文學是人類表達情感、展示思想以及傳遞智慧的藝術(shù)形式。評價自己的收獲和不足，提出改進和發(fā)展的方向?？偨Y(jié)范文中的亮點和經(jīng)驗可以為你的總結(jié)寫作帶來新的思路。
綠色校園心中的綠色校園篇一
校園是我們知識的寶庫，我們在那里學到無窮無盡的知識。校園是我們的第二個家，我們在校園里感受到老師的關(guān)愛、學生的幫助！
春天，校園里是一片生機勃勃的景象，花壇里綠油油的小草在微風中搖曳著，就像一位詩人在吟誦著。每棵樹都穿上了新衣裳，迎著明媚的陽光，綻開了美麗的笑臉。
夏天，校園是一片濃綠的，樹木獻出了茂密葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，陽光從層層密密的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。
秋天，當秋風吹來時，樹葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶，大樹似乎極不情愿地脫落身上的綠裝，可樹葉還是一片一片地離開了樹枝，它們靜靜地躺下，遮住枯黃的`小草，為校園鋪上最后一張毛毯。
北風呼嘯，大雪紛飛，寒風刺骨的冬天來了！校園里銀裝素裹，唯有梅花傲然獨放；松樹、竹子這冬天的“衛(wèi)士”也不甘落后，它們挺直了身體，毅然為校園站崗。
一大早，整個校園顯得格外寧靜。不久，同學們陸續(xù)的來到校園。頓時，校園熱鬧起來，教室里傳來朗朗書聲，萬物都陶醉在這片讀書聲中。看，一張張翻動的書頁彌漫出一股淡淡的書香；聽，每個人都很開心，校園里充滿了歡聲笑語！
綠色校園心中的綠色校園篇二
又是一個春回大地的時節(jié)。
四周一片喧嘩。
那是在幾年以前，家里經(jīng)濟危機，只好租房子住。那時南岸區(qū)還沒怎么開發(fā)，只有白鶴苑的幾幢房子，周圍一片荒土。當時幾乎是天天都下雨，所以父親去買了一個綠色的雨篷安在窗臺上。
過了少許時間，雨又開始下了。
我站在窗臺前，聽著雨滴在上面發(fā)出聲聲輕響，好像我的心跳一般。春節(jié)悄然而至，一家人一起回了老家。雖然只是十來天，卻總有一份難以割舍的心情，原來早已經(jīng)習慣了，在窗臺邊，聽雨聲的節(jié)奏。節(jié)后便急匆匆的回了家。
這里還是沒變，細雨悄悄下起，城市又被雨水籠罩。
回到家，一個鄰居告訴我們：“你們出去的時候，你們家的那雨篷被燒了”。我們急忙來到陽臺。雨篷已經(jīng)被燒掉了很多，大多數(shù)東西都被燒了，只剩下一團黑色的焦作物和一點沒被燒到的雨篷。
仔細一看，剩的那點還有一點微綠色。
綿綿細雨從中穿過，再也沒有像以前的那滴滴聲了，心中便有了一點對以前的眷戀。剩下的那一小團不時地滴下小水滴，好像是在向我痛苦地呻吟和訴苦，心中也便有了一點不舍。
回想以前的歡樂時光，感覺心里還是挺懷戀的。而那一個雨篷最讓我印象深刻的便是那雨篷的顏色——綠色。
如今，四周的一切都變了，有高樓、有學校、有超市，可就是沒有了那一個綠色的雨篷了。我向往著那個時代。
那個風雨交加的一天，父親買了一個綠色的雨篷。
綠色校園心中的綠色校園篇三
我們生活在地球媽媽的懷里，地球媽媽像我們的親媽媽一樣，把一切無私地獻給了我們，可是，我們卻不好好珍惜，怎么對得起地球媽媽呢？我希望我生活在綠色的家園里。
春天，大地蘇醒了，換上了一套綠綠的春裝。小草也把頭探了出來。我看到了薔薇花親吻著大地；我看到了銀杏樹的葉子長出來了；我還看到了朵朵花兒向過路的每一位行人招手。走出花園十里，還能聞到花香。早上我起來的時候，打開窗戶，迎來的是泥土的芳香，小鳥的歌聲。我看到的是翠綠的樹林。
夏天，我出去散步的時候，就在路上唱歌，小鳥就附和著，仿佛我們都有天賦，讓我忘記了時間?，F(xiàn)在就拿我的家鄉(xiāng)雙牌縣來說吧！現(xiàn)在，道路兩旁都種了樹木花草，看到這些，我的心中不禁漾起了一絲漣漪。
秋天，世界變成金色的了，楓葉像一只只漂亮的蝴蝶翩然起舞。我好像就是走進了一幅山水畫中，讓人難以忘懷。秋天，大地披上了一身金黃的服裝。秋姑娘將五彩的粉盒撒向大地，她把大樹染成黃色。她把天真活潑的孩子帶到了一個神秘的世界。
冬天，世界變成了銀色的了，小朋友們可以堆雪人，打雪仗，笑聲洋溢在每一個角落。讓孤獨的老人感到快樂。
讓我們行動起來吧！保護我們心中的綠色家園！讓我們的未來充滿色彩吧！讓我們的后代子孫可以有一個優(yōu)裕的學習環(huán)境吧！
綠色校園心中的綠色校園篇四
城市在發(fā)展，街道越來越寬，汽車越來越多，樓房越來越高，與此同時環(huán)境污染也越來越嚴重。望著霧蒙蒙的天空，我煩惱疑惑：“藍天白云、青山綠水、夜空繁星去哪了？”想著想著時光隧道的大門在我眼前開啟，帶領(lǐng)我來到20xx年，我看到了一派神奇的景象。
一輛輛新型汽車行駛在寬闊的街道上，汽車的車頂上有一個弧形的大圓盤，可以隨著汽車的行駛調(diào)整朝向接收太陽光，原來這是太陽能電動汽車，它行駛不需要汽油，而是利用太陽光轉(zhuǎn)換成的電能發(fā)動汽車。太陽能汽車不僅不會產(chǎn)生尾氣污染環(huán)境，而且行駛速度更快，安全性能更高。到達停車場，只要開啟電池開關(guān)，電能就會儲存在汽車自帶的蓄電池里，方便汽車夜晚行駛。當汽車電量不足時，在太陽能充電站隨時刷卡自助完成汽車充電。
一座座垃圾處理站內(nèi)工作人員在忙碌的工作著，可回收垃圾分揀出來送到工廠處理循環(huán)利用；落葉、農(nóng)作物秸稈等被粉碎后經(jīng)過加工制造成有機肥料，取代了傳統(tǒng)的化肥，種植出來的瓜果、蔬菜、糧食綠色環(huán)保、香甜可口；塑料等原來不可回收利用的制品，經(jīng)過新工藝加工合成為新型建筑材料，它建成的樓房具有隔熱保溫的優(yōu)點。
一盞盞太陽能路燈和太陽能燈箱在夜幕降臨的時候自動開啟，璀璨的燈光和夜空里的點點繁星交相輝映，為城市夜景增添一份魅力。
“叮鈴鈴”鬧鐘的鈴聲將我喚醒。我回想這一切，原來自然界我的綠色生態(tài)夢想蘊藏著這么多巨大的能源等待我們?nèi)ヌ剿鏖_發(fā)。我要從現(xiàn)在做起，節(jié)約資源，保護環(huán)境，努力學習，建設(shè)我們的美麗家園，實現(xiàn)我的綠色生態(tài)夢想。
綠色校園心中的綠色校園篇五
“霧霾、霧霾、霧霾”，現(xiàn)在我們最熱門的話題就是霧霾了。大家一定知道什么是霧霾，霧霾就是由許多重金屬和對人體有害的物質(zhì)組成起來并且只有0。25微米的顆粒物。這種物質(zhì)存在于我們的空氣中，我們無時無刻都要把它吸入體內(nèi)，如果有呼吸道疾病的人們吸入體內(nèi)很可能會引發(fā)心梗。
爸爸媽媽，如果我們都能管好自己，盡自己最大的努力來改變我們的環(huán)境，那么我們的城市會更美好。我們相信這生態(tài)夢是你的，是我的，也是大家的。
綠色夢，我的夢。
綠色校園心中的綠色校園篇六
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我心中的生態(tài)綠色校園初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“生態(tài)”一詞最早源于古希臘字，原意指家或者我們的環(huán)境。如今，“生態(tài)”一詞涉及的范疇越來越廣，它代表著健康、美好與和諧。人們常常用它來定義許多美好的事物，如生態(tài)居所、生態(tài)公園、生態(tài)產(chǎn)業(yè)等。而現(xiàn)在乃至不久的將來，我的母校將會成為一所生態(tài)綠色校園，在我憧憬著未來的'校園時，不禁也在心中勾畫著我心中的生態(tài)綠色校園。
許多國家在新建的建筑群中，從圖紙設(shè)計時就開始考慮屋頂?shù)木G色項目。綠色是我心中生態(tài)校園的名片色。在教學樓的樓頂上，綠意盎然、花團錦簇。下課時，同學們走上樓頂，疲憊了近一個小時的雙眼在一片綠色中得到舒緩，緊張的心情也得到片刻的放松。屋頂綠化不僅僅只有美化的作用，更重要的是，它能降低溫度，吸收二氧化碳。除此之外，它還能在暴雨天氣吸收屋頂及墻壁上的雨水，從而減少下水排放系統(tǒng)的壓力。
在今天，電已經(jīng)成為地球上的主要能源之一，與我們的生活息息相關(guān)。生產(chǎn)電是要消耗能源，而生態(tài)綠色校園的用電，則是無污染、可再生的太陽能發(fā)電和風力發(fā)電。太陽能板安裝在教學樓的墻壁外圍，用可防水材料制成。在操場的健身器材，看上去和普通的健身器材沒什么兩樣，但在它內(nèi)中可大有玄機，這些健身器材與機械發(fā)電裝置組合成一個“微型發(fā)電站”，只要在這個“微型發(fā)電站”上運動，教學樓里的電燈就可以亮起來，若是不用照明，還可以把電力儲存起來，用做其他事情，例如燒水、用電扇等。這些新穎而環(huán)保的發(fā)電方法，既節(jié)約資源，又保護環(huán)境。
在綠樹成蔭、萬紫千紅的生態(tài)綠色校園中漫步、在節(jié)能環(huán)保的教室里學習，該是一件多么美好的事！人與自然和諧共處是生態(tài)綠色校園的追求，讓我們諧起手來共同努力，早日讓這生態(tài)綠色校園成為現(xiàn)實！
綠色校園心中的綠色校園篇七
在我的心靈深處，有一片綠色，它使我的生命充滿活力，充滿自信。早晨，打開窗戶，那草坪上的綠色照耀著我們的雙眼。看哪！那片綠色正向我們揮舞著。我情不自禁地拉著妹妹，拿上風箏，奔向公園。
我們放開風箏，迎著風，歡快地跑著、笑著。這時，一個小男孩和一個小女孩快活地聊著天，走了過來。男孩和女孩手里各握著一些宣傳單，女孩子邊走，邊把宣傳單送到人們手里。而男孩只顧著聊天、歡笑，把一張張宣傳單扔到了地上。我和妹妹看著他們一點一點走遠，陷入了沉思：“假如每個人都這樣，我們還能這樣開心嗎？假如世界不再干凈，美麗，我們該怎么辦？我們有能力阻止這場災(zāi)難嗎……”
于是，我和妹妹不約而同地彎下腰，撿起躺在地上的一張張宣傳單。忙了不一會兒，我們就累得腰酸背痛。這時，一個打掃衛(wèi)生的阿姨走了過來，我們連忙把宣傳單扔進垃圾車。阿姨對我們笑了笑，我們立刻感到剛才的疲勞消失得無影無蹤。忙了一上午，宣傳單被我們趕出了公園，我和妹妹說說笑笑地回了家。
下午，妹妹找來幾塊木板，釘上彩紙，我在上面寫上了：愛護環(huán)境，保護我們共同的家。幾個字，還畫了花邊。晚上，我和妹妹在公園立上了提示牌。我們對視了一下，高興的笑了。
是的，如果每個人愛護環(huán)境，我們的地球媽媽就會變得更美。讓我們共同努力吧！讓地球變成綠色的海洋！
綠色校園心中的綠色校園篇八
綠色，要在我們生活中，那可真是好多好多。
在寬闊的大馬路上，有著那些在一旁默默掃地的清潔工們，無論人們怎樣的亂扔亂丟他們也一聲不吭，無怨無悔。但那些有錢的人，假清高的人，卻總是瞧不起他們那個群體，那群為社會、為我們默默服務(wù)的人。一些清潔工，因不小心做錯了一點事而被那些人辱罵的時候-----盡管他們已經(jīng)道過謙……看到這一幕我不禁咬咬牙，心里想：“那些人怎么能這樣呢，別人就只不過做錯了一點事嘛，又不是故意的，再說已經(jīng)道過謙了啊，有必要這么傷別人的自尊嗎?清潔工怎么了，他們也是人啊!怎容得這番侮辱呢?”心里這樣想著，也不禁為他們憤憤不平。我們要明白：清潔工他們雖微小、身份低微，但他們卻為社會做出了一份貢獻。如果沒有他們，我們的家園豈不是全是垃圾了啊!希望大家能平等對待他們這群“綠色”的人。
社會中，那綠色的一處很多，要說在我們班級啊，那綠色的一幕真叫多呢……。
優(yōu)秀初中作文秋天的田野。
詩情畫意的秋天。
改變生活，適應(yīng)弱點;
綠色校園心中的綠色校園篇九
往事，仿佛過眼云煙般消逝，腦海中蕩起的層層漣漪，一圈圈的向邊緣退去。
剎那間，礁石擋住了波浪，激起了浪花，我眼前一亮，那件綠雨衣浮現(xiàn)在我的眼前……。
剛從題海中翻騰幾下，拖著疲憊身軀剛上岸，外面就下起了傾盆大雨，“my，god”！我傻眼了，“天氣預(yù)報不是說晴嗎？怎么老天爺變卦，唉，世事難料！暴風雨中狂奔回家吧！”
雨嘩啦啦地下，我的內(nèi)心不停地顫抖——雨是相當大，路是相當難走，我的褲子是相當臟?！盎氐郊邑M不成落湯雞了？蒼天不公哪！”我邊跑邊怨天尤人。“叭——”多么令人心痛的事實——我跌倒了！
此時的我第一反應(yīng)就是抓緊起來，尋找那個令我摔倒的家伙。當我起來時，看到自己臟兮兮的，頓時怒火四起，我向四周掃視一下，發(fā)現(xiàn)在我的身后有一位小女孩，披著雨衣，綠顏色，挺好看的。小女孩是一位殘疾人，她拄著拐杖。沒等我開口講話，小女孩搶先道：“對不起，你跑的太急了，我的拐杖不小心碰到你，你不要生氣?！毙∨⑦@番話如同一盆冷水，澆在我的心頭，撲滅了心中的怒火。況且也有我的責任，算了吧！
“算了吧，沒事！”我很容氣地回復(fù)了她的話。雨還在下，而我的心卻有點灼熱。我剛要離開時，突然扭過頭去，發(fā)現(xiàn)小女孩正在沖我微笑，那笑容是多么溫馨、甜蜜。我不知哪來的勇氣，竟對小孩說：“我們一起走吧！”“不，我走的很慢，不能耽誤你的時間?！蔽覜_她微微一笑：“唉呀，有什么急不急的，走吧！”小女孩答應(yīng)了我的提議，我們準備出發(fā)時，小女孩突然停住了，把自己的雨衣脫下來，搭在我倆的頭上，我明白她的意思，我緊緊地扶住她，向前邁進。
暴風雨下，一朵絢麗的友誼之花正燦爛地開放……。
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綠色校園心中的綠色校園篇十
那盆豐富的竹葉像水滴一樣嬌嫩美麗，那碧玉的綠色印在我的心里。乍一看，它很普通，很年輕。我看到了他的主體，只有一小段，沒有財富，我只能寄希望于時間。期待時間改變一切。那時，我也是一個普通人。即使在60多人的班級里，也是最底層的角色。這盆豐富的竹子已經(jīng)一點一點地長大了。我知道它肯定會長成一棵高大的竹子。風和雨正吹向這座山，充滿了這座建筑。這一天，風很大，雨很大，天空很黑，地面很黑。成績單上醒目的紅字刺痛了我的眼睛。我所能看到的只是一個巨大的、亮紅色的紅字，它讓人們顫抖得像血一樣，在我面前打轉(zhuǎn)、大笑。
那一刻，疼痛幾乎讓我失去了控制，我劇烈地往下一跳，那在風中生長的飛濺的竹子……竹子折斷的那一刻，我似乎聽到了它痛苦的呻吟。我嚴厲地看著它，心里知道它可能會死，但我并不感到內(nèi)疚。恥辱的破碎部分仍然冒著綠色的汁液，那是它的眼淚。折斷的竹子似乎沒有生命的跡象。我后悔殺了它。然而，我不知道折斷的樹枝何時奇跡般地愈合了。在折斷的樹枝上，樹葉也長了起來。我不禁感到驚訝，并等待著它的改變。直到有一天，在新綠的枝葉上，出現(xiàn)了一朵盛開的花。他從來沒有宣傳過它，而是靜靜地芬芳著。黃色和綠色相輔相成，深深印在我的心里……突然，我的心又酸又甜：如果即使在被殘酷地打碎的大災(zāi)難中，一盆竹子也能把我心中的綠色連接起來，那代表著生命和綠色，那么我們?yōu)槭裁匆艞壞?？不，那抹綠色深深地流淌在我的心里。我將帶著這抹綠色，勇往直前，不怕災(zāi)難和艱難。
綠色校園心中的綠色校園篇十一
“生態(tài)”一詞最早源于古希臘字，原意指家或者我們的環(huán)境。如今，“生態(tài)”一詞涉及的范疇越來越廣，它代表著健康、美好與和諧。人們常常用它來定義許多美好的事物，如生態(tài)居所、生態(tài)公園、生態(tài)產(chǎn)業(yè)等。而現(xiàn)在乃至不久的將來，我的母校將會成為一所生態(tài)綠色校園，在我憧憬著未來的校園時，不禁也在心中勾畫著我心中的生態(tài)綠色校園。
許多國家在新建的建筑群中，從圖紙設(shè)計時就開始考慮屋頂?shù)木G色項目。綠色是我心中生態(tài)校園的名片色。在教學樓的樓頂上，綠意盎然、花團錦簇。下課時，同學們走上樓頂，疲憊了近一個小時的雙眼在一片綠色中得到舒緩，緊張的心情也得到片刻的放松。屋頂綠化不僅僅只有美化的作用，更重要的是，它能降低溫度，吸收二氧化碳。除此之外，它還能在暴雨天氣吸收屋頂及墻壁上的雨水，從而減少下水排放系統(tǒng)的壓力。
在今天，電已經(jīng)成為地球上的主要能源之一，與我們的生活息息相關(guān)。生產(chǎn)電是要消耗能源，而生態(tài)綠色校園的用電，則是無污染、可再生的太陽能發(fā)電和風力發(fā)電。太陽能板安裝在教學樓的墻壁外圍，用可防水材料制成。在操場的健身器材，看上去和普通的健身器材沒什么兩樣，但在它內(nèi)中可大有玄機，這些健身器材與機械發(fā)電裝置組合成一個“微型發(fā)電站”，只要在這個“微型發(fā)電站”上運動，教學樓里的電燈就可以亮起來，若是不用照明，還可以把電力儲存起來，用做其他事情，例如燒水、用電扇等。這些新穎而環(huán)保的發(fā)電方法，既節(jié)約資源，又保護環(huán)境。
在綠樹成蔭、萬紫千紅的生態(tài)綠色校園中漫步、在節(jié)能環(huán)保的教室里學習，該是一件多么美好的事！人與自然和諧共處是生態(tài)綠色校園的追求，讓我們諧起手來共同努力，早日讓這生態(tài)綠色校園成為現(xiàn)實！
綠色校園心中的綠色校園篇十二
綠色，是一個令人向往的世界。綠色，是萬物的起源之地。每天，無時不映照在我腦海中，它就代表了生機。
“夾岸高山，皆生寒樹”，山上覆蓋植被，好似綠毯。山間，群鳥飛翔，相互爭高。我獨自一人去往這人間仙境，遠離世俗，喧囂，沉浸在綠色世界中。
清晨，我就步入林中，浸入心脾的清香就將身體擠滿，不知是哪種花的香味，亦或是幾種花的香味混合的。隨著步伐的推進，越來越深入林中，就有草木腐爛的腥味摻雜著，使人更有飄飄然的感覺。午后，淡淡的薄霧已消散，剩下的，就是熱情了?！皶造F將竭，猿鳥亂鳴。”百獸都從夢中醒來，昆蟲在眼前飛舞，繞得眼花繚亂，雖說有各種動物在同一空間活動，我看到的只有和諧與團結(jié)。
將目光移到更小的地方，一叢灌木。微小到幾乎無法入眼的是上面的蝸牛。它很瘦弱，身上滿是泥漬，但它還是驕傲的高昂著頭。突然，它從最高點滾落到地面，濺起點點泥土，在地面不停地翻滾，最后停在了落葉的空隙中。許久，它又探出頭來，依舊從零開始?！疤炜赵桨?，越能看到星辰。”它堅持著自己的夢想，在綠葉叢中不斷地失敗，可能只是想望望這綠色世界。我們身邊也有許多與它們相似的人們，為了自己的夢想不惜一切，他們默默地奮斗著。在這世界，它給了我努力的希望。
綠色多么美麗的顏色啊！綠色的世界帶給我們希望，讓我們擁有更美好的人生。
綠色校園心中的綠色校園篇十三
清晨，“嘰嘰喳喳”小鳥在這里歡快飛翔，自由自在；“嘻嘻呵”……人們在這里歡悅地談笑；小狗唱出了歌譜：“汪汪，汪汪，汪汪。”你看，小魚在小河里跳起了舞，這邊扭扭，那邊蹦蹦，擺擺尾巴，猛然跳起來！河邊柳樹姑娘那婀娜的身姿，托著那翠綠的長長的頭發(fā)，慢慢地在平靜的水面上玩起了水；綠地上，螞蟻們排起了長隊，搬著東西，好像在說：“加油，一，二，使勁兒，努力！”蝴蝶帶著我們往前走，“嗯，是多么的芬芳撲鼻?！痹倏?，遠處是一片花叢?；▍怖锏脑捠悄敲辞逑悖窍阆勺幼蛲韥砹藛?？花叢里的話是那么繁多，難道是昨晚下了一場彩色的雨，把這些鮮艷的顏色帶給了它們。蝴蝶在花從中飛舞著。
我們停下腳步，深深地吸了一口氣，空氣是那么清鮮；抬頭一看，天空湛藍如洗；直視前方，啊，到處碧綠，一望無際。再走近點，一棵棵高大的猶如巨人的綠樹直伸天空。那高大的樹冠各種各樣，像傘，像蘑菇。森林里，小鳥唱著歌，飛到哪里都像給森林這把大琴伴奏著。微風拂過，樹葉動起來了，樹干舞起來了，小樹生長起來了，森林里的小鳥飛起來了，樹葉沙沙地唱著，更像一首曲子了。陶醉著，癡迷著……風過了，曲停了，一切又恢復(fù)正常了，一切又恢復(fù)了平靜。草地上，孩子們踢足球，畫畫什么都有，草地上回蕩著一陣陣歡聲笑語。
這是哪里？這是我心中的城市。這是哪里？這是我心中的家園。這兒是哪里？這就是！
綠色校園心中的綠色校園篇十四
綠色是生命之源，健康是生活之本。綠色代表著朝氣蓬勃、欣欣向榮；綠色更是人類心中的一個永不枯竭的信念。
害人亦害己，他這樣就喪失了消費者對廠商的信任，他是懷著怎樣的心情在包裝上印上刺眼的綠色食品的標志呢？還有“地溝油”事件。這些問題的答案我無從得知，但是我清楚的是，人與人之間是靠信任支撐的，通過電視的報告，許多政府部門要加強監(jiān)管。只要每個人心中有綠色是健康，綠色是永不會枯竭的信念，我相信隨著科學的發(fā)展，綠色食品一定會生產(chǎn)得越來越多的，我們整個民族的身體健康會勃勃生機，我們的國家將是欣欣向榮的景象。
最近又出現(xiàn)了一系列“老人摔到到底該不該扶”的可笑事件，以及“小悅悅”事件，引人深思。事不關(guān)已，高高掛起，人們心中的那顆名為“道德”的綠樹開始枯萎，綠色隨之黯淡。學校、媒體應(yīng)該大力弘揚我們中華民族的傳統(tǒng)美德，讓每人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
有些人為了利益，肆意破壞環(huán)境，讓我們大家賴以生存的地球綠色日益消退，動物失去生存空間。如果一個人的心中失去了綠色，那么他的靈魂也就瀕臨于死亡了。我希望人與人之間能撇開利益，敞開心扉，不再互相猜疑、抱有成見，構(gòu)造一個真正綠色的社會，讓濃厚的生活氣息出現(xiàn)在每個人的身上，不再戴上名為冷漠的面具，不再成為一個旁觀者。不要再出現(xiàn)第二個“小悅悅”，不要剝奪抹對動物而言是生機的綠色環(huán)境，更不要消失不會枯竭的綠色信念。
而我愿天下所有的人心中能夠永遠都擁有一片綠色，一片屬于大家亦屬于自己的綠色，不論是活潑歡快的翠綠、嫩綠、還是成熟沉穩(wěn)的油綠、墨綠……，因為綠色能喚起良知、喚起責任心。
愿每個人的心中都有一綠色在守護著這個世界，綠色多一點，人們的生活就更加美好與健康，社會也更加和諧與勃勃生機。
綠色校園心中的綠色校園篇十五
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我心中的綠色作文，希望能夠幫助到大家。
綠色，代表希望的顏色；綠色，代表自由的顏色；綠色，我們向往的顏色?！}記土色的舊屋散亂在小道的兩旁，看不見一抹綠色，枯草耷拉著腦袋，像睡著了一般。遠處高聳著的煙囪，不停地漫出灰白的濃煙。真的不敢想象，這還是記憶中的村莊。很小的時候，媽媽曾經(jīng)帶我來過這里。那個時候，這里漫山遍野的布滿了綠色的小草，農(nóng)舍旁種上了低矮的桃花樹。
我去到那里的時候，正值陽春三月，樹丫上壓滿了怒放的桃花，紅的、粉的、白的……各色不同的桃花層層疊疊形成花海，此起彼伏，嬌艷欲滴。農(nóng)田里辛勤工作的農(nóng)民，有的站著，有的蹲著。他們在田里揮灑著汗水，無論是烈陽高照，還是傾盆大雨，他們都不會休息。農(nóng)田里有一條農(nóng)民們挖的小渠，里面流淌的.是山上的泉水，清澈而甘甜。聽說用這水灌溉的麥子，比起別的麥子更加清甜?；貞浽谶@里戛然而止。以前的那片綠色、以前的那些桃花樹、以前的那些農(nóng)田，現(xiàn)在在哪里呢？放眼望去，漫山遍野的綠色早已被土色覆蓋。舊屋旁、小道邊的桃花樹被砍得只剩下樹樁。
綠色校園心中的綠色校園篇十六
在我心中，總有那么一片綠色，怎么抹也抹不掉。雖然只是普普通通的綠色，但在我心中，卻有著五彩般的絢爛多姿。
小時候，有著嫩綠的生機勃勃。小河對面的那片竹林，郁郁青青。我和弟弟曾幾度地希望過去看一看。終于，有一天我們悄悄地來到了那片竹林。
我們就在竹林前的草地上看著天空發(fā)呆了一個下午。黑夜，悄悄地走來。天空上，不知道哪里飄過的浮云，慢慢地遮住了月亮。一點一點，就像戲劇結(jié)束時的帷幕一樣，緩緩地落在這個漆黑的世界里。風吹過竹林，簌簌作響。風中漂浮著淡淡的竹香。肚子有些餓了，便摘下幾片竹葉，放在干凈的小河里沖洗，就這樣嚼了起來。躺在小土坡上看月亮，數(shù)星星，真的好開心啊。不管大人們在家里多么著急，不管回去后是否會挨一頓罵。現(xiàn)在，我只想守護著被黑暗包圍著的綠色。
或許，老天也看不下去了吧。那年夏天，一連好幾天都是陰雨天氣，暴雨下個不停。小山坡塌了，泥沙陷入了人河水中，小河邊的房屋都被沖垮了。人們叫苦不迭，都怪那些該死的生意人。
于是，政府開始下?lián)苜Y金，并雇了好幾十個人，重修小土坡，還種上了一顆顆小樹苗。
雖然，幾年前的那抹綠色不在了，但我心中又多了另一種色彩——希望。河對面的一棵棵高大的竹子不見了，但卻換上了一棵棵充滿希望的小樹苗。從此，我經(jīng)常來到這兒，看看為建甌增添的那抹綠色，看看為海峽西岸的美好增添的那抹希望！
晚上，我做了一個夢：曾經(jīng)在我小時的那抹綠色，又在我的心中出現(xiàn)了。這抹綠色，比之前的更綠，更有希望！
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綠色校園心中的綠色校園篇十七
綠色，代表了什么？綠色，代表了健康；綠色，代表了生命；綠色，還代表但在我心中，綠色，代表了解放軍叔叔。今天我終于如愿以償，和滁州日報社小記者們一起走進軍營，走進解放軍叔叔工作與生活的地方。
我們乘車來到了營地，在大門前，我看到了一所崗哨，解放軍叔叔在那挺拔地站立著，紋絲不動，讓我頓時肅然起敬。帶著崇敬的心情，我們走進了大門，兩旁是一片松樹林，松樹四季常青，十分挺拔，就像我們的解放軍叔叔一樣。再往前走，只見一座小樓在綠墻的點綴下顯得格外莊嚴。和小樓遙遙相對的是大禮堂，在這里，我們看了一個宣傳片，里面展現(xiàn)了威武的坦克、厲害的導(dǎo)彈車，和在空中稱霸的戰(zhàn)斗機，這些都讓我流連忘返。離開的時候，我腦子里還一直想象著解放軍叔叔們在戰(zhàn)場上叱咤風云的場景。接著，我們來到了訓(xùn)練場，在訓(xùn)練中的解放軍叔叔們步伐是多么整齊一致，聲音是多么的洪亮、雄偉。
走進他們的寢室，我看到了他們的床，被子都整整齊齊地疊放著，讓我想到了豆腐塊。一位叔叔還教我們疊豆腐被，一開始我疊了好幾次都沒有成形，但我沒有放棄，在我的努力下，終于成功了，我心里像吃了蜜糖一樣。
時間過得很快，在夕陽中，我們離開了軍營，離開了我無比向往的地方。我感受到了解放軍叔叔的辛苦與責任，我要從小立下志向，好好學習，將來也要成為他們中的一員，貢獻出自己的一份力量。
綠色校園心中的綠色校園篇十八
綠，是生命的色彩，是希望的色彩。《囚綠記》中陸蠡那抹綠給他帶來了生的希望、光明的向往，而我的這抹綠，讓我重拾被丟棄的信心。
那個時候，太陽在盡情釋放著它的光、它的熱，綠葉在努力地伸開綠色的手掌，而樹上的蟬正忘我地鳴叫著，一切是那么美好。突然間下雨了，雨點滴滴答答地落下來，打在綠葉上，打在放假歸來的孩子身上，漫步在這鈴聲碎雨中，一切都是美好的。悄悄地，時間過去了一絲絲，我的感覺卻是很漫長，因為此時此刻的我正在焦急地等待期末考試成績的公布。
時間的秒針也在歡快地擺動著，旋轉(zhuǎn)著，有嘀嗒的響聲。門“呯”地一聲響，是媽媽回來了，頓時我的心像小鹿般亂撞，既激動又害怕。我小心翼翼地問媽媽成績單，她甩給了我。我顫抖地接過，一眼看上去，前三沒有我，前十名沒有我，只在十和二十名之間才找到那伴隨我十二年的兩個字——吳桐。我傻了，不敢看媽媽的臉，不敢看后面的分數(shù)，只知道時間的秒針依舊在轉(zhuǎn)，只是嘀嗒的聲音不是它的，而是我眼里懦弱的淚水正一滴滴地往下掉，打在紙上，一樣地“好聽”。最后，我無聲地躲進了自己的房間。良久，門外安靜，門內(nèi)安靜，窗外喧鬧，窗內(nèi)無聲。良久之后，我停止了哭泣，但心里一片凄涼。我厭惡現(xiàn)在這一切，滿腦子的是不想讀書了。
想著想著，朦朦朧朧中望著書桌上有一抹綠色的東西。揉了揉眼睛走過去一看，那是一株小小的仙人掌，只有孤零零的一株，挺可憐的。當我正感嘆命運是如此相似之時，卻想起它原是那大捧仙人掌中的一枝。早幾天被我折下準備種時，因為有人喚我，便隨手丟在花盆中。過了這么久，既無水，又無光，一株小小的仙人掌卻活了下來，似乎有點蔫了，但小小的軀體還是努力挺立著。看著它，思索良久。漸漸地笑自己的無能，笑自己的懦弱。于是我對它說了聲“謝謝！”然后深吸一口氣，打開房門，重拾起信心，向未來拋一記飛吻，繼續(xù)努力！噢，走之前不忘給“小不點”澆點水，再搬到有光的地方。
那一株小小的仙人掌，那一抹淡淡的綠，給了我勇氣，給我笑對明天的信心。那一抹綠還是那樣的綠！一切真的還是很美好！
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