中班科學(xué)有趣的指紋教案 中班有趣的科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀(五篇)

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中班科學(xué)有趣的指紋教案 中班有趣的科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀(五篇)
時(shí)間:2023-03-29 21:01:05     小編:zdfb

作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

中班科學(xué)有趣的指紋教案 中班有趣的科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)教案篇一

1.學(xué)習(xí)比較物體的粗細(xì),能從粗到細(xì)給五個(gè)物體排序.

2.培養(yǎng)觀察,比較能力.

準(zhǔn)備各種粗細(xì)不同的毛線,筆,積木,紙棒、可樂瓶等.

1、孫悟空會(huì)變的金箍棒引題,讓它變粗或變細(xì)。

2、幼兒在活動(dòng)室中尋找一個(gè)粗的一個(gè)細(xì)的物體,并說一說你怎么知道它是粗或細(xì)的?啟發(fā)幼兒知道是通過比較而知道的。

3、出示'奇妙的口袋'讓幼兒從中摸出粗或細(xì)的物體,知道粗細(xì)是相對(duì)的。

4、出示圓柱讓幼兒找出最粗或最細(xì)的,并按從粗到細(xì)進(jìn)行排序。

5、分組操作:

(1)、從奇妙的口袋里摸出粗或細(xì)的物體

(2)、按粗和細(xì)把物品分成兩類

(3)、讓幼兒從"奇妙的口袋"里摸出粗或細(xì)的物體。

(4)給粗細(xì)不同的小棒排順序.

(5)將橡皮泥搓成五根粗細(xì)不同的小棒并排序。

延伸:比較周圍環(huán)境中各種物體的粗細(xì),回家后比較家里各種東西的粗細(xì)并做記錄。

中班科學(xué)有趣的指紋教案 中班有趣的科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)教案篇二

1、鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)等顏色的認(rèn)識(shí)。

2、通過變魔術(shù)游戲活動(dòng),感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象。

3、積極參與活動(dòng),體驗(yàn)顏色變化帶來的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

礦泉水瓶、瓶蓋、顏料。

一、以"變魔術(shù)"引入,激發(fā)幼兒興趣。

師:今天,老師帶來了一樣?xùn)|西,我們數(shù)一、二、三,把它請(qǐng)出來!

師:瓶子里有什么?這個(gè)水有沒有顏色?

小結(jié):水是沒有顏色的,是透明的,而不是白色的。

師:水寶寶是透明的?,F(xiàn)在,要把瓶子里的水變漂亮,我們一起念"水寶寶,水寶寶變變變,水寶寶水寶寶,變變變!"(教師搖動(dòng)瓶身,讓水接觸瓶蓋里的顏料)師:水寶寶變色了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來當(dāng)一回小魔術(shù)師。

二、第一次探索,初步感知水寶寶變色的秘密。

1.引導(dǎo)幼兒自由探索。

師:老師準(zhǔn)備了好多瓶子,聽好,每個(gè)寶寶從桌子上拿一個(gè)瓶子,我們一起學(xué)老師搖瓶子,要說:"水寶寶水寶寶,變變變"。

師:請(qǐng)幼兒從桌子上取一個(gè)瓶子,用力搖,使其變色。

(老師鼓勵(lì)孩子用力搖一搖)師:"你們變出來了嗎?變出什么顏色了?"

2.鞏固對(duì)紅黃藍(lán)等顏色的認(rèn)識(shí)。

3.集中討論,探索水寶寶變色的秘密。

師:我們的瓶子怎么能變顏色呢?

請(qǐng)哪個(gè)幼兒上來嘗試搖動(dòng)沒有顏料的瓶子,再換上有顏料的瓶子再次試驗(yàn)。

師:這個(gè)怎么都變不出來,那個(gè)卻變得出?好奇怪哦!

小結(jié):其實(shí)老師把一個(gè)秘密放在了瓶蓋里。這個(gè)蓋子里有什么?蓋子里有顏料,水寶寶就可以變出顏色了。

三、第二次探索,交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化。

1.教師出示瓶子,并進(jìn)行示范講解。

老師手里有一瓶紅顏色的水,現(xiàn)在我要請(qǐng)另一個(gè)顏色和它做好朋友,兩種顏色加在一起會(huì)怎么樣呢?你們想知道嗎?我們一起來仔細(xì)觀察。

2.教師提出操作要求。

師:"在請(qǐng)幼兒進(jìn)行操作之前,老師有幾點(diǎn)要求。首先去跟其他顏色交朋友的時(shí)候一定要輕輕地,不然其他顏色就不跟你當(dāng)朋友呢。換好瓶蓋寶寶后一定要用力把它擰緊,不然當(dāng)你在變魔術(shù)的時(shí)候水就會(huì)都倒出來了。

3.幼兒交換瓶蓋,嘗試將兩種不同的顏色混合在一起,觀察色彩的變化。

(1)引導(dǎo)幼兒觀察瓶子的顏色,再取不同顏色的蓋子,換上。

(2)幼兒換好瓶蓋后,搖晃瓶子。

(3)師:瓶子里的水有變化嗎?變成什么顏色了?哇,顏色可真有趣,不同的顏色混在一起還會(huì)變成另一種新的顏色呢!

4.小結(jié)(1)個(gè)別幼兒進(jìn)行交流討論。

(2)對(duì)"魔術(shù)"進(jìn)行驗(yàn)證。

四、延伸活動(dòng):《找顏色》

師:今天我們小熊班的小朋友都很能干,變出了這么多漂亮的顏色,其實(shí)在我們的生活中還有許多其它的顏色。

讓我們?nèi)ソ淌彝饷嬲乙徽移渌恋念伾伞?/p>

中班科學(xué)有趣的指紋教案 中班有趣的科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)教案篇三

1、了解眼睛的作用,初步懂得保護(hù)眼睛的重要性。

2、學(xué)習(xí)保護(hù)視力的方法,注意用眼衛(wèi)生,逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。

自編故事圖片4張。

一、猜一猜--引出眼睛的論題,說說眼睛的作用。

師:今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語,要讓大家猜一個(gè)我們身上的器官:"上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄。"猜出是什么了嗎?

師:對(duì),它就是我們的`眼睛。眼睛有什么作用?

師:眼睛可以讓我們看見這個(gè)美麗的世界。除了我們?nèi)松砩嫌醒劬?,?dòng)物身上也有,你看,小貓咪咪就有一雙美麗的大眼睛,可是最近卻碰上了大麻煩,我們?nèi)タ纯淳烤拱l(fā)生了什么事。

二、聽一聽--聽故事,說說保護(hù)眼睛的重要性。

提問:

1、小貓為什么會(huì)眼睛疼?

2、它后來怎么去做的?

3、如果我們沒有好的眼睛將會(huì)怎么樣?(變成近視眼,無法看清東西,沒有辦法看好書)

小結(jié):眼睛是我們的朋友,我們要保護(hù)她。那么,到底有哪些辦法來保護(hù)我們的眼睛,預(yù)防近視呢?

三、說一說--學(xué)習(xí)保護(hù)視力的方法。

注意用眼衛(wèi)生出示圖片,讓幼兒說說這些保護(hù)視力的方法。

小結(jié):"二要"——看書、看電視、看電腦姿勢(shì)要端正,要保持一定的距離;(將胳膊肘撐在桌上,將小臂和手掌伸直,中指點(diǎn)到鼻尖或額頭,即距離30厘米左右)--要定期檢查視力,認(rèn)真做眼保健操。

"二不要"——不要長(zhǎng)時(shí)間的看電視、看電腦。

——不要在過亮或過暗的地方、晃動(dòng)的車廂看書、畫畫。(看一看、找一找,教室的哪些部位光線過強(qiáng)、過弱,不宜看書畫畫)。

總結(jié):小朋友,現(xiàn)在我們一起出去看看外面的風(fēng)景,看看誰看的最遠(yuǎn)。

中班科學(xué)有趣的指紋教案 中班有趣的科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)教案篇四

1.初步了解無處不在的空氣是看不見、摸不著的。

2.知道我們的生活離不開空氣,知道空氣可以助燃、充氣的作用。

3.喜歡進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)活動(dòng),積極探究空氣的秘密。

1.白色塑料袋、吸管用具數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

2.氣球、蠟燭、火柴、小杯子、充氣玩具。

3.大玻璃瓶、小塑料杯各一個(gè)。

一、出示透明玻璃杯,告訴幼兒玻璃杯里盛著非常寶貴了東西,引起幼兒的興趣

二、教師做實(shí)驗(yàn),請(qǐng)幼兒細(xì)心觀察,證明實(shí)驗(yàn)用的杯子里有空氣

1.玻璃杯子里面放一張紙,將杯口朝下,垂直放入盛水的玻璃瓶中,過一會(huì)將杯子垂直拿出來,杯子中的紙沒濕。如果杯子在水中傾斜,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多水泡從杯子中跑出來,杯子中的紙也會(huì)被浸濕了。

2.啟發(fā)幼兒注意觀察,認(rèn)真思考,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜想和討論,尋找答案。

三、幫助幼兒理解空氣與我們的生活關(guān)系,了解人和動(dòng)物都離不開空氣

四、出示實(shí)驗(yàn)材料,教師指導(dǎo)幼兒操作,尋找空氣

1.讓幼兒用塑料袋在活動(dòng)室的各處找空氣。

2.請(qǐng)幼兒觀察空氣的顏色、聞聞空氣的味道,摸一摸,啟發(fā)幼兒說出空氣的無色無味,看不見,摸不著。

3.請(qǐng)幼兒為氣球充氣,把點(diǎn)燃的蠟燭用玻璃杯罩住,用塑料管往水里吹。看看有什么現(xiàn)象,想想這是為什么?

4.啟發(fā)幼兒說出還有什么地方有空氣?(皮球、游泳圈、輪胎、我們的身體,等等)。

中班科學(xué)有趣的指紋教案 中班有趣的科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)教案篇五

1、讓孩子了解磁鐵的特征,明白物體的沉浮。

2、幫助孩子積累生活的經(jīng)驗(yàn),巧用學(xué)習(xí)的知識(shí)解決生活中的難題。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

磁鐵、磁性教具、水壺、玻璃球、乒乓球、線、筷子、塑料玩具;鐵制物品如:鐵釘、瓶蓋等。

一、開始部分。

播放音樂,教師領(lǐng)幼兒做蝴蝶飛進(jìn)入活動(dòng)室。

與幼兒交談,引出磁鐵,引導(dǎo)幼兒觀察。

師:噓!你們看,老師給大家?guī)砹耸裁炊Y物?(出示磁性教具花),這花美麗嗎?(美麗)多美的花啊,看!把蝴蝶都引來了(出示教具)。咦!怎么這只蝴蝶落不到花上呢?引導(dǎo)幼兒觀察,看有什么秘密?(讓幼兒觀察這只蝴蝶教具,發(fā)現(xiàn)問題。)

師:對(duì)了,這只蝴蝶的背后少了一只黑色的圓圈,大家知道它的名字嗎?對(duì),磁鐵,大家真聰明。

二、基本部分。

1、組織幼兒坐好,每人從桌子上拿一塊磁鐵,了解磁鐵的特征。

2、師:小朋友們?yōu)榱烁玫牧私獯盆F的特征,老師為大家準(zhǔn)備了一個(gè)“萬寶盒”,大家把桌子上的“萬寶盒”打開。用手中的磁鐵吸一吸,看能夠吸起什么東西,然后讓個(gè)別幼兒說一說吸起了什么?這件東西是用什么材料做的?

總結(jié)出:磁鐵能吸鐵制品。

3、了解物體的沉?。?/p>

小朋友,現(xiàn)在我們把磁鐵吸住的物體,放到水盆里看有什么變化?(被磁鐵吸起的物體都沉在水底)那把桌面上的東西都放到水盆里有什么變化呢?引導(dǎo)幼兒回答。(塑料制品的物體浮在水面),小朋友們真聰明,來一齊鼓勵(lì)一下自己。(嗨!嗨!嗨!我們都是聰明娃!)

4、出難題,引導(dǎo)幼兒巧用學(xué)習(xí)的知識(shí)來解決。

小朋友這么聰明,今天老師遇到了一個(gè)難題,你們能幫老師解決嗎?(引起好奇)老師出示:玻璃瓶中有一個(gè)鐵釘和一個(gè)乒乓球。有的幼兒回答,倒過來或把手伸進(jìn)去,或用筷子夾出來。老師說出要求:可是在取瓶中的物體時(shí),不能把瓶倒過來,也不能把手伸進(jìn)去,只是準(zhǔn)備了線、磁鐵、筷子、水,讓幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),看哪組取得快。

5、讓個(gè)別幼兒分組講解一下取物的過程。(老師及時(shí)鼓勵(lì)孩子。)

6、師:小朋友們這么聰明,老師獎(jiǎng)勵(lì)你們一下,玩一玩乒乓球。

三、結(jié)束部分。

小朋友,我們?cè)谌粘I钪锌赡軙?huì)遇到一些難題,只要我們肯動(dòng)腦筋,想辦法,巧用我們學(xué)習(xí)的知識(shí)就一定能解決。

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