工作中的每個(gè)項(xiàng)目都應(yīng)該總結(jié)，幫助我們?cè)u(píng)估自己的表現(xiàn)并改善工作效率。寫總結(jié)不是簡單地羅列事實(shí)，而是要思考和提煉。4、通過看范文，我們可以學(xué)習(xí)到寫作的技巧和方法。
八年級(jí)自信篇一
生活的道路并不平坦，會(huì)有許多的溝溝坎坎來牽絆我們的腳步，我們應(yīng)該時(shí)刻保持自信，向前沖去。小編收集了自信的我的。
作文。
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如果有人問我：“你的好朋友是誰?”我會(huì)立即答道：“自信!”
我原本是一只丑小鴨，害羞而默默無聞，因?yàn)闆]有自信，常常措失一些良機(jī)。在一次辯論會(huì)上，我只要發(fā)表自己的意見，就可以把對(duì)方辯得啞口無言。可是，我不敢站起來發(fā)表關(guān)點(diǎn)，結(jié)果，我們輸了這場辯論會(huì)。我嘗到了沒有自信的辛酸，從此以后，我強(qiáng)迫自己鼓起勇氣，凡事都不要害怕，并且相信美國詩人愛默生的那句話：“自信是成功的第一前堤?！庇谑俏液妥孕沤簧狭伺笥?，與自信共行，自信伴隨我成長。
我和自信是怎樣交上朋友的呢?這些都原于那些追求自信的成功者。小征澤爾面對(duì)權(quán)威們的否定，依然堅(jiān)持自己“樂譜錯(cuò)了”的正確立場，從而摘取了指揮大賽的桂冠，使我為感動(dòng)?；衾は砝鎸?duì)導(dǎo)演的嘲諷，始終堅(jiān)持自己能塑造出一個(gè)比劇本還要?jiǎng)尤说呐鹘切蜗?，最終捧得了“奧斯卡女主角”，也使我為之動(dòng)容。我最感動(dòng)的是他們的自信!漸漸地，自信根植在我的心中。
自信也讓我嘗到了甜頭。我第一次主持節(jié)目時(shí)，雙腿發(fā)抖得難以自持，想臨陣逃脫。這時(shí)，老師一句：“別怕，你行!”頓時(shí)給了我千百倍的勇氣。自信讓我成功的主持了節(jié)目，讓我嘗到了初次勝利的喜悅。
還是自信，把我從難堪中解救出來。一次興即演講，我不免緊張，演講道一半時(shí)，突然忘掉了詞，我停頓了片刻，想到了邱吉爾舌戰(zhàn)群雄地雄辯。我立刻充滿了力量，當(dāng)重新開始時(shí)，我感到了自信可以帶給我得力量與勇氣。
自信的海倫凱勒說過：“對(duì)于凌駕命運(yùn)之上的人，自信是命運(yùn)的主宰”正因?yàn)樽孕?，筑就了多少英雄豪?只有自信，才會(huì)有樂觀、勇敢等品質(zhì)并肩而來。
總而言之，我們要和自信交朋友，自信是生活的需要，是成功的必經(jīng)之路，也是到達(dá)成功最短、最有效的途徑。讓我們和自信成為好朋友，沿著自信之路走向成功吧!
自信真是個(gè)好幫手，幫了我許多的忙，就說說那次的演講比賽吧!
經(jīng)過年級(jí)的推選，我被選上參加全校的演講比賽，我的心里十分緊張，畢竟是全校師生在看。
主持人大大方方走向升旗臺(tái)，真叫人佩服。一號(hào)選手昂首挺胸地走向升旗臺(tái)，用那甜美的聲音吸引了全校師生，讓人感到陽光、舒服。最搶眼的是戴露瑩姐姐，她可是我們?nèi)Ｗ畛雒恼b讀高手，我們統(tǒng)一認(rèn)為她是這次比賽獲獎(jiǎng)選手。和她們比起，我只是沙漠中的一粒沙子，我對(duì)這次比賽沒有信心拿到一等獎(jiǎng)。一旁的陳老師似乎看出我的心思，和藹可親地對(duì)我說：“黃瀅，你的。
演講稿。
寫得很好，深入人心，在演講的時(shí)候，你不用害怕，不用緊張，因?yàn)槟銉?yōu)秀的演講稿配上你誦讀的技巧，一定能拿一等獎(jiǎng)，要有自信?！鄙炫_(tái)那邊的聲音傳到我的耳邊：“請(qǐng)四年級(jí)黃瀅上臺(tái)為我們演講，大家鼓掌歡迎?！痹谡坡曋校夜钠鹩職?，忐忑不安地到了臺(tái)上，原本背得滾瓜爛熟的演講稿已被我拋到九霄云外。我兩腿發(fā)抖，汗水像豆大的珍珠流下來。突然，我看到陳老師投來鼓勵(lì)的目光，想起她剛剛對(duì)我說的話，漸漸地，演講稿里的字深深地印在我的腦海里，我信心倍增，抑揚(yáng)頓挫地演講著。這時(shí)，我忘了害怕，忘了緊張，完全陶醉在演講之中。演講完畢，全校想起雷鳴般的掌聲。啊!我成功了!我還獲得了一等獎(jiǎng)。
這次的成功讓我深深懂得：成功的最佳條件是自信。當(dāng)你缺乏自信時(shí)，不妨對(duì)自己說一聲“我能行!”
生活的道路并不平坦，會(huì)有許多的溝溝坎坎來牽絆我們的腳步，我們應(yīng)該時(shí)刻保持自信，向前沖去。
曾記得，我參加了一個(gè)英語演講比賽。各大學(xué)校的精英都聚集在會(huì)場。我緊緊的攥著演講稿，手心不禁透出絲絲虛汗。盡管這個(gè)演講稿是我和老師嘔心瀝血的杰作，但面對(duì)這高手如云的賽場，我還是忐忑不安，手不禁微微顫抖。我暗自為自己加油：“別緊張，你能行!”
當(dāng)聽到主持人說出我的名字時(shí)，我從容鎮(zhèn)定地走上演講臺(tái)。那些單詞和語句源源不斷地從我口中流出，我心里很是高興。然而就在開始第二段的演講時(shí)，我的大腦一片空白，我不知所措地站在臺(tái)上。臺(tái)下一片嘩然，人們交頭接耳，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。
我結(jié)結(jié)巴巴地請(qǐng)求老師讓我再來一次。老師面帶微笑地說：“ok!”可老天好像故意和我作對(duì)似的，我又在同一個(gè)地方卡住了!我徹底失去了信心，匆匆地說了一聲：“sorry!”就灰溜溜地下去了?；氐阶豢匆娢业难葜v稿時(shí)，我恨不得將它撕個(gè)粉碎!一切努力都白費(fèi)了，留著它還有什么用?我是一個(gè)失敗者，失敗者!我?guī)е蹨I看完了整場比賽。
就在公布比賽結(jié)果之前，評(píng)委老師鄭重其事地說：“今天有一位選手，她的勇敢很令我敬佩，”老師轉(zhuǎn)向了我，問道：“你還想再試一次嗎?”我狠狠的點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著走上臺(tái)去，流俐自如地完成了演講。臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我知道，雖然我沒有獲獎(jiǎng)，但我依然是成功的。
我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我面對(duì)挫折而灰心喪氣時(shí)，只要想起評(píng)委老師那句話：“你現(xiàn)在是一次嗎?”的時(shí)候，我就會(huì)鼓足勇氣，自信的向前走去!
我以前有個(gè)同桌，她的名字叫袁柏華，她成績是我們班上最好的，而我的成績老在中等偏上一點(diǎn)點(diǎn)這一節(jié)蕩來蕩去。所以產(chǎn)生了一種奇怪的心理――不敢與她對(duì)話，怕她看不起我，譏諷我，就算我有什么大困難，我也只會(huì)去找前面或后面的同學(xué)講，尋求他們的幫助，而不愿麻煩袁柏華。
有一次，我有一道題不會(huì)做，全班只有袁柏華會(huì)做，我只好硬起頭皮請(qǐng)教她，她傲慢地瞧了我一眼，一句話也不說，我很傷心。于是，我打心底的討厭她，想用行動(dòng)告訴她：“我是比你強(qiáng)的!”但我不知道如何去做。
事，好讓袁柏華知道我不是一個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的庸俗讀書人。
我終于對(duì)自己充滿了信心，在一個(gè)中午自習(xí)時(shí)，我有一道題不會(huì)做，恰好袁柏華也不太會(huì)做，于是我十分有禮貌地向她說：“我們可以一起討論這道題嗎?”在討論中，她用眼睛看著我的眼睛，那眼睛中沒有一絲傲慢，我終于贏得了她的尊重，在這個(gè)過程中，我變得更自信了!
自信，不單單只是勇氣，而需要一種內(nèi)在的文化!自信可以幫助你得到別人的尊重，自信是由知識(shí)引出的。
八年級(jí)自信篇二
云空有包羅萬象的力量；深淵有海納百川的力量；風(fēng)沙有掩蓋歲月的力量；滴水有漫過青春的力量。于我，力量也許能綻放一簇?zé)熁?，但卻不及那自信威力之大。
一抹秋思卷落樹根，涼風(fēng)掠過屋檐，傳來了聲聲清脆的聲音。教室內(nèi)是激烈的競爭，“老師，我來！”聲音不絕于耳。我獨(dú)自縮在角落，高昂的聲音到我這兒止住了腳步。它進(jìn)不來，我出不去。
我望著黑板上那個(gè)問題，心下早已了然答案是什么?？刹恢呛畏N東西困住我，我害怕舉手，害怕被老師點(diǎn)到名。老師的眼神像把大砍刀似的掃蕩著教室，所到之處皆是踴躍的舉起的手。到我這兒時(shí)，我趕緊偏過頭，假裝和同桌聊天討論。
不知是裝得太過逼真，還是本能的回避，我竟沒聽到老師的提問聲。同桌碰了碰我肩頭“傻笑什么呢？老師在叫你回答問題！”“啊，哦！”我一臉震驚地站起來。教室里突然鴉雀無聲，全班的目光都投射在我的身上，像一壺開水，燙得我滿臉通紅，就連同桌也悄悄地說：“你的耳朵和臉好紅??！”我抬頭看著老師想要說出我的答案“我，我，我認(rèn)為應(yīng)，應(yīng)該……”還沒說完呢，因?yàn)檫@突如其來的結(jié)巴，我的臉又紅了一度。我為此停了下來，全班同學(xué)眼中的期待也加重了一分，老師的目光也不似先前鋒利，像一束溫暖的光照亮了我。
在此情此景下，我閉上眼，深吸一口氣。心中默念“你是最棒的，要相信自己，加油！”再睜開眼時(shí)，所有畏懼與恐慌消失殆盡，只剩下看向遠(yuǎn)方虛無的堅(jiān)定。一股力量充滿了我的全身，我滿懷信心地將答案娓娓道來。一番流利的敘述后，老師驚喜地說道“很好，就是要這么自信，答得不錯(cuò)，請(qǐng)坐！”全班響起熱烈的掌聲，很久很久才散去。而我的心中澎湃萬分。面對(duì)老師的鼓勵(lì)和同學(xué)的掌聲，我才知道原來自信的力量這么強(qiáng)，這么令人驚喜。我露出了笑容，雖然臉上紅色不褪，但那卻是我最喜歡的模樣。
自信的力量于我，是比云空還要遼闊，比深淵還要幽邃，比風(fēng)沙還要強(qiáng)大，比滴水還要綿長的波瀾壯闊。
八年級(jí)自信篇三
一句話，可以溫暖人心，在心里播下力量的種子，不斷地指引著我們前進(jìn)的方向。
一二年級(jí)時(shí)，我的成績一直都很好，老師們喜歡我，我也喜歡老師們。到了三年級(jí)的時(shí)候，我們開始學(xué)習(xí)英語了。我自以為自己一定能把英語學(xué)好了，讓英語老師也喜歡上我，而這一切卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的意料。我努力的學(xué)習(xí)著英語，可是每次測驗(yàn)下來總是一般般，不但英語老師不注意我了，其他老師也漸漸不管我了。我開始有點(diǎn)自卑了，每天都很沉默，上課心不在焉。
有一節(jié)英語上，老師教我們學(xué)習(xí)英語單詞“手指”。輪到我讀了，三次都沒讀對(duì)，老師生氣了，揪了揪我的臉，叫我再讀一遍，可是我怎么也讀不出來，鼻子一酸，眼淚就流下來了，老師就叫我這么站著，直到讀對(duì)了才坐下。那節(jié)課是我最傷心的一次，仿佛度日如年。
一轉(zhuǎn)眼一年就過去了，英語老師也換了一位。這位老師很幽默，我十分喜歡她。我努力的學(xué)著。后來，她慢慢地注意到我每天都很沉默，不像別的同學(xué)一樣活潑。
有一天，老師把我叫進(jìn)辦公室，我想，我肯定什么地反給沒做好，老師要責(zé)罵我了。然而，老師卻用親切的聲音對(duì)我說：“我近期發(fā)現(xiàn)你一直都不喜歡說話，怎么了？”
在老師的引導(dǎo)下，我慢慢地將原來的事情說了出來。說完后，老師摸了摸我的頭，語重心長地對(duì)我說：“你記著，人要有自信，自信就是自己要相信自己，只要有自信存在，做事才會(huì)成功。你要像小草一樣，它即使被人踩踏，第二天它還會(huì)再挺起來的。我們不要向后看，要往前想。老師相信你，下次測試你一定行！”
我看了看她，又看了看窗外，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我竭力忍住沒有讓它們落下來。
過了幾天，英語真的測試了。果然不出老師所料，我成功了！
直到現(xiàn)在，“要有自信”這句話還在我的心里。它已經(jīng)被我藏在了最深處，固若金湯，誰也別想把他奪走。
八年級(jí)自信篇四
人在一生中，總須為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo);而要達(dá)到目標(biāo)，又非自信不可。自信則會(huì)使這個(gè)目標(biāo)更加堅(jiān)定。一個(gè)對(duì)自己充滿信心的人，往往專注并執(zhí)著于自己的目標(biāo);相反，自卑的人，對(duì)自己的目標(biāo)追求熱情不高，最終自甘失落，甚至墮落。
專注并執(zhí)著于自己的目標(biāo)的人，會(huì)為之殫精竭慮，心無旁騖，為之廢寢忘食，義無反顧。
曹操，三國時(shí)期一大英雄，也是的詩人，曾寫下“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多”等名句，寫出了詩人在奮斗多年后，人老力衰，但統(tǒng)一天下的豪情壯志卻并未減弱，想在自己有生之年完成這一志向。雖然，曹操到死未能如愿，但曹操堅(jiān)信自己的'精神是值得贊揚(yáng)的，并且，他的兒子——曹丕，完成了他的遺愿，并追封他為武帝。
蕭伯納，堅(jiān)定信念，勤奮寫作，成為英國文學(xué)家;門捷列夫，在發(fā)現(xiàn)元素周期律后，以頑強(qiáng)的自信心，力排眾難，最終，他的這一發(fā)現(xiàn)被世人認(rèn)可……這些成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：自信，是通向成功的必由之路。
當(dāng)一個(gè)人面臨困難，會(huì)懷疑自己的能力，說什么：我不行，我不是那塊料等等，這便是自卑。自卑的人不是沒有能力，而是自己懷疑自己的能力，歸根結(jié)底是缺乏自信心。事實(shí)上，大自然賜予每一個(gè)人的天賦基本上差不多，如何發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮這種天賦，人與人之間就有了差異：自信的，頑強(qiáng)地干出了一番事業(yè);自卑的，懦弱的，一事無成。人無自信就注定了自卑的人，越來越無所事事，碌碌無為。
自信者在人生的道路上，一定會(huì)正確對(duì)待成功與失敗。取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，決不讓“老子天下第一”的思想左右了自己，而要像居里夫人那樣，視獎(jiǎng)牌為玩具，像愛迪生那樣，視支票為書簽，不斷進(jìn)取，自強(qiáng)不息;當(dāng)挫折和艱難困擾時(shí)，決不自暴自棄，而頑強(qiáng)地克服奮斗、精進(jìn)，做一個(gè)強(qiáng)者。
自信，使人成功;自卑，使人墮落。我們要勇于發(fā)現(xiàn)自我，找回自信，不讓自己在茫茫人海中湮沒，而應(yīng)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，走向明天的燦爛。
八年級(jí)自信篇五
我獨(dú)自坐在長椅上，咆哮著的海水不斷向我卷來，我感受我漸漸地、漸漸地被海水淹沒，那難受的窒息感不斷傳遍整個(gè)身心，我感覺我快要死了。
十幾分鐘前，我正坐在一架古箏面前，而老師靜靜地站在我身旁。此時(shí)此刻，我心中就像十五個(gè)吊桶打水―――七上八下。
終于，在我一不小心時(shí)，“啪”的彈破了一個(gè)音，心里瞬間慌了，再抬頭看看老師，感覺她的眉頭也皺了一下。由于過度慌張，我后面的彈奏更是漏洞百出。
一曲終了。老師失望地對(duì)我搖搖頭：“不行，按你這樣的心態(tài)，是不行的?！边@話如同一個(gè)定時(shí)炸彈一樣在我耳邊炸開，我早已聽不清老師后面的話了，片刻之后，我麻木地走出了教室。
回過神來，我腦海里充滿了無數(shù)的“我不行的，我不行的?！?/p>
是什么時(shí)候開始，我變得這么不自信呢？是從剛才，還是更早以前？
我迷茫地望向前方，張了張嘴，卻什么自信的話也說不出。
我想，我就要這樣一直迷茫下去了。
突然，前方傳來了一陣歡快的笑聲，我自然而然地望去。只見一個(gè)小女孩親昵地挽著她媽媽的手，說道：“嘻嘻，我一定會(huì)畫得很好！”她媽媽無奈地說道：“你啊你！”
我望著這個(gè)場面，突然感覺很熟悉，這是為什么呢？
隨著我的苦苦思索，那久違的記憶重出水面：原來，我當(dāng)初也曾像那個(gè)小女孩一樣，自信地說道：“我能行的！”
我仿佛又回到了那個(gè)海洋，當(dāng)我苦苦掙扎時(shí)，當(dāng)我快絕望時(shí)，一雙稚嫩的小手伸進(jìn)海中，將我拉了出來。我愕然一看，是她！是曾經(jīng)的充滿自信的我！她向我笑著：“你一定行的！”我也被她感染了，笑道：“我一定行的！”
在那一刻，我重燃起了自信之火，和那個(gè)小女孩手牽著手，向教室的方向奔去。
諳于苦難，笑對(duì)堅(jiān)持！我重新自信！
八年級(jí)自信篇六
記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績還算可以，每次也能拿90分以上。可是，有一次，我的數(shù)學(xué)竟然考了78分，一下子從山峰跌到山腳，我不敢相信，也不愿意相信。每當(dāng)我看到這鮮紅的分?jǐn)?shù)，總是時(shí)不時(shí)地刺痛著我的眼睛，讓我不敢睜開眼，甚至懷疑自己的真實(shí)水平。
第二次考試來臨了，我仍然“沒有站起來，再往上爬”，反而只考了73分，我灰心了，失望了，整日悶悶不樂，愁眉不展，我一想到那個(gè)分?jǐn)?shù)，就像針扎在心上一樣疼。媽媽看見我這個(gè)樣子，既心疼又著急，她問我：“你這幾次考試怎么總是考得這樣差啊?什么原因?”我的臉紅得像一個(gè)紅蘋果，還是一聲不吭。媽媽又說：“你干嘛對(duì)自己失去信心呢?你又不是老是考這么多分?jǐn)?shù)，只是偶爾一兩次，難道這樣就將你打敗了?振作起來，重新找回自信，媽媽相信你是可以的?！蔽衣犃藡寢尩倪@些話，眼淚在一滴一滴地往下淌。
我又重新找回自信了，笑容也掛在了我的臉上，我又變得開朗了。從那以后，我也不再給自己施加壓力了，放松心態(tài)，每天都用燦爛的微笑去迎接。第三次考試來了，我又“從山腳爬上了山峰”我很高興。接著的第四次、第五次……我又保持了原來的水平，我微笑了，笑得很自信、笑得很燦爛。
媽媽看見我又回到了原來的樣子，很開心、很高興，自豪地對(duì)我說：“每個(gè)人的自信和笑容都很重要，當(dāng)你不高興時(shí)，可以向別人訴說;當(dāng)你高興時(shí)，可以和別人分享快樂;當(dāng)你成績考得不好時(shí)，要有自信，一兩次考試考得差，沒有關(guān)系，只要你努力，下次一定會(huì)考得更好、更出色。”我聽了媽媽的這番話，開心地笑了起來。
八年級(jí)自信篇七
疏通課文，弄清寫作背景。
一.導(dǎo)入新課。
有人說，新世紀(jì)的第一年——2001年是“中國年”，申奧成功，加入wto，國足出線等等，喜事不斷，中國人感到從未有過的幸福，自豪;然而，70多年前的中國是怎樣的面貌呢?那時(shí)的中國人又是怎樣的精神狀態(tài)呢?當(dāng)時(shí)，有一位思想的巨人，頑強(qiáng)的戰(zhàn)士，以犀利的目光洞悉著這一切，一次次振臂吶喊，一次次沖鋒陷陣——他，就是魯迅先生。
今天，我們來學(xué)習(xí)他的一篇雜文《中國人失掉自信力了嗎》，(板書課題)，看看我們能從中得到什么新的啟發(fā)，學(xué)到怎樣的做人，作文的方法。
二.解題。
本文是一篇駁論文。這種文體一般是先指出對(duì)方錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)，或直接批駁(駁論點(diǎn))，或間接批駁(駁論據(jù)，駁論證);繼而針鋒相對(duì)地提出自己的觀點(diǎn)并加以論證。從廣義上來看，這又是一篇雜文，短小精悍，寫法靈活。其雜文有“匕首”，“投槍”之喻。
本文屬魯迅后期雜文，魯迅寫這篇文章之前的一個(gè)月，肺病已相當(dāng)嚴(yán)重。文章寫完之后的兩個(gè)多月，寫了《病后雜談》，還致信楊霽云，自稱是在敵人和“戰(zhàn)友”的夾攻下的“橫戰(zhàn)”?？墒?，健康的惡化和精神的壓力，并沒有影響他對(duì)世事的熱忱關(guān)注。
課題《中國人失掉自信力了嗎》聚焦當(dāng)時(shí)社會(huì)的熱點(diǎn)問題，把要談的對(duì)象——“中國人”和事件——“失掉自信力了嗎”直接放在標(biāo)題上，能引起讀者的思考和閱讀欲望。
八年級(jí)自信篇八
在剛?cè)绯踔袝r(shí)，我是一個(gè)不自信，膽小的小孩，做事就怕有過錯(cuò)而后悔。有一次選體育委員，我那個(gè)時(shí)候任務(wù)我體育很好?？墒牵也桓抑v出就向周圍的同學(xué)說選我吧!但心理有緊張得要命不感說出。直到2、天我不聲的對(duì)自己說我能行，相信自己，能成功的。于是早自習(xí)就向老師說明了我們的想法。然而老師答應(yīng)了，我心里暗自的開心。成功是自信讓我站了起來!還有在課堂上，我也是不善發(fā)音，想起初中一年級(jí)時(shí)的我，我是那樣膽小而又純真無邪童趣。對(duì)于老師的體溫我不敢回答。心里一個(gè)字“慌”。我是如何了難道一個(gè)小小的“慌”就讓我失去了自信?不可以吧!我于是每節(jié)課讓自己努力的適應(yīng)沒節(jié)課的情緒。漸漸漸漸的我就有了自信，對(duì)于老師的問題能說出個(gè)為何和完美的答案。
記得在學(xué)《靜夜》時(shí)老師問我作者有哪些樣的思想時(shí)，我就理解先前老師講的內(nèi)容和我們的感想順利的一口氣回答出來。心里暗自開心，自信讓我成功了。
我知曉自信一但失去，就會(huì)讓我一落千丈。
這是我一個(gè)不自信的邊縣。我本來頭上就長有白頭發(fā)，為了讓頭發(fā)變黑爸爸媽媽到處尋藥方，給我醫(yī)治首次開了幾副中藥。我吃了幾個(gè)療程開始要變黑了，但因?yàn)樽约翰幌嘈?，天天就不吃那些藥了，如此讓我一躍再躍沒了救濟(jì)?？蓪?，父親為我買了幾瓶洗黑發(fā)的洗發(fā)水開始堅(jiān)持洗了三個(gè)月，我看到了成效。就覺得好了不洗了，可后來又長了出來。哎!叛逆，失去了自信心就不可以站起來了。
失去了自信有留住的成效嗎?答案，只須堅(jiān)持自信就會(huì)站起來。
八年級(jí)自信篇九
本文是一篇駁論文，是作者為批駁“九·一八”事變?nèi)苣曛H，有些人散布對(duì)抗戰(zhàn)前途的悲觀論調(diào)，指責(zé)中國人失掉了自信力的錯(cuò)誤論調(diào)，鼓舞民族自信心而寫的。文章抓住敵論據(jù)不能證明敵論點(diǎn)為“突破口”，采用反駁對(duì)方論證的方法，通過正面立論和間接反駁相結(jié)合的手法，一舉擊中要害，反駁強(qiáng)勁有力。論證思路上采用揭示對(duì)方謬誤、直接反駁、間接反駁、作出結(jié)論的順序逐層推進(jìn)，語言具有辛辣的諷刺特色。
(二)學(xué)法引導(dǎo)。
學(xué)習(xí)本文，要結(jié)合時(shí)代背景理解課文內(nèi)容，著重學(xué)習(xí)作者分析問題的立場、觀點(diǎn)和方法。由于本文是一篇采用駁論的論證方式的議論文，因而要結(jié)合學(xué)習(xí)駁論文的有關(guān)知識(shí)來閱讀、理解本文在寫法上的特點(diǎn)。對(duì)本文語言的諷刺特色也應(yīng)注意分析、體會(huì)。
(三)審美鑒賞。
涵蘊(yùn)豐富的標(biāo)題。
魯迅的文章向來注重文題的推敲，本文標(biāo)題“中國人失掉自信力了嗎”，聚焦當(dāng)時(shí)社會(huì)的熱點(diǎn)問題，把要談的對(duì)象——“中國人”和事件——“失掉自信力了嗎”直接呈現(xiàn)在文題上，能引起讀者的思考和閱讀欲望。另外，采用問句的形式，懸而不論，也很巧妙。若用陳述句或反問句，則顯得太白，缺少張力;現(xiàn)標(biāo)題既有對(duì)錯(cuò)誤論調(diào)的反詰，又有對(duì)己方觀點(diǎn)的自信，甚至包含投向大眾的關(guān)切和詢問……而這幾方面的內(nèi)容又緊密地交織在一起，實(shí)在是蘊(yùn)涵豐富。
(四)重難點(diǎn)突破。
1.本文要批駁的錯(cuò)誤論調(diào)是什么?文章是怎樣提出要批駁的錯(cuò)誤論點(diǎn)的?
【析】本題既是訓(xùn)練學(xué)生從語段中歸納提煉要點(diǎn)信息的能力，也是讓學(xué)生有意識(shí)地思考、學(xué)習(xí)駁論文，批駁敵論證的方法。
【參考答案】錯(cuò)誤論調(diào)是：“中國人失掉自信力了?！?/p>
作者從公開的文字的三個(gè)階段談起：先是自夸“地大物博”，后是寄希望于“國聯(lián)”，再后是一味求神拜佛，懷古傷今。由此亮出批駁的靶子——“有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了?！?/p>
2.本文是以什么為批駁的“突破口”的?對(duì)此，作者怎樣進(jìn)行批駁的?
【析】此思考題意在引導(dǎo)學(xué)生思考發(fā)現(xiàn)本文所采用的“駁論證”的駁論方法，并分析領(lǐng)會(huì)作者是怎樣在直接批駁了對(duì)方論證的基礎(chǔ)上駁倒錯(cuò)誤論點(diǎn)的。
【參考答題】本文以批駁敵論證為“突破口”進(jìn)行批駁。作者在第1節(jié)文字中，反復(fù)承認(rèn)“是事實(shí)”“也是事實(shí)”“卻也是事實(shí)”，先確認(rèn)敵論據(jù)的真實(shí)性，但這真實(shí)的論據(jù)不能證明其論點(diǎn)，為后文的駁論證奠定了基礎(chǔ)。議論語句“說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若用于全體，那簡直是誣蔑”，明確揭示了敵論證以偏概全的毛病。
文章直接批駁敵論的方法是：(1)自夸“地大物博”是“信地”“信物”，并非自信;(2)希望國聯(lián)是“他信”不是自信;(3)求神拜佛是“自欺”。這些批駁證明中國人失掉的不是“自信力”而是“他信力”，發(fā)展著“自欺力”。說明敵方的論據(jù)不能證明其論點(diǎn)，從而駁倒了敵論證。
3.作者是怎樣提出并論證自己的正面論點(diǎn)從而間接反駁了敵論點(diǎn)的?
【析】此題直接的意圖是引導(dǎo)學(xué)生掌握本文直接反駁和間接反駁相結(jié)合的寫法。從深層次上來說，是啟發(fā)學(xué)生論事說理從不同角度多側(cè)面的展開，培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問題的全面性和辯證性能力。
【參考答案】文中第6節(jié)作者提出：“我們有并不失掉自信力的中國人在”，從正面樹立起自己的論點(diǎn)，與敵論點(diǎn)針鋒相對(duì)。接著，作者歷數(shù)從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……以之作為事實(shí)論據(jù)，證明他們都是沒有失掉自信力的中國人。這樣，就間接地反駁了敵論點(diǎn)。
4.本文在語言表達(dá)上有什么顯著的特色?試舉例加以分析。
【析】此題是針對(duì)本文語言風(fēng)格設(shè)計(jì)的一道有較強(qiáng)針對(duì)性的思考題。舉例簡析，關(guān)鍵是看有沒有真正領(lǐng)會(huì)本文語言的這一特點(diǎn)。如果說出的語言特色與舉例分析不一致，則說明沒能真正掌握本文語言的特色。
【參考答案】辛辣的諷刺是本文語言上顯著的特色。
如第一節(jié)語句，“現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了……”揭露了國難當(dāng)頭，國民黨官僚和“社會(huì)名流”不是號(hào)召人民奮起反抗，而是以祈禱“解救國難”為名，多次在一些大城市搞“時(shí)輪金剛法會(huì)”等。請(qǐng)菩薩來“解救國難”，多么荒誕，多么愚昧啊!“一味”揭示了沉迷于其中不能自拔，頑固不化的樣子，栩栩如生地畫出了悲觀論者的臉譜。作者的諷刺語言真是入木三分。
八年級(jí)自信篇十
曾幾何時(shí)，經(jīng)典音樂闖進(jìn)了我的成長道路。于是，我的人生多了另一片天空。經(jīng)典音樂雖然沒有流行音樂的潮流，也不及爵士音樂的激情，但它能給人啟迪。
“順流逆流”
還記得那個(gè)下午，好像花兒不再艷麗，小草不再堅(jiān)韌，大樹不再挺拔?？傊?，一切都仿佛黯淡無光——我在考試中失敗了。一開始，雖然肩上背負(fù)著老師深切的期望和父母殷勤的鼓勵(lì)，但卻一點(diǎn)也不覺沉重。而現(xiàn)在，什么期盼都像泡泡，轉(zhuǎn)瞬即逝。我的心垂著一塊鉛，很重！“不知道在的那天便可會(huì)有盡頭……”徐小鳳深沉煽情的演唱《順流逆流》的歌聲不經(jīng)意傳入我的耳朵。那圓潤的聲音，寓意深長的歌詞好像給我的心割掉了吊著鉛的繩子?！皫锥嗥D苦當(dāng)天我默默接受，幾多辛酸也未放手……”我不由自主地跟著唱起來，說不出的輕松汩汩涌上心頭。因?yàn)榻?jīng)典音樂成了我的另一片天空，所以我領(lǐng)悟到?jīng)]有永遠(yuǎn)的失敗，只有暫時(shí)的不成功。
“半斤八兩”
以前的我揮金如土，尤其看到心頭好，不論價(jià)錢多少，總會(huì)第一時(shí)間買下。一次，我和朋友逛商場時(shí)，一只會(huì)說話的kitty8貓以3×10米每秒映入我的眼簾。于是，這只價(jià)格為100元的kitty貓被我高興的捧進(jìn)了老爸的車?yán)铩＠习挚戳艘谎?，就知道它沒一百也有五十，但他沒說什么。幾分鐘內(nèi)，這里的氣氛嚴(yán)肅起來。老爸按下播放音樂的按鈕，隨即許冠杰主唱的《半斤八兩》不斷在車?yán)锘仨?。歌詞的內(nèi)容大概是說人們掙錢不容易。后來，我想通了。是啊，老爸的錢可是有血有肉的！我明白老爸的用意，每個(gè)人都有自己的心頭好，如果每件都要買下，那一定等你成了億萬富翁再說。因?yàn)榻?jīng)典音樂成了我的另一片天空，所以我懂得了成由勤儉敗由奢的道理。
兒時(shí)，經(jīng)典音樂陪伴我成長。
現(xiàn)在，經(jīng)典音樂與我風(fēng)雨同路。
未來，經(jīng)典音樂將引領(lǐng)我笑對(duì)人生！
當(dāng)蛹努力破繭而出時(shí)，當(dāng)飄走的理想再次回來時(shí)，我仍會(huì)用那回味無窮的.經(jīng)典音樂，照亮人生之路。
八年級(jí)自信篇十一
——知道玫瑰為什么那樣紅艷么？因?yàn)槟氵€不懂。
伴一絲清風(fēng)，在那雅音小筑前，獨(dú)飲你留給我的一絲寂寞。我在這空洞的城市中行尸走肉般的游行，夜晚的霓虹綻放了整片天空，每一粒塵埃也跳起了熱舞。我知道，卻又不想知道，此時(shí)的你，正用你的青春撕扯我的心。
坐在街角的咖啡店里，我點(diǎn)了杯孤獨(dú)，又要了兩塊思念?？粗巴獠粚儆谖业娜巳?，不屬于我的世界，我閉上了自卑的雙眼，只有這時(shí)候，我才可以卸下假面，才可以肆無忌憚的去想你?？蓱z的人啊，愿窗外那流動(dòng)的光影和線條可以洗去，洗去我的愚昧，單純的思念。
走出去，陽光是那樣刺眼，就像永遠(yuǎn)在舞臺(tái)中央的你，那樣多彩。
我向上帝說，我想要財(cái)富，上帝說，好，我給你。我向上帝說，我想要權(quán)利，上帝說，好我給你。我用貪婪的目光對(duì)上帝說，我想要愛情，上帝說，好，你給我?！叭f能的上帝，你要什么？”“我要你的自由，和你最真實(shí)的心。”于是上帝賜給我了一支玫瑰，那樣?jì)善G，卻將我的鮮血永遠(yuǎn)印在它溫柔的花瓣上。
八年級(jí)自信篇十二
放寒假無非是為了過春節(jié)，當(dāng)然過春節(jié)我們小孩子是最高興的了。寒假生活用“樂”這一個(gè)字來形容可畏是恰到好處。
購物樂
過年是一定要購置年貨的，我，爸爸，還有媽媽直奔超市。爸爸與媽媽只挑選一些丸子呀，湯圓呀，粉絲等一類的食品。而我是直奔零食區(qū)?！皨寢?，我要奶茶?！薄靶??！薄鞍职?，我要腰果酥?！薄靶?。”這兩天，爸爸與媽媽是很大方的喲，趕緊多買點(diǎn)。嘻嘻！
讀書樂
小姨打電話讓我去安陽住幾天，并讓我走的時(shí)候，把小表弟帶走。每次來安陽都要買書這次也不例外。小姨家離圖書大廈不遠(yuǎn)。下午，因?yàn)樾∫桃ド习?。我與表弟還有姨夫去圖書大廈。來到一層就上不去了，因?yàn)楸淼芸吹搅藠W特曼。咦！那是什么？《圖圖大耳朵》這回一定得好好看，如果我在家看動(dòng)畫片，媽媽一定說我幼稚。哈哈！這圖圖真逗！
煙花樂
三十晚上，“嗤啪”的幾聲，天空中盛開了幾朵鮮艷的花朵，五彩繽紛。星閣園那邊正在放煙花，又是幾聲清脆的爆裂聲，漆黑的夜里頓時(shí)變的通明，原本墨一般黑的房子，此時(shí)像被明亮的彩燈照的依稀可見，聽著爆裂聲，我與表妹高興的蹦起來了。
這一個(gè)寒假是快樂的也，是豐富多彩的！
八年級(jí)自信篇十三
凌晨2點(diǎn)，肚子疼醒的我，卻無論如何也睡不著了。
只好，披件衣服，走出房間，躡手躡腳地上樓了。打開門，一陣?yán)滹L(fēng)呼呼吹著。雖已入秋，但天氣卻讓我覺的到了冬天。衣服單薄，吹得我瑟瑟發(fā)抖，不禁又拉緊些衣服。
向下望去，鮮少的路人經(jīng)過這條白天是那么繁榮的街道。只有少數(shù)的清潔工，還在樓下飯店門口清掃著昨日的垃圾。對(duì)面樓上也只有一兩盞燈是亮著的，兩三輛汽車過軌道的聲音，似乎比白天的聲音更大，更沉悶。仿佛讓我知曉，它們也還未入睡。
凌晨的街道顯得冷清，就連月亮和星星的不肯給予一些亮光。在這樣的凌晨，又有誰和我一樣？看著這寂靜而又冷清的街道。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間過去了2。3個(gè)小時(shí)，天快亮了，但是街道上除了一些買早餐的和一些老人，似乎沒有人在今天會(huì)起來的很早，甚至失眠。
肚子疼的我已經(jīng)沒有了睡意，下樓洗漱，去補(bǔ)習(xí)班……
八年級(jí)自信篇十四
在每個(gè)人的心中，都會(huì)感激著一個(gè)人，感謝他對(duì)自己的付出，感謝他對(duì)自己的.關(guān)懷，而想抱著感恩的心對(duì)他說：“有你，真好！”
在我的心中，也感激著一個(gè)人。是你，讓我有勇氣邁向未來；是你，讓我有信心面對(duì)挫折；是你，讓我有能力從失敗的深淵中爬起；你，就是我的母親。
母親，你是我生命的依靠，是我生命的支柱。因?yàn)橛心?，才能夠使我的人生充滿無比的樂趣，無限的精彩；因?yàn)橛心?，才能夠讓我的生活注滿快樂，填滿笑容。
每當(dāng)我快樂時(shí)，你就會(huì)笑容滿面地與我分享歡樂的心情；每當(dāng)我傷心難過時(shí)，你就會(huì)伸出你細(xì)致的手輕撫我的頭，不斷地鼓勵(lì)我、支持我，讓我有勇氣面對(duì)下一個(gè)考驗(yàn)，挑戰(zhàn)下一個(gè)難關(guān)；每當(dāng)我受傷時(shí)，你就會(huì)憐惜地?fù)崦业膫?，為我擦藥，而那涂抹在傷上的藥，里面充滿了你的愛，使我倍感溫馨。
母親，你是一盞明燈，為我點(diǎn)亮人生的道路；母親，你是一座燈塔，在我迷茫時(shí)，為我指引方向；母親，你是小船的避風(fēng)港，為小船承受風(fēng)吹雨打。
謝謝你，母親！因?yàn)橛心?，我才能夠平安成長；因?yàn)橛心悖也挪粫?huì)迷失方向；因會(huì)有你，我才有信心航向未來。你，是我最感激的人。
我要對(duì)你說：“有你，真好！”謝謝你，讓我成為一個(gè)敢面對(duì)困難，一個(gè)敢用信心來化解困難的人！
八年級(jí)自信篇十五
父親就像硯臺(tái)上的墨水，伴隨我對(duì)它的碾磨，日漸深濃。
孩提時(shí)期，我視父親為“冷血”，在我眼里，疼我，就是愛我，就如慈愛的袋鼠媽媽，無時(shí)無刻把“兒子”捧入懷中一樣。然而，父親只會(huì)訓(xùn)我，只會(huì)催我，催我干這干那，父親只會(huì)自身整天在地里侍弄莊稼……卻從不會(huì)想到留點(diǎn)時(shí)間逗我玩。我心中的父親，是一張張嚴(yán)肅的面孔，一幅幅令我畏懼的表情。父親是剛加入硯臺(tái)上的清水，淡淡的。
步入初中，我首次同意人生的轉(zhuǎn)折——獨(dú)立生活。開學(xué)那天，父親沒有陪我去學(xué)校，然而，我不足為奇，就像在春季，雨水淅瀝不止，出門時(shí)，大家一直習(xí)慣地隨手抓起一把雨傘。住校生活，我一時(shí)沒辦法適應(yīng)。寂靜的夜晚，我偷偷地流淚，我懷念吃飯前父親那低沉的聲音——“吃飯！”我懷念父親的訓(xùn)斥，父親的表情，懷念父親給予的一切。
令我高興的是，在一個(gè)晴朗的時(shí)刻。我把父親盼來了，一擔(dān)大米把父親的背壓得微微有些駝。大滴大滴的汗珠從兩鬢滑下。此時(shí)，父親習(xí)慣地抓起跨在肩上的布。往臉上一抹?？吹礁赣H那沾滿黃泥的解放鞋，我知道，父親一直在忙碌著。校園的喧嘩已全然消逝，只有父親那急促的喘息聲，我立在那，不敢正視父親的目光，我怕父親看到我心里的淚水，我無語。
……。
我忘不了父親離去時(shí)的背影。我的思念日漸遠(yuǎn)去。
歲月無情，把父親的雙鬢染成了白霜，我多想操起那被父親的汗水浸透的扁擔(dān)，為父親挑擔(dān)，為父親分憂。但遙遠(yuǎn)的父親，我只能寄托文字，涌現(xiàn)我透亮的心。
“當(dāng)我小時(shí)候，常坐在父親肩頭，父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛，……”每當(dāng)聽完這首《父親》，我的心被一幅幅的畫面，撕得支離破碎。
硯臺(tái)上的墨水，日漸變濃，……。
八年級(jí)自信篇十六
我從小就生在北京，長在北京。我是一名八年級(jí)學(xué)生，長著一個(gè)不算太高也不算太低的身高，一米七。但是，按照正常體重的標(biāo)準(zhǔn)，我的體型偏胖。我當(dāng)然對(duì)于此事很苦惱，于是乎決心減肥，但是想減肥也減不下去，俗話說得好：減肥是一場不可能贏的戰(zhàn)爭。
人品很好，比較的樂于助人，但是從某些方面上來講我又是很小氣。我十分注重個(gè)人的勞動(dòng)成果，所以我又不會(huì)隨便的把我辛苦得來的東西給別人，同樣，別人的東西我也不會(huì)隨便亂動(dòng)。
我也是一個(gè)馬馬虎虎的人，做起事來總是丟三落四的。丟過許多東西，像把鑰匙落在家里之類的至今不下5次了。在記得有一次小學(xué)的時(shí)候，放學(xué)回家后正好趕上下雨，花園里都是泥巴，而且正好趕上媽媽晚回家，于是我心血來潮就開始玩泥巴，后來覺得差不多了就回到了家。后來，因?yàn)殍€匙上沾到了泥巴，所以泥巴卡到了鎖里面，門打不開了。于是我就等到我媽回來，用我媽的鑰匙也打不開，結(jié)果我們就困在了門口。后來，我們等了很久，經(jīng)過多次嘗試，終于把門打開了，后來我們?cè)僭嚨臅r(shí)候就打不開了，最后，我們決定換把鎖。
這件事讓我意識(shí)到不能貪玩，以及對(duì)待所有的事情都要很認(rèn)真。也許只有一點(diǎn)點(diǎn)的小事都會(huì)釀成大錯(cuò)。
現(xiàn)在，我的身高高過了媽媽，為了減肥，我和媽媽決定利用周六周日的早上去花園鍛煉，先是跑步，壓腿，仰臥起坐之類的。過了一段時(shí)間后，感覺我在體育方面好像提升了一些，最重要的那就是我明顯瘦了。
這就是我，一個(gè)有很多優(yōu)點(diǎn)，也有很多缺點(diǎn)的人。我以后要改正缺點(diǎn)，取人之長，補(bǔ)己之短。我要改變自我，做一個(gè)新的我。
八年級(jí)自信篇十七
聆聽，我的聲音，那是一首悲傷的交響曲，在我的心里奏響了聲音，那是一句鼓舞的話語在我的心里冉冉升起，那是一股流淌的血液在我的心里熊熊燃燒。但我依然相信，那是逐夢(mèng)路上一道別樣風(fēng)景，也是一種獎(jiǎng)勵(lì)。但我正確的認(rèn)識(shí)到自己，這次考試，我失敗了。
天在下雨，仿佛在傾聽，我心中的那份憂傷，但我聽到班主任說我數(shù)學(xué)只有75分時(shí)，我的確是吃了一驚，不過那個(gè)消息是千真萬確的。一種莫名奇妙的悲傷涌入了我的心頭，憎恨嗎？不！失意嗎？也不！我必須去慢慢體會(huì)著份獨(dú)特的心情，為什么在數(shù)學(xué)強(qiáng)項(xiàng)上還會(huì)失敗呢？為什么一直以成績引以為榮的我，現(xiàn)在竟落此下場，或許我真的有什么不足吧！我也知道我不是個(gè)天才。
我握緊拳頭，腦中沒有了思緒，只有一種信念，我的夢(mèng)是否來了，我是否追到了？我只明白，我應(yīng)該將自己的那份朦朦膿膿的那份青澀的夢(mèng)深深的埋入心里，也許我能精心的培養(yǎng)，使自己那份夢(mèng)綻放出美的色彩！
我明白，失敗是成功之母，這次期中考試無疑給我敲了警鐘，成績一落而下，百感交集。我仍然徘徊在教學(xué)樓周圍。也許我應(yīng)該試著擦拭煙淚，不是嗎？我不能一直停留在摔倒的過程上，爬起來。雖然在這段逐夢(mèng)路上，可能我會(huì)懷疑自己，可能會(huì)沒勇氣，可能會(huì)遭受疼痛打擊，但是，我不會(huì)停止我前進(jìn)的步伐，我會(huì)一直走下去~~~~~~直到明天，明天的明天。望向遠(yuǎn)方，我似乎尋找到了自己心中那份美好的憧憬。我也堅(jiān)信，我會(huì)更好的，一定會(huì)更好的！
八年級(jí)自信篇十八
有一句至理名言叫做“只要功夫深，鐵杵磨成針”，不知激勵(lì)了多少?zèng)]有自信的人，我就是其中之一。
我小時(shí)候讀書時(shí)，不知道什么是成才，整天就知道玩。最后把學(xué)業(yè)都荒廢了，成績一落千丈，過后我對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)信心都沒有了，喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的最后一點(diǎn)渴望。
后來，我們學(xué)了一課叫《第八課》。讀完這篇課文后，我感慨萬千，覺得自己太輕率了，遇到點(diǎn)小挫折，就放棄學(xué)業(yè)，實(shí)在太可惜了，這篇課文大概內(nèi)容講的是這樣一個(gè)故事：一支由古代蘇格蘭王子布魯斯率領(lǐng)的部隊(duì)，英勇地抗擊外國侵略軍，可是一連打了七次仗，蘇格蘭軍隊(duì)都失敗了。就在布魯斯王子在幾乎喪失信心的情況下，他無意中看到一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。
忽然，一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛重心扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒結(jié)成?？芍┲氩⒉换倚模諛訌念^干起，這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。王子見此情景，受到啟發(fā)，從而振作精神，經(jīng)過第八次戰(zhàn)斗，終于趕跑了侵略軍，取得了最后的勝利。
這篇課文讓我明白了一個(gè)道理：人只要有信心，無論做什么事情，只要堅(jiān)持下去，終會(huì)有成功的一天。自從讀了這篇課文后，我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)，整天泡在書的的海洋中。經(jīng)過一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)，我的刻苦努力換來了成績的大幅提高。于是，我對(duì)學(xué)習(xí)更有信心了，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。值得一提的是，上個(gè)學(xué)期期末考試中，我獲得了前所未有的好成績，老師告訴我，我的成績進(jìn)入了班級(jí)前五名，我那時(shí)正是無比激動(dòng)?，F(xiàn)在我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心，做任何事情都不感到難了，爸爸媽媽也經(jīng)常夸我，說我懂事了，知道認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
自信是夏日里的清風(fēng)，給我?guī)頉鏊?；自信是冬日里的陽光，溫暖我的心田。自信能給人力量，所以無論遇到多么大的困難，我們都要對(duì)自己有信心，才會(huì)克服各種困難，獲得成功。
時(shí)間無難事，只怕有心人。我相信自己只要不斷努力，一定會(huì)成功的?，F(xiàn)在的我，對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿了信心。
八年級(jí)自信篇十九
“嘩啦啦”“嘩啦啦”。一整天都是這種聲音。上午的時(shí)候聽得我心煩意亂，下午，雨中時(shí)不時(shí)傳來鳥兒清脆的鳴叫，我的心情便愉快樂起來。
在我的小房間里，有一扇向南的小窗，向小窗外遠(yuǎn)眺，映入眼簾雨腳如麻的傾斜的雨絲，沖洗著窗遠(yuǎn)處14棵挺拔的松樹，愈加的清亮。即使在這種灰暗的天氣中，沒有一絲陰郁，有的是植物們嘻嘻哈哈的笑聲，具有生機(jī)與活力。
綠色，給我?guī)淼挠绊戇€真大呢。我喜歡綠色。
這14棵松樹，總是在我心情不好的時(shí)候給我?guī)須g樂。松樹后面挺直的山脈，襯托著松樹的挺拔——山是“橫”的直，樹是“豎”的直。
涼爽的風(fēng)吸入我的鼻腔，微微搖擺著14棵松樹、不，他們?cè)谔琛具@里的“他們”并不是輸入錯(cuò)誤，而是，他們?cè)谖倚闹械牡匚弧！?。雨滴給他們伴奏，鳥兒為他們歌唱。
小水滴親吻著松樹，引得松樹一陣微顫。小水洼里蕩起一圈圈漣漪。
風(fēng)推著云彩向前走，云彩好像不愿意，走得比蝸牛還慢。
“嘩啦啦”“嘩啦啦”
八年級(jí)自信篇二十
歲月的年輪碾過時(shí)間的路，漫過記憶的長河，我在內(nèi)心深處，靜靜聆聽花開的聲音。
天空中的繁星如寶石一般綴在夜幕上，如夢(mèng)，如幻，或明或暗。
獨(dú)自一人漫步在空曠的街道上，無人經(jīng)過的街道，襯得空中的風(fēng)更冷了幾分，寒風(fēng)入骨，卻比不上人心更涼。
嘆了一口氣，嘴邊的如煙如蝶，飛走了。街上的商店也全熄了燈，只留自己一人，獨(dú)自徘徊，徘徊。
“這是小時(shí)候同父母一起來的小公園吧”，看到面前一座石拱門，心里暗暗想到，默默走入，恐?jǐn)_了心中已平靜下來的花園，坐在公園里的石座上，開始發(fā)呆。
樹上滑下的一片枯葉，擾了我的清夢(mèng)，把我從夢(mèng)中強(qiáng)行叫醒。想到此時(shí)此刻也無事可做，就漫步在公園里面，回憶兒時(shí)的點(diǎn)滴。
不知不覺走到一棵巨大的古桐樹下，摸著它的主干，我心中竟有一絲溫暖之意，油然升起。
目光向古桐樹的根部一瞥，竟然在古桐樹和它旁邊的巨石之間的小小的空隙間，發(fā)現(xiàn)了一株已經(jīng)有了花苞的小花。這一小小的花苞，勾起我在幼年時(shí)的回憶。
一個(gè)小男孩，偷偷從家里帶出來的一包花種，要把它種在公園里，當(dāng)時(shí)雖然已經(jīng)快到了春天，但畢竟還是冬天，花自然是不會(huì)長出來的，但是小男孩天天都會(huì)去看它，本不會(huì)開出的花，竟然在一個(gè)早晨中，從大地中探出了頭。
看著眼前的無名的小花，就像那朵當(dāng)年讓我學(xué)會(huì)了努力的花一樣！它們都知道“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這個(gè)道理，為何我會(huì)不知？是的，我還有時(shí)間，我還有希望，所以我要如這花一樣，開始努力，奮斗，為了明天開始拼搏。
聽見了嗎？
心中花園里那一朵最神秘、美麗的七彩花開了。
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