2023年珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離火災(zāi)班會(huì)教案 愛(ài)護(hù)珍貴的生命,遠(yuǎn)離火災(zāi)主題班會(huì)(精選7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 16:23:42
2023年珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離火災(zāi)班會(huì)教案 愛(ài)護(hù)珍貴的生命,遠(yuǎn)離火災(zāi)主題班會(huì)(精選7篇)
時(shí)間:2023-06-06 16:23:42     小編:zdfb

作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!

珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離火災(zāi)班會(huì)教案愛(ài)護(hù)珍貴的生命遠(yuǎn)離火災(zāi)班會(huì)篇一

以“遠(yuǎn)離煙草 珍愛(ài)生命”為主題,響應(yīng)全班師生,推廣宣傳,落實(shí)行動(dòng)。

近年來(lái),我國(guó)大學(xué)生吸煙人數(shù)呈持續(xù)上升的趨勢(shì),據(jù)全世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì),最近幾年,我國(guó)25歲以下的青年煙民人數(shù),將激增到2億,而他們中到少有五千萬(wàn)人最終將死于與吸煙有關(guān)的疾病,大學(xué)生吸煙情況非常普遍,吸煙已經(jīng)對(duì)中國(guó)人的健康構(gòu)成重大威協(xié)對(duì)此,活動(dòng)組織呼吁大校大學(xué)生遠(yuǎn)離香煙,倡導(dǎo)大家自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所禁止吸煙的規(guī)定,宣傳吸煙有害健康的常識(shí)。

杜絕大學(xué)生吸煙現(xiàn)象,讓同學(xué)們了解個(gè)人在公共場(chǎng)合抽煙,不公影響到自己的身體健康構(gòu)成重大威脅,希望通過(guò)活動(dòng)能讓同學(xué)們對(duì)這種危害有更深刻的了解。

1、在班上通過(guò)不記名抽樣調(diào)查,反映出抽煙人數(shù)的比例。

2、由生活委員為同學(xué)們介紹煙中的在害物質(zhì),讓同學(xué)們?cè)诟畹恼J(rèn)識(shí)。

3、通過(guò)小品的表演來(lái)提高同學(xué)們的氣氛,讓同學(xué)們有更深的印象。

4、宣傳委員為同學(xué)們凌晨解吸煙對(duì)人體的危害,勸同學(xué)們遠(yuǎn)離煙草。

5、通過(guò)播放以“遠(yuǎn)離煙草 珍愛(ài)生命”的宣傳片,讓同學(xué)們引起共鳴。

大隊(duì)委

全體同學(xué)

通過(guò)“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離香煙”主題班會(huì),大家對(duì)煙草有了新的認(rèn)識(shí),知道“罪惡之煙”碰不得,請(qǐng)大家從現(xiàn)在開(kāi)始拒絕第一支煙,同時(shí)也時(shí)時(shí)監(jiān)督自己的同學(xué)好友拒絕第一支煙,盡量戒煙!

珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離火災(zāi)班會(huì)教案愛(ài)護(hù)珍貴的生命遠(yuǎn)離火災(zāi)班會(huì)篇二

1、提高安全意識(shí),愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)

中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救的方法

溺水安全自救與預(yù)防措施。

收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料,并制作多媒體課件。

一、導(dǎo)入

1、現(xiàn)在正是雨季,中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。下面請(qǐng)聽(tīng)去年和今年發(fā)生的一些學(xué)生溺水事件。

二、探討溺水的原因

(一)溺水原因

學(xué)生思考后回答,教師根據(jù)學(xué)生回答作簡(jiǎn)要總結(jié)。

(師)因此多學(xué)一些自救與互救的知識(shí)和技能,可以給自己與他人的`生命多一份保障。下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)專家對(duì)溺水致死原因和溺水癥狀的描述。

(二)致死原因

據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋,溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

(三)溺水癥狀

據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋,溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難,嘴唇和指甲青紫,嘴唇和口鼻四周有泡沫,重者則昏迷或呼吸心跳停止。

(四)如何自救

生作討論后,師鼓勵(lì)其列舉各自想法。

(師)同學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯(cuò),我覺(jué)得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個(gè)方面。

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。

2、若沒(méi)有救護(hù)器材,會(huì)游泳者可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

【角色扮演】學(xué)生按照以上方法,全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演,其他同學(xué)細(xì)心觀察,最后做出總結(jié),并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

(2)如何開(kāi)展岸上急救

第一步:當(dāng)溺水者被救上岸后,應(yīng)立即將其口腔打開(kāi),清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),并用力向前推進(jìn)。同時(shí),兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。

第二步:控水。救護(hù)者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進(jìn)行人工呼吸,通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,進(jìn)行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞,避免因缺氧引起細(xì)胞壞死。因此施救越快越好,同時(shí)注意要在急救的同時(shí),要迅速打急救電話,或攔車送醫(yī)院。

【角色扮演】學(xué)生按照上述方法,全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演,其他同學(xué)細(xì)心觀察,最后做出總結(jié),并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

(五)預(yù)防措施

(師)為了不讓溺水事故侵害我們的生命,加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故,同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個(gè)點(diǎn)子。

根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。

1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識(shí),知道溺水的危害性,了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。

2、不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長(zhǎng)帶領(lǐng),不能單獨(dú)亂跑,以防跌入下水道和糞池。

3、初學(xué)游泳時(shí),可參加游泳學(xué)習(xí)班,由老師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水,若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨(dú)游泳。

4、學(xué)會(huì)游泳后也不能忽視水上安全,下水前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng),游泳時(shí)要根據(jù)自己的體力和能力量力而行,饑餓、太飽和疲勞時(shí)不能下水。

5、發(fā)現(xiàn)下水道無(wú)井蓋,應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。

(六)倡議書

1、對(duì)自己負(fù)責(zé):樹(shù)立安全意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的游泳活動(dòng),絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳,絕不在河塘邊垂釣魚蝦,絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng),絕對(duì)遠(yuǎn)離溺水殺手。

2、對(duì)家人負(fù)責(zé):如果游泳,一定要在自己的家長(zhǎng)陪護(hù)前提下,到安全的、正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳,并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng),防止溺水事件的發(fā)生。

3、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé):要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí),以血為鑒。積極參加學(xué)校組織的“珍愛(ài)生命,謹(jǐn)防溺水”安全教育活動(dòng),學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識(shí),并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能。

4、對(duì)他人負(fù)責(zé):在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí),要努力做好說(shuō)服教育工作,對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律,私自外出游泳的行為,要堅(jiān)決抵制、勸阻。

三、總結(jié)結(jié)束

同學(xué)們,今天我們通過(guò)學(xué)習(xí),掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí),大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí),經(jīng)常模擬演練,鞏固所學(xué)知識(shí),要隨時(shí)提高警惕,特別是在比較危險(xiǎn)的地方,嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好,明天會(huì)更好!

珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離火災(zāi)班會(huì)教案愛(ài)護(hù)珍貴的生命遠(yuǎn)離火災(zāi)班會(huì)篇三

1、認(rèn)識(shí)吸煙及吸二手煙對(duì)健康的危害。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好地生活習(xí)慣。

一、開(kāi)場(chǎng)白

今天我們開(kāi)這個(gè)主題的班會(huì),目的不是讓吸煙的同學(xué)戒掉煙癮!目的知識(shí)讓大家知道吸煙這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重危害!就象上網(wǎng)打游戲!幾乎是戒不掉的,所以我知識(shí)想讓同學(xué)們知道吸煙的危害!

二、吸煙的資料

煙草被視為世界上危害最嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題之一,當(dāng)前全世界煙民已達(dá)12億,每年因吸煙導(dǎo)致疾病死亡者約300萬(wàn)。在我國(guó)有3.5億吸煙者,其中未成年人吸煙比率呈逐年上升趨勢(shì)。據(jù)衛(wèi)生部門近年來(lái)所作的抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn),在大學(xué)、高中和初中男生中,吸煙的比率分別高達(dá)46%、45%和34%,形勢(shì)是異常嚴(yán)峻的。(先說(shuō)明目前中學(xué)生開(kāi)始吸煙的人數(shù)逐漸增加,且年齡偏低!

三、說(shuō)說(shuō)煙草危害人的具體情況。(大家都談?wù)劊?/p>

煙草中含有的大量尼古丁對(duì)腦神經(jīng)也有毒害,它會(huì)使學(xué)生記憶力減退、精神不振、學(xué)習(xí)成績(jī)下降。調(diào)查發(fā)現(xiàn),吸煙學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)比不吸煙的學(xué)生低。青少年吸煙還會(huì)使冠心病、高血壓病和腫瘤的發(fā)病年齡提前。有關(guān)資料表明,吸煙年齡越小,對(duì)健康的危害越嚴(yán)重,15歲開(kāi)始吸煙者要比25歲以后才吸煙者死亡率高55%,比不吸煙者高1倍多。

四、讓大家認(rèn)識(shí)到被動(dòng)吸煙的危害(大家互相討論怎樣減少被動(dòng)吸煙)

被動(dòng)吸煙是指生活和工作在吸煙者周闈的人們不自覺(jué)地吸進(jìn)煙霧塵粒和各種有毒的物質(zhì)許多實(shí)驗(yàn)表明,吸煙者在吸煙時(shí),約把70%的煙霧吐人空氣中,供旁人“分享”,若室內(nèi)通風(fēng)不佳,所有在場(chǎng)者都會(huì)“受益不淺”。而且被動(dòng)吸煙者“分享”吸人的煙塵中有害物質(zhì)濃度并不比吸煙者低,研究顯示,吸煙者吐出的冷煙霧中,煙焦油含量比吸煙者吸入的熱煙霧中的多1倍,苯并芘多2倍,一氧化碳多4倍。

五、戒煙方法:

1、加強(qiáng)戒煙意識(shí),戒煙者要親身感受到吸煙的危害,自覺(jué)要求戒煙。

2、尋找好的替代方法,戒煙者戒煙后往往感覺(jué)“無(wú)事可做”,在工作場(chǎng)所或家里放一些口香糖、瓜子、水果之類,使其不至于感到“空虛”。

3、扔掉吸煙用具,諸如打火機(jī),煙灰缸,香煙,減少吸煙者的“條件反射”。

4、盡量避免吸煙的引誘,爭(zhēng)取得到朋友和同事的理解。尤其在剛開(kāi)始戒煙時(shí)更是如此。

5、參加切實(shí)可行的體育運(yùn)動(dòng),同時(shí)多花點(diǎn)時(shí)間從事其它有趣味的活動(dòng)這樣可轉(zhuǎn)移注意力,體育運(yùn)動(dòng)會(huì)使緊張不安的神經(jīng)鎮(zhèn)靜下來(lái)。情緒穩(wěn)定即能持久。持之以恒,經(jīng)受住重吸煙的考驗(yàn),戒煙后又吸了一口或一支煙不等于戒煙失敗,仔細(xì)找出原因,避免重犯。

六、總結(jié):

我們是21世紀(jì)的人,我們未來(lái)的路還有很長(zhǎng)!我們還要享受我們的成功的果實(shí)!不要因?yàn)檫@些煙草毀了我們!大家從現(xiàn)在做起,不吸煙的同學(xué)堅(jiān)決不接觸煙!吸煙較輕的盡量不吸煙?。ɑ蛏傥鼰煟┯虚L(zhǎng)期吸煙史的同學(xué)們要控制自己吸煙的量!漸漸減少!千萬(wàn)不要等失去了才感到后悔!

珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離火災(zāi)班會(huì)教案愛(ài)護(hù)珍貴的生命遠(yuǎn)離火災(zāi)班會(huì)篇四

通過(guò)主題班會(huì),加深同學(xué)們對(duì)煙的認(rèn)識(shí)和了解,掌握煙草中含有多種對(duì)人體有害的物質(zhì)。知道吸煙對(duì)人體健康百害而無(wú)一利。教育學(xué)生要遠(yuǎn)離煙草,愛(ài)惜身體,保護(hù)環(huán)境,為我們學(xué)校創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校共同努力。

1、關(guān)于抽煙對(duì)身體有哪些危害的健康小知識(shí);

2、自己設(shè)計(jì)一個(gè)無(wú)煙日的宣傳標(biāo)語(yǔ)

3、打印《送給家長(zhǎng)的話》23份,活動(dòng)結(jié)束后,分發(fā)給各位同學(xué)

一、認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志

1.(課件出示:禁止吸煙標(biāo)志)同學(xué)們認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志嗎?

2、你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志呢?(學(xué)生聯(lián)系生活交流)

3、為什么這么多地方都有這個(gè)標(biāo)志?(引出課題:保護(hù)環(huán)境、遠(yuǎn)離煙草――你、我齊行動(dòng))

二、了解世界無(wú)煙日

1、世界無(wú)煙日的由來(lái)

(教師:有誰(shuí)能夠告訴老師和同學(xué)什么是“世界無(wú)煙日”呢?……由學(xué)生朗讀pp教師)

煙草是生長(zhǎng)在南美洲的一種野生植物,最初印第安人將煙葉口嚼或做成卷煙吸吮。煙草在全球盛行了200多年,直到20世紀(jì),人類才開(kāi)始認(rèn)識(shí)到煙草對(duì)人類的危害。1977年,美國(guó)癌腫協(xié)會(huì)首先提出了控制吸煙的一種宣傳教育方式――無(wú)煙日。

1987年11月,聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織建議將每年的4月7日定為“世界無(wú)煙日”,并于1988年開(kāi)始執(zhí)行。但因4月7日是世界衛(wèi)生組織成立的紀(jì)念日,每年的這一天,世界衛(wèi)生組織都要提出一項(xiàng)保健要求的主題。

2、了解20xx年的世界無(wú)煙日

今年無(wú)煙日的主題是什么?……學(xué)生回答后出示pp教師

口號(hào)又是什么?……學(xué)生回答后出示pp教師)

3、吸煙有哪些危害呢?

(教師:正因?yàn)橐庾R(shí)到了吸煙的危害,世界衛(wèi)生組織設(shè)立了“世界無(wú)煙日”,用來(lái)教育人們遠(yuǎn)離煙草,那么吸煙究竟有哪些危害呢?有誰(shuí)知道,請(qǐng)舉手?!趯W(xué)生列舉一些后,播放pp教師)

一支香煙里含的尼古丁可毒死一只老鼠;

約一包香煙中的尼古丁能毒死一頭牛;

(教師:這里老師告訴大家一組數(shù)據(jù)……點(diǎn)擊超鏈接“吸煙的危害”)

全世界每年死于吸煙及其相關(guān)疾病的人數(shù)達(dá)490萬(wàn)。全世界每年死于吸煙及其相關(guān)疾病的人數(shù)達(dá)490萬(wàn)。有資料表明,長(zhǎng)期吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高10倍至20倍,喉癌發(fā)病率高6至10倍,冠心病發(fā)病率高2至3倍,循環(huán)系統(tǒng)發(fā)病率高3倍,氣管類發(fā)病率高2至8倍。

(教師:大家說(shuō)吸煙對(duì)我們的傷害大不大啊?……)

珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離火災(zāi)班會(huì)教案愛(ài)護(hù)珍貴的生命遠(yuǎn)離火災(zāi)班會(huì)篇五

1、了解為什么要禁止青少年吸煙?

2、了解青少年吸煙的主要因素是什么?

3、了解吸煙真正對(duì)健康造成多大的影響?

4、了解二手煙對(duì)健康的傷害?

1、禁止青少年吸煙的原因。

2、吸引青少年的因素。

3、吸煙對(duì)健康的影響。

4、達(dá)到戒煙的原則。

一、圖片導(dǎo)入,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

師:今天老師帶給大家一幅漫畫,從這幅畫上,你看到了什么?又聯(lián)想到了什么?大家都展開(kāi)豐富的想像,聯(lián)想到香煙像魔鬼,那香煙是否真的像魔鬼那樣可怕呢?吸煙對(duì)身體又有怎樣的危害呢?今天這節(jié)課我們就一起來(lái)研究、探索、交流吸煙現(xiàn)象。(板書主題:珍愛(ài)生命,請(qǐng)勿吸煙)

二、為何禁止青少年吸煙:

1、根據(jù)世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì),在世界各地每8秒鐘就有一人死于與吸煙有關(guān)的疾病,每年有近500萬(wàn)人因吸煙致死。這一數(shù)字在未來(lái)20年中將有可能增加一倍。吸煙已經(jīng)成為世界上最主要的致死因素之一。我國(guó)是一個(gè)煙草大國(guó),目前吸煙人數(shù)約為3.2億。在控制未成年人吸煙這個(gè)問(wèn)題上,政府做了大量的工作,并于去年11月10日簽署了聯(lián)合國(guó)《煙草控制框架公約》,這一公約將于今年2月28日正式生效。但一個(gè)不容回避的事實(shí)是:在我國(guó),未成年人吸煙率呈上升趨勢(shì),未成年人開(kāi)始吸煙的年齡在下降,每天有8萬(wàn)左右青少年成為長(zhǎng)期煙民。這種狀況不但影響了孩子的健康成長(zhǎng),而且嚴(yán)重影響我國(guó)整體國(guó)民身體素質(zhì)的提高,所以未成年人吸煙問(wèn)題越來(lái)越引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。

ⅰ、追求派頭和成人感的心理。少年時(shí)期是自我意識(shí)迅猛增長(zhǎng)的時(shí)期,幾乎從少年時(shí)代就開(kāi)始,許多學(xué)生就感覺(jué)自己是個(gè)大人了。這種強(qiáng)烈的成人感和獨(dú)立感,使他們把吸煙當(dāng)作成熟的標(biāo)志,迫不及待地叼起了煙,以此方式證明自己已長(zhǎng)大成人。雖然家庭和學(xué)校禁止他們吸煙,但逆反心理的驅(qū)動(dòng)卻使在校生吸煙比率不降反升。

ⅱ、對(duì)科學(xué)宣傳的懷疑心理。吸煙有百害而無(wú)一利這一點(diǎn)幾乎人人都知道,但是有些青少年卻認(rèn)為:那么多人吸煙,不是都活得挺好的嗎?也沒(méi)見(jiàn)誰(shuí)吸煙吸死了。在這種心理支配下,一些未成年人不加防范地成了小煙民。

ⅲ從眾心理。周圍人抽煙,自己逐漸受到影響,接受并認(rèn)可了這種行為方式,正所謂近朱者赤,近墨者黑。未成年人交什么樣的朋友,在某種程度上決定了他有什么樣的行為習(xí)慣。

ⅳ、消遣心理和消愁心理。飯后一支煙,賽過(guò)活神仙成為一些青少年吸煙的主要目的。覺(jué)得好玩、像個(gè)神仙的種種心理,使青少年對(duì)香煙倍加青睞。

ⅴ、源于青春期的模仿心理。影視劇中頻現(xiàn)的吸煙鏡頭,是如今青少年吸煙率居高不下的一個(gè)重要原因。伴隨著少年時(shí)代的成人感而來(lái)的',便是模仿心理的出現(xiàn)。許多青少年愛(ài)學(xué)影視劇中的人物,模仿他們的吸煙動(dòng)作,認(rèn)為這樣很帥、很瀟灑、很有風(fēng)度。

ⅵ、尋求心理寄托。不斷加重的競(jìng)爭(zhēng)壓力、與父母間的代溝等,使青少年的心理支撐點(diǎn)逐漸變?nèi)?,需要尋求新的寄托。學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、與同學(xué)關(guān)系不和諧、家里父母吵架或被父母責(zé)罵導(dǎo)致心情苦悶而借吸煙解愁,是一些青少年吸煙的另一主要原因。

3、吸煙的孩子不一定都犯罪,但是犯罪的孩子幾乎都吸煙。由于未成年人無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源,為了達(dá)到吸煙的目的,他們會(huì)想方設(shè)法去搞錢,容易誘發(fā)盜竊、搶劫等犯罪行為的發(fā)生。有些未成年人犯罪,恰恰是從吸第一支煙開(kāi)始的。未成年人吸煙還容易誘發(fā)不良交友,一些學(xué)生三五成群地在一起吸煙,并以此為樂(lè),來(lái)對(duì)抗家庭、學(xué)校、社會(huì)的正面教育。此外,吸煙的未成年人還容易被社會(huì)上的不法分子利用,走上違法犯罪的道路。

三、吸煙對(duì)健康的影響:

1)尼古丁

1、導(dǎo)致上癮的成份。

2、每支煙含1~1.5毫克尼古丁,其中24%由吸煙者抽煙時(shí)直接吸收,如同時(shí)間吸入60~70毫克會(huì)引致死亡。

3、尼古丁使血液黏性增加,令膽固醇積聚于血管內(nèi),增加血管閉塞的機(jī)會(huì)。

4、血壓上升,心跳加速。

5、胃酸分泌增加,吸煙者容易患上胃潰瘍。

6、阻礙氧氣的輸送。

2)一氧化碳

1、一氧化碳減慢血液循環(huán)、令脂肪積聚、血管閉塞、增加冠心病的機(jī)會(huì)。

2、長(zhǎng)期吸入的一氧化碳,會(huì)令血液中的氧份下降,使人容易氣速,減低運(yùn)動(dòng)力和加速衰老。

3、大量吸入可導(dǎo)致心臟、腦部等器官出現(xiàn)缺氧情況。

3)焦油

1、煙屎牙、手指變黃。

2、痰多、咳嗽。

3、氣管組織失去排除廢物物的功能,增加肺部感染的機(jī)會(huì)。

甲苯(工業(yè)溶液)

氰化氫(死刑毒氣)

丙酮(油漆溶液)甲醇(飛彈燃料)白蟻毒藥(砷)

其它化學(xué)物質(zhì)

喉癌、慢性支氣管炎、肺氣腫、肺癌、血管硬化、中風(fēng)、心臟病、齒齦炎、道癌、胃潰瘍、膀胱癌、胎兒夭折、早產(chǎn)、體重減輕。

四、二手煙的禍害:

當(dāng)吸食香煙時(shí),吸煙者只會(huì)吸入約15%之煙氣(即主流煙),而85%的煙氣會(huì)在煙枝閑置時(shí)所放出,即二手煙。在二手煙中,某些有害物質(zhì)的含量,往往比主流煙還要高,例如2倍的尼古丁、3倍的焦油刺激物、5倍的有害物質(zhì),因此,非吸煙者的`健康也會(huì)因吸食二手煙而有以上影響,甚至更嚴(yán)重。

ⅰ、二手煙可能引起實(shí)時(shí)不適,例如頭暈、頭痛、鼻部不適、喉部及眼部受刺激、心跳及誘發(fā)哮喘發(fā)作等。長(zhǎng)期吸入二手煙更會(huì)令肺功能減弱,增加呼吸道感染及哮喘的機(jī)會(huì)。同時(shí)非吸煙者被迫吸入多種致癌物質(zhì)及有毒氣體,嚴(yán)重影響健康。

ⅱ、孕婦吸入二手煙中的尼古丁及一氧化碳,會(huì)經(jīng)血液透入胚胎,影響胎兒吸收營(yíng)養(yǎng)及健康,如出生時(shí)體重不足,智能發(fā)展遲緩。更嚴(yán)重可導(dǎo)致流產(chǎn)或夭折。

ⅲ兒童吸入二手煙會(huì)引致痰多、咳嗽及增加患上呼吸道感染的機(jī)會(huì)。同時(shí)患上哮喘及中耳炎的機(jī)會(huì)也大為增加。兒童心智未成熟也較易模仿成年人吸食香煙。據(jù)統(tǒng)計(jì),二手煙所引致的幼童死亡數(shù)字遠(yuǎn)較其它意外導(dǎo)致的死亡數(shù)字為高。

ⅳ、據(jù)研究所得,若配偶為吸煙者,女性的平均壽命會(huì)較配偶為非吸煙者的女性短4年。同時(shí)吸煙者的配偶患上肺癌的機(jī)會(huì)高兩成半,而患上心臟病的機(jī)會(huì)也高兩成。

五、戒煙的好處:

六、總結(jié)回顧,活動(dòng)延伸

通過(guò)這節(jié)課,你有什么收獲?你還準(zhǔn)備做些什么?

班主任寄語(yǔ):

為了我們自己的健康也為了家人和身邊朋友的健康,請(qǐng)同學(xué)們不要貪圖你們所謂的“瀟灑”因一時(shí)之痛快而毀一生之幸福。

珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離火災(zāi)班會(huì)教案愛(ài)護(hù)珍貴的生命遠(yuǎn)離火災(zāi)班會(huì)篇六

1、通過(guò)探尋自己的生命歷程,了解成長(zhǎng)的不易,知道自己的生命承載了許多親人的愛(ài)和期望。

2、了解生命是有限的,生命失去了就不會(huì)再來(lái),應(yīng)該珍惜生命。

1、調(diào)查訪談:

2、實(shí)物投影。

3、錄音機(jī)。

4、簡(jiǎn)單的課件。

一、導(dǎo)入:珍惜生命,永不放棄生的希望,這是對(duì)自己、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因?yàn)槊恳粋€(gè)生命的誕生都會(huì)給許多人帶來(lái)快樂(lè)和幸福。

板書課題。

1、要求根據(jù)課前的調(diào)查訪談提示的準(zhǔn)備,每人選擇其中一個(gè)選題,在所在的小組里發(fā)言,并選出代表,準(zhǔn)備在班里匯報(bào)成果。

2、把自己收集到的照片、實(shí)物(衣服、小手印……)、錄像、圖畫等介紹給組里的同學(xué)。把自己在訪談過(guò)程中感受最深的事情講給小組同學(xué)聽(tīng),并談?wù)劷?jīng)過(guò)這次調(diào)查訪談,自己有哪些感觸。

3、組長(zhǎng)組織組員準(zhǔn)備在全班進(jìn)行匯報(bào)展示。每個(gè)小組可以用不同的形式,將全組同學(xué)的資料進(jìn)行整理,如照片展、服裝展、錄像展、圖畫集、故事集等多種形式。

4、集體匯報(bào)展示、交流。

小結(jié):自己能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè),所以要珍惜生命,肯定自己生命的價(jià)值。(課件出示)

二、互動(dòng)活動(dòng)。

a、(乘上“生命”號(hào)列車)

1、活動(dòng)準(zhǔn)備:教師在教室中選擇不同的位置,分別代表一個(gè)人生命的不同時(shí)期,如生命的產(chǎn)生、來(lái)到世上、成長(zhǎng)的各個(gè)時(shí)期(會(huì)爬行、學(xué)走路、上幼兒園、上學(xué)、戴紅領(lǐng)巾……)

2、提出游戲規(guī)則:

①、學(xué)生可根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容,自己選擇其中的一個(gè)階段,組成乘車小組。大家作為列車員,各組列車員選出本組的列車長(zhǎng)。同一乘車小組在教室里表示自己所選的生命階段的位置坐好。由某學(xué)生擔(dān)任“生命”號(hào)列車的駕駛員,沿著生命的軌跡行駛。

②、列車行駛到不同的階段時(shí),有相應(yīng)的小組為大家講解。

3、活動(dòng)要求:游戲中,教師就幫助列車長(zhǎng)就列車行駛過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)與其他同學(xué)交流。列車行駛完全程后,學(xué)生進(jìn)行討論:考察我們的生命軌跡之后,有哪些收獲。各個(gè)列車長(zhǎng)組織列車員用圖畫、書寫卡片、寫感受等自己喜歡的方式來(lái)進(jìn)行展示。根據(jù)各位的表現(xiàn),評(píng)選出最佳列車長(zhǎng)和優(yōu)秀列車員b、(制作成長(zhǎng)冊(cè))要求學(xué)生根據(jù)自己的情況,在下面的方式中選擇一種或者幾種,制作一本成長(zhǎng)冊(cè),并給自己的成長(zhǎng)冊(cè)起一個(gè)名字。(課件出示)

1、把家長(zhǎng)講給自己聽(tīng)的那些感人故事簡(jiǎn)單寫下來(lái),個(gè)人或者小組、小隊(duì)合作。編成一本故事集。

2、根據(jù)課前調(diào)查訪談的內(nèi)容,將自己不同階段的成長(zhǎng)情況用圖畫表現(xiàn)出來(lái),制作一本連環(huán)畫。

3、找到能反映自己在成長(zhǎng)過(guò)程中幾個(gè)重要階段、有紀(jì)念意義的照片,如出生、滿月、周歲、第一次走路、第一次上幼兒園、第一天上學(xué)等的照片,來(lái)制作一本照片集。

5、采用其他更好的,你更喜歡的方法。

c、(關(guān)于生命的探討)

1、通過(guò)閱覽書籍、上網(wǎng),了解人的生命過(guò)程。

2、我與老人話生命。尋找身邊年長(zhǎng)的人,詢問(wèn)他是怎樣看待人的生命的,對(duì)自己的生命有哪些想法,對(duì)自己生命的過(guò)程有哪些感受。

d、(收集資料)

1、查詢一些資料,了解目前生活在自己身邊的人們,他們對(duì)社會(huì)上的一些公益事業(yè)的看法。

2、根據(jù)學(xué)生找到的故事或身邊發(fā)生的事情,召開(kāi)“愛(ài)心使生命更美麗”的故事會(huì)。

e、(制作宣傳欄)

1、學(xué)生分組制作一期“獻(xiàn)愛(ài)心、延續(xù)生命”的宣傳欄。通過(guò)繪畫、詩(shī)歌、倡議書、剪報(bào)、照片等形式,展示出自己查找的資料,向大家介紹我國(guó)血液庫(kù)、骨髓庫(kù)、器官捐獻(xiàn)的情況,白衣戰(zhàn)士抗擊非典的感人事跡,以及自己的感想和體會(huì)。

2、在全校進(jìn)行宣傳欄的展示,請(qǐng)其他班的同學(xué)參觀、閱覽。

三、知識(shí)鞏固練習(xí)和討論:

1、生命是否有限、是否只有一次的活動(dòng)?

3、①.[填一填]急救電話是;報(bào)警電話是;火警電話是。

②.[選一選]?如果你單身在家,遇到陌生人來(lái)敲門,你的正確做法是(abd)

a.不開(kāi)門

b.打電話給父母

c.有禮貌地請(qǐng)他進(jìn)門

(1)火災(zāi)的地點(diǎn)。

(2)著火的對(duì)象、類型和范圍。

(3)自己的姓名、單位和電話號(hào)碼等。

四、課后延伸在這節(jié)課的最后,請(qǐng)同學(xué)們用一句話概括你對(duì)生命的感悟,把它寫在心形卡上,你可以把它留給自己作為你的生命箴言,也可以把它贈(zèng)給同學(xué)和朋友與他們分享。

珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離火災(zāi)班會(huì)教案愛(ài)護(hù)珍貴的生命遠(yuǎn)離火災(zāi)班會(huì)篇七

感恩父母,珍愛(ài)生命

由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重,或者脾氣暴躁,心神不寧,更嚴(yán)重的,患抑郁癥、自閉癥,甚而有自殺傾向。針對(duì)這些情況,我們意識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要,要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母,珍愛(ài)生命。

通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng),告訴大家生命不是你一人所有,請(qǐng)珍惜生命、珍惜你所擁有的一切,感恩父母。

通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生不要忽視了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾。

(一)活動(dòng)熱身:

播放短片《珍貴的綠》

(二)活動(dòng)開(kāi)始:主持人請(qǐng)大家猜謎:

“她像一支離弦的箭,像一只越燃越亮的蠟燭,是一筆留給后代的遺產(chǎn),是一份來(lái)自上帝的禮物,她是最寶貴的。

”下面的同學(xué)回答“生命”,主持人通過(guò)提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的?”揭示“父母給予我們生命,沒(méi)有他們就沒(méi)有我們”引出本次班會(huì)主題“感恩父母,珍愛(ài)生命”。

宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始

(三)活動(dòng)過(guò)程:

詩(shī)歌朗誦:《生命》

圖片展示

由主持人結(jié)合圖片和背景音樂(lè)闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后,他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈,引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛(ài)惜,并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn):生命不是一個(gè)人的,而是父母賦予的,我們應(yīng)該愛(ài)自己,愛(ài)身邊所有關(guān)心著我們的人。

數(shù)據(jù)展示

由主持人展示近年來(lái)學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因,結(jié)合圖片和背景音樂(lè)舉出一些例子。

讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況,談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。

游戲:“情景續(xù)說(shuō)”

播放幾種情景,請(qǐng)同學(xué)們討論并發(fā)言,例如:

本游戲有兩類情景,一類是父母辛苦,自己如何體諒父母的,一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì)不要盲目抱怨,積極與父母溝通,學(xué)會(huì)感恩父母。

游戲:“誰(shuí)是最了解父母的人”

ppt列出十個(gè)問(wèn)題:

(1)爸爸的生日

(2)媽媽的生日

(3)爸爸最喜歡吃的菜

(4)媽媽最喜歡吃的水果

(5)爸爸最喜歡聽(tīng)的歌

(6)媽媽最喜歡的顏色

(7)爸爸穿的鞋的尺碼

(8)媽媽的身高

(9)爸爸最喜歡的運(yùn)動(dòng)

(10)媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間

由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手,握成拳頭,從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng),知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉起雙手。

學(xué)生總是抱怨父母不了解自己,而沒(méi)有意識(shí)到自己也不了解父母,溝通的困難就在于彼此的不了解。

其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多,學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的,卻忽視了從同樣的方面去了解父母。

當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng),本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起,積極與父母溝通。

回想幸福

閉目放松,仔細(xì)回想:

(1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛(ài)自己的一些難忘的事。

(2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

(3)和父母在一起的難忘的快樂(lè)時(shí)光。

(同學(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。)

從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激:

(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。

(2)表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心,盡力讓他們放心。

(3)決定做一件令他們開(kāi)心滿意的事情。

手語(yǔ)表演:“感恩的心”(全班起立齊唱。)

在背景音樂(lè)“感恩的心”中,同學(xué)們?cè)凇案卸鞲改?、珍?ài)生命”的橫幅上鄭重簽名,以表自己的決心。

(四)活動(dòng)小結(jié):

主持人作小結(jié),倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约?,為了身邊?ài)自己的人珍惜生命,主動(dòng)去了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾。

主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。

(五)實(shí)施成效

在這次“感恩父母,珍愛(ài)生命”主題班會(huì)的過(guò)程中,同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)積極參與,這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對(duì)父母的感恩、對(duì)生命的珍愛(ài)。

在主題班會(huì)之后,班委會(huì)討論后倡議班上每個(gè)同學(xué)為爸爸媽媽做一件事:為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等,并將每個(gè)人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書面的形式記錄下來(lái),整理成班級(jí)檔案。

同時(shí)班委會(huì)決定定期在同學(xué)中開(kāi)展“誰(shuí)是最了解父母的人”評(píng)選活動(dòng),每次更換不同內(nèi)容,以促進(jìn)同學(xué)們積極主動(dòng)的去了解父母,與父母溝通。

(六)案例反思

主題班會(huì)之后,有一些家長(zhǎng)都與我聯(lián)系了,談到最近小孩的一些變化,提到在連自己都忘記了的生日那天收到了孩子的祝福;孩子主動(dòng)要求買一些菜和水果,而這些東西孩子平常不是特別愛(ài)吃的,是自己偏好的,等等。尤其是小東的爸爸,談到以前經(jīng)常為小東的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正打罵小東,禁止小東的假日外出,而小東是每次必反抗,假日還偷偷的出去玩并且很晚才回家,這讓小東爸爸特別苦惱,也沒(méi)有辦法可想。

但是最近一次他因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題罵小東時(shí),小東一言不發(fā),等他罵完后,小東回到自己的房間去寫作業(yè),寫完后讓他檢查(作業(yè)做的很認(rèn)真),此時(shí)的小東先向他道歉,然后提出爸爸能不能將每次的打罵改為提醒,這讓爸爸很意外也很慚愧,意識(shí)到自己的教育方法存在問(wèn)題,應(yīng)該試著多與孩子溝通交流,而不是總用家長(zhǎng)的身份去壓孩子,這樣的效果應(yīng)該要好得多。

重視互相交流,才能提高溝通質(zhì)量。

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