讀后感是我們對(duì)讀完一本書(shū)后的思考和感悟的總結(jié)，可以幫助我們更好地理解書(shū)中的內(nèi)涵。寫(xiě)讀后感時(shí)，要避免簡(jiǎn)單陳述和泛泛而談，應(yīng)該有具體的事例和論述。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀和借鑒。這些范文涉及了不同類(lèi)型的書(shū)籍和文章，包括文學(xué)作品、歷史傳記、科學(xué)研究等。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以了解到不同讀后感的寫(xiě)作風(fēng)格和思考方式，也可以從中獲得一些寫(xiě)作的靈感和技巧。讀后感既是個(gè)人體驗(yàn)和情感的釋放，也是思想的碰撞和交流，希望大家在寫(xiě)作中能夠有所收獲，并能夠盡情享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
初中生讀后感家讀后感篇一
《天狼》這本書(shū)的名字十分威風(fēng)，有一種威嚴(yán)的氣魄。
整本書(shū)記錄了狼、狗與人類(lèi)之間發(fā)生的令人蕩氣回腸的故事。
我看書(shū)時(shí)，仿佛身臨其境。
我跟著“雪虎”一起在“鬼跳崖”意外見(jiàn)到失散多年的老主人后激動(dòng)地哭。
當(dāng)它發(fā)現(xiàn)老主人變成一名罪犯，想從“鬼跳崖”逃跑時(shí)，身為警犬的它心情十分矛盾。
但當(dāng)獄警向老主人舉起槍的時(shí)候，毫不猶豫的撲向獄警，甩掉了他手中的搶?zhuān)屠现魅艘黄饹_出了監(jiān)獄，我震驚了，沒(méi)想到狗對(duì)老主人的感情竟這樣深厚。
當(dāng)“雪虎”的孩子“小斑點(diǎn)”被雪虎誤以為臨陣脫逃咬下了“小斑點(diǎn)”的一只耳朵并趕走了他，我心里難過(guò)極了。
當(dāng)雪虎與獨(dú)眼狼珍珍撕咬搏斗，眼看就要沒(méi)命的時(shí)候，小斑點(diǎn)不知從什么地方?jīng)_了出來(lái)，用自己的生命救了媽媽。
雪虎失聲痛哭，我也跟著不由自主的流下了眼淚。
我被“血杜鵑”與“俠客”狼犬之間相愛(ài)的感情所感動(dòng)。
這之間一個(gè)個(gè)離奇的故事使我入迷。
狼犬、犬類(lèi)與人類(lèi)間的關(guān)系是那么復(fù)雜矛盾。
它記載著一場(chǎng)戰(zhàn)斗，一場(chǎng)搭上了無(wú)數(shù)條生命的戰(zhàn)斗，一場(chǎng)幾代狼與人之間恩怨的戰(zhàn)斗。
造成這一切后果的，都是“仇”“恨”造成的，使動(dòng)物與人結(jié)下恩怨冤冤相報(bào)何時(shí)了呀!而化解仇恨的只有愛(ài)，就如同“血杜鵑”“和俠客”，本來(lái)是仇人，結(jié)果卻結(jié)成了伴侶。
白狗雪玉(虎)與獨(dú)眼狼珍珍，獨(dú)眼狼珍珍與人類(lèi)，他們之間的關(guān)系注定是你死我活，你殺死我的母親，我殺害你的命。
你殺死我的兒子，我殺死你的孩子。
一命還一命，最后，人類(lèi)死了一位父親，也是一位好獵手。
犬類(lèi)只活了白脖和雪玉。
而狼類(lèi)，一心只想著復(fù)仇，最終卻只剩下了山妖。
山妖幾經(jīng)周折當(dāng)上了狼王，并率領(lǐng)狼群攻擊小村，最后留下的只有人類(lèi)、狼類(lèi)、狗類(lèi)的一堆白骨……。
那狼類(lèi)與人類(lèi)間的仇報(bào)了，狗類(lèi)與狼類(lèi)間的仇也報(bào)了，換來(lái)的卻只有一堆白骨，……愛(ài)!是多么的重要，它能把人與獸之間緊緊的聯(lián)系起來(lái)，仇恨最終只能帶來(lái)兩敗俱傷。
讓我們記住這個(gè)故事，時(shí)刻提醒自己，愛(ài)是永恒的!是最偉大的!
為了讓這個(gè)寒假過(guò)得更充實(shí)、更有意義，我決定選擇一本名著閱讀。
這本書(shū)的書(shū)名是《巴黎圣母院》，是法國(guó)作家雨果的一部作品。
書(shū)中的每一處奢華的教堂建筑物都會(huì)令人回味無(wú)窮，在作者的筆下，一群性格鮮明生動(dòng)、極具特色和感染力的人物形象很輕易就被刻畫(huà)出來(lái)。
其中寫(xiě)到的吉普賽女人愛(ài)斯美拉達(dá)相貌美麗、迷人，性格純真、善良，又多才多藝、能歌善舞，很受人喜愛(ài)。
但是，給我留下印象最深刻的人物還屬鐘樓的敲鐘人卡西莫多。
他擁有世上最丑陋的外貌，但卻有著世上最善良的心靈和一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
而書(shū)中的另一個(gè)人物，就是曾經(jīng)收養(yǎng)卡西莫多的克洛德副主教，或許他的外表很漂亮，留給別人的印象也是一個(gè)好人，一個(gè)有愛(ài)心的人，但是他的內(nèi)心卻丑陋無(wú)比，他總是搞暗中破壞，使別人無(wú)法成功。
用無(wú)道德而又自私的手段從而使自己達(dá)到目的，更無(wú)恥的是他竟然沒(méi)有絲毫的罪惡感。
所以，他與卡西莫多自然是無(wú)法相提并論了。
他不像卡西莫多那樣，雖然是遭人唾棄，獨(dú)眼、駝背、坡腳，但是盡管如此，卡西莫多仍然自始至終保持著心靈的美麗，甚至是為了愛(ài)斯美拉達(dá)而付出自己的生命。
至于弗比斯，他是和克洛德一樣的卑鄙的人。
他們?yōu)榱俗约旱睦?，竟然?huì)去害愛(ài)斯美拉達(dá)這個(gè)純潔、僅有十六歲的無(wú)辜女孩。
克洛德已經(jīng)得到了他應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，相信弗比斯也不會(huì)有好的下場(chǎng)。
其實(shí)，我在剛開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)，我很討厭卡西莫多，他的形象太丑陋了，但是卡西莫多原本就善良美好的心靈在故事情節(jié)的襯托下，使他的形象在我心中發(fā)生了巨大的改變，這大概就是心靈的震撼吧。
讀完這本書(shū)后，我的心情久久難以平靜，心里充滿(mǎn)了憤怒和同情。
不過(guò)，我現(xiàn)在深刻的認(rèn)識(shí)到了美與丑。
書(shū)中卡西莫多的那種內(nèi)心美，才是我們應(yīng)該追求的美;而外表上的美，不過(guò)是虛無(wú)縹緲的東西罷了。
對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的.我們來(lái)說(shuō)，或許更多的是把外表美放在首要，但是現(xiàn)在我才明白，唯有一顆善良美好的心才是最重要的。
前一個(gè)月，我看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，這本書(shū)的內(nèi)容會(huì)使我們的情感來(lái)一個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎，一會(huì)兒十分有趣，會(huì)讓人情不自禁地哈哈大笑起來(lái);一會(huì)兒又十分的感人，使人的心弦在一霎那之間被撥動(dòng)，會(huì)讓人不由自主地落下淚來(lái)。
總而言之，這本書(shū)的內(nèi)容精彩紛呈，一人入勝，令人愛(ài)不釋手。
這本書(shū)主要講了作者黑柳徹子小時(shí)候，也就是小豆豆在巴學(xué)園里求學(xué)的經(jīng)歷。
書(shū)中小林宗作校長(zhǎng)的獨(dú)一無(wú)二的教學(xué)方案，獨(dú)具特色的學(xué)校，為孩子著想的小豆豆媽媽?zhuān)甲屝《苟购退瑢W(xué)在學(xué)習(xí)中充滿(mǎn)了樂(lè)趣。
在這本書(shū)中，有許許多多的東西讓我既是羨慕又是向往，羨慕的是他們有一個(gè)和藹可親、把學(xué)生看成朋友的小林宗作校長(zhǎng)。
他非常熱愛(ài)孩子，看到學(xué)生做錯(cuò)事，并沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他們，這樣的做法不僅讓學(xué)生更好地知道自己錯(cuò)在哪里，還可以讓學(xué)生更容易接受。
向往的是，學(xué)校里的教室是用電車(chē)來(lái)代替的，更好玩的是，上課，學(xué)生可以從自己喜歡的科目開(kāi)始學(xué)習(xí)，你說(shuō)這樣的好學(xué)校誰(shuí)能不向往呢?巴學(xué)園自由輕松的學(xué)習(xí)氛圍讓孩子們?nèi)玺~(yú)得水，他們?cè)谶@兒盡情地發(fā)揮自己的個(gè)性，快樂(lè)都地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
與他們相比之下，我們就可憐多了。
老師、家長(zhǎng)們，總是把孩子的分?jǐn)?shù)可作比什么都重要。
老師控制了上學(xué)的時(shí)間，而家長(zhǎng)控制了學(xué)生們?cè)诩依锏臅r(shí)間，讓孩子時(shí)時(shí)刻刻都不能離開(kāi)書(shū)，逼著我們?nèi)ァ皶秤巍睍?shū)海，讓我們一點(diǎn)兒空閑時(shí)間都沒(méi)有，更別說(shuō)是娛樂(lè)的時(shí)間了。
我們?cè)诩以?、老師的逼迫下，只知道學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，那看似重要的成績(jī)、分?jǐn)?shù)，正像一只只惡魔一樣追趕著我們，使我們失去自由，沒(méi)有時(shí)間，再去享受那些有趣的、精彩的童年了。
正因?yàn)檫@樣，我們成了一個(gè)個(gè)行尸走肉，變得毫無(wú)生氣。
在競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中，也許有些孩子都已經(jīng)失去了人性美，驕傲、妒忌、自私的情緒在他們身上作怪，讓他們失去了孩子的純真與樸實(shí)。
老師、家長(zhǎng)們，不要讓我們的童年變成一個(gè)單調(diào)而又乏味的回憶，給我們一雙翅膀，讓我們自由自在地飛翔在那屬于自己的五彩而又遼闊的天空吧!
《千字文》向我們?cè)V說(shuō)了人生之道，思想之悟，無(wú)愧是我們的精神寶藏，是我們追求的目標(biāo)，我們正在嘗試著按照它的行為準(zhǔn)則去做。
四字涵蓋了一句哲理，寓意深?yuàn)W，但理解起來(lái)并不令人發(fā)憂，畢竟它是取源于生活。
小文章大寓意，取其精華，傳之美德。
字里行間無(wú)不透露出它濃厚的文化底蘊(yùn)，情與景，景與情相互交融，彰顯出生活的樂(lè)趣!
“游鯤獨(dú)運(yùn)，凌摩絳霄”，鯤鵬獨(dú)自高飛，直沖布滿(mǎn)彩霞的云霄。
學(xué)做鯤鵬飛千里，我們已經(jīng)長(zhǎng)大啦，并不需要事事依偎父母，獨(dú)立意識(shí)帶給我們勇氣，心中已有一個(gè)高志向，為它去奮斗，堅(jiān)定的信念帶給我們動(dòng)力，振開(kāi)雙翅，昂起頭，面對(duì)湛藍(lán)的天空，怎么不心生欲望呢!
“年矢每催，曦暉朗曜”，可惜青春易逝，歲月匆匆催人漸老，只有太陽(yáng)光輝永遠(yuǎn)朗照青春期是我們的黃金時(shí)期，在青春期中，我們可以更快地進(jìn)步，得到更多地鍛煉，更好地發(fā)展自我，提升人格價(jià)值，是一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
命運(yùn)把握在自己手中，我們?cè)跄茌p易的放棄，不為此一搏呢?
“光陰似箭，日月如梭”，和時(shí)間賽跑才能抓住青春期的手，時(shí)間總是不善待每一個(gè)人，悄然流逝無(wú)聲無(wú)息，你不吝嗇時(shí)間，它就會(huì)對(duì)你吝嗇經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，堅(jiān)持到最后，必能成就一番事業(yè)。
要做時(shí)間的主任，做一個(gè)青春無(wú)悔的人。
不要為那過(guò)去的失敗而懊悔，不要為那錯(cuò)誤而譴責(zé)自己，不要為過(guò)去的事情而憂郁，正如大張偉《奮斗》中唱到的“過(guò)去將不會(huì)再有”，拍拍身上的塵埃，去繼續(xù)追趕時(shí)間吧!不要向它臣服，爭(zhēng)分奪秒，用我們的行動(dòng)證明一切!
我們是初升的太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈，普照大地我們的生命力以運(yùn)動(dòng)做載體，越活躍越強(qiáng)勁有力。
未來(lái)距我們還有一段距離，大可不必去做幻想的們，倒不如我們?nèi)?chuàng)造今日的輝煌太陽(yáng)光輝永遠(yuǎn)朗照，正如我們的潛力厚積薄發(fā)，只是我們過(guò)于疏懶了我們應(yīng)懂得“年矢每催”，去學(xué)習(xí)“曦暉朗曜”的內(nèi)涵。
這僅僅是它的一部分，卻顯露出這么多的雜合理，更何況是千字文呢!無(wú)論它的內(nèi)容是多么豐富，但是真正的意義在于啟迪我們，去付出汗水，去改變自我，最終以收獲的甜蜜告別苦淚!相信它—沒(méi)有付出就不會(huì)有收獲，一分耕耘一分收獲!
初中生讀后感家讀后感篇二
前幾天，我看了一個(gè)故事，故事名叫《秋天的懷念》，看了后，使用權(quán)我深受感動(dòng)。
這個(gè)故事，主要寫(xiě)了：一個(gè)男人，他身體不好，常常發(fā)脾氣，他的母親看見(jiàn)他這樣自暴自棄，傷心極了，母親常常叫他一起到公園里看花，他一次也沒(méi)有答應(yīng)。有一天，男人把家里的電器全部損壞，他的母親躲在一個(gè)墻角里傷心地哭了。她忍不住，終于跑到兒子的身前，跑下來(lái)說(shuō)：“兒子不要這樣。”過(guò)幾天，男人終于想通了，他答應(yīng)和母親一起去看花，但是母親已經(jīng)身懷絕癥，過(guò)沒(méi)多久，母校去世了……讀到這里，我感動(dòng)得留下了眼淚。
我們的媽媽也是十分關(guān)心我們的，平時(shí)哆嗦一點(diǎn)，也是為我們好。我小時(shí)候，媽媽總是讓我從小培養(yǎng)，讓我做家務(wù)，掃地、拖地……，我覺(jué)得媽媽很偏心，直到有一次，讓我完全改變這個(gè)看法。有一次，學(xué)校開(kāi)展了藝術(shù)節(jié)，我們這個(gè)年級(jí)的主題是炒菜，正好，我剛剛學(xué)會(huì)炒菜，正想在這次活動(dòng)上表演一番，我按照媽媽給我講的方法，把菜做出來(lái)了，在老師們的試味下，我這道菜最終得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們，老師們都夸我廚藝高超。
我明白了媽媽這是為我好，這是為我以后的生活上鋪路，媽媽終有一天會(huì)離開(kāi)我們的，讓我們自己生活下去，不要等到失去的時(shí)候才懂得去珍惜。
初中生讀后感家讀后感篇三
我讀過(guò)很多書(shū)，它們給我留下了很深的印象，其中《烏龍?jiān)骸方o我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣。雖然屬搞笑篇，但也能從中領(lǐng)悟出點(diǎn)東西，下面我就給大家介紹這本有趣的書(shū)。
《烏龍?jiān)骸返?2卷桃花十八中的“另類(lèi)西游”更讓我印象深刻，長(zhǎng)眉師父飾唐僧，胖師父飾豬八戒，小師弟飾孫悟空，大師兄飾沙悟凈，他們創(chuàng)立了烏龍劇團(tuán)。
“另類(lèi)西游”不同于《西游記》原版，它是爆笑的后臺(tái)戲。
從這本書(shū)中我明白了,做任何事情都要掂量下自己的份量,看看夠不夠格.如果經(jīng)自己努力仍不可能的事情,還是早點(diǎn)做好思想準(zhǔn)備,這樣即使失敗了也不會(huì)心理落差很大,不會(huì)很難受。
初中生讀后感家讀后感篇四
《家》描述的是一個(gè)封建的大家庭的悲歡離合。在這樣的家庭中，有著不可避免的明爭(zhēng)暗斗，糾紛，不公與壓迫。但又因?yàn)樯硖幱谛挛幕\(yùn)動(dòng)的開(kāi)始時(shí)期，卻也有令人感到驚奇的反抗。在封建社會(huì)的殘酷迫使下，一群年輕可愛(ài)的生命受苦，煎熬，甚至是失去生命，因而故事中帶著血和淚，帶著控告與悲憤的呼聲。把斗爭(zhēng)的劍刺向了極度腐朽的封建社會(huì)以及害人的封建禮教，并暗示它走向滅亡道路。
我覺(jué)得書(shū)中最有魅力的東西就是矛盾。主人公中覺(jué)慧一群象征著一端，覺(jué)新連同老太爺一群象征著另一端。關(guān)于覺(jué)慧的個(gè)性，第三回就已經(jīng)明顯了——幼稚、叛逆、熱情。剛在督軍暑懷著滿(mǎn)腔激情抒發(fā)了多時(shí)積累下的憤慨，卻又在家里和老太爺吵上了一通。于是，覺(jué)新的話語(yǔ)在旁邊形成了鮮明的對(duì)比：“其實(shí)爺爺跟你說(shuō)什么話，你只要不聲不響地聽(tīng)著，讓他一個(gè)人去說(shuō)，等他話說(shuō)夠了，氣平了，你答應(yīng)幾個(gè)‘是’就走出去不是更簡(jiǎn)單嗎?”好一次矛盾，好一次思想的撞擊。
說(shuō)到覺(jué)新，便讓我想到了梅：在覺(jué)新知道自己的訂婚日后，“他絕望地痛哭，他關(guān)上門(mén)，他用鋪蓋蒙住頭痛苦。他順從了父親的意志，沒(méi)有怨言?？墒窃谛睦锼麉s為著自己痛哭，為著他所愛(ài)的少女痛哭?！痹诟赣H告訴他要去西蜀實(shí)業(yè)公司，在他面臨著一生的理想被強(qiáng)制剝奪之時(shí)，“一個(gè)念頭在他的腦子里打轉(zhuǎn)：‘一切都完了?！男睦锊刂簧俚脑?，可是他一句也不說(shuō)?！庇质敲?，又是思想的撞擊。
每每想到家便會(huì)想到父親和母親但是這篇給了我們不同的視角。
初中生讀后感家讀后感篇五
暑假生活樂(lè)趣很多，讀書(shū)也是一種樂(lè)趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
提到家這個(gè)字，現(xiàn)在的我們心中大多應(yīng)該想到的是溫暖、和睦而美好?；蛟S平日里或多或少的糾紛不可避免，但糾紛過(guò)后，依舊溫暖而和睦。然而回眸歷史，在那黑暗的封建社會(huì)，在舊禮教觀念的毒害下，家卻并非是這樣溫暖和睦。
《家》所描寫(xiě)的就是一個(gè)受封建禮教所束縛的封建專(zhuān)制家庭，在這個(gè)家庭，高老太爺化身為封建制度，統(tǒng)治著這個(gè)腐朽的家。而他統(tǒng)治的手段，也正是封建統(tǒng)治的主要手段----專(zhuān)制。
在這樣的統(tǒng)治下，家人的自由受到了約束，權(quán)力收到了限制，家又怎能溫暖、溫馨?在這樣的統(tǒng)治下，高老太爺人們肆無(wú)忌憚的理由。任何傷天害理的事情只要打出“這是高老太爺?shù)囊馑肌钡目陬^禪，便可通行無(wú)阻。這深刻的反映反映了封建專(zhuān)制制度的黑暗腐朽，讓我深刻的領(lǐng)會(huì)了封建制度的可怕。
有黑暗就有光明，即使是一點(diǎn)微弱的光明。書(shū)中描繪了覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧這三個(gè)形象，在他們的身上，都多多少少存在著一些先進(jìn)的五四思想，然而因?yàn)榈匚缓托愿竦牟煌逅牡南冗M(jìn)思想在他們身上產(chǎn)生了不同的影響。
覺(jué)新受五四新思潮的洗禮，清醒的意識(shí)到了自己的悲劇命運(yùn)，明白是就家庭和舊禮教奪取了自己的青春和幸福，單但由于他本人處于長(zhǎng)房長(zhǎng)孫的特殊地位，被灌輸了大量的封建思想，以致他養(yǎng)成了委曲求全、逆來(lái)順受的性格，因而五四新思潮的洗禮反而讓他更加痛苦。
通過(guò)覺(jué)新這個(gè)形象，我感悟到了行動(dòng)要與思想共同進(jìn)化，否則一旦兩者矛盾形成，所要遭受的，將是原來(lái)雙倍的痛苦。相比覺(jué)新，覺(jué)覺(jué)慧則將自己受到的五四新思潮的洗禮更加付諸實(shí)踐，他是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的封建叛逆者的形象。熱情、叛逆、只求自由的五四精神在他身上彰顯的淋漓盡致。
而現(xiàn)如今，本來(lái)先進(jìn)的五四精神卻被有些青年發(fā)揚(yáng)的有些過(guò)火，他們對(duì)任何事物哪怕是不良事物都充滿(mǎn)著熱忱：叛逆也不是對(duì)待腐朽的事，而是對(duì)待家長(zhǎng)和老師：過(guò)分槌球自由。他們的行為陷入誤區(qū)，發(fā)人深思。《家》通過(guò)一系列美好的生命的毀滅，控訴了封建家庭的腐朽的黑暗，描寫(xiě)了先進(jìn)的青年一代的覺(jué)醒和反抗，為新時(shí)代的青年點(diǎn)亮了前行的明燈。
太陽(yáng)普照大地，總有黑暗的角落：社會(huì)再文明，總有迂腐的潛伏。倘若處在陰暗迂腐的現(xiàn)實(shí)之中，那么時(shí)代的新青年就應(yīng)該繼承和發(fā)展那永不退色的五四精神，用他的光芒驅(qū)散現(xiàn)實(shí)的黑暗。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初中生讀后感家讀后感篇六
在《草原小鎮(zhèn)》里講了這么一件事。
勞拉十五歲了，爸爸因?yàn)榈乩锾锸筇喽鷼?，就花了錢(qián)買(mǎi)來(lái)一只小貓，叫凱蒂，幾天后，爸爸又帶來(lái)一些小雞。
爸爸讓勞拉在鎮(zhèn)上做襯衣，那樣至少可以賺些錢(qián)來(lái)，讓瑪麗去上盲人學(xué)校。她在學(xué)校認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，結(jié)交了許多朋友，也開(kāi)始注意打扮了。瑪麗去了盲人學(xué)校，不能和勞拉一起學(xué)習(xí)，她很難過(guò)。
給勞拉和卡麗教書(shū)的是懷德小姐，她對(duì)勞拉和卡麗很不好，卻對(duì)內(nèi)利很好，讓她們很生氣。
在期末考試前幾天，勞拉不認(rèn)真復(fù)習(xí)，因此成績(jī)很不好。
在假期里，為了幫助爸爸、媽媽?zhuān)瑸榱俗尙旣惸芾^續(xù)到盲人學(xué)校讀書(shū)，勞拉努力學(xué)習(xí)，為的是能取得教師資格。
最后，勞拉意外獲得了一份教書(shū)工作。
盡管這只是其中一冊(cè)，但對(duì)我的影響很大，讓我明白了許多道理。
第一、懷德老師對(duì)勞拉和卡麗那么不好，但勞拉仍能在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，這一點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí)。
第二、為了一個(gè)目標(biāo)，無(wú)論在什么情況下，都要刻苦學(xué)習(xí)。
第三、懷德老師偏向?qū)W生是不對(duì)的。所有人都是平等的，不能因?yàn)樗募彝ケ尘安缓?，她的身體殘疾就取笑他人，這樣做是不對(duì)的。
初中生讀后感家讀后感篇七
朋友，如果我說(shuō)貧窮也是一種財(cái)富，貧窮也美麗，伱相信嘛？請(qǐng)不要驚訝，因?yàn)樨毟F對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一筆無(wú)法估測(cè)的財(cái)富。
我生在一個(gè)小鎮(zhèn)荲，貧窮，可以說(shuō)是我對(duì)家鄉(xiāng)最好的一個(gè)。家里沒(méi)有多余的錢(qián)讓我揮霍，不能想要什么就有什么，我沒(méi)領(lǐng)略過(guò)那種燈紅酒綠的瀟灑生活，也沒(méi)享受過(guò)那奢華舒適的宮闕。然而就是這個(gè)清貧的家庭，造就了我堅(jiān)強(qiáng)的性格，助我樣成那許多富家千金沒(méi)有的習(xí)慣。
泡一泡苦水，方知萬(wàn)物之不易，經(jīng)歷了貧窮，方得如此堅(jiān)強(qiáng)。
貧窮，也美麗。
初中生讀后感家讀后感篇八
最近我讀了一本曹文軒寫(xiě)的《草房子"草房子》，它就像有魔力一樣吸引著我，它里面的內(nèi)容深深地感動(dòng)了我，每天睡覺(jué)前我都要捧起這本書(shū)看一看，《草房子》描寫(xiě)的是一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。
在這本書(shū)里禿鶴自己是個(gè)禿子，所以不愛(ài)讓同學(xué)摸自己的頭；紙?jiān)轮挥袐寢專(zhuān)瑳](méi)有爸爸，只有奶奶照顧紙?jiān)?；?xì)馬被邱二爺家收養(yǎng)，后來(lái)發(fā)大水，房子、家具、錢(qián)被突如其來(lái)的大水沖走，變的一無(wú)所有，邱二爺因病去世，細(xì)馬靠放羊養(yǎng)活邱二娘；杜小康家很有錢(qián)，可是被心術(shù)不正的朱一世搞的家里欠債連連，父親也得了病，債還了，父親的病也好了，只可惜做生意時(shí)貨沉到了河底，只得靠小生意糊口。
我感受最深的是杜小康的紅門(mén)，那時(shí)杜雍和（杜小康的爸爸）想做更大的生意，就開(kāi)船到城里去了，沒(méi)想到起了大浪把船和商貨都沉到了河底，幸好杜雍和游了上來(lái)，從此杜家欠債連連終于靠賣(mài)鴨蛋還了債，終日靠做小生意養(yǎng)家糊口，杜小康也再也沒(méi)有讀過(guò)書(shū)。
禿鶴的故事也給我留下了非常深刻的印象。禿鶴因?yàn)樘焐d頭，總是在別人面前抬不起頭，可他又渴望得到別人的尊重。于是，他便想利用表演來(lái)展示自己、證明自己，利用大量的`時(shí)間背臺(tái)詞、聯(lián)系。不管刮風(fēng)下雨，不管烈日炎炎，他總是辛苦排練，最后在舞臺(tái)上贏得了同學(xué)們和評(píng)委雷鳴般的掌聲，證明了自己。禿鶴用他的成長(zhǎng)故事告訴我，不要懼怕挫折，只要有勇氣和信心，就能微笑著戰(zhàn)勝困難和挫折。
是啊，我們?cè)诶щy的時(shí)候也要有尊嚴(yán)，因?yàn)樯畈豢赡芤环L(fēng)順，難免會(huì)有一些挫折和困難，我們一定要勇敢的去面對(duì)，戰(zhàn)勝挫折和困難才能成功。
初中生讀后感家讀后感篇九
初中時(shí)聽(tīng)說(shuō)劉慶義的《世說(shuō)新語(yǔ)》，直到大學(xué)才通讀了一遍，讀之不忍釋卷，深深地被這本書(shū)吸引，一樁樁小故事，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，如行林蔭道上姹紫嫣紅令人目不暇接。此刻又重新從市圖書(shū)館借了本來(lái)看，如同老友相見(jiàn)，分外親切?？鬃诱f(shuō)：述而不作，這述又何嘗不是作?王夫之主張“六經(jīng)注我”，也就是用自我的話語(yǔ)體系去闡釋六經(jīng)，舊瓶裝新酒，經(jīng)典著作就是一張皮，每個(gè)人都在上方衍生出許多毛毛來(lái)，西方有諺：一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。
在讀書(shū)上我向來(lái)主張“誤讀法”，就是作者本意可能并非此意，你或顛覆或曲解作者意思，卻到達(dá)一個(gè)好的效果，這也是可取的。《韓非子》里有一個(gè)小故事說(shuō)一個(gè)楚國(guó)人給燕國(guó)的相國(guó)寫(xiě)信，因?yàn)槭峭砩蠈?xiě)，光線不好，楚國(guó)人就吩咐手下：“舉燭”，邊說(shuō)邊寫(xiě)順手就在信上寫(xiě)了“舉燭”。燕國(guó)的相國(guó)收到信了，打開(kāi)一看有“舉燭”二字，不禁感嘆：“舉燭就是崇尚光明啊，這是讓我們選拔任用賢能的人?！毕鄧?guó)把他的.“誤讀”給王說(shuō)了，王大喜就照做了，燕國(guó)變得國(guó)富民強(qiáng)了。像一本《紅樓夢(mèng)》讓多少誤讀紅樓又自稱(chēng)研究紅學(xué)的人吃上飯，這“誤讀”多好啊。所以我看《世說(shuō)新語(yǔ)》的讀書(shū)心得將不拘于字句的解釋、不拘于時(shí)代的考量、不拘于玄理的考辨，隨心所欲，信馬由韁，想到哪兒寫(xiě)到哪兒，記錄腦海火光一閃，這也是我把這篇文字分類(lèi)到隨筆的地方。這樣做可能會(huì)對(duì)《世說(shuō)新語(yǔ)》的理解多有謬誤，再加上本人馬克思主義理解不深，可能會(huì)有不馬克思的地方，科學(xué)學(xué)得不好，可能會(huì)有不科學(xué)的地方，難免貽笑方家，歡迎批駁、指正、賜教。
《世說(shuō)新語(yǔ)》中的名言雋語(yǔ)、層出不窮、敘事簡(jiǎn)明、精煉生動(dòng)、為小品文之典范，詞匯之豐富，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他筆記小說(shuō)，對(duì)后代的文學(xué)作品有很大的影響。
初中生讀后感家讀后感篇十
前幾天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫做《史記故事》。這本書(shū)把幽默的故事和豐富的知識(shí)融為一體令我大開(kāi)眼界?！短锛少愸R》就是一個(gè)很好的例子，也是我最喜歡的一個(gè)。故事是這樣的：
戰(zhàn)國(guó)時(shí)候有個(gè)人叫孫臏，他曾和龐涓一起學(xué)習(xí)過(guò)兵法。龐涓做了魏惠王的大將軍。他嫉妒孫臏的.才能比自己高，就把孫臏騙到魏國(guó)，誣陷他，砍掉他的兩只腳，并在他的臉上刺了字，想以此讓他永無(wú)出頭之日。
一次，齊國(guó)使者來(lái)到魏國(guó)，孫臏設(shè)計(jì)以囚徒的身份求見(jiàn)，齊國(guó)使者覺(jué)得這個(gè)人很有才能，就偷偷地把它救回了齊國(guó)。齊國(guó)的大將軍田忌很欣賞孫臏，收留了他，田忌經(jīng)常和齊王既王子們賽馬賭錢(qián)。孫臏發(fā)現(xiàn)他們的馬奔跑能力差不多，都可以分為上、中、下三等。于是孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“下次賽馬你盡管下大賭注，我包你贏。”田忌相信孫臏，約齊王和諸公子賽馬，并下了千金賭注。
臨到比賽前，孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“您用您的下等馬對(duì)他們的上等馬，用您的上等馬對(duì)他們的中等馬，用您的中等馬對(duì)他們的下等嗎?！比锐R全部比賽完畢，田忌二勝一負(fù)，贏得了齊王的千兩黃金。于是，田忌把孫臏推薦給齊威王，齊威王和他討論了一回兵法，很佩服他，任命他為軍師。
故事看完了，我的感受就是：孫臏很善于觀察，又善于，不愧是有名的大兵法家。龐涓是個(gè)小人，明知孫臏的才能比他高，就應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，不應(yīng)該嫉妒他。
做人應(yīng)該做一個(gè)善良正直、謙虛好學(xué)的人，不應(yīng)該嫉妒他人。
初中生讀后感家讀后感篇十一
一篇臧克家《爐火》文章有“我理想的生活在母親家中達(dá)到了一半。一天五餐，不停茶水供應(yīng)，每天只是寫(xiě)點(diǎn)兒東西，其余時(shí)候，皆躺在床上看小說(shuō)，冒充腰骨奇酸無(wú)比，哼哼唧唧。公園去嗎？作其煩膩狀，博物館去嗎？略略表示興趣。開(kāi)心的時(shí)候幫著揩揩灰塵，不開(kāi)心的時(shí)候房門(mén)一關(guān)，大睡午覺(jué)。收到西西的信，與父親大大朗誦一番，快樂(lè)得跳腳?！?/p>
睡夢(mèng)中聽(tīng)到的雨聲比月光還柔美，身子骨酥軟連個(gè)睡姿也換不得。終究想看雨，于是趁意識(shí)清醒掙扎了起來(lái)。多長(zhǎng)的斷線珠子才夠這噼里啪啦不消停的流淌啊。
周末又逢連夜雨，想必圖書(shū)館已是清凈忘憂喜上眉梢了。事實(shí)倒也如此。
我愛(ài)好四處游玩，見(jiàn)識(shí)新東西，可能我骨子里就是行走者，沒(méi)有成為行走者的原因是舍不得慣養(yǎng)的安樂(lè)窩，以及父母厚厚重重的愛(ài)。最喜歡到新書(shū)區(qū)翻幾本畫(huà)冊(cè)，法國(guó)人常說(shuō)：看畫(huà)像聽(tīng)音樂(lè)，不要說(shuō)懂不懂，只說(shuō)你喜不喜歡。垂涎水彩幻影已久，今天硬是誘導(dǎo)在念建筑學(xué)的表妹鉆磨，有點(diǎn)不厚道但樂(lè)不可支。
大潤(rùn)發(fā)只有兩面館，兩家面都不咋地，客觀的說(shuō)，遠(yuǎn)比不上冒牌蘭州小師傅的手藝。味千面甚至更不合口味，獨(dú)特色的竹柄長(zhǎng)木勺和乳白色面湯……念著仿佛味千咒語(yǔ)似的不去不行。很奇怪，今天坐在開(kāi)放式玻璃窗邊吃面，也不覺(jué)得羞于目光之下，更有充當(dāng)避雨客的悠閑。吃好面，大麥茶漱口，芝麻鰻魚(yú)壽司卷才放到嘴里，入口的食材并不馬上散開(kāi)，必須仔細(xì)嚼，直到食材盈香滿(mǎn)溢，卻又滴香不漏，活色吞香，韻味回腸，一口食材的美妙就在于次。當(dāng)然高蛋白的東西多了鐵定要膩，這時(shí)會(huì)需要瓦撒比刺激味蕾，或者日本特有的紫姜生片提味。
總之，行者無(wú)關(guān)乎路途的遙遠(yuǎn)，不拘泥身體的限制，不受縛于狹小的空間。
“早晨來(lái)臨的時(shí)候，我清晰地看到岡仁坡欽山慢慢掀開(kāi)頭頂?shù)暮熌?，展露金黃色的微笑，那金黃慢慢彌散到整個(gè)天空，這才是天堂應(yīng)該有的顏色?！?/p>
初中生讀后感家讀后感篇十二
這天，媽媽拿來(lái)一張報(bào)紙讓我看，里面寫(xiě)著今年高考狀元的采訪資料，我無(wú)意間看到了那個(gè)男狀元喜歡看《簡(jiǎn)愛(ài)》。本來(lái)我沒(méi)放在心上，但是，學(xué)期結(jié)束時(shí)老師又發(fā)來(lái)一張讀書(shū)單，竭力推薦《簡(jiǎn)愛(ài)》。心里想：高考狀元喜歡看的書(shū)，我看了也有可能受益菲淺，便要求媽媽給我買(mǎi)一本。媽媽當(dāng)然同意啦!第二天就給我買(mǎi)了一本。
我迫不及待地看起來(lái)，看完后，十分感動(dòng)。里面先寫(xiě)了簡(jiǎn)愛(ài)小時(shí)候被她的舅舅收養(yǎng)。舅舅死后，她的舅媽及家人，千方百計(jì)虐待她，還把她送進(jìn)了福利學(xué)校。在那里，她當(dāng)了學(xué)生四年，教師兩年。
簡(jiǎn)愛(ài)想找份好工作，便貼了告示，聲明想當(dāng)一名家庭教師。沒(méi)過(guò)多久，她的告示就有人回復(fù)了。是羅切斯特的管家――費(fèi)爾法克斯太太。她要求簡(jiǎn)愛(ài)教阿黛勒。(阿黛勒是羅切斯特先生的養(yǎng)女。)。
幾天后，那個(gè)很晚才顯身的主人最后出現(xiàn)了。簡(jiǎn)愛(ài)在幫費(fèi)爾法克斯太太寄信時(shí)，碰巧遇到了匆匆趕回來(lái)的羅切斯特先生，不留意把他撞倒了。簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)明了自我的身份，而羅切斯特先生卻口中喃喃自語(yǔ)：“原先是這樣啊……”這時(shí)，他們的感情故事就開(kāi)始了。
羅切斯特先生回家后，曾多次問(wèn)簡(jiǎn)愛(ài)他這個(gè)人怎樣樣，簡(jiǎn)愛(ài)都語(yǔ)無(wú)倫次。
之后，他們的關(guān)系越來(lái)越好，到了戀愛(ài)的關(guān)系。最后，他們就想在教堂結(jié)婚。誰(shuí)知，當(dāng)婚禮快要結(jié)束的時(shí)候，有人突然說(shuō)這次的婚禮不合法。原先，羅切斯特先生還有一個(gè)妻子，被他關(guān)在一個(gè)房子里，這個(gè)女瘋子差點(diǎn)要了他們的命，第一次逃出來(lái)想用火燒死羅切斯特先生，幸好簡(jiǎn)愛(ài)及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
這時(shí)，簡(jiǎn)愛(ài)再也受不了，就逃出了那里。意外地碰到了她的表哥――約翰。還受到了她叔叔的遺產(chǎn)，兩萬(wàn)英鎊，她把那些錢(qián)平均分給了兄弟姊妹。
幾年后，簡(jiǎn)愛(ài)想回去看望羅切斯特先生，誰(shuí)知，那里已經(jīng)被大火燒成了廢墟，羅切斯特先生變成了殘廢:一只右臂斷了，雙眼失明腿也瘸了。簡(jiǎn)愛(ài)看到他的樣貌，便決定和他結(jié)婚，因?yàn)槟莻€(gè)瘋女人已經(jīng)在大火中被燒死了。最后，他們結(jié)了婚，過(guò)上了幸福的生活。
讀了這本書(shū)，我十分感動(dòng)。主人公簡(jiǎn)愛(ài)雖然生活坎坷，受盡磨難。但她始終不屈從世俗壓力，積極進(jìn)取，自強(qiáng)自立，追求人生幸福。
初中生讀后感家讀后感篇十三
《上下五千年》記載了中國(guó)古代的重大事件，值得我們深入了解，每一篇都清楚的記載著，故事引人入勝，讓讀者們更加親切地了解和體會(huì)古人們的感受。吸引讀者們的眼球。故事情節(jié)慘重而“苦澀”。
《紅樓夢(mèng)》大家一定很熟悉不過(guò)了吧。這是四大名著中的一部，其中描述了一個(gè)原本興盛富貴的大家族因?yàn)槿藗兊拇蟪源蠛榷饾u衰落的故事，而這個(gè)大家族正是賈家族。而這部名著的作者是一位清朝著名文學(xué)家——曹雪芹。
曹雪芹是一位經(jīng)歷了與賈家族類(lèi)似經(jīng)歷的一位作者，他親身經(jīng)歷了自己的家族從榮華富貴到逐漸衰弱然后到貧困的`一段時(shí)間。也許是因?yàn)樽约河H身經(jīng)歷了這一切，所以才寫(xiě)得楚楚動(dòng)人，如同真實(shí)故事一樣。讓我們這些讀者想要不斷地，不停地讀著，目不轉(zhuǎn)睛地讀著。故事的主人公賈寶玉和他的表妹林黛玉，十分討厭這種榮華富貴，林黛玉因受不了這種被人輕視的生活而常常落淚，不久后便因病去世了。而賈家族的大少爺公子賈寶玉也因受不了這種富貴的生活，而離家出走。
曹雪芹用了十年的時(shí)間來(lái)編寫(xiě)這部著作的八十回，這十年他度過(guò)的艱辛痛苦。可是不久后，他心愛(ài)的孩子，因犯病而離去，他十分傷心受不了了，也離去了。
后來(lái)一位作者完成了紅樓夢(mèng)剩下的四十回，因此這部名著也流傳到了今天這個(gè)年代。
初中生讀后感家讀后感篇十四
六年級(jí)上學(xué)期馬上就要結(jié)束了，跟以往不同的是今年他們?cè)缭绲鼐兔總€(gè)人拿回一張紙——期末評(píng)語(yǔ)表。包括自我評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和同學(xué)評(píng)價(jià)三部分。這是以前我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，他們遞給我后這樣給我布置作業(yè)：“媽媽?zhuān)斃蠋熢谌嗤瑢W(xué)面前夸你了，她說(shuō)家長(zhǎng)要像欒懿和欒舒童的媽媽那樣寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，認(rèn)真地寫(xiě)上很多話??媽媽?zhuān)阋鄬?xiě)蚴！”聽(tīng)到表?yè)P(yáng)我自然高興，但我也決不會(huì)傻傻地就輕易答應(yīng)，我也笑嘻嘻地對(duì)他們提條件：“你們也必須要認(rèn)真多寫(xiě)，這是對(duì)老師起碼的尊重，而且，我要先看到你們自己的評(píng)價(jià)才肯落筆，不合我的要求也是不行的。”這下好了，我們娘仨圍在一張桌子上，全部悶頭寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，每人都是密密麻麻一大堆。結(jié)局自是皆大歡喜，他們像是突然發(fā)現(xiàn)我原來(lái)是這樣認(rèn)可他們啊!為此，兒子被逼迫的不得不也自我肯定起來(lái)——本來(lái)他很為自己最近的考試成2---干力所能及的家務(wù)；再次就是兒子能夠做到吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)困難，他主動(dòng)積極地報(bào)名參加軍訓(xùn)就是很好的事例，他還靠自己的努力成為了軍訓(xùn)中的旗手，多么了不起！后來(lái)他在學(xué)校的新生入隊(duì)時(shí)再次成為旗手，真是令人振奮的好事情！
身為父母，我們總要為孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步而欣慰和自豪，而我們最不能忘記和最要感謝的總是老師！感謝老師的辛勤培養(yǎng)和及時(shí)有效地與我們溝通，讓孩子保持了良好的性格品質(zhì)和熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜愛(ài)班級(jí)的良好心態(tài)。
當(dāng)然，每個(gè)孩子的問(wèn)題和不足也是緊隨其發(fā)展的每個(gè)階段的，我們會(huì)像對(duì)待他們的成績(jī)一樣認(rèn)真對(duì)待他們的每個(gè)問(wèn)題，也請(qǐng)老師及時(shí)指教。謝謝！
1.親愛(ài)的孩子：
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間你已經(jīng)面臨小學(xué)畢業(yè)了，在這6年中在辛勤的老師教育下，在周?chē)瑢W(xué)們的幫助下，在所有愛(ài)你的親人和朋友的關(guān)懷下，你由一個(gè)學(xué)齡前兒童變成了一個(gè)懂事、善良、有愛(ài)心的大姑娘。作為家長(zhǎng)我感到很欣慰，在此我們要深深地感謝你的老師和學(xué)校對(duì)你的關(guān)心和教育，同時(shí)也為你自己的努力和付出感到驕傲。
世界上每一個(gè)人都不是完美的，在你的身上也有目前看來(lái)欠缺的地方，就是學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心，“梅花自苦寒來(lái)”只有現(xiàn)在付出和努力，才能實(shí)現(xiàn)人生的遠(yuǎn)大目標(biāo)，換取今后的美好生活，希望你在未來(lái)的日子里，你能克服上述不足，6---老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)、了學(xué)的作風(fēng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)思考自己的學(xué)習(xí)方法，再加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，一定能把成績(jī)提高。相信**會(huì)努力的!
5.孩子，你在媽媽的眼中是一個(gè)聰明的孩子，那么媽媽希望你在學(xué)習(xí)中也同樣發(fā)揮你的聰明成為一個(gè)讓媽媽和老師都驕傲的學(xué)生。
6.**，爸爸知道你長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)你其實(shí)也明白很多道理了，但希望你能夠做到對(duì)的方面父母會(huì)表?yè)P(yáng)，但錯(cuò)的時(shí)候要虛心接受別人的批評(píng)，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，但要做到知錯(cuò)能改采石浩孩子，才能有進(jìn)步，爸爸相信你能做到這一點(diǎn)。期望新的一年有更大進(jìn)步。
8---不是特別集中，對(duì)感興趣的東西接受能力非常快，不感興趣的接受能慢一些。熱愛(ài)做家務(wù)，能幫媽媽做一些力所能及的事情，就是學(xué)習(xí)成績(jī)有待加強(qiáng)，爸爸媽媽會(huì)和你一起努力的。
11、非常感謝老師對(duì)孩子的辛勤培養(yǎng)與厚愛(ài)，孩子進(jìn)步很大，假期里表現(xiàn)很好，幫家人做家務(wù)，關(guān)心親人同學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)。
12、xx是一個(gè)聰明懂事的孩子，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌，就是有點(diǎn)任性和自傲，不肯接受別人的批評(píng)，希望你能改正這個(gè)缺點(diǎn)。
13、勇敢、活潑、率真、脾氣急躁，完成寒假作業(yè)欠主動(dòng)，貪玩!再接再厲，步步高升!
招呼。平時(shí)已閱讀完《窗邊小豆豆》《小水精》《湯姆歷險(xiǎn)記》等兒童小說(shuō)，10---小朋友，就是在學(xué)習(xí)方面缺乏興趣愛(ài)好，下一學(xué)期我們家長(zhǎng)會(huì)在這一方面對(duì)她加強(qiáng)培養(yǎng)。謝謝老師日常對(duì)藝欣的關(guān)心愛(ài)護(hù)。
21、寒假期間熱愛(ài)學(xué)習(xí)并按時(shí)完成作業(yè)，每天早睡早起。講衛(wèi)生懂禮貌，就是有點(diǎn)任性、膽子小。
22、多鼓勵(lì)，進(jìn)步就快。孩子長(zhǎng)大了，懂事多了，規(guī)矩自然養(yǎng)成。老。
師費(fèi)心了。
23、xx在寒假里能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。講文明、懂禮貌。尊老愛(ài)幼，積極鍛煉身體，在家中學(xué)會(huì)了跳繩，注意安全懂得自救自護(hù)。講衛(wèi)生，自己能做的事情自己做。
24、感謝老師們一學(xué)期的辛勤付出，孩子在各位老師的精心呵護(hù)下，進(jìn)步很多，懂事了很多。但還不夠大方，不夠自信，希望下個(gè)學(xué)期能在老師的幫助下克服缺點(diǎn)，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
25、xx性格比較要強(qiáng)，有時(shí)候甚至有點(diǎn)過(guò)，在生活和學(xué)習(xí)中會(huì)因此而不敢。
12---你以后加強(qiáng)體育鍛煉和同學(xué)友好相處，還有練好字哦。
29、xx是個(gè)熱愛(ài)生活的小朋友，對(duì)生活中的任何事情都有著執(zhí)著的探索精神，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)喜歡爬山、騎車(chē)、打球。也是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小朋友，能認(rèn)真完成寒假作業(yè)，熱愛(ài)閱讀有著豐富的現(xiàn)象力。
30、xx本學(xué)期每天早睡早起，做作業(yè)積極書(shū)寫(xiě)工整，能聽(tīng)從爸爸媽媽的話，在寒假期間合理規(guī)劃寒假作業(yè)并按時(shí)完成。
31、xx在寒假里表現(xiàn)還不錯(cuò)，每天能完成媽媽交代的作業(yè)，作息準(zhǔn)時(shí)，但是希望你能更自覺(jué)點(diǎn)，不要看太多電視玩太多的游戲。不要總是跟大人比，你沒(méi)法跟大人比較。有時(shí)大人做家務(wù)賺錢(qián)養(yǎng)家你都是做不到的義務(wù)和任務(wù)。
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初中生讀后感家讀后感篇十五
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展，家庭教育是關(guān)鍵之關(guān)鍵。當(dāng)我們的孩子從幼兒到兒童期，他們的思想慢慢的走向成熟，孩子有自己的理解力和獨(dú)特的想法。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)和孩子之間要耐心溝通，耐心引導(dǎo)孩子正確的觀念。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)，把孩子當(dāng)成我們的閨蜜。
做一名合格的家長(zhǎng)，需要具備良好的教育方法，培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)，感恩生活，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。望子成龍，望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的美好心愿，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候不能總是抱怨，責(zé)罵孩子。
回想一年級(jí)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音的時(shí)候，孩子的進(jìn)度總是跟不上，每次教他很多次還不會(huì)的時(shí)候，就沒(méi)有耐心，大喊大叫說(shuō)“怎么那么笨啊，教了很多次還是不會(huì)”。孩子聽(tīng)了也不舒服，很委屈。也不能用心的記住。其實(shí)孩子自己不會(huì)也是很著急的，有幾次做夢(mèng)都聽(tīng)他在讀aoe，讀拼音。想想孩子也是有學(xué)習(xí)的壓力。后來(lái)，慢慢的改變了方法，慢慢的，耐心的給他教，不會(huì)的就過(guò)會(huì)再來(lái)，會(huì)了就鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)他，有說(shuō)有笑的，輕松的學(xué)習(xí)。沒(méi)過(guò)多久，拼音的水平就提高了。所以孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候要給他一個(gè)愉快的環(huán)境。
孩子的家庭教育不同于學(xué)校教育，他沒(méi)有一個(gè)固定的模式，但它并不意味就沒(méi)有方法，這本書(shū)不管孩子出現(xiàn)怎樣的問(wèn)題，從這本書(shū)中都可以找到想要解決孩子出現(xiàn)問(wèn)題的相似案例。我們可以從中學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難和挫折的時(shí)候，要幫助他，鼓勵(lì)他，贊美他。讓孩子從內(nèi)心感受到溫暖，感受到家庭的力量。教育好孩子家長(zhǎng)也需要不斷提升自己，給孩子一個(gè)好的，陽(yáng)光的，溫暖的榜樣。
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