讀后感是讀完一本書(shū)之后所產(chǎn)生的個(gè)人感悟和思考，它能夠幫助我們更好地理解和品味文學(xué)作品。寫(xiě)讀后感時(shí)，要盡量避免內(nèi)容的重復(fù)和啰嗦，保持簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
小學(xué)二年級(jí)的讀后感黔驢技窮讀后感篇一
這部《愛(ài)的教育》取材于兒童的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，通過(guò)對(duì)小主人公的生活觀察，深情地寫(xiě)了人與人之間的互助、關(guān)愛(ài)和體貼。更令人驚喜的是精美的插圖，優(yōu)美的文字給予了孩子們無(wú)限的想象，讓他們以美好的心靈去發(fā)現(xiàn)生活，體悟生活，熱愛(ài)生活。它告訴讀者從小就要養(yǎng)成對(duì)人的愛(ài)和尊重。
其中，讓我印象比較深是第三篇，里面講述了勇敢的洛佩諦——才二年級(jí)的小孩毫不猶豫地幫助了一個(gè)跟自己素不相識(shí)的人，而自己的腿骨卻被那車輪扎碎了！
我真的好佩服他！佩服他那顆善良，高尚的心！這篇文章深深的打動(dòng)了我，深深的觸動(dòng)了我心底那根從未被感動(dòng)的弦！而我呢，就連幫助一下跟我非常親近的同學(xué)，都做不到！
這本《愛(ài)的教育》深刻地感動(dòng)了我，讓我知道：人從小不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要學(xué)好對(duì)人，對(duì)師長(zhǎng)，對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)周圍一切事物的愛(ài)和尊重。
小學(xué)二年級(jí)的讀后感黔驢技窮讀后感篇二
我最喜歡讀的一本書(shū)，是《兒童文學(xué)》。書(shū)中有一篇文章《登山》給我留下了深刻的印象。《登山》這篇文章寫(xiě)的是革命導(dǎo)師列寧同志的一個(gè)真實(shí)故事。我一口氣讀完了它，從中得到許多收益。
這篇文章記敘了俄-國(guó)十月革命前的一天早晨，列寧同志為看日出和巴戈茨基一道，有意選擇一條崎嶇、陡峭充滿危險(xiǎn)的小路上山，在下山時(shí)，列寧又堅(jiān)持從原路回來(lái)，目的是有意創(chuàng)造機(jī)會(huì)，來(lái)鍛煉頑強(qiáng)意志和勇敢精神。作者用繪聲繪色的語(yǔ)言，向我們揭示了一個(gè)深刻的哲理：要時(shí)刻注意鍛煉自己的意志。意志頑強(qiáng)，山岳可搬。在前進(jìn)的道路上，只有意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于戰(zhàn)勝困難、堅(jiān)持到底的人才能取得勝利。
巴爾扎克有名句名言：“困難，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，對(duì)于強(qiáng)者是一筆財(cái)富?！笔茄?，如果一個(gè)人屈服于命運(yùn)，屈服于困難，那么他只能是個(gè)弱者。但是，如果面對(duì)困難，意志堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)奮斗，刻苦努力，那他就會(huì)是一個(gè)生活中的強(qiáng)人。列寧同志能勝利走過(guò)這條令人望而生畏的危險(xiǎn)小路的生動(dòng)事例，就給我們揭示了這個(gè)真諦。艱難困苦，使意志薄弱者陷入失敗的泥潭，使意志堅(jiān)強(qiáng)者能攀上成功的頂峰。
古往今來(lái)，大凡有所成就的人都是經(jīng)過(guò)了一番艱苦磨練，從艱難困苦中崛起的。自學(xué)成材的大數(shù)學(xué)家華羅庚，兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，大發(fā)明家愛(ài)迪生，不都是這樣的人嗎?人的一生總會(huì)遇到一些困難和挫折。誰(shuí)沒(méi)有過(guò)軟弱、害怕的時(shí)候呢?人民的鋼鐵戰(zhàn)士保爾想到過(guò)自殺，就連魯迅先生也曾徘徊過(guò)……然而，他們最終還是選擇了奮斗的道路，以驚人的毅力，勇敢頑強(qiáng)的精神，經(jīng)過(guò)堅(jiān)韌不拔的奮斗，獲得了成功。
朋友，當(dāng)你遇到困難時(shí)，就請(qǐng)用列寧同志的這句話來(lái)鼓勵(lì)自己吧：“一個(gè)革命者不應(yīng)該讓害怕征服自己。我們要每時(shí)每刻、隨時(shí)隨地鍛煉自己的意志?！?/p>
小學(xué)二年級(jí)的讀后感黔驢技窮讀后感篇三
里面寫(xiě)了小朵朵很討厭開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)椋看伍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)媽媽回來(lái)的時(shí)候，都會(huì)把小朵朵在學(xué)校里的事都說(shuō)出來(lái)。
上課的時(shí)候，老師對(duì)同學(xué)說(shuō)：“過(guò)兩天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候是母親節(jié)，大家對(duì)自己的媽媽說(shuō)一句話，那天放給家長(zhǎng)聽(tīng)?！?/p>
小朵對(duì)媽媽說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你，像你的頭發(fā)一樣多……”
我覺(jué)得自己父母的愛(ài)都是無(wú)私的，愛(ài)永不會(huì)畫(huà)上句號(hào)。
小學(xué)二年級(jí)的讀后感黔驢技窮讀后感篇四
時(shí)間過(guò)得真快，寒假就要結(jié)束了，在這個(gè)愉快的假期里，我讀了一本有趣的書(shū)，叫做《查理和巧克力工廠》。
查理是一個(gè)聰明懂事的'小男孩，在他生活的小鎮(zhèn)上有一個(gè)巧克力工廠，工廠非常神秘。一次，查理意外獲得了進(jìn)入這個(gè)工廠的機(jī)會(huì)，一同前往的還有另外四個(gè)小朋友。在經(jīng)過(guò)很多的考驗(yàn)后，查理憑借他的聰明成了這個(gè)工廠的繼承人。
讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理，我們可以充滿好奇心，但不能不動(dòng)腦筋只靠好奇心，要控制好自己不能沖動(dòng)。這樣，就能做一個(gè)自覺(jué)聰明開(kāi)心的乖孩子。
寒假我讀了這本書(shū)，有了一點(diǎn)兒感想。
查理一家很窮，只有他爸爸一個(gè)人工作。一家巧克力工廠的主人旺卡先生為了找工廠繼承者邀請(qǐng)了五位小朋友參觀，當(dāng)然也包括查理。參觀過(guò)程中貪婪、無(wú)節(jié)制、野蠻、自私、不聽(tīng)話的四位小朋友淘汰了，并受到了懲罰，只有積極向上、懂事、有愛(ài)心的查理留在最后，成了繼承人。
羅爾德·達(dá)爾的這本書(shū)像一面鏡子，四位小朋友有的缺點(diǎn)我們大多數(shù)小朋友都有，這些缺點(diǎn)雖然小，但造成的影響卻很大?！坝袆t改之，無(wú)則加勉”，通過(guò)這個(gè)故事反省，也可以改正自己的壞毛病。
小學(xué)二年級(jí)的讀后感黔驢技窮讀后感篇五
讀后感是度讀了一本書(shū)之后的內(nèi)心感受、心得體會(huì)，那么小學(xué)二年級(jí)讀后感怎么寫(xiě)呢?下面帶來(lái)小學(xué)二年級(jí)讀后感范文，歡迎閱讀。
一本有“魔力”的書(shū)，會(huì)不知不覺(jué)的讓你跟隨著他們?nèi)ヌ剿髅跃?，而且還會(huì)跟隨著他們一起去破解各種謎題。
驚奇地故事情節(jié)，讓我愛(ài)不釋手，書(shū)名是《查理九世》全集，我僅僅用了三天時(shí)間就讀完，深受感動(dòng)。
在這本冒險(xiǎn)小說(shuō)里，查理九世、墨多多和他們的小伙伴知難而進(jìn)、無(wú)所畏懼，克服了重重困難。
書(shū)中幾個(gè)小伙伴們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，也深深地打動(dòng)了我，就像我們?cè)趯W(xué)校里一樣，同學(xué)們互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
我也要像書(shū)中的小伙伴們一樣勇敢，這樣才能有利于我們的學(xué)習(xí)，在生活中才會(huì)有進(jìn)步。
我家有五本《三字經(jīng)》。
有爸爸從書(shū)店和從網(wǎng)上買的，有叔叔送的。
我最喜歡“新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文閱讀叢書(shū)”《三字經(jīng)》。
這本書(shū)是從亞馬遜網(wǎng)店購(gòu)買的。
《三字經(jīng)》是元朝初年教育家王應(yīng)麟編寫(xiě)的，主要是教小朋友們讀書(shū)。
書(shū)的內(nèi)容包括教育、天文、地理、民間故事、傳說(shuō)等。
三個(gè)字一句，有378個(gè)句子、1134個(gè)字，很好讀的。
《三字經(jīng)》到今天有700多年了，很多小朋友都喜歡讀，都在老師、爸爸、媽媽的帶領(lǐng)下讀了。
我喜歡的這本書(shū)，有簡(jiǎn)單的說(shuō)明文字，有63個(gè)有趣的小故事，還有漂亮的圖畫(huà)，特別是書(shū)里的文字都有拼音，我自己都能閱讀，不用問(wèn)爸爸、媽媽。
放假以來(lái)，我把《三字經(jīng)》原文都讀了十多遍了，有一小部分我都能背著了。
但是，爸爸媽媽要求背下來(lái)，我還要加倍努力。
《三字經(jīng)》的內(nèi)容好多不知道說(shuō)什么，爸爸媽媽說(shuō)不用著急。
這一段時(shí)間，通過(guò)讀里面的小故事也知道了一些內(nèi)容。
如，我讀“曹操之子”小故事，知道了三國(guó)時(shí)期的大英雄曹操，有曹植、曹丕、曹彰、曹沖四個(gè)兒子，都是他的親兒子，但是他們的愛(ài)好相差很大。
曹植很有才氣，曹丕喜歡劍術(shù)，曹彰很喜歡跟猛獸打打仗，曹沖非常聰明，爸爸說(shuō)這就是“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，哦，原來(lái)是這樣的。
寒假里，我還讀了《秘密花園》，還讀了《聲律啟蒙》，還讀了《小學(xué)生校園詩(shī)朗誦》等書(shū)籍，通過(guò)讀書(shū)，復(fù)習(xí)了拼音，認(rèn)識(shí)了很多文字，知道了一些知識(shí)。
我要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，養(yǎng)成好的習(xí)慣，為成功努力。
《少年科學(xué)小百科》這本書(shū)在我家的書(shū)柜里已經(jīng)待了好幾個(gè)年頭了，可今年我還是第一次閱讀它喲。
這本書(shū)里面的知識(shí)包羅萬(wàn)象，上至天文，下至地理，許許多多的科學(xué)問(wèn)題都可以在《少年科學(xué)小百科》里面找到答案。
那天，我一下子讀了好幾十頁(yè)呢。
《神奇的蘋(píng)果》給我留下了深刻的印象：它說(shuō)的是將兩個(gè)蘋(píng)果吊起來(lái)，中間距離5公分，然后使蘋(píng)果靜止下來(lái)不再晃動(dòng)，在兩個(gè)蘋(píng)果中間用力吹氣，讓兩個(gè)蘋(píng)果分開(kāi)。
可令人驚訝的是，兩個(gè)蘋(píng)果會(huì)越來(lái)越靠近。
你們知道這是什么原因嗎?其實(shí)它告訴了我們，流動(dòng)的空氣壓力是比較小的，當(dāng)你在吹氣時(shí)，蘋(píng)果中間的空氣壓力比外側(cè)的壓力小，所以，蘋(píng)果外側(cè)的'空氣，會(huì)使兩個(gè)蘋(píng)果向內(nèi)移動(dòng)。
為了證明這件事，我還用了兩張紙做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果還真是這樣。
你們見(jiàn)過(guò)彩虹嗎?夏天的雨后，有時(shí)天空中會(huì)出現(xiàn)一道彩虹，幼稚的我在那時(shí)后還以為是仙女們施的魔法。
但我看了這本書(shū)以后，知道了：其實(shí)彩虹是飄浮在空中的小水珠反射太陽(yáng)光而形成的，這是因?yàn)橄吕钻囉?，水珠比較大，很快天氣轉(zhuǎn)晴后，水珠在空中反射太陽(yáng)光，所以形成了彩虹。
蝸牛是如何躲避天敵的呢?我在這本書(shū)中，也找到了答案。
原來(lái)，蝸牛是夜間出去，來(lái)躲避捕食者的。
這樣也避免了陽(yáng)光的照射而被曬干。
如果天氣太熱太冷的話，蝸牛會(huì)用一層粘液把蝸牛殼的入口封起來(lái)。
如果讓你把一個(gè)煮熟剝好的雞蛋放進(jìn)一個(gè)瓶頸比它小的大瓶子里，你會(huì)有辦法嗎?我想你們肯定會(huì)說(shuō)：沒(méi)辦法，不可能，或者是把它硬擠進(jìn)去。
其實(shí)剛開(kāi)始我也是這樣想的，只不過(guò)后來(lái)看了《少年科學(xué)小百科》這本書(shū)以后，我知道了一個(gè)辦法：就是把紙張扭成一團(tuán)，點(diǎn)燃后放進(jìn)瓶底，立刻把雞蛋塞在瓶頸上，這時(shí)雞蛋就會(huì)吸入瓶子里。
你知道這是什么原因嗎?原來(lái)，紙燃燒的時(shí)候會(huì)用掉空氣里的氧，而蛋把整個(gè)瓶頸都塞住了，所以沒(méi)有其它的空氣能進(jìn)入，取代氧氣的位置，于是瓶里的氣壓減低，蛋也就被吸入瓶子里了。
《少年科學(xué)小百科》是一本好書(shū)，它讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么豐富多彩，知識(shí)是那么益智有趣;它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富!
小學(xué)二年級(jí)的讀后感黔驢技窮讀后感篇六
今天，我讀了《黔驢技窮》。
傳說(shuō)古時(shí)候，黔中一帶沒(méi)有毛驢。有一個(gè)愛(ài)管閑事的人，從外地運(yùn)來(lái)一頭驢。因?yàn)椴恢涝趺词褂妹H，就把驢放到山腳下，把它放生了。
老虎下山覓食，遇見(jiàn)了驢。驢一踢腿，還經(jīng)為它很厲害，它很害怕。第二次遇見(jiàn)驢，驢一踢腿仍然害怕。第三次，驢一踢腿老虎不怕了，它跑過(guò)去一口把它吃掉了。
我從《黔驢技窮》中學(xué)到了有限的一點(diǎn)本領(lǐng)已經(jīng)用完，再?zèng)]有什么能耐了。
我不想做一項(xiàng)作業(yè)，以為那項(xiàng)作業(yè)很難，我一做起來(lái)就覺(jué)得很簡(jiǎn)單。
【點(diǎn)評(píng)】結(jié)構(gòu)不完整，不會(huì)描寫(xiě)。
小學(xué)二年級(jí)的讀后感黔驢技窮讀后感篇七
《和我們一樣享受春天》這篇文章，主要講了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)大自然危害，戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)大自然的種種不安寧。
這篇文章有6個(gè)自然段，可以分為兩個(gè)段。一至五自然段為第一段，第六自然段為第二段。第一段講了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)大自然危害，第二段講了我們的`愿望。
雖然我們生活在和平的環(huán)境中，但世界各地還彌漫著罪惡的子彈。那些孩子們，只希望能在一間潔白教室里讀書(shū)。可這樣簡(jiǎn)單的愿望都實(shí)現(xiàn)不了。我們生活在這樣和平的環(huán)境中，要好好的讀書(shū)，珍惜現(xiàn)在的生活。
戰(zhàn)爭(zhēng)就像一個(gè)可惡的魔鬼。我們?cè)骱迲?zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)災(zāi)難，戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)憂患，戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)家破人亡妻離子散。
小學(xué)二年級(jí)的讀后感黔驢技窮讀后感篇八
我們學(xué)完《觸摸春天》這篇課文。我之道了講的是：一個(gè)叫安靜的盲童去觸摸春天，積極靈去感受生命的快樂(lè)的一件事。
春天，一個(gè)多么美麗的名字，只可惜安靜看不到了。安靜在春天中的小道上走，可他的眼前卻一片漆黑，那是多么可惜呀！我十分同情他。這時(shí)，奇跡發(fā)生了。她竟然在一株月季花前停下來(lái)，慢慢伸出雙手，悄然攏住了一只逗留在花間的蝴蝶。我十分驚訝，一些普通人都不可能抓住一只蝴蝶，他怎么抓得到。體現(xiàn)了他對(duì)生命的熱愛(ài)。這時(shí)，他抓的`不是蝴蝶，而是春天。生命和希望。
我感受到無(wú)論我們是否擁有健全的體魄，只要我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，就可以創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天。
小學(xué)二年級(jí)的讀后感黔驢技窮讀后感篇九
暑期期內(nèi)，我看了一本名字叫做《恐龍王誕生》的書(shū)，逐漸的情況下我還以為不好看，有誰(shuí)知道拿回家了一個(gè)星期就看完了。
里邊說(shuō)的是三個(gè)恐龍王國(guó)的事，第一個(gè)是鞏古爾帝國(guó)，第二個(gè)是喀爾布帝國(guó)，第三是馬爾斯帝國(guó)。還講了馬爾斯帝國(guó)占據(jù)了鞏古爾帝國(guó)。在鞏古爾帝國(guó)活下來(lái)的三角龍把一顆蛋送至一個(gè)生疏的地區(qū)喀爾布帝國(guó)，在那里三角龍把那顆蛋里的霸王龍養(yǎng)到10歲，就要10歲的小恐龍去救鞏古爾帝國(guó)，自然一個(gè)人是不太可能擊敗大部隊(duì)，走在路上他還結(jié)識(shí)了好多個(gè)盆友，在好多個(gè)盆友的協(xié)助下總算擊敗了大部隊(duì)搶回了鞏古爾帝國(guó)。
看了這本書(shū)后，我認(rèn)為最好看的`是在作戰(zhàn)情況下鞏古爾帝國(guó)只活下來(lái)了一只恐龍，十年后在好多個(gè)盆友的協(xié)助下就能將馬爾斯帝國(guó)的大部隊(duì)擊敗搶回我國(guó)。這就表明了只需大伙兒團(tuán)結(jié)一致沒(méi)什么事兒是難以解決的。
小學(xué)二年級(jí)的讀后感黔驢技窮讀后感篇十
《愛(ài)的教育》是一個(gè)叫安利柯的中小學(xué)生的日記，但他卻寫(xiě)下了世間最質(zhì)樸，最平時(shí)，最感人至深的真心，它要我對(duì)愛(ài)擁有更加深入的了解。書(shū)里有安利柯的很多同學(xué)們，有樂(lè)于助人的卡隆，有學(xué)習(xí)培訓(xùn)出色的代洛西，辦事蠻橫無(wú)理的.弗蘭諦，可伶的貝諦……在其中，我最喜歡的是樂(lè)于助人，維護(hù)弱小的卡隆，由于卡隆辦事不計(jì)得失，的精神實(shí)質(zhì)非常值得大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
在日常生活中，有很多貧苦無(wú)奈的人，每一個(gè)母親為了更好地讓自身的小孩幸福的生活，她們吃完許多的酸心，沒(méi)日沒(méi)夜的工作中，也不曾改變一切的收益，她們是多么的杰出，我之后要多多的外伸援手，盡自身的甚少能量，去協(xié)助這些貧苦的大家，即便就給人一句寬慰，一塊錢(qián)，他人也會(huì)萬(wàn)機(jī)打動(dòng)。我不由自主隨意的想到文圣孟子的一句名言“愛(ài)人者惹人愛(ài)之。敬人者每個(gè)人敬之“他們是多么的的有些道理?。∥沂仲p析卡隆的個(gè)人行為，我對(duì)他十分欽佩。
小學(xué)二年級(jí)的讀后感黔驢技窮讀后感篇十一
三本代表著中華民族歷代傳奇的書(shū)，三個(gè)講述著中華民族漫漫歷史長(zhǎng)路的老人，三頁(yè)預(yù)示著中華民族繁榮昌盛的歷史興衰……這，就是我看的三本讀物——《上下五千年》。
沒(méi)有如果，我就生活在當(dāng)下，生活在正實(shí)現(xiàn)著偉大復(fù)興夢(mèng)的中國(guó)。我愿意把最好的，獻(xiàn)給充滿希望的祖國(guó)，我長(zhǎng)大以后想做一個(gè)對(duì)我們中華民族有貢獻(xiàn)的人，不管是做什么工作，也要為我們的民族歷史增添光彩的一筆。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，我要從現(xiàn)在做起，從努力學(xué)習(xí)做起，夢(mèng)想就在前方！
小學(xué)二年級(jí)的讀后感黔驢技窮讀后感篇十二
訝。
安靜是個(gè)失去雙目的盲童，只能用自己奇妙的智慧、神奇的靈性來(lái)觸摸春天感受生命的.美好。如果他有一雙眼睛，那該有多好。
安靜告訴我們一個(gè)道理是：每個(gè)人都有生活的權(quán)力，都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。我們要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命。
小學(xué)二年級(jí)的讀后感黔驢技窮讀后感篇十三
鄰居家的小孩——安靜，是個(gè)盲童。
昨天早上，我在草地上做操，看見(jiàn)安靜走在路上，竟沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆的感覺(jué)，而且，走得很順暢。
終于，她在一株月季花前停了下來(lái)。
她的視覺(jué)和我們一樣豐富，甚至可能有比我們更豐富的`地方，安靜積極來(lái)感受和理解這個(gè)世界。
安靜在花的引導(dǎo)下，伸出手，伸向一朵沾滿露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛?lái)了，因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ?，正停著一只白蝴蝶。安靜的手在合攏，竟攏住了蝴蝶，蝴蝶在安靜的手中撲騰，安靜的臉上充滿了前所示有的驚訝。
我沒(méi)有驚動(dòng)安靜，誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造純粹自己的繽紛世界，安靜在這個(gè)清香裊裊的早晨，無(wú)言地告訴了我們這個(gè)道理。
小學(xué)二年級(jí)的讀后感黔驢技窮讀后感篇十四
今天，我看了《冰小鴨的春天》這本書(shū)，學(xué)到了很多東西。
冰小鴨雖然是冰做的`，但是冰小鴨很可愛(ài)。冰小鴨聽(tīng)說(shuō)春天很美，就非常想見(jiàn)到春天。但是它不知道，只要見(jiàn)了春天，它就會(huì)融化的，它頭頂上的天鵝告訴了它，冰小鴨并不害怕，它說(shuō)，只要能看到春天，一下子融化了也沒(méi)有關(guān)系。結(jié)果它終于看見(jiàn)了春天，但是它感覺(jué)到自己的身體在慢慢地融化，最后化成了一攤水。
我覺(jué)得故事中的冰小鴨非常執(zhí)著勇敢，同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：只要努力就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/19518209.html】
