雖然我是罪獲者，可是，大家想想，要不是為了我，會(huì)變成這樣嗎？我不只一次說(shuō)過(guò)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境是同等的，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)的同時(shí)要與環(huán)境掛鉤，只是你們不聽(tīng)。

哎?。?？？

群眾慚愧的低下了頭。

批斗大會(huì)者a先生：還挺能言善辯，不過(guò)還挺有理。

來(lái)人，杖責(zé)五十。

最后總結(jié)人怕豬怕狗怕，環(huán)境問(wèn)題真可怕，

保護(hù)環(huán)境。

人人有責(zé)。

大家鼓掌……啪啪啪啪啪啪……。

老人不在那么顯老了，天又是藍(lán)的了，群眾們看到了希望……。

人教版高中必修一第四單元精神篇二

天空微微泛起了細(xì)雨，打在窗上，不經(jīng)一種似曾相識(shí)之感涌上心頭，原來(lái)，時(shí)間已在我停留的時(shí)候走過(guò)了很久很久……還是那樣的天空，還是那樣的校園，亦是那樣的天氣——泛著小雨。不一樣的是站在同一地方的我，不一樣的我，一樣的是我又同樣站在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，原來(lái)時(shí)間已在我停留的時(shí)候走了很久很久!

曾經(jīng)我的戰(zhàn)友已不在我的身邊，如今多了同樣的一群為著同一目標(biāo)奮斗的人們。當(dāng)我再面對(duì)時(shí)已無(wú)當(dāng)年的恐懼，不知是否可以稱(chēng)作是一種自信，亦或是時(shí)間沖走了那份膽怯。

時(shí)間總是在你我的不經(jīng)意間匆匆流逝著，古之君王李煜一首《烏夜啼》林花謝了春紅，太匆匆。不經(jīng)感慨萬(wàn)千。而王勃之于《滕王閣》一句“物轉(zhuǎn)星移幾度秋”更是使人們思緒萬(wàn)千。

正因時(shí)間在流逝，才使得人們感到其真正的意義;正因時(shí)間在流逝，才讓你我懂得時(shí)間之于生命的真正意義;正因時(shí)間在流逝，才讓你我懂得珍惜。

喜歡楊慎的那句“白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)，古今多少事，都付笑談中”都付笑談中，何等瀟灑，何等豪邁，面對(duì)白駒過(guò)隙的時(shí)間，從容淡定。歷史的雄偉，英雄的偉績(jī)也在時(shí)間的匆匆流逝中盡成了漁樵的笑談，在一壺酒一葉舟上體會(huì)著歷史的流逝?！笆耪呷缢狗颍簧釙円埂贝蟾乓彩钦f(shuō)著同樣的體會(huì)吧。

逝者如斯，不舍晝夜，它沖走了那份在你我臉龐上呈現(xiàn)的稚嫩，讓你我走向成熟;縈繞心田，帶走了原來(lái)那份痛楚，留下的是走向未來(lái)的希望;流過(guò)你我的心間，滌蕩了原來(lái)的那份恐懼與膽怯，讓你我勇敢面對(duì)同一個(gè)起點(diǎn)、同一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)、同一個(gè)面孔。

時(shí)間在流逝，你我止不住它流逝的腳步，止不住它奔向它該去地方的心，但，你我卻學(xué)到了很多很多，時(shí)間的流逝讓你我懂得面對(duì)，懂得堅(jiān)強(qiáng)……年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。花還是那樣年復(fù)一年，重開(kāi)在同一個(gè)地方，重開(kāi)在同一時(shí)刻，不同的是，時(shí)間使它的希望在別的土壤綻放著新生的燦爛。人已不似曾經(jīng)，多了一份堅(jiān)韌，有著一份希望的心。

時(shí)間在流逝，當(dāng)我在洗手時(shí)候，時(shí)間從水盒進(jìn)而過(guò)去了;當(dāng)我在吃飯的時(shí)候，時(shí)間從我的飯碗里過(guò)去了;當(dāng)我在睡覺(jué)時(shí)，你跨過(guò)我的身軀，從我的腳邊流過(guò);然而，我發(fā)現(xiàn)你的匆匆離去，伸手遮攔時(shí)，你卻從我遮攔的手邊溜過(guò)。原來(lái)，我懂得了，我雖然止不住你的流逝，但我愿意追趕你流逝的腳步，在那留下一串流逝腳步的征程上，我想我懂得了人生。

時(shí)間在流逝，我愿意追逐你流逝的腳步，去印證那個(gè)屬于我的人生。

人教版高中必修一第四單元精神篇三

朋友，你知道十歲就當(dāng)伴娘的人嗎?我猜你肯定沒(méi)有?？墒?，現(xiàn)在就有一個(gè)很好的例子——我!因?yàn)槲业慕憬憬?jīng)歷了一場(chǎng)人生大事——結(jié)婚!我和她的關(guān)系很親密，所以她邀請(qǐng)我當(dāng)伴娘，我爽快的答應(yīng)了，我成了姐姐的伴娘之一嘍!

玉姐家鄉(xiāng)安徽六安婚禮前有許多習(xí)俗，最特殊的習(xí)俗是：在新娘的洗澡水里放上艾草、硬幣，摸到硬幣的人就沾上了喜氣。真特殊的習(xí)俗呀，我在別的地方都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我們的伴娘工作今晚就開(kāi)始了，要給新娘子準(zhǔn)備好一切喔!

第二天，期待已久的婚禮終于開(kāi)始了。一切準(zhǔn)備就緒后，我拉著玉姐長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺，經(jīng)過(guò)愛(ài)情鴛鴦亭，走到了舞臺(tái)?；槎Y進(jìn)行時(shí)，需要許多東西要伴娘端上去，我又是端酒又是端茶的，真忙啊!婚禮結(jié)束后，我連忙下去吃飯，第一句話(huà)就是“餓死了”。媽媽夸我：“我還以為你這么小就當(dāng)伴娘肯定當(dāng)不好，沒(méi)想到你這么敬職?！蔽议_(kāi)心的笑了。

主持人的幽默，好玩的小游戲，都給婚禮添了一份光彩。最主要的是，這個(gè)小伴娘奪得了大家的一致好評(píng)。

我雖然累，但我很快樂(lè)。真是“累并快樂(lè)著”。

人教版高中必修一第四單元精神篇四

一日清晨，啊呆大汗淋淋的跑來(lái)未莊的土谷祠里，叫到?。骸鞍我們辦廠去”。阿q聽(tīng)到了，翻身起來(lái)，像被什么東西拌倒了。

阿q和啊呆跑到了未莊的村委會(huì)辦事處，找到了趙村長(zhǎng)(趙太爺)，趙村長(zhǎng)見(jiàn)到了阿q，說(shuō)：“阿q，你也來(lái)半廠啊”？阿q像沒(méi)看見(jiàn)趙村長(zhǎng)一樣，想到“你當(dāng)個(gè)村長(zhǎng)有馬上了不起的，想當(dāng)初要不是我投你一票，你也當(dāng)不了這個(gè)村長(zhǎng)”他和阿呆一直往里走，走到了村委會(huì)辦事處的盡頭，見(jiàn)到了王書(shū)記(王胡)，說(shuō)：“王書(shū)記我和啊呆來(lái)你這，沒(méi)別的事，就是人家，你看那個(gè)趙村長(zhǎng)的兒子在村頭的河邊辦了個(gè)化肥廠，我想我們也不該落后別人，想在村子河流的下游辦個(gè)造紙廠，那兒什么原料啊都很多，不要白白浪費(fèi)這先資源啊”。王書(shū)記剛聽(tīng)到這，什么也沒(méi)有說(shuō)，就在那白白的紙上簽上了允許辦廠四個(gè)大字，當(dāng)然他也沒(méi)有忘記在那張白白的紙上簽上自己的大名，王胡，王胡貳字就像那高空中的飛舞的龍一樣，栩栩如生，他想我簽的這字真是空前絕后。

阿q和啊呆拿到了證明，風(fēng)風(fēng)火火的辦起廠來(lái)了，阿q當(dāng)廠長(zhǎng)，啊呆做銷(xiāo)售員。因?yàn)榘辦的廠在河流的下游，上游是趙村長(zhǎng)的兒子有化肥廠，那化肥廠每天排放的廢水一直從河流的上游流到下游，河流花花綠綠的，脎是好看。阿q看上了這河里的花花綠綠，染色啊什么的就不用那么浪費(fèi)錢(qián)去買(mǎi)了，直接從河里要，不用跑去和那先外地人買(mǎi)了，肥水不流外人田。

幾沒(méi)多久，阿q的造紙廠生產(chǎn)出了第一批產(chǎn)品，沒(méi)幾天的時(shí)間在未莊就賣(mài)玩了，未莊的居民沖的就是阿q的廠生產(chǎn)的紙花花綠綠。盡管他們知道阿q是用那條花花綠綠的河里的水造的，但是他們不認(rèn)為有什么不好。

阿q看到自己的紙就這么賣(mài)玩了，心里那個(gè)高興得不得了。他和啊呆商量準(zhǔn)備把他們的紙銷(xiāo)售到外村去。

一天天的過(guò)去了，他們的紙也一天天的往外和內(nèi)銷(xiāo)售，阿q看著自的腰帶一天天的鼓起來(lái)，心里個(gè)高興，如今我也是個(gè)百萬(wàn)富翁了。這天他閑著沒(méi)事，出去溜達(dá)，看見(jiàn)了趙村長(zhǎng)，他裝著沒(méi)看見(jiàn)一樣，昂首挺胸的走著，阿q裝著沒(méi)看見(jiàn)趙村長(zhǎng)，但是趙村長(zhǎng)看見(jiàn)阿q了。趙村長(zhǎng)迎和著說(shuō)到：“阿q行啊，現(xiàn)在成了百萬(wàn)富翁了，你不愧性趙，你是我們趙性的希望啊，是我們的榜樣?！卑像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，昂首挺胸的一直往前走，但是他心里卻是美滋滋的。心里喀嚓喀嚓的。

時(shí)間過(guò)得真快，1個(gè)月過(guò)去了，這天來(lái)了幾個(gè)頭帶高帽，身穿制服的人來(lái)到了阿q的廠里，把阿q帶走了，阿q心里也是一百個(gè)不愿意和他們走了，因?yàn)樗肫鹆水?dāng)初的假“洋鬼子”殺人，喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓。

阿q被帶走了，那幾個(gè)帶高帽的人說(shuō)，有人舉報(bào)阿q的廠造假，造的紙是用污水造的。阿q被帶走的時(shí)候，未莊的男女老少都來(lái)了，當(dāng)然少不了趙太太，趙村長(zhǎng)，王書(shū)記，鄒七嫂，吳媽?zhuān)∧峁眠@先人了。人們都指責(zé)阿q，說(shuō)他真黑心。趙村長(zhǎng)說(shuō)：“阿q你也配辦廠，你還嫩了點(diǎn)?！彼穆曇舫^(guò)了當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人的聲音，那聲音無(wú)比的洪亮。阿q理也不理他們，昂首挺胸的走著，走著還不忘和吳媽?zhuān)∧峁么蛘泻裟?。他想到，你趙村長(zhǎng)的兒子的廠在河流的上游，我我的廠在河流的下游，我被帶走了，你趙村長(zhǎng)的兒子是罪魁禍?zhǔn)?，過(guò)不了多久也會(huì)被帶走的。他想想著，心里那個(gè)高興，還哼起了當(dāng)初在未莊聽(tīng)到的戲，盡管不是那么的熟悉，因?yàn)檫@次他又勝利了。

這就是阿q，永遠(yuǎn)都勝利的阿q。為自己開(kāi)外號(hào)為長(zhǎng)勝將軍的阿q。

人教版高中必修一第四單元精神篇五

我一直以為自，是個(gè)善解人意的人，在別人需要的時(shí)候，能解囊相助。?？墒牵幸粋€(gè)沒(méi)有在現(xiàn)場(chǎng)看過(guò)真正的演唱會(huì)，只聽(tīng)過(guò)cd的歌迷，竟對(duì)作為歌星的我的印象非常深，且非常崇拜我。

那年，我開(kāi)很多演唱會(huì)，到過(guò)廣州、上海、北京、臺(tái)北、香港等城市。為了讓歌迷們聽(tīng)了我的歌表演后，能有一種歡快愉悅的心情。每次在演唱前我都要花費(fèi)很多時(shí)間去排練和寫(xiě)歌，遇到一些小事情，很少有時(shí)間接受記者的采訪。

我在上海演唱的時(shí)候，演唱了幾天后，就休息一二天。在休息的那段時(shí)間里覺(jué)得無(wú)聊，就上上網(wǎng)和看看電視。在看電視時(shí)，隨手亂選節(jié)目，突然看到一則報(bào)道：“一位小男孩得了白血病，他非常崇拜一位歌星，而且有一個(gè)愿望。就是能見(jiàn)那位歌星一面，并簽名。令我意想不到的是他所說(shuō)的歌星竟會(huì)是我。”

那時(shí)，有一種力量促使我去探望他。在這種力量的促進(jìn)作用下，我就在當(dāng)天的晚上去他所在的醫(yī)院探望他。我真是不知道是什么力量讓他堅(jiān)持到現(xiàn)在。我走到他的面前時(shí)，令他很訝他竟然問(wèn)：“我是在做夢(mèng)嗎？”我回答，道：“你不是在做夢(mèng)，我真的來(lái)看你了?！贝藭r(shí)此刻，他非常興奮，好像沒(méi)病似的。

我去看望那位小男孩時(shí)，不知道被那位記者看到并拍了照片。這件事第二天就被登上報(bào)紙。許多群眾看到后，紛紛為他捐款。由于有了群眾的捐款和專(zhuān)業(yè)醫(yī)生的幫助，還有志愿者捐的合適骨髓，就這樣救了他的性命。

現(xiàn)在的我突然感覺(jué)到底是我從精神上救助了他，還是他救助我。

人教版高中必修一第四單元精神篇六

何謂“貴族精神”？是在日常中揮金如土，對(duì)窮人做出嗟來(lái)食的舉動(dòng)，還是對(duì)陌生人報(bào)以微笑，對(duì)殘疾人以正常人的一般社交方式。我想大多數(shù)人應(yīng)該都贊同后者。

在這些個(gè)人和集體的行為中，奉獻(xiàn)似乎在對(duì)貴族精神做著自己的詮釋。

人教版高中必修一第四單元精神篇七

你有一條可以飛速奔跑的小道，我有一張可以安然入睡的大床；你有一個(gè)承載著希望的小背簍，我有一個(gè)裝滿(mǎn)著課本的大書(shū)包；你有一畝給你踏實(shí)的田地，我有一間給我溫暖的小房。

【艱辛與舒適的對(duì)比】。

你的十歲，推著一個(gè)小燒烤攤，烤出一串串香噴噴的烤腸，卻好意回絕了來(lái)自媽媽的關(guān)心，屹立寒風(fēng)中。我的十歲，媽媽帶我經(jīng)過(guò)燒烤小攤，我卻在和媽媽賭氣，因?yàn)楦忻傲?，媽媽不讓我吃可口的烤腸。

【自立與依賴(lài)的對(duì)比】。

你的十二歲，推著爸爸處處尋醫(yī)，半夜為爸爸翻身，想讓他睡得舒服。我的十二歲，爸爸每天送我上學(xué)，接我放學(xué)，半夜為我蓋好被我踢開(kāi)的被子，怕我著涼。

【愛(ài)人與被愛(ài)的對(duì)比】。

你的十四歲，每天飛奔在小道上，將機(jī)票送到城市的各個(gè)角落，賺得幾塊錢(qián)，補(bǔ)貼家用。我的十四歲，和朋友在這座城市里逛街狂歡，還在埋怨家里給的錢(qián)根本不夠花。

【無(wú)悔與怨憤的對(duì)比】。

【貧窮與富足的對(duì)比】。

你不小心生病了，卻要硬撐著，繼續(xù)干活，在家人面前還得強(qiáng)顏歡笑，不露痕跡、，卻不忍心買(mǎi)一包感冒藥。我生病了，爸爸放下工作，焦急的送我去醫(yī)院，媽媽停下嘮叨，關(guān)心的問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，奶奶也撇下為全家做飯的重?fù)?dān)，只為我一人煲湯。

【擔(dān)當(dāng)與呵護(hù)的對(duì)比】。

你有一個(gè)夢(mèng)想，質(zhì)樸卻有力。你說(shuō)你想當(dāng)一名主持人，卻任然在懷疑自己不夠優(yōu)秀，但也從未放棄努力。我有一個(gè)妄想，天真脆弱。推翻‘萬(wàn)惡’的教育體系，大赦天下，游戲人生?？晌覅s從未好好想過(guò)，我的未來(lái)究竟是不是夢(mèng)。

【堅(jiān)強(qiáng)與脆弱的對(duì)比】。

你有一幫朋友，在家里農(nóng)忙時(shí)幫你照顧奶奶，在你無(wú)助時(shí)給你力量，在你流淚時(shí)擦干你的眼淚，告訴你要堅(jiān)強(qiáng)。我有一幫朋友，在我無(wú)聊的時(shí)候一起瘋狂，不計(jì)后果，在我上課睡覺(jué)時(shí)無(wú)條件關(guān)注老師的動(dòng)向，在我不想上課時(shí)一起溜出學(xué)校，上網(wǎng)泡吧。

【益友與損友的對(duì)比】。

今天我在電視上看到了你，那么普通卻又那么特別。你普通如過(guò)路人，即使站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)也掩飾不了你眼角的匆忙，似乎還在記掛著家中生病的母親。你特別如天際流星，臉上綻放出由衷的笑與堅(jiān)強(qiáng)擦去了臺(tái)下觀眾眼里的淚水，全身都散發(fā)著積極的磁場(chǎng)。

今天你站在臺(tái)上告訴我，凡事都有解決辦法，只要你能堅(jiān)強(qiáng)。今天你站在臺(tái)上告訴我，面對(duì)挫折要樂(lè)觀，因?yàn)槟菢幽茳c(diǎn)亮心中的希望。今天你站在臺(tái)上告訴我，無(wú)論今晚的夜有多黑，永遠(yuǎn)會(huì)有下一個(gè)天亮。

hey，美麗的你，如果有一天我們相遇了，你猜那會(huì)怎樣？那時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)我不同的模樣。

【鄧嗲簡(jiǎn)評(píng)】全文采用對(duì)比手法，反思自我，歌贊最美孝心少年的美好品德和頑強(qiáng)獨(dú)立的精神。敘事抒情，細(xì)致入微。運(yùn)用第二人稱(chēng)敘事，拉近與人物的距離，仿佛與最美小心少年面對(duì)面交流，如泣如訴，真摯親切，增強(qiáng)了情感的抒發(fā)，感人肺腑。

人教版高中必修一第四單元精神篇八

阿q急匆匆地趕路。旁人笑著對(duì)他說(shuō)：“怎么，阿q也有急事啊！”阿q本來(lái)是無(wú)暇顧及的，不過(guò)他不會(huì)錯(cuò)過(guò)讓自己神氣的機(jī)會(huì)，百忙之中回了一句話(huà)：“我今年上高三了！”然后中了頭獎(jiǎng)般地欣喜。在他眼里讀書(shū)人一直是讓人敬佩的，尤其是高三學(xué)生。

阿q走進(jìn)教室，老師已經(jīng)站在了講臺(tái)上。要是以往，阿q絕對(duì)會(huì)被老師罰站的?；蛟S是老師今天心情好，沒(méi)叫他那么做。阿q在門(mén)口愣了一會(huì)兒，走到自己的座位?！叭硕嫉烬R了，同學(xué)們……”班主任又開(kāi)始高談闊論了。阿q本要和鄰桌女生扯會(huì)兒閑話(huà)，不過(guò)他想讀高三了，就該認(rèn)真學(xué)習(xí)，和女生扯閑話(huà)是不像高三學(xué)生的。如果因?yàn)楹团堕e話(huà)而使自己不像高三學(xué)生，阿q會(huì)煩惱。“絕對(duì)不可以！”阿q無(wú)意中大聲說(shuō)了出來(lái)。他意識(shí)到大禍臨頭，惶恐地等待著?？墒聦?shí)并非他所想，老師并未怪罪他，這下可讓阿q犯迷糊了，要是以前，老師非讓自己站一節(jié)課不可?！芭丁?，他仿佛大悟，因?yàn)樗细呷??！案呷膶W(xué)生，連老師都不敢惹？”他越想越精神，越想越神氣，仿佛自己比當(dāng)皇帝老子還威風(fēng)，要是這會(huì)皇帝老子在他面前，他也會(huì)不屑一顧地神氣起來(lái)。

不知是阿q學(xué)習(xí)認(rèn)真，還是別的什么原因，當(dāng)下課鈴響起時(shí)，阿q才回過(guò)神來(lái)?！霸瓉?lái)一節(jié)課這么快，以前從不覺(jué)得?！闭?dāng)阿q想出去玩時(shí)，他環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生好像沒(méi)聽(tīng)到鈴聲，猛然意識(shí)到自己可能是聽(tīng)錯(cuò)了，可對(duì)面低年級(jí)教室里已是人聲鼎沸，的確下課了，阿q甚是不解。“唉！”阿q朝自己腦門(mén)兒上用力拍了一下，抱怨自己真笨，都上高三了，當(dāng)然得抓緊啦，要抓住一切可以抓住的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)?？伤€是無(wú)法靜下心來(lái)，從對(duì)面?zhèn)鱽?lái)的打鬧聲，讓阿q心神不定。阿q腦中忽然閃過(guò)一句話(huà)：“要學(xué)會(huì)工作，就要先學(xué)會(huì)休息?！辈恢钦l(shuí)說(shuō)的，但是這可為阿q解決了當(dāng)前的問(wèn)題。阿q伸了個(gè)懶腰，心安理得地走出了教室。外面的空氣就像阿q的心情一樣好。那個(gè)舒閑的清風(fēng)吹拂著阿q得意的心扉。“一幅多么和諧的畫(huà)面??！”阿q望著操場(chǎng)上揮汗如雨的學(xué)生拼命地玩耍，意氣風(fēng)發(fā)地感嘆道：“上高三真好啊，連休息都這么有詩(shī)意?！?/p>

人教版高中必修一第四單元精神篇九

路修得越來(lái)越寬了，房子建的越來(lái)越高了?？墒侨伺c人之間距離更遠(yuǎn)了。在這個(gè)日益發(fā)達(dá)的水泥森林之中，我們渴望有一個(gè)踏實(shí)的精神歸宿，我們渴望振翅飛向遠(yuǎn)方，飛向那個(gè)精神深處的歸宿。

撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯。若夫細(xì)雨蒙蒙，山色空濛。我穿著芒鞋，拄著拐杖，向著斜陽(yáng)踏足前行，這該有多么愜意。

……。

遠(yuǎn)方如夢(mèng)，破碎了一地希望，我渴望美麗詩(shī)篇中的祖國(guó)的大好河山，也曾夢(mèng)想過(guò)有一天，能涉足踏遍我心目中的凈土。

故鄉(xiāng)遙，何日去。心靈最原始的歸宿是生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。沒(méi)有崇山峻嶺，但有滿(mǎn)眼綠色；沒(méi)有漫江碧透，但有涓涓細(xì)流。閑暇時(shí)，依偎在外婆的懷里，聽(tīng)最古老的歌謠，看窗外云卷云舒，看雁字回時(shí)，感受親人的溫情。這是小時(shí)候的回憶，也是最質(zhì)樸的情感。看到村口僅剩的那顆經(jīng)歷歲月磨練的樹(shù)，所有的夢(mèng)都隨風(fēng)飄逝了，原來(lái)夢(mèng)只是在遠(yuǎn)方。

溶溶月，淡淡風(fēng)。一幕幕真誠(chéng)的笑臉在我身邊綻放，一段段傳奇的經(jīng)歷在社會(huì)上演，一聲聲教誨在耳邊回響。我們向遠(yuǎn)方旅行，帶著這些美好的祝愿，伴著習(xí)習(xí)涼風(fēng)。

我們?cè)诼眯兄?，在向遠(yuǎn)方的旅行中……。

人教版高中必修一第四單元精神篇十

2017年9月6日晚上，北京殘奧會(huì)拉開(kāi)了帷幕。

9月8日，在400米自由泳s十三級(jí)別決賽時(shí)，發(fā)令槍響了，7名選手都躍入了池中。但是岸上還站著一位姑娘，她就是來(lái)自澳大利亞的泰甘魯斯馬倫，眼看著對(duì)手都游走了，她傷心地捂住臉，哭了。在場(chǎng)觀眾都在問(wèn)，發(fā)生了什么事情？原來(lái)，在泰甘所屬的s十三級(jí)別中，運(yùn)動(dòng)員都有著視力上的殘疾，唯獨(dú)澳大利亞姑娘同時(shí)存在聽(tīng)覺(jué)障礙，由于聽(tīng)不到發(fā)令槍響，比賽中那盞特殊的“信號(hào)燈”便成了泰甘十分重要的“裝備”。然而，由于信號(hào)燈的罷工，泰甘無(wú)法與其他選手一起躍入水中。獲悉了這一情況后，已游了75米的其他運(yùn)動(dòng)員被裁判員放下的召回線止住了前進(jìn)的勢(shì)頭，紛紛上岸休息，等待15分鐘后的重賽。雖然泰甘最終未能在殘奧會(huì)上獲獎(jiǎng)，但她說(shuō)：“我知道，這場(chǎng)比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)是決賽，成績(jī)并不重要，我只愿參加了，就足夠了。”最后的25米，泰甘與其他選手的差距越來(lái)越大了，甚至在整個(gè)畫(huà)面中都很難找到她的身影，但她依然在奮勇前進(jìn)。對(duì)泰甘來(lái)說(shuō)，她今天只是在跟自己比賽。

是啊，跟自己比賽！

跟自己比賽，只要努力，只要盡自己的最大的力量去拼搏，那么，即使輸了也沒(méi)有遺憾。殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員讓我們懂得了如何用艱辛去換取心靈的快樂(lè)。

“和夢(mèng)一起飛翔，捧一縷陽(yáng)光，溫暖所有人的胸膛?！边@首優(yōu)美的會(huì)歌依然回蕩在我們的耳畔?；厥讱垔W會(huì)，我們依舊能想起許多如泰甘般身殘志不殘，努力拼搏的身影。

大家可曾記得中國(guó)五人制足球的小伙子們？他們來(lái)自各行各業(yè)，有的是學(xué)生、有的是按摩師、有的在酒店勤工儉學(xué)，他們就像《少林足球》里散落在各個(gè)角落的“高手”，最終組成了這支與眾不同的足球隊(duì)?？伤麄兊膶?duì)手呢？哪個(gè)不是身經(jīng)百戰(zhàn)。就是在這樣的情況下，我們的小伙子個(gè)個(gè)高昂著頭，雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)。從3∶0完勝世界亞軍英國(guó)隊(duì)，1∶0力克強(qiáng)敵阿根廷隊(duì)，再到1∶0戰(zhàn)勝韓國(guó)，中國(guó)隊(duì)小伙子們的表現(xiàn)在盲人五人制足球小組賽中真是帥到家了。每當(dāng)終場(chǎng)哨音結(jié)束的剎那，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，不少觀眾激動(dòng)地跳起來(lái)，金屬搭建的看臺(tái)被觀眾跺得像雷鳴一般響徹云霄。不為勝利，只為精彩；不為贏球，只為他們的頑強(qiáng)拼搏。我被深深地感動(dòng)著：他們面對(duì)強(qiáng)敵，不退縮，不逃避，他們的韌勁遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們。我為他們感動(dòng)，我要為他們吶喊助威：你們是最牛的國(guó)足！

殘奧會(huì)，已非體育競(jìng)技的勝負(fù)之戰(zhàn)，更是一場(chǎng)精神的決戰(zhàn)。在無(wú)限的精神力量對(duì)生理缺陷的完勝中，我們看到了太多的奇跡，殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員讓我們懂得了即使身殘依然可以在人生的畫(huà)卷上抹上絢爛色彩，只要我們的意志夠堅(jiān)定，拼搏夠頑強(qiáng)。

奧運(yùn)，我為你感動(dòng)！

人教版高中必修一第四單元精神篇十一

我是一粒種子，是佛撒向大地的希望。在這暗無(wú)天日的地下我簡(jiǎn)直度日如年。我的身旁只有蚯蚓大哥，他每天都會(huì)幫我松松土，還告訴我他的許多有趣的事。雖然我感激他，但我不喜歡在地下的生活。我問(wèn)過(guò)蚯蚓大哥地上是什么樣子，他說(shuō)他沒(méi)見(jiàn)過(guò)，因?yàn)樗麤](méi)有眼睛。為了不讓他傷心，我只好暫時(shí)放下這個(gè)話(huà)題，然而心情還是很急切，盼望著見(jiàn)到地上的世界。

第五日心情：興奮天氣：陽(yáng)光普照。

我發(fā)芽了!我高興地直顫，弄得泥土大叔叫我小心一點(diǎn)，看到他小心翼翼地緊張樣子，我既好笑又感動(dòng)，泥土大叔，你的養(yǎng)育之恩我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。泥土大叔看我一臉興奮，告訴我一定要努力長(zhǎng)大。我說(shuō)您放心，我一定會(huì)開(kāi)出漂亮的花，到時(shí)您可要送我禮物哦!泥土大叔想要說(shuō)什么，卻又什么都沒(méi)沒(méi)說(shuō)，我雖然好奇卻也沒(méi)多問(wèn)。

第十日心情：憂(yōu)郁天氣：陰有小雨。

第三十日心情：悲憤天氣：陰有小雨。

新生后的第二十日心情：快樂(lè)天氣：艷陽(yáng)高照。

佛主真的沒(méi)騙我，這一世我成了一朵花，還是一朵牡丹，哈哈哈，我是花中之王了!瞧我搖曳生姿的白色長(zhǎng)裙，濃郁的花香，再配上蝴蝶仙子的飛舞，真是“國(guó)色朝酣酒，天香夜染衣”。其他的花無(wú)不對(duì)我俯首稱(chēng)臣。我每天細(xì)心裝扮，白日迎風(fēng)招展，翩然起舞，聆聽(tīng)贊美之聲，夜間在月色下低吟。昆蟲(chóng)們都沉醉于我的天籟之音，呆呆地停下來(lái)忘了鳴叫……俯視身邊的小草的渺小，我感到很是幸運(yùn)?？墒俏野l(fā)現(xiàn)它們的眼神充滿(mǎn)了幸福。我不禁奇怪了，于是趁沒(méi)人的時(shí)候悄悄地低下頭詢(xún)問(wèn)最瘦弱的那株小草：“你們?yōu)槭裁磸牟槐г鼓?”他微笑著告訴我：“我雖平凡，，但也有自己的作用啊!人類(lèi)不是常說(shuō)‘紅花需得綠葉襯’嗎?況且我們擁有如此多的兄弟姐妹，大家在一起唱唱歌，跳跳舞，一起玩，多好啊!”然后，他停頓了一下，“你不寂寞嗎?”我沉默了，的確，雖然周?chē)耐槎假澝牢?，但我知道這是因?yàn)槲业耐獗硖?。而且自我成花以?lái)沒(méi)有一個(gè)伙伴對(duì)我說(shuō)過(guò)真心話(huà)，這樣的生活真的幸福嗎?我這樣問(wèn)自己，但卻無(wú)法回答。

第三十日心情：恍然大悟天氣：酷熱難耐。

我想我的生命是到盡頭了，這該死的太陽(yáng)太毒了，我都快渴死了還不歇一口氣。低頭看看自己，花瓣因缺水而皺褶疊起，向暮年的女人臉上的皺紋一樣，丑死了。再忘忘身邊那些依然生機(jī)勃勃的小草，我忽然發(fā)現(xiàn)綠色是多么美麗!我開(kāi)始后悔了，為什么要讓佛主把自己變成花呢?可是我只能忍受干旱，佛主是不會(huì)再來(lái)了。

再次重生后第一日心情：平靜天氣：未知。

我終于在“三伏”天死掉了，干枯的花朵看不出往日的嬌艷。當(dāng)靈魂肉體中抽出的那一刻，耳邊想起了佛主慈祥的聲音：“孩子，你想通了嗎?”我重重地點(diǎn)頭。待我醒來(lái)，我又是一粒草種了。不過(guò)我這次是很高興的，我知道：這一世，乃至生生世世，我都會(huì)努力地把平凡做到偉大，因?yàn)槠椒惨灿行腋！?/p>

人教版高中必修一第四單元精神篇十二

我是雷，我來(lái)自遙遠(yuǎn)的天際。其實(shí)我本無(wú)意踏足這丑陋的社會(huì)，怪只怪那些不計(jì)后果的人們，他們罪惡的行為使自然界動(dòng)怒。于是，自然界喚我來(lái)此，希望能夠驚醒那些被眼前利益蒙上眼睛的人們，可惜他們只當(dāng)我是一般的自然現(xiàn)象，對(duì)我的存在絲毫不預(yù)以理采，而我也只是嚇到了那些善良的人們。慶幸的是，在那小小的角落里還有一個(gè)小姑娘，她不顧我一次次驚疼了她的心，毅然的用鋼筆抒寫(xiě)著她和自然的委屈。

愚蠢的人們看看吧！你們竟然已經(jīng)喪失了人類(lèi)善良的本性，只剩下一個(gè)小女孩在恐懼中苦苦的掙扎。所以我只能狂也只是嚇到了那些善良的人們。慶幸的是，在那小小的角落里還有一個(gè)小姑娘，她不顧我一次次驚疼了她的心，毅然的用鋼筆抒寫(xiě)著她和自然的委屈。愚蠢的人們看看吧！你們竟然已經(jīng)喪失了人類(lèi)善良的本性，只剩下一個(gè)小女孩在恐懼中苦苦的掙扎。

所以我只能狂吼，直到喚醒那些在利益中沉睡的人們，別讓他們的骯臟污染了善良的小姑娘?！拔?，只是一個(gè)小女孩，我無(wú)力回天，所以我只能任這夏日的驚雷一次次擊痛我的心。

驚雷來(lái)臨，我的心似是嬰兒在嚎哭時(shí)，母親的感覺(jué)，是強(qiáng)壯的漢子一聲怒吼時(shí)，弱者的感吼，直到喚醒那些在利益中沉睡的人們，別讓他們的骯臟污染了善良的小姑娘?！拔?，只是一個(gè)小女孩，我無(wú)力回天，所以我只能任這夏日的驚雷一次次擊痛我的心。驚雷來(lái)臨，我的心似是嬰兒在嚎哭時(shí)，母親的感覺(jué)，是強(qiáng)壯的漢子一聲怒吼時(shí)，弱者的感受，是老人發(fā)出痛苦的呻吟時(shí)，兒孫的感受……是疼痛，是害怕，是死亡來(lái)臨時(shí)的恐懼……我甚至覺(jué)得那是自然界的力竭斯吼。我對(duì)累的恐懼大概是與生具來(lái)的吧！每一次聽(tīng)到雷聲，心驚肉跳的感覺(jué)都會(huì)久久不肯離去。

人教版高中必修一第四單元精神篇十三

我的心告訴我：失敗算

什么

只要我的心勇敢，那么就會(huì)有一種信念支撐我繼續(xù)走下去，去嘗試我所不敢做的事，去體會(huì)那些人間困苦，去創(chuàng)新別人陳舊的方式。我只要勇敢的去做，別怕失敗，別怕嘲笑，一切都會(huì)改變的！

曾幾何時(shí)，我是一個(gè)膽小害怕的孩子，那時(shí)的我，是大多數(shù)人中眼中的差等生，

同學(xué)

直到有一天，我在公園里看見(jiàn)一對(duì)父子，父親是個(gè)殘疾人，兒子好像是才上一年級(jí)。父子二人正吃力的抬著一筐水果，因?yàn)槭枪珗@，來(lái)往的人很多，他們可以賣(mài)出很多的水果來(lái)維持生計(jì)，起初，小男孩很羞澀，叫賣(mài)聲很小，半天過(guò)去了，依舊沒(méi)人來(lái)照顧他們的生意。我老遠(yuǎn)看著，父親對(duì)男孩說(shuō)了一番話(huà)，并帶著兒子一起叫賣(mài)，漸漸地，男孩放開(kāi)了聲音，再也不覺(jué)得羞澀。果然，有了這叫賣(mài)聲，周?chē)娜硕紒?lái)買(mǎi)水果，頓時(shí)，我心有感觸，這不正是現(xiàn)在的我嗎？我承認(rèn)我

成績(jī)

學(xué)習(xí)

我開(kāi)始漸漸的克服我的弱項(xiàng)，數(shù)學(xué)不行，我就每天做數(shù)學(xué)題十道；

英語(yǔ)

生活

勇敢的心，你會(huì)一直伴我前行！

人教版高中必修一第四單元精神篇十四

17歲生日那天，同學(xué)送了我人生中第一個(gè)布娃娃。我給它取名“泡泡”。這個(gè)名字，貫穿了我成長(zhǎng)的2019年里的所有寵物。那些寵物，全部都不屬于我......

——題記。

初次見(jiàn)面時(shí)，泡泡身上的灰毛稀稀拉拉，粉紅色的肉在灰黑的毛下若隱若現(xiàn)。我沒(méi)有看到它的腿，因?yàn)樵谖矣狭怂闷娴哪抗夂?，被從巷子的拐角處一直追到過(guò)了馬路。那時(shí)我五歲，剛上小學(xué)一年級(jí)。朦朧的記得在那段隱約的時(shí)間里，巷子里總會(huì)出現(xiàn)狗追著人跑的“風(fēng)光”場(chǎng)面。在我被追了一個(gè)星期后，終于被它咬到了小腿——外的棉褲?；丶液蟀l(fā)現(xiàn)，棉褲的四層被它咬穿了三個(gè)洞。一直到現(xiàn)在，我都很害怕巷子角落里以及到處撒了歡狂跑的狗。

我是在被它追著咬到后才發(fā)現(xiàn)它有三條腿的。我很驚訝它一只三條腿的狗居然比一個(gè)兩條腿的人跑得還快，它也驚訝于一個(gè)矮個(gè)小毛孩被它追了一個(gè)禮拜還敢往這里走的勇氣。我們不謀而合，成為了朋友。

時(shí)間久了，它也老了，連對(duì)著路人叫的聲音都小了許多，身上本是稀拉的毛，掉的更多了。我和泡泡的交集終在我上初中時(shí)，停止了。泡泡在我的生命中若有若無(wú)了六年，初中后的我，再也沒(méi)有走過(guò)那偏僻拐角處的小巷。而今，泡泡在我腦海里也只剩下了追我時(shí)那幾聲興奮地咆哮。我不知自己是否真的珍惜過(guò)它，是否愛(ài)過(guò)它。但我想，我是在乎過(guò)它的，不然那時(shí)的我不會(huì)記得它脫了多久的毛，流了多大面積的口水。

只是現(xiàn)在想起來(lái)，六年里，我從未給過(guò)泡泡一次食物。

在家對(duì)面的新房還未建起時(shí)，曾經(jīng)有兩棵很大的樟樹(shù)。大到什么程度了呢？我只知道拆遷時(shí)搬走了幾十家住戶(hù)。而在我家餐廳正對(duì)面的小閣樓外，我總會(huì)看見(jiàn)那只胖得不能再胖的貓。

是的，我的第二只泡泡是只貓。

我總認(rèn)為泡泡的存在是對(duì)我的公然挑釁。我曾無(wú)數(shù)次在這樣的日子蹲在陽(yáng)臺(tái)上，沖著空氣練習(xí)并不流暢的口哨。我清楚地記得，當(dāng)時(shí)視力5.2的我看到對(duì)面趴著的灰貓，不耐地用手，不，是爪子撓撓頭，同時(shí)向我的方向翻了一連串的白眼。后來(lái)的幾天，為了證實(shí)這一現(xiàn)象，我出門(mén)一看見(jiàn)它，就會(huì)挑釁的學(xué)它叫幾聲。只是后來(lái)接著的白眼就越發(fā)的多了起來(lái)。

我偷偷在沒(méi)人的時(shí)候沖泡泡叫“肥貓”，因?yàn)樗娴呐值搅宋叶紩?huì)替對(duì)面房頂?shù)耐邏K擔(dān)心的地步?？稍诓痪?，它的周?chē)投嗔藥字秽秽淮傅男∝垼伾灰?。似乎就是從那以后，我再也沒(méi)有接到過(guò)它的白眼?；蛟S連它自己也知道，當(dāng)著孩子的面翻白眼，影響不好。

收到對(duì)面一片房屋要拆遷的通知時(shí)，閣樓里那家已經(jīng)搬走了。每天早出晚歸的我便能看到泡泡孤單地守在閣樓的臺(tái)階口，一坐就是一整天。那幾只還在吃奶的小貓也不知什么時(shí)候，全都沒(méi)了蹤影。

那夜，我至今難忘。

那天下午回家有些晚，到家樓下時(shí)發(fā)現(xiàn)泡泡正端坐在我家樓梯口的對(duì)面臺(tái)階，雙目里，沒(méi)了往日的高傲?？吹轿业牡絹?lái)，它沖我輕輕喚了一聲，輕輕地，“喵——”。不知是因?yàn)樗@樣太安靜讓我心疼還是怎的，我居然反條件的回叫了三聲，似乎是我的回答使它興奮了，它站了起來(lái)，連向我叫了五六遍。愣在了原地的我毫不猶豫的又一次回叫。這下的我慌了，泡泡肥胖的身軀不失優(yōu)雅的朝我走來(lái)——它跳到了我的腳邊！金色的雙眸在夜幕下閃亮。我突然就醒了，沒(méi)再敢看它一眼，頭也沒(méi)回一口氣沖上了四樓。身后，是一陣陣戚戚的叫聲。近了，更近了。我不敢回頭，只顧用力打開(kāi)家門(mén)。門(mén)開(kāi)了，我松了一口氣，鞋也顧不上脫就跳了進(jìn)去。關(guān)門(mén)的一霎那，我聽(tīng)到了一聲從未有過(guò)的屬于一只貓的，哭泣。

第二天，舊房拆遷。

第三天，第四天......我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)泡泡。

幾個(gè)月后，我上了高中，才明白，泡泡是沒(méi)有家了。而我，終究還是沒(méi)能把它帶回它想的家。

第三個(gè)泡泡的故事很短，我只能告訴懷著好奇閱讀心的你，它是我見(jiàn)過(guò)最膽小的一只小老鼠。我只見(jiàn)過(guò)它一面，透過(guò)上下樓梯扶手的間隙，我看到被爸爸嚇傻了的這只泡泡。小小的縮成一團(tuán)，不住的瑟瑟發(fā)抖。新年的鞭炮聲此起彼伏，它就在那個(gè)角落，無(wú)助的原地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我不忍再看下去，反身回了家。

今年17歲生日，我收到了我的第四個(gè)泡泡。

我不知道它們?cè)?jīng)屬于哪個(gè)家庭，不知道它們?cè)谖铱床灰?jiàn)的時(shí)間里經(jīng)歷過(guò)什么，甚至連它們的生死都不知道，我只希望不論它們?cè)谀睦?，都能幸福著?/p>

如果你在街角看到一條三條腿喜歡發(fā)呆的老狗，如果你在屋頂看見(jiàn)一只喜歡翻白眼的灰色大肥貓，如果你在骯臟的水道邊發(fā)現(xiàn)一只只會(huì)原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的小老鼠，請(qǐng)?zhí)嫖腋嬖V它們，我愛(ài)它。

人教版高中必修一第四單元精神篇十五

山中的大樹(shù)，因?yàn)闊o(wú)才而能免被伐之災(zāi)，終能成千年老樹(shù)；然而主人家的大雁卻因無(wú)才而惹來(lái)殺人之禍，死于他手！究其原因是因?yàn)槔蠘?shù)懂得“隱忍”的大道理而保全其身。而大雁卻又因在充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，因無(wú)能而被淘汰。那我們到底要成為“隱忍”的智者，還是做個(gè)不斷完善自己的進(jìn)者呢？依我之意：唯有隱與進(jìn)兼顧，才是真正的生存之道！

“進(jìn)者”猶如午間太陽(yáng)，光輝奪目但鋒芒畢露，最終也會(huì)惹來(lái)后羿射日的下場(chǎng)。在當(dāng)今社會(huì)我們需要進(jìn)者，需像毛遂自薦的主動(dòng)，世界的大舞臺(tái)早已壘好，等待我們?nèi)]斥方遒；要像毛澤東一樣風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，才能到中流擊水，浪遏飛舟；“進(jìn)者”擁有“自信人生三百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的豪情。然而過(guò)于鋒芒畢露，那耀眼的灼光最終燒傷的卻是自己。唐伯虎由于考試后說(shuō)了一句：“狀元一定是我?！倍粦岩勺鞅祝罱K被官場(chǎng)拒之門(mén)外，滿(mǎn)腔才華無(wú)處施展；胡惟庸正因居高自傲最終被明太祖賜死；張居正正因權(quán)傾朝野，最終落得被抄家的下場(chǎng)。由此可見(jiàn)，過(guò)度“進(jìn)”則會(huì)使自己慘敗收?qǐng)觥?/p>

唯有擁有“隱退”的智慧，與“進(jìn)者”的主動(dòng)，方能在抱拳自己的同時(shí)主動(dòng)出擊，在世界的大舞臺(tái)博得一片自我的天地！

人教版高中必修一第四單元精神篇十六

黃金棍下出好人”，“會(huì)教的數(shù)話(huà)教，不會(huì)教的使棒教”相信這些俗語(yǔ)你都知道吧!你小時(shí)候，家長(zhǎng)沒(méi)少用棍教你吧?特別是老年人，以前沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)，所以他們對(duì)棒子已經(jīng)熟視無(wú)睹了，其中我外公就是一個(gè)這樣的人。

從小，外公給我留下的印象就是老虎一般兇，棒子打過(guò)的印子有無(wú)數(shù)個(gè)，但他有時(shí)也溫柔，是個(gè)兩面派。

我的外公是個(gè)“低頭族”，是“整家”聞名的，讓他看中一下外婆的小吃店，結(jié)果十分鐘不到開(kāi)始了小雞啄米，只見(jiàn)他的頭一下一上，像發(fā)財(cái)貓的手似的，眼睛也如同散開(kāi)的波紋剛張開(kāi)又閉上，剛張開(kāi)又如同有磁鐵似的又閉上眼睛。然后一根香還沒(méi)點(diǎn)燃，“呼呼”聲就響徹屋子，并且震得天花板嘩嘩的唱歌，并且掉東些下來(lái)，鄰居總在這時(shí)說(shuō)地震了!

可一會(huì)兒過(guò)后，發(fā)現(xiàn)其他地方安然無(wú)恙，就會(huì)認(rèn)為有鬼，這樣的事，下根手指也數(shù)不完。

其實(shí)，我外公也很可憐，下面是下個(gè)片斷：

醫(yī)生:你晚上是怎么睡覺(jué)?

外公：用凳子拼在一起睡。

這只是其中的一次，被查出有風(fēng)濕的過(guò)后，最后醫(yī)生得出結(jié)論長(zhǎng)期彎曲造成的風(fēng)濕，突然我想起媽媽說(shuō)的一句話(huà)：外公三四十年了，都沒(méi)有睡床上了呀!

這就是我外公，一個(gè)嚴(yán)厲，命苦的農(nóng)民。

人教版高中必修一第四單元精神篇十七

陳老師這節(jié)課從設(shè)計(jì)到課堂的掌控、學(xué)生的參與等方面都把握的非常好，體現(xiàn)了新課程理念，教學(xué)詳略得當(dāng)，重難點(diǎn)突出，充分體現(xiàn)有效性、層次性、參與性結(jié)合，較好完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)與不足提幾點(diǎn)意見(jiàn)。

亮點(diǎn)：1、課堂導(dǎo)入——富有感染力，激發(fā)學(xué)生興趣。

興趣是的老師(良好的開(kāi)始是成功的一半)，陳老師以反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的一段視頻導(dǎo)入，貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生，引起學(xué)生共鳴，并提出問(wèn)題：他們?yōu)槭裁瓷顣?huì)這么困難，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)一步探究的欲望，是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，為教學(xué)的展開(kāi)做了很好的鋪墊。

2、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)——層次分明，突出主題。

陳老師圍繞教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)了1個(gè)分粥的故事1個(gè)探究活動(dòng)即我國(guó)目前的收入分配現(xiàn)狀與問(wèn)題，設(shè)置階梯型問(wèn)題(如)，層層深入剖析相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，從問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)、問(wèn)題的探究、問(wèn)題的突破，最后實(shí)現(xiàn)問(wèn)題的解決，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)與規(guī)律，體現(xiàn)量力性原則和建構(gòu)主義教學(xué)理念，提高了本課教學(xué)的有效性。

3、學(xué)生參與——體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的理念。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)者，老師是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是點(diǎn)燃智慧的打火機(jī)、催化劑。陳老師堅(jiān)持以生為本，多次提問(wèn)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生參與，通過(guò)豐富的教學(xué)資源數(shù)據(jù)、事例、視頻等和靈活多變的教學(xué)策略如問(wèn)答法、討論法，分組交流探究等，能較好引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，主動(dòng)感悟，將課堂交給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主體性。

4、課堂互動(dòng)——氛圍寬松熱烈，體現(xiàn)教師良好的教學(xué)素養(yǎng)。

陳老師具有很強(qiáng)的課堂掌控能力與語(yǔ)言表達(dá)能力，教態(tài)親切自然，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，走入學(xué)生中與學(xué)生一起探究問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的回答及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生愿意回答、想要回答，師生互動(dòng)良好，原本枯燥的政治課變得生機(jī)盎然。

不足：本課的知識(shí)含量大，概念多，因此在時(shí)間把握上稍有不足，也無(wú)法在課堂上對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)臋z測(cè)。

總之，本節(jié)課是一節(jié)非常成功的課，充分體現(xiàn)了新課程的理念，師生對(duì)話(huà)，生生對(duì)話(huà)，生本對(duì)話(huà)等都進(jìn)行的很到位，將本應(yīng)是很難掌握的知識(shí)讓學(xué)生在討論探究中很自然的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的主動(dòng)構(gòu)建，也培養(yǎng)了學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)的責(zé)任感。

人教版高中必修一第四單元精神篇十八

有人說(shuō)，人是很容易妥協(xié)的。是否在說(shuō)，我們常常在非己愿的情況下接受不愿接受的事情？有人嘗試改變，苦苦掙扎，遍體鱗傷。

可誰(shuí)說(shuō)接受與改變是對(duì)立的呢？接受是一種改變；接受，有時(shí)也是為了改變。

三毛曾說(shuō)：“心之何如，有似萬(wàn)丈迷津橫亙千里，其中并無(wú)舟子可以渡人。除了自渡，他人愛(ài)莫能助。”由此觀之，在必要選擇時(shí)我們無(wú)法依賴(lài)外物，只能靠自己。接受與否，一念之間。然而生活常常不給我們機(jī)會(huì)拒絕，只有一個(gè)選項(xiàng)的選擇題，顯得無(wú)奈辛酸。

若是因此而消沉萎靡，那一生便這般庸庸碌碌，可笑也可悲。殊不知接受與改變并不矛盾？接受之后，只要心仍在便可披荊斬棘，最終便可改變。

你在煙雨濛濛中看得見(jiàn)戴著斗笠，穿著蓑衣的他，笑吟著“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”；你在溪流淙淙邊看得見(jiàn)他堅(jiān)毅的身影，唱著“休將白發(fā)唱黃雞”。

黃州一夢(mèng)，他樂(lè)在其中，他是懂生活的人，接受與改變并存，他最終盛名千古，至今未衰。

我們的生活，正在于下一刻的無(wú)法預(yù)料而異彩紛呈。接受與改變，二者共存，相生相滅。沒(méi)有一勞永逸的改變。也沒(méi)有無(wú)法拯救的接受，我們要做的便是該接受的，就毫無(wú)畏懼地接受，可以改變的，就當(dāng)機(jī)立斷地去改變。

你可知道那個(gè)二十出頭便失去奔跑權(quán)力的年青人？你可知道他在無(wú)數(shù)個(gè)時(shí)刻想到死？你可知道他在地壇日度一日之后如鳳凰浴火重生？史鐵生用殘損的身軀說(shuō)出了比健全人更睿智的言辭。他接受了上帝給他的這個(gè)玩笑，他沉淪無(wú)奈過(guò)，可終是了解到接受與改變的關(guān)系，他用筆將所接受的改變，換得新生。

賈平凹說(shuō)：“人這一生苦也罷，樂(lè)也罷，只是心中的一泓清泉不能沒(méi)有月亮?！蹦怯纱丝烧J(rèn)為，接受是向清泉中扔去的石子，改變便是有耐心等待水面平靜，明月依舊。

接受與改變，不是不共戴天，而是相互依存。如果說(shuō)接受是一個(gè)牢籠，那么改變，是牢籠以外的天空。

人教版高中必修一第四單元精神篇十九

馬上就要期末考試了，那天晚上我正在復(fù)習(xí)，媽媽敲門(mén)走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“孩子，你別太辛苦了，小心累壞了身子，我特意燉了一碗雞湯，給你補(bǔ)補(bǔ)腦子?！眿寢屛⑿χP(guān)切地說(shuō)。

可是我卻不領(lǐng)情，不耐煩的對(duì)她說(shuō)：“我連復(fù)習(xí)的時(shí)間都快沒(méi)有了，還有時(shí)間喝東西嗎?我不想喝了，拿出去吧!”我不冷不熱的對(duì)她說(shuō)。

“養(yǎng)好了精神再去考試，這難道不好嗎?”媽媽依然是很溫柔的語(yǔ)氣，“喝完湯就睡吧!養(yǎng)好精神來(lái)”媽媽的語(yǔ)氣中帶著一絲焦慮。

我好像是別人越對(duì)我好，我就會(huì)厭煩的人?！俺鋈コ鋈ィ愦驍_我看書(shū)了。”我朝媽媽大吼。氣氛一下子變得很死寂，很尷尬。

我準(zhǔn)備去想媽媽道歉，走到媽媽的房間，卻聽(tīng)見(jiàn)爸爸在安慰媽媽說(shuō)：”你就不要傷心了，她怎么做還不是為了好好學(xué)習(xí)，你因該為她感到自豪呀!對(duì)不!你以前不是期盼她這樣呀!”“不是，你是沒(méi)看到她那刁蠻樣，真是快把我給氣死了!我真后悔養(yǎng)他這個(gè)女兒呀!”“你看你，現(xiàn)在還在說(shuō)氣話(huà)……”

我想，我因該進(jìn)去了，我敲敲門(mén)，就進(jìn)去了，“媽媽?zhuān)摇眿寢屌ゎ^不看著我，我就坐到她的身邊，“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我不因該說(shuō)那些話(huà)氣你，這次是我錯(cuò)了，你原諒我好嗎?媽媽還是不理我，這時(shí)，爸爸在旁邊也替我求情：“你看，孩子都來(lái)給你道歉了，你還不知足呀!”媽媽是個(gè)很要強(qiáng)的人，也不好說(shuō)怎么快就答應(yīng)了。就用爸爸當(dāng)借口了，“看在你爸爸的面子上，我，原諒你了。”

“好的，謝謝媽媽。”，我歡喜的對(duì)媽媽說(shuō)。

“你只要以后不惹我生氣了就可以了1‘。

”沒(méi)問(wèn)題，放心吧!”

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈，全家笑在了一起。

人教版高中必修一第四單元精神篇二十

身體和靈魂，必有一樣在路上?！}記。

當(dāng)死亡之際來(lái)臨之時(shí)，唯有靈魂跟我們走向下一段旅程。死亡不是終結(jié)，而是另一個(gè)開(kāi)始。生命不是一場(chǎng)物質(zhì)的盛宴，而是一場(chǎng)靈魂的修煉。我，踏上了靈魂修煉的旅程。我，沉浸在溫柔的。

詩(shī)詞。

之鄉(xiāng)。我，尋找到我向往的遠(yuǎn)方。

你注定孤獨(dú)，“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”，然而你傲然，“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒。”我多想跨越千年，與青蓮居士共醉于明月之下。抒發(fā)“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的壯語(yǔ)。

跨越千年，我尋到了你們，那兒便是我向往的遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)離官場(chǎng)，正直清廉是你們的選擇，千年后的我，也將選擇危言危行。我只需一塊能讓自己安靜下來(lái)的土地，觀碧海無(wú)波，品細(xì)水長(zhǎng)流。

時(shí)光轉(zhuǎn)逝，我看見(jiàn)了你，一個(gè)外表柔弱內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的小女子，毅然踏上了從漢城皇宮的地毯去湖天塞北的漫漫長(zhǎng)途。故鄉(xiāng)，早已氤氳成一縷清愁，伴隨著車(chē)轍碾過(guò)的痕跡，輕易劃破一個(gè)盛世升平的謊言。很多年后，舞榭歌臺(tái)不再，花好月圓不再，獨(dú)向黃昏的青冢，卻留在了許多人的心里。我始終相信你的靈魂尚存，并感化著萬(wàn)世的靈魂。你靈魂的高度，便是我們渴望的遠(yuǎn)方。

我看見(jiàn)了你，易安，如此一個(gè)奇女子！戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦、世事的變幻使你尋尋覓覓著自己的幸福，卻總被國(guó)仇家恨壓抑，落得凄凄慘慘戚戚，在亂世中爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，到頭來(lái)也曾失歸路，害得人比黃花瘦。這仇，是雙溪舴艋載不動(dòng)的滿(mǎn)仇怨很，這恨，是恨生非男兒，不能持柄握戈。易安，你既有巾幗之淑賢，又兼須眉之剛毅！你在梧桐冷雨敲窗之夜，點(diǎn)一盞孤燈，給亂世中的你一絲絲溫暖，一絲絲慰藉。

靈魂，上路吧?？缭角?，我尋到了不畏名貴的青蓮居士，寄意山水的東坡，甘愿遠(yuǎn)離的昭君，在亂世中爭(zhēng)渡的易安。他們便是我尋到的遠(yuǎn)方，雖然遙不可及，卻又近在咫尺。

向往的遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方，不遠(yuǎn)。我沉浸在詩(shī)詞的溫柔之鄉(xiāng)，尋覓到我靈魂朝思暮想的遠(yuǎn)方。

人教版高中必修一第四單元精神篇二十一

“我下去跑一圈?！眮G下一句話(huà)，我頭也不回地跑下樓，將父母擔(dān)憂(yōu)的眼神拋在腦后。不是不孝，是真的無(wú)力顧及他人。胸中僅存微薄的空氣，明知可以呼吸，但我的大腦如死機(jī)一般，拒絕下達(dá)任何指令。我只能跑，用跑動(dòng)的步伐來(lái)牽制器官，使它們正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

我麻木地一步步邁開(kāi)腳，利用快速的頻率使大腦無(wú)法思考，然后在心底告訴自己，什么都沒(méi)有發(fā)生。但這一次這樣的方法一點(diǎn)用也沒(méi)有，高考成績(jī)不能像以前的困難一樣，用這種方法逃避過(guò)去。

我默念著那些逃避了的過(guò)去，停下快速變幻的腳步。胸中的窒息感又涌上心頭，我筆直地站著，讓它把我充盈，全身脹痛，這一次，我要真的放下了。

放下這種逃避的方式，正視自己的處境。

盧梭在《一個(gè)孤獨(dú)的散步者的夢(mèng)》中表示，當(dāng)你放任光陰流逝而不覺(jué)惋惜，不懷念過(guò)去，也不奢望將來(lái)，認(rèn)真地享受現(xiàn)在的生命狀態(tài)時(shí)，你便得到了幸福。

景色美好如畫(huà)，我不知道過(guò)去的三年里是否有如此風(fēng)景。但我都已錯(cuò)過(guò)，即便痛惜，也于事無(wú)補(bǔ)。

對(duì)于美好的向往與實(shí)現(xiàn)不是一日可以達(dá)到的，既然過(guò)去的無(wú)法改變，那么就接受現(xiàn)在，認(rèn)真對(duì)待。

“花未全開(kāi)月未圓”，一切都還有圓滿(mǎn)的余地，何妨揚(yáng)眉淺笑，心境從容。

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