這段時間的經(jīng)歷讓我對這個領(lǐng)域有了更深入的了解。完美的心得體會應(yīng)該注重思辨和分析，而不僅僅是感性的傾訴。以下是一些寫作心得和技巧的范文，希望能夠幫助大家提升寫作水平和表達(dá)能力。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇一
社區(qū)是社會有機(jī)體最基本的內(nèi)容，也是宏觀社會的縮影，它作為一個自治組織在城市社會發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)，中河街道努力打造”三支隊伍“.
加強社區(qū)干部隊伍建設(shè)。
一是配強社區(qū)黨組織班子。根據(jù)實際情況，全縣10個社區(qū)黨支部書記由縣委選派政治素質(zhì)好、工作能力強、熱愛社區(qū)工作的優(yōu)秀干部擔(dān)任，目前10名社區(qū)支部書記中1名享受正科待遇，其余9名均享受副科級待遇。年初調(diào)整社區(qū)書記1名。
二是配實社區(qū)工作人員。以來，托里縣委從縣直各單位選調(diào)了9名干部到社區(qū)掛職。每個社區(qū)都配備了由縣財政支付工資的社保、低保干部，由人事勞動與社會保障局支付工資的公益性崗位人員。此外，個別社區(qū)還根據(jù)工作需要自行招聘了部分工作人員。
三是強化培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)。按照地區(qū)的安排，今年將選派5名社區(qū)書記（主任）赴北京或長沙參加新疆街道社區(qū)干部培訓(xùn)班，第二期短訓(xùn)班培訓(xùn)完后，參訓(xùn)人員和社區(qū)工作人員分享了其所見、所聞以及參加培訓(xùn)后的感受，針對工作中容易發(fā)生的問題進(jìn)行討論、交流工作經(jīng)驗；縣黨校每年都對社區(qū)干部進(jìn)行集中培訓(xùn)，有重點的學(xué)習(xí)社區(qū)工作有關(guān)政策和兄弟縣市社區(qū)建設(shè)的好經(jīng)驗和做法，從理論水平和工作方法上提高-干部素質(zhì)。
四是加強社區(qū)干部管理。通過制定社區(qū)干部管理辦法、群眾監(jiān)督評議等各項制度，把加強社區(qū)干部管理落實到社區(qū)黨建工作的各個環(huán)節(jié)中。對不能勝任工作的社區(qū)干部采取輪崗、交流等方式及時予以調(diào)整。
加強社區(qū)黨員隊伍建設(shè)。
一是搭建平臺，發(fā)揮社區(qū)黨員模范作用。()認(rèn)真開展無職黨員”設(shè)崗定責(zé)“,普遍開展黨員維穩(wěn)責(zé)任區(qū)工作，落實”四清四知四掌握“機(jī)制，確保社區(qū)穩(wěn)定。在為民服務(wù)中，社區(qū)黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，積極打造”一居一特“.
二是加強培養(yǎng)，不斷壯大黨員隊伍。按照發(fā)展黨員”十六字“方針，各社區(qū)黨支部（總支）嚴(yán)格發(fā)展黨員程序，堅持把質(zhì)量放在首位，認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。
三是建立流動黨員聯(lián)系站，及時對20多名流動和退休黨員進(jìn)行了組織關(guān)系接轉(zhuǎn)，積極組織下崗失業(yè)黨員職業(yè)技能培訓(xùn)，解決他們的再就業(yè)。20，共舉辦各類技能培訓(xùn)班10期，200多人參加培訓(xùn)。
加強建設(shè)社區(qū)志愿者隊伍。
一是深入宣傳，廣泛參與。各社區(qū)結(jié)合今年換屆選舉工作，在選民登記的同時入戶宣講、印發(fā)宣傳材料等多種方式，宣傳和動員轄區(qū)內(nèi)單位黨員干部、社區(qū)群眾積極參與志愿服務(wù)，目前全縣志愿者隊伍擴(kuò)大到46支610人。
二是充分發(fā)揮志愿者隊伍作用。根據(jù)志愿者隊伍的構(gòu)成情況和服務(wù)意向，各社區(qū)黨支部（總支）分類組建了黨員志愿者、夕陽紅-志愿者、暑期大學(xué)生志愿者、共青團(tuán)員志愿者等隊伍，各志愿者服務(wù)隊針對不同居民類型，圍繞居民需求，廣泛開展了宣傳教育、幫困資助、治安巡邏、醫(yī)療咨詢等各類服務(wù)活動。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇二
昨天和今天，我有幸參加了xx市三支隊伍建設(shè)骨干教師的培訓(xùn)。在這短短一天半的時間內(nèi)，我感受收獲滿滿的，內(nèi)心暖暖的！現(xiàn)將學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下：
雖然沒能進(jìn)入到他們的班級內(nèi)部，感受班級的文化氣息（就這點而言非常遺憾），但是通過觀察他們校園大門外的各班接送點、優(yōu)美干凈的校園環(huán)境及布置，看他們學(xué)校的宣傳片，甚至通過在這里用餐等等，都令我感覺非常的震撼！看得出，盡管這所學(xué)校建成的時間不長，但無論是學(xué)校的教育理念、管理模式，還是老師們各方面的素質(zhì)，都是一流的，都是非常優(yōu)秀的！能夠在這里生活的孩子們該是相當(dāng)幸福的吧！
雖然前面我沒有看到品德老師們作的評優(yōu)課，但通過聽她們的說課，我感覺自己對品德學(xué)科的教學(xué)流程、教學(xué)理念又有了很多的更新，關(guān)于教學(xué)方法也豐富了許多，受益匪淺。尤其是我們區(qū)里宋連清老師給我留下了深刻的印象?？吹贸觯膫€人素質(zhì)非常優(yōu)秀！雖然是在說課，但她自始至終沒有看發(fā)言稿，而是用流利的語言將教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)反思等清楚地展示給在場的每一位老師，可見她對本課內(nèi)容已經(jīng)非常地熟悉，對各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容及設(shè)置已經(jīng)相當(dāng)?shù)厍宄?，每一個環(huán)節(jié)的重要性及如何體現(xiàn)已經(jīng)非常地了解，她說課時態(tài)度大方得體，語言自然、幽默，語氣語調(diào)輕重緩急把握得非常到位，加上課件做得很清楚很給力，使在場的老師們聽得都非常入神，效果相當(dāng)好。今后我要向她好好學(xué)習(xí)。
由于第一天聽講座期間，單位要找我們說關(guān)于此次小高職稱聘任的事情，所以王彥懷主任做的《關(guān)于小學(xué)品德教材的理解與把握》的專題講座聽了一多半，耽誤了后半常后來楊今寧主任的報告也沒聽上，感覺非常遺憾，回頭我還會向同事請教。第二天王曉香主任關(guān)于《如何聽評一節(jié)品德課》的專題講座我全聽上了，真是感覺有幸能得到專家的引領(lǐng)，實在是一件幸福的事情。
通過聽王彥懷主任的講座，我主要體會到，作為一名品德老師，一定要認(rèn)真研讀教材，研讀大綱，要對我們現(xiàn)行的教材有盡可能全面的了解。尤其是要認(rèn)真學(xué)課標(biāo)，更新教育觀念，真正知道課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系，在教學(xué)期間要注意把握好度。他的講座中還具體地給我們講了如何準(zhǔn)確把握各個單元的區(qū)別與聯(lián)系，以及如何操作品德課，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特別有指導(dǎo)意義。
再說王曉香主任的講座吧，她主要是講如何具體地聽評品德課。她講得也非常地詳細(xì)，主要是講聽課前就要有準(zhǔn)備，要帶著思想進(jìn)課堂，也就是說，(說課稿進(jìn)行了實例講評，既讓我知道了如何評價一節(jié)品德課，更使我清楚今后品德課在設(shè)置目標(biāo)、重難點、教學(xué)過程時需要注意哪些細(xì)節(jié)，怎樣操作就更合理了，對我今后的工作有特別直接地引導(dǎo)。
另外，特別想說，聽了王曉香主任的講座，我更加敬佩她了。以前與她接觸過，那時感覺她是一個特別平易近人、做學(xué)問特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那拜叄头浅５嘏宸?。此次通過她的發(fā)言，我更覺得她是一個特別有責(zé)任感、正義感的好老師。作為品德學(xué)科的一名帶頭人，她有著極強的社會責(zé)任感，她想要通過自己的努力，影響更多的老師，再影響到更多更多的學(xué)生甚至家長，使大家都能從自身做起，通過我們的行動，真正地改善社會上出現(xiàn)的一些不良行為。我非常理解她。我也愿意向她一樣，借助我們的課堂、通過我與學(xué)生的交流，盡可能帶動、影響更多的人成為文明的人、有道德的人，熱愛生活的人，希望我們能為世界做一件更美好的事！
一天半的時間過得很快，但這一天半的學(xué)習(xí)對于我的思想?yún)s進(jìn)行了一次很重要的更新。不但有知識能力的豐富，更有情感的升華，更加堅定了我作為一名小學(xué)教師立足崗位、腳踏實地工作的信念。我的職業(yè)是神圣的，我希望用自己的實際行動去努力實現(xiàn)我的理想――希望孩子們的生命因我的到來而更加精彩！
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇三
昨天和今天，我有幸參加了**市三支隊伍建設(shè)骨干教師的培訓(xùn)。在這短短一天半的時間內(nèi)，我感受收獲滿滿的，內(nèi)心暖暖的！現(xiàn)將學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下：
一、首先，特別想說說金柳林外國語學(xué)校給我留下的深刻的印象。
雖然沒能進(jìn)入到他們的班級內(nèi)部，感受班級的文化氣息（就這點而言非常遺憾），但是通過觀察他們校園大門外的各班接送點、優(yōu)美干凈的校園環(huán)境及布置，看他們學(xué)校的宣傳片，甚至通過在這里用餐等等，都令我感覺非常的震撼！看得出，盡管這所學(xué)校建成的時間不長，但無論是學(xué)校的教育理念、管理模式，還是老師們各方面的素質(zhì)，都是一流的，都是非常優(yōu)秀的！能夠在這里生活的孩子們該是相當(dāng)幸福的吧！
二、關(guān)于聽幾位老師的說課。
雖然前面我沒有看到品德老師們作的評優(yōu)課，但通過聽她們的說課，我感覺自己對品德學(xué)科的教學(xué)流程、教學(xué)理念又有了很多的更新，關(guān)于教學(xué)方法也豐富了許多，受益匪淺。尤其是我們區(qū)里宋連清老師給我留下了深刻的印象?？吹贸?，她的個人素質(zhì)非常優(yōu)秀！雖然是在說課，但她自始至終沒有看發(fā)言稿，而是用流利的語言將教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)反思等清楚地展示給在場的每一位老師，可見她對本課內(nèi)容已經(jīng)非常地熟悉，對各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容及設(shè)置已經(jīng)相當(dāng)?shù)厍宄?，每一個環(huán)節(jié)的重要性及如何體現(xiàn)已經(jīng)非常地了解，她說課時態(tài)度大方得體，語言自然、幽默，語氣語調(diào)輕重緩急把握得非常到位，加上課件做得很清楚很給力，使在場的老師們聽得都非常入神，效果相當(dāng)好。今后我要向她好好學(xué)習(xí)。
三、再說聽幾位專家的講座的感受。
由于第一天聽講座期間，單位要找我們說關(guān)于此次小高職稱聘任的事情，所以王彥懷主任做的《關(guān)于小學(xué)品德教材的理解與把握》的專題講座聽了一多半，耽誤了后半常后來楊今寧主任的報告也沒聽上，感覺非常遺憾，回頭我還會向同事請教。第二天王曉香主任關(guān)于《如何聽評一節(jié)品德課》的專題講座我全聽上了，真是感覺有幸能得到專家的引領(lǐng)，實在是一件幸福的事情。
通過聽王彥懷主任的講座，我主要體會到，作為一名品德老師，一定要認(rèn)真研讀教材，研讀大綱，要對我們現(xiàn)行的教材有盡可能全面的了解。尤其是要認(rèn)真學(xué)課標(biāo)，更新教育觀念，真正知道課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系，在教學(xué)期間要注意把握好度。他的講座中還具體地給我們講了如何準(zhǔn)確把握各個單元的區(qū)別與聯(lián)系，以及如何操作品德課，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特別有指導(dǎo)意義。
再說王曉香主任的講座吧，她主要是講如何具體地聽評品德課。她講得也非常地詳細(xì)，主要是講聽課前就要有準(zhǔn)備，要帶著思想進(jìn)課堂，也就是說，聽課前就要對這節(jié)課有所了解，要做一些準(zhǔn)備，無論是內(nèi)容上的、活動上的，還是學(xué)情上的、目標(biāo)上的，等等；而評課時，要評老師課程目標(biāo)及重難點的確立是否科學(xué)、合理、具體，教學(xué)過程是否適合學(xué)生，是否聯(lián)系了學(xué)生的生活實際，孩子們是不是能在課堂上敢于講真話、說實話，是否流露的真情實感，老師是不是能處理突發(fā)事件等等。后來王主任還根據(jù)幾位老師的說課稿進(jìn)行了實例講評，既讓我知道了如何評價一節(jié)品德課，更使我清楚今后品德課在設(shè)置目標(biāo)、重難點、教學(xué)過程時需要注意哪些細(xì)節(jié)，怎樣操作就更合理了，對我今后的工作有特別直接地引導(dǎo)。
另外，特別想說，聽了王曉香主任的'講座，我更加敬佩她了。以前與她接觸過，那時感覺她是一個特別平易近人、做學(xué)問特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那拜?，就非常地佩服她。此次通過她的發(fā)言，我更覺得她是一個特別有責(zé)任感、正義感的好老師。作為品德學(xué)科的一名帶頭人，她有著極強的社會責(zé)任感，她想要通過自己的努力，影響更多的老師，再影響到更多更多的學(xué)生甚至家長，使大家都能從自身做起，通過我們的行動，真正地改善社會上出現(xiàn)的一些不良行為。我非常理解她。我也愿意向她一樣，借助我們的課堂、通過我與學(xué)生的交流，盡可能帶動、影響更多的人成為文明的人、有道德的人，熱愛生活的人，希望我們能為世界做一件更美好的事！
一天半的時間過得很快，但這一天半的學(xué)習(xí)對于我的思想?yún)s進(jìn)行了一次很重要的更新。不但有知識能力的豐富，更有情感的升華，更加堅定了我作為一名小學(xué)教師立足崗位、腳踏實地工作的信念。我的職業(yè)是神圣的，我希望用自己的實際行動去努力實現(xiàn)我的理想——希望孩子們的生命因我的到來而更加精彩！
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇四
重視“領(lǐng)導(dǎo)懂”的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加各級組織的信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，多次組織學(xué)校校長到外地參觀學(xué)習(xí)，讓領(lǐng)導(dǎo)開闊思路，了解信息技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀，進(jìn)一步認(rèn)識教育信息化建設(shè)的重要性和必要性，提升他們的信息化素養(yǎng)和應(yīng)用能力。
抓好“骨干精”的專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)。每年開設(shè)多期專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)班對中小學(xué)電教技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)。目前，“縣電教中心技術(shù)員包片、片區(qū)信息技術(shù)骨干教師包鎮(zhèn)、學(xué)校信息技術(shù)教師包?！钡目h、片、校三級教育信息化技術(shù)保障體系日趨健全，保障了全縣中小學(xué)教育信息化設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。
做好“全員會”的學(xué)科教師培訓(xùn)。制定激勵措施，鼓勵廣大教師學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)。對于電子白板等新技術(shù)新媒體的使用，采取廠家培訓(xùn)引入門、縣級培訓(xùn)促普及、校本培訓(xùn)強應(yīng)用的“三步走”形式強化培訓(xùn)。同時，還通過多媒體課件制作培訓(xùn)、英特爾未來教育核心課程學(xué)科教師培訓(xùn)等活動增強教師的信息素養(yǎng)，逐步提高了教師應(yīng)用教育技術(shù)的能力和教學(xué)水平。
今年以來，臨洮縣繼續(xù)將教師隊伍建設(shè)擺到教育發(fā)展的首要位置，以深化師德建設(shè)為目標(biāo)，以“三支隊伍”建設(shè)為重點，強化培訓(xùn)，加強管理，著力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。
選好配強校長隊伍。設(shè)立優(yōu)秀校長獎，對31名優(yōu)秀中小學(xué)校長進(jìn)行了重獎，頒發(fā)獎金10萬元；建立并推行由教育行政部門選拔聘用校長工作機(jī)制，對46名中小學(xué)校長進(jìn)行了調(diào)整；先后組織103名中小學(xué)校長赴天津、山東等地進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察。
多措并舉優(yōu)化教師隊伍。設(shè)立教師專業(yè)成長資金，每年預(yù)算列支100萬元用于教師交流培訓(xùn)。截至目前，已組織382名高三教師赴省內(nèi)外教育發(fā)達(dá)地區(qū)考察學(xué)習(xí)，已引進(jìn)“211”、“985”院校碩士研究生等教育“高精尖”優(yōu)秀人才12人充實到了教師隊伍。
加強班主任隊伍建設(shè)。選派工作能力強、敬業(yè)精神好、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，并在評優(yōu)選先方面向班主任教師予以傾斜；進(jìn)一步提高了班主任津貼，從9月1日起，按高中平均每人每月180元、初中120元、小學(xué)80元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行落實，充分調(diào)動班主任教師的工作積極性。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇五
一、各級黨組織和黨員干部承擔(dān)著神圣職責(zé)、特殊使命和重要任務(wù)。
一是加強領(lǐng)導(dǎo)班子政治定力和執(zhí)政能力。健全領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、”六好領(lǐng)導(dǎo)班子“創(chuàng)建等”四位一體“制度體系，把政治堅強、維護(hù)穩(wěn)定、思想作風(fēng)等要求細(xì)化為創(chuàng)建內(nèi)容，納入年度考核體系。改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作，突出抓好理想信念，開辦主題班次，全員培訓(xùn)黨員干部。加強培訓(xùn)陣地和師資隊伍建設(shè)，確定現(xiàn)場教學(xué)點，教師帶著課題赴不同崗位掛職鍛煉，采取”1+1“特色模式，繼續(xù)實施黨校教師赴遼陽市委黨校、遼寧省委黨校提升教學(xué)水平。當(dāng)前新疆正處在改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵時期，各種新情況、新問題、新挑戰(zhàn)此起彼伏、相互交織，可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。二是著力建設(shè)黨和人民需要的干部隊伍。將法制教育納入單位學(xué)習(xí)計劃和黨校必訓(xùn)內(nèi)容，把依法行政納入考察、考核，強化依法辦事導(dǎo)向作用。完善干部選拔任用制度體系，加大選拔政治堅定的干部，建立干部政治表現(xiàn)臺賬和紀(jì)檢、信訪、督查等部門信息互通機(jī)制，嚴(yán)把干部選任”七關(guān)“,落實”兩個產(chǎn)生“,及時調(diào)整不適宜擔(dān)任現(xiàn)職和工作不在狀態(tài)的干部。加大后備干部隊伍建設(shè)，制定《額敏縣少數(shù)民族干部培養(yǎng)行動計劃》和《額敏縣年輕干部培養(yǎng)”3535“工程實施方案》，實施”精英儲備“等四項行動。三是建立完善干部考核評價體系。修訂完善《科級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價辦法》，優(yōu)化考核指標(biāo)體系，加大考核結(jié)果運用，對申報滯后單位的主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行提醒談話，對年度考核群眾滿意度不高、綜合得分排名靠后的干部予以免職處理。創(chuàng)新開通”額敏縣微測評“群眾評議平臺，開展科級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的”微測評“活動，構(gòu)建群眾公開評價干部機(jī)制。印發(fā)《公務(wù)員日常考核辦法》，突出業(yè)績和德行評價，通過月自查、季考核的方式，規(guī)范公務(wù)員日常管理。四是健全干部管理監(jiān)督制度體系。抓實新《條例》學(xué)習(xí)，落實干部選任全程紀(jì)實，對提拔、轉(zhuǎn)任、交流的干部進(jìn)行監(jiān)督。組織縣級、科級領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真填寫《領(lǐng)導(dǎo)干部個人有關(guān)事項報告表》，推進(jìn)”三步聯(lián)審“責(zé)任制。開通手機(jī)”額敏縣微測評“監(jiān)督舉報平臺，深入推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部”3+x“監(jiān)督方式，扎實開展領(lǐng)導(dǎo)干部”八小時以外“德行表現(xiàn)監(jiān)督考核評價工作。
二、建設(shè)黨和人民滿意的教師隊伍，爭做具有新疆特色的好老師。
教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問題的治本之策。建設(shè)一支有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的好老師隊伍，事關(guān)新疆穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)，具有長遠(yuǎn)性、根本性的意義。一是抓好教育管理干部素質(zhì)提升。創(chuàng)新校長、管理干部培養(yǎng)模式，實施輪訓(xùn)制度，選派校長、黨支部書記異地考察、掛職鍛煉、研修培訓(xùn)。創(chuàng)建名校長（名師）工作室，通過交流探討、課題研究、召開現(xiàn)場會、上精品課、師徒達(dá)標(biāo)課等方式，以點帶面，輻射帶動提高全縣中小學(xué)教師隊伍整體教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。建立學(xué)校黨建工作聯(lián)席會議和定期督導(dǎo)制度，堅持黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，切實加強各級學(xué)校的黨建、團(tuán)建工作。依托”小手拉大手“、家長主題活動日等，引導(dǎo)教師主動參與”去極端化“和民族團(tuán)結(jié)教育活動，充分發(fā)揮教師”三重身份“作用。二是努力提高教師教學(xué)能力水平。實施骨干教師培訓(xùn)工程，層層推薦、篩選，選派優(yōu)秀骨干教師參加國家、自治區(qū)教師培訓(xùn)。加強雙語教師培訓(xùn)力度，采取集中培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，開展口語訓(xùn)練和教研活動；采取民漢語言學(xué)校結(jié)對子幫扶、民漢合校教師混合辦公、開展雙語教學(xué)競賽等方式，營造雙語教育氛圍；與新疆師范大學(xué)簽訂《額敏縣少數(shù)民族小學(xué)教師漢語強化培訓(xùn)班協(xié)議書》，分批選派雙語教師參加漢語強化培訓(xùn)班，有效提高民語言教師的漢語水平。實施”藍(lán)青工程“,采取跟班學(xué)習(xí)、”一幫一“方式對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，快速提高青年教師的教學(xué)能力。實施校本培訓(xùn)計劃，督促各學(xué)校結(jié)合本校實際，積極開展新課程改革、教學(xué)常規(guī)等全員培訓(xùn)活動。開展教學(xué)研討、集體備課、示范課、教學(xué)能手大賽、”雙語“課本劇比賽、實驗教學(xué)競賽等教研活動，鼓勵教師互教共學(xué)，提高教學(xué)能力和教學(xué)水平。三是全面提升教師隊伍綜合素質(zhì)。開展現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)和組織教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，支持、配合新疆電大、伊犁師范學(xué)院等高校在我縣設(shè)立函授站，通過各種途徑提高在職教師學(xué)歷層次。狠抓師德建設(shè)，建立學(xué)生、家長和社會共同參與的監(jiān)督體系，把師德表現(xiàn)、落實德育責(zé)任作為教師工作考核和評先評優(yōu)的重要依據(jù)。積極爭取上級政策支持，采取特崗教師招聘、安置免費師范生、大學(xué)生支教等方式引進(jìn)教育人才。
三、自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定，爭當(dāng)”五好宗教人士“。
”新疆的問題，最長遠(yuǎn)的還是民族團(tuán)結(jié)問題；新疆最大的群眾工作，就是民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧。“做好宗教工作，”去極端化“是最突出的任務(wù)。一是建立健全各項制度。建立健全愛國宗教人士產(chǎn)生、管理、考核、激勵、培養(yǎng)、培訓(xùn)、聘任、解聘、生活補貼的發(fā)放機(jī)制，嚴(yán)把宗教人士的”入口關(guān)“和”政治關(guān)“,加強宗教人士的日常管理，完善宗教人士日常行為、宗教活動等一系列管理制度，用政策法律、規(guī)章制度管人、管事。引導(dǎo)宗教人士講秩序、講規(guī)矩，使宗教人士隊伍管理實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、法治化，使得宗教場所和宗教人士隊伍進(jìn)一步規(guī)范和純潔。二是嚴(yán)格落實”兩項制度“.落實《額敏縣各級領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系宗教活動場所制度和與宗教人士談話制度》，縣級領(lǐng)導(dǎo)與全縣宗教活動場所建立聯(lián)系，在信教群眾較多的宗教場所同時確定兩名縣級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)聯(lián)系。實行縣四套班子分管領(lǐng)導(dǎo)劃片、統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部包鄉(xiāng)聯(lián)系制度，將全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場和地區(qū)種羊場劃分四個片區(qū)，由縣四套班子分管領(lǐng)導(dǎo)分別負(fù)責(zé)聯(lián)系，縣委統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部每人聯(lián)系1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場，負(fù)責(zé)包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場宗教場所的`日常聯(lián)系。鄉(xiāng)鎮(zhèn)場每個宗教場所明確1名科級干部和1名村（社區(qū)）干部負(fù)責(zé)聯(lián)系，定期督促和指導(dǎo)統(tǒng)戰(zhàn)民宗工作，努力把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。三是充分發(fā)揮愛國宗教團(tuán)體作用。加強伊斯蘭教協(xié)會組織建設(shè)，發(fā)揮伊協(xié)常委在伊斯蘭教事務(wù)管理中的作用，為伊斯蘭教協(xié)會常委月增200元生活補貼，定期組織宗教人士學(xué)習(xí)宗教政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認(rèn)識，研究講解經(jīng)內(nèi)容，使伊協(xié)在抵制非法宗教活動、遏制宗教極端思想滲透等方面發(fā)揮明顯作用。同時，通過開展每年一主題的”臥爾茲“演講比賽，為宗教人士搭建了展示自我、互相學(xué)習(xí)交流的平臺，并對提高宗教人士講經(jīng)、解經(jīng)水平起到了積極的促進(jìn)作用。四是建立有效的激勵機(jī)制。通過開展”五好宗教活動場所“和”五好宗教人士“創(chuàng)建活動，對在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、宗教和諧、社會穩(wěn)定方面作出突出貢獻(xiàn)的宗教活動場所和宗教人士進(jìn)行表彰，激勵宗教人士更好發(fā)揮先進(jìn)典型的模范帶頭作用，繼續(xù)和發(fā)揚愛國愛教的優(yōu)良傳統(tǒng)。認(rèn)真貫徹黨的宗教信仰自由政策，團(tuán)結(jié)信教群眾和不信教群眾，引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)，積極維護(hù)和鞏固額敏社會大局穩(wěn)定，為額敏發(fā)展穩(wěn)定作出新的貢獻(xiàn)有著重要的意義。
今后，我們將把加強”三支隊伍“建設(shè)、充分發(fā)揮”三支隊伍“作用，作為事關(guān)額敏治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，事關(guān)”1234“發(fā)展戰(zhàn)略的落實，事關(guān)社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)的實現(xiàn)，進(jìn)一步創(chuàng)新措施，引導(dǎo)和帶領(lǐng)”三支隊伍"在維護(hù)社會穩(wěn)定、實現(xiàn)長治久安中發(fā)揮作用、貢獻(xiàn)力量。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇六
為認(rèn)真貫徹落實自治區(qū)、地委、縣委加強黨員干部、教師、愛國宗教人士隊伍建設(shè)的通知，四道河子鎮(zhèn)黨委迅速行動，努力建設(shè)一支政治堅強、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)摹八膹姼刹俊标犖?，一支熱愛教育事業(yè)、有歷史責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)摹八暮美蠋煛标犖椋恢猿终耪?、自覺抵制極端的“五好宗教人士”隊伍工作目標(biāo)，9月6日-10日對全鎮(zhèn)各村支部書記、村委會主任、各駐村工作隊隊長、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)站所主要領(lǐng)導(dǎo)三家的為期五天培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)本人有以下心得體會。
抓黨員干部隊伍建設(shè)，發(fā)揮“四強干部”作用。各級黨組織采取多種形式，認(rèn)真組織廣大黨員干部學(xué)習(xí)會議精神，做好學(xué)習(xí)筆記，并根據(jù)自身工作實際，深入思考，就今后如何做一名“新疆特色好干部”,發(fā)揮住村干部作用，利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育站點、“農(nóng)家懇談會”的形式，面對面向群眾宣講會議精神，征求群眾如何加強“三支隊伍”建設(shè)意見建議，《張春賢書記加強“三支隊伍”建設(shè)重要講話精神摘編》，及時發(fā)放到廣大黨員干部、教師、宗教人士手中，確保向各族群眾做好宣傳教育引導(dǎo)工作。
抓愛國宗教人士隊伍建設(shè)，發(fā)揮“五好宗教人士”作用。積極組織村隊宗教人士先學(xué)一步，認(rèn)真領(lǐng)會講話精神實質(zhì)，深刻理解用好“五把鑰匙”的深刻內(nèi)涵，加強自身理論修養(yǎng)，加強宗教活動和宗教活動場所服務(wù)管理。通過學(xué)習(xí)講話精神，對宗教人士加強黨的民族宗教政策的宣傳教育，增強愛國宗教人士的國家意識、公民意識、法制意識，使宗教人士自覺依法開展宗教活動。開展“民族團(tuán)結(jié)從我做起”主題宣講活動，充分利用村現(xiàn)有縣黨建網(wǎng)、政府網(wǎng)站平臺，評選“民族團(tuán)結(jié)之花”和“團(tuán)結(jié)楷?！睂?，大力宣傳報道“五好”宗教活動場所和“五好”宗教人士事跡。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇七
農(nóng)村要發(fā)展,農(nóng)民要致富,選好帶頭人是關(guān)鍵。貴州同步小康,重點在農(nóng)村、難點在農(nóng)村,必須大力加強基層黨組織帶頭人隊伍建設(shè),創(chuàng)新培養(yǎng)選拔機(jī)制,將黨性強、能力強、改革意識強、服務(wù)意識強的優(yōu)秀黨員,充實到基層黨組織書記崗位上來,著力建強鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、村支部書記和農(nóng)村致富帶頭人“三支隊伍”,選好同步小康“領(lǐng)頭雁”。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記在把握鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的決策中起主導(dǎo)作用,在執(zhí)行中起指揮作用,在班子中起凝聚作用。選好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記,直接關(guān)系到鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的成效和服務(wù)群眾的水平。要堅持好干部標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格程序,改進(jìn)方式,好中選優(yōu),選拔政治堅定、發(fā)展能力強、能夠駕馭全局、善于抓班子帶隊伍、民主作風(fēng)好、清正廉潔的干部擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記。注重選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)驗豐富,特別是具有工業(yè)經(jīng)濟(jì)、城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、社會管理等相關(guān)工作經(jīng)歷或?qū)I(yè)背景的優(yōu)秀干部。
村支部書記直接面對群眾,服務(wù)群眾。培養(yǎng)選好一大批“小康村支書”,農(nóng)村群眾奔小康就有了主心骨?！斑x”的方式要多一些,可以從本地優(yōu)秀黨員中挑選,注重從優(yōu)秀大學(xué)生村官和創(chuàng)業(yè)帶富能手、復(fù)退軍人、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等人才中選拔。沒有合適人選的,可以從縣、鄉(xiāng)干部中選派,科局長也可以派。
農(nóng)村致富帶頭人是激活農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要動力。要深化黨員創(chuàng)業(yè)帶富工程,帶領(lǐng)群眾學(xué)到致富本領(lǐng),帶出共產(chǎn)黨員的精氣神,帶出群眾對黨的信任和希望。從農(nóng)村致富帶頭人中培養(yǎng)黨員、培養(yǎng)村干部,是優(yōu)化基層黨組織書記來源結(jié)構(gòu)的有力之舉。要注重選拔政治素質(zhì)好、群眾威信高、帶領(lǐng)群眾致富能力強的黨員擔(dān)任村黨組織書記。
建強“三支隊伍”,要強化培養(yǎng)鍛煉,提升能力素質(zhì)。加大培訓(xùn)力度,把提升服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員的能力,作為培訓(xùn)的主要內(nèi)容,推動優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源向基層延伸,確?；鶎咏M織帶頭人有時間培訓(xùn),有平臺提升。重視基層黨組織后備干部隊伍建設(shè),加強動態(tài)管理,落實培養(yǎng)措施,有針對性地組織他們到上級機(jī)關(guān)、“5個100工程”的主戰(zhàn)場、經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)地區(qū)等掛職鍛煉,砥礪成長,著力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的后備干部隊伍。
建強“三支隊伍”,要堅持從嚴(yán)要求,監(jiān)督激勵并重。完善考核評價體系,以工作實績、發(fā)展能力、作風(fēng)狀態(tài)和廉潔自律為重點加強考核管理,推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、村支部書記履職盡責(zé)。加強監(jiān)督約束力度,強化日常管理,健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記報告重要工作、重要情況、重大問題等制度,全面推進(jìn)“四議兩公開”工作法,使村黨務(wù)政務(wù)接受黨員和村民監(jiān)督。注重從優(yōu)秀村干部、優(yōu)秀駐村干部、優(yōu)秀大學(xué)生村官中選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,特別優(yōu)秀的可選拔進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子。進(jìn)一步完善“招錄到基層去,遴選從基層來”的公務(wù)員培養(yǎng)選拔制度,關(guān)愛基層干部、培養(yǎng)基層干部。通過激勵保障,讓“三支隊伍”、讓基層干部有盼頭、有干頭、有奔頭。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇八
為做好遠(yuǎn)程教育工作，更好的服務(wù)于廣大黨員干部農(nóng)牧民群眾，青河縣積極加強遠(yuǎn)程教育“三支隊伍”的管理工作，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員隊伍、管理(操作)員隊伍、技術(shù)服務(wù)隊伍各自的職能作用。
一、加強管理員隊伍管理建設(shè)。明確各級職責(zé)，實行分級管理。青河縣制定了“三支隊伍”建設(shè)的總體規(guī)劃和詳細(xì)的管理辦法，并要求各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))要與“三支隊伍”人員簽訂目標(biāo)管理。
責(zé)任書。
對“三支隊伍”建設(shè)進(jìn)行宏觀指導(dǎo)和管理，并要求各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))將“三支隊伍”建設(shè)納入本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村(社區(qū))遠(yuǎn)程教育工作的重要內(nèi)容，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村(社區(qū))均抓好“三支隊伍”的管理和使用等工作，確?！叭ш犖椤卑l(fā)揮有效的作用。
二、建立管理員隊伍考核機(jī)制。積極建立“三支隊伍”考核評估激勵機(jī)制，進(jìn)一步做好考核評估工作。青河縣制定了“三支隊伍”建設(shè)考核評估標(biāo)準(zhǔn)，年終組織力量對隊伍建設(shè)情況、教學(xué)組織與培訓(xùn)、教學(xué)輔導(dǎo)和取得效果等進(jìn)行一次考核評估，同時縣遠(yuǎn)程辦組織人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)“三支隊伍”建設(shè)情況進(jìn)行不定時的督促檢查和抽查。
三、強化管理員隊伍思想教育。加強對遠(yuǎn)程教育“三支隊伍”的建設(shè)，不斷深化“人生觀、世界觀、價值觀”的教育。注重加強對“三支隊伍”就政治理論、方針政策、法律法規(guī)、農(nóng)業(yè)知識等方面的學(xué)習(xí);積極加強對自身業(yè)務(wù)知識，特別是對遠(yuǎn)程教育設(shè)備的操作和維護(hù)學(xué)習(xí)，提高“三支隊伍”的整體素質(zhì)。
吐魯番市切實發(fā)揮遠(yuǎn)程教育平臺和新媒體作用，將遠(yuǎn)程教育資源和手段充分融入到“三支隊伍”主體培訓(xùn)中，構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)一體化平臺，分層分類開展大規(guī)?；邮街黝}培訓(xùn)，在全面提升“三支隊伍”綜合能力和素質(zhì)中發(fā)揮了積極作用。
抓住根本，服務(wù)好“干部隊伍”建設(shè)。充分發(fā)揮黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“五大平臺”功能，將多渠道全覆蓋的傳統(tǒng)“漫灌式教育”與精準(zhǔn)“滴灌式教育”相結(jié)合，進(jìn)一步加強干部隊伍在理想、信念、服務(wù)意識等方面的教育，樹立爭當(dāng)具有新疆特色的“四強”好干部的信息和決心，不斷鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。認(rèn)真按照自治區(qū)“基層干部大輪訓(xùn)”工作部署，堅持把干部集中輪訓(xùn)工作，與黨校主體班次培訓(xùn)，干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)等當(dāng)前重點培訓(xùn)工作緊密結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容緊緊圍繞系列講話精神，市委重點工作部署，“訪惠聚”活動，“三嚴(yán)三實”專題教育等，確保干部大輪訓(xùn)工作管用有效，落到實處。截至目前，共輪訓(xùn)干部9.7萬余人次，為全面提升干部隊伍綜合素質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。
搶抓機(jī)遇，服務(wù)好“教師隊伍”建設(shè)。利用遠(yuǎn)程教育視頻會議系統(tǒng)互動優(yōu)勢，搶抓培訓(xùn)時機(jī)，開展暑期教師集中培訓(xùn)，努力建設(shè)一支有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的優(yōu)秀教師隊伍。同時，利用學(xué)校遠(yuǎn)程教育站點，將理論培訓(xùn)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)緊密結(jié)合，積極抓好日常學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并在網(wǎng)站、視頻頻道開設(shè)專欄，多平臺同步播發(fā)雙語專題精選，營造濃厚學(xué)習(xí)宣傳氛圍。截至目前，共利用遠(yuǎn)程教育視頻會議系統(tǒng)集中培訓(xùn)教師8500余人，向全市131個學(xué)校發(fā)放專題講座培訓(xùn)光盤5期。
著眼現(xiàn)實，服務(wù)好“愛國宗教人士”隊伍建設(shè)。結(jié)合基層實際，依托村級站點、文化大院、村組活動中心，在全體宗教人士中靈活開展以“去極端化”為主題的各類遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)活動。集中培訓(xùn)和送學(xué)上門相結(jié)合，深入揭批宗教極端思想本質(zhì)，團(tuán)結(jié)廣大宗教人士和信教群眾確立正信、抵制極端、反對分裂，積極促進(jìn)宗教與社會主義社會相適應(yīng)。截至目前，共組織宗教人士學(xué)習(xí)培訓(xùn)4820人次，為加強民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)宗教和諧、增強民族凝聚力發(fā)揮了積極作用。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇九
三天的培訓(xùn)感覺收獲很大，幾位教育專家從多個角度給我們指導(dǎo)與點撥。每位專家結(jié)合自身的實踐經(jīng)驗，剖析當(dāng)今教育中的問題，介紹多年來積累的寶貴經(jīng)驗，為我們在今后的教育教學(xué)中指明了方向。具體體會如下：
一、做一個幸福的教師。
聽王曉香主任關(guān)于“做幸福教師”的講座已經(jīng)是第二次了，聽王主任的講座如品茗茶、如沐春風(fēng)、如飲甘醇。讓人明朗又回味無窮。
對一位教師來說有沒有夢想，為自己設(shè)置一個長期乃至一生為之奮斗的目標(biāo)，將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個夢想上，換句話說，一位教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。其實，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。教師是精神的“傳道士”,必須擁有好的心態(tài)面對工作和社會，這與我們的幸?！棒~水情深”.況且，有了好心態(tài)，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達(dá)，就會視教師為一種藝術(shù)，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。
王主任那開朗與豁達(dá)的性格感染了我：幸福就是一種感覺，只要自己認(rèn)為是幸福的，再苦再累的工作也會其樂無窮。讓我們保持一顆進(jìn)取的心，背起幸福的行囊上路，做掌控自己幸福的主人！
二、充分備課，提高課堂效率。
講座中，教育專家在備課方面例舉了大量實例，使我更加深刻地認(rèn)識到教師備課的重要性。我們對待每一堂課都不能敷衍塞責(zé)，而應(yīng)是精心準(zhǔn)備，以滿腔的熱情投身于教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)得更多、更好、更輕松。今后我要在備課方面努力做到以下幾點：備學(xué)生，先要了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，掌握知識的程度，操作技能水平，不同學(xué)生的差異等，進(jìn)行有針對性的、切合學(xué)生實際的教學(xué)；備教材，在吃透教材的同時，補充、更新相關(guān)知識，并對重點、難點、熱點等內(nèi)容進(jìn)行通盤梳理，全面整合、提煉，挖掘最能使學(xué)生產(chǎn)生興趣的知識點，以便在課堂上首先吸引學(xué)生，挖掘典型的內(nèi)容美，讓學(xué)生體驗內(nèi)容樂；備教具，在課前擺弄、演練，以便在課堂上能在恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)正確地演示給學(xué)生看，或能較熟練地引導(dǎo)學(xué)生操作；備教法，對不同類型的知識點采取不同的傳授方式，不同能力的學(xué)生采用不同的教法，使課堂教學(xué)形式豐富多彩。使學(xué)生學(xué)起來生動有趣、輕松快樂。
三、教師更需要終身學(xué)習(xí)。
每次聽張愛華教授的講座，都感覺心潮澎湃，張教授的一言一行都給人一種勢不可擋的力量。張教授之所以受學(xué)生和老師的'歡迎，源于她的知識積淀，源于她的睿智，源于她的虛心好學(xué)。張教授知性的魅力深深感染著我，使我不得不反思自己。是啊，社會在發(fā)展，知識領(lǐng)域的擴(kuò)展和更新，教材也在更新改革，學(xué)生的認(rèn)識水平也具有了更高的起點，在這種情形下，教師只有不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的專業(yè)和技能，才能對自己所教的科目具有十足的信心，才能提高課堂教學(xué)的效率。
三天的培訓(xùn)，使我受益匪淺，我深切地感受到：要想成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。因此，我會更加不斷地學(xué)習(xí)，注重提升自身的修養(yǎng)，以陽光的心態(tài)感染每位學(xué)生，使學(xué)生更好地得到發(fā)展。
我參加了在石家莊市職業(yè)技術(shù)學(xué)院三支隊伍的培訓(xùn)。通過參加本次培訓(xùn)使自己的業(yè)務(wù)知識上得到了充實，在教育教學(xué)理論上都有很大提高。尤其參加本次培訓(xùn)的都是來自全市中等職業(yè)學(xué)校的來自教學(xué)第一線優(yōu)秀教師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗通過和他們的交流自己受益非淺。
在這次培訓(xùn)中我接觸到對自己來講的一些新知識，拓寬了自已的知識面，對今后的教學(xué)工作將會很大的幫助和提高。在這次的培訓(xùn)中舉單位不僅進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，還特別注重拓展能力的培養(yǎng)，通過這次培訓(xùn)使我對所學(xué)的知識有了更深一步的理解。我感到收獲巨大。主要總結(jié)以下幾點。
石家莊市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作，對培訓(xùn)總體安排提出了明確要求，對培訓(xùn)內(nèi)容等具體環(huán)節(jié)進(jìn)行了精心指導(dǎo)并制定了課程表。為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓(xùn)工作，他們在培訓(xùn)內(nèi)容上緊緊抓住了學(xué)員的求知要求，安排最強的師資力量進(jìn)行授課，課程的內(nèi)容有：職業(yè)學(xué)校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、教育教學(xué)講座、心理學(xué)講座、拓展訓(xùn)練、課件制作等內(nèi)容，受到了學(xué)員的好評。學(xué)員們一致反映良好，為自己今后的教學(xué)奠定了堅實的基矗通過學(xué)習(xí)我們提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，教學(xué)水平有了長足的進(jìn)步和提高。
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位專業(yè)課教師，必須具有淵博的專業(yè)知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。在專業(yè)課的探究過程中，教師不再僅僅把知識的傳授作為自己教學(xué)的唯一目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，()而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和學(xué)生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，教師的這種角色的特征是：（1）學(xué)生在自主觀察、實訓(xùn)或討論時，教師要積極地看，認(rèn)真地聽，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。（2）給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。
（3）注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。（4）教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動，鼓勵學(xué)生動手動腦，而非代替學(xué)生活動，代替學(xué)生思考，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長，做培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的啟蒙者。
作為一名普通教師，有機(jī)會來參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力！回首這次培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，效果明顯。這次學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。在今后的工作中，我們將把所學(xué)到的知識、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇十
8月按照沙民辦發(fā)〔2015〕35號文件的通知要求，友好南路片區(qū)管委會再次對張春賢書記的三個重要講話進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過各工作組的認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流、撰寫心得體會以及宣傳等多種方式，友好南路片區(qū)管委會掀起了學(xué)習(xí)宣傳貫徹張春賢書記三個講話精神的熱潮，全面加強本管委會“三支隊伍”建設(shè)，努力夯實基層組織建設(shè)。
一、加強基層組織建設(shè)夯實長治久安基礎(chǔ)。友好南路片區(qū)管委會10個工作組在學(xué)習(xí)討論交流之后，理清思路認(rèn)真做好社區(qū)工作，幫助社區(qū)開展各項工作。石油學(xué)院工作組于8月4日-7日下午，對109號院及116號院居民60戶98人進(jìn)行了居民健康檔案的建立、信息核對、登記工作，并為60民居民免費測血壓、血脂，并為65歲以上老年人3人進(jìn)行免費體檢。后期將對慢性病患者健康管理，轄區(qū)內(nèi)35歲及以上原發(fā)性高血壓患者、2型糖尿病患者進(jìn)行一年4次跟蹤隨訪與一年一次健康體檢；并為轄區(qū)65歲及以上常住居民進(jìn)行健康指導(dǎo)以及體格檢查。明園石油工作組在前期調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)居民對健康最為關(guān)注，于是多方鏈接資源，為提高社區(qū)居民的健康知識水平，增強居民的健康保護(hù)意識，工作組聯(lián)合友好社區(qū)于8月26日開展了此次義診服務(wù)。此次義診服務(wù)包括：血壓血脂檢查及醫(yī)學(xué)專家進(jìn)行糖尿病科普知識講座，吸引了不少居民前來參與。居民們紛紛在引導(dǎo)下就坐排隊接受檢查。訪惠聚“也借此機(jī)會宣傳社區(qū)服務(wù)中心工作內(nèi)容，讓更多居民知曉社工，為后期服務(wù)開展打下基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)經(jīng)驗發(fā)揮作用開展”去極端化“工作.為了更好的開展”去極端化“工作，進(jìn)一步提升各族干部在民族宗教方面的工作能力和水平，8月18日早晨，友好南路片區(qū)管委會邀請本片區(qū)的法律顧問李律師，開展”千名律師進(jìn)社區(qū)開展去極端化講座活動“,”訪惠聚“工作組參加了此次活動，就《對宗教怎么看？當(dāng)前非法宗教活動的表現(xiàn)形式和對策》進(jìn)行專題講座，李律師圍繞宗教方面的基本知識、存在的問題，對當(dāng)前一些非法宗教活動的主要表現(xiàn)形式，干部群眾在宗教方面的一些模糊認(rèn)識，進(jìn)行了深入淺出的講解，思路清晰，事例典型，既有政策依據(jù)，又有理論高度，又能和實踐緊密結(jié)合。通過此次去極端化專題講座的開展，不僅拉近了社區(qū)與居民的關(guān)系，而且使廣大人民群眾認(rèn)識到”去極端化“思想的表象及發(fā)現(xiàn)問題及時上報的應(yīng)急措施，同時也提升了各干部與各族人民對非法宗教的知曉率，增強了廣大人民群眾自覺參與依法治理非法宗教活動的積極性和主動性。各級工作組也積極開展一系列反邪教宣傳活動，社區(qū)通過入轄區(qū)宣傳科學(xué)知識、向居民發(fā)放烏魯木齊市民族團(tuán)結(jié)維護(hù)社會穩(wěn)定宣傳單，加大對群眾的宣傳力度，圍繞”三位一體“工作機(jī)制，幫助干部群眾掌握”好干部“、”好教師“、”五好宗教人士“標(biāo)準(zhǔn)，將”三支隊伍“建設(shè)融入到今后的有關(guān)工作中，為加強”三支隊伍“建設(shè)營造良好輿論氛圍。
三、加強走訪入戶提高群眾的滿意度。西北路北社區(qū)”訪惠聚“工作組在學(xué)習(xí)之后，各工作組感觸頗深，深刻認(rèn)識到轄區(qū)的穩(wěn)定必須要做好每一個群眾的工作，才能遏制宗教極端思想滲透，”訪惠聚“工作組下派至社區(qū)后，在充實社區(qū)力量的基礎(chǔ)上，利用自身業(yè)務(wù)優(yōu)勢，定期走訪宗教場所和宗教人士，幫助社區(qū)開展宗教活動場所、宗教人士”雙五好“的創(chuàng)建、落實創(chuàng)建措施，并加強對創(chuàng)建方案落實情況的督促檢查。積極向宗教人士交流，定期走訪西北路清真寺伊瑪目庫爾班江阿吉、西大橋北清真寺阿訇馬金國阿吉，主動與少數(shù)民族群眾交朋友，做家訪。通過聯(lián)系走訪清真寺，與宗教人士談心談話，督促指導(dǎo)在”主麻日“抓好信教群眾思想教育等措施，確保宗教和諧穩(wěn)定。7月26日明園石油社區(qū)巡防隊巡邏至明園長途汽車站時發(fā)現(xiàn)有為老人四處張望相似走散，經(jīng)”訪惠聚“工作組干部米爾扎提詳細(xì)詢問該老人情況后，帶老人到社區(qū)休息片刻給老人家倒茶，切西瓜讓老人家解解暑后跟社區(qū)工作人員將老人送到位于寶山路的自治區(qū)救助站。救助站人員細(xì)心詢問老人情況后，給老人家量血壓，安排住所及一日三餐，等聯(lián)系上老奶奶家人就送到自己住所。
友好南路片區(qū)黨工委把貫徹落實三個講話精神與培育踐行社會主義核心價值觀和新疆精神、”去極端化“宣傳教育、基層文化陣地建設(shè)、慶祝自治區(qū)成立60周年系列活動等重點工作結(jié)合起來，與正在開展的”三嚴(yán)三實“專題教育結(jié)合起來，把感恩之心、感激之意轉(zhuǎn)化為推動”訪惠聚“活動深入開展的`不竭動力。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇十一
教師是立教之本、興教之基、強教之源，發(fā)展教育必須優(yōu)先發(fā)展教師。
在新疆，教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問題的治本之策。多年來，自治區(qū)黨委始終高度重視教師隊伍建設(shè)，出臺了一系列重大舉措鑄師德，強師能，努力打造一支黨和人民滿意的教師隊伍。
將加強教師隊伍建設(shè)提升到戰(zhàn)略高度。
教育是今天，更是明天。實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安，歸根到底要靠人才、靠教育。當(dāng)前，我區(qū)教育系統(tǒng)師生員工總數(shù)占全疆總?cè)丝诘乃姆种?，教育穩(wěn)，則基礎(chǔ)穩(wěn);教育興，則全疆興。
20xx年中央新疆工作座談會以來，自治區(qū)堅持“以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)、以科技教育為支撐”的戰(zhàn)略選擇，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，將加強教師隊伍建設(shè)提升到戰(zhàn)略高度進(jìn)行部署。特別是第二次中央新疆工作座談會對教育工作作出新的部署，自治區(qū)舉全疆之力推進(jìn)教育發(fā)展，先后召開50多次會議研究教育工作，進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)。
書記、校長是教師隊伍的領(lǐng)頭雁，其辦學(xué)理念直接影響著教師隊伍建設(shè)的水平，對此，自治區(qū)專門出臺了《自治區(qū)中小學(xué)書記、校長工作年度考核方案及指標(biāo)體系》。先后提出了27條違反政治紀(jì)律教職工具體處理措施、20條高校構(gòu)建抵御滲透長效機(jī)制硬招實招。
近年來，針對幼兒園教師、小學(xué)教師、中學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師等專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)等陸續(xù)出臺，標(biāo)志著我區(qū)構(gòu)建教師隊伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系初步建立，一系列行之有效的政策出臺顯示了教師管理制度的銳意創(chuàng)新。
今年6月3日，自治區(qū)黨委教育教師工作會議召開，這次會議以視頻的方式開到縣一級，規(guī)格高、范圍廣、意義大，在新疆教育發(fā)展史上具有里程碑意義。此次會議再一次強調(diào)了加強教師隊伍建設(shè)的重要性和緊迫性。
提升教師的職業(yè)自豪感和幸福感。
教育大計，教師為本。中央新疆工作座談會召開以來，自治區(qū)出臺了一系列重大舉措，下決心解決教師工作生活中的實際困難，千方百計為教師的成長發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會和平臺。在增加教師收入、妥善解決代課教師、職稱評審向一線教師傾斜、擴(kuò)大教師補充和培訓(xùn)規(guī)模等8個方面改進(jìn)教師工作生活待遇，有效激發(fā)了教師隊伍的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
5年來，我區(qū)通過統(tǒng)籌招聘、定向培養(yǎng)、頂崗支教，補充15.6萬人次教師，有效緩解了基層學(xué)校雙語教師短缺的突出矛盾。培養(yǎng)選拔了一批教學(xué)名師、名校長、骨干教師和“天山學(xué)者”，帶動了教師隊伍素質(zhì)的整體提升。通過構(gòu)建國家級、自治區(qū)級、地區(qū)級、縣市級和校本培訓(xùn)5位一體的培訓(xùn)體系，培訓(xùn)教師22.35萬人次。妥善安置了10萬余名農(nóng)村代課教師;職稱評審政策優(yōu)先向農(nóng)村教師傾斜;從20xx年開始實施農(nóng)村教師基層補貼政策，人均每月200元。從20xx年開始，將南疆三地州24個縣市鄉(xiāng)村教師基層補貼提高到人均每月400元;專項補助南疆學(xué)校保安工資;教師周轉(zhuǎn)宿舍安置3萬余名農(nóng)村教師，確保農(nóng)村教師安心從教。
提高教師地位,維護(hù)教師權(quán)益,提升教師的職業(yè)自豪感和幸福感，自治區(qū)黨委正不遺余力地抓實抓好。有著20xx年教齡的民豐縣民漢初級中學(xué)教師麥提圖蓀·伊敏深有感觸，她認(rèn)為，近年來自治區(qū)出臺的一系列政策措施，有效解決了一線教師關(guān)切關(guān)注的問題，充分體現(xiàn)了自治區(qū)黨委對教育工作的重視和對各族教師的關(guān)心和愛護(hù)。
以“四好”為標(biāo)桿做新疆特色好老師。
做有歷史責(zé)任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹人的好老師、專業(yè)過硬的好老師。新時代下，我區(qū)首次提出具有新疆特色好老師的新概念、新理念、新標(biāo)準(zhǔn)，這是教師隊伍建設(shè)的重要指導(dǎo)，也是今后各族教師努力的方向。
“做具有新疆特色的好老師，政治堅強是首要要求?！丙溕w提縣希依提墩鄉(xiāng)英吾斯塘村小學(xué)教師吐遜江·馬合木提說。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)思想政治理論教學(xué)研究部努力曼·依米提副教授說，“四好”老師要求是在特殊歷史時期下賦予新疆教育工作者的特殊使命，是對踐行社會主義核心價值觀的具體實踐，作為人民教師要站在反分裂斗爭的前沿，做好學(xué)生的引路人。
師者不可不修,修之則視廣,不修則視窄。自治區(qū)教學(xué)能手、新疆大學(xué)教師王敏認(rèn)為，作為一名合格教師要有文化感召力，要儲備足夠的知識，站在新疆，放眼世界，才能做好教書育人的工作。庫車縣第三中學(xué)內(nèi)初班教師許晴說，做好“四好”老師，還應(yīng)把愛融匯到教育教學(xué)當(dāng)中，關(guān)愛關(guān)心每一名學(xué)生，用愛將民族團(tuán)結(jié)之花傳遞給每一個孩子。
喀什大學(xué)教育系黨總支副書記、法律教師迪力夏提·阿木提說，在多民族聚集的新疆，打造具有新疆特色的教師隊伍，每一名教師都要做好民族團(tuán)結(jié)的模范帶頭工作，發(fā)揮維護(hù)社會穩(wěn)定的作用，多學(xué)習(xí)、多實踐。
“打造具有新疆特色的教師隊伍，要始終堅持優(yōu)者從教，嚴(yán)把教師入口關(guān)，加強教師的職前職后師德師風(fēng)、專業(yè)素養(yǎng)等方面的培養(yǎng)培訓(xùn)?！弊灾螀^(qū)教育工委書記、自治區(qū)教育廳黨組書記梁超說，今年是“十三五”規(guī)劃的啟動之年，按照自治區(qū)黨委教育教師工作會議要求，教育系統(tǒng)將堅持以“四好”老師為前進(jìn)標(biāo)桿，抓好教師隊伍建設(shè)，以高目標(biāo)、高標(biāo)準(zhǔn)，凝聚和激發(fā)廣大教育工作者的智慧和力量，推動我區(qū)教育事業(yè)實現(xiàn)新的歷史性跨越。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇十二
__書記今年就加強干部、教師、宗教人士“三支隊伍”發(fā)表了系列講話，講話十分重要，十分切合新疆實際，意義深遠(yuǎn)，值得我們黨員、干部深入學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，自覺踐行，為推動本地、本部門、本職工作做出積極有為的努力。
新疆發(fā)展的歷史和中華民族發(fā)展的歷史是分不開的，新疆是偉大祖國不可分割的一部分，中央政府從來沒有中斷和放棄過對新疆實施行政管理主權(quán)，祖國各地各民族對新疆的建設(shè)發(fā)展給予了高度的關(guān)注和大力支持;從第二次中央新疆工作座談會到“全國之力、全民之智”支援新疆、建設(shè)新疆行動的不斷推進(jìn)，新疆人民的心已經(jīng)和祖國人民的心緊緊聯(lián)系在一起，新疆的建設(shè)發(fā)展已經(jīng)和祖國各地的建設(shè)發(fā)展緊密結(jié)合在一起;“全國一盤棋，各民族一家人”的思想牢牢植根于56個民族人民的思想沃土;一個又一個的“感恩祖國人民、建設(shè)美好家園”的建設(shè)熱潮在新疆人民之間掀起;新疆人民從來沒有像現(xiàn)在一樣感受到國家和各省市對自己生產(chǎn)生活的援手相助、親情幫扶;作為20__年第二批住村干部我也深深的感受到了援疆項目資金對當(dāng)?shù)厝罕娙粘Ｉa(chǎn)生活的強大影響，這些都是偉大祖國發(fā)展強大、偉大民族繁榮復(fù)興帶來的喜人景象;當(dāng)然這些跟我們新疆各級黨政、各族群眾精誠團(tuán)結(jié)、共同努力是分不開的。
張春賢書記的系列講話滿含新疆人民對祖國的感恩，也對今后做好新疆工作，推動新疆發(fā)展勾畫了美好藍(lán)圖，同時對新疆干部也提出了“具有新疆特色的四強三力干部”的明確要求，對解決新疆實際問題給出了“五把鑰匙”，這都對身在少數(shù)民族地區(qū)工作的干部提出了更高的、更切合實際的要求。
為了讓“訪惠聚”真正聚起民心，我們工作組干部和基層群眾就要堅持張春賢書記所說的“只有努力才能改變、只要努力就能改變”，讓群眾的期盼成為現(xiàn)實，讓中國夢成為新疆人的超現(xiàn)實動力。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇十三
一、加強“農(nóng)村基層黨組織的帶頭人”建設(shè)。共產(chǎn)黨員一定要“努力做為人民群眾服務(wù)的帶頭人，做為人民群眾信賴、尊敬的貼心人?！蹦敲矗唧w到農(nóng)村而言，這里的帶頭人指的就是村黨支部書記或者“兩委”班子。在現(xiàn)實中我們可以看出,哪個村的村支書得力，那個村的黨員作用發(fā)揮得就明顯，很多工作就會容易落實。選好用好帶頭人將成為加強農(nóng)村基層黨建的一個工作重點。一是加強選拔和培養(yǎng)工作。注重在新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展主戰(zhàn)場選干部、配班子、強隊伍，結(jié)合村“兩委”換屆，采取“兩推一選”、“公推直選”等方式，從致富能手、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人、專業(yè)大戶、大中專畢業(yè)生、退伍軍人、外出務(wù)工返鄉(xiāng)的黨員中選拔任用村黨支部書記，將一大批懂經(jīng)營、會管理、能力強、有魄力、威信高的優(yōu)秀人才選進(jìn)了村“兩委”班子，從而推動優(yōu)秀社會人才向農(nóng)村有序流動。二是加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。利用縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校和村級黨員活動室、農(nóng)家書屋、道德講堂、遠(yuǎn)教教育站點等，采取集中學(xué)習(xí)、上黨課、舉辦培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育、田間地頭授課等形式，對村黨支部帶頭人進(jìn)行政治理論、政策法律、經(jīng)營管理、種植養(yǎng)殖技術(shù)等為主要內(nèi)容的教育培訓(xùn)，著力提高村黨支部書記隊伍素質(zhì)，提高他們推動發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定、服務(wù)群眾、依法辦事的能力，提高帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)的本領(lǐng)，提高其理論水平和“雙帶能力”。三是加強審計和管理工作。全面開展村級主要負(fù)責(zé)人經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計工作。明確審計對象、審計主體、審計內(nèi)容、審計方式、審計責(zé)任，村級主要負(fù)責(zé)人在任期內(nèi)或離任、換屆時，都應(yīng)接受經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計。進(jìn)一步規(guī)范了村級干部行為，加強了對村級經(jīng)濟(jì)的管理和監(jiān)督，崗位有明確目標(biāo)，正確評價了村級主要負(fù)責(zé)人的工作實績，積極促進(jìn)了村級主要負(fù)責(zé)人勤政廉政。全面實行村干部坐班服務(wù)制度，“管”出村干部“新形象”，從而起到了獎優(yōu)罰劣、模范帶頭的良好氛圍。
全面建成小康社會，最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村，農(nóng)村基層黨組織勢必肩負(fù)更加繁重的任務(wù)。至于全面深化農(nóng)村改革、全面依法治國，更是農(nóng)村基層黨組織肩負(fù)著的責(zé)任。“黨的工作最堅實的力量支撐在基層，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和民生最突出的矛盾和問題也在基層，必須把抓基層打基礎(chǔ)作為長遠(yuǎn)之計和固本之策?！眳f(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，每一個“全面”都與農(nóng)村工作緊密相關(guān)，都與農(nóng)村基層黨組織緊密相連。在全國農(nóng)村基層黨建工作座談會上，重點提到了農(nóng)村基層黨組織的帶頭人、大學(xué)生村官、農(nóng)村黨組織“第一書記”這三類人。重點加強農(nóng)村基層黨組織三支隊伍建設(shè)，提升農(nóng)村基層黨建新水平，意義重大而深遠(yuǎn)。
二、加強大學(xué)生村官建設(shè)。長期以來，作為“熟人社會”的農(nóng)村地區(qū)宗派、家族思想比較嚴(yán)重。與大部分農(nóng)村群眾相比較，大學(xué)生村官沒有關(guān)系糾纏，而且接受過系統(tǒng)的理論教育，無論是知識水平還是年齡結(jié)構(gòu)，都有利于強化農(nóng)村基層組織隊伍，對農(nóng)村工作產(chǎn)生積極影響。著眼于農(nóng)村實際，堅持通過培訓(xùn)、管理、幫帶、激勵等措施，著力為大學(xué)生村官鍛煉提高創(chuàng)造條件，發(fā)揮作用搭建平臺，使大學(xué)生村官在聯(lián)系群眾、服務(wù)基層、推動發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定中發(fā)揮積極作用。一是強化教育培訓(xùn)，提升綜合素質(zhì)。把大學(xué)生村官教育培訓(xùn)作為提高能力、服務(wù)群眾的有力舉措，納入基層干部培訓(xùn)和人才培養(yǎng)規(guī)劃，堅持狠抓“崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和經(jīng)常培訓(xùn)”三個環(huán)節(jié)，采取專題講座、討論互動、座談交流、情景教學(xué)、實地觀摩等方式，重點對大學(xué)生村官進(jìn)行農(nóng)村政策法規(guī)、基層組織建設(shè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)村實用技術(shù)、農(nóng)村工作方法等知識技能的培訓(xùn)。從而提升了大學(xué)生村官的整體素質(zhì)和工作能力，進(jìn)一步提升服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)群眾的能力。二是強化日常管理，注重作用發(fā)揮。制定完善大學(xué)生村官管理考核辦法，建立健全考勤、請銷假、定期述職、工作評議、任期目標(biāo)責(zé)任管理、民情。
日記。
記錄管理等制度，縣鄉(xiāng)兩級分別建立大學(xué)生村官信息庫，對大學(xué)生村官日常表現(xiàn)實行跟蹤管理，建立健全“一周一總結(jié)、一月一督查、一季一約談、半年一述職、一年一考評”的“五個一”日常管理制度，全力引導(dǎo)大學(xué)生村官當(dāng)好政策理論的宣傳員、群眾事務(wù)的代辦員、村級事務(wù)的管理員、農(nóng)民致富的引導(dǎo)員、矛盾糾紛的調(diào)解員，積極鼓勵大學(xué)生村官發(fā)揮自身特長，大膽為群眾干實事，辦好事，解難事;幫助村民調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，促使他們?yōu)樾罗r(nóng)村建設(shè)發(fā)揮作用，貢獻(xiàn)力量。
三是強化交流幫帶，促使成長進(jìn)步。建立健全縣領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系指導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子幫帶培養(yǎng)、村黨支部書記關(guān)心幫助的“三級”幫帶制度，實行“手把手”的傳、幫、帶，通過言傳身教、實踐指導(dǎo)等方式，傳經(jīng)驗、幫業(yè)務(wù)、帶作風(fēng)，定期開展談心談話，幫助解決工作、生活中的實際困難。定期召開大學(xué)生村官座談會，及時交流經(jīng)驗，查找不足，制定和落實整改措施，同時，定期不定期走訪了解大學(xué)生村官思想動態(tài)、工作及生活情況，幫助他們解決工作和生活中遇到的困難和問題，促進(jìn)了大學(xué)生村官的共同成長進(jìn)步。對于政治素質(zhì)好、工作實績突出、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀大學(xué)生村官，除評先樹優(yōu)、表彰獎勵外，拓寬成長空間，暢通培養(yǎng)渠道，形成了良好的激勵和導(dǎo)向作用,讓他們安心扎根基層,為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展奉獻(xiàn)力量。
三、加強農(nóng)村黨組織“第一書記”建設(shè)。選派到農(nóng)村的“第一書記”，他們既可能來自各級黨政機(jī)關(guān)，也可能來自國有企業(yè)、事業(yè)單位等;既有年輕干部，也有因年齡原因從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來的“老干部”。今年4月，中組部等三部門下發(fā)通知選派“第一書記”，明確指出了選派的重點范圍：黨組織軟弱渙散村和建檔立卡貧困村。我們可以看出，抓黨建正是“第一書記”的重要任務(wù)。一是抓組織建設(shè)，提高黨支部凝聚力。下派到村的“第一書記”要始終把加強農(nóng)村基層黨組織建設(shè)作為第一責(zé)任。堅持以“三嚴(yán)三實”為主線，建立健全任職村的各類組織，制定完善各項。
規(guī)章制度。
緊貼村情實際，服務(wù)群眾，凝聚人心，夯實基礎(chǔ)以建設(shè)一支黨員先鋒隊伍、培養(yǎng)一批后備干部、幫扶困難群眾脫貧致富、幫助村發(fā)展致富產(chǎn)業(yè)為目標(biāo)，積極為群眾辦實事、做好事、解難事，著力建成“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”的“五好”黨總支部，使黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用不斷增強二是抓農(nóng)民增收，推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展下派村“第一書記”要堅持把發(fā)展作為第一要務(wù)通過深入調(diào)查了解，全面掌握村情民意;通過多方考察論證，科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃;通過層層宣傳動員，不斷統(tǒng)一干群思想，積極發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，不斷提高群眾收入、壯大集體經(jīng)濟(jì)三是抓糾紛化解，維護(hù)農(nóng)村社會穩(wěn)定下派村“第一書記”要緊緊圍繞計劃生育、社會治安、村民自治等工作開展法制宣傳教育，調(diào)處矛盾糾紛，推行村務(wù)公開，維護(hù)了村級和諧穩(wěn)定采取入戶夜訪、召開座談會的方式，與群眾“面對面談心、心貼心交流”，引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)法用法，狠抓村風(fēng)、民風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)新風(fēng)正氣四是建工作機(jī)制，規(guī)范管理履職盡責(zé)為使選派的“第一書記”能夠認(rèn)真履行職責(zé)，縣委要求在任職期間，必須將組織關(guān)系介紹到任職村、必須參加村里的組織生活，堅持與村“兩委”干部同吃、同住、同工作，健全日常管理制度堅持嚴(yán)格考勤制度，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對“第一書記”駐村情況進(jìn)行記錄，每季度匯總后上級黨委組織部建立定期培訓(xùn)制度，上級組織部門要對“第一書記”進(jìn)行一次集中培訓(xùn),將“第一書記”納入干部培訓(xùn)計劃落實日常記錄制度要求“第一書記”根據(jù)駐村工作情況每天記好民情日記，每季度抽查一次，檢查情況納入考核內(nèi)容;健全考評考核機(jī)制實行“第一書記”半年考評述職，接受群眾評議年終進(jìn)行綜合考核，通過述職、民主評議、個別談話、實地查看、量化打分、綜合評定的程序?qū)x派村“第一書記”進(jìn)行考核，評出等次存入個人檔案。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇十四
針對當(dāng)前絕大多數(shù)矛盾糾紛發(fā)生在基層，絕大多數(shù)信訪難題、治安隱患、群ti事件發(fā)端于基層的狀況，去年以來，福建省福州市探索整合基層維穩(wěn)力量，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)設(shè)立綜治信訪維穩(wěn)中心，在村居(社區(qū))成立綜治信訪維穩(wěn)工作站，組建基層維穩(wěn)工作隊8400多人、信息員5700多人、網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)員，第一時間發(fā)現(xiàn)、介入、調(diào)解、處置各類糾紛，將矛盾糾紛化解在當(dāng)?shù)?、消除在萌芽狀態(tài)。
“一個中心、三支隊伍”整合資源掌控動態(tài)。
福州市委政法委有關(guān)負(fù)責(zé)人說，針對原有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治服務(wù)中心存在資源力量整合不夠、組織協(xié)調(diào)能力不強、規(guī)范運作程度不高、隊伍人員素質(zhì)不齊等問題，去年以來，福州探索在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治服務(wù)中心基礎(chǔ)上建立綜治信訪維穩(wěn)中心。
“中心”主任由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨委副書記兼任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治辦、司法所和信訪室作為中心基本成員單位集中辦公，派出所、法庭等作為緊密協(xié)作單位派員進(jìn)駐辦公，武裝部、民政、勞動、國土、農(nóng)業(yè)、婦聯(lián)等作為協(xié)作單位參與中心一體運作;在村居(社區(qū))設(shè)立綜治信訪維穩(wěn)工作站，集中治保會、調(diào)委會、警務(wù)室、綜治協(xié)管會等聯(lián)合辦公，組織指導(dǎo)治安聯(lián)防隊、維穩(wěn)信息員開展工作。
“中心”統(tǒng)一調(diào)配指揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治信訪維穩(wěn)力量，統(tǒng)一管理維穩(wěn)群眾工作隊、治安巡邏隊、平安(綜治)協(xié)會等群防群治組織與民間社團(tuán)組織，以人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解為手段，各職能部門密切配合，形成“大調(diào)解”格局。去年6月，福州市馬尾區(qū)針對轄區(qū)企業(yè)密集、勞資糾紛頻繁的狀況，在科技園區(qū)成立綜治信訪維穩(wěn)中心，對企業(yè)欠薪等問題引發(fā)的矛盾糾紛，“中心”通過各種渠道走訪企業(yè)、業(yè)主和員工，及時掌握情況，將矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)。去年9月，轄區(qū)名城地產(chǎn)外來務(wù)工人員因欠薪鬧事堵路，“中心”第一時間介入，在勞動、司法、工會等部門配合下，迅速、妥善處理了糾紛，維護(hù)了員工合法權(quán)益。
“一個中心、三支隊伍”促進(jìn)基層矛盾化解建和諧。
福州市政法委有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，在整合基層維穩(wěn)資源基礎(chǔ)上，“中心”通過建立健全矛盾糾紛聯(lián)合調(diào)解、社會治安聯(lián)合防控、突發(fā)事件聯(lián)勤聯(lián)動、重點問題聯(lián)合治理、特殊人群聯(lián)合管理、平安建設(shè)聯(lián)合創(chuàng)建等“六聯(lián)”工作機(jī)制，及時排查、介入、調(diào)解矛盾糾紛，聯(lián)合處置突發(fā)事件和重點突出問題。
福州長樂市潭頭鎮(zhèn)綜治辦主任林為云說：“‘中心’改變了以往基層在排查、化解矛盾糾紛各部門單打獨斗的局面，整合了資源，提高了效率。在當(dāng)?shù)兀忻芗m紛找‘中心’的觀念正被越來越多的群眾接受?！?/p>
在潭頭鎮(zhèn)記者看到，“中心”統(tǒng)一設(shè)置對外服務(wù)窗口，為群眾提供法律咨詢、法律援助、矛盾糾紛調(diào)解、信訪維權(quán)等服務(wù)，對直接受理或由其他部門轉(zhuǎn)入的矛盾糾紛和群眾來信來訪，按調(diào)解線路圖，實現(xiàn)了統(tǒng)一受理、統(tǒng)一分流、統(tǒng)一督辦、統(tǒng)一反饋，做到件件有人辦，事事有著落。
“全國模范人民調(diào)解員”陳長謀是長樂市嶺南村調(diào)解主任、維穩(wěn)工作隊員，他從事人民調(diào)解工作2019年，共調(diào)處各類矛盾糾紛107件，調(diào)解成功率達(dá)到100%。
陳長謀說，做好調(diào)解工作，化解群眾糾紛不能簡單粗暴，耐心、細(xì)心、公平、公正地處理問題才能取得群眾信任，將矛盾妥善解決。
“一個中心、三支隊伍”延伸執(zhí)法司法服務(wù)踐親民。
福州市委政法委有關(guān)負(fù)責(zé)人說，福州在“一個中心、三支隊伍”建設(shè)中，基層部門將實踐親民、服務(wù)理念貫穿于執(zhí)法、司法全過程，取得良好的社會效果。
福州市晉安區(qū)鼓山派出所副所長林春蘭在基層工作了2019年，在她發(fā)放的上百盒名片上，寫著這么一句話：“有困難找警察，需要幫助可隨時撥打我電話”。多年來，她做好轄區(qū)治安防控的同時，積極為群眾排憂解難，成為老百姓心目中的明星警察，被群眾稱作“社區(qū)的好閨女?！?/p>
去年8月起，鼓樓區(qū)法院在10個街鎮(zhèn)開展法官掛鉤聯(lián)系試點工作，選派10名庭長、副庭長擔(dān)任各街鎮(zhèn)司法聯(lián)絡(luò)員，做到“一街鎮(zhèn)一法官”;為給社區(qū)居民提供全方位的法律服務(wù)，在社區(qū)設(shè)立“人民法官工作室”，將司法服務(wù)向基層延伸，實現(xiàn)涉法信訪和矛盾糾紛的源頭化解。
今年3月，鼓樓區(qū)檢察院向轄區(qū)銜鎮(zhèn)派駐檢察聯(lián)絡(luò)員，提供法律服務(wù)，傾聽社情民意，面對面接待群眾，深入了解群眾新需求、矛盾新變化、環(huán)境新特點，及時掌握社情民意，使得司法更加貼近民生、符合民意。
“一個中心、三支隊伍”創(chuàng)新基層維穩(wěn)機(jī)制見實效。
“一個中心、三支隊伍”建設(shè)中，福州各地探索出一些行之有效化解基層矛盾方法，如福清市“1+n”聯(lián)合調(diào)解法，面對基層糾紛，由責(zé)任區(qū)民警召集轄區(qū)人大代表、政協(xié)委員、老人會負(fù)責(zé)人、當(dāng)?shù)赜型娜罕姷龋鎸γ孀霎?dāng)事人工作，妥善處理矛盾糾紛;長樂市成立“群防群治”理事會，招聘責(zé)任心強，表現(xiàn)突出的民兵預(yù)備役人員、退伍軍人、中青壯年村民進(jìn)入群防群治隊伍或護(hù)村巡邏隊伍，該隊伍白天是農(nóng)民，晚上就是虎虎生威的“巡警”，有效解決了當(dāng)?shù)刂伟搽y題;羅源縣在灣濱海城項目建設(shè)和重點流域水環(huán)境綜合整治中，制定出臺了一系列落實重點工程建設(shè)風(fēng)險評估先行政策和措施，著力從源頭上預(yù)防化解矛盾糾紛，取得了明顯成效。
福州市政法委負(fù)責(zé)人表示，整合基層資源，依靠當(dāng)?shù)馗刹咳罕?，掌握轄區(qū)動態(tài)，第一時間排查、介入、調(diào)解、處置矛盾糾紛，將矛盾化解在當(dāng)?shù)?，消除在萌芽狀態(tài)，是維護(hù)基層穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
去年，福州排查各類矛盾糾紛26329件，調(diào)處成功23720件，成功率95%;群眾治安滿意率95.04%，較上一年度上升0.61個百分點，均為歷年新高。群ti事件同比下降24.8%。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇十五
近年來，大理州永平縣廠街鄉(xiāng)堅持不懈抓好大學(xué)生村官、新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員和村黨總支部常務(wù)書記“三支隊伍”建設(shè)，較好地發(fā)揮大學(xué)生村官、新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員和村黨組織常務(wù)書記在基層建設(shè)中的積極作用，有力地推動農(nóng)村各項活動的開展。加強三支隊伍建設(shè)，就是要堅持以“三嚴(yán)三實”為載體，不斷完善體制機(jī)制，進(jìn)一步落實基層黨組織工作責(zé)任制，顯著增強黨組織的引領(lǐng)力、凝聚力、感召力，激發(fā)基層黨組織建設(shè)活力，為農(nóng)村人民群眾實現(xiàn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供堅強的組織保證。
抓大學(xué)生村官隊伍建設(shè)，建設(shè)高素質(zhì)村干部隊伍。
自20x年以來，廠街鄉(xiāng)黨委圍繞如何改善村干部隊伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)，才能激活村級班子活力的工作目標(biāo)，高度重視。抓好大學(xué)生村官工作，結(jié)合實際，堅持在“培、管、用”上下功夫，使大學(xué)生村官在基層黨組織建設(shè)中履職盡責(zé)，在實踐鍛煉中不斷成長。
(一)多種方式方法“培”。一是加強學(xué)習(xí)交流。把大學(xué)生村官列入每年的村干部總體培訓(xùn)計劃，通過舉辦各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班、召開大學(xué)生村官座談會、建立大學(xué)生村官微信平臺等方式，組織學(xué)習(xí)系列講話精神、政治理論和黨在農(nóng)村的路線、方針政策，為大學(xué)生村官搭建學(xué)習(xí)交流的平臺。二是加強實踐鍛煉。要求大學(xué)生村官積極參加各項工作會議，幫助村黨組織起草各類材料、計劃生育、護(hù)林防火、矛盾糾紛排查、來信來訪、項目建設(shè)協(xié)調(diào)、春耕生產(chǎn)、烤煙撫育及中耕管理等具體工作，激發(fā)大學(xué)生村官的工作熱情和潛能。三是結(jié)對幫扶。實行黨委副書記結(jié)對幫扶、掛鉤包村領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對幫扶、村黨總支部書記結(jié)對幫扶，進(jìn)行“三結(jié)對”幫助大學(xué)生村官以最快的速度進(jìn)入工作狀態(tài)。
(二)嚴(yán)格要求勤抓善“管”。一是建立管理機(jī)制。通過制訂《大學(xué)生村官管理辦法》、《大學(xué)生村官崗位職責(zé)》和《大學(xué)生村官考核暫行辦法》，建立大學(xué)生村官每月定期報告、工作例會制度、談心制度、每季度考核制度，實現(xiàn)大學(xué)生村官日常管理的規(guī)范化、制度化。二是加強指導(dǎo)督查。鄉(xiāng)黨委和大學(xué)生村官管理辦公室經(jīng)常到村看望大學(xué)生村官，指導(dǎo)開展工作，并對大學(xué)生村官的日常駐村狀況、工作狀態(tài)和聯(lián)系走訪服務(wù)群眾等情況實施跟蹤管理，了解整體工作情況。
(三)健全考核機(jī)制。通過采取“季度+年終”述職、“季度+年度”考核測評、座談了解等形式，對大學(xué)生村官進(jìn)行年度綜合考核，并把大學(xué)生村官工作納入所在村級年終績效考核，確保全鄉(xiāng)大學(xué)生村官工作順利開展。
(四)拓寬渠道“用”。一是掛職鍛煉。大學(xué)生村官只要黨齡足兩年、駐村兩年以上，鄉(xiāng)黨委按照相關(guān)程序直接任命為村黨組織副書記。二是扶持創(chuàng)業(yè)。認(rèn)真落實黨委政府的創(chuàng)業(yè)扶持政策，指導(dǎo)大學(xué)生村官采取發(fā)展產(chǎn)業(yè)和種植養(yǎng)殖專業(yè)合作社等方式帶頭創(chuàng)業(yè)、自主發(fā)展，積極協(xié)調(diào)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)貸款，為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)拓寬融資渠道。三是堅持先推后考。積極鼓勵服務(wù)期滿的大學(xué)生村官報考公務(wù)員或企事業(yè)單位工作人員。
結(jié)合廠街實際，采取有力措施，著力健全建強新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員隊伍，將“訪民情、抓落實、辦實事、強組織、謀發(fā)展、促和諧”六項重點任務(wù)與“三農(nóng)”工作緊密結(jié)合，樹立“一種意識”，發(fā)揮“八大員”作用，推動新農(nóng)村建設(shè)。
(一)建全機(jī)構(gòu)，強化領(lǐng)導(dǎo)。為切實加強全鄉(xiāng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作隊及指導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)，及時充實了廠街鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)工作隊領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，一名鄉(xiāng)黨委副書記親自抓，做到了有機(jī)構(gòu)管理、有專人辦事。
(二)齊抓共管形成合力。鄉(xiāng)黨委重點抓好了指導(dǎo)員學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)、工作任務(wù)安排、駐村工作情況監(jiān)督檢查、指導(dǎo)員考核等工作，鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)工作隊領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、新農(nóng)村建設(shè)工作隊長重點抓好上崗培訓(xùn)、工作指導(dǎo)、監(jiān)督檢查、任務(wù)安排及考勤等工作;選派單位重點幫助指導(dǎo)員提供工作經(jīng)費，項目扶持，為指導(dǎo)員安心基層、扎實工作創(chuàng)造了必要條件。對新農(nóng)村建設(shè)工作形成了一級抓一級，層層抓落實的齊抓共管工作機(jī)制。
三是加強督查，抓好落實。廠街鄉(xiāng)制定了各項制度明確了新農(nóng)村指導(dǎo)員的職責(zé)任務(wù)、工作紀(jì)律、請銷假制度，信息上報等內(nèi)容。鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)工作隊領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室定期不定期深入各村看望指導(dǎo)員，關(guān)心他們的工作情況和生活情況，切實加強各項具體工作的督促、檢查和指導(dǎo)。同時，按照工作需要召開指導(dǎo)員座談會，聽取他們在基層的工作、生活情況匯報，研究解決具體問題，安排階段性工作。
四是注重培訓(xùn)，提升指導(dǎo)員素質(zhì)。一是為使指導(dǎo)員更好的開展工作，由鄉(xiāng)黨委書記開召開了指導(dǎo)員駐村前的培訓(xùn)，有力促進(jìn)了指導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力。二是利用每月例會時間進(jìn)行工作經(jīng)驗交流，就工作中遇到的困難和問題展開討論，并將好經(jīng)驗、好做法向其他同志進(jìn)行介紹，使指導(dǎo)員在駐村工作中學(xué)，在學(xué)中干好工作，提高自身實踐能力;三是通過村“三委”班子成員幫助，使他們懂得農(nóng)村工作、懂得怎么去做群眾工作，以傳幫帶、以點帶面格局，相互促進(jìn)，共同提高。
為切實提升基層黨組織的服務(wù)能力，廠街鄉(xiāng)著力抓好常務(wù)書記隊伍建設(shè)，推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)。
(一)擇優(yōu)選派強素質(zhì)。一是嚴(yán)格按照下派到鄉(xiāng)符合條件的指導(dǎo)員任村黨組織常務(wù)書記，在晉位升級工作中分類定級為“后進(jìn)”、“一般”、“好”的100%選派。二是從黨性強、作風(fēng)好、素質(zhì)高、工作能力強的正式黨員到村擔(dān)任村黨組織常務(wù)書記。三是正確引導(dǎo)選派的常務(wù)書記到村參加黨建工作，農(nóng)村工作及群眾工作，為當(dāng)?shù)厝罕娹k好幾件好事、實事，讓群眾真切感受到基層組織建設(shè)帶來的實惠。
(二)扎實駐村促發(fā)展。一是為確保常務(wù)書記職責(zé)到位、精力到位、工作到位，解決“干什么，怎么干的”的問題。二是認(rèn)真抓好“三清潔”、“科學(xué)理財文明生活”主題宣傳教育活動，全面貫徹落實系列講話精神和到云南大理視察的重要講話精神，正確引導(dǎo)群眾增強黨的路線方針政策。三是切實推進(jìn)黨組織自身建設(shè)，落實“三培雙帶”、“四議兩公開”、“合作股份”工作，加大整頓基層黨組織黨務(wù)工作“做什么，怎么做”的問題。四是充分做到“幫忙而不添亂”，幫助黨組織建制度、抓活動、帶隊伍，確保實現(xiàn)農(nóng)民增收，推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，解決群眾的困難和問題，化解矛盾糾紛，確保社會和諧穩(wěn)定。
(三)正確履職為群眾。一是常務(wù)書記在村黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，主要抓黨組織日常黨務(wù)工作。二是深入村組調(diào)研農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)民增收情況，分析存在的困難和問題，為村“三委”決策提供科學(xué)合理依據(jù)，為群眾提供政策、技術(shù)指導(dǎo)。三是積極協(xié)助好村黨組織書記的各項工作，做到幫忙不添亂，做好參謀助手，督促村“三委”做好農(nóng)村工作及群眾工作。
總之，廠街鄉(xiāng)把加強基層黨建作為一項重點任務(wù)來抓，全力抓好大學(xué)生村官、新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員、村黨組織常務(wù)書記這三支隊伍，積極發(fā)揮他們在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)效益、加強農(nóng)村精神文明建設(shè)中的先鋒模范作用，增強黨組織活力，不斷提高基層黨建工作水平。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇十六
近日，烏什縣結(jié)合"三嚴(yán)三實"專題教育，組織全縣各族黨員干部、教師、愛國宗教人士采取多種形式，傳達(dá)學(xué)習(xí)了張書記就加強"三支隊伍"建設(shè)的重要講話精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識，為"三支隊伍"建設(shè)夯實思想基礎(chǔ)。
明確學(xué)習(xí)任務(wù)、提高學(xué)習(xí)認(rèn)識。制定下發(fā)了《關(guān)于強化全縣黨員干部政治理論學(xué)習(xí)教育方案》，縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)、縣直各單位負(fù)責(zé)人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記通過縣委中心組集中學(xué)習(xí)3次，以支部為單位，領(lǐng)導(dǎo)干部分5個層面，通過集中學(xué)習(xí)、專家輔導(dǎo)、交流討論等方式學(xué)習(xí)，縣級領(lǐng)導(dǎo)主動撰寫理論文章64篇，科級以下黨員領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫心得體會870余篇;以現(xiàn)場提問、定期檢測的方式檢驗學(xué)習(xí)成效，對縣級領(lǐng)導(dǎo)和科級以上干部、住村干部組織知識測試2次，合格率達(dá)80%以上，測試成績作為年終考評的依據(jù)。
強化宣傳引導(dǎo)、營造學(xué)習(xí)氛圍。在烏什零距離、烏什縣網(wǎng)站開設(shè)專題專欄，集中報道活動要求、典型經(jīng)驗、主要舉措和實際成效。結(jié)合"訪惠聚"。
活動總結(jié)。
動做法、成效、經(jīng)驗，培樹挖掘先進(jìn)典型，挖掘和宣傳弘揚"爭做具有新疆特色的好干部"、新疆特色好老師和愛國守法"宗教人士"典型。組織、宣傳、民宗統(tǒng)戰(zhàn)、團(tuán)縣委、工會、婦聯(lián)、教育、衛(wèi)生、計生等部門組成宣講團(tuán)，下鄉(xiāng)巡回宣講9場次，人數(shù)達(dá)1600余人次，各級住村工作組利用室內(nèi)外活動、田間地頭等場所開展各類宣講110余次。
加強督導(dǎo)檢查、層層狠抓落實?？h領(lǐng)導(dǎo)對分管的單位和聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查2次，對學(xué)習(xí)不扎實、干部學(xué)習(xí)內(nèi)容知曉率低的3個單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行了談話并責(zé)令重新學(xué)習(xí);專門成立強化學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室及內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)全縣學(xué)習(xí)活動的總體協(xié)調(diào)工作。建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤、個人自學(xué)、集體研討、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)通報、學(xué)習(xí)交流、專題調(diào)研和學(xué)習(xí)考核、考試等制度，確保各項學(xué)習(xí)任務(wù)落到實處。目前，已對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位、教育局和學(xué)校、統(tǒng)戰(zhàn)部門宗教人士學(xué)習(xí)情況檢查督導(dǎo)2次。
為認(rèn)真貫徹落實自治區(qū)黨委關(guān)于加強“三支隊伍”建設(shè)專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)的指導(dǎo)精神，進(jìn)一步提高我局干部教育培訓(xùn)工作科學(xué)化水平，提升我局黨員干部的整體素質(zhì)，按照市委下發(fā)的《喀什市開展落實自治區(qū)黨委加強“三支隊伍”建設(shè)精神專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的實施方案》的相關(guān)要求，我局認(rèn)真按照實施方案的指導(dǎo)，積極開展了“三支隊伍”建設(shè)精神專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)的動員。
一、高度重視、提前制定好學(xué)習(xí)方案。
在8月24日接到市委下發(fā)的關(guān)于印發(fā)《喀什市開展落實自治區(qū)黨委加強“三支隊伍”建設(shè)精神專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的實施方案》的通知后，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，仔細(xì)閱讀了《喀什市開展落實自治區(qū)黨委加強“三支隊伍”建設(shè)精神專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的實施方案》，在熟悉方案、明確要點后，精心對本次專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作做出了具體的安排。我局黨政辦公室的工作人員在接到領(lǐng)導(dǎo)的指示后，立即配合相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我局實際情況認(rèn)真做出了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的具體實施方案，并積極補充進(jìn)行完善。
二、積極準(zhǔn)備、努力動員。
在我局《喀什市環(huán)保局開展貫徹落實自治區(qū)黨委加強“三支隊伍”建設(shè)精神專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)實施方案》初步制定完成后，我局主要領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)工作人員反復(fù)閱讀市委下發(fā)的文件，仔細(xì)查找整理與本次專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，并結(jié)合我市正在開展的“爭做新疆特色好干部”主題教育活動，補充和張春賢書記的系列講話內(nèi)容。與此同時，我局以局長牽頭，局各主要領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部為骨干于8月26至8月28日在干部職工中進(jìn)行了積極的宣傳。
三、召開大會、全面動員。
8月28日下午五點，在我局局長武飆的主持下，全局干部職工齊聚在會議室，隆重召開了加強“三支隊伍”建設(shè)精神學(xué)習(xí)動員大會。會議期間，局長武飆首先將我局關(guān)于關(guān)于加強“三支隊伍”建設(shè)精神學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實施方案進(jìn)行了通報，其次結(jié)合我市正在開展的“爭做新疆特色好干部”專題學(xué)習(xí)活動，重點強調(diào)了加強“三嚴(yán)三實”、“五句話”好干部標(biāo)準(zhǔn)等核心內(nèi)容的學(xué)習(xí)，最后要求各干部職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，參透精神要義，扎實將、張春賢書記的系列講話精神牢記于心，外化于形。
通過召開本次加強“三支隊伍”建設(shè)精神學(xué)習(xí)動員大會，喀什市環(huán)保局各干部職工初步學(xué)習(xí)了關(guān)于“三支隊伍”建設(shè)精神的內(nèi)容，表現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)積極性。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇十七
電影《焦裕祿》，我已經(jīng)看過多次。每看一次，就感覺心靈受到一次震撼和洗滌。在黨的群眾路線教育活動中，再次重溫這部經(jīng)典電影，我深深感到：作為教育戰(zhàn)線的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們應(yīng)以焦裕祿作為一面鏡子，看看自己的差距到底在哪里，清楚自己的前進(jìn)方向在哪里。怎樣以脫胎換骨的姿態(tài)，贏得群眾的信任與支持；怎樣以破釜沉舟的氣概，全心全意履行人民教師崗位職責(zé)、打造出教育為民的新天地。
人是要有一點精神的。
精神的力量是無窮的，精神信仰是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。九十多年一路走來，我們提煉出了井岡山精神、延安精神、雷鋒精神、焦裕祿精神等一系列寶貴精神，繼承和發(fā)揚這些精神，并不斷為其注入新的時代內(nèi)涵，是我們黨能夠從勝利走向新的勝利的重要支撐。這其中，焦裕祿精神所承載的，就是一個普通黨員干部所應(yīng)有的公仆情懷、求實作風(fēng)、奮斗精神和道德情操。新形勢下，面對艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，面對群眾日趨多元多樣的利益訴求，每一個共產(chǎn)黨員，尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)當(dāng)從焦裕祿精神中汲取營養(yǎng)、汲取力量，見賢思齊、查擺不足。焦裕祿以澄澈的人生和不朽的業(yè)績，生動詮釋了始終與群眾心連心、與人民保持血肉聯(lián)系的宗旨意識和為民情懷。當(dāng)前，我們正站在新的歷史起點，置身全面建成小康社會、實現(xiàn)“兩個一百年”目標(biāo)和中國夢的偉大征程，需要付出辛勤勞動和艱苦努力，需要建設(shè)一支高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的黨員干部隊伍。
“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”的焦裕祿精神，在全面深化改革、實現(xiàn)綠色崛起的今天，仍然具有非同尋常的時代意義，仍然是我們砥礪前行的巨大精神力量。欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意。學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，努力做焦裕祿式好黨員、好干部，要特別學(xué)習(xí)他“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的`公仆情懷；凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風(fēng)；“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神；艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。這些具體要求，指明了焦裕祿精神的精髓；嚴(yán)格落實這些要求，我們就抓住了學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神的核心和關(guān)鍵。
榜樣是看得見的哲理。
在開展實踐教育活動中強調(diào)學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，給我們提供了一面鏡子照一照、一把標(biāo)尺量一量、一個標(biāo)桿齊一齊，讓為民務(wù)實清廉的價值理念，鮮明地、具體地、生動地轉(zhuǎn)化為我們?yōu)槊駨恼膶嶋H行動。風(fēng)刮得最猛時，他帶頭查風(fēng)口、探流沙；雨下得最大時，他帶頭冒雨涉水，察看洪水流勢和變化；身患肝癌，卻強忍劇痛，帶頭深入基層……今天，提起焦裕祿，人們依然會想起這一幕幕苦干實干的場景。學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿精神，做焦裕祿式的好黨員、好干部，必須學(xué)習(xí)這種苦干實干的精神，弘揚這種苦干實干的作風(fēng)。焦裕祿精神是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，是群眾路線教育實踐活動的好教材。以焦裕祿精神為鏡，對照“三嚴(yán)三實”要求，查擺自己的理想信念、工作作風(fēng)、敬業(yè)精神，深感汗顏！
1.工作布置的多，檢查落實的少。
這種現(xiàn)象的確存在，主要是自己心太浮躁，工作布置下去，有些問題無計劃、不系統(tǒng)，丟三丟四，最后有些工作浮于事，從今起，做到每周一計劃，每周五一總結(jié)，每月一計劃，每月一總結(jié)，每學(xué)期一計劃，每學(xué)期一總結(jié)，盡量減少這種缺點，做到任何事情要有計劃、有系統(tǒng)、有規(guī)律執(zhí)行下去，5月15日后再回頭看看這半個月的工作狀態(tài)。
2.滿足于過去的成績。
隨著年齡的增大，有些過去的成績?nèi)菀诐M足，思維方式及創(chuàng)新工作有待加強，通過近段時間的管教，本人調(diào)整思路，端正態(tài)度，勇于創(chuàng)新，盡管20（高考全省文科狀元，北大清華4人）。（高考13人上北大、清華線錄取9人）創(chuàng)造了四中輝煌，屆（現(xiàn)在任高二年級第一責(zé)任人）應(yīng)該更上一層樓，突破兩位數(shù)錄取北大、清華，對于教務(wù)、教學(xué)的管理工作本學(xué)期要有新的亮點。
3.缺乏艱苦樸素，精打細(xì)算，勤儉節(jié)約的作用。
隨著生活水平的提高，自己在生活上及工作上放松了艱苦樸素，精打細(xì)算，勤儉節(jié)約的風(fēng)氣，通過這次學(xué)習(xí)的提醒，要不斷加強自身修養(yǎng)，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，加強艱苦樸素，精打細(xì)算，勤儉節(jié)約的作用。
4.艱苦奮斗的思想比較淡化，進(jìn)取心不足。
通過這次學(xué)習(xí)教育，我從焦裕祿同志的感人事跡和崇高精神中受到深刻教育和啟發(fā)，進(jìn)一步堅定了自己的理想信念，在今后的工作中，要堅持弘揚求真務(wù)實的精神，堅持“三嚴(yán)三實”的要求，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，堅定不移地踐行黨的群眾路線，向市教育局交出一份合格的答卷。
作為一名副校長、數(shù)學(xué)老師，我認(rèn)為“嚴(yán)以修身”尤為重要。在學(xué)校，我們的一言一行都被廣大教師和學(xué)生看在眼里，而學(xué)生正處在成長期，對于各種行為處事的方式都會極力地學(xué)習(xí)和模仿。因此，我們在做好日常教學(xué)管理工作的同時，更要加強自身修養(yǎng)，為教師、為學(xué)生樹立榜樣。重點是做好以下幾個方面：
（一）正衣冠，做表率。我們要提高認(rèn)識，加強學(xué)習(xí)，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好教師和學(xué)生的榜樣，樹立正確的引導(dǎo)形象，以身作則，言傳身教。()要自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，守住校園這片潔凈的樂土，不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。
（二）講務(wù)實，守信用。從某種意義上講，教學(xué)工作務(wù)實的工作作風(fēng)，對整個學(xué)校和班級的學(xué)風(fēng)的形成具有直接的影響。在開展工作時我們要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實，尊重學(xué)生的實際情況，踏踏實實，一絲不茍地把班主任的工作做好，并注重工作的實際效果。同時要說到做到，表里如一，始終如一。
（三）多寬容，求穩(wěn)定。作為副校長、數(shù)學(xué)老師，要以博大的胸懷，容忍老師的一些缺點和不足，對犯錯的學(xué)生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。
（四）敢決斷、常自省。新余四中是一個集體，矛盾糾紛是少不了的，作為副校長，在處理矛盾糾紛的時候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。教學(xué)管理工作十分繁瑣，面對的老師和學(xué)生個體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經(jīng)常自我剖析、自我評價，在自省中不斷提高。
此外，我們在對待學(xué)生的時候，要堅持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，對待學(xué)生人人平等。對教學(xué)管理工作，要從實際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效設(shè)計各個環(huán)節(jié)，不脫離老師和學(xué)生這個群體。在自主創(chuàng)新的同時也要腳踏實地，真抓實干，敢于承擔(dān)教書育人這個重?fù)?dān)，勇于面對現(xiàn)實，善于解決問題，不做面子工程。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇十八
當(dāng)前新疆正處在改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵時期，各種新情況、新問題、新挑戰(zhàn)此起彼伏、相互交織，可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。各級黨組織和黨員干部承擔(dān)著神圣職責(zé)、特殊使命和重要任務(wù)。一是加強領(lǐng)導(dǎo)班子政治定力和執(zhí)政能力。健全領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、“六好領(lǐng)導(dǎo)班子”創(chuàng)建等“四位一體”制度體系，把政治堅強、維護(hù)穩(wěn)定、思想作風(fēng)等要求細(xì)化為創(chuàng)建內(nèi)容，納入年度考核體系。改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作，突出抓好理想信念，開辦主題班次，全員培訓(xùn)黨員干部。層層細(xì)化分解，逐條逐項抓落實，切實將基層建設(shè)與建強“三支隊伍”有機(jī)結(jié)合起來，積極引導(dǎo)“三支隊伍”履行各自的主體責(zé)任，互為支撐、相互補充，構(gòu)建工作體系，形成合力，確保額敏社會穩(wěn)定和長治久安。加強培訓(xùn)陣地和師資隊伍建設(shè)，確定現(xiàn)場教學(xué)點，教師帶著課題赴不同崗位掛職鍛煉，采取“1+1”特色模式，繼續(xù)實施黨校教師赴遼陽市委黨校、遼寧省委黨校提升教學(xué)水平。二是著力建設(shè)黨和人民需要的干部隊伍。將法制教育納入單位學(xué)習(xí)計劃和黨校必訓(xùn)內(nèi)容，把依法行政納入考察、考核，強化依法辦事導(dǎo)向作用。完善干部選拔任用制度體系，加大選拔政治堅定的干部，建立干部政治表現(xiàn)臺賬和紀(jì)檢、信訪、督查等部門信息互通機(jī)制，嚴(yán)把干部選任“七關(guān)”，落實“兩個產(chǎn)生”，及時調(diào)整不適宜擔(dān)任現(xiàn)職和工作不在狀態(tài)的干部。加大后備干部隊伍建設(shè)，制定《額敏縣少數(shù)民族干部培養(yǎng)行動計劃》和《額敏縣年輕干部培養(yǎng)“3535”工程實施方案》，實施“精英儲備”等四項行動。三是建立完善干部考核評價體系。修訂完善《科級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價辦法》，優(yōu)化考核指標(biāo)體系，加大考核結(jié)果運用，對申報滯后單位的主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行提醒談話，對年度考核群眾滿意度不高、綜合得分排名靠后的干部予以免職處理。創(chuàng)新開通“額敏縣微測評”群眾評議平臺，開展科級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的“微測評”活動，構(gòu)建群眾公開評價干部機(jī)制。印發(fā)《公務(wù)員日?？己宿k法》，突出業(yè)績和德行評價，通過月自查、季考核的方式，規(guī)范公務(wù)員日常管理。四是健全干部管理監(jiān)督制度體系。抓實新《條例》學(xué)習(xí)，落實干部選任全程紀(jì)實，對提拔、轉(zhuǎn)任、交流的干部進(jìn)行監(jiān)督。組織縣級、科級領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真填寫《領(lǐng)導(dǎo)干部個人有關(guān)事項報告表》，推進(jìn)“三步聯(lián)審”責(zé)任制。開通手機(jī)“額敏縣微測評”監(jiān)督舉報平臺，深入推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部“3+x”監(jiān)督方式，扎實開展領(lǐng)導(dǎo)干部“八小時以外”德行表現(xiàn)監(jiān)督考核評價工作。
教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問題的治本之策。建設(shè)一支有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的好老師隊伍，事關(guān)新疆穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)，具有長遠(yuǎn)性、根本性的意義。一是抓好教育管理干部素質(zhì)提升。創(chuàng)新校長、管理干部培養(yǎng)模式，實施輪訓(xùn)制度，選派校長、黨支部書記異地考察、掛職鍛煉、研修培訓(xùn)。創(chuàng)建名校長(名師)工作室，通過交流探討、課題研究、召開現(xiàn)場會、上精品課、師徒達(dá)標(biāo)課等方式，以點帶面，輻射帶動提高全縣中小學(xué)教師隊伍整體教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。建立學(xué)校黨建工作聯(lián)席會議和定期督導(dǎo)制度，堅持黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，切實加強各級學(xué)校的黨建、團(tuán)建工作。依托“小手拉大手”、家長主題活動日等，引導(dǎo)教師主動參與“去極端化”和民族團(tuán)結(jié)教育活動，充分發(fā)揮教師“三重身份”作用。二是努力提高教師教學(xué)能力水平。實施骨干教師培訓(xùn)工程，層層推薦、篩選，選派優(yōu)秀骨干教師參加國家、自治區(qū)教師培訓(xùn)。加強雙語教師培訓(xùn)力度，采取集中培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，開展口語訓(xùn)練和教研活動;采取民漢語言學(xué)校結(jié)對子幫扶、民漢合校教師混合辦公、開展雙語教學(xué)競賽等方式，營造雙語教育氛圍;與新疆師范大學(xué)簽訂《額敏縣少數(shù)民族小學(xué)教師漢語強化培訓(xùn)班協(xié)議書》，分批選派雙語教師參加漢語強化培訓(xùn)班，有效提高民語言教師的漢語水平。實施“藍(lán)青工程”，采取跟班學(xué)習(xí)、“一幫一”方式對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，快速提高青年教師的教學(xué)能力。實施校本培訓(xùn)計劃，督促各學(xué)校結(jié)合本校實際，積極開展新課程改革、教學(xué)常規(guī)等全員培訓(xùn)活動。開展教學(xué)研討、集體備課、示范課、教學(xué)能手大賽、“雙語”課本劇比賽、實驗教學(xué)競賽等教研活動，鼓勵教師互教共學(xué)，提高教學(xué)能力和教學(xué)水平。三是全面提升教師隊伍綜合素質(zhì)。開展現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)和組織教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，支持、配合新疆電大、伊犁師范學(xué)院等高校在我縣設(shè)立函授站，通過各種途徑提高在職教師學(xué)歷層次。狠抓師德建設(shè)，建立學(xué)生、家長和社會共同參與的監(jiān)督體系，把師德表現(xiàn)、落實德育責(zé)任作為教師工作考核和評先評優(yōu)的重要依據(jù)。積極爭取上級政策支持，采取特崗教師招聘、安置免費師范生、大學(xué)生支教等方式引進(jìn)教育人才。
“新疆的問題，最長遠(yuǎn)的還是民族團(tuán)結(jié)問題;新疆最大的群眾工作，就是民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧?！弊龊米诮坦ぷ?，“去極端化”是最突出的任務(wù)。一是建立健全各項制度。建立健全愛國宗教人士產(chǎn)生、管理、考核、激勵、培養(yǎng)、培訓(xùn)、聘任、解聘、生活補貼的發(fā)放機(jī)制，嚴(yán)把宗教人士的“入口關(guān)”和“政治關(guān)”，加強宗教人士的日常管理，完善宗教人士日常行為、宗教活動等一系列管理制度，用政策法律、規(guī)章制度管人、管事。引導(dǎo)宗教人士講秩序、講規(guī)矩，使宗教人士隊伍管理實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、法治化，使得宗教場所和宗教人士隊伍進(jìn)一步規(guī)范和純潔。二是嚴(yán)格落實“兩項制度”。落實《額敏縣各級領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系宗教活動場所制度和與宗教人士談話制度》，縣級領(lǐng)導(dǎo)與全縣宗教活動場所建立聯(lián)系，在信教群眾較多的宗教場所同時確定兩名縣級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)聯(lián)系。實行縣四套班子分管領(lǐng)導(dǎo)劃片、統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部包鄉(xiāng)聯(lián)系制度，將全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場和地區(qū)種羊場劃分四個片區(qū)，由縣四套班子分管領(lǐng)導(dǎo)分別負(fù)責(zé)聯(lián)系，縣委統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部每人聯(lián)系1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場，負(fù)責(zé)包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場宗教場所的日常聯(lián)系。鄉(xiāng)鎮(zhèn)場每個宗教場所明確1名科級干部和1名村(社區(qū))干部負(fù)責(zé)聯(lián)系，定期督促和指導(dǎo)統(tǒng)戰(zhàn)民宗工作，努力把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。三是充分發(fā)揮愛國宗教團(tuán)體作用。加強伊斯蘭教協(xié)會組織建設(shè)，發(fā)揮伊協(xié)常委在伊斯蘭教事務(wù)管理中的作用，為伊斯蘭教協(xié)會常委月增200元生活補貼，定期組織宗教人士學(xué)習(xí)宗教政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認(rèn)識，研究講解經(jīng)內(nèi)容，使伊協(xié)在抵制非法宗教活動、遏制宗教極端思想滲透等方面發(fā)揮明顯作用。同時，通過開展每年一主題的“臥爾茲”演講比賽，為宗教人士搭建了展示自我、互相學(xué)習(xí)交流的平臺，并對提高宗教人士講經(jīng)、解經(jīng)水平起到了積極的促進(jìn)作用。四是建立有效的激勵機(jī)制。通過開展“五好宗教活動場所”和“五好宗教人士”創(chuàng)建活動，對在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、宗教和諧、社會穩(wěn)定方面作出突出貢獻(xiàn)的宗教活動場所和宗教人士進(jìn)行表彰，激勵宗教人士更好發(fā)揮先進(jìn)典型的模范帶頭作用，繼續(xù)和發(fā)揚愛國愛教的優(yōu)良傳統(tǒng)。認(rèn)真貫徹黨的宗教信仰自由政策，團(tuán)結(jié)信教群眾和不信教群眾，引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)，積極維護(hù)和鞏固額敏社會大局穩(wěn)定，為額敏發(fā)展穩(wěn)定作出新的貢獻(xiàn)有著重要的意義。
今后，我們將把加強“三支隊伍”建設(shè)、充分發(fā)揮“三支隊伍”作用，作為事關(guān)額敏治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，事關(guān)“1234”發(fā)展戰(zhàn)略的落實，事關(guān)社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)的實現(xiàn)，進(jìn)一步創(chuàng)新措施，引導(dǎo)和帶領(lǐng)“三支隊伍”在維護(hù)社會穩(wěn)定、實現(xiàn)長治久安中發(fā)揮作用、貢獻(xiàn)力量。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇十九
為政之要，唯在得人?！叭ш犖椤苯ㄔO(shè)思想的提出，是自治區(qū)黨委治疆理念的進(jìn)一步總結(jié)、豐富和升華，符合中央精神、切合新疆實際、順應(yīng)群眾期盼。我們應(yīng)深刻領(lǐng)會“三支隊伍”建設(shè)的深刻內(nèi)涵、重要意義和基本要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，敢于擔(dān)當(dāng)，凝聚人心，形成合力，為新疆社會穩(wěn)定和長治久安提供堅強保證。
做好新疆工作，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在于一批能擔(dān)當(dāng)大任的骨干隊伍。面對當(dāng)前新疆反恐維穩(wěn)“三期疊加”的新形勢和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)，面對絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)建設(shè)的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)任重道遠(yuǎn)，迫切需要一批符合新疆實際和特殊要求的骨干隊伍，能夠在深化共識、增強認(rèn)同、凝聚人心、團(tuán)結(jié)一致、戮力前行的歷史使命中擔(dān)當(dāng)大任。廣大黨員干部、各族人民教師和愛國宗教人士，就是這樣的“三支隊伍”，他們在加強民族團(tuán)結(jié)、實現(xiàn)共同進(jìn)步中具有特殊的影響力和引導(dǎo)力。5月21日，張春賢書記在自治區(qū)各地州市各部門主要負(fù)責(zé)同志會議上，提出全體黨員干部要爭做具有新疆特色的好干部;6月3日，在自治區(qū)黨委教育教師工作會議上，他號召新疆廣大教師爭做“四好老師”;6月14日，在自治區(qū)愛國宗教人士座談會上，他號召廣大宗教界人士努力爭做“五好宗教人士”。這三次會議，自治區(qū)黨委既堅持了一貫的理論創(chuàng)新特點，又部署提出了許多務(wù)實舉措，體現(xiàn)了自治區(qū)黨委對實踐的總結(jié)、升華，也體現(xiàn)了為民務(wù)實的工作作風(fēng)。自治區(qū)黨委提出建強“三支隊伍”是從新疆整體實際出發(fā)、通盤考慮做出的決定，有要求也有支持措施，有理論也有務(wù)實舉措，雖然各有側(cè)重，但是本質(zhì)上都界定了“三支隊伍”做好群眾工作的主體責(zé)任，而且“三支隊伍”互為支撐、相互補充，構(gòu)建了較為完整的工作體系，形成了合力。
做好新疆工作關(guān)鍵在干部，在于每一個“好干部”發(fā)揮應(yīng)有的作用。抓好干部隊伍建設(shè)，也就等于抓住了推動改革發(fā)展穩(wěn)定的“牛鼻子”。實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，要有一大批具有新疆特色的好干部。好干部的標(biāo)準(zhǔn)，大的方面說，就是德才兼?zhèn)?。具體要求是：政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過。概括起來說，好干部要做到信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。還對民族地區(qū)好干部提出了“明辨大是大非立場特別清醒、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)行動特別堅定、熱愛各族群眾感情特別真摯”的特殊標(biāo)準(zhǔn)。新疆特色好干部的要求是“三嚴(yán)三實”在新疆的具體表現(xiàn)，新疆特色的好干部是經(jīng)得起反恐維穩(wěn)火線考驗的干部，就是忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)、“四強”干部。
(一)以“推動發(fā)展”為核心，鮮明導(dǎo)向，選優(yōu)配強科級班子。鮮明重品德、重實績、重公認(rèn)的用人導(dǎo)向，堅持“對發(fā)展有辦法、對群眾有感情、對自己有底線”的用人標(biāo)準(zhǔn)，在“三個突出”上選好配強班子。一是突出以德為先。制定出臺《額敏縣突出“德”的科級領(lǐng)導(dǎo)干部全方位量化考核辦法(試行)》，進(jìn)一步優(yōu)化完善領(lǐng)導(dǎo)干部考核的內(nèi)容范疇、評價主體、指標(biāo)體系、方式方法和結(jié)果運用。更加突出“德”的專項考核，并實行“一票否決”，推進(jìn)干部考核由重績輕德向德才兼?zhèn)?、以德為先轉(zhuǎn)變。二是突出工作實績。大力實施“干部一線化工程”，先后選派年輕干部到經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場、服務(wù)群眾最前沿、城鎮(zhèn)建設(shè)和信訪拆遷第一線進(jìn)行實踐鍛煉，讓干部在推動發(fā)展、服務(wù)群眾的具體工作實踐中增長才能。
(二)以“提升素質(zhì)”為根本，強化培訓(xùn)，增強干部隊伍本領(lǐng)。扎實推進(jìn)“三大工程”，全面提升全縣干部隊伍素質(zhì)。一是實施村級帶頭人“文化素質(zhì)提升工程”，提升“雙帶”能力。遴選100名45歲以下有發(fā)展?jié)摿Φ拇妩h組織書記免費參加縣委黨校舉辦的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)習(xí)，著力提升村級黨組織書記帶頭致富和帶領(lǐng)群眾致富能力。二是實施領(lǐng)導(dǎo)干部“夯基提質(zhì)”工程，破除“本領(lǐng)恐慌”。緊扣額敏縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心任務(wù)，突出經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越、城市建設(shè)管理、新農(nóng)村建設(shè)等重點內(nèi)容，規(guī)模化、系統(tǒng)化、常態(tài)化開展干部教育培訓(xùn)工作。
(三)以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)”為重點，強化監(jiān)督，營造風(fēng)清氣正環(huán)境。堅持以規(guī)范制度為根本，建立“四項機(jī)制”，切實將領(lǐng)導(dǎo)干部的行為置于制度規(guī)范中，強化監(jiān)管，營造風(fēng)清氣正的政務(wù)環(huán)境。一是建立立體監(jiān)督機(jī)制。堅持組織監(jiān)督與社會群眾監(jiān)督相結(jié)合，開通熱線和信箱，建立電話、信訪和網(wǎng)絡(luò)“三位一體”的干部監(jiān)督信息舉報平臺，廣泛接受群眾舉報，做到有必查、查必果。二是完善干部行為規(guī)范。印發(fā)《額敏縣科級領(lǐng)導(dǎo)干部行為規(guī)范》，對干部作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和行為進(jìn)行全面規(guī)范。三是探索干部巡查制度。在全縣范圍內(nèi)開展“懲懶治亂”行動，由縣委組織部、縣委督查辦和紀(jì)委監(jiān)察局聯(lián)合成立巡查組，常態(tài)化開展巡查活動，強力整肅干部作風(fēng)，全縣干部隊伍作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。
做新疆特色的好干部，就要在反對三大主義上打頭陣，就要在關(guān)鍵時刻敢于發(fā)聲亮劍，就要深入群眾中作表率，就要敢于擔(dān)當(dāng)有定力，就要努力提高理解力、執(zhí)行力和落實力。站在“十三五”發(fā)展的新起點上，我們必須以最大的自覺、最嚴(yán)的要求、最高的標(biāo)準(zhǔn)、最有力的舉措加強紀(jì)律建設(shè)，努力打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬、敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為的高素質(zhì)干部隊伍，為新疆社會穩(wěn)定和長治久安提供堅強組織保證。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇二十
“自治區(qū)黨委對‘三支隊伍’的重視程度前所未有?！毙陆鐣茖W(xué)院院長高建龍從會議層級等方面分析了自治區(qū)黨委對“三支隊伍”建設(shè)的重視，他說，自治區(qū)黨委提出“做具有新疆特色的好干部”，是一次理論創(chuàng)新;以自治區(qū)黨委名義召開會議，總結(jié)改革開放以來特別是中央新疆工作座談會以來的教育工作，足見對教育教師的重視;_個宗教的代表齊聚一堂，召開愛國宗教人士座談會，在新疆歷史上還是第一次。
仔細(xì)梳理媒體的公開報道就會發(fā)現(xiàn)，自治區(qū)黨委對“三支隊伍”的重視還體現(xiàn)在廣泛調(diào)研、充分吸納意見建議和無微不至的關(guān)心上。張春賢書記每次調(diào)研，都會與當(dāng)?shù)馗刹孔?、了解干部思想和工作情況;走訪學(xué)校、對教師噓寒問暖;看望慰問宗教人士，廣泛了解基層的困難，最大限度地傾聽大家的心聲。
今年以來，張春賢書記先后在和田地區(qū)、巴音郭楞蒙古自治州、昌吉回族自治州調(diào)研。張春賢書記或利用調(diào)研時的晚間休息時間，或利用節(jié)假日，專門與當(dāng)?shù)亍安莞毙v員代表座談;與縣鄉(xiāng)村社區(qū)干部、援疆干部、住村干部、“四老”人員、宗教人士、教師和醫(yī)生代表座談;與各級各類學(xué)校教師代表座談。從電視新聞畫面中可以看到，每次座談，張春賢書記都認(rèn)真記錄，與代表們充分交流。
特別是為了開好自治區(qū)愛國宗教人士座談會，張春賢書記還專門在和田與宗教人士代表座談，并于會前向大家布置了有針對性的四道思考題，充分了解信教群眾最關(guān)心的問題、宗教人士工作中的困難、對創(chuàng)建“雙五好”工作和進(jìn)一步引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)的建議，明確表示自治區(qū)黨委將認(rèn)真整理吸納大家提出的意見建議。
在廣泛調(diào)研、聽取意見的基礎(chǔ)上，自治區(qū)黨委還多次召開常委會，研究部署關(guān)于加強“三支隊伍”建設(shè)的創(chuàng)新理論和務(wù)實舉措。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇二十一
新學(xué)期伊始，市第三小學(xué)致力于“五個強化，一個突出”，著力促進(jìn)教師專業(yè)成長。
一是強化領(lǐng)導(dǎo)個人的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，廉潔自律，依法辦事。要求所有領(lǐng)導(dǎo)要模范遵守上級和本校的各項制度和規(guī)范。具有容人之心，諒人之度，經(jīng)常反思，務(wù)實創(chuàng)新，注重細(xì)節(jié)，精益求精。工作中要講團(tuán)結(jié)、講服務(wù)、講責(zé)任、講奉獻(xiàn)。全校領(lǐng)導(dǎo)和教師實行“首問負(fù)責(zé)制”。
二是強化領(lǐng)導(dǎo)對工作的引領(lǐng)和指導(dǎo)。堅持領(lǐng)導(dǎo)工作的十字方針：“實干、求真、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)”。領(lǐng)導(dǎo)要蹲在教育教學(xué)一線，深入到班級、集備和教研中，參與和指導(dǎo)工作、解決問題。各項工作要率先垂范，嚴(yán)謹(jǐn)扎實，大膽負(fù)責(zé)，創(chuàng)先爭優(yōu)。
三是加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師育人水平。全面落實“少年軍校教官文明公約”和“教師工作十字方針：務(wù)實、求真、愛心、責(zé)任、服務(wù)”。牢固樹立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的思想。
四是加強青年教師的學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)技能。積極運用好“青年教師成長俱樂部”這一平臺，開展觀摩課、研討課等，積極參與“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動。強化課堂現(xiàn)代化媒體的教學(xué)，積極推進(jìn)信息技術(shù)在教師工作中的運用，不斷提升教師的專業(yè)技能。堅持每周一次的“教師小講堂”自我培訓(xùn)活動，讓他們講工作中的感悟與體會，分享他們的苦與樂。
五是加強班主任工作的指導(dǎo)與培訓(xùn)。充分認(rèn)識班主任工作的重要性，經(jīng)常組織教師進(jìn)行班主任工作學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高服務(wù)意識，為學(xué)生和家長服務(wù)。對學(xué)生傾注全部愛心，建立融洽和諧的師生關(guān)系。每月召開班主任工作會議，總結(jié)和弘揚先進(jìn)典型。
一個突出是突出骨干教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。有計劃地培養(yǎng)和使用骨干教師，經(jīng)常組織骨干教師到外校學(xué)習(xí)交流，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用，以示范課等引領(lǐng)全體教師共同發(fā)展。扎實地開展好教師幫帶小組聽評課等活動，帶新人，共提高，引導(dǎo)他們成為“德藝雙馨”的教師。
通過強有力的措施，市第三小學(xué)全體教師的專業(yè)水平正在以嶄新的姿態(tài)、時代的速度迅猛地向前發(fā)展著。
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