工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二第一學期總結學生篇一
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神
開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研新教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
１、備課
為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內容用電腦打印在圖畫紙上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。
２、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的
備課積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
３、輔導
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況。
４、作業(yè)
根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
德育是學校工作中的重中之重。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是＂超凡脫俗＂的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點。
高二第一學期總結學生篇二
時光總是在美好中流逝，擔任團支書已經有一年半了，仔細回想一下自己擔任團支書以來的所做所學所感。從工作中體會到了許多的人生哲理，頗有感慨。不僅僅是工作上的技巧和方式，還有許多為人處世的方法，真誠的想那些支持我的老師和同學們說一聲謝謝！
在這學期，學校舉行了很多集體活動，在參加集體活動的過程當中大家團結一致，積極向上。有句諺語滴水成河，聚沙成堆，雖然看起來是一個微不足道的力量，但聚起來卻是無窮的力量。在大合唱的比賽中，我們取得了較好的成績，在練習的過程中我們有過完美的配合，也有過摩擦的誤會，然而也因為誤會使我們彼此更了解也增強了同學們之間的溝通。書法比賽也開展的很順利，同時也充實了同學們的課余生活，每位同學練習地都很認真，一次又一次，一篇又一篇，寫不好再寫，正是因為她們擁有一顆堅持的心，最后取得了優(yōu)異的成績。班級值周期間更讓我處處感動，原來我們班的同學都是那么的可愛，那么的讓人喜歡，平時默默無聞的男生也表現得很出色。值周很累，但真的很欣慰。我們的班級正在一步步地進步著，我相信我們班的明天將會更加美好！
一、完成新團員入團以及團員證注冊、團費收繳工作。
二、完成發(fā)展新團員與推優(yōu)的工作。
三、開展各類主題班會。
四、圓滿的完成黑板報。
不足之處：
一、班級整體比較沉默，缺乏一種激情，早自習、晚自習方面已經強調過很多次，但仍有散漫的現象。
二、寢室的衛(wèi)生，就寢紀律，出寢遲到，簽假名都存在很多不足的地方，這一學期沒有一個寢室獲得文明寢室稱號，寢室長應做好監(jiān)督并帶頭作用。
三、沒有合理分配好時間，有時候把學習時間用在工作上，占據了一些學習時間而導致學習上沒有給同學們起到榜樣的作用。
四、學習氛圍不夠，很多同學對于考試不以為然，班干部要做好一對一互助學習的帶頭工作。在班委的帶領下，我堅信我們會形成一股積極學習、嚴謹求實的好風氣，同學們之間相互幫助，相互學習。
綜上所述，在過去的一學期里，我班既有喜人的成績，也存在明顯的不足，但無論是成績還是不足都已經成為過去時，我們不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜，也不能一味為昨日的失誤懊惱悔恨，裹足不前。我們要從成績中取得前進的動力，從失敗中汲取經驗和教訓。
高二第一學期總結學生篇三
（一）班主任方面
1、每周除定期召開一次班主任工作例會外，還隨時據情況召開班主任會議，細致安排本周日常工作，討論工作方法，針對班主任提出的問題及時研究解決。
我們認為，班主任工作應從點滴作起，班級管理工作無小事，學生一個經意的表情，學生周記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細微的變故……都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實。及時發(fā)現問題解決問題，多多關愛學生，幫助學生，實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時而變，積極研究，應對學生中出現的新情況、新問題。
2、各班還以學校組織的“主題示范班會”為契機，開展各種主題的班會活動，對學生進行愛校、愛班和集體榮譽感、感恩教育，取得了較大的成功。
3、本學期來，各班班主任堅持早到校（早操和6：50—7：10、中午1：30—2：10勤守）、晚離校（晚上6：00—7：00勤查），特別是1班的韓憲利老師和4班的蔡樂平老師，經常和學生在一起，以校為家。
（二）學生方面
1、開學初，組織學生舉行一次拔河比賽，此次活動豐富了校園生活，增強了班級凝聚力和對新班級的認同感，提高了同學們團結協作能力。
2、11月13日上午，組織全體師生開展了以“欣賞廈大美景，培養(yǎng)吃苦精神”為主題的秋季遠足活動。該活動磨煉了大家的意志，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，增進了師生的情感，更重要的是增進同學之間的理解和友誼，培養(yǎng)了班級凝聚力，增強了大家戰(zhàn)勝困難的勇氣。
3、在校田徑運動會暨“三個一工程”·首屆文化月開幕式上，我年段表演了校園集體舞，受到廣泛關注。
4、12月14日下午，我校教工足球隊與本年級學生球隊在足球場上進行一場師生交流賽。本次師生足球賽不僅將足球的積極、拼搏、永不言敗的精神傳達給大家，也為校園生活增添了更多美好而難忘的回憶。
5、根據新課改的要求，本學期組織學生利用假期進行研究性學習，撰寫了開題報告，目前正處于調查搜集資料階段。該活動的開設一定程度上提高了學生的動手能力、思辨能力和及時、有效地解決問題的能力。
6、組織年段自律會以“細節(jié)”為突破口，開展系列細節(jié)教育與規(guī)范活動。年段每周抓三個重點：抓周六、周日遲到早退情況；抓眼保健操、課間操出勤情況；抓各班衛(wèi)生打掃情況。
7、抓好常規(guī)，落實精細化管理。從規(guī)范學生行為習慣入手，加強學生日常行為管理，注重培養(yǎng)學生的責任意識，加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結合本年段學生特點，加強學困生的轉化，耐心周到地做好學生心理疏導工作，最大限度轉變和控制思想后進生。關注學生的心理健康，及時與心理老師聯系，組織學生參加有關心理健康教育的主題集會和班會，對學生進行正面教育；加強安全工作，及時排查硬件與軟件安全隱患，發(fā)現問題及時處理，對問題學生進行個別的心理輔導，引導學生學會用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙，特別是對特殊學生建立了長效的跟蹤管理機制。
（三）教師隊伍建設方面
4、為活躍老師們的業(yè)余生活，愉悅身心，釋放壓力，組織老師進行登山和k歌活動。一學期來，積極營造輕松愉快的和諧氛圍，讓老師們工作之余會不自覺的哼著快樂的歌曲，臉上洋溢著甜美的笑容。
5、以各種時機為契機，在缺水之際，學生生活受影響，借機進行節(jié)約用水教育；同時，在會考到來之時，均寫出了誠信標語，組織了誠信教育。在寢室衛(wèi)生狀況下滑時，進行了“我愛我家”寢室文化建設的主題教育，組織全體學對寢室衛(wèi)生死角進行大掃除，寢室面貌煥然一新。
在穩(wěn)定、有序的年級工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進一步地完善。
1、高二年級是高中階段的分化期，部分學生對學習的興趣不濃，學習目標不明確。
2、常規(guī)管理的質量還存在班級間的不平衡，個別班級的衛(wèi)生情況和自習紀律不如人意，個別學生寢室的就寢紀律不好，個別學生的吸煙惡習依然存在。
3、少數教師教育學生缺乏耐心、愛心，對部分調皮學生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。
4、個別教師在教學常規(guī)上做的不好，對教學鉆研不夠，業(yè)務能力提高緩慢。
1、在開學的第一個月，重點嚴肅段風、段紀，檢查儀容儀表，進行常規(guī)教育，切實抓好課堂、自習的學習氛圍，搞好日常管理工作；班級之間做到有競爭、有合作，相互溝通，互通情況。
2、有計劃的開展各項學生活動，繼續(xù)推行“讓活動成為德育的載體”的做法，在緊張的學習中做到張弛有度。
3、發(fā)揮班主任的工作積極性，年段每周下發(fā)班主任工作提示，并要求班主任做好周工作小結，使全年段的每周工作協調一致。
4、成立高二年級心理輔導小組，加強學生的心理干預。任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學生的情況的了解和疏導、教育工作。
5、充分發(fā)揮備課組的作用，要求備課組以備課組長為核心，全組老師齊心協力研究教材、教法，研究學生情況，了解學科教學研究的動向，以便有針對性的制定合理的教學方案，并做到統一教學計劃、統一教學進度、統一考試、統一教學資料和練習的四統一。
6、加強學習交流，組織班主任和備課組長到兄弟學校學習交流，探討學生管理與教學管理。
本學期，我們盡到了努力，各項工作均取得了一定的成績，但由于年級工作頭緒多，事務雜，有些工作落實的還不夠到位、不夠完善，這些都有待我們在以后的工作中努力克服，積極改進。但我們堅信，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，明天總比今天強。暢想新學期，我們將繼續(xù)以飽滿的精神，全身心地投入到教育教學中，與時俱進，大膽開展各項目工作，為學校多作貢獻，爭取取得更好的成績。
高二第一學期總結學生篇四
本學期高二地理備課組共組織備課組會議20次，參加地理教研組會議4次。備課組會議中，通過公開課評課、主備課老師說課、全體成員教學研討等環(huán)節(jié)使每一位成員能及時認識自己教學中存在的問題，也為每一位徘徊與迷惘在教學中的年輕老師們提供了實實在在的指導，讓他們弄清高考考什么，老師應該教什么，學生應該學什么，從而把握住教學的方向和主線，明晰自己的教學思路和教學的難重點。備課組會議中，全體成員踴躍發(fā)言，提出自己在教學中的疑團與困惑，積極分享教學中的心得和體會，通過思想的碰撞和交流，提升自己的教學水平、專業(yè)水準和教師素養(yǎng)。
在備課組外，我們認真開展并組織每周一次的地理公開課，本學期組織組內公開課18余次（除最后三周進行學業(yè)水平考試復習和習題講解外每周都開展）。作為備課組長，為了更好的了解每位備課組成員的教學水平，也為了更好的提升自己，本學期本人聽組內老師公開課14次，其他地理組老師公開課6次。組內老師們的公開課各有特色、精彩紛呈，梅正亮老師的公開課如行云流水般流暢自然，課堂45分鐘在他精彩的演繹中感覺稍縱即逝般短暫，周智明老師的公開課中，他總能像博學的智者，總能讓你在他的課堂中有意外的收獲，楊翠萍老師的公開課總是在不慌不忙和氣定神閑中將知識傳授給學生。也許每個人在教學中都還存在著多多少少一些問題，但是每一次公開課他們依然把三尺講臺看作人生的舞臺，努力的用自己獨特的方式將教學的藝術演繹的淋漓盡致。
本學期在教研組的組織下，我們還認真學習并研究了20xx年的高考大綱，了解新考綱的考核目標與要求、考試范圍與要求。在備課組會議中我們將新考綱的要求扎扎實實落到實處，了解每一章節(jié)具體的考綱要求，明確自己教學的目標，同時也認識到現階段應該培養(yǎng)學生哪一方面的能力和水平，為學生的長遠發(fā)展奠定基礎。
僅僅靠課堂45分鐘去提高學生的成績是遠遠不夠的，除了充分利用每周每班一次的地理大晚自習外，本學期我們共組織周練11次，每一次都是全批全閱，考后三天內及時將分數統計并上傳備課組和年級組，并在本周的集體備課會議中對周考試卷和成績進行集體探討和分析，找出學生普遍存在的問題并尋求解決的策略和方法，會議之后還要求每位老師根據本班學生的實際情況認真的進行試卷分析和講評，希望學生們通過每一次周練都能有更大的提高和收獲。
本學期我們備課組的主要任務是完成地理必修三和選修三的教學，我們在扎實有效的完成了以上任務之外，還通過分工協作編制地理周考試卷8套，階段性考試和月考試題4套，另外還整理了編制了旅游地理和環(huán)境保護的復習資料和習題，另外整理了必修2和必修3的學業(yè)水平復習資料。文科班在本學期已經完成了必修2和必修3以及必修1第一章的復習，理科班完成了必修3的教學和復習，這些都提前為下學期初的學業(yè)水平考試復習騰出了更多的時間。
1.青年老師的發(fā)展進入了一個瓶頸期，很多年輕老師包括我自己，在工作三五七年之后，教學基本功和教學能力雖都有了較大提高，且基本都能站穩(wěn)三尺講臺，可是由于缺乏資深專家型和研究型教師的指導，提升空間不大。
2.作為小學科組本來人數少，每周一次的公開課使每個老師公開課的頻率過多，一些老師準備公開課的熱情降低，公開課基本都已常規(guī)課為主，公開課的質量、特色和亮點太少。
3.同一學科不同備課組之間交流較少，且各自獨立，跨年級聽課相比較以前有所減少。
4.周練試卷的編制由于還在探討階段，所以試卷編制還不是很規(guī)范，由于缺乏題源以及對高考試題的研究，試題的典型性不夠，試題的質量有待提高。
5.集體備課要求每位老師采用說課的形式進行主備，但執(zhí)行了一段時間之后有所松懈。
1.繼續(xù)嚴格執(zhí)行學校和年級組的備課要求，規(guī)范集體備課的程序，提高集體備課的效率，讓每位老師能切實從集體備課中有所收獲。
2.小學科組公開課可以以大組為單位進行統計公開，提倡跨年級聽課，增進各年級組老師之間的交流，教研組長可以加強學科組內公開課的監(jiān)督和指導，可以定期組織教研組內的賽教活動，讓更多的老師給于指導，幫助年輕老師快速成長。
3.備課組內多研究考綱和高考題，把握高考的重點和方向，多組織備課組成員做高考題、模擬題，提高備課組成員的專業(yè)水平，提高試題命制的質量。
4.年級組可建立激勵評價機制，定期對備課組進行考核，對于備課組活動開展比較突出和成績優(yōu)異的備課中可以給于一定的獎勵。
5.下一學期的主要規(guī)劃：在開學的第一個月緊抓學業(yè)水平考試這一目標，文科班完成必修1后五章內容的教學，對于重點章節(jié)要重點抓，也為后期的一輪復習打下基礎，理科班要利用開學一月的時間扎實有效的完成必修1和必修2和復習，并通過大量的習題訓練完成學業(yè)水平考試的目標。
高二第一學期總結學生篇五
今年我擔任高二年級（4）班的班主任工作?？梢哉f接到這個任務時，我忐忑不安，因為高二（4）班學生的情況參差不齊，分數差距也很大。怎樣可以更好發(fā)揮學生的能力，養(yǎng)成良好的班風，是需要我好好思考的。幸運的是，在年級組、任課教師的幫助和支持下，我順利完成了任務。
在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力、以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)，還要有科學的工作方法。
我班是學校唯一的一個歷史政治班，總體情況較好，大部分學生剛開學時熱情高。但因基礎較差，聽講有一定困難，在開學一個月后，學生中出現了一種畏難情緒，有部分學生上課不專心、作業(yè)馬虎。我用學校上兩屆學生雖成績平平，但通過努力考上了本科的.實例激勵他們，讓學生明白努力在今天、希望在明天。
一個好學生，首先應該是一個思想品德優(yōu)秀的學生。我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，培養(yǎng)學生誠實、負責、友善的品質，提高學生思想水平，提升其素質。
其次，調動集體力量制定班級管理量化細則，形成集體的規(guī)范；采用班務值日制約束全體同學，讓學生養(yǎng)成自覺守紀、自我控制的良好的行為習慣。為了增強班級凝聚力，我還積極開展各種班會活動，讓學生表現自身優(yōu)點、增進友誼。我的這些努力在前段時間的社會實踐中得到了回報，我班同學充分發(fā)揮集體精神，優(yōu)異的表現讓我很欣慰。
最后，為調動學生的求知欲和自我成才的動力，我把學習問題常掛在嘴邊。我常常提醒他們，做任何事情都貴在堅持，我也堅持天天抓、時時抓、說到做到，并積極培養(yǎng)學生的競爭意識。學生們在這一學期中都能團結友愛、勤奮向上。
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流，內容包括多方面：學習問題、表現問題、思想壓力問題等等。同時，通過電話家訪等形式與學生家長聯系，讓家長了解其子女在校的表現，及時解決問題。通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。
另外，還和各任課教師及時溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題，同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好地配合，提高學習成績。
“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數學生都渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代的班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大、知識面廣，因此，必要時我們也不妨向學生學習，師生共同進步。
我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的，只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
總而言之，我這一學期做的是一些零零碎碎的小事，但這些小事又關系到每個學生家長的希望，關系到他們未來的前進方向，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。
最后，我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。
高二第一學期總結學生篇六
學期初針對高三地理學科特點，我們制訂了詳細的授課計劃。目的是劃分好時間段，并控制好各時間段的用時計劃，現在教學任務圓滿完成。
高二備課組認真研究復習過程中出現的問題，統一復習進度、統一訓練。經常性的相互交流學習，相互借鑒，做到資源共享,信息共享從而達到共同提高。特別在課堂教學中我們不斷研究有效的復習方式：如探討案例復習法﹑問題探究復習法﹑讀圖表復習法﹑綜合題復習法等，讓學生調動已有的知識,初步形成知識網絡,然后運用典型的綜合題去鞏固創(chuàng)新。在復習課堂中保持實效性是我們集體備課一直追求的核心，通過不斷的交流，及時地發(fā)現問題并解決問題，在探討的過程中進行相互的學習，取長補短，也可以進行直接交流教學中的感受，與本組的其他老師進行交流，以最佳的方式傳遞教學信息。
針對每一次考試，都要認真選題，審題，凸顯出考試的意義，讓學生通過考試能更多地捕獲高考中的地理信息，從而指導自己的學習。在閱卷過程中，要本著嚴格負責的態(tài)度，流水閱卷為主，讓學生形成嚴密的答題思路與答題習慣。另外針對我校學生實際情況，我組主要是自編模擬試題，提高學習有效率。
在嚴格控制作業(yè)量的情況下，每天十分鐘的作業(yè)要做到當天的作業(yè)及時批改，及時反饋，不拖拉并要針對學生在作業(yè)中存在的問題，進行及時的知道，為以后的教學工作提供方法指導。
在教學中開展分層教學，針對某些程度比較好的學生進行較深層次的引導，使他們知識的深度和廣度增強，針對學習問題比較突出的學生進行個別輔導，使他們盡快找到學習的方法，趕上老師的節(jié)拍，通過將近一個學期的努力，幾個班的學生均有了一定程度的進步。
高二第一學期總結學生篇七
神”來提高自己的思想覺悟，用自己的實際行動來踐行集團領導“認認真真做好每一件事”的諄諄教誨，盡職盡責，教書育人，同時對自己的每一項工作做到高標準、嚴要求。從來不敢對教學存有僥幸心理，從 來不敢對自己產生懈怠思想，從來不敢對自己的教學有絲毫的馬虎大意。
面對渴求知識的177名同學，我從思想上認識到了自己肩負的責任，所以，在我的工作中，我做到了教學第一，家務第二；學生學習第一，個人事情第二；學校安排任務第一，個人家務事情第二。正是由于我肩負著這種責任，認識到了教書育人的重要性，所以我不斷地努力，用自己的實際行動去詮釋自己教學的價值，因此，我在教學上也取得了比較滿意的成績。
我很注重學生對教師的評價，也很重視師生之間感情的培養(yǎng)。因為我深深地知道“親其師、信其道”的深刻含義，我?guī)缀跖c我的每一位學生談過話、交過心，增進了師生之間的感情，拉近了師生之間的距離，真正做到了學生生活中的益友，我的學生生病了，我會為他們擔心焦慮；我的學生進步了，我會為他們鼓掌慶賀，學生生活中有困難，我會傾囊相助通過我的努力，我給學生留下了很好的印象，學生接受了我，自然也就接受了我的教學風格。
學生的天職是學習，而學生總體成績的好環(huán)與否是評價一個教師教學水平高低的一個很重要的方面，如何使自己的成績出類拔萃，如何使自己立于不敗之地，是我一直深深思考的問題，所以我在教學中大膽嘗試輕松教學、瘋狂語文等教學模式，在我的語文課堂上，每一位學生都會感到輕松有趣而又能有所收獲，不但學生的聽課效率提高了，而且學習語文的積極性也提高了，在這樣的有利條件下，再改變個別學生不良的學習習慣，就使得我的教學向有利的方向發(fā)展。
在日常的教學工作中，我的每一節(jié)課都是在經過認真準備，反復思考，多次研究授課方法和思考如何提高授課效果的前提下進行的，在備課方面，針對我33、34班的具體情況，研究學情，研究教法，虛心向張月娥、高智勇等其他老師學習，濃厚的工作氛圍，融洽的人際關系，使我在教學上如魚得水，事半功倍！
我所信奉的人生格言是“說到不如做到、動聽不如實用”，我討厭華而不實的浮夸作風，也不喜歡說空話、放空炮等不實用的話語，既然選擇了做，就認認真真地做好，不能只說不做，尤其是讓學生做到的，首先自己做到。我在教學中要求學生認真，首先做到自己備課認真，要求學生寫好字，首先把自己的字練習好。
在授課過程中，努力用一些學生容易接受的字眼，容易理解的語言授課，反對華而不實，講求實用。設計問題、提問學生、布置作業(yè)、課后小結，力求做到有的放矢，堅決不放過每一個細節(jié)，不放松每一個知識點的講解。
教師，人類靈魂的工程師！既然選擇，我無怨無悔，在我的教學生涯中，我努力達到“春蠶到死絲方 盡，蠟炬成揮淚始干”這一境界，不計個人得失，多做實事，真正為自己的事業(yè)貢獻自己的全部青春。甘心情愿做學生登天之梯，任勞任怨，勤奮工作，為了自己的教學更有價值，為了我們的集團取得更加輝煌的成績，為了早日實現集團“創(chuàng)全國名校，育世紀英才”的目標，我會盡自己微薄的力量，托起祖國明天的希望！
總之，教育教學工作是復雜的，艱辛的，既具有階段性，又具有長期性。我們只有不斷地總結好階段的教訓與經驗，才能自我砥礪，自我發(fā)展，乃至超越夢想。讓我們以這次考試為契機，抓住大好時機，為了我們能夠取得更為輝煌的成績，為了集團更加美好的明天而努力奮斗！
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