足球是全球最受歡迎的運(yùn)動之一。寫總結(jié)時要客觀公正，不要帶有主觀色彩和個人情緒。以下是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)樣本，供您參考和學(xué)習(xí)。
新年禮物一年級篇一
每當(dāng)下午，我們在用餐的時候，總有一陣陣炮竹聲在耳邊回蕩，這些炮竹聲有的是吃年夜飯放的，有的是請年菩薩放的。
請年菩薩是民間的一種風(fēng)俗習(xí)慣。寓意請?zhí)斓?、福神、財神、喜事、山神、土地等諸位菩薩。一是感謝他們一年來的恩賜，二是要他們保佑來年平安健康，事事如意，五谷豐登，六畜興旺。
今年我的心愿是家人平平安安、健健康康，也祝愿自己來年成績更上一層樓，心想事成。
最后，祝賀具體老師和同學(xué)們羊年“喜氣羊羊”，萬事如意，我在這兒給大家拜個早年啦!
新年禮物一年級篇二
大年三十那夜，剛剛十二點(diǎn)，我正坐在沙發(fā)上看電視。那時，幾聲巨響從我耳邊經(jīng)過。我走出家門，一看，天上不再是黑色，而是五彩繽紛的煙花紛紛落下，好象是星星落了下來。天上的月亮，星星和煙花做了好朋友。震耳欲聾的鞭炮聲此起彼伏，每個人都在祈福，希望新的一年能過的平平安安，幸幸福福。
以上是巨人小學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們準(zhǔn)備了小學(xué)生一年級寒假作文：過新年，相信同學(xué)們多讀一些課外書，多練習(xí)寫作，一定能寫出令人耳目一新的精彩文章!
新年禮物一年級篇三
新年了，我又大了一歲，一大早起來，穿起媽媽買的新衣服。跟弟弟一起出去了，可以打鞭炮，我們最高興的事當(dāng)然是燃放煙花爆竹了?，F(xiàn)在，辦喜事要燃放，元宵節(jié)要燃放，新年也要燃放。
每到春節(jié)，鞭炮聲此起彼伏，漂亮的煙花和清脆而猛烈的鞭炮總能帶給人們歡樂。今年我也不例外，新年的時候，我買了一大堆煙花爆竹，它給我全家?guī)砹藲g樂。新年真好啊!
新年禮物一年級篇四
設(shè)計意圖：
“過新年”這個主題蘊(yùn)含了許多節(jié)目特定的認(rèn)知元素，如新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化，等等。
我通過與家長交流，發(fā)現(xiàn)新年禮物是小班幼兒感興趣的一個內(nèi)容，伴有許多有價值的教育元素，比如，收到禮物時的感受與交往（禮儀與交往），打開禮物前的猜測與判斷（合理想象與判斷的方法），打開禮物后的驗證過程與心情（驗證并獲取經(jīng)驗）。
在思考活動方案時，我認(rèn)為以不打開禮物為前提，讓幼兒用各種方法來判斷包裝袋（盒）中“有”和“沒有”禮物。是活動中幼兒積累認(rèn)知經(jīng)驗的重點(diǎn)。由此，我形成了設(shè)計思路：以禮物為線索，將尋找禮物、猜測禮物、分享禮物的過程自然銜接并層層遞進(jìn)，激發(fā)幼兒從尋找中收獲情感，發(fā)展語言；從探索中尋找方法，發(fā)展思維；從分享中體驗快樂，嘗試交往。
目標(biāo)：
1．在猜測禮物、打開禮物的過程中，體會節(jié)日來臨的快樂。
2．嘗試用各種方法（如搖、捏、聞、掂等）來判斷禮物的“有”或“沒有”。體驗探索的樂趣。
準(zhǔn)備：
1．包裝精美的禮物（事先藏在活動室內(nèi)的各處，數(shù)量略多于幼兒人數(shù)）：（1）禮物既有盒裝的，也有袋裝的，其中有極少數(shù)盒（袋）內(nèi)沒有禮物。（2）禮物從幼兒的生活經(jīng)驗與興趣需要出發(fā)考慮，能引起幼兒猜測或判斷，如：有或無聲響，有或無香味，有或無重量，等等。其中有一兩樣是能夠產(chǎn)生爭議的，如分量很輕，無法一下子判斷出來。
2．桌面上有笑臉和哭臉兩個大圓圈，分別表示“有禮物”和“沒有禮物”。
3．幼兒有收到或打開禮物的經(jīng)驗。
4．歌曲《新年好》磁帶。
過程：
一、尋找禮物。
1．新年快到了，你想不想收到禮物呀？別急，老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了好多新年禮物，就藏在我們活動室里，一起去找找吧！
2．你在哪里找到了禮物？（可以隨機(jī)用“哇！你找到一大盒禮物”“瞧！他找到的是一袋禮物”等進(jìn)行評價。）。
3．你是怎么一下子就找到禮物的？（發(fā)現(xiàn)禮物的精美包裝。）。
4．禮物盒、禮物袋里究竟有沒有禮物呢？老師請你們先不要打開，想辦法猜猜看。
二、猜測禮物。
1．你找到的禮物盒（袋）里有沒有禮物？你是怎么知道的？（引導(dǎo)幼兒運(yùn)用搖、捏、聞等各種方法來判斷禮物的有與無，并注意動詞的使用。）。
2．如果你覺得你找到的包裝盒（袋）中有禮物，就把它放在笑臉娃娃的圓圈里；覺得沒有，就放在哭臉娃娃的圓圈里。
3．共同驗證猜測的結(jié)果。
（1）驗證笑臉娃娃圓圈里的禮物盒（袋）。
（2）驗證哭臉娃娃圓圈里的禮物盒（袋）。
a．這些盒（袋）子里有禮物嗎？（請幾個幼兒再次上來辨別或判斷。）。
（其中有一件禮物因為沒有聲音、沒有重量、沒有味道引起了幼兒的爭論。）。
b．究竟有沒有呢？我們也打開看看（請個別幼兒打開）。
（幼兒打開禮物盒，一只大大的氫氣球慢慢升起，孩子們非常驚喜，大聲喊道：“有禮物的，是氫氣球，氣球飛起來了……”）。
c．原來是有禮物的！是氫氣球！氣球你好！祝你新年快樂！
d．小結(jié)：剛才大家想了許多辦法，終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密。
三、享受禮物。
1．新年里，大家一定還能收到很多禮物。收到禮物時應(yīng)該和送你禮物的人說些什么呢？（謝謝；祝你新年快樂?。?。
2．《新年好》音樂響起，幼兒和教師、同伴一起分享禮物。
評析：
上海市教委教研室周洪飛。
一、選擇了一個有價值的切入點(diǎn)這個活動源于幼兒的生活經(jīng)驗，深受小班幼兒的喜愛。該活動以禮物為栽體，引導(dǎo)幼兒積累相關(guān)的經(jīng)驗，注重能力的培養(yǎng)，而不是單純的知識傳授，找到了一個非常有價值的切入口。
二、提供了一些富有童趣的教學(xué)具為了達(dá)成目標(biāo)，教師為幼兒選擇的禮物既富有童趣，又蘊(yùn)含探索價值。那些包裝盒、包裝袋上有小鎖、拉鏈、膠帶、繩子，等等，可以從多方面發(fā)展幼兒手部小肌肉群的動作技能。
三、設(shè)計了一個富有挑戰(zhàn)性的活動過程。
小班幼兒各種感官的感知能力還較弱，要求幼兒在不打開禮物包裝的情況下猜測禮物的有與無，對小班幼兒來說是一個挑戰(zhàn)。教師在活動中充分調(diào)動了幼兒的各種感官來探索、判斷，有效促進(jìn)了幼兒感知能力的發(fā)展。
新年禮物一年級篇五
本課教學(xué)目標(biāo)：
1、情感與態(tài)度：
培養(yǎng)學(xué)生愿意做一個孩子的情感，讓學(xué)生感覺到做一個誠實的孩子是幸福的。
2、行為與習(xí)慣：
幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成誠實、不說謊話的好習(xí)慣。
3、知識與技能：
使學(xué)生能夠初步了解做人的基本道理，知道怎樣做才是一個誠實的孩子。
4、過程與方法：
通過一系列的故事使學(xué)生明白做人誠實的重要性，引導(dǎo)學(xué)生用對比的方法去思考誠實這一做人的基本品質(zhì)問題。
第1課時。
一、課前準(zhǔn)備：
多媒體課件、手偶皮諾曹。
二、教學(xué)過程：
活動一：故事屋。
2、對了，這位小朋友的鼻子長的特別長。知道他叫什么名字嗎？（板書：皮諾曹）今天我們就來學(xué)習(xí)關(guān)于他的鼻子的故事。（板書：的鼻子）學(xué)生跟老師讀課題。
（點(diǎn)評：培養(yǎng)學(xué)生對事物的好奇心，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，具有問題意識，是綜合性學(xué)習(xí)的前提。上課一開始手偶皮諾曹的出現(xiàn)，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，營造了和諧的課堂氣氛。）。
3、皮諾曹是個怎樣的小男孩呢？為什么鼻子那么長？讓我們來看一段動畫片。（播放《木偶奇遇記》片段）。
（點(diǎn)評：一年級學(xué)生已具備初步的認(rèn)知能力，應(yīng)充分相信和培養(yǎng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞動畫，自己感悟獲得自主感知，《木偶奇遇記》是小朋友比較喜歡的一個童話故事，因此教師首先從故事導(dǎo)入，讓學(xué)生了解皮諾曹的鼻子的含義，使學(xué)生明白做人誠實的重要性。）。
活動二：討論臺。
1、（出示手偶：長鼻子的皮諾曹）你還愿意和他交朋友嗎？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生說說皮諾曹的性格特征）。
2、是哦，皮諾曹因為撒謊，鼻子越長越長，同學(xué)們也不再愿意和他交朋友了，后來皮諾曹在仙女的幫助下變成了真正的孩子。（教師拿掉手偶皮諾曹的鼻子）他每天和我們一樣到學(xué)校上學(xué)，讀書、寫字，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，已經(jīng)很長時間沒有說謊了。這一天，他一不注意又犯錯誤了。播放教材課件。
4、師總結(jié)：說了一次謊話后，為了要掩蓋這一次謊話，皮諾曹又得再次說謊。就這樣，皮諾曹說的謊話越來越多，因此他的鼻子也越來越長。
5、小朋友，老師和爸爸知道皮諾曹撒謊后會怎么想呢？學(xué)生說一說感受。
那皮諾曹心里會怎么想呢？撒謊的滋味好受嗎？
6、小結(jié)：只要撒一個謊就會帶出一連串的謊話。最后謊話還是會被揭穿，這樣的滋味真不好受，這就是撒謊的害處。
（點(diǎn)評：皮諾曹為什么鼻子越來越長？教師通過這一簡單的問題，讓學(xué)生探究和思考，讓學(xué)生知道一開始就不能撒謊，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識撒謊的害處。）。
活動三：小戲臺。
1、那皮諾曹該如何去掉長鼻子呢？他該怎么對爸爸、老師去說。
2、小組分角色演一演。（皮諾曹怎么辦）。
3、匯報演出。師適當(dāng)點(diǎn)評。
（點(diǎn)評：本活動體現(xiàn)新課程知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀并舉的三維目標(biāo)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生續(xù)編故事演一演，學(xué)生興趣盎然，氣氛活躍，能自由地想象，大膽地探究，充分地表現(xiàn)。學(xué)生講述故事與扮演角色的體驗過程中，領(lǐng)悟了誠實的道理，同時學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力、表達(dá)能力、合作表現(xiàn)能力都得到了充分發(fā)展。）。
活動四：照鏡子。
1、小朋友你們有沒有撒過謊呢？舉一個自己說謊的例子，說說當(dāng)時的感受。（教師表揚(yáng)：能夠敢于認(rèn)錯，知錯就改，真是個勇敢的孩子。）。
（點(diǎn)評：讓學(xué)生說說自己說謊時的感受這一活動，可以讓學(xué)生更好的體驗說謊的害處，而且教師在活動中尊重學(xué)生，給學(xué)生承認(rèn)錯誤的勇氣，讓學(xué)生感覺到做個誠實孩子是幸福的，同時也更好的體現(xiàn)了本節(jié)課的主題。）。
播放歌曲《好孩子要誠實》。
3、學(xué)生學(xué)著唱一唱。
（點(diǎn)評：歌曲《好孩子要誠實》，表達(dá)了做一個誠實孩子是幸福的，通過學(xué)唱歌曲，既把本課的活動推向了高潮，又整理了全課的內(nèi)容）。
三、課件制作和使用的設(shè)想：
在本課教學(xué)中，我用多媒體演示《木偶奇遇記》片段《木偶奇遇記》是小朋友比較喜歡的一個童話故事，尤其是主人翁皮諾曹的鼻子留給千千萬萬兒童深的印象，通過動畫演示，使學(xué)生對皮諾曹有一個感性的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為下面的教學(xué)順利進(jìn)行做好準(zhǔn)備。
四、對本課時教學(xué)的簡短提示與建議：
誠實是一個非常抽象的概念，如果僅僅就事論事，就會變成空洞的大道理，不能真正起到觸及學(xué)生心靈的作用。為了使課題內(nèi)容更加切合學(xué)生生活實際，教師選取了《木偶奇遇記》這一故事，其中的故事情節(jié)更能觸及學(xué)生心靈。
第2課時。
一、?課前準(zhǔn)備：
1、請每組同學(xué)收集一兩個有關(guān)誠實的故事，可以通過上網(wǎng)、看故事書、向長輩請教等方式來完成。
2、幻燈片。
二、教學(xué)過程：
活動一：故事會。
1、學(xué)生講故事：誠實的樵夫。故事講述了從前有一位貧窮的樵夫，為了維持一家人的生計，每天他都得扛著一把斧子去森林中砍木頭。有一天樵夫的斧子滑落到水中。一個女神從水里冒出來問樵夫：“你的斧子是這三把中的哪一把？”樵夫說：“我的是最后一把破斧子?！迸窨此苷\實，就把另外兩把斧子——金斧子和銀斧子也送給他了。
小結(jié)：只有誠實才能獲得幸福。
2、?故事：狼來了。
師問：孩子的羊全給狼吃了，大人為什么不去幫助他？
小結(jié)：經(jīng)常說謊的人，等他說實話，也沒有人相信他了。
3故事：誰是誠實的孩子。
為什么端著空花盆的孩子當(dāng)國王呢？
小結(jié)：誠實是一個人的好品質(zhì)。
4、聽了這些故事后，同學(xué)們有什么感想？
（點(diǎn)評：教師調(diào)動學(xué)生搜集信息、整理資料的積極性，探究課本資源，使學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗，又所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。）。
活動二：熱線電話。
1、同學(xué)們都知道撒謊不好，那我們能不能撒謊呢？可在我們生活中，還有這樣的小朋友，你們瞧--（幻燈片出示盼盼吃藥）。
2、你覺得盼盼該不該吃藥？你怎么去勸盼盼吃藥？
3、可藥實在太苦了，你有沒有吃藥的好辦法告訴盼盼，誰來給盼盼打個電話？
（點(diǎn)評：教師選擇了貼近學(xué)生生活的實例：盼盼該不該吃藥？給學(xué)生設(shè)置一個兩難的判斷，讓學(xué)生根據(jù)自己的價值標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)有正確道德評價）。
活動三：辯論臺。
過渡：小朋友們真是太棒了！不但告訴盼盼要誠實，還告訴他吃藥的辦法！咱們知道不能說謊話，要說實話，如果遇到下面這些情況又該怎樣做呢？幻燈片出示情景：
（1）如果考試成績不好，你怎樣對家長說？
小結(jié)：考試成績不好，要如實向家長說，不要怕挨批評。
（2）由于貪玩沒完成作業(yè)，老師來檢查，你怎么辦？
小結(jié)：因貪玩沒有按時完成作業(yè)，要向老師實話實說，求得老師的原諒和幫助。
（3）如果不小心，你打碎了學(xué)校的玻璃，你怎么做？
小結(jié)：打碎了學(xué)校的玻璃，應(yīng)該主動找學(xué)校賠償。
（4）上課聽寫生字時，你有個字不會寫，能翻書看看嗎？
小結(jié)：上課聽寫不會時，千萬不能翻書偷看。?????????????。
2、總結(jié)：只有實話實說，才能提高自己的學(xué)習(xí)成績，使自己進(jìn)步得更快。
（點(diǎn)評：教師巧妙地創(chuàng)設(shè)各種生活中經(jīng)常遇到的情景讓學(xué)生說一說，把學(xué)生置于生活的主角地位，讓學(xué)生在親歷過程中分享彼此的體驗，使課堂和生活完全融合在一起。）。
活動四：學(xué)習(xí)兒歌。
1、齊讀兒歌。（說謊話害處大）。
2、總結(jié)：誠實是一種美德，是一個人的好品質(zhì)，讓我們都來做誠實的好孩子。
（點(diǎn)評：上口的兒歌，點(diǎn)明了全文的中心，通過吟誦兒歌，把本課的活動推向了高潮，使本課有了完滿的結(jié)束。）。
三、課件制作和使用的設(shè)想：
在本課教學(xué)中，我出示了幾張幻燈片，其中的情景是學(xué)生在生活中經(jīng)常會碰到的，例如如果考試成績不好，你怎樣對家長說？這樣的問題給學(xué)生設(shè)置一個兩難判斷，從而引導(dǎo)學(xué)生有正確道德評價。
四、對本課時教學(xué)的簡短提示與建議：
案例設(shè)計遵循學(xué)生的生活邏輯和“漸進(jìn)性”原則。學(xué)生“搜集、整理誠實故事”的過程是一個自我教育的過程；學(xué)生“交流誠實故事”的過程是一個共同分享、互相教育的過程；因此讓學(xué)生搜集故事，講故事，教師對此要作必要的指導(dǎo)。
本課教學(xué)設(shè)計總體評價與反思：
一年級學(xué)生的生活經(jīng)驗還不是那么豐富，分辨是非的能力也不是很強(qiáng)，他們對誠實的理解還不能完全轉(zhuǎn)化為行動，只是停留在口頭、表面上，還不能真正領(lǐng)悟誠實的道理。學(xué)生品德的形成源于他們對生活的體驗、認(rèn)知和感悟，并從中得到各方面的發(fā)展。針對這種現(xiàn)實狀況，就需要從學(xué)生的生活體驗入手，進(jìn)行具體、客觀的引導(dǎo)，讓學(xué)生獲得真切的體驗與感悟，從而轉(zhuǎn)化為實際行動。所以在活動中我比較重視以下兩方面：
首先，我注重學(xué)生的體驗，《新木偶奇遇記》是學(xué)生比較熟悉的，因此就很容易就和自身聯(lián)系起來了，就能更深地體會其中所蘊(yùn)涵的道理。
其次，在活動中尊重學(xué)生，讓他們敞開自己的心扉。當(dāng)學(xué)生們舉手說他們也有這樣的撒謊行為時,我沒有急著去問他們?yōu)槭裁?，而是及時鼓勵，并稱贊他們勇敢、誠實。大大地消除了學(xué)生的懼怕心理，給說真話創(chuàng)造了條件。
新年禮物一年級篇六
一、活動目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，體驗禮物帶給人的快樂。
2、學(xué)習(xí)關(guān)心和體諒別人。
二、活動準(zhǔn)備：
故事中小動物的頭飾、故事磁帶、字卡：新年禮物。
三、活動過程：
——大家剛剛過完了一個熱熱鬧鬧的新年，過年的時候大家都會互相送禮物，有什么禮物？
——想一想，自己收到了誰送的禮物。
——介紹自己最喜歡的一份禮物。
2、收到禮物真開心。
——我們收到了別人送的禮物，森林里的小動物有沒有收到禮物呢？
——我們來聽一個故事，題目叫《新年禮物》。出示字卡：新年禮物。
——教師講述故事，鼓勵幼兒認(rèn)真傾聽。講述中，隨情節(jié)展開出示相應(yīng)的動物頭飾。
——引導(dǎo)幼兒體驗小動物收到新年禮物的喜悅心情，并知道每只小動物收到了什么樣的禮物。
——熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的？
——討論：全體小動物為什么要送一輛自行車給熊伯伯？
——：我們要關(guān)心和體諒別人，共同分享快樂。
3、活動延伸：分角色扮演，表演故事。
教后記：在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，幼兒從全體小動物送給熊伯伯自行車的事情中知道了關(guān)心和體諒別人，特別是關(guān)心自己的人。
新年禮物一年級篇七
新年了!
春節(jié)快到了,路上有來來往往的車輛,還有滿面春風(fēng)的人群,真熱鬧啊!我家也布置得漂漂亮亮:大門口掛上了大大的紅燈籠,還貼上了長長的對聯(lián).爸爸媽媽買來了各種各樣的年貨和漂亮的新衣服,我們?nèi)颐恳粋€人都盼望著來年的日子過得紅紅火火!
新年禮物一年級篇八
“噼噼啪啪”、“噼噼啪啪”……屋外不時傳來小孩玩鞭炮的聲音。哈哈，快過年了！我終于自由了！爸爸媽媽忙忙碌碌去辦年貨，留下我獨(dú)自在家，想干嘛就干嘛，真爽！再也不用擔(dān)心媽媽的嘮叨了！不過，說實話，外面響起的鞭炮聲，令我害怕。我從小膽兒小，不敢放鞭炮，傳說中專吃小孩兒的“年獸”這會兒不會被鞭炮聲驅(qū)趕到我家吧？盡管我不太相信這傳說，但看看空蕩蕩的房間，仍然有點(diǎn)兒擔(dān)憂這怪獸會破窗而入，因此，心里又直盼著爸爸媽媽早點(diǎn)兒回家。我頻頻看著窗外，我強(qiáng)迫自己不去想“年獸”。突然，光光的玻璃窗吸引了我的注意力。咦？我何不在爸爸媽媽回家之前找點(diǎn)事做呢？窗戶！窗花！對！我去年暑假不是跟卓爾姐姐學(xué)過剪窗花嗎？過年了，我也來貼上大紅的窗花。
說做就做，我迅速找出紙、筆、剪刀、橡皮……好，動工了！我先把一張長方形的紙裁成正方形，然后沿著對角線對折三次，這樣就形成一個小三角形。折好之后，我就開始在上面畫。春節(jié)！春節(jié)！節(jié)日之后，就應(yīng)該是春天了。因此，我首先在左右兩邊畫上綠色的柳樹枝條：祝愿春姑娘早早到來！在頂端畫顆火紅的愛心：感謝父母十年來的養(yǎng)育之恩！在柳樹枝條的空隙里畫兩個小小的蝴蝶結(jié)：祝愿自己越長越漂亮！在紙的下端畫上幾條小魚兒：祝我家年年有余！最后在中間地帶畫了三個小人兒：那是我和爸爸媽媽手拉著手，幸福地生活在一起！
新年禮物一年級篇九
新年到了，禮物是不可少的。今年過新年，我就收到了兩件禮物，一件很普通，另外一件很特殊。
“嘿，小利，過來，這個給你，”奶奶說。“這個”是指紅包，里面裝著800元，這時，姑姑把我拉到一邊，用神秘的眼神看著我：“這個給你?！薄斑@個”也同樣是個紅包，里邊也裝著800元，收到這些紅包我高興極了。我把紅包打開，錢的“氣味”芬芳撲鼻，我把它拿了出來，顏色十分鮮艷，明亮的燈光照在了錢上，發(fā)出了耀眼的光芒。
雖然這只是錢，但對我來說是極其珍貴的新年禮物。
走進(jìn)陽臺，我總感覺多了些什么，原來是一盆鳳仙花呀！嫩綠的小芽很可愛，可細(xì)小了，葉子碧綠碧綠的，油油的，我非常喜歡。原來這是我爸爸媽媽送給我的新年禮物。
別人的長輩新年都送吃的、玩的，可我的爸爸媽媽卻送給我這么一份特殊的禮物。
這新年禮物真是有意義呀！
新年禮物一年級篇十
每個人都收到過禮物，每個人都給過別人禮物。禮物傳達(dá)了人與人之間最真誠的友誼。教師節(jié)那天，我送給老師一份特殊的禮物。
開學(xué)不久，教師節(jié)到了。因為我前一天要上課，所以沒有給老師準(zhǔn)備禮物。怎么辦？老師馬上就來。如果我沒有天賦，說明我不在乎老師。看著同學(xué)桌子上五顏六色的禮物，我很著急。
突然，我的眼睛亮了。為什么我要給老師買禮物？只有作業(yè)工整，老師才會少擔(dān)心。于是我拿出作業(yè)檢查了幾遍，直到?jīng)]有錯誤。做完練習(xí)后，他工整地寫道：親愛的老師，今天是你的假期。但是我沒有時間給你準(zhǔn)備禮物，所以我特意給你準(zhǔn)備了一份工整的作業(yè)，希望你喜歡。祝您節(jié)日快樂！
我交作業(yè)的時候特別緊張，怕出什么事，壞了老師的好心情。我緊緊抓著作業(yè)本，手心出汗。
老師拿著我的筆記本，看了一遍，給了我一個“a”。當(dāng)老師看到我寫的最后一句話時，她的臉上露出了笑容。老師抬頭雙手還書給我：“謝謝你的禮物！”我立刻感到溫暖。
這是多么特別的禮物。這讓我和我的老師都很開心。如果時光可以倒流，我一定要重溫這快樂的時刻。
新年禮物一年級篇十一
遭遇挫折也是幸福。
小時候，每每過生日，我得到父母，親朋好友送的禮物，偶爾一次得不到禮物大發(fā)脾氣---哭個不停！
禮物，在我們心里難道就重要？
生日時，我們并不是應(yīng)該收到禮物，應(yīng)該收到禮物是：十月懷胎，一朝分娩，多么！我們在肚子里生活了十個月，預(yù)產(chǎn)期，在手術(shù)室里冒著生命危險把我們生，我們的生日，是母親的受難日！
禮物，請送給愛我們的！
生日時，我們并不是應(yīng)該收到禮物，應(yīng)該收到禮物爸爸，懷了我們十個月，這十個月里，做飯，洗等家務(wù)事就落在了爸爸身上，大男人用笨笨的，有力的，和藹的大手來做平時不會做的事！長大了，每個生日，爸爸都我身邊，電話的，愛的禮物！而我們卻對爸爸說出那句：“爸爸，謝謝你，你！”
生日了，請用最簡單最真誠的話——你，來表達(dá)你對父母的愛，我，這是人間最珍貴的禮物。
遭遇挫折也是幸福。
新年禮物一年級篇十二
今天是三八婦女節(jié)。我一放學(xué)回家，就在箱子里翻找一件白色毛衣。我媽說下班后帶去干洗。我跑到門口一家新開的干洗店。收銀員正在電腦上看電影。聽到腳步聲，她按下空格鍵暫停，突然臉上綻出暖暖的花朵。但當(dāng)她看到我還是個孩子的時候，心情一落千丈，臉上似乎無動于衷。
“甜甜(我的昵稱)，你怎么來了？”心里忐忑不安。是誰呀？你怎么知道我的外號？天啊，是我媽騎著一輛小電動車。我看到媽媽的臉很累，她很擔(dān)心。
收銀員真的變臉了，可以練習(xí)一下傳統(tǒng)的變臉技巧?！澳阋上磫?？我們的商店是新開業(yè)的。有折扣。成人20元，兒童15元。今天是三八婦女節(jié)，會有優(yōu)惠。
媽媽好像有點(diǎn)不開心。我想可能她想回家拿衣服，但還是給了我15塊錢。她以為我要自己洗衣服！我把錢放回媽媽的錢包里，從口袋里拿出事先準(zhǔn)備好的20元錢，和布袋里的羊毛衫一起放在收銀臺上。我媽熱情好奇的表情讓我很吃驚，我媽特別感動。
我想變得更有詩意，于是我笑著對媽媽說：“節(jié)日快樂，媽媽！”謝謝你這么多年來對我的辛苦照顧。今天讓我給你洗一件衣服。流”
眼淚在媽媽眼里打滾，差點(diǎn)就下來了。我看到我媽拼命忍住。
新年禮物一年級篇十三
年三十傍晚下班回家，走在比往日行人明顯減少的人行道上，雙耳飽受著煙花鞭炮歡快卻又刺耳的轟炸，一些像霧、像煙、又像塵的東西撲面而來，嗆得人有點(diǎn)睜不開眼、喘不過氣。
睡覺去吧！想得美！做夢都別想！又一輪轟炸開始了，睜著眼睛睡到天亮吧！
上早八點(diǎn)的班，在站臺等公交車，左等右等不見來，原來是公交車不敢來，沒想到這么牛的家伙也有不敢的時候。那就走走吧，看著耳邊偶爾有輛閃著燈像蝸牛一樣慢慢爬過來的車，心里突然有種想與它賽賽看誰先到終點(diǎn)的念頭，好笑吧！
天氣預(yù)報說今天是個大晴天，看樣子太陽公公要費(fèi)一番功夫才能鉆得出來跟大家見面了！
這到底是誰惹的禍！你知道嗎？
新年禮物一年級篇十四
收到生日禮物的時候大家一定都會特別開心吧，下面是本站小編為你們精心整理的生日禮物一年級。
作文。
供大家參閱!
有一天，天氣晴朗，天剛剛亮，小貓就起床了。這一天是貓媽媽的生日，去釣一條大魚送給媽媽吧。小貓邊想邊拿起魚桿、餌料，提著水桶出門了。
小貓來到清清的小河邊，美麗的蝴蝶成群結(jié)隊地在花叢中翩翩起舞，小鳥在樹梢上快樂地歌唱。幾只蝴蝶飛過來笑著對小貓說：“小貓小貓，快來和我們一起玩會兒吧!”小貓嚴(yán)肅地說：“不了。這次我可不能像上次那樣三心二意了，我要認(rèn)真地釣魚?！闭f完，小貓就坐下來專心致志地釣起魚來。釣著釣著，小貓發(fā)現(xiàn)魚釣突然往下一沉。啊!魚兒上鉤了!小貓興奮得趕緊往上提桿，費(fèi)了九牛二虎之力，小貓才把這條“大魚”拉上了岸。當(dāng)看到這條“大魚”時，小貓氣得肺都快要炸了，差點(diǎn)摔倒。這哪是什么“大魚”呀，原來是一只破鞋子。
小貓失望極了，心想：我這樣一心一意地釣魚，還是一點(diǎn)收獲都沒有。想著，小貓把破鞋子狠狠地摔在了地上。這時，鞋子里蹦出了一條大魚。小貓高興地跳了起來，他趕緊扛起魚桿，拎著裝有大魚的水桶，哼著歌兒回家給媽媽過生日去了。
今年我收到在外地工作的舅舅送給我的禮物,它是一只可愛的布哈巴狗。
它有一雙大大的眼睛,兩只耳朵好像一支大勺子一樣,它的胸口前有一個粉紅色帶花紋的蝴蝶結(jié),粉紅色的鼻子像一個倒三角形,可愛極了!看著它乖巧的樣子,我給它起了個名字叫乖寶寶。每天我上學(xué)時,都要跟它說一聲再見,放學(xué)后我快速地跑上樓去看它.晚上睡覺時,我抱著它一起進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng),它那雪白的絨毛給我?guī)碓S多溫暖.每當(dāng)我開心的時候,我就會跟它一起分享快樂,每當(dāng)我遇到困難的時候,就會跟它傾訴,它總是瞇著它的小嘴默默的聽我說。
聽說很疼愛我的舅舅春節(jié)回不了家，我抱著乖寶寶難過的哭了一場。真希望舅舅能夠回家團(tuán)圓。
可愛的乖寶寶是我的好伙伴!
今天晚上，我做完作業(yè)正準(zhǔn)備睡覺的時候，爸爸神秘兮兮地問我：“珂珂，今天是什么日子，你知道嗎?”我莫名其妙：“什么日子?不知道?！薄敖裉焓悄銒寢尩纳铡！卑职粥嵵氐貙ξ艺f，“生日禮物準(zhǔn)備好了嗎?”“啊?媽媽生日!怎么辦?”我急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
其實，早幾天我就想到媽媽的生日快要到了，提醒自己別忘了給媽媽準(zhǔn)備生日禮物。可這幾天又要考試，又要練習(xí)畫畫，準(zhǔn)備參加比賽，一忙就把媽媽的生日給忘了。真該死，我暗暗地責(zé)備自己。
看看外面，風(fēng)呼呼地刮著，這么冷，買禮物的店門怕是早已關(guān)了吧?！叭酥?，性本善……融四歲月、能讓梨，香九齡、能溫席……”爸爸不緊不慢地背著。
三字經(jīng)。
安慰我。我聽著聽著，有了，我想：“香九齡、能溫席，我為什么不能效仿古人呢?”說干就干，我馬上爬到媽媽的床上，用自己瘦小的身軀溫暖著冰冷的被窩。過了好一會兒，被窩開始暖和了。媽媽來睡覺，看見我睡在她的床上，就奇怪地問我：“珂珂，你怎么跑到我的床上來了?”我笑瞇瞇地從被窩里出來，做了一個“請”的姿勢：“媽媽今天是您的生日，這就是我送您的生日禮物，祝媽媽生日快樂!”媽媽明白了我的用意，馬上鉆進(jìn)被窩里，高興地說：“珂珂，這禮物是我收到的最珍貴禮物，謝謝女兒!”
沒想到不用花一分錢，送的“禮物”也能讓媽媽的生日這么高興，我真的好開心!
新年禮物一年級篇十五
期末到了，我們也考試完了。今天是我們領(lǐng)作業(yè)的日子，老師告訴我們：今天如果我們表現(xiàn)的好就給我們發(fā)一個小小的禮物。
聽到這個消息，原本還是亂哄哄的教室里，立馬安靜下來，認(rèn)真得聽老師講話。終于老師把作業(yè)布置完了。我們就想：下面老師是不是就要發(fā)禮物了呢？可惜還沒有發(fā)。
過了好長時間，終于老師講完了話可以發(fā)禮物了。哦！原來是一根根棒棒糖呀！
禮物雖然是棒棒糖，而且也很小。但是，卻很有心意。因為：買這些棒棒糖的錢是我們辛辛苦苦賺來的班費(fèi)，所以這些幫幫糖吃著也格外的甜。
而老師是看我們辛辛苦苦考了那么好的成績所以給我們買了好多的幫幫糖，這個禮物是我們收過的最珍貴的禮物。
在這里，我要謝謝老師，這么辛苦教我們知識，最后，還給我們買棒棒糖，作為禮物，謝謝老師。
新年禮物一年級篇十六
禮物，在我們的生活中無處不在，有的是有形的，有的是無形的。但不管是哪種禮物，我們收獲的都是滿滿的感動和幸福。
你看，外面下著傾盆大雨，環(huán)衛(wèi)工人卻堅持著，要把城市打掃得干干凈凈。這就是辛勤的環(huán)衛(wèi)工人送給我們大家的禮物。
有一次，我生病了，媽媽趕緊從長沙趕回家來照顧我，看著媽媽這么辛苦，我心里特別感動。這就是媽媽送給我幸福的禮物。
在學(xué)校里，老師會教給我們知識。有語文，有算術(shù)，有英語，有科學(xué)……同時我們也學(xué)會了很多做人的道理，我們就像一朵嬌嫩的小花，在知識的灌溉下茁壯成長。這就是老師送給我們的禮物。
時間過得真快呀，我的生日到了，同學(xué)們拿著各種各樣的禮物來到我家，有可愛的洋娃娃，有精美的文具盒，還有流沙筆記本和一套《百科全書》。這就是同學(xué)們送給我的禮物，收獲了開心的同時，也收獲了友誼。
世界上還有很多禮物，就等著你去發(fā)現(xiàn)呢！
新年禮物一年級篇十七
1.新年到，祝你在新的一年里，工作順利，家庭幸福，身體健康，萬事如意!
2.悠悠的云里有淡淡的詩，淡淡的詩里有綿綿的喜，綿綿的喜里有我輕輕的問候：春節(jié)快樂!
3.歲月可以褪去記憶，卻褪不去我們一路留下的歡聲笑語。祝你新春快樂，歲歲安怡!
4.您如一葉扁舟，載著我駛向知識的海洋。老師，謝謝您!祝福你新年快樂，桃李滿天下!
5.讓我們把春節(jié)的鐘聲傳播四方，也讓我們把友愛和贊美灑向人間。朋友，我永遠(yuǎn)祝福你!
6.新春到，財神到，幸運(yùn)之神伴隨我的短消息到!新的一年更加珍重，明年生活錦上添花。
7.過去的一年我們合作的都很愉快，謝謝您的關(guān)照，鼠年伊始，祝您全家歡樂，心想事成!
8.老朋友，祝你佳節(jié)如意，一年到頭走好運(yùn)，開心如意，財源滾滾!工作順利，事業(yè)有成!
9.新年的第一天，我在默默地為你祝福，愿你的生活中：夏宜人，冬溫暖，秋收獲，春滿園。
10.向你拜大年!祝你身體健康，心情越來越好，人越來越漂亮!生活越來越浪漫!新春快樂!
11.玫瑰是我的熱情，糖果是我的味道，星星是我的眼睛，月光是我的靈魂，一并送給你，我愛的人，春節(jié)開心就好!
12.甭管大海再多水，大山再多偉，蜘蛛再多腿，辣椒再辣嘴，也甭管啦燈有多鬼，美國有多累，總之春節(jié)你最美!
13.春節(jié)到了，事兒多了吧?招待客人別累著，狼吞虎咽別撐著，啤的白的別摻著，孩子別忘照顧著，最后我的惦念常帶著。
14.先敬杯酒鬼酒，再斟五糧液，三送茅臺酒，四獻(xiàn)瀏陽河，五呈金龜酒，六送吉祥如意騰飛酒，七送大富貴祥云酒，讓你迷迷糊糊、快快樂樂過春節(jié)!
15.我愿化作春天的細(xì)雨，向你訴說我對你的情懷。我愿化作夏天的驕陽，向你傾述我對你的愛慕。我愿化作一只幸福鳥兒，向你傳達(dá)我對你的祝福之聲。春節(jié)快樂!
16.春節(jié)到，五路財神運(yùn)財?shù)?，東南西北中，財運(yùn)聚你家。祝你住在黃金屋，遍種搖錢樹，盛放幸?；?，結(jié)滿富貴果，處處都是聚寶盤，條條大路通財路!
17.一縷縷陽光、一絲絲暖意、一句句問候、一款款情意，短信來了，用我的熱情溫暖你，用我的短信祝福你，愿幸福的朝陽在你我內(nèi)心升起!春節(jié)快樂!
18.又到春節(jié)，我已為你安排好如下行程：讓身體休息，讓煩惱出差，讓幸福上崗，讓快樂接近，讓開心拜訪，讓疲憊下崗，讓健康上任!讓新年快樂!
19.為歡度新春，我為您整一對聯(lián)。上聯(lián)：上午聚，下午聚，喝高喝醉夢里聚;下聯(lián)：白天樂，晚上樂，玩瘋玩爽透心樂。橫批：祝您春節(jié)過得崗崗的!
20.春節(jié)到來，請遵守四項基本原則：將財神看守到底，將幸福緊握到底，將好運(yùn)懷抱到底、將愛情進(jìn)行到底!請嚴(yán)格遵守，直至勝利!
新年禮物一年級篇十八
我很喜歡踢足球，所以我的爸爸就在網(wǎng)上買了一個5號大的足球送給我。
我的足球名字叫做“戚金星”，因為我姓“戚”，而且它是金色的，還有兩個星星，因此它叫“戚金星”。它長得圓圓的，還有一個非常小的充氣孔。只要它被我踢沒氣了，我就可以拿充氣筒來給它充滿氣?？粗鼩獬錆M圓鼓鼓的樣子真想踢它一下。
它不僅外觀精美，而且還能幫助我提高我的足球技術(shù)水平。
有一次我足球比賽踢輸了，很難過，所以我每天一回家就練球了。之后又有一場比賽，這場比賽我們贏了。這全都靠我的足球，因此我成了球隊三大球王之一。
還記得有一次我寫完作業(yè)的時候，閑著沒事兒干，我就練了會兒足球。我練的球技有波球、踩球、馬賽回旋和外波內(nèi)扣等等。我還有一個夢想就是長大后成為一名足球運(yùn)動員。
雖然它不是我收到的最貴重的禮物，但是它能幫助我完成我最想實現(xiàn)的夢想。
新年禮物一年級篇十九
今天下午，我們班參加了元旦聯(lián)歡會。我們班表演的節(jié)目是：江安琪的拉丁舞，周子睿的古箏魚舟唱晚。
聯(lián)歡會在這時開始了，各位主持人走上了臺為大家演講，我們的主持人只有一個人就是錢程。
第3個上場的是周子睿的古箏，她先對我們敬了個隊禮，然后開始了表演。那古箏聲我太喜歡了!表演結(jié)束后，她又向我們敬了個隊禮。
第6個上場的是我們班的江安琪。她上去后也向我們敬了個隊禮，然后，就開始了舞蹈，。她的舞蹈不僅優(yōu)美，臉上還一直掛著笑臉，表演結(jié)束后便響起了掌聲。
這都是我們班同學(xué)的表演，還有一個很好笑的小品，一個《課本劇》一想起來實在是太好笑了!
熱鬧的聯(lián)歡會在歡聲笑語中結(jié)束了。
新年禮物一年級篇二十
12年1日，我看著馬上要過新年了，心想馬上過新年了，給表姐準(zhǔn)備一些禮物吧！我準(zhǔn)備了兩個閃光筆，一支鉛筆，一把剪刀，一盒皮筋，一本小本子，二個彈力球……共20個。
12月31日，我跟媽媽講了表姐的新年禮物。媽媽說：“還沒過年呢。別準(zhǔn)備，不然浪費(fèi)了。”我說：“不要，我已經(jīng)準(zhǔn)備了?！?/p>
忽然，媽媽的手機(jī)響了。我一看，正是表姐發(fā)來的視頻聊天。我心里甭提有多高興，立刻接了，她說：“你在干嗎？”
“準(zhǔn)備禮物?！蔽艺f。
“什么禮物？”她說，“誰的禮物？”
“新年禮物?！蔽艺f，“給你的?！?/p>
“真的？謝謝你?！彼f。
說著表姐便拿出三張貼紙，說：“這是給你的，這三紙是從日本帶來的，你選一張。”
我選了一張，說了一句，“謝謝你！”
我這些新年禮物沒什么，我覺得表姐的禮物才是真正的禮物，我一定要好好的珍惜，收藏好這件禮物的。
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