總結可以幫助我們梳理思路，更好地理清工作和學習的重點和目標。寫總結的時候要注意把握好篇幅，既不要太短以至于關鍵信息不足，也不要太長以至于讀者疲勞?？偨Y是對過去一段時間經歷的回顧和總結，可以讓我們更好地認識自己。
學會感恩學會感恩篇一
也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。
生活給予我挫折的同時，也賜予了我堅強，我也就有了另一種閱歷。對于熱愛生活的人，它從來不吝嗇。要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會，你會發(fā)現不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。我們感謝上蒼，是因為有了四季的輪回。擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！
我常常帶著一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀，感謝豐富多彩的生活。
清晨，當歡快的小鳥把我從睡中喚醒，我推開窗戶，放眼藍藍的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個美好的一天。
入夜，夜幕中的天空繁星點點，我打開日記，用笨拙的筆描畫著一天的生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧。
朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。
走出家門，我走向自然。放眼花紅草綠，我感恩大自然的無盡美好，感恩上天的無私給予，感恩大地的寬容浩博。生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學會了寬容，學會了承接，學會了付出，學會了感動，懂得了回報。用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。所以，每天，我都有一個好心情，我幸福的生活著每一天。
我感恩，感恩生活，感恩網絡，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。
我感謝……。
感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志；
感謝欺騙我的人,因為他增進了我的見識；
感謝遺棄我的人,因為他教導了我應自立；
感謝父母給了我生命和無私的愛；
感謝老師給了我知識和看世界的眼睛；
感謝朋友給了我友誼和支持；
感謝我愛的人和愛我的人，使我的生命不再孤單；
感受春天。
春天，是我們心靈的慰籍。陽春三月，春意盎然，我們已經感受到春的氣息蕩滌在心底，溫馨著我們的全身，從此，我們對春天有了更多的囑托與期盼。春天永遠在我們身邊，在我們的心靈深處。當我們把最美的希冀寄托于春天的遐想，春天就會把綠的心意編織成最美好的夢幻，饋贈給大地，于是，我們有了春天的故事，也有春天的夢想，更有了春天的耕耘與希望。
春色滿園關不住，春江水暖鴨先知；春風又綠江南岸，二月春風似剪刀；春來江水綠如藍，萬紫千紅總是春。都是古人揮毫贊美春天的千古名篇佳句，都充實了我們的精神世界，為我們今天的春的詩篇掀開了最美的畫卷。于是，我們每天都在領悟著春天的溫馨，春天的詩情畫意，感觸春的博大胸襟。
春天，是我們心靈的感受。當我們走進大自然，敞開胸懷擁抱春天的呼喚，那一首首贊美春的音樂，配上一幅幅清新的畫面，頓時為我們展開了詩情畫意的春天美景，我們置身其中，欣賞體會最美的景致，去感受姹紫嫣紅的春天魅力！
春天，是我們心靈的體會。有時雨過天晴，太陽送走七色彩虹寫意，萬丈霞光留下了春的回味。頓時，大地呈現出一派勃勃生機。小草細細的嫩葉濕漉漉的綠了，樹木都顯得青翠欲滴；鳥兒在枝頭歡快地歌唱，蜜蜂在花叢中采蜜，那些在陽光下最快樂的孩子們，他們追逐跳躍，有時唱歌跳舞，所有這一切都構成一幅欣欣向榮的美麗風景。
一年之計在于春，一天之計在于晨。我們要贊美春天，歌唱春天，把春天描繪成最美的綠色詩篇，把理想耕織在心靈的沃土上，永遠滋生春天的向往。
春天，是我們心靈的呼喚，更是我們心靈的家園。我們感悟春天，我們走進春天，我們釋懷春天，我們永遠都在感受著春天的溫暖與期盼！
學會感恩學會感恩篇二
當一縷冬日的陽光，灑在我的身上時，我們會感到非常溫暖；當我失敗幾次后，經過努力時終于成功的一霎那，我會感到特別喜悅；當我和家人圍在桌前吃著媽媽親手做的飯菜時，我會感到無比幸福。為這幸福，這成功與喜悅，我們應感謝生活，感謝失敗，感謝我們身邊的一切。
在暑假里，我看一本名叫《感恩生活》的書，其中令我影響最深的一則故事是艾米的愿望，里面講述的是一個小女孩艾米的故事：有一個叫艾米的小學生，他走路一瘸一拐，講話結結巴巴，有一次他剛上三年級的時候，摔一跤，摔到一個高大的大哥哥面前，大哥哥嘲笑她有缺陷，她很傷心回到家里一言不發(fā)，她媽媽為讓她開心一點，當圣誕節(jié)即將來臨的時候，媽媽讓艾米參加電視臺圣誕愿望比賽。于是，艾米寫一個愿望。臺長讓全世界的人都知道她的愿望，實現艾米的愿望。
看這個故事后，我深有感觸，艾米想得到大家的尊重與關愛，到這里，我想到生活中，我們也應該關愛他人，不要因為別人身體上有缺陷而嘲笑他人，也許今天的你可能是健健康康、活潑可愛的，可是一旦你發(fā)生意外，變成殘疾人，到那時你受到別人的嘲笑和諷刺，你會有什么感受呢？所以我們應該要更加關心、鼓勵別人，讓別人不會因自己的殘疾而孤單。
由此我想到我經歷的一件事：在公交車上，我經常在公交車上聽到這樣一句話“請給有需要的乘客讓個座”，但是車上的人都無動于衷，我看見一位殘疾的老爺爺在哪里站好久都沒有人給他讓座，我實在忍不住，站起來，誰知一位大哥哥馬上坐在我的位子上，我很生氣，說：“大哥哥這個位子是給那個老爺爺的，請你讓一下好嗎？”大哥哥頓時臉紅的和熟透的柿子一樣紅，馬上讓開，于是我讓老爺爺坐在我的位子上老爺爺馬上和我道謝，坐在座位上的所有人，都用羞愧的目光望著我，我十分的自豪、開心。
我覺得如果世界上每一個人都獻出一份愛，那么世界就會變成美好的'人間。
因此我們應該感謝生活，感謝自然，因此再加上我們的文明行為世界就會變得更加美好與和諧！
學會感恩學會感恩篇三
雄鷹高翔,白云逸飛,那是藍天對大自然的感恩;大海壯闊,小溪幽雅,那是河流對大自然的感恩;稻谷芬芳,碩果累累,那是大地對大自然的感恩.
古人說:滴水之恩,當涌泉相報.感恩,是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個正直的人的起碼品德.事實上,我們也非常需要感恩,因為,父母對我們有養(yǎng)育之恩,老師對我們有教育之恩,同學對我們有協(xié)助之恩,社會對我們有關愛之恩,軍隊對我們有保衛(wèi)之恩,祖國對我們有呵護之恩……贈人玫瑰,手留余香.感恩是一種文明,感恩是一種品德,更是一種責任.人有了感恩之心,人與人,人與自然,人與社會也會變得更加和諧,更加親切.
感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則,是做人的起碼的修養(yǎng),也是人之常情.對于我們學生來說,感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩,它更是一種責任意識,自立意識,自尊意識和健全人格的體現.只要我們人人都有一顆感恩的心,就會感到世界原來是那么美好.只要我們人人都有一顆感恩的心,我們的校園,我們的社會也將會更加和諧.
懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報.有人說善良的本質就是有一顆感恩的心,有人說一個人如果有了一顆感恩的心,他就是一個幸福的人,對別人的幫助,哪怕是一點,一滴,我們都應當懷感恩之心.,懂得感恩應當成為每個人的美德.
我們就能學會包容,贏得真愛,贏得友誼.擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福.我們就會明白事理更快地長大,我們就能夠擁有一個美好未來.
讓我們吧!
學會感恩學會感恩篇四
俗話說得好，學無止境，我相信每個人在每一天都會學到東西，而我在我的生活中學會了感恩、成長……這些品質如夜空中的星星一般點亮了我的生活。我來給大家講講那最亮的一顆“星星”吧。
在我10歲生日那天，我興高采烈地跑下樓大聲告訴奶奶：“今天是我生日，給紅包?！蹦棠獭伴煔狻钡爻槌鲆粡埣t票子塞在了我的手上，我卻還大聲喊：“不夠，不夠……”這高分貝的叫喊聲引來了爸爸媽媽，了解情況后爸媽連忙對我說：“好了，給你就知足吧?！?，我不高興地跑上樓，“撲通”一聲關上房門，把年老的“鏡子爺爺”震地站不穩(wěn)了。
中午，我也不吃飯就一個人在房間里生悶氣，心想：為什么不給我多一點呢？平常你又沒怎么問過我，過生日時你也應該多給我一點。就這樣，我一個人“孤身奮戰(zhàn)”，和奶奶、媽媽、爸爸做“斗爭”。那幾天，現在想想滋味真不好受。直到星期一，老師對我們說：“爸爸媽媽照顧你，你認為是應該的，錯了，那是因為他們愛你，不然，誰那么傻給你白吃白喝白住呢？”老師說得對，看著奶奶那蒼老的容顏，我不禁覺得家長是多么偉大。當天晚上，我就把那100元偷偷地還給了奶奶。那一刻，我多么快樂。而且，在以后的日子里，我每天都會幫奶奶做事。
正是感恩，我的生活中多了快樂，少了痛苦，所以，，快樂成長！
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學會感恩學會感恩篇五
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情，然而作為大自然主宰者的人類，我們更應該懂得知恩圖報，。
感恩在嚴冬里為我們洗衣服的母親，感恩在烈日下辛勤工作的父親，是他們養(yǎng)育了我們，給了我們一個安定幸福的家。從我們呱呱墜地到蹣跚學步，再到上學識字，是他們一直陪伴著我們。父母對我們的愛，比天高，比海深，卻有如水般平淡，因為我們已經習以為常。學校里開展了一項“兩個一”感恩活動，回家給父母端一杯熱茶，洗一次腳。我撫摸著泡在洗腳盤里的腳，我的心一下酸了，父母的腳是那樣粗糙，我看到了歲月留下的痕跡，看到了父母付出的心血與汗水，我流淚了。
感恩我們的朋友、同學，遇到困難時，是他們陪我們一起度過，鼓勵支持著我們；傷心時，是他們安慰我們；失敗時，是他們給我們加油打氣，和我們一起奮斗。感恩這些和我們一起經歷風風雨雨的人，他們值得你擁有，更值得你感激。
感恩曾經幫助我們的每一個熱心人，是他們讓我們再一次看到了希望；感恩我們的競爭對手，是他們激勵我們前進，不斷奮斗。同時我們也要感恩失敗，沒有失敗，哪能嘗到成功的喜悅；感恩困難和挫折，有了他們，我們的人生又獲得了一次歷練。
感恩值得我們感恩的人感恩這世間一切美好的事物做一個懂得感恩的人。
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學會感恩學會感恩篇六
不知道從什么時候開始，這個世界變得越來越浮躁，我們開始學會用利益來衡量彼此之間的距離，不再去追求那些樸素的情感，卻在強調自我的同時變得越來越自私，在放縱自私的同時，我們漸漸忘記了什么叫感恩。
我們只顧著朝向即定的目標而努力奮斗，卻遺忘了在前行的道路上還有那么多曾經幫助、扶持和關注我們的人——我們的家人及朋友。忘記了在我們成功的背后，還有那么多雙支持的眼睛；忘記了我們應有的感激和感動。這樣的忘記讓我們生活變得越來越單調和乏味，讓人與人之間越來越疏離和陌生；這樣的忘記讓我們的心靈變得冷木，讓我們的親情和愛情脆弱得不堪一擊。
世界在忘記中變成冰冷無情，我們在無情的世界里繼續(xù)無情。
請學會感恩吧，帶著一顆感恩的心來面對生活和工作——多一份付出，少一份索取；多一份承受，少一份抱怨；多一份寬容，少一份計較；多一份關愛，少一份憎恨。請讓我們把幫助和鼓勵別人當成自己的快樂，請對那些弱者伸出你援助的雙手。感恩不是驚天動地的英雄壯舉，只是一聲問候、一句叮嚀，一個笑臉，是發(fā)自心靈深處的一種本真。
感謝太陽，給我們陽光；
感謝風兒，給我們清涼；
感謝父母，給我們身心；
感謝師長，給我們智慧；
感謝朋友，給我們真誠；
感謝愛人，給我們甜蜜；
感謝孩子，給我們希望；
感謝失敗，給我們經驗；
感謝苦難，給我們堅強。
感恩會讓我們的心靈變得像湖水一樣清澈透明，感恩會讓我們的社會更加和諧。
讓我們學會感恩吧：冬天將不再寒冷，黑夜將不再漫長，我們的生活定會因此而充滿七彩的陽光。
學會感恩學會感恩篇七
為了進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》，在廣大學生中培養(yǎng)和樹立感恩的意識，讓學生知道感恩、學會感恩，同時展示新時代一中學子的青春風采，增強同學們的自信心和自豪感，增進思想交流，繁榮校園文化生活。定于十一月十九日舉行由校教務處主辦，政治教研組承辦的蘿北一中“學會感恩，與愛同行”主題演講比賽。
一、活動目的：
通過感恩教育活動，提高學生的思想道德素養(yǎng)，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，增強學生的責任意識和關愛他人意識；倡導學生從我做起，從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊人開始，對給予自己關懷和幫助過的人抱有感激之心。讓學生學會知恩，感恩，報恩。讓每個人都懷著一顆感恩的心，去感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩學校，感恩社會??使“滴水之恩當涌泉相報”之情感生根、開花、結果。營造一種感恩、和諧的學校氛圍。
二、活動主題：學會感恩，與愛同行。
三、參賽須知。
1、由政治組于11月前向八年級學生發(fā)布關于此次演講比賽的通知。
2、各班選出兩名優(yōu)秀代表參加該次主題演講比賽，并將選派的人員名單送于政治組，否則視為棄權。
3、演講比賽于11月16日抽簽確定選手參賽順序，11月19日正式開始。地點：三樓多媒體教室。
4、各參賽班級除2名參賽選手到場外，另選派3名同學。各參賽選手和同學們必須從始至終聽取其他選手演講,遵守會場紀律，對每一位選手的演講都給予掌聲鼓勵。
四、演講要求。
1、比賽采取命題演講方式進行，演講稿內容必須圍繞“學會感恩，與愛同行”的主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明，內容切忌空乏。
2、選手參賽必須使用普通話，采取站立式脫稿演講。
3、比賽順序由抽簽決定，選手上場遲到1分鐘視為棄權。
4、每位選手演講時間限定在3-5分鐘內，超時者，主持人將予以提示，評委將酌情扣分。
五、評分標準。
1、本次比賽主題演講采用１０分制進行評比，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統(tǒng)一。
（1）思想內容占５分：主題鮮明深刻２分，內容切題１.５分，聯系實際１.５分。（2）表達形式５分：語言素質（普通話水平、語言流暢）２分，表達技巧（表情自然、配以適當動作）２分，風度儀表１分。
2、比賽由評委當場評分，由主持人當場亮分。每位評委打分，保留小數點后一位。
3、計分時根據公平公正的原則，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余5名評委的平均分作為選手的最后得分（保留小數點后一位）。
六、比賽流程。
1、嘉賓介紹。
2、主持人宣布參賽規(guī)則和評比規(guī)則。
3、參賽者依次演講。
4、主持人宣布名次；領導頒獎。
七、獎項設置。
1、本次比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
2、頒發(fā)證書。
政治教研組2017年11月10日。
學會感恩學會感恩篇八
學會“感恩”，對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子大都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學會感恩。讓孩子學會感恩，關鍵是通過家庭、學校的教育，讓孩子學會知恩、感恩。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的普通的勞動，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才會少了許多怨天尤人的不平。
首先，感恩教育需要我們有意識地去做。如果我們只知道奉獻，而不知道把自己的勞動和付出呈現給孩子從而教育孩子，孩子也就無從感受到社會和人們對他的恩愛。近日有一則新聞說：來自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學東門口拉小提琴，為在內蒙古讀書的女兒籌集學費。老父親在街頭賣藝三年，他21歲的女兒競毫不知情。趙老先生這種“默默的愛”雖然珍貴，但不足??；愛要讓孩子知道，才能激發(fā)起他們的愛心，引起他們發(fā)自內心更深刻的感恩情懷。
其次，感恩教育應以活動為載體，讓青少年從活動中體驗感恩，并回歸現實生活，從點滴做起，在生活中實踐感恩。它要求教師在教育過程中，應做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”，讓學生在不知不覺中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實現自我完善，最終回報生活。
讓孩子學會感恩，要培育感恩意識。每天的晨間談話是很好的集中思想教育時間。三年級的孩子還小，給他們講大道理是聽不進去的，我就利用他們喜歡聽故事這個特點，給他們聲情并茂地講《感恩父母》中的故事。講到感動之處，我與孩子一起眼含淚花，說話聲音哽咽。慢慢地，孩子明白了父母生養(yǎng)他們并不容易，行為上也發(fā)生了變化：知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時候，打個電話祝他們節(jié)日快樂；回家的時候，會幫助父母做一些力所能及的家務事……不過孩子畢竟是孩子，他們做這些事可能只是一時興起，或者是為了得到老師的一聲表揚，要讓感恩成為他們良好的品質，還需要老師做進一步的引導。如背誦感恩的詩歌“感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧……”教育學生對幫助過自己的人心懷感恩之情。
師們抬頭的光環(huán)，已成了他們頭上的緊箍咒！教師是一份特殊的職業(yè)，是知識文明的象征。要為人師表，身正為范沒錯，社會要求他們少犯錯甚至不犯錯也完全可以理解。但如果他們不小心犯了錯，我們一定要正確評價，理智對待。可以說絕大多數老師從事教育這個行業(yè)，對得起天地良心，可他們得到的遠遠不足付出的幾分之一。我所說的得到，不光是指物質，還有做人的尊嚴與為人師最起碼的尊重。古人云：一日為師，終身為父！可到今天逐步演化成了“一日為師，終生受辱”。教學嚴格的老師會讓年幼不懂事的學生“恨之入骨”，教學寬松的老師又會讓長大成人的學生計較一生。面對如今的學生，祖國的未來，老師的自我定位真不知是選擇當孫子，還是選擇當奴才。據說罰站一個學生，老師就侵犯了他的五十多種權利，而學生頂撞教師，則說明老師教育不得法，只能說明教師自身威嚴不夠。老師真可謂是在夾縫里生存，左也不是，右也不是。因為你是老師，所以不是都是你的。
老前輩告訴我們，滴水之恩當涌泉相報！與我們朝夕相處的老師，不可能沒給過我們一點關心與幫助。懂得知恩圖報，是一個人的美德，是一個人的境界。
感恩是發(fā)自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實!前不久，我看到了這樣一篇報道：鎮(zhèn)江一個新華書店的老板烏先生曾經在2004年出資10萬元資助過100名高三貧困學生，他說，他也不圖什么回報，只是同情和敬仰這些寒門學子。新年來了，他收到了許多新年賀卡，有來自朋友的，有來自親戚的，也有來自客戶的，但他從來沒有收到一個他曾經資助過的大學生的賀卡。作為市政協(xié)委員的烏先生，后來在市政協(xié)會議上談到了這件事，認為學校、家庭以及社會在感恩教育方面還有很多事情要做。
其實，烏先生所碰到的不是個別情況，而是一個比較普遍的社會問題即感恩問題。我常常在我們的校園里也看到這樣的情景：許多同學的父母在凜冽的寒風中，默默地等待著未下課的兒女，給他們送來防寒的衣物，送來遮風擋雨的傘。而我們不少同學只知盡情享用，連一句感謝的話都沒有；有的同學對老師常年累月的付出不知感恩，卻對老師的一次真誠批評卻耿耿于懷；有的同學對班集體的照顧不知感恩，卻認為班集體與他無關……這些現象的背后，都是因為感恩心的缺失，其實，感恩是一種千古傳唱的美德。中華民族的24孝中，更有“受人滴水之恩，當涌泉相報”的訓導。西方國家也非常重視對“感恩”品德的引導，美國就有“感恩節(jié)”的設定，我們雖然沒有感恩節(jié)，但“誰言寸草心，報得三春暉”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這些我們小時候背的詩句，講的就是要感恩。我們常唱的《?；丶铱纯础?，唱的也是感恩。感恩是一種美德，在競爭日益激烈的現代社會，我們僅有點成績，有點才能是遠遠不夠的，我們只有具備了感恩品德，才能擁有和諧生活，才能擁有光明和前途。
感恩是一種促進自己進步的重要法寶。有這樣一個故事，有一個木匠是一個好工人，后來他想離開建筑業(yè)，老板舍不得他走，希望他再建一棟房子，木匠答應了，但是他無心工作，卻建了一座最差的房子。當他離開公司時，老板把那棟房子的鑰匙交給了他，說：“你為我們公司作出了巨大貢獻，我想把這棟房子送給你?！钡竭@時，這位木匠后悔莫及。老板懂得感恩，工人卻沒有學會回報。其實，我們每一個人一生都在建造房子，為別人，也在為自己。作為子女，我們要多考慮父母的難處；作為學生，我們要多考慮老師的難處；作為教師，我們也要多考慮學生和學校的難處。如果我們都能待人如己，懂得感恩，就會在促進別人進步時，也促進自己不斷走向成功。
在這里，我向全體同學發(fā)出倡議：從現在做起，從我做起，學會感恩。
1、尊敬老師，對老師有禮貌，尊重老師的勞動，專心聽好每一堂課，認真完成各學科作業(yè)。
2、理解老師的良苦用心。無論是嚴格要求還是諄諄教導，是熱情洋溢的表揚還是苦苦的批評，我們的老師都是為了教會我們怎樣學習，怎樣做事，怎樣做人。
3、體貼父母，幫助父母做一些力所能及的事情。
4、關心集體，友愛同學。用心為集體、為他人做一些事情。老師們，同學們，生命就像一條大江，時而有寧靜，時而有波瀾，有了感恩，你就有了力量，你就走的更遠，飛得更高！
學會感恩學會感恩篇九
白云要感謝藍天，感謝藍天給它一片空間；星星要感謝黑夜，感謝黑夜給它閃耀自己的時刻；魚兒要感謝大海，感謝大海給它生存的海洋。我們也要感謝身邊許許多多的人。
我最想感謝我的媽媽，因為她把我?guī)У竭@個世上。小時候，是媽媽教我學會了唱歌。那時，媽媽教我：“世上只有媽媽好……”而我卻調皮地唱：“世上只有爸爸好。”媽媽假裝生氣說：“你怎么這么討厭??！”而我卻哈哈大笑起來。是媽媽教我學會數數。她拿起了一根小棒，數一，接著又拿起了第二、三、四……根小棒，媽媽對我說：“來，你也數一數?！蔽乙矊W著媽媽的樣子來數，可一會兒又不知道下一個數怎么念，老是把三讀成“蝦”，四讀成“?！保遄x成“握”，可媽媽卻不厭其煩的教我，終于，我會念所有的數了。
媽媽每天早早地起床給我做飯。她做的飯，可謂是“美味佳肴”。有一次，媽媽要給我泡檸檬水，在切檸檬的時候，不小心就切到了自己的手，一道長長的傷痕刺痛到我的心中，鮮紅的血順著傷口流了出來，我急忙抽了一張紙給媽媽，我哭著說：“媽媽，您沒事吧？”媽媽欣慰著笑到：“沒事，我又忙跑到柜子前打開柜子找出了一個創(chuàng)可貼，給媽媽包了起來，只見媽媽摸著我的頭說：“我們家艷希長大了，也變乖了！”聽了后，我也開心地笑了。
人，要，要像羔羊那樣，孝敬父母，爸爸媽媽，我愛你們！
學會感恩學會感恩篇十
敬愛的老師：您辛苦了!
老師，您是一只燃燒的蠟燭。您照亮了我們的前途，自己卻越來越短。其實，期末復習的這段時間里，我有好多話想對您說，可是因為太忙，我沒來得及向您說，現在，我就向您說說我的心里話：
老師，我是一個自信心很強的女孩，我總是希望事事都搶在最前頭。期末復習的這段時間，我有過好成績，也有過不太理想的成績。不知道您發(fā)現沒有，每次取得好成績，我都會向您那邊“偷偷”瞄一眼。那是因為我在乎您對我的看法。我希望，當我每次取得好成績的時候，看到的是您欣慰的笑臉。每當看到您欣慰的笑臉時，我就覺得我的努力沒有白費!
從此，我對自己的要求更嚴了。我會用百倍的努力取得更高的成績，因為我希望您那張花一般的笑臉永遠綻放在我的生命中。
老師，在今后與您相處的最后半年的時光里，我向您承諾：我一定不會辜負您的期望，我會讓那在空中飄揚的紅領巾，在陽光的照耀下，更加鮮紅!
祝您。
永遠年輕，工作順利。
學會感恩學會感恩篇十一
“有的時候，失去了才知道珍惜。”看完了《最美孝心少年》，這是我最大的感觸。節(jié)目里的孩子們有的出身貧困，有的突遇不幸，但是，他們沒有怨天尤人，他們沒有放棄。他們堅強地撐起了他們的家。
他們的年齡和我們相仿，有的甚至比我們都小。但這時候的他們已經成了家中的頂梁柱，已經支撐起了一片天，有的為了家人甚至放棄了學習。當我們還在床上睡懶覺的時候，他們已經起床了，跳水、生火、做飯，做著各種繁瑣的家務，有的還要照顧年幼的弟弟妹妹，年邁的爺爺奶奶。汗水敵過他們的臉頰，但他們卻只是隨意地抹去，從未喊過苦。當我們在寬敞的教室里學習的時候，他們要上山去砍柴，要下地鋤田。他們瘦弱的肩膀上要背起不知多重的柴火，他們背著柴火不知要走過多陡的山路，有時下雨了，路滑，還會摔倒。在地里，他們頂著烈日，辛苦的鋤著地，那一鋤頭下去，還伴隨著不知多少的汗水。但那一鋤頭卻又是那么的有力，那么堅定，這是一家人的希望??！晚上，當我們還在安然入睡的時候，他們才點起蠟燭，拿著短的不能再短的鉛筆開始學習。對于他們，學習是一件多么幸福的事?。『退麄兿啾?，我們的生活又是多么的幸福，安逸呢？可是，我們老是抱怨，老是嫌命運待我們不公平，難道命運待他們就公平了嗎？我們應該要珍惜現有的，學會感恩。
在節(jié)目中，他們大多數都失去了親人，這不是好的共同點，但這是事實。當我們還在和父母吵架，說他們不理解我們的時候，這些孩子只能在夢里和父母相見，只能看著照片默默流淚。他們也才十幾歲，應該和我們一樣，在父母的懷里撒嬌??！可是，他們不能！他們的天倒了，可是他們還不能倒，他們要代替父母，為這個家庭再撐起一片天。和他們相比，我們是多么幸福呢？我們的父母還在我們的身邊，他們還可以為我們撐起一片天。我們還可以繼續(xù)感受著他們的愛，這個溫暖的港灣仍舊保護著我們。當我們累了，倦了，它會陪伴著我們，送我們入睡，像小時候一樣。
學會感恩學會感恩篇十二
落葉飛揚的樂章，是樹木對大地滋養(yǎng)的感恩；絲縷飄蕩的晴空，是白云對藍天哺育的感恩。
——題記。
感恩之心，既能幸福他人，也會快樂自己。學會感恩，是為了回報他人而付出的點滴行動；學會感恩，是為了用道德的甘露滋潤心靈。
生活在幸福的日子里，我的思緒總是飛得很遠。如果我是紅花，我會感謝綠葉無怨無悔的奉獻，我還要感謝它甘為陪襯的胸襟和氣度；如果我是蜜蜂，我會感謝花朵慷慨無私的饋贈，我還要感謝它的寬容與仁慈；如果我是大樹，我將感謝太陽賦予我生命的能量，感謝大地給我堅實的支撐；如果我是小河，我要感謝上蒼，因為你賜給了我響亮的歌喉和永不疲倦的身軀。
感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對責任的承擔，對道義的堅守。心中充滿感恩之情，才會想到回報，才會想到奉獻。
你就會承歡膝下讓他們安享晚年；感恩伴侶你才會“執(zhí)子之手與子偕老”；感恩朋友你才會肝膽相照患難與共；感恩生活你才會熱愛生活回報社會。
親愛的同學，當你吃著可口飯菜的時候，你會感激父母的無私關愛嗎？當你坐在舒適的教室里的時候，你會感激老師的辛勤栽培嗎？當你在舞臺上取得成功時，你會感激朋友們的支持嗎？請不要吝嗇自己的感恩之情，當你得到親人或朋友的關愛的時候，你至少可以真誠地說一聲“謝謝！”，報之以誠摯的笑臉；當別人需要幫助與支持的時候，你同樣可以用寬容的心態(tài)伸出自己熱情的雙手。因為，心存感恩，才會珍惜擁有，珍惜幸福。
學會感恩學會感恩篇十三
鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩。
我們從娘胎里呱呱墜地，再從呀呀學語到蹣跚學步，再到舉止成熟。無論怎樣艱苦困難，一路來父母都在等待我們，守候著我們。他們給予我們一個歸宿，無論我們身在何處，遭遇任何事，都不會感到孤獨無助，讓我們有一個隨時回歸的避風港。翅膀未硬的我們，卻想擺脫父母，展翅高飛。可是等到受傷后，才知道父母的懷抱是最溫暖的避風港。下面我給你講講以則故事。
有一位母親30多歲的時候，她有個兒子七八歲。有一天，下著雨，兒子在前頭走著，母親在后頭走著，因為路滑，兒子一不小心從橋上掉下去了。落到水里。母親瞧見了，瘋了似的跳進水里，一把抓住兒子。只可惜，母親不會游泳，只知道在河里拼命地托起兒子。正在危急關頭，幸好有位水性很好的路人經過，將母子倆久了起來。路人責備這位母親說：“你這個婦道人家，又不會游泳，怎能跳進水里呢？”母親之知道一遍遍地感謝他就了自己的兒子，并給他下跪磕頭。
幾十年后，“冥冥中自有天意”有一天，母子倆再從經過這座橋。只不過母親六十多歲了，由于多年操勞，他行動不便，但依然走在后面。老母親教一滑，從橋掉到了水里。兒子回頭看到母親落水，橋離水面不高，兒子手里拿著扁擔，于是他站在橋上，把扁擔伸向水面，喊快抓住。只可惜，老母親伸手的力氣都沒有，就被洪水沖走了。一天后，人們在下游發(fā)現了母親的尸體，都抹著淚說：“母疼兒如長江水，兒孝母只扁擔長??！”
如今我們還是小學生，給予父母的并不多，好好學習，是我們給他們最好的慰籍。上則故事中的兒子不懂感恩，母親為了救兒，想都不想就跳下河，而兒子只遞過有個扁擔。
父母之恩，水不能沒，火不能滅。滴水之恩，當涌泉相報，更何況父母為我們付出的不止一滴水，而是一片浩瀚的汪洋大海。
因為有了感恩，才會有這個多彩的世界；因為感恩，讓我們懂得生命的真諦；更因為感恩，讓我們學會愛！
學會感恩學會感恩篇十四
活動過程：
主持人出場。
a：《詩經》中說：“投之以桃，報之以李?！备嬖V我們要學會回報。
b：英國著名的戲劇家莎士比亞曾說：“我痛恨人們的忘恩，比之痛恨說謊、虛榮、饒舌、酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的惡德還要厲害。”
a：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！b：母親，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我，浸潤著我！a：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；b：沒有雨露，就沒有五谷的豐登；a：沒有水源，就沒有生命；b：沒有父母，就沒有我們自己。
合：能來到這個世界，我們應該對父母感恩。是他們，用自己的愛帶我們帶到這個世界，不畏艱辛，精心撫育我們長大成人，把最無私的愛給了我們。
b：現在請同學們欣賞孟郊的《游子吟》。
a：是的，誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在媽媽的心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。
a：我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風蔽雨。
b：我們也可能沒有想過父母是如何用自己也算不上很堅強的肩膀，擔起家庭、社會賦予的沉甸甸的責任。
a：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動。同學們，我們以怎樣的實際行動感謝父母呢？請同學們交流討論一下！
小組討論交流后，全班學生交流1詩歌2歌曲3名言。
b：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著多么深厚的愛??！
a：真是點點滴滴都是情啊！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里！
b：親愛的爸爸媽媽，你們的關愛我們能體會，你們的付出我們正在思考著回報。
a：我們也知道我們曾經讓你們失望過，曾經讓你們傷透了心；
b：可我們也深信：我們是你們的驕傲，我們也曾經讓你們的笑頰燦爛如花。
a：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。都是對父母愛的一種無聲的感激。
a：父母的愛是偉大的，無私的。許多人都用詩歌歌頌父母。
第二部曲（“師恩難忘”）。
a:：現在,我們進入主題班會的第二環(huán)節(jié)。
ab：“師恩難忘”
a：我們沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。
b：我們已行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。
a：接下來，請***等同學演唱《每當我走過老師的窗前》，掌聲有請。
b：老師，您辛苦了！
a：老師，您好！
ab：老師,我們尊敬您！老師,我們謝謝您！(鞠躬)。
4、第三部曲（“友誼永存”）。
b：現在,我們進入主題班會的第三環(huán)節(jié)。
ab：“友誼永存”
a：下面請聽詩朗誦：《友誼之歌》。大家歡迎。
b：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。
a：生活中，我們需要別人的幫助、關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給他人，愛是相互的。
b：可是，我們很多人，已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的。
b：看完了小品，同學們有什么感想呢？
a：撿了東西是應該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應該心存感激，說聲謝謝啊b：你剛才的表現太不應該了。知道感恩這是一個人最起碼的道德呀！
a：小孫子的表現也很不應該，爺爺那么大年紀了，還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。
b：你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應該把位置讓給爺爺坐。
5、第四部曲（“感恩宣言”）。
a：接下來,我們進入主題班會的第四環(huán)節(jié)。
b：現在，請中隊長***同學上臺領讀感恩宣言。掌聲有請。
中隊長：請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言?，F在請跟我宣讀······。
a：同學們請坐，也謝謝***同學。常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。
b：為了讓每位同學感受幸福，體驗感恩，在美術老師的指導下，同學們紛紛制作了感恩卡片，現在請同學們每人抽取一張，以作紀念，常懷感恩。
場面：抽取卡片由幾名班干部負責。
a：別激動，卡片請保存好，往后慢慢品嘗。
b：（隨意指名幾個同學誦讀卡片上的溫馨贈言）······b：現在，有請我們的班長***同學上臺發(fā)言。掌聲有請。
班長：通過班委討論，得到班主任同意，我們班委決定：把每周的周二晨會課時間作為感恩日，到時同學們對曾經幫助過自己的人，可以大聲地說聲“謝謝”了。請同學們鼓掌通過，謝謝大家。a：謝謝***同學。接下來，請同學們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》，有請領唱***同學。
b：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。
a：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。
ab：讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。
6、班主任發(fā)言。
a：現在，請我們的班主任邱老師講話。
7、主持人結束語。
a：非常感謝邱老師的講話。相信在座的各位同學參加了這次主題班會以后，心里一定很不平靜。
b：是啊，心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。
a：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。b：一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！a：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。
ab：心存感恩，回報他人。四（2）班主題班會到此結束。謝謝大家的光臨！
結束語：
a：如果說母愛是水，溫柔而又恬靜，那么父愛就是海洋，博大而又深沉。
b：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那么父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
a：我們的班會就要結束了，讓我們全體起立，請讓我們對父母說一聲：（齊）爸爸媽媽，我們真的感激你們。（大家請坐）b：感恩是一杯美酒。a：感恩是一曲頌歌。
合：讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩。
五、結束部分：
1、輔導員做活動總結。
孩子們，聽到你們動情的發(fā)言，看到你們精彩的表演和這一幅幅令人震撼的圖片，老師深深地感動了。我也想給大家說一個真實的故事。
那是發(fā)生在一個犯人同母親之間的故事。一位來自貧困山區(qū)的老母親，賣掉小雞和小豬，經過乘驢車，汽車和火車的輾轉，千里迢迢探望服刑的兒子。在探監(jiān)人五光十色的物品中，老母親給兒子掏出用白布包著的葵瓜子?？献硬粌H已經炒熟，晚上老母親在煤油燈下一顆一顆的嗑好了，看著他們像小山似的增多，露出了微笑，而自己卻沒吃一粒，要知道這可有十幾斤瓜子??！
服刑兒子接過這堆葵瓜子肉，手開始顫抖。作為身強力壯的小伙子，正是奉養(yǎng)母親的時候，他卻不能?？吹侥赣H無言，撩起衣襟拭淚，看到母親一口一口嗑的瓜子，兒子“撲通”給母親跪下，他懺悔了。
愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。有時，愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓行將就木的靈魂；有時，愛是人生海洋上一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明?！罢l言寸草心，報得三春暉”，這份沉甸甸的愛，有誰能夠掂出它的分量，有誰能夠真正償還呢？“愛無言，愛無垠??！……”
感謝父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育了我們成人。
感謝老師，是他們教我們識得這個世界上還有一種叫做文字的符號，懂得做人的道理。
感謝朋友，是他們給了我們關懷和愛護，想想那些無助的時候，是他們陪著我們走過。
感謝那些陌生人，是他們?yōu)槲覀儺a了米，種了菜，織了布，縫了衣，讓我們可以享受生存需要的物品。
感謝那些和我們過不去的人，是他們的批評、攻擊甚至尖酸刻薄冷嘲熱諷，讓我們懂得我們還有許多許多的地方需要改進。
最后，我送給同學們四個字：博愛、感恩。讓我們學會博愛，懂得感恩！
2、呼號：
中隊長：全體起立請中隊輔導員帶領呼號。
輔導員：準備著！為共產主義事業(yè)而奮斗！全體少先隊員：時刻準備著！
3、退隊旗。
學會感恩學會感恩篇十五
從小到大父母對我們的關懷是無微不至的，為我們的衣食住行而擔憂，時時刻刻關心著我們。
進入高中生活，我第一次離家到外鎮(zhèn)讀書，讀書前的幾天，父親總說我去了學校不過兩天必定會想家的，我堅決的回答說一定不會。到了學校幾天的軍訓就把我的思家之情顯露出來了，終于到了回家的時候了，回到家里我并沒有喊爸爸，只是給爸爸一個微笑來表示我對他的想念，爸爸問我為什么在校一個月也不往家里打電話，我回答說：“又沒有什么事為什么要打呢？”爸爸對我說，沒有什么事一個月至少要打一次電話讓我知道你在學校里的情況。我答應了爸爸每個月打一次電話給家里保平安。
到了晚上是我印象最深的，在我的記憶中晚上爸爸睡覺是從來不超過八點的，可是那天晚上父親很晚才睡覺，一邊問我學校的情況，一邊聽我講在學校與老師同學的相處，直到十一點鐘才進房睡覺。
爸爸對我的關懷是我無法報答的，我只有努力的讀書，認真的讀書，以優(yōu)異的成績來回報我的爸爸，努力的完成他的心愿，也努力完成自己的學習目標。
同學們，我們要，感恩有時是最簡單事：一個微笑，一聲謝謝，一個善意的舉動……都只不過是舉手之勞，只要心存感激，做起來并不難。
父母對我們的養(yǎng)育之恩，栽培之恩，他們不需要更多的回報，只要我們認真的讀書，不對未來之路迷失方向，那就是對他們最大的報恩，就是對他們最大的滿足。
同學們，努力讀書吧！不為別的，就為了父母對我們付出的艱辛表示感謝。讓我們一起對父母說："爸爸媽媽，您們辛苦了！”（陳席教c159）。
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學會感恩學會感恩篇十六
感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，古人云：“滴水之恩，當涌泉相報?！边@是祖先給我們留下的教誨，也是祖先給我們留下的珍貴遺產。我們要感恩父母、親人、老師、朋友、同學……感恩生命中的所有。
我們還要感恩我們的學校和老師，是學校為我們創(chuàng)造了一個學習的環(huán)境，是老師賜予了我們無窮無盡的知識。在學校里，面對老師辛勤的勞動。你是否學會了感恩呢？他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了一切，得到的卻只是沙啞的聲音和沾滿雙手的粉筆塵。老師不管有多累，只要看到我們有一點進步，都會為我們高興，為我們的一點成功而感到自豪。
當看到我們學習上出現滑坡，學習態(tài)度散漫的時候，會對我們提出批評，也許有同學會反感老師的批評，但請記住一句話：忠言逆耳利于行！我們應當感恩，正是那些讓人反感批評，我們的人生才會減少后悔和遺憾。
我們還要感恩身邊的朋友同學，他們在你有困難的時候給予你幫助，在你傷心的時候給予你安慰。朋友是我們生活中的伙伴，學習中的助手，是生命的一部分。
時時用一顆感恩的心來對待周圍的一切。正值年少的我們一定會有覺得委屈的時候可是世界上的幸?？偸怯需Υ玫闹灰阌幸活w感恩的心就一定能感受到幸福和快樂的存在。不管你的處境如何我們必須相信：目前我們所擁有的一切不論順境、逆境都是對我們最好的安排。因為走過的都是自己的路我們只有在順境中感恩才能在逆境中依舊心存快樂。
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學會感恩學會感恩篇十七
媽媽：
您好！
在我的人生中，我最感謝的人就是您。是您給了我生命，是您把我養(yǎng)大成人。
記得我上次得了肺炎，掛了好幾天的點滴，我看見了您臉上露出了擔心的神色，那時候，我多么想說“媽媽，您不用擔心，一切都會好起來的”但是我知道，您也會明白的。您一直無微不至的照顧我，第二天，我發(fā)現您的臉上有了黑眼圈，我知道這是您因擔心我，是晚上沒有睡好的原因，因此我鼻子一酸，兩串眼淚流了下來，我偷偷的擦掉了，讓您看到會更加擔心的。
今天，我想給您洗一次腳，來報答您，我知道這小小的洗一次腳，是不能把您對我的關懷嘗還的，但我還是想表達一下心意。到了晚上，我先端來一盆還冒著熱氣的水，把您拉到沙發(fā)上，您不解的問：“你這是在干嘛呀？”“幫您洗腳呀，盡一份孝心?！蔽一卮鸬??！鞍パ?，我都是大人了，自己會洗?！蹦缓靡馑嫉恼f?！霸谖倚r候，您給我洗過無數次腳了，難道我不應該為您洗腳嗎？”我反問道。您答應了。我先讓您試一下水溫，“剛剛好?！蹦f，我把您的.腳放在盆里，小心翼翼地搓著，您像一只麻雀一樣，不停地說：“謝謝，我的女兒長大了！”“這是我應該做的，應該是我說‘謝謝’才是?！蔽乙贿叺椭^一邊為您洗腳。洗完以后，我一邊用毛巾為您把腳擦干，一邊說：“舒服嗎？”您點了點頭，那一刻，我心中充滿了喜悅，終于為您的付出做了一丁點的回報，讓我覺得特別開心。
媽媽，我想對您說：“媽媽，您辛苦啦！我一定會像‘烏鴉反捕’一樣來回報您的！”
學會感恩學會感恩篇十八
古有子路養(yǎng)親遠負米，陸基念母懷丹橘。我們首先要學會的，就是。
一個女人孕育出一個孩子，其中的艱苦是常人無法想的，所能知道的人，也就便是母親父親肩上的擔子也許更重，因為他有妻子孩子事業(yè)，他挑起了家里的整個重擔一個孩子，無論多大，身在何方都是父母的心頭肉父母總是想著你，掛著你父母對兒女的愛是天底下最深最大最無私的愛所以，“父母恩情難報”我們要盡自己的所能去回報父母現在的我們哪怕是在父母下班后遞上一杯熱茶，考試取得一次好成績，都是對父母的報答。
第二我們要感恩的就是師長。多少個春夏秋冬，老師用真情播種下智慧的火種，期待星火燎原；多少個日日夜夜，老師用赤城的心托起聲明的小舟，駛向彼岸的輝煌。老師的愛，無私中透露著平凡；如一股暖流，滲入我們的心田。我們報答老師最好的方法就是在課堂上認真聽講，課后作業(yè)認真完成，讓老師在勞累之余可以看見我們干凈整潔的字體。
學會感恩學會感恩篇十九
一、班會目標：
1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
2、讓學生懂得怎樣去感恩。
二、設計理念：
本節(jié)班會本著以“學生為主體”的教育理念，注重學生的“自主、合作、探究”，激發(fā)學生愛的情感。
三、班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。（出示幻燈片1）主持人致詞：
尊敬的各位領導，老師、親愛同學們，大家下午好！歡迎你們參加我們的主題班會，我是主持人a，我是主持人b。
a：為配合學校這個月的主題，我們今天將在這里舉行關于感恩與愛的主題班會課。
b：不錯，“學會感恩，與愛同行”就是我們這次班會課的主題。ab：草木為了感激春的到來吐露新芽，鮮花為了感激夏的到來競相開放，碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭，雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。大自然尚且如此，人更應具有感恩之心。合：“學會感恩、與愛同行”主題班會現在開始。
二、感恩節(jié)的來歷。（出示幻燈片2）。
a：也許大家都知道，感恩節(jié)來源于美國，在英語中表述為thethanksgivingday，這意味著感恩就是對別人的付出和給予的感謝和回饋。那么你知道感恩節(jié)的來歷嗎？哪位同學知道的，能不能說一說，讓大家分享呢？（請一個學生舉手回答）。
b：在美國有感恩節(jié)，其實，在我們中國早就有了“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻1的現實是，現在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，忘了感恩，只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一代”。由此我們舉行這次以《學會感恩，與愛同行》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
三、討論：自己怎樣認識感恩的？（出示幻燈片3）ab：什么是感恩？同學們，請發(fā)表你們的看法、觀點。
學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。
學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。周章豪：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。下面我們開始主題班會的第一章《感恩父母》。
四、感恩父母（出示幻燈片4）。
b：一個人的成長，要感謝父母的恩惠，心中有愛才能發(fā)現這個世界充滿愛心；心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報?！备卸?，不一定非得是那種驚天地泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。請大家看看這兩幅圖片！
a：有一個人她永遠占據你內心最軟弱的地方，你愿意用自己的一生去愛她；有一種愛：她讓你肆意的去索取、享用，卻不要任何回報。這個人就是母親，這種愛叫——母愛。這樣的畫面是否讓你感動，你是否有過同樣的經歷呢？其實生活讓我們感動的還有很多，請看下面這樣的文章：（請林愛芬同學朗讀----《感恩父母》（出示幻燈片7）。
2，播放配樂）。
a：所有的母愛都讓人感動，我們的母親也一樣，只要我們去用心的體會！記得當年一部《世上只有媽媽好》不知道感動了多少人，奪得了多少人淚水和紙巾。雖然后來有人認為這種觀點太狹隘了，但是其他的愛的確無法達到母愛的高度。
1、感受父母的愛。（出示幻燈片5、6）讓學生欣賞圖片。
2、感悟親情。（出示幻燈片8、9、10、11、12）學生看看圖片，說說自己的感受。
a：親愛的同學們，我們發(fā)現父母所給予我們的要遠比我們所給予他們的愛多的多，這份愛的距離，是我們一輩子都在追趕卻永遠都只差一點點。我們該怎樣感謝他們呢？下面我們先來看一個電視廣告吧：《媽媽，洗腳》也許它會給你一些啟發(fā)。（出示幻燈片13，播放視頻）。
b：一句歌、一盆洗腳水、一句話，它們只是生活中的細節(jié)，卻都能產生讓人有流淚的沖動，這就是愛的力量。父母給了我們無私的愛，而我們又對父母做過什么呢？下面我們做個現場采訪：（出示幻燈片14）。
3、為什么要感恩父母？怎樣感恩父母？（出示幻燈片13）讓學生說說自己的做法。（請學生舉手回答）。
a：其實值得感恩的不僅僅我們的父、母親，我們對師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，都應該在我們的感恩之列。
感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學會感激。
感激一切使你成長的人！
五：父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想?，F在,我們進入主題班會的第二環(huán)節(jié):師恩難忘。
（一）聽故事、說故事（出示幻燈片19）。
1959年春的一天，朱德同志在云南政治學校禮堂看戲。開演前，朱德同志正和身邊觀眾談話。這時，一位耄耋的老人由服務員引了進來，朱德一眼便認出這位老人原是自己早年在云南陸軍講武堂學習時的教官葉成林，急忙起身上前，4立正敬禮。禮畢又緊緊握住老人的雙手，親切地呼喚：“葉老師！”，然后請葉老入座，待老人坐定后他才坐下。
a：下面，就請幾位同學談談他們現在的感受和想法。
2、a：尊重老師也是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現。這些學者、偉人始終把尊師視為重要品質。同學們平時也很尊敬老師，那是因為我們的老師像父母一樣關愛著我們，是吧？誰愿意講述一下你和老師之間最令你感動的小故事。
3、學生講述身邊的故事，體會師生之情。
（二）贊老師：
1、贊美老師。
a：老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。你們說，我們可以把老師比做什么呢？（學生回答：像春蠶、像紅燭、像小草、像米蘭、像陽光、像春雨、像媽媽、像園丁、像金鑰匙??）（安排3人回答）。
2、詩歌頌師情?！吨x謝您，老師！》（出示幻燈片20）。
b：剛才同學們說得很好，下面我們請楊韓貴同學朗誦詩歌，讓我們分享她的感恩情感。謝謝您，老師！
是誰，播下萬古遠點的夢幻？是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？是您，我們敬愛的老師！
您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。您用青春寫出無悔的人生。您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；您的愛，我們永遠也報答不完，讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——老師您好！
3、主持人合：大家的真情也感染了我們，我們想和同學們一起朗誦一首詩歌獻給辛勤培育我們成長的恩師，表達我們共同的心聲好嗎？（全班學生朗誦《老師，您辛苦了》。（幻燈顯示21）當早霜將您的黑發(fā)打白，您用它染濃了黑板。當課業(yè)多的讓您揮汗如雨，您用它灌溉了幼苗。無情的板擦，擦去了您年輕的容顏。雪白的粉筆，勾勒了您的皺紋。
辛苦的老師，感謝您一字一句不辭辛苦的教導我們。辛苦的老師，感謝您一點一滴不辭辛苦的為我們奉獻。辛苦的老師，感謝您當我們偏離軌道時對我們的矯正。天使感恩上帝，因為上帝賜予它純潔的心靈。我們感恩老師，因為老師交給我們理想大門的鑰匙。感恩，我們的老師，感恩您為我們所作的一切。
讓我們真誠地說一聲對：謝謝您，老師；您辛苦了！
1、合：老師的愛是無私的，老師的工作是平凡的，她不需要鮮花和掌聲，更不看重享受和金錢。她要的是我們的勤奮和求知，她要的是我們的進步和成長。那么，面對我們的老師，你怎樣做，才叫尊重她們、感激她們呢？（具體做法）。
2、學生談談具體尊師的做法。（出示幻燈片22）。
3、出示幻燈片，生衡量自己。
（出示幻燈片23）看看自己做到了哪幾點？
a：上課認真聽老師講課，認真完成老師布置的作業(yè)；b：虛心聽取老師的教誨；c：真誠地接受老師的批評；d：見到老師熱情的打招呼、問好；e：老師同我們談話時，認真傾聽；f：上下課，要起立向老師問好。
??。
以上這些方面，你能夠全部做到嗎？
合：同學們，感恩老師，不應該掛在嘴邊上，應落實到實際行動中。
4、感恩名言欣賞（出示幻燈片24）。
a：古今中外，人們給我們留下許許多多關于感恩的名言、警句、格言等。在這里，我們收集了其中的一些，讓我們一起來分享。
六、結束語：
b：我們的主題班會就要結束了，生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發(fā)現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩。
a：每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。
主持人合：
沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！
父母、老師為了我們的前途和明天付出了一切，同學們，我們學會感恩吧！下面請全體同學起立朗讀《感恩宣言》親愛的爸爸媽媽、尊敬的老師：媽媽您幸苦了！媽媽我愛您！爸爸您辛苦了！爸爸我愛您！尊敬的老師！您辛苦了！我們不會忘記你們的養(yǎng)育之恩，我們對你們永遠心存感恩。從現在開始，在思想品德上讓你們安心；在學習上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負你們的心！爸爸、媽媽、老師。把孝心獻給父母，把尊敬獻給老師,把愛心獻給他人，把關心獻給集體，把信心留給自己！我愛你們！
b：感謝領導、老師的指導、支持。a：感謝同學們的積極參與。
班主題班會到此結束。（播放音樂《感恩的心》）。
學會感恩學會感恩篇二十
春華秋實，在秋天這個秋收的季節(jié)中，我們懂得了感恩?！稇驯б活w感恩的心》一文中說：“一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感恩國家的恩惠，感恩師長的恩惠，感恩大眾的恩惠。感恩不但是美德，感恩是一個人之所以為人的基本條件！”是的，每一種美德都值得我們去發(fā)揚，可只有“感恩”這種美德是讓我們用心去體會。
感恩是一種處事哲學。英國作家薩克雷說：“生活就像一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！蹦愀卸魃?，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味的怨天尤人，最終可能一無所有！感恩是一種平常的行為，可感恩不是為了回報，回報也不是為了感恩?！暗嗡?，涌泉相報?！鄙钤诖笄澜缋?，我們每個人都應該擁有一顆知恩、感恩的心。
感恩是一種生活智慧。感恩就是生活的態(tài)度，感恩是熱愛生活的表示。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消除許多的不滿與不幸?！般暛h(huán)節(jié)草，以恩報德?！备卸?，使生活變得更加美好。正如書中所說：“感恩是一種深刻的感受，能夠增強個人的魅力，開啟神奇的力量之門，發(fā)掘出無窮的智能?！?/p>
感恩是學會做人，成就陽光人生的支點。
從成長的角度來看，心理學家普遍認同這樣一個規(guī)律；心的改變，態(tài)度就跟著改變；態(tài)度的改變，習慣就跟著改變；習慣的改變，性格就跟著改變；性格的改變，人生就跟著改變。愿感恩的心改變我們的態(tài)度，愿誠懇的態(tài)度帶動我們的習慣，愿良好的習慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們的美麗人生。
“吃水不忘挖井人?！?/p>
感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一個和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！
我們常懷感恩之心，讓愛與希望手手相傳。，
學會感恩學會感恩篇二十一
感恩，相信很多人都聽過，但是，我更要感謝生命中幫助過我的人。
首先我要感謝我的父母，是他們給了我生命，把我撫養(yǎng)成人，沒有他們就沒有我的一切。難忘媽媽的“嘮叨”，尤其是在這異鄉(xiāng)求學，更是深深體會到媽媽的無微不至的關懷。懷念媽做的可口的飯菜和家鄉(xiāng)的各種小吃。在我的印象中，媽媽是那么的勤勞善良：每天早出晚歸，為了這個家而堅強地支撐著；當我撒脾氣時，媽總是遷就我，對我的牢騷，媽媽選擇的是和言善語。當我有什么不滿而跟媽媽大聲頂撞時，媽選擇的是沉默，讓我感到深深的內疚：我寧愿媽媽打我罵我，那樣我會好受些。
在很多人的眼中，爸爸都是嚴厲的，即便他們在心底深深愛著我們，我的爸爸也是如此。他不會像媽那樣對我噓寒問暖的，每次回到家，爸只是用那張雙飽經風霜的笑臉和那雙嚴厲中帶著關愛的眼睛歡迎我。難忘的是爸爸那嚴肅的表情，卻又是帶著充滿愛的眼神。記得小時候，爸爸是那么的高大，肩膀上仿佛扛著整個世界。歲月無情，在爸爸的身上留下了深深的烙印?；氐郊?，看到微微佝僂，頭發(fā)漸漸稀少變白的老爸，心中真的很不是滋味。兒時的一個記憶是爸爸經常帶著我去看醫(yī)生。記得有一回，好強的我跟一個男生打架，下場是在倒在地上連爬起來的力氣都沒有。而上課的老師對幾乎睡在桌子底下的我視而不見，我現在回想起來對那個老師都沒一絲好感。忘了是怎么撐回家的，只記得迷迷糊糊中，我睡在爸爸的背上，身上蓋著爸爸的外套。在暮色中，爸爸冒著細雨走在帶我去就醫(yī)的路上。還有一次就是冬天的深夜，爸爸用自行車載著正發(fā)發(fā)高燒的我去看醫(yī)生，立在寒風中等了近半個小時醫(yī)生才出來，爸爸還連連說很不好意思，三更半夜的把她吵醒?，F在讀大學了，爸爸還經常詢問我的學習情況，打電話回家，媽告訴我說：你老爸天天說你怎么那么久沒打電話回家了！在輕聲淺笑的同時，心里熱乎乎的：爸爸是深愛著我的！
其次我想深深地感謝我的老師。一日為師，終身為父，是他們孜孜不倦的教誨，帶我遨游書的海洋，讓我學到了做人的道理，學到了各種知識。從小到大，教過我的老師有很多，他們都努力地向我傳授他們的人生感悟和科學知識，督促我修身立志。學無止境，在繼續(xù)聆聽老師的教誨的同時，我應該不斷腳踏實地，自強不息。
再者就是好好感謝我身邊的那些好友、同學，是他們陪伴我度過了許多快樂和無助的時光。尤其是那些好姐妹般的好友，更是一起相互訴說心底的秘密，共同分享快樂和分擔憂傷。身邊沒有了親人的陪伴，正是好友在陪伴著，在我徘徊時，師兄師姐更是如長輩般指導我。
所有的這些，都令我深深感激。在感恩節(jié)即將來臨的時刻，在我的一生中，我想真誠地對身邊的人說：謝謝你們！我已經長大，在自己的人生路中，有你們的陪伴，我很幸福，也愿你們都幸福！
學會感恩學會感恩篇二十二
感恩，它雖說只是一個動詞，只是一個很簡單的動作，但是，真正做到感恩的人卻少之甚少。那只是因為由于種種原因，“感恩”似乎從很多人的意識中消失。
在其中，還有一個情節(jié)給了我深深的震撼。那就是小雪在為了完成作業(yè)的情況下，給媽媽洗了一次腳。她全副武裝：戴口罩，手套，穿圍裙后，這才開始洗?？吹竭@里，我不禁想到：她的這種做法真的是太過分了！不考慮別人的感受；不去換位思考；也不關心別人。她難道不知道她這樣做會傷害到媽媽的心嗎？只要稍微地想想，就可以明白：當母親十月懷胎，忍住分娩的痛苦，把自己的孩子生下來。本希望孩子以后能尊重自己；孝順自己；愛自己。卻看到自己的孩子如此嫌棄自己，悲傷的情感便油然而生。像她這樣不顧別人感受，為完成作業(yè)而這樣做的，她的德育成績，就是我，也只能給她零分??！
雖然小雪的這種方式，深深傷了媽媽的心，可畢竟她是媽媽，小雪是女兒，這種天然的關系使媽媽寬容的原諒了小雪。
所以，父母是你最應該感謝的人。你還小的時候，父母對你無微不至的呵護：“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了?！澳愎ぷ骱?，你的父母在背后默默地支持你。這些你都不能否認。你欠你父母的實在太多了，你必須學會感恩。
老師就像園丁，而你正是他們精心培育的一株小花。老師就像媽媽，給予你如母親般的仁慈；母親般的溫暖；母親般的鼓勵。老師就像蠟燭，寧可燃燒自己，也要把你照亮?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。當他們已經油盡燈枯時，給予希望的我們此時，是最輝煌，最閃亮的時刻！“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@就是我們的老師，賜予你第二次生命的老師。他們是你第二個父母。所以，你必須學會感恩。
每個人都有朋友，同甘共苦，風雨同舟，生死與共……這就是你的朋友。出門就得靠朋友，當你難過時，朋友會替你分憂解難；當你傷心時，朋友會讓你在他們耳邊傾訴；當你快樂時，朋友也會為你高興，分享你的快樂。朋友不但是你一路走來不可缺少的角色，而且還是你以后在社會中，能給予你巨大的精神支柱的人。所以你也必須學會感恩。
人人都有困難，而身邊卻沒有一個認識的人的時候。在茫茫人海之中，如有一個能幫助你的人。滴水之恩，應涌泉相報，往往只是一個簡單的動作，也會使你在困難中解脫。因此，你也必須學會感恩。
感恩是一種方式，感恩，更是一種境界。只有學會感恩，才能得到別人的尊敬和愛戴。我們應從小遵循“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這一原則。
學會感恩，學會感謝你身邊的每一個人。
學會感恩學會感恩篇二十三
基督教有感恩節(jié)，那原本是感謝神的，由此延伸到塵世間的感恩。討論中國是否應該設立這樣的節(jié)日也許有“崇洋”之嫌，但是，可以肯定，我們每個人應該學會感恩。
從來沒有一所特別的學校開設感恩課，可是作為自然的人和社會的人，我們受到的恩惠實在是太多了。父母給我們以生命，歷盡艱辛養(yǎng)育我們，給我們以呵護和溫暖，使我們得以成長，當然應該感謝。歷史先人創(chuàng)造了燦爛的民族文化，成為我們思想和精神發(fā)展的沃土，應該感謝。革命前輩浴血奮戰(zhàn)，創(chuàng)建了我們的共和國，應該感謝。照耀著璀璨的燈光，享受著清涼的空調，不是應該感謝那些在黑暗的、令人呼吸不暢的礦井里勞動的煤礦工人和高溫車間里的電廠工人嗎？每每看到煤礦發(fā)生事故的報道，我就會痛心地想到，煤礦工人不僅用勞動的汗水，而且是用鮮血和生命為人們送來光明和溫暖。
涓滴之恩，涌泉相報。知恩圖報是順理成章的事。深圳歌手叢飛，因為青少年時接受過別人的幫助，他的報答，是幫助了貴州山區(qū)一百多位貧困學生，使他們完成學業(yè)，成為對社會有用的人。孩子們自己和他們的家庭也因此改變了命運。這些被救助的孩子，理應感謝叢飛。但是，其中也有一位大學畢業(yè)在深圳工作的被救助者，竟然說他每月只有三四千元的收入，無法報答這位病魔纏身，債務纏身的善良歌手。
像這樣不知感謝為何物的人不是絕無僅有。有些人不僅不感謝父母，反而埋怨父母為什么不是高官，不是巨賈，沒有給他帶來權力和財富。西方有人為面貌丑陋而起訴自己的父母，也算把恩將仇報演繹到登峰造極的地步。
曾經從報紙上看到，一位官員在回答記者提問時，說過一句非常意味深長的話。記者的問話里隱含著指他相貌平平，會不會影響工作的意思，他回答說：“關于這一點，我的母親有不同的看法?！被卮鸩粌H機智，而且非常睿智、深刻。都說“兒不嫌母丑”，實際上是“母不嫌兒丑”。母愛的博大，確是三春之暉；子女的回報，不過是一滴水。但是在父母眼中，子女的涓滴之報，都是陽光，都是涌泉。一位先生在外漂泊十年，回家見到白發(fā)蒼蒼的母親，他愧疚于十年沒有伺親，卻讓母親有許多牽掛。懷著這樣的心情，他問母親對他有什么要求。母親想了想，說讓兒子陪她到街上走走。到了街上，遇到認識的人，母親就含笑向人家介紹：“這是我的兒子?！闭f這話的時候，臉上洋溢著滿足以至驕傲的神情。不久兒子又回到工作崗位，仍是很少有探親的機會。幾年以后母親去世了，兒子所能報答母親的，似乎只有那一次讓母親得到的些許滿足。
施恩不望報，但受賜者卻不應該忘記。北京曾經從山西和河北調水，而這兩個省都是缺水地區(qū)，尤其是山西北部。我曾去過那一帶，由于缺水，那里的莊稼長得稀稀落落。同樣因為缺水，那里的樹很難長大，被稱為“小老樹”。從那樣干渴的土地上向北京調水，而且一調就是幾千萬立方米，這真該使我們生活在北京的人震憾。那些地區(qū)的人對我們有什么要求呢？很可能什么要求也沒有，支援首都嘛，理所應當。也許，希望來到京城的時候，少看到一點來自某些人的鄙夷目光，少聽到一些來自某些人的輕蔑語調。
在我們感恩的清單上，還不應該忘記我們的老師。每個接受過現代教育的人，我們的成長年輪里都有從啟蒙老師到專業(yè)導師刻下的痕跡。尤其是少年時代以前的老師，不僅教給我們知識，還給予我們關懷、溫暖和期望。那些在清貧中堅守著的仁者智者，他們的一代又一代學生走向大城市，走向大洋彼岸，走向知識的金字塔尖，成為社會的精英分子；而他們一如當初站在三尺講壇，默默無聞，只是每當我們回望時會看到老師們的發(fā)際間又多了幾縷白發(fā)。
挫折，感覺到我們受到某些不公正的待遇，碰到一些無法逾越的障礙，也不會怨恨失望，更不會自暴自棄。
感恩，不是壓力，不是桎梏，更不是債務負擔，而是催人向上的動力。學會感恩吧！我們從父母和師長那里學會感恩，我們還要教給我們的孩子學會感恩。在感恩的心情中，我們定將成為更健康、更完整、更完美的人。
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