心得體會(huì)是提升自我認(rèn)識(shí)和自我管理能力的重要方法，有助于我們更好地規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。寫心得體會(huì)時(shí)要注意結(jié)構(gòu)清晰，邏輯性強(qiáng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能為大家提供一些靈感。
教師解放思想心得體會(huì)篇一
解放思想心得體會(huì)六篇教師，從不同角度與維度詮釋了解放思想的理念意義。他們不僅僅是學(xué)者，更是有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐者。在他們的學(xué)術(shù)研究和教學(xué)實(shí)踐中，不斷探索、創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓。下面，我們將從“強(qiáng)化思想解放，提高個(gè)人素養(yǎng)”、“解放思想，創(chuàng)新教學(xué)方式”、“轉(zhuǎn)變教學(xué)角色，注重學(xué)生主體地位”、“推進(jìn)教學(xué)改革，促進(jìn)教育質(zhì)量提升”、“樹(shù)立全局觀念，推進(jìn)教育均衡發(fā)展”五個(gè)方面闡述六位教師的心得體會(huì)。
一、“強(qiáng)化思想解放，提高個(gè)人素養(yǎng)”
思想解放是思想創(chuàng)新的前提和基礎(chǔ)，也是2020年教育改革的主題要求。教育工作者不僅要掌握領(lǐng)域知識(shí)，還要具備卓越的思維能力和創(chuàng)新思想。作為教學(xué)中不可缺少的一環(huán)，思想解放在教師素質(zhì)提高中也占有一席之地。陳老師告訴我們：“嘗試突破自我局限，超越課堂，提高個(gè)人素養(yǎng)，才能讓自己的思想與時(shí)俱進(jìn)?！?/p>
教學(xué)方式的創(chuàng)新是解放思想的具體表現(xiàn)。在教學(xué)中，很多老師只是在重復(fù)教材，而沒(méi)有對(duì)課程進(jìn)行思考和創(chuàng)新。如何打破思維僵局，探索新的教學(xué)方式，是擺在每個(gè)教師面前迫切要解決的問(wèn)題。如今，隨著科技和互聯(lián)網(wǎng)升級(jí)使用率的逐漸增加，應(yīng)用于教育的各種新技術(shù)和新模式也不斷涌現(xiàn)。何老師在他的教學(xué)實(shí)踐中，研究了“反轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式，及時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容與形式，用多種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生參與到課堂中來(lái)。
三、“轉(zhuǎn)變教學(xué)角色，注重學(xué)生主體地位”
在傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中，老師往往扮演著主角，而學(xué)生扮演配角。當(dāng)然，這不是我們想要的?，F(xiàn)代教育思想認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力。因此，轉(zhuǎn)變教學(xué)角色，把學(xué)生放在主角地位，不僅有利于學(xué)生的綜合素質(zhì)和成長(zhǎng)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的必要措施。傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，熱愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生成為教學(xué)過(guò)程的主人公，吸引學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，這就要求我們教師注重學(xué)生主體地位。廖老師言道：“備課是為了服務(wù)學(xué)生，教學(xué)也是為了服務(wù)學(xué)生，讓學(xué)生在教學(xué)中肆意成長(zhǎng)，才是最好的教育?！?/p>
四、“推進(jìn)教學(xué)改革，促進(jìn)教育質(zhì)量提升”
教學(xué)改革是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要措施。教育問(wèn)題是一個(gè)系統(tǒng)問(wèn)題，教育教學(xué)的改革也需要一個(gè)系統(tǒng)性的思考和改變。從“重教輕育”到“強(qiáng)調(diào)輕重平衡”，從“一切為了考試”到“多樣化、高效率的教育體制”，教學(xué)的改革推動(dòng)著整個(gè)教育體系的升級(jí)、進(jìn)步與發(fā)展。方老師認(rèn)為：“教學(xué)改革需要我們從教育本體著手，推動(dòng)教育的多元化和多樣化，讓教學(xué)更加貼近現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和學(xué)生的需求?！?/p>
五、“樹(shù)立全局觀念，推進(jìn)教育均衡發(fā)展”
推動(dòng)教育均衡發(fā)展是當(dāng)前教育工作者面臨的重要任務(wù)和挑戰(zhàn)。教育均衡發(fā)展是指優(yōu)質(zhì)教育資源在生態(tài)優(yōu)化的基礎(chǔ)上，更加精準(zhǔn)地匹配到不同層次不同地區(qū)的需求，進(jìn)一步促進(jìn)實(shí)現(xiàn)教育公平，讓每一個(gè)孩子都能享受優(yōu)質(zhì)教育資源。面對(duì)新的社會(huì)環(huán)境和現(xiàn)實(shí)需求，教師需要以全局的眼光看待教育工作，積極參與到教育均衡發(fā)展中來(lái)，為實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展注入更多的活力和創(chuàng)新。禹老師肯定這一點(diǎn)，他認(rèn)為：“教師是社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，在教育均衡發(fā)展中，我們更要以開(kāi)放和創(chuàng)新的思維，去拓展教育的邊界和范圍?！?/p>
總之，六位教師的心得體會(huì)，為我們呈現(xiàn)出了不同角度的教學(xué)視野。作為教師們的智慧結(jié)晶，正是時(shí)代向前推進(jìn)和發(fā)展的力量源泉，其對(duì)我們?cè)诎盐蘸桶芽亟逃母镏芯哂袕V泛的啟示和指導(dǎo)作用。因此，在未來(lái)的教育教學(xué)實(shí)踐中，我們對(duì)解放思想要有更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解，注重課堂教學(xué)的創(chuàng)新和提高，加強(qiáng)教學(xué)改革的實(shí)踐和推進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展發(fā)揮我們的作用。
教師解放思想心得體會(huì)篇二
“解放思想”是時(shí)代主題，解放思想是思想解放，是人的思想自由發(fā)展倡導(dǎo)。作為教師，解放思想是我們職業(yè)發(fā)展和教育專業(yè)化的必備素質(zhì)，也是個(gè)人成長(zhǎng)和全面發(fā)展的必由之路。下面，將六位教師對(duì)于“解放思想”心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和歸納，旨在為廣大教育工作者提供一些值得借鑒的方法和經(jīng)驗(yàn)。
二、教師A：“解放思想”是推動(dòng)自我發(fā)展的必要前提。
“解放思想，推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，最終實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的質(zhì)的提升”，這是教師A在解放思想之后達(dá)成的自我認(rèn)識(shí)。在過(guò)去的教育實(shí)踐中，教師A總是陷入了固有思想的泥沼中，使他的教育方式和方法沒(méi)有得到有效的更新和改進(jìn)?！敖夥潘枷搿弊尳處烝開(kāi)闊了眼界，釋放了思想的空間，從而能夠更好地把握當(dāng)今時(shí)代和學(xué)生的精神需求。同時(shí)，教師A也借鑒了先進(jìn)的教育理念和方法，加強(qiáng)了自己的人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)了自我發(fā)展和教育教學(xué)水平的提高。
三、教師B：“解放思想”是為學(xué)生服務(wù)的必要要素。
“作為教師，我們的首要使命就是為學(xué)生服務(wù)。解放思想，就是要把自己的眼前局限打破，從學(xué)生的視角出發(fā)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的服務(wù)和支持?！边@是教師B從“解放思想”中感悟到的重要價(jià)值。教師B在教育實(shí)踐中，逐漸明白了教育的道理和精神所在，以及教育方法和手段。同時(shí)，她也意識(shí)到只有通過(guò)不斷地解放思想，才能真正為學(xué)生的全面發(fā)展提供更多的實(shí)際幫助和引導(dǎo)，最終實(shí)現(xiàn)了自己和學(xué)生的共同成長(zhǎng)。
四、教師C：“解放思想”是開(kāi)拓教育視野的必要途徑。
“解放思想，不僅意味著擺脫束縛，更是拓展教學(xué)視野、推陳出新的必要途徑。作為教師，需要有一顆開(kāi)放的心態(tài)和高度的自我反思能力，才能真正理解這個(gè)時(shí)代和學(xué)生成長(zhǎng)的道理和精神所在?！边@是教師C對(duì)于“解放思想”的一些真實(shí)感受和認(rèn)識(shí)。教師C在教學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)常會(huì)面對(duì)思維定勢(shì)和局限性，而“解放思想”這個(gè)過(guò)程不僅能夠讓她擺脫束縛，更能讓她深入學(xué)生心理和學(xué)科領(lǐng)域，開(kāi)拓教育視野和提高教育專業(yè)能力。
五、教師D：“解放思想”是自我創(chuàng)新的必要條件。
“教師的工作越來(lái)越重視創(chuàng)新和發(fā)展。而對(duì)于教師個(gè)人而言，解放思想是推動(dòng)自我創(chuàng)新和發(fā)展的必要條件和前提。作為教師，我們應(yīng)該有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，始終保持學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)取心態(tài)?！边@是教師D在解放思想后所得到的重要經(jīng)驗(yàn)和啟示。在教育實(shí)踐中，教師D始終保持著高度的創(chuàng)新意識(shí)和不斷創(chuàng)新的行動(dòng)力，從而為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展平臺(tái)，打造出屬于自己的精品課程和教學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)了自我提高和教育創(chuàng)新。
六、教師E：“解放思想”是提高教育實(shí)效的必要保障。
“教育的根本目的是推動(dòng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的體現(xiàn)。而“解放思想”是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)和提高教育實(shí)效的必要保障。”這是教師E在教育實(shí)踐過(guò)程中頗有體會(huì)的重要標(biāo)志。教育是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工程，最終實(shí)現(xiàn)教育的社會(huì)效應(yīng)和價(jià)值，必須有“解放思想”的意識(shí)和能力，始終保持敏銳的洞察力和前瞻性思維，才能真正推動(dòng)學(xué)生的全面成長(zhǎng)和發(fā)展，提高教育實(shí)效和質(zhì)量。
七、總結(jié)。
“解放思想”是教育工作者職業(yè)發(fā)展和提升的必備素質(zhì)，也是教學(xué)過(guò)程中面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)對(duì)策略。在教育實(shí)踐中，我們需要不斷提高自己的思維能力和接受新思想的能力，同時(shí)也應(yīng)該注重自我的反思和修正，真正理解和踐行“解放思想”的本質(zhì)和實(shí)質(zhì)，推動(dòng)自我發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
教師解放思想心得體會(huì)篇三
教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛(ài)生是教師的天性。教師愛(ài)自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處，這樣的愛(ài)才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點(diǎn)，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生。教師的教育對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的愛(ài)和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛(ài)生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。黨員教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。黨員教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次黨員教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。
教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)。“太陽(yáng)每天都是新的。”時(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪，不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。要勇敢地?cái)P棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對(duì)于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論，但我認(rèn)為，無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，有一點(diǎn)是不變的，那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家、社會(huì)、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，這樣個(gè)人才不會(huì)迷失方向。而今天，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻(xiàn)，是其先進(jìn)性的具體體現(xiàn)和要求。
我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階!
教師解放思想心得體會(huì)篇四
當(dāng)前，全校解放思想大討論活動(dòng)正如火如荼地開(kāi)展。我通過(guò)對(duì)十七大報(bào)告的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)的必要性、重要性和及時(shí)性。
實(shí)踐表明，解放思想因發(fā)展需要而生，新的發(fā)展要求需要我們?cè)僖淮谓夥潘枷耄碌乃枷虢夥疟貙樾碌陌l(fā)展提供強(qiáng)大的'思想動(dòng)力?！敖夥潘枷耄屈h的思想路線的本質(zhì)要求，是我們應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種新情況、新問(wèn)題，不斷開(kāi)創(chuàng)事業(yè)新局面一大法寶?！编囆∑酵局赋觯骸敖夥潘枷耄褪鞘顾枷牒蛯?shí)際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實(shí)事求是。”從這樣的意義上看，解放思想的過(guò)程，實(shí)際上就是實(shí)事求是的過(guò)程，是我們不斷認(rèn)識(shí)與把握客觀事物及其規(guī)律的過(guò)程，也就是在對(duì)社會(huì)規(guī)律認(rèn)識(shí)不斷深化，由必然走向自由的過(guò)程。什么是“解放思想”?就是把我們的思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制中解放出來(lái)，從對(duì)馬克思主義的錯(cuò)誤的和教條式的理解中解放出來(lái)，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)。
一、教師必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)通過(guò)這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此，我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。
二、解放思想要體現(xiàn)在一個(gè)“真”字，即講真話，干真事，求真的成績(jī)。解放思想不能停留在理論上，只講理論，不聯(lián)系實(shí)際；討論的根本是落實(shí)到實(shí)踐上，討論的成果要體現(xiàn)在工作實(shí)效中。解放思想，首先是解放自己的思想。解放思想不應(yīng)庸俗化。解放思想還應(yīng)該突出在一些中心工作中的工作方法、方式、內(nèi)容上體現(xiàn)思想的解放。解放思想必須突出創(chuàng)新，大膽創(chuàng)新，要勇于實(shí)踐，不能停留在過(guò)去傳統(tǒng)理念的模仿和傳承上，要主動(dòng)突破，形成新的特色的東西。
新一輪的解放思想是在經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的大環(huán)境下進(jìn)行的，對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)考驗(yàn)和鍛煉。我們必須把思想解放作為研究的課題，不僅在課堂上、會(huì)上，而且要在研究領(lǐng)域出成果。要勤于學(xué)習(xí)，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)。首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的路線方針政策，時(shí)時(shí)關(guān)注國(guó)家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新教育觀念，掌握與學(xué)生溝通技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足學(xué)生需求，適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育的需要。
三、解放思想必須從我做起，解放思想要在“真”“實(shí)”上下功夫，解放思想就要敢于講真話，解放思想要結(jié)合我們的工作實(shí)際，務(wù)求實(shí)效，在嚴(yán)格管理上進(jìn)一步解放思想。要樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。做到：
（1）要尊重客觀規(guī)律。還要樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，只有落科學(xué)的發(fā)展觀，才能按照客觀規(guī)律辦事。
（2）要立足本地實(shí)際。求發(fā)展規(guī)律之真，必須以客觀實(shí)際為依據(jù)。就是堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不脫離實(shí)際。腳踏實(shí)地，埋頭苦干，一步一步把事業(yè)推向前進(jìn)。
（3）要講究工作方法。一是要堅(jiān)持調(diào)查研究，掌握真實(shí)情況，使我們的決策更加科學(xué)，更加符合實(shí)際；二是要著力解決實(shí)踐中面臨的各種重大問(wèn)題，找到解決實(shí)際問(wèn)題的有效方法，取得解決問(wèn)題、推進(jìn)工作的實(shí)際成效；三是要通過(guò)研究分析，掌握事物的內(nèi)在規(guī)律和和特點(diǎn)，高效率地推進(jìn)和完成工作。
（4）要力戒形式主義。形式主義它是片面追求形式而忽視內(nèi)容的一種形而上學(xué)的觀點(diǎn)、方法和作風(fēng)。脫離實(shí)際的形式主義，往往是只見(jiàn)熱鬧，不見(jiàn)成果。這些華而不實(shí)工作，應(yīng)少做或不做。
四、要講究工作方法。一是要堅(jiān)持調(diào)查研究，掌握真實(shí)情況，使我們的決策更加科學(xué)，更加符合實(shí)際；二是要著力解決實(shí)踐中面臨的各種重大問(wèn)題，找到解決實(shí)際問(wèn)題的有效方法，取得解決問(wèn)題、推進(jìn)工作的實(shí)際成效；三是要通過(guò)研究分析，掌握事物的內(nèi)在規(guī)律和和特點(diǎn)，高效率地推進(jìn)和完成工作。
五、要善于思考?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”。一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在教學(xué)工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好師生矛盾。在工作中面對(duì)學(xué)生時(shí)，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開(kāi)動(dòng)腦筋，想他們所想。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和教育經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
最后，教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)。時(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪，不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。要勇敢地?cái)P棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。今天，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻(xiàn)，是其先進(jìn)性的具體體現(xiàn)和要求。
我們要從新的起點(diǎn)上看解放思想大討論活動(dòng)，要以新的思想解放促進(jìn)我們的大發(fā)展，以解放思想促進(jìn)我們新的思維方式的變革，要有敢為人先、爭(zhēng)當(dāng)一流的勇氣；同時(shí)，解放思想還要實(shí)實(shí)在在地解決工作中的問(wèn)題。由此，我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題。我認(rèn)為一定要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)的重大意義，在新的起點(diǎn)上以新一輪思想大解放贏得新的發(fā)展。
教師解放思想心得體會(huì)篇五
按照部機(jī)關(guān)黨委的安排，我經(jīng)過(guò)了學(xué)習(xí)思考、查找問(wèn)題和務(wù)實(shí)整改的過(guò)程，結(jié)合當(dāng)前宣傳工作的實(shí)際和中心工作，我研究怎樣解放思想才能實(shí)現(xiàn)宣傳工作新突破呢有三個(gè)思路與大家交流。
一是逆向思維。哪些方面影響我們新突破，就要在這些方面解放思想。今年是改革開(kāi)放30周年，也是我們黨提出解放思想，實(shí)事求是的思想路線30周年，這些年來(lái)當(dāng)兩個(gè)凡是影響我們前進(jìn)的時(shí)候，我們就首先沖破它的束縛，提出建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義;當(dāng)姓社姓資影響我們搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)我們就針對(duì)它解放思想，提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。那末，今日什么影響我們前進(jìn)呢就是影響我們貫徹科學(xué)發(fā)展觀的不貼合科學(xué)發(fā)展的舊觀念，比如，封閉保守的小農(nóng)意識(shí)、官僚主義的落后意識(shí)、形式主義的錯(cuò)誤意識(shí)等等。
在大討論的過(guò)程中，找準(zhǔn)宣傳工作的差距，有3個(gè)共性問(wèn)題。一是基礎(chǔ)性工作不夠?qū)崳浅Ｒ?guī)性工作不夠好，三是創(chuàng)新性工作不夠多，這3個(gè)不夠就影響我們宣傳工作的新突破，這就需要我們破除舊的觀念。
二是順向思維。人民群眾需要我們?cè)鯓咏夥潘枷耄覀兙蛷哪睦锝夥潘枷?。比如，人民群眾十分關(guān)注假日文化生活、關(guān)注文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，關(guān)注燕趙講壇，關(guān)注業(yè)余文化生活等，我們就要在這些方面多換腦筋，做個(gè)換位思考，從大多數(shù)市民的角度去研究問(wèn)題，多為群眾辦好事，多為市民解難事，多為社會(huì)做善事。
三是比較思維。我們無(wú)論是在理論工作、文藝工作、新聞工作、創(chuàng)立工作、城宣農(nóng)宣工作等都要在學(xué)習(xí)先進(jìn)中解放思想。比如，這幾天，談固村的村民代表去昆明參觀城市建設(shè)，還有許多的單位去北京、天津、長(zhǎng)沙等城市學(xué)習(xí)，這就是在比較中、在交流中去解放思想，以比較就發(fā)現(xiàn)我們?cè)诔鞘薪ㄔO(shè)的設(shè)計(jì)理念上、在城市建設(shè)的配套設(shè)施上、在城市建設(shè)的人性化上還有差距，這樣就在到達(dá)了一個(gè)新的境界。
我們石家莊無(wú)極名人劉禹錫是唐朝的著名詩(shī)人，被稱為詩(shī)豪，他有兩句詩(shī)，沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。這都是說(shuō)明了新陳代謝、新舊交替的客觀必然性，我們總要拋棄不合時(shí)宜的東西，清除思想上的垃圾、不斷地解放思想，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)由精神到物質(zhì)的飛躍，為實(shí)現(xiàn)宣傳工作的新突破、實(shí)現(xiàn)三年大變樣供給強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
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教師解放思想心得體會(huì)篇六
隨著時(shí)代的發(fā)展，如何做一名合格的教師，這是值得我用一生去思考的問(wèn)題。合格的教師不是終身的。過(guò)去是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會(huì)很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的教師。
雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄皫熣?，傳道受業(yè)解或也”,這是老祖宗幾千年來(lái)給老師的經(jīng)典的角色定位。幾千年來(lái)，幾乎所有的教師都在認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)地履行著這個(gè)角色。然而，隨著時(shí)代的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這樣的角色定位是否還恰當(dāng)呢?是否還適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要呢?答案是否定的?！艾F(xiàn)在的學(xué)生真不好管。”“現(xiàn)在的學(xué)生真不好教?！边@樣的話語(yǔ)成為越來(lái)越多的教師的口頭禪。教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者，是“人類靈魂的工程師，”教師按照一是社會(huì)的需要和標(biāo)準(zhǔn)，塑造學(xué)生的思想品德，向?qū)W生傳播文化科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教師的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德修養(yǎng)和工作能力，決定教育的水平和質(zhì)量。在新時(shí)期里樹(shù)立新的教師職業(yè)道德，樹(shù)立新時(shí)期的教師職業(yè)道德修養(yǎng)，是轉(zhuǎn)變教師角色模式的重要手段。
首先要加強(qiáng)教師的責(zé)任感，建立良好的心理品質(zhì)。教師是一個(gè)需要具有高度責(zé)任感的職業(yè)。人們常說(shuō)教書是“良心活”，確實(shí)如此。你對(duì)學(xué)生多盡一點(diǎn)力，也許學(xué)生就多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。多找學(xué)生談一次心，也許學(xué)生就少一次違紀(jì)?？墒钱?dāng)前，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的影響下，教師作為社會(huì)中的一員，其心理或多或少會(huì)受到一些影響，使教師傳統(tǒng)的人生觀、價(jià)值觀不斷面臨新的沖擊。在這樣的狀況下，還有多少人能夠堅(jiān)持最初的理想呢?還有多少人能夠做到只問(wèn)付出，不問(wèn)收獲呢?以前，教師以追求金錢、物質(zhì)享受為恥，以追求“園丁”“蠟燭”“春蠶”的奉獻(xiàn)精神為榮。所以教師是清貧的，清苦的。然而現(xiàn)在，有一些教師卻為了提高個(gè)人的經(jīng)濟(jì)收入而收受學(xué)生的禮品，在課堂教學(xué)中不認(rèn)真，卻在課外辦補(bǔ)習(xí)班為了得到期末的教學(xué)成果獎(jiǎng)而歧視差生，甚至出現(xiàn)體罰或變相體罰的現(xiàn)象。因此，加強(qiáng)教師的責(zé)任感就是塑造教師新的角色的關(guān)鍵。考試大網(wǎng)站整理。
其次用平等和愛(ài)來(lái)教育學(xué)生。說(shuō)愛(ài)學(xué)生是最美好的師德，是因?yàn)橐幻處熓聵I(yè)上的成就，源于一個(gè)“愛(ài)”字，愛(ài)專業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生，而其中愛(ài)學(xué)生又是支撐一名教師精神大廈的原動(dòng)力。因?yàn)橛辛诉@份愛(ài)，荒蕪的土地上才會(huì)生長(zhǎng)出一片片美麗的園林;有了這份愛(ài)，校園里才會(huì)傳播著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事;有了這份愛(ài)，教師們才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地把青春播種在講臺(tái)上，讓豐實(shí)的桃李在祖國(guó)的大地上散發(fā)著芳香;有了這份愛(ài)，學(xué)生們才會(huì)在心頭豎起一座座永恒的豐碑。教師不在是知識(shí)的唯一擁有者，不在是道德的唯一榜樣，那么，教師以什么來(lái)和學(xué)生相處呢?憑借什么來(lái)塑造教師的角色呢?那就用愛(ài)吧。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，即“師愛(ài)”，是師德的核心，這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本。
教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對(duì)所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來(lái)越短，知識(shí)的創(chuàng)新性越來(lái)越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識(shí)的精通與知新，要求教師自覺(jué)堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿。
教師解放思想心得體會(huì)篇七
實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。教師的工作是教學(xué)，說(shuō)具體點(diǎn)就是教書育人，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就要把科學(xué)發(fā)展觀滲透到教育教學(xué)工作中，以全體學(xué)生的發(fā)展為本，以全體學(xué)生的終身發(fā)展為本。
那么，教師如何實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀呢?
一是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀要注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。作為教師要培養(yǎng)的是人材，我們?cè)炀偷娜瞬牟粦?yīng)該是一成不變的，他應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展的。所以，教師要為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展著想，讓他們學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中不斷的充實(shí)和完善自己。我們不應(yīng)該只為了今天的所謂的質(zhì)量而肆意地加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，把學(xué)生僅有的微薄智力全部挖掘出來(lái)。我們要學(xué)會(huì)開(kāi)發(fā)和合理地利用學(xué)生的智力，讓他們的智力在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中得到長(zhǎng)足發(fā)展，而且為將來(lái)可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀必須注重學(xué)生的全面發(fā)展。教師要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中德、智、體、美、勞各個(gè)方面都得到協(xié)調(diào)發(fā)展，而不能讓學(xué)生死讀書，讀死書。要把落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)在行動(dòng)上，這樣，才有利于學(xué)生的全面發(fā)展。其實(shí)，學(xué)生的各項(xiàng)技能是能夠互補(bǔ)的，我們?cè)诎l(fā)展學(xué)生德育、體育、美育的同時(shí)也在發(fā)展著學(xué)生的智育。但是，如果我們只注重學(xué)生的智育，而忽視其他各育，這樣是對(duì)學(xué)生身心的嚴(yán)重摧殘，同樣阻礙著學(xué)生智育的發(fā)展，教師要把課堂變成學(xué)生發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的樂(lè)園，要讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地發(fā)展。
三是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀要注重學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。我們?cè)谑箤W(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，要注意保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性能力的發(fā)展，我們不能抹殺學(xué)生的個(gè)性。我們要把學(xué)生培養(yǎng)成個(gè)性鮮明，具有獨(dú)立人格的合格人材。要保護(hù)和發(fā)展學(xué)生鮮明的個(gè)性，尊重學(xué)生身心健康發(fā)展的特點(diǎn)及教育的規(guī)律，使學(xué)生生動(dòng)活潑的積極主動(dòng)地發(fā)展自己的個(gè)性。
四是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀要體現(xiàn)以人為本的思想。以人為本，以學(xué)生為中心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是教育的根本任務(wù)所在，也是教育科學(xué)發(fā)展的根本目的。
1、教師要不斷更新教育理念，改變教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，探索新課程評(píng)價(jià)與考試制度的改革，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
2、要加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，為孩子的健康成長(zhǎng)提供良好的外部環(huán)境。
3、要建立師生平等的民主關(guān)系，讓學(xué)生能和教師進(jìn)行平等對(duì)話，平等交流，使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)展自己。
4、要合理利用現(xiàn)有的教育媒體，讓學(xué)生開(kāi)闊眼界，擴(kuò)大視野，豐富知識(shí)。
5、教師要確立服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立服務(wù)育人，服務(wù)管理的思想，在教育教學(xué)的過(guò)程中尊重學(xué)生的人格，培養(yǎng)他們健康向上，積極進(jìn)取的精神。
五是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教師要注重學(xué)生的非智力因素的發(fā)展。教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、進(jìn)取的拼搏精神、樂(lè)觀向上的處世哲學(xué)、開(kāi)朗大方的個(gè)性、寬廣坦蕩的胸懷、不畏艱難的韌性和耐力。
總之，作為教師要站在貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針的高度，自覺(jué)地按照實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展思路，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力作為我們的首要任務(wù)。教師用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，這不僅是教育發(fā)展的需要，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。
教師解放思想心得體會(huì)篇八
按照教育體育局黨工委大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排部署，我校大討論活動(dòng)學(xué)習(xí)討論階段的各項(xiàng)工作已基本完成。從5月24日起，大討論活動(dòng)已進(jìn)入第三階段：查擺問(wèn)題階段。今天，我們召開(kāi)轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)討論階段進(jìn)行總結(jié)，對(duì)查擺問(wèn)題階段進(jìn)行部署和動(dòng)員。
一、前段工作總結(jié)。
學(xué)習(xí)討論階段是整個(gè)大討論活動(dòng)的第二階段，我校全體黨員干部和廣大師生按照大討論活動(dòng)辦公室的統(tǒng)一部署，以高度的政治責(zé)任感和積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)熱情，扎實(shí)有效地推進(jìn)了這個(gè)階段的各項(xiàng)工作，有了明顯的轉(zhuǎn)變：
一是教職員工精神面貌有轉(zhuǎn)變。大討論活動(dòng)既是一次深刻的教育活動(dòng)，又是學(xué)校破解難題、加快學(xué)校發(fā)展的契機(jī)。學(xué)校要求通過(guò)開(kāi)展大討論活動(dòng)使教職員工“思想上統(tǒng)一、步調(diào)上一致”的目標(biāo)，使學(xué)校教職員工精神面貌實(shí)現(xiàn)大的轉(zhuǎn)變。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，教職工的思想觀念、工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變。
二是教職員工工作方法有轉(zhuǎn)變。在實(shí)施教育教學(xué)的過(guò)程中，廣大教師能夠深刻剖析自己在過(guò)去工作中的陳舊方法，不斷創(chuàng)新新課程背景下教書育人的新機(jī)制、新方法。針對(duì)教育手段單一、教學(xué)方法老套等問(wèn)題，全體教師以開(kāi)展“創(chuàng)建高效課堂”為突破口，大興教研教改之風(fēng)，提高了課堂效率。
二學(xué)習(xí)討論階段的四點(diǎn)啟示。
在學(xué)習(xí)討論階段，我們學(xué)習(xí)了先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，南京學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念和高效課堂改革、盤錦大課間與學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的碩果?？v觀幾所學(xué)校的發(fā)展歷程，這些名校也有過(guò)低谷，有的甚至瀕臨絕境，但他們靠自身的努力走出了低谷，創(chuàng)造了輝煌，辦成了全國(guó)名校。他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：都是教育家辦教育，他們遵循教育教學(xué)規(guī)律，用心辦學(xué)校。
一是人的因素是辦好學(xué)校的根本。雖然學(xué)校各不相同，但都是校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的組合，與名校相比，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的管理能力和水平?jīng)]有天壤之別，教師的教學(xué)水平也沒(méi)有明顯差異，學(xué)生的智力水平也差不多處在同一個(gè)水平線上。辦學(xué)水平、效益的差距只能說(shuō)明，硬件和生源不是造成質(zhì)量差別的最重要因素，干部教師的精神狀態(tài)才是最根本因素。
班子集體要有“合力”。要將學(xué)校辦好，提高教育教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有一點(diǎn)精神是不行的。這些名校的經(jīng)驗(yàn)各不相同，但有一點(diǎn)是相同的，班子都是奉獻(xiàn)型、創(chuàng)新型的教育專家，班子的合力都是驚人的。
教師隊(duì)伍要有“凝聚力”。一中有很多優(yōu)秀教師，有的在省市也小有名氣，但并未形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)力量。個(gè)體示范、集體智慧并未得到最大限度的發(fā)揮。教師的觀念、知識(shí)需要更新，學(xué)生是老師的影子，什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生。提高教師的內(nèi)在素質(zhì)，提升教師的精氣神，對(duì)學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。
二是理念是辦好學(xué)校的靈魂。先進(jìn)的教學(xué)理念，是一個(gè)學(xué)校的靈魂，沒(méi)有辦學(xué)理念就等于沒(méi)有辦學(xué)目標(biāo)，沒(méi)有辦學(xué)方向。一個(gè)學(xué)校之所以成功，是因?yàn)樗麄兌加邢冗M(jìn)的辦學(xué)理念。比如：洋思中學(xué)的“沒(méi)有教不好的學(xué)生，讓每一個(gè)家長(zhǎng)滿意”，臨川一中的“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”，安丘四中的“要二三類的苗結(jié)出一類的果”的辦學(xué)理念使我深受啟發(fā)。看看洋思，比比我校，差距很明顯，我們還沒(méi)有自己獨(dú)特的辦學(xué)理念，有的淺顯理念也只是寫在紙上，掛在墻上，說(shuō)在口上，沒(méi)有植根于頭腦里，更沒(méi)有落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)工作中。以前我們總認(rèn)為學(xué)生基礎(chǔ)差，優(yōu)秀生外流嚴(yán)重，是我校教育教學(xué)質(zhì)量下滑的主要因素，強(qiáng)調(diào)客觀理由多，強(qiáng)調(diào)主觀原因少。通過(guò)學(xué)習(xí)南師附小等名校和魏書生的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)識(shí)到了自身存在的差距，我們要立足實(shí)際、集思廣益、準(zhǔn)確定位、科學(xué)分析，確立自己的辦學(xué)理念，并使之植根于一中廣大教師的心靈深處，成為凝聚全校師生的精神力量，使廣大教職工解放思想、更新觀念、提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提振士氣，堅(jiān)定在青石板上創(chuàng)高產(chǎn)的信心和決心，不為失敗找借口，只為成功找辦法。
三是改革是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。改革是提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦好學(xué)校的關(guān)鍵，只有改革才能挽救一中，才會(huì)有出路。如何把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，是要重點(diǎn)解決的問(wèn)題，為此，我們將在年級(jí)負(fù)責(zé)制、聘任制、評(píng)價(jià)機(jī)制及獎(jiǎng)懲機(jī)制方面實(shí)現(xiàn)根本性的改革。改革的核心是教學(xué)改革，一是改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式、包括備課模式、講課模式、作業(yè)模式、輔導(dǎo)模式，建立高效課堂，向40分鐘要效率、要質(zhì)量。二是因材施教，實(shí)行分層次教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)，去探索，去實(shí)踐，教師在其中只是“向?qū)А薄奥窐?biāo)”起著“引路架橋”的作用?！把笏棘F(xiàn)象”離我們并不遙遠(yuǎn)，通過(guò)努力，及時(shí)更新教學(xué)理念，改革教學(xué)模式，創(chuàng)新教師評(píng)價(jià)及激勵(lì)機(jī)制、細(xì)化教學(xué)過(guò)程，我們也會(huì)有所進(jìn)步和提高。
四是科學(xué)規(guī)范的管理是辦好學(xué)校的保障。管理精細(xì)是名校教育教學(xué)管理的一大特點(diǎn)，“精”在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，處處事事;“細(xì)”在分分秒秒，時(shí)時(shí)刻刻。與先進(jìn)學(xué)校相比，我們?cè)诠芾砩线€存在較大差距，表現(xiàn)為制度不夠完善，具體操作不夠細(xì)化。工作落實(shí)不到位。今后我們要根據(jù)我校實(shí)際，切實(shí)轉(zhuǎn)變管理理念，樹(shù)立“學(xué)生就是上帝、管理就是服務(wù)”的理念。改變管理方式，關(guān)心學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、關(guān)注學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，做學(xué)生的朋友，建立起亦師亦友的新型的師生關(guān)系，管理方式便約束為感化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要以身作則，深入課堂，深入教師，深入學(xué)生，做到精細(xì)化管理，“精”在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，處處事事;“細(xì)”在分分秒秒，時(shí)時(shí)刻刻，不斷提高決策力、執(zhí)行力、親和力，努力營(yíng)造校園文化良好氛圍，提升校園文化品位，優(yōu)化育人環(huán)境。
三、查擺問(wèn)題階段的主要任務(wù)和基本要求。
查擺問(wèn)題階段是“大討論活動(dòng)”承上啟下、從思想層面進(jìn)入實(shí)踐層面的關(guān)鍵階段。這一階段的主要任務(wù)是征求意見(jiàn)、找準(zhǔn)問(wèn)題、分析原因、理清思路、明確方法。概括起來(lái)就是“圍繞一個(gè)主題、開(kāi)展兩項(xiàng)活動(dòng)、組織三次會(huì)議、落實(shí)四點(diǎn)要求”。圍繞高效課堂建設(shè)和學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的這一主題，繼續(xù)深化教學(xué)改革;開(kāi)展向社會(huì)各界征求意見(jiàn)和師生測(cè)評(píng)兩項(xiàng)活動(dòng);組織人大代表、政協(xié)委員座談會(huì)，畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，師生代表懇談會(huì)。落實(shí)四點(diǎn)要求，確保取得實(shí)效。一要在“恒”字上下功夫，教育教學(xué)要想取得實(shí)效，必須堅(jiān)持不懈，持之以恒，不會(huì)一蹴而就。二要在“嚴(yán)”字上下功夫。所有工作的落實(shí)，都要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，嚴(yán)抓嚴(yán)改，不流于形式、隔靴搔癢。三要在“活”字上做文章，要結(jié)合具體情況，實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展靈活多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，不死板、不教條，有特色，切實(shí)調(diào)動(dòng)教職工的積極性和主動(dòng)性。四要在“實(shí)”字上出成績(jī)，查擺問(wèn)題要實(shí)，措施要實(shí)，要真正產(chǎn)生實(shí)效。
開(kāi)展大討論活動(dòng)是教體局的具體部署，也是我校發(fā)展的迫切需要。各名校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展歷程告訴我們，沒(méi)有教不好的學(xué)生，沒(méi)有管不好的教師，沒(méi)有辦不好的學(xué)校。我深信有縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全縣人民的大力支持，每個(gè)松小人都竭盡所能做好自己該做的事，做好平常的小事，我校定會(huì)走出一條復(fù)興之路。
教師解放思想心得體會(huì)篇九
黨的十八大春風(fēng)過(guò)后，學(xué)校又掀起了新一輪解放思想大討論學(xué)習(xí)風(fēng)潮，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委劉書記的講話精神和趙建兵老師的發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際，經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思，我有了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、教師必須過(guò)好學(xué)習(xí)這一關(guān)。解放思想，改革創(chuàng)新首先必須形成自己的思想。這思想怎么來(lái)，只能通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)。要成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師，就得不斷地學(xué)習(xí)，不斷更新自己的觀念，并用自己先進(jìn)的思想來(lái)指導(dǎo)自己的業(yè)務(wù)。要勤于學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會(huì)和時(shí)間參加相關(guān)的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識(shí)，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái);要善于學(xué)習(xí)，注重方法，持之以恒，增強(qiáng)時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用，既要學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，還要學(xué)習(xí)身邊的典型，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的能力，提高自己的.覺(jué)悟。
二、教師必須守住師德這一關(guān)教師解放思想大討論心得體會(huì)。教師職業(yè)的特殊性決定了教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)有高尚的道德修養(yǎng)。愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生愛(ài)國(guó)，應(yīng)該是所有教師基本的素質(zhì)。教師應(yīng)該以自己良好的的價(jià)值觀、人生觀和世界觀給學(xué)生以精神的導(dǎo)引，應(yīng)該讓學(xué)生通過(guò)濡染教師的言行獲得人生積極的影響。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻注重自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透道德教育，幫助每一個(gè)學(xué)生完善人格。
教師解放思想心得體會(huì)篇十
10月19日起根據(jù)伊犁州黨委的統(tǒng)一部署，我們單位也進(jìn)入解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論學(xué)習(xí)階段，通過(guò)學(xué)習(xí)黨的十七次全國(guó)代表大會(huì)精神，溫家寶總理考察新疆時(shí)的講話精神，國(guó)務(wù)院32號(hào)文件精神，自治區(qū)、自治州及市委領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，充分認(rèn)識(shí)到這次開(kāi)展解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論是十分重要的，對(duì)推進(jìn)伊犁州的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)將起到十分重大的促進(jìn)作用。
單位黨支部提出的討論主題是伊寧市教育大發(fā)展，我該怎么辦？，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這個(gè)主題窄了，更加貼切的提法應(yīng)該是伊寧市大發(fā)展，教育該怎么辦？或伊寧市大發(fā)展，教育做什么？，只有我們教育系統(tǒng)明白了自己該怎么辦，目標(biāo)明確，要求清晰，才能使教育系統(tǒng)的廣大教職員工明白自己怎么辦。
黨的十七大對(duì)實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)奮斗目標(biāo)提出了新的要求，這也是我們伊犁州在這次解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論活動(dòng)要解決并且要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，即：
增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展；
擴(kuò)大社會(huì)主義民主，更好保障人民權(quán)益和社會(huì)公平正義；
加強(qiáng)文化建設(shè)，明顯提高全民族文明素質(zhì)；
加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)，全面改善人民生活；
建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)方式、消費(fèi)模式。
以上五個(gè)方面概括了我們建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的要求和目標(biāo)，各單位乃至各個(gè)部門和各個(gè)系統(tǒng)在進(jìn)行解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論活動(dòng)都要緊緊圍繞著五個(gè)目標(biāo)要求開(kāi)展，這才開(kāi)展這次解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論活動(dòng)的初衷，因此，解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論學(xué)習(xí)討論的結(jié)果要落實(shí)在實(shí)現(xiàn)全面奮斗目標(biāo)的要求上來(lái)。要在這次解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論活動(dòng)中達(dá)到學(xué)習(xí)討論的目標(biāo)要求，調(diào)動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大人民群眾建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的積極性，就要首先發(fā)動(dòng)各部門各系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部和普通群眾，解決好伊犁大發(fā)展，我們做什么？這個(gè)大問(wèn)題，部門系統(tǒng)的目標(biāo)要求明確了，它的領(lǐng)導(dǎo)干部和普通群眾才根據(jù)他的本職工作要求提出自己做什么或說(shuō)自己該怎么辦。
要破懶、軟就要求我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)負(fù)起自己的職責(zé)，在這次解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論活動(dòng)中帶領(lǐng)自己部門系統(tǒng)的干部群眾，解放思想，打破條條框框，制訂出本部門本系統(tǒng)的發(fā)展目標(biāo)、整改目標(biāo)。這是他們的職責(zé)使然，黨和政府將他們放在領(lǐng)導(dǎo)位子上，就是要讓他們?yōu)槿嗣窀墒虑?，做?shí)事而不是混日子的，領(lǐng)導(dǎo)干部不干誰(shuí)干？再則，黨和國(guó)家的政策他們了解的多，清楚新時(shí)期各項(xiàng)政策法規(guī)，政策理論水平理應(yīng)比一般干部群眾高，為保證本部門本系統(tǒng)不脫離中國(guó)特色社會(huì)主義方向，保證社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)正常進(jìn)行，不走歪路，就要有正確的領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)向；最后，做為領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)本部門本系統(tǒng)存在的`問(wèn)題要做到十分清楚，解決各類矛盾的緩急也是應(yīng)該十分清楚的，了解清楚自己的優(yōu)勢(shì)和不足，才能制訂出正確有實(shí)效的伊犁大發(fā)展，我們做什么？目標(biāo)要求。
綜上所述，本人認(rèn)為，在當(dāng)前開(kāi)展的解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論活動(dòng)中，首先要解決的領(lǐng)導(dǎo)干部的問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)題解決好了，廣大老百姓的事就好辦了。有人說(shuō)：中國(guó)的老百姓是最好的人。這句話我信。自我參加工作以來(lái)近40年的時(shí)間，就是干好自己的本職工作，不讓領(lǐng)導(dǎo)群眾說(shuō)什么，這是我的一條重要信念。
中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟，是全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟。解放思想是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶，改革開(kāi)放是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大動(dòng)力，科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本要求，全面建設(shè)小康社會(huì)是黨和國(guó)家到二0二0年的奮斗目標(biāo)，是全國(guó)各族人民的根本利益所在。
教師解放思想心得體會(huì)篇十一
解放思想永無(wú)止境，要在樹(shù)立發(fā)展理念、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，拓寬工作思路、強(qiáng)化措施辦法，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高落實(shí)效益上下功夫。范文大全特意為大家整理了關(guān)于解放思想大討論心得體會(huì)范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。
按照開(kāi)發(fā)區(qū)黨工委、管委會(huì)開(kāi)展的以“建設(shè)國(guó)家級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)，為唐山走在全省改革發(fā)展前列做貢獻(xiàn)”為主題的解放思想大討論活動(dòng)統(tǒng)一部署，我?guī)ь^組織全局黨員干部認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)了新中國(guó)歷代領(lǐng)導(dǎo)人解放思想的理論、張慶黎同志在全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和省第八次代表大會(huì)上的報(bào)告、王雪峰同志在市第九次代表大會(huì)和市委九屆二次全體會(huì)議上的工作報(bào)告等理論資料，并結(jié)合實(shí)際就如何開(kāi)展好招商、開(kāi)放、商務(wù)管理等具體工作，為我區(qū)創(chuàng)建國(guó)家級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)做出新貢獻(xiàn)進(jìn)行了集體討論。通過(guò)解放思想大討論活動(dòng)的開(kāi)展，我更加認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)踐工作的非凡指導(dǎo)意義，每一次思想的解放，都會(huì)促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)新的發(fā)展，每次社會(huì)事業(yè)實(shí)現(xiàn)新的突破也都伴隨著思想意識(shí)層面的新解放。
一、開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)的重要意義。
開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)，具有極其重要的意義。沒(méi)有新的觀念，就不可能有新的思路;沒(méi)有新的思路，就不可能有新的舉措;沒(méi)有新的舉措，就不可能有新的成效。2011年，我區(qū)社會(huì)事業(yè)發(fā)展取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，各項(xiàng)指標(biāo)均超額完成了年初預(yù)定目標(biāo)。但在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們更要清醒地認(rèn)識(shí)到自身發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足，特別是對(duì)照申報(bào)國(guó)家級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)要求，我區(qū)利用外資、出口創(chuàng)匯等指標(biāo)還有不小的差距。需要我們進(jìn)一步解放思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以更加有力的舉措、更加扎實(shí)的作風(fēng)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，克服困難，開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面。因此，黨工委組織開(kāi)展的解放思想大討論活動(dòng)對(duì)全面貫徹省、市黨代會(huì)精神，圓滿完成“十二五”目標(biāo)任務(wù)，提速建設(shè)國(guó)家級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)步伐都具有非常重要的意義。
二、對(duì)照討論，查找自身不足。
按照解放思想大討論動(dòng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合我局活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的學(xué)習(xí)和討論，感覺(jué)到自己在以下幾方面還存在著不足：一是自己滿足于自己所取得的成績(jī)，有了“差不多”、“說(shuō)得過(guò)去”的思想認(rèn)識(shí);二是存在著“懶”和“散”的意識(shí)，視野不夠開(kāi)闊，考慮問(wèn)題不夠全面;三是創(chuàng)新能力還不夠，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展指導(dǎo)實(shí)際工作能力有待進(jìn)一步提高;四是實(shí)際工作中沒(méi)有做到主動(dòng)出擊，主動(dòng)爭(zhēng)取。
三、以大討論活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真開(kāi)展好今年各項(xiàng)工作。
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今年是“十二五”發(fā)展規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵年，更是我區(qū)科學(xué)發(fā)展，對(duì)標(biāo)達(dá)標(biāo)，創(chuàng)建國(guó)家級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)的關(guān)鍵年。我將以此次思想解放大討論活動(dòng)的開(kāi)展為契機(jī)，認(rèn)真貫徹省第八次黨代會(huì)、市第九次黨代會(huì)及市委九屆二次全會(huì)精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極進(jìn)取、奮斗拼搏，不斷創(chuàng)新工作方式和方法，積極推動(dòng)各項(xiàng)工作穩(wěn)步開(kāi)展，為我區(qū)創(chuàng)建國(guó)家級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)貢獻(xiàn)新的更大貢獻(xiàn)。
(一)轉(zhuǎn)變方式，進(jìn)一步加大招商引資力度。
2011年，中鋼鋼鐵倉(cāng)儲(chǔ)加工物流、長(zhǎng)久汽車物流產(chǎn)業(yè)園(華北基地)、開(kāi)灤煤化工產(chǎn)業(yè)園物流配送中心等一批重大項(xiàng)目順利簽約并相繼開(kāi)工建設(shè)，使我區(qū)的招商引資工作取得了突破性進(jìn)展。2012年，我局將在開(kāi)發(fā)區(qū)招商引資優(yōu)惠政策正式實(shí)施的有利條件下，創(chuàng)新招商理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步加大招商力度，力爭(zhēng)招商引資工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
1、創(chuàng)新方式，開(kāi)展定向招商。
根據(jù)袁書記在傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹市九次黨代會(huì)精神安排2011年第四季度重點(diǎn)工作會(huì)議上的講話要求，我局積極研究部署，確定了今年定向招商工作重點(diǎn)。一是確定了定向招商區(qū)域。對(duì)外招商以區(qū)內(nèi)現(xiàn)有的德國(guó)德森克虜伯、美國(guó)考伯斯、西班牙德佳德斯等外資為橋梁，努力拓展美、歐及澳大利亞市場(chǎng);內(nèi)資以長(zhǎng)三角、珠三角地區(qū)為重點(diǎn)，以央企和國(guó)內(nèi)大型企業(yè)為主攻方向。我們擬在今年3月份走訪長(zhǎng)三角、珠三角地區(qū)并舉辦2場(chǎng)招商推介會(huì)，主要針對(duì)現(xiàn)代物流、裝備制造、鋼鐵深加工等行業(yè)展開(kāi)重點(diǎn)招商。二是確定了定向招商產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)鏈項(xiàng)目以區(qū)內(nèi)現(xiàn)有的佳華、中潤(rùn)、中浩等煤化工企業(yè)為依托，將煤化工產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)，并朝石化方向發(fā)展;裝備制造行業(yè)以中材、東風(fēng)重機(jī)等企業(yè)為依托，以風(fēng)電設(shè)備制造、精密鑄件加工為突破口，重點(diǎn)發(fā)展以鋼鐵為原材料加工制造業(yè);以港口為依托，規(guī)劃1、2個(gè)專業(yè)泊位發(fā)展修、造船業(yè)務(wù)，同時(shí)以區(qū)內(nèi)的中遠(yuǎn)集裝箱運(yùn)輸、長(zhǎng)久物流、中鋼物流等企業(yè)為重點(diǎn)，延伸業(yè)務(wù)領(lǐng)域，發(fā)展海港運(yùn)輸隊(duì)伍，并以中鐵物流等企業(yè)為重點(diǎn)，聯(lián)合區(qū)內(nèi)幾家大的物流企業(yè)，發(fā)展水路、公路、鐵路聯(lián)運(yùn)業(yè)務(wù)。
2、加大力度，積極引進(jìn)新項(xiàng)目。
首先，盯住在談項(xiàng)目，爭(zhēng)取早簽約、早落地。工業(yè)項(xiàng)目一是繼續(xù)做好中材建設(shè)公司風(fēng)電裝備制造、上海尚元化工工程技術(shù)有限公司針狀焦、中儲(chǔ)糧飼料加工、利用也色列政府貸款建設(shè)西部污水處理廠等項(xiàng)目的洽談推進(jìn)工作，爭(zhēng)取盡快簽約;二是做好晨暉公司中小工業(yè)園、一運(yùn)集團(tuán)泡沫鋁型材生產(chǎn)加工、君英機(jī)械加工有限公司新上機(jī)械零部件及鋼結(jié)構(gòu)加工、中浩污水處理等項(xiàng)目的前期工作，爭(zhēng)取盡快簽約，年初開(kāi)工建設(shè)。物流項(xiàng)目強(qiáng)力推進(jìn)總投資123810萬(wàn)元的遠(yuǎn)大實(shí)業(yè)大型現(xiàn)代化港口物流中心、總投資17781.13萬(wàn)元的唐山港京唐港區(qū)集裝箱場(chǎng)站、投資8781萬(wàn)元的佳和鋼鐵物資倉(cāng)儲(chǔ)中心以及投資30000萬(wàn)元的新發(fā)地物流倉(cāng)儲(chǔ)基地等在談項(xiàng)目，爭(zhēng)取早日簽約落地。
其次，認(rèn)真謀劃新項(xiàng)目。工業(yè)項(xiàng)目主要有中陶、新華麗陶瓷、吉祥家具等二期工程，鳳輝二甲醚以及投資6.8億元的唐山信德投資公司精密鑄件一期工程等項(xiàng)目。物流項(xiàng)目要積極與物流辦配合，抓好總投資11億元的河北鋼鐵交易信息平臺(tái)項(xiàng)目、總投資16億元的中鐵物資有限公司集裝箱鐵路運(yùn)輸編組站項(xiàng)目、總投資11億元的金海重工船板加工配送項(xiàng)目、總投資15億元的廣東物資集團(tuán)北方物流基地項(xiàng)目及總投資2.19億元的京海華川物流項(xiàng)目、投資10億元的大連中益集團(tuán)公司家居建材市場(chǎng)項(xiàng)目，爭(zhēng)取今年物流項(xiàng)目有大的突破。
(二)強(qiáng)化引導(dǎo)，努力促進(jìn)開(kāi)放工作。
2011年，我區(qū)開(kāi)放工作取得了顯著成績(jī)，進(jìn)出口總額、實(shí)際利用外資及境外投資均超額完成了全年工作目標(biāo)，但距離國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)仍有不小差距。通過(guò)此次解放思想大討論活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓我們充分認(rèn)識(shí)到我們要進(jìn)一步增強(qiáng)開(kāi)放意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，強(qiáng)化政策引導(dǎo)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培育和扶持新的產(chǎn)業(yè)和項(xiàng)目，積極推進(jìn)我區(qū)外貿(mào)、外資、外經(jīng)工作共同發(fā)展。
1、外貿(mào)工作與區(qū)內(nèi)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，使二者互相促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。一要與煤化工產(chǎn)業(yè)及煤化工產(chǎn)業(yè)鏈條的進(jìn)一步延伸相結(jié)合，重點(diǎn)引導(dǎo)佳華煤化工、考伯斯開(kāi)灤炭素化工等煤化工企業(yè)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng);二要與臨港物流產(chǎn)業(yè)及物流園區(qū)的開(kāi)發(fā)建設(shè)相結(jié)合，進(jìn)一步著力引進(jìn)資金和技術(shù)，建設(shè)一批出口加工基地，在抓好中鋼物流基地、長(zhǎng)久汽車物流產(chǎn)業(yè)園等項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)扶持進(jìn)出口保稅儲(chǔ)運(yùn)、遠(yuǎn)大物流等企業(yè)開(kāi)展外貿(mào)業(yè)務(wù)。三要與大型裝備制造業(yè)相結(jié)合，重點(diǎn)推進(jìn)中材風(fēng)電、博成鋼鐵等項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，引導(dǎo)中材重機(jī)等企業(yè)更好的開(kāi)展外貿(mào)業(yè)務(wù)。同時(shí)，協(xié)調(diào)東升骨質(zhì)瓷、中陶衛(wèi)浴、新華麗陶瓷等具有出口產(chǎn)品和進(jìn)出口業(yè)務(wù)的企業(yè)在我區(qū)獨(dú)立開(kāi)展外貿(mào)業(yè)務(wù)，并組織區(qū)內(nèi)大唐化工、威格化工、華泰功能陶瓷等企業(yè)參加國(guó)內(nèi)外大型展會(huì)，大力推廣新產(chǎn)品，提高我區(qū)外貿(mào)企業(yè)的知名度和美譽(yù)度，使更多企業(yè)走出國(guó)門，為我區(qū)外貿(mào)工作注入新鮮血液。
2、以優(yōu)質(zhì)服務(wù)確保外資工作扎實(shí)推進(jìn)。一要進(jìn)一步牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，高效優(yōu)質(zhì)地做好外資項(xiàng)目審批服務(wù)工作，重點(diǎn)抓好利用外資2500萬(wàn)美元的唐山佳華煤化工有限公司三期項(xiàng)目、唐山考伯斯開(kāi)灤炭素化工有限公司2000萬(wàn)美元借款轉(zhuǎn)化注冊(cè)資本項(xiàng)目、京唐港國(guó)際集裝箱有限公司2000萬(wàn)美元綜合業(yè)務(wù)樓項(xiàng)目、利用外資500萬(wàn)美元的北京安特森科技有限公司巖棉生產(chǎn)加工項(xiàng)目、總投資2億元人民幣的美塞爾瑪ats防火保溫礦巖棉項(xiàng)目及唐山麥迪遜高嶺土有限公司280萬(wàn)美元的增資項(xiàng)目等重要外資支撐項(xiàng)目;二是要在協(xié)助區(qū)內(nèi)現(xiàn)有外資企業(yè)辦理相關(guān)審批手續(xù)的同時(shí)，積極拓展新的引進(jìn)外資渠道，根據(jù)外資產(chǎn)業(yè)政策加大對(duì)歐美地區(qū)的招商力度，爭(zhēng)取引進(jìn)1-2個(gè)裝備制造、大型物流項(xiàng)目，為順利完成今年利用外資任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、穩(wěn)步推進(jìn)外經(jīng)工作，著力加快“走出去”步伐。繼續(xù)協(xié)助遠(yuǎn)大基業(yè)實(shí)業(yè)集團(tuán)公司在秘魯投資項(xiàng)目順利開(kāi)展，同時(shí)支持和鼓勵(lì)區(qū)內(nèi)有實(shí)力、有比較優(yōu)勢(shì)的企業(yè)走出去拓展境外業(yè)務(wù)，從而穩(wěn)步推進(jìn)我區(qū)外經(jīng)工作順利開(kāi)展。
教師解放思想心得體會(huì)篇十二
“崛起”一直是一個(gè)備受關(guān)注的話題，特別是在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中。在這個(gè)時(shí)代，擁有敏銳的洞察力和率領(lǐng)能力的人才會(huì)更容易獲得成功。因此，“崛起”并不僅僅是個(gè)人的追求，也是整個(gè)社會(huì)的需要。而作為具備實(shí)現(xiàn)“崛起”的人才，解放思想則成為了重要的路徑和方法之一。在這一過(guò)程中，我從自己的實(shí)踐中獲得了一些體會(huì)，現(xiàn)在分享給大家。
第二段：理論認(rèn)知。
解放思想在哲學(xué)思想中是一個(gè)重要的概念，是指在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐中擺脫陳舊的觀念和束縛，尋求到新的認(rèn)識(shí)和方法。在我們生活和工作的實(shí)際中，也需要同樣的方法和思想去解決問(wèn)題。解放思想的關(guān)鍵在于獨(dú)立思考，不受別人限制，發(fā)揮自己的創(chuàng)新和創(chuàng)造力。同時(shí)，解放思想對(duì)于改變傳統(tǒng)觀念和找尋新的機(jī)會(huì)也具有極大的意義。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)我的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)解放思想的思維方式和方法是非常有效的。我大學(xué)畢業(yè)后，剛走入工作崗位的時(shí)候，很多事情還感到?jīng)]有頭緒，不知該從何入手。但當(dāng)我學(xué)會(huì)了解放思想，隨后我發(fā)現(xiàn)自己的視野變得更開(kāi)闊，對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度也有所改變。以前遇到問(wèn)題時(shí)，我總會(huì)首先去聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，然后再進(jìn)行處理。而現(xiàn)在，當(dāng)自己遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)先基于自己的認(rèn)知進(jìn)行思考，并想出解決問(wèn)題的新方案。這樣的思維方式既提高了我的工作效率，又將創(chuàng)建新方法和新思路作為自己的一種優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，有利于在公司中得到更多機(jī)會(huì)。
第四段：推廣方法。
解放思想是展現(xiàn)人才價(jià)值的重要方法，它不僅可以提升個(gè)人的實(shí)力，同時(shí)也能夠帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)人，應(yīng)該以身作則，通過(guò)榜樣帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人去解放思想，從而提高團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力。對(duì)于自己成長(zhǎng)的信息來(lái)源，不僅可以是閱讀書本、資料，也可以是經(jīng)驗(yàn)交流、相關(guān)管理的學(xué)校、活動(dòng)等，這些都可以幫助我們實(shí)現(xiàn)更好的解放思想。
第五段：總結(jié)。
解放思想是成功的一個(gè)重要基礎(chǔ)因素，擁有解放思想的人更容易看到前方發(fā)展的機(jī)會(huì)。它不僅可以為人們展示新的思路和方法，同時(shí)也可以帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)和組織的發(fā)展，并給公司創(chuàng)造更大的發(fā)展機(jī)遇。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以更好的掌握解放思想的方法理論，并形成屬于自己的思維方式，從而實(shí)現(xiàn)更好的自我價(jià)值的展示。
教師解放思想心得體會(huì)篇十三
剛才，我們組織了136名監(jiān)督員、433名企業(yè)家代表，開(kāi)展了第四次企業(yè)評(píng)執(zhí)法活動(dòng)，對(duì)22個(gè)部門的61個(gè)行政審批及執(zhí)法機(jī)構(gòu)進(jìn)行了不記名滿意度投票。審批服務(wù)類和監(jiān)督管理類執(zhí)法機(jī)構(gòu)分別排在后三位的，所在部門要啟動(dòng)問(wèn)責(zé)機(jī)制，一律進(jìn)行誡勉談話，嚴(yán)格抓好整改。
政風(fēng)建設(shè)取得成效，但距離根本好轉(zhuǎn)還有很長(zhǎng)的路要走。在重壓之下有些人“不敢”了，但還沒(méi)有真正達(dá)到“不想”“不能”的程度，有的就是為“避風(fēng)頭”。過(guò)去是“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”，現(xiàn)在是“門好進(jìn)、臉好看、事不辦了”，還有人仍在頂風(fēng)而上，搞所謂的潛規(guī)則，不給好處就故意刁難，特別是在一些服務(wù)窗口、基層科所隊(duì)、一線專管員身上表現(xiàn)得更為突出。還有一些行業(yè)中介機(jī)構(gòu)與相關(guān)職能部門形成了一條灰色利益鏈，變成了斂財(cái)機(jī)器。比如，有的群眾反映，辦理公產(chǎn)房買斷，我們的部門執(zhí)意要求居民個(gè)人提交相關(guān)部門允許向個(gè)人出售公產(chǎn)房的批復(fù)，這些材料本來(lái)就在部門存檔，個(gè)人根本無(wú)法提供，而且查閱住房檔案時(shí)，就是查不到。但是，給了房屋中介幾萬(wàn)元錢，事情就解決了。對(duì)這樣的部門和中介機(jī)構(gòu)，企業(yè)和群眾的意見(jiàn)仍然很大，必須下力氣整頓規(guī)范，斬?cái)嗥淅骀湕l，進(jìn)一步凈化行政審批外部環(huán)境。
當(dāng)今區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)，正在從比區(qū)位、比資源，向比營(yíng)商環(huán)境、比行政服務(wù)便利化方向轉(zhuǎn)變。哈爾濱地處我國(guó)東北端、氣候寒冷，企業(yè)的建安成本、生產(chǎn)成本、物流成本都相對(duì)較高。我們引進(jìn)一個(gè)項(xiàng)目、培育一個(gè)企業(yè)，往往要?dú)v盡千辛萬(wàn)苦，遭遇千難萬(wàn)難。如果因?yàn)槟硞€(gè)部門、某個(gè)人的庸懶散拖、吃拿卡要，把企業(yè)逼走了，不僅會(huì)讓大家的艱辛努力付諸東流，而且還會(huì)給外來(lái)投資者留下“虎狼之地”的印象，長(zhǎng)此以往，將嚴(yán)重?fù)p害城市的競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力，損害黨委和政府的形象。
良好的政風(fēng)環(huán)境是最好的招商名片。本屆政府20xx年成立以來(lái)，始終把創(chuàng)優(yōu)環(huán)境作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、保障性工作，在全市范圍內(nèi)開(kāi)展了以行政問(wèn)責(zé)為核心的政風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，強(qiáng)化行政問(wèn)責(zé)，規(guī)范涉企執(zhí)法，改革行政審批制度，完善企業(yè)監(jiān)督評(píng)議，三年行政問(wèn)責(zé)和查處各類違法違紀(jì)案件600余起，處理各類人員超過(guò)千余人，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展奠定了重要基礎(chǔ)，外商和企業(yè)對(duì)哈爾濱的信心越來(lái)越足、投資力度越來(lái)越大。
黨風(fēng)政風(fēng)在百姓眼里就是“官風(fēng)”，“官風(fēng)正則民風(fēng)淳”。每一位公職人員，代表的是黨和政府的形象，一言一行、一舉一動(dòng)，都會(huì)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，對(duì)社會(huì)的影響力、示范力、作用力不可低估。我們每一名政府機(jī)關(guān)工作人員，一定要在思想上深刻認(rèn)識(shí)破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境所造成的不良后果和嚴(yán)重危害，在行動(dòng)上自覺(jué)改進(jìn)不良作風(fēng)和沉疴陋習(xí)，人人爭(zhēng)做轉(zhuǎn)變作風(fēng)的排頭兵、優(yōu)化環(huán)境的實(shí)踐者，為促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
教師解放思想心得體會(huì)篇十四
解放思想是一種重要的思維方式和行動(dòng)準(zhǔn)則，它意味著跳脫束縛，擺脫思維的禁錮，勇于創(chuàng)新和突破。解放思想可以使人們擺脫過(guò)去對(duì)于問(wèn)題的固有認(rèn)知和限制，激發(fā)出個(gè)體和團(tuán)體的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。通過(guò)解放思想，人們可以打破傳統(tǒng)觀念的框框，勇于探索未知領(lǐng)域和可能性。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到解放思想的重要性和影響力。下面我將從幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)思考。
首先，解放思想讓我擺脫了局限性的思維模式。之前，在面對(duì)問(wèn)題和困難時(shí)，我經(jīng)常被自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)所限制，無(wú)法尋找到創(chuàng)新的解決方法。然而，當(dāng)我學(xué)會(huì)解放思想時(shí)，我開(kāi)始嘗試從不同的角度看待問(wèn)題，從不同的領(lǐng)域?qū)ふ异`感和解決思路。這樣一來(lái)，我不再被狹隘的思維所束縛，而是能夠開(kāi)闊視野，發(fā)現(xiàn)一些以往忽略或未發(fā)現(xiàn)的可能性。通過(guò)這樣的思考方式，我可以更全面地審視問(wèn)題，并找到更加切實(shí)有效的解決方法。
其次，解放思想給我?guī)?lái)了勇于創(chuàng)新的力量。在以往的學(xué)習(xí)和工作中，我常常陷入“安于現(xiàn)狀”或“守舊”的思維模式。我對(duì)新觀念和新事物持保留態(tài)度，在創(chuàng)新和實(shí)踐中心存顧慮和障礙。然而，當(dāng)我真正理解了解放思想的含義后，我意識(shí)到創(chuàng)新是解放思想的重要表現(xiàn)形式。只有勇于創(chuàng)新，才能立于不敗之地。因此，我鼓起勇氣，嘗試去接受挑戰(zhàn)、學(xué)習(xí)新知識(shí)，積極主動(dòng)地參與項(xiàng)目，勇敢地提出新的想法和觀點(diǎn)。通過(guò)這樣的改變，我不僅提高了自己的工作能力和個(gè)人素質(zhì)，也為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了新的活力和創(chuàng)造力。
再次，解放思想也讓我體會(huì)到了批判性思維的重要性。在過(guò)去，我經(jīng)常接受外界信息的無(wú)條件接受，容易被表層的表象所迷惑。然而，當(dāng)我學(xué)會(huì)解放思想后，我開(kāi)始主動(dòng)地思考、分析和評(píng)估所接受的信息和知識(shí)。我不再盲目接受，而是用批判的眼光去思考問(wèn)題的本質(zhì)和真相。通過(guò)批判性思維，我能夠更準(zhǔn)確地理解和分析問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)其中的矛盾和漏洞，并能夠提出合理的解決方案。這種思維方式讓我在工作和生活中變得更加機(jī)智和敏銳。
最后，解放思想也給我?guī)?lái)了持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在過(guò)去，我常常以為學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付考試或達(dá)到某一目標(biāo)，不注重知識(shí)的廣度和深度。然而，當(dāng)我解放思想后，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新自己的知識(shí)和技能。通過(guò)解放思想，我不再局限于某一個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，而是向其他領(lǐng)域拓展，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。這種持續(xù)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)使我在職場(chǎng)中保持了競(jìng)爭(zhēng)力，也讓我更加樂(lè)觀和積極地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總的來(lái)說(shuō)，解放思想是一種重要的思維方式和行動(dòng)準(zhǔn)則，它為個(gè)人和團(tuán)體的創(chuàng)新和發(fā)展提供了巨大的動(dòng)力。通過(guò)解放思想，我不再局限于傳統(tǒng)的思維模式，而是勇于創(chuàng)新和突破；我也學(xué)會(huì)了批判性思維，用理性和客觀的眼光看待問(wèn)題；最重要的是，解放思想讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，需要不斷更新和提升自己的知識(shí)和技能。通過(guò)這些改變，我在工作和生活中都取得了明顯的進(jìn)步，也為自己的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我相信解放思想是每個(gè)人都應(yīng)該努力追求和踐行的寶貴財(cái)富。
教師解放思想心得體會(huì)篇十五
沖破阻礙科學(xué)發(fā)展的思維定勢(shì)，是開(kāi)展繼續(xù)解放思想大討論要著力抓好的一個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
思維定勢(shì)影響著人的判斷能力和創(chuàng)新能力。人的思維方式、思維習(xí)慣一經(jīng)形成，便會(huì)習(xí)慣性地順著已形成的思想觀念認(rèn)識(shí)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。處于新的歷史發(fā)展時(shí)期，面對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求和新形勢(shì)，要清醒地認(rèn)識(shí)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的階段性特征，把握新機(jī)遇，應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，必須通過(guò)解放思想活動(dòng)，沖破阻礙科學(xué)發(fā)展的思維定勢(shì)，變革思想觀念、思維習(xí)慣，樹(shù)立科學(xué)的思維方式。
思維習(xí)慣源于實(shí)踐活動(dòng)，又要隨著實(shí)踐的發(fā)展而改變。改革開(kāi)放以來(lái)，我們破除了許多傳統(tǒng)的落后的思維定勢(shì)和習(xí)慣，積累了一套經(jīng)驗(yàn)做法，形成了相應(yīng)的發(fā)展理念。但是，改革開(kāi)放進(jìn)入新時(shí)期，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、價(jià)值觀念等已發(fā)生了很大變化，深化改革涉及的面寬、觸及利益層次深，加快發(fā)展遇到的新問(wèn)題、新情況、新困難的復(fù)雜程度和深度前所未有。我們的一些經(jīng)驗(yàn)做法、發(fā)展理念、思維方式已不適應(yīng)新情況新實(shí)踐的要求。比如，科學(xué)發(fā)展觀要求在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中堅(jiān)持好字優(yōu)先，又好又快，片面追求數(shù)量的增長(zhǎng)、規(guī)模的擴(kuò)大，忽視質(zhì)量和效益，顯然是不行的。又比如，科學(xué)發(fā)展觀要求全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，在謀劃發(fā)展時(shí)，只注重經(jīng)濟(jì)建設(shè)、忽視社會(huì)建設(shè)；只注重當(dāng)前發(fā)展、忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；只注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展、忽視生態(tài)建設(shè)等等，也是不科學(xué)的?？梢?jiàn)，如果我們習(xí)慣于過(guò)去的做法，拘泥原有的經(jīng)驗(yàn)，用老眼光認(rèn)識(shí)新事物，用老經(jīng)驗(yàn)判斷新情況，用老辦法解決新問(wèn)題，就難以應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，更談不上改革創(chuàng)新，加快發(fā)展。只有形成適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的思維方式，才能夠在實(shí)踐中勇于探索，敢于創(chuàng)新，突破影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的體制機(jī)制障礙，解決阻礙我區(qū)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題。
思維定勢(shì)是在一定時(shí)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中形成的，一方面，其積累的經(jīng)驗(yàn)做法為人們迅速認(rèn)識(shí)客觀事物、解決問(wèn)題提供幫助，另一方面，又固化了人們的思維方式和思維習(xí)慣。破舊不易，創(chuàng)新更難。要堅(jiān)持破與立的統(tǒng)一，以破帶立，以立促破。破除單純依靠行政手段解決問(wèn)題的習(xí)慣，形成尊重市場(chǎng)規(guī)律、依法管理的理念；破除求穩(wěn)怕錯(cuò)、不思進(jìn)取的習(xí)慣，形成敢于變革、敢于創(chuàng)新的理念；破除坐等靠要的習(xí)慣，形成自力更生、艱苦奮斗的理念；沖破唯書唯上習(xí)慣，形成實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的理念。
思維定勢(shì)在想問(wèn)題、作決策、做工作中反映出來(lái)。沖破阻礙科學(xué)發(fā)展的思維定勢(shì)，要求我們必須沉下身子，到實(shí)際中去，到基層去，到群眾中去，深入調(diào)查研究，開(kāi)展廣泛討論，摸清阻礙科學(xué)發(fā)展的思維定勢(shì)有哪些具體表現(xiàn)，深入剖析其原因，在實(shí)踐中破除阻礙科學(xué)發(fā)展的思維定勢(shì)，形成科學(xué)的思維方式和思維理念。只有沖破阻礙科學(xué)發(fā)展的思維定勢(shì)，按照科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)識(shí)把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的運(yùn)行趨勢(shì)，真正實(shí)現(xiàn)思維方式和思想觀念的與時(shí)俱進(jìn)，保持清醒的頭腦，才能解決諸如增長(zhǎng)方式粗放、能源資源短缺、生態(tài)環(huán)境惡化、分配關(guān)系不順以及城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不協(xié)調(diào)等等問(wèn)題，激活全社會(huì)的民族創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快發(fā)展。
教師解放思想心得體會(huì)篇十六
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，自覺(jué)做到堅(jiān)持不懈、持之以恒、學(xué)以致用。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)再認(rèn)識(shí)，也才有可能不斷地實(shí)現(xiàn)思想的解放再解放。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)才干，提高工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù);通過(guò)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，獲取創(chuàng)新的靈感，促進(jìn)工作取得新成效;通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，在復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦。
強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，結(jié)合到工會(huì)工作，主要是指強(qiáng)化服務(wù)基層的意識(shí)，要做到：(1)積極協(xié)助基層工會(huì)組織解決工作中遇到的問(wèn)題和困難;(2)講求行之有效的工作方法，加強(qiáng)對(duì)基層工作的指導(dǎo)，切實(shí)服務(wù)于基層，推進(jìn)工會(huì)基層工作的開(kāi)展;(3)多聽(tīng)聽(tīng)基層的意見(jiàn)和建議，變基層工會(huì)反映問(wèn)題為下到基層工會(huì)上門了解情況主動(dòng)解決問(wèn)題，轉(zhuǎn)變角色、服務(wù)基層，以實(shí)事求是態(tài)度改進(jìn)我們的工作態(tài)度。
解放思想是推動(dòng)探索和創(chuàng)新的最強(qiáng)大動(dòng)力，解放思想的根本目的在于創(chuàng)新。時(shí)代在不斷前進(jìn)，我們?cè)趯?shí)際工作中會(huì)不斷碰到新情況、新問(wèn)題、新困難。比如說(shuō)農(nóng)民工入會(huì)問(wèn)題，政策推行之初，農(nóng)民工的流動(dòng)性強(qiáng)，企業(yè)的顧慮等等問(wèn)題，能否使入會(huì)工作順利推行，說(shuō)實(shí)話自身也有思想包袱，但是，實(shí)踐證明，只要是正確的;只要是為人民群眾謀福祉的事情，就應(yīng)該積極耐心大膽的去做工作，只有思想解放了，我們才能敢于放開(kāi)手腳，敢于大膽地1嘗試，大膽地闖，才能敢于探索，敢于創(chuàng)新。作為工會(huì)干部，要適應(yīng)新形勢(shì)，勝任新任務(wù)，就要努力結(jié)合新的時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)實(shí)踐，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新品格。要以新的思想、新的觀念、新的思考、新的'作風(fēng)和解決問(wèn)題新的方式方法去開(kāi)展各項(xiàng)工作。
(1)尊重客觀規(guī)律。要牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀和科學(xué)的發(fā)展觀，強(qiáng)化宗旨觀念和公仆意識(shí)。尊重客觀規(guī)律，還要樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，只有落實(shí)正確的政績(jī)觀和科學(xué)的發(fā)展觀，才能按照客觀規(guī)律辦事。
(2)要立足本地實(shí)際。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不脫離實(shí)際。腳踏實(shí)地，一步一步把事業(yè)推向前進(jìn)。
(3)要講究工作方法。一是要堅(jiān)持調(diào)查研究，掌握真實(shí)情況，使我們的決策更加科學(xué)，更加符合實(shí)際;二是要著力解決實(shí)踐中面臨的各種重大問(wèn)題，找到解決實(shí)際問(wèn)題的有效方法，取得解決問(wèn)題、推進(jìn)工作的實(shí)際成效;三是要通過(guò)研究分析，掌握事物的內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn)，高效率地推進(jìn)和完成工作。
(4)要力戒形式主義。脫離實(shí)際的形式主義，往往是只見(jiàn)熱鬧，不見(jiàn)成果。這些華而不實(shí)工作，應(yīng)少做或不做。要以一股踏實(shí)勤勉，敢于爭(zhēng)先的精神，勇于在實(shí)踐中探索創(chuàng)新，推動(dòng)工會(huì)工作又好又快發(fā)展。
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