寫(xiě)總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)知識(shí)的漏洞和不足之處，進(jìn)而更好地優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重客觀性，不要陷入情感和個(gè)人觀點(diǎn)的主觀判斷?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
拒絕碎片化生活篇一
現(xiàn)在的生活越來(lái)越碎片化。許多人早上起床的第一件事就是拿起手機(jī)刷微博，刷微信，甚至有些人連上廁所的時(shí)間都要抓緊。資訊的發(fā)達(dá)讓我們的生活“支離破碎”，想想原先資訊不是很發(fā)達(dá)的時(shí)候，每天過(guò)得都很自如，不用和時(shí)間去賽跑。
某周六的`清晨，沒(méi)有睡醒，就早早起來(lái)。被告知今天的行程。鋼琴，英語(yǔ)，銀行，生日聚會(huì)。無(wú)奈地看著母親，開(kāi)始了碎片化的一天。片段一：早飯的時(shí)候上網(wǎng)找了下周要準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)資料。片段二：出門(mén)上鋼琴課之前，把剩余的作業(yè)補(bǔ)齊。片段三：完成學(xué)校作業(yè)后，馬上到學(xué)校參加每周一次的鋼琴學(xué)習(xí)，在途中再次背誦琴譜。片段四：午飯時(shí)間，乘家長(zhǎng)沒(méi)有注意，順便玩了一下手機(jī)，刷了微博，逛了朋友圈。片段五：手機(jī)玩得得意忘形的時(shí)候，英語(yǔ)外教又開(kāi)始了。片段六：英語(yǔ)外教時(shí)間還沒(méi)有結(jié)束，家長(zhǎng)就準(zhǔn)備著要出門(mén)了，要參加銀行的培訓(xùn)。片段七：因?yàn)榧抑袩o(wú)人，我只能跟隨家長(zhǎng)一起到銀行參加培訓(xùn)。家長(zhǎng)接受培訓(xùn)，我完成英語(yǔ)外教的作業(yè)。片段八：結(jié)束培訓(xùn)后趕往今天最后一站，阿姨的生日聚會(huì)。大人聊八卦，小孩聊游戲。片段九：到家后累得像條狗。
周六的生活像拼圖一樣一片一片地游走在我的腦海里，碎片化的生活充滿著各種變化。我們可以合理利用，那就是好的碎片。比如，等車時(shí)背點(diǎn)課文；少玩手機(jī)多健身。我要好好管理屬于我的碎片。
拒絕碎片化生活篇二
現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)科技的升級(jí)為我們帶來(lái)了更加便利的生活，動(dòng)動(dòng)手指，便能“知天下事“；劃劃屏幕，即可”博覽群書(shū)“。在這樣看似簡(jiǎn)單化的生活背后，卻只有少數(shù)人才能看清這樣碎片化的生活到底給我們帶來(lái)了什么。
碎片化生活，碎片了我們的時(shí)間。談及時(shí)間碎片，就一定要區(qū)分“利用碎片化時(shí)間工作”和“將工作時(shí)間碎片化”?！袄盟槠瘯r(shí)間工作”，可以說(shuō)是一種及其高效的工作方式，充分利用如等車時(shí)，上下班途中，吃飯，甚至如廁的短暫時(shí)間完成小部分的工作。安妮海瑟薇在電影《實(shí)習(xí)生》中飾演的女創(chuàng)業(yè)者就是一個(gè)利用碎片化時(shí)間工作的典范。例如在司機(jī)開(kāi)車送她上下班的時(shí)候，她會(huì)一邊用車上的視訊電話跟人視頻對(duì)話討論工作上的事情，一邊一個(gè)手機(jī)回復(fù)工作郵件，另一個(gè)手機(jī)又接聽(tīng)其它電話。這樣的生活看似被工作充滿，但其實(shí)更好地平衡了工作與生活。而現(xiàn)在的人們卻多處于后者——“將工作時(shí)間碎片化“。顧名思義，在工作的過(guò)程中刷刷朋友圈，聊聊天，逛逛網(wǎng)站，看上去工作量與前者如出一轍，但效率往往天差地別。
碎片化生活，碎片了我們的思想。在信息爆炸的今天，越來(lái)越多的人追求快速與效率，相應(yīng)的，便舍棄了思想與辯證。以“標(biāo)題黨“為例，把平平無(wú)奇的新聞，掛上一個(gè)新“馬甲”，變成一個(gè)扣人心弦的精彩故事，然后奪取了讀者的眼球與高高的閱讀量。但高閱讀量背后，卻是文題不符，歪曲事實(shí)，掩蓋真相的情況，以至于新聞的真實(shí)性受到了質(zhì)疑。這樣的”快餐新聞“帶來(lái)的問(wèn)題不僅如此。據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》統(tǒng)計(jì)現(xiàn)今近四成的人在看新聞時(shí)習(xí)慣于“先看標(biāo)題，如果感興趣就往下看”，另有32、99%的人會(huì)“挑喜歡的版面或欄目看”，“從頭到尾仔細(xì)看”的不到15%。誠(chéng)然，這樣的行為的確減少了大量的時(shí)間，但伴隨著的卻是對(duì)于信息的盲目接受，人們失去了自己判別真?zhèn)魏脡牡乃枷?。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：”一千個(gè)人眼中就有一千個(gè)哈姆雷特?！霸O(shè)想一下，若是將《哈姆雷特》冠以《震驚！王子為復(fù)仇竟親手殺害叔叔，奪取皇位》的標(biāo)題，其效果肯定令人啼笑皆非。
碎片化生活，碎片了我們的情感。不知何時(shí)起，手機(jī)闖入了我們的生活，將我們?cè)揪图?xì)小的生活空隙填滿，甚至于將我們同化。記得在小的時(shí)候，每次外公帶我出去玩，總能在沿途的大巴上和陌生人暢談起來(lái)，明明是一趟陌生的旅途，外公的熱情與淵博也能讓我們充滿歡笑。反觀如今，公交車上再難看見(jiàn)那友好地起身讓座，也再難聽(tīng)見(jiàn)陌生人之間友好地攀談，取而代之的，只是一雙雙透著冷峻的光的雙眼。碎片化的生活，表面上拉近了人與人之間的關(guān)系，似乎一個(gè)“贊”，一個(gè)“轉(zhuǎn)”就能代表我們是好朋友，但實(shí)則心與心的心靈卻未曾再遙遠(yuǎn)過(guò)。
碎片化這個(gè)名詞進(jìn)入我們的視野已經(jīng)有五年之久了。要說(shuō)他百害而無(wú)一利，是不可能的，但正如利刃既可以用來(lái)烹飪美食也可以用來(lái)殺人行兇一樣，碎片化生活對(duì)的我們影響取決于你是把它視作隱藏在海綿里的“水”還是被世人皆累的“明日”。
拒絕碎片化生活篇三
淡水的街頭，陽(yáng)光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。龍應(yīng)臺(tái)，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。我也愿在心中保留一份凈土，在午后的斜陽(yáng)下，沏上一壺茶，捧起一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味，文學(xué)的魅力。
我們失去了獨(dú)自思考的時(shí)間。清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦曾說(shuō)：“仰觀宇宙之大，俯察品物之盛，而自審其一人之生應(yīng)有之地位，非有閑暇不為也?！痹诶盟槠瘯r(shí)間的同時(shí)，我們每天花了多少時(shí)間觀察，欣賞，沉思，體會(huì)？釋迦牟尼佛在菩提樹(shù)下夜睹明星覺(jué)悟成佛；孔子做到學(xué)習(xí)和思考緊密結(jié)合，成為圣人；牛頓被蘋(píng)果砸中后苦思冥想，發(fā)現(xiàn)“萬(wàn)有引力”?；蛟S，我們?cè)撏Ｏ履_步，在利用碎片化時(shí)間的同時(shí)，多思考，多體會(huì)。
在外時(shí)走慢一點(diǎn)，多停下腳步看看外面的風(fēng)景吧；做地鐵時(shí)多整理，多思考吧；吃飯時(shí)多陪陪離你最近的人說(shuō)說(shuō)話吧。
如今，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展，使得大家的生活節(jié)奏越來(lái)越快，我們的生活逐漸都被碎片化了——碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交……碎片化的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的心態(tài)與認(rèn)知。
但在抓緊碎片化時(shí)間的同時(shí)，我們失去了很多更重要的東西。
首先，我認(rèn)為當(dāng)今移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展，各種智能的設(shè)備，新奇的app層出不窮，利用碎片化的時(shí)間逐漸“大眾化”?？吹街車娜硕荚谧ゾo利用碎片化時(shí)間做著有趣的.事情，人們很難抵制誘惑。就這樣，利用碎片化時(shí)間就被逐漸傳開(kāi)，成為主流。
我們失去了審美的能力。人們利用碎片化的時(shí)間看小說(shuō)，一目十行?？晌覀儏s忘了停下腳步去審美，去欣賞，甚至忽略了文學(xué)的本質(zhì)。它需要我們不帶有任何功利心，靜下心，沉下性，才得以真正靠近它，理解它。
拒絕碎片化生活篇四
我們的生活是由各種各樣的事情和細(xì)節(jié)組成的。將這些分解開(kāi)來(lái)，便是一小塊一小塊的碎片。這些小碎片也是各式各樣，繽紛多彩的。有墨黑色的；有粉白色的；有天藍(lán)色的；有淡紅色的……而正是這些各不相同的碎片，拼湊成了我們的生活。
因此，我們可以理解為：我們有著碎片化的生活。而當(dāng)我們遇上這碎片化的生活，又該如何呢？不妨從中失去幾塊碎片，回首過(guò)去。并且重新拼湊它們，造出美好。
從中拾取一塊墨黑色的碎片。那是一天傍晚，我不斷地與邊上的同學(xué)講話，但微微有些用力的雙手泄露出了內(nèi)心的緊張。老師開(kāi)始發(fā)我們考級(jí)的證書(shū)了。但當(dāng)所有的證書(shū)都發(fā)完了，我卻沒(méi)有拿到?！鞍?，你怎么沒(méi)有?。俊迸赃叺娜撕闷娴膯?wèn)我?！拔乙膊恢馈！蔽覔u了搖頭，勉強(qiáng)笑著說(shuō)，“下課去問(wèn)一下吧?！毕抡n后，我去問(wèn)老師這件事。然而得到的回答卻是沒(méi)有考過(guò)?！坝譀](méi)過(guò)啊……”我嘆息一聲，“這已經(jīng)是第二次沒(méi)過(guò)了吧。”第二周上課，我繼續(xù)練習(xí)。老師走到我的身邊，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，說(shuō)我已經(jīng)進(jìn)步了很多?！班?，謝謝老師，我會(huì)的?！蔽倚χ卮鹄蠋?。雨后初晴，失敗是成功之母，總有一天我會(huì)成功的。墨黑色的碎片，代表著失敗后的努力；代表著成功的前奏。
第二塊發(fā)現(xiàn)的是粉白色的碎片。早晨，天氣很好，爸爸昨天晚上答應(yīng)了我今天可以給我輔導(dǎo)一下物理的一些搞不懂的知識(shí)點(diǎn)和題目。由于物理這門(mén)學(xué)科是本學(xué)期新增的，而老師又因?yàn)橹v的比較快，所以我覺(jué)得有許多地方不是很理解，需要爸爸幫忙輔導(dǎo)一下。中午吃完飯，我們找了一處較為安靜的咖啡廳。在此處，我將接受爸爸對(duì)我的幫助。首先是光的反射和折射，爸爸先讓我理解了一下知識(shí)點(diǎn)，然后便開(kāi)始給我講解它形成的原因，還給我拓展了許多其他方面的知識(shí)。干完這些事情，他要求我自己再重新理解一下，并且在做一些題鞏固知識(shí)。期間，我將自己不會(huì)做的題和一些疑惑都問(wèn)了出來(lái)，爸爸都很耐心的一一給我講解了。接下來(lái)是透鏡成像……在爸爸的耐心幫助下，我也完全掌握了這些知識(shí)點(diǎn)。后來(lái)，他又用同樣的方法給我講了力學(xué)，教會(huì)我可以將這些知識(shí)點(diǎn)都“串”在一起理解。粉白色的碎片，代表著爸爸對(duì)我的耐心輔導(dǎo)，代表著一家人相處之時(shí)的溫馨、快樂(lè)，令人珍惜。
第三塊碎片是幽藍(lán)色的，代表著朋友之間的分別；代表著“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，使我明白要珍惜友人、親人之間的悲歡。
第四塊碎片是淡紅色的，代表著實(shí)現(xiàn)自己小目標(biāo)之后的喜悅；代表著“勝不驕”的謙虛和不張揚(yáng)。
還有第五塊、第六塊、第七塊、第八快……這樣的碎片太多了，每塊碎片都承載著記憶。
許多人們都認(rèn)為隨著科技的發(fā)展，使我們的生活變得碎片化。我自然不會(huì)去抨擊他們的觀點(diǎn)是多錯(cuò)誤，因?yàn)槊總€(gè)人的想法都不一樣。可這碎片化的生活和記憶，總好過(guò)我們總記憶中勉強(qiáng)找出一些模糊的記憶片段，卻又東拼西湊來(lái)得好。固然生活有好事也有壞事，有大事也有小事，可碎片不正幫助了我們?nèi)フJ(rèn)真的對(duì)待、了解瑣事嗎？于我而言，碎片化的生活可以使我更用心、更認(rèn)真的感受生活。
生活碎片化，自然是有利有弊。不知他人對(duì)此作何感想，在我看來(lái)，生活碎片化，總是利大于弊的。
拒絕碎片化生活篇五
“碎片化”這個(gè)詞隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展而出現(xiàn)，描述著這個(gè)時(shí)代人們的生活節(jié)奏、生活格調(diào)的一個(gè)改變。如今，許多人都過(guò)著碎片化的生活，那就讓我們看看碎片化前后的生活有何區(qū)別吧。
互聯(lián)網(wǎng)越發(fā)普遍，有更多熱愛(ài)寫(xiě)作的人成為了網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)作家?，F(xiàn)在，在地鐵上、咖啡館里隨處可見(jiàn)人們捧著手機(jī)、kindle、ipad等等看小說(shuō)。他們這樣做我也并不覺(jué)得有何不對(duì)。我是喜歡紙質(zhì)書(shū)的人，但是也有許多人的一天被社交、工作、應(yīng)酬等等而擠滿，只有零散的時(shí)間可供閱讀，而這種時(shí)候需要一種可以放松身心，而且拿起還能隨時(shí)放下的書(shū)，這時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)成了不二之選。相比以前，人們閱讀時(shí)都是手捧一本書(shū)，一杯清茶，仔細(xì)品味，碎片化的生活可容不得這種安逸。
碎片化時(shí)代，以便捷溝通為目標(biāo)，qq和微信應(yīng)運(yùn)而生，并且廣受人們青睞?，F(xiàn)在用微信和qq聊天早已取代了寫(xiě)信和發(fā)短信?？础芭笥讶Α币欢ǔ潭壬咸娲伺笥岩?jiàn)面，“朋友圈”一看就是十分鐘、半小時(shí)，甚至更多。有的時(shí)候，即使朋友離你不遠(yuǎn)，也不想親自見(jiàn)面，仍用微信。朋友很久不見(jiàn)，也懶得打一個(gè)電話，并且都?xì)w為一個(gè)原因：太忙，沒(méi)時(shí)間。但我相信，你將看那些無(wú)關(guān)緊要的鏈接的時(shí)間，評(píng)論別人所見(jiàn)所聞的時(shí)間都省下來(lái)，給你的摯友打一通電話是不會(huì)占用你很多時(shí)間的，然而你會(huì)收獲更多，感受更多。在碎片化時(shí)代的生活中更應(yīng)該將時(shí)間用在自己感念的人身上。
許多人現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有很多連貫的時(shí)間可供學(xué)習(xí)，就自然而然有了許多用來(lái)學(xué)習(xí)的網(wǎng)站，每天20分鐘，廣受歡迎。里面有許多學(xué)習(xí)軟件的確十分有效，所以這種碎片化的學(xué)習(xí)只要用對(duì)方法，認(rèn)真利用那20分鐘，就會(huì)卓有成效的。對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，不是一種負(fù)擔(dān)，所以每天花20分鐘學(xué)習(xí)也正是許多成年人所想要的。
碎片化時(shí)代的時(shí)間被分割成零散的好多塊，當(dāng)然也不會(huì)給就餐很多的時(shí)間。許多人厭倦了快餐，想吃好的、不同種類的，但又覺(jué)得時(shí)間不夠充裕，外賣這種服務(wù)就出現(xiàn)了。外賣這種服務(wù)周到、貼心，但是我認(rèn)為外賣的食物不能夠保證百分之一百的安全，人是鐵，飯是鋼，吃飯是很重要的，給就餐多留一點(diǎn)時(shí)間也是應(yīng)該的。
京東、淘寶這些購(gòu)物網(wǎng)站風(fēng)靡全國(guó)，人們足不出戶就能買到心怡的東西，的確十分方便，而且商品質(zhì)量也越來(lái)越得以保證，所以，在碎片化的生活中，用零散的時(shí)間在網(wǎng)上購(gòu)物沒(méi)有什么不好。
拒絕碎片化生活篇六
在這個(gè)忙碌的時(shí)代，在上海這座快節(jié)奏城市中生活，我們往往沒(méi)有一大塊的時(shí)間去做事。想要成為人群中的佼佼者，我們必須利用碎片化的時(shí)間。久而久之，一片片碎片編制起了我們的生活。
生處于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的我們，生活常常會(huì)被手機(jī)分割成無(wú)數(shù)個(gè)零散的碎片。有研究表明中國(guó)人平均每90秒都要看一次手機(jī)。手機(jī)打亂了我們的生活。身邊的碎片越來(lái)越多，新聞越來(lái)越雜，話題越來(lái)越爆，什么又都是來(lái)的快去的快，多睡幾個(gè)小時(shí)就感覺(jué)和世界脫節(jié)了，關(guān)機(jī)一天就以為被人類拋棄了。
但是這樣的生活真的好嗎？
在我們認(rèn)真思考問(wèn)題的時(shí)候，可能就因?yàn)槭謾C(jī)的提示音打斷了我們的思路；當(dāng)我們需要靜下心來(lái)的時(shí)候手機(jī)往往是最大的誘惑源；當(dāng)我們晚上該睡覺(jué)的時(shí)候常常因?yàn)槭謾C(jī)而熬夜到很晚。
如今，已經(jīng)很少有人能夠長(zhǎng)時(shí)間安靜下來(lái)了。大量信息的傳輸，使我們不能平靜，我們并不能在大量的信息中過(guò)濾到正確的有利的信息，反倒被大量的信息量而打亂了原有的思維。同理，在學(xué)習(xí)中，我們因?yàn)橹R(shí)量大，而沒(méi)能汲取到知識(shí)。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一度下降。想必這就是碎片化的弊端。
但難道碎片化的生活給我們帶來(lái)的僅僅是弊端嗎？
作為學(xué)生，我們會(huì)會(huì)在上學(xué)路上刷刷朋友圈，瞥一眼今日新聞，會(huì)利用下課的零碎時(shí)間去完成晚上的回家作業(yè)，會(huì)在睡覺(jué)前看一會(huì)兒愛(ài)好的書(shū)籍。
這種快節(jié)奏生活讓我們必須學(xué)會(huì)管理時(shí)間，我們可以利用零碎的時(shí)間做很多小事，一件件小事便組成一件大事，如果我們每天都能利用好碎片時(shí)間，并且堅(jiān)持下去，那么我們能夠收獲很多很多。比如：如果我們每天能利用碎片時(shí)間背十個(gè)單詞，那么一年下來(lái)也能背誦3000多個(gè)單詞。多多利用碎片時(shí)間這樣我們才能從碎片化的生活中汲取新的生活方式給我們帶來(lái)的體驗(yàn)。同樣手機(jī)也有好處，雖然手機(jī)里的內(nèi)容零散，但塔能夠方便于我們查找知識(shí)，通過(guò)手機(jī)我們能夠通過(guò)手機(jī)里碎片化的信息來(lái)了解生活中發(fā)生的事，可以說(shuō)，手機(jī)的內(nèi)容雖然碎片化但給了我們了解世界更便捷的渠道。
很多善于獨(dú)立思考的大人物，干脆就拒用了手機(jī)微博和qq。例如，“股神”沃倫巴菲特，俄羅斯礦業(yè)、金融業(yè)大亨米哈伊爾普羅霍羅夫等等，都是這樣。手機(jī)、電腦類的現(xiàn)代工具可以利用。但是絕對(duì)不能依賴。不能被其控制。電腦磁盤(pán)需要用碎片整理工具定期整理。人也是一樣。當(dāng)我們過(guò)量吸取很多信息之后，也需要運(yùn)用工具加以整理，將垃圾清掃出去，讓碎片整合起來(lái)。讓我們的內(nèi)心，保持清凈。這樣，才不至于迷失自己。
拒絕碎片化生活篇七
上學(xué)前、中午休息、很多原本是整塊整塊的可利用時(shí)間，現(xiàn)在都被人為地碎片化了。這些原本可以讀書(shū)學(xué)習(xí)充電的時(shí)間，都浪費(fèi)在了手機(jī)屏幕上。
“碎片化”這個(gè)詞，被微博帶火的詞匯，更形象的說(shuō)法應(yīng)該是，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們逐漸都被碎片化了碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的學(xué)習(xí)，碎片化的購(gòu)物總而言之，我們已經(jīng)進(jìn)入了碎片化生存。
仔細(xì)檢查自己的生活，根本沒(méi)有好好利用過(guò)碎片化，自己反而被碎片化了。每天，早上起床、刷牙洗臉、吃飯、走路，無(wú)時(shí)無(wú)刻都抓緊時(shí)間看手機(jī)！微信、游戲刷幾遍，博覽天下，唯我獨(dú)尊，手機(jī)已經(jīng)成為許多人的“器官”。
有一次，我在沙發(fā)上看手機(jī)游戲，一時(shí)間忘了要去上英語(yǔ)課的事情，結(jié)果5：00整才想起來(lái)，等到那里的時(shí)候發(fā)現(xiàn)晚了10分鐘，被老師發(fā)了30道題目。
真正會(huì)利用好“碎片化”時(shí)間的人，會(huì)把時(shí)間綜合利用，做好時(shí)間管理，把學(xué)習(xí)化整為零，又能夠把碎片時(shí)間拼湊成完整的時(shí)間模塊。專注力才是我們完成學(xué)習(xí)和高質(zhì)量生活的重要途徑。這點(diǎn)我以后一定要做到，我在也不要吃無(wú)謂的苦頭了！
拒絕碎片化生活篇八
在我們現(xiàn)在的生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)有碎片化的事物出現(xiàn)，特別是當(dāng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技大發(fā)展時(shí)代來(lái)臨后，科技突飛猛進(jìn)，對(duì)于我們的社交來(lái)說(shuō)也發(fā)生了天翻地覆的變化。
以前我們的社交主要是通過(guò)寫(xiě)信，見(jiàn)面或打電話等來(lái)實(shí)現(xiàn)，有時(shí)有些非常緊急的事情還是收發(fā)電報(bào)，但人類是聰明的，在經(jīng)過(guò)一些網(wǎng)絡(luò)it工程師與專家的不懈努力下，我們的生活與社交有了迅速的發(fā)展，特別是手機(jī)，電腦的出現(xiàn)，包括一些配套的應(yīng)用軟件出現(xiàn)，現(xiàn)在我們的社交可以通過(guò)這些來(lái)更好的實(shí)現(xiàn)。
我家里也有電腦和ipad，我可以通過(guò)它來(lái)與小伙伴們一起聊天，有時(shí)也可以查找點(diǎn)資料，業(yè)余時(shí)間還可以來(lái)聽(tīng)會(huì)歌放松下。
但在網(wǎng)絡(luò)上的交流還是屬于碎片化的社交，只能通過(guò)留言或一些簡(jiǎn)單的對(duì)話來(lái)達(dá)到簡(jiǎn)單的目的，最好的社交還是能在空余時(shí)間與小伙伴們一起出來(lái)探討學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。
在生活中，可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)閱讀大量書(shū)籍。手機(jī)上，電腦上的電子書(shū)，讓我們可以隨時(shí)隨地閱讀各種書(shū)，不用去其他地方購(gòu)買這些書(shū)，也不用隨身帶著厚重的書(shū)，非常方便?？萍己途W(wǎng)絡(luò)讓我們的閱讀量更廣泛。
拒絕碎片化生活篇九
我的生活狀態(tài)很凌亂，想到什么就做什么，散落著的拼圖也不愿將它再次拼接。
我的生活碎片分為這幾個(gè)部分：吃飯，學(xué)習(xí)，鍛煉以及休息。每一部分都無(wú)可替代。我們的生活一部分也不能缺失，就和拼圖一樣，每一塊拼圖都很重要，哪怕一塊只有背景的拼圖，缺一不可。少了一塊，這個(gè)拼圖就不再完整，沒(méi)有了原先的模樣……每天起早貪黑，早早地整理好寢室，便急匆匆地跑出了大門(mén)，有時(shí)是因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)完，也有時(shí)是因?yàn)橛惺拢^大多數(shù)都是因?yàn)榕伦约哼t到。囫圇吞棗的吃完早飯后，一步步走上四樓，走向教室。
有時(shí)上課要帶的東西沒(méi)拿，便又匆匆茫茫地跑出去，翻箱倒柜。尋找那塊散落在角落里的一塊拼圖。課間不是在喧鬧的教室中翻翻書(shū)，就是在門(mén)外的走廊呼吸新鮮空氣，放松一下心情。
天天都有體育課。體育可能是我生活中較為重要的一部分。沒(méi)有鍛煉，是不行的。當(dāng)然，最重要的一塊拼圖就是學(xué)習(xí)。沒(méi)日沒(méi)夜地學(xué)習(xí)雖然讓人感覺(jué)很累，但這是不可避免的，沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)。付出的努力越大，回報(bào)越大。一分耕耘一分收獲。學(xué)習(xí)就好像是一個(gè)人物拼圖的人物的頭，最重要的也是最關(guān)鍵的，有了它，才能將整塊湊齊。書(shū)籍散發(fā)著淡淡的書(shū)香，引誘著我們翻開(kāi)它們，沉浸在書(shū)的`海洋中，漸漸成為它們的學(xué)生，一有問(wèn)題，便“問(wèn)”它們。
生活中的每一個(gè)細(xì)小的碎片都承載著我們成長(zhǎng)的腳印，記錄著我們的成長(zhǎng)。
拒絕碎片化生活篇十
如今，我們的生活是碎片化的。手機(jī)屏幕很小，每個(gè)人看一次手機(jī)的時(shí)間卻并不短。新的傳播方式，比如微博，微信，qq篇幅都很短，我們打開(kāi)手機(jī)先看看這個(gè)，再看看那個(gè)不會(huì)盯著一個(gè)東西，關(guān)注太久。這樣使得人們的注意力變得越來(lái)越短，讓我們很難有耐心去看完一本書(shū)，我們無(wú)法專心去干一件事，經(jīng)常這件事做了一半，又想到別的事就去做另外的事了。這也是讓我們生活變得越來(lái)越碎片化的重要原因之一。
如今，不管在哪里，地鐵上，公交車上，甚至在馬路上，都會(huì)看到“低頭族”在馬路上看著手機(jī)。他們看手機(jī)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，時(shí)而也會(huì)抬頭看看路可是他們每隔很短的時(shí)間就要再看一次手機(jī)，一會(huì)兒又吃吃東西，過(guò)了一會(huì)兒想起什么事，又去做別的事了。在馬路上看手機(jī)本來(lái)就是一件非常不安全的事。而且這樣也會(huì)讓我們的注意力變得更加分散。
碎片化的閱讀也是一種非常不好的習(xí)慣。在手機(jī)上，電子書(shū)，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行的不完整的，斷斷續(xù)續(xù)的閱讀，讓我們無(wú)法連貫思考。碎片化的閱讀，也跟現(xiàn)在的科技進(jìn)步，浮躁，求快的心理有著很大的關(guān)系。雖然說(shuō)我們要多閱讀，要抓緊每日零碎的時(shí)間閱讀。例如上下學(xué)途中，午自修時(shí)，睡覺(jué)前。雖然我們抓緊時(shí)間閱讀，可是這種碎片化的閱讀方式對(duì)我們的好處并不大。
現(xiàn)在的學(xué)生，幾乎人人都有了智能手機(jī)。無(wú)論何時(shí)何地，都可以隨心所欲的上網(wǎng)。有的同學(xué)做一會(huì)兒作業(yè)就去上網(wǎng)看看，和同學(xué)聊聊天，然后再做一會(huì)兒作業(yè)，有去吃一點(diǎn)東西，原本一小時(shí)就能做完的作業(yè)如今做了兩個(gè)小時(shí)還沒(méi)完成。有的同學(xué)則是被爸爸媽媽報(bào)的興趣班所困擾。放學(xué)之后來(lái)不及寫(xiě)作業(yè)。就去上這個(gè)上那個(gè)的生活被安排的妥妥帖帖，而且越來(lái)越細(xì)，生活就這樣被分的越來(lái)越碎片化了。
我認(rèn)為這樣碎片化的生活一直困擾著我們只不過(guò)是我們沒(méi)有察覺(jué)到而已。我們應(yīng)該更加合理的規(guī)劃好我們的生活。而不是讓它變得更加的細(xì)碎，碎片。我們應(yīng)該少看些手機(jī)，盡量集中注意力把一件事做完，再去做別的事。努力改善如今碎片化的生活，只有這樣我們才能從生活中學(xué)到更多的東西。
拒絕碎片化生活篇十一
隨著網(wǎng)絡(luò)與時(shí)代的大速發(fā)展，我們的生活也隨之改變，隨著手機(jī)等電子產(chǎn)品的廣泛使用，使我們的生活由一個(gè)整體慢慢變成一個(gè)個(gè)碎片，沒(méi)有辦法連接起來(lái)，這使我們的心也隨之改變。
隨著網(wǎng)購(gòu)的一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大，許許多多的人也沉迷于其中，不時(shí)地看一看淘寶仿佛已經(jīng)成為了大多數(shù)人的習(xí)慣，但隨之而來(lái)的是人們的虛榮心：看著別人所擁有的，自己也許會(huì)下意識(shí)的去羨慕，去網(wǎng)上尋找各種同款，然后因?yàn)闆_動(dòng)消費(fèi)而下單購(gòu)買。久而久之，人們對(duì)物質(zhì)的興趣超越了對(duì)精神和價(jià)值觀念的需求，所以我們?cè)跓o(wú)意義的事情上花了大量時(shí)間，只是為了滿足自己的物質(zhì)需求，這是不理智的`，是不聰明的選擇。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，社交也成為碎片化生活的一部分，以前的人們都本著自己的良心去社交和做事，但由于生活的碎片化，社交也成為一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。許多人不得不戴上虛偽的面具，不得不強(qiáng)行適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，以此來(lái)滿足物質(zhì)上的需求。現(xiàn)在的人就像機(jī)器人一樣，失去了感情和心靈，每天重復(fù)做一樣的事情直到自己的身心都麻木了也不停止，永遠(yuǎn)只是在滿足自己物質(zhì)上的而不是靈魂上的。
隨著時(shí)間的推移，生活的碎片化也越來(lái)越嚴(yán)重，人們?cè)絹?lái)越像一個(gè)機(jī)器人，失去了真誠(chéng)的感情，只是戴上了一個(gè)虛偽的面具生活。
拒絕碎片化生活篇十二
踏進(jìn)擁擠的地鐵車廂，車門(mén)“哐當(dāng)”關(guān)上，地鐵開(kāi)始以高速前進(jìn)。環(huán)視一周，人人都低下了頭，盯著那小小的發(fā)光屏幕。到處都是“?！倍绦盘崾疽?。有一位三十出頭的白領(lǐng)，對(duì)著手機(jī)傻笑，直到到站門(mén)快關(guān)時(shí)，慌張的跑了出去這便是碎片化生活的一個(gè)縮影。
不可否認(rèn)，由信息時(shí)代的信息大爆炸帶給我們?cè)S多從前無(wú)法獲取的知識(shí)?？墒牵@也一定程度上讓我們的生活“碎片化”，終日與手機(jī)為伴。每當(dāng)我想翻開(kāi)書(shū)本，領(lǐng)略《老人與?！分欣先说镊攘r(shí)，一則吸引眼球的新聞便讓我拿起手機(jī)，著了魔似的翻看。每當(dāng)我想拿起《目送》，細(xì)細(xì)體會(huì)龍應(yīng)臺(tái)的溫情親情生活時(shí)，總有同學(xué)發(fā)來(lái)的一條”在線求助“，是我思緒中斷。我的生活，作為一名學(xué)生，也似乎”碎片化”了。
可是我不愿自己的生活變得只為了手機(jī)和信息活著。我暫時(shí)放下了手機(jī)，投身到熱愛(ài)的音樂(lè)中去。打開(kāi)鋼琴，拿出我最喜歡的《月光》鋼琴譜，彈奏時(shí)情緒隨曲而動(dòng)，時(shí)而平靜，時(shí)而陰沉，時(shí)而明亮歡快，最后又似狂風(fēng)暴雨般的憤怒。美妙的音符在之間緩緩流出，閉上眼睛，似乎還能感到貝多芬那種激蕩?kù)`魂的不甘，他的命運(yùn)多舛隨著曲子接近尾聲，我也帶著不舍的心情離開(kāi)了那種陶醉的氛圍。這其中，沒(méi)有手機(jī)的打擾便沒(méi)有分心，原來(lái)不碎片化的生活是如此的多彩，而我們只是不知如何去享受罷了！
碎片化的'生活于我是不太適合的存在，因?yàn)槲艺J(rèn)為碎片化的生活不僅使人的時(shí)間、事情碎片化，而且使人的精神“碎片化”“快餐化”。列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的?！彼槠屛覀?nèi)鄙倭嗣刻炫c自己交流，尋找自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。這一行為看似“玄乎”，可有可無(wú)，卻是人生活的有厚度、深度的重要條件！
當(dāng)我們遇上碎片化的生活，可以試著改變它。品一品茶，讀一本好書(shū)，亦或是欣賞一部音樂(lè)劇，都可以讓心靈平靜，尋找自我。當(dāng)然，前提是放下那些煩心的事，和手機(jī)。
拒絕碎片化生活篇十三
隨著時(shí)代的變遷，我們的生活變得越來(lái)越碎片化了。我認(rèn)為生活碎片化的原因是因?yàn)槭謾C(jī)和互聯(lián)網(wǎng)。
很多人認(rèn)為手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)并沒(méi)有什么負(fù)面的影響，但是，手機(jī)等電子產(chǎn)品使我們的生活有了很大的改變，自從互聯(lián)網(wǎng)問(wèn)世以來(lái)，它就以極快的速度滲入到我們生活的每一個(gè)層面。以前人們需要寫(xiě)信，現(xiàn)在我們只需點(diǎn)開(kāi)通訊軟件，輸入你想說(shuō)的`話，對(duì)方立馬就能收到。以前人們要購(gòu)物必須走出家門(mén)，買好商品，再帶回家，現(xiàn)在只要點(diǎn)開(kāi)淘寶，選好商品在網(wǎng)上付款，很快就會(huì)送到你家，不管你買的東西所在的有多遠(yuǎn)。如果我們要看一本書(shū)，只需在網(wǎng)上一搜，你就可以開(kāi)始閱讀了?？赡阌袥](méi)有想過(guò)，這些電子產(chǎn)品到底對(duì)我們有那些負(fù)面的影響呢？手機(jī)的通訊軟件讓我們雖然能交談，但是卻不能見(jiàn)面，電子產(chǎn)品讓我們分散了注意力，淡化了親情，我們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)，越來(lái)越依賴這些電子產(chǎn)品了，它們充斥著我們的生活。計(jì)算機(jī)、手機(jī)、平板電腦始終充斥在人們的辦公室、咖啡廳、商場(chǎng)、候機(jī)大廳人與外界的交互始終離不開(kāi)這些工具。伴隨著這些變化的出現(xiàn)，我們的生活越來(lái)越碎片化，人們以一類信息跳躍到另一類信息時(shí)，有時(shí)答案參雜著與這類無(wú)關(guān)的信息，時(shí)間被分割成碎片，我們有時(shí)一件事做到一半就去干其他事。信息化帶來(lái)的不僅是信息方便，還有碎片化的生活。
我認(rèn)為不能讓生活碎片化，當(dāng)你在做一件事時(shí)，不能去做另一件事，也不要去想另一件事，這樣你才能把每一件事做好。
拒絕碎片化生活篇十四
人類社會(huì)的發(fā)展是一個(gè)奇妙的過(guò)程。幾千年來(lái)，人類在社會(huì)經(jīng)濟(jì)和宗教領(lǐng)域迅速發(fā)展。另一方面，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)理論總是先于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，而科學(xué)技術(shù)的爆炸性增長(zhǎng)則相對(duì)罕見(jiàn)。但是隨后進(jìn)入工業(yè)革命之后，技術(shù)開(kāi)始爆炸。到當(dāng)今信息大數(shù)據(jù)時(shí)代，我們的生產(chǎn)和生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化。同時(shí)，我們的日常生活也支離破碎。我們依靠社交網(wǎng)絡(luò)等，甚至成為某些人的精神寄托。我們很難專注于一件事。大多數(shù)人陷入這種循環(huán)，無(wú)法逃脫。但是，這確實(shí)是社會(huì)發(fā)展過(guò)程中不可避免的。
我們必須首先了解根本原因是技術(shù)的飛速發(fā)展。技術(shù)和知識(shí)都在倒金字塔中增長(zhǎng)，越來(lái)越多，越來(lái)越難以理解。而且，知識(shí)本身是客觀存在的，它只是在等待人類發(fā)現(xiàn)知識(shí)。同時(shí)，人類對(duì)事物有了越來(lái)越深刻的理解。信息技術(shù)有其不可替代的優(yōu)勢(shì)，因此可以說(shuō)，它引領(lǐng)著人類發(fā)展，無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)。
信息技術(shù)帶來(lái)了大數(shù)據(jù)和信息傳播的速度和便利，新聞的更新速度也迅速加快。人們?cè)谌粘Ｉ钪行枰邮蘸妥R(shí)別的信息不知所措。例如，如果我在周末打開(kāi)qq聊天軟件，我會(huì)收到很多消息。我首先必須過(guò)濾郵件。這些是重要的消息，那些是需要立即答復(fù)的消息，依此類推。當(dāng)我回復(fù)別人的消息時(shí)，我也會(huì)收到別人的消息，這可能更重要。加上要處理的許多其他問(wèn)題，這是零散生活的縮影。技術(shù)的革命和發(fā)展不可避免地導(dǎo)致了生活節(jié)奏的加快和社會(huì)的復(fù)雜性。它對(duì)傳統(tǒng)的生活方式產(chǎn)生了巨大的影響。例如，傳統(tǒng)的'購(gòu)物方式已被推翻，在線購(gòu)物已成為主流。根據(jù)研究數(shù)據(jù)，人類在新事物上停留的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)72個(gè)小時(shí)，因此新事物會(huì)很快變舊。社會(huì)中也有一種浮躁的氣氛，它渴望獲得快速的成功，并且對(duì)待事物的方式也將變得支離破碎。
在這種模式下，我們的社會(huì)發(fā)展更快。當(dāng)前的狀況很難改變。
利弊是不可避免的。眾所周知，硬幣總是有兩個(gè)面。作為數(shù)字時(shí)代的人們，我們應(yīng)該以理性的眼光來(lái)看待它。
拒絕碎片化生活篇十五
在生活中，碎片化的生活已經(jīng)隨處可見(jiàn)了！我也不例外，由于去補(bǔ)習(xí)班的路上需要乘車加上轉(zhuǎn)地鐵，必然要多出些碎片化的時(shí)間，接下來(lái)就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我是如何來(lái)利用這些時(shí)間的吧！
一個(gè)星期五的中午，驕陽(yáng)似火，我一邊等著836路公交車，一邊打開(kāi)手機(jī)上的備忘錄寫(xiě)起作文來(lái)。寫(xiě)了大約25分鐘，只聽(tīng)見(jiàn)一陣公交車的轟鳴，抬頭一看，??！我心想；836路，你終于來(lái)了！再看看我手上寫(xiě)的，已經(jīng)寫(xiě)了差不多一半了，原來(lái)我以前在沒(méi)發(fā)現(xiàn)有備忘錄的時(shí)候浪費(fèi)了多少個(gè)25分鐘?。∥野底栽谛睦锔袊@。時(shí)間，這種東西，看似極其平常，其實(shí)呀，它就想一瓶既無(wú)色又無(wú)味的白開(kāi)水，你不好好的珍惜它，它便無(wú)聲無(wú)息，悄然無(wú)聲地流走了。
在暑假中，我利用這些時(shí)間果然沒(méi)有白費(fèi)。在開(kāi)學(xué)時(shí)，我在古詩(shī)這方面取得了很好的成績(jī)。
“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”魯迅說(shuō)過(guò)的這句話，使我銘記在心！
拒絕碎片化生活篇十六
有一天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，突然電話響了，我拿了起來(lái)，聽(tīng)到推銷的，我就說(shuō)了一句“謝謝，但我們不需要?！比缓笪揖头e雪寫(xiě)作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，電話又開(kāi)始響了起來(lái)，我又拿起來(lái)，又是推銷的，我還是說(shuō)了一句：“謝謝，但我不需要。”然后把電話掛了，我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)；又過(guò)了大約是三十分鐘，電話又響了，我真的恨不得把這個(gè)銀灰色的電話給拆了，我再一次拿起電話，用非常無(wú)奈的語(yǔ)氣說(shuō)：“喂，誰(shuí)呀？”對(duì)嗎的媽媽問(wèn)：“怎么了，垂頭喪氣的?！薄斑€不是因?yàn)轵}擾電話?！薄昂冒??！苯又?，就是一些亂七八糟的事了，我記得不是很清楚了。
總之，碎片化生活正在慢慢入侵你的大腦，讓手機(jī)成為你的一部分。
拒絕碎片化生活篇十七
隨著電子產(chǎn)品和科技化的發(fā)展，我們的生活變得十分“碎片化”。所謂“碎片化”原來(lái)意思是指將完整的東西分割成許多零碎的小件?，F(xiàn)如今，碎片化娛樂(lè)，碎片化購(gòu)物，碎片化閱讀，碎片化時(shí)間無(wú)所不在。碎片化時(shí)間就是在幾件事情中存在的零碎時(shí)間做不了正事，而可以被利用來(lái)做其他小事的時(shí)間。
有時(shí)碎片化時(shí)間令人困擾，比如大人們工作時(shí)，被電話或者來(lái)訪者打斷，從而要停下手中的工作去應(yīng)付。有時(shí)碎片化時(shí)間卻是可以提高效率，比如上廁所時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，乘車時(shí)背背單詞，休息時(shí)候?yàn)g覽購(gòu)物網(wǎng)站等。
有一次周末，快要考試了，學(xué)校里作業(yè)特別多，我還要去上補(bǔ)習(xí)課，在與作業(yè)奮力地斗爭(zhēng)了一個(gè)上午后，還有三個(gè)作業(yè)沒(méi)完成，吃完午飯就要乘車趕去上課，我順手將沒(méi)有做完的作業(yè)也放進(jìn)了書(shū)包，就去乘車了。坐在公交車上時(shí)，我突然想到自己帶了要默寫(xiě)的兩首古詩(shī)，我便將書(shū)從書(shū)包里抽出，在擁擠的車廂里背了起來(lái)，一路上我全神貫注，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”大概就是這樣吧，很快我就背出來(lái)了，而車也快到站了。在補(bǔ)習(xí)班的休息時(shí)間，我靈機(jī)一動(dòng)，將在車?yán)锉车墓旁?shī)默了出來(lái)，這樣一個(gè)作業(yè)被我拆成了兩個(gè)碎片，又在碎片的時(shí)間里完成了。
下午回家時(shí)，車上人不多，我又將古詩(shī)鞏固了一遍，然后又在車上做好了英語(yǔ)閱讀作業(yè)，回到家發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)完成了兩個(gè)作業(yè)，心里十分高興。在預(yù)計(jì)的時(shí)間前完成了學(xué)校最后一個(gè)作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班作業(yè)后，有點(diǎn)無(wú)所事事了，媽媽告訴我還有20分鐘才能吃晚飯，我突然想起黑管老師說(shuō)的話“我知道你現(xiàn)在很忙，我也不要你太有壓力，希望你一星期吹3到4次，每次花15分鐘的碎片時(shí)間，練習(xí)一下可好？”，于是，在媽媽沒(méi)有催促前，我又練習(xí)了黑管。晚上，媽媽夸我今天的效率特別高，所有的任務(wù)都完成了，我終于有時(shí)間可以安安靜靜地看《三國(guó)演義》了。
拒絕碎片化生活篇十八
在信息大為發(fā)展的現(xiàn)在，我們的生活都漸漸的被碎片化了。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是在充分利用時(shí)間，但是如果沒(méi)有計(jì)劃的去隨意使用這些碎片化的時(shí)間，那和什么都沒(méi)做又有什么區(qū)別？仔細(xì)想想，在這樣一個(gè)快節(jié)奏的生活中，你已經(jīng)多久沒(méi)有靜下心來(lái)去看看書(shū)，做一些自己想做的事了？早上起床后、中午吃完飯后……很多原本是可以整塊利用的時(shí)間，現(xiàn)在都碎片化了。這些原本可以用來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)間，卻都浪費(fèi)在了雜七雜八的事情上。
碎片化的生活改變了我們的生活和習(xí)慣，甚至偷走了珍貴的專注力以及深入思考的能力。要做一件事情，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己根本不能集中注意力。明明感覺(jué)自己忙活了一個(gè)上午，可是仔細(xì)想一想，原本應(yīng)該完成的事情卻一點(diǎn)也沒(méi)有。如果真的是這樣的話，之前的.那些時(shí)間就可以算是完完全全的浪費(fèi)掉了。比如說(shuō)今天早上打算要寫(xiě)一篇作文，剛拿起筆才寫(xiě)了幾個(gè)字，突然發(fā)現(xiàn)手機(jī)上出現(xiàn)了qq的班級(jí)群里有新消息的提醒，進(jìn)去聊一會(huì)兒?jiǎn)h。一小時(shí)后，心滿意足地出來(lái)，然后又發(fā)現(xiàn)微信上有朋友發(fā)來(lái)的消息，說(shuō)的剛好是你很感興趣的內(nèi)容，然后興高采烈的和他聊了起來(lái)；又過(guò)了一個(gè)小時(shí)后，忽然想起來(lái)自己早上說(shuō)好要寫(xiě)作文的，趕緊放下手機(jī)，拿起筆來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)腦子里一直都在想之前和他聊的內(nèi)容，一時(shí)半會(huì)根本寫(xiě)不出作文來(lái)。于是又拿起手機(jī)開(kāi)始和朋友聊天……于是，整整一個(gè)上，作文連一個(gè)開(kāi)頭都沒(méi)寫(xiě)完，而且更要緊的是，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)根本什么都沒(méi)做，白白浪費(fèi)了一個(gè)上午?？墒撬槠纳钜膊皇侵粫?huì)浪費(fèi)時(shí)間，如果對(duì)于所有的碎片化時(shí)間都有一個(gè)明確的計(jì)劃，那么哪怕每天只用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，積少成多，那么最終還是能有意外的收獲。再舉一個(gè)例子吧，我有一個(gè)同學(xué)，每天早上利用十分鐘時(shí)間堅(jiān)持跑步，兩個(gè)月下來(lái)，從每次長(zhǎng)跑的倒數(shù)幾名一下子變成了班級(jí)的前三名。據(jù)她所說(shuō)，每天跑步的時(shí)候其實(shí)也沒(méi)感覺(jué)有什么，只是開(kāi)學(xué)之后跑八百米的時(shí)候一下子就感覺(jué)毫無(wú)壓力了。
碎片化的生活有利也有弊，但是首先先要學(xué)什么才是充分的利用碎片化時(shí)間，以及什么是利用碎片化時(shí)間的名義來(lái)浪費(fèi)自己的生命。
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