讀后感是讀者在閱讀完一本書籍后所產(chǎn)生的一種對書籍內(nèi)容和作者思想的感受和反思。讀后感能夠幫助我們更好地理解和把握書中的思想精髓，同時也可以激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力。通過寫讀后感，不僅可以加深對書籍的理解，還可以培養(yǎng)我們的寫作能力和表達能力。我覺得我們每個人在讀完一本書后都應(yīng)該寫一份讀后感，這樣才能真正將所讀的書籍消化吸收。那么，怎樣寫一篇有深度且有價值的讀后感呢？首先，要全面理解書中的內(nèi)容，包括主題、人物、情節(jié)等；其次，要結(jié)合自己的實際經(jīng)驗和感受，思考書中的觀點對自己的啟發(fā)和影響；此外，還可以加入一些個人評價和批判，展示出自己的獨到見解和分析能力。最后，要注意語言準確、流暢，表達清晰，將自己的思想和感情充分傳遞給讀者。這些讀后感或許能喚起你的共鳴，引發(fā)更多的思考。
小學讀后感綠山墻的安妮讀后感篇一
一位滿臉雀斑、長著紅頭發(fā)的女孩——安妮，就像一股清新的風，吹進了綠山墻一般，給原本閉塞的綠山墻帶來了無限的生機與活力；就像一條條悠揚的五線譜，給綠山墻譜上了一曲優(yōu)美的歌。她雖然從小喪失父母，經(jīng)歷種種磨難，卻生性樂觀積極，富有多姿多彩的想象力。她的善良與真率，博得了朋友真摯的友愛；她的聰明與勤奮，憑著自己的堅持不懈，順利考上了女王學院；她的努力搏斗，贏得了獎學金。但她因為不忍離開綠山墻，不忍離棄孤零零的瑪里拉，她放棄了獎學金，回到了阿豐利，一邊照顧生病的瑪麗拉，一邊教書，一邊還要自學大學的科目。但她毫不覺得累倦，因為她覺得擁有幻想，就能消除一切勞倦。
其實，幻想能使生活變得有趣美好；幻想能讓美更加完美；幻想就是生命中的樂趣！
小學讀后感綠山墻的安妮讀后感篇二
這本書講了綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，幫助做家務(wù)。不料，陰差陽錯，孤兒院送來了一個富有幻想·喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍，也不斷的改正錯誤，她改變了兄妹倆，牽動著她們的愛心。后來，安妮以優(yōu)異的成績考上了大學并拿到了獎學金。因為要照顧瑪瑞拉，而沒去上學，在村里教書。
讀完這本書，我深深地被安妮的幻想驚住了！她常常沉浸在自己的幻想中。在她的幻想中，櫻花是白雪王后;有蘋果味的天藍葵是邦妮;巴里家的池塘是閃亮的相互;她還把自己的影子和回聲想象成兩個要好的朋友。讀著這些幻想，我仿佛島了童話世界。我也是以個熱愛幻想的女孩。我會仰望著天空上的白云，把自己的`一切煩惱說出來，我有時喜歡整天沉浸在童話世界，在童話世界里，世間所有的東西都會變得多么美好。
安妮是個孤兒?？墒撬詷酚^的態(tài)度去迎接每一天。她靠自己的努力，考上了奎因?qū)W院，并拿到了獎學金。她憑著自己的努力，一個一個夢想漸漸成為現(xiàn)實。在看看我，遇到困難，總是退縮，面對著這些“攔路虎”馬上趴下。這是不對的。應(yīng)該勇敢的站起來，打敗“攔路虎”。
小學讀后感綠山墻的安妮讀后感篇三
今天我讀了一本十分好看的書，它講述了一個雀斑紅發(fā)的“小丑鴨”，蛻變成一個沉寂的花季少女的故事，想必大家已經(jīng)猜出這本書是什么了，那就是《綠山墻的安妮》。
真本書的主人公是安妮·雪莉。
她是一個紅頭發(fā)的女孩，還長著一臉雀斑（而且最最受不了別人批評她的紅發(fā)！）。喜歡幻想，熱愛大自然，想說什么就說什么，嘴里經(jīng)常閑不住，也常因此而做錯事。愛美的天性也經(jīng)常鬧出笑話。她從小就失去了父母，陰差陽錯的來到了淳樸的綠山墻。
戴安娜·芭里是安妮的好朋友，有一頭漂亮的黑發(fā)和黑眼睛，善良，開朗，漂亮。充滿熱情，是安妮的知心朋友，曾和安妮辦過故事社。和安妮一樣，十分珍惜她們的'友誼，是安妮最好的朋友，與安妮幾乎形影不離。
還有一位要介紹，他自不量力的拿安妮的紅頭發(fā)開玩笑，后來有事學習上的競爭對手，那就是吉爾伯特·布萊思。自從安妮被吉爾伯特·布萊思拿頭發(fā)開了玩笑以后，她發(fā)誓要一輩子討厭他，而吉爾伯特卻喜歡上了這個特別的紅頭發(fā)姑娘。后來，由于他把職教本校的機會讓給了安妮，兩人關(guān)系和解。在安妮大學的時候，他們是校友。吉爾伯特向安妮表白，遭到拒絕?！杜髮W生安妮》的最后，安妮聽說吉爾伯特患了重病并且可能會死掉，才終于醒悟過來，自己一直愛的是吉爾伯特。吉爾伯特會生大病，首先是由于身體上的，另一方面，也因為他以為安妮要嫁給羅伊？賈德納。最后，吉爾伯特聽到了安妮已經(jīng)拒絕了羅伊？賈德納的求婚的消息，而奇跡般地好了起來。兩人最終在一起了，并且訂下了婚約。
我覺得安妮她是一位愛幻想，愛臭美，愛交友，愛大自然小女孩。
在此我想為這個她做一個凡客。
小學讀后感綠山墻的安妮讀后感篇四
這個寒假，我看了一本《綠山墻的安妮》，這本書講述了一個名叫安妮的小女孩，她有著紅紅的長頭發(fā)，是一個想象力非常豐富的小姑娘,從小在孤兒院。
綠山墻的主人，馬修和瑪麗拉兄妹原本想收養(yǎng)一個男孩，卻被安妮可愛的性格所吸引，并把她收養(yǎng)了。
因為安妮的.到來，整個綠上墻變得歡樂無比，充滿了活力。
我深深的體會到了，安妮雖然是個孤兒，但是她并不像其他孤兒那樣憂郁。相反，她很快樂，而且給周圍的人帶來快樂。在她的世界里,因為有夢想，每天都過的很愉快。她會給她身邊每一件物品取上一個獨特的名字，會把自己的想象運用到現(xiàn)實中來，她自信，勇敢，善良。在她身上，人世間許許多多的美好品質(zhì)都能發(fā)現(xiàn)，她真是一個品質(zhì)富翁??！
這也讓我想到了另一本《三毛流浪記》里面的三毛，他和安妮一樣，堅強，勇敢，樂觀，樂于助人，他們身上同樣有很多值得我們學習的優(yōu)秀品質(zhì)。
讀完這本書，也同樣讓我有深切的體會，就是我們應(yīng)該要好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，我們有爸爸媽媽家人老師的疼愛，有社會的關(guān)心，我們更應(yīng)該堅強，勇敢，獨立樂觀的好好學習，感恩父母，感恩老師，感恩社會!
小學讀后感綠山墻的安妮讀后感篇五
這本書的主人公安妮出生在一個溫暖的家里，可是不幸的是她的母親得了熱病，父親為了照顧母親也得了上熱病，父母相繼不幸去世，于是她被送到了孤兒院，之后一位好心人瑪莉拉把她收留在自己家里，并讓她進入學校學習。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但最后為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業(yè)。這本書讓我看到了安妮的樂觀、積極，但更多的是她的堅強與感恩。
安妮，她樂觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學校，還獲得了艾費里獎學金，安妮和別人最大的不同點是她憑借自己的努力，讓夢想一個個變成現(xiàn)實。而不像多數(shù)人長大后把小時候的'夢想都丟到一邊去了。
安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點亮了我的心靈。
小學讀后感綠山墻的安妮讀后感篇六
今年寒假我讀了一本書叫《綠山墻的安妮》，它對我有深深的啟發(fā)。
這本書的主人公安妮出生在一個溫暖的家里，可是不幸的是她的母親得了熱病，父親為了照顧母親也得了上熱病，父母相繼不幸去世，于是她被送到了孤兒院，之后一位好心人瑪莉拉把她收留在自己家里，并讓她進入學校學習。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但最后為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業(yè)。這本書讓我看到了安妮的樂觀、積極，但更多的.是她的堅強與感恩。
安妮，她樂觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學校，還獲得了艾費里獎學金，安妮和別人最大的不同點是她憑借自己的努力，讓夢想一個個變成現(xiàn)實。而不像多數(shù)人長大后把小時候的夢想都丟到一邊去了。
安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點亮了我的心靈。
小學讀后感綠山墻的安妮讀后感篇七
安妮長著一頭令她討厭的`紅發(fā)，滿臉雀斑，骨瘦如柴?？墒撬謵刍孟?，讓糟糕透頂?shù)囊惶臁白儭背尚那橛淇斓囊惶臁?/p>
她非常的粗心大意，常常會犯一些非常離譜的錯誤：把樹莓酒瓶子中的葡萄酒給知心朋友戴安娜喝，把她灌醉；把止痛藥當香草精放入給艾倫太太的夾心蛋糕中……這些事讓我大笑不止，她一次次犯錯，但又一次次改錯。
安妮雖然粗心大意，但十分堅定，從不把夢想“扔掉”。她經(jīng)過自己的努力，考上了女王班并獲得了艾弗里獎學金。
她還非常善良，她費盡心思營救了戴安娜的妹妹明妮·梅；當她做出放棄獎學金留下來照顧馬瑞拉這個決定時，我十分敬佩她。
從這樣一個堅持不懈、頑強拼搏的女孩身上，我懂得了一個道理：做人要樂觀，要有自信心，堅信“彩虹總在風雨后”，要努力奮斗，才能取得成功。
小學讀后感綠山墻的安妮讀后感篇八
綠山墻的安妮這是一部描寫兒童生活的甜美小說。這本書主要講述馬修和瑪麗拉在綠山墻上過著簡樸的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們計劃從孤兒院收養(yǎng)一個男孩。沒想到孤兒院送來了一個紅頭發(fā)的男孩。喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，充滿了浪漫的想象力。在她的想象中，頑皮的小溪在積雪下歡笑。如果rose會說話，她一定會給我們講很多有趣的故事。
讀了這本書后，我不禁感到慚愧：我的學習條件比anne好得多，但我總是想玩，所以我的成績很一般。雖然安妮的學習條件不好，但她知道如何在有限的條件下創(chuàng)造無限的價值。與安妮相比，我是多么無知啊！
這本書也讓我明白，善良的人會永遠幸福。他擁有所有的財富。而一個簡單的人，他會永遠快樂，他會有很多人不具備的自信。而一個殘忍的人，他會永遠害怕，它有一顆黑色的`心。一個惡毒的人總是害怕，生活在恐懼中，害怕被自己抓住。讀了這本書后，我學會了勇敢、誠實、聰明和善良。更重要的是，我知道一個好人有一個安全的生活。
像安妮一樣，讓我們樂觀向上，以進取的態(tài)度微笑著迎接生活中的每一個挑戰(zhàn)，克服一個又一個障礙，沖破一個又一個困難，向著完美的夢想努力！
小學讀后感綠山墻的安妮讀后感篇九
假期，我讀了一本書，名叫《綠山墻的安妮》，我深深地被書中的女孩安妮打動了。
這本書主要講了綠山墻農(nóng)舍的卡斯伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，幫著干點農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來一個滿臉雀斑、愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩，這個女孩名叫安妮，她天性活潑樂觀，想象力極為豐富，她能聽到小溪在歡笑，花兒在說話。在她眼里，世界到處充滿詩意和想象。她像一股清新的風吹進了閉塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村，用她的善良和直率贏得卡斯伯特兄妹的喜愛，也贏得了同學的敬重和友誼。安妮還通過努力，成功考取了大學。但是因為馬瑞拉眼睛不好，所以安妮又放棄了學業(yè)，當了綠山墻旁邊學校的一名老師。讀到這兒，我已經(jīng)被安妮那刻苦、自信、善良、純潔、有愛心的精神打動了。
我們應(yīng)該向安妮學習，學習她的優(yōu)點，學習她的精神。想想我自己，每次遇到難題就退縮，不像安妮那么刻苦鉆研，所以我以后要像書中的主人公安妮一樣，不怕困難，遇到難題決不退縮，知難而上，讓我的夢想能早日成真。
安妮自幼失去父母，從小就歷經(jīng)挫折，但是她總是努力地去克服。經(jīng)過了這樣的成長磨練，安妮最終如愿以償當了一名教師。她不僅熱愛生活，富有想象力，還把每一個艱難平凡的生活過成了一個個快樂美好的日子。她勇于承認錯誤并積極地改正；她把自己的愛心傳給同學、老師、朋友及身邊的每一個人；她雖然在逆境中生活，卻仍然體會著生活的美好，享受著人生中的各種喜悅，這種樂觀向上的`精神讓我感動不已，更讓我敬佩。
安妮的精彩人生和精神，更讓我明白，生活中無論面臨什么樣的困難險阻都不要放棄，而要具有樂觀開朗，積極向上的精神，并且要擁有一顆感恩的心，去報答對自己有恩情的人。我喜歡《綠山墻安妮》這本書。
小學讀后感綠山墻的安妮讀后感篇十
《綠山墻的安妮》講述的是一個孤兒的故事：愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本來想收養(yǎng)一個男孩當幫手，卻陰差陽錯的收養(yǎng)了一個名叫安妮的女孩。在她的眼里一切平凡的事物都妙趣橫生，但唯一令她不滿意的就是她有著紅色頭發(fā)。她活潑、可愛、不拘小節(jié)，因此干出了許多出人意料的事。
在我讀完整本書后，不由得為之震撼！安妮有著一頭紅色的頭發(fā)，雙頰布滿雀斑……可以說，她是一個并不美麗的女孩子，但她不在乎這些，用豐富的想象力來幻想著她迷人、美麗的面孔，這讓我感受到：不美麗的女孩，也有美麗的`夢。
在安妮被接去綠山墻時，安妮又用其豐富的想象力把一切大自然中的花草樹木，幻想得美麗無比、芳香四溢……看到一簇簇花朵時，她會親切地給它們?nèi)∶帧瓘拇颂幙梢钥闯霭材轃釔圩匀?，感受自然的美好心靈，也從而看出：不美麗的女孩，也有美麗的夢。
文章的結(jié)尾寫道：“人生的反復(fù)無常曾讓安妮困惑和失落過，但安妮還是相信，人生的旅途盡管遙遠，但也充滿了幸福。她不禁感慨萬千‘冥冥之中，凡事皆有天意！但歲月輪回，美好的世界有合適不在呢？”
同時我也感慨萬千：“不美麗的女孩也有美麗的夢！不美麗的女孩同樣能盛開幸福的花朵！”
小學讀后感綠山墻的安妮讀后感篇十一
《綠山墻的安妮》是加拿大女作家蒙格瑪麗于1904年創(chuàng)作的兒童小說，到目前為止，已經(jīng)有50多種譯本，成為公認的文學經(jīng)典。安妮是個身世凄涼的小女孩，出生不久便父母雙亡，成為了孤兒。十一歲的時候，綠山墻的馬修和馬莉拉收養(yǎng)了她。安妮天性活潑樂觀，想象力極高，喜歡幫助別人，可她的天真和幻想也使她鬧出了不少的笑話，還和別人交了朋友，她十分善良，每一個人都喜歡和她玩游戲。她也贏得了友誼和真摯的愛。安妮也是一個堅強又聰明的女孩，學習成績非常的優(yōu)秀，憑借自己的努力考上了理想的大學，但為了照顧瑪莉拉的母親，毅然放棄了學業(yè)，承擔起照顧她的'責任。這是一個孤兒成長的故事，樸實而絢麗，充滿著童心和夢幻。我被故事中的主人公那種堅強不屈的精神深深打動了，她成了我前進的動力，無時無刻不在鞭策我努力奮斗。
聽了我的介紹，你是不是也想看一看這本書呢？
小學讀后感綠山墻的安妮讀后感篇十二
加拿大的女作家露西.莫德.蒙哥馬麗以清晰流暢，生動幽默的筆描寫出了純真、善良、熱愛生活的女主人公安妮的故事。
她自幼失去父母，在朋友和養(yǎng)父母的關(guān)愛下沒被困難所擊倒。安妮長著一雙大大的眼睛，小臉蛋上長滿雀斑，身體十分瘦小來到了綠山墻之家，她以她的`善良、純真、熱衷、幻想打動了瑪麗娜，讓她留了下來，紅發(fā)的安妮開始了自己的成長和生活的磨練，最后如愿以償成為了一名教師。
安妮靠著自己的努力，將夢想一個個變成現(xiàn)實。讀了這本書，讓我陷入沉思，想想我自己，每次遇到數(shù)學難題，總想退縮，不愿去多思考，還有一次，媽媽教我學炒菜，我看著很難，就想退縮，所有這些“攔路虎”總是擋住我前進的道路。安妮也肯定不想和我這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，用努力戰(zhàn)勝“攔路虎”,讓我的夢想早日變成現(xiàn)實！
安妮就像一盞明燈，照亮我努力的方向，點亮了我的心靈!安妮，讓我們做好朋友吧！
小學讀后感綠山墻的安妮讀后感篇十三
一個美麗的假日午后，我坐在沙發(fā)上，靜靜的，溫暖的冬陽透過玻璃窗照進屋子，暖暖的，帶著一份好心情，我翻開了這本書――《綠山墻的安妮》，書的墨香絲絲縷縷，是我最愛的味道。這已經(jīng)是我第五次翻開這本書了，只因喜歡。
書中的一字一句都觸動著我的心，總感覺每次看完一遍，都有無限的新意。
主人公安妮是一個一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，整天都在做白日夢，還不斷闖些小禍的小孩子。但怎么也想不到，她的身世十分凄慘，年幼喪母，不久后，父親也離開人世。從那時起，她就成了一個孤兒。生活在孤兒院的她，被愛德華島上的一對本想收養(yǎng)一個男孩幫忙干活的老兄妹，馬修和瑪瑞拉陰差陽錯地給收養(yǎng)了。雖然起初他們相處得并不好，安妮還與鄰居林德夫人吵了一架，但是不久后他們互相有了了解，開始真心地喜歡上對方。
安妮開始了她的新生活，也發(fā)生許許多多令人啼笑皆非的故事。有快樂的，悲傷的，可笑的，尷尬的……她在學校認識了戴安娜，彼此成了很好的朋友，最終安妮以最優(yōu)異的成績考上她夢寐以求的學校，可是最后因為要照顧生病的馬修，所以就留在了綠山墻做了老師。為了感恩，安妮放棄了理想，她的責任和愛心讓我欽佩不已。
相比安妮的童年生活，我是幸福的快樂的。我擁有父母對我無微不至的照顧和衣食無憂的生活。安妮對養(yǎng)父亦是如此，我更應(yīng)該好好學習，用優(yōu)異的成績感恩和孝敬自己的爸爸媽媽，讓他們以我為傲。
安妮曲折的人生經(jīng)歷和她對生活的樂觀態(tài)度，讓我懂得人經(jīng)歷挫折和困難，并不完全是一件壞事，結(jié)局也往往很美好，主要看我們用怎樣的心態(tài)和方式去面對困難和挫折。積極的態(tài)度和堅強的性格會讓我們面對一次困難，就在克服困難中成長一次。也因為我們經(jīng)歷了一次又一次的挫折，才會明白什么叫越挫越勇。也印證了那句名言：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?！?/p>
安妮豐富的想象力也讓我欽佩。這源于她對生活的熱愛。只要我們成為一個熱愛生活的人，就能發(fā)現(xiàn)生活中的每一處風景，讓自己的生活豐富多彩。
同樣，在學習的道路上，只要堅定決心，樹立目標，并不斷為之努力，就會有自己意想不到的成果。
美麗不一定是一個人的外貌，美麗不一定是一處好風景，靈魂之美才是真正的美麗。這一段話，恰好，應(yīng)了安妮這個人。她雖然長得不算漂亮，但她的心靈卻很美，對大自然的一樹一木，一花一草都充滿著熱愛。對自己的父母師長都有著敬畏之心，感恩之心。對自己的朋友也懷有一顆真摯的心。對未來的生活充滿著向往與期待。
一本好書如此珍貴！我會永記《綠山墻的安妮》的人生哲理，因為它們會不斷激勵我健康、勇敢地成長。
小學讀后感綠山墻的安妮讀后感篇十四
《綠山墻的安妮》這本書是我的一位同學推薦給我的。買之前，我對這本書并沒有什么興趣，但因為好奇,想看看內(nèi)容，就去書店買了這本書。
安妮.雪莉是這本書的“女主角”。她是一個紅頭發(fā)的女孩，她小時候并不漂亮，還長著一臉雀斑。她喜歡幻想，熱愛大自然，心直口快，一天到晚嘴巴都沒有休息過，因此而做錯事，鬧出了笑話。
讀完這本書，我被里面的人物所感動了，我覺得這是一個關(guān)于朋友之間的友情，責任和對親人的愛的一個感人故事。
書中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪瑞拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯從來了安妮。她獨特的個性使她頻頻闖禍而又令人忍俊不禁，是她改變兄妹倆，牽動著他們的愛心。安妮憑著自己的聰明，勤奮和努力考上了大學，但為了照顧瑪瑞拉，報答兄妹倆，她又放棄了自己的學業(yè)，留下來教書。
安妮雖然是一個孤兒，她的身世與遭遇非常的不幸，但她沒有放棄，他樂觀，她積極向上，努力考取了茥因?qū)W院，還獲得了獎學金，憑努力完成了自己的夢想。而我自己卻一遇到難題就放在一邊不理不睬，也不會動腦筋去思考，所以，我以后要學習安妮，不怕困難，迎難而上，解決學習與生活上的困難。
這本書中的故事如同一盞明燈，照亮了我的方向！
小學讀后感綠山墻的安妮讀后感篇十五
近一段時間，我一直在讀《綠山墻的安妮》這本書。今天，當我將最后一頁重重合上的時候，心中久久不能平靜。書中的安妮沒有被生活重擔所挫敗的感人故事，深深的印在我的腦海中。
安妮是一個身世悲苦的小女孩，出生三個月后便父母雙亡，成為了一個孤兒，是一位好心的鄰居收養(yǎng)了她，又因鄰居家庭的變故，不得不在她八歲的時候，將她送給了另一家?guī)Ш⒆?。在那家男主人去世，整個家庭破裂之后，她自己去了孤兒院。十一歲的時候，綠山墻農(nóng)舍的主人收養(yǎng)了她。
安妮天性活波樂觀，想象力極為豐富；她熱愛生活，對大自然充滿了夢幻般的感情。天真和幻想使她鬧出了不少笑話，但她的善良和直率也為她贏得了友誼和真摯的愛；她聰明伶俐又勤奮好學，憑著自己的努力獲得了讀大學的獎學金，但為了照顧收養(yǎng)自己的恩人，又不得不放棄了學業(yè)。
當我讀到安妮說：“因為在陽光明媚的日子里，遭遇不幸更容易振奮起來而不氣餒”的時候。她那陽光般的心態(tài)感染著我，使我決定改掉自己在遭遇到困難就氣餒的壞毛病。
記得那一次是一道奧數(shù)題，我怎么也做不出來，心里也越來越著急，最后只好放棄了，直到如今我也做不出來。讀了《綠山墻的安妮》這本書以后，不管遇到多大的困難，我都要振奮起來，勇敢的去面對，在學習中遇到呲牙咧嘴的攔路虎，我決不望而生畏，一定要想盡一切辦法，努力的去征服它。
安妮的那雙眼睛讓我看到了世界的美好，枯燥無味的生活也開始變都具有詩情畫意，她像一盞明燈點亮了我的心靈。
小學讀后感綠山墻的安妮讀后感篇十六
原來，我很討厭讀這本書，以為它的內(nèi)容枯燥無味，但后也漸漸融入其間，與本書中的主人公——安妮同喜同憂。
安妮是一位長著一頭血色頭發(fā)，臉上有雀斑，雙眼是綠色的。她每天理想自個具有奇麗的、玫瑰花瓣似的肌膚和優(yōu)美的、閃閃發(fā)光的紫色雙眼。安妮是一個不幸女孩，在她一歲的時分就遭受了爸爸媽媽雙亡的凄涼，她被馬修、馬瑞兄妹倆從孤兒院領(lǐng)到了從沒住過孩子的綠山墻，但雷切爾、林德太太想領(lǐng)養(yǎng)的是一個小男孩，幫他們做農(nóng)活兒，他們想把安妮送回孤兒院，但幾經(jīng)曲折，還是把她留了下來。
安妮是一個生動可愛、靈活絢麗、仁慈、有痛惜心、并且富有理想力的小密斯。她很讓我痛惜，從小就沒父沒母，在孤兒院里獨立日子，終極，她憑自個的努力考取了大學，但為了照看馬瑞拉，還是揚棄了學業(yè)，讓人敬仰。再想想自個，有爸爸媽媽的照看，從不必想安妮那樣干活，過著衣來伸手飯來張口的優(yōu)美日子，真是“身在福中不知?！毖?
咱們要向安妮學習獨立的精神。
小學讀后感綠山墻的安妮讀后感篇十七
前段時間，我看了《綠山墻安妮》，這本書里面的主人公安妮給我留下了深刻的印象。
其中安妮一個愛扎著兩個辮子的紅頭發(fā)女孩。他熱愛大自然，想象力非常豐富，總是嘰嘰喳喳說個不停，常因陷入自己的幻想中做錯事。但她的活潑開朗給農(nóng)場帶來了無窮的歡樂。馬修，綠山墻的主人，性格內(nèi)向，不敢與馬里拉和林德太太之外的女人說話，但他是個很善良的人，非常寵愛安妮。馬里拉是馬修的妹妹，綠山墻農(nóng)場的女主人。他脾氣與馬修截然不同，是個古板、嚴肅的人。
這本書大致講了安妮本來是不會與馬修和馬里拉兩兄妹成為一家人的，因為年事已高的'他么不想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩?？墒怯捎诠聝涸汗ぷ魅藛T的陰差陽錯，給他們帶來了一個女孩安妮。安妮為這個綠山墻農(nóng)場吹進了一股清新的風，她憑著自己堅持不懈的努力，以優(yōu)異的成績考上了“女王學院”，在馬修去世后，她為了照顧馬里拉，毅然放棄了自己的大學夢。
讀了這本書，我從安妮的身上看到了許多值得我們學習的地方：有自尊心，有責任感，堅持不懈地勤奮學習等等。我會努力向她學習，爭取成為和她一樣優(yōu)秀的好孩子。
小學讀后感綠山墻的安妮讀后感篇十八
這本書的主角是一個大約11歲的小女孩。她的名字叫安妮。她是一個熱愛生活的孩子。她對周圍的世界、大自然的花草樹木充滿了夢幻般的愛。她以善良純潔的童心對待親人、朋友、同學和老師，盡管這經(jīng)常讓她開出天真的笑話。
讀完這本書后，我最深刻的感受是，安妮對學習和生活充滿了熱情。積極奮斗的精神令人感動。安妮是個夢想家，但靠自己的`努力，她的夢想變成了現(xiàn)實。例如，有一個故事講述了安妮和戴安娜想成立一個故事俱樂部，他們通過自己頑強的努力實現(xiàn)了自己的目標。這個活潑可愛的小女孩感動了我，紅發(fā)安妮也成了我心中的偶像。
我非常喜歡小安妮。我想向她學習，學習她積極拼搏的精神。
小學讀后感綠山墻的安妮讀后感篇十九
這本書主要講了一位長著滿頭特別的紅頭發(fā)，一雙大大的眼睛，小臉蛋上長滿了雀斑，身體瘦小的小姑娘——安妮·雪梨，來到了綠山墻之家。他以他的善良，純真，熱衷幻想和喋喋不休的語言打動了瑪麗娜，讓她留了下來。而且正是這一次，紅發(fā)女孩開始了自己的成長經(jīng)歷和生活的磨練。最終安妮同樣用她的美如愿以償?shù)漠斄艘幻處煛?/p>
讀了這本書，我嫉妒安妮，因為他的生活里有一對善良，樸實的兄妹，可親可愛的鄰居老師，共度難關(guān)的'知心朋友。這些都很稀少的。而我又同情她，因為我是一個生活在充滿溫暖，充滿愛的家庭里，而他卻沒有，他從小沒有父母，親戚，雖然有許多在他很好，可是母親和父親的愛是所有人都給不了的，沒有了父母，是多么痛苦呀。
這本書也讓我明白了，一個善良的人的人，他會永遠的幸福。他擁有一切財富，而一個樸實的人，他會永遠開心。他會擁有許多人都沒有的踏實。而一個狠心的人，他會永遠害怕，它擁有一個黑心的心，一個惡毒的人，她會永遠恐懼，它擁有許多人沒有的害怕，害怕自己被抓住。在他的世界里，只會有逃避。讀了這本書，我學會了勇敢，正直，機靈，善良……更加重要的是我明白了：好人一生平安。
小學讀后感綠山墻的安妮讀后感篇二十
讀了這本關(guān)于友情、責任的書后，我腦海中滿是那樣的畫面。我認識了愛幻想的安妮、具有責任和安全感的馬修、還有可愛友善的戴安娜。
“安妮”一個普普通通的名字，可在我們這本書上卻常常提起她。從小父母就去世了，多虧一位鄰居收留，可不久后被送進了孤兒院，命運是公平的，一個決定變了她的命運。
綠山墻農(nóng)舍的一對姐弟——“馬瑞拉和馬修”想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個十一二歲的小男孩，可不辛陰差陽錯帶來了披著紅頭發(fā)的小女孩安妮。馬瑞拉看見了想把她送回去，馬修卻不想這樣做，他覺得安妮是個可愛，愛幻想很天真的小女孩，能給農(nóng)舍帶來快樂，畢竟以經(jīng)很久沒這樣快樂開心過了。
她有個和旁人不一樣的地方，因為這使她改變了兄妹倆，并牽動著兩人的心?？孔约旱呐Π材菘忌狭舜髮W，但是為了報答馬修和馬瑞拉，安妮放棄了大學夢，選擇做一名教師。此外她總把身邊的的一切想象成自己所想擁有的。她這一點值得我們學習，有幻想才會有目標，才會有行動，才會收獲成功。
安妮的故事告訴我：在生活中克服困難，去愛生活，感受真善美。
小學讀后感綠山墻的安妮讀后感篇二十一
這個寒假我閱讀的許多好書，其中有一本蒙格瑪麗所寫的《綠山墻的安妮》讓我受益匪淺。
這本書的主人公安妮·雪莉，一歲時成了孤獨，在十一歲陰差陽錯地被綠山墻的馬修·卡伯特和瑪麗拉·卡斯伯收養(yǎng)。由于她直率、善良、勤勞、珍惜友誼所以經(jīng)常會發(fā)生一些有趣的事。
樂觀是安妮的一大特點，社會里已經(jīng)很少有人像安妮這么樂觀了。古時候，一個老人叫塞翁。又一次他丟失了一匹上等的好馬，朋友們都來安慰他，可他說：“這說不定是件好事呢！”幾天后，那匹馬不僅回來了，而且還帶來了幾匹上等的好馬。
塞翁與安妮一樣同是“樂觀主義者”，其實，樂觀也是一件好事。當你遇到不幸時，與其絞盡腦汁地想出路，倒不如向好處想一想，沒準問題便解決了呢！所以，我們遇事要沉著冷靜，往好處想，沒準兒峰回路轉(zhuǎn)，問題便迎刃而解了。與其悶悶不樂，憂郁成疾，還不如從頭再來，讓自己重新開始，面對困難，將它克服，這才是解決問題的關(guān)鍵所在。
總而言之，懂的樂觀的人不會杞人憂天地想這想那，只會快快樂樂，無憂無慮地過完一生。樂觀一點，你的生活將更加美好；憂愁一些，你的生活將一步步走向黑暗。樂觀是福，對自己而言樂觀是百利而無一害的，所以我們要樂觀的面對生活！用美麗的眼睛看世界。
小學讀后感綠山墻的安妮讀后感篇二十二
今年暑假，我看了這本《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》講了一個叫安妮的小女孩陰差陽錯地來到了綠山墻。這里有一對善良的兄妹，分別是馬修和瑪瑞拉。他們本想收養(yǎng)一個男孩子，卻在火車站接到了一個長著紅頭發(fā)、滿臉都是雀斑的瘦小的女孩。不過，后來馬修和瑪瑞拉還是決定收養(yǎng)安妮。
我印象最深刻的人就是主人公安妮。謝麗。她非常大方，從不吝嗇，以致于安妮剛來三個禮拜，瑪瑞拉就喜歡上她了。而且安妮還是一個很重情義的人。當馬修去世了，他們存了所有錢的銀行也倒閉了的時候，安妮放棄了好不容易考上的奎因?qū)W院，留在了綠山墻。
其中我印象最深的一個小故事就是“音樂會后的.小風波”。它講述了安妮終于去了音樂會，卻又惹上了大麻煩，還牽連了她最好的朋友——戴安娜，最后又如何自告奮勇去向巴里太太道歉的事情。
小學讀后感綠山墻的安妮讀后感篇二十三
書是人們最好的老師。它可以給予我們豐富的知識。今天我剛剛看完一本著名國外讀物《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說；是一本可以讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物；是讓兩位英國首相為之著迷的美妙故事；也是一部真善美的啟蒙。加拿大女作家蒙哥馬利以清新流暢、生動幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛生活的安妮那咖啡味的童年。
而故事發(fā)生的情節(jié)我歷歷在目：一個叫安妮的孤兒，被馬修兄妹從孤兒院領(lǐng)回家。他們本想領(lǐng)回一個男孩幫馬修干農(nóng)活兒，卻陰差陽錯地領(lǐng)回了一個骨瘦如柴、一頭紅發(fā)、滿臉雀斑、父母雙亡的.女孩。她差一點就退回去了，但又憑她那天真、無邪的心靈把兄妹倆深深地迷住了，留在了綠山墻。安妮給綠山墻的所有景點都起了個可愛的名字，比如：閃光的小湖；白色的快樂之路等。她還和一位名叫黛安娜的黑發(fā)女孩結(jié)為知心朋友。安妮在領(lǐng)養(yǎng)人、朋友、老師的關(guān)懷中幸福地生活著，成為了一名鄉(xiāng)村教師。
安妮像一盞明燈，點亮我們前進的方向。
小學讀后感綠山墻的安妮讀后感篇二十四
安妮是一個孤兒，瑪麗拉和馬修是一對兄妹，他們都沒有結(jié)婚、沒有孩子，他們收養(yǎng)了安妮，用不同的方式養(yǎng)育了她。
每當安妮犯錯，瑪麗拉會指責她，而馬修總是寬容地對待她。他不會直接指出安妮的錯誤，而是用暗示的方式，讓她知道自己犯的錯并改正。馬修的做法就像我媽媽。我犯錯時，媽媽不會打罵我，只是溫柔地指出。媽媽這樣做，讓我更愛她，也避免犯同樣的錯誤。
馬修對安妮很細心，他總能發(fā)現(xiàn)安妮的需求并滿足她。瑪麗拉總是給安妮穿普通的衣服，馬修看出安妮喜歡泡泡袖，在圣誕節(jié)的時候，他找人給安妮做了一件泡泡袖的衣服，安妮特別高興。我的媽媽也和馬修一樣，知道我心里想要什么，她會主動滿足我，帶給我驚喜，讓我感受到愛。我也會主動做家務(wù)，向媽媽表達我對她的愛。
安妮在馬修滿滿的愛中快樂成長。我建議家長都看看這本書，學習一下怎么和孩子更好地相處。
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