總結(jié)是思考的結(jié)果，是對(duì)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的理性反思。總結(jié)中要注意客觀、中肯，不夸大、不縮小。經(jīng)濟(jì)是社會(huì)資源分配和利益協(xié)調(diào)的學(xué)科，關(guān)系到社會(huì)的繁榮和穩(wěn)定。那么我們?cè)撊绾翁岣咦约旱臄?shù)學(xué)水平呢？以下是小編為大家整理的一些數(shù)學(xué)題目，希望能幫助到大家。
校園的小學(xué)美麗的校園我的家篇一
我張望四周，發(fā)現(xiàn)沒有人看我。再左右一看，呀！旁邊有安全出口，我眼珠一轉(zhuǎn)，心想：我可以把書藏起來，然后偷偷溜走。我悄悄地把書合起來，藏到一個(gè)書柜下面，剛準(zhǔn)備走時(shí)，突然，一個(gè)大哥哥急沖沖地跑了過來。我嚇了一跳，全身都是冷汗，趕緊裝模作樣正在找書。等大哥哥走后，我趕緊飛快地溜走了。
晚上，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，這時(shí)我聽見全校的同學(xué)都在說我撕壞了書，還藏起來，讓我賠償。他們個(gè)個(gè)都在指責(zé)我，我一下子驚醒了，再也睡不著了。
第二天，我又走進(jìn)閱覽室，從書柜下面拿出那本撕壞的書，走到老師面前說：“老師，對(duì)不起，我不小心把書的封面撕壞了?！薄皼]關(guān)系，你非常的誠實(shí)。你只要把封面用透明膠帶貼好就可以了?！蔽覍⑺簤牡?書用膠帶貼好了，又叫媽媽幫我買了一本一模一樣的書還給了老師，老師夸我真是個(gè)好孩子。聽了老師的夸獎(jiǎng)，我非常慚愧。我心想：我以后一定要當(dāng)一個(gè)誠實(shí)的人！
簡(jiǎn)評(píng)：故事構(gòu)思的角度很好。
校園的小學(xué)美麗的校園我的家篇二
我們每天都要去學(xué)校上學(xué)，一棵棵柳樹環(huán)繞在學(xué)校周圍，一陣微風(fēng)吹過，一位位翩翩起舞的小姑娘，在用優(yōu)美的舞姿歌頌著我們的校園。
下面我先介紹一下前院，前院是我們活動(dòng)的樂園；在走進(jìn)去的正中間；我們的學(xué)校有一個(gè)大水池，水池里有一座假山；在假山旁邊有小魚在游動(dòng)，有烏龜在岸子上邊爬來爬去。
旁邊有兩座大花壇，花壇里邊種著許多花兒，比如：牡丹花、月季花、百合花等等。
那么我先介紹一下牡丹花吧：牡丹花抬起頭來顯得格外精神，有紅的、白的、紫的、粉紅的等等。
我再來介紹一下月季花吧：月季花站在陽光下，像一位老師在指導(dǎo)我們。
最后我再來介紹百合花吧：百合花開起來大朵大朵的，還有就是百合花的香味，就算你站在十里外都能聞得到。
下面我再來介紹一下后院吧：后院里有松樹呀、龍爪松、槐樹呀，還有很多建身器材。
我們剛到了后院，就會(huì)看到一棵棵松樹，松樹站在陽光下看著我們，像正在看著我們的哨兵一樣。
一棵棵龍爪松站在陽光子啊彎彎的彎著腰，像是在給我們鞠躬一樣。
還有很多體育建材，我們每天下課都會(huì)去玩體育建材的，玩的累了，就休息會(huì)繼續(xù)玩，有時(shí)候也會(huì)去體育室里拿一些關(guān)于體育方面的器材。
還有好幾棵槐樹，一到夏天槐樹就會(huì)長出綠綠的葉子，我們也會(huì)去葉子底下乘涼的。
啊，我美麗的校園，一年四季，你在每一個(gè)季節(jié)都變換著，我愛你，因?yàn)槟阍谒募镜拿恳惶於紟Ыo了我們最新的感受！
【寫作指導(dǎo)：恰當(dāng)擬制作文小標(biāo)題】。
標(biāo)題式作文是一種較常見的寫作結(jié)構(gòu)，即圍繞話題把一篇文章劃分為幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分，再給它們加上一個(gè)簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。這種結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)在于可以使文章的脈絡(luò)清晰可見，有幾大部分材料組成一目了然，同時(shí)也省去了過度寫不好的同學(xué)之煩惱，因?yàn)楸舜碎g是獨(dú)立的，所以同學(xué)們不必在過度上多下功夫，而關(guān)鍵在于如何把小標(biāo)題擬出彩，并把幾個(gè)色彩各異的小故事能組合在一起去突出一個(gè)鮮明的主旨。做到這一點(diǎn)，還需要大家多開動(dòng)腦筋，在小標(biāo)題的擬制上有這樣幾方面需要注意：
1、突出中心，明晰思路。
標(biāo)題就好比一篇文章的眼睛，看到它就明白文章的大致意思和所要表達(dá)的觀點(diǎn)。因此，每一個(gè)小標(biāo)題在擬制上要能抓住該片段的中心或重點(diǎn)，以此來突出本段的內(nèi)容和特色。同時(shí)為下文標(biāo)題的擬制做好鋪墊，保持上下文的連貫性。如2002年高考作文要求圍繞著“心靈的選擇”這一話題來論述，一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文就以《選擇一片快樂的晴空》為題，文中分列了三個(gè)小標(biāo)題，“選擇意味著放棄”、“選擇是意志的較量”、“選擇也可以很溫暖”，鮮明的突出了主旨，同時(shí)以放棄--較量--溫暖的過程，保持了思路的連貫性。
2、格式相近，善用標(biāo)點(diǎn)。
小標(biāo)題的出現(xiàn)能夠使行文看上去整齊優(yōu)美，關(guān)鍵就在于各個(gè)標(biāo)題之間結(jié)構(gòu)的相似性，給人視覺上的美感，同時(shí)在結(jié)構(gòu)整齊的基礎(chǔ)上如若能夠恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，可以使標(biāo)題整齊而不呆板，規(guī)矩而又富有趣味。如：以“興趣”為話題，有篇文章的三個(gè)小標(biāo)題是：古韻之“趣”、風(fēng)雅之“趣”、水墨之“趣”，以引號(hào)強(qiáng)調(diào)趣味所在。再如：一篇以《讀花》為題目的文章，兩個(gè)小標(biāo)題并列開來：讀花?花初綻，讀花?花凋零，以間隔號(hào)來劃分讀花的`時(shí)令，這樣兩個(gè)獨(dú)特的題目來寫陽春三月和秋風(fēng)蕭瑟時(shí)的不同景象，讓人在開卷之前便有了讀花的“韻味”。
3、體現(xiàn)關(guān)聯(lián)，富有邏輯。
小標(biāo)題雖然將不同事情以模塊的方式劃分開來，但是各模塊之間并不是完全獨(dú)立，而是有著內(nèi)在的關(guān)聯(lián)，有的小標(biāo)題之間是并列關(guān)系，有的則是層層遞進(jìn)，直指主旨。因此把握好小標(biāo)題之間的關(guān)系，對(duì)于推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展和深化中心有著非常重要的作用。擬制標(biāo)題時(shí)切忌標(biāo)題間內(nèi)容的重復(fù)或者邏輯次序的顛倒。如從不同角度反映事物，則呈現(xiàn)的是一種橫向聯(lián)系。例：以“真情告白”為話題，在一篇題目為《成功的告白》的文章中，四個(gè)小標(biāo)題是：超越你的心理高度、欲速而不達(dá)、機(jī)遇就在你的眼前、魚和熊掌不可兼得。從不同側(cè)面告訴我們要取得成功必須做到四個(gè)方面；而層進(jìn)關(guān)系是以事物的發(fā)展變化或情感的深入為線索組織小標(biāo)題，體現(xiàn)一種縱向關(guān)系。如：以《心中的風(fēng)景》為題的一篇文章。三個(gè)情感逐漸遞進(jìn)的小標(biāo)題為：轉(zhuǎn)身的一抹景，牽手的一抹景，擁抱的一抹景。通過情感的逐層深入來表達(dá)對(duì)曾經(jīng)給予自己關(guān)愛的人的感激，同時(shí)表明了自己成長中所收獲的感悟。文章以這樣的脈絡(luò)呈現(xiàn)就顯得非常清晰入理了。
校園的小學(xué)美麗的校園我的家篇三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家下午好!
名人孫中山曾說過“學(xué)校者，文明進(jìn)化之泉源也?！?。在我們的城市孝義，有一所美麗的學(xué)?！畺|街小學(xué)，在那里有發(fā)憤圖強(qiáng)、不恥下問的學(xué)生;有誨人不倦、埋頭苦干的老師;是一所集環(huán)境、文明、教育于一體的學(xué)校。接下來請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來吧!
“燃燒自己，照亮別人”，我們學(xué)校的每一位老師，都像蠟燭一樣，孜孜不倦。今天我要給大家介紹的是我的班主任——穆老師。我報(bào)名參加了學(xué)校組織的。
作文。
大賽，但我知道我的作文還有一些欠缺，我把我的擔(dān)心告訴了穆老師，她微微一笑，決定利用短短的課余時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí)作文，把寫作技巧等全部知識(shí)傳授給我。比賽當(dāng)天，我將學(xué)到的知識(shí)活學(xué)活用，比賽結(jié)束了，我獲得了全校第二名，我要感謝我的老師。
我愛我的同學(xué)們，我愛他們教室里清脆的讀書聲;我愛他們操場(chǎng)上活力四射的身影;我愛他們生活中無微不至的關(guān)心。他們?cè)诮淌沂俏业耐瑢W(xué)，在操場(chǎng)是我的伙伴，在校外是我的朋友，我愛我的同學(xué)們!
“教化之本，出于學(xué)?！薄Ｂ犃宋业慕榻B，你有沒有開始喜歡我的學(xué)校呢?謝謝大家，我的演講結(jié)束了!
校園的小學(xué)美麗的校園我的家篇四
演講稿。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我為大家演講的題目是《美麗的校園我的家》。
清晨，一輪紅日冉冉升起，校園，涂上了紅色的朝霞。默默地，校園在夕陽金色的余暉中站成一幅剪影。吐出最后一群歸去的喧嘩，熱鬧了一天的校園終于寧靜下來。有人說校園是知識(shí)的寶庫，是成功的圣地。每天，我們都在校園里學(xué)習(xí)、生活、玩耍……校園是我們接受教育的地方，也是一道優(yōu)美的風(fēng)景線。優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明?？扇缃裨谖覀兊男@里，卻還有散落著同學(xué)隨意扔的垃圾。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”?！皩W(xué)校是我家，清潔靠大家”，愛美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x，為了營造校園良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，大家必須一起努力。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，為了營造出更加美好的世界，生活中，我們必須時(shí)時(shí)刻刻講文明，爭(zhēng)做一名文明的中學(xué)生。文明——它本在生活最最細(xì)微處。這不僅要體現(xiàn)在語言上，更要體現(xiàn)在行為文明、思想文明于一體，這樣才能做一名真正文明的中學(xué)生。
在學(xué)校，許多場(chǎng)景你會(huì)隨處看到：學(xué)生遇見老師時(shí)主動(dòng)問好，與老師、同學(xué)交往時(shí)禮貌用語親切入耳，當(dāng)老師、同學(xué)生病時(shí)，真誠的問候暖流四溢;當(dāng)同桌忘帶課本時(shí)，把自己的書移到課桌中間;當(dāng)同學(xué)摔倒時(shí)，又會(huì)有許多溫暖的手將他扶起，當(dāng)同學(xué)不認(rèn)真聽課時(shí)，更會(huì)有善意的眼神將他提醒。一聲問候，一個(gè)微笑，一瞥眼神，給予別人的不只是快樂，更有說不盡的情意。同學(xué)之間相互尊重、相互信任、坦誠待人、寬容讓人、和諧校園，其樂融融。俗話說：“人心齊，泰山移”，“二人同心，其力斷金”。
生活在集體中，我們每個(gè)人應(yīng)發(fā)揮自己的光和熱，當(dāng)你在為他人加油時(shí)，其實(shí)也是在為自己喝彩。同學(xué)們、老師們，美好校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。伴隨著學(xué)校的成長，老師們的培養(yǎng)下，我們將信心百倍，眾志成城，向著理想的彼岸駛?cè)ァ?/p>
同學(xué)們，在這充滿愛的校園里，讓我們放飛夢(mèng)想，讓我們一起高聲贊美我們辛勤耕耘的老師們，讓我們共同努力，把我們的校園建設(shè)的更加美好，更加光輝燦爛。今天，我們?yōu)閷W(xué)校而自豪，明天，讓學(xué)校為我們而自豪!謝謝大家!
老師們，同學(xué)們，大家好!
春天，當(dāng)我漫步在林蔭大道上時(shí)，我的心充滿著愉悅;夏天，當(dāng)我在樹下憩時(shí)，我的心如欽甘露;秋天，當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊里時(shí)，陣陣花香撲鼻而來，沁人心脾;冬天，當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時(shí)，我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼!
美麗的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我愛您!因?yàn)槟腥缭娙绠嫷男@美景，您浩瀚若海的知識(shí)畫廊，您更有勝似親人的師長同窗!有人說：您是一幅美妙絕倫的畫，您是一首雋水的詩，您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，您是一個(gè)人永生追求的夢(mèng)想!
這里是快樂的源泉，年輕的校園總涌動(dòng)著快樂的身影，童真和歌聲總飄揚(yáng)著美好的旋律，青春的容顏總開放著動(dòng)人的笑靨。當(dāng)我看到同學(xué)們可愛而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影;當(dāng)我聽到學(xué)校衷心而真誠的鼓勵(lì)，美麗而善良的祝福;當(dāng)我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時(shí)，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運(yùn)地來到這個(gè)學(xué)校。在這個(gè)擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩、如畫。我像快樂的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。
我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌?？v是千磨萬烙，記憶的溝回不會(huì)平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園!
這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚。實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天，我的希望，我人生的輝煌!
尊敬的各位老師、評(píng)委：
大家好!
我是來自三、一班的學(xué)生邢楨。今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。每個(gè)人的心中都有一個(gè)“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂!”而我心目中的這個(gè)家就是——金溝口中心小學(xué)。
無論是晨霧籠罩，還是夜幕降臨，我總愛到校園的各處走一走，看一看，不為別的，只為去體會(huì)那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場(chǎng)的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。
我愛校園中的花花草草。但我最愛的是洋溢在校園里的一種精神，那就是拼搏、無畏、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗每當(dāng)充滿激情的我們走進(jìn)校園，心中便會(huì)想起周所說的那句話：“為中華之崛起而讀書”!這九個(gè)字在腦海中熠熠生輝。久而久之，竟成了這個(gè)家中最時(shí)尚的語言。那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛告訴人們：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。一個(gè)個(gè)字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引我們?nèi)ネ诰蛑R(shí)深處的寶藏，開啟智慧的門窗。事實(shí)勝于雄辯。一份耕耘，一分收獲。是我們的奮筆疾書，挑燈夜讀，贏來了一個(gè)又一個(gè)好評(píng)，一張又一張獎(jiǎng)狀。這源于老師們的循循善誘，同學(xué)間的比學(xué)趕幫。
時(shí)光如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹木，在這個(gè)時(shí)時(shí)處處都如此美麗的家中。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了忍耐。我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童漸漸長成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長的真諦，便是校園生活給我們的最大財(cái)富。
一盞盞明亮的路燈，一株株幽香襲人的玉蘭花，全在夜幕的籠罩下，像是孕育著明日希望的神圣的家。安靜，祥和，溫馨，舒適。我想說：“今天我們因您而驕傲，明天您會(huì)因我們而自豪!我們愛你，這個(gè)美麗的家，這個(gè)美麗的香格里拉!”
謝謝大家!
校園的小學(xué)美麗的校園我的家篇五
我們武昌區(qū)珞珈山小學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的洪山腳下。當(dāng)你走進(jìn)我們學(xué)校大門，臺(tái)階兩側(cè)掛滿了我們學(xué)校的榮譽(yù)獎(jiǎng)牌：珞珈山小學(xué)榮獲武漢市少先工作“十佳”示范學(xué)校、武漢市環(huán)境建設(shè)先進(jìn)單位、武漢市綠色學(xué)校、武漢市辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校。。。。。。。很多榮譽(yù)稱號(hào)。它們金光閃閃、光芒四射，是它們見證了我們學(xué)校光輝的事跡。由此讓我更加喜歡我們的校園。一進(jìn)入學(xué)校，映入你眼前的是紅光閃閃的主席臺(tái)。它不光是老師的陣地，也是同學(xué)們展示自己的舞臺(tái)。它的兩邊是兩棵高高的參天大樹和幾盆小觀賞盆景作伴。
它們的旁邊有一個(gè)不大的升旗臺(tái)，中間長長的鐵桿子上總是飄動(dòng)著鮮紅的國旗。在它的前方這就是我們的活動(dòng)場(chǎng)所了：操場(chǎng)——跑道圍著足球場(chǎng)合成的。紅紅的跑道圍著綠茵的足球場(chǎng)真是搭配巧妙。學(xué)校大門頂上是我們的綜合樓，樓里有：陶藝室、美術(shù)室、校長辦公室。。。。。。。
“咦”東邊那棟樓是干什么的？這邊有我們的教室、也有老師的辦公室呢！橘紅色的欄桿，粉紅色的墻。它們象征著我們學(xué)校的活力，教室里，更有一番風(fēng)味，潔白的墻壁上貼著同學(xué)們精彩的作品，漂亮的板報(bào)襯出了同學(xué)們的智慧，干凈的地面照出你的身影，在這么舒適的環(huán)境你沒有感覺到很溫暖嗎？但我很喜歡我的教室。我更喜歡課間的校園，每天課外活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)里便是出現(xiàn)一片沸騰的景象。學(xué)校的田徑隊(duì)的學(xué)生正在為校奧會(huì)做拼搏、還有兩隊(duì)人踢足球、也有的打籃球。。。。。。
最熱鬧的是教學(xué)樓旁邊的乒兵球臺(tái)，同學(xué)們?cè)谀膬函偪竦某榇蛑?，他們就像一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上不放過一個(gè)對(duì)手。但他們又是一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)的大家園。這就是我們校園的美！在這美麗的校園里，我們開開心心的學(xué)習(xí)！快快樂樂的健身！在這美麗的校園里，到處留下了同學(xué)們的歡聲笑語和成長足跡我愛我們的校園！更愛我們校園的一切的一切。
校園的小學(xué)美麗的校園我的家篇六
我們車站路小學(xué)的校園，雖然面積不大，卻十分美麗。
當(dāng)我們踏進(jìn)校園的第一步，迎面看見的是一個(gè)圓形花壇，花壇正中央有一塊大石頭，石頭兩邊各有一個(gè)守衛(wèi)――兩棵威武的鐵樹，它們就像士兵一樣日夜守護(hù)著我們的校園。鐵樹的后面是一棵妖嬈的楓樹，春天時(shí)它穿著綠油油的紗裙，秋天它又換上了紅艷艷的`晚禮服，默默地站在兩個(gè)“士兵”的后面。
再往里走，就是一個(gè)走廊，走廊的右墻上貼著許多照片，這是在介紹我們每一位可親可敬的老師。走廊的左邊貼著同學(xué)們的手工畫，各式各樣的活動(dòng)照片，這些畫和照片體現(xiàn)了我們學(xué)校的教學(xué)特色。
穿過長廊就來到我們寬闊的后操場(chǎng)。后操場(chǎng)的周圍種滿了桂花樹，每次有活動(dòng)時(shí)，它們就像觀眾一樣觀看著我們的表演，一陣微風(fēng)吹過來，枝葉發(fā)出沙沙的響聲，猶如在鼓掌一般。我最喜歡的是乒乓球臺(tái)旁邊的樟樹，高大威猛就是形容它們的吧！茂密的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨，粗大的樹桿是我們玩累時(shí)的依靠。一陣風(fēng)拂過，數(shù)不清的數(shù)葉好像在拍手，為我們叫好，為我們加油打氣。
更值得一提的是我們學(xué)校的圖書館，那里是知識(shí)的海洋，也是人氣最旺的地方。每次去借閱時(shí)都會(huì)看到三五成群的小伙伴認(rèn)真地看著各類書籍雜志，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而皺緊眉頭，看著他們盡情地在書海里暢游，你也一定會(huì)被這種氣氛感染。
這就是讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游的美麗校園，同學(xué)們，你們說美嗎？
校園的小學(xué)美麗的校園我的家篇七
我叫王偉旗，是這一次的小導(dǎo)游。今天我就帶你參觀一下我校園—興華小學(xué)。
一進(jìn)大門，你首先看到的就是用花組成的我的學(xué)校的名字—“興華小學(xué)”。穿過花壇，你看到的就是迎風(fēng)招展的五星紅旗。我們學(xué)校的教學(xué)樓在校中心，它高大雄偉，一共有七層，一到六樓是同學(xué)們學(xué)習(xí)的教室，我在三樓三（3）班學(xué)習(xí)，走進(jìn)我的教室，窗明幾凈，同學(xué)們的讀書聲聲聲入耳，非常動(dòng)聽。再往上走，到七樓時(shí)你會(huì)看到打乒乓、學(xué)樂器……的同學(xué)們。走出教學(xué)樓向左拐，站在塑膠操場(chǎng)上看教學(xué)樓，教學(xué)樓是白色的，像一個(gè)漢堡包。每當(dāng)下課同學(xué)們就想箭一樣的奔到操場(chǎng)上，玩的熱火朝天。有的在玩跳繩，有的在萬扔沙包，還有的再玩猜謎語，還有的`再玩……猜謎語的同學(xué)玩得最激烈了。猜的同學(xué)像熱鍋上的螞蟻，出謎語的同學(xué)得意洋洋的。
怎么樣，我的學(xué)校美不美？
校園的小學(xué)美麗的校園我的家篇八
我們的校園座落在鳳凰山下。我在這里已經(jīng)生活了四年了。校園里的一草一木、角角落落，都使我倍感親切。那天堂般的環(huán)境，更給我留下了難以磨滅的印象。
走看，映入眼簾的就是一灣淺淺的池塘。在池塘上橫跨著一座彩虹般的拱橋。走進(jìn)一看，拱橋又像一條腰帶似的系在池塘上。站在拱橋上看池水，池塘的水顯得虎虎有生氣。池塘的水真清啊，清得可以看見池里的小魚；池塘的水真靜啊，靜得可以倒映出藍(lán)天和白云。池水倒映著青苔，使池水又顯得有一些清綠。池塘里的小魚更是活潑可愛了。它們時(shí)而在水面上吐泡泡，時(shí)而躍出水面，時(shí)而在水中追逐嬉戲，。池塘里還有幾個(gè)人工噴泉，每當(dāng)泉水噴灑而出時(shí)，交織的水花像跳動(dòng)的音符，在水面上蕩起一層層漣漪，在陽光下波光粼粼，就好象在水面上灑了一些碎金子似的。四周的花草像是給池塘繡上了美麗的花環(huán)。橋，往前走幾步，就來到醒目的長方形塑膠操場(chǎng)。
跑道是紅色的，球場(chǎng)是綠色的，兩種顏色交錯(cuò)在一起，就像一幅美麗的圖畫。東西兩旁栽了兩排梧桐樹和鳳凰樹。它們昂首相望，像是保護(hù)校園的衛(wèi)士。在陽光的照耀下，一片片翠綠的葉子，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。然而，在下課的時(shí)候，操場(chǎng)就成了同學(xué)們玩耍的天地。有的三五一成群，在玩老鷹捉小雞；有的則是一兩仨人，在一起跳皮筋，總而言之，可熱鬧了！整個(gè)操場(chǎng)充滿了生機(jī)與歡樂！正前方，是我們的教學(xué)樓——逸夫教學(xué)樓。它就像一只展翅高飛的雄鷹，用知識(shí)的營養(yǎng)充實(shí)著我們。
整棟教學(xué)樓有六層，共有二十七間教室，每間教室都十分寬、明亮。上課時(shí)，有的班級(jí)里傳來朗朗的讀書聲；有的教室里傳來了老師的講課聲，兩種聲音交加在一起，猶如一曲優(yōu)美動(dòng)人的交響曲。真好聽！校園。我為我在這樣的校園里學(xué)習(xí)而感到驕傲、感到幸福。
校園的小學(xué)美麗的校園我的家篇九
我的校園美麗如畫，處處充滿歡歌笑語。走進(jìn)校園，映入眼簾的是一幢嶄新的教學(xué)樓，教學(xué)樓披著紅黃相間的外衣，絢麗耀眼，引人注目，以下是小編整理的關(guān)于校園的。
作文。
歡迎大家閱讀。
校園里有綠茵茵的小草，有五顏六色的花朵，有寬闊的操場(chǎng)，有優(yōu)雅的教學(xué)樓。
走進(jìn)大門，在伸縮門前有兩個(gè)大花壇，花壇里的鮮花長成了花骨朵，有的已經(jīng)開出來玫紅色的花朵，雖然沒有花香，但從視覺也是挺美的。
走過大門，來到操場(chǎng)，操場(chǎng)是由四百米的環(huán)形橡膠跑道和兩個(gè)籃球場(chǎng)組成，上課時(shí)，同學(xué)們的認(rèn)真聽課，下課后，同學(xué)們就一股勁兒地沖出教室，往操場(chǎng)里飛奔而去，一點(diǎn)也不敢遲疑，不然乒乓球臺(tái)和籃球場(chǎng)就會(huì)被別人奪去。操場(chǎng)的兩旁是綠化帶，綠化帶在不同的季節(jié)中會(huì)呈現(xiàn)出不同的自然景色。春天的綠化帶充滿生機(jī)：樹枝上抽出了嫩綠的新芽;小草從地里探出頭來。樹枝上的嫩葉有紅里透綠、嫩綠、綠里透紅這些顏色，站在遠(yuǎn)處眺望，就像一群群小姑娘在樹枝上跳舞。
走上石梯，來到主席臺(tái)的右側(cè)，也就是國旗臺(tái)，每當(dāng)晴朗的星期一，我們學(xué)校都會(huì)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。
過了主席臺(tái)，來到高大、優(yōu)雅的教學(xué)樓，教學(xué)樓燈光明亮，墻壁上干凈整潔，墻上都貼著關(guān)于學(xué)習(xí)和知識(shí)的海報(bào)。
平日里你不覺得校園美，但是，只有你仔細(xì)觀察，用心留意身邊的每一件事，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中的美麗。
歲月的車輪駛出了青春的校園，我們甚至來不及回眸一看，校園的影子就已不在，再多的不舍與埋怨都擋不住時(shí)間的腳步。在匆匆之中，我們告別了那個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)。
再見了，敬愛的老師。
忘不了，老師的音容笑貌。在您的淳淳教導(dǎo)中，在您的鼓勵(lì)目光中，在您的殷切希望中，我看到了很多亦學(xué)到了很多。別人總說老師是盞燈，照亮迷茫的前路，我說老師就像太陽，給了萬物新生。你的教導(dǎo)如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地、如春風(fēng)沐浴我心。江河當(dāng)做墨，晴空當(dāng)做紙，難寫師情恩，千言萬語化為一句話：“感謝您，敬愛的老師。
再見了，親愛的同學(xué)。
忘不了，同學(xué)們的深情厚誼。六年里，我們的笑過、哭過、喜過、怨過，“一聲姐妹大過天”、“時(shí)光不老，我們不散”的句子滿載空間。成長離不開友情，離不了回憶的溫情，離不開心底的感情。昔日的我們?cè)谕粋€(gè)起點(diǎn)出發(fā)出發(fā)，今日的我們奔向不同的終點(diǎn)，然而曾經(jīng)相處過的日日夜夜我都將銘刻于心。
回望我的母校，最后看一眼這里的一切，閉上眼去感受離別的滋味，眼淚劃過留下的痕跡可以被風(fēng)干，但其中的情誼怎能掩蓋的了?這里有我們逝去的歲月，這里有我們年少的輕狂，這里有我們不滅的青春，這里還有我們依依的不舍。
我謹(jǐn)記，美麗的母校帶來的道理，敬愛的老師帶來的知識(shí)，親愛的同學(xué)帶來的感動(dòng)，希望能夠在母校留下最后的甜蜜，當(dāng)追憶之時(shí)，不再留有遺憾。
擦干眼淚，坦然迎風(fēng)，再次面朝朝陽，用微笑來淡化一切……。
花，嬌艷動(dòng)人，令人喜愛。牡丹眾曉國色天香，蘭花也作花中君子，載著王者幽香。我的校園里，多多少少也有些花的韻味——一片紫藤。它與教學(xué)樓遙遙相對(duì)，位于南面。它沒有牡丹的富貴大方，沒有百合的純潔高貴，卻仍受到眾多人的喜愛，更是讓我對(duì)他情有獨(dú)鐘。
“叮鈴鈴”伴隨著清脆的下課鈴響，同學(xué)們涌向走廊，看看綠色，聊聊天。我也擠身在人群中，不過我多半是趴在走廊臺(tái)上，看看遠(yuǎn)處的紫藤花，如同一個(gè)紫色的屋頂，又像一大片紫色的云朵。
她像一串串葡萄，掛滿了架子。你看不到一點(diǎn)綠色，因?yàn)榈教幎际堑仙?，這晶瑩的“葡萄”，這看了都垂涎欲滴。
她有像一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴，雖然沒有清脆悅耳的聲音，沒有花樣繁多的圖案，卻擁有沁人心脾的芳香，讓人不住的停下腳步，留下，去吸一吸她的芬芳，去感受感受她樸實(shí)無暇的美。
走近看紫藤，又是一番別樣的風(fēng)味。那一個(gè)個(gè)紫色的小腦袋，讓人忍不住想要摘下來。紫藤的形態(tài)更是千奇百怪。有的完全綻開了，似一個(gè)個(gè)淡紫色的小仙子;有的只綻開了1~2片，像一個(gè)個(gè)猶豫不決的小姑娘;有的還是一個(gè)小花苞，仿佛一個(gè)個(gè)害羞膽怯的小孩子呢!
一陣微風(fēng)吹來，吹落了幾朵小花，在風(fēng)的旋律中翩翩起舞，像極了一個(gè)個(gè)可愛的小精靈。
紫藤喜歡陽光，而且是先開花后長葉的。她可以提煉芳香油，并且有解毒止瀉等功效。紫藤的種子有小毒，含有氰化物，可治筋骨疼，還能防止酒腐變質(zhì)等作用呢.
紫藤，花開花落，葉落葉枯，灑滿了童年的歡笑，保留了回憶，見證了我美好的小學(xué)生涯。
校園的小學(xué)美麗的校園我的家篇十
走過校園的四季，回首春花秋月、夏云冬雪，的確珍貴。
走進(jìn)我們的校園，你會(huì)感到濃濃的綠色氣息，一排排挺拔的松柏，整齊的冬青，就像雄壯的綠色軍隊(duì)，嚴(yán)守著校園的春、夏、秋、冬，一刻也不松懈。
有好樹，自然有好花。雖然不是開滿四季，卻是各季各異。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。字：美。那種朦朧的意境和感覺，伴著微風(fēng)中的花香向人襲來，想不陶醉也不行。
好樹好花好景致，這是理所當(dāng)然的，樹和花，便成好景。有時(shí)，再加上風(fēng)雨雪霜的點(diǎn)綴便更是好景無成了。風(fēng)后之花，雖有些狼狽，卻很自然，花瓣被吹落一地，很美嗎？雪后，那是最美不過了，以任何華麗的詞語來修飾都絕不過分。儀態(tài)從容。
在校園中，來來往往的學(xué)生中，你能看到這樣的情景：一位小妹妹摔倒了，馬上會(huì)有大哥哥、大姐姐來扶起她，并給予安慰。在課堂上，突然發(fā)現(xiàn)由于離家匆忙忘帶了什么文具，同學(xué)們會(huì)不約而同地伸出援助之手，馬上，一套新的、又是最特別的文具呈現(xiàn)眼前。美。課間，不小心，碰掉了別人一本書，正無措時(shí)，一聲沒關(guān)系，頃刻，全身洋溢著說不出的感覺。美。
這一切，正應(yīng)了那句話：景美人更美。
不是都說，校園是我家。我們應(yīng)該把校園當(dāng)作自己的家，學(xué)校里的每一位同學(xué)，以致每一株花草樹木，都是這個(gè)家中必不可缺的成員。同學(xué)之間互幫互助，是我的責(zé)任；保護(hù)每一株花草樹木，是我的義務(wù)；與同學(xué)們團(tuán)結(jié)一體，是不變的宗旨。
美麗的四季景觀，別具一格的花草樹木，令人心曠神怡的春花秋月；團(tuán)結(jié)互助的氣氛，健康向上的集體，這，就是我的校園，景美人更美的校園。
北干小學(xué)五年級(jí)：凌雪兒。
校園的小學(xué)美麗的校園我的家篇十一
在我的心里，最美麗的地方就是校園了，因?yàn)樵谀抢?，我可以和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，更因?yàn)槟抢锏乃募?，給我留下了深刻的印象。
春姑娘邁著輕盈的步子來到了我們的校園，在花壇里各種各樣、姿態(tài)不一的花都開了，有粉色的月季、紅色的玫瑰、金黃色的迎春花……都像趕集似的聚攏來，剛探出頭的小草弟弟和正在梳頭的柳樹姑娘，還有從南方飛來的穿著禮服的小燕子，也加入了這場(chǎng)熱鬧的迎接春天的美好聚會(huì)。在操場(chǎng)上，一群可愛的孩子正拿著五彩的畫筆描繪著這美麗的春天。
夏天來到了，知了在樹上“吱吱”的叫著，美麗的蝴蝶在花叢中來回穿梭，孩子們可不怕熱，他們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，有的在游泳池里盡情地玩?！?。
秋姑娘來到了我們學(xué)校，她拿著彩筆，把樹葉染成了紅色、黃色，把蘋果染成了紅色，把梨染成了黃色……石榴看見了，開心的笑了起來……。
冬天來了，冬爺爺把雪姑娘也帶來了，心靈手巧的雪姑娘給大地織了一條美麗的銀白色的地毯。
校園的小學(xué)美麗的校園我的家篇十二
美麗的校園，我的家，學(xué)校是我學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)地，它是生活的一部分，讓我們生活充滿了歡樂，也帶了競(jìng)爭(zhēng)的苦惱。
我們的學(xué)校是一座五層樓的建筑，年級(jí)從低到高排列。課間休息時(shí)，許多小朋友在走廊上追逐、玩耍，非常開心和快樂。
美麗的校園，溫暖的家。綠綠的草坪，隨處可見，操場(chǎng)的周圍有許多的樹，聳立在那里，象一個(gè)個(gè)守衛(wèi)家園的士兵，當(dāng)微風(fēng)吹拂動(dòng)樹葉，飄打在我的臉上，很清爽，很親切。
平凡的學(xué)校，平凡的老師，培育出了不平凡的學(xué)生。
校園的小學(xué)美麗的校園我的家篇十三
我們的校園，仿佛是一個(gè)美麗的大公園。
來到我們的學(xué)校，首先映入眼簾的是由上屆副市長龔學(xué)平親手題寫的金光閃閃的四個(gè)大字—“上海小學(xué)”。
到了河邊空地，可以看到7、8根石柱子，上面有太陽神像，太陽鳥形的圖案。還有黑，黃，白鵝卵石拼成的太陽，月亮的圖案。
再繼續(xù)往前走，就來到了我們的游戲天地：樟樹林，又名：小森林。那里的樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把“小森林”封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了我們的視線，還遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。夏天，太陽出來了，千萬縷金光像利劍一樣，穿過樹梢，在地上顯得斑斑駁駁。
我們的校園還有許多地方，有機(jī)會(huì)希望你去細(xì)細(xì)觀賞，發(fā)現(xiàn)更多美麗的景色！
校園的小學(xué)美麗的校園我的家篇十四
早晨，還沒走進(jìn)一小，你就會(huì)看見一排站的整整齊齊的高年級(jí)的大哥哥大姐姐們?cè)谥登?，迎接每一位同學(xué)的到來。
步入校門，一尊雕塑儼然出現(xiàn)在眼前，只見雕塑上站著三位少先隊(duì)員，中間的少先隊(duì)員高高舉著火炬，老師說過：
“火炬代表著方向?！边@位少先隊(duì)員好像在說：“大家別怕，跟我來！”激勵(lì)著我們?cè)趯W(xué)習(xí)上努力向前，堅(jiān)持到底。左邊的那位少先隊(duì)員左腳堅(jiān)定有力地跨在前面，一只手拿著小號(hào)在吹，我仿佛聽到了小號(hào)那振奮人心的聲音。右邊那位少先隊(duì)員背著書包，也是左腳堅(jiān)定有力地跨在前面，右手高舉。這尊雕塑的寓意就是讓我們每一個(gè)學(xué)生都要努力學(xué)習(xí)、抓好時(shí)機(jī)、永不退縮。這不正是我們少先隊(duì)員應(yīng)做的事嗎？雕塑下面還貼著我們一小的核心理念：興于詩、立于禮、游于藝、成于德。大意是讓我們背好詩，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，做一個(gè)懂事有禮貌的孩子，發(fā)揮自己的特長，從現(xiàn)在開始遵守道德。這短短的12個(gè)字只要遵守，長大就有很大的機(jī)會(huì)干一番大事業(yè)。
兩旁就是一、二、三年級(jí)的教室了，里面?zhèn)鞒銮逦赡鄣默槵樧x書聲。
大道兩旁，五顏六色的花兒們爭(zhēng)奇斗艷，好一派生機(jī)勃勃的景象。
為孩子想六十年，
為祖國民族想六百年。
這充分體現(xiàn)了老師的辛勤及對(duì)祖國人民和我們的著想。
進(jìn)入操場(chǎng)，你就會(huì)看到三個(gè)“最熱鬧時(shí)段”：早上做操的時(shí)候、中午做操的時(shí)候、下午上體育課的時(shí)候。就來說上體育課的時(shí)候吧！雖然不是人山人海，但也好不熱鬧，你瞧！同學(xué)們有的在做游戲，有的在打籃球、還有的在跑步……那歡樂的叫喊聲、嬉鬧聲，把樹枝上的雪都震落下來了！
校園的小學(xué)美麗的校園我的家篇十五
平實(shí)的校園美麗而又迷人，挺立的樓房、寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、敞亮的教室、一展她美麗的風(fēng)采；操場(chǎng)旁的大樹，像堅(jiān)強(qiáng)的哨兵，不管風(fēng)吹雨打，不管炎陽酷寒，始終靜靜守候?qū)W校那份靜謐和安寧?；ㄆ灾?，鮮花競(jìng)放，色彩斑斕，把校園裝扮得格外迷人。學(xué)校的每一道走廊，每一扇門窗，都訴說著一種理想；學(xué)校的每一處點(diǎn)綴，每一塊壁畫，都傳達(dá)著一種信念。
時(shí)光如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹木，在這個(gè)美麗的家中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了忍耐，我們從一個(gè)稚嫩的孩童漸漸成長為嘗試探索人生之路的少年，這便是我們成長的真諦，便是校園給我們的最大財(cái)富。
我們坐在明亮的教室，捧讀一首清新的詩，在金色的晨光中，我們把老師的關(guān)愛、鼓勵(lì)和希望讀進(jìn)新田。
我們坐在校園的一角，靜聽一首溫暖的歌，在落日的余暉里，我們翻開一本書，把昨日的憂傷和快樂寫進(jìn)書頁。
我們的校園時(shí)如此美麗，我們的學(xué)校是如此美好，她是一道亮麗的風(fēng)景，一個(gè)知識(shí)的海洋，一個(gè)愛的樂園，一個(gè)藝術(shù)的舞臺(tái)，我們每個(gè)人都應(yīng)該熱愛這個(gè)溫馨而又美麗的家。
同學(xué)們，我們是美麗萍實(shí)的驕子。今天，我以萍實(shí)為榮，明天，萍實(shí)以我為榮。讓我們從身邊小事做起！認(rèn)真完成每一次作業(yè)，學(xué)好每一門功課，珍惜學(xué)校的一草一木，熱愛身邊的老師和同學(xué)。讓我們每一個(gè)人積極進(jìn)取，在萍實(shí)的成長中，記下令人永遠(yuǎn)難忘的一頁。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/19517770.html】
