閱讀是人類文明的基石，寫讀后感是我們與這些偉大思想的碰撞。如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先我們需要對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)的閱讀和理解。以下是一些讀者對(duì)這本書的評(píng)論，他們對(duì)書中的情節(jié)和主題有著獨(dú)到的見解。
小學(xué)三年級(jí)四大名著讀后感篇一
愛的教育是一本成人以我們小孩子的眼光用日記的形式寫的一本好書，其中有許許多多感人的故事，總是充滿愛，充滿了正能量！我很喜歡這本書。
想想我們的中國(guó)夢(mèng)，想想我們中國(guó)目前的現(xiàn)狀，在關(guān)于老人摔倒了是不是要扶，敢不敢去扶之類的問題上的糾結(jié)，想起來不免讓人心酸。
我們中國(guó)是一個(gè)有著幾千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大國(guó)，我們也有很多感人至深的故事，可是我們的國(guó)民素質(zhì)為什么還是這樣急待提高？我們是不是應(yīng)該有更多更好的愛的教育的優(yōu)秀作品呈現(xiàn)給我們，讓我們從小從中吸取到正能量，長(zhǎng)大為自己的祖國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)。
要做事，先做人，這是我們都明白的一個(gè)道理，可是真正要做好可不是一件簡(jiǎn)單的事情，愛的教育這本書讓我明白了，“教育”兩個(gè)字是多么的沉重。我們的教育工作者們，他們的責(zé)任的多么的重大??！除了要讓我們學(xué)會(huì)書本上的知識(shí)還要和爸爸媽媽一起讓我們學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)很多書本上學(xué)不到的東西。
小學(xué)三年級(jí)四大名著讀后感篇二
讀了這本書，小白當(dāng)時(shí)的努力，換來此刻的美好，是值得高興的。小白努力、堅(jiān)持的精神，值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)。這個(gè)故事讓我明白：人生中最大的財(cái)富是人與人之間的真情！還有我要向書中“小白”的朋友—笑貓、球球老老鼠、菲娜、地包天一樣有愛心、助人為樂！
最后，小白找到了自己稱心如意的主人，并且救了自己的主人，最后它幸福地跟隨著主人一輩子......
這本書展現(xiàn)了人間的“真善美”。通過這本書，我深深懂得了一個(gè)道理：我們應(yīng)該要真實(shí)的、內(nèi)在的美。而不必追求虛偽的“美”。只有真“美”，才能讓這個(gè)世界變得更加美好！
小學(xué)三年級(jí)四大名著讀后感篇三
放假時(shí)，我喜歡沉浸在文化中心圖書館的書海里。我覺得每一本書都很有趣，尤其是《一公分鉛筆》這本書，更是發(fā)人深省。
六歲男孩小丁子，和姐姐住在偏遠(yuǎn)山區(qū)的高原上。姐弟倆每天的工作就是幫忙牧羊、喂雞、做家事。直到慈濟(jì)團(tuán)體發(fā)揮大愛，在村子里蓋了一所學(xué)校，并鼓勵(lì)所有的小孩去上學(xué)，姐弟倆才開始接觸學(xué)校的教育。
每天晚上，當(dāng)他們忙完所有的家事后，姐姐開始寫作業(yè)，小丁子則會(huì)念課文給媽媽聽。姐姐常常都會(huì)用著，只剩一公分長(zhǎng)的鉛筆練習(xí)寫字，即使手中的鉛筆已經(jīng)短得不能再短了，她還是舍不得丟掉。因?yàn)樗楞U筆是大哥在城里，辛苦打工賺錢買來的，所以她非常珍惜。即使大哥又買了新的鉛筆給他們，姐姐還是堅(jiān)持要把筆芯確實(shí)用完，一點(diǎn)一滴都也不浪費(fèi)。
看完了這本書，我有一點(diǎn)想哭的感覺，覺得自己真是太幸福了。平常我會(huì)要求帶我去書局買文具，雖然琳瑯滿目的文具用品，應(yīng)有盡有，我還是會(huì)挑三撿四、嫌?xùn)|嫌西的，一點(diǎn)也不懂得惜福。
反觀故事中的主角，他們生長(zhǎng)在貧困的環(huán)境中，連這種最便宜的鉛筆，卻都得來不易，但是他們不僅不會(huì)自怨自艾，更能知足常樂。尤其最令我佩服的是，她那種愛物惜物的觀念，不像我是一個(gè)喜新厭舊的人。所以我一定要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)知福惜福再造福的人。
小學(xué)三年級(jí)四大名著讀后感篇四
【金銀島】這部故事講述小主人吉姆，在偶然的機(jī)會(huì)下得到了金銀島的寶藏圖。
有錢的鄉(xiāng)紳屈利勞尼先身買了一艘“伊斯班裊拉”號(hào)的帆船，和李鋪西醫(yī)生一起，帶著吉母到一無(wú)際地荒島上尋寶。
以老奸具滑地西爾甫為首的一批為寶藏殺人不眨眼、兇狠無(wú)比的海盜扮成水手也隨船前往金銀島去搶寶藏。
為了掙搶海盜船長(zhǎng)弗林特埋在金銀島上價(jià)值70磅的寶藏，尋寶者和海盜之間展開了激烈的生死搏斗。由于斯摩列特船長(zhǎng)指揮有方，醫(yī)生冷靜沉著，果斷地和海盜周旋。
我從這個(gè)故事令中令悟到人所具有的高尚品質(zhì)諸如人性的純撲誠(chéng)實(shí)與正直，彼此的關(guān)愛與友善等品質(zhì)，遠(yuǎn)比金銀財(cái)寶更可貴，當(dāng)然我們?cè)庥鰰r(shí)，只要互相團(tuán)結(jié)，同舟共濟(jì)，就能化險(xiǎn)為夷。
小學(xué)三年級(jí)四大名著讀后感篇五
四大名著不僅是歷史，里面有世態(tài)炎涼，人情冷暖，也有人情世故，四大名著是了解中國(guó)文化和民族性入門書。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)5年級(jí)四大名著讀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
《紅樓夢(mèng)》以賈，史，王，薛四大家族為背景，以圍繞事關(guān)賈府家事利益的賈寶玉人生道路而展開的一場(chǎng)封建道路與叛逆者之間的激烈斗爭(zhēng)為情節(jié)主線，以賈寶玉和林黛玉這對(duì)叛逆者的悲劇為主要內(nèi)容，通過對(duì)以賈府為代表的封建家族沒落過程的生動(dòng)描述，而深刻地揭露和批判了封建社會(huì)種.種黑暗和腐朽，進(jìn)一步指出了封建社會(huì)已經(jīng)到了“運(yùn)終權(quán)盡”的末世，并走向覆滅的歷史趨勢(shì)。
《紅樓夢(mèng)》以上層貴族社會(huì)為中心圖畫，極其真實(shí)地，生動(dòng)地描寫了十八世紀(jì)上半葉中國(guó)末期封建社會(huì)的全部生活。全書規(guī)模宏偉，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，人物生動(dòng)，語(yǔ)言優(yōu)美，此外還有一些明顯的藝術(shù)特點(diǎn)，值得后人品味，鑒賞。
小說作者充分運(yùn)用了我國(guó)書法，繪畫，詩(shī)詞，歌賦，音樂等各類文學(xué)藝術(shù)的一切優(yōu)秀傳統(tǒng)手法，展示了一部社會(huì)人生悲劇。如賈寶玉，林黛玉共讀西廂，黛玉葬花，寶釵撲蝶，晴雯補(bǔ)裘，寶琴立雪，黛玉焚稿等等，還表現(xiàn)在人物塑造上，如林黛玉飄然的身影，詩(shī)化的眉眼，智慧的神情，深意的微笑，動(dòng)人的低泣，脫俗的情趣，瀟灑的文采……這一切，都是作者憑借我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚藝術(shù)素養(yǎng)培育出來的，從而使她在十二釵的群芳中始終蕩漾著充滿詩(shī)情畫意的特殊韻味，飄散著東方文化的芬芳。
曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中真實(shí)地再現(xiàn)了人物的復(fù)雜性，使我們讀來猶如作品中的人物同生活中的人物一樣真實(shí)可信，《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉“說不得賢，說不得愚，說不得善，說不得惡，說不得正大光明，說不得混帳惡賴，說不得聰明才俊，說不得庸俗平凡”，令人徒加評(píng)論。不僅賈寶玉，林黛玉這對(duì)寄托了作者人格美，精神美，理想美的主人公是如此，甚至連王熙鳳這樣惡名昭著的人物，也沒有將她寫得“全是壞”，而是在“可惡”之中交織著某些“可愛”，從而表現(xiàn)出種.種矛盾復(fù)雜的實(shí)際情形，形成性格“迷人的真實(shí)”。
泱泱大國(guó)五千載，中國(guó)的古典四大名著家喻戶曉。而四大名著中，最使我刻骨銘心的便是《西游記》。
《西游記》的作者是明代的吳承恩。他所寫的人物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，栩栩如生。但是我記憶猶新的便是《西游記》中聰明伶俐的孫悟空。
孫悟空乃東勝神洲敖來國(guó)花果山水簾洞人氏，經(jīng)觀音菩薩點(diǎn)化，成為唐僧的徒弟，與唐僧一同去西天取經(jīng)。一路上，他降妖除怪，立了不少大功。這是我喜歡他的原因之一。孫悟空對(duì)師父可謂是忠心耿耿。如果找到了什么好吃的食物，他第一個(gè)想到的不是自己，而是師父。一路上，他保護(hù)師父，斬妖除魔。為了救師父，他不惜冒犯天條。他憑借著自己聰明的才智，與妖怪勾心斗角，最終成為妖怪們懼怕的對(duì)手。孫悟空充滿凜然正氣。一次，他來到了一個(gè)國(guó)度，那個(gè)國(guó)家遲遲不下雨，人們的生活越來越艱辛。為此，他與豬八戒來到天宮，攪得天宮里一片混亂。最終，玉帝勉強(qiáng)答應(yīng)給那個(gè)地方下雨。從此，那個(gè)國(guó)家的人們過上了幸福的生活。
有時(shí)候，孫悟空也會(huì)與師父有點(diǎn)小摩擦?？晌艺J(rèn)為這些事歸根結(jié)底都是唐僧的錯(cuò)。就因?yàn)閷O悟空把一群強(qiáng)盜殺死了，唐僧就要孫悟空走，而且這輩子再也別做他的徒弟。這時(shí)候，孫悟空只能再三懇求師父把他留下。可唐僧就是這么狠心，孫悟空只能深情地和唐僧告別，獨(dú)自回花果山了。少了孫悟空，就少了一個(gè)保護(hù)唐僧的人。不久，唐僧被妖怪捉去，豬八戒便請(qǐng)孫悟空回來，救出了師父。從此，師徒倆的關(guān)系越來越融洽，兩人的摩擦也漸漸減少了。
現(xiàn)在四大名著公認(rèn)為：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。
四大名著是中國(guó)乃至全人類共同擁有的寶貴文化遺產(chǎn)，在整個(gè)華人世界中有著深遠(yuǎn)的影響。毛澤東說過：“生子當(dāng)如仲謀，交友如魯達(dá)，信心如唐僧，讀書就讀四大名著?！毖凶x中國(guó)四大名著，是瀏覽中國(guó)古典文學(xué)的智能之海，也是閱歷中國(guó)傳統(tǒng)人文、社會(huì)、倫理、歷史、地理、民俗、心理、處事策略的知識(shí)之庫(kù)。四大名著其實(shí)代表皇權(quán),神權(quán),貴族權(quán),以及暴-力權(quán),三國(guó)演義就不說了,皇權(quán),西游記,神權(quán),紅樓,貴族權(quán),水滸,暴-力權(quán).其實(shí)都是封建社會(huì)的樣板戲而已.當(dāng)每個(gè)人思維局限，并按此套路運(yùn)轉(zhuǎn)的話，無(wú)形中就是封建社會(huì)的游戲規(guī)則了.
《三國(guó)演義》故事開始于劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義，結(jié)束于王浚平吳，描寫了東漢末年和三國(guó)時(shí)代魏、蜀、吳三國(guó)之間的軍事、政治斗爭(zhēng)。文字淺顯、人物形象刻畫深刻、情節(jié)曲折、結(jié)構(gòu)宏大。
《三國(guó)演義》描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。全書反映了三國(guó)時(shí)代的政治軍事斗爭(zhēng)，反映了三國(guó)時(shí)代各類社會(huì)矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化，概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一批咤叱風(fēng)云的英雄人物。在對(duì)三國(guó)歷史的把握上，作者表現(xiàn)出明顯的擁劉反曹傾向，以劉備集團(tuán)作為描寫的中心，對(duì)劉備集團(tuán)的主要人物加以歌頌，對(duì)曹操則極力揭露鞭撻。今天我們對(duì)于作者的這種擁劉反曹的傾向應(yīng)有辯證的認(rèn)識(shí)。尊劉反曹是民間傳說的主要傾向，在羅貫中時(shí)代隱含著人民對(duì)漢族復(fù)興的希望。
水滸傳介紹：作者在《宣和遺事》及相關(guān)話本、故事的基礎(chǔ)上創(chuàng)作而成。全書以描寫農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)為主要題材，塑造了李逵、武松、林沖、魯智深等梁山英雄，揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾。故事曲折、語(yǔ)言生動(dòng)、人物性格鮮明，具有很高的藝術(shù)成就。
西游記以民間傳說的唐僧取經(jīng)的故事和有關(guān)話本及雜劇(元末明初楊訥作)基礎(chǔ)上創(chuàng)作而成。西游記前七回?cái)⑹鰧O悟空出世，有大鬧天宮等故事。此后寫孫悟空隨唐僧西天取經(jīng)，沿途除妖降魔、戰(zhàn)勝困難的故事。書中唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧等形象刻畫生動(dòng)，規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)完整。
紅樓夢(mèng)寫于十八世紀(jì)中葉的清乾隆時(shí)代，內(nèi)容以賈、王、史、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線，描寫了封建官僚賈、王、史、薛四大家族，特別是賈家的衰落過程，揭露了封建統(tǒng)治者的罪惡，說明了封建王朝必將衰落的歷史命運(yùn)。作品語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，善于刻畫人物，塑造了賈寶玉、林黛玉、王熙鳳、薛寶釵、尤三姐等個(gè)性鮮明的人物。本書規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，具有很高的藝術(shù)成就。
我用了近一個(gè)星期讀了《三國(guó)演義》一書，真是受益非淺啊!《三國(guó)演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
首先我看到的是像“滾滾長(zhǎng)江東逝水……”這一類膾炙人口的詩(shī)句，接著引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢(shì)，分久必合，合久必分?！边@句話不無(wú)道理。周末七國(guó)分爭(zhēng)，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭(zhēng)，又并入于漢……書中還有上百個(gè)人物、無(wú)數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深入人心。它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長(zhǎng)厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。
雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。先說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠?！度龂?guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。
封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象?，F(xiàn)說曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄，可能是因?yàn)樗膬鹤哟哿藵h。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。曹操還是個(gè)實(shí)干家，曾經(jīng)行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處?？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們我很是喜歡。
作為一部文學(xué)作品。因?yàn)樗?jīng)過了藝術(shù)加工，有不少虛構(gòu)?！度龂?guó)演義》的藝術(shù)成就是多方面的。它成功地塑造了眾多的人物形象。全書寫了四百多人，其中主要人物都是性格鮮明、形象生動(dòng)的藝術(shù)典型。各類人物各有共性;同類人物各有個(gè)性。作者描寫人物，善于抓住基本特征，突出某個(gè)方面，使人物個(gè)性鮮明生動(dòng)。對(duì)于主要人物，往往通過一系列的故事情節(jié)和人物語(yǔ)言表現(xiàn)其復(fù)雜的性格。故事也同樣展現(xiàn)了一幕幕驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。其中尤以赤壁之戰(zhàn)最為出色。使讀者都有種身臨其境的感覺。
《三國(guó)演義》一書不愧為名著!值得一讀啊!
《三國(guó)演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長(zhǎng)江東逝水……”這一類膾炙人口的詩(shī)句，接著引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢(shì)，分久必合，合久必分?！边@句話不無(wú)道理。周末七國(guó)分爭(zhēng)，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭(zhēng)，又并入于漢……書中還有上百個(gè)人物、無(wú)數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長(zhǎng)厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。
先說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國(guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
小學(xué)三年級(jí)四大名著讀后感篇六
老師向我們推薦了《長(zhǎng)襪子皮皮》一書，我剛讀幾頁(yè)就愛不釋手了，一口氣讀完。心里就感受萬(wàn)千，非常愿意和大家交流交流。
她有一頭像紅蘿卜一樣的頭發(fā)，硬邦邦的扎起兩個(gè)朝天吼；一個(gè)土豆似的鼻子，一張大嘴巴，里面長(zhǎng)著兩排整齊潔白的牙齒，這就是長(zhǎng)襪子皮皮。
皮皮她曾經(jīng)游覽七個(gè)大洲，它曾海上冒險(xiǎn)，她還曾到過黑人王國(guó)，做過那里的公主；她力大無(wú)比，她一人打過四個(gè)男孩子，她還打勝了雜戲團(tuán)里的大力士，還徒手打走了偷他金幣的兩個(gè)小偷；她荒誕可笑，曾買糖果18斤，騎著馬兒去上學(xué)，等等，就是這樣一個(gè)小女孩，讓你情不自禁的喜歡，讓你廢寢忘食，讓你心馳神往。
每個(gè)人都有自己的童年。我們的童年時(shí)珍貴的，是美妙的。我們應(yīng)該在我們的童年里多讀一些書，多學(xué)一些知識(shí)，多了解一些社會(huì)，多認(rèn)識(shí)一些人……讓我們?nèi)娼】档某砷L(zhǎng)。
書上說：花有重開日，人無(wú)再少年。我們一定要珍惜我們的童年時(shí)光，讓他灑下一串串晶瑩的珍珠。
小學(xué)三年級(jí)四大名著讀后感篇七
你相信一個(gè)年僅14歲的德國(guó)姑娘一個(gè)人先后游歷了歐洲的各個(gè)地方嗎?不相信吧?!是的，開始，我也不相信但自從讀了《烏塔》這篇文章后，我不得不相信。
一個(gè)生長(zhǎng)在德國(guó)漢堡的14歲小姑娘烏塔，利用暑假游歷了法國(guó)、瑞士、奧地利……。
再想想以前的事兒，我的臉上不由得陣陣發(fā)燙。
哎!我什么時(shí)候才能自立呀!我也想自立!對(duì)，就從現(xiàn)在開始，我再也不讓任何人把我代替，我要利用所有機(jī)會(huì)，鍛煉自己的能力，學(xué)會(huì)自立!
小學(xué)三年級(jí)四大名著讀后感篇八
說起水滸傳是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。其內(nèi)容更是可歌可泣。訴說了108魔君下界來哄動(dòng)宋氏江山，36員天罡星，72員地煞星，加上作者的親身經(jīng)歷了元末轟轟烈烈的農(nóng)民起義，藝術(shù)地再現(xiàn)了梁山農(nóng)民起義隊(duì)伍的生產(chǎn)、發(fā)展、失敗的過程.它深刻地揭露了宋朝政治混亂和官吏豪紳的罪惡，熱情地謳歌了梁山泊好漢的反抗斗爭(zhēng)，展現(xiàn)了貧民被迫聚義梁山.進(jìn)行抗?fàn)幍膭?dòng)人情景，反映了的社會(huì)現(xiàn)實(shí).人物性格刻畫得十分成功，故事性強(qiáng)，情節(jié)緊張生動(dòng)，引人入勝。
其中《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》《林教頭風(fēng)雪山神廟》《智取生辰綱》給我映象十分深刻，通過魯達(dá)懲罰惡霸鄭屠救助今老父女的故事，深刻地反映了封建社會(huì)地黑暗，封建社會(huì)的可惡，以及見義勇為，扶危濟(jì)困可敬的英雄行為?！读纸填^風(fēng)雪山神廟》，通過林沖逆來順受，忍辱負(fù)重，卻換來了對(duì)手的得寸進(jìn)尺，火燒草料場(chǎng)，風(fēng)雪山神廟，終于手刃仇人的故事，有力地反映了封建社會(huì)和逼上梁山地社會(huì)現(xiàn)實(shí)，《智取生辰綱》，通過楊志替北京大名府留守梁世杰押送生辰綱去東京，在途中被晁蓋、吳用奪取的故事，反映了封建社會(huì)統(tǒng)治下復(fù)雜尖銳的階級(jí)矛盾，表現(xiàn)了英雄在反抗斗爭(zhēng)中的偉大智慧的力量。
讀罷全書為宋江退遼兵、平三寇的壯舉而敬佩，為朝廷不良風(fēng)氣、奸臣當(dāng)?shù)蓝鴼鈶崱?/p>
我國(guó)的四大名著可謂是博大精深我對(duì)四大名著也情有獨(dú)鐘?！段饔斡洝沸r(shí)候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣那光怪陸離色彩斑斕的神話世界令我留戀忘返回味無(wú)窮。但今日今時(shí)再次拜讀《西游記》我的領(lǐng)悟卻變了。
《西游記》是我國(guó)古代文學(xué)百花園中一朵怒放的奇葩。自問世以來不脛而走風(fēng)靡文壇故事流傳廣及民間真可謂家喻戶曉婦孺皆知雅俗共賞。每當(dāng)我翻開《西游記》時(shí)總有不同的心情。此時(shí)此刻我又有了新的領(lǐng)悟他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求那就是——自由。
在經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間個(gè)性受約束的日子新世紀(jì)的人們都格外向往自由向往那個(gè)自由的化身：孫悟空。孫悟空破石而出“不伏麒麟轄不服鳳凰管又不服人間王位所約束”闖龍宮鬧冥司花果山上稱王?？梢哉f已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由他始終在追求自由它的一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由追逐自由的力量和勇氣。然而每個(gè)人都明白在現(xiàn)在即使是完的自由終究是不可能的人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深讓它能夠無(wú)邊無(wú)際包容天地。
小學(xué)三年級(jí)四大名著讀后感篇九
今天我讀了《丑小鴨》這個(gè)故事，對(duì)我的感觸很深。
丑小鴨經(jīng)過千辛萬(wàn)苦之后終于變成了白天鵝，那是因?yàn)槌笮▲喌男睦镉忻篮玫脑竿?/p>
逃避挫折、困難不是辦法，我們要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝它。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，經(jīng)過努力，我們也可以變成“白天鵝”，也可以實(shí)現(xiàn)愿望。
我們?yōu)槭裁床荒芟癯笮▲喴粯幽?？丑小鴨雖然外表丑陋，但是它的內(nèi)心卻很美。要知道，看事物不能光看表面，而要看它的內(nèi)在作用。所以，我們以后一定要像丑小鴨一樣，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。這時(shí)候，你一定會(huì)覺得離自己的夢(mèng)想越來越接近了。
我深深地被丑小鴨堅(jiān)持的精神所征服。丑小鴨是一只善良的鴨子，也是一只美麗的天鵝。我一定要想一樣去追求自己的夢(mèng)想和希望。
最后，我要告訴大家：困難并不是獨(dú)立的，它是你心中的一道紙做的墻，看似困難，如果你去嘗試了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，困難并不可怕。只有你有決心對(duì)待它，你就會(huì)成功。
小學(xué)三年級(jí)四大名著讀后感篇十
暑假里我看了一本書名叫做《吹小號(hào)的天鵝》的書，這本書讓我知道了有一只吹號(hào)天鵝——路易斯。它勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，并且聰明伶俐，通過自己的努力最終成為了獨(dú)一無(wú)二的吹號(hào)天鵝。
有一次，薩姆的爸爸和薩姆來紅石湖野營(yíng)，發(fā)現(xiàn)了兩只吹號(hào)天鵝和一只生來就啞了的小吹號(hào)天鵝——路易斯。
路易斯天生是啞的，它為了說出自己的想法，向賽蕾娜表達(dá)自己的愛意，就求薩姆帶它去學(xué)寫字。路易斯費(fèi)盡了千辛萬(wàn)苦終于學(xué)會(huì)了在石板上寫字。可吹號(hào)天鵝們是不認(rèn)識(shí)字的，路易斯還是無(wú)法向自己心愛的吹號(hào)天鵝傾訴衷腸。為了幫助自己的孩子，天鵝爸爸在危急時(shí)刻從樂器店為路易斯偷了一把昂貴的小號(hào)。
路易斯為了學(xué)會(huì)吹小號(hào)和幫助父親還清債務(wù)，它去了“庫(kù)庫(kù)斯庫(kù)斯”夏令營(yíng)，學(xué)會(huì)了“起床號(hào)”、“熄燈號(hào)”等，又去了天鵝湖、動(dòng)物園表演，最終還清了父親的債，自己也學(xué)會(huì)用小號(hào)吹各種優(yōu)美音樂，成了美國(guó)小號(hào)演奏家。
突然有一天，刮起了一陣大風(fēng)，把路易斯的心上人賽蕾娜刮到了動(dòng)物園，路易斯細(xì)心的照顧賽蕾娜，并為賽蕾娜吹小號(hào)音樂，最后賽蕾娜愛上了路易斯，它們飛去紅石湖過上了幸福生活。
這個(gè)故事告訴我們，即使有再大的缺點(diǎn)，只要我們不斷努力，克服困難，就一樣可以取得成功。
小學(xué)三年級(jí)四大名著讀后感篇十一
老舍先生就是一位十分著名的小說家和劇作家，我們經(jīng)常接觸到他的作品。這個(gè)暑假，我品味了老舍先生的《駱駝祥子》。這部小說就是老舍先生的代表作，真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車夫——祥子的悲慘命運(yùn)。
祥子一貫要強(qiáng)和奮斗，他所夢(mèng)想的但就是就是以自己的勞動(dòng)求得一種獨(dú)立自主的生活。像他這樣善良、正直的人，可就就是得不到上天的疼愛……好不容易買來的新車被搶、委曲求全地娶了自己并不愛的虎妞、賣車安葬難產(chǎn)而死的虎妞、自己喜歡的小福子被賣到白房子后又自殺……這些事，給了祥子一重重的打擊，他本想用自己的努力來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，但經(jīng)過這些打擊，他喪失了對(duì)于生活信心，自甘墮落，變得懶惰狡猾、極端自私，最后禁不住夏太太的誘惑，得了一身臟病，成為一堆行尸走肉。
對(duì)于祥子的杯具，我感到萬(wàn)分同情。他本就是一個(gè)很正直的人，卻落得如此下場(chǎng)。其實(shí)他一開始也在努力地與生活斗爭(zhēng)，只就是他沒有堅(jiān)持，如果他堅(jiān)持了，那么事情就不會(huì)就是這樣。
其實(shí)，祥子之所以會(huì)有如此下場(chǎng)，很重要的原因就是當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的黑暗和不合理。書中說：“苦人的懶就是努力而落空了的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒內(nèi)含一些公理?！薄叭税炎约簭囊矮F中提拔出，但就是此刻人還把自己的同類驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，但就是變成了走獸。一點(diǎn)也不就是他自己的過錯(cuò)?！笨梢姰?dāng)時(shí)的社會(huì)真能把人變成鬼！
如果祥子生活在我們這個(gè)年代，也許他就不會(huì)變成這樣的“刺兒頭”了。以他那樣的奮斗、那樣的善良、那樣的正直，必能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人，也能成為一個(gè)幸福的人。我們此刻生活在一個(gè)公平、公正、公開的法治社會(huì)，我們就應(yīng)珍惜這樣的環(huán)境，好好地學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)黨和人民的教導(dǎo)，將來為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力。
小學(xué)三年級(jí)四大名著讀后感篇十二
其中我最敬佩上知天文、下知地理、足智多謀的諸葛亮。為什么我最佩服他呢?因?yàn)樗謾C(jī)智，就拿《草船借箭》那個(gè)故事來說吧。
那個(gè)故事中，周瑜故意刁難諸葛亮，命他在十日之內(nèi)造完十萬(wàn)支箭。面對(duì)這不可能完成的任務(wù)，孔明有信心的回答說不須十日，三日便可完成，并立下軍令狀。魯肅十分擔(dān)心?？酌鲄s一點(diǎn)也不著急，他請(qǐng)魯肅接二十條船給他。每個(gè)船上都要三十個(gè)人，還要扎草人一千個(gè)，并排列在船的兩側(cè)。
兩天過去，到第三天四更時(shí)，諸葛亮突然派人來請(qǐng)周瑜，說他一定要同去取箭，周瑜將信將疑地和諸葛亮一起出發(fā)。
五更時(shí)分，船隊(duì)接近曹軍水寨?？酌髁畲灰蛔峙砰_。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽到戰(zhàn)鼓聲和吶喊聲，心想一定會(huì)有埋伏，便讓萬(wàn)余名弓箭手在江邊一字排開，向江中放箭。當(dāng)?shù)静萑松系募鍧M時(shí)。諸葛亮立即吩咐士兵把船只調(diào)頭迅速離開。到營(yíng)寨，周瑜有點(diǎn)不相信。派人把草上的的箭數(shù)數(shù)，的確有十萬(wàn)多只。從此以后，周瑜再也不為難諸葛亮。
諸葛亮用他的才智取得心胸狹窄的周瑜的信任。這就是我最敬佩諸葛亮的。
小學(xué)三年級(jí)四大名著讀后感篇十三
徐徐微風(fēng)吹過，把那矮小的草房子喚醒，艾地的艾葉微微搖擺。我用心靈感受春天，走進(jìn)曹文軒老師的《草房子》里，看到了油麻地純潔的笑容。
她是一位失去丈夫的老婆婆，長(zhǎng)年住在油麻地小學(xué)的西北角。以前，她是被老師們說的可惡的老婆子。她，故意把學(xué)校菜園里的菜苗踩倒了許多，她，在秋天，蔬菜成熟了就一不留神，把菜園的菜全拿走了，她是自己吃掉嗎？不，她把菜全丟進(jìn)了河里……她就是秦大奶奶。
墓地前是一大片艾。它們筆直地挺著，在從田野上吹來的風(fēng)中搖響這葉子，終日散發(fā)著它們特有的香氣。
小學(xué)三年級(jí)四大名著讀后感篇十四
我讀了《魯班學(xué)藝》后，有一種這樣的想法：同樣的.學(xué)藝機(jī)會(huì)，大兒子，二兒子豪不珍惜，混了三年，一無(wú)所成，結(jié)果被父親趕出家門。小兒子魯班卻努力刻苦，勤奮好學(xué)，終有大成，后被人們尊為木匠祖師。
這一失一得，一敗一成兩種截然而不同的結(jié)果告訴我們：只有勤奮刻苦地努力鉆研，才能學(xué)有所成。
小學(xué)三年級(jí)四大名著讀后感篇十五
“唐堯虞舜夏商周，春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠。秦漢三國(guó)晉統(tǒng)一，南朝北朝是對(duì)頭。隋唐五代又十國(guó)，宋元明清帝王休。”這本上下五千年，用短短兩百三十八頁(yè)的記載，引領(lǐng)我在中華五千年的歷史之中遨游，從盤古開天到新中國(guó)的成立，從刀耕火種到載人飛船。中國(guó)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)的文化博大精深。
通過這短短的兩百三十八頁(yè)，我知道了國(guó)家興盛的原因，一是君主圣明，二是取得民心，正所謂“得民心者得天下”。先說唐太宗，他一生從善如流，聞過即改，曾經(jīng)重用過魏征、杜如晦、房玄齡等人，“以銅為鏡可以正衣冠；以古為鏡可以知興替；以人為鏡可以明得失?！北闶翘铺诘拿浴５喾此茌d舟，亦能覆舟。百姓既能擁護(hù)圣明的皇帝，也能推翻皇帝的暴政。隋煬帝他暴虐無(wú)常，建東都，造運(yùn)河，打高麗，耗盡了無(wú)數(shù)的民脂民膏。百姓紛紛揭竿而起，把他推下了帝位。
在中華上下五千年的悠悠長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許多精忠報(bào)國(guó)的人物。他們或驍勇善戰(zhàn)；或深謀遠(yuǎn)慮；或金戈鐵馬，氣吞殘?zhí)?。有銳意改革的王安石；有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹；有“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的岳飛；有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥。他們都以國(guó)事為己事，以國(guó)權(quán)為己權(quán)，以國(guó)恥為己恥，以國(guó)榮為己榮。
但也有像秦檜一樣的奸佞小人，當(dāng)他們的奸計(jì)得逞時(shí)，歷史告訴我們，壞人終將被釘在歷史的恥辱柱上。當(dāng)岳飛含冤入獄，死于**亭時(shí)，歷史同樣告訴我們，中國(guó)人向來不以最終成敗論英雄，而是重視他們“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的精神。
縱觀五千年的歷史，“生于憂患死于安樂”，我們要以史為鑒，興利除弊，讓我們的國(guó)家欣欣向榮，蒸蒸日上。
小學(xué)三年級(jí)四大名著讀后感篇十六
當(dāng)我再次將這本《魯濱孫漂流記》合上，放入書架的時(shí)候，我已又一次伴隨魯濱孫翻江倒海，迎風(fēng)破浪的完成了他的航程。
雖然這一次沒有了對(duì)下文的渴望，沒有了津津有味的神色，也沒有了對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注?？蛇@一次，我仿佛是身臨其境了，當(dāng)魯濱孫第一次看到腳印而驚恐的時(shí)候，我的心也隨之亂跳；當(dāng)魯濱孫救護(hù)星期五并教會(huì)星期五說話時(shí)，我的心情好像也是空前的愉悅；當(dāng)魯濱孫奮不顧身，勇救船長(zhǎng)時(shí)；我也氣沖霄漢，義憤填膺……不錯(cuò)的，沒讀完一本書，也就完成了一次生命的感悟。
《魯濱孫漂流記》雖然沒有《水滸傳》那樣酣暢淋漓，也沒有《鋼鐵是怎樣煉成的》那樣透徹逼真，沒有《三國(guó)演義》那樣可歌可泣，也沒有《繁星春水》那樣豐富多彩。《魯濱孫漂流記》采用風(fēng)靡一時(shí)的紀(jì)實(shí)性航?；貞涗浀?文學(xué)體裁，主人公則以當(dāng)時(shí)一名因過失而被流放的水手的原型。作者笛福一生可謂是大起大落，忽而發(fā)財(cái)，忽而破產(chǎn)，一時(shí)受國(guó)王器重，一時(shí)被捕入獄，年近60歲時(shí)，他開始動(dòng)筆寫虛構(gòu)小說《魯濱孫漂流記》，卻出乎意料的有一次大獲成功。
在我的眼中，魯濱孫原本是一個(gè)口是心非，見利忘義的小人，可從他荒島求生，智救船長(zhǎng)中可以看出，它是一個(gè)臨危不懼，有勇有謀的英雄；在我的眼中，魯濱孫原本是一個(gè)大逆不道，不分老小的浪子，可從荒島被救后還不忘曾經(jīng)有恩于他的船長(zhǎng)，可以看出，他是一個(gè)懂得感恩，懂得付出的人。
讀《水滸傳》，使我懂得了義薄云天的豪邁；讀《魯濱孫漂流記》，讓我懂得了耕耘才有收獲的精神?。?/p>
小學(xué)三年級(jí)四大名著讀后感篇十七
讀完這篇文章讓我發(fā)現(xiàn)了，原來狐貍也會(huì)有善良的一面。
故事說的是有一只狐貍偷了一筐蛋，正當(dāng)想吃蛋時(shí)，突然，發(fā)現(xiàn)蛋在動(dòng)，接著一只只濕漉漉的小雞就鉆出來了，十五只蛋忽然變成了十五只小雞，狐貍是又驚又喜，正在盤算怎么吃掉這十五只雞時(shí)，突然來了一只老鼠，小雞嚇的嘰嘰驚叫，一起躲到了狐貍的身邊，狐貍急忙俯下身子，用肚皮護(hù)住他們，此時(shí)覺得自己好強(qiáng)壯、好偉大，這種保護(hù)弱者的感覺真好，于是狐貍就改變了主意，要把這些雞養(yǎng)大了再吃。
于是山坡前的草地上就出現(xiàn)了這樣一種奇異的景象:總見一只狐貍帶著一群雞。有了這群雞，狐貍心里很熨帖，真是莫名其妙，好像狐貍天生就該養(yǎng)雞一樣。
日子一天天過去了，小雞們都漸漸長(zhǎng)大了，看著這些毫無(wú)防范，擠擠挨挨在身邊的`雞，他又下不了口了。這時(shí)，狐貍竟有點(diǎn)恨這群雞了:怎么這么傻，干嘛不逃掉？他突然想了個(gè)主意，訓(xùn)練這群雞，把他們訓(xùn)練得像鳥一樣，如果有一天，他們不能像鳥一樣飛翔，我追捕到他們，就別怪我狐貍無(wú)情了。
于是山坡前又有了另一番景象，狐貍追雞，直追得雞們咯咯叫著到處飛跑，翅膀撲棱棱的，再一用力飛上了天。
狐貍真是又好氣又好笑，望著一天天肥碩健壯起來的雞，他無(wú)論如何也下不了口。在一個(gè)黑漆漆的夜晚，狐貍悄悄地溜走了。
通過這篇文章讓我明白了，有很多動(dòng)物并不是天生的兇殘，通過后天的環(huán)境改變、和睦相處后也可能產(chǎn)生很好的感情的。人與人之間更是如此，正所謂:人之初，性本善，只要人人都有一份愛心，多一些關(guān)懷，相信世界一定會(huì)更和諧更美好的?。?/p>
小學(xué)三年級(jí)四大名著讀后感篇十八
故事講的是一個(gè)“天生是瞎子”的6歲男孩，因?yàn)楦改笡]錢給他治病而拋棄了他。有位好心的瞎子叔叔收養(yǎng)了他。聽說要治好這個(gè)男孩的眼睛需要5萬(wàn)元，他就用他那雙“粗糙的大手”干活掙錢。終于有一天這個(gè)男孩的眼睛被治好了，可他卻看到收養(yǎng)他并拼命掙錢給他治眼睛的叔叔原來也是個(gè)瞎子，他把重見光明的機(jī)會(huì)給了這個(gè)男孩。他是一個(gè)多么高尚而又有愛心的人啊!可一想到我自己有時(shí)為一點(diǎn)小事就跟同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，比起瞎子叔叔所做的一切，我感到臉紅。我想以后要多幫助那些需要幫助的人，如果我們每個(gè)人都多一點(diǎn)愛心，那么這個(gè)世界該是多么溫暖和美好啊!
我企盼每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)瞎子叔叔舍已為人的精神，這樣，全世界的殘疾人都非?？鞓?。
小學(xué)三年級(jí)四大名著讀后感篇十九
讀了《雷鋒的故事》讓我感受十分深刻。
雷鋒這個(gè)響砌神州天地的名字。他的事跡家家戶戶都知道。一提起雷鋒，人們就會(huì)想到他助人為樂的高尚品質(zhì)和默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神。
這篇文章主要講了雷鋒把自己的一生獻(xiàn)給了祖國(guó)，獻(xiàn)給了祖國(guó)，獻(xiàn)給了大地，雷鋒是一個(gè)普通戰(zhàn)士，他全心全意為人民服務(wù)的高尚品德，閃爍著共產(chǎn)黨主義理想的光輝。他把自己比做一顆最小的螺絲釘，時(shí)刻提醒自己堅(jiān)守在生活的崗位上。他勤儉樸素，從不浪費(fèi)一粒米，一件衣服，一雙襪子......
從而想到，我正走在放學(xué)的路上忽然看見了一位叔叔他是盲人，路邊的一位小女孩把他送到了對(duì)面的馬路。
這一幕幕的場(chǎng)面難道不是我們值得學(xué)習(xí)的嗎？我們要向雷鋒那樣學(xué)習(xí)他高尚的品質(zhì)。
小學(xué)三年級(jí)四大名著讀后感篇二十
今天，我讀完了《意林》。
《意林》是一本充滿人生道理的好書，有感人的故事，也有令人憎恨的故事，看完后，就像刻在腦里一樣，擦也擦不掉。
其中，最令我難忘的是一個(gè)叫《的老師》的故事。里面講一位老師對(duì)一個(gè)叫特德的男孩很冷漠，但自從她看了特德的`老師對(duì)他一至四年級(jí)的評(píng)語(yǔ)，才知道，特德沒有了媽媽。從此，老師對(duì)特德非常關(guān)心，令這個(gè)孩子改變了，成了一個(gè)聰明好學(xué)的學(xué)生，特德告訴這位老師：“您是我一生中的老師!”
多么簡(jiǎn)短的一個(gè)故事，它卻令人明白到人生的道理。這個(gè)故事也令我知道：對(duì)所有人都要關(guān)心，別人才會(huì)信任你，跟你做朋友。同時(shí)，我也明白到：對(duì)所有人都要熱情，才能激發(fā)別人的上進(jìn)心，幫助別人。
《意林》是一本好書，如果行，你也可以到這本書里吸收一下營(yíng)養(yǎng)!因?yàn)?，這是一頓很好的佳肴。
小學(xué)三年級(jí)四大名著讀后感篇二十一
紅與黑作家筆下展現(xiàn)的，首先是整個(gè)法蘭西社會(huì)的一個(gè)典型的窗口——小小的維里埃爾城的政治格局。
貴族出生的德瑞那市長(zhǎng)是復(fù)辟王朝在那里的最高代表，把維護(hù)復(fù)辟政權(quán)，防止資產(chǎn)階級(jí)自由黨人在政治上得勢(shì)視為天職。貧民收容所所長(zhǎng)瓦爾諾原是小市民，由于投靠天主教會(huì)的秘密組織圣會(huì)而獲得此刻的肥差，從而把自我同復(fù)辟政權(quán)栓在一齊。副本堂神父瑪斯隆是教會(huì)派來的間諜，一切人的言行皆在他的監(jiān)視之下，在這王座與祭壇互相支撐的時(shí)代，是個(gè)炙手可熱的人。這三個(gè)人構(gòu)成的三頭政治，反映了復(fù)辟勢(shì)力在維里埃爾城獨(dú)攬大權(quán)的局面。而他們的對(duì)立面，是為數(shù)甚重，擁有巨大經(jīng)濟(jì)實(shí)力的咄咄逼人的資產(chǎn)階級(jí)自由黨人。司湯達(dá)一方面向人們描述了保王黨人的橫行霸道，一方面又讓人們得出這樣的結(jié)論:握有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的資產(chǎn)階級(jí)，在政治上也定將是最后的勝者。
小學(xué)三年級(jí)四大名著讀后感篇二十二
愛心樹這個(gè)故事主要寫了一個(gè)小男孩在小的時(shí)候就每天跑到一顆大樹下去采樹葉，做森林之王，玩累了就躺在樹下休息，最后摘幾個(gè)蘋果回家了，大樹覺的很快樂。后來小男孩長(zhǎng)大了，砍了樹枝，樹干，滿足他的生活需要，大樹失去了它的全身，大樹仍然覺得很快樂。
愛心樹的小男孩回來了，大樹非常高興它幾乎說不出話來，它說：“和我玩玩吧?！毙∧泻⒄f：“我要一條船駛走?！贝髽渥屝∧泻褬涓煽硵?，小男孩就把樹干砍斷駛走了，大樹非常高興。這里非常令我感動(dòng)，是因?yàn)樗臉涓啥紱]有了，但還是滿足了小男孩的需求，寧愿舍棄自己也要幫助別人。非常令我感動(dòng)。
小男孩把樹干砍了，做了一條船駛走了大樹又一次奉獻(xiàn)了自己，大樹很快樂，但心里卻有點(diǎn)寂寞，大樹想他如果不回來怎么辦所以大樹才傷心寂寞。不管小男孩要什么他都給他，它也不會(huì)難過是因?yàn)樗看畏瞰I(xiàn)自己，幫助別人它才不會(huì)難過。
如果我是小男孩，我不會(huì)只知道索取，不知道奉獻(xiàn)。我會(huì)在他的旁邊種許多花草樹木讓他不在孤獨(dú)，在插個(gè)牌子上面寫：請(qǐng)愛護(hù)花草樹木。
我讀了愛心樹這篇課文又想到生活中的父母他驕傲。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/19594615.html】
