幼兒體育活動策劃方案(優(yōu)秀17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-15 03:51:13
幼兒體育活動策劃方案(優(yōu)秀17篇)
時間:2023-12-15 03:51:13     小編:筆硯

方案的制定需要充分的調(diào)研和分析,以確保解決問題的可行性。制定方案要注重前瞻性和可持續(xù)性。希望以上的成功方案能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?,鼓舞我們制定和?shí)施自己的方案。

幼兒體育活動策劃方案篇一

1、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。

重點(diǎn):控制球按指定方向滾動。

1、聽過“獅子王”故事的錄音和看過其錄像。

2、已初步掌握左右手拍球的方法。

3、紅、黃、綠、藍(lán)小旗各一面。

4、皮球若干、頭飾一個。

活動流程:扮演角色活動身體——自由練習(xí)激發(fā)興趣——難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)——游戲結(jié)束放松身體。

1、扮演角色,活動身體

(1)教師啟發(fā):“我們小朋友看過獅子王的故事,故事里面有個球球最喜歡玩球,小朋友今天你們就來做小球球,老師做大球球,我們一起來玩玩好嗎?”

幼兒在教師的指導(dǎo)下,進(jìn)行各種玩球的準(zhǔn)備動作。

a、左右手拍球,拍幾下,轉(zhuǎn)一下身再拍。

b、兩腿夾球朝前,朝后退跳。

c、兩手旋轉(zhuǎn)球,身體慢慢地下蹲,慢慢地站起來。

d、手拿球,身體向左右兩側(cè)跳,停下時即拍球。

2、自由練習(xí),激發(fā)興趣。

教師啟發(fā)“我們球球已學(xué)過一些玩球的方法,今天我們來比一比,誰玩球的辦法最多,而且和別的球球玩得不一樣?!?/p>

幼兒自由練習(xí)各種玩球的方法,教師隨機(jī)指導(dǎo)。

a、左右手拍球

b、自拋?zhàn)越?/p>

c、接反彈球

d、互相滾接兩個球。

3、難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)

(1)教師提示:“小球球們玩球的辦法真多,我們請他們來表演一下?!苯處熣埑?至2位幼兒表演玩球的方法。

(2)教師引導(dǎo):“大球球也想來一個很好的玩球方法給你們看?!苯處熓痉叮貉刂本€,把手中的球貼著地面用力向前滾出,然后奔跑著去接球,再向前滾出球,一直把球滾到場地所盡頭為止。

(3)教師引導(dǎo):“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來玩?!比w幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。

(4)在場地的四個方位角上,插上紅、黃、綠、藍(lán)四面小旗,鼓勵幼兒聽從老師的指令,依次向四個方向快跑追球。

(5)幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒:四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什么地方人少,就到什么地方去滾皮球。(注意對玩球困難的個別兒童進(jìn)行指導(dǎo))

4、結(jié)束游戲,放松身體

(1)幼兒四散站立,教師手拿四個皮球,間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌:“小球球,大球球,我們一起玩皮球,皮球滾過來了。”兒歌念完,教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者,游戲停止一次,隨著游戲的進(jìn)行,逐漸增大難度。第一次,教師扔一個球,第二次,兩球同時扔出;第三次,三球快速依次扔出,第四次,兩球同時扔出,另兩球隨后扔出。

(2)游戲結(jié)束,幼兒跟著教師拍球的方向,或蛇行走回教室。

活動結(jié)束

最后一個游戲可以隨著幼兒對游戲玩法的熟練和躲閃能力的提高,逐漸增加扔球的個數(shù)和扔球的方法。

幼兒體育活動策劃方案篇二

能想出多種玩飛碟的方法。

1、練習(xí)走、跑的動作,初步掌握投擲的基本技能。

2、在老師的啟發(fā)下,想出多種的玩飛碟的方法。

3、體驗(yàn)與同伴、老師游戲的樂趣。

人手一個軟飛碟(可以變化的、四種顏色的軟飛碟);情境創(chuàng)設(shè),小松鼠的家;用報紙制作的小球若干。

一、游戲《開汽車》。

指導(dǎo)語:這是一個神奇的飛碟,你們想把它當(dāng)成什么呢?

1、教師和幼兒人手一個神奇的飛碟,把它當(dāng)成汽車方向盤。

2、在《小汽車》的音樂下,幼兒繞著曲線走、跑交替開汽車。

3、開到相應(yīng)顏色的停車場,分成四隊(duì),一起比賽開汽車到果園。

二、游戲《運(yùn)果子》。

指導(dǎo)語:這里有那么多的果子,我們怎么樣用神奇的飛碟,把果子運(yùn)到小松鼠的家中呢?

1、請幼兒想想辦法,怎么樣用神奇的飛碟給小松鼠運(yùn)果子。

2、讓幼兒試著解開飛碟的一個扣子,拉出一根繩子,把果子放在飛碟上,用繩子拖著果子,送到小松鼠的家。

3、幼兒和老師一起用神奇的飛碟把果子運(yùn)回松鼠的家,指導(dǎo)能力較弱的孩子,鼓勵他們完成運(yùn)送果子的任務(wù)。

三、游戲《好玩的飛碟》。

1、指導(dǎo)幼兒解開所有飛碟上的小扣子。

2、指導(dǎo)幼兒玩一玩好玩的飛碟,比一比誰的飛碟飛得最遠(yuǎn)。

四、延伸活動:(指導(dǎo)語)還可以怎么玩神奇的飛碟?讓幼兒戴著神奇的飛碟回教室,下次再玩玩這些神奇的飛碟。

幼兒體育活動策劃方案篇三

1.練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬,嘗試倒退爬,提高動作的靈活性。

2.喜歡參加體育活動,感受集體活動的快樂。

1、小螞蟻頭飾,食物袋若干,背景音樂。

2.幼兒已儲備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

1.熱身活動。

(教師扮螞蟻媽媽,幼兒扮螞蟻寶寶。)。

師:今天天氣真晴朗,寶寶們,讓我們一起活動活動吧!(音樂起,幼兒隨教師做熱身運(yùn)動:頭、肩、腰、腿、膝、腳。)。

2.練習(xí)各種不同方式的爬。

(1)自由爬。

師:寶寶們,讓我們?nèi)ド⒉桨?

(2)有序爬。

師:寶寶們,如果前面有一個山洞,你們爬過去嘛?現(xiàn)在媽媽來做做小山洞看看那個寶寶的本領(lǐng)大,好不好。(鼓勵幼兒一個接著一個有序地爬山洞。)如果前面有一條小山你們爬過去嘛?(鼓勵幼兒一個接著一個有序地爬小山。)。

3.游戲:巧避大熊。

(1)嘗試倒退爬。

(2)"獅王進(jìn)行曲"的音樂響起,聲音忽大忽小。)。

師:寶寶們快聽,什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊,快向后退。

(1)引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬,聽聲音沒有了,讓我們看看大熊走了沒有?引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)2~3次。)。

(2)鞏固倒退爬師:剛才你是怎么倒退爬的?讓我們再試試吧。

4.游戲:螞蟻背豆。

(1)找"糧食"師:寶寶們,冬天就要到了,讓我們尋找糧食準(zhǔn)備過冬吧!(引導(dǎo)幼兒尋找場地用沙包制成的小糧袋。

(2)運(yùn)"糧食"請幼兒將小糧袋運(yùn)回糧倉。(師幼共同檢查游戲結(jié)果。)。

(3)搬"大豆"。

a.螞蟻媽媽:糧食不夠怎么辦?引導(dǎo)幼兒在場地的中央發(fā)現(xiàn)"大豆"。"大豆"由報紙和泡沫粘貼而成,體積較大。)。

b.鼓勵幼兒一起合作把"大豆""嗨喲、嗨喲"抬回家。

5.放松練習(xí),結(jié)束活動。

師:寶寶們,今天太陽真是暖和,讓我們一起曬曬太陽吧,小螞蟻跟著媽媽躺著,伸伸腿,曬曬太陽,抖抖毛等等隨音樂做放松活動。

幼兒體育活動策劃方案篇四

1、培養(yǎng)運(yùn)球·拍球·傳球·接球的能力。

2、懂得利用各種工具,探索皮球的玩法。

3、產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。

跳繩、皮球、瓶子、棍子、呼啦圈、布等。

一、開始部分

組織幼兒在操場上集中,進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的'變換。

要求:幼兒聽口令,有節(jié)奏的進(jìn)行,挺胸抬頭擺起臂,眼看前方隊(duì)列整齊,左右轉(zhuǎn)彎為直角。

二、基本部分

1、準(zhǔn)備活動:

簡單的熱身運(yùn)動,有針對性的對玩球時會受傷的地方進(jìn)行訓(xùn)練。

如:膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、裸關(guān)節(jié)。

2、身體活動:球操

要求:做操時動作到位、用力。

3、花樣玩球

寶貝們,今天老師帶來了很多器材,有呼啦圈,棍子·跳繩·瓶子·布等等,請寶貝們和你們的好朋友一起來試試,看看除了我們以前的玩法以外,還有沒有其他的玩法。老師觀察幼兒的活動,肯定幼兒的想法,鼓勵幼兒想出更多不同的玩法。老師在旁訓(xùn)練指導(dǎo),仔細(xì)觀察,示范其他的玩法,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)控球·行進(jìn)拍球· 傳接球的能力。

三、傳球游戲

把幼兒分成六縱路,第一排的小朋友手拿著皮球在頭頂上,老師喊預(yù)備開始后,就從頭頂上傳給下一位小朋友,直到最后一名小朋友接到球后,迅速的跑到第一個小朋友的前面把手舉高,速度最快的小朋友將會得到一朵大紅花。

四、結(jié)束

鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己今天的感想,學(xué)會了什么,心情怎么樣,互相交流。

課余時間適當(dāng)?shù)脑黾舆@個游戲,鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

體育《皮球,我會玩》這節(jié)活動目標(biāo)基本完成,環(huán)節(jié)層層遞進(jìn),利用幼兒玩球的已有經(jīng)驗(yàn),嘗試用多種方法玩皮球,在開放的氛圍中孩子們用拍球、拋球、踢球、兩人滾接球和合作抱球走等多種方法進(jìn)行玩球,激發(fā)了幼兒玩球的興趣。

1、 熱身活動導(dǎo)入,幼兒興趣高,但是活動時間太長。

2、 教師的提問要更具體和有針對性一些。

幼兒體育活動策劃方案篇五

1、通過活動,幼兒知道夏天天氣很熱,人們想出各種辦法使自己涼快起來。

2、在游戲活動中發(fā)展幼兒的語言能力,如:看圖說一句完整話。

活動準(zhǔn)備。

夏天使人涼快的小圖片若干。

流程。

啟發(fā)提問——引導(dǎo)講述——游戲。

實(shí)施要點(diǎn)。

一、啟發(fā)提問:

夏天天氣真熱啊,有什么辦法使自己涼快呢?

二、老師引導(dǎo)幼兒講述:

1.夏天我們要穿裙子,短褲,還要穿什么?

2.剛才有的小朋友說,天熱了可以扇扇子,開電扇,還可以用什么辦法使自己涼快?

3.晚上睡覺和冬天有什么不同?(睡席子)。

4.天熱了,吃什么可以涼快?

5.天熱了每天還要干什么?

6.天熱了,你們最喜歡玩什么?

三、游戲:

幼兒摸一張卡片,如:卡片上上一只電扇,便說:夏天開電扇很涼快。

反思天氣熱了,幼兒有生活經(jīng)驗(yàn)?;顒又杏變赫f的比較多。

發(fā)現(xiàn)問題:幼兒。

提到可以游泳可以涼快。幼兒都說自己會游泳邊做動作,可是具我了解幼兒是不會游泳的。我覺得這是與幼兒的知識水平有關(guān),他們的想象與現(xiàn)實(shí)混淆?,F(xiàn)在正直夏天,馬上要放暑假,非常有必要對幼兒進(jìn)行安全教育,。

反思;在以往的活動中,我們的目標(biāo)是不變的,但是在二期課改理念的背景下,我們要舍得放棄,給孩子當(dāng)前最需要的,作到隨時有教育,心中有孩子。

洗澡泡泡多。

1、了解洗澡的方法,有愛清潔,講衛(wèi)生的習(xí)慣。

2、在相互合作中體驗(yàn)洗澡的快樂。

活動準(zhǔn)備。

塑料娃娃,香皂,沐浴露,毛巾。

流程。

討論交流——實(shí)踐操作——提升經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)施要點(diǎn)。

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?每天熱熱的,除了很多汗怎么辦?想什么辦法是身體舒服?

2、洗澡時要準(zhǔn)備那些東西?

3、想象身上什么地方匯出很多汗?先洗什么?后洗什么?要注意什么?

4、娃娃也很熱,除了很多汗,怎么辦?

5、請小朋友作爸爸媽媽,幫他洗澡。

要求:洗之前討論一下,誰負(fù)責(zé)抱娃娃,誰負(fù)責(zé)洗?

6、你剛才是和誰一起洗得?如何洗?

反思:

本次活動中,幼兒都很樂意與幫助娃娃洗澡,愛洗澡的情感體驗(yàn)得很深刻?;顒拥姆諊芎?,小朋友的思維積極活躍。

可是老師在實(shí)際操作中過于操之過急。一些重要的提問遺忘。比如:洗澡時應(yīng)該注意什么?等。這些在活動之前應(yīng)該讓小朋友進(jìn)行討論,或者在活動后讓朋友進(jìn)行交流。

缺少了這一方面的的要求整個活動顯得缺少內(nèi)容,和深一層次的價值挖掘。

幼兒體育活動策劃方案篇六

幼兒對大鞋很感興趣,也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親身體會一下,因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一游戲。

【游戲目標(biāo)】。

1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”,發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

2、選擇自己喜歡的方式,進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,充分體驗(yàn)合作運(yùn)動的愉悅。

【游戲準(zhǔn)備】。

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,可供兩至三個幼兒一起玩,大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。

【游戲過程】。

1、熱身運(yùn)動,活動活動筋骨。

2、兩人合作“走大鞋”。

第一次嘗試。

(1)幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。

(2)教師巡視觀察,注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題,如:兩人邁步不協(xié)調(diào),步速不一致等,并引導(dǎo)幼兒積極探索。

(3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達(dá)自己的想法、做法。

(4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法,即動作要領(lǐng):后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數(shù)字1的鞋,再出有數(shù)字2的鞋,同時兩人一起喊“1、2,1、2,……”的號子。這樣就不會摔倒,兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

第二次玩“走大鞋”的游戲(1)在《踏浪》樂聲的.伴奏下,幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。

(2)教師進(jìn)行個別指導(dǎo)與幫助。

(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,并鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。

3、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。

4、放松運(yùn)動幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放松。

【游戲延伸】。

1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。

2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進(jìn)行。

【游戲反思】。

孩子們在游戲中,走得很認(rèn)真,玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會到了合作運(yùn)動的愉悅,也增進(jìn)了他們之間的感情。

幼兒體育活動策劃方案篇七

1.練x衡、鉆爬和推拉的基本技能,發(fā)展幼兒上肢動作和力量。

2.享受玩輪胎游戲的樂趣,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

輪胎若干 音樂

練x衡,鉆爬和推拉的基本技能,發(fā)展上肢動作和力量。

上肢動作和力量的訓(xùn)練。

1、導(dǎo)入

師:小朋友,看老師今天給你們帶來了什么好玩的?(輪胎),你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)下面請小朋友自由玩輪胎,可以拿起來玩,一定要注意安全。

2、準(zhǔn)備活動

師:停,現(xiàn)在請小朋友們一人站在一個輪胎里,和老師一樣,眼睛看著老師,站好,手掐腰,跟著老師一起做。

在音樂節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動肩膀,頭部,胳膊等部位。

3、平衡練習(xí)

(1)用輪胎擺橋

師:小朋友,老師用輪胎給你們擺了一座小橋,現(xiàn)在我們來過小橋,過橋時小朋友一定要注意安全,不要推,不要扯別的小朋友的衣服,完成后回到原來的地方。

(2)把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上,讓幼兒爬著過去。

幼兒過小橋時,老師在旁邊輔助

4、滾動練習(xí)

師:過完了小橋,老師想請小朋友們用最簡單,最省力的方法把輪胎運(yùn)動老師身邊來。

師:剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢?(拖,滾,抱著,抬著)那什么方法是最省力的呢?(滾輪胎)對了,滾輪胎是最省力的方法,那我們來比賽,看誰的輪胎滾得快,比賽時一定要注意安全,不能砸到其他的小朋友。

5、翻滾練習(xí)

教師示范讓輪胎翻跟頭,幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭,從場地的一頭翻到場地的另一頭。

6、搬運(yùn)練習(xí)及翻越練習(xí)

師:剛才輪胎寶寶告訴我,他累了,想讓小朋友抱抱他,小朋友和老師一人抱一個輪胎,放到對面去,看誰最快,誰是大力士。

師:接下來我們來玩爬輪胎山的游戲,小朋友從這邊爬上去,從另一邊下來,不要推,不要擠。完成后回到老師身邊。

7、活動結(jié)束

輪胎在幼兒園中很普遍,把輪胎作為發(fā)展孩子身體,鍛煉孩子體魄等等,這樣的手段。發(fā)展的目標(biāo)和孩子的需要平衡的問題,在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面,老師發(fā)展的核心目標(biāo)是發(fā)展孩子的上肢,兼顧到孩子的興趣愛好,從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。

所以小朋友從頭玩到尾的,樂在其中。李老師對孩子是很有吸引力的,很有親和力,一直是在跟孩子玩的,沒有上課的感覺.

只有心中裝著孩子才能設(shè)計(jì)出這么出色的課,才能上得這么精彩!通過這次觀摩交流活動相信對她們今后的專業(yè)化成長會起到重要的推動作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧!

幼兒體育活動策劃方案篇八

1、學(xué)習(xí)兩個人用棍子運(yùn)球。

2、通過教師的語言提示和同伴的示范作用,逐步掌握運(yùn)西瓜技能。

3、控制自己的`耐心,堅(jiān)持把西瓜運(yùn)到終點(diǎn)。

學(xué)習(xí)兩個人用棍子運(yùn)球。

掌握運(yùn)的技能,控制力量。

棍子人手一根、球(幼兒人數(shù)的一半)、障礙物(椅子或者蹺蹺板代替)3個。

1、開始部分:

隊(duì)列練習(xí):四路縱隊(duì)——兩路縱隊(duì)——開花走——大圓。

游戲:大皮球,邊唱歌邊做動作。

2、基本部分:

(1)教師引出游戲"豬八戒運(yùn)西瓜"。

(2)幼兒自由找空地方嘗試運(yùn)球。

要求:兩個人一組,商量好誰拿皮球,看哪組小朋友能堅(jiān)持長時間不掉下來。

(3)請兩組幼兒示范。

講解:兩個人手里的棍子要保持一定的距離,不能太近,球會滑下來,距離太遠(yuǎn),球會漏下來,兩人走路速度要一樣。

(4)全體幼兒排隊(duì)進(jìn)行抬西瓜接力。

反饋:如果球掉下來,再用兩根棍子從地上把球夾起,繼續(xù)前進(jìn)。

(5)幼兒再次進(jìn)行比賽。

要求:到了終點(diǎn)后要繞過小椅子過來。

3、結(jié)束部分:

幼兒體育活動策劃方案篇九

1、練習(xí)快跑和躲閃的動作,提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識及合作能力。。

廢舊報紙條 彩色布條 音樂游戲光盤

一、熱身運(yùn)動

1、隊(duì)列練習(xí)

列隊(duì)成四路縱隊(duì),聽口立做動作:立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

2、聽著音樂做熱身運(yùn)動

二、游戲開始:

1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。

請幼兒自由找一朋友,分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

2、請幼兒示范玩法,把布條塞進(jìn)褲腰,讓對方揪出布條。

教師講解玩法規(guī)則:兩人面對面站立,數(shù)一二三,同時開始左右挪動,瞅準(zhǔn)機(jī)會揪對方的尾巴,但不得推拉,先揪下對方尾巴為勝,幼兒進(jìn)行游戲。

三、自由玩布條1、教師提問:你們知道,布條除了有這些玩法,還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩。

2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。

將幼兒探索的新玩法用報紙條玩揪尾巴的游戲,利用晨間、戶外活動鼓勵幼兒自由組合玩游戲,回家后請家長與幼兒一起繼續(xù)探索報紙條的玩法,共同體驗(yàn)游戲的快樂。

今天利用戶外活動時間玩這個游戲,這個游戲活動主要是訓(xùn)練幼兒身體的靈活性和快跑中快速躲閃的動作。通過本次活動的訓(xùn)練幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子玩,讓孩子自主探索。孩子在玩中學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識及合作能力,讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的快樂。

幼兒體育活動策劃方案篇十

1.練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,提高腿部肌肉力量及平衡能力。

2.體驗(yàn)集體游戲的樂趣。

二、活動準(zhǔn)備呼啦圈、自制小兔圖片若干張。

三、指導(dǎo)要點(diǎn)。

1.活動重難點(diǎn):練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

2.指導(dǎo)要點(diǎn):通過游戲練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,提醒幼兒跳時注意保持身體平衡。四、活動過程1.熱身活動教師與幼兒一起來聽音樂做熱身活動:今天老師給你們帶來了一個好玩的游戲。在玩游戲之前,請小朋友們跟著老師一起來跟著音樂活動一下我們的小身體。

2.基本活動教師導(dǎo)入:今天老師帶來的這個游戲,叫做"找小兔"。小兔太貪玩了,跑到外面沒回來,兔媽媽可著急了,希望小朋友們幫它把小兔找回來。但是找小兔之前必須要學(xué)會小兔走路,不然小兔是不會愿意跟著我們回來的。誰知道小兔是怎樣走路的?(請一個小朋友上來演示。)。

(1)自由練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

a.借助呼啦圈讓幼兒練習(xí)跳,提醒幼兒每跳一個圈要注意保持身體平衡。師:原來呀,小兔走路是雙腳并攏一起往前跳的。小朋友們真厲害。現(xiàn)在我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來練習(xí)一下小兔跳吧。注意跳的時候,身體要保持平衡,別摔著了。

b.教師小結(jié):老師發(fā)現(xiàn)有很多小朋友都學(xué)會了小兔走路,可是呀,還有個別小朋友學(xué)得不對,小兔走路是雙腳往前跳,那要是我們一只腳一只腳的跳,對不對呀?(不對)現(xiàn)在請小朋友們來認(rèn)真看老師學(xué)小兔跳,看老師學(xué)得對不對。

(2)游戲:找小兔師:小朋友們都懂得了小兔走路的方式,現(xiàn)在就讓我們一起出發(fā)去把小兔找回來吧。教師講解規(guī)則:去找小兔的過程中,我們要用雙腳跳的方式走過那條石頭小路,到那邊把小兔找回來,放到籃筐里,然后排好隊(duì)。記住每人只能去找一次,而且一人一次只能找一只小兔。

第一次游戲:幼兒自由練習(xí),提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,每人每次只能找一只"小兔"。

小結(jié):教師對幼兒進(jìn)行評價,鼓勵幼兒按照游戲規(guī)則來進(jìn)行游戲第二次游戲:分組比賽師:現(xiàn)在我們來進(jìn)行比賽,看看哪一組的小朋友最棒。

教師先講解并示范玩法:幼兒分為兩組,各組第一個小朋友聽到老師的口令后,雙腳連續(xù)向前跳,跳到對面去找一只小兔,然后跑回來把小兔放到籃筐里后拍第二個小朋友的手,第二個小朋友才可以出發(fā),其他幼兒以此類推,最先跳完的一組為勝利者。

第三次游戲:提升幼兒動作,適當(dāng)增加游戲難度。教師變換呼啦圈的排列形式,適當(dāng)增加游戲難度,讓幼兒的動作得到提升。

3.結(jié)束部分教師小結(jié):這次比賽四組的小朋友獲得了勝利,但是老師覺得呀,每個小朋友今天都很棒,把貪玩的小兔都找回來了,都值得表揚(yáng)。一起來表揚(yáng)一下自己。我們玩了這么久得游戲了,每個人都累了,我們來放松放松一下自己,伸一下小腿,拍拍大腿、小腿。

活動反思:

幼兒體育活動策劃方案篇十一

調(diào)整情緒,保持活潑開朗的性格,體驗(yàn)大家在一起的快樂。

沙包若干、輪胎、呼啦圈。

一:玩沙包

頂沙包:鍛煉幼兒的平衡能力。

把沙包放在頭頂上,讓幼兒保持身體平衡,小心翼翼向前走,不要把沙包掉下來,這可鍛煉幼兒的平衡能力。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上,依然會使幼兒的平衡能力得到鍛煉和提高。

踢沙包:鍛煉腿部力量。

把沙包放在腳面上,向前方或者上方用力踢沙包,以鍛煉幼兒的腿部力量??凑l踢得多,在發(fā)展腿部力量的同時,還可以鍛煉幼兒數(shù)數(shù)呢。

夾包跳:練習(xí)雙腳跳。

把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊,連續(xù)向前跳??梢詮耐黄鹋芫€開始,和寶寶一起進(jìn)行夾包跳的比賽。發(fā)展跳躍動作的同時,孩子的競爭意識也會得到培養(yǎng)。

運(yùn)沙包:練習(xí)爬的動作。

選擇干凈的地面,讓幼兒趴在地上,把沙包放在幼兒背上,讓幼兒馱著沙包爬行走。為增加游戲的趣味性,可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓幼兒戴上,來一個“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運(yùn)糧”的游戲,定能提高幼兒參與游戲的積極性。

二:玩輪胎

1、連環(huán)跳。把若干輪胎放倒,排放整齊,在輪胎芯里連環(huán)跳,鍛煉了幼兒的彈跳能力。

2、彈彈跳。把輪胎當(dāng)成蹦床,練習(xí)彈跳能力、平衡能力。孩子們既鍛煉了身體,又毫無心理負(fù)擔(dān)的強(qiáng)化了數(shù)數(shù)能力。

3、運(yùn)輪胎。幼兒站在輪胎里雙手抓輪胎內(nèi)側(cè),提起輪胎做簡單負(fù)重練習(xí)。

4、搭橋過河。原來是手持物件當(dāng)石頭,置于“河”中,搭成橋梁過河的游戲?,F(xiàn)在換成輪胎就成了一個全新的游戲了。

三:玩呼啦圈

1.拋圈

幼兒在操場上,用力向上拋圈,然后接圈住。也可讓小朋友互相比比,誰的圈拋得高或誰拋接得多。

2.轉(zhuǎn)圈

幼兒將呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上轉(zhuǎn)。熟練后可邊跑邊轉(zhuǎn),也可邊轉(zhuǎn)圈邊轉(zhuǎn)身。

3.跳圈

把呼啦圈擺成一排或圓形,幼兒可按順序從第一個圈跳到最后一個。

幼兒討論玩具的其他玩法,鼓勵幼兒多想,和其它幼兒分享。

幼兒體育活動策劃方案篇十二

活動名稱:玩具有多少(數(shù)學(xué))。

1.正確感知6、7的數(shù)量,認(rèn)識數(shù)字6和7。

2.能大膽表述自己操作的過程和結(jié)果。

活動準(zhǔn)備:

1.教具:兔子毛絨玩具6個,汽車玩具6輛,玩具娃娃7個,圖書7本,6、7的數(shù)卡各兩張(數(shù)卡貼在積木上,可立在桌上)。

2.學(xué)具:印有數(shù)字的操作卡片(見附圖),彩色皺紋紙,糨糊,抹布,動物印章,點(diǎn)子印章,3~7的數(shù)卡,分類盒,雪花片,數(shù)字印章,筆。

活動過程:

1.按物體名稱分類。

幼兒給玩具分類,分完以后數(shù)一數(shù)。

2.認(rèn)識數(shù)字6和7。

教師與幼兒共同確認(rèn)每種玩具的數(shù)量。

教師引導(dǎo)幼兒用數(shù)字來表示每種玩具的數(shù)量:6只兔子我們可以用數(shù)字幾來表示?

以同樣的方式幫助幼兒認(rèn)識數(shù)字7,理解7的實(shí)際意義。

3.小組活動。

第一組:看數(shù)字貼紙球;第二組:看數(shù)字印點(diǎn)子;第三組:看數(shù)字印小動物。

教師:今天,6和7還想和紙球、動物印章、點(diǎn)子印章做朋友。小朋友要看清數(shù)字,然后再貼紙球和印印章,既不能多也不能少。

第四組:給數(shù)卡排隊(duì)。

教師:最小的數(shù)排最前,最大的數(shù)排最后,排好后再送雪花片給數(shù)卡。

第五組:看圖印數(shù)字、畫點(diǎn)子或畫短豎線。

教師:看看圖上有誰?它們各套中了幾個圈?請小朋友分別在相應(yīng)的圖標(biāo)旁印數(shù)字、畫點(diǎn)子或畫短豎線記錄數(shù)量。

活動延伸:

1.區(qū)域活動:讓幼兒操作各種6和7的數(shù)學(xué)操作材料。

2.家園共育:在日常生活中,家長在家教孩子認(rèn)識數(shù)字6和7,并能對6和7的物品能夠匹配。

幼兒體育活動策劃方案篇十三

根據(jù)上學(xué)期本班幼兒在體育游戲中平衡和跳躍上能力的不足,這一學(xué)期中班將加強(qiáng)幼兒平衡和跳躍上鍛煉,同時結(jié)合走、跑、投擲、鉆爬等多種方式全面的提高幼兒的身體素質(zhì)和機(jī)能,特制定了一系列符合中班幼兒體質(zhì)發(fā)展的體育游戲,為幼兒的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

1、主動參加體育活動,培養(yǎng)不怕困難,大膽嘗試各種活動的意志品質(zhì)。

2、能用動作模仿一些動物的`形態(tài)特征,感知動作節(jié)律的變化。

3、樂于嘗試新的內(nèi)容與玩法,積累器械活動的經(jīng)驗(yàn),

4、學(xué)習(xí)聽口令進(jìn)行方位變化、速度變化等不同的動作并作出反應(yīng)。

5、能與同伴共同合作完成體育活動,在體育活動中形成良好的行為習(xí)慣。

(一)三月份。

1、情緒愉快,并能感受體育游戲所帶來的.快樂。

2、對體育活動感興趣,能遵守基本的活動規(guī)則。

3、運(yùn)用多種形式,發(fā)展幼兒腿部力量,提高走步能力。

4、內(nèi)容:

第一周:撿小球(集中游戲)。

材料準(zhǔn)備:呼啦圈,小球若干。

玩法:將全體幼兒分成兩組,首先兩隊(duì)幼兒集體蹲在場地中央,幼兒和教師一起念兒歌。聽教師口令,最快把所有小球放進(jìn)呼啦圈的隊(duì)伍獲勝。

第二周:捉星星。

材料準(zhǔn)備:小星星的頭飾若干。

玩法:教師暗示一名幼兒當(dāng)科學(xué)家,其他幼兒當(dāng)星星,四散的站在場地上。聽口令,幼兒四處躲閃,當(dāng)追捉到3——4名幼兒后,游戲重新開始。

第三周:尋寶記。

材料準(zhǔn)備:松緊帶,四個紙盒做成的門。

玩法:幼兒分成四隊(duì),聽到信號,第一位幼兒鉆過大山洞,又過小山洞,一次類推。哪組最先找到所有的寶貝為勝。

第四周:我是小小兵。

材料準(zhǔn)備:紅綠兩色帶子人手一根。

玩法:學(xué)習(xí)聽口令并隊(duì)走、左右分隊(duì)走。

(二)四月份。

1、能繞障礙物跑,聽信號在一定范圍內(nèi)四散跑。

2、通過各種體育技能鍛煉幼兒的彈跳力。

3、有初步的安全防范意識。

4、內(nèi)容:

第一周:小袋鼠過河。

材料準(zhǔn)備:袋鼠頭飾人手一個,用廢舊紙板做成的大石頭若干。

玩法:幼兒頭戴小袋鼠頭飾,把石頭不規(guī)整的擺放在場地的周圍,要求幼兒雙腳并攏向前跳,比賽看誰先到達(dá)終點(diǎn)??筛鶕?jù)實(shí)際情況調(diào)整石頭的距離。

第二周:長手怪獸。

材料準(zhǔn)備:用硬紙做成長筒,前部畫上手形為長手。

玩法:教師裝上長手為怪獸,用長手去夾幼兒,幼兒奔跑躲閃,不讓夾住,可以蹲下變成小矮人,怪獸就不能再捉。

第三周:浪來啦。

材料準(zhǔn)備:長1.2米、寬0.6米的尼龍綢布四塊。

玩法:兩名幼兒分別握住一塊綢布的四個角,讓綢布充分伸展,再上下掀動,使綢布揚(yáng)起、落下做“波浪”。其他幼兒做“小海軍”,乘“波浪”涌起時,快速從綢布底下鉆過去,即“沖浪”成功。

第四周:山洞歷險記。

材料準(zhǔn)備:用廢舊物品自制的圈若干。

玩法:參加游戲的板書幼兒,每人兩手各扶一個豎立著的環(huán),等距離的筑起一個“山洞”,另一半幼兒,從第一個環(huán)鉆到最后一個環(huán),然后兩組幼兒互相交換位置進(jìn)行練習(xí)。

(三)五月份。

1、能大膽的鉆、爬障礙物,基本做到手腳協(xié)調(diào)。

2、學(xué)會用單手向前上方用力揮臂擲物。

3、內(nèi)容:

第一周:螞蟻運(yùn)糧。

材料準(zhǔn)備:沙袋若干個。

玩法:將幼兒分成認(rèn)識相等的兩組,分別站在場地的兩端,面對面站在自己的圓圈內(nèi),場地中間畫兩條平行線,將沙袋放在里面。聽口令后,兩組幼兒同時手腳著地的向前爬至沙袋處,用一只手取一個沙袋放在背上,迅速爬回起點(diǎn),將沙袋放在自己的圓圈里。

第二周:小郵差。

材料準(zhǔn)備:袋鼠頭飾若干,袋鼠跳的口袋,廢舊報紙若干。

玩法:由情境創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入游戲,幫助郵遞員叔叔送報紙。

第四周:好玩的皮球。

材料準(zhǔn)備:海洋球、報紙球幼兒人手一個。

玩法:幼兒四散在長期周圍,比賽用力向上拋球,在掌握方法以后,可以要求幼兒在拋上去以后再落下來時能接住。慢慢的鍛煉幼兒單手向上拋接。

(四)六月份。

1、在游戲結(jié)束后,能主動協(xié)助老師收拾整理小型體育器械,并放在制定位置。

2、能和同伴共同合作完成游戲活動,體驗(yàn)同伴合作分享的快樂。

3、掌握跳躍的基本要領(lǐng),增強(qiáng)幼兒的彈跳力和協(xié)調(diào)性。

4、內(nèi)容:

第一周:小兔子跳樹枝。

材料準(zhǔn)備:小兔子頭飾、平衡木。

玩法:幼兒雙手支撐在高20—30厘米的平衡木(為樹枝),提臀雙腳從凳子的一側(cè)跳向另一側(cè),不碰凳子。如同小兔子,輕輕的從樹枝的一邊跳向另一邊。

第二周:飛天掃把。

材料準(zhǔn)備:利用廢舊的布料,竹竿,制作”飛天掃把”,海洋球、椅子。玩法:幼兒分成四組,成四路縱隊(duì),每組幼兒人手一個海洋球,以接力的形式將海洋球從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn),并按顏色的放在相應(yīng)顏色的簍子里。

幼兒體育活動策劃方案篇十四

1、展示兒童才藝,以“小”帶“大”,拉動六月份訂單增長。

2、讓公司品牌形象進(jìn)駐青少年的思維,走出觀念營銷的第一步。

3、進(jìn)一步提高公司在廣大市民心中的良好形象。

二、營銷環(huán)境狀況。

1、市場分析。

(1)隨著兒童節(jié)、暑期的臨近,以孩子作為主群體的市場消費(fèi)將加大增長。

(2)70,80后已成社會消費(fèi)主題,而現(xiàn)如今家庭多以一個孩子為主,使得孩子成為家長掌上最大的寶貝,圍繞著他們的消費(fèi)勢必志在必行。

(3)隨著中國教育的改善,孩子多元化多體制發(fā)展已成家長首選,公司抓住家長愛之深的情懷一定引領(lǐng)消費(fèi)的熱潮。

2、消費(fèi)者分析。

1)隨著“五一”消費(fèi)小黃金周落下帷幕,蕪湖各大市場均到處布置,掛滿促銷條幅及展板,此時消費(fèi)者的熱情已冷卻。

2)據(jù)市場調(diào)查研究,六一兒童節(jié)有關(guān)兒童的消費(fèi)占據(jù)市場很大份額。

公司情況分析。

1)市場不景氣,公司處于挨打的局面。

2)當(dāng)前的大環(huán)境的影響之下,居民消費(fèi)持續(xù)走低,對公司產(chǎn)品抱有漠視和懷疑的態(tài)度。

3)知名度以及口碑不能夠形成一種口碑效應(yīng)。

由以上可以簡單得出以下結(jié)論:

1)商家處于被動狀態(tài),消費(fèi)疲軟。

2)市場的地位以及營銷戰(zhàn)路占據(jù)主導(dǎo)作用。

3)絕大多數(shù)家長愿意為孩子消費(fèi)。

4)準(zhǔn)確把握市場動脈是很關(guān)鍵和必要的。

三、營銷戰(zhàn)略。

1、營銷宗旨。

信譽(yù)感動上帝,品牌成就夢想。

2、業(yè)務(wù)策略。

(1)品牌進(jìn)一步完善企業(yè)的形象識別系統(tǒng)(cis),參加公益活動提升企業(yè)知名度,憑借良好的企業(yè)信譽(yù)贏得客戶的信任。

(2)競爭突出企業(yè)優(yōu)勢,“用最專業(yè)的人做最專業(yè)的事”;突出服務(wù)水平好,施工質(zhì)量高;突出企業(yè)的在蕪湖市場的老資歷,老品牌。

(3)營銷變被動為主動,著眼長遠(yuǎn),努力現(xiàn)在,樹立一個高速、健康的可持續(xù)發(fā)展的營銷理念。

(4)客戶進(jìn)一步細(xì)分客戶群,掌握第一手客戶資料。

3、價格策略。

價格策略,是營銷工作的重要方面。它既是能體現(xiàn)為收入的核心營銷要素,又是市場競爭的有效手段。價格策略運(yùn)用得當(dāng),市場份額和盈利率能夠大幅提高;價格策略運(yùn)用不當(dāng),目標(biāo)市場就會出現(xiàn)動蕩,甚至產(chǎn)生嚴(yán)重的市場后果。

(1)采取中檔市場的價格策略,從市場開拓的現(xiàn)狀出發(fā)調(diào)整價格體系,以致能夠達(dá)到市場進(jìn)一步開拓的“高檔品質(zhì),中檔價位”優(yōu)勢。

(2)制定價格彈性策略,價格會影響訂單數(shù)量。在正常情況下,訂單數(shù)量會按照與價格相反的方向變動。價格上升,訂單減少;價格降低,訂單增加。

(3)制定透明的價格表,市場的價格早就已經(jīng)開始走向透明化,但是,很少有企業(yè)會真正做到,消費(fèi)者就會認(rèn)為市場的盈利太大,所以,他們會選擇價格透明性較好的家裝公司。

4、業(yè)務(wù)渠道。

(1)重新制定有創(chuàng)意的宣傳廣告,投放于各大媒體,宣揚(yáng)企業(yè)形象。

(2)大量招收業(yè)務(wù)員,全職兼職都可以,具體方案待定。

(3)參加或舉辦公益活動,提高潛在受眾的認(rèn)可度,從而間接提高業(yè)務(wù)量。

5、廣告宣傳。

廣告宣傳立足于面向消費(fèi)者,其目的在于拉動銷量和樹立品牌形象,因此,廣告以小區(qū)宣傳為主,各個市場上,以各種形式將相關(guān)信息傳遞到消費(fèi)者,具體實(shí)施如下:

(2)樓層廣告:以樓層貼等方式標(biāo)注公司;

(4)網(wǎng)站宣傳:經(jīng)常更新網(wǎng)站信息,做到新聞的及時性和真實(shí)性,讓網(wǎng)友覺得公司的效率和信譽(yù)度都很高。

為提升公司品牌形象的影響力,根據(jù)各市場情況和銷量情況進(jìn)行以下廣告方式:電視媒體廣告、報刊媒體廣告、公交車身廣告、戶外大型廣告牌、路燈廣告等。廣告形式是多樣的,可根據(jù)市場情況和費(fèi)用預(yù)算合理執(zhí)行。

(一)活動時間:六一兒童節(jié)期間(具體時間待定)。

(二)活動地點(diǎn):待定。

(三)活動內(nèi)容。

1、由家長代替參賽兒童進(jìn)行實(shí)名制簽到。

2、組織兒童在家長的幫助下,現(xiàn)場演奏曲目。

3、本公司組織評委組進(jìn)行現(xiàn)場打分,選出最佳演奏者,予以獎勵,其他參賽者也可得到紀(jì)念品一份。

六、相關(guān)媒體。

1、媒體種類:蕪湖電視臺、蕪湖電臺、相關(guān)紙媒、各大網(wǎng)站、戶外氣球以及施工現(xiàn)場的戶外媒體。

2、宣傳方式。

1)在當(dāng)?shù)貓蠹堊?/2或1/4版廣告宣傳。

2)重點(diǎn)小區(qū)廣告位的投放。

2)重點(diǎn)小區(qū)進(jìn)行業(yè)務(wù)人員推廣,重點(diǎn)學(xué)校單位進(jìn)行公關(guān),印刷一批宣傳單頁。

3)安排電話營銷人員對前期咨詢的客戶或小區(qū)電話名單進(jìn)行電話告知。

4)公司內(nèi)部海報。

5)活動現(xiàn)場設(shè)置一個弓形門,現(xiàn)場內(nèi)部以可愛的氣球等飾品點(diǎn)綴,另外進(jìn)行海報宣傳(印刷幾十份海報)。

6)最好電視臺后期有報道。

7)各大網(wǎng)站的后期報道。

七、注意事項(xiàng)。

1、參賽兒童年齡不宜太大,最好要求有家長帶領(lǐng);大賽規(guī)則要精心制定。

2、活動開始前,家長要填表報名,主要是電話號碼,兒童年齡,地址,家裝與否,喜歡的家裝類型(選擇題)。

3、比賽時間不可過長,以免產(chǎn)生負(fù)面影響。

4、比賽前一個禮拜,公司要和幼兒學(xué)校做好公關(guān),最好能統(tǒng)一組織。

5、前期發(fā)放宣傳單,爭取通過兒童傳達(dá)給家長。

6、比賽地點(diǎn)要在繁華地段。

7、比賽結(jié)束后,一定要致電參賽家庭,進(jìn)行電話營銷。

效果預(yù)測:

1、參賽兒童在200人以上,家長在150人以上,有直接價值的信息在40條以上,就算達(dá)到預(yù)定目標(biāo),具體如下表:

2、此案充分運(yùn)用孩子的童心和家長的愛心,很好的把企業(yè)形象導(dǎo)入潛在消費(fèi)者的印象之中。

3、通過此次活動,我們達(dá)到了近期拉動訂單增長和提高企業(yè)形象的雙重目的!

備注:

此案主要集中在公益、品牌形象,策劃者希望通過此案,把良好的企業(yè)形象根植入廣大市民印象之中;此外,策劃者還希望公司能夠長期參加或贊助一些公益事業(yè),則有助于本公司的健康快速發(fā)展!

幼兒體育活動策劃方案篇十五

1、初步知道詩歌名稱,理解詞語“冰冰涼”。

2、在圖片的提醒下,讓幼兒記憶詩歌的順序。

3、在教師的提示下,幼兒可以敘述詩歌。

掛圖、黑板、小貼畫

1、通過談話,激發(fā)幼兒聽詩歌的興趣。

教師:你們喜歡下雨嗎?下雨的時候有什么好玩的事情?

2、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒欣賞。

(1)出示掛圖

教師:你們看到了什么???

(2)今天掛圖寶寶帶來了一首好聽的詩歌,詩歌的名字叫什么?聽聽看,詩歌里面發(fā)生了什么好玩的事情。

(3)有感情的朗讀詩歌,并指著畫面引導(dǎo)幼兒欣賞。

3、邊指掛圖邊提問,并引導(dǎo)幼兒通過做動作,幫助幼兒了解詩歌內(nèi)容。

教師

(1)小雨落在了哪些地方

(2)荷花怎么樣?誰會做一個張嘴巴的動作?

(3)小魚兒怎么樣了?小魚會怎么搖尾巴?

(4)小草怎么樣?小草是怎么長高的?

(5)小朋友的小臉怎么樣?什么是冰冰涼?

4教師再帶領(lǐng)幼兒一起欣賞掛圖,并嘗試記憶詩歌順序。

(1) 教師:我們再聽一聽小雨先落在哪里?又落在哪里,再落到哪里,最后落在哪里。

(2)教師引導(dǎo)幼兒重新排列圖片順序。

5、讓幼兒分組跟老師一起朗誦詩歌。

6、教師請幼兒背誦詩歌。

7、教師通過談話,激發(fā)幼兒進(jìn)一步感受下雨的樂趣。

教師:下雨真好玩,下次下雨的時候我們一起去玩玩,看看還會

有什么好的事情。

9:45—10:00 喝水、入廁盥洗 10:00—10;30 戶外游戲

幼兒體育活動策劃方案篇十六

1、發(fā)展幼兒的平衡能力。

2、提高幼兒手腳的協(xié)調(diào)配合能力。

自制的小樹若干、輪胎、獨(dú)輪小車。

1、車和輪胎在賽中不要碰到樹,

2、樹與樹中的間隔是可以根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)解的。

3、上一個小朋友與下一個小朋友傳遞時,要以擊手為先。

4、獲勝隊(duì)到終點(diǎn)后最快速度將手舉起示意為勝了。

幼兒體育活動策劃方案篇十七

1、知道十月一日是我們國家的國慶節(jié),萌發(fā)熱愛祖國的感情。

2、知道五星紅旗是我們國家的國旗,并且嘗試自己制作五星紅旗。

活動準(zhǔn)備:

1、五星紅旗一面、國歌。

2、材料:裁剪好的紅色長方形紙、黃色五角星(大、?。?。

3、工具:固體膠。

活動過程:

一、聽國歌。

提問:你們聽完國歌,感覺怎么樣?

小結(jié):國歌是我們國家的歌曲,代表著我們中國。

二、認(rèn)識國旗。

1、提問:除了國歌,你們還知道什么可以代表我們中國的嗎?

小結(jié):每個國家都有屬于自己國家的國旗,五星紅旗是我們中國的國旗。

2、提問:仔細(xì)看看,國旗上都有什么?

小結(jié):國旗上一共有五顆星星,一顆大星星和四顆小星星,小星星圍繞在大星星的四周。

三、幼兒制作國旗。

1、幼兒粘貼星星,教師巡回指導(dǎo)。

2、幼兒展示自己制作的五星紅旗。

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