通過(guò)寫讀后感，我們可以對(duì)自己的閱讀成果進(jìn)行總結(jié)和梳理。在寫讀后感時(shí)，我們可以先對(duì)書中的主要情節(jié)和人物進(jìn)行簡(jiǎn)要概括，讓讀者對(duì)書籍有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。閱讀讀后感范文可以讓我們更好地理解讀后感的寫作要求和技巧。
初一暑假讀后感讀趕花有感篇一
暑假生活樂(lè)趣很多，讀書也是一種樂(lè)趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家喜歡。
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
——題記。
當(dāng)我一口氣讀完這本書時(shí)，百感交集。文章種種故事，引人入勝。在我看來(lái)這每篇作品，無(wú)論情，還是意，魯迅都給予它無(wú)窮的魅力以及炙人的篇幅。讀完時(shí)，書意未盡，我意未盡。一本好書是寫不盡的，一等佳作更是流芳不朽的。而魯迅的這本小說(shuō)集任其一篇都可稱之佳作。
當(dāng)我讀完《孔甲乙》這篇文章時(shí)，我百感交集，文中孔甲乙的生命就這么結(jié)束了，我恨著孔甲乙做出偷竊的行為，但他也讓我十分憐憫，在他身上有著書呆子的表現(xiàn)，讀過(guò)幾年書的他就把這幾年的知識(shí)不遺余力的吟誦出來(lái)，呵呵，不難看出他對(duì)學(xué)過(guò)知識(shí)的死學(xué)死用。
驀望舊社會(huì)，再看今朝起。我十分慶幸我出生在這個(gè)幸福的社會(huì)。同時(shí)我也為那些在舊社會(huì)受苦的人而深感可憐。而這些在舊社會(huì)受苦的人，他們所受的傷害以成為我明天前進(jìn)的目標(biāo)。因?yàn)檫@是中國(guó)的傷痕也是我們的傷痕，所以，我們都要盡力的抹平這道傷痕。我不能說(shuō)：“為中華崛起而讀書。”我認(rèn)為這是在為我們應(yīng)有的尊嚴(yán)讀書。
話語(yǔ)也描述不盡這本書和涵韻，而我寫的這些只能說(shuō)是文章膚淺的表面描寫罷了。我無(wú)法理解小說(shuō)集里所有的“書魂”。所以我是盡力的揣摩書帶來(lái)給我陶冶情操的美。
這本書的知識(shí)就像水，普通只是液狀;柔軟，而凍上變成了冰。只是換了一種形式，可大不相同。所以，文字在書上就像是水，而讀進(jìn)大腦，卻是不可估摸的知識(shí)——這就是冰。
初一暑假讀后感讀趕花有感篇二
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，讀一本好書可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
累!累!累!實(shí)在是累!但——有心的避風(fēng)港，我不怕!
——題記。
“嘀嘀嘀嘀……”指針毫不留情地指向了特定時(shí)間，我被驚醒。一天開(kāi)始了，從早晨朝陽(yáng)的緩緩升起到夜晚月亮帶來(lái)了輕風(fēng)。
自卑。
走進(jìn)教室，還沒(méi)來(lái)得及和朋友聊上幾句，就被分開(kāi)了，“排好隊(duì)”。心就被剛從冷凍室里拿出來(lái)的冷水澆了個(gè)透，是那么的刺骨。為什么，我長(zhǎng)不高，為什么?我一遍又一遍地問(wèn)自己，一次又一次地自我安慰：“會(huì)長(zhǎng)高的，會(huì)看到屬于自己的目光的!”回到家，媽媽見(jiàn)我陰著臉，臉上浮過(guò)關(guān)心，問(wèn)道：“怎么了?”母親從小到大都是我的避風(fēng)港，不管下雪或是打雷，她都守護(hù)著我。沒(méi)錯(cuò)!于是，我開(kāi)口了：“班上我都成最矮的了!”母親聽(tīng)到這句話，原本有些輕快的臉上又浮現(xiàn)出了一絲不易被察覺(jué)的暗傷，應(yīng)該是被我渲染的吧!哎……“會(huì)長(zhǎng)高的，會(huì)長(zhǎng)高的，別擔(dān)心了，去睡吧!”避風(fēng)港啊，避風(fēng)港。心中的避風(fēng)港，有你在，我不怕!
激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”
又進(jìn)來(lái)幾個(gè)新同學(xué)，我猛然發(fā)現(xiàn)，又是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。從我跨進(jìn)這個(gè)教室的第一步起，就已經(jīng)開(kāi)始了。雖然我的學(xué)習(xí)也還行吧，但是總有一股威脅漫進(jìn)我的心頭。“我被他們趕上怎么辦?”腦海中裝滿了這句話。于是，我拼命地做作業(yè)，做啊，做啊。
夜晚降臨了，暮色籠罩了整個(gè)天空，漆黑一片，只有那路旁的幾盞微黃的燈，隱約閃爍著。微風(fēng)吹動(dòng)著樹葉發(fā)出“嗖嗖”的響聲。腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭：我想放棄!
回到家，母親還是像往常一樣，坐在桌邊，看著電視。雖然看起來(lái)很悠閑，但是應(yīng)該只有我知道，這一刻可能是母親操勞了一整天后，才得以坐下來(lái)的唯一休息時(shí)間吧。突然被幾絲銀白色的東西給吸引住了。是什么?頭發(fā)?沒(méi)錯(cuò)!我竟然不敢相信，母親平時(shí)總說(shuō)自己的頭發(fā)像外公一樣烏黑，到了很久才開(kāi)始有白發(fā)的?？伞F(xiàn)在，那的的確確是幾絲銀發(fā)，是那么地耀眼!我走進(jìn)她身旁，小心翼翼地將一根一根的白發(fā)用剪刀輕輕剪下，“媽，你長(zhǎng)白發(fā)哦!”“我老了唄!”她笑著回答。這句話像擂鼓似的敲醒了我----在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，我必須贏!
避風(fēng)港啊，避風(fēng)港，心中的避風(fēng)港，只有你的支持和鼓勵(lì)，我會(huì)堅(jiān)持，哪怕曾經(jīng)我想放棄!
汗水流進(jìn)心里。
終于盼到了周末，但心中的警鐘不斷響起，這讓我明白，不能疏忽大意，不能放松。利用別人休息的時(shí)間，去加倍努力。
中午，吃過(guò)午飯后，一家人坐在桌邊。這時(shí)父親從口袋中掏出一疊100元的人民幣，母親也轉(zhuǎn)身去樓上，從樓上下來(lái)，她的手中多了一疊鮮紅的100元大鈔。眼睛眨巴眨巴，我拿過(guò)數(shù)，仔仔細(xì)細(xì)地?cái)?shù)了一遍，有整整5000元，哎!但……我知道這些錢都即將成為別人口袋里的肥肉?！鞍ァ辈坏貌粨u頭啊!不得不嘆息啊!“拼命地做呀做，到現(xiàn)在總算還清了?！蹦赣H一邊說(shuō)一邊笑。我知道，這時(shí)的笑容是用辛苦的汗水流回心里換來(lái)的!
啊!我的避風(fēng)港也累了，但還是堅(jiān)持著，支撐著。所以，我更不能退怯!
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初一暑假讀后感讀趕花有感篇三
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書。帶給大家，希望大家喜歡。
還記得那些曾陪伴我們的童話嗎?還記得那些我們耳熟能詳?shù)慕k麗的故事嗎?童年時(shí)聽(tīng)過(guò)的童話，如今再細(xì)細(xì)品味，又有新的感受。
住在湛藍(lán)大海深處的小人魚，為了心愛(ài)的王子承受刀割般的痛苦，失去了動(dòng)人的嗓音，甚至在最后化為虛無(wú)縹緲的泡沫……安徒生的《海的女兒》，總是令許多小女孩流下眼淚，如今再次讀起，卻覺(jué)得其實(shí)這也不失為一個(gè)美滿的結(jié)局。又或者說(shuō)，生活中的我們，或多或少都會(huì)遇到這樣的故事吧。
然而我們卻沒(méi)有小人魚的釋懷。我們對(duì)這樣的結(jié)局不滿意，我們對(duì)此耿耿于懷。但其實(shí)，我們已經(jīng)努力了，不是么?我們?yōu)榱藟?mèng)想曾經(jīng)歷經(jīng)艱辛，我們?yōu)榱死硐朐?jīng)不顧一切，我們?cè)?jīng)執(zhí)著追求的，在最后總會(huì)有所收獲。在這條路上，沒(méi)有失敗，關(guān)鍵的是追求過(guò)程中的收獲。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我們成長(zhǎng)了，我們懂得了更多。
而所謂的悲傷結(jié)局，又何嘗不是一個(gè)美麗的結(jié)局呢?假如小人魚選擇了殺死王子，當(dāng)初她所做的一切就失去了意義。正如我們一直努力，假如只在意結(jié)局，那么我們?cè)诖酥八龅囊磺?，便?huì)如同沾染上塵埃的寶石般，失去了它原有的光澤。
夢(mèng)想沒(méi)有失敗，重要的是當(dāng)中的過(guò)程。只要我們努力過(guò)，便應(yīng)當(dāng)無(wú)怨無(wú)悔。夢(mèng)想的路上充滿艱辛，夢(mèng)想的路上總有挫折，夢(mèng)想的結(jié)局或許不盡如人意，但當(dāng)我們回頭看看自己走過(guò)的路，便會(huì)明白，其實(shí)我們擁有的已經(jīng)足夠了!
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初一暑假讀后感讀趕花有感篇四
眾所周知，中國(guó)四大名著是《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》和《西游記》，今天我就來(lái)談?wù)勚袊?guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)——《水滸傳》。
《水滸傳》生動(dòng)地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程，是一部經(jīng)典之作，它揭露了封建社會(huì)的黑暗、腐朽以及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，通過(guò)書中英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。小說(shuō)環(huán)環(huán)相扣，使我興趣油然而生。
書中那一百零八將.雖稱不上個(gè)個(gè)性格鮮明，但每人都有自己的拿手絕活，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用“和“花和尚魯智深“。
“智多星吳用“幾次獻(xiàn)策，例如為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱;用藥酒麻倒了楊志，奪了梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓被捉，和戴宗被押赴刑場(chǎng)，吳用用計(jì)劫法場(chǎng)，救了宋江、戴宗;宋江二打祝家莊失敗，第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊等。
“花和尚魯智深“是一位嫉惡如仇、脾氣火爆的人，但他粗中有細(xì)，豁達(dá)明朗，他殺卻惡人為的是救窮苦人于水火.他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻.可他到了沖鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。書中有“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“倒拔垂楊柳”“大鬧野豬林”等，都是魯智深的故事。
初一暑假讀后感讀趕花有感篇五
暑假生活樂(lè)趣很多，讀書也是一種樂(lè)趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家喜歡。
有這樣一本書，寫著不勝枚舉的。
名言警句。
;有這樣一本書，細(xì)細(xì)地品讀它時(shí)，眼前豁然開(kāi)朗，心曠神怡;有這樣一本書，就算合上書本，不知不覺(jué)中有著余音繞梁，不絕于耳的感覺(jué)。它的名字就叫做《培根隨筆》。
“知識(shí)就是力量”，一句話便鼓舞了多少人發(fā)奮讀書而成為精神的強(qiáng)者，知識(shí)的巨人;“好的運(yùn)氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)則更令人驚嘆?！笔撬虝?huì)我們擁有樂(lè)觀積極的心態(tài)也就等于擁有了克服艱難險(xiǎn)阻的勇氣與決心;“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè);而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁?！笔撬屛覀兠靼追窒淼目鞓?lè)和真諦，友誼的崇高和珍貴。那一篇篇短小精悍的美文猶如一線微小的光亮，穿透層層迷霧之后，引領(lǐng)我們通向一扇隱形的生活大門，發(fā)現(xiàn)另一片煥然旖旎的風(fēng)景。
初看《培根隨筆》時(shí)，確實(shí)有些枯燥乏味，但其中的精妙絕倫只有慢慢欣賞之后才能發(fā)覺(jué)。對(duì)我而言，它的價(jià)值并不僅僅在于精神上的富足，它從優(yōu)美的字字句句中指導(dǎo)我們領(lǐng)略人情世故，對(duì)待人生態(tài)度，改善處事方式。
倘用這本書來(lái)看世界，待世界，就仿若是一滴雨落在心上，溫潤(rùn)了，凈化了，升華了，而心輕曳了一波靜影，沁染了一縷幽香。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初一暑假讀后感讀趕花有感篇六
《趕花》教會(huì)大家在學(xué)習(xí)上不停地“趕”，班級(jí)與班級(jí)之間不停地“趕”。關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
學(xué)了《趕花》這一顆后，我也有很多感觸。這篇課文通過(guò)技術(shù)養(yǎng)蜂工的生活，說(shuō)明了“只能人趕花，不能讓花等人”的道理，啟示我們：在學(xué)習(xí)、工作上也要有“趕”的精神，趕了就會(huì)有收獲;“等”，今天等明天，明天等后天，時(shí)光流逝，最終將一事無(wú)成。我對(duì)這句話感受挺深。眾所周知，驕傲的同學(xué)最終會(huì)落后，而持之以恒、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)必然會(huì)領(lǐng)先。驕傲的同學(xué)總覺(jué)得自己學(xué)的差不多了，所以就“?！绷讼聛?lái)，不去向前“趕”。
正相反，學(xué)習(xí)虛心的同學(xué)總覺(jué)得自己學(xué)得太少，所以就不停地往前“趕”，成績(jī)也就不斷上升，就像養(yǎng)蜂工那樣，一年四季不停地趕花，才得到了更多的花蜜。我自己在學(xué)習(xí)中雖然沒(méi)有“等”，但向前“趕”的那種勁頭也不足。自從學(xué)習(xí)了這篇課文以后，我下決心從明天起，不!從現(xiàn)在起，用養(yǎng)蜂工那種“趕”的精神鞭策自己，使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。我衷心希望大家在學(xué)習(xí)上不停地“趕”，班級(jí)與班級(jí)之間不停地“趕”。讓我們的班級(jí)成為先進(jìn)集體，讓我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高!
初一暑假讀后感讀趕花有感篇七
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，讀一本好書可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
今年暑假，我在尚書網(wǎng)上閱讀了很多好書，其中，《蛇島的秘密》這本書深深多地吸引了我的眼球。蛇島在什么地方?那上面到底有什么秘密呢?我迫不及待地閱讀起來(lái)。
讀完這本書，讓我知道了蛇島的一些秘密，懂得了許多以前不知道的知識(shí)。原來(lái)，蛇全身都是寶，蛇皮可以做成各種樂(lè)器、工藝品;蛇肉可以吃，味道鮮美極了;毒蛇的毒液在醫(yī)學(xué)上還有很大的用途，可以治療多種疾病。蛇島的發(fā)現(xiàn)，對(duì)我國(guó)的的社會(huì)主義建設(shè)和人民生活將起到多么大的作用啊!
我在讀這本書以前，一直“誤會(huì)”了蛇，瞧那模樣，怪怪的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，只要一見(jiàn)到它，渾身就會(huì)起雞皮疙瘩。記得我小時(shí)候，聽(tīng)別人說(shuō)：“有的蛇有毒，如果被它咬傷，人的皮膚不但會(huì)紅腫，而且會(huì)很快痛苦的死去。”從那以后，我對(duì)蛇更加反感，也更加害怕。別說(shuō)看到一條無(wú)毒的小蛇了，就是聽(tīng)別人說(shuō)到蛇都不感聽(tīng)。每次和爸爸媽媽去動(dòng)物園，我總是不愿意去蛇館看蛇，因?yàn)樵谖矣仔〉男撵`里，蛇是不好的，蛇是有毒的，蛇是嚇人的。
現(xiàn)在看完了這本書，仔細(xì)地想一想，蛇并不是想象中的那么可怕，相反，蛇給人類帶來(lái)的益處數(shù)不勝數(shù)。以后蛇在我的心目中再也沒(méi)有這么可怕了，我反而會(huì)愛(ài)上蛇，喜歡上蛇。
讀完《蛇島的秘密》后，我對(duì)蛇的看法有了很大的改變，現(xiàn)在我真想成為一名科學(xué)工作者，去蛇島考察一番呢!
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初一暑假讀后感讀趕花有感篇八
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
狼，是惡、狠的代名詞;是邪惡的化身;是危險(xiǎn)的氣息。但讀了《狼王夢(mèng)》我卻看到了狼的勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)持與那超越一切且獨(dú)一無(wú)二的母愛(ài)。
作者筆下的紫蘭總是極力壓抑著自己心底的母性，不去觸動(dòng)內(nèi)心最柔軟的地方。在狼崽面前，它總是做出一副嚴(yán)厲、冷酷的樣子，不斷地打狼崽們。難道紫嵐就忍心看著狼崽們被自己打的遍體鱗傷嗎?難道紫嵐就一直想看到被打后的狼崽們用陌生、不解的眼神盯著自己?jiǎn)?不，它不想，但它又不得不這樣做，它必須早早的激發(fā)出狼崽們內(nèi)心的狼性，讓狼兒門邊的殘忍、六親不認(rèn)，讓狼兒們認(rèn)識(shí)生活的弱肉強(qiáng)食與冷酷無(wú)情。這種愛(ài)是十分偉大的。
母愛(ài)就像一把大傘，在疾風(fēng)驟雨中為兒女們撐起一個(gè)溫馨的港灣;母愛(ài)就像一件冬衣，在刺骨寒風(fēng)里為兒女們覆上一層溫暖的愛(ài)意;母愛(ài)就像一陣微風(fēng)，在炎炎烈日下為兒女們送上一片清涼的享受。
初一暑假讀后感讀趕花有感篇九
暑假生活樂(lè)趣很多，讀書也是一種樂(lè)趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
我們的人生就如同一盒水彩筆，五顏六色;我們的人生就如同一碟菜，酸甜苦辣咸，五味俱全;人生就如同一首詩(shī)歌，唱響這我們的快樂(lè)與悲傷;奧利弗的人生就如同一個(gè)苦瓜，先苦后甜。
就在這段時(shí)間，我看了一本書，書名叫：《霧都孤兒》在這書中我認(rèn)識(shí)了意志堅(jiān)強(qiáng)的奧利弗;善良的布朗洛;狡猾的杰克;陰險(xiǎn)的猶太人等等。這本書的主人公是一個(gè)叫奧利弗的孤兒，他生長(zhǎng)在貧民習(xí)藝所，剛出生他的母親就去世了，從此，他的坎坷生涯就慢慢地開(kāi)始了。貧民習(xí)藝所其實(shí)就如同監(jiān)獄，奧利弗在那兒飯吃不飽、衣服穿不暖，過(guò)著艱苦的生活。但沒(méi)過(guò)多久，他就像被禮物一樣送來(lái)送去，受盡了折磨。我最記憶猶新的是：奧利費(fèi)在路上走上了七天七夜，饑餓難忍，疲倦不堪。他遇到杰克一個(gè)小偷。杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗訓(xùn)練成一個(gè)小偷。但奧利弗受盡折磨也不愿意，最后逃了出來(lái)。
他艱難的生活還沒(méi)有結(jié)束，直到他遇到了一位善良的老人——布朗洛先生，這才結(jié)束了他那艱苦的生活，布朗洛先生收養(yǎng)他為養(yǎng)子，從此過(guò)上了幸福的日子。我合上書，那顆懸著的心這才放了下來(lái)，我感到一絲欣慰，奧利弗終于走到了那痛苦生活的盡頭，走向了幸福生活的大道。我相信在天藍(lán)色彼岸的奧利弗母親也會(huì)感到開(kāi)心。啊!是什么力量讓奧利弗克服了他所面對(duì)的所有困難?是對(duì)美好生活的渴望!是對(duì)幸福生活的向往!是堅(jiān)強(qiáng)活下去的意志!是呀，他那時(shí)年僅10歲，就有著如此大的意志，讓我油然而生敬佩之情!與奧利弗相比，我們的生活太幸福了，生活環(huán)境太舒適了，但我們還是不滿足，太不應(yīng)該了!面對(duì)困難，又太脆弱，面對(duì)困難退縮，不敢勇敢面對(duì)。我們生活在密罐里，福窩里，卻總是抱怨，總是不滿足。但我們可曾經(jīng)想過(guò)，在世界上，還有多少孩子，正承受著巨大的痛苦;正在和饑餓、疾病作戰(zhàn);正面對(duì)著失去親人，漂泊流浪的生活。他們充滿著對(duì)生命的渴望，對(duì)生命的熱愛(ài)，可是苦難和他們作對(duì)。
所以，我們現(xiàn)在要珍惜自己的幸福，用我們的雙手和大腦，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人，來(lái)回報(bào)社會(huì)。
初一暑假讀后感讀趕花有感篇十
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
丈夫處世兮立功名;立功名兮慰平生。慰平生兮吾將醉;吾將醉兮發(fā)狂吟。——周瑜。
炎熱的午后，心情有些煩躁，坐在書桌前胡亂翻騰著，隨手抓了一本書，翻開(kāi)，映入眼簾的一行字，深深吸引了我“當(dāng)先一人，資質(zhì)風(fēng)流，儀容秀麗。”我知曉，這便是你——公瑾。
孫策死后，東吳風(fēng)雨飄搖之際，你第一個(gè)站出來(lái)，尊孫權(quán)為主上，幫其穩(wěn)定人心，鞏固江山。如若你有私心，大可以自己登上那個(gè)寶座，攜兵符以令諸侯，但是你沒(méi)有。因?yàn)槟阈闹杏心莿C然的朋友義氣，即使一方已亡。
曹操滅袁紹后，責(zé)令孫權(quán)送子為質(zhì)稱臣。孫權(quán)眾臣猶豫不決，唯有你為主抗曹，并建議孫權(quán)占據(jù)江南，傭兵觀變。你志向高遠(yuǎn)，一席于情于理的話。雖然不長(zhǎng)，卻將敵我雙方形式及后果精簡(jiǎn)而又全面的分析了出來(lái)，如此見(jiàn)地，也惟有出于你口中。
你是一壇自釀出來(lái)就散發(fā)著濃郁芳香的美酒，愈飲愈美，愈放愈烈!《三國(guó)演義》中將你述為一個(gè)不折不扣的小人，只有在《三國(guó)志》中為你澄明，當(dāng)年程普認(rèn)為自己資格老，不服你管轄。事后驚訝于你的才華而去謝罪，程普曾言：跟周瑜相同，如飲美酒，不知不覺(jué)就醉了。這句話不正是贊揚(yáng)了你的人格魅力嗎?先不滿于你后懂你的人，都不禁上門謝罪?何況那些原先便仰慕與你的人呢?你有一顆開(kāi)懷的心，面對(duì)一切的不滿與質(zhì)疑。我敬佩，仰慕你的一切一切。可惜，英年早逝的悲劇卻發(fā)生在了你的身上，也許，是你太過(guò)于完美了。
談笑間破曹軍八十萬(wàn)的你，揮灑自如;閑暇之余放彈一曲的你，儒雅瀟灑;重傷巡視擊敗曹仁的你，令人駭然。
這才是真正的你啊，公瑾!合上書，閉著眼，腦海中依然浮現(xiàn)你那瀟灑威武的身影。
初一暑假讀后感讀趕花有感篇十一
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
在這里每個(gè)人都感到孤獨(dú)寂寞內(nèi)心深處都吶喊著希望得到家的溫暖可惜這一切也可能將就成為幻想了;在這里沒(méi)有希望沒(méi)有夢(mèng)想沒(méi)有真實(shí)日子讓人連喘氣也覺(jué)得艱難。
孩子們從未想過(guò)可以離開(kāi)這里或要離開(kāi)因?yàn)樵谶@個(gè)冷冰冰的地方的孩子別無(wú)親人好友所以他們就算逃離此處也找不到可以置身的地方。機(jī)會(huì)終于來(lái)臨了這個(gè)心依然懷著希冀的孩子一直等待著他趁著這個(gè)良機(jī)終于逃出那個(gè)魔宮般的地方。就因?yàn)樗c別人不同依舊相信會(huì)有美好的日子降臨。可能他的人生正在掀起另一頁(yè)命運(yùn)的齒輪也開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)。
逃離不久之后奧利佛被一家人收留了他在那里原本認(rèn)真地幫他們工作日子也漸漸適應(yīng)平靜了但這地方可能不是他可呆的。一天忽然另一名員工好奇地問(wèn)起奧利佛他是從哪里來(lái)的。其實(shí)那名員工是以不懷好意取笑蔑視的心態(tài)侮辱奧利佛。善良誠(chéng)實(shí)的奧利佛并不知道自己將會(huì)受到多大的凌辱和傷害啊!奧利佛坦誠(chéng)地說(shuō)自己是從孤兒院逃出來(lái)的。那員工繼續(xù)追問(wèn)像一條惡毒的狼狗死追不放問(wèn)奧利佛的父母在哪。奧利佛默不作聲的站立在原地那員工就開(kāi)始睜開(kāi)那丑陋的牙齒邊說(shuō)邊恥笑奧利佛的母親并非好東西也說(shuō)奧利佛跟她母親一樣。奧利佛聽(tīng)后怒視著那員工員工就像蒼蠅似的他的話一直在奧利佛的雙耳邊徘徊著。此時(shí)此刻奧利佛已經(jīng)忍不可忍隨手拿起木錘向那員工砸去。事后他知道那已經(jīng)不是他能棲身之地了再一次踏上流浪的旅程。
他以后的日子足以使他把自己磨礪得更堅(jiān)韌更堅(jiān)強(qiáng)讓他看清了這個(gè)社會(huì)的不堪和污濁以自己多年積累的人生經(jīng)驗(yàn)來(lái)正確的過(guò)著生活。我讀完后總在想著那一幕幕感人悲傷的情節(jié)使我明白了許多人生的真諦。生命雖短暫但如果知道如何學(xué)會(huì)安排利用它那么這人生就是完整的人生;在知識(shí)的殿堂里不僅要邁出第一步而且不能讓自己的腳印隨著這個(gè)足跡向后退;在懂得感悟人生的同時(shí)懷著一顆善良誠(chéng)懇的心人生方能描繪得更精彩更繽紛。主人翁奧利佛的坦誠(chéng)善良美好純潔的品質(zhì)感染了所有人也使這個(gè)世界從污濁骯臟中洗滌凈化而更加的璀璨真實(shí)。因此我們要掏出那顆最初最純潔神圣的心靈折疊成愛(ài)心奉獻(xiàn)給需要幫助的人吧。相信自己總要有堅(jiān)韌不屈的意志那樣美好安逸的世界將會(huì)被創(chuàng)造出來(lái)的!
初一暑假讀后感讀趕花有感篇十二
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書。初二暑假讀后感帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
我在空閑時(shí)間喜歡看書，其中一本書名叫《綠野仙蹤?奧芝仙境》，我非常喜歡。它講述了小女孩多蘿西歷險(xiǎn)的故事。多蘿西是個(gè)聰明、善良、勇敢、充滿自信、不畏懼強(qiáng)暴、熱心幫助別人的人。她與叔叔嬸嬸生活在堪薩斯州的草原上。一天，可怕的旋風(fēng)把多蘿西和小狗托托連同屋子一起帶到了陌生的奧芝國(guó)，正好砸死了那里奴役孟奇金人的東方惡女巫。大家把女巫的銀鞋送給她。為了回家，在好心的北方女巫的指點(diǎn)下，到翡翠城向魔法師奧芝求助。一路上，她結(jié)識(shí)了三個(gè)伙伴：想要腦子的稻草人，想要心的鐵皮人和想要膽量的獅子。他們結(jié)伴而行，一起找?jiàn)W芝。一路上多蘿西幫伙伴們改掉了許多缺點(diǎn)，他們互相幫助，克服重重困難，最終多蘿西帶著小狗托托回到了家鄉(xiāng)，而朋友們也找到了自己的幸福。
本書，讓我感受到了很多東西，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，相信在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)努力改掉這些缺點(diǎn)，做一個(gè)勇敢、熱心、充滿自信的人。
初二暑假讀后感就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初一暑假讀后感讀趕花有感篇十三
太陽(yáng)失去了春天時(shí)的那份溫柔，像火球火辣辣地照著大地，似乎要散發(fā)出全部熱量。它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉膛，曬得大樹不敢有絲毫擺動(dòng)，更曬裂了大地。潑一盆水到地上，干渴的大地一下子就吮吸得干干凈凈。滿街都是背心、赤膊，人恨不得鉆到冰箱里。但，今天的我不同，因?yàn)槲蚁硎苤x書的樂(lè)趣。
這本書于1808年問(wèn)世，作者是蒙哥馬利小姐，《綠山墻的安妮》十分受的讀者的喜愛(ài)，安妮這個(gè)天真，活潑，聰明，頑皮的形象更是吸引了無(wú)數(shù)少女的心。安妮是個(gè)開(kāi)朗的快樂(lè)女孩，她的兩邊長(zhǎng)滿了可愛(ài)的小麻子，長(zhǎng)了一頭紅色的頭發(fā)。
讀了這本后，我明白了快樂(lè)的重要性，人生苦短，應(yīng)及時(shí)行樂(lè)，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，不妨讓自己解脫出來(lái)，難得你寧愿痛苦的過(guò)這一天，也不愿意開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)這一天嗎？當(dāng)我們的生活是黑色的時(shí)，不妨想想五彩繽紛的彩虹，不妨想想照射大地的陽(yáng)光，不妨想想甜美的微笑吧！生活總有一天會(huì)充滿陽(yáng)光和快樂(lè)！你相信生活有陽(yáng)光，它就會(huì)有陽(yáng)光，你向生活微笑，它也會(huì)毫不保留地向你微笑。給你帶來(lái)真正的快樂(lè)。
只要你時(shí)刻用一顆樂(lè)觀的心去看待世界，去面對(duì)世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)天空中那些陽(yáng)光是多么的燦爛！要相信，生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。讓我們向安妮那樣，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！
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初一暑假讀后感讀趕花有感篇十四
暑假生活樂(lè)趣很多，讀書也是一種樂(lè)趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
書籍是一縷陽(yáng)光，照耀著我，使我感到溫暖;書籍是一位良師益友，無(wú)微不至地教導(dǎo)著我;書籍是一杯清純而甘甜的美酒，讓你細(xì)細(xì)品嘗并沉醉于它的清香。讀了《魯濱遜漂流記》這本書，使我受益匪淺并鐘情于它直白的字眼。
魯濱遜身上反映了人類樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取、百折不回的開(kāi)拓精神，這些精神給予了我們挑戰(zhàn)自然的信心和勇氣。對(duì)比現(xiàn)實(shí)中的我們，簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫，我們習(xí)慣了依靠大人，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。而魯濱遜呢?他在孤島上獨(dú)自生存28年，他又能依靠誰(shuí)呢?現(xiàn)在，我們不是魯濱遜，而是過(guò)著無(wú)比幸福美滿生活的孩子，我們有什么理由不去好好學(xué)習(xí)，有什么理由不珍惜這美好的時(shí)光呢?我們所面臨的一切困難，與魯濱遜在荒島上那28年的孤獨(dú)、寂寞、痛苦比起來(lái)，根本不值一提。上帝對(duì)我們每個(gè)人都是公平的，它在關(guān)上一扇門的時(shí)候會(huì)打開(kāi)另一扇門，就像魯濱遜一樣，在什么都沒(méi)有的荒島上竟創(chuàng)造出了一片生存的天地。所以每個(gè)人都應(yīng)該相信自己，不能遇事就退縮，要敢于面對(duì)困難，正視困難，永遠(yuǎn)往好的一面看。
這本書告訴了我一個(gè)深刻的道理：即使在絕望的境地中也要尋找對(duì)自己有利的一面，永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀向上，對(duì)生活充滿熱情。在一些極端的情況下也要尋找生活的意義，保持對(duì)生活的新鮮感，熱愛(ài)生活，相信生命。這個(gè)道理將伴隨我的一生，為我成長(zhǎng)的道路開(kāi)辟出一番新的天地!
初一暑假讀后感讀趕花有感篇十五
我在空閑時(shí)間喜歡看書，其中一本書名叫《綠野仙蹤?奧芝仙境》，我非常喜歡。它講述了小女孩多蘿西歷險(xiǎn)的故事。多蘿西是個(gè)聰明、善良、勇敢、充滿自信、不畏懼強(qiáng)暴、熱心幫助別人的人。她與叔叔嬸嬸生活在堪薩斯州的草原上。一天，可怕的旋風(fēng)把多蘿西和小狗托托連同屋子一起帶到了陌生的奧芝國(guó)，正好砸死了那里奴役孟奇金人的東方惡女巫。大家把女巫的銀鞋送給她。為了回家，在好心的北方女巫的指點(diǎn)下，到翡翠城向魔法師奧芝求助。一路上，她結(jié)識(shí)了三個(gè)伙伴：想要腦子的稻草人，想要心的鐵皮人和想要膽量的獅子。他們結(jié)伴而行，一起找?jiàn)W芝。一路上多蘿西幫伙伴們改掉了許多缺點(diǎn)，他們互相幫助，克服重重困難，最終多蘿西帶著小狗托托回到了家鄉(xiāng)，而朋友們也找到了自己的幸福。
本書，讓我感受到了很多東西，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，相信在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)努力改掉這些缺點(diǎn)，做一個(gè)勇敢、熱心、充滿自信的人。
初一暑假讀后感讀趕花有感篇十六
暑假里讀一本好書，對(duì)于我們的成長(zhǎng)會(huì)有很大幫助哦~有關(guān)初一暑假讀后感作文帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
別林斯基說(shuō);不幸是一所最好的大學(xué)。每當(dāng)別人提到別林斯基這句話，總讓我心存疑惑?？僧?dāng)我看了《假如給我三天的大學(xué)》，才體會(huì)到了這句話的含義。
《假如給我三天的光明》主要講述了海倫·凱勒是一個(gè)在黑暗中度過(guò)了一生的盲人作家，可她卻是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的聾啞人。從一歲開(kāi)始，海倫?凱勒度過(guò)了長(zhǎng)達(dá)87年的看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，說(shuō)不出的孤獨(dú)歲月。但是，她僅僅是一個(gè)身體上的一個(gè)弱者，在精神上，她—海倫?凱勒絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)者。她憑借著不懈的努力考上了哈佛大學(xué)，為了幫助殘疾人四處奔走建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)。
后來(lái)，他能流利地講話了。因?yàn)樗那趭^和善良，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，他不僅取得了優(yōu)異的成績(jī)，還獲得了良好的人緣，他周圍的人，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)嘲笑他，有的只是對(duì)他的敬佩和尊重。這時(shí)，他母親為他找到了一份不錯(cuò)的工作，她希望自己的兒子盡量順利些。但他同樣對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，我要做一只美麗的蝴蝶?！?/p>
1993年10月，博學(xué)多才、頗有建樹的他參加總理競(jìng)選，他的對(duì)手居心叵測(cè)地利用電視廣告夸張他的臉部缺陷，然后寫上這樣的廣告詞：“你要這樣的人來(lái)當(dāng)你的總理嗎?”但是，這種極不道德的、帶有人格侮辱的攻擊招致了大部分選民的憤怒和譴責(zé)。當(dāng)他的成長(zhǎng)經(jīng)歷被人們知道后，他贏得了極大的同情和尊敬，他說(shuō)的：“我要帶領(lǐng)國(guó)家和人民成為一只美麗的蝴蝶“的競(jìng)選口號(hào)，使他高票當(dāng)選為總理，并在1997年的競(jìng)選中再次獲勝，連任總理，人們親切地稱他為“蝴蝶總理”。人不能因?yàn)椴恍业膩?lái)臨而畏縮不前，輕言放棄。而應(yīng)該吧它當(dāng)做一次機(jī)遇，抓住它，發(fā)揮它的積極作用，這樣你就可以獲得不幸給予你的饋贈(zèng)。海倫?凱勒樂(lè)觀的面對(duì)失明，認(rèn)真讀書，積極創(chuàng)作最終考上了哈佛成為了第一個(gè)完成了大學(xué)教育的聾啞人;克雷蒂安為了擺脫口吃，石頭磨爛了舌頭也在所不惜，后來(lái)成為了總理。成功人士是不懼怕困難的，他們總是把一次次不幸當(dāng)做機(jī)遇。面對(duì)長(zhǎng)期的困境，他們或是默默耕耘，搖旗吶喊。他們憑著一副熬不壞的身體，一股無(wú)所畏懼的勇氣，振作精神，發(fā)憤苦干，以圖早日突破困境。
“不幸是一所最好的大學(xué)”在生活中，只要你不輕言放棄，把不幸當(dāng)做機(jī)遇看待，全神貫注做好每一件事，天長(zhǎng)日久，你就可以把事情做到比較完美，甚至做到完美無(wú)缺。
有關(guān)初一暑假讀后感作文就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初一暑假讀后感讀趕花有感篇十七
《綠山墻的安妮》是我最愛(ài)看的一本書，下面我就給大家介紹介紹這本書。
這本書主要講的是安妮從一個(gè)沒(méi)有家的孤兒成長(zhǎng)為大學(xué)畢業(yè)生的故事。書中還提到了安妮身邊的許多人，例如戴安娜、瑪麗拉、馬修、林德太太以及吉爾伯特。安妮的想象力十分豐富，這也是她成為孤兒后并沒(méi)有灰心喪氣的一個(gè)思想支柱。她可以把自己在鏡子里的影子想成自己的朋友，使自己不再感覺(jué)孤單。
讀完這本書，我的疑問(wèn)非常多。比如：為什么安妮那么多次都不肯原諒吉爾伯特?后來(lái)我找到了答案，原來(lái)安妮的自尊心非常強(qiáng)，而吉爾伯特當(dāng)著眾人的'面說(shuō)她是胡蘿卜，她內(nèi)心非常憤怒，自然不會(huì)原諒吉爾伯特。從這件事中，我體會(huì)到：每個(gè)人都有自尊心，所以，要注意自己的言行，不要在不經(jīng)意間傷害了別人。安妮也時(shí)常會(huì)犯一些令人哭笑不得的小錯(cuò)誤，這也許是這本書吸引我的原因之一吧。我覺(jué)得，犯錯(cuò)誤并不代表著會(huì)成為壞孩子，只要知錯(cuò)能改，就是好孩子。例如有一次，瑪麗拉的紫水晶胸針找不到了，只因?yàn)樽詈笠粋€(gè)碰到胸針的人是安妮，所以她就執(zhí)意認(rèn)為是安妮拿走了胸針，但是卻在不久后在她的一件圍巾上找到了。事實(shí)證明，是瑪麗拉冤枉了安妮。但是安妮并沒(méi)有得理不饒人，而是很誠(chéng)懇地提出她會(huì)改掉不事先說(shuō)一聲就亂動(dòng)別人東西的壞毛病。從這件事我們也可以看出安妮是一個(gè)大度、能夠及時(shí)改正自己錯(cuò)誤的好孩子。我覺(jué)得這一點(diǎn)正是我們所不具有，而且需要學(xué)習(xí)的。
讀完這本書，我的感觸非常多，我發(fā)現(xiàn)，人的一生如果想要充滿陽(yáng)光，就要學(xué)會(huì)樂(lè)觀，學(xué)會(huì)寬容，還要學(xué)會(huì)忍讓。我們不能隨便開(kāi)別人的玩笑，也不能一再地拒絕別人的悔改。我喜歡安妮，喜歡這本書。從這本書中我明白了許多做人的道理，我想，我也應(yīng)該成為像安妮那么出色的女孩。
初一暑假讀后感讀趕花有感篇十八
當(dāng)遇到困難、挫折等不幸時(shí)，只要有勇氣有毅力就可以做出超乎自己想象的的奇跡來(lái)。關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
我看過(guò)許多本書：《希臘神話故事集》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《茶花女》……其中，我最喜歡的是《魯濱孫漂流記》。
讓我給大家介紹一下吧。《魯濱孫漂流記》的作者是英國(guó)的丹尼爾笛福。本書的主要內(nèi)容是：17世紀(jì)中葉，魯濱孫克魯索出生在英國(guó)約克市的一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)的家庭，。他本可以按照父親的安排，依靠殷實(shí)的家產(chǎn)過(guò)一種平靜而優(yōu)裕的生活。然而，一心想外出闖蕩的魯濱孫卻當(dāng)上了充滿驚險(xiǎn)和刺激的水手，航行于波濤洶涌、危機(jī)四伏的大海上。由于貨船失事，魯濱孫孤身一人流落到一個(gè)荒島上。陷入絕境的魯濱孫以人們難以想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，勇敢地向各種困難挑戰(zhàn)，以他不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)的意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng)開(kāi)荒種地、砍樹建房、圈養(yǎng)山羊、修造船只。憑著他積極的人生態(tài)度，不僅是自己生存了下來(lái)，而且還救出了一個(gè)一個(gè)即將被土著吃掉的俘虜“星期五”。正當(dāng)魯濱孫積極準(zhǔn)備救出一批淪落為土著人的西班牙船員時(shí)，他的命運(yùn)突然逆轉(zhuǎn)，一艘貨船被暴徒劫持，船長(zhǎng)和大副被送上荒島。這時(shí)，機(jī)智勇敢的魯濱孫不僅巧妙設(shè)計(jì)救出了船長(zhǎng)及大副，而且挽救了船只，保住了船上善良的人們的性命。魯濱孫也從此結(jié)束了自己20多年的荒島生活，回到了英國(guó)。
讀完了這本書之后，書中的一小段文字在我心中久久地回蕩：當(dāng)我看見(jiàn)這些錢，不禁笑起來(lái)，大聲地說(shuō)“你這廢物!現(xiàn)在還有什么用處呢?你現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)連糞土都不如，那些刀子，一把就值你這一大堆。我現(xiàn)在用不著你，你就留在這兒，像一個(gè)不值得挽救的生命，沉到海底去吧!”魯濱孫的這句話告訴我：錢并不是萬(wàn)能的，如果你在一個(gè)荒無(wú)人煙的地方，那么食物和生活用品科比那些金銀財(cái)寶有用的多!
魯濱孫的離奇遭遇告訴人們：當(dāng)遇到困難、挫折等不幸時(shí)，只要有勇氣有毅力并充分調(diào)動(dòng)自己的只會(huì)，就可以做出超乎自己想象的的奇跡來(lái)。
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
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