讀后感是將自己的思考與書中的內(nèi)容聯(lián)系起來，形成獨立的見解和觀點。讀后感是表達自己對某種文學作品的思考和理解，是以讀書為基礎(chǔ)的個人體驗的一種書面表達。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇一
我讀了許許多多的書，其中讓我印象最深的是《最后一頭戰(zhàn)象》這本書，這本書讓我深刻地感受大象的無言靈性，更讓我感受到了動物身上也有著人類一樣的感情。
這本書記述了在1943年西雙版納邊陲重鎮(zhèn)打洛村落在江畔和日寇的戰(zhàn)爭中幸存下來的一頭大象------嗄羧。嗄羧它自知生命大限以至，便四處尋找它在戰(zhàn)爭中批過的象鞍，找到后來到了昔日埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象?！迸?，挖了一個坑洞，準備同戰(zhàn)友們埋在一起。
讓我印象最深刻的是，當嗄羧要的消息像長了翅膀似的傳遍全寨，全寨男女老少都到打谷場為嗄羧送行.......許多人泣不成聲、忙著為嗄羧系潔白紗巾、四腳綁黑布。由此可以看出全村寨的人們對嗄羧有著難以割舍的感情，大家懷著萬分沉痛的心情和嗄羧一一告別。畢竟嗄羧在抗日戰(zhàn)爭中立下赫赫戰(zhàn)功，而且和大家共度了26個春夏秋冬風霜雨雪，對于嗄羧的死，村寨的人都非常難過、悲傷。讀完《最后一頭戰(zhàn)象》后，讓我感到嗄羧是一頭重情重義的、有靈性的大象。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇二
它曾經(jīng)是威風凜凜的戰(zhàn)象，如今卻成了有殘疾的戰(zhàn)象，不過這應該是不幸中的萬幸吧！
八十多頭戰(zhàn)象，就它一頭存活下來，它就是——嗄羧，也是最后一頭戰(zhàn)象。嗄羧不僅是戰(zhàn)象，還是功臣，受到了村民們的尊敬和照顧，從不叫它搬運東西，它整天優(yōu)哉游哉地在寨子里閑逛，到東家要串香蕉，到西家喝桶泉水。
有一天，嗄羧把打仗時穿的象鞍重新穿了上去，去了百象?！?。
這是一頭多么有靈氣的戰(zhàn)象??！臨死前沒有到遙遠而又神秘的祖先留下的象冢去，它在百象冢挖了個坑，和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗過的同伴葬在了一起。作為一頭老戰(zhàn)象，它找到了最好的歸宿。
讀了這本書，我才認識到了一頭有靈氣的戰(zhàn)象。同時也看到了人類的內(nèi)心有多么大的對金錢的欲望。不過這兩個人還是有些許良知的，最終沒有去把象牙撿去賣。
這本書寫出了人類文化和文明社會種種虛偽的表象，可以毫無遮掩地直接表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命。
我會永遠記住這頭戰(zhàn)象——嗄羧。
《最后一頭戰(zhàn)象》的作者是著名動物小說家沈石溪所寫，其中包括了《最后一頭戰(zhàn)象》《野豬囚犯》《智取雙熊》等關(guān)于象、野豬、熊的小說。其中最令我難忘的一篇就是《象警》。
這篇文章主要講了是我和許多不同種類的動物因缺水而來到一個湖，但由于湖中有兇猛的鱷魚而不敢到湖中喝水。后來來了幾頭大象，在湖邊圍成一個警戒線鱷魚不敢靠近，最后我們高興地在湖里喝水玩鬧。
這篇文章中寫道各種各樣的動物其樂融融地喝水，不論是食肉還是食草動物，都互不侵害，這不正是我們現(xiàn)在社會所希望達到的嗎？忘卻眼前的利益，而尋求合作，互相幫助，誰有困難都幫忙，沒有紛爭，沒有私心，那該多好啊。
而且我們也應該在生活中學習大象，學習大象們的團結(jié)互助以及對同伴的不離不棄。在生活中總會會遇有一定難度的困難，可能自己一個人完成不了，這是我們就會想到團結(jié)合作。在合作過程中只有團隊內(nèi)每一個人都對別人著想、鼓勵團隊里的每一個人，這樣才會團結(jié)，我也明白了團結(jié)就是力量。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇三
文章講述了在一場抗日戰(zhàn)爭中，人們救下了幸存的戰(zhàn)象嘎羧，過了十幾年，年老的嘎羧深知自己生命已盡，再次披上戰(zhàn)甲，來到舊戰(zhàn)場緬懷曾在戰(zhàn)爭中犧牲的同伴，與當年并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友們躺在了一起，莊嚴歸去。嘎羧的事跡令人敬佩。
嘎羧是一個英雄，即使臨近死亡，依然豪邁不減。它是一頭有情有義的`的大象，它不會忘記這片曾經(jīng)灑過熱血的土地，也不會忘記當年并肩作戰(zhàn)的伙伴，它選擇了永遠留在這里，永遠和它的戰(zhàn)友在一起，它對村民有感恩的不舍。雖然它只是一頭象，卻有著如此高尚的情懷，值得我們?nèi)ド钏?、去感悟?/p>
自然界神奇又偉大，讓我們從動物身上學習做人的道理。我們更應該善待大自然送給我們的朋友，保護我們的朋友，讓自然界越來越和諧。
山西省陽泉市礦區(qū)沙臺小學六（5）班。
指導教師：盧海霞。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇四
前幾天，我在圖書館里借了一本書，名叫《最后一頭戰(zhàn)象》。
這本書是沈石溪寫的，書中記錄了作者在野外和動物發(fā)生的故事。當我讀到母象為救小象獻出了寶貴生命的時候，我感動的哭了，多么愛小象的母象啊，在這里我真正體會到了母愛的偉大!
作者還寫了雪狼的成長，雪狼小時候生下來時身上沒有毛，一點力氣都沒有，沒有母狼的保護和關(guān)心，小雪狼就死在寒冷的雪地里了，小狼漸漸的長大了，身上的嫩毛也就長出來了，也不吃奶了，漸漸的學會了吃肉，再長大一點點，母狼就教小狼學捕獵，在學捕獵的過程中，小狼雖然失敗了好幾次，但是小狼還是捕到了一只羊，小狼那天很開心，因為他知道了，學會了勞動的本領(lǐng)!
動物是人類的好朋友，我們要保護動物，從我做起!
教師評語：這篇讀后感，作者從兩個方面談出了自己的感受。一是母象為救小象獻出了寶貴的生命，為作者所感動;二是老狼為了保護小狼而付出生命，最后教會它捕捉動物的本領(lǐng)，本文層次清晰，感受深刻!(劉興碩)。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇五
《最終一頭戰(zhàn)象》講述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個寨子插隊時，見到了以往與日寇作戰(zhàn)的最終一頭戰(zhàn)象——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個早晨，嘎羧突然十分精神起來，它向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一向廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨自上路去迎接死亡。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方——那里埋了八十多頭當年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時，它靜靜地躺在坑中，和它的'戰(zhàn)友們永遠地聚在一齊。
象，它們的友情有如此力量；象，讓我萬萬沒想到的，是它們的情比人的情更真切，更動人，更長久。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇六
這個寒假我讀了一本書，題目為《最后一頭戰(zhàn)象》，作者是沈石溪。沈石溪創(chuàng)作以動物小說為主，已出版作品五百多萬字。
這是一篇悲壯、感人、發(fā)人深省的動物小說。這篇故事記敘了：1943年，曾經(jīng)在西雙版納抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭戰(zhàn)象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象?！迸耘匍_一個坑，莊嚴地把自己掩埋的故事。
整整過去了二十六個春秋，人們都快忘記嘎羧浴血搏殺的“歷史”了，可是嘎羧依然沒有忘記與它同甘共苦、風雨同舟的戰(zhàn)友與撫養(yǎng)它的波農(nóng)丁。雖然大象是動物，但是它有著與人類一樣，有思想。它在住了一生的村莊繞了3圈，做了一番告別儀式；為了懷念戰(zhàn)友，在打洛江畔憑吊戰(zhàn)場、懷念在戰(zhàn)場中犧牲的戰(zhàn)友們，結(jié)果不按常理，不去祖先留下的象冢，而去戰(zhàn)友們的象冢旁。在我心目中嘎羧是一頭重情義，懂情義的戰(zhàn)象。
讀完這本書，我知道了：在生活中我們也應該與嘎羧一樣，做一個有情有義的人。在日本大地震中，各個國家獻出了愛心，也體現(xiàn)出了人間的有情。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇七
《最后一頭戰(zhàn)象》講的是：一只唯一在1943年抗戰(zhàn)中幸存下來的戰(zhàn)象，名叫嘎羧，它身受重傷，被運回了寨子療傷。病好后，它漸漸老了，自知生命已至，便要離開了。男女老少都來給它送行，他們多么希望嘎羧留下了呀!村長不忍心看它那熱淚盈眶的眼睛，知識用粗糙手撫摸著它，很多人都留下了眼淚。
在1943年的一天，它和其它戰(zhàn)象一起走入了戰(zhàn)場，盡管他們奮勇殺敵，但還是讓一些敵人有機可乘，當它們發(fā)現(xiàn)的時候，敵人已將槍口對準了它們。上面的象兵為了保護他們，用身體堵住了敵人的槍口，它們立誓，要向敵人報仇。但最終大象還是沒有人類聰明，沒有了象兵的領(lǐng)導，它們有的是為了救朋友而犧牲，有的倒在了敵人的槍口下，只有嘎羧活了下來。嘎羧回憶起了這些，還是走出了寨子，我們原以為它會去象冢，但它去了曾經(jīng)埋葬戰(zhàn)友的地方，它即使死，也要和戰(zhàn)友死在一起，這樣的情感令我十分震驚。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇八
看完這篇小說，我的感受是：大象很忠誠，很聽人們的話，雖然是動物，但是去有著和人一樣的豐富的情感。所以動物是有感情的，我們要保護好它，不讓它受到傷害，生活中很多人都做到了。
去年去生態(tài)動物園參觀，有幸讓我對大象和人們的感情了解了更多。在生態(tài)動物園里，有很多小動物，很快我來到了大象館，我們坐在觀眾席上，看著那幾只大象，他們有時玩足球，有時在特制的獨木橋上行走，有時喝點水往天上噴，歡樂地戲水。過了一會兒，一位工作人員推著一個箱子上來，里面是大象最喜歡吃的蘿卜。工作人員告訴我們，我們可以拿來喂大象。大象看見我們手中的蘿卜，慢吞吞地走過來，象鼻在我們身邊拂過，卷走了蘿卜，我們一點也不害怕，大象和我們更是友好，還允許我們輕輕地用手撫摸它的鼻子，這是一幅多么和諧的畫面??！
動物有感情，人也有感情，而且人對動物產(chǎn)生了更深的感情，我想這就是沈石溪的動物系列小說帶給我的收獲吧！
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇九
我讀完了媽媽給我買的《最后一頭戰(zhàn)象》，躺在床上，陷入了深深的沉思……《最后一頭戰(zhàn)象》講述的是：“作者和象﹑野豬以及熊的故事，每一則故事都能感受到作者對動物朋友那強烈的愛。但，對我影響最大的則是書中關(guān)于棕熊的故事。
作者和向?qū)姲驮谝巴庾鐾炅藙游锟辈旌蠡氐接^察站時，偶然發(fā)現(xiàn)了一只小熊崽便把它帶了回去，還給小熊起了個很好聽的名字“麗麗”。沒想到麗麗剛睜開眼睛時看到的是作者那張和藹的臉，就把作者當成了自己的母親，整天和作者形影不離。一天晚上，熊媽媽冒著大雨來尋找它的孩子，他們就只好將麗麗還給了母熊。不管母熊對麗麗付出多少母愛，麗麗就是對它的母親不理不睬，于是，母熊對作者產(chǎn)生了一股怒火，甚至在作者去河邊洗澡也要對他進行襲擊。
一次母熊和麗麗遭到了雪豹的襲擊，母熊奮不顧身保護自己的孩子，經(jīng)過一場血肉搏斗，雪豹死了，但母熊的肚皮也被咬開了，腸子都漏了出來，生命危在旦夕，在生命的最后時刻，母熊在觀察站找到了作者，并將自己心愛的女兒麗麗托付給了作者，作者對母熊的恨，頓時如春光融化積雪煙消云散了。最終，母熊離開了這個世界。
這只偉大的母熊盡到了以為母親應該盡到的責任，并用實際行動告訴了我們?nèi)祟?，動物世界里的愛不比我們?nèi)祟惖纳?，母愛是偉大的，任何人都無法讓母愛受到一點點的傷害。母熊雖然死了，但她對孩子的愛將永遠閃亮在我們的心里。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇十
大象是一種聰明的動物，它體型龐大，性情時而溫順，時而暴躁，高興時也可與人成為朋友。能幫助人們搬運東西，且記憶力極強，很有靈性。但它畢竟是獸類，沒有像人一樣的感情。而《最后一頭戰(zhàn)象》這一本書卻寫出了大象比人類還純潔的感情。
解放前，日軍進攻到西雙版納邊陲重鎮(zhèn)打洛，在打洛江畔，抗日將士騎著戰(zhàn)象浴血奮戰(zhàn)，對抗著日軍。八十余頭戰(zhàn)象全部壯烈犧牲。戰(zhàn)斗結(jié)束后，戰(zhàn)士們挖了一個巨坑，將犧牲的戰(zhàn)象埋葬起來，還立了一塊碑：百象冢。而就在大家搬運大象的尸體時，發(fā)現(xiàn)有一頭大象還在喘息。人們趕忙將它抬到村子里進行救治。這頭戰(zhàn)象叫“嗄羧”。當它恢復過來時，受到了全村人的尊敬。26年過去了。有一天，他突然到閣樓下索要他的象鞍，并告別這個村莊，去了那個神秘的象冢。飼養(yǎng)大象的老頭波農(nóng)丁和作者決定跟蹤大象，他們想找到這頭戰(zhàn)象所屬的象冢里的象牙，發(fā)一筆橫財?？烧l知，這頭戰(zhàn)象竟來到了26年前它曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)場來憑吊戰(zhàn)友。隨后，它又去了埋葬戰(zhàn)友的“百象冢”等待死亡的來臨，而不是在自己家族那神秘的象冢。作者和波農(nóng)丁被深深地打動，并為自己的行為感到可恥，從而決定不再撿象牙了。
這本書看著看著，我的眼淚就落了下來。大象的情感竟能比得的上人類的情感。文章中有一處最讓我感動。那就是戰(zhàn)象臨行前，帶走了它的象鞍，且沒有直接去神秘的象冢，而是去了曾經(jīng)的戰(zhàn)場，憑吊它曾經(jīng)的戰(zhàn)友，懷念它曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的土地。一聲聲悲憤的吼聲，表達了它對戰(zhàn)友的思念，對日軍的痛恨和對和平的渴望。它具有許多人類所沒有的高尚情懷！它只是一頭大象，可它卻在生命的最后一刻也沒有忘記它曾經(jīng)的戰(zhàn)友和抗日將士。它只是一個獸類，但它卻像人類一樣有著對戰(zhàn)友的懷念，對敵人的痛恨，對和平的渴望！我對它肅然起敬。二十六年前，戰(zhàn)爭，讓它失去了自己親愛的戰(zhàn)友和抗日將士，那時，它的心里已經(jīng)充滿了對和平的渴望。二十六年后，當它再次站在這里，想起那曾經(jīng)驚天動地的一幕時，想起曾經(jīng)和自己一起戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友時，那一聲聲悲憤的吼聲，仿佛就是在吶喊：不要戰(zhàn)爭，要和平！
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇十一
《給大象拔刺》寫得是作者還是赤腳醫(yī)生的時候去橡膠林巡診，遇到了一頭公象和一頭母象，它們把作者帶到了一只右腳受傷的小象身邊，原來是小象扎了刺。于是作者就給小象拔刺，小象很怕疼，不時的發(fā)出痛苦的叫聲，經(jīng)過作者一番努力后終于幫小象腳上的刺給拔掉了。一個月后，作者收到了那頭公象贈送的一只野蜂窩，這也許就是他們要支付的醫(yī)療費吧！小象已經(jīng)全好了，還跑到作者面前和他玩。
這篇《給大象拔刺》讓我知道了好人會有好報，作者幫助了小象拔刺，小象的父母送給他一只野蜂窩表示感謝。其實，作者得到的不僅僅是一只小小的野蜂窩，還得到了快樂和友誼，同時也幫助自己增加了醫(yī)術(shù)。我下次也要像作者一樣幫助一些需要幫助的人或者動物，我求的不是回報而是想看到別人的一次笑容，聽到別人說的一聲“謝謝”和自己內(nèi)心的一次快樂體驗。
《最后一頭戰(zhàn)象》這本書非常精彩，希望你有空的時候也去看一看，相信你一定也會有很大的收獲的。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇十二
讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書后，我知道了不光是天下的父母會不顧一切地愛護自己的孩子，就連動物也是這樣。在給大象拔刺的那個故事里：有一只牛犢大的小象的腿受傷了，小象的父母為了讓小象早點好起來，減輕腿疼，便想到路上劫持一個路人來替小象看看傷。但如果誰因為替小象來看病時，弄痛了小象，公象和母象就會采取最強的措施來對付你?？吹竭@里的時候，我感覺自己好幸福，好想親一下爸爸媽媽。在自己的家里，爸爸媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽！
讀了憤怒的.象群這篇故事，讓我懂得了：象群也是一個整體，如果有人傷害了其中的一只象，象群就會以其人之道還治其人之身來報復我們。故事里的巖溫扁為了滿足自己小小的愿望，去殺害和自己村寨和睦相處的友好鄰居，遭到了象群的報復。動物是我們?nèi)说暮门笥?，不能傷害它們，要保護它們，你幫了動物，動物也會幫你的。
我從《野豬跳板》體會到，野豬真聰明呀，竟會想到讓人來做它的跳板，讓它逃離陷阱，逃脫苦海。野豬的模仿能力很強，故事的作者只做了兩次，它就學會了。哎！作者遇到一頭這樣聰明的野豬，我很是替他擔心呀！
《最后一頭戰(zhàn)象》一本書，竟能把象，熊，豬三種動物寫的栩栩如生，活蹦亂跳，好像動物們就在我眼前似的。我從中學會了許多道理：人和動物是朋友，人離不開動物，動物離不開人，我們要愛護動物，保護動物。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇十三
《最后一頭戰(zhàn)象》講了許多動物如：象，豬，熊。在我記憶最深的是象。那我就給大家講一下吧!
那是一個解放前的西雙版納。曾經(jīng)擁有一支威風稟的象兵。象兵就是人騎在上面，用來打仗。
一九四三年，日本侵占靦腆，接著跟靦腆隔著一江，日本也打入西雙版納，日本兵跟象兵也打了一仗，廝殺聲和象吼聲驚天動地，鬼子把七十多具尸體和八十多戰(zhàn)象都拋進江中，血把江水染紅了這都可惡的日本兵，戰(zhàn)斗結(jié)術(shù)后把死得戰(zhàn)象都埋了并且還立個牌子百象冢。
在埋的過程發(fā)現(xiàn)一個戰(zhàn)象沒有死，然后它被一個農(nóng)民收養(yǎng)了。農(nóng)民給它包扎了包扎，可是時間過去了很久都沒有好，總一歪一歪地。它的身體也是越來越虛弱，兩只眼睛燒得通紅通紅的。事件過了很久很久，最后一頭戰(zhàn)象看來也活不了很久，終于在某一天，它倒了下來，人們急忙把它埋在它的'家園里。農(nóng)民也很悲傷。在土里露出一個個潔白的象牙，但是它們沒有撿，而是填好土。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇十四
其中，使我倍受感動的是熊媽媽為了小熊出門覓食，卻被獵人捉住了，當一個雷雨交加的夜晚時，熊媽媽沖破籠子順著氣味找到了觀察站?？墒切←慃悇偙犙蹠r看到的是作者而把他當成了媽媽一樣寸步不離。母熊因小麗麗三番五次的回到觀察站而很是惱火。
過了幾天，母熊帶著小麗麗覓食的時候，一只雪豹撲向小麗麗。母熊與雪豹搏斗了起來。雪豹死了，而母熊的腸子也流了一地，無奈之下母熊把小麗麗托付給了作者便死去了。
這只偉大的母熊盡到了以為母親應該盡到的責任，并用實際行動告訴了我們?nèi)祟?，動物世界里的愛不比我們?nèi)祟惖?少，母愛是偉大的，任何人都無法讓母愛受到一點點的傷害。母熊雖然死了，但她對孩子的愛將永遠閃亮在我們的心里。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇十五
以前我總覺得動物沒有情感，沒人類這么聰明。但讀完這本書之后，我感受到了動物的恩、怨、情、仇。
這本書生動的描寫、講述了大象、棕熊、野豬。在《給大象拔刺》這一章，我體會到了大象媽媽和大象爸爸對小象的濃烈的愛。它們?yōu)榱俗屇_下扎了刺的小象不再痛苦，于是來綁架“我”來給小象“看病”。在拔刺的過程中，“我”弄疼了小象，象爸爸就把“我”“懲罰”了一頓?？梢娤蟾改笇π∠蟮膼邸?/p>
在《棕熊的故事》這一章，我體會到了動物也跟人一樣，有母愛。熊媽媽為了熊寶寶生命、活著，就犧牲了自己?？梢娦軏寢寣π軐殞毜膼?。
在《野豬王》這一章，我體會到了野豬也會感恩，“我”救了一個人，那個人為了感謝“我”，于是就送給了“我”一頭小野豬。于是“我”把它養(yǎng)大。到了殺豬的日子。開始殺豬了，那天殺的是花母豬，這是“我”養(yǎng)的野豬的心上豬。于是它就帶動全村的家豬集體“造反”，奪到山里去。它自己惹出來的事，涉及到了“我”的自由。野豬它自己卻冒險來“營救”我?？梢娨柏i對“我”的感恩。
這本書像一塊吸鐵石一樣吸引著我，里面的故事那么的生動，那么的迷人。這本書讓我懂得了象和熊有濃烈的母愛，野豬也有感恩。它們的感情深深的打動了我，從而讓我決定要堅持看完動物小說大王：沈石溪的書。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇十六
我喜歡閱讀沈石溪伯伯創(chuàng)作的一類動物小說。他的動物小說我基本都看了個遍。他的作品不僅好看，而且耐看。有些作品我都看了好幾遍，但還是百看不厭，而且每次看完后留給心靈的洗滌都是那么的不同。下面是小編為你們整理的幾篇文章，希望你們喜歡。
這一段時間，我讀了一本書，內(nèi)容引人入勝，它就叫做《最后一頭戰(zhàn)象》。
主要內(nèi)容：再一次搬運中，人們發(fā)現(xiàn)了最后一頭戰(zhàn)象嘎羧。有一次，嘎羧要回了它最珍貴的象鞍，然后到了百象冢，埋下了自己。
印象深刻的情節(jié)：它已經(jīng)五十多歲了，脖子歪的厲害，象嘴永遠閉不攏，整天滴滴答答地淌著唾液;一條腿也沒能完全治好，短了一截，走起路來躓躓顛顛;本來就很稀疏的象毛幾乎都掉光了，皮膚皺得就像脫水的絲瓜;歲月風塵，兩支象牙積了一層難看的黃漬。
感受：讀完了這一本書后，我各種各樣的感受不時地涌現(xiàn)出來。當我讀到：“象鞍的中央有一個蓮花狀的坐墊，四周鑲著一圈銀鈴，還綴著杏黃色的流蘇。”時，我就立刻體會到了作家沈石溪那種出神入化的寫作方法，體會到了作家各處的細節(jié)描寫，如果讓我寫。
作文。
時，描寫一個十分普通的物品時，我都不會像作家沈石溪這樣，他用上的“蓮花狀”，“鑲”，“綴”，“杏黃色”等詞語，我在寫作文時根本就不可能想得到。所以，我認為，在細節(jié)描寫這一方面，我是應該好好地向著名作家們學習本站!當我讀到：“經(jīng)歷了二十六個春夏秋冬風霜雨雪，雖然有些破舊了，卻仍顯得沉凝而又華貴?！边@句話時，我從“仍顯得”，“沉凝”，“華貴”這三個詞語中體會到了作者用詞的準確性，看到這句話后，我就有一種發(fā)自內(nèi)心的對戰(zhàn)象們的佩服，這前半句話，更能突出嘎羧對二十六個春夏秋冬前的事還記憶猶新，可見嘎羧還在對它的戰(zhàn)友以及對往日與主人在一起并肩戰(zhàn)斗的懷念。我想，這短短的一句話里，居然蘊含著如此復雜的情感，那我以后寫作文時，就也要融入故事情節(jié)中去，設身處地地想，這樣才能夠?qū)懞梦恼隆?/p>
暑假前，善解人意的杜老師送給我一套動物小說。這是作家沈石溪所著，其中包括《最后一頭戰(zhàn)象》、《鳥奴》、《狼王夢》、《雪豹悲歌》等等。到了暑假，我迫不及待地打開這套書。最吸引我眼球的是一本叫《最后一頭戰(zhàn)象》的書。一看到它的名字，我就愛不釋手得看了起來。
這本書主要寫了三種動物：象、豬、熊。都是作者親身經(jīng)歷故事。下面我就帶大家也闖闖奇妙的動物世界。
在象篇中，有關(guān)于受傷的小象、威武雄壯的老戰(zhàn)象、驕傲得意的頭象等，我最愛看的是《給大象拔刺》。里面寫了一位醫(yī)生在森林中看到了兩頭象很傷心，原來它們的愛子受傷了，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)小象的腿上有一根長長的刺。于是醫(yī)生小心翼翼幫小象拔了那根刺，并做了消炎。當他看到兩頭象的心情一下子從傷心變開心，自己也非常高興。
我讀懂了幫助別人讓別人快樂，讓自己快樂!
在豬篇里，我尤其喜歡是《野豬跳板》。寫了一個人和一頭豬同時掉到入了捕象的陷阱，誰都不想當跳板，但到底是人類的智慧戰(zhàn)勝了野豬，人借野豬為跳板死里逃生了，可一生內(nèi)疚的是沒能實踐自己的誓言，把做他生命跳板的野豬就出來。
我讀懂了遇到困難，我要第一幫別人走出困難自己才能走出困難，說到做到，不會悔恨一生。
在熊篇里，我最喜歡看的是《智取雙熊》。寫了兩位獵人想得到兩只熊，可兩人不敢冒險動手，可能有生命危險，最終一位老獵人思考一會兒，只動了一點點手腳，就輕而易舉得到了兩只熊。
我讀懂了遇到困難一是：要沉著冷靜;二是用聰明的頭腦解決問題。
《最后一頭戰(zhàn)象》這本書讓我認識了許多動物知識和很多做人道理。也是我最愛讀動物小說的原因。
《最后一頭戰(zhàn)象》講的是一隊象兵打敗了日寇，日方枸杞子了七十多人，我方的戰(zhàn)象也只剩一頭傷勢嚴重的戰(zhàn)象。人們把其它犧牲的八十多頭戰(zhàn)象埋在一個地方，并取名為“百象?！?。那時是一九四三年。
作者一九六九年到曼廣弄寨子時，戰(zhàn)象嗄羧五十多歲。作者和養(yǎng)象老人波農(nóng)丁十分要好。
過了三年，嗄羧開始不吃不喝，生命之光馬上就要熄滅，波農(nóng)丁和作者決定跟著它找到神秘的象冢，把其它野象象牙拔下來大賺一筆!誰知，嗄羧沒走向祖先留給它的神秘象冢，而是來到“百象?！焙妥约旱膽?zhàn)友、象鞍葬在一起。出于良心，波農(nóng)丁和作者都空手而歸。
我找到的精彩句子是：它突然變了一頭象似的，身體像吹了氣似的膨脹起來，四條象腿皮膚緊繃繃的老亮，一雙象眼炯炯有神，吼叫越悲壯!
嗄羧的行為都有著連某些人類都沒有的高尚精神——它知道感恩，它重情誼，它舍不得與它并肩作戰(zhàn)的好隊友們。雖然它是獸類，不是人，但它感恩救它一命的象形石，它感恩戰(zhàn)友為它擋子彈，它感恩波農(nóng)丁對它無微不至的照顧，它感恩曼廣弄寨子里的所有人!它的行為讓我思考了好一陣子。
現(xiàn)在的人們就是缺感恩這一善。孩子應該感謝父母，卻沒有感恩。更有些人長大后當了官，就更六親不認了，對父母就干脆說：“我不認識你!”為你成功而做墊腳石的人，不但不感恩，還恨他們。俗話說的好：滴水之恩，應當涌泉相報。而現(xiàn)在的人們呢?別人的救命之恩卻當做是理所應當?shù)男∈拢攧e人落難時，他(她)卻坐守旁觀。這真是可惡!所以我決定，我要把嗄羧這感恩傳下去，讓所有人都學會感恩!
我很喜歡讀動物作家沈石溪寫的動物小說，他筆下的動物栩栩如生，在表現(xiàn)動物習性的同時，賦予動物“人性”和情感，通過一個個曲折生動地故事，向人們展現(xiàn)出動物的情感世界。今年寒假，我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這個故事，故事的情節(jié)讓我十分感動。
《最后一頭戰(zhàn)象》講的是：一只唯一在1943年抗戰(zhàn)中幸存下來的戰(zhàn)象，名叫嘎羧，它身受重傷，被運回了寨子療傷。病好后，它漸漸老了，自知生命已至，便要離開了。男女老少都來給它送行，他們多么希望嘎羧留下了呀!村長不忍心看它那熱淚盈眶的眼睛，知識用粗糙手撫摸著它，很多人都留下了眼淚。
在1943年的一天，它和其它戰(zhàn)象一起走入了戰(zhàn)場，盡管他們奮勇殺敵，但還是讓一些敵人有機可乘，當它們發(fā)現(xiàn)的時候，敵人已將槍口對準了它們。上面的象兵為了保護他們，用身體堵住了敵人的槍口，它們立誓，要向敵人報仇。但最終大象還是沒有人類聰明，沒有了象兵的領(lǐng)導，它們有的是為了救朋友而犧牲，有的倒在了敵人的槍口下，只有嘎羧活了下來。嘎羧回憶起了這些，還是走出了寨子，我們原以為它會去象冢，但它去了曾經(jīng)埋葬戰(zhàn)友的地方，它即使死，也要和戰(zhàn)友死在一起，這樣的情感令我十分震驚。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇十七
嘎羧要離開生活了二十六年的寨子，要離開和它一起度過二十六個春秋的人們。
它來到打洛江畔，站在江灘的卵石上，久久的凝望著清波蕩漾的江面。想起了在1943年，象兵在西雙版納打洛江畔和日寇打仗時，它和同伴們是那樣威風，嚇得敵人落荒而逃。它們用長鼻劈敵，象蹄踩敵。鬼子們用槍對準大象們，發(fā)射了出去，它的同伴們一個個都倒下了。但在人們搬運尸體時，發(fā)現(xiàn)了自己，很好的為自己救助。
然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親。因為這里是它曾經(jīng)奮力殺敵的一處戰(zhàn)場，這里也是曾經(jīng)灑滿戰(zhàn)友鮮血的一處傷心之地。
許久，有昂起頭來，向著天邊的那輪火紅的朝陽，歐——歐——發(fā)出震耳欲聾的吼叫。嘎羧在呼喚戰(zhàn)友們的靈魂，告訴戰(zhàn)友們，自己也將要來陪伴他們了。
雖然這些事情已經(jīng)過去了二十六年，可對嘎羧來說，這是難以忘懷的。
它在寨子里生活了二十六年，和人們也有了很深的感情。當它要走時，人們都來給它送行。
就這樣，嘎羧離開了。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇十八
今年暑假，我讀了一本書，是著名的動物小說大王---沈石溪寫的《最后一頭戰(zhàn)象》。它是一本散文集，里面有很多個故事，但我最喜歡的是“最后一頭戰(zhàn)象”和“死亡游戲”這兩個故事。
“最后一頭戰(zhàn)象”主要講的是在戰(zhàn)場上唯一一頭沒有戰(zhàn)死的大象---嘎羧。它是一個象兵，戰(zhàn)爭結(jié)束后，好心的村民們治好了它，嘎羧不用去拉車，整天在村子里閑逛，到東家喝桶泉水，到西微信跳一跳刷分家要串香蕉，而這些只因為它是一頭戰(zhàn)象，非常受人們喜愛。就在嘎羧要死了的時候，它沒有走到遙遠而又神秘的象冢里去，而是帶上它的象鞍，回到了當年曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場，并把自己埋在了那里，和它曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起，因為它一直沒有忘記自己戰(zhàn)士的身份。
“死亡游戲”寫了一條名為拉拉的警犬，他有一天要引大象進入籠子，而它自己還要逃出來，它想盡了辦法，最后終于引大象進入了籠子，可它自己在逃出來的時候，卻被大象扯住了尾巴，這使它非常想上廁所，過了一會微信跳一跳刷分兒，一泡惡臭的狗屎便噴到了大象鼻子上，而大象的嗅覺非常靈敏，便放開了拉拉微信跳一跳刷分，而拉拉也終于死里逃生了。
怎么樣，故事是不是非常有趣？我非常喜歡忠誠的嘎羧和機智的拉拉，小朋友們，你們?nèi)绻蚕矚g看的話，就趕緊去把《最后一頭戰(zhàn)象》帶回家吧。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇十九
我最近在看一本書，這本書名叫《最后一頭戰(zhàn)象》。這本書光看名字我就非常喜歡。這本書是一位研究動物的人寫的。
看了這本《最后一頭戰(zhàn)象》，我不僅知道了一些動物的生活習慣和地區(qū)，更重要的是我感受到了其實動物和我們?nèi)艘粯?，他們身上也有人性的光輝，也有恩怨情仇。書中有一篇故事讓我印象特別深刻。一天夜晚，象群圍住一個村寨，他們想要找出一個人。因為那個人類殺害了它們的一個同伴。大象圍著村寨不停地叫喚著，聲音驚天動地，連大炮轟鳴聲都不過如此。村長弄清了緣由，把殺象的人交了出來大象才走。大象帶走了那個人，清晨，有人發(fā)現(xiàn)那個人已被大象踩扁了，由此可見，大象也很重感情，也有恩怨情仇。
其實，不光是大象，其他動物對自己的同伴都有深厚的感情。
這本書里面還講了豬和熊的故事。豬冒著被抓住的危險，用它的獠牙拱出了一個洞，救出主人。而熊則冒著自己會被沖到下游而摔死的危險，引走了自己的媽媽，救了養(yǎng)育過它的人的性命。
當然，書里還有許許多多的好看的故事，你也來看看吧。
小學讀后感讀最后一頭戰(zhàn)象有感篇二十
昨天，媽媽給我買了一本叫《最后一頭戰(zhàn)象》的書。我沒有怎么在意，今天我拿出他來讀了讀。
它是沈石溪寫的，里面講了象、豬、熊、三種動物。我最喜歡的是棕熊的故事，故事講了一只小棕熊的媽媽被獵人捉住了，那只可憐的小棕熊差點變成金貓的盤中餐，被沈石溪看到了，救下了它，無奈之下只能收留了它。
那只小棕熊睜開眼睛，第一眼看到了沈石溪，便把他當成了自己的媽媽。過了幾天，熊媽媽聞著氣味找到了沈石溪的觀察站。小棕熊看著自己的親媽媽，小棕熊又哭又鬧，把熊媽媽當做陌生人一樣。
熊媽媽想：小寶寶喜歡這個人，我怎么也收不回小寶寶的心，把那個人殺掉算了。后來，要不是熊寶寶幫忙，沈石溪早被熊媽媽殺害了。
最后，再和雪豹搏斗中受了重傷，把熊寶寶給沈石溪撫養(yǎng)大了。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/19596092.html】
