通過總結(jié)，我們可以更有條理地規(guī)劃自己未來的學(xué)習(xí)和工作。寫總結(jié)時(shí)要注意避免空泛和籠統(tǒng)的描述，應(yīng)該結(jié)合具體的事例和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
哲理性散文門的教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
常言道：“人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生”！
“人生如夢(mèng)”，是人們對(duì)人生短暫的感嘆和珍惜。當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)分，人們才能真正的大徹大悟，但為時(shí)晚矣！所以，我們才更應(yīng)該開開心心的過好每一天。其實(shí)人生就是實(shí)實(shí)在在的，豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活，就是一步一個(gè)腳印的過日子，從這個(gè)觀點(diǎn)看，人生不是夢(mèng)！夢(mèng)也不是人生，夢(mèng)就是夢(mèng)，夢(mèng)就是虛幻的，虛無縹緲的。所謂夢(mèng)如人生，只不過是人們對(duì)人生歷程、現(xiàn)實(shí)生活的比喻、概括和感嘆而已。
“人生如夢(mèng)”，其間蘊(yùn)涵著幾多歡樂？幾多愜意？幾多勸慰？幾多無奈？幾多理解?。?！驀然回首，才發(fā)現(xiàn)人活著真好，就如游浮在如夢(mèng)如幻的多彩世界里，哪怕間或出現(xiàn)了煩惱和不幸，它也只是多彩世界里的一個(gè)點(diǎn)綴！當(dāng)然，人生如夢(mèng)，在不同場(chǎng)合意蘊(yùn)不同，如蘇軾詞中“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”，人的一生就象做了一場(chǎng)夢(mèng)，還是把一杯酒獻(xiàn)給江上的明月，和我同飲共醉吧！
“人生如夢(mèng)”，窮也好，富也罷，得也好，失也罷，一切都是過眼云煙。不管昨天、今天、明天，只要能以積極良好的心態(tài)泰然處之，好好把握，就是美好的一天。既然人生如夢(mèng)，就難免“夢(mèng)”中或快樂，或痛苦；或滿足，或失意，夢(mèng)醒來還須從容面對(duì)，正視生活，正視人生，把握自己，奮力拼搏，一路前行！
還有一句話叫“人生如戲，戲如人生”。的確，人生是個(gè)大舞臺(tái)！
人生是絢麗的，人生是坎坷的，所以人生是多彩的！有的人生陽光順意，有的人生多舛曲折；有的人生鮮花鋪地，有的人生遍布荊棘；有的人生充滿笑聲，掌聲，有的人生滿是眼淚，嘆氣！這就叫“人生如戲”！
在一部戲里，我們常常看到：有的場(chǎng)景充滿溫馨，有的場(chǎng)景皆是殺氣；有的場(chǎng)景氣惱悲愴，有的場(chǎng)景啼笑皆非?？蔁o論哪景哪幕，卻都是演繹了人世間的現(xiàn)實(shí)生活??！這就叫“戲如人生”！
在現(xiàn)實(shí)生活中，人生歷程里里外外都是戲！有時(shí)候你是主角，你身邊的所有人都是你的觀眾，他們每一個(gè)人都在審視著你，評(píng)議著你的表演或精彩，或失??；反之，你也是任何一個(gè)人的觀眾，他們中的每一個(gè)人或是主角，或是配角，他們的表演也盡在你的眼中。
既然人生如戲，“戲”的情節(jié)就不會(huì)平淡無奇，就一定會(huì)有跌宕起伏。“戲”的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局全過程，有的在你意料之中，有的在你意料之外，比如人們的悲歡離合，等等，無一不是在如戲般的人生中兌現(xiàn)的。有一句話叫“因?yàn)閻鬯噪x開他?！爆F(xiàn)實(shí)中有些感情就是如此的直接和殘酷，如此的讓“戲”中人清清楚楚，而讓“戲”外人難以理解！
人生如戲，充滿了哲理，也間雜著些許諷刺。有些事，明知是錯(cuò)的也要去堅(jiān)持，因?yàn)椴桓市模挥行┤?，明知是愛的也要去放棄，因?yàn)闆]結(jié)局；有時(shí)候，明知路沒了卻還在前行，因?yàn)樘珶o奈。這就是“戲”！這就是人生！
當(dāng)我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，要讓微笑去代替痛苦，讓進(jìn)取去代替沉淪，讓振作去代替失意。要努力改變自己的人生。
總之，置身于“戲”中的每一個(gè)人，無論你是主角還是配角，不管你在“戲”里還是“戲”外，你都要演好自己的角色，當(dāng)好別人的觀眾，適時(shí)地為“演員”喝彩，或提出中肯的建議，這樣，一出戲才能更和諧，更精彩，更完美！
請(qǐng)記住這句經(jīng)典：人生就像一張有去無回的單程車票，沒有彩排，每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。但愿我們的人生都有好夢(mèng)，我們?nèi)松摹皯颉泵恳怀龆季省?/p>
哲理性散文門的教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
是天邊的虹，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻又柔美異常；青春是清晨的霧，朦朧含蓄，卻又適合徜徉；青春是山澗的溪，清麗柔和，卻又時(shí)常飄蕩。
我們?cè)?jīng)是單純的孩子，我們希望能單純一輩子。如果可以選擇，我們寧愿永遠(yuǎn)不懂，那些從前不懂的事。
我生命里的溫暖就那么多，我全部給了你，但是你離開了我，你叫我以后怎么再對(duì)別人笑。
在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作金；青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林；這才是青春的快樂，青春的本份！
在青春之路上唱著青春之歌，心情那樣的舒暢灑脫，不知不覺中我已走過青春之河，回眸巴！回眸青春的神氣，幾乎每一瞬間都有鮮花綻放，回眸青春的美妙，幾乎每一處都有生命的奔息，無論你選擇哪個(gè)角度透視青春，都是那么玲瓏剔透。
春是一種姿態(tài)，更是一種財(cái)富、青春是一種概念，更是一種風(fēng)度。朋友??！珍惜青春。
如果等待可以換來奇跡，那么我愿意一直等下去，無論是一年，或者是一生。經(jīng)典語句。
我常常在思索我們的青春，它真是一個(gè)奇形怪狀的玩意兒，短短的身子偏偏拖了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，像翅膀一樣招搖著，久久不肯離去。
我每天都在數(shù)你的笑，可是你連笑的時(shí)候，都好寂寞。他們說你的笑容，又漂亮又落寂。
哲理性散文門的教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
在此之前，我認(rèn)為美是風(fēng)景的秀麗，自然的神奇，衣袖的靚麗。但在我觀看了《美在我身邊》之后，我，才明白，這些都是小美，而我對(duì)美的看法也悄悄發(fā)生了改變。在我的心中漸漸的有了一把美的標(biāo)尺。
是什么樣的一個(gè)人，他走了，全杭州的.人依依不舍地為他送行，是什么樣的一個(gè)人，他走了，全國(guó)的人都淚流滿面?他，就是最美司機(jī)——吳斌。他是全國(guó)人們心中最美的司機(jī)。為什么稱之為美呢?他的美是指什么呢?這樣的美，不是外在的美，更不是涂脂抹粉的美。而他的美，是他對(duì)對(duì)司機(jī)這個(gè)職業(yè)的詮釋，是他對(duì)人生命的詮釋。是他從內(nèi)心中迸發(fā)出的，無以比擬的道德的詮釋。這樣的美，是人心靈的美。這才是大美。
20xx年5月29日中午11時(shí)10分吳斌和平常一樣駕駛客車從無錫返回杭州時(shí)，突然有一塊鐵塊從空中飛落擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃重重的砸向吳斌的腹部，導(dǎo)致吳斌受了嚴(yán)重的內(nèi)傷。車載攝像頭記錄下了全部的過程，在危急關(guān)頭，在抉擇關(guān)頭，在生死關(guān)頭，他放棄了自己，為了乘客的安全，他強(qiáng)忍劇烈的疼痛將車輛緩緩?fù)Ｏ拢鲜謩x、開啟雙閃燈，在1分鐘之內(nèi)完成一系列完整的安全停車措施，之后，他又掙扎站起，艱難地站起來告知車上旅客注意安全，然后打開車門，安全疏散旅客。當(dāng)做完這些以后，耗盡了最后一絲力氣的他，癱坐在座位上。
20xx年6月1日，吳斌永遠(yuǎn)地走了，年僅48歲的他，離開了這個(gè)世界，同是，他也走進(jìn)了我們的心里。這個(gè)故事令人感悟，我明白，他“最美司機(jī)”的稱號(hào)，當(dāng)之無愧!他是英雄，他用生命履行了職責(zé)，他是最美的英雄!可能我們永遠(yuǎn)也不會(huì)，我也希望我們永遠(yuǎn)也不要面對(duì)這種生死抉擇。但我們還要去發(fā)現(xiàn)美，去創(chuàng)造美，帶上發(fā)現(xiàn)美的眼睛和創(chuàng)造美的雙手，出發(fā)!從幫助邊人開始，使自己的心從小美開始潛移默化。
探索，發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造，和諧，這些都是使我們擁有美的前提，更是我心中美的標(biāo)尺上的刻度。同時(shí)，它們也是開創(chuàng)快樂的重要元素。
為了成為一個(gè)快樂的人，為了成為一個(gè)擁有美的人我們永遠(yuǎn)要懷著一顆去探索的心，仔細(xì)的去發(fā)現(xiàn)，不斷的創(chuàng)造，保持和諧。
靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美;直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美;喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處有美，只要我們心中懷著一把美的標(biāo)尺，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中處處有美。而我們，也必然會(huì)接受它，接受美的元素，自己也會(huì)擁有這世界上最美的心靈!從小美走向大美，努力!
哲理性散文門的教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
如果故事曾這樣開始，在你的心中會(huì)希望它在何時(shí)何地變成記憶里，永遠(yuǎn)無法抹去的過去？那就讓故事開始吧，既然鮮衣怒馬，那便再錦上添花。
十六歲的花季正值美麗，就像是世間所有的美好都加諸在身一般，每一分每一秒都爭(zhēng)著、搶著綻放著它的光采。美麗以青春的名義，悄然無息。那這樣一個(gè)少女應(yīng)該是個(gè)怎般模樣？不施粉黛，卻遮花羞月；不作娉婷，卻顧盼生漪。世間哪有這樣的女子，莫不是天上的神仙跌落凡間，要不怎地能奪了天地造化生得個(gè)靈巧模樣。
細(xì)細(xì)的去瞧她的模樣，才發(fā)現(xiàn)她騎著棗紅色的馬兒，從遠(yuǎn)處翩翩而來。她是生氣了吧，要不怎是嬌憨模樣，一汪秋水似梨花帶雨。她是匆忙的吧，要不怎地鮮衣怒馬。她是離家了吧，要不這樣的刁蠻公主卻沒有人跟從。
且看她的身影越飄越遠(yuǎn)，走進(jìn)了竹林深處?！跋s噪林愈靜，鳥鳴山更幽”用在這里也是合適的，且不說周圍的一片脫俗之意，單單是清脆的鳥鳴便覺得心身陡然寧靜，似要與這竹林融為一體。漸漸走到竹林深處，便忘卻了諸多煩惱，一心想著多看點(diǎn)美景，不做他念。久了便癡了，等回神來我們的小公主已經(jīng)不知身在何處。此時(shí)縱是有千般的風(fēng)景萬般的妙處，也無心欣賞了。自己本是離家出走，沒想到這才剛出家門就迷了路，癡了途。這樣一想便覺得受了挫折，平日里的滿腹委屈都哭了出來，叫人看了為實(shí)傷心，這樣的可憐模樣又有誰不憐呢。
可惜的的是四下無人，又是幽然寂靜之地也無個(gè)人聽，哭了些許便作罷了。好在日頭正緊，周圍一片光明，走著走著到也不覺得怕。若是半夜縱是大膽子人也非嚇著不可。可是雖只走了半餉卻仍不見出處，就又痛哭起來。這時(shí)忽然聽到歌聲帶著調(diào)皮的調(diào)調(diào)唱到，“呦呦真奇妙，大白天姑娘在林里鬧，痛哭流涕檫鼻涕，惹得乞丐我睡不著，你說奇妙不奇妙，哈哈，奇妙奇妙真奇妙?！睂ぶ杪暠憧吹揭簧倌辏嘁虏忌溃藲q模樣。
說是個(gè)乞丐，步履間卻透著幾分不羈，腰間系酒，一襲青衣，倒似褪了這鮮衣怒馬，棄了這一世浮華，離了這喧囂塵世，一壺清酒，醉花，醉天下。
倔強(qiáng)的抬頭，卻對(duì)上一雙清澈的雙眸，眉眼間滿是笑意，眉間落花帶過一絲飄搖的柳絮，似晨光熹微時(shí)，那一抹淡淡斜陽，輕輕柔柔，又似初夢(mèng)乍醒，那一份朦朧睡意，懶懶散散，倒也是十分舒服。在這林中撞見了她，他是開心了吧，要不怎是戲謔模樣，一抹淺笑勾名利如水，他是平凡的吧，要不怎的青衣布衫，他是忘世了吧，要不這樣的清秀公子怎不好生打扮，怎叫他生得一副女兒相，清秀的不染俗世煙火。
那一抹青色來回間便在石桌上置下清酒小菜，不忍碎了這美景，只輕喚一聲“姑娘，想必是餓了吧，一點(diǎn)清酒小菜，望姑娘賞臉”
她斂了裙裾，移步桌前，那抹青色緩緩落坐“敢問姑娘芳名”
“瓔珞”她抬起頭，嘴角優(yōu)雅的上揚(yáng)，他舉杯，一灣清酒一飲而盡，，她為他續(xù)上，他揚(yáng)頭，知是知己難遇，卻偏讓自己遇上了，終是飲盡了這最后一口清酒，“送你回去吧，你也該回去了”依舊是那一襲青衫，到是眉眼間多了幾分不舍。
出了林，身后起了一陣葉笛聲，她也不回頭，只是含笑淺唱“愁，愁，愁，吾乃世間一獨(dú)叟花里來，霧里去。識(shí)得天明人不盡渡，渡，渡，渡來相度夢(mèng)里來，塵里去，看的浮生日攀閑，早起瘋癲來相言，道盡古來癡狂語，唯恐語落酒掙先。話里夢(mèng)，夢(mèng)分塵。癡癡顛顛在人間。勝得落地一天仙?！彼泊档闷鹋d，知是她輕聲相和。
她不是離了這家，只是惱了這世，卻遇了這景，撞了這人。趁這三分春色，添兩分柳綠，一夕花醉。
輾轉(zhuǎn)又是一年春…。
——這位姑娘是要去哪里??？小生送你。
——小女子正好不識(shí)路，勞煩公子相送。
——咳咳，姑娘不怕遇到流氓？
——不怕！本姑娘怕過誰？
——好吧。
——曲曲一個(gè)書生，能奈我何？
——書生？姑娘開玩笑吧！
——你不是書生，你是誰？
——本是潑皮無賴，哪來半點(diǎn)風(fēng)采？
——眼見公子眉眼清秀，將來定許一段好姻緣！
——那是極好的，如果成真，定忘不了姑娘的好處。
——公子說笑了，不是送小女子回家嗎，怎么不走了？
——姑娘莫不是看錯(cuò)了，你家便在前方了。
——這位公子，多年前，我們是不是見過…。
……兩年前，他十八，許她一個(gè)相遇，兩年前，她十六，還他一段憶語……。
依舊是一襟晚照，一襲青衣，依舊是一抹淺笑，一生相憶。
哲理性散文門的教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
心靜，是一種境界，一種智慧，一種思考;也是人生轉(zhuǎn)折的必要過程，更是人生成功的必要成本。人一旦進(jìn)入了“靜”界，便多了一些祥和，少了一些紛爭(zhēng);多了一些幸福，少了一些災(zāi)禍。
屬于自己的風(fēng)景，從來不曾錯(cuò)過;不是自己的風(fēng)景，永遠(yuǎn)只是路過。天地太大，人太渺小，不是每一道亮麗的風(fēng)景都能擁有。
一輩子，只求有一道令自己流連忘返，不離不棄的風(fēng)景就已足夠。每一顆心，都有一份無法替代的情愫和某一道風(fēng)景永遠(yuǎn)關(guān)聯(lián)著。人生的風(fēng)景，是物也是人。
我們都是時(shí)間的過客。人生，空手而來，必然空手而歸。在你我的時(shí)間盡頭，一切都將化成云煙。因此，在擁有時(shí)，要好好珍惜;失去之后，要舍得放開。
失去之后還緊追不舍，最終追回來的只有無盡的落寞和悲傷。能擁有的即使再不堪也比會(huì)失去的強(qiáng)，只有懂得珍惜，舍得放手的人，才能邂逅越來越好的擁有。
正確看待自己的擁有，以一顆平常心看待人生的得與失，就能享受充實(shí)而幸福的人生。清閑有清閑的寂寞，也有清閑的快樂;繁忙有繁忙的熱鬧，也有繁忙的煩惱。
任何東西都是禍福相依的。因此，得到了別驕傲，要珍惜自己擁有的;沒有的別失望，要對(duì)未來充滿信心。
生活在于過程，猶如生命在于成長(zhǎng)。平淡不是無味，而是生活的真味;平淡不是無所求，而求得的恰是人生的本質(zhì)。
高山峻嶺能夠?yàn)槲覀冐暙I(xiàn)驚奇，但平原上的稻香麥浪，才能滿足我們的真正需求。任何激越的愛情，都會(huì)回歸于柴米油鹽;任何輝煌的人生，都將恬淡于平靜的回憶。
說不清生命的味道，分不清人生的滋味，得有得的滋味，失有失的味道。生命的過程中，五味俱全，失落時(shí)我們不能不傷情，得意時(shí)我們不能不歡欣。
我們總是把人生的種種得失，融入于我們的感情，得之則喜，失之則悲。生活就是這樣，忙忙碌碌，平平淡淡，人生就是這樣，坎坎坷坷，起起伏伏。
量有多大，心有多靜;心有多靜，福有多深。心靜不靜，和環(huán)境無關(guān)。最深的寧靜，來自最寬廣、包容的胸懷。福深福淺，不在于能笑著迎來多少，而在于能看淡多少失去。
人生之苦，在得失間。心胸寬廣之人，拿得起，放得下，無意于得失，自然坐懷不亂?；ㄖx芳不敗，心靜人自在。心靜了，才有閑心品味出已有的幸福。
哲理性散文門的教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
生命在歲月里沉淀，曾經(jīng)的那些所謂艱難，回首只在一笑之間；生命是一場(chǎng)邊走邊忘記的減法，那些了猶未了的故事波折，也在時(shí)光的風(fēng)化中不了了之，所有刻骨銘心的情節(jié)，也總是在別人的淡忘中恍如隔世。每個(gè)人都是這流光里的一個(gè)行者，走過的日子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴珍惜，才不枉這一場(chǎng)友情路過。
生活的曲折起伏，是自然而然的尋常故事，能理解這生活、伴隨這生活，活出對(duì)生活的日新一日的認(rèn)識(shí)，那么就活出了一個(gè)人生命的色彩。看生活的眼界，恰是反映一個(gè)人胸懷的大小，愿意努力去改善生活、創(chuàng)造生活，透過生活的表面去善待生活的客觀，才能活出這一場(chǎng)人生的自在、輕松和灑脫。
紛繁的生活中需要一種內(nèi)心的約束，這約束不是要求別人，而是規(guī)范自己。為什么總看別人缺點(diǎn)多，毛病多，為什么總在熟悉的人中產(chǎn)生摩擦、分別和傷害，恰是內(nèi)心多了一份對(duì)別人的苛求，和對(duì)自己偏見的固執(zhí)堅(jiān)持。每個(gè)人之間的緣分應(yīng)該是互相的支撐，互相的關(guān)懷，互相的幫助，而不是盯著彼此的缺陷相互折騰，放手自己的那些成見，其實(shí)人人原本都可以和平相處。
一個(gè)人的呆板固執(zhí)和這個(gè)活潑的生活相遇，注定會(huì)遍體鱗傷、傷痕累累，所以面對(duì)生活的艱辛和磨難，不能活成生命信念的處女座，因?yàn)樯畈粌H不怕得罪任何人，生活還會(huì)磨練任任何人，經(jīng)受生活的捶打也許非常難過，但這就是生活，活潑潑的日子，活潑潑的發(fā)生，活潑潑的故事，活潑潑的向前，對(duì)生活拉長(zhǎng)臉改變不了什么，對(duì)生活掉眼淚也得不到同情，這就是生活的真實(shí)面貌，所以面對(duì)生活的不解苦情，還是要活出自己內(nèi)心的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)和光明。
每個(gè)人都是飄過這個(gè)世界的一片塵埃，理解這一趟人間經(jīng)過，不管什么緣分，相聚的時(shí)日是如此短暫，沒必要盲目地非要爭(zhēng)個(gè)你高我低、是非對(duì)錯(cuò)，那實(shí)在是自己揮霍自己。生命如此奇妙，活著活著沒了，活著活著就像這手里的流沙一樣，不知不覺溜光了。友好客串這一段時(shí)光，浮生恰似冰底水，日夜東流人不知，能自由自在、幸?？鞓?，就已經(jīng)不白來一趟。
不管在這個(gè)世界上的時(shí)光有多長(zhǎng)，不留給這個(gè)世界自己的矯情和糾纏，而要留給這個(gè)世界，自己曾經(jīng)來過的溫暖和感謝。人生的意義，是充實(shí)自己生命的空白，圓滿生命的灑脫與自在，自己的生活自己建設(shè)，自己的幸福自己創(chuàng)造，人生是一場(chǎng)修行，活好這一場(chǎng)人生經(jīng)過的態(tài)度與認(rèn)識(shí)。
哲理性散文門的教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
在干活時(shí)，都要孩子幫忙。他說為什么總是叫我，你自己不行嗎？我說：我希望你能習(xí)慣，別人需要你時(shí)，你就去快樂地幫助他。
也許你的幫助不是刻意的，或者在你看來是微不足道的，但對(duì)需要幫助的人來說，那是刻骨銘心，感激不盡的。
或許你幫助人，人家沒有謝意，但別的人會(huì)尊敬、贊美你。
再或許沒人在意，或心懷惡意，但在自己的內(nèi)心里，那是一份愜意。
愜意是什么感覺？那是無水的洗浴，讓人渾身上下洋溢快意。
但是絕對(duì)不能帶著情緒，要主動(dòng)地做。
快樂是一種釋放。人有很多的愛意，不釋放就被扭曲，更抑制了愛的再生和增長(zhǎng)。
那愜意是靈與肉的會(huì)意，人與自己心靈難得的相逢。
如果受到不公也不必委屈，宗教講，那是為自己積的善事;政治說，為世界出了一份力;我說，那是一個(gè)人存在的意義。你想想，一個(gè)人整理自己的回憶，往事中能剩下的僅僅是人家助己或自己助人的努力。比如父母的撫養(yǎng)，朋友間的情意，親戚送來的溫暖，不相識(shí)的人一點(diǎn)兒慰藉，還有懊悔，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。懊悔什么，自己沒能很好幫助人家......
哲理性散文門的教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
凝望歲月，剪一段記憶，與你共享生命的歡喜與溫暖。此生，有你足夠，時(shí)時(shí)刻刻一樹花開。我知道花開花謝本是自然規(guī)律，自然的起始都深含美麗的意義。
冬去春來，二月天里的春姑娘吹盡冬留下的小寒冷，綠意開始萌發(fā)，一切生機(jī)盎然，充滿希望。
愛是最美好的人間四月天，生命便是愛。春風(fēng)吹著一樹花開，生命就是一樹花開，或安靜或熱烈，或寂寞或璀璨。
日子，就在歲月的年輪中漸次厚重，那些天真的、躍動(dòng)的、抑或沉思的靈魂，就在繁華與喧囂中，被刻上深深淺淺、或濃或淡的印痕。
一樹花開總是美麗，人生的美麗包括起始也包括這之間的過程。能像一樹花兒絢麗綻放坦然離去，不管這之間究竟有著怎樣的掙扎怎樣的抗?fàn)?，能懂得順?yīng)自然就是美麗。喜歡那種淡到極致的美，不急不躁不溫不火，款步有聲舒緩有序;一彎淺笑萬千深情，塵煙幾許淺思淡行。
于時(shí)光深處靜看花開花謝，雖歷盡滄桑，仍含笑一腔溫暖如初。一樹花開花謝的笑容飄蕩在心里面，給予的不僅僅是美麗。含笑的起始，含笑的過程，那才是它真的意義。
給生命一個(gè)微笑的理由吧，別讓自己的心承載太多的負(fù)重;給自己一個(gè)取暖的方式吧，以風(fēng)的執(zhí)念求索，以蓮的姿態(tài)恬淡，盈一抹微笑，將歲月打磨成人生枝頭最美的風(fēng)景。
心中若有桃花源，何處不是水云間?紅塵一笑，靜放那一處清淺的安然。時(shí)光，如白駒過隙，彈指過往，酸甜苦辣;蒼茫盡處，云卷云舒。
生命，是一樹花開，或熱烈或寂寞。生命中，總有一些令人唏噓的空白，有些人讓你牽掛，卻不能相守;有些東西讓你羨慕，卻不能擁有;有些錯(cuò)過讓你留戀，卻終生遺憾?？傁雽ひ惶幧搅?，安靜生活淺寫歲月;總想借一些日子，播種向日葵的溫暖，栽種陽光的花瓣。
春花秋月，夏螢冬雪，懷一心寧淡，安然度日。經(jīng)年流轉(zhuǎn)，透過指尖的溫度，期許歲月靜好，這一路走來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活于我們，溫暖，一直是一種牽引;于生活的海洋中踏浪，云帆盡頭，輕回眸，處處是別有洞天。
在花開的日子，曾從百花叢中走過，看盡繽紛花朵嬌艷盛開;葉落的時(shí)候，曾踩著紅黃斑駁的記憶，找尋逝去的時(shí)光。年華流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)身，原來從不曾丟了自己，只是讓時(shí)光變得更加安靜，對(duì)待過往，也不再追問。記得往年桃花開時(shí)，總在不經(jīng)意間就綻滿了眼簾。
有種淺淺的驚喜漾了滿懷，眼里和夢(mèng)里都落下了舊時(shí)月色那種沉靜的美。如同逝去的時(shí)光，沉在某個(gè)斷層里，只需輕輕一勾，那些封存許久許久的心情，如水般緩緩流淌著，如清酒的溫潤(rùn)。小小一杯，滋味縈心。
生命，原本是一樹花開，或安靜或璀璨。習(xí)慣了在記憶深處，撿拾大大小小似曾相識(shí)的過往，那些哭過的，笑過的，都于不經(jīng)意間滲入骨髓。
生命是一樹花開。
那些滴著露珠的花瓣，沾滿了陽光的體溫，在蔚藍(lán)的眼色里流淌著生生不息的水聲。這世界上，并不是所有的東西都符合想象，有些時(shí)候，山是水的故事，云是風(fēng)的故事;也有些時(shí)候，星不是夜的故事，情不是愛的故事。
人生，原本就是風(fēng)塵中的滄海桑田，只是，回眸處，世態(tài)炎涼演繹成了苦辣酸甜。生命就是一樹一樹的花開，輪回轉(zhuǎn)世里，我仍然要固執(zhí)的守護(hù)，那一方清幽;仍愿做那個(gè)柔情的處子，打坐蓮花，不唱?dú)q月的挽歌，只留著清亮的眼眸，去赴玫瑰清露的邀約。
誰說蝴蝶飛不過滄海?只要心中有一份期待，只要辛勤日積月累，沿著陽光雨露不懈地飛，彼岸一定會(huì)春暖花開。
記憶的風(fēng)，是一滴晶瑩剔透薄如蟬翼的淚，輕輕一碰，便會(huì)滲入如蘭的情懷。
記憶的風(fēng)，是一樹花開，那些花開雨落的日子，永遠(yuǎn)是生命中最美的一段時(shí)光，鐫刻在心的扉頁，不曾忘懷。
那份暖任憑雨打風(fēng)吹，仍挺拔在陰晴圓缺的時(shí)光背后，絢爛出一層記憶的花瓣，唱盡撲朔迷離的幸福笙歌，在流年里含淚微笑。
一樹一樹的花開，風(fēng)走過時(shí)，細(xì)碎的花瓣堆疊在我的腳邊，不動(dòng)聲色。我想，再美的生命凋落，只如此耳。一樹樹花開，紫色的苜蓿，五彩的石竹，絢麗的景色美在路邊，兀自靜寂的開放。它們偶然抬起頭，一朵兩朵的白云輕飄飄的移過來，為它們遮上一把大大的太陽傘。
我披著陽光的笑容，聆聽生命中最感人的音符，一些飽滿的情節(jié)似蝴蝶的羽翼，在波光瀲滟的大海上起伏。
哲理性散文門的教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
我們都在這個(gè)尋尋覓覓的世界中想去尋找那個(gè)最好的，可是卻迷茫的不知道到底怎么才是最好的？又或許世界很大，但有時(shí)候我們總在想以后的我們會(huì)是怎樣的人，或者會(huì)做著什么樣的事，當(dāng)然這個(gè)都是未知的。
時(shí)間過得很快，都說“時(shí)光如梭，光陰似箭?！边@句話其實(shí)是真的。從出生到上幼稚園又到上小學(xué)再到上初中然后上高中最后上大學(xué)。沒錯(cuò)相對(duì)而言高三就顯得很重要了，因?yàn)樗幱谝粋€(gè)分水嶺，決定著你的將來，而現(xiàn)在的我正處于這樣一個(gè)相對(duì)于很重要的階段。有時(shí)候我也會(huì)想想未來的我會(huì)是什么樣子或者換句話說吧！我會(huì)做什么工作，但我也無法想象不都說未來是無法預(yù)計(jì)的嗎？所以有時(shí)我又會(huì)想：我想象有什么用呢？自嘲嗎？我也不知道罷了，因?yàn)槲疫€是那句話是我想象的，并非是真實(shí)的。我也很想自己未來會(huì)過的稱心如意，但不都說了嗎？那僅僅是想象。
現(xiàn)在的社會(huì)很現(xiàn)實(shí)勾心斗角的，我想說我很單純，想畢會(huì)有人說現(xiàn)在沒有真單純，只有裝純的吧！當(dāng)聽到這個(gè)會(huì)話時(shí)，別生氣動(dòng)怒，不要怪別人把你想的太壞要怪就怪這個(gè)社會(huì)太過于現(xiàn)實(shí)，把人的雙眼都蒙蔽了，現(xiàn)在我可以說我很單純可是以后呢？我無法保證什么，因?yàn)槲也恢牢沂欠駮?huì)做的到，我也許會(huì)被現(xiàn)實(shí)所逼迫做著我不想做的事，相對(duì)于現(xiàn)在而言說長(zhǎng)遠(yuǎn)點(diǎn)就是我不知道我未來嫁的那個(gè)是人是不是我愛的？我做的工作是不是我現(xiàn)在最想做的工作？我想到時(shí)候我不應(yīng)該去怪任何人吧！畢竟我并沒有讓自己變得足夠優(yōu)秀，所以我沒有任何理由去責(zé)備任何人。
有時(shí)候我總在想著自己需要多努力才能討人喜歡，讓自己在別人眼里看起來很重要，可是后來我明白了，我不需要刻意做什么，因?yàn)椴粫?huì)有任何人會(huì)因?yàn)槟愣鍪裁锤淖?，我要做的就是做好自己?/p>
只有自己把自己當(dāng)回事別人才會(huì)把你當(dāng)回事。
哲理性散文門的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
樂觀是什么？是生活的態(tài)度；是良好的心態(tài)；也是向上的動(dòng)力。
幾個(gè)月前，我突發(fā)奇想，買了一些蔥頭，找了一個(gè)盆子，往里邊倒了些泥土，準(zhǔn)備把它們種下去。父母認(rèn)為它們不會(huì)長(zhǎng)出來的，因?yàn)槲易鍪裁炊际恰叭昼姛岫取?，說不定明天我就把它們忘了。我保證絕對(duì)不會(huì)，他們才答應(yīng)讓我種。
我小心翼翼地把每一個(gè)蔥頭輕輕地放入挖好的泥坑里，生怕弄壞了，長(zhǎng)不出來，再緩緩的把泥土鋪了上去，把水均勻的澆上去，稍微撒上一點(diǎn)肥料，才長(zhǎng)舒一口氣，把工具放了下來。
蔥在我的精心培育下，很快茁壯成長(zhǎng)起來。不知道是為什么，我的成績(jī)也開始向上攀升起來?？吹剿鼈兩鷻C(jī)勃勃的樣子，我開始不那么精心照料那些蔥了。一段時(shí)間后，雖然他們?nèi)耘f成長(zhǎng)，可是似乎沒有以前那樣好了。
有一天，我回到家里，發(fā)現(xiàn)有一棵小蔥正在發(fā)黃，正在逐漸地枯萎。我并不在意它，照常給他們澆水。與此同時(shí)，我的成績(jī)也開始逐漸下滑，但我并不在意，依舊沒有去加強(qiáng)復(fù)習(xí)。
大考來臨之際，我沒有絲毫畏懼，沒有做任何的準(zhǔn)備，直接“輕裝上陣”。結(jié)果卷子發(fā)了下來，我才發(fā)現(xiàn)有許多都是我不會(huì)的。考完試，我回到家驚奇地發(fā)現(xiàn)全部的蔥都已經(jīng)死了。出于無聊，我很隨意地把蔥頭埋回土里，澆了點(diǎn)水，就離開了。
卷子發(fā)了下來，我考得非常糟糕。我面紅耳赤地回到了家，不知所措。我在家里走來走去，忽然，發(fā)現(xiàn)那盆土中出現(xiàn)了淡淡的綠色，一看，是一根蔥，還是最早被我“拋棄”的那棵！它看上去很是樂觀，腰板直挺挺的，似乎很想向上長(zhǎng)。我似乎明白了什么，樂觀地面對(duì)這次的考試，奮發(fā)向上。經(jīng)過一段時(shí)間的努力后，我再次取得了好成績(jī)。
確實(shí)，樂觀，是向上的動(dòng)力。
哲理性散文門的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
每年一到冬天，有一位生長(zhǎng)在北方的朋友就常常抱怨臺(tái)北不下雪，一點(diǎn)不像冬天，然后就會(huì)談起他在北方的故鄉(xiāng)。那里一片瑩白的雪，讓人在冬天還有清明朗凈的心情。
不下雪有許多事做起來就少了滋味，像喝白干、吃烤羊肉，圍在一起吃涮鍋。有一回我忍不住說：“雪恐怕不是你最懷念的，你懷念的只是一種心情吧！”因?yàn)榧词乖谂_(tái)灣也有許多地方下雪，我的朋友到雪地里還是不能平靜。一日到了外國(guó)遍地的冰雪，恐怕更要懷念這個(gè)南方小島的綠色冬天。
冷暖原來最深刻的感受，不是在肌膚上的，而是心情的。在落寞之際，處在春天的花園里，心里仍然會(huì)冷;興起之時(shí)，即使走在寒大的雪夜，還能有意。我常有這樣的經(jīng)驗(yàn)，尋常的人一定也有，我就看過遭受重大挫折的人，在炎熱的夏天還渾身打著哆嗦。
不管是春夏秋冬，我總是喜歡到郊外去，因?yàn)樵谑覂?nèi)，就不能感受真實(shí)的季節(jié)感應(yīng)，我覺得最可悲的莫過于是夏天總是躲在冷氣房里，而冬風(fēng)來襲時(shí)則抱守著暖爐的人。那樣的人不知道春花何時(shí)盛放，也不能體會(huì)冬冷獨(dú)步街頭冷冽的清醒。
去年冬天，我經(jīng)常到臺(tái)北近郊鶯歌山上的親戚家里度假，那時(shí)我覺得，就是沒有雪，人坐在屋里聽著呼嘯的山上風(fēng)雨，也能寒到徹骨，而就是簡(jiǎn)單的坐在書桌前讀一本好書，同樣的`風(fēng)雨，都是沒有寒意的。
鶯歌，是一個(gè)再平凡不過的小鎮(zhèn)，因?yàn)樗莻€(gè)陶瓷工業(yè)城，還隱伏著空氣污染、噪音彌漫、道路崎嶇的種種問題，大致的說，它不能說是一個(gè)美麗的城?？墒蔷驮谖覐呐_(tái)北往鶯歌馳車的路上，心情就美麗了，尤其是在冬天。
臺(tái)北往鶯歌有兩條路，一條是走板橋、樹林、山佳，一條是走板橋、土城、三峽。前者是沿著鐵道的一條山路，曲曲折折，讓人有一種深不可測(cè)的感覺;尤其是車到山佳，要通過許多山彎，每一山彎都是一次豁然開朗的大地。后者是在兩片平原的中間的寬廣馬路，左右都是稻田，偶有灰色的農(nóng)舍夾雜其中，就是最冷的風(fēng)雨也是綠色的。
看，火車真是美的，每一格車窗都有一格鄉(xiāng)心在曠野中奔弛，每一扇亮燈的車窗都是活的，它帶著我們夜的懷鄉(xiāng)的心情，開向南方;南方此刻可能是天暖，是陽光普照的，我總覺得望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的列車，雨中遠(yuǎn)比陽光下讓人驚心。
有時(shí)候親戚的小孩放假，我們就在書房里說故事，圍著煤油的爐于，我聆聽著孩子們說出他們心里的夢(mèng)想，他們?cè)诙救允浅錆M生命的熱力，不畏寒冷。有一天他們?cè)谠河诶锓艣_天炮，一道閃光射過滿大的雨，最小的孩子歡呼的說：“我要把沖天炮射到星星的位置?！蹦菚r(shí)天上并沒有星，可是在孩子心里卻有星的光芒，我想，孩子不畏冬，因?yàn)樗麄兛傊来禾斓陌倩ú贿h(yuǎn)，大人怕冬，是知道下一個(gè)春天不是今年的春天。
冬天在孩子的眼中是為春天而吹奏的音樂，是在風(fēng)雨中還能看見的朝霞。在孩子看來，冬天和春天的距離像同一花枝的兩朵花，對(duì)我們來說，冬與春的距離，像星與星的距離一樣大。我?guī)缀跄荏w會(huì)孩子的想法，但也使我惆悵，冬天是煩人的，然而只要我們能捉住小小的樂趣，冬天烤番薯的香味也可以和春天的玫瑰花香一樣令人回味。
人只要多少有孩子的心情和孩子的夢(mèng)，冬天下不下雪無關(guān)緊要，因?yàn)檠┮部傄^去，紀(jì)伯倫說：“橡樹和松柏既不是同類，也不必在彼此的蔭中生長(zhǎng)?！痹邡L歌山上過冬，我覺得冬天如果是松柏，春天就是橡樹，原是沒有好壞，差別的只是心情。我寫信給朋友：“不必懷念北國(guó)的雪了，沒有雪也能有雪的心情?！?/p>
哲理性散文門的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
一人走，路無盡頭，腳下何處不荒冢。
說起來可能可笑，“節(jié)日”貌似在很多人那里已經(jīng)成為思念另一個(gè)人的借口。但這并非荒唐，因?yàn)樵谶@個(gè)不普通的喜慶的日子里很多人都想得到意外的驚喜，就像中彩票后去賭博，贏了錦上添花，輸了一無所有。可惜我從來沒去期待什么，因?yàn)槟悴荒軐?duì)一座荒冢有任何要求，即使它埋葬了你所有值得珍惜的東西，如，熱情；如，時(shí)光。守著就好了，讓內(nèi)心安寧下來，總有一天，荒墳也會(huì)開出鮮花。
蹣跚著，身后遍地荒冢，你清楚的明白它們埋著些什么東西，你清楚的記住了每一座荒墳的名字，即使連墓碑都沒有?；仡^默念一遍“友情”“愛情”“親情”“純真”……繼續(xù)往前走著，繼續(xù)留下一座座荒冢，竟然從來都不落下一滴眼淚，看一眼一聲長(zhǎng)嘆，看一眼天高云淡。一切都顯得坦然，仿佛預(yù)料之中甚至在腳下，在前方，那些空蕩蕩的冢你都已經(jīng)知道它們以后會(huì)埋著什么。其中有一座冢，里面埋著你的年少輕狂，懵懂無知，朦朧的愛情，叛逆的個(gè)性，無數(shù)歡樂，可笑的傷感，只是可悲的短暫。它應(yīng)該叫“光陰”吧？當(dāng)問起來的時(shí)候，“那座冢叫什么？長(zhǎng)出來的花真燦爛?！?/p>
“哎？那座冢好奇特，是個(gè)心形?！迸?，那是愛情，里面有寥寥幾個(gè)名字，都是曾經(jīng)相愛過的人??！滿心歡喜卻流出了淚水。
人生何處不荒冢，哪方安頓掘墓人。
哲理性散文門的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
人的一生天地間，如風(fēng)中劃過的一抹飛絮，往事的一幕幕，也不曾留下什么痕跡，看白云悠悠看流水遠(yuǎn)去，誰都沒有回頭，只有奔流，游走。
人的一生如水，如飛流直落九天的萬丈銀河，如波濤洶涌萬浪濁空的浩浩長(zhǎng)江，亦如靜謐深邃而又洶涌澎湃的浩渺滄海，無論是什么它都奔騰不息，勇往直前；無論是什么，它都無怨無悔，勇敢追求；無論是什么，它都執(zhí)著努力，永不回頭，這是一種精神，是一種力挽狂瀾的魄力，是一種視死如歸的勇氣，是一種拼搏到底的耐力。
瀑布的水是激情肆溢，敢于犧牲的壯美；江河的水是豪情萬丈，勇往直前的華美；大海神秘而不失洶涌的水更是一種驚世駭俗的激美與柔美的融合。
人的一生就要像瀑布一樣慷慨，像江河一樣澎湃，像大海一樣深沉。
人的一生如水，如蜿蜒曲折，波瀾不驚的山泉；如郁于一隅，隱沒草間的清池；如細(xì)如牛毛，滋滋潤(rùn)物的雨；如洋洋灑灑，麥蓋三層的雪。無論是什么，它都循規(guī)蹈矩，不失風(fēng)度；無論是什么，它都輕輕松松，無牽無掛；無論是什么，它都誠(chéng)誠(chéng)懇懇，潤(rùn)物無聲。這是一種品質(zhì)，是一種孜孜不倦的活力，是一種溫暖柔和的魅力，是一種默默無聞的忍力。
山泉的水是靜靜流淌，歡快和暢的情趣；清池的水是沉默寡言，深思沉靜的心情；雨是水的演化，雪是水的結(jié)晶，雨、雪靜靜落下，灑滿人間，潤(rùn)物無聲，滋養(yǎng)大地。
人的一生就要像山泉一樣輕快，像清池一樣安靜，像雨，像雪一樣默默奉獻(xiàn)。
人的一生如水，悠然淡雅，溫馨柔靜，像山谷里靜靜沉睡的池泊，安逸閑適。
哲理性散文門的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
你對(duì)上帝說：這輩子做人太累了，下輩子，我想換一個(gè)新世界。
你打斷上帝：好了，關(guān)于結(jié)婚的就到這里吧……還有別的么？
上帝又想了想，道：對(duì)了，這個(gè)世界，你老了和年輕時(shí)容貌沒太大區(qū)別，而且你也不必?fù)?dān)心自己容貌是否丑陋，這個(gè)世界完全不在乎這些。而且，你會(huì)有千千萬萬的兄弟姐妹。當(dāng)然，他們不會(huì)和你爭(zhēng)遺產(chǎn)的……我是說如果有的話。
你問：在這個(gè)世界生活，有什么要注意的嗎？比如……危險(xiǎn)？
上帝笑著說：只要你和你的兄弟們?cè)谝黄?，基本上就沒什么危險(xiǎn)。不過要記得，盡量不要去追亮光，有一些其它世界的敵人總會(huì)用光明來引誘你，使你和你的兄弟們大批量地陷入陷阱。
你心想，不就是避開亮光么，這是多么的容易。
但你還不滿足，又向上帝問：這個(gè)世界還有什么特殊的嗎？
上帝道：有。只要你想看，就可以一直看著，沒有半刻的錯(cuò)過。盡情地欣賞這個(gè)世界的美麗，沒有任何東西會(huì)讓你不得不切斷目光，哪怕只切斷0.1、0.2秒。
你笑了，這真是的完美的世界。于是你同意了和上帝的交換——用你下輩子做人的機(jī)會(huì)來交換。
然后，你變成了一條沙丁魚。
哲理性散文門的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
每個(gè)人心中都有一盞明亮的燈，因?yàn)閻凼惯@盞燈明亮，這是一盞感恩的燈。感恩它是每個(gè)人心中都擁有的美德，而每個(gè)人心中感恩的燈不一定都能點(diǎn)燃，更不能讓心中的欲念吞煞了這珍貴的美德，我們努力讓感恩的春天降臨人間。
父母給予了我生命，我感恩，讓我能體會(huì)這美妙的世界。老人們每天伴著清晨的陽光高歌漫舞，是那么快樂。年輕人則邁著匆匆的腳步上班，腳步聲在四周回響。小孩蹦著跳著去上學(xué)，一會(huì)兒摸摸這，一會(huì)兒碰碰那兒，那般不經(jīng)意。鳥兒像一位歌唱家在枝頭鳴唱著一首悅耳的歌，魚兒在水中跳著一只優(yōu)美的舞蹈，就連那輕輕飄過的風(fēng)兒也來伴奏，在我的記憶中父母就像一束溫和的陽光照耀著我。
老師授予我一身知識(shí)，我感恩，讓我在生活中不斷前進(jìn)。老師教育我的每一個(gè)字母;每一個(gè)數(shù)字;每一個(gè)漢字都像一塊金磚，磊起我知識(shí)的殿堂。從上學(xué)到放學(xué)老師無微不至的照顧我們，關(guān)心著我們的成長(zhǎng)在我的記憶中老師就像辛勤的園丁，照顧著我們祖國(guó)的花朵。
朋友賦予快樂的心聲，我感恩，讓我樂觀的對(duì)待每一天。每一句話;每天，我們都不顧一切的奔跑在藍(lán)天下，正如鳥兒在天空中翱翔。當(dāng)我煩惱或生氣的時(shí)候她陪伴在我身邊哄著我，把我一切煩惱都拋?zhàn)吡酥涣粝掠淇斓男摹Ｔ谖业挠洃浿信笥严褚簧瘸ㄩ_心扉的門，一扇能散去你心中一切憂慮的門。
警察保護(hù)著我們的安全，我感恩，讓社會(huì)變得安定和諧。警察的每一聲哨響;每一個(gè)動(dòng)作;每一句口令都使社會(huì)中的不良現(xiàn)象減少一分，人們的安全感也順著也提高了。每逢過節(jié)人們都和家人團(tuán)聚時(shí)，警察還在守護(hù)著人民的安全。
我們一生都生活在別人的幫助之下，就讓我們來用心去感恩那曾今幫助過你的人吧，我們?cè)谛闹悬c(diǎn)燃一盞感恩的燈!
哲理性散文門的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
人人都說做好人好，但是，要想真正作個(gè)好人，這可是說起來容易做起來難呀！
我們每個(gè)人的文具盒里都有一塊橡皮。它是一種見錯(cuò)就改的學(xué)習(xí)文具，是學(xué)生必不可少的小助手。它的職責(zé)是幫你改正錯(cuò)誤，但是，如果你不犯錯(cuò)誤，它就顯得多余了。比如說民警，他們的主要任務(wù)是維護(hù)社會(huì)治安，一旦發(fā)現(xiàn)了破壞分子，他們就會(huì)立即追捕，如果社會(huì)安定，他們也就輕閑了。
鉛筆，是我們最好的畫圖用具。一旦有錯(cuò)，改正很方便。但是你對(duì)它若使用“暴力”，它就馬上折斷，不能長(zhǎng)期為你服務(wù)。正如有些家長(zhǎng)，用打罵方式教育子女，望子成龍，望女成鳳，這些家長(zhǎng)在教育好孩子的同時(shí)，也重重地傷害了孩子的自尊心。雖然父母教育孩子的這種方法不一定對(duì)，但是，他們也是一片好心。如果我們像鉛筆一樣，遇到挫折爬不起來，不能自我提高、自我完善，我們就不能正常地成長(zhǎng)。鋼筆，也是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的工具。它的筆尖是用一種堅(jiān)硬的材料制成的，你若是將它細(xì)心保管，它會(huì)為你長(zhǎng)期服務(wù)，為你寫出一手剛勁的硬筆書法，和優(yōu)美的詩篇。但是，如果你一不小心疏忽了它，它會(huì)氣彎筆頭?？梢姡绻覀円恍闹幌Ｍ玫絼e人的精心呵護(hù)，而承受不起挫折，甚至耍點(diǎn)小性子，這樣心胸狹窄的人，你愿意做嗎？這三種文具時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，雖然我們離不開它們，但總依賴它們也不一定是好事，事物都是一分為二的，我們應(yīng)該勇于面對(duì)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，同時(shí)我們還應(yīng)盡量少犯錯(cuò)誤。雖然說金無足赤，人無完人，但我們應(yīng)該在不斷的改進(jìn)中提高自己，在不斷的進(jìn)步中完善自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡力做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有益的人。
哲理性散文門的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十七
上善之人，如水之性。
海納百川是一種大度。
“大肚能容，容天下難容之事;慈顏常笑，笑世間可笑之人”，這是彌勒佛的處世之道。佛能夠做到，人也應(yīng)該努力達(dá)到。林則徐曾題聯(lián)：海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛。大海因?yàn)橛辛藢拸V的度量才容納了成千上百條的河流，高山因?yàn)闆]有勾心斗角的凡世雜欲才如此的挺拔。所以，我們做人就要像海一樣能夠包容世間萬物，我們做事就要像山一樣，要有山的胸懷，山的風(fēng)骨，山的品格，山的內(nèi)涵以及山的原則。人一旦能夠做到虛懷若谷，便能匯集百河成為汪洋;人若能做到無欲無爭(zhēng)，便能如峭壁一般，屹立云霄。
滴水穿石是一種毅力。
水滴石穿，非一日之功。一滴水，固然渺小，但千萬滴乃至十一滴凝聚成的力量確實(shí)我們不可小視的。石穿對(duì)人類來說，辦到它是輕而易舉的，可是又有誰愿化作那一滴水去成就這一現(xiàn)象呢？水滴之所以能穿石，少不了渺小力量的積累。不要以為自己很渺小，繩鋸木會(huì)斷;不要以為自己很微弱，水滴會(huì)石穿。正如荀子所云:鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
避高趨下是一種謙遜。
人往高處走，水往低處流。人高了便是危險(xiǎn)，而水低，它卻是一種謙遜的美德。在做人做事時(shí)，該低頭時(shí)低頭，這不是軟弱，更不是逃避。低頭，是大智若愚的養(yǎng)晦之術(shù);低頭，是修煉自己的黃金法則;低頭，是容納世界的寬廣胸懷。當(dāng)你高調(diào)做事的時(shí)候，不妨低調(diào)做人;當(dāng)你昂首前進(jìn)的時(shí)候，不妨低頭看路;當(dāng)你登上事業(yè)的巔峰時(shí)，不要忘記看清身后的大地。
做人如水，你高，我便退去，決不淹沒你的優(yōu)點(diǎn);做人如水，你低，我便涌來，決不暴露你的缺陷;做人如水，你動(dòng)，我便隨行，決不撇下你的孤單;做人如水，你靜，我便長(zhǎng)守，決不打擾你的安寧;做人如水，你冷，我便凝固，決不漠視你的寒冷;做人如水，你熱，我便沸騰，決不妨礙你的熱情。
上善若水，從善如流，如水人生，隨遇而安！
哲理性散文門的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十八
猶如一朵漂流的云，永遠(yuǎn)逝去了我棲身家鄉(xiāng)的歲月。可童年的記憶，卻像經(jīng)年汾酒歷史彌醇，并不時(shí)縈繞在我的夢(mèng)境里。
有一種聲音不能夠忘記，童年的時(shí)光里，那里有我迷戀的小河，河水的呢喃是一支美麗動(dòng)聽的經(jīng)久不息的穿過歲月的歌。
雖然家鄉(xiāng)的小河依然遠(yuǎn)去，可記憶中的壯美卻永存心底。那清晨的露珠是對(duì)我晶瑩剔透的萬千祝福，還有傍晚的彩霞點(diǎn)綴著鄉(xiāng)村時(shí)秀麗的迷人的風(fēng)景。假如遇上春雨霏霏，那更是美不勝收的場(chǎng)景。然后，在嗅著被春雨滋潤(rùn)過的泥土?xí)r，那更是一種無盡地享受。那家鄉(xiāng)的上空，飄著那裊裊的炊煙，與田野中散發(fā)著濃濃的泥土氣息混為一體時(shí)，仿佛泥土里散發(fā)的是純純的芳香。
小溪的青石板上，泉水潺潺流淌著。似一支唱不完歌，再向天空望去，那可是一塵不染的蔚藍(lán)?。?/p>
我時(shí)常舉頭望著碧藍(lán)的天空，心兒向著虛無縹緲的深空里無限延伸。這時(shí)，一種寂靜的聲音劃過我們往日所有的憂愁。于是，四月的輕渺漂游過來，粉白的柳絮散在早晨的春天里，也芬芳在垂落的時(shí)光里。
走在熙攘的人流中，或是站在靜綠的河水邊，我們無時(shí)無刻不在眷戀著祖國(guó)屋頂上的白花與頭頂上的湛藍(lán)！
雨霧朦朦中一群燕子在窗前振翅飛翔，一次次地劃過我的視線，在我眼前畫了一個(gè)個(gè)優(yōu)美的弧線。燕子們歡快地飛著唱著，好像它們有什么喜事可賀！
望著灰色的雨，感受燕子的情趣，再傾聽它們翅膀煽動(dòng)的聲響，誰能夠說這不是一種高尚的享受呢！
遠(yuǎn)山悠悠，白云朵朵，陰沉沉的天，就要有一些雨落下來了。這來自天空的靜水，在我的眼眶里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，瞬息片刻后，很快帶走了我的依戀，無論白天還是黑夜，總是這樣不停地運(yùn)行著。每當(dāng)此時(shí)，童年的柔和、凝重一直會(huì)輕輕地漫過我心靈的深處。
哲理性散文門的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十九
人生一切隨緣！
隨，不是隨波逐流，是順其自然，保持心平氣和;緣，不是聽天由命，是聽其自然，放棄憤憤不平。常言道，隨緣自適，煩惱即去。擁有淡然，坦然的心態(tài)，一切美好將會(huì)迎面而來。
有一種滿足，四肢齊全。
有一種幸福，一生平安。
有一種美滿，上有老下有小。
走在這樣的草原上，體會(huì)綿羊?qū)Σ菰囊缿?感受白云對(duì)藍(lán)天的愛戀。走在這樣的阡陌上，聽落葉聲訴，對(duì)綠色的眷戀。轉(zhuǎn)身遇到花開的曼妙，數(shù)著果實(shí)成熟的季節(jié)。
每個(gè)人出生都是一張毫無污染的白紙。逐漸地畫上童年、少年、青年、中年、老年走過的痕跡，點(diǎn)綴到達(dá)的景點(diǎn)。不知不覺白紙變成了五彩繽紛的畫卷。
其實(shí)平安才是人生精華！
所謂金錢如冬天的雪花，飄向大地，瞬間消失。平安才是人生精華，最深情的祝福。平安融入我們的靈魂，任憑?？菔癄€，平安依然裹著我們的心，像純鋼一樣堅(jiān)強(qiáng)。
人來人往，平安祝?；髑嗌?、玫瑰、快快的、乖乖的、放飛。
哲理性散文門的教學(xué)設(shè)計(jì)篇二十
多數(shù)學(xué)佛之人，尤其是學(xué)禪之人，都是以開悟?yàn)閷W(xué)佛的目標(biāo)。好多人不知道，今生就算是開悟了，但還未能親身證其所悟，對(duì)于了生脫死，實(shí)則仍是無濟(jì)于事。開悟和證悟，有著理論和實(shí)踐上的差別。簡(jiǎn)單的說，領(lǐng)悟了理論，并不代表得到實(shí)踐上的受用。這就好像弄懂了乘法表，并不代表能得到心算的受用。只有親身證實(shí)于實(shí)踐應(yīng)用，方可受用無窮。知行合一，解行相應(yīng)，如人飲水，冷暖自知。否則縱使令飲水之人說得十分正確，而未飲之人，終究不知其是何滋味。
參禪之人，常以禪宗的機(jī)鋒轉(zhuǎn)語，他人他宗無能回答，而自認(rèn)為道行高妙，人不能知。生起這種知見的人，其實(shí)也不知道古人的意思。如果真知道的話，必定沒有自雄自矜的姿態(tài)。為什么?因?yàn)榻^妙之語，也是極為平常之語。別說領(lǐng)會(huì)了無濟(jì)于事，縱使大徹大悟了，依然是無濟(jì)于事。只有完全親自證得，斷盡煩惱見惑思惑，方為了脫生死大事。而如今能親自證得的人，實(shí)不多覯。
依小乘佛法而說，證初二三果的人，也難免來生因福造業(yè)，或?qū)е聣櫬鋹旱馈ＷC四果者，方能了生死。如果依大乘圓教說，初信位菩薩斷盡見惑，與小乘初果相同。七信位菩薩斷盡思惑，方能了生死。初信位至六信位，尚未了生死。而初信位菩薩的神通智慧，已非凡情所能測(cè)度。何況是信位的菩薩。
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