總結是一種動態(tài)的過程，能夠讓我們對自身的成長變化有更加清晰的認識?？萍嫉陌l(fā)展給我們的生活帶來了很多便利，但也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)，如何解決？在這里，小編為大家準備了一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考。
校園文明團日活動策劃書篇一
三、主辦班級：經(jīng)管院造價1111班。
四、活動背景：我國歷來就是一個傳統(tǒng)的文明古國，弘揚美德要從學生做起。作為一名大學生，創(chuàng)建和諧校園、文明校園也是我們義不容辭的責任。校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象很多，存在的問題也很多?？吹诫S地亂丟垃圾、吐痰的，出口說臟話的，在公共場合吸煙的，上課不聽講影響他人學習等不文明現(xiàn)象，我們希望借助此活動向同學們傳遞文明的火炬，傳達民族的精神。
五、活動目的：為進一步服務與同學，促進我校精神文明建設，更好的營造良好的校園文明氛圍，提高學生們思想道德修養(yǎng)，構建和諧校園意識，使同學們對校園里、課堂上的不文明現(xiàn)象有一個深刻的認識，懂得文明是一個公民的基本品質(zhì)，學會生活中處處講文明、懂禮貌。
六、宣傳方法：宣傳板。
七、活動內(nèi)容：看電影，情景劇表演，發(fā)短信，發(fā)動倡議。
八、活動流程：前期：策劃活動內(nèi)容、步驟、細則、班委會討論具體方案。
中期：準備材料，人員安排。
后期：同學們談感悟，做思想總結。
九、具體操作：1、組織全班同學看一場與文明有關的電影。
2、1情景劇表演：班上44人（除去2名主持人、2名計分員）自由組合成四小組，每組10人。個小組分別表演情景劇，劇情涉及不文明現(xiàn)象，一個小組表演時，其他三個組搶答糾正他們的不文明現(xiàn)象，找出錯誤最少的小組向大家表演一個節(jié)目，找出錯誤最多的小組給與獎勵。
2短信傳文明：同學們都拿出自己的手機，把此時最想對父母說的話以短信的方式發(fā)給父母，表達自己對父母的感恩之心。
3文明宣傳語：每位同學寫一句文明宣傳語，做成宣傳板，倡議同學們“文明行為，從我做起”。
十、活動總結：
1、此次活動，同學們能積極參與相互協(xié)作，不僅向他人傳遞了文明精神，而且也增進了同學間的了解。相信，通過此次活動同學們對自己的言行也會做出反省，讓文明真正成為一種習慣。
2、特色團日活動是團組織生活的有機組成部分，豐富多彩的團組織活動，能夠更好地發(fā)揮團組織的育人功能，提高團員的自身修養(yǎng)，加強團員的創(chuàng)新意識，增強團員的實踐能力。
經(jīng)濟管理學院造價。
20xx年xx月xx日。
校園文明團日活動策劃書篇二
二、活動背景：隨著電子書、網(wǎng)絡小說的不斷出現(xiàn)和普及，我們對充滿了意蘊和墨香的紙質(zhì)書刊的關注越來越少了，這一現(xiàn)象也直接導致了我們大學生對書刊內(nèi)容及其深厚的文化底蘊的感知度陡然下降。不可否認，電子書、網(wǎng)絡小說確實給我們的業(yè)余生活帶來了很多的`便利，但我們也應該清楚地看到這便利的背后同樣隱藏了我們不斷淡化書刊文化的嚴重弊端。另外，我們當中的有些同學到學校的圖書館借了幾本自己非常喜愛的圖書后，由于愛不釋手，很容易將自己這次沒有閱讀完的那一頁折疊起來并以此作為下次開始閱讀的標記。同學們長期對書本進行折疊，很容易會對圖書館的書籍造成極為嚴重的損害，并給學校的圖書館帶來一定程度上的經(jīng)濟損失。
三、活動目的：為了改變我們精神家園不斷被荒蕪及我們對校園書刊保護程度不斷下降的現(xiàn)狀，減少同學們對學校圖書館書籍的一些無意識的損害，本支部打算在近期開展一次主題為“簽簽書香夢”的團日活動，以此來重新激發(fā)起同學們對紙質(zhì)書刊的喜愛，同時也在無意間對學校圖書館的書籍進行了保護。
四、活動意義：
(1)此次活動可以提高本支部同學們的動手操作能力和英語學習能力，并充分挖掘了同學們的聰明才智。
(2)以英文形式為內(nèi)容的書簽不僅向同學們展示了一些經(jīng)典名著、影視作品、影視金曲和名言警句中所蘊含的無窮魅力，還增強了同學們對閱讀紙質(zhì)書刊和學習英語的興趣。
(3)富有詩意的活動主題和制作精美、頗具創(chuàng)意的書簽不僅吸引了同學們更多地關注圖書館的紙質(zhì)書刊，而且無形中向借閱學校圖書館書籍的同學們發(fā)出了我們應該認真保護書籍、愛護書籍的心聲。
(4)營造了濃厚的校園文化氛圍，進一步激發(fā)了同學們對書刊的閱讀熱情。
(5)為圖書館做了有力的宣傳，使圖書館的借書環(huán)節(jié)更有新意和活力，同時也使圖書館的書籍得到一定程度上地保護。
五、活動時間：xx年12月6—7日。
六、活動地點：食堂門前（主要的活動地點）、學校圖書館。
七、活動人數(shù)：32人。
八、參與人員：本支部的全體成員。
九、活動形式：
(1)活動以極富詩意的活動主題和制作精美的書簽吸引了許多喜愛閱讀的同學們的注意力。
(2)宣傳委通過粘貼海報的方式讓更多的同學了解此次的“簽簽書香夢”活動，也使他們在向?qū)W校圖書館借書過程中無形地參與到此次有意義的活動中來。
(3)同學們將自己手工制作的精美、富有豐富內(nèi)涵的部分書簽通過在食堂門前設點宣傳的方式發(fā)放到同學們的手中，而另一部分書簽則放到圖書館的書籍中（書簽內(nèi)容為：一些英文經(jīng)典名著的簡單介紹及個人對其的一些評價、一些英文經(jīng)典影視作品和影視金曲的推薦以及一些英文的名言警句和勵志話語）。
十、活動流程：
(1)關注到同學們對紙質(zhì)書刊不斷淡化及同學們對圖書館的書籍造成不同程度損害的現(xiàn)象，本支部的成員們提出了以“簽簽書香夢“為主題開展一次團日活動的想法。
(2)本支部的團支書在活動前期分別與年級輔導員、學校圖書館管理員進行協(xié)商，并得到他們的同意與支持。
(3)本支部成員開始進入為期三天的書簽制作階段。
(4)組織委派出了部分成員分別在12月6、7日到食堂門前進行活動宣傳，同時也安排了部分成員將已經(jīng)制作好的精美書簽交到圖書館管理員的手中。
(5)活動結束后，宣傳委及時地對此次活動進行詳細地宣傳，提高了此次活動在師生中的影響力。
校園文明團日活動策劃書篇三
學風是學校治學精神、治學態(tài)度和治學原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好院風、校風的基礎和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關鍵。當然。學風，顧名思義，也可引申為學生整體的風貌。而青春活力、敢于展現(xiàn)自我風采正是當代大學生的特點。（昆蟲標本創(chuàng)作競賽活動策劃書：小生命大智慧）。
三、活動目的。
1、更加豐富學生的課余生活，體現(xiàn)積極向上的學生風貌。
2、提供一個有效的平臺讓學生展現(xiàn)自我風采，鍛煉學生的膽量。
3、提高系內(nèi)學生參與活動的積極性和增加學生間的互動與交流。
四、活動時間：12月18日（星期天）晚上7：30—8：50。
五、活動地點。
六、活動策劃舉辦方：信息工程系團總支。
八、活動嘉賓：院團委部長和學院其他系組織部部長。
九、活動進度安排。
a、活動前期安排。
詳見附錄一。
b、活動當天安排。
詳見附錄二。
注：1所有工作人員當天要佩戴工作證。
2各部門必須準時到場。
十、詳細節(jié)目安排。
環(huán)節(jié)一：歌曲大合唱。
關掉全場燈源，由團總支干事演唱勵志歌曲（20人），引出活動開場。
環(huán)節(jié)二：開場。
主持人宣布活動開始，并介紹嘉賓。
環(huán)節(jié)三：視頻播放。
由組織部工作人員播放體現(xiàn)我系學生風貌的視頻。
環(huán)節(jié)四：詩歌演講與朗誦。
三名學生代表進行詩歌的演講與朗誦。
環(huán)節(jié)五：趣味有獎游戲。
1、傳瓶子問問題游戲。
2、手舞足蹈。
游戲規(guī)則1：音樂起瓶子傳（任意的傳）音樂停，瓶子在誰那選出誰。依次選出八個人，然后進行問問題。
游戲規(guī)則2：選出的人聽主持人口令列如：左手舉起來啊，右手舉起起來。左手放下去啊左腳抬起來。越來越快····或者突然停頓。動作錯誤者先出局）。
注：游戲一中沒答對問題的同學和游戲2中動作出錯的同學要接受相應的懲罰。
環(huán)節(jié)六：主持人唱歌。
由主持人唱符合主題又帶幽默氣氛的歌曲向觀眾道晚安。
環(huán)節(jié)七：結束。
具體環(huán)節(jié)用時。
詳見附錄三。
十一、經(jīng)費預算。
詳見附錄四。
十二、注意事項。
1、注意各個環(huán)節(jié)進行的流暢，銜接的自然。
2、注意時間的把握，控制好場上的局勢，要求主持人和工作人員盡力維護好。
3、注意場下觀眾保持安靜和杜絕暗示等作弊行為。
4、比賽場地應該提前確認跟布置好，聯(lián)系好各個相關的工作人員，確保當天進行的各種設施正常，如突發(fā)情況也可以及時得到維護。
5、注意當天嘉賓的準時簽到。
注、應急措施。
1、觀眾回答環(huán)節(jié)注意不要太冷場。
2、對于時間上的把握不到位的話，應提醒主持人的進度和速度。
3、對于當天的設施提前檢測，如有需要及時修復。
4、比賽前著重提醒觀眾保持安靜。
校園文明團日活動策劃書篇四
學校是一個傳播文化的特定學習場所，是學生獲得知識和技能，培養(yǎng)情感和形成價值觀，塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場所。創(chuàng)建綠色學校是學校參與全社會環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展行動的起點和標志，在可持續(xù)發(fā)展實踐中具有重要意義。
從環(huán)境保護的角度看，學校也被看作是一個環(huán)境問題的制造者，它隨時隨地對環(huán)境產(chǎn)生影響，因此有必要對學校進行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。“綠色校園”不僅能使教師和學生的環(huán)境素質(zhì)得以提高，學校環(huán)境品質(zhì)得到改善，而且還可通過學生的環(huán)保行動使學校的校園文化校園品質(zhì)得以提高，又通過校園帶動社會更廣泛地參與保護環(huán)境的行動。
環(huán)境與我們的學習生活息息相關，一個幽雅的校園環(huán)境，能夠使我們的身心得到良好的發(fā)展。校園環(huán)保應受到每一個學生的高度重視，可校園環(huán)保卻一直是學校常抓不懈卻得不到徹底解決的問題?，F(xiàn)在，每個人環(huán)保的重要性，但卻很少從身邊的事去關注環(huán)保，認為環(huán)保與自己關系不大，只是反應出各種與自身相關的環(huán)境問題。我們由此開展校園環(huán)?；顒樱瑸榈木褪亲寣W生們認識身邊的環(huán)保，重視身邊的環(huán)保，參與身邊的環(huán)抱，從而樹立起環(huán)保由身邊做起，由小事做起的良好風尚。
二、活動目的。
1.讓學生們了解保護校園環(huán)境對于學習生活的重要意義，認識到建工校園的環(huán)境現(xiàn)狀樹立和放大環(huán)境保護意識，并盡微薄之力，為環(huán)保做一點貢獻。2.充分發(fā)揮學生們的主動性，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。3.加強校園環(huán)保工作，改善校園環(huán)境，提升校園品質(zhì)。
三、活動日程。
20xx年4月16日~20xx年4月20日。
四、活動主題。
創(chuàng)建綠色校園。
五、活動內(nèi)容。
(2)宣傳海報數(shù)量：10幅地點：每座宿舍樓一塊;食堂前后門各一塊;基礎。
2、“創(chuàng)建綠色校園有你有我”簽名活動。
制作大型橫幅，在活動場地擺好桌子，提供簽字筆，號召同學們積極響應簽名活動。
3、環(huán)保知識競賽。
以三人為一組，回答主辦方準備的題目。比賽分必答題、搶答題以及現(xiàn)場發(fā)揮題目三個環(huán)節(jié)。獲勝者可獲得由主辦方提供的環(huán)保獎品。
4、環(huán)保宣傳海報及宣傳畫比賽。
5、廢舊電池回收活動。
在每幢宿舍樓下防止一個廢舊電池回收箱，讓同學們將用過的廢舊電池進行回收。
6、舊物改造比賽。
利用自己不用的各種廢舊物品進行改造，制作各種有創(chuàng)意的環(huán)保小作品。
7、全校熄燈一小時活動。
校園文明團日活動策劃書篇五
時光在流逝，從不來停歇，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，我們又將迎來新的希望，新的工作內(nèi)容和目標，需要認真地為此寫一份策劃書。那么你會寫策劃書嗎？下面是小編為大家整理的校園文明主題團日活動策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一：20xx年11月20日
：w2344
：20xx2351國貿(mào)班
：宣傳板
中期：準備材料，人員安排
：1、組織全班同學看一場與文明有關的電影。
2、1情景劇表演：班上32人（除去2名主持人、3名計分員）自由組合成四小組，每組8人。個小組分別表演情景劇，劇情涉及不文明現(xiàn)象，一個小組表演時，其他三個組搶答糾正他們的不文明現(xiàn)象，找出錯誤最少的小組向大家表演一個節(jié)目，找出錯誤最多的.小組給與獎勵。
3文明宣傳語：每位同學寫一句文明宣傳語，做成宣傳板，倡議同學們“文明行為，從我做起”。
2、特色團日活動是團組織生活的有機組成部分，豐富多彩的團組織活動，能夠更好地發(fā)揮團組織的育人功能，提高團員的自身修養(yǎng)，加強團員的創(chuàng)新意識，增強團員的實踐能力。
校園文明團日活動策劃書篇六
微文明，杜絕不文明行為，由我做起！
二、活動意義。
通過校園微文明行動的宣傳，以強化文明意識、做文明學生、建文明校園、樹文明風尚、樹立當代大學生的文明形象。
三、活動時間。
20xx年3月13日至3月15日。
武漢生物工程學院。
五、“微文明”
1。通過展板、海報、網(wǎng)絡等進行宣傳（3。13）2。柳園定點，校園文明標語征集（3。13—15）3。進行校園微清理，給大家做榜樣（3。14）4。校園行，組隊宣傳，橫幅簽字（3。15）。
七、活動流程。
（1）。
1。在餐廳門口宣傳欄內(nèi)張貼海報。
2。在寢室樓宣傳欄貼“安全、自律、文明、和諧”標語。
3。發(fā)放制作精致，印有會徽，具有保存價值的書簽。
4。展板定點宣傳，柳園門口、四號樓樓下5。通過網(wǎng)絡、廣播進行宣傳。
（2）。
（3）。
1。對校園主干道的亂涂、亂畫及亂張貼的宣傳廣告進行清除；
2。對餐廳外墻上的亂張貼的告示、宣傳廣告進行清理；
3。處理教學樓門上的殘留的考試時間表、考試安排表。
（4）。
1。一隊人，服裝統(tǒng)一，沿學校的主要干道或人流量比較多的道路，一列緩行。
2。擺動著手中的橫幅等，走一段就喊一次活動宣傳口號。
3。累了，就找人流量較多的道路邊，或十字路口定點宣傳。
4。宣傳時，邀請大家在橫幅簽字，來表達自己將會以身作則、做個文明大學生的決心。
八、活動物品。
九、經(jīng)費預算。
校園文明團日活動策劃書篇七
二、活動時間、地點。
_年5月—_年6月_大學。
三、活動形式。
圍繞活動主題開展一系列關于“青春微力量”的活動，包括“我行我素”素食比賽，“我的ted”演講比賽，“青春微力量”座談會以及職前教育活動。
四、活動對象。
_大學全體學生。
五、活動安排。
(一)“我行我素”素食比賽。
1、參賽時間：5月20日—5月23日24：00。
2、參賽要求：
(1)三張以上的參賽作品照片(要求一張是參賽者與作品的合照，用于驗證真實性)。
(2)參賽作品的文介紹?？梢园ǎ鹤龇?、用料、推薦理由。
3、報名方式：
發(fā)送作品至郵箱2953_@(年級專業(yè)+姓名+聯(lián)系方式+作品名稱)。
4、獎勵：初選評比出15份作品，進行線上投票，分別獎勵前五名。
(二)“我的ted”演講比賽。
1、活動時間：
初賽：5月24日(周日)。
決賽：5月30日(周六)。
2、報名時間。
5月23日中午120:截止(報名表見附件)。
3、活動目的。
(三)“青春微力量”座談會。
1、活動時間：
_年5月29日。
2、活動地點：
商學院研討室。
3、活動內(nèi)容：
簡要介紹“微力量”概念，展示微力量的踐行者形象，播放有關于“正能量”的影視材料，并據(jù)此以“中國夢?青春微力量”為主題進行討論，通過互動交流。
(四)奮斗的青春，成就我的職場夢。
1、時間：
_年5月20日15:00。
2、內(nèi)容：
(1)會計專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生的求職分享會。
(2)金融專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生的求職分享會。
3、主持：會計學專業(yè)教研室主任龍月娥教授。
4、主講人：11級李_等8位優(yōu)秀畢業(yè)生。
5、地點：e407。
校園文明團日活動策劃書篇八
為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆四中全會精神，根據(jù)中共中央辦公廳印發(fā)《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》文件精神，以及團省委、教育廳相關文件要求，深入推進社會主義核心價值觀融入大學生修身教育全過程，加強基層團組織建設，強化共青團主題教育，增強共青團組織的凝聚力和號召力。_學院美術學院將認真開展_年“踐行社會主義核心價值觀”主題團日活動。具體方案如下：
一、活動目的：
培養(yǎng)我院學生實踐能力和創(chuàng)新精神，使“社會主義核心價值觀”主題團日活動成為具有我院特色的團日活動，進一步貫徹和實施黨的十八大和十八屆四中全會的批示精神，進一步落實_年團日活動的精神，踐行大學生修身教育精神，積極服務于社會，發(fā)揮我院大學生在當代社會中的先鋒模范作用。
以“主題團日”活動為修身教育精神宣傳的渠道，提高我院在校團員青年的責任意識。引導廣大學生深入社會、深入基層踐行社會主義核心價值觀。同時，為更直觀地把”社會主義核心價值觀“融入我校大學生修身教育貢獻出我院在校生的應盡貢獻。
二、活動主題：
培育和踐行社會主義核心價值觀。
三、活動地點：
_學院_校道。
四、活動時間：
_年12月5日-_年12月10日。
五、指導老師：
蔡_。
六、活動人員：
_學院美術學院14級團支書、宣傳委員、團委干事。
七、主要內(nèi)容。
樹立社會主義核心價值觀;加強學生理想信念教育;培養(yǎng)青年的責任意識;傳達十八大四中全會精神。
八、活動宣傳：
(一)通過召開會議，對14級團支書，宣傳委員講解宣傳活動。
(二)通過新聞媒體、校園網(wǎng)和學院網(wǎng)站等平臺，及時宣傳我院團日活動工作情況和成效。
九、活動任務：
(一)收集展板素材內(nèi)容。
(二)列出畫具用料清單，安排人員購置。
(三)合理安排時間表，團委干事跟進工作進度。
十、活動要求：
(一)隊員合理分工，提前收集好所需資料。
(二)選取具有代表性的共青團團旗、團徽等標識。
(三)精選路徑，以展板為形式，簽承諾。
(四)突出“社會主義核心價值觀”內(nèi)涵。
(五)版面清晰，合理劃分布局。
十一、活動注意事項：
(一)工作人員在活動中要服從團委干事安排。
(二)工作人員要有愛心，有責任心，有激情，有克服困難的毅力和勇氣。
(三)工作人員要發(fā)揚吃苦耐勞和團結奉獻的精神，共同完成實踐任務。
(四)工作人員要有高度的組織紀律性，要以集體利益為重，要高度重視安全問題，不得擅自行動。
(五)要禮貌待人，保持大學生形象。發(fā)生突發(fā)事件時，及時與團委干事聯(lián)系，冷靜處理，保證活動的有序進行。
(六)保證參與工作人員人身的安全，采取切實措施，確保萬無一失。
(七)必須保證充分的時間及方法的靈活性?；顒娱_展前應做好充分的準備，分工明確。
十二、預期成果：
(一)展板按時完工并如期在_校道展出。
(三)路過校道同學積極前來觀看了解展板內(nèi)容并簽留念。
(二)校團委領導及各二級學院書記老師到現(xiàn)場視察活動的開展情況。
十三、后期工作：
(一)在校園內(nèi)通過各種宣傳方式(微博、海報、視頻)對本次活動進行宣傳報道。
(二)安排團委干事課余時間值班，引導同學前來關注了解此活動。
(三)展板展出結束后，收拾包裝好，將作品存底留念。
校園文明團日活動策劃書篇九
二、活動地點：w2344。
三、主辦班級：xx2351國貿(mào)班。
四、活動背景：我國歷來就是一個傳統(tǒng)的文明古國，弘揚美德要從學生做起。作為一名大學生，創(chuàng)建和諧校園、文明校園也是我們義不容辭的責任。校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象很多，存在的問題也很多?？吹诫S地亂丟垃圾、吐痰的，出口說臟話的，在公共場合吸煙的，上課不聽講影響他人學習等不文明現(xiàn)象，我們希望借助此活動向同學們傳遞文明的火炬，傳達民族的精神。
五、活動目的：為進一步服務與同學，促進我校精神文明建設，更好的營造良好的.校園文明氛圍，提高學生們思想道德修養(yǎng)，構建和諧校園意識，使同學們對校園里、課堂上的不文明現(xiàn)象有一個深刻的認識，懂得文明是一個公民的基本品質(zhì)，學會生活中處處講文明、懂禮貌。
六、宣傳方法：宣傳板。
七、活動內(nèi)容：看電影，情景劇表演，發(fā)短信，發(fā)動倡議。
后期：同學們談感悟，做思想總結。
九、具體操作：1、組織全班同學看一場與文明有關的電影。
2、1情景劇表演：班上32人（除去2名主持人、3名計分員）自由組合成四小組，每組8人。個小組分別表演情景劇，劇情涉及不文明現(xiàn)象，一個小組表演時，其他三個組搶答糾正他們的不文明現(xiàn)象，找出錯誤最少的小組向大家表演一個節(jié)目，找出錯誤最多的小組給與獎勵。
2短信傳文明：同學們都拿出自己的手機，把此時最想對父母說的話以短信的方式發(fā)給父母，表達自己對父母的感恩之心。
3文明宣傳語：每位同學寫一句文明宣傳語，做成宣傳板，倡議同學們“文明行為，從我做起”。
十、活動總結：1、此次活動，同學們能積極參與相互協(xié)作，不僅向他人傳遞了文明精神，而且也增進了同學間的了解。相信，通過此次活動同學們對自己的言行也會做出反省，讓文明真正成為一種習慣。
2、特色團日活動是團組織生活的有機組成部分，豐富多彩的團組織活動，能夠更好地發(fā)揮團組織的育人功能，提高團員的自身修養(yǎng)，加強團員的創(chuàng)新意識，增強團員的實踐能力。
校園文明團日活動策劃書篇十
為了相應校團委的號召，引導廣大團員青年學生牢固樹立中國夢的遠大理想，培育和踐行社會主義核心價值觀，_職業(yè)技術學院機電工程學院13數(shù)控二班，決定開展以“凝聚時代精神·青春一路奔跑”的主題團日活動。通過此次團日活動，帶動班級更好的發(fā)展，提高班級凝聚力，也帶同學們?nèi)ヮI略海邊城市的古老文化傳說。
二、活動主題：
凝聚時代精神，青春一路奔跑。
三、活動時間、地點及活動對象。
(一)活動時間：_年4月24日。
(二)活動地點：_香洲。
(三)活動對象：13數(shù)控2班全體成員。
四、活動前期。
(一)掛團旗、戴團徽、唱團歌。
(二)準備好簽到表，記錄同學們的出勤情況。
(三)提前設計好線路，聯(lián)系往返接送車輛。
(四)將班里的同學先進行前期的分組，并設立分組組長。
五、活動流程。
(一)4月24日早上8：00在ab棟之間集中，各分組組長清點好人數(shù)，然后乘坐大巴出發(fā)。
(二)9:30左右到達_野貍島大路，先分為單車及步行小組，先對島內(nèi)環(huán)境進行熟悉。
(三)10:30在大草坪進行集合，隨后全班出發(fā)爬山。
(四)12:00步行至情侶路，進行午餐。
(五)12:45分組自由活動。
(六)14:30分在大門口集中，隨后至沙灘處，進行奔跑撕名牌活動。
(七)16:00進行集中，集體步行至漁女香爐灣，進行拍照留念。
(八)17:00集體搭乘大巴回校。
六、活動后期：
(一)對班干進行分工，分別整理好活動照片、活動資料、撰寫新聞稿。
(二)另外班委開總結大會，對本次活動開展過程中的優(yōu)缺點進行記錄總結。
七、人員安排：
(一)班長、副班長、團支書為活動的負責人。
(二)組織委員、體育委員、就業(yè)委員負責同學的分組與管理。
(三)宣傳委員負責活動過程照片的拍攝收集與整理。
(四)學習委員負責考勤，定時檢查同學人數(shù)是否到齊。
(五)生活委員、文娛委員、心理委員負責場地的清潔狀況，以及對同學衛(wèi)生狀況的監(jiān)督。
八、預期效果：
通過此次團日活動，增進同學們對_文化更深層的了解，同時對這個城市有更深層次的了解。也通過各項運動，充分鍛煉同學們身體健康的同時，也增進班級凝聚力，促進班級同學們之間的情誼得到更好的發(fā)展。
九、經(jīng)費預算：
校園文明團日活動策劃書篇十一
一、活動背景：
學校年度重要的評估在即，為了積極融入到學校的發(fā)展和建設中來，秉承“校榮我榮”的思想，增強我們每個人自我文明的約束感，把文明行動付諸到我們現(xiàn)實生活學習中去，營造文明和諧的學習環(huán)境，使得在校大學生能夠提高自律能力和自身的涵養(yǎng)，讓大家共同向著德智體美的全面發(fā)展方向前進。
二、活動目的：
響應學院的重要評估，維護好學院形象，提高在校大學生的文明意識，自覺樹立校園文明形象，做好校園文明的支持者，實踐者。
三、活動過程：
1．團支部成員就團日活動主題進行商討，確定好可實施的方案。
2．宣傳委員負責宣傳此次活動主題，在班級同學的配合下做好宣傳工作。
3．組織委組織通知組織好班級成員，準備好相關工具，做好準備工作。
4．班長和團支書負責活動整個過程的事項，積極帶動融入活動中去。
1．團支書負責通知班級同學，活動背景，將此次活動的目的和意義進行闡述，給班級同學樹立文明思想。
2．制作“創(chuàng)建文明校園我在行動”和“愛文明，愛校園”，的海報，在。
教學。
樓和食堂門口進行宣傳呼吁。
3．組織班級成員，在學校各重大場所（食堂門口、宿舍門口、教學樓門口和學校門口等進行志愿清潔活動，將校園里貼的宣傳單等紙張、垃圾進行清理）。
4．最后工作結束，班委負責將活動的場所清理干凈。
五、活動主題：
六、活動主辦：
電商101團支部。
參與對象：
電商101全體成員。
活動時間：
20xx年10月21日。
活動地點：
無錫商業(yè)職業(yè)技術學院校內(nèi)。
七、經(jīng)費清單：
海報10元。
信息工程學院。
電商101團支部。
20xx年10月21日。
校園文明團日活動策劃書篇十二
剛剛過去的4月23日是第十二個“世界讀書日”，讀一本好書的益處是不言而喻的。_也對我們提出了“勤于學、敏于思，堅持博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之，以學益智，以學修身，以學增才”的期望和要求。為營造濃厚的學習氛圍，在全院上下形成“好讀書，讀好書”的優(yōu)良風尚，我院擬舉辦“勤學、修德、明辨、篤實”主題團日活動，具體內(nèi)容如下：
一、活動目的。
積極響應我校加強學風建設的號召，增進各級學生之間的思想交流，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化，提升我院學生的綜合素質(zhì)，在我院學生中營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)造濃厚的校園讀書風氣，引領積極的求學風尚，建設扎實嚴肅的優(yōu)良學風。
二、活動主題。
勤學、修德、明辨、篤實。
三、活動細則。
(一)線上活動。
1、在_學院官方微博“經(jīng)院分團委”和_學院官方微信平臺“財大經(jīng)院俱樂部”上發(fā)布以“勤學、修德、明辨、篤實”為主題的活動宣傳語，并號召全院各團支部將本次活動的內(nèi)容在線上進行分享(發(fā)布活動照片)，同時動員全院學生進行線上互動活動(點贊、轉(zhuǎn)發(fā)和評論)。
(二)線下活動。
舉辦“‘讀好書’故事分享比賽”
1、活動時間及地點。
(1)推選時間：_年4月30日。
(2)比賽時間：_年5月5日(具體時間待定)。
(3)活動地點：待定。
2.評委老師組。
王_書記、張_副書記。
朱_雙、余_、張_、溫_、洪_。
3、活動對象。
我院_級、_級、_級各每班推選參賽選手2名。
4、活動流程。
(1)4月30日下午，各班報送參賽選手推選名單。
(2)5月4日上午大課間，各選手提交參賽作品。(要求：各參賽選手的分享的主題應緊扣“勤學、修德、明辨、篤實”主題，并且要在參賽前自寫的參賽作品電子版，內(nèi)容包括自我簡介、書的簡介、推薦這本書的理由、讀書后的感悟等。各選手在5月4日上午大課間上交參賽作品電子版于學生會秘書部衛(wèi)潔(18435102208)。
(3)5月4日下午，參賽選手抽簽決定比賽順序。
(4)比賽開始前，參賽選手入場簽到，主持人介紹評委老師、參賽選手以及活動內(nèi)容和評分細則。
(5)比賽開始后，各位選手根據(jù)抽簽順序進行故事分享。比賽過程中由工作人員負責計時，每人5分鐘;前一位參賽選手發(fā)言結束后，評委老師進行打分。
(6)計算選手最終得分，在此期間各位評委老師對選手進行提問和點評。
(7)由評委老師宣讀獲獎名單并為獲獎學生頒獎。
(8)張_副書記做總結性發(fā)言。
(9)主持人宣布活動結束。
5、比賽獎項設置及評獎辦法。
(1)獎項設置。
本次比賽設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干。
(2)評獎辦法。
分別求取每位評委對各個學生代表的平均分，按平均分得分高低評出一、二、三等獎。
附件：“讀好書”故事分享比賽評分表。
_學院分團委。
_年4月29日。
“讀好書”故事分享比賽評分表。
評分項目。
評分標準。
分值(100分)。
圖書簡介。
能夠脫稿發(fā)言，對圖書的介紹簡明扼要并具有高度的總結概括性;。
30分。
讀書感受。
30分。
至少能夠羅列三條推薦理由，理由符合邏輯，充分合理，有說服力;。
20分。
主題契合度、創(chuàng)新性。
契合主題，中心突出;形式新穎。
10分。
語言表達及儀容儀表。
服飾整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，精神風貌良好，表達流暢，普通話標準，聲音洪亮，口齒清晰，沉著冷靜，語言有文采。
10分。
備注。
參賽同學的發(fā)言至少應涵蓋圖書簡介、讀書感受、推薦理由三部分且至少能做到基本契合主題，否則評委可酌情扣除相應的分數(shù);同時超過5分鐘也可酌情減分。
校園文明團日活動策劃書篇十三
在我校拒絕游煙的過程中，要達到“教育一個學生，帶動一個班級，創(chuàng)建一所綠色學?！钡哪康模瑓⑴c性的教育很重要。因為教育的重要因素在于參與，參與本身就是在接受教育。
根據(jù)統(tǒng)計，吸煙的人群也在日益壯大，年齡不斷縮校吸煙嚴重損害身體健康，會帶來各種疾病，還會造成壽命的縮短等嚴重問題。為什么吸煙人群會不斷增長，很大的因素就是受身邊吸煙人群的帶動。如果要治理這個問題，不僅僅要開展健康知識的教育，還應該真抓實干，努力打造無流動吸煙情況的校園環(huán)境。
為此，我中心組織一次“建設文明校園，拒絕流動吸煙”的活動。
“建設文明校園，拒絕流動吸煙”
1、建設文明校園，倡導文明新風。
2、打造綠色清新的校園環(huán)境，樹立貴大學子的良好精神風貌。
3、響應國家禁止在公共場所吸煙的推行，起好帶頭的作用，推動我校禁煙活動的深入開展。
貴州大學
：貴州大學全體老師和學生
：xx年3月
1：召集中心所有成員召開動員大會。
2：各校區(qū)在人流量大的地方設立文明監(jiān)督崗，值班人員佩戴中心工作證和紅色袖章，遇見流動吸煙的情況就進行勸阻。
3：設立流動崗，部分同學們有固定的值班地點，在校園走動，發(fā)現(xiàn)流動吸煙的現(xiàn)象立即進行勸阻。
4：每天值班時間為中午和下午，安排相關的負責人，實行責任落實制。
5：每次值班將遇見的情況及時上報，由主任將新出現(xiàn)的難以處理的情況上報貴州大學精神文明建設辦公室，由文明辦作出處理的意見。
6、每天都撰寫新聞稿發(fā)布，擴大這件事情的影響力，讓更多的老師同學樹立禁止游煙的意識。
7、活動結束后，召開總結會議，并制作簡報。
（1）注意要保證值班人員及時、無誤的文明監(jiān)督。
（2）活動涉及到的部門要認真協(xié)調(diào)溝通，保障活動的順利進行。
（3）值班的同學要注意勸阻的方式和語言，要樹立良好的禁煙形象。
（4）注意活動開展過程要注意按照要求嚴格執(zhí)行。
策劃書 貴州大學精神文明中心
xx年3月15號
校園文明團日活動策劃書篇十四
青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想?人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
校園文明團日活動策劃書篇十五
一、活動背景：
引導廣大團員青年積極投身湖南省四化兩型建設,帶領廣大團員青年當好突擊隊和生力軍，實現(xiàn)十二五良好開局、為加快富民強省貢獻智慧。校團委決定，在全校各級團組織開展宣傳四化兩型知識，為湖南發(fā)展出謀劃策的團日活動。為配合校團委完成此次在同學中宣傳四化兩型知識的任務，為使四化兩型建設進校園，為了建設和諧型校園，我支部特開展我與湖南同發(fā)展四化兩型進校園主題團日活動。
二、活動主題：
我與湖南同發(fā)展，四化兩型進校園。通過發(fā)放調(diào)查問卷，針對同學們在四化兩型知識方面的薄弱部分進行宣傳和教育，同時加強同學們的參與程度，在活動中進行四化兩型知識問答，加強同學們的理論知識。同時在橘子洲進行環(huán)保義工，收集垃圾廢品，向路人宣傳四化兩型知識，以此來加強同學們四化兩型知識的認識程度和加強保護母親河湘江的意識，并且舉辦論壇，就如何打造東方萊茵河而提出自己的見解。
三、活動目的：
四化新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、新型城鎮(zhèn)化、信息化，兩型資源節(jié)約型、環(huán)境友好型，為了使同學們了解四化兩型的內(nèi)容，為了使四化兩型的思想進入校園，使同學們更加了解時政，親身參與到社會調(diào)查，社會服務，當環(huán)境保護的志愿者等愿望，同時加強班級的學術氛圍，發(fā)揚本專業(yè)優(yōu)勢及特點，使同學們發(fā)揮特長，增長見識。特開展我與湖南同發(fā)展四化兩型進校園主題團日活動。以達到一下目的：
1、讓更多的大學生了解時事，深入了解中國國情，加大對民生的關注，堅持可持續(xù)發(fā)展的道路。
2、進行社會調(diào)查，培養(yǎng)同學們社會實踐能力和與人交流、溝通的能力。
3、了解我們的母親河湘江，共同為湘江的發(fā)展出謀劃策，為湘江打造中國萊茵河出謀劃策。
4、引導廣大團員青年積極投身湖南省四化兩型建設,帶領廣大團員青年當好突擊隊和生力軍，實現(xiàn)十二五良好開局、為加快富民強省貢獻智慧。
5、加強學院各專業(yè)的專業(yè)知識、學術交流和加強思想交鋒。為湖南省向四化兩型社會轉(zhuǎn)變做出自己的貢獻。
6、擴寬當代大學生的視野，養(yǎng)成良好的生活方式。以身作則，將湖南的發(fā)展視為己任。
四、活動可行性分析。
這次活動采取社會調(diào)研與現(xiàn)場實地考察相結合的方法，社會調(diào)研是我們必修的一門課，可以利用此次活動鍛煉我們的能力，同樣可以激發(fā)同學們對于社會調(diào)研這門課程的學習興趣。湘江距離我校較近，橘子洲風景區(qū)交通方便，同學們采用自行車這種低碳節(jié)能的方式從集結點湖師大桃子湖路口騎到橘子洲頭，路程適中，沿途有優(yōu)美的風景，并且道路寬闊車輛稀少，安全問題可以保障，所以這次活動是具有可行性的。
五、活動參與者：
20xx級思想政治教育團支部全體成員。
六、活動時間：
20xx年11月30日。
七、活動地點：
院113教室、橘子洲風景區(qū)。
八、活動過程：
1、主持人開場詞，工作人員分發(fā)活動意見表。
2、展示會前進行的社會調(diào)查照片及其資料，從而引出問題。
3、由調(diào)研組成員代表進行調(diào)研成果匯報演講。
4、現(xiàn)場學生就關于調(diào)研內(nèi)容進行提問，調(diào)研同學進行解答。
5、蒞臨嘉賓做會議總結。
校園文明團日活動策劃書篇十六
一、活動背景：
二、活動目的：
1、搞好學校的衛(wèi)生，給學生提供一個良好的環(huán)境。
2、增強大學生的團結意識。培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
3、弘揚志愿者精神，讓志愿者們盡到志愿者的義務，而不只是空有虛名。志愿者，社會既然給了我們這個稱謂，而且我們也光榮的接受了，就應該拿出行動來去弘揚我們的精神。
三、活動主題：
美化校園，凈潔心靈。
教一。
五、活動時間:。
20xx年3月25日。
六、前期準備：
1、20xx年3月日時，參與同學在培訓樓前集合，著裝整齊。
2、84消毒液，洗衣粉若干，由組織部負責采購。
七、活動流程。
1、同學們在教一樓下集合，分配好人員。
2、.將參加活動的人員分成九個小組。其中3個小組進行階梯教室進行衛(wèi)生清掃，三個小組進行單號教室清掃。另外三個小組負責雙數(shù)教室（具體視當天情況而定）。
4.活動預期在晚自修前結束。
八、活動備注：
教學樓重點清理桌面字跡。
九、資金預算：
84消毒液，洗衣粉若干共計30元。
九、注意事項：
1、在路上及勞動過程中注意安全。
2、高空玻璃外側不必擦拭。
3、.參加活動人員須遵守紀律，服從安排。
4、活動前期跟后勤不商量活動內(nèi)容。
參加人員：
青年志愿者協(xié)會成員。
主辦：青年志愿者協(xié)會。
校園文明團日活動策劃書篇十七
大學生活的開始是否讓你覺得無所適從？你又是否覺得大學里的生活不夠絢爛？大學的生活究竟應該是什么樣呢？讓我們一起發(fā)現(xiàn)她的魅力！豐富我們大學生的文化生活，增進我們家庭似的社團的相互了解。社團是一個大學魅力的一角，我們要讓它發(fā)揮屬于它的光芒與燦爛。培養(yǎng)出團隊協(xié)作能力，為社團會員提供一個自我展示的平臺。以便社團以后開展活動，更好的展示自己成為大學生之后的不凡魅力。
我敢行，我能行，我要炫出我的魅力
１０級材料學院各社團成員
１月２１日１１月３０日
四號樓4420教室
裝飾道具：氣球若干、彩花、花束；
發(fā)放道具：熒光棒、胸卡；
拍攝儀器:照相機、dv；
舞臺效果道具：小舞臺燈、插板；
每位選手進場時都會有社聯(lián)人員發(fā)放帶有序號的卡片，在幸運選手環(huán)節(jié)將會有機會得到就很有意義的小禮品哦！有男女兩種款式以便幸運者選擇。
由社團賽前以適當?shù)姆绞浇M成四組參賽隊參加比賽。比賽以一個參賽隊為單位進行。比賽內(nèi)容和比賽中需要特別注意的事項由各個社長提前告知參賽選手。
視頻制作：提取幸運52、開心辭典和三星智力快車的視頻剪輯，最后制作一段屬于節(jié)目被本身的視頻內(nèi)容！
（3分鐘）
各參賽隊選派一男一女兩名新生參加節(jié)目，參賽選手現(xiàn)場選擇不同字母代表的問題進行回答。有10分鐘時間進行回答，答對一道100分！10個問題，ppt形式多媒體播放，每個代表隊都可以使用一次手機求助、一次現(xiàn)場求助、一次主持人去除兩個錯誤答案的機會。
如果有現(xiàn)場求助的選手且被求助對象回答問題正確給被求助對象送出小禮品（10分鐘）
綜藝節(jié)目歌曲（5分鐘）
各個參賽隊派出一個代表參加比賽，兩個參賽隊有第一名和最后一名組成一個搭檔第三名和第四名組成一個搭檔進行比賽。
。
一共8件物品，只允許用肢體語言。否則扣分。
答對一個150分（5分鐘）
只允許用不含所猜畫面內(nèi)容的語言描述。否則酌情扣分！
答對一個100分（4分鐘）
道具有:桌子兩張?zhí)崆白龊迷O備。
猜物品道具：、牙刷、手機等等
看圖片盡量采用同一類物品（12分鐘）
綜藝節(jié)目樂器演奏（5分鐘）
各個社團社長上臺分別抽去一名幸運觀眾，由觀眾上臺打動轉(zhuǎn)盤指針，指針指向的方向所代表的物品就是觀眾的幸運禮品。禮品分男女兩種款式，先得到幸運機會的觀眾可以選擇自己喜歡的款式。觀眾再次獲得這種物品的選手就失去選擇的機會，只能帶走剩下的款式！
）
拼圖游戲把剪切后的海報片段拼成完整海報原型后過關
魔力氣球用盡全力吹破氣球，不準用手指掐
連連看游戲隨機選擇游戲畫面過關后游戲結束
三個小項目依次開展，過關后才能進行下一個。四個參賽隊同時開始比賽。共同競爭，以感受競爭的氛圍。最后選手完成游戲后，舉手示意，所屬參賽隊完成比賽計時停止。用時最少獲得1000分，依次800分、600分、400分。
每個參賽隊選取三人
校園文明團日活動策劃書篇十八
一、活動背景：
本次大賽為天津城市職業(yè)學院所有愛好設計的同學們提供一個自我展示的平臺，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識和愛校情結，同時美化校園環(huán)境，促進校園文化建設。同學們可以發(fā)揮自身的特長、優(yōu)勢，用智慧與藝術彰顯我院當代大學生的才能與活力，展現(xiàn)青春風采，發(fā)揚校園文化的精神。
二、活動主題：
“文明·和諧·創(chuàng)新”校園文化設計大賽。
三、活動承辦方及活動對象：
天津城市職業(yè)學院團委主辦，實用美術系策劃承辦，面向全體高職在校生。
1、10月30日，召開系負責人（各系主席和書記）會議，說明本次活動的要求并將班級宣傳單發(fā)給各系主席，要求31日將宣傳單發(fā)放到班級。
2.10月30—11月2日，實用美術系宣傳部負責出海報四張，分別張貼于校門口宣傳欄、校內(nèi)食堂門口、第五女生宿舍、幸福道校區(qū)，海報中注明活動時間、地點、規(guī)則等進行宣傳。
3.11月4日、5日由系學生會成員在校門口、食堂、宿舍等紛發(fā)傳單作進一步宣傳。制作條幅，內(nèi)容為“文明·和諧·創(chuàng)新”校園文化設計大賽，并跟隨日后展出的作品懸掛。
五、參賽要求：
1、作品內(nèi)容要求：傳達大學校園文化特色，反映當代大學生的精神風貌，立意鮮明，具可操作性。
2.作品必須是自己的原創(chuàng)作品。
3.作品設計的內(nèi)容范圍：（1）學院各場所文化布置方案（校園門口、圖書閱覽室、各樓內(nèi)走廊、食堂、水房、各樓道洗手間等等）。（2）學院各個主干道、廣場的指示牌、招貼宣傳畫。（3）學院綠化地帶指示牌、招貼宣傳畫。（4）學院其他需要文化布置的地方以及設計方案。
4.作品規(guī)格要求：手繪作品尺寸不小于a4紙；格式文件。
5.作品標明系別、班級、姓名，并附設計說明（作品設計意義，實用性，造價等。可另附a4紙，字數(shù)在200字以內(nèi)）。
六、比賽流程：
1、上交作品時間：10月30日—11月12日以班為單位將作品交至所屬系學生會主席，每班最少出2個作品。各系匯總后交至實用美術系學生會主席周盛君。
3.決賽時間及地點：11月17日-27日分兩個階段進行（1）手繪作品將于11月17日-24日展出，并由全院師生投票。具體展出時間為：11月17、18日學校門口宣傳欄11月19、20日食堂門口11月21、24日教學樓2樓，樓梯口（2）電子版作品：11月27日18:00，地點：實訓407，由大賽評委進行作品決賽評選。
4.作品評分標準：創(chuàng)意25分布局合理25分畫面整潔25分作品可行性25分。
5.作品最終成績=評委成績80%+師生投票20%（票數(shù)最高作品為20分，其次19分，然后18分依此類推）。
6.要求：（1）決賽時作者本人出席講解，未到者視為棄權。（2）各系至少出10名學生觀眾報名出席決賽活動（實用美術、機電、應用文科、經(jīng)管、計算機）。
七、大賽評委：
孟村、史寶利、周盛君、苑靜、王洋、各系主席和書記。
八、比賽獎項設置及經(jīng)費預算：
集體獎：以班級為單位設優(yōu)秀組織獎3個，頒發(fā)獎狀。
單項獎：
一等獎1名：頒發(fā)證書及獎品。
二等獎2名：頒發(fā)證書及獎品。
三等獎3名：頒發(fā)證書及獎品。
優(yōu)秀作品獎20名獎勵：
頒發(fā)獎狀注：作品如被采納者可申報單項獎學金。
校園文明團日活動策劃書篇十九
一方面為了充實師生的校園文化生活和精神文化生活，讓更多的師生在活動中發(fā)展和提高，另一方面也為了學校的創(chuàng)建中心更有深度和實效，將學校精神文明建設工作推上一個新臺階。
在我院團委領導下，為了提高我校精神文明創(chuàng)建中心的影響力.擴大其宣傳力，同時也為了傳播校園文化，所以我們中心同心協(xié)力搞了這個活動，讓我們的課余生活更加豐富起來。
充實師生精神文化生活，營造和諧.文明校園
活動地點：待定
活動時間：待定
活動對象：精神文明創(chuàng)建中心成員以及全院學生
活動負責人：精神文明創(chuàng)建中心成員
策劃、主辦單位：精神文明創(chuàng)建中心
邀請對象：學校及各學院領導
1.由中心人員宣傳
2.利用傳單以及宣傳欄.海報等方式開展宣傳
1.活動會場布置：由中心會場布置組負責
2.活動 的會場服務：中心成員負責維護好會場秩序與紀律
3.活動流程
（1） 選出一個中心成員主持活動.發(fā)言
（5）最后由中心成員向剛在游戲中勝出者頒獎
（6）活動結束后，中心成員應立即開展清理會場工作，各負責人工作完成之后方才離開
1.活動會場布置：100~200元
2.禮品：50~100元
3.紅條幅：50元
總計：200~250元
校園文明團日活動策劃書篇二十
兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺。
主持人1：晨風吹，陽光照。
主持人2：語言美，行為美。
主持人1：尊師長，愛同學。
合：讓我們從小講文明，講禮貌，五（2）班“創(chuàng)文明校園，做文明人”中隊活動現(xiàn)在開始。下面請欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》。
（一）家庭文明禮儀。
主持人（女）：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請聽汪慧同學給我們講《孔融讓梨》的故事。
主持人（男）：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養(yǎng)成人，所以我們應該感恩父母，孝敬父母。在這里，班主任要布置一個課后作業(yè)，今天回家給父母長輩洗一次腳。我們不僅要洗，而且要洗得好，不僅要今天洗，而且要常常為父母長輩洗腳，獻上你的一份孝心。
主持人（女）：同學們都明白在生活中我們應該怎么做，但是真正的表現(xiàn)又如何呢？和孔融黃香相比，你以前還有哪些不足，還存在哪些差距？今天，我們就利用中隊活動的時間來反思一下。下面請聽小合唱《感激在心》（江美云，官祖慧等）。
主持人（女）：（二）校園禮儀。
主持人（男）：當你看到這種不文明行為的時候，你應當怎么做？
主持人（女）：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。同樣的一件小事，出現(xiàn)兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。我們共同生活在校園這個大家庭中，我們應該和諧相處，互相謙讓，學會文明用語，這也是我們從小學做人的一項重要的道德修養(yǎng)。請欣賞兒歌《做個文明好孩子》（段俊宏）。
同學們，都知道，禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”
平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。
若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，
影響別人，“對不起”
回答請說“沒關系”
做個文明好孩子，
校園文明團日活動策劃書篇二十一
1xx年前，以孫中山先生為代表的革命黨人發(fā)動了震驚世界的辛亥革命，開啟了中國前所未有的社會變革。今天，我們隆重紀念辛亥革命100周年，深切緬懷孫中山先生等辛亥革命先驅(qū)的歷史功勛和偉大愛國情操的同時，亦深深體會到了民族賦予我們的使命，國家賦予我們的使命，時代賦予我們的使命——弘揚并傳承愛國主義精神！
而作為新時期的大學生，青春朝氣的我們更加義不容辭。我支部特策劃舉辦此次“弘揚愛國主義，承載青春使命”主題團日活動，組織成員觀看影片《辛亥革命》、參觀辛亥革命紀念館、走進課堂輔導學生，以此發(fā)揚辛亥革命精神，弘揚愛國主義，喚醒共青團員的時代使命！
二、活動目的。
1、重溫歷史，緬懷功勛，牢記使命。
活動以辛亥革命100周年為契機，通過觀看影片《辛亥革命》和參觀辛亥革命紀念館，支部成員一同重溫辛亥革命歷程，在緬懷民主革命先驅(qū)歷史功績的同時，激發(fā)成員的愛國主義情懷，傳承辛亥革命精神，增強民族自尊心和使命感。
2、傳播知識，奉獻愛心，為人師表。
作為一名師范生，我們的使命是提升自己，為國家培養(yǎng)出一代代杰出的接班人。我支部通過為初中生輔導生物競賽知識，一方面可以提高支部成員的技能，為以后走上三尺講臺打下基礎，另一方面培養(yǎng)支部成員的責任心，為國家為人民積極奉獻的精神。
3、走出校園，拓展知識，開闊視野。
本活動讓支部成員走出校園，不僅拓展了其固有的知識，將理論與實踐聯(lián)系起來，開闊視野，還提高了成員對外交際，與人溝通的能力。
4、團結協(xié)作，交流心得，凝聚人心。
活動中成員互幫互助，遇到困難團結協(xié)作，增強了對班級的責任感和歸屬感?；顒雍笾Р砍蓡T互相交流心得，共享碩果，進一步提高了支部凝聚力。
三、活動主題。
弘揚愛國主義，承載青春使命。
四、活動時間。
xx年10月—xx年11月。
五、活動地點。
華南師范大學。
廣州辛亥革命紀念館。
廣州市第86中學。
六、活動對象。
生命科學學院09生物科學4支部全體成員。
廣州市第86中學初一、初二級學生。
七、活動內(nèi)容。
partone:重溫歷史功績，喚醒時代使命——觀看影片《辛亥革命》。
1、革命戰(zhàn)事精彩回放。
挑選一個支部成員相對空閑的晚上，19：00準時在第一課室大樓放映影片《辛亥革命》。該影片主要講述了晚清末年，內(nèi)憂外患，中華民族到了危亡之際，孫中山為首的革命派，決心以革命推翻清政府，建立共和體制。1895到1912年，革命黨人先后發(fā)動了多次起義，中華民族付出了巨大的代價，最終結束了兩千八百年的封建統(tǒng)治，開創(chuàng)了亞洲第一個共和體制，寫下了人類社會民主主義的新篇章。成員在觀看影片的過程中將會被主人公的精神所熏陶，認識到自身肩上扛起的時代重任，承載著關系祖國未來的青春使命。
2、史實問題搶先答。
觀看電影后進行有獎競答，根據(jù)影片中出現(xiàn)的歷史事實提出問題，搶先回答并答對的成員可獲得小獎品一份。
3、觀后感你我齊分享。
觀看影片后支部成員寫下所想所感，深刻表達自己的感觸與啟發(fā)，并發(fā)表在班級博客上與大家齊分享，影響更多的人去思考時代賦予自身的使命，一同為祖國的`發(fā)展而奮斗。
附有獎競答環(huán)節(jié)問題：
1、自什么時候開始，中國逐步成為半殖民地半封建社會？（1840年xx戰(zhàn)爭）。
2、廣州起義是誰領導的？最終勝利與否？（黃興，失?。?。
3、在廣州起義中光榮捐軀的烈士被葬于哪里？共有幾具烈士遺骸？（黃花崗，七十二）。
4、保路運動是在哪里舉行的？（四川）。
5、哪個起義打響了起義的第一槍，為革命勝利奠定基礎？（武昌起義）。
7、武昌起義時誰任革命軍政府都督？（黎元洪）。
8、孫中山就任臨時大總統(tǒng)是在什么時候？（1912年元旦）。
9、清帝退位是在什么時候？（1912-2-12）。
10、“三民主義”指的是什么？（民族、民權、民生）。
11、電影中多次提到了革命所謂何事，請問革命是為了什么？
parttwo:飽覽歷史文物，緬懷革命先烈——參觀辛亥革命紀念館。
1、活動時間：xx年10月下旬。
2、活動地點：廣州市辛亥革命紀念館。
3、活動流程：
（1）出發(fā)。
組織支部成員上午7：00于新體育館前集合，到正門乘坐b25到達星海學院站，再轉(zhuǎn)乘383路到長洲街辦站下，步行280米到辛亥革命紀念館。
（2）領票。
到達目的地后集合成員，清點人數(shù)，避免落下，由領票小組到領票處統(tǒng)一領取參觀票。
（3）入館參觀。
成員人手拿到一票后入館參觀，按照主題《開辟共和新紀元——辛亥革命主題展》和專題《辛亥革命時期的廣東名人》《偉人后代的平凡生活——孫婉女士遺物展》的順序依次到各個展覽區(qū)進行參觀。參觀期間支部成員之間互相交流感想，必要時做好筆記，并拍照留念。
（4）聚餐。
大約11：30參觀完畢，清點人數(shù)確保人員到齊后，到紀念館附近餐館共進午餐，促進成員間的感情，交流上午游館后的收獲，使成員在活動中團結友愛，進一步增強支部凝聚力。
（5）返校。
在輕松愉悅的氛圍中結束本次參觀之行，按照原路線乘坐公車返回學校。
2、活動地點：廣州市第86中學。
各組成員與輔導學生溝通，了解其參加競賽的內(nèi)容，摸清學生的知識水平?；匦：蟮綀D書館查找相關資料，上互聯(lián)網(wǎng)搜索素材。
a、c組：（1）分配任務，確定小組內(nèi)每人輔導的內(nèi)容部分。
（2）運用ppt制作課件，備好輔導內(nèi)容，并在小組內(nèi)先進行試講。
（3）對試講內(nèi)容進行修改完善，確定最終版。
（4）周四下午第三節(jié)在多媒體課室輪流給學生上輔導課，課后為學生解答疑問。
（5）對重點內(nèi)容進行總結歸納，發(fā)放給學生便于他們課后復習鞏固。
b組：
制作生物作品：（1）與學生探討確定所要制作的生物作品。
（2）指導學生熟知該生物的結構、功能，在心中勾畫生物模型的藍圖。
（3）幫助學生尋找合適的材料用于制作，啟發(fā)他們利用廢物，變廢為寶。
（4）在學生制作過程中遇到困難時指導他們查閱資料，開動腦筋，解決問題。
撰寫小論文：（1）與學生共同商討確定研究課題，立下實驗方案。
（2）修改學生的實驗設計，指出其中不嚴謹或錯誤的地方。
（3）指導學生進行實驗操作，并記錄實驗數(shù)據(jù)和實驗結果。
（4）指導學生對實驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析，分析討論實驗結果，得出結論。
（5）指導學生如何撰寫論文，規(guī)范其文字表述和格式，對學生撰寫的論文進行修改、潤色。
partfour:活動歸來話收獲，滿載碩果齊分享——心得交流會。
各項活動結束后舉辦心得交流會，支部成員談談在活動過程中的感受、收獲及心得體會，求同存異，在與其他成員的交流盛宴中思想碰撞出更多火花，得到更多啟發(fā)，擴展思維。最后團支書對本次團日活動做最后的總結與評價。心得總結小組將會上成員們的發(fā)言進行整理歸納，形成文字發(fā)表在班級博客上。
八、前期準備。
1、召開支部大會，確定活動方案。
及時將團日活動的通知告知支部成員，發(fā)動支部成員積極參與其中并廣泛征集支部成員的意見，最終確定活動內(nèi)容。
2、科學分工。
根據(jù)支部成員的特長，發(fā)揮各人優(yōu)勢，科學地對成員進行任務分配，確?；顒用恳画h(huán)節(jié)的順利進行。
3、確定活動時間。
調(diào)查支部成員的空余時間段，最終敲定活動具體時間，以便更好地開展活動。
4、聯(lián)系相關單位。
5、材料準備。
由支部班干討論決定所要觀看的影片，下載該資源。與86中的老師溝通聯(lián)系，了解生物競賽的內(nèi)容，準備輔導資料。
6、借用場地。
提前借好觀看影片所需場地。
1、緊跟時代熱點，回首歷史，展望未來。
以紀念辛亥革命100周年為契機，通過一系列活動使成員回顧歷史，激發(fā)愛國情感，弘揚辛亥革命精神，牢記青春使命，攜手展望祖國未來。
2、發(fā)揮專業(yè)特色，學以致用。
發(fā)揮生物師范生的優(yōu)勢，運用專業(yè)知識為初中生進行生物競賽知識的輔導，并將師范技能訓練應用于實踐，做到學以致用。
3、活動豐富，不拘一格。
活動分為4個部分，內(nèi)容豐富，形式不拘一格，重在提升成員的思想高度，并在實踐中付諸行動，予以傳承。
4、各司其職，群策群力。
在整個團日活動中，根據(jù)支部成員的特點及特長安排任務，集思廣益，群策群力，使全體成員參與其中，各司其職，充分調(diào)動了成員的積極性。
十一、風險預測。
1、天氣問題。
查詢天氣預報，根據(jù)活動當天具體的天氣情況對活動方案做一定的調(diào)整，如更改活動時間等。因活動均在室內(nèi)進行，如天氣不太惡劣帶上防雨工具即可。
2、場地、設備問題。
可能因時間關系借不到課室，可向?qū)W院申請借用生科院一號樓416作為活動場所或更改時間。對于活動過程中可能出現(xiàn)的設備故障，請支部的技術人員事先做好調(diào)試，解決問題。準備多一部筆記本電腦和視頻播放器安裝軟件，以備不時之需。
3、醫(yī)療問題。
活動過程攜帶暈車藥等醫(yī)藥用品，時刻強調(diào)安全問題，避免單獨行動，成員間互相關照。
4、紀念館游客過多。
由于路途較遠，為避免游客過多領取不到參觀票，向支部成員說明情況，盡早集合成員，杜絕遲到行為，在紀念館開館半小時前到達排隊。游館期間囑咐支部成員緊跟大隊伍，保管好隨身物品，注意清點人數(shù)。
十二、預期效果。
1、爭先創(chuàng)優(yōu)，勇?lián)啻菏姑?/p>
支部成員在紀念辛亥革命的重重氛圍中愛國熱情高度膨脹，掀起傳承愛國主義、弘揚革命精神、勇?lián)啻菏姑臒岢保瑺幭葎?chuàng)優(yōu)，爭當優(yōu)秀共青團員。
2、了解歷史，拓展知識。
深入了解了辛亥革命時期的歷史背景及革命先烈的偉大壯舉，對當時的歷史、政治、文化有了一定認識，拓展了成員的歷史知識。
3、專業(yè)知識技能兩提升。
在輔導學生生物競賽的同時，支部成員自身的專業(yè)知識進一步得到加強鞏固，并在這個過程中查缺補漏，完善自己的知識體系。將師范技能課上所學到的技能予以實踐鍛煉，并取得進一步的提高。輔導的學生將在生物競賽中取得不錯的成績。
4、思維擴展，促進溝通。
成員在交流過程中充分鍛煉語言表達能力，擴展思維。相互了解支部成員的思想動態(tài)，促進成員間的溝通交流，加深情誼，有助于支部成員在日常生活、學習、工作中的互幫互助。
5、增強凝聚力，提升榮譽感。
在本次團日活動中成員團結友愛，支部凝聚力進一步增強，集體榮譽感提升，達到了團日活動開展的目的。
十三、經(jīng)費預算。
項目單價/元數(shù)量小計/元。
打印輔導資料0.1656.5。
問答環(huán)節(jié)小獎品21530。
車費（廣州市第86中學）24284。
車費（辛亥革命紀念館）264128。
總計248.5。
生命科學學院xx級生物科學四支部。
二〇xx年十月十五日。
校園文明團日活動策劃書篇二十二
根據(jù)上級指導精神，切實加強學校精神文明建設，深入開展榮辱觀教育，結合我校實際，決定在我校開展“講究文明禮儀，和-諧校園”活動，制定本次活動的工作計劃。
一、指導思想：
以新時期下“八榮八恥”為指導思想，弘揚正確的社會主義榮辱觀，加強對師生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀，改變陋習，樹立良好的校風，建設優(yōu)良的校園文化氛圍。以人為本，構建和-諧校園。教育以學生為本，辦學以教師為本，提高教師思想素質(zhì)水平，引導和促進全體學生全面發(fā)展、健康成長。
二、工作目標在師生中樹立正確的社會主義榮辱觀，全面提升師生的政治思想道德素質(zhì)水平，全面提高師生的文明禮儀素質(zhì)，具有較高的人文素養(yǎng)，提高師生辨別真善美與假惡丑的能力，教師能文明敬業(yè)，文明育人，學生自覺守紀，禮貌待人，校風文明，學風淳正，人人講道德，人人講禮貌。
三、學習內(nèi)容：
法規(guī)文件，《都是文明禮儀規(guī)范》《中小學文明禮儀常規(guī)》《校內(nèi)禮儀常規(guī)》中小學生《守則》《中小學生日常行為規(guī)范》等?！鞍藰s八恥”德育教學片。四、方法措施1.認真學習中心校的關于開展指導精神，(。)依照安排和學校的實際情況，成立活動領導組，制定本年度活動方案。領導組名單：
組長副組長：
組員：組長職責：
負責安排本次活動的總體規(guī)劃，協(xié)調(diào)各方關系，傳達上級指導精神，副組長職責：
制定方案，組織開展實施本次活動組員：
積極參加組織的各項活動，提高自身道德禮儀素質(zhì)并積極實施對學生的教育。2.多方面多形式進行宣傳發(fā)動利用校園板報、廣播、班級園地進行宣傳在校園醒目由、文明禮儀標語召開師徒動員會主題班會、隊會3.學習形式：
教師：
組織教師進行學習討論，并寫出不少于500字的學習筆記學生：組織觀看有關文明禮儀的教學片，利用集會進行集體教育，開展各種德育活動，舉行文明禮儀知識講座，演講比賽。五、步驟和時間安排本次活動分三個步驟：
附送：
子曰，“不學禮，無以立?！绷己玫奈拿鞫Y儀不僅能折射出一個人的形象和品質(zhì)。也是衡量一個人的倫理道德和社會公德的標尺。從理念上來說：
文明禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，而從具體的行為實施上，它的內(nèi)涵卻并不像大多數(shù)人想象的那樣復雜，而是體現(xiàn)于你的一言一行中，舉手投足里。如果說文明是路上相遇時的一個微笑，那禮儀就是見到師長時的一聲問好;如果說文明是上下樓梯時的謙虛禮讓，那禮儀就是不小心撞到對方時說一句“請原諒”;如果說文明是儀表端莊、講究衛(wèi)生，那禮儀就是自覺地將地上的一片紙屑彎腰撿起;如果說文明是有愛心，不自私，那禮儀就是同一把雨傘下的另一個人可能與你素不相識;如果說文明是舉止文雅、待人接物時要彬彬有禮，那禮儀就是課間時不講粗話，看到不文明的言行能主動制止;如果說文明是當你要問詢時先說一個“請”字，那禮儀就是當你在接受幫助后不忘記說一句感謝的話語;如果說文明是聽從家長的叮嚀和老師的教誨，那禮儀就是給勞累的父母端一杯水，給年邁的奶奶捶一錘背;如果說文明是維護公共秩序，遵守交通法規(guī)，那禮儀就是公交車上的主動讓座和買票時的自覺排隊。如果說文明是不以善小而不為，不以惡小而為之的陽光心態(tài)，那禮儀就是誠實守信等高尚情操下的厚德載物，春風化雨。播下一個動作，收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一種品格。懂禮儀，然后知詩書，文明禮儀是你開創(chuàng)成功之路、走向未來輝煌的最關鍵的品質(zhì)。一個人如果失去了文明和禮儀，那也就意味著永遠失去了成功的基石，做人的真諦。文明是春風，它可以吹拂每一位同學的心跡，禮儀是鮮花，它能將我們的生活裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在這春天爛漫的校園里，在這三月明媚的陽光下宣誓：
從小事做起，從身邊做起，爭做禮儀少年，引領文明風氣。我相信：
在文明禮儀的春風和-諧里，我們每個人的笑容會像花兒一樣幸福地綻放;我相信：
在文明禮儀的藍天白云下，我們會編織出更美好的未來，實現(xiàn)更燦爛的夢想;我相信：
在文明禮儀的陽光普照中，我們校園定會充滿活力，蓬勃向上,演奏出更加和-諧的樂章;我相信：
在文明禮儀的引領下，我們偉大的祖國——曾經(jīng)的巨龍，定會再一次走向繁榮富強，昂首屹立在世界的東方?！@文明演講稿-文明禮儀伴我行在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：
“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：
“不文明行為也是國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天-安-門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天-安-門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天-安-門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和-諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：
反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基矗在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：
有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。記得一位名人曾說：
德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：
我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：
爛，原來她的家被洪水沖走了，家人也在那次災難中遭遇不幸，只留下她孤零零的一個人在這個世上…望著這一切，旁邊的一個媽媽和她的一個年紀跟那個小姑娘一般大的小女孩兒也開始為這個可憐的小姑娘捐贈了，從地上堆積的可是沒過多久就聽到那位媽媽對她的孩子大聲的說著些什么“欣欣，你不是有那么多好玩的東西嗎?怎么不把你最珍貴的東西拿出來給朵朵呢?”小女孩兒有點近乎倔強地對媽媽說：
“我不要!”這位媽媽沒有放棄對小女孩兒的勸說：
“欣欣，你已經(jīng)有那么多好玩的東西了，你看，家里也還有那么多，朵朵什么都沒有，難道你沒有一點愛心嗎?我們應該從現(xiàn)在開始就要學會奉獻啊!把你最珍貴的東西拿出來吧!”這時小女孩兒幾乎是用哭的聲音對媽媽說：
“媽媽，我一定要把我最珍貴的東西給這位朵朵嗎?”媽媽沒有為此而心軟地對小女孩兒說道：
“是的，欣欣。你要把你最珍貴的東西拿也來給朵朵?！毙∨旱拖骂^，但是一會兒就又抬起頭來，眼睛時滿是淚水，拉著媽媽的手慢慢地走近小姑娘，用她帶哭腔的聲音對小姑娘說道：
“朵朵，我現(xiàn)在把我最珍貴的東西給你了，這是我惟一的最珍貴的東西，你一定要替我好好地愛我媽媽!”然后她把媽媽的手交到小姑娘的手上，迅速地跑遠了，一邊哭，一邊跑……周圍的人都被這一幕驚呆了，小女孩兒的媽媽也被自己孩子舉動給驚呆了，但是她很快眼睛就紅了，因為她是孩子心中最珍貴的東西!于是趕快地追上小女孩兒……追上了小女孩兒，小女孩兒回過頭來哭著對媽媽說：
“朵朵的媽媽，我還可以叫你一聲媽媽嗎?我以后就沒有媽媽了……”早已被孩子感動的媽媽用嘶啞的聲音對小女孩兒說：
“寶貝，媽媽還是欣欣的媽媽!”……是啊，在小女孩兒的心中媽媽就是她最珍貴的東西，對于小女孩兒來說這個世上再也沒有什么能比媽媽最珍貴了，但是她能夠把她最珍貴的東西拿出來捐贈給別人，這已經(jīng)足夠了!這是我見過的一次最高貴的捐贈!一個小小的女孩兒能夠把自己的媽媽捐贈出來，著實不容易。想想在我們身邊，現(xiàn)在還有幾個人像這個小女孩兒這樣把自己最寶貴的東西拿出來給別人了呢?看完這篇文章之后，我感動了好久，好久……面對別人的災難，我們奉上的只是微薄的關愛的同情，而這小女孩奉上的，是她的整個世界。
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