寫一份總結(jié)是對(duì)我們過(guò)去所做努力的肯定和回顧?？偨Y(jié)是一種對(duì)過(guò)去的回顧和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的發(fā)展方向。這些范文展示了不同寫作水平和風(fēng)格，有助于培養(yǎng)自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格和個(gè)性。
個(gè)人思想檢討書篇一
在此，我就我之思想品德不端正問(wèn)題向您遞交檢討書，以深刻反省我近段時(shí)間思想品德之波瀾，檢討我之過(guò)錯(cuò)，分析我的錯(cuò)誤原因，深刻列出改正辦法。
回顧錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)，近三個(gè)月在校生活學(xué)習(xí)期間，我是嚴(yán)重地放松了自身思想品德要求。上課不認(rèn)真聽講、思想開小差、考試作弊違紀(jì)、下課在教室里追逐打鬧，沒(méi)事還去操場(chǎng)上欺負(fù)小同學(xué)，并且我還收錢替同學(xué)做作業(yè)，更為嚴(yán)重的是我修改考試成績(jī)，欺瞞家長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)您的深刻批評(píng)，我對(duì)于自身這一條條錯(cuò)誤感到非常之羞愧，我的錯(cuò)誤充分說(shuō)明了我的思想品德出現(xiàn)了重大問(wèn)題，我不誠(chéng)信，年少無(wú)知，叛逆心重，仗勢(shì)欺人，紀(jì)律意識(shí)全無(wú)，這哪一天錯(cuò)誤列出來(lái)都足夠我檢討上一個(gè)禮拜的。
現(xiàn)如今，承蒙老師您的寬宏大量，我決心先從思想覺(jué)悟入手，性質(zhì)分析開始，徹底改造自我，改正錯(cuò)誤：
第一，我準(zhǔn)備先徹底地清空一下自己的大腦，深刻認(rèn)識(shí)我之錯(cuò)誤，清理掉原先寄存的不良思維與不良品行，然后切實(shí)地提高思想品德認(rèn)識(shí)。
第二，我要徹底地根據(jù)每一點(diǎn)錯(cuò)誤向當(dāng)事同學(xué)認(rèn)錯(cuò)道歉，并且從錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下不為例。
第三，我要切實(shí)地扭轉(zhuǎn)呈現(xiàn)下滑趨勢(shì)的學(xué)習(xí)成績(jī)，將學(xué)習(xí)成績(jī)提高回來(lái)，讓老師與家長(zhǎng)的心寬一寬。
最后，我再次向您表示一下歉意，懇請(qǐng)您能夠原諒我。
此致！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
個(gè)人思想檢討書篇二
由于我管理失職，造成違紀(jì)情況的發(fā)生。此事正值年終歲尾，各級(jí)對(duì)安全穩(wěn)定工作都提出了較高的要求，我的失職直接影響了全隊(duì)官兵一年來(lái)在安全穩(wěn)定工作方面努力取得的成果，同時(shí)也給部隊(duì)抹了黑，拖了部隊(duì)全面建設(shè)的后腿。我懷著無(wú)比愧疚和遺憾的心情對(duì)此事進(jìn)行了深刻反省，做檢查如下：
一、問(wèn)題的原因。
(一)自己思想認(rèn)識(shí)不到位。一是安全發(fā)展理念樹得不牢。不能正確認(rèn)識(shí)安全工作貫穿始終的重要性，認(rèn)為離年終沒(méi)幾天了，各級(jí)反復(fù)提的要求未免小題大做，嘴上說(shuō)重要，抓起來(lái)次要，忙起來(lái)就不要。近期自己被線路施工，法規(guī)學(xué)習(xí)，訓(xùn)練預(yù)備期工作檢查等事情牽涉了部分精力，在對(duì)待人員管理這個(gè)安全工作中的重中之重上卻產(chǎn)生了放松。二是憂患意識(shí)不夠強(qiáng)。自己認(rèn)為目前連隊(duì)建設(shè)形勢(shì)不錯(cuò)，盲目樂(lè)觀，對(duì)安全管理的嚴(yán)峻形勢(shì)認(rèn)識(shí)不足，特點(diǎn)規(guī)律把握不夠、隱患苗頭不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。造成了偏聽偏信，缺乏應(yīng)有的分析判斷。
(二)掌握官兵思想不夠深入。對(duì)官兵的現(xiàn)實(shí)思想和行為表現(xiàn)底數(shù)不清，有問(wèn)題發(fā)現(xiàn)不了，抓教育切不中要害、抓不住關(guān)鍵。×××同志因部隊(duì)管理嚴(yán)格，心理覺(jué)得壓抑。我對(duì)此思想毫不知情，更談不上及時(shí)跟進(jìn)做工作，導(dǎo)致其××××××××××××××××。這說(shuō)明了連隊(duì)目前的管理工作過(guò)于機(jī)械化，缺乏引導(dǎo)官兵對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的正確認(rèn)識(shí)，日常思想工作未能取得實(shí)效。
(三)安全管理不嚴(yán)格。一是“兩個(gè)以外管控”不力。嚴(yán)在位不嚴(yán)在外，對(duì)在外人員管理嚴(yán)格、秩序正規(guī)，對(duì)出差執(zhí)勤、探親休假、生病在外人員管控不嚴(yán)、措施不力。今年我連發(fā)生的兩起違紀(jì)事件，一是××××××××，二是××××××××。作為連隊(duì)管理者，自己只顧管眼前，思維狹隘，認(rèn)為人員出去后都有單位負(fù)責(zé)管理，自己提提要求，按時(shí)聯(lián)系就不會(huì)發(fā)生問(wèn)題。正是這種心態(tài)，使我對(duì)本來(lái)可以預(yù)見(jiàn)并及時(shí)發(fā)現(xiàn)的苗頭隱患喪失了基本的敏感性。二是管理工作不全面。平時(shí)對(duì)后進(jìn)個(gè)人、個(gè)別人了解多、關(guān)注多，對(duì)老實(shí)聽話、所謂放心人的掌握模模糊糊、若明若暗，存在管理死角和盲區(qū)。認(rèn)為×××平時(shí)工作表現(xiàn)不錯(cuò)，為人老實(shí)，又是副班長(zhǎng)，應(yīng)該能夠管好自己，所以對(duì)其過(guò)度放心，偏聽偏信，不調(diào)查核實(shí)，這是導(dǎo)致該同志××××××的重要原因。三是安全隱患排解不力?！痢痢吝`紀(jì)事件發(fā)生在我營(yíng)四季度安全形勢(shì)分析會(huì)議期間，我在組織召開連隊(duì)安全形勢(shì)分析時(shí)，對(duì)連隊(duì)管理形勢(shì)認(rèn)識(shí)不到位，問(wèn)題隱患分析不全面，錯(cuò)過(guò)了將問(wèn)題解決在萌芽的最佳時(shí)機(jī)，導(dǎo)致了違紀(jì)事件的發(fā)生。
正是由于我自己思想認(rèn)識(shí)的不到位，管理上的失職，造成了我連一名家庭極其困難，一貫表現(xiàn)良好，長(zhǎng)期在高原默默工作的戰(zhàn)士觸碰了紀(jì)律的高壓線，受到了行政處分，甚至被調(diào)離連隊(duì)。在給單位榮譽(yù)抹黑的同時(shí)，也使該同志的成長(zhǎng)進(jìn)步受到了極大影響，為他原本困難的家庭加重了負(fù)擔(dān)。作為連隊(duì)管理的第一責(zé)任人，我不僅愧對(duì)各級(jí)首長(zhǎng)對(duì)我的信任和關(guān)懷，更對(duì)把兒子的成長(zhǎng)進(jìn)步希望放心交到部隊(duì)的戰(zhàn)士父母感到內(nèi)疚。經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思，我充分認(rèn)識(shí)到了自己失職的嚴(yán)重后果，也對(duì)自己的工作進(jìn)行反省，端正了認(rèn)識(shí)。
二、幾點(diǎn)反思和下一步打算。
(一)部隊(duì)管理是一項(xiàng)全局性、基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性的工作，貫穿于日常工作的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)。如果在長(zhǎng)期抓、抓長(zhǎng)期上做得不夠，缺乏動(dòng)態(tài)觀念，把過(guò)去抓得好等同于現(xiàn)在抓得好，現(xiàn)在不出事等同于將來(lái)不出事，那么出事是必然，出問(wèn)題是遲早。
(二)管好部隊(duì)、帶好兵，是考驗(yàn)干部骨干責(zé)任心和能力素質(zhì)的第一道關(guān)口。單位再小，人再少，管理不到位的危害也不可小視。班、排、連，建制雖小，但都是軍隊(duì)建設(shè)的最基本組成部分，地位特殊，責(zé)任重大，抓管理促正規(guī)保安全的意識(shí)必不可少。作為管理者，“他人安全我有責(zé)”并不是一句口號(hào)，若平時(shí)縱容遷就，不聞不問(wèn)，對(duì)被管理者來(lái)說(shuō)不僅不是關(guān)心，反而是禍害。輕則影響個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步，重則影響單位全面建設(shè)。
(三)管理工作無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在，沒(méi)有“淡季”、“旺季”之分，只有全時(shí)抓，從嚴(yán)抓，才能常太平?；鶎佑幸环N說(shuō)法：年初出事，白干一年;年尾出事，一年白干?？梢?jiàn)，一旦出問(wèn)題必將對(duì)單位造成嚴(yán)重影響。但對(duì)于我們戰(zhàn)士個(gè)人來(lái)說(shuō)，不論什么時(shí)候出事，那影響的不僅是一年兩年，嚴(yán)重的可能影響一個(gè)家庭，影響自己一生。所以，不論從哪個(gè)角度，都容不得我們管理者有任何疏忽。否則，危害的將是集體和我們的戰(zhàn)士的利益。
(四)落實(shí)制度，從嚴(yán)管理就是對(duì)戰(zhàn)士的最大關(guān)愛(ài)。一道規(guī)章制度就是一道防線，遵守規(guī)章制度可能麻煩多一些，自由少一點(diǎn)，但他可以保證戰(zhàn)士的成長(zhǎng)進(jìn)步，保證戰(zhàn)士的安全。在落實(shí)制度上要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，不放松，不放寬尺度，不搞下不為例。對(duì)違反制度規(guī)定的，哪怕沒(méi)釀成后果也要嚴(yán)肅批評(píng)和處理，以儆效尤。通過(guò)×××違紀(jì)一事，讓我更加清醒的認(rèn)識(shí)到：對(duì)單位和個(gè)人最大的負(fù)責(zé)任就是嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求?！痢痢镣具`紀(jì)所受到的嚴(yán)厲處理，對(duì)他本人及全體戰(zhàn)士也是一個(gè)負(fù)責(zé)任的交代。違規(guī)處罰不留情，看似無(wú)情最有情。
感謝營(yíng)黨委對(duì)我的批評(píng)教育和幫帶，使我充分認(rèn)識(shí)到了自己管理失職的嚴(yán)重后果，也進(jìn)一步認(rèn)清了自己擔(dān)負(fù)責(zé)任的重大。在這里，也向全營(yíng)官兵道個(gè)歉，希望大家原諒。同時(shí)也向營(yíng)黨委保證，在今后的工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，帶領(lǐng)連隊(duì)以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)組織的信任和同志們的關(guān)心。
個(gè)人思想檢討書篇三
首先，針對(duì)前段時(shí)間在工作中，我不僅沒(méi)有認(rèn)真投入工作，還在工作中因個(gè)人性格及個(gè)人情緒問(wèn)題沒(méi)能及時(shí)調(diào)控和抑制，致使與我直接領(lǐng)導(dǎo)在工作中發(fā)生分歧及沖突。在這個(gè)問(wèn)題上我作為一名組長(zhǎng)沒(méi)能當(dāng)好他的好參謀和發(fā)揮好在班組的領(lǐng)導(dǎo)示范作用，同時(shí)也給班組及個(gè)人帶來(lái)了很不好的影響，甚至也給廠部及班長(zhǎng)在工作中增添了不必要的困擾，在此，我誠(chéng)懇的向班長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)聲對(duì)不起。這幾天，我認(rèn)真反思，深刻自檢，深知自己的思想錯(cuò)誤，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安。通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，工作做風(fēng)渙散的必然結(jié)果，也是與我們現(xiàn)在企業(yè)發(fā)展要求背道而行。近段時(shí)間來(lái)，由于工作逐漸穩(wěn)定，自己也慢慢開始放松了對(duì)自己的要求，開始居安忘思危，沒(méi)有樹立崗位風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了，在自己的思想中，仍就存在得過(guò)且過(guò)，正走上了恃才傲上這條道路的路口（這是一條死路）。幸好領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并悉心說(shuō)服教育和思想指引及要求自己深刻反省后，現(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其不好的苗頭。因此，對(duì)這次發(fā)生的事使我不僅感到自己的恥辱，更為重要的是使我感到辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們年輕人的的關(guān)心 。
同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。眾所周知，作為服務(wù)行業(yè)一定要有規(guī)范的行為準(zhǔn)則，在工作中我卻開小差，這充分說(shuō)明，我從思想上還沒(méi)有完全把工作的方式方法重視起來(lái)，這也說(shuō)明，我對(duì)自己的工作責(zé)任心還不夠強(qiáng)，也沒(méi)有把自己的工作做得更好，也沒(méi)給自己注入走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力，作為組長(zhǎng)的我更沒(méi)有在班組中做好領(lǐng)導(dǎo)示范及表率作用。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，因?yàn)楦魑活I(lǐng)導(dǎo)的悉心導(dǎo)教、指引和感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。此外，我也發(fā)現(xiàn)了自己的諸多問(wèn)題，所以，在此，我在向給位領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。更會(huì)在今后的工作中與領(lǐng)導(dǎo)及同事間遇事多溝通、多調(diào)節(jié)、不抵觸，加強(qiáng)工作責(zé)任心、創(chuàng)新思想觀念，不浮夸，不焦躁，做好上級(jí)的好參謀落實(shí)發(fā)揮好本職示范作用。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣個(gè)人思想、自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時(shí)把工作落實(shí)好、做好？同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織無(wú)紀(jì)律觀念，不良風(fēng)氣 不文明表現(xiàn)，我們工作的提高將無(wú)從談起，用心服務(wù)也只是嘴上談。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。正如偉大領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)過(guò)“我們有成績(jī)，但還是有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，一個(gè)人不在于不犯錯(cuò)誤，而在于認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)誤”。我也希望在今后的工作中一定按上級(jí)的思想領(lǐng)悟進(jìn)行，積極端正心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)誤，要引以為戒，改變 個(gè)人主義觀念，緊密團(tuán)結(jié)協(xié)作，一切服從大局。 對(duì)這件事件，我必須向各位領(lǐng)導(dǎo)書面檢討，以此督改。也希望各位領(lǐng)導(dǎo)們?cè)徫以?jīng)的無(wú)知行為，給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。再次誠(chéng)懇的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)們的悉心導(dǎo)教和指引！
尊敬的xx-x：
10月30 日——11月3日，我沒(méi)有按照中心的規(guī)章制度，規(guī)定程序請(qǐng)假，嚴(yán)重違反了中心的規(guī)章制度。今天，我認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討，并將我的思想反思結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。眾所周知，員工一定要有規(guī)范的行為準(zhǔn)則，工作時(shí)間我卻xxxx，這充分說(shuō)明，我從思想上沒(méi)有把單位的規(guī)章制度，處事的方式方法重視起來(lái)，這也說(shuō)明，我對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的'責(zé)任心，也沒(méi)有把自己的工作做得更好，也沒(méi)給自己注入走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付思想?，F(xiàn)在，我深深感到后悔莫及，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其不好的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念，不良風(fēng)氣 ，我們工作的提高將無(wú)從談起。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。
發(fā)生這件事后，我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此，我忠心的懇求中心領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我真誠(chéng)的歉意，并能來(lái)監(jiān)督我，指正我。我也衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)給我重新工作、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)更加珍惜這來(lái)之不易的工作，以后將會(huì)更加努力，更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)和工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。
個(gè)人思想檢討書篇四
在準(zhǔn)備本節(jié)課之前我為自己定下了一個(gè)指導(dǎo)思想：“教是為了不教”，引導(dǎo)學(xué)生掌握解題方法。在這個(gè)思想的指導(dǎo)下，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)步驟：
(二)、能力提升，學(xué)案上設(shè)計(jì)了六道題目，這六道題目有基礎(chǔ)知識(shí)、有能力提升、有對(duì)本課所有知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)、歸納。
本節(jié)課講完之后我覺(jué)得學(xué)生基本能達(dá)到預(yù)想的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)本課的知識(shí)點(diǎn)能夠掌握得較好，并能運(yùn)用到題目中去。
總結(jié)本節(jié)課的成功之處有以下幾點(diǎn)：
(一)、在這節(jié)課中我注重了對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)了一個(gè)教師引導(dǎo)者的作用，每一個(gè)環(huán)節(jié)都引領(lǐng)著學(xué)生去學(xué)習(xí)，環(huán)環(huán)相扣，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中有方向的去學(xué)習(xí)。
(二)、在學(xué)生自學(xué)及討論的過(guò)程中，通過(guò)行間巡視、個(gè)別詢問(wèn)和檢測(cè)的形式進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑點(diǎn)問(wèn)題，在學(xué)生最后回答的過(guò)程中向?qū)W生提出帶有傾向性的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，使學(xué)生有更廣闊的思路。
(三)、注意了學(xué)生之間的生生評(píng)價(jià)，每個(gè)人的回答都有不足與漏洞，讓學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)使學(xué)生能夠取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、補(bǔ)充問(wèn)題的能力。
當(dāng)然，由于經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限，我的課還有很多不足之處：
(一)、對(duì)學(xué)生的駕馭能力較差，感覺(jué)與學(xué)生間缺乏師生間的默契，課堂上的配合與交流不夠理想。
(二)、整節(jié)課的容量過(guò)大，三個(gè)框題的內(nèi)容放到一節(jié)課中展示，過(guò)于重視了科學(xué)性，顯得有點(diǎn)“理多情少”，學(xué)生在回答問(wèn)題的過(guò)程中過(guò)于依附課本，思想受到一定束縛。
本次活動(dòng)給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，通過(guò)這次活動(dòng)我深刻的感受到：教和學(xué)是一個(gè)學(xué)生感知、感受、感悟的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程中學(xué)生應(yīng)處于主體地位，但這個(gè)主體地位是老師給于的也是老師應(yīng)尊重的，老師雖然發(fā)揮主導(dǎo)作用，但主導(dǎo)作用是圍繞學(xué)生的主體地位而得到發(fā)揮的!我們應(yīng)更好的發(fā)揮我們的主導(dǎo)作用，去更好的為學(xué)生的主體地位發(fā)揮作用!
個(gè)人思想檢討書篇五
尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：
我懷著無(wú)比愧疚和懊悔的心情向你們寫下這份檢討書，我為自己的失職行為感到了深深地慚愧和不安，在此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討：
通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，工作作風(fēng)渙散、無(wú)責(zé)任心的必然結(jié)果。經(jīng)過(guò)幾天的反思，我對(duì)自己這些年的工作成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。自己身為財(cái)務(wù)管理人員，應(yīng)該嚴(yán)以律已，對(duì)自己嚴(yán)格要求，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。然而自己卻不能好好的約束自己，由于自己的失職，給單位帶來(lái)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失和政治影響，我對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心，也沒(méi)有把自己的本職工作做好，在自己的思想中，仍就存在得過(guò)且過(guò)，混日子的應(yīng)付思想?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的思想傾向。
因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。同時(shí)，我也要誠(chéng)心誠(chéng)意的謝謝領(lǐng)導(dǎo)，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。同時(shí)，我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，使我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)為我單位的工作做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。
此致
敬禮！
姓名：xx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
個(gè)人思想檢討書篇六
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我因?yàn)閭€(gè)人主觀上的惰性，和一些對(duì)學(xué)習(xí)方面的厭倦，而屢屢不去上課或早退，并抱著僥幸的心理以為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)。這是一種十分幼稚而可笑的不成熟行為，這是在虛度自己的大學(xué)生活，浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命，辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)的期望。
老師在發(fā)現(xiàn)我這樣的行為之后，沒(méi)有放棄對(duì)我的期望，對(duì)我進(jìn)來(lái)交流溝通教育，諄諄教導(dǎo)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中予以改正。
在經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)之后，和同學(xué)的幫助之下，我真正地認(rèn)識(shí)到了自己曠課不去上課的錯(cuò)誤，并在實(shí)際行動(dòng)中將自己的行為切實(shí)地加以改正，已經(jīng)能真正地做到不遲到不早退不曠課，這條大學(xué)生日常行為的基本準(zhǔn)則。
雖然有時(shí)候心里還是會(huì)有懶惰的心思作祟，想著不去上一節(jié)課應(yīng)該也沒(méi)多大關(guān)系吧，但最終我都能以自己的決心戰(zhàn)勝懶得，從而帶著自豪愉快的心情去上課，我為自己感到驕傲。
最近的課程我一節(jié)也沒(méi)有落下，我為自己感到高興。同時(shí)我也感受到，一天一個(gè)星期不曠課很容易，但要做到一學(xué)期一年并且永遠(yuǎn)守時(shí)守紀(jì)不曠課，這需要自己有堅(jiān)定的決心和頑強(qiáng)的毅力，并讓自己在學(xué)習(xí)生活中對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，這才能從根本上解決曠課的問(wèn)題。
要做到上好每節(jié)課，必須保證自己有充沛的精力，這首先要從有規(guī)律的生活作息做起，每天都能早睡早起，不熬夜不睡懶覺(jué)，這才能保證上課的質(zhì)量。
最近我一直保持著良好的作息時(shí)間，從而保證了完整的上課出勤。每天寢室熄燈后就能入睡，早上7點(diǎn)便起床，和同學(xué)去食堂吃過(guò)早飯，帶著愉快的心情去教室上課。經(jīng)常都是第一個(gè)到教室，有時(shí)候比老師還早。老師看到我們都是一驚，然后便露出會(huì)心的微笑。這是對(duì)我守時(shí)守紀(jì)的肯定，更加堅(jiān)定了我的決心。
正是在這樣的良師益友的教育和幫助下，我才能走出大學(xué)生活的迷茫期，回歸到積極向上的學(xué)習(xí)生活中。
冬天到了，很多同學(xué)因?yàn)樘鞖廪D(zhuǎn)涼的緣故都喜歡躲在被窩里睡覺(jué)而直接不去上課。看到這樣的場(chǎng)景總是會(huì)聯(lián)想到以前自己也都是這樣。一時(shí)的懶惰總能拖延的很久且愈演愈烈然后變成慣性，現(xiàn)在想來(lái)的確很浪費(fèi)光陰。
近日在空閑時(shí)間去圖書館走了走，發(fā)現(xiàn)里面的書對(duì)自己的專業(yè)課很有幫助，才意識(shí)到學(xué)校圖書館的作用，就連其他專業(yè)或者業(yè)余的書看來(lái)也增廣了自己很多見(jiàn)識(shí)。我想在大學(xué)里還有很多需要自己學(xué)習(xí)的方面。
所有的事都在于堅(jiān)持和積累。習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，好的壞的都是，且差的習(xí)慣容易形成卻難以克服，因此在老師的教導(dǎo)下我將會(huì)逐漸摒棄掉曠課的惡習(xí)向良好積極的學(xué)習(xí)生活方式努力。
日期：xxxx
個(gè)人思想檢討書篇七
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我因?yàn)閭€(gè)人主觀上的惰性，和一些對(duì)學(xué)習(xí)方面的厭倦，而屢屢不去上課或早退，并抱著僥幸的心理以為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)。這是一種十分幼稚而可笑的不成熟行為，這是在虛度自己的大學(xué)生活，浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命，辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)的期望。
老師在發(fā)現(xiàn)我這樣的行為之后，沒(méi)有放棄對(duì)我的期望，對(duì)我進(jìn)來(lái)交流溝通教育，諄諄教導(dǎo)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中予以改正。
在經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)之后，和同學(xué)的幫助之下，我真正地認(rèn)識(shí)到了自己曠課不去上課的錯(cuò)誤，并在實(shí)際行動(dòng)中將自己的行為切實(shí)地加以改正，已經(jīng)能真正地做到不遲到不早退不曠課，這條大學(xué)生日常行為的基本準(zhǔn)則。
雖然有時(shí)候心里還是會(huì)有懶惰的心思作祟，想著不去上一節(jié)課應(yīng)該也沒(méi)多大關(guān)系吧，但最終我都能以自己的決心戰(zhàn)勝懶得，從而帶著自豪愉快的心情去上課，我為自己感到驕傲。
最近的課程我一節(jié)也沒(méi)有落下，我為自己感到高興。同時(shí)我也感受到，一天一個(gè)星期不曠課很容易，但要做到一學(xué)期一年并且永遠(yuǎn)守時(shí)守紀(jì)不曠課，這需要自己有堅(jiān)定的決心和頑強(qiáng)的毅力，并讓自己在學(xué)習(xí)生活中對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，這才能從根本上解決曠課的問(wèn)題。
要做到上好每節(jié)課，必須保證自己有充沛的精力，這首先要從有規(guī)律的生活作息做起，每天都能早睡早起，不熬夜不睡懶覺(jué)，這才能保證上課的質(zhì)量。
最近我一直保持著良好的作息時(shí)間，從而保證了完整的上課出勤。每天寢室熄燈后就能入睡，早上7點(diǎn)便起床，和同學(xué)去食堂吃過(guò)早飯，帶著愉快的心情去教室上課。經(jīng)常都是第一個(gè)到教室，有時(shí)候比老師還早。老師看到我們都是一驚，然后便露出會(huì)心的微笑。這是對(duì)我守時(shí)守紀(jì)的肯定，更加堅(jiān)定了我的決心。
正是在這樣的良師益友的教育和幫助下，我才能走出大學(xué)生活的迷茫期，回歸到積極向上的學(xué)習(xí)生活中。
冬天到了，很多同學(xué)因?yàn)樘鞖廪D(zhuǎn)涼的緣故都喜歡躲在被窩里睡覺(jué)而直接不去上課?？吹竭@樣的場(chǎng)景總是會(huì)聯(lián)想到以前自己也都是這樣。一時(shí)的懶惰總能拖延的很久且愈演愈烈然后變成慣性，現(xiàn)在想來(lái)的確很浪費(fèi)光陰。
近日在空閑時(shí)間去圖書館走了走，發(fā)現(xiàn)里面的書對(duì)自己的專業(yè)課很有幫助，才意識(shí)到學(xué)校圖書館的作用，就連其他專業(yè)或者業(yè)余的書看來(lái)也增廣了自己很多見(jiàn)識(shí)。我想在大學(xué)里還有很多需要自己學(xué)習(xí)的方面。
所有的事都在于堅(jiān)持和積累。習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，好的壞的都是，且差的習(xí)慣容易形成卻難以克服，因此在老師的教導(dǎo)下我將會(huì)逐漸摒棄掉曠課的惡習(xí)向良好積極的學(xué)習(xí)生活方式努力。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
個(gè)人思想檢討書篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
面對(duì)此次的錯(cuò)誤，我意想到錯(cuò)誤根源在于我不夠完全了解工作細(xì)則，思想覺(jué)悟也沒(méi)有到達(dá)足夠高度。今天在這里發(fā)生的一切，恰正是反映出我對(duì)本身要求不夠嚴(yán)格，也反應(yīng)出本身的責(zé)任意識(shí)不到位。
對(duì)自己的放松，我感到非常慚愧。我沒(méi)有嚴(yán)格要求本身，導(dǎo)致了如此渙散的工作作風(fēng)!對(duì)此，我很內(nèi)疚，經(jīng)過(guò)深入的自我檢討以后。我意想到自己的錯(cuò)誤，必須通過(guò)深感悲痛的改正才能改正檢討。同時(shí)，我也覺(jué)得自己很榮幸，自己有這樣英明蘇醒的領(lǐng)導(dǎo)，讓我能夠及時(shí)的覺(jué)醒，我決心汲取教訓(xùn)，采取具體行動(dòng)來(lái)糾正自己的錯(cuò)誤。
這對(duì)我的生活中，我個(gè)人成長(zhǎng)的道路，無(wú)疑是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。所以，在次我作出檢討，也表示我從心里感謝你們。
因此，不管領(lǐng)導(dǎo)如何嚴(yán)格、嚴(yán)厲處罰我，我不會(huì)有任何怨言。同時(shí)，我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，我希望可以可以通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的檢討，并為單位做出了積極貢獻(xiàn)，加倍努力工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我!
此致!
個(gè)人思想檢討書篇九
尊敬的老師：
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我因?yàn)閭€(gè)人主觀上的惰性，和一些對(duì)學(xué)習(xí)方面的厭倦，而屢屢不去上課或早退，并抱著僥幸的心理以為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)。這是一種十分幼稚而可笑的不成熟行為，這是在虛度自己的大學(xué)生活，浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命，辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)的期望。
老師在發(fā)現(xiàn)我這樣的行為之后，沒(méi)有放棄對(duì)我的期望，對(duì)我進(jìn)來(lái)交流溝通教育，諄諄教導(dǎo)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中予以改正。
在經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)之后，和同學(xué)的幫助之下，我真正地認(rèn)識(shí)到了自己曠課不去上課的錯(cuò)誤，并在實(shí)際行動(dòng)中將自己的行為切實(shí)地加以改正，已經(jīng)能真正地做到不遲到不早退不曠課，這條大學(xué)生日常行為的基本準(zhǔn)則。
雖然有時(shí)候心里還是會(huì)有懶惰的心思作祟，想著不去上一節(jié)課應(yīng)該也沒(méi)多大關(guān)系吧，但最終我都能以自己的決心戰(zhàn)勝懶得，從而帶著自豪愉快的心情去上課，我為自己感到驕傲。
最近的課程我一節(jié)也沒(méi)有落下，我為自己感到高興。同時(shí)我也感受到，一天一個(gè)星期不曠課很容易，但要做到一學(xué)期一年并且永遠(yuǎn)守時(shí)守紀(jì)不曠課，這需要自己有堅(jiān)定的決心和頑強(qiáng)的毅力，并讓自己在學(xué)習(xí)生活中對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，這才能從根本上解決曠課的問(wèn)題。
要做到上好每節(jié)課，必須保證自己有充沛的精力，這首先要從有規(guī)律的生活作息做起，每天都能早睡早起，不熬夜不睡懶覺(jué)，這才能保證上課的質(zhì)量。
最近我一直保持著良好的.作息時(shí)間，從而保證了完整的上課出勤。每天寢室熄燈后就能入睡，早上7點(diǎn)便起床，和同學(xué)去食堂吃過(guò)早飯，帶著愉快的心情去教室上課。經(jīng)常都是第一個(gè)到教室，有時(shí)候比老師還早。老師看到我們都是一驚，然后便露出會(huì)心的微笑。這是對(duì)我守時(shí)守紀(jì)的肯定，更加堅(jiān)定了我的決心。
正是在這樣的良師益友的教育和幫助下，我才能走出大學(xué)生活的迷茫期，回歸到積極向上的學(xué)習(xí)生活中。
冬天到了，很多同學(xué)因?yàn)樘鞖廪D(zhuǎn)涼的緣故都喜歡躲在被窩里睡覺(jué)而直接不去上課?？吹竭@樣的場(chǎng)景總是會(huì)聯(lián)想到以前自己也都是這樣。一時(shí)的懶惰總能拖延的很久且愈演愈烈然后變成慣性，現(xiàn)在想來(lái)的確很浪費(fèi)光陰。
近日在空閑時(shí)間去圖書館走了走，發(fā)現(xiàn)里面的書對(duì)自己的專業(yè)課很有幫助，才意識(shí)到學(xué)校圖書館的作用，就連其他專業(yè)或者業(yè)余的書看來(lái)也增廣了自己很多見(jiàn)識(shí)。我想在大學(xué)里還有很多需要自己學(xué)習(xí)的方面。
所有的事都在于堅(jiān)持和積累。習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，好的壞的都是，且差的習(xí)慣容易形成卻難以克服，因此在老師的教導(dǎo)下我將會(huì)逐漸摒棄掉曠課的惡習(xí)向良好積極的學(xué)習(xí)生活方式努力。
日期：20xx年xx月xx日
個(gè)人思想檢討書篇十
尊敬的班主任老師：
在此，我就我之思想品德不端正問(wèn)題向您遞交檢討書，以深刻反省我近段時(shí)間思想品德之波瀾，檢討我之過(guò)錯(cuò)，分析我的錯(cuò)誤原因，深刻列出改正辦法。
回顧錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)，近三個(gè)月在校生活學(xué)習(xí)期間，我是嚴(yán)重地放松了自身思想品德要求。上課不認(rèn)真聽講、思想開小差、考試作弊違紀(jì)、下課在教室里追逐打鬧，沒(méi)事還去操場(chǎng)上欺負(fù)小同學(xué)，并且我還收錢替同學(xué)做作業(yè)，更為嚴(yán)重的是我修改考試成績(jī)，欺瞞家長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)您的深刻批評(píng)，我對(duì)于自身這一條條錯(cuò)誤感到非常之羞愧，我的錯(cuò)誤充分說(shuō)明了我的思想品德出現(xiàn)了重大問(wèn)題，我不誠(chéng)信，年少無(wú)知，叛逆心重，仗勢(shì)欺人，紀(jì)律意識(shí)全無(wú)，這哪一天錯(cuò)誤列出來(lái)都足夠我檢討上一個(gè)禮拜的。
現(xiàn)如今，承蒙老師您的寬宏大量，我決心先從思想覺(jué)悟入手，性質(zhì)分析開始，徹底改造自我，改正錯(cuò)誤：
第一，我準(zhǔn)備先徹底地清空一下自己的大腦，深刻認(rèn)識(shí)我之錯(cuò)誤，清理掉原先寄存的.不良思維與不良品行，然后切實(shí)地提高思想品德認(rèn)識(shí)。
第二，我要徹底地根據(jù)每一點(diǎn)錯(cuò)誤向當(dāng)事同學(xué)認(rèn)錯(cuò)道歉，并且從錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下不為例。
第三，我要切實(shí)地扭轉(zhuǎn)呈現(xiàn)下滑趨勢(shì)的學(xué)習(xí)成績(jī)，將學(xué)習(xí)成績(jī)提高回來(lái)，讓老師與家長(zhǎng)的心寬一寬。
最后，我再次向您表示一下歉意，懇請(qǐng)您能夠原諒我。
檢討人：xx。
xxxx年xx月xx日。
個(gè)人思想檢討書篇十一
《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)思想品德課教學(xué)大綱（試用）》指出，思想品德課教學(xué)應(yīng)“著重提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)道德情感，指導(dǎo)道德行為”。大綱還明確闡述了“以情感人，情理交融”的教學(xué)原則。培養(yǎng)學(xué)生的道德情感是其教學(xué)基本功能之一。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生年少幼稚，從生理和心理特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他們正處于學(xué)習(xí)與游戲分化的最初階段，對(duì)生活的了解和道理的認(rèn)識(shí)都是蒙朧的。所以，思想品德課要讓低年級(jí)學(xué)生理解觀點(diǎn)、明白道理，教師就要講究教學(xué)方法，就要在課堂上創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生接受人生道理、形成良好品德的環(huán)境。要想上好小學(xué)低年級(jí)思想品德課，必須注意以下幾個(gè)方面：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，將課本知識(shí)與生活相聯(lián)系。
首先，要針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的年齡、生理特點(diǎn)，確定每課的教學(xué)目標(biāo)；其次，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的課堂活動(dòng)中，自然而然地受到良好的思想品德的熏陶。
從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事入手，細(xì)致入微的講解，點(diǎn)撥。我們要緊緊抓住學(xué)生的不同想法，充分利用掛圖、幻燈、課本中的圖片等直觀教學(xué)手段，讓學(xué)生回憶，想象，讓他們感受到學(xué)校生活的溫暖，集體生活的和諧友愛(ài)。由此可見(jiàn)，只有認(rèn)真地鉆研教材、了解學(xué)生，教師才能確定準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)，從而制定出最佳的教學(xué)方案，達(dá)到最好的教育效果。
同時(shí)也要把課外知識(shí)融入課堂教學(xué)。課外學(xué)習(xí)的空間是廣闊的，教師可以指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)當(dāng)前國(guó)情、國(guó)策、國(guó)內(nèi)外局勢(shì)以及人們關(guān)心的敏感話題，從報(bào)紙、新聞、雜志上收集資料，自主選題，自主展開學(xué)習(xí)過(guò)程，自主總結(jié)學(xué)習(xí)結(jié)果，將課外知識(shí)融入到課內(nèi)教學(xué)。教師要深入鉆研教材，加強(qiáng)學(xué)科間教材內(nèi)容的融合，把握教材的前后聯(lián)系，密切課堂教學(xué)與學(xué)校、家庭、社會(huì)的關(guān)系，把實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，既能使學(xué)生學(xué)到知識(shí)，又能培養(yǎng)學(xué)生能力。指導(dǎo)學(xué)生課前查閱相關(guān)的資料，做好課前調(diào)查，課上積極體驗(yàn)、閱讀、探究、討論，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)筆，把自己的感受、體驗(yàn)選擇說(shuō)、寫、畫等適當(dāng)形式描繪出來(lái)，加深課堂教學(xué)的理解與認(rèn)識(shí)。
二、寓教于樂(lè)，形象地講清觀點(diǎn)。
低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、坐不住，所以形象生動(dòng)地講清觀點(diǎn)，提高學(xué)生的道德觀念是思想品德教學(xué)的重點(diǎn)，而關(guān)鍵是如何做到講清觀點(diǎn)、形象生動(dòng)，千萬(wàn)不要連篇累牘。要注意從兒童抽象思維不發(fā)達(dá)的特點(diǎn)出發(fā)，并運(yùn)用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，可以通過(guò)活動(dòng)、游戲、插圖、幻燈、參觀等，把道理寓于游戲活動(dòng)和感性的認(rèn)識(shí)之中，做到情理交融、深入淺出。這是上好課的第一步。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育思想品德課不僅要提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的道德情感，而且還必須重視道德行為的訓(xùn)練，只有這樣，才能達(dá)到知行統(tǒng)一的目的。低年級(jí)學(xué)生是培養(yǎng)和形成道德行為習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們根據(jù)“學(xué)一點(diǎn)，懂一點(diǎn)，做一點(diǎn)”的原則，在課堂上堅(jiān)持行為規(guī)范的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，堅(jiān)持每節(jié)課進(jìn)行道德行為的評(píng)論，強(qiáng)化道德觀念。引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行道德行為的評(píng)論，即進(jìn)行課堂行為分析。學(xué)生的評(píng)論雖幼稚簡(jiǎn)單，但通過(guò)這樣一評(píng)，表?yè)P(yáng)了先進(jìn)，樹立了良好的榜樣，學(xué)生明白了是與非。根據(jù)低年級(jí)小學(xué)生分辨能力低的特點(diǎn)，經(jīng)常向他們講述革命英雄人物故事以及學(xué)校中的好人好事，讓他們學(xué)有榜樣，是非常必要的。這樣就能加強(qiáng)學(xué)生自我行為訓(xùn)練，達(dá)到了思想品德課動(dòng)情、曉理、導(dǎo)行的目的，讓課堂知識(shí)在課外得以實(shí)踐。課堂活動(dòng)形成的知識(shí)，需要具體行動(dòng)的檢驗(yàn)，才會(huì)真正起到規(guī)范行為、養(yǎng)成良好品質(zhì)的作用。這就需要教師想法設(shè)法把學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)延續(xù)到課外，使這種知識(shí)得以鞏固和升華。
鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試。教師不要擔(dān)心自己不講學(xué)生就無(wú)法學(xué)會(huì)，應(yīng)該相信自己的學(xué)生能行，讓他們嘗試著自己去理解、去探索。學(xué)生嘗試的過(guò)程，就是一個(gè)自我探究的學(xué)習(xí)過(guò)程，即使結(jié)果是失敗的，但過(guò)程也是有價(jià)值的。社會(huì)就是大課堂，要想學(xué)好《思品》這一科，不能使學(xué)生局限在課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)上，要樹立“大教育”的觀念，將教材作為一個(gè)范例，不能照本宣科，而要根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，挖掘教材資源，創(chuàng)造性地開展教學(xué)，使課堂教學(xué)更有現(xiàn)實(shí)感，回歸學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活。
在思想品德課中，提高學(xué)生明理能力的途徑很多，只要我們科學(xué)地把握和運(yùn)用，就能夠使他們?cè)谏鷦?dòng)活潑的課堂教學(xué)中受到教育，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。俗話說(shuō)：“教學(xué)有法，教無(wú)定法”，新的教學(xué)理念指導(dǎo)下，小學(xué)思想品德課教學(xué)不僅僅是通過(guò)課堂中教學(xué)行為來(lái)體現(xiàn)的，教育的空間是廣闊的，生活中處處有教育，時(shí)時(shí)有教育。教師只有提高自身的業(yè)務(wù)水平，綜合運(yùn)用身邊一切可用教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，才能使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)及行為習(xí)慣，為他們進(jìn)一步樹立革命的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的世界觀奠定基礎(chǔ)。
個(gè)人思想檢討書篇十二
加強(qiáng)黨的思想政治工作，充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)，是行使黨組織監(jiān)督、協(xié)調(diào)職能，進(jìn)行兩個(gè)文明律設(shè)的基本保證。
按照黨的基本路線的要求，培養(yǎng)造就一支充分體現(xiàn)“四有”要求的思想素質(zhì)好、識(shí)宏觀、懂法規(guī)、知實(shí)情、敢管理、當(dāng)公仆的金融干部隊(duì)伍，全面履行金融企業(yè)職能。
l、理想前途教育；
2、思想道德教育；
3、形勢(shì)、政策教育；
4、金融改革發(fā)展教育；
5、職業(yè)道德教育；
6、法律法規(guī)教育；
7、開展“雙文明”創(chuàng)建活動(dòng)；
8、經(jīng)常性的思想教育工作。
基本原則：
1、無(wú)產(chǎn)階級(jí)黨性原則。
2、實(shí)事求是，理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。
3、思想政治工作與金融業(yè)務(wù)工作相結(jié)合的原則。
4、馬克思主義的民主原則。
5、解決思想問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合的原則。
6、言教與身教相結(jié)合的原則。
7、典型激勵(lì)原則。
8、形象影響原則。
方法：
1、灌輸疏導(dǎo)。
2、調(diào)查研究。
3、典型示范。
4、潛移默化。
5、談心交心。
6、競(jìng)賽評(píng)比等。
1、要與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同總結(jié)、同評(píng)比。
2、學(xué)習(xí)制度。采取不同方式，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、會(huì)議制度。黨支部每半年召開一次專題研究思想政治工作會(huì)議。
4、報(bào)告制度。黨支部每半年將思想政治工作的開展情況向黨組匯報(bào)一次。
5、聯(lián)系人制度。要通過(guò)黨員聯(lián)系人制度做深入細(xì)致的思想工作。
6、五必談、五必訪制度。
五必談：新入社的職工必談；調(diào)整變動(dòng)工作必淡；升級(jí)提職必談；接受新任務(wù)必談；不安心本職工作必談。
五必訪：職工及家庭成員有病必訪；重大節(jié)假日必訪；生活遇到困難必訪；家庭鬧矛盾必訪；出差或外出學(xué)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)必訪。
1、黨支部對(duì)全社黨員干部思想政治工作負(fù)總責(zé)。
2、黨支部（小組）對(duì)本支部（小組）思想政治工作具體負(fù)責(zé)。
3、黨員聯(lián)系人對(duì)被聯(lián)系人思想政治工作負(fù)責(zé)。
六、工作守則。
1、堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立牢固的服務(wù)意識(shí)和公仆意識(shí)，滿腔熱情地做好服務(wù)工作。
2、熱愛(ài)工作，忠于職守，堅(jiān)持原則。
3、堅(jiān)持文明服務(wù)，正確使用文明用語(yǔ)，態(tài)度要謙和。
4、堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，認(rèn)真辦理縣民存取款、貸款、結(jié)算等業(yè)務(wù)，及時(shí)進(jìn)行反饋。
七、“一把手”領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度。
實(shí)行“一把手”領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度，重大問(wèn)題要親自過(guò)問(wèn)，親自處理。凡因領(lǐng)導(dǎo)不重視、工作人員失職造成群眾不滿意集體上訪的，要追究主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員的責(zé)任。
八、“事不過(guò)三”制度。
對(duì)縣民來(lái)我社辦理業(yè)務(wù)的問(wèn)題，要件件有著落，事事有回音。對(duì)接到三次指令仍無(wú)動(dòng)于衷或不認(rèn)真辦理的.，對(duì)單位有關(guān)人員及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予通報(bào)批評(píng)，造成嚴(yán)重后果的要給予相應(yīng)的處分。
九、“一票否決”制度。
對(duì)信用社工作成績(jī)突出的部門、科室和領(lǐng)導(dǎo)、工作人員要給予大力表彰；對(duì)群眾滿意率低或目標(biāo)管理考核沒(méi)達(dá)標(biāo)的，以及出現(xiàn)三次以上違示、違諾行為等而被查處的，實(shí)行“一票否決”，取消其單位當(dāng)年評(píng)選先進(jìn)的資格，同時(shí)追究有關(guān)人員的責(zé)任。
十、學(xué)習(xí)制度。
1、信用社工作人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策及有關(guān)法律法規(guī)。
2、積極參加各種學(xué)習(xí)班，努力提高業(yè)務(wù)能力，無(wú)特殊原因不得缺席。
十一、考核制度。
對(duì)信用社各科室的考核工作，嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神進(jìn)行，并納入全年目標(biāo)考核。
十二、值班制度。
1、值班人員要準(zhǔn)時(shí)上崗，工作時(shí)間不準(zhǔn)脫崗。
2、三聲電話鈴響之內(nèi)必須接話，接話時(shí)要認(rèn)真做好記錄。
3、與客戶對(duì)話用語(yǔ)要文明，態(tài)度要謙和，語(yǔ)言要簡(jiǎn)煉。
4、客戶電話提出意見(jiàn)或建議處理要認(rèn)真，轉(zhuǎn)辦、呈辦要及時(shí)準(zhǔn)確。
5、信息反饋要及時(shí)，保證客戶利益，要力爭(zhēng)做到“件件有著落，事事有回音”。
十三、保密制度。
不泄露國(guó)家和金融機(jī)密，不推卸責(zé)任，保護(hù)客戶的合法權(quán)益。
個(gè)人思想檢討書篇十三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):。
我是戲劇影視文學(xué)系xx年下學(xué)期的時(shí)候，發(fā)揮到了無(wú)以復(fù)加的極致。每天昏昏迷迷，終日不知學(xué)習(xí)，反而以其他理由來(lái)逃脫曠課的責(zé)任。
我上大學(xué)以來(lái)，竟然還不知道校規(guī)校紀(jì)的作用，但是，我想，現(xiàn)在我知道了。如果每個(gè)人都像我一樣，放任自己，而不去上課，那這個(gè)學(xué)校還是什么學(xué)校呢？正是因?yàn)樾Ｒ?guī)校紀(jì)的存在，才使我們不得不去上課，才能維持住學(xué)校的日常教育生活。
后來(lái)，在五月中旬的時(shí)候，系里的老師找到了我，并跟我進(jìn)行了不止一次的談話。當(dāng)老師告訴我曠了多少節(jié)課時(shí)，我才感到太過(guò)吃驚，沒(méi)想到自己竟在短短的半學(xué)期內(nèi)，曠課就達(dá)到了60多節(jié)。我一時(shí)之間，竟不知所措。后來(lái)我寫了份檢討交了上去，并說(shuō)自己在這學(xué)期剩下的時(shí)間里，不再曠一節(jié)課，遲到一次。我做到了。
在這期間，我有時(shí)候想，我是不是真的'應(yīng)該離開一會(huì)兒了，這個(gè)問(wèn)題纏繞了我很長(zhǎng)一段時(shí)間。但是我卻一直下不了這個(gè)決心。這學(xué)期開全體系會(huì)老師通報(bào)上學(xué)期的處理情況時(shí)，我突然想起一個(gè)自己以前從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己一個(gè)問(wèn)題：我為什么要逃課？是啊，我為什么要曠課？學(xué)生的本職不就是學(xué)習(xí)么？在大學(xué)生活這么寬松的情況下，我仍然做不到按時(shí)起床上課，那在以后的生活中，我如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)？我可以說(shuō)我只是單純的想享受而逃課？可以說(shuō)自己不喜拘束而逃課？可以說(shuō)因感覺(jué)學(xué)之無(wú)物而逃課？可以說(shuō)忙于其他事務(wù)而逃課？不！都不能！
人這一生中，必定會(huì)有檢討和自我檢討的。當(dāng)然大多數(shù)人，并不會(huì)像我現(xiàn)在這樣，因?yàn)橛捎谙道锏囊蠖鰴z討，而是主動(dòng)的去檢討自己在以往生活中的不足。而我就是缺少這種勇于自我檢討、自我批評(píng)的勇氣，以至于很多陋習(xí)在我身上存在過(guò)久，卻仍不知悔改。而我卻也一直在逃避我應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。當(dāng)聽到曠課這么多時(shí)，我的第一反應(yīng)竟不是如何去承擔(dān)，而是怎樣去離開。這無(wú)疑說(shuō)明我是怯懦的。
我還有什么可以去浪費(fèi)呢？大學(xué)四年時(shí)光，在不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)去了近兩年半了。自己仔細(xì)想來(lái)，這兩年半由于自己的不認(rèn)真，真的沒(méi)有學(xué)到多少東西，而周圍同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)的認(rèn)真學(xué)習(xí)。剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，我覺(jué)得與他們的知識(shí)水平不分上下，可是經(jīng)過(guò)這兩年的洗禮，我知道我實(shí)際上已經(jīng)被他們落下太多太多。幸好，這次醒來(lái)的還算早，雖然只有不到一年半的時(shí)間了，但是我想，在我的加倍努力下，我雖然不能保證在畢業(yè)時(shí)完全趕超他們，但至少不至于畢業(yè)時(shí)自己一無(wú)是處。
我必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，必須要去承擔(dān)，因?yàn)檫@一切的錯(cuò)，都是自己的懶惰造成的。這雖然有點(diǎn)像亡羊補(bǔ)牢，但卻畢竟還是未晚。人這一輩子不就是在認(rèn)知自己的錯(cuò)誤與改正錯(cuò)誤中長(zhǎng)大的么？自從大一結(jié)束，自己認(rèn)識(shí)上的松懈，以為大學(xué)生活也不過(guò)如此，所以才在要求上漸漸的放松了，可現(xiàn)在，我既然認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，又怎能再跟上學(xué)期一樣放縱下去？我保證在剩下的大學(xué)生活了，做到盡量不曠一節(jié)課，盡量不遲到，并且在以后的生活里，學(xué)會(huì)主動(dòng)的檢討自己以前的不足，以便讓自己成個(gè)有用的人才。
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年xx月xx日。
個(gè)人思想檢討書篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！面對(duì)此次的錯(cuò)誤，我意識(shí)到錯(cuò)誤根源在于我不夠徹底了解工作細(xì)則，思想覺(jué)悟也沒(méi)有達(dá)到足夠高度。今天在這里發(fā)生的一切，恰恰是反映出我對(duì)于自身要求不夠嚴(yán)格，也反應(yīng)出自身的`責(zé)任意識(shí)不到位。
對(duì)自己的放松，我感到非常愧疚。我沒(méi)有嚴(yán)格要求自身，導(dǎo)致了如此渙散的工作作風(fēng)！對(duì)此，我很內(nèi)疚，經(jīng)過(guò)深刻的自我反省以后。我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，必須通過(guò)深感悲痛的改正才能改正反省。同時(shí)，我也覺(jué)得自己很幸運(yùn)，自己有這樣英明清醒的領(lǐng)導(dǎo)，讓我能夠及時(shí)的覺(jué)醒，我決心汲取教訓(xùn)，采取具體行動(dòng)來(lái)糾正自己的錯(cuò)誤。
這對(duì)于我的生活中，我個(gè)人成長(zhǎng)的道路，無(wú)疑是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。所以，在次我作出檢討，也表示我從心里感謝你們。
因此，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)如何嚴(yán)格、嚴(yán)厲處分我，我不會(huì)有任何怨言。同時(shí)，我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，我希望可以可以通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的反省，并為單位做出了積極貢獻(xiàn)，加倍努力工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我！
此致！
日期：20xx年xx月xx日
個(gè)人思想檢討書篇十五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):。
我是戲劇影視文學(xué)系xx級(jí)二班的xx。說(shuō)真的，我從小寫過(guò)很多檢討書，可以稱之為道中高手，可是這次，我想了好久，卻仍不知如何下筆?；蛟S在我看來(lái)，人生總是在重復(fù)中度過(guò)的，也因此我才對(duì)寫檢討有些麻木了。
但這次卻不知為什么，我竟有些不知下筆，大概是自己都知道自己這次犯的錯(cuò)太多太大，所以竟無(wú)以言語(yǔ)。輔導(dǎo)員在以前開系會(huì)的時(shí)候，我總是埋頭干其他的事情，很少認(rèn)真聽過(guò)——除了剛進(jìn)大學(xué)校門開的那次系會(huì)——因?yàn)槲铱傆X(jué)得我只要稍微注意下，就不會(huì)觸及校規(guī)校紀(jì)。但我終究還是忘了，我這懶惰的本性。而我這懶惰的本性在上學(xué)年下學(xué)期的時(shí)候，發(fā)揮到了無(wú)以復(fù)加的極致。每天昏昏迷迷，終日不知學(xué)習(xí)，反而以其他理由來(lái)逃脫曠課的責(zé)任。
我上大學(xué)以來(lái)，竟然還不知道校規(guī)校紀(jì)的作用，但是，我想，現(xiàn)在我知道了。如果每個(gè)人都像我一樣，放任自己，而不去上課，那這個(gè)學(xué)校還是什么學(xué)校呢?正是因?yàn)樾Ｒ?guī)校紀(jì)的存在，才使我們不得不去上課，才能維持住學(xué)校的日常教育生活。
后來(lái)，在五月中旬的時(shí)候，系里的老師找到了我，并跟我進(jìn)行了不止一次的談話。當(dāng)老師告訴我曠了多少節(jié)課時(shí)，我才感到太過(guò)吃驚，沒(méi)想到自己竟在短短的半學(xué)期內(nèi)，曠課就達(dá)到了60多節(jié)。我一時(shí)之間，竟不知所措。后來(lái)我寫了份檢討交了上去，并說(shuō)自己在這學(xué)期剩下的時(shí)間里，不再曠一節(jié)課，遲到一次。我做到了。
在這期間，我有時(shí)候想，我是不是真的應(yīng)該離開一會(huì)兒了，這個(gè)問(wèn)題纏繞了我很長(zhǎng)一段時(shí)間。但是我卻一直下不了這個(gè)決心。這學(xué)期開全體系會(huì)老師通報(bào)上學(xué)期的處理情況時(shí)，我突然想起一個(gè)自己以前從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己一個(gè)問(wèn)題：我為什么要逃課?是啊，我為什么要曠課?學(xué)生的本職不就是學(xué)習(xí)么?在大學(xué)生活這么寬松的情況下，我仍然做不到按時(shí)起床上課，那在以后的生活中，我如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)?我可以說(shuō)我只是單純的想享受而逃課?可以說(shuō)自己不喜拘束而逃課?可以說(shuō)因感覺(jué)學(xué)之無(wú)物而逃課?可以說(shuō)忙于其他事務(wù)而逃課?不!都不能!
人這一生中，必定會(huì)有檢討和自我檢討的。當(dāng)然大多數(shù)人，并不會(huì)像我現(xiàn)在這樣，因?yàn)橛捎谙道锏囊蠖鰴z討，而是主動(dòng)的`去檢討自己在以往生活中的不足。而我就是缺少這種勇于自我檢討、自我批評(píng)的勇氣，以至于很多陋習(xí)在我身上存在過(guò)久，卻仍不知悔改。而我卻也一直在逃避我應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。當(dāng)聽到曠課這么多時(shí)，我的第一反應(yīng)竟不是如何去承擔(dān)，而是怎樣去離開。這無(wú)疑說(shuō)明我是怯懦的。
我還有什么可以去浪費(fèi)呢?大學(xué)四年時(shí)光，在不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)去了近兩年半了。自己仔細(xì)想來(lái)，這兩年半由于自己的不認(rèn)真，真的沒(méi)有學(xué)到多少東西，而周圍同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)的認(rèn)真學(xué)習(xí)。剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，我覺(jué)得與他們的知識(shí)水平不分上下，可是經(jīng)過(guò)這兩年的洗禮，我知道我實(shí)際上已經(jīng)被他們落下太多太多。幸好，這次醒來(lái)的還算早，雖然只有不到一年半的時(shí)間了，但是我想，在我的加倍努力下，我雖然不能保證在畢業(yè)時(shí)完全趕超他們，但至少不至于畢業(yè)時(shí)自己一無(wú)是處。
我必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，必須要去承擔(dān)，因?yàn)檫@一切的錯(cuò)，都是自己的懶惰造成的。這雖然有點(diǎn)像亡羊補(bǔ)牢，但卻畢竟還是未晚。人這一輩子不就是在認(rèn)知自己的錯(cuò)誤與改正錯(cuò)誤中長(zhǎng)大的么?自從大一結(jié)束，自己認(rèn)識(shí)上的松懈，以為大學(xué)生活也不過(guò)如此，所以才在要求上漸漸的放松了，可現(xiàn)在，我既然認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，又怎能再跟上學(xué)期一樣放縱下去?我保證在剩下的大學(xué)生活了，做到盡量不曠一節(jié)課，盡量不遲到，并且在以后的生活里，學(xué)會(huì)主動(dòng)的檢討自己以前的不足，以便讓自己成個(gè)有用的人才。
此致
敬禮!
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
個(gè)人思想檢討書篇十六
尊敬的班主任老師：
在此，我就我之思想品德不端正問(wèn)題向您遞交檢討書，以深刻反省我近段時(shí)間思想品德之波瀾，檢討我之過(guò)錯(cuò)，分析我的錯(cuò)誤原因，深刻列出改正辦法。
回顧錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)，近三個(gè)月在校生活學(xué)習(xí)期間，我是嚴(yán)重地放松了自身思想品德要求。上課不認(rèn)真聽講、思想開小差、考試作弊違紀(jì)、下課在教室里追逐打鬧，沒(méi)事還去操場(chǎng)上欺負(fù)小同學(xué)，并且我還收錢替同學(xué)做作業(yè)，更為嚴(yán)重的是我修改考試成績(jī)，欺瞞家長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)您的深刻批評(píng)，我對(duì)于自身這一條條錯(cuò)誤感到非常之羞愧，我的錯(cuò)誤充分說(shuō)明了我的`思想品德出現(xiàn)了重大問(wèn)題，我不誠(chéng)信，年少無(wú)知，叛逆心重，仗勢(shì)欺人，紀(jì)律意識(shí)全無(wú)，這哪一天錯(cuò)誤列出來(lái)都足夠我檢討上一個(gè)禮拜的。
現(xiàn)如今，承蒙老師您的寬宏大量，我決心先從思想覺(jué)悟入手，性質(zhì)分析開始，徹底改造自我，改正錯(cuò)誤：
第一，我準(zhǔn)備先徹底地清空一下自己的大腦，深刻認(rèn)識(shí)我之錯(cuò)誤，清理掉原先寄存的不良思維與不良品行，然后切實(shí)地提高思想品德認(rèn)識(shí)。
第二，我要徹底地根據(jù)每一點(diǎn)錯(cuò)誤向當(dāng)事同學(xué)認(rèn)錯(cuò)道歉，并且從錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下不為例。
第三，我要切實(shí)地扭轉(zhuǎn)呈現(xiàn)下滑趨勢(shì)的學(xué)習(xí)成績(jī)，將學(xué)習(xí)成績(jī)提高回來(lái)，讓老師與家長(zhǎng)的心寬一寬。
最后，我再次向您表示一下歉意，懇請(qǐng)您能夠原諒我。
此致！
日期：20xx年xx月xx日
個(gè)人思想檢討書篇十七
錯(cuò)誤告誡：
思想品德是一個(gè)人的核心根本，一個(gè)人可以沒(méi)有能力，可不能沒(méi)有思想品德。正所謂“無(wú)才無(wú)德是庸然，德而無(wú)才是善態(tài)，才而無(wú)德是禍害，有才有德是能耐！”每一名在校學(xué)生，都必須深刻地明白，一個(gè)人的思想品德是非常關(guān)鍵的個(gè)人素質(zhì)。我們的社會(huì)最需要有才有德之人，我們的社會(huì)又最懼怕有才無(wú)德之人。由此可見(jiàn)，思想品德之重要，學(xué)生們謹(jǐn)記。
尊敬的班主任老師：
在此，我就我之思想品德不端正問(wèn)題向您遞交檢討書，以深刻反省我近段時(shí)間思想品德之波瀾，檢討我之過(guò)錯(cuò)，分析我的錯(cuò)誤原因，深刻列出改正辦法。
回顧錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)，近三個(gè)月在校生活學(xué)習(xí)期間，我是嚴(yán)重地放松了自身思想品德要求。上課不認(rèn)真聽講、思想開小差、考試作弊違紀(jì)、下課在教室里追逐打鬧，沒(méi)事還去操場(chǎng)上欺負(fù)小同學(xué)，并且我還收錢替同學(xué)做作業(yè)，更為嚴(yán)重的是我修改考試成績(jī)，欺瞞家長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)您的深刻批評(píng)，我對(duì)于自身這一條條錯(cuò)誤感到非常之羞愧，我的錯(cuò)誤充分說(shuō)明了我的思想品德出現(xiàn)了重大問(wèn)題，我不誠(chéng)信，年少無(wú)知，叛逆心重，仗勢(shì)欺人，紀(jì)律意識(shí)全無(wú)，這哪一天錯(cuò)誤列出來(lái)都足夠我檢討上一個(gè)禮拜的。
現(xiàn)如今，承蒙老師您的寬宏大量，我決心先從思想覺(jué)悟入手，性質(zhì)分析開始，徹底改造自我，改正錯(cuò)誤：
第一，我準(zhǔn)備先徹底地清空一下自己的大腦，深刻認(rèn)識(shí)我之錯(cuò)誤，清理掉原先寄存的不良思維與不良品行，然后切實(shí)地提高思想品德認(rèn)識(shí)。
第二，我要徹底地根據(jù)每一點(diǎn)錯(cuò)誤向當(dāng)事同學(xué)認(rèn)錯(cuò)道歉，并且從錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下不為例。
第三，我要切實(shí)地扭轉(zhuǎn)呈現(xiàn)下滑趨勢(shì)的學(xué)習(xí)成績(jī)，將學(xué)習(xí)成績(jī)提高回來(lái)，讓老師與家長(zhǎng)的心寬一寬。
最后，我再次向您表示一下歉意，懇請(qǐng)您能夠原諒我。
此致！
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