總結(jié)可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，幫助我們發(fā)現(xiàn)新的思路和解決方案。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們?nèi)娑陀^地觀察和分析。在寫總結(jié)之前，先參考一下以下小編整理的總結(jié)范文，相信可以給您提供一些寫作上的靈感。
小學(xué)教師的晨會發(fā)言稿篇一
大家好！今日你們能夠抽出珍貴的時(shí)間來參與我們的家長會，特別感謝您對孩子成長賜予的關(guān)注！
首先，今日我就三年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、需要關(guān)注的地方，以及半學(xué)期以來孩子的學(xué)習(xí)狀況談一談。
俗話說：逆水行舟，不進(jìn)則退，這對形容三年級的孩子是特別適合的。三年級，是小學(xué)階段一個(gè)特別重要的時(shí)期，這一時(shí)期，孩子無論在學(xué)習(xí)上，還是性格養(yǎng)成上，都是一個(gè)分水嶺。能夠勝利過渡并適應(yīng)三年級生活的孩子，會給今后小學(xué)中高段打下良好的根底；而假如對三年級的學(xué)問把握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會覺得學(xué)習(xí)起來特別吃力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心情，這會大大影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信念，導(dǎo)致他整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重、成績一落千丈。而這些影響，也會影響孩子的性格，導(dǎo)致他內(nèi)向、大方甚至自卑。
小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實(shí)也是低中段的跳動(dòng)。那么我們要使孩子順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@個(gè)過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫忙，家長要幫忙孩子。下面我來談?wù)剬W(xué)習(xí)方面的變化：
成績間或下滑是正常的，關(guān)鍵在于我們家長要正確幫忙他們順當(dāng)學(xué)好這一年。
那么這階段的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)留意什么呢？
1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。
一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會始終堅(jiān)持下去。做為父母要幫忙孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.用心致志。有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)力量較差，上課留意力不簡單集中，這就造成課堂上的學(xué)問一知半解，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時(shí)，肯定要專心聽講，聚精會神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子制造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)準(zhǔn)時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2.獨(dú)立思索。父母對孩子不能解決的問題要實(shí)行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨(dú)立思索的力量。3.仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確、書寫工整、按時(shí)完成等方面。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括作業(yè)做起后勤于檢查的習(xí)慣，每天晚上能自己整理好其次天的學(xué)習(xí)用具等多方面。
2、重視孩子計(jì)算力量的培育。
數(shù)學(xué)計(jì)算包括口算、估算。計(jì)算是數(shù)學(xué)的根底，孩子必需學(xué)好，并能夠到達(dá)嫻熟計(jì)算的程度，正確率達(dá)90—95%?？墒窃鄣暮⒆悠毡橛?jì)算力量差，由于孩子的根底不同，不同孩子的計(jì)算嫻熟程度和速度也就存在肯定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不現(xiàn)實(shí)的，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)展這方面的練習(xí)。課本上練習(xí)你可以讓孩子反復(fù)的訓(xùn)練，課本上的.練習(xí)都是專家細(xì)心設(shè)計(jì)的，同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的緣由，是馬虎還是計(jì)算方法存在問題。
3、注意孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。
有些孩子在學(xué)習(xí)前可能就已學(xué)會了課本的學(xué)問，把握一些簡潔的運(yùn)算，這樣在教師講這局部內(nèi)容時(shí)，孩子看上去豪不費(fèi)勁就懂了，但事實(shí)并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法，并非真正適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，當(dāng)他們面對新內(nèi)容，特殊是思維含量較高的問題時(shí)，孩子就會感到困難，因此常會消失這樣的狀況：家長在家看孩子的計(jì)算很嫻熟，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，但真正考察或解決實(shí)際問題時(shí)，孩子往往有些不適應(yīng)。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子。
學(xué)習(xí)內(nèi)容，關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)思維方法，由于數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。同時(shí)，在評價(jià)孩子的學(xué)習(xí)成績時(shí)，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)力量畢竟相差多少，孩子有失誤，是純粹的馬虎，還是思索問題的方式有問題。還是其它的緣由等等。要“多向比擬”，關(guān)鍵看孩子有沒有進(jìn)步。假如成績不夠抱負(fù)，要和孩子一起分析緣由，這樣會更有利于孩子將來的學(xué)習(xí)。增加孩子的自信念。
孩子現(xiàn)階段的聽課習(xí)慣已特別好，這都離不開家長的嚴(yán)格要求和專心付出。固然，極個(gè)別的孩子還停留在一年級的階段，上課不會聽，作業(yè)馬虎潦草。私下也和這些家長溝通過，盼望這些孩子的家長多費(fèi)點(diǎn)心。請家長務(wù)必關(guān)注好，好的聽課習(xí)慣才能學(xué)好學(xué)問。
作業(yè)習(xí)慣方面，我們班表現(xiàn)為做作業(yè)比擬急躁、正確率低。主要是沒有養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。這就需要家長和教師一起幫忙孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。要讓孩子有這么一種意識：把每次作業(yè)當(dāng)作一次考試來對待。這樣到真正考試的時(shí)候也就能有高的正確率。此外，還要讓孩子養(yǎng)成作業(yè)盡量一次性做對的好習(xí)慣，對于有些孩子來說，第一次做錯(cuò)的題目不肯定能檢查出來，所以保證的一次性做對很重要。固然，做好仔細(xì)檢查的習(xí)慣也很必要，不愛檢查的孩子主要有這么幾類：態(tài)度不端正。學(xué)習(xí)急躁，平常課上挺積極的，一落筆就錯(cuò)誤百出，眼高手低，這樣的孩子是考不了高分的，叫來重新再做，他就會做了，這樣丟分的孩子可真不少。有的孩子就馬虎能丟一二非常，太惋惜了。自以為是，對題目輕視了，沒深入思索就忙著下筆，這不好的現(xiàn)象，我們肯定要幫孩子改正。假如這種壞習(xí)慣不準(zhǔn)時(shí)訂正可能就會伴隨孩子一生。
1、給孩子制造一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境等。孩子作業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)不要受到打攪。
2、每天檢查學(xué)生的作業(yè)。檢查前要讓學(xué)生自己先檢查一下，再檢查。要堅(jiān)持，家長和學(xué)生形成好習(xí)慣。
最終，感謝各位家長的認(rèn)真傾聽，盼望通過我們的共同努力，孩子會有更好的進(jìn)展。
小學(xué)教師的晨會發(fā)言稿篇二
品味中秋弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我今天演講的主題是“品味中秋，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”。中秋節(jié)是我們東方古老悠久的傳統(tǒng)佳節(jié)，它象征著一個(gè)民族的迷人魅力。作為一個(gè)中國人，我們享受它的繽紛，我們仰慕它的博大，我們驚嘆它對中國傳統(tǒng)文化的重大影響。
古往今來，人們常用月的陰晴圓缺來形容人的悲歡離合。李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”等等吟詠明月的詩句，都是千古絕唱。
千年傳承的中秋節(jié)，其實(shí)中秋節(jié)遠(yuǎn)非吃月餅?zāi)敲春唵?。全家人圍坐賞月，是親人之間共敘情感的難得閑適。抬頭一輪明月，耳邊是嫦娥奔月、玉兔搗藥、吳剛伐桂的故事，大家感受親情，耳濡目染地接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。各民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是每個(gè)民族長期積累的文化傳承，傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)涵著民族的精神，蘊(yùn)涵民族的價(jià)值取向，蘊(yùn)涵著民族的文化根基。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式，更重要的是挖掘和探究傳統(tǒng)節(jié)日背后所蘊(yùn)藏的價(jià)值。時(shí)尚的東西是眩目的，但只有民族的東西才能長久。
仰望中華世紀(jì)的圣火，我們感到中華民族正是憑借這種傳統(tǒng)文化中所蘊(yùn)含的獨(dú)特而又古老的民族精神才從落后中重新崛起，再次屹立于世界的東方。作為祖國后代的我們，所要做的就是真正做到：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，立志報(bào)效祖國。這不但是每個(gè)中華兒女實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值根本途徑，更是祖國對我們的要求。讓我們一起為中華傳統(tǒng)文化這顆長壽樹澆水、施肥吧!謝謝大家！
小學(xué)教師的晨會發(fā)言稿篇三
大家下午好！今日有幸站在這里和大家溝通和共享教學(xué)閱歷，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和抬愛。說實(shí)話讓我給大家介紹教學(xué)閱歷，心里是很忐忑的，雖然我是一位有20多年教齡的老教師了，但是從20xx年九月份才開頭從事數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以前始終從事語文教學(xué)，所以對我來說數(shù)學(xué)教學(xué)工作還是“小白”。
我能取得較抱負(fù)的成績，首先要感謝我身邊同事的幫忙和鼓舞，特殊是李亞新教師，不管是從教學(xué)閱歷還是教學(xué)方法方面她都給了我許多指導(dǎo)，讓我受益頗豐。在此我深深地向他們鞠一躬。
今日既然站在這里，我就簡潔的介紹一下我在日常教學(xué)工作中的一些詳細(xì)做法吧，真的算不上什么“閱歷”。
首先抓計(jì)算，抓根底學(xué)問點(diǎn)。當(dāng)時(shí)接手這個(gè)班時(shí)，數(shù)學(xué)成績是特別靠后的，學(xué)生的計(jì)算力量總體比擬差，根底學(xué)問把握的不扎實(shí)，針對這種狀況每天布置十道計(jì)算題，我有時(shí)間就親自檢查，時(shí)間緊就檢查幾個(gè)組長的，再把任務(wù)交給小組長，并做好記錄，每天通報(bào)做題狀況。寒暑假里也堅(jiān)持讓學(xué)生通過微信發(fā)給我（固然我還是人性化一些的，有條件的發(fā)，沒條件的可以不發(fā)，但是必需每天堅(jiān)持做十道計(jì)算題，沒有強(qiáng)調(diào)必需發(fā)給我），全對的或有進(jìn)步的都會準(zhǔn)時(shí)鼓舞表揚(yáng)，有錯(cuò)的反應(yīng)過去，讓他改正再發(fā)給我，這些狀況每天都要做記錄再發(fā)到群里的，幾個(gè)假期時(shí)間，我一天都沒落下。
對于一些重要的公式、概念以及常用的單位換算，有時(shí)會讓他們每天寫一遍，堅(jiān)持一星期，并做好檢查，嫻熟把握。我也清晰這種方法有點(diǎn)笨，可是你想，一年級入班時(shí)五十多人，如今只剩三十幾個(gè)，走的.可都是成績優(yōu)秀的尖子生，剩下的都是中后段的學(xué)生，他們對新學(xué)問的承受力量，理解力量以及自控力量都相比照較差一些，所以必需從學(xué)生實(shí)際學(xué)情動(dòng)身，把課本上的每個(gè)學(xué)問點(diǎn)講透徹，千方百計(jì)讓學(xué)生弄明白。實(shí)在有些領(lǐng)悟慢的就開小灶唄。我常常給孩子們說的一句話就是“萬變不離其宗”，只要你把課本上的每個(gè)學(xué)問點(diǎn)都立理解透了，把握熟了，遇到轉(zhuǎn)彎再多的題目也不會把你繞模糊，你依舊會明確怎樣解決問題，先解決什么，再解決什么，做到游刃有余。
其次點(diǎn)，重視學(xué)生錯(cuò)題反思和反思后的整改指導(dǎo)及檢查。學(xué)生做錯(cuò)題是在所難免的，很正常，我常常說教師不怕你出錯(cuò)就怕你不反思自己錯(cuò)的緣由，單單改正過來有時(shí)不解決本質(zhì)問題，肯定讓學(xué)生反思錯(cuò)的緣由——是一點(diǎn)沒學(xué)會，是沒太懂的模糊狀態(tài)，是沒仔細(xì)審題理解錯(cuò)了，是計(jì)算錯(cuò)誤，還是某個(gè)小學(xué)問點(diǎn)沒把握好擋住了道路等，做到細(xì)化反思，精準(zhǔn)反思。反思之后就是整改，有的我一對一指導(dǎo)，有些集中指導(dǎo)，或讓優(yōu)秀生助理檢查指導(dǎo)，肯定要落實(shí)到位，不檢查不落實(shí)，就只是把工作做了一半，學(xué)生學(xué)習(xí)水平很難提高，所以必需重視學(xué)生的錯(cuò)題反思和反思后的指導(dǎo)及檢查。
最終，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育。后進(jìn)生是特別拖全班成績后腿的，他們提高非常二非常比擬簡單，優(yōu)秀生就沒有太大的提高空間了，所以我特殊重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就絕不吝嗇鼓舞和表揚(yáng)，現(xiàn)在全班也養(yǎng)成了習(xí)慣，只要這幾個(gè)學(xué)困生有好的表現(xiàn)，立刻會有掌聲響起，哪怕他們現(xiàn)在還是考十幾、二十幾分，至少他們會感受到教師和同學(xué)們在他身邊沒有放棄他，在等待他，在幫住他，這會讓學(xué)困生有了自信，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成績就有進(jìn)步，比方韓強(qiáng)原來只考幾分，現(xiàn)在一般四非常左右，最高能及格，很令人欣慰。學(xué)困生都進(jìn)步了，中層的學(xué)生自然有壓力，有了壓力就有動(dòng)力，優(yōu)秀率就上來了，這次我們班數(shù)學(xué)成績a等28人，b等3人，c等1人，d等4人。除了優(yōu)等生人數(shù)提高，其他都是削減的。
雖然這次取得較好成績，但是我心里非常清晰，比我努力，比我優(yōu)秀的教師大有人在。如張彬教師，張教師頸椎病很嚴(yán)峻，可是她對每篇課文、每單元的重點(diǎn)學(xué)問都做梳理，并且手寫后復(fù)印給學(xué)生做題，還要一一批改，特別敬業(yè)，令人油然鄙視。還有楊梅英教師、耿喜蓮教師、魏昧井教師、夏子琴教師、方圓教師、姜秀麗教師等等，另外還有一些我叫不上名字的教師都特別優(yōu)秀，我需要向他們學(xué)習(xí)的地方許多，我會盡職盡責(zé)做好自己的工作，擔(dān)負(fù)起肩上的那份責(zé)任！
小學(xué)教師的晨會發(fā)言稿篇四
老師們，同學(xué)們：大家早上好！
今天我講話的主題是《以積極的心態(tài)迎接每一天》。
心態(tài)到底有多大力量呢？先給大家講一個(gè)故事。有位秀才進(jìn)京趕考，考試前兩天他做了兩個(gè)夢，第一個(gè)夢是夢到自己在墻壁上種白菜，第二個(gè)夢是下雨天，他戴了斗笠還打著雨傘。這兩個(gè)夢似乎有些深意，第二天，秀才就去找算命先生解夢。算命先生一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？所以這次你來趕考就是一句話——“沒戲”。秀才一聽，心灰意冷，回到客棧收拾包裹準(zhǔn)備回家。店老板非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就要回家了？”秀才講算命先生的話告訴了店老板，店老板樂了，說：“我也會解夢，我倒覺得，你這次一定要留下來。你想想，高墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎？”秀才一聽，覺得店老板說得更有道理，于是精神振奮地參加了考試，居然中了個(gè)探花。
可見，積極的心態(tài)是多么重要。正如法國作家雨果所說的：“沒有任何東西的威力比得上一種積極的心態(tài)”。積極的心態(tài)能使我們樂觀的面對困難和挫折，激發(fā)我們的潛能，使我們獲得屬于自己的成功。消極的心態(tài)則會限制我們的潛能，使人做事拖沓、懶散、逃避責(zé)任、不愛學(xué)習(xí)、不敢接受挑戰(zhàn)??使我們失去成功和快樂。
心態(tài)如此重要，那么我們該如何塑造積極的心態(tài)呢？
首先是要學(xué)會欣賞自我，充分肯定自我，為自己撐起一片自信的藍(lán)天。大家知道一個(gè)人最大的敵人是誰嗎？就是我們自己。外來的挑戰(zhàn)雖然嚴(yán)峻，但不管能不能克服，總有過去的時(shí)候，現(xiàn)在對我們造成的威脅和困擾未必以后還存在，惟有內(nèi)心里那個(gè)自我永遠(yuǎn)不會消失。欣賞自我、肯定自我就是能正確地看待自己的缺點(diǎn)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，還要學(xué)會用發(fā)展的眼光看待自己，善于挖掘自己的潛能。
生的必修課，是人生的必經(jīng)之路，是人生的財(cái)富。我相信每一位同學(xué)遇到各種各樣的挫折，就拿上星期的期中考試來說吧，對于考試成績不理想的同學(xué)來說，也可以算是一次小小的挫折。面對這樣的挫折，我們該怎么做呢？應(yīng)該坦然面對，靜下心來分析原因，是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)造成的還是考試的不良心態(tài)使然等等，了解了原因之后，就需要我們采取相應(yīng)的措施調(diào)整考試心態(tài)或者改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等。當(dāng)你能把這次考試作為一次查漏補(bǔ)缺的機(jī)會，從而彌補(bǔ)不足之處，那么你就避免了再次遭遇同樣的挫折，而這次挫折就成了你的人生中的一筆財(cái)富。只有經(jīng)過挫折的磨練，我們才會擁有堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀。凡是處在不利境遇中的人，對生活才會有更多更深刻的體驗(yàn)。在遭遇巨大挫折和打擊時(shí)，生活像是被陰云籠罩。但是只要心存希望，未來的生活就一定會再度充滿陽光。
最后，用樂觀的眼光看世界。世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。日本水泥大王淺野一郎，年輕時(shí)和他的朋友來到東京謀生，當(dāng)時(shí)他們都身無分文，但當(dāng)他看到東京的街頭有人在賣水時(shí)，非常高興地想：東京真是個(gè)好地方，連水都能賣錢，看來我淺野一郎在這兒的生存是不成問題了。而他的朋友卻認(rèn)為東京真是個(gè)鬼地方，連水都要錢，看來想活下去很困難。于是，淺野一郎便通過賣水挖到了第一桶金，而他的朋友還是身無分文。
“連水都能賣錢”和“連水都要錢”是兩種完全不同的心態(tài)。前者是樂觀的，后者是悲觀的，淺野一郎就是因?yàn)橛脴酚^的態(tài)度面對困境，所以取得了成功。很多時(shí)候，我們不能選擇生活給予我們什么，但我們卻可以選擇積極而樂觀生活。同學(xué)們，用積極的心態(tài)來學(xué)習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)科都有獨(dú)特的魅力，你充滿了學(xué)習(xí)的樂趣和動(dòng)力；用積極的心態(tài)對待他人，你會發(fā)現(xiàn)同學(xué)很友善、你很受歡迎；用積極的心態(tài)來生活，你會發(fā)現(xiàn)生活中灑滿了陽光，生活中充滿了快樂！在此，送給大家?guī)拙湓挘c大家共勉：我們改變不了環(huán)境，但我們可以改變自己；我們改變不了事實(shí)，但我們可以改變態(tài)度；我們改變不了過去，但我們可以改變現(xiàn)在；我們不能控制他人，但我們可以掌握自己；我們不能預(yù)知明天，但我們可以把握今天；我們不能樣樣順利，但我們可以事事盡心；我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能選擇容貌，但我們可以展示笑容。最后，希望全校師生都以積極的心態(tài)迎接生命中的每一天！
小學(xué)教師的晨會發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來了第32個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，請?jiān)试S我代表市郊中心學(xué)校全體教師向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！
在市郊鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)及朱校長的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校有了高大漂亮的教學(xué)樓，有了寬敞明亮的教室，學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，請?jiān)试S我再次向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)支持我們學(xué)校發(fā)展的鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，搞好教育教學(xué)工作，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè)，我會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！
作為教師，我們需要寧靜為學(xué)，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師?！敝骷荫R克。吐溫也說：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝?，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為市郊教育事業(yè)更美好的明天而共同努力吧！
小學(xué)教師的晨會發(fā)言稿篇六
項(xiàng)晟哲：敬愛的老師們！
金雨辰：親愛的同學(xué)們！
合：大家早上好！今天的晨會有我們一（11）班主持。
項(xiàng)晟哲：全體起立，奏唱國歌！敬禮?。ㄕ垙V播員放音樂）
金雨辰：禮畢！請坐！
金雨辰：中華五千年的悠久歷史，孕育了燦爛多彩的民族文化。《弟子規(guī)》作為傳統(tǒng)國學(xué)的瑰寶，歷來是啟蒙養(yǎng)正、教育后人的最佳讀本。今天，這一傳統(tǒng)瑰寶再次煥發(fā)生機(jī)，成為我們孩子們健康成長的人生教科書。下面，請欣賞我們班的女生唱頌《弟子規(guī)》。
（女生表演）。
項(xiàng)晟哲：鑼鼓一敲咚咚響，四位男生齊上場，特向大家做匯報(bào)——趕快聽！
三句半內(nèi)容：
我們四人臺上站，表演節(jié)目三句半，不知演得好不好——試試看。
在家我是小皇帝，爬上爬下真淘氣，要是有人敢不依——就躺地。
爺爺給我當(dāng)馬騎，奶奶是我小伙計(jì)，如果讓我不滿意——哭鼻子。
爸爸媽媽把我慣，穿衣吃飯圍我轉(zhuǎn)，這樣下去不變壞——那才怪！
自從學(xué)了弟子規(guī)，老師教我懂道理，從此再也不霸氣——好樣的！
父母呼喚做事情，不要遲疑馬上應(yīng)，不推不拖不偷懶——孝當(dāng)先！
父母教導(dǎo)須敬聽，父母責(zé)怪須順承，有責(zé)改之無責(zé)勉——受歡迎！
外出離家告父母，回家也要講禮數(shù)，生活起居有規(guī)律——必須的！
事小擅為子道虧，物小私藏也不對，誠實(shí)守信要做到——說得妙！
會孝父母敬老師，會愛同學(xué)知禮義，還會自己管自己——了不起！
弟子規(guī)呀圣人訓(xùn)，同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)，人人立志學(xué)圣賢——學(xué)圣賢！
項(xiàng)晟哲：請聽男生小組唱《立志學(xué)圣賢》。
（男生表演唱）。
金雨辰：《弟子規(guī)》帶給我們的，是對文明的靠近，對禮儀的尊重。合：愿《弟子規(guī)》陪伴我們健康成長！
金雨辰：接下來請上周的值周校長講話，大家掌聲歡迎！
（值周校長總結(jié)上周情況）。
項(xiàng)晟哲：最后掌聲歡迎我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師講話！
（本周晨會到此結(jié)束）。
小學(xué)教師的晨會發(fā)言稿篇七
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是“呵護(hù)校園花草，營造綠色環(huán)境”。
我們可能從未認(rèn)識到自己這些隨手的小習(xí)慣破壞了校園的綠色環(huán)境，我們可能從不了解我們的行為會有多大的危害。要知道一節(jié)小小的電池就能污染一個(gè)人一輩子所需要的水、一棵樹一年所產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人受用一輩子，一只塑料袋要經(jīng)過400年才有可能被完全分解，這是多么漫長的時(shí)間啊，卻可能只是因?yàn)槟愕臒o心之舉而造成。
還有不少人認(rèn)為環(huán)境涵蓋的內(nèi)容太多，小事不肯做，大事做不成。其實(shí)，想要把我們的校園建設(shè)成花園式的綠色學(xué)校，只需要我們?nèi)w師生共同努力。彎腰拾起地上的紙片，把垃圾扔進(jìn)垃圾筒中，看見別的同學(xué)破壞花草樹木及時(shí)出手阻止，不踐踏草壇，采摘花草等。若每個(gè)人都能做到這小小的一點(diǎn)，美好的環(huán)境就會出現(xiàn)在我們身邊，我們的校園就會充滿綠色。
同學(xué)們：我們是21世紀(jì)的主人，有環(huán)境意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。為了我們共同的校園，我們每個(gè)人都應(yīng)該，也必須向大自然作出承諾，承諾我們會用實(shí)際行動(dòng)來保證我們的校園永遠(yuǎn)干凈、美麗，承諾我們會用我們的雙手讓校園煥發(fā)勃勃生機(jī)，但這決不僅僅是口頭之諾，而是應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)踐行的！要記得：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從自身做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，共同努力，為我們的校園再涂上一抹美麗、亮眼的色彩，共同營造起綠色校園環(huán)境！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)教師的晨會發(fā)言稿篇八
老師們：
第九周工作開始了，上周教導(dǎo)室繼續(xù)組織“比。
教學(xué)。
”活動(dòng)、學(xué)籍上報(bào)工作以及官垱小學(xué)第二屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會籌備工作；德育處組織整理環(huán)境衛(wèi)生；總務(wù)室加大“一補(bǔ)”資金發(fā)放力度，豬圈前硬化美化工程開工；28日下午集中安排了“訪萬家”活動(dòng)，很多教師一路泥濘到學(xué)生家家訪；教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估、文明單位創(chuàng)建、家長學(xué)校示范縣市創(chuàng)建相繼啟動(dòng)；公需科學(xué)習(xí)掀起高潮；教育教學(xué)秩序基本良好。本期還剩48天教學(xué)時(shí)間，時(shí)間短任務(wù)重。本周及后段：
一、扎實(shí)搞好教育教學(xué)工作。
1、繼續(xù)開展教學(xué)比武活動(dòng)，已完成的三組評委、教師個(gè)人迅速完善上交資料。教師們積極參加觀課活動(dòng)，每期教師10節(jié)、中層干部15節(jié)、校長20節(jié)聽課要求不變，且不要投機(jī)取巧。加大比教學(xué)訪萬家宣傳工作力度。第一輪結(jié)束后查缺補(bǔ)漏。任多學(xué)科的教師放在第二輪比武。按中心學(xué)校要求11月8日前報(bào)各種材料到中心學(xué)校。8日下午2點(diǎn)30分卞主任、趙孝紅老師到中心學(xué)校開會，籌備鎮(zhèn)級比武。
2、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)，每個(gè)教師嚴(yán)格按照教導(dǎo)室要求，做好備教批輔考評工作，11月份爭取大盤存一次，到時(shí)候人人把東西擺出來，教師都可以參觀評比，學(xué)期結(jié)束上交存檔。
3、嚴(yán)格教學(xué)秩序，不能因?yàn)椤氨冉虒W(xué)、訪萬家”和公需課學(xué)習(xí)影響正常的教學(xué)秩序。新的作息時(shí)間實(shí)行后，早輔導(dǎo)還要堅(jiān)持，直到天寒地凍改為早鍛煉，務(wù)請同志們盡心竭力。
4、繼續(xù)籌備運(yùn)動(dòng)會。秩序冊已經(jīng)完成，務(wù)必發(fā)放到所有工作人員手中。張主任、閆主任負(fù)責(zé)場地、器材、會場布置，劉德才、丁祖華老師協(xié)助畫場地，卞主任任總指揮，主持、協(xié)調(diào)大會，楊校長致開幕詞，岳主席致閉幕詞，楊校長負(fù)責(zé)安保，周三課外活動(dòng)排練一次入場式，楊校長負(fù)責(zé)組織，各位老師任裁判和大會工作人員，務(wù)請按時(shí)到位、按要求組織比賽，高度重視安全工作，班主任管好各班學(xué)生，裁判組長負(fù)責(zé)本場地安全，鉛球不能脫離教師的監(jiān)管（體育老師切記）。
5、體育老師按時(shí)完成學(xué)生體質(zhì)健康測試并負(fù)責(zé)本年級數(shù)據(jù)錄入上報(bào)工作。大家不要緊張害怕，使用電腦上報(bào)數(shù)據(jù)要成為每個(gè)教師的基本技能，越是不會越要學(xué)會。無論你在教學(xué)崗位還有多少時(shí)間，電腦操作都必須熟練。20xx年我到官垱中學(xué)工作，擔(dān)任辦公室主任，每天要處理大量的文字材料，先是用文稿紙寫好，再到打印室排隊(duì)打印，打字員和老師一樣第一節(jié)課上班，第三節(jié)課結(jié)束下班，這是作息時(shí)間的規(guī)定，她不可能為我一個(gè)人加班加點(diǎn)，有時(shí)一份材料上級催繳的火急火燎，而又能打印出來，當(dāng)時(shí)的心情多么難受，恨不得自己不吃不喝去打印，可是自己不會，真是無可奈何。后來偷偷的到計(jì)算機(jī)教室，悄悄的摸索，五筆不會就用智能abc，一個(gè)字一個(gè)字的敲，人家下班了，自己潛入計(jì)算機(jī)室，不敢開燈，像個(gè)小偷的在里面搞，慢慢的，一個(gè)小時(shí)還能輸入幾百個(gè)字，向小何、小趙學(xué)習(xí)文字處理、文檔編輯，就這樣逼著自己學(xué)，直到能夠獨(dú)立處理文字，再也不用擔(dān)心上級催繳材料，后來管人事，每年年報(bào)都要用軟件，而且人事年報(bào)的軟件很苛刻，稍有不慎就無法上報(bào)，但是，自己反復(fù)摸索，還是十分熟練的掌握了，不僅學(xué)校能夠很好完成，鎮(zhèn)內(nèi)年報(bào)還能助一臂之力，或許大家認(rèn)為，你電腦玩的那么好，職稱進(jìn)不了，工資還不如我們不會電腦的，這是事實(shí)，我不反對，但我十分坦然。其實(shí)，電腦操作并不神秘并不可怕，可怕的是我們的老師有畏難情緒，不愿意去鉆研，之所以講這些是給大家鼓勁，當(dāng)教師一定要會電腦。所以，今年開始，體育老師要學(xué)會上報(bào)體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)，所有老師要學(xué)會文字處理。學(xué)會了我這個(gè)校長肯定討好，大家更會享受到電腦帶來的方便，當(dāng)前電腦有限，不能滿足大家人人一臺的需要，有時(shí)我巡查，發(fā)現(xiàn)有的同志用電腦玩游戲的多，進(jìn)行技能訓(xùn)練的少，課余時(shí)間，聽聽歌、看看視頻、玩玩游戲我不反對，工作時(shí)間就不好了。本次技術(shù)裝備，我們要按教師2.5:1配備辦公電腦，明年我們將100%配備電子白板，財(cái)務(wù)管理要實(shí)行聯(lián)網(wǎng)辦公管理，同志們，不會電腦無論如何是說不通了。
二、加大德育工作力度。
1、與教導(dǎo)室密切配合，做好教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估教育教學(xué)方面準(zhǔn)備工作。
2、扎實(shí)做好校園文化建設(shè)，打造良好的校園文化，為迎檢做做準(zhǔn)備。
3、做好家長學(xué)校示范縣市迎檢準(zhǔn)備。
4、與總務(wù)室配合，繼續(xù)做好環(huán)境整治工作。
5、加大值日、值班力度，11月開始，班主任三人一組，和值日領(lǐng)導(dǎo)一起晚查寢，這是讓班主任適當(dāng)放松一下，但要認(rèn)真負(fù)責(zé)，值日領(lǐng)導(dǎo)因公因私外出均要報(bào)告校長并請人代為值日，值日教師要按時(shí)到崗查寢查就餐查操查日?；顒?dòng)，這幾周我在教室、辦公室、寢室、食堂巡查較頻繁，偶有缺崗現(xiàn)象，請大家務(wù)必注意，后段我巡查的頻率會提高，如有再缺崗的，我會打電話直接催問。我十分尊重我們的教師，有時(shí)不愿當(dāng)面說問題，實(shí)在是礙于情面，大家自重。
三、
做好后勤服務(wù)工作和后勤保障工作。
1、繼續(xù)做好營養(yǎng)配餐工作。十月份結(jié)束，請認(rèn)真做好成本核算。扎好九、十月食堂帳，收齊十月、十一月生活費(fèi)。
2、積極爭取支持，試行氣改電，先試改用電做飯，逐步爭取支持改電熱箱燒水。
3、搞好豬圈前硬化美化工作。
4、與德育處配合搞好環(huán)境整治和文化布置。
5、繼續(xù)做好“一補(bǔ)”發(fā)放工作。
6、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理。
四、扎實(shí)做好其他工作。
1、籌備官垱小學(xué)一屆二次教工大會。
2、加強(qiáng)公需科學(xué)習(xí)。受條件限制，我們大多數(shù)老師采取在電腦上掛時(shí)間的辦法，浪費(fèi)資源也浪費(fèi)電，十分可惜，我還是主張大家要讀點(diǎn)書、聽點(diǎn)報(bào)告，其樂無窮，《走進(jìn)音樂世界》《情緒管理》《飲食有節(jié)》《中醫(yī)養(yǎng)生理念與方法》《社會公正與社會穩(wěn)定》等報(bào)告建議大家聽一聽。到12月31日結(jié)束，聽完32個(gè)小時(shí)就合格，晚上電腦不關(guān)掛時(shí)間，又沒有學(xué)到什么又浪費(fèi)點(diǎn)。
五、每個(gè)同志要嚴(yán)要求。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子、廣大教師要不斷提升自己的素質(zhì)，這是時(shí)代的要求，不是哪個(gè)校長無事可干。時(shí)代在變，時(shí)代對教師的要求在變，我們不能患得患失、不能倚老賣老，更不能老氣橫秋，提高素質(zhì)應(yīng)該是當(dāng)教師的終身追求。記住人的一生要做到生命不息戰(zhàn)斗不止，也就是時(shí)下所說“與時(shí)俱進(jìn)”。當(dāng)然您也許向往“采菊東籬下悠然見南山”的愜意生活，但現(xiàn)實(shí)是很難辦到的。某校一個(gè)老教師因超假與分管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生糾紛，至該領(lǐng)導(dǎo)受傷，如果鑒定是輕傷，搞了一輩子還要負(fù)刑事責(zé)任就不劃算了，不提高素質(zhì)不行啊。
2、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，領(lǐng)導(dǎo)班子、全體教師要增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。開學(xué)以來，我每次講話提了不少的要求。關(guān)鍵是落到實(shí)處，否則，講的再多都是空話。有時(shí)候同志們忙，不好兌現(xiàn)，比如上周講的走訪記錄交了沒有，值日值班到崗沒有，運(yùn)動(dòng)會準(zhǔn)備好沒有，學(xué)生訓(xùn)練沒有，分班搞宿舍寢室衛(wèi)生督了沒有，校園文化布置沒有，大家對照工作安排做好自查，各項(xiàng)檢查開工沒有，我這個(gè)人很機(jī)械也很“笨”,點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都做過要求都做過提醒，但很多時(shí)候礙于情面，我沒有強(qiáng)制兌現(xiàn)，有放任自流的嫌疑，大家要注意上面提到的工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。我喜歡那些默默無聞踏踏實(shí)實(shí)工作的同志，不喜歡過于“乖巧”甚至“投機(jī)取巧”的人，這樣的人無論在我的全面怎么表現(xiàn)，我都不會從內(nèi)心喜歡你的。
3、創(chuàng)造與創(chuàng)新結(jié)合。當(dāng)前工作很多、很重要，“比教學(xué)訪萬家事”關(guān)未來教師資格證審驗(yàn)。因此，無論是分管領(lǐng)導(dǎo)還是廣大教師，都要有創(chuàng)造性和創(chuàng)新性，既落實(shí)工作又不勞民傷財(cái)，要做好統(tǒng)籌安排，要做到原則性和靈活性結(jié)合。
4、講紀(jì)律。紀(jì)律是一個(gè)群體賴以生存的生命線，當(dāng)前注意工作紀(jì)律、集體活動(dòng)紀(jì)律、業(yè)余生活紀(jì)律。還有尊重服從校委會、校長決策的紀(jì)律。
5、帶好頭。班子成員、黨員、先進(jìn)模范教師要率先垂范。在各個(gè)領(lǐng)域不搞特殊化。
7、按時(shí)按質(zhì)搞好均衡發(fā)展各塊自查報(bào)告。電子文稿、紙質(zhì)文檔11月1日12點(diǎn)前交校長辦，校長匯總整理報(bào)中心學(xué)校。
8、擠時(shí)間，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求做好各項(xiàng)迎檢工作。各負(fù)責(zé)人切實(shí)肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任。
小學(xué)教師的晨會發(fā)言稿篇九
作為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，要以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在。
教學(xué)。
上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)。下面豆花問答網(wǎng)小編為大家?guī)硇W(xué)教師發(fā)言稿，歡迎大家參考！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天，我能夠代表新教師在這里發(fā)言，與一中的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一起共同慶祝我工作以來第二個(gè)意義非凡的教師節(jié)，我感到無比的激動(dòng)和榮幸。值此佳節(jié)之際，請?jiān)试S我代表新教師向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝！
剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學(xué)習(xí)。在我們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，學(xué)校就為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅，盡可能地讓我們新教師少走彎路，在短時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，得到幫助，迅速成長。我們新教師深深體會到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺的良苦用心。
在結(jié)對期間，我們定會虛心求教，刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)多問，認(rèn)真聽好指導(dǎo)教師的每一堂課，不斷提高自身水平。
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，一定會促使我們迅速成長，今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會長成參天大樹。
在接下來的在工作中我們?nèi)匀粫龅剑ο蚶辖處煂W(xué)習(xí)。多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。經(jīng)驗(yàn)是新教師最為匱乏的東西之一，它需要用時(shí)間來慢慢積累的。其次、認(rèn)真鉆研教材，備課，盡量做到全面，備教材的同時(shí)也備學(xué)生，盡量考慮到學(xué)生的接受能力。課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都能夠參與到課堂中來。
作為年輕教師，我們還有很多不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識相比，都還有太多的差距，所以我們?nèi)匀灰ΓＭ酉聛?，我們能夠做得更加精彩和出色。謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
值此教師節(jié)之際，讓我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最親切的問候和崇高的敬意！
回憶兩年前的一天，我懷著無比喜悅的心情，邁著輕快的步伐，跨進(jìn)了闊別十余年的母?！獤|升小學(xué)，再一次撲到了母校溫暖的懷抱里。
是教育園地里盎然的春意，點(diǎn)燃了我奮斗的熱情。此時(shí)此刻，我懷著感恩的心情向大家表示深深的謝意：謝謝大家！
從我回到母校工作的第一天起，我就想：我曾是東升小學(xué)這所百年名校的一名學(xué)子，現(xiàn)在又有幸回母校工作，我應(yīng)該為母校的興旺添磚加瓦。于是暗暗下定了決心：要讓青春的火花在校園里綻放，讓青春的音符在校園里彈奏出最美妙動(dòng)聽的旋律，以此來報(bào)答母校的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師們的幫助。
最后，祝各位老師教師節(jié)快樂！身體健康、萬事如意！謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好。我今天演講的題目是《盡心盡責(zé)，青春無悔》。
二十年前，當(dāng)我的大學(xué)同學(xué)紛紛走進(jìn)政府機(jī)關(guān)、大型企業(yè)或其他事業(yè)單位時(shí)，我選擇了做一名教師。因?yàn)?，這也許是我當(dāng)時(shí)容易得到的工作機(jī)會，而且做教師也是我在讀書時(shí)代最向往的職業(yè)。
九十年代初，我終于順利地當(dāng)上了一名農(nóng)村中學(xué)語文老師。當(dāng)我第一次站在講臺上，我看到了一雙雙渴求的眼睛，這一雙雙眼睛讓我仿佛置身于燦爛的星空之中，在他們身上我看到了澄澈如鏡的真，善，美。我開始懂得教師這個(gè)職業(yè)的重要性與艱巨性：站上講臺就擔(dān)當(dāng)著人類靈魂工程師的角色，它需要我無怨無悔，矢志不改，需要我情系學(xué)生，耕耘不輟！
二十年的風(fēng)雨歷程，磨去青春的棱角，洗去青春的鉛華，年輪一圈圈地劃著。不是沒有過誘惑，不是沒有過困惑，不是沒有過不滿，也不是沒有過灰心喪氣……但一想起我的那些老師們，我就感到了滿足和寬慰。如今，我雖沒能成為教育行業(yè)的精英，但我忠實(shí)地履行了一個(gè)教師的職責(zé)，我曾用心地傳授過文化知識，耐心地做過學(xué)生的思想工作，幫助過有缺點(diǎn)的學(xué)生改正，在他們需要幫助的時(shí)候伸出過溫暖的援助之手。
我也成不了春蠶，因?yàn)槲夷貌怀瞿菢拥木罚?/p>
那我就做一塊磚吧，哪里需要就往哪里搬?；蜃龃髲B的地基，或鋪平坦的大道，哪怕就是填補(bǔ)一個(gè)土坑，盡心盡責(zé)站好自己的崗位。我想，這應(yīng)該也算是一種奉獻(xiàn)吧。
我的演講完了。
看到就覺得很貼切！
小學(xué)教師的晨會發(fā)言稿篇十
老師們，同學(xué)們：大家早上好！
今天我講話的主題是《以積極的心態(tài)迎接每一天》。
心態(tài)到底有多大力量呢？先給大家講一個(gè)故事。有位秀才進(jìn)京趕考，考試前兩天他做了兩個(gè)夢，第一個(gè)夢是夢到自己在墻壁上種白菜，第二個(gè)夢是下雨天，他戴了斗笠還打著雨傘。這兩個(gè)夢似乎有些深意，第二天，秀才就去找算命先生解夢。算命先生一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？所以這次你來趕考就是一句話——“沒戲”。秀才一聽，心灰意冷，回到客棧收拾包裹準(zhǔn)備回家。店老板非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就要回家了？”秀才講算命先生的話告訴了店老板，店老板樂了，說：“我也會解夢，我倒覺得，你這次一定要留下來。你想想，高墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎？”秀才一聽，覺得店老板說得更有道理，于是精神振奮地參加了考試，居然中了個(gè)探花。
可見，積極的心態(tài)是多么重要。正如法國作家雨果所說的：“沒有任何東西的威力比得上一種積極的心態(tài)”。積極的心態(tài)能使我們樂觀的面對困難和挫折，激發(fā)我們的潛能，使我們獲得屬于自己的成功。消極的心態(tài)則會限制我們的潛能，使人做事拖沓、懶散、逃避責(zé)任、不愛學(xué)習(xí)、不敢接受挑戰(zhàn)??使我們失去成功和快樂。
心態(tài)如此重要，那么我們該如何塑造積極的心態(tài)呢？
首先是要學(xué)會欣賞自我，充分肯定自我，為自己撐起一片自信的藍(lán)天。大家知道一個(gè)人最大的敵人是誰嗎？就是我們自己。外來的挑戰(zhàn)雖然嚴(yán)峻，但不管能不能克服，總有過去的時(shí)候，現(xiàn)在對我們造成的威脅和困擾未必以后還存在，惟有內(nèi)心里那個(gè)自我永遠(yuǎn)不會消失。欣賞自我、肯定自我就是能正確地看待自己的缺點(diǎn)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，還要學(xué)會用發(fā)展的眼光看待自己，善于挖掘自己的潛能。
生的必修課，是人生的必經(jīng)之路，是人生的財(cái)富。我相信每一位同學(xué)遇到各種各樣的挫折，就拿上星期的期中考試來說吧，對于考試成績不理想的同學(xué)來說，也可以算是一次小小的挫折。面對這樣的挫折，我們該怎么做呢？應(yīng)該坦然面對，靜下心來分析原因，是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)造成的還是考試的不良心態(tài)使然等等，了解了原因之后，就需要我們采取相應(yīng)的措施調(diào)整考試心態(tài)或者改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等。當(dāng)你能把這次考試作為一次查漏補(bǔ)缺的機(jī)會，從而彌補(bǔ)不足之處，那么你就避免了再次遭遇同樣的挫折，而這次挫折就成了你的人生中的一筆財(cái)富。只有經(jīng)過挫折的磨練，我們才會擁有堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀。凡是處在不利境遇中的人，對生活才會有更多更深刻的體驗(yàn)。在遭遇巨大挫折和打擊時(shí)，生活像是被陰云籠罩。但是只要心存希望，未來的生活就一定會再度充滿陽光。
最后，用樂觀的眼光看世界。世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。日本水泥大王淺野一郎，年輕時(shí)和他的朋友來到東京謀生，當(dāng)時(shí)他們都身無分文，但當(dāng)他看到東京的街頭有人在賣水時(shí)，非常高興地想：東京真是個(gè)好地方，連水都能賣錢，看來我淺野一郎在這兒的生存是不成問題了。而他的朋友卻認(rèn)為東京真是個(gè)鬼地方，連水都要錢，看來想活下去很困難。于是，淺野一郎便通過賣水挖到了第一桶金，而他的朋友還是身無分文。
“連水都能賣錢”和“連水都要錢”是兩種完全不同的心態(tài)。前者是樂觀的，后者是悲觀的，淺野一郎就是因?yàn)橛脴酚^的態(tài)度面對困境，所以取得了成功。很多時(shí)候，我們不能選擇生活給予我們什么，但我們卻可以選擇積極而樂觀生活。同學(xué)們，用積極的心態(tài)來學(xué)習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)科都有獨(dú)特的魅力，你充滿了學(xué)習(xí)的樂趣和動(dòng)力；用積極的心態(tài)對待他人，你會發(fā)現(xiàn)同學(xué)很友善、你很受歡迎；用積極的心態(tài)來生活，你會發(fā)現(xiàn)生活中灑滿了陽光，生活中充滿了快樂！在此，送給大家?guī)拙湓挘c大家共勉：我們改變不了環(huán)境，但我們可以改變自己；我們改變不了事實(shí)，但我們可以改變態(tài)度；我們改變不了過去，但我們可以改變現(xiàn)在；我們不能控制他人，但我們可以掌握自己；我們不能預(yù)知明天，但我們可以把握今天；我們不能樣樣順利，但我們可以事事盡心；我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能選擇容貌，但我們可以展示笑容。最后，希望全校師生都以積極的心態(tài)迎接生命中的每一天！
210x.5.14。
小學(xué)教師的晨會發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我要跟大家分享的主題是：《在生活中養(yǎng)成文明行為》。
中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)?，F(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，因?yàn)楦改讣凹胰说哪鐞鄱兊靡磺卸枷矚g以自我為中心，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣，導(dǎo)致同學(xué)之間產(chǎn)生摩擦，給自身和學(xué)校的教育帶來很多不便之處。如果不及時(shí)改變這些行為習(xí)慣，必將影響其自身的健康成長和發(fā)展。同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，我們只要在心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果。
文明是一種習(xí)慣，是一種修養(yǎng)，是一種素質(zhì)，更是一種責(zé)任。讓我們攜起手來，積極投身道德建設(shè)，從自己做起，爭當(dāng)一個(gè)文明人。
首先，培養(yǎng)自己美好高尚的`心靈，提高自身修養(yǎng)。
從表層看，文明禮儀是外在的，實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在思想和情感。講文明禮儀的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。
其次，禮儀有其基本原則。
比如敬人、適度、自律、真誠的原則。自律尤其重要。比如，我們誰都懂不能隨地吐痰，不亂扔垃圾，不損壞公物，不破壞綠化，不亂穿越馬路，不在公共場所吸煙，不說粗話臟話的道理。問題是你做到了幾條。沒做到幾條，這就說明你的自律性強(qiáng)不強(qiáng)。
第三，要用禮儀的道德標(biāo)準(zhǔn)要求來規(guī)范個(gè)人的言行舉止。
個(gè)人的一小步就是社會的一大步，大家的素質(zhì)都提高了，社會就文明了。禮儀，重在從身邊做起，從小事做起，重在能養(yǎng)成好習(xí)慣。
俗語有云，一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，就是在折射出我們一個(gè)人的文明程度，也可能讓人一眼就看透了這個(gè)人的本質(zhì)。
因此，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，以德律己，生活中養(yǎng)成文明行為。
我的演講完畢，謝謝大家!德就在這缺氧的狀況中匆匆“休眠”了。孟德斯鳩說過：“在一個(gè)國民的國家中還要有一種推進(jìn)的樞紐，這就是美德”。但丁說“人不能象飛禽那樣活著，應(yīng)該尋求知識和美德”。那么我們當(dāng)初應(yīng)當(dāng)如何做呢24歲的山東煙臺姑娘刁娜以身擋車、用一條腿換回一條命的感人故事傳遍大江南北。事件中施救者見義勇為，被救者心懷感恩，鬧事者敢于擔(dān)負(fù)，各方獨(dú)特用舉動(dòng)弘揚(yáng)社會公德的仁慈之舉。在社會轉(zhuǎn)型時(shí)代，受經(jīng)濟(jì)好處、多元思想、多元文明的影響，社會上呈現(xiàn)了一些不道德行動(dòng)。我們有過為“小悅悅事件”的滿腔怒火，有過為“彭宇案”的憤憤不平……然而，僅僅是責(zé)怪、抱怨、憤慨，并不能徹底轉(zhuǎn)變當(dāng)前的狀態(tài)。
道德的大廈要靠每一個(gè)人來構(gòu)筑，與其一味痛心道德缺失、召喚道德復(fù)蘇，還不如從我們每個(gè)人做起，從身邊的每一件小事做起。刁娜危難時(shí)刻的一個(gè)動(dòng)作、受傷后的一句心語、病床上的一臉微笑，都讓我們看到其映射出的時(shí)代意思和道德價(jià)值。更多的時(shí)候，我們不是缺少愛心，而是缺乏行為的勇氣。弘揚(yáng)社會道德，需要在平常的小事中去實(shí)現(xiàn)。公共汽車上給白叟讓個(gè)座，路上有人問路指個(gè)方向，有人拉車幫著推一把……人道的善良就在這些微小的善舉中彰顯?！靶切侵?，可以燎原?！毙⌒∩婆e可以積蓄成大義大愛，顆顆愛心可以湊集成愛的天空。在我們這樣一個(gè)素以守望相助、急公好義為傳統(tǒng)的民族中，真情正義還是當(dāng)今社會道德的真理，蘊(yùn)藏于民間向善的道德力氣仍然深沉博大，“平凡良心”仍需要我們加以珍視和發(fā)揮。為見義勇為者供給良好的輿論環(huán)境和法律支援，是推動(dòng)道德建設(shè)的重要一環(huán)。目前，諸如設(shè)立見義勇為幫扶基金、在法律層面給予見義勇為者以支撐等辦法，都會增進(jìn)全社會的道德自發(fā)和道德自信，終極使每一個(gè)人好事做得光彩，善舉辦得踏實(shí)。
還在等什么?每個(gè)人從現(xiàn)在做起，從小事做起吧!
小學(xué)教師的晨會發(fā)言稿篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我明天演講的主題是“品味中秋，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”。
中秋節(jié)是我們東方古老悠久的傳統(tǒng)佳節(jié)，它守護(hù)神著一個(gè)民族風(fēng)采的迷人魅力。作為一個(gè)中國人，我們充分享受它的繽紛，我們仰慕它的博大，我們驚嘆驚異它對中國傳統(tǒng)文化的重大影響。
古往今來，人們常用月浮石的陰晴圓缺來形容人的愛恨。李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的`“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”等等吟詠明月的詩句，都是千古絕唱。
千年傳承的中秋節(jié)，其實(shí)非常簡單中秋節(jié)遠(yuǎn)非吃月餅?zāi)敲春唵?。全家人圍坐賞月，是親人之間親情共敘情感的難得閑適。抬頭一輪明月，耳邊是嫦娥奔月、玉兔搗藥、吳剛伐桂的故事，大家感受親情，耳濡目染地接受中華特色小吃傳統(tǒng)飲食文化的熏陶。各民族的佳節(jié)，是長期每個(gè)民族長期積累的民俗文化傳承，傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)涵著民族的思想，蘊(yùn)涵民族的收藏價(jià)值取向，蘊(yùn)涵著民族的東方文化根基。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式，更不可或缺的是挖掘和探究傳統(tǒng)節(jié)日背后所蘊(yùn)藏的價(jià)值。時(shí)尚的東西是眩目的，但只有民族的東西才能長久。
仰望中華世紀(jì)的圣火，我們感到蘊(yùn)含正是憑借這種傳統(tǒng)文化中所中華民族的獨(dú)特而又古老的民族精神才從落后中重新崛起，再次屹立于世界的東方。作為祖國后代的我們，所要做的就是真正做到：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，立志報(bào)效祖國。這不但是每個(gè)炎黃子孫實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值根本途徑，更是自立自強(qiáng)對我們的要求。讓我們一起為中華傳統(tǒng)文化這顆長壽樹澆水、施肥吧！謝謝大家！
小學(xué)教師的晨會發(fā)言稿篇十三
成功的道路是目標(biāo)表示出來的。要想讓自己考試成績滿意,就不妨把目標(biāo)定高一點(diǎn)。目標(biāo)高遠(yuǎn)了,我們才能有壓力,有動(dòng)力,才能學(xué)習(xí)中珍惜時(shí)間,端正態(tài)度,提高效率。當(dāng)然,目標(biāo)也要量身定制,切不可盲目樂觀,好高騖遠(yuǎn),也不可妄自菲薄,甘居人后。比如,你的實(shí)力在班級中只能排在下等,那么你合適的目標(biāo)應(yīng)該是中等,并在學(xué)習(xí)過程中,保證時(shí)間,重視基礎(chǔ),平時(shí)練習(xí)的重點(diǎn)是基礎(chǔ)題和中檔題,考試時(shí)確?；A(chǔ)題不失分,中檔題多得分。如果你是基礎(chǔ)扎實(shí),學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生,那么考試,就要志存高遠(yuǎn),力爭上游,并在學(xué)習(xí)的最后關(guān)頭,盡快構(gòu)建各科知識的網(wǎng)絡(luò),把握規(guī)律,靈活運(yùn)用,向?qū)W科的廣度和深度開拓。
同學(xué)們,只要我們定好目標(biāo),珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),一定能考出自己真實(shí)的水平,以滿意的成績回報(bào)自己的努力。
學(xué)習(xí)是快樂的,更是艱苦的。我們要想有滿意的成績,就必須抱著吃苦的精神,必須以正確的學(xué)習(xí)態(tài)度去復(fù)習(xí),去考試。為此,我提議同學(xué)們堅(jiān)持如下態(tài)度:
1、勤奮的態(tài)度,勤能補(bǔ)拙,一份辛苦一份收獲;
2、刻苦的態(tài)度,追求是苦的,學(xué)習(xí)是苦的,但最終的成功是甜的。
4、務(wù)實(shí)的態(tài)度,求真務(wù)實(shí)是我們提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的法寶,為此我們必須:上好每一節(jié)課,做好每一次作業(yè),抓緊每一分鐘,練準(zhǔn)每一道題。
有了好態(tài)度,還要有好的方法?？茖W(xué)有效的方法,可以讓我們的學(xué)習(xí)事半功倍。我認(rèn)為,復(fù)習(xí)過程中,行之有效的復(fù)習(xí)方法有四點(diǎn):一是重視基礎(chǔ),不犯概念性錯(cuò)誤,教材中基礎(chǔ)的知識最具生命力,只有打?qū)嵒A(chǔ),我們才能用有限的定義、概念、定理、公式去應(yīng)對無限變化的練習(xí)題和試題;二是重視糾錯(cuò),不犯重復(fù)性錯(cuò)誤,復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò),我們要抓住錯(cuò)誤,理清錯(cuò)誤,確保不犯同類錯(cuò)誤;三是重視規(guī)范,不犯低級的錯(cuò)誤。
有了學(xué)習(xí)的方法了，答題策略也是考試成功的一個(gè)重要方面,在此，我建議大家從七個(gè)方面入手應(yīng)對考試:
1、瀏覽全卷,磨刀不誤砍柴工;
2、卷面整潔,取得心理印象分;
3、基礎(chǔ)題:仔細(xì)審題拿足分;
4、中檔題:一絲不茍少失分;
5、難題:堅(jiān)定信心多得分;
6、謹(jǐn)慎使用“丟分策略”;
7、仔細(xì)檢查,審慎修改。
一次又一次考試,考查的不僅僅是你對知識掌握了多少,更是檢驗(yàn)?zāi)銘?yīng)考的能力提高了多少。所以，希望大家找準(zhǔn)方法，腳踏實(shí)地，穩(wěn)步前行。
本次段考，我向全體同學(xué)提出最后一個(gè),也是最重要的一個(gè)要求,那就是,嚴(yán)守考試紀(jì)律,不在考場弄虛作假。這是一條高壓線,我希望所用的同學(xué)本著求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度參加這次考試,不去觸碰這條高壓線。
著名教育家陶行知說過:“學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)人生?！蔽覀儊磉@里,不僅僅要獲得知識,更重要的是學(xué)會做人,因?yàn)?將來我們做人比做學(xué)問更重要。做一名優(yōu)秀的學(xué)生,應(yīng)該具備很多優(yōu)秀的品質(zhì),其中學(xué)習(xí)中的誠信對于我們來說便是最重要。課堂上不懂裝懂,是自欺欺人;考試時(shí),靠抄襲糊弄老師和家長,是虛榮自私;與老師和同學(xué)相處,謊話連篇,是害人害己,這些都是要不得的。
在這里,我提醒各位同學(xué),為保證考試在嚴(yán)肅、規(guī)范中進(jìn)行,每次考試學(xué)校都會成立一支龐大的監(jiān)考隊(duì)伍,成立考風(fēng)巡視小組,每場考試完畢,我們都要收取監(jiān)考信息,及時(shí)通報(bào)違紀(jì)學(xué)生,并將對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理。所以,我希望全體同學(xué),進(jìn)考場,不帶手機(jī),不偷看答案,不傳遞紙條,不頂撞老師，做一名誠實(shí)守信的學(xué)生。
同學(xué)們!段考就要如期而至,我相信你們會用勤奮詮釋一名合格中職生的人生追求,會用誠實(shí)證明一個(gè)優(yōu)秀青少年的良好品德,會用拼搏精神和務(wù)實(shí)態(tài)度去書寫你在蒙城建筑工業(yè)學(xué)校生活的新篇章。
小學(xué)教師的晨會發(fā)言稿篇十四
敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
一位愚人說過：“道德廣泛被以為是人類最高尚的目標(biāo)。但是當(dāng)你走出校園，可能會有一些負(fù)面的信息，如充斥線人的暴力、行竊、吸毒、貪污、受賭;弱者無肋，壯力血流;大巷污水滿地，人嘴臟話漫天……凡此種.種，讓人感到道德巳被扭曲，人進(jìn)已經(jīng)損失。為什么道德會失去呢我個(gè)人認(rèn)為跟著時(shí)期的疾速發(fā)展，人們的道德觀點(diǎn)一直地受到社會變革產(chǎn)生的沖擊：原有的“熟人”社會敏捷過渡到“生疏人”社會，人和人之間的傳統(tǒng)關(guān)系被沖淡;經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使，工作壓力的增大，占用了更多的時(shí)光和精神，無暇反思道德;過錯(cuò)價(jià)值觀的影響，對本身利益的過分追趕，對道德的不屑一顧，更是加速了道德的“休眠”;而孤破的“好人反被委屈”的消息事件引發(fā)的不適當(dāng)?shù)妮浾搫t過火夸張了道德窘境，對彷徨遲疑中的道德產(chǎn)生了負(fù)面的導(dǎo)向。這種.種因素就似乎給道德罩上了一個(gè)玻璃罩，明明看得見，就是摸不著，道德就在這缺氧的狀況中匆匆“休眠”了。孟德斯鳩說過：“在一個(gè)國民的國家中還要有一種推進(jìn)的樞紐，這就是美德”。但丁說“人不能象飛禽那樣活著，應(yīng)該尋求知識和美德”。那么我們當(dāng)初應(yīng)當(dāng)如何做呢24歲的山東煙臺姑娘刁娜以身擋車、用一條腿換回一條命的感人故事傳遍大江南北。事件中施救者見義勇為，被救者心懷感恩，鬧事者敢于擔(dān)負(fù)，各方獨(dú)特用舉動(dòng)弘揚(yáng)社會公德的仁慈之舉。在社會轉(zhuǎn)型時(shí)代，受經(jīng)濟(jì)好處、多元思想、多元文明的影響，社會上呈現(xiàn)了一些不道德行動(dòng)。我們有過為“小悅悅事件”的滿腔怒火，有過為“彭宇案”的憤憤不平……然而，僅僅是責(zé)怪、抱怨、憤慨，并不能徹底轉(zhuǎn)變當(dāng)前的狀態(tài)。
道德的大廈要靠每一個(gè)人來構(gòu)筑，與其一味痛心道德缺失、召喚道德復(fù)蘇，還不如從我們每個(gè)人做起，從身邊的每一件小事做起。刁娜危難時(shí)刻的一個(gè)動(dòng)作、受傷后的一句心語、病床上的一臉微笑，都讓我們看到其映射出的`時(shí)代意思和道德價(jià)值。更多的時(shí)候，我們不是缺少愛心，而是缺乏行為的勇氣。弘揚(yáng)社會道德，需要在平常的小事中去實(shí)現(xiàn)。公共汽車上給白叟讓個(gè)座，路上有人問路指個(gè)方向，有人拉車幫著推一把……人道的善良就在這些微小的善舉中彰顯?！靶切侵?，可以燎原?！毙⌒∩婆e可以積蓄成大義大愛，顆顆愛心可以湊集成愛的天空。在我們這樣一個(gè)素以守望相助、急公好義為傳統(tǒng)的民族中，真情正義還是當(dāng)今社會道德的真理，蘊(yùn)藏于民間向善的道德力氣仍然深沉博大，“平凡良心”仍需要我們加以珍視和發(fā)揮。為見義勇為者供給良好的輿論環(huán)境和法律支援，是推動(dòng)道德建設(shè)的重要一環(huán)。目前，諸如設(shè)立見義勇為幫扶基金、在法律層面給予見義勇為者以支撐等辦法，都會增進(jìn)全社會的道德自發(fā)和道德自信，終極使每一個(gè)人好事做得光彩，善舉辦得踏實(shí)。
還在等什么?每個(gè)人從現(xiàn)在做起，從小事做起吧!
小學(xué)教師的晨會發(fā)言稿篇十五
老師，同學(xué)們：
早上好！
我是桂林中學(xué)生物教師、教導(dǎo)處主任毛敏。上半年，我曾經(jīng)在晨會發(fā)言上講過《老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問》的話題，前兩天我要講的題目是《如何做人》。
大家都知道，孔子是我國古代最偉大的教育家。他一生的大部分時(shí)間和時(shí)間核心精力都用在了從事“施教”方面，培養(yǎng)了一大批有才干的學(xué)生，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，形成了比較系統(tǒng)的教育思想?！墩撜Z》中孔子教育思想與當(dāng)前的素質(zhì)教育有許多相通之處，很值得我們研究、學(xué)習(xí)和借鑒。
比如，孔子教育思想的德育則是以“教會學(xué)生如何做人”作為自己的根本任務(wù)。所謂“君子務(wù)本，本立而道生”，這里的本就是做人的根本，“務(wù)本”就是要學(xué)會做人，作以一個(gè)有仁愛之心，能“泛愛眾”和“博施于民而能濟(jì)眾”，即對大眾博愛能為人民大眾謀福利的。具體實(shí)施方法則是“由近及遠(yuǎn)，推己及人”，意思就是要甚或去理解他人；實(shí)施步驟則是“孝、悌、忠、信”四個(gè)字，也就是要求把對自己親人的愛心逐漸擴(kuò)展到周圍人群，從而建立創(chuàng)建起親密的人際關(guān)系。
我曾經(jīng)在公交車聽說過這樣一個(gè)真實(shí)的故事：六次母親生病發(fā)燒躺在床上，先是口渴得厲害，請正在復(fù)習(xí)功課的寶寶倒杯水喝，孩子很不情愿的順便了。一會兒，母親想起自己忘了吃藥，又央求孩子再倒些水，并且把藥拿來，這次孩子郁悶地說：“媽，你干嗎老叫我，我明天還要考試呢！”，顯然孩子是在懼怕打擾母親打擾了他復(fù)習(xí)。我想，若是這個(gè)孩子的考試成績不理想，說不定還要怪罪于祖母呢。難道考試比丈夫的健康重要更重要嗎？作為一個(gè)老師，我為倍感這樣的學(xué)生而感到悲哀，我想他若考試成績再好，也不能算是好中學(xué)生，因?yàn)樗B按說的做人的道理都不懂，連病在床上的丈夫都沒有關(guān)愛之心的人，怎么還會去愛周圍的人則，怎么能以博愛之心為人民大眾謀福利呢？作為老師，我也為有這樣的感到恐懼學(xué)生而感到羞恥，多年來，我們太極其重視學(xué)生考試成績的考試分?jǐn)?shù)，而忽略了對學(xué)生思想品德的教育。
過些天，我們學(xué)校就要進(jìn)行期中考試了。當(dāng)然，我并不希望爸爸媽媽家里發(fā)生任何意外，但是，希望同學(xué)們不要像我故事里講的同學(xué)那樣，要學(xué)會理解父母，善待父母，關(guān)愛父母。比如，給父母盛一碗飯，幫母親洗洗碗，給下班的父親迎客、擰包等，這些都是你力所能及而又不會耽誤功課就可以做好的事，多做些。同時(shí)，也希望同學(xué)們把這仁愛之心博施于民眾，對老師、對同學(xué)、對他人多一些解釋，多一些寬容，多一些關(guān)愛。比如，請下課的老師先行，給為你答疑的老師讓座，幫助考試期間做值日的`同學(xué)掃地，耐心幫助、解答同班同學(xué)的學(xué)習(xí)難題等等，別小看這些小事，小事雖小，可以見大，能體現(xiàn)你的人品、你的修養(yǎng)、你的本性，是孔子所推崇的“孝、悌、忠、信”的具體表現(xiàn)，也是我們當(dāng)前的素質(zhì)教育尚值得學(xué)習(xí)和借鑒的做人準(zhǔn)則。
我今天的講話完了，理論知識希望同學(xué)們在認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時(shí)，更注重學(xué)習(xí)做人，明白做人的道理。
小學(xué)教師的晨會發(fā)言稿篇十六
老師們，同學(xué)們：
今天，我要說，在實(shí)驗(yàn)初中，培養(yǎng)行為文明，從學(xué)會排隊(duì)開始，這是我校教育工作不可缺少的一部分。
排隊(duì)，是人類社會發(fā)展到一定階段后產(chǎn)生的調(diào)整人們行為的一種規(guī)范。這種規(guī)范調(diào)整人群的行為，使之有序、和諧。簡單地說，人多，就要排隊(duì)。最客觀公平的游戲規(guī)則是按先來后到的順序排隊(duì)，也可以按年齡、職務(wù)、性別等各種因素確定排隊(duì)的順序。
在北京，為了迎接奧運(yùn)開幕，奧運(yùn)會組委會在提高公民素質(zhì)方面想了很多辦法，其中有一項(xiàng)就是"排隊(duì)日"活動(dòng)。
從20xx年2月11日開始，北京市每月舉行一次"排隊(duì)日活動(dòng)"，將每月11日定為"排隊(duì)日"，排隊(duì)日活動(dòng)標(biāo)志是由兩個(gè)"人形"組成的數(shù)字11，有關(guān)人士解釋，這既提示市民每月11號是排隊(duì)日，也提示市民，兩人以上就要排隊(duì)。
中國有五千年?duì)N爛的文明和悠久的歷史,一直號稱"禮儀之邦",但我們的"禮儀之邦"到今天也不知怎么了,竟然禮儀中的最起碼的排隊(duì)也不會了!許多應(yīng)該排隊(duì)卻無隊(duì)形的場合，如商場、銀行、汽車站、電梯口等等地方,愿意排隊(duì)的人很少,而爭先恐后、隨意插隊(duì)的現(xiàn)象,常?？梢?。門一開，人們爭先恐后，全然不顧"先下后上"、"女士優(yōu)先"的規(guī)矩。完全缺失了"禮儀之邦"的美譽(yù)。中國人從何時(shí)養(yǎng)成不排隊(duì)的習(xí)慣，我們不去考證。但是，不排隊(duì)的現(xiàn)象足以說明公民的基本道德素養(yǎng)亟待培養(yǎng)，而且是要從最基礎(chǔ)的素養(yǎng)開始培養(yǎng)。
排隊(duì)，看似雞毛蒜皮的小事，卻折射出一個(gè)民族的整體素質(zhì)。人們依次排隊(duì)，體現(xiàn)遵守秩序規(guī)則和對他人的尊重。排隊(duì)作為一種行為文化，它反映出社會人自覺規(guī)范個(gè)人行為、遵守秩序的一種習(xí)慣。排隊(duì)，是人的道德范疇中的一種基本因素，同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)初中應(yīng)該自覺接受環(huán)境的感染和約束，養(yǎng)成排隊(duì)的習(xí)慣。
我校目前有四千多人，其中大多數(shù)人住校。大家年齡小，又處在人生觀、世界觀、價(jià)值觀開始形成的關(guān)鍵時(shí)期。提高人文素養(yǎng)，引導(dǎo)大家養(yǎng)成良好的道德品行，十分重要。在日常生活中，我們待人接物、舉手投足都要有個(gè)度，這個(gè)度，就是文明的標(biāo)準(zhǔn)。所有同學(xué)進(jìn)校后，一定要記住一句話：培養(yǎng)行為文明，從學(xué)會排隊(duì)開始。我們在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中要求大家有序排隊(duì)，這也是規(guī)模較大的學(xué)校所必要的。第一，排隊(duì)，是我們學(xué)習(xí)和生活過程中規(guī)范行為的需要。到了實(shí)驗(yàn)初中，很多同學(xué)住進(jìn)了學(xué)校，由"衣來伸手，飯來張口"的日子，轉(zhuǎn)而過上了相對獨(dú)立的生活。從吃飯、睡覺、洗衣、洗澡、與人交往等都要好好地學(xué)。其中，吃飯、洗澡、出操、集會、到，一個(gè)班級或一個(gè)宿舍的全體成員，多則五六十、少則七八個(gè)同去，這就需要排隊(duì)。比如吃飯，我校學(xué)生分兩批吃飯，每批次二千多人，如果不排隊(duì)就餐，必然會亂套。排隊(duì)購餐，排隊(duì)送餐盤、湯碗，那是可以提高效率的行為，那是遵守校規(guī)校紀(jì)的行為，那是尊重他人的行為，那顯示你個(gè)人文明素養(yǎng)的行為。
第二，排隊(duì)，是學(xué)校安全教育和管理工作的需要。安全工作，重在防范。防范工作要細(xì)化每一件小事，每一個(gè)小環(huán)節(jié)。上下樓梯，安全問題最重要。我校大教學(xué)樓有四十多個(gè)班級，二千五百多名學(xué)生，大家從教室走出來，去出操、集會、就餐等等，必須在教室門前整隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)舉起班牌，帶隊(duì)從指定的樓梯下去。(務(wù)必從指定樓梯上下)在上下樓梯過程中，要求學(xué)生靠右慢行，不說笑，不嬉鬧，做到文明、有序。除了上下樓梯，其它集體活動(dòng)，都以排隊(duì)的形式加以規(guī)范，既培養(yǎng)了我們的文明習(xí)慣，也對我們的人身安全加以保護(hù)，避免傷害事故的發(fā)生。
第三，排隊(duì)，是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的需要。我們要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中感悟并體驗(yàn)到排隊(duì)這種道德規(guī)范的重要性、必要性，體會到排隊(duì)這種規(guī)范對建立良好的生活秩序、對人身安全、對提高效率、對構(gòu)建和諧人際關(guān)系的深刻意義。在此基礎(chǔ)上，排隊(duì)會成為學(xué)生自覺的'意識，成為道德品質(zhì)中的重要因素。
第四，排隊(duì)，是彰顯學(xué)校形象的一種集體行為方式。有集體活動(dòng)，學(xué)生一律排著整齊的隊(duì)伍，由領(lǐng)隊(duì)舉牌導(dǎo)行，兩行縱隊(duì)，從指定樓梯上下教學(xué)樓、餐廳樓，的確能顯示學(xué)生較好的人文素養(yǎng)。一排排整齊的隊(duì)伍，有序前行，那實(shí)在是一道亮麗的風(fēng)景。
同學(xué)們，在學(xué)校，我們養(yǎng)成了排隊(duì)的習(xí)慣，走上社會之后，排隊(duì)，對我們來說，就不是困難的，也不是麻煩的，而是自覺的行為。這對創(chuàng)設(shè)文明的社會氛圍，提高全民族的文明素養(yǎng)具有十分重要的意義。
讓我們養(yǎng)成良好的文明行為，讓我們學(xué)會排隊(duì)，讓我們一起制止那些在集體活動(dòng)中不排隊(duì)、排隊(duì)不好的現(xiàn)象，讓我們用集體的力量、通過集體的輿論氛圍來營造自覺排隊(duì)、文明有序的和諧環(huán)境吧!
在實(shí)驗(yàn)初中，培養(yǎng)行為文明，從學(xué)會排隊(duì)開始!
我的講話結(jié)束了，謝謝大家!
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