驚喜往往就隱藏在平凡的生活細(xì)節(jié)中。多次修改和潤(rùn)色總結(jié)，提高總結(jié)的質(zhì)量和可讀性。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看這些精彩的總結(jié)范文，相信對(duì)大家的寫(xiě)作能夠有所啟發(fā)和幫助。
初中寫(xiě)人我的好伙伴篇一
我好不容易在“陽(yáng)光飛揚(yáng)的”英語(yǔ)班熬過(guò)了四年的學(xué)習(xí)時(shí)光，終于以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了。原以為從此以后，星期六上午將會(huì)成為一片閑暇時(shí)光，不想僅過(guò)了一個(gè)空閑星期六上午，便被老媽送進(jìn)了“新概念英語(yǔ)學(xué)校”。唯一值得慶賀的是我在這所學(xué)校里，找到了一個(gè)新伙伴。
我的這個(gè)新朋友名字叫楊晉爽。人如其名，他做事一向很爽快，如問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題，他回答得很爽快，向他借一樣?xùn)|西，他答應(yīng)得也很爽快，這位說(shuō)話做事如此爽快、沒(méi)有一點(diǎn)拖拖拉拉的同學(xué)，正好符合我的性格，于是，我和他交上了朋友。
他除了為人做事很爽快以外，還跟我有許許多多的共同愛(ài)好。比如說(shuō)，我們倆都是圖書(shū)愛(ài)好者。有一次，他冒著危險(xiǎn)，帶來(lái)了一本十分有趣的書(shū)——《鄭和下西洋》的第二卷，這可是一本我在書(shū)店找不到的好書(shū)呀！他說(shuō)，他很喜歡看這些書(shū)，家里還有幾本呢！他和我一樣都是書(shū)迷，豈不是“書(shū)友”也。而且，我們倆都有同一個(gè)愛(ài)好——酷好變形金剛。有一天，我們班上的張老師正在講著令我暈頭轉(zhuǎn)向的語(yǔ)法知識(shí)，這時(shí)，坐在我旁邊的楊晉爽忽然用手肘捅了我一下，示意我向課桌內(nèi)看，只見(jiàn)一個(gè)帥氣十足的“野狼號(hào)”正靜臥在里面。他真是一個(gè)正經(jīng)的變形金剛愛(ài)好者，竟敢在上課時(shí)炫耀，下次我得訓(xùn)訓(xùn)他了。
他不僅和我有著很多共同的愛(ài)好，而且，還是我的“知心”朋友。上一節(jié)課，張老師正在一本正經(jīng)地講著記憶單詞的巧妙方法，為了方便我們記住這個(gè)比較難的單詞，老師突然說(shuō)出了一句十二分可笑的笑話，結(jié)果把我們笑得前俯后仰，導(dǎo)致我沒(méi)來(lái)得及把那一個(gè)方便的記憶法抄在書(shū)上，而張老師已經(jīng)把那句話擦得一干二凈。怎么辦？我十分著急，如果我沒(méi)有記住這個(gè)方法，下次聽(tīng)寫(xiě)麻煩可就大了嘍！楊晉爽不愧為我的知心朋友，當(dāng)即把他的本子遞給了我，我趕緊把剛才未聽(tīng)清楚地那最后一個(gè)單詞抄在了書(shū)上。
雖說(shuō)楊晉爽是我的知心朋友。但是“人無(wú)完人，金無(wú)足赤?！彼灿腥秉c(diǎn)，而他這個(gè)缺點(diǎn)真是個(gè)要命的缺點(diǎn)——英語(yǔ)弱！上一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)突擊聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)11——26課的部分單詞，最后，張老師從中挑選出了4個(gè)寫(xiě)得很差的同學(xué)，他不幸名列其中，看來(lái)以后，我要幫一幫他補(bǔ)習(xí)單詞了。
楊晉爽雖然有缺點(diǎn)，但他畢竟是我的知心朋友?。◆斞赶壬f(shuō)過(guò)：“人生得一知己足矣！”我應(yīng)當(dāng)珍惜他這個(gè)朋友?。?/p>
初中寫(xiě)人我的好伙伴篇二
我有許多小伙伴。其中，我和小朱、小健的關(guān)系最好。
小朱長(zhǎng)得胖胖的、憨憨的，有一頭濃密的頭發(fā)，大大的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。上課時(shí)，他經(jīng)常踴躍回答老師的提問(wèn)；下課后，他和同學(xué)們談天說(shuō)地。一雙水靈靈的大眼睛，在思考問(wèn)題時(shí)總是忽閃忽閃的。
他非常愛(ài)學(xué)習(xí)，記得有個(gè)周末，我去他家寫(xiě)作業(yè)。好不容易我們才寫(xiě)完，我想休息一下。結(jié)果他拿出了一沓厚厚的試卷，又寫(xiě)了起來(lái)。于是，我就問(wèn)他：“你為什么不休息一下呢？”他說(shuō)：“我要把課余作業(yè)做完再玩?！眮G下這句話后，又寫(xiě)了起來(lái)。
小健正好與小朱相反，他長(zhǎng)得瘦瘦的、皮包著骨頭，一副很調(diào)皮的樣子。頭發(fā)既不濃密，也不算稀疏。小小的鼻子下是一張大大的嘴，這張嘴常常說(shuō)出一些好玩的話來(lái)。眼睛小小的，透著一股很調(diào)皮的勁兒。
有一天，我和他一起玩。玩著玩著，小健一轉(zhuǎn)身就不見(jiàn)了，我急忙去找他，但一切都是徒勞。我生怕他跑丟了，急得我像熱鍋上的螞蟻樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我大聲喊道：“小健，小??！”突然，他跑了出來(lái)，大叫一聲：“我在這里！”把我嚇了一跳，原來(lái)他是在跟我捉迷藏。
初中寫(xiě)人我的好伙伴篇三
花兒的伙伴是小草，鳥(niǎo)兒的伙伴是小樹(shù)，而我的伙伴就是你——書(shū)，是你把我?guī)У搅艘粋€(gè)美麗的童話世界，讓純真善良的灰姑娘和勇敢機(jī)智的哈利波特和我歡聚一堂；是你帶著我遨游于中國(guó)上下五千年的歷史，使我更加珍惜今天的幸福生活；在你的陪同下，我們一塊兒游覽了世界名川大河，增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。
我心里常常有著各種各樣千奇百怪的問(wèn)題，當(dāng)我愁眉不展的時(shí)候你總會(huì)向我敞開(kāi)心扉，毫無(wú)保留地為我解惑。
有一天，我和一個(gè)朋友在小區(qū)草地上玩，不一會(huì)兒，我們玩累了，就坐在石凳上休息。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)了角落邊有一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng)，一只小蜘蛛正在網(wǎng)上爬來(lái)爬去，我非常好奇地想：為什么蜘蛛不會(huì)像別的小蟲(chóng)子那樣被粘在網(wǎng)上呢？我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)媽媽，媽媽卻讓我自己找答案。這時(shí)，我想起了爸爸昨天才給我買了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。于是，我飛快地跑回房間，迫不及待地翻起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)：蜘蛛會(huì)視需要而吐出的黏和不黏的兩種絲線，它在網(wǎng)上活動(dòng)時(shí)，會(huì)選擇在沒(méi)有黏性的縱絲上，避免被粘住。蜘蛛還能分泌出一種油性物質(zhì)并將它涂抹到身上尤其是腳上，正是這種油性物質(zhì)使它即使碰到了黏絲也不會(huì)被粘住。
書(shū)真是我的良師益友，在帶給我歡樂(lè)的同時(shí)也能解開(kāi)我心中無(wú)盡的疑惑。我希望在自己以后的成長(zhǎng)路上一直有書(shū)相伴。
初中寫(xiě)人我的好伙伴篇四
我有一個(gè)好伙伴，名叫汪渝欽。他那雙小小的眼睛上帶著一副眼鏡，看起來(lái)很斯文。
他是四年級(jí)來(lái)華美學(xué)校讀書(shū)的。一開(kāi)始我和他不熟，后來(lái)他和我分在同一個(gè)房間住，我才認(rèn)識(shí)他。記得有一天，我真誠(chéng)地問(wèn)他：“你叫什么樣名字？”他大方地說(shuō)：“我叫汪洽欽，你呢？”我告訴他我的名字。這樣我和他就常在一起玩了，慢慢地成了好朋友了。
我和他認(rèn)識(shí)那么久，當(dāng)然也會(huì)有一些誤會(huì)，有一次差點(diǎn)絕交了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：那一天，我洗完澡回到教室來(lái)，我看到了一些人在踢一樣?xùn)|西，我過(guò)去一看，啊，是我的筆盒。我馬上撲了上去，說(shuō)：“干麻踢我的筆盒？”有個(gè)人反駁說(shuō)：“是它自已掉下來(lái)的。我們就當(dāng)球踢唄！”我火冒三丈，以為汪渝欽也有份，就跟他吵了起來(lái)。后來(lái)我查清了，原來(lái)誤會(huì)了他。我馬上向他道歉，可是他卻說(shuō)：“不用道歉了，我不怪你?！?/p>
經(jīng)過(guò)這次誤會(huì)，我對(duì)他更了解了，他并不是一個(gè)小氣的人?，F(xiàn)在我們?nèi)匀皇呛门笥?。他的一言一行，也漸漸地影響了我，不再為一點(diǎn)小事而發(fā)脾氣了。我會(huì)好好地珍惜我們之間的友誼。
初中寫(xiě)人我的好伙伴篇五
我是一個(gè)小書(shū)迷，整天整夜離不開(kāi)書(shū)。天天看一些校園小說(shuō)、百科知識(shí)，還有一些名著等，有時(shí)還自己寫(xiě)書(shū)看。
這一天，我又帶著一書(shū)包的書(shū)來(lái)到了學(xué)校。
一進(jìn)教室，我先背新古詩(shī)，拿起課本放聲地讀起來(lái)：“在一個(gè)春天里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，月季花開(kāi)了，桃花開(kāi)了，濃郁的香氣吸引著------”
早讀下課后，我又從書(shū)包里掏出另一個(gè)“朋友”（小說(shuō)）認(rèn)真地讀起來(lái)。有時(shí)因?yàn)閷?xiě)得太搞笑，我還會(huì)情不自禁地笑起來(lái)！當(dāng)時(shí)，還真像我的好朋友把我逗笑了一樣呢！只要你認(rèn)真地看，就會(huì)被書(shū)慢慢地“牽”走了。
而且我從看書(shū)中還學(xué)到了很多知識(shí)，比如：有一本書(shū)，書(shū)名叫《世界之最》，它告訴了我世界上的峽谷是雅魯藏布大峽谷，世界上最香的動(dòng)物是獾（huan，野獸，樣子既像驢又像鹿）等各方面的知識(shí)。每天我不看書(shū)，就等于一天沒(méi)吃三頓飯。
讀書(shū)的好處還有很多：它可以使你暴躁的心平靜下來(lái)，它可以使沒(méi)事無(wú)聊的人找到伙伴，最重要的是它可以讓我們得到無(wú)窮的知識(shí)與啟發(fā)。書(shū)中自有黃金屋，只要你細(xì)細(xì)去品味它，感受它，它一定也會(huì)和你做伙伴的。
書(shū)是我們一生中的伙伴，一生中的老師。
初中寫(xiě)人我的好伙伴篇六
小時(shí)候，我有一位形影不離的好朋友——白白。它可是我家養(yǎng)了好幾年的公羊，長(zhǎng)著漆黑的羊角，黑珍珠似的眼睛，一張整天嚼來(lái)嚼去的嘴巴，光滑而整齊的胡子。
它的力氣可大了，連我這個(gè)“大力士”也不能贏過(guò)它。有一次，我吃過(guò)午飯，白白在那里嚼著東西。我走到它面前，準(zhǔn)備跟它較量一番，用手抓住那對(duì)漆黑的羊角，它見(jiàn)有人要侵犯它，它可不干了，低下頭，瞪直了眼睛，擺出了往前沖的姿勢(shì)，可憐的我被頂?shù)弥蓖笸?，我用盡了吃奶的力氣，結(jié)果還是被頂?shù)盟ち藗€(gè)“嘴啃泥”。惹得眾人哈哈大笑，我也只好跟著笑。
我每天趕著這群羊到山上，讓它們吃著那青青的，鮮嫩的草兒，它可高興了，有時(shí)我也會(huì)把它惹火了，它就會(huì)用它的“鐵頭功”用盡全力，把你撞到幾米之外，讓你受傷。有一次，我找到了一把新鮮草，我拿著草逗它玩，它“咩咩”地叫著，好像在說(shuō)：“小主人”快給我吃，我餓極了。我拿著草轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，逗它跟著我跑。白白忽然停了下來(lái)，用生氣的目光注視著我，忽然，用出它的“鐵頭功”，我迅速地閃開(kāi)了，它撞到了樹(shù)上，我看到這情況，我哈哈大笑，看你還敢欺負(fù)主人嗎？它見(jiàn)奪不過(guò)我手中的草，干脆停下來(lái)，不接受我的挑逗，跑到一旁啃起草皮來(lái)，我見(jiàn)了沒(méi)趣，就把草遞到它的嘴里，它吃草時(shí)，狼吞虎咽的，顯然是餓極了。
這就是我的朋友——白白。
簡(jiǎn)評(píng)：來(lái)自生活，親身感觸，寫(xiě)得真是唯妙唯肖，令人難忘。
初中寫(xiě)人我的好伙伴篇七
我和她，靜與動(dòng)的結(jié)合，黑與白的融合。大相徑庭，卻又異常合拍，我和她的傳奇友誼。
我
我，靜如處子。
我是一個(gè)平時(shí)話不多的女生，沒(méi)有甜甜的語(yǔ)言，也沒(méi)有活潑的性格，一到家里，就待在房間里。
又一次假期，我又一次整天待在房間里，媽媽叫我去逛街，不去；爸爸叫我去串門(mén)，不去。手里拿著剛借來(lái)的書(shū)，津津有味地看著，絲毫不亞于戲迷在觀看戲劇時(shí)的沉醉和歌迷在聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)的陶醉。就這樣，我可以一整天，像黑夜般安靜。
她
她，動(dòng)如脫兔。
她是一個(gè)特別活躍的女生，她會(huì)用那甜甜的語(yǔ)言來(lái)討好長(zhǎng)輩，會(huì)用那活潑的性格來(lái)與朋友嬉戲，過(guò)分活躍的她似乎一刻也坐不住。
又是一個(gè)周末，我一如既往地待在房間里看書(shū)。不久樓下的說(shuō)話聲便傳進(jìn)了我的耳朵，聲音越來(lái)越大，空氣中的音分子不經(jīng)我同意便都鉆進(jìn)了我耳內(nèi)，無(wú)法認(rèn)真看書(shū)的我走了下去，一看，原來(lái)是她的媽媽來(lái)了。
“又在看書(shū)吧？”她媽媽問(wèn)。
“嗯，”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“阿姨，她怎么沒(méi)跟你一起來(lái)？”
她媽媽笑笑說(shuō)：“那死丫頭，一早晨了，都不知道跑到哪去了?！?/p>
她就是這樣一個(gè)，只要一有空就會(huì)去外面“瘋”的女生，像白天一樣，永遠(yuǎn)精力充沛。
我們。
我們，白天與黑夜的相融。好不容易逮著空，我們聚在了一起。
“今天怎么沒(méi)在看書(shū)？”
“今天怎么沒(méi)出去玩？”
我們同時(shí)開(kāi)口。
“呵呵……”為我們的默契，我們同時(shí)發(fā)出會(huì)心的笑。別看我們性格大相徑庭，可我們卻有著超一般的默契和共同語(yǔ)言、共同愛(ài)好。
“你最近學(xué)習(xí)怎么樣?”“你學(xué)校里發(fā)生什么好玩的事？”“聽(tīng)說(shuō)明星又出新歌了。”
我們?cè)谝黄鹆膶W(xué)習(xí)，侃理想，席地而坐的我們?cè)诖藭r(shí)是多么合拍啊。
誰(shuí)說(shuō)動(dòng)與靜不能結(jié)合，誰(shuí)說(shuō)黑與白不能相融，我們則是的例子。
我和我的伙伴，完美的結(jié)合、傳奇的友誼。
初中寫(xiě)人我的好伙伴篇八
我的伙伴我最好的伙伴要數(shù)“趙花生”了，他長(zhǎng)的的不太高大概有1米左右，小小的腦袋上有一雙水晶似的大眼睛，短短的鼻梁到了冬天偶爾會(huì)生產(chǎn)一“寬粉條”，尤其是那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，里面長(zhǎng)著橫七豎八的“金剛牙”那家伙厲害多了，一次就能咬一塊“黃金表”。我每次玩電腦呀，玩旱冰呀我都和他在一起玩，偶爾還會(huì)進(jìn)行一些比賽，比賽之后他就是滿頭大汗，可見(jiàn)他很言而有信。他平時(shí)也愛(ài)幫助別人，我有幾次沒(méi)有帶文具盒，他就把他最喜歡的筆借給我。我真要伸出大拇指，佩服，佩服。好朋友之間有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些沖突。有一次，他去我家做作業(yè)，他有幾道題不會(huì)做，就繞著彎子的說(shuō)話，意思就是想抄抄我的作業(yè)，我立刻怒氣沖天，氣兇兇的對(duì)他說(shuō)：“干什么嗎你，如果你抄我的作業(yè)我就不等于害了你嗎？”我倆爭(zhēng)了好長(zhǎng)時(shí)間。最后他傷心的離去了。他走后我感到自己不應(yīng)該對(duì)那麼說(shuō)話，于是我跟他打了個(gè)電話道個(gè)歉，沒(méi)想到我們異口同聲的說(shuō)：“對(duì)不起。”然后我們就開(kāi)心的笑了，這場(chǎng)爭(zhēng)斗總算結(jié)束了。最后我們和好了。
初中寫(xiě)人我的好伙伴篇九
我有一個(gè)非常要好的好朋友，她有著一張標(biāo)致俊俏的小臉、爽朗的性格，她就是我們班的小才女---李亞晶。
我第一次見(jiàn)到她的時(shí)候就留下了深刻的印象，后來(lái)我們成為了好朋友，我對(duì)她有有了深一步的了解。
她這個(gè)人非常正直、從不偷奸?；?、愛(ài)恨分明，別看我是她的好朋友，但我從來(lái)都沒(méi)有被她特殊化過(guò)，不論是誰(shuí)，他都一視同仁，從來(lái)都沒(méi)有公報(bào)私仇過(guò)，所以，我十分敬佩她。
以前的事我都不提了，說(shuō)一件剛發(fā)生沒(méi)多久的事情吧！記得一次，閱讀課老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是抄寫(xiě)好詞好句，我因?yàn)槟承┦虑?，就把這項(xiàng)作業(yè)晾在了一邊。到了周五我才一拍腦門(mén)“哎呀，我還有一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)呢！”于是我就湊合著寫(xiě)寫(xiě)，交給了身為閱讀班長(zhǎng)的她。
我抱著僥幸的心理，因?yàn)楫吘顾俏业呐笥?，?yīng)該不會(huì)對(duì)我這樣嚴(yán)厲的。結(jié)果呢？還不到一節(jié)課的時(shí)間它就像一顆定時(shí)炸彈一樣，出現(xiàn)在了我的面前，并指著我說(shuō)：“你寫(xiě)的都是些什么??！連基本的字?jǐn)?shù)都不夠，趕緊給我補(bǔ)完，不然別怪我不客氣?！拔液懿桓吲d，低聲地說(shuō)：“我們不是朋友嗎？你就不能包容包容我？”她聽(tīng)了，說(shuō)：“我確實(shí)是你的朋友，但你就是這樣配合你朋友工作的？法不容情，快點(diǎn)補(bǔ)。”我只好又開(kāi)始補(bǔ)了起來(lái)。
閱讀課結(jié)束后，她搭著我的肩，對(duì)我說(shuō)：“干的好樣的，以后你可要多多支持本小姐的工作，給個(gè)好評(píng)哦！”我們相視一笑。
這就是我的朋友，她為人正直、善良、對(duì)待別人一視同仁，我的好伙伴---李亞晶。
初中寫(xiě)人我的好伙伴篇十
在我心靈深處，往事就像五光十色的貝殼，隱藏在記憶的海洋。其中有一只海貝防射著奇光異彩，是我難忘......那是一天夜，天很黑，但可以聽(tīng)到李奶奶家里傳來(lái)的“刺啦”聲，隔門(mén)可以聽(tīng)到張叔叔家的打字聲。我在臺(tái)燈下寫(xiě)作夜。突然一黑，停電了！“我家的客人還等著吃夜霄呢？”“我的文件還要上交呢”鄰居們來(lái)到小巷里議論紛紛，原來(lái)他們那么焦急是為了蠟燭。天這么黑，到那里買呢？“大家別急，我這兒有蠟燭?！惫饴?tīng)這聲，我就知道是誰(shuí)了。我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，只見(jiàn)她手上拿著許許多多的動(dòng)物蠟燭，這不是她收集好久的動(dòng)物蠟燭嗎？有吃香蕉的“猴子”，國(guó)寶“大熊貓”捕蟲(chóng)的“青蛙”.......她把蠟燭一支支風(fēng)分給了鄰居.剩下一支漂亮的“蝴蝶”。記得上回，我去她家，她連摸也不讓我摸，可現(xiàn)在......我接過(guò)蠟燭，寫(xiě)作業(yè)去了。房子有響起了交響樂(lè)：“刺啦”的抄菜聲響起來(lái)了；張叔叔的打字機(jī)也響起來(lái)了。雖然光很暗，但透過(guò)這光可以看到她那善良的心靈。經(jīng)過(guò)這一件事，我知道了她沒(méi)有高高的鼻梁，但她的精神讓我學(xué)習(xí)。
初中寫(xiě)人我的好伙伴篇十一
“叮咚，叮咚，有人嗎？您的天貓精靈，已到貨，請(qǐng)簽收！”我一聽(tīng)，就連忙打開(kāi)了門(mén)，接過(guò)快遞，我剛把門(mén)一關(guān)，就開(kāi)始拆包裝，我一看，是一個(gè)長(zhǎng)方形的，小紅盒子，它，就是智能小音箱――天貓精靈。
它的上方，有三個(gè)按鍵，左邊的按鍵，是用來(lái)減小音量的，而右邊的按鍵，是用來(lái)增加音量的，而中間的那個(gè)按鍵，是靜音鍵，只要我們對(duì)話時(shí)，靜音鍵的旁邊就會(huì)發(fā)光，只要我們停止對(duì)話，那道光就會(huì)消失。
媽媽回到家，照著說(shuō)明書(shū)，下載了天貓精靈app，打開(kāi)了所有的程序，這時(shí)媽媽，叫了一聲：“天貓精靈！”“主人，我在，你說(shuō)?！蔽铱吹綃寢屌昧?，也叫了一聲：“天貓精靈！”“啥事兒？”“給我來(lái)一首好聽(tīng)的歌！”“好的！”說(shuō)完，它就開(kāi)始播放了，我又說(shuō)了一聲：“天貓精靈，暫停！”“好的主人?！?/p>
到了晚上，我感覺(jué)很無(wú)聊，我就和天貓精靈聊了起來(lái)：
“天貓精靈！”
“我在，你說(shuō)！”
“給我放一首《隱形的翅膀》！”
“好的主人！”
說(shuō)著，音樂(lè)開(kāi)始了。那優(yōu)美的旋律，令人陶醉，不一會(huì)兒，音樂(lè)這放完了，我又跟他聊了起來(lái)：
“天貓精靈！”
“在！”
“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”
“現(xiàn)在是晚上入點(diǎn)五十四分，晚上好，請(qǐng)注意休息，主人！”
“晚安！”
“好的主人，為了您有一個(gè)更好的睡眠狀態(tài)，我給您播放催眠曲！”
聽(tīng)著聽(tīng)著，不一會(huì)兒，我就睡著了。
第二天早上，我問(wèn)天貓精靈：“天貓精靈，今天天氣如何？”今天江岸區(qū)晴，23～25度，良?！薄斑m合穿什么衣服？”“涼爽的！”說(shuō)完，我換上了一雙涼爽的服裝。
它就是我的新伙伴，正因?yàn)橛辛怂?，我的生活越?lái)越精彩，你喜歡它嗎？
初中寫(xiě)人我的好伙伴篇十二
海鹽向陽(yáng)小學(xué)五（七）班惠悅聞。
寒假終于又到了，一下子我整個(gè)人也變得懶懶的，每天做完作業(yè)就覺(jué)得無(wú)事可做，直到有一天，我迎來(lái)了我的寒假新“伙伴”——十字繡。
放假后的一天，媽媽給我買回來(lái)一個(gè)新鮮玩意兒——十字繡，她是一個(gè)手工工藝制作，圖案是一個(gè)小姑娘模樣的手機(jī)掛件，很漂亮，也很可愛(ài)，但需要手工繡出來(lái)。我原以為繡十字繡非常簡(jiǎn)單，可一打開(kāi)包裝袋，我就犯暈了：有十幾股不同顏色的絲線，別說(shuō)繡了，就是我看看也犯暈??！再說(shuō)了，我從來(lái)沒(méi)有自己用過(guò)繡花針，也不知道繡法，再看看那密密麻麻的圖紙，我估計(jì)自己不會(huì)繡好這個(gè)娃娃掛件。
直到有一天，爸爸媽媽帶我到一個(gè)阿姨家去玩兒，這個(gè)阿姨剛好會(huì)繡十字繡。于是，我在阿姨家里就開(kāi)始了銹“十字繡”的學(xué)習(xí)。阿姨首先教我如何拿繡花針，如何穿線，如何繡不同的針?lè)?，如“全針繡”、“鉤邊”、“二分之一繡”等等。原來(lái)，只要按照?qǐng)D紙上標(biāo)注的位置，用相應(yīng)顏色的絲線，繡出斜的“十字”就可以了，看來(lái)，“十字繡”并不是像我想象中的那么困難嘛！
當(dāng)我第一次開(kāi)始用小小的繡花針開(kāi)始繡出第一針絲線的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我是“想得跟做得不一樣”，手老是抖，怎么也繡不好，我心里那個(gè)急呀！這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，再次給我講了繡十字繡的竅門(mén)。我靜下心，慢慢的、慢慢的，我逐漸掌握了其中的竅門(mén)，終于繡出了小姑娘圓圓的小臉，那個(gè)高興勁兒真實(shí)沒(méi)法形容，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了“十字繡”，我又會(huì)了一樣新東西。
我慢慢的喜歡上了十字繡，編、織、鉤、縫……如今，女紅這種屬于古代女子專長(zhǎng)的東西似乎已成為歷史，還別說(shuō)，當(dāng)我們對(duì)鍵盤(pán)逐漸熟悉的時(shí)候，卻突然發(fā)現(xiàn)很多人淡忘了穿針引線的本能,她讓我懂得了一個(gè)道理：不管做任何事，都要靜下心來(lái)，慢慢地做，千萬(wàn)不能急躁，只有這樣才能把一件事情做好。
就是這個(gè)小小的十字繡，讓我充實(shí)了自己的寒假生活，也讓我嘗到了甜頭，繡出了快樂(lè)。小娃娃的小臉終于大功告成了，爸爸媽媽都說(shuō)我繡得好看，我的心里甜滋滋的，心里想：這個(gè)新“伙伴”真好！我一定要把她繡好，讓她和我一起成長(zhǎng)！
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惠悅聞，女，10歲，浙江省海鹽縣向陽(yáng)小學(xué)五（7）班學(xué)生。自幼喜歡閱讀和寫(xiě)作，先后多次在市、縣級(jí)作文比賽中獲獎(jiǎng)。
初中寫(xiě)人我的好伙伴篇十三
我的好伙伴是史孟艷。她長(zhǎng)著彎彎的眉毛，水汪汪的大眼睛，有雙眼皮，矮矮的鼻梁，高高的個(gè)子，每次梳的頭發(fā)都是又高又歪，下面的頭發(fā)都快掉下來(lái)了。
有一次，數(shù)學(xué)老師說(shuō)今天數(shù)學(xué)作業(yè)比較多，可以在學(xué)校寫(xiě)。我有一道應(yīng)用題不會(huì)寫(xiě)，我去問(wèn)她，她耐心的給我講，她給我講了一遍，我沒(méi)聽(tīng)懂，她給又我講了一遍，我才有一點(diǎn)兒思路。
她不僅有耐心，還喜歡笑。
每次下課她都笑嘻嘻的，我們面對(duì)面眼睛對(duì)視不到一秒鐘，她就不由自自主的笑了起來(lái)。有一次我給她講了一個(gè)笑話，她就一直笑個(gè)不停，我也笑，就在快上課時(shí)她給我說(shuō)她笑的肚子疼。
有耐心，愛(ài)笑的她，讓我非常喜歡。
初中寫(xiě)人我的好伙伴篇十四
“張小怪”長(zhǎng)著一個(gè)小小的腦袋，一張慘白卻帥氣的臉，他就是一個(gè)十足的“小怪”。
說(shuō)他是一個(gè)“小怪”，他自然就怪。上課鈴聲響了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，曾老師走到了講臺(tái)前，“嘿嘿”“張小怪”不知為什么，傻笑一聲，還傻里傻氣地?fù)狭艘幌履X袋，皺起了眉頭。
“誰(shuí)？”曾老師問(wèn)道。
全班的手都指向“張小怪”?！罢镜胶竺嫒?！”曾老師嚴(yán)肅、大聲地說(shuō)?！皬埿」帧被伊锪锏嘏艿搅私淌业暮竺嬲局桓以侔l(fā)出那種聲音了。
“張小怪”不僅在課堂上怪，而且在下課的時(shí)候也很怪。下課鈴聲剛一響，只見(jiàn)他快速地跑到一個(gè)同學(xué)的面前，傻笑一聲“嘿嘿——嘿”，然后用手撓了撓腦袋，用神秘兮兮的眼神盯著那位同學(xué)，和那位同學(xué)握了握手。那位同學(xué)惱怒地瞪著“張小怪”，完全搞不懂他在干什么。“張小怪”目不轉(zhuǎn)睛地盯著那位同學(xué)，再次跟他握手。那位同學(xué)大怒：“你想干什么？”隨即給了“張小怪”一耳光?！皬埿」帧钡哪橆D時(shí)漲成了豬肝色，眼睛開(kāi)始發(fā)紅，里面含滿了委屈的淚水，牙齒緊緊地咬住自己的嘴唇，大叫道：“我只是想給你說(shuō)一聲‘謝謝’！你不能這樣！”說(shuō)著，也給了那位同學(xué)一耳光。那一耳光剛打下去，“張小怪”頓時(shí)不哭了，笑嘻嘻地跑開(kāi)了，還邊跑邊發(fā)出“嘿嘿——嘿”的傻笑聲。
哎！“張小怪”就是這樣一個(gè)人，誰(shuí)叫他叫“小怪”呢！
初中寫(xiě)人我的好伙伴篇十五
我也想要去介紹一下這個(gè)新伙伴，就是在這個(gè)學(xué)校算是老同學(xué)，但是之前一直都沒(méi)有接觸了，現(xiàn)在因?yàn)閹秃诵乃奚崧?，有一個(gè)宿舍重新組合讓自己重新回去，一些人有一些交接，其實(shí)現(xiàn)在回想起來(lái)也是覺(jué)得這里的光線是蠻奇妙的嘛，就是一開(kāi)始你覺(jué)得和這些人是不可能會(huì)有交集的，但是沒(méi)有想到最后陰差陽(yáng)錯(cuò)是吧，而且這一些人自己都是蠻喜歡的，就像坐下來(lái)自己發(fā)現(xiàn)自己真的非常喜歡，這一些人就是會(huì)比自己原先的那個(gè)就是好像說(shuō)自己不應(yīng)該去這么比較的，但是又不得不去坦誠(chéng)，說(shuō)真的這個(gè)宿舍讓自己更加有歸屬感。
雖然說(shuō)其實(shí)自己也知道原因所在，只不過(guò)就是因?yàn)槎嗔艘粌蓚€(gè)比較活潑的人，然后這些人比較會(huì)找話題，就讓自己有這種歸屬感了，當(dāng)然就是他們相對(duì)來(lái)說(shuō)這種為人處事方式也和自己是比較接近的，所以這一招會(huì)有這種特別深刻的感覺(jué)。之前的話，那這個(gè)的話可能就會(huì)和自己并不是說(shuō)特別的契合接近吧。然后現(xiàn)在的話因?yàn)榫褪沁@個(gè)宿舍，其實(shí)啊這一些關(guān)系也是蠻復(fù)雜的，首先有兩個(gè)人是之前就是同一個(gè)宿舍，但是這兩個(gè)人里面有另外一個(gè)，他是轉(zhuǎn)專業(yè)成功的在另外一個(gè)班級(jí)，雖然說(shuō)他們兩個(gè)關(guān)系很好，但是上課不能一起去上課，然后另外三個(gè)人呢就是幫他，就是原先宿舍的關(guān)系還不錯(cuò)，雖然說(shuō)一開(kāi)始并沒(méi)有想到逐漸在一起，但是也是陰差陽(yáng)錯(cuò)三個(gè)人又組建在一起了嘛。
所以現(xiàn)在的話在宿舍相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較融洽的，建議配合那一個(gè)嗯另外兩個(gè)人中的那一個(gè)一起去上課，然后在這個(gè)過(guò)程中立即發(fā)現(xiàn)，他并不是自己原先所了解到的男子，因?yàn)樗浅５淖沸锹铮宰约簳?huì)下意識(shí)的想要去了解一些一些追星的人，但是在上述的這個(gè)過(guò)程中，自己就覺(jué)得自己也是蠻性格契合的，就是他不會(huì)說(shuō)在我面前不斷去提到這些明星，這一點(diǎn)是讓自己非常喜歡的，雖然說(shuō)他自己非常喜歡，但是他并不會(huì)把他喜歡的東西強(qiáng)加在我身上，這一點(diǎn)就讓自己覺(jué)得非常的舒服。
初中寫(xiě)人我的好伙伴篇十六
我在四川認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友叫【李子橋】，聽(tīng)說(shuō)他家很窮，別人都不愿意跟他玩只有我跟他玩，他父母在一次車禍意外的死亡了，從小都是他爺爺帶他。
有一天我去找他玩正好他爺爺在家，他就找他爺爺要錢他爺爺就給他了5毛錢，他就給了我，我說(shuō)、你自己用吧要不然我就請(qǐng)你5毛錢，他說(shuō)、我從來(lái)不用錢還你花吧，我說(shuō)、為什么、別人和他玩要錢，你和我玩就不要錢，我相信你是我最好的朋友。
一年了，我們以前升上了2年級(jí)，可是我要回汕尾了，我非常戀戀不舍的說(shuō)、我要走了你一定要來(lái)送我、他說(shuō)嗯我一定會(huì)來(lái)送你的、你放心我們一定會(huì)相見(jiàn)的、到了中午我要走了的時(shí)后他來(lái)送我了我感到非常留念以前的回憶、他還送我了一個(gè)禮物、禮物里面是兩個(gè)小娃娃還有一個(gè)紙條上面寫(xiě)著那兩個(gè)娃娃女的是你男的`是我我們一定是好朋友。
初中寫(xiě)人我的好伙伴篇十七
他長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，像兩顆細(xì)小的黃豆，眨起來(lái)的時(shí)候，眼皮像一只金魚(yú)的魚(yú)鱗一樣。
而且，他的個(gè)子是我們?nèi)嘧罡叩摹Ｔ诎嗬?，他就像一只高高在上的長(zhǎng)頸鹿，在教室里走來(lái)走去。
他喜歡看各種各樣的課外書(shū)。他看書(shū)的時(shí)候很安靜，像一塊大石頭，紋絲不動(dòng)。不象我們班的有些同學(xué)一樣，一會(huì)兒看書(shū)，一會(huì)兒說(shuō)話，非常的吵鬧。
他可是一個(gè)體育健將。下課了，我和他比賽跑步，比賽的時(shí)候，我像飛馳的駿馬飛快的跑，他卻像一只敏捷的豹子，跑得更快。
他還是一個(gè)溜冰高手，我和他一起在廣場(chǎng)上比賽溜冰，在比賽中，我像是跑得飛快的一只狼，他卻像是一只在天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，我怎么也追不上他。
你猜這個(gè)人是誰(shuí)？對(duì)了，他的名字就叫“蔡尚蓁”。
初中寫(xiě)人我的好伙伴篇十八
在一個(gè)寂靜的初秋，我認(rèn)識(shí)了一種動(dòng)物――蠑螈。乍看之下，我發(fā)現(xiàn)它有四條腿，尾巴又長(zhǎng)又軟，和蜥蜴沒(méi)什么兩樣。
這是我第一次見(jiàn)到蠑螈，內(nèi)心難免有些激動(dòng)，立刻站了起來(lái)，伸長(zhǎng)了脖子，睜大了眼睛，開(kāi)始仔細(xì)觀察起來(lái)。一眼瞄去，最突出的就是蠑螈的頭了，它的頭比較圓潤(rùn)，大致呈三角形，像公園里的鵝卵石，我一看到就想把它收藏起來(lái)。再看它頭的上方，有六只角，每只角上都有一些毛茸茸的軟毛，在水中輕盈地飄搖，顯得有些雜亂無(wú)章，好像是頭上插了幾根狗尾草，哈哈，沒(méi)想到蠑螈這么臭美呀！我好想撲上去摸一摸，但是心里又有些害怕，還是再等等吧。我繼續(xù)往下觀察，竟然發(fā)現(xiàn)蠑螈前后的腳趾數(shù)量是不一樣的：前兩只腳分別有四根腳趾頭，后兩只腳分別有五根腳趾頭，難道是腳發(fā)力的位置不同導(dǎo)致的？唉，這問(wèn)題真讓我頭疼！
我上網(wǎng)查了查資料，發(fā)現(xiàn)蠑螈是一種兩棲動(dòng)物，而且很容易被惹怒。這不，我拿了一支鉛筆，將一端輕輕放入水中，小心翼翼地開(kāi)始攪動(dòng)，因?yàn)槲疫€不確定接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。只見(jiàn)這時(shí)的水面上泛出淺淺的波紋，像是被秋風(fēng)吹皺了一樣，而蠑螈呢，正靜悄悄地趴在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)，仿佛靈魂出竅，變成了一座石像。
我的膽子越來(lái)越大，看來(lái)蠑螈只是徒有其表啊。于是，我快速地?cái)噭?dòng)盆子里的水，水面上漸漸出現(xiàn)了一個(gè)漩渦，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，水花四濺，水里的蠑螈突然跳起來(lái)，好像鯉魚(yú)躍龍門(mén)了一般，尾巴扇動(dòng)的幅度也太快了吧，我即使瞪大了眼睛也沒(méi)有看清，好像它已經(jīng)練就了武林絕學(xué)――“佛山無(wú)影腳”！我驚呆了，尖叫著躲到了一邊，待風(fēng)平浪靜時(shí)才又返回。
蠑螈長(zhǎng)得很奇特，并且給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣，我已將它視為我的伙伴了，但是我要悄悄告訴你，千萬(wàn)不要輕易招惹這個(gè)厲害的角色，還是距離產(chǎn)生美吧！
初中寫(xiě)人我的好伙伴篇十九
從外形上，我與劉承熙并不像一對(duì)好朋友。我長(zhǎng)得高高大大，而他截然相反，又瘦又小，我倆站在一起，好像是大哥哥帶著小弟弟，而實(shí)際上，我們卻是一對(duì)知心朋友。
在班上，我們兩個(gè)都是學(xué)霸，是老師喜愛(ài)的學(xué)生。雖然我們是好朋友，但是我們之間卻又存在著競(jìng)爭(zhēng)。每次課堂上，面對(duì)老師的提問(wèn)，我倆都爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言。記得有一次，老師讓我們仿寫(xiě)一首詩(shī)。我還在冥思苦想，而劉承熙已經(jīng)舉起手來(lái)，在老師的允許下，他優(yōu)雅而自信地站起來(lái)，深情地朗誦即興創(chuàng)作出來(lái)的詩(shī)歌?！班?，很好，劉承熙作的這首詩(shī)富有想象力，語(yǔ)言也十分優(yōu)美?！崩蠋熚⑿χf(shuō)，還不忘豎起個(gè)大拇指。同學(xué)們也向他投來(lái)贊賞的目光，劉承熙扶了一下鼻梁上的眼鏡，笑著坐了下去。我雖然表面上是沉默地坐在那兒，但老師對(duì)劉承熙的夸獎(jiǎng)可是讓我心里發(fā)癢。不行，絕不能被劉承熙比下去！結(jié)果，剛剛一個(gè)字都想不出來(lái)的我靈機(jī)一動(dòng)，馬上作出了一首和劉承熙不分軒輊的詩(shī)。
“霍盾同學(xué)作的詩(shī)跟劉承熙的真是不相上下，不愧是我們班的兩大才子?！崩蠋熧澷p我說(shuō)。我沾沾自喜地坐了下去，目光投向那個(gè)角落，沒(méi)想到，他也看著我。我們不約而同地露出會(huì)心的微笑，一切盡在不言中。
在學(xué)習(xí)上，我倆是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在籃球場(chǎng)上，我們可是十分默契的隊(duì)友。每次下課，我們都會(huì)到樓下的籃球場(chǎng)打上一會(huì)球。我仗著身材高大，每次都會(huì)沖到籃框下?lián)屒?。每?dāng)我一搶到球，劉承熙就心神領(lǐng)會(huì)，快速找到一個(gè)空檔鉆進(jìn)去，站到我的前方。我把球揮手一扔，他一個(gè)躍起接住了球。別看他身材矮小，打籃球卻很厲害，他那小身板能靈活地繞過(guò)隊(duì)方高大的防守，然后跑到籃球框下，來(lái)一個(gè)帥氣的三步上籃，球繞著籃框轉(zhuǎn)了幾圈“咚—”“球進(jìn)了！”他興奮地喊著，揮舞著手臂，繞著滿場(chǎng)子跑。我頓時(shí)覺(jué)得他那小小的身軀里似乎蘊(yùn)藏著巨大的能量。
我和劉承熙還有個(gè)共同的特點(diǎn)，就是追求完美。那天，我和他在大隊(duì)室執(zhí)勤?？粗箨?duì)室一片臟亂，我們兩個(gè)便利用空閑時(shí)間打掃地板，整理桌面，清理雜物，疊好失物招領(lǐng)處的衣服，不一會(huì)兒，大隊(duì)部被我們整理得干干凈凈。我們累得氣喘吁吁，卻有著滿懷的成就感。他那雙小眼晴沖我眨著，我的手把搭在他瘦弱的肩膀上。我倆幾乎同時(shí)揚(yáng)起了汗津津的臉，嬉笑著說(shuō)：“哥倆搭配，干活不累！”
再過(guò)一年，我和劉承熙可能就要分開(kāi)了，一種淡淡的憂傷在我的心中縈繞。要怎樣才能讓這份友誼長(zhǎng)存呢？那就讓它流瀉于筆尖，躍然于紙上，于是，我寫(xiě)下了這篇文章。
我默默地想，慢慢地寫(xiě)，仿佛看見(jiàn)夕陽(yáng)下走來(lái)兩個(gè)身影，一大一小，一高一矮……快樂(lè)重臨于我的心頭。
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