分析是對(duì)問題進(jìn)行細(xì)致剖析和研究的過(guò)程，它可以幫助我們找出問題的原因和解決方法。一篇較為完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯。以下是一些值得參考的閱讀指南，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
四年級(jí)魔法篇一
水是個(gè)熱心的魔法師，它能變成云，上天和太陽(yáng)去交朋友。當(dāng)它看見地上的花草樹木都快枯死的時(shí)候，它會(huì)召集自己的云朋友，擋住太陽(yáng)，讓太陽(yáng)用身上的光芒把自己和朋友烤得滿頭大汗，好讓地上的花草樹木都喝到它們充滿熱心的汗水，再變得生機(jī)勃勃。
水是個(gè)淘氣的魔法師，它能變成霧，飄到每個(gè)地方，沒有一個(gè)地方是它不認(rèn)識(shí)的。它每次在城市中飄來(lái)飄去的時(shí)候，馬路上的車都會(huì)因?yàn)榭床磺宄?，排一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。而它還調(diào)皮搗蛋的在那里晃來(lái)晃去，讓人們無(wú)法看清前面的路。馬路上的車輛，就像是一條彩色的長(zhǎng)龍?jiān)陟F中靜靜地等候。
水是個(gè)善良的魔法師，它能變成雨，當(dāng)哪個(gè)地方發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi)，“善良的魔法師”就會(huì)把它的伙伴們叫來(lái)，然后一起玩打水仗。當(dāng)它們玩得正激烈的時(shí)候，也是雨下的最大的時(shí)候。當(dāng)它們停止打水仗得游戲，準(zhǔn)備各自回家的時(shí)候，也是旱災(zāi)化解的時(shí)候。
水是個(gè)無(wú)所不能、變化多端的魔法師，它有時(shí)讓人喜歡，有時(shí)讓人討厭……水為人類做了很多的事情，我們大家都來(lái)珍惜每一滴水吧，把每一滴水都用得非常有價(jià)值，不要讓這生命之水白白浪費(fèi)掉。
四年級(jí)魔法篇二
“耶!成功啦!”研究室里，我捧著最新發(fā)明的魔法藥水，歡呼雀躍。此時(shí)已是6019年了，我成為了一名科學(xué)家，成功研發(fā)了一款新型魔法藥水。
你可別小瞧它哦!這一組魔法藥水的效果可不小呢!它們分別用四個(gè)透明玻璃瓶組裝，其藥水分酒紅、有藍(lán)、金黃、淡粉四種顏色，每種顏色的藥水各象征著不同性格，只要服用它，你將會(huì)如愿改變自己的性格。
酒紅，象征著熱情?？梢灾委熌切┗加幸钟舭Y，或那些性格較為內(nèi)向的兒童，給他們一種熱情似火的性格，也能像別的孩子一樣，度過(guò)一段難忘的童年，品嘗純真的快樂的純真心情。
幽蘭，象征著冷靜?？梢宰屇切┺k事而急于求成、性格暴躁的人們平靜對(duì)待問題，沉靜下來(lái)客觀思考問題，冷靜對(duì)待挫折。
金黃，象征著樂觀、積極?？梢宰屔鐣?huì)上的一些殘疾人不放棄自己的生命，擁有一顆如陽(yáng)光一般柔和而向上的心靈，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)珍愛生命。
淡粉，象征著快樂?？梢则?qū)除你心中的苦惱，做一個(gè)真正懂得快樂并熱愛生活的人，希望你每天都有一個(gè)愉悅的好心情!
魔法藥水，將給你一種熱情的記憶、冷靜的頭腦、樂觀的心靈、快樂的童年哦!
為了這種魔法神奇的魔法藥水，讓我們一起加油吧!
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四年級(jí)魔法篇三
動(dòng)畫中的人物大多都會(huì)魔法，什么小巫女啊，什么法師啊，都是我崇拜的偶像，我好羨慕他們啊。
假如我有魔法，我會(huì)念著咒語(yǔ)：嘛咪嘛咪哄！立刻，全世界恢復(fù)了和平，那些因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而倒下的房屋，立刻還原到了以前的模樣。那些因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去爸爸、媽媽的孩子不哭了，因?yàn)槭澜鐝拇撕推搅?。所有的人都露出了他們燦爛的笑容。
假如我有魔法，我將飛到地球外面，念著咒語(yǔ)：嘛咪嘛咪哄！頓時(shí)，地球媽媽恢復(fù)了青春的`活力。江河變得清澈見底，樹木變得枝繁葉茂。地球上的垃圾被清理的干干凈凈。不僅如此，地球上的所有汽車都被我變成了太陽(yáng)能汽車，這種汽車不用油，只要有太陽(yáng)光或月亮光，它就有發(fā)動(dòng)的能量，而且還不會(huì)排出廢氣。
??！假如我有魔法該有多好?。?/p>
四年級(jí)魔法篇四
一天，我在家看電視，當(dāng)我看到日本國(guó)家發(fā)生大地震時(shí)，我就像熱鍋上的螞蟻，突然，我身邊出現(xiàn)了一位漂亮的女人，她身上長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，手里拿著一對(duì)魔法棒，穿著一件閃閃發(fā)光的衣服。她說(shuō):“我聽說(shuō)日本國(guó)家發(fā)生了大地震，我想，你一定很善良，可以幫我去日本救助他們，我賜你一個(gè)魔法棒?！蔽衣犃颂貏e高興，連忙接過(guò)魔法棒說(shuō)：“我一定會(huì)去日本的。”
這個(gè)魔法棒很神奇，我點(diǎn)了點(diǎn)魔法棒，眨眼間，我就到了日本。我馬上去救助被石頭壓著的人，我點(diǎn)了點(diǎn)魔法棒，所有壓著人的石頭都飄了起來(lái)，我又點(diǎn)了點(diǎn)魔法棒，受傷的'人全好了，死的人又活了過(guò)來(lái)，廢墟又變成了高樓大廈，食物和財(cái)務(wù)都變回了原來(lái)的樣子，人們又過(guò)上了幸福安寧的生活。我心里高興極了。
突然，我聽到有人叫我，我睜開眼睛，原來(lái)是媽媽，這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)，可是，我多希望這一切都是真??！
四年級(jí)魔法篇五
一天晚上，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)：夢(mèng)中，我站在一片荒野中，一位魔法師徐徐向我走來(lái)。我剛想轉(zhuǎn)身逃走，他叫住了我：“小朋友，別走?。?lái)，這頂魔法帽借給你，晚上五點(diǎn)它會(huì)回到我這兒。拿去吧，做你想做的事！”說(shuō)完魔法師就不見了。
我突然醒來(lái)了，以為只是一個(gè)夢(mèng)而已，不當(dāng)一回事，沒想到，那頂魔法帽竟然在我的手里。我看了一下時(shí)間，上學(xué)快要遲到了，立刻拿著那頂魔法帽從床上蹦起來(lái)，在空無(wú)一人的家中刷牙洗臉吃早飯，之后去上學(xué)。
我戴著魔法帽在大街上走，路人們向我投來(lái)驚異的.目光：“那小孩怎么回事？戴著一頂奇怪的帽子。”“切，不就是一頂帽子嗎？誰(shuí)家都有！……”我無(wú)視他們，走自己的路。
經(jīng)過(guò)一個(gè)水果攤，我望著果汁飽滿的大仙桃，不禁咽下了口水。我取下魔法帽，小聲說(shuō)：“魔法帽，給我一個(gè)大仙桃吧！”說(shuō)完，桃子就出現(xiàn)在我的手中。我津津有味地啃著桃，心想：這帽子真好用！
吃完了桃，我來(lái)到學(xué)校，坐到自己的座位上，老師宣布說(shuō)：“今天語(yǔ)文小測(cè)！”我頓時(shí)欲哭無(wú)淚，昨晚我連語(yǔ)文書都沒碰過(guò)??！今天考試一定會(huì)……老師把卷子發(fā)下來(lái)之后，我把前面的題目勉強(qiáng)做了一些，做到“按課文內(nèi)容天空”、“課內(nèi)、課外閱讀”的時(shí)候就不會(huì)了。我絞盡腦汁，才寫了“調(diào)皮、可愛”四字時(shí)就放棄了。
忽然，我瞄到了同桌的試卷――字體工整，卷面干凈，胸有成竹，她得滿分應(yīng)該可以！瞧她，卷子已經(jīng)做好了，正在檢查。我對(duì)著魔法帽，裝作掉了什么東西彎下腰：“讓我的試卷和同桌的換一下吧！”話音剛落，我的試卷就變了，名字居然也改了，這魔法帽實(shí)在太牛了！
看著她難受的樣子，我內(nèi)心十分愧疚：考不好，就考不好，那也不能連累同桌！我不敢上臺(tái)告訴老師真相，也不敢撥開圍在身邊的人群，只能坐在那兒呆呆得出神。
黃昏時(shí)刻，魔法帽化作一陣青煙飄走，我想：我是永遠(yuǎn)不可能擁有魔法帽了！
四年級(jí)魔法篇六
一個(gè)清晨，一個(gè)同學(xué)在家里吹汽球。呼！呼！兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的汽球出來(lái)了。那個(gè)同學(xué)把兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的.汽球捆在一起，變成了一把槍。叭！門開了，媽媽回來(lái)了。她看到這把槍還以為是真槍呢！結(jié)果走近一看，原來(lái)是汽球。她生氣地把汽球一抓，跳出了許多小泡泡，把那位同學(xué)包裹在汽球里面，汽球飄上了天空。
飛到了一個(gè)神秘星球，落到了凹凸不平的地面。一個(gè)長(zhǎng)著六只手、2個(gè)頭、4只眼睛的外星人來(lái)到他身邊，說(shuō)了一些外星語(yǔ)。他以為要來(lái)殺他，所以一蹦，汽球在空中破掉了。一只仙鶴飛了過(guò)來(lái)，他踩在仙鶴背上，仙鶴飛到了玉帝面前。他看到玉帝連忙跪下來(lái)說(shuō)：“玉帝呀，求你放我走吧！玉帝聽了，非常生氣說(shuō)：“我這里不好嗎？”“不是！不是！只是我不太適應(yīng)這里的生活?！薄柏M有此理，來(lái)人，拿下！”一些巨人把他抓了起來(lái)。
叮叮！鬧鐘把我吵醒了。原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。
我們忽然明白了，活潑愛想的孩子們會(huì)知道怎樣從“無(wú)”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比他看到的更真切，更豁達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！
四年級(jí)魔法篇七
假如我有魔法棒，我會(huì)把我的校園變得更美麗，青青的小草變得更綠，參天的古樹變得更高。
假如我有魔法棒，我會(huì)把調(diào)皮的同學(xué)變成乖孩子，把老師變成校園里的媽媽，關(guān)心我們照顧我們。
假如我有魔法棒，我會(huì)把學(xué)校移到海洋里去，和小魚們一起游泳，一起學(xué)習(xí)，不讓人類去傷害小魚。
假如我有魔法棒，我會(huì)把校園搬到藍(lán)天上，和小鳥.燕子一起玩耍，一起跳舞，讓天空上美好的環(huán)境不受到污染。
假如我有魔法棒，我會(huì)把我的校園變得更加美麗.漂亮。讓所有的人來(lái)參觀我的校園，記住環(huán)境優(yōu)美的小學(xué)！
四年級(jí)魔法篇八
在超市里，小偉買了一包面粉和一塊五花肉?；氐郊依铮グ衙娣鄣惯M(jìn)了碗里和水?dāng)嚭途鶆?，面粉很快就變成了面團(tuán)。接著他把五花肉放置在菜板上，拿起砍刀，把一塊好好的五花肉刷刷切成肉末。肉末和面團(tuán)在小偉的巧手下融合成就了包子。
在籠屜上經(jīng)過(guò)四十分鐘桑拿，它睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)周圍一片黑暗?！岸＃ 比獍吹搅艘唤z光亮，緊接著鍋蓋開啟的那一瞬間，肉包看到了明亮的世界，而小偉一眼就看到了這個(gè)又大又香的肉包。肉包覺得自己飽滿光滑，滿心歡喜地望著小偉。小偉也不負(fù)所望，把肉包放到盤子里。這時(shí)，肉包的香味兒飄進(jìn)小偉的鼻子，咽了咽口水后，小偉系上了餐巾，一口把那個(gè)又大又香的肉包吞了下去。
肉包順著小偉的食管下滑，一邊翻騰一邊滑，許久許久后又分離成面團(tuán)和肉。接著又滑到了小偉的腸子里，“哈哈，這滑滑梯也太好玩兒了！”面團(tuán)喊道。“是啊，看我還能做高難度動(dòng)作呢！”肉嘗試做出一個(gè)前滾翻，面團(tuán)和肉在腸道里左右移動(dòng)，快樂極了。
“咕嚕——咕?！毙サ亩亲禹懥?，“哎呀，中午吃太多了，肚子疼?！毙タ觳?jīng)_進(jìn)了廁所。
隨著沖水聲，肉包又不知會(huì)到哪里歷險(xiǎn)呢……。
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四年級(jí)魔法篇九
我乘著我的三形汽車，看見了馬路的堵塞的汽車?guó)Q著喇叭，我喊了一聲“讓交通恢復(fù)正常吧!‘‘交通就恢復(fù)正常了;我飛了一會(huì)兒又看見很多小朋友在摘花和很多大人在亂扔果皮，我又喊了一聲“讓那些花回到大自然的懷抱中吧!讓那些大人們?nèi)拥墓だ爸邪?‘‘不一會(huì)兒在花兒旁都豎立了一根“請(qǐng)愛護(hù)花兒‘‘的警示牌和一些會(huì)說(shuō)話的仙人掌，誰(shuí)不聽話仙人掌就會(huì)讓他受一點(diǎn)皮肉之苦，誰(shuí)要是亂扔果皮，那果皮就會(huì)在他手上，直到他放進(jìn)垃圾桶為止;我又聽到一些喇叭聲，連忙拿一張具有魔力的紙和筆，在上面畫了一張新世紀(jì)的汽車，那汽車的輪胎是用面包做的，外身是用奶油做的，那汽車不用汽油，只需要倒一點(diǎn)兒的奶油就行了而且沒有喇叭只要輕輕喊一聲“小心沾上奶油‘‘就行了!
“啊!‘‘一天的工作完了，你現(xiàn)在知道我的“英雄事例‘‘了吧!好!我要回去吃飯了!再見!
這就是我說(shuō)的魔法師了，如果我可以這樣，你說(shuō)多好啊！
400字作文這天烏龜坐在椅子上一邊喝咖啡一邊看報(bào)紙，它突然看見一個(gè)新聞欄，說(shuō)是兔子上一次輸給了烏龜，不服氣，想和烏龜再比一次!船沉是因?yàn)樗麄儎?dòng)腦筋只動(dòng)了一半，光想到水會(huì)從洞里漏出去，沒想到船外有更多的水。鴿子身上的羽毛是潔白的，頭頂上卻有著火燒云般的紅色，遠(yuǎn)看就像披了一件雪制的斗篷。
四年級(jí)魔法篇十
放學(xué)了，同學(xué)們像潮水一樣地跑出學(xué)校，進(jìn)了一家游樂場(chǎng)，只見上面掛著一個(gè)大大的招牌—神奇魔法屋。
哇!魔法屋里有各種各樣奇怪的名字，有學(xué)習(xí)過(guò)山車，有知識(shí)碰碰車，還有聽讀摩天輪，看起來(lái)都很好玩的樣子，同學(xué)們決定先去玩知識(shí)碰碰車?？?眼前出現(xiàn)了一座巨大的停車場(chǎng)，大家目不轉(zhuǎn)睛地看著駛過(guò)來(lái)的車子，一共有三種類型的碰碰車。藍(lán)色車上寫著“語(yǔ)文一號(hào)”，紅色車上寫著“數(shù)學(xué)二號(hào)”。最吸引人眼球的還是那輛黃色車，上面寫著“課程大結(jié)合”。這時(shí)班級(jí)倒數(shù)第一的`小明自告奮勇地站了起來(lái)，自信地說(shuō)：“我要挑戰(zhàn)課程大結(jié)合?！笨粗谲嚿贤娴门d高采烈，忘乎所以。出來(lái)的時(shí)候，小明滔滔不絕地給我們講起了《百科全書》。我們驚訝地瞪大了眼睛，一個(gè)個(gè)充滿了疑問，小明怎么突然變得那么博學(xué)多才呢?我們大家都對(duì)他豎起了大拇指，還夸他是“小博士”呢!有了這次經(jīng)歷，許多同學(xué)慕名而來(lái)，滿載而歸。
過(guò)了幾天，神奇魔法屋消失不見了，也許它去幫助別的小學(xué)了吧!不過(guò)也因?yàn)檫@件事，讓許多同學(xué)意識(shí)到了知識(shí)的重要性，更加努力地學(xué)習(xí)，愿我們都能擁有自己的神奇魔法屋吧!
四年級(jí)魔法篇十一
假如我有魔法，那么我要花上1000夜的時(shí)間做各種事情。
假如我有魔法，我要變出許多會(huì)飛的馬，還有很多翅膀送給我好朋友，讓我和同學(xué)飛到全國(guó)各地，我們先飛到首都北京，飛到天安門中央，我要好好看看毛主席的頭像，然后再飛到長(zhǎng)城長(zhǎng)城就像一條長(zhǎng)龍橫臥在八達(dá)嶺的身上，長(zhǎng)城是勞動(dòng)人民的結(jié)晶，我還要飛到桂林，去欣賞一下那里的美景，聽說(shuō)那里的山水是最美的，天高云淡綠樹成蔭，水清澈見底。
假如我有魔法，我就要把家里的全部都變成高科技設(shè)備，我要讓我的好朋友來(lái)到我的家，他們想看電視，我就用手一揮電視就打開了，這個(gè)電視適和空氣融為一體，想看什么就看什么，不同的頻道可以同時(shí)播放，還有廚房，廚房的抽油煙機(jī)是最高級(jí)的，一說(shuō)話就可以開了。
假如我有魔法，我要變出一個(gè)機(jī)器人，讓它幫媽媽洗菜，刷碗，洗衣服，做各種家務(wù)。
假如我有魔法，我就變出一個(gè)沙發(fā)，可以給我和我的同學(xué)按摩，哪有不舒服的地方，這個(gè)沙發(fā)可以判斷出來(lái)我哪里身體不適？然后想出解決的辦法。
假如我有魔法，我要…………。
四年級(jí)魔法篇十二
“啊，魔法棒！”我按捺住自己激動(dòng)的心，雙手接過(guò)。開始練習(xí)魔法了，我刻苦學(xué)習(xí)，終于有一天，我使用魔法棒穿越到另一個(gè)空間，那時(shí)我才意識(shí)到我練成了！于是，每天早晨同學(xué)們收好作業(yè)后，我將魔法棒一揮，作業(yè)以迅雷不及掩耳之勢(shì)傳送到老師辦公室；還有，每次上體育課，我再也不用為排隊(duì)而煩惱，直接傳送過(guò)去就好了……這些魔法都?xì)w功于這根魔法棒！
因?yàn)橛辛诉@根魔法棒，讓我的生活變得精彩無(wú)比，真感謝哈利?波特，讓我不僅懂得魔法，還能操控自如，今后，我還會(huì)用魔法來(lái)幫助他人。
四年級(jí)魔法篇十三
春，古往今來(lái)作者們對(duì)春的喜愛，用言語(yǔ)似乎還不能表達(dá)出來(lái)這種感情。一首又一首優(yōu)美的古詩(shī)詞出現(xiàn)在我們的眼前，經(jīng)常讓我們身臨其境，無(wú)法自拔。
每到春天，花兒們爭(zhēng)先恐后地綻放出自己最甜美的笑容，有落英繽紛的櫻花，有亭亭玉立的郁金香，還有不知名的野花。一陣春風(fēng)，拂面而來(lái)，只聞到一絲大自然的氣息。讓人感到沁人心脾。
河水又開始緩緩流淌，清澈的河水里有幾條小魚在歡快地游玩，水很涼，大概是因?yàn)楹瑒倓傔^(guò)去，春天用自己的溫暖的懷抱把河水溫暖了。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，污垢都被沖洗得非常干凈，空氣更加清新了。路邊的小草又開始迎接新的第一縷陽(yáng)光。就像我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨又開始回到軌道，繼續(xù)前進(jìn)。
“一年之計(jì)在于春”，校園里也有春的腳步。春到了，同學(xué)們都充滿了活力。對(duì)學(xué)習(xí)更加努力了。早晨有朗朗的讀書聲，使我們一整天都精神百倍。
春天有百花，也有汗水。這是一個(gè)唯美又有努力向前奔跑的季節(jié)，許多人被美麗的春光感染了，定下了一個(gè)小目標(biāo)，待到明年的春天，一定會(huì)有喜人的收獲。努力奮斗中，期待來(lái)年的春天花更紅，草更綠，人更美，我們的人生中更有收獲。
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