最新康復(fù)實(shí)訓(xùn)體會(huì)(優(yōu)秀8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-15 01:37:05
最新康復(fù)實(shí)訓(xùn)體會(huì)(優(yōu)秀8篇)
時(shí)間:2023-12-15 01:37:05     小編:紫衣夢(mèng)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

康復(fù)實(shí)訓(xùn)體會(huì)篇一

實(shí)習(xí)是大學(xué)生畢業(yè)必須經(jīng)歷的過(guò)程,它也是你能力的一個(gè)證明,可以充分發(fā)揮和展示你的才華和在學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)技能,加深對(duì)職業(yè)的了解。醫(yī)院實(shí)習(xí)有助于提高個(gè)人專業(yè)技能,提升個(gè)人對(duì)工作的熟練程度,為更好的入職做準(zhǔn)備。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“醫(yī)院康復(fù)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

我本人實(shí)習(xí)是在武漢協(xié)和醫(yī)院實(shí)習(xí)的內(nèi)科和外科。實(shí)習(xí)說(shuō)的不好聽(tīng)一點(diǎn)是給醫(yī)生做事情。所以不要指望實(shí)習(xí)的時(shí)候你的老師可以講很多的東西,不過(guò)他們多多少少是會(huì)給你主動(dòng)講一些的.

首先要把《診斷學(xué)》的書寫病歷仔細(xì)的看幾遍。如果到一個(gè)科室你連病歷都不會(huì)寫老師對(duì)你是沒(méi)有什么好的印象的。內(nèi)科的疾病都是____待___。所以內(nèi)科的醫(yī)生查房可以查一個(gè)上午。在查房的時(shí)候你務(wù)必要帶一個(gè)筆記本,把他所說(shuō)的重要的東西全部記錄下來(lái),包括他以前見(jiàn)過(guò)的很容易誤診的疾病,什么用藥的方法,等等,就是說(shuō)只要他說(shuō)的東西你自己不知道,而且教科書上也沒(méi)有的,最好是記錄下來(lái)。然后自己去慢慢消化。如果你的運(yùn)氣好的話,上級(jí)醫(yī)生讓你單獨(dú)管床,你最好還要帶一個(gè)本子,把你所管的病人每天上級(jí)醫(yī)生查房他們所下的指示記下來(lái),包括該做什么檢查,用什么藥。免的到時(shí)候教授查房的時(shí)候問(wèn)你病人的進(jìn)展你一無(wú)所知,他們是很惱火的。沒(méi)有事情的時(shí)候要多看看生理,病理,藥理一些基礎(chǔ)學(xué)科的書。如果你對(duì)其中的一個(gè)學(xué)科很感興趣的話,最好是到圖書館借一些關(guān)于此方面的書籍來(lái)擴(kuò)展知識(shí)。我對(duì)外科很感興趣,其中對(duì)胸外科很專,經(jīng)常借一些胸外科的書看看。目前可以閱讀基本的胸片和胸部ct。對(duì)胸外科的基本操作和急診也有一定的了解,不為別的,“機(jī)會(huì)總是青睞有準(zhǔn)備的頭腦”。

至于外科的實(shí)習(xí)。外科的疾病不象內(nèi)科疾病那樣診斷不明確。很多外科疾病都是診斷明確的,住院近來(lái)就是做手術(shù)。外科實(shí)習(xí)的時(shí)候首先把打結(jié)練熟。打結(jié)并不是要求你打的快,但是你一定要打的牢。至于手術(shù)方面,可能你真正操作的機(jī)會(huì)很少(象我們學(xué)校91,9293級(jí)的人可以自己做闌尾炎的主刀,不過(guò)我們現(xiàn)在只能在旁邊拉鉤)。所以我認(rèn)為我們最好就是到手術(shù)室參觀手術(shù)。最好是參觀一些中等手術(shù),對(duì)我們的幫助很大。另外如果你想從事外科工作的話,我可以接受給你2本書?!锻饪苹静僮魈幹眉夹g(shù)》這本書書店應(yīng)該有賣的。另外就是美國(guó)的左陵格父子編的《外科手術(shù)圖譜》這本書很難買,估計(jì)只能到圖書館借了,很大,綠顏色的封面。很經(jīng)典。

另外再跟你說(shuō)一下實(shí)習(xí)的時(shí)候一些值得注意的事情:

1。不要把自己當(dāng)做一個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)生,就把自己當(dāng)成是醫(yī)院的住院醫(yī)生。這樣也許你會(huì)更投入。

3。注意和護(hù)士搞好關(guān)系??赡艽蠹叶颊J(rèn)為護(hù)士對(duì)實(shí)習(xí)的人態(tài)度不好。她們的工作也很辛苦,心情不免有時(shí)候很差,特別是我們剛進(jìn)臨床的時(shí)候什么都不知道。向她們請(qǐng)教或咨詢的時(shí)候首先喊一聲“老師”對(duì)你會(huì)有好處的。我們實(shí)習(xí)之前搞崗位培訓(xùn)時(shí),我們的輔導(dǎo)員甚至要我們把科室里的清潔工人也要喊老師。但是我怕人家受不起,對(duì)于清潔工人我都是喊“師傅”(這是題外話)

2。注意和本院的醫(yī)生和進(jìn)修醫(yī)生搞好關(guān)系。我實(shí)習(xí)的時(shí)候和本院的醫(yī)生進(jìn)修醫(yī)生的關(guān)系都很好。沒(méi)有事情的時(shí)候他們很樂(lè)意給我傳授一些他們的臨床經(jīng)驗(yàn),這是對(duì)我們很重要的。也許他們給我講的幾句話,頂?shù)蒙衔易约涸谂R床上摸索很長(zhǎng)時(shí)間,甚至可以避免我翻一些錯(cuò)誤。

4。最好是少說(shuō)話,多干事。好象普遍的醫(yī)生都喜歡肯搞事情的實(shí)習(xí)醫(yī)生。千萬(wàn)不要認(rèn)為自己的理論扎實(shí),就敲尾巴。他們是最反感這樣的人的。

6。跟病人打交道的時(shí)候態(tài)度一定要好,但是不能沒(méi)有的尊嚴(yán)。病人進(jìn)了醫(yī)院我們是最先跟他們接觸的醫(yī)生,所以我們的態(tài)度一定要好。對(duì)于他們的問(wèn)題,我們能解答的問(wèn)題要耐心,詳細(xì)的解答,拿不準(zhǔn)的問(wèn)題一定要說(shuō)“可能是什么什么”,不知道的問(wèn)題千萬(wàn)不要貿(mào)然回答,不知道就說(shuō):“不知道”如果我們什么都知道的話,我們也不會(huì)是實(shí)習(xí)醫(yī)生了。不過(guò)最好私下看看書,實(shí)在不行了再問(wèn)上級(jí)醫(yī)生。很多病人有時(shí)候問(wèn)你關(guān)于費(fèi)用的問(wèn)題,這個(gè)確實(shí)很棘手,我一般是碰到這種問(wèn)題都是要他們?nèi)?wèn)護(hù)士?;蛘哒f(shuō)“我們只是管治療的問(wèn)題,至于藥品我價(jià)格我不是很清楚”。碰到難纏的人。我在急診就碰到過(guò)一個(gè),打破傷風(fēng)蛋白。病人認(rèn)為貴了(打一針,蛋白的價(jià)格是90人民幣)他問(wèn)我能不能便宜一點(diǎn),我說(shuō)價(jià)格不是我定的。跟他解釋了幾次,他最后說(shuō);“你們醫(yī)生真是黑心狼,老子不看了?!蔽乙宦?tīng)很嚴(yán)肅的跟他說(shuō):“我也知道你很困難,但是藥品的價(jià)格是_________的,有意見(jiàn)可以跟_______去提。你如果不看了,請(qǐng)?jiān)诓v上簽字,如果你出了什么問(wèn)題甚至以外的話,由你本人負(fù)責(zé)。我們醫(yī)院不負(fù)責(zé)的?!苯Y(jié)果他真的簽字走了。所以碰到這樣的病人只能這樣辦。

5。如果可以的話,最好是24小時(shí)呆在科室。這樣可以有更多的機(jī)會(huì)去處理病人,使自己學(xué)到更多的東西。如果你運(yùn)氣好,碰到科室搶救病人,不要在嚇跑了。最好是主動(dòng)的上去幫忙。急診和急救處理是最能檢驗(yàn)一個(gè)醫(yī)生臨床技術(shù)的。我在外科實(shí)習(xí)的時(shí)候,周末經(jīng)常到急診外科去值班。在急診外科是可以學(xué)到很多東西的??梢哉莆蘸芏嗤饪萍膊〉谝皇仲Y料。我們醫(yī)院的急診外科很多都是進(jìn)修醫(yī)生值夜班。碰到清創(chuàng)縫合的時(shí)候我就看他們?cè)趺辞宓?。再自己主?dòng)申請(qǐng)縫,開始也是很困難,他們?cè)谝贿呏笇?dǎo)。搞幾次以后,我的縫合技術(shù)就很熟練了。他們也很放心我了,來(lái)了清創(chuàng)的一般都交給我了。而且我的運(yùn)氣也很好,在周末一般急診外科的實(shí)習(xí)醫(yī)生都不去,所以沒(méi)有人跟我搶事情做。呵呵。

7。有的時(shí)候要理智戰(zhàn)勝情感。我在急診的時(shí)候一個(gè)病人足背破裂,進(jìn)來(lái)的時(shí)候腳上纏著繃帶,但是還在滲血。我老師讓我?guī)退芽噹Ы议_。我就徒手解繃帶,解到一半的時(shí)候突然問(wèn)病人:以前得過(guò)什么病嗎?他說(shuō)得過(guò)丙肝。我當(dāng)時(shí)就嚇出汗了。后來(lái)又是用大量的酒精洗手,又是打電話到傳染科咨詢。還好手上無(wú)傷口,躲過(guò)一劫。所以我以后再解繃帶都是帶手套。

2個(gè)月實(shí)習(xí)的時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,記得一開始我按照實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)的安排各就各位,是以積極的心態(tài)準(zhǔn)備迎接每一輪的工作,大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)。在剛剛結(jié)束的實(shí)習(xí)期里,我們嚴(yán)格遵守該院的勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度,嚴(yán)格要求約束自己,不畏酷暑,認(rèn)真工作,基本做到了無(wú)差錯(cuò)事故,積極維護(hù)了醫(yī)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實(shí)際,不怕出錯(cuò)、虛心請(qǐng)教,同帶教老師共同商量處方方面的問(wèn)題,進(jìn)行處方分析,大大擴(kuò)展了自己的知識(shí)面,豐富了思維方法,切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的真正意義;不僅如此,我更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實(shí)驗(yàn)課中學(xué)到的操作方法和流程,積極同帶教老師相配合,盡量完善日常實(shí)習(xí)工作,給各帶教老師留下了深刻的印象,并通過(guò)實(shí)習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得,得到眾多老師的交口稱贊。

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我對(duì)各個(gè)藥房的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步了解了藥庫(kù)和制劑室的工作任務(wù),在實(shí)習(xí)過(guò)程中我以踏實(shí)的工作作風(fēng),勤奮好學(xué)的工作態(tài)度,虛心向上的學(xué)習(xí)精神得到了帶教老師的一致好評(píng),為今后的工作打下了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我堅(jiān)信在以后學(xué)習(xí)的日子里我會(huì)再接再厲,以更加飽滿的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待每次工作,決不辜負(fù)醫(yī)院各領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我的教導(dǎo)和期望。

雖然公司剛成立很久,但是很多規(guī)章制度都不夠健全,最主要的是公司的一系列資料都還沒(méi)有出來(lái),因此有些工作都無(wú)法按計(jì)劃進(jìn)行,所以市場(chǎng)部的人都應(yīng)學(xué)會(huì)怎么推銷自己。

一個(gè)企業(yè)要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,就必須創(chuàng)造多方面的優(yōu)勢(shì)。那就是:價(jià)格優(yōu)勢(shì)、服務(wù)優(yōu)勢(shì)。

同時(shí),我體會(huì)最深的就是,在社會(huì)上和在學(xué)??刹灰粯?,想打造自己的一片天地就必須要有手段。在學(xué)校里似乎都有個(gè)度來(lái)衡量,像英語(yǔ)等級(jí)有沒(méi)有過(guò)"級(jí)",考試有沒(méi)有被"關(guān)",但在公司里,那根明線沒(méi)有了,取而代之的是那件事你有沒(méi)有辦成,有沒(méi)有做好。而且,學(xué)也繞著"用"這一軸心,維系起過(guò)去之所學(xué),以及尚未但是需要之所學(xué)。就中藥來(lái)說(shuō),沒(méi)有人來(lái)考核這味中藥的性味功效,但是要看懂一疊疊專業(yè)資料,才能在顧客對(duì)這味中藥有疑問(wèn)的時(shí)候進(jìn)行解答,實(shí)習(xí)總結(jié)《大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)》"學(xué)以致用",很淺顯的道理現(xiàn)在才有些體會(huì)。

技術(shù)上的不足可以通過(guò)書本的學(xué)習(xí)解決,但是工作中的人際關(guān)系的把握,沒(méi)有教科書的白紙黑字能教我們,我想,更多地來(lái)自親身體驗(yàn)和積累。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)我是學(xué)會(huì)了不少東西尤其是為人處事方面更是破有感受呀,開始我進(jìn)入這個(gè)公司的時(shí)候是個(gè)什么都不懂的孩子,但是僅僅過(guò)了一個(gè)月在各位前輩的指導(dǎo)下我變了,從一個(gè)認(rèn)為社會(huì)是個(gè)大家庭的思想中徹底解脫出來(lái)了,他們說(shuō)在社會(huì)和學(xué)校完全不同的。當(dāng)時(shí)我還不明白現(xiàn)在我終于明白他們和我說(shuō)的話的意思了。真的是應(yīng)了那句老話呀。"畫貓畫虎難畫骨,知人知面不知心"呀。有的人表面對(duì)你好其實(shí)他是想利用你,因?yàn)樗プ×四闶且粋€(gè)新步入社會(huì)的新人這一個(gè)至命的弱點(diǎn)從而達(dá)到自己的目的。而有的人似乎處處難為你但其實(shí)那是對(duì)你的要求嚴(yán)格。這次實(shí)習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。原則上以就業(yè)實(shí)習(xí)為主,同時(shí)與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實(shí)習(xí)的單位覆蓋面很廣,企業(yè)總體水平也比較高。

1.工作能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我努力做到積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),主動(dòng)參與企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品銷售、行政管理、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理、人力資源管理等工作,同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,成績(jī)良好。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明,我們同時(shí)也具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,具備了一定的組織能力和溝通能力,普遍受到實(shí)習(xí)單位的好評(píng)。單位交給我們的大多數(shù)工作我們都能勝任。在實(shí)習(xí)的時(shí)候我們提出了許多合理化建議,做了許多實(shí)際工作,為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

2.實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程,學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,圓滿地完成了學(xué)校的實(shí)習(xí)任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力,為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是我們?cè)趯?shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

在兒科實(shí)習(xí)的日子里,每天都是既熱鬧又很閑。這一切都源于兒科患者的特殊性。只要一走進(jìn)兒科的病房,少不了聽(tīng)見(jiàn)哇哇的哭聲和嘻哈的笑聲。還記得兒科老師在課堂上說(shuō)過(guò)的一句話,兒科是一個(gè)充滿希望的科室。因?yàn)閮和旧矶技膊≥^敏感,一旦有任何不適,就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)護(hù)士?jī)嚎茖?shí)習(xí)心得。兒科疾病本來(lái)就急,病程短,治愈的效果好。

兒科的病種較單一,小兒肺炎和小兒腹瀉是在科室比較常見(jiàn)的疾病。它主要的用藥是消炎,抗病毒,保肝,營(yíng)養(yǎng)心肌,保護(hù)胃粘膜之類。當(dāng)然值得一提的是小兒用藥,由于兒童正處于生長(zhǎng)發(fā)育,肝腎功能及某些酶系發(fā)育不完善,對(duì)藥物的代謝及解毒功能較差;不同年紀(jì)的兒童對(duì)藥物反應(yīng)也不同;因此,小兒用藥必須慎重、準(zhǔn)確。這就要求我們護(hù)理人員更加認(rèn)真,做好三查七對(duì),凡事多想想,多看!

在兒科最困難的一件事莫過(guò)于靜脈穿刺。也許在其他科室,我們實(shí)習(xí)生靜脈穿刺的操作能力強(qiáng),但是在兒科也只能在旁邊看看。由于現(xiàn)在一家一個(gè)孩,每個(gè)孩子都是家里的小公主或者小少爺,父母都舍不得讓實(shí)習(xí)生來(lái)練手。另一點(diǎn)是,小兒的手背靜脈較深,只能選擇頭皮靜脈。在穿刺過(guò)程中,小兒不停地動(dòng),這又增加穿刺的難度。在兒科,家長(zhǎng)們?cè)u(píng)論護(hù)士能力強(qiáng)否都在于是否一針見(jiàn)血。這就要求我們護(hù)生不斷嚴(yán)格要求自己,在靜脈穿刺上不斷精益求精,同時(shí)掌握與小兒良好的溝通能力。

在兒科實(shí)習(xí)的日子里,看著老師們細(xì)心地照顧每一個(gè)孩子,內(nèi)心覺(jué)得暖暖的。雖然在這個(gè)過(guò)程中,老師們也會(huì)覺(jué)得累,但是看見(jiàn)小兒的一笑,瞬間身上也輕松了不少,我想這就是兒科的魅力。

康復(fù)實(shí)訓(xùn)體會(huì)篇二

康復(fù)組實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中非常珍貴的一段經(jīng)歷。通過(guò)參與康復(fù)組實(shí)習(xí),我深入了解了康復(fù)治療的原理和技術(shù),提高了職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。本文將從以下幾個(gè)方面分享我的康復(fù)組實(shí)習(xí)心得體會(huì),希望能夠?qū)磳⒓訉?shí)習(xí)的同學(xué)們提供一定的參考和幫助。

第二段:理論知識(shí)的重要性

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我們首先學(xué)習(xí)了康復(fù)治療的理論知識(shí)。只有掌握了基礎(chǔ)理論,我們才能更好地應(yīng)用這些知識(shí)到實(shí)踐中。比如,我們學(xué)習(xí)了各種運(yùn)動(dòng)以及康復(fù)鍛煉的方式和技巧,也了解了人體各種器官和系統(tǒng)的運(yùn)作原理。這些知識(shí)為我們后來(lái)的實(shí)踐工作提供了重要的基礎(chǔ)。

第三段:實(shí)踐技能的提高

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們還進(jìn)行了一系列的康復(fù)治療實(shí)踐操作。比如,我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行干預(yù)策略,如何進(jìn)行相關(guān)評(píng)估,如何擬定康復(fù)方案等。我們還跟隨醫(yī)生、康復(fù)師進(jìn)行實(shí)際治療并進(jìn)行了模擬操作。這種實(shí)踐操作不僅加深了我們對(duì)理論知識(shí)的理解,而且也為我們提高了實(shí)踐技能和敏捷度。

第四段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性

康復(fù)組實(shí)習(xí)也教給了我們團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)習(xí)中,我們需要與其他人一起完成治療任務(wù)。每個(gè)人都有自己的角色和責(zé)任,只有合作才能使整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加協(xié)調(diào)高效。我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論和研討,交流彼此的經(jīng)驗(yàn)和心得,以此提高治療效果和提供更好的服務(wù)。

第五段:心態(tài)與態(tài)度的影響

最后,在康復(fù)組實(shí)習(xí)中,我意識(shí)到自己情緒和態(tài)度對(duì)工作的影響是至關(guān)重要的。在對(duì)待患者、合作伙伴和他人時(shí),我們要保持良好的心態(tài)和態(tài)度,不斷學(xué)習(xí)并提高自身素養(yǎng)。一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)和謙虛敬業(yè)的精神助力我們?cè)趯?shí)踐方面更容易取得成果,也幫助我們不斷提高自身的價(jià)值。

第六段:總結(jié)

在康復(fù)組實(shí)習(xí)中,我們不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)和技能,更重要的是提高了自身的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時(shí),我們還認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和良好心態(tài)與態(tài)度對(duì)于工作的影響。通過(guò)此番實(shí)習(xí),我更加深入了解了康復(fù)治療的重要性和意義,也更加堅(jiān)定了我在未來(lái)實(shí)踐中為患者服務(wù)的決心。

康復(fù)實(shí)訓(xùn)體會(huì)篇三

第一段:引言(約200字)

就讀醫(yī)學(xué)專業(yè)的我,在大學(xué)期間參加了一份兒童康復(fù)實(shí)習(xí)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到兒童康復(fù)的重要性以及對(duì)康復(fù)師的要求。在與孩子們相處的過(guò)程中,我學(xué)到了很多知識(shí)和技能,也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我在兒童康復(fù)實(shí)習(xí)中的個(gè)人心得,希望能為同行提供借鑒和啟示。

第二段:興趣的培養(yǎng)(約250字)

兒童康復(fù)需要對(duì)孩子們充滿愛(ài)心和耐心,并能夠與他們建立良好的關(guān)系。在我實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)我對(duì)孩子們的關(guān)注和關(guān)愛(ài)深深地影響了他們的療效以及戰(zhàn)勝困難的勇氣。比如,有個(gè)五歲小女孩在進(jìn)行康復(fù)體操時(shí)非??咕?,態(tài)度冷漠。經(jīng)過(guò)與她的深入交流,我慢慢發(fā)現(xiàn)她曾受到過(guò)欺凌,害怕被別人看笑話。我開始鼓勵(lì)她,耐心地幫助她恢復(fù)自信。漸漸地,她敢于展示自己,參與到康復(fù)治療中。通過(guò)體驗(yàn),我懂得了關(guān)注孩子們內(nèi)心需求的重要性。

第三段:專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用(約300字)

兒童康復(fù)需要康復(fù)師有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能。在實(shí)習(xí)中,我接觸到了多種康復(fù)方法和工具,并學(xué)會(huì)了如何根據(jù)孩子的情況進(jìn)行個(gè)性化的康復(fù)計(jì)劃。例如,有一位三歲男孩,患有運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩。在與他進(jìn)行康復(fù)治療時(shí),我運(yùn)用了針對(duì)他的具體問(wèn)題的康復(fù)技術(shù),如延伸訓(xùn)練和平衡練習(xí)等。逐漸地,他的運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)調(diào)性有了顯著的提高。這個(gè)案例讓我深信,只有通過(guò)科學(xué)、系統(tǒng)的康復(fù)治療,才能最大程度地幫助兒童康復(fù)。

第四段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性(約250字)

兒童康復(fù)往往需要多個(gè)領(lǐng)域的專家共同合作。在實(shí)習(xí)中,我親眼目睹了團(tuán)隊(duì)合作的力量和重要性。無(wú)論是和醫(yī)生、護(hù)士、營(yíng)養(yǎng)師還是教育工作者的合作,都是為了提供全方位的康復(fù)服務(wù)。在一個(gè)康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)人都需要充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì),密切合作,才能取得最好的治療效果。通過(guò)實(shí)習(xí),我明白了兒童康復(fù)工作的復(fù)雜性和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

第五段:兒童康復(fù)的感悟與展望(約200字)

通過(guò)實(shí)習(xí)心得的積累,我對(duì)兒童康復(fù)有了更深的了解,并對(duì)從事這一領(lǐng)域的職業(yè)更有信心。兒童康復(fù)是一項(xiàng)使命和責(zé)任,需要耐心、關(guān)愛(ài)和專業(yè)知識(shí)。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,我希望能繼續(xù)錘煉自己的技能,為更多的孩子帶去健康和快樂(lè)。我也期待未來(lái)能與更多的康復(fù)專家共同合作,共同為兒童康復(fù)的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)(約100字)

通過(guò)這次兒童康復(fù)實(shí)習(xí),我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng),也收獲了人生閱歷和兒童康復(fù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?;謴?fù)孩子們健康的過(guò)程需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升,在不懈的努力下,我們可以做得更好,創(chuàng)造更多的奇跡。兒童康復(fù)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性的工作,但對(duì)于幫助孩子們恢復(fù)健康、享受美好人生的使命,我將始終充滿熱情和力量。

康復(fù)實(shí)訓(xùn)體會(huì)篇四

實(shí)習(xí)時(shí)間:

20__年x月x日-x月x日

實(shí)習(xí)地點(diǎn):

__

實(shí)習(xí)過(guò)程及體會(huì):

來(lái)到康復(fù)中心有三個(gè)月之久了,但總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快,尤其是在逐漸喜歡上這的老師、學(xué)生,習(xí)慣了上班的生活,每天都能見(jiàn)到那些孩子。轉(zhuǎn)眼就要走了,不禁讓我回想起剛來(lái)的時(shí)候。

剛來(lái)時(shí)被分到了幼兒園,既來(lái)之則安之,抱著任何經(jīng)歷都是財(cái)富”的思想開始了我的實(shí)習(xí)生活,剛開始幾天很不適應(yīng),感覺(jué)整個(gè)人都提不起精神,不喜歡孩子,他們太鬧了,也不適應(yīng)工作感覺(jué)疲憊,后來(lái)努力調(diào)整自己心態(tài),希望這次實(shí)習(xí)能多學(xué)點(diǎn)東西,加上對(duì)班里的學(xué)生稍微有些了解了,上班的節(jié)奏也適應(yīng)了,心情好多了,也對(duì)工作燃起了熱情,我最喜歡上的課是帶小孩子游戲,我希望小孩的童年都是快快樂(lè)樂(lè)的,每天早上來(lái)上學(xué)都是高高興興的,每天一放學(xué)就期待著明天還能來(lái)學(xué)校,而不是為了完成“爸媽的任務(wù)”,所以我會(huì)看一些游戲的書,想讓他們的游戲更有趣,在上課時(shí)感覺(jué)孩子們?cè)谕娴姆矫孢€是挺單調(diào)的,每當(dāng)給他們玩到一個(gè)新的游戲時(shí)他們特別開心,看到他們開心的樣子,我特別高興有一點(diǎn)小小的成就感,我能讓孩子更開心一點(diǎn)我很滿足。我?guī)У氖谴蟀?,我們班的生活老師很好,我很喜歡她,我們班的孩子是最乖,最守紀(jì)律的,后來(lái)我們開始講課,我講的是科學(xué),我很喜歡這個(gè)課,感覺(jué)比較有意思。在授課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的不足,語(yǔ)言組織,應(yīng)變能力都比較不好,每次上課都稍微收集一些資料,希望能把課講好,我很喜歡準(zhǔn)備的過(guò)程,充實(shí),孩子們都很棒,我感覺(jué)的到他們對(duì)知識(shí)的渴求,但也苦于我能力有限,總感覺(jué)可其實(shí)可以更豐富,更有趣,大有不知道怎樣做,這的欣欣老師常會(huì)給我一些建議,幫助讓我不至于太盲目。

中間又一次生活老師請(qǐng)假了,我自己帶了一段時(shí)間的孩子,開始感覺(jué)有點(diǎn)力不從心,但我并沒(méi)有向別人請(qǐng)求幫忙,盡管大家挺熱情的提出要幫我,其實(shí)我是想證明自己是不是也可以帶十幾個(gè)孩子,我成功了。開始時(shí)手忙腳亂的,常會(huì)忘記一些事情,會(huì)因?yàn)楹⒆郁[哄哄的就發(fā)脾氣,后來(lái)就好多了,很多事都能按順序來(lái),這是對(duì)我的一次鍛煉。

在幼兒園呆了大概一個(gè)月就去了康復(fù)中心,心里一邊舍不得這邊的孩子一邊期待見(jiàn)到那邊的孩子,由于實(shí)習(xí)人員被分成了兩批,所以宿舍里在康復(fù)中心的同學(xué)會(huì)經(jīng)常說(shuō)起那邊的孩子,會(huì)有好多可笑的事,還有一些"恐怖的事"孩子有的咬人,有的孩子打人。到那了開始還不是很適應(yīng),雖然早有心理準(zhǔn)備但還是一時(shí)難以接受,那的孩子有好多不好的行為,需要太多的輔助,對(duì)于我這樣沒(méi)耐心的真的一種挑戰(zhàn),過(guò)了大概一個(gè)星期我逐漸習(xí)慣了,對(duì)孩子有一一定了解以后,也變得喜歡那些孩子,他們有時(shí)候真的很可愛(ài)。我非常喜歡一個(gè)小胖子,特別乖,長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛,總是給人希望,據(jù)了解他還有好幾個(gè)兄弟姐妹,但媽媽從沒(méi)有放棄過(guò)他,我還看過(guò)一封小胖子?jì)寢尳o小胖子寫的信非常感動(dòng),字里行間流露著對(duì)小胖子的愛(ài),對(duì)老師的感謝、有這樣的家長(zhǎng)支持者,也是老師們堅(jiān)持不懈的動(dòng)力吧。

開始的時(shí)候都是帶孩子,后來(lái)我們開始上課,我上的是生活自理和點(diǎn)心課,記得第一節(jié)點(diǎn)心課上下來(lái)我就緊張的全身都出汗了,雖然看著容易,但真到自己做了還是有難度,課上孩子很亂,看他們一亂我就慌了,張老師還安慰我。后來(lái)上了幾節(jié)課就不緊張了,老師們也經(jīng)常告訴我一些建議,讓我得到了鍛煉。我還經(jīng)??磦€(gè)訓(xùn)課,也學(xué)到了很多,我在跟社交情緒課的時(shí)候和個(gè)訓(xùn)老師一起探索訓(xùn)練方法,我很喜歡這個(gè)過(guò)程,讓我對(duì)特殊教育更加的喜歡,我想對(duì)我以后走這條路也是一個(gè)借鑒。

給我印象深刻地是參加了一次iep會(huì)議,雖然康復(fù)中心的規(guī)模不是很大,但學(xué)生的iep制定的很好,在家長(zhǎng)和老師共同評(píng)估學(xué)生能力,為他制定訓(xùn)練計(jì)劃,家長(zhǎng)在場(chǎng)能夠在當(dāng)時(shí)就修改不合適的目標(biāo),制定家長(zhǎng)比較期待的目標(biāo),做到了兼顧學(xué)生和家長(zhǎng),有了評(píng)估才能知道現(xiàn)在的能力,才能為下一步計(jì)劃提供依據(jù),不是更具老師的感覺(jué)隨意的上課,有憑有據(jù)??上У氖俏抑宦?tīng)了一次,了解的還不多,學(xué)懂的也很少,真是遺憾,以后如果有機(jī)會(huì)一定好好學(xué)一學(xué)。希望再有機(jī)會(huì)吧!

以前以為只要你對(duì)孩子好,那么家長(zhǎng)就會(huì)理解和支持,但現(xiàn)實(shí)不是這樣的,老師和家長(zhǎng)的立場(chǎng)不一樣,尤其是是思考方式不同時(shí),很容一互相難以理解,要對(duì)孩子好,不光要把教學(xué)搞好,還要注意與家長(zhǎng)的溝通,不斷的溝通才能使大家的意見(jiàn)都得到表達(dá)和接受,尤其是特殊孩子更是需要家長(zhǎng)的配合,只有家長(zhǎng)和老師配合好了才是真正為孩子好,才有可能使孩子取得更大的進(jìn)步,溝通很重要!

劉老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)安全問(wèn)題,從我的角度我不是很在意,感覺(jué)孩子嘛很淘氣尤其是男孩磕碰是難免的,不用很在意吧,可是從劉老師角度想再結(jié)合以前見(jiàn)到的新聞關(guān)于孩子偶然弄傷而產(chǎn)生的嚴(yán)重后果真的挺可怕的,從管理者的角度來(lái)看,辛辛苦苦辦的學(xué)校,嘔心瀝血的,因?yàn)橄旅娴睦蠋熓韬鰧?dǎo)致的事件常常會(huì)讓整個(gè)私人的學(xué)校倒閉,就例如昨天的事件讓人確實(shí)很后怕,一個(gè)小零件都好幾千。謹(jǐn)記教訓(xùn)!

在這還認(rèn)識(shí)了許多好老師,他們的一些品質(zhì)讓我感到自己為孩子們做得還太少.這也是一個(gè)收獲,不管學(xué)什么都是收獲,不斷在收獲,我就離成功不遠(yuǎn)了,走在前進(jìn)的路上-------無(wú)限幸福。

康復(fù)實(shí)訓(xùn)體會(huì)篇五

作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,在大學(xué)期間我有幸參加了一次關(guān)于兒童康復(fù)的實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間內(nèi),我深入了解了兒童康復(fù)的整體工作流程以及對(duì)兒童的康復(fù)治療。通過(guò)與兒童互動(dòng)和參與康復(fù)訓(xùn)練,我不僅對(duì)兒童康復(fù)的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí),同時(shí)也加深了我對(duì)自身專業(yè)的理解和提高。以下是我實(shí)習(xí)心得體會(huì)的五段介紹:

第一段:實(shí)習(xí)開始之初,我對(duì)兒童康復(fù)領(lǐng)域還相對(duì)陌生。然而,當(dāng)我第一次接觸到康復(fù)科室時(shí),我立刻被活潑可愛(ài)的兒童所吸引。他們有的面帶微笑,有的表情嚴(yán)肅,但他們都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是他們需要幫助和支持。我逐漸了解到,這些兒童中的許多人有各種各樣的疾病和殘疾,而康復(fù)治療可以幫助他們恢復(fù)功能,提高生活質(zhì)量。這使我充滿了使命感,也更加堅(jiān)定了我要在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中從事兒童康復(fù)工作的決心。

第二段:在實(shí)習(xí)期間,我有幸觀察了和參與了不同類型的兒童康復(fù)治療。例如,我見(jiàn)證了一個(gè)小男孩通過(guò)物理康復(fù)治療逐漸恢復(fù)了行走能力。雖然治療過(guò)程可能有些辛苦,但我看到了他和他的家人在每一次進(jìn)步中都充滿了希望和鼓勵(lì),這讓我深受感動(dòng)。此外,我還參與了言語(yǔ)治療的過(guò)程,與孩子們一起練習(xí)口腔和語(yǔ)言的發(fā)音,這為我?guī)?lái)了極大的樂(lè)趣和成就感。通過(guò)這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我意識(shí)到在兒童康復(fù)中,綜合多種治療手段是非常重要的。

第三段:除了參與康復(fù)治療,我還與專業(yè)的康復(fù)人員進(jìn)行了深入交流和學(xué)習(xí)。他們耐心地回答了我的問(wèn)題,并與我分享了他們的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些交流,我了解到兒童康復(fù)是一個(gè)綜合性的工作,需要和醫(yī)生、護(hù)士以及其他康復(fù)人員緊密合作。在與團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中,我學(xué)到了如何與不同的專業(yè)人員溝通和協(xié)作,這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。

第四段:實(shí)習(xí)期間有一個(gè)令我難忘的經(jīng)歷。有一天,我見(jiàn)到了一個(gè)身體有嚴(yán)重殘疾的女孩。她因?yàn)槟X癱而無(wú)法行走和自主生活,需要全天候照料。雖然她面臨著巨大的困難,但她的眼神中卻充滿了堅(jiān)持和希望。我從她身上學(xué)到了勇氣和堅(jiān)強(qiáng),也更加珍惜自己的生活。她的存在使我明白了兒童康復(fù)工作的重要性,不僅僅是為了恢復(fù)功能,更是為了為兒童帶來(lái)希望和幸福。

第五段:通過(guò)這次實(shí)習(xí),我對(duì)兒童康復(fù)有了更加全面和深刻的理解。兒童康復(fù)需要不僅僅關(guān)注疾病本身,還需要關(guān)注兒童的心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力。康復(fù)不僅僅是一個(gè)技術(shù)活,更是一種關(guān)心、支持和陪伴。我希望將來(lái)能成為一名兒童康復(fù)專業(yè)人員,用我的專業(yè)知識(shí)和技能為更多的孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。

總結(jié)起來(lái),通過(guò)這次實(shí)習(xí),我不僅對(duì)兒童康復(fù)工作有了更加深刻的理解,也提高了自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)。回顧實(shí)習(xí)的點(diǎn)滴,我深感兒童康復(fù)事業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。我相信,只要堅(jiān)持努力,用心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,兒童康復(fù)一定能夠給他們帶來(lái)更美好的未來(lái)。

康復(fù)實(shí)訓(xùn)體會(huì)篇六

實(shí)習(xí)時(shí)間:

20__年x月x日-x月x日

實(shí)習(xí)地點(diǎn):

__

實(shí)習(xí)過(guò)程及體會(huì):

在康復(fù)科實(shí)習(xí)的幾周,是我真正接觸臨床,開始實(shí)習(xí)的幾周。剛開始有些擔(dān)心不能適應(yīng),也不知從何下手,而且對(duì)于康復(fù)的印象甚是模糊。但幾天后,我原先的擔(dān)心慢慢消失了。

(一)先是科護(hù)士長(zhǎng)給我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論

這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”,在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí),我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。7月10日,伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識(shí),她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等,豐富了我們的專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí),讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

(二)那一天的太陽(yáng)特別猛烈,天氣尤其悶熱,偏不巧病房里的制冷機(jī)都出了故障,那里頭熱得更不用說(shuō)了。

我隨護(hù)士長(zhǎng)和羅老師到病房里給病人做語(yǔ)言訓(xùn)練和肢體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,“喳、喳、喳”,“一、二、三”,“伸舌、鼓腮”,“舉手、抬腿”,“好,再來(lái)一遍”……病房里充滿了維修制冷機(jī)的`聲響和訓(xùn)練病人的口令。當(dāng)時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動(dòng)作;看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護(hù)士裝;更看到了病人和其家屬會(huì)心的笑容。

理療室放置有多種不同的治療儀器,有國(guó)產(chǎn)的,也有進(jìn)口的,各有著不同的治療作用。在操作過(guò)程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正,可見(jiàn)操作的規(guī)范性不容忽視,也可見(jiàn)帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。

(三)這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí),這里只有一位技師,從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。

下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了,按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看,她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍,并補(bǔ)充了一些評(píng)估資料和護(hù)理措施,調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后順序,讓我受益匪淺:一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身,而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。

(四)這一周是我們?cè)诳祻?fù)科實(shí)習(xí)的最后一個(gè)周,說(shuō)起來(lái)還真有些舍不得。

因?yàn)樵诙潭痰乃膫€(gè)星期里,已不知不覺(jué)習(xí)慣了這里的氛圍,訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。

按教學(xué)實(shí)習(xí)要求,我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房,而且護(hù)士長(zhǎng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下,我開始進(jìn)行了護(hù)理查房,偶爾思維中斷時(shí),是老師們那鼓勵(lì)的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。

之后,老師們對(duì)我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定,而且護(hù)士長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問(wèn)題,希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺,表現(xiàn)更出色。

康復(fù)實(shí)訓(xùn)體會(huì)篇七

第一段:引言(120字)

康復(fù)護(hù)理是一項(xiàng)重要的醫(yī)療工作,負(fù)責(zé)幫助患者康復(fù)并重返社會(huì)。在我的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我從康復(fù)護(hù)理中深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、專業(yè)知識(shí)的必要性以及對(duì)患者的耐心與關(guān)愛(ài)。下面將圍繞這些主題展開敘述。

第二段:團(tuán)隊(duì)合作(240字)

在康復(fù)護(hù)理中,團(tuán)隊(duì)合作起著至關(guān)重要的作用。每個(gè)環(huán)節(jié)都需要協(xié)調(diào)各個(gè)部門的人員,形成一個(gè)有機(jī)的整體。只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都發(fā)揮出最佳的能力,才能為患者提供全面的服務(wù)。我在實(shí)習(xí)中參與了多次康復(fù)訓(xùn)練,目睹了團(tuán)隊(duì)合作的力量。醫(yī)生、護(hù)士、物理治療師等專業(yè)人員各司其職,共同為患者制定康復(fù)方案,并互相配合以整體推進(jìn)。這樣的團(tuán)隊(duì)合作為患者提供了最優(yōu)質(zhì)的康復(fù)護(hù)理。

第三段:專業(yè)知識(shí)(240字)

康復(fù)護(hù)理需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)作為基礎(chǔ)。我在實(shí)習(xí)期間不僅了解了康復(fù)護(hù)理的理論知識(shí),還學(xué)習(xí)到了很多實(shí)際操作技巧。例如,在推拿按摩中,我學(xué)會(huì)了正確的按摩手法和力度;在物理康復(fù)訓(xùn)練中,我學(xué)會(huì)了如何正確使用康復(fù)設(shè)備。這些專業(yè)知識(shí)的積累不僅提高了我的技術(shù)水平,也增強(qiáng)了我為患者提供康復(fù)服務(wù)的信心??祻?fù)護(hù)理需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,才能不斷提高自己的專業(yè)能力。

第四段:耐心與關(guān)愛(ài)(240字)

康復(fù)護(hù)理中的患者大多需要長(zhǎng)時(shí)間的治療和護(hù)理,因此,耐心和關(guān)愛(ài)是康復(fù)護(hù)理人員必備的品質(zhì)。在實(shí)習(xí)中,我遇到了一位年老并且情緒低落的患者。我每天陪伴她聊天、做運(yùn)動(dòng),并鼓勵(lì)她保持樂(lè)觀的心態(tài)。慢慢地,患者的情緒得到了改善,她對(duì)康復(fù)護(hù)理也變得更加積極。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了關(guān)愛(ài)和耐心對(duì)于患者的重要性,也意識(shí)到康復(fù)護(hù)理不僅是技術(shù)的施展,更是情感與關(guān)懷的傳遞。

第五段:總結(jié)(360字)

通過(guò)這次實(shí)習(xí),我對(duì)康復(fù)護(hù)理有了更深刻的理解。團(tuán)隊(duì)合作、專業(yè)知識(shí)、耐心和關(guān)愛(ài)是康復(fù)護(hù)理人員必備的素質(zhì)。團(tuán)隊(duì)合作讓我們能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),為患者提供更好的護(hù)理服務(wù);專業(yè)知識(shí)則是我們提供高質(zhì)量護(hù)理的基礎(chǔ);耐心和關(guān)愛(ài)是我們與患者建立良好關(guān)系、促進(jìn)他們康復(fù)的關(guān)鍵。在未來(lái)的工作中,我將一如既往地注重團(tuán)隊(duì)合作,不斷積累專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的耐心與關(guān)愛(ài)之心,為每位患者提供更優(yōu)質(zhì)的康復(fù)護(hù)理服務(wù)。

(共計(jì)1200字)

康復(fù)實(shí)訓(xùn)體會(huì)篇八

實(shí)習(xí)前,我通過(guò)自己的努力,以在校兩年排名靠前理論成績(jī)才得以進(jìn)入昆醫(yī)附一院實(shí)習(xí),對(duì)于我和家人來(lái)說(shuō)都是值得高興的事,其實(shí)我在學(xué)校的時(shí)候就一直想通過(guò)自己的努力來(lái)這里實(shí)習(xí),我認(rèn)為在理論基礎(chǔ)扎實(shí)的前提下,實(shí)習(xí)也是至關(guān)重要的。在大醫(yī)院里見(jiàn)到的病例和患者都是不計(jì)其數(shù)、種類繁多。我的心愿是以自己的基礎(chǔ)理論加上實(shí)習(xí)階段的實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)來(lái)強(qiáng)化我對(duì)護(hù)理這門課程的認(rèn)知,因此我更加珍惜這樣的機(jī)會(huì)。

7月16號(hào),我正式步入了夢(mèng)想中的實(shí)習(xí)醫(yī)院(昆明醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院)。懷著緊張且激動(dòng)并富有新鮮感。首先被分到了“康復(fù)醫(yī)學(xué)科”,由于在學(xué)校練習(xí)的操作不是很到位、實(shí)訓(xùn)課課時(shí)比較少,加上剛進(jìn)入科室一切都處于不知所措的狀態(tài),整個(gè)人都比較緊張。但慶幸的是,每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)帶教老師,護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師對(duì)我們都很好,精心授教,對(duì)我們耐心的講解臨床上遇到的問(wèn)題。

我進(jìn)科室的第一天是熟悉科室環(huán)境、科室病床的布局,第二天熟悉相關(guān)醫(yī)療器械的設(shè)備、治療術(shù)常用物品的置放、了解帶教老師管理的護(hù)理病房?jī)?nèi)容,花了兩天的時(shí)間基本把科室里面每天需要操作的流程都掌握好。老師帶我的每項(xiàng)操作都是以規(guī)范流程來(lái)進(jìn)行的,所以我學(xué)的也比較得心應(yīng)手,也取得了老師的認(rèn)可和信任,老師讓我?guī)椭颊呶?、做霧化、測(cè)血糖、封管等操作,雖然都是一些基礎(chǔ)活,但我從來(lái)都是欣然學(xué)習(xí)??剖依锒际情L(zhǎng)時(shí)間住院的病人,所以待在科室的這兩周以來(lái)幾乎每天都是和相同的患者打交道,也熟悉了他們每個(gè)病人的基礎(chǔ)病。

很多時(shí)候看到那些各種疾病的病人我就感慨生命的脆弱,很多學(xué)醫(yī)的也許是抱著一種富有偉大責(zé)任感和使命感的心愿為之學(xué)習(xí),可以說(shuō)醫(yī)學(xué)這個(gè)職業(yè)是神圣的,醫(yī)護(hù)人員每天都在病房與不同的患者打交道,除了給予他們疾病的恢復(fù),一部分是給他們心里的鼓勵(lì)和健康教育,得以讓病人很快的恢復(fù)健康。

在這個(gè)科室里我學(xué)到的挺多,不只是每天打針發(fā)藥,更多的是接觸到的病人和老師給我的各種心靈啟發(fā)。感謝康復(fù)科幫助過(guò)我的每位老師,在任何操作上他們都是按照規(guī)范的流程教授于我,在這兒,我衷心的感謝各位帶教老師,感謝他們對(duì)我的鼓勵(lì)與授教!在這兒不僅讓我收獲到臨床上的知識(shí),更讓我感受到生命的可貴,時(shí)間就是生命!

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