方案的制定需要充分溝通和協(xié)調(diào)，確保各方的意見得到充分考慮。在制定方案時(shí)，我們要充分評(píng)估和衡量其可能的影響和效果。方案的評(píng)估和改進(jìn)是不斷提升效果和效益的重要手段。
七月手工活動(dòng)方案篇一
嘗試用不同的材料制作花朵，布置花園，增進(jìn)手工制作的經(jīng)驗(yàn)。
紙杯、果凍盒、吸管、綠色紙及黃色、紅色的皺紋紙、剪刀、膠水、牙簽、透明糖果紙、橡皮泥等。
設(shè)2個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)3—4名幼兒。
1、引導(dǎo)幼兒用紙杯在邊緣處剪成傘狀，杯底做花蕊，吸管做花莖，制作成花朵。
2、啟發(fā)幼兒用果凍盒、吸管、各色皺紋紙制作迎春花等花朵。
七月手工活動(dòng)方案篇二
1、學(xué)習(xí)用撕、粘貼等方法制作相框。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)紙工活動(dòng)的興趣。
1、紙工書之相框。
2、漿糊。
3、照片一張。
一、拿出照片，引出話題。
師：小朋友們，你們看看這是什么？
幼：（照片）。
師：對(duì)，這是一張美麗的照片，這個(gè)照片現(xiàn)在還很新，可是放久了話四個(gè)角很容易破掉，你們想看有什么辦法可以保護(hù)照片？（引導(dǎo)幼兒說出用相框保護(hù)）。
師：用相框可以保護(hù)我們這美麗的照片不被損壞，我們一起來做個(gè)漂亮的相框好嗎？
二、講解、示范操作步驟。
那這許多的小花要怎樣放到相框上裝飾呢？對(duì)，把它撕下來，輕輕地沿著小牙齒撕，一點(diǎn)一點(diǎn)地撕。把一朵一朵地撕下來放在桌上，當(dāng)全部撕下來后，袁老師就會(huì)把漿糊放在你們桌上，你們用食指輕輕地點(diǎn)一點(diǎn)，抹到要粘小花的地方，再把小花貼上去，你們的花朵貼均勻，不要把它們重疊在了一起。一朵一朵都貼完了，那么相框也就漂亮地完成了。
請(qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)小老師示范操作，讓其它幼兒集體指出他的優(yōu)點(diǎn)和不足，請(qǐng)各位幼兒自己操作時(shí)要注意。
三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
師：我把這張紙發(fā)給你們，你們不能動(dòng)，等老師請(qǐng)你時(shí)，再開始操作。
循環(huán)指導(dǎo)能力弱的幼兒，及時(shí)糾正不當(dāng)?shù)?操作。放漿糊時(shí)，再次強(qiáng)調(diào)不能多抹，只能輕輕地碰一點(diǎn)一點(diǎn)。
四、展示作品，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
請(qǐng)幼兒一起來欣賞作品，指出漂亮的作品有哪些優(yōu)點(diǎn)，有些不足的作品是哪里做的不夠好，請(qǐng)大家說說看。表揚(yáng)操作過程規(guī)范的幼兒，欣賞畫面整潔、粘貼均勻的作品。
五、活動(dòng)延伸。
請(qǐng)幼兒回家叫爸爸媽媽找一張漂亮的照片，放到相框里面，一起來裝飾自己的照片。
我們一起來做個(gè)漂亮的相框好嗎？
七月手工活動(dòng)方案篇三
1、通過觀察活動(dòng)，知道迎春花是春天最早開的花。了解迎春花的名稱特征及其用途。
2、學(xué)習(xí)制作迎春花，在室內(nèi)布置初春的景色。
3、樂于參與制作活動(dòng)，提高動(dòng)手能力。
柳條枝(或綠色皺紋紙)黃色皺紋紙、小枝條、漿糊等材料。
一、觀察迎春花。
讓幼兒自由自在地觀察講述迎春花，教師參與觀察并且給予指導(dǎo)。
提問：這是什么花?迎春花長的是什么樣的?它的'葉子長得是什么樣的?
小結(jié)：迎春花的花朵長在枝條上，有5片花瓣，枝條彎彎地垂向地面。枝條上開了很多花朵，它和別的花不一樣，是先開花后長葉子，枝條上除了花還有花葉，葉子是綠色的，細(xì)小的。因?yàn)樗谴禾炖镩_的最早的花，所以叫它迎春花。
二、制作迎春花。
我們來把迎春花請(qǐng)進(jìn)我們的教室。
當(dāng)幼兒說到可以折一些來時(shí)，可以教育幼兒不能采花，花兒要給大家欣賞。
介紹制作迎春花的方法：把5~6瓣花瓣用漿糊粘在一起再貼到枝條上。制作的時(shí)候要小心，不要把花瓣掉到地上。
幼兒制作。
三、布置我們的教室。
用制作好的迎春花布置我們的教室。
七月手工活動(dòng)方案篇四
每周安排一堂課進(jìn)行。
1.讓兒童感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使兒童有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。
2.形成對(duì)自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。
3.讓兒童懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣。
4.通過動(dòng)手制作，啟發(fā)兒童觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化兒童的心靈。
5．使童養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，并通過想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展。
教學(xué)方法：
1.鼓勵(lì)式教學(xué)。
兒童在制作過程中（包括在平時(shí)生活中），遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會(huì)”針對(duì)兒童的膽怯心理，我們要求兒童在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動(dòng)手實(shí)踐操作，使兒童深刻意識(shí)到“我真棒”！在實(shí)踐的過程中，針對(duì)兒童的進(jìn)步不斷鼓勵(lì)：你真棒！從而提高兒童的自信心。
2．啟發(fā)式教學(xué)。
我們繪畫教學(xué)的六大模塊同樣適用于軟陶教學(xué)?！翱匆豢础笔紫茸寖和吹轿覀兊膶?shí)物?！跋胍幌搿蓖ㄟ^實(shí)物，引導(dǎo)兒童觀察，啟發(fā)兒童思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散?！罢f一說”讓兒童說出自己制作的想法，并能編出系列故事?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動(dòng)手實(shí)踐，做出自己的作品。“樂一樂”兒童在制作的整個(gè)過程中都懷有快樂的心情。這種學(xué)習(xí)兒童永遠(yuǎn)不會(huì)感覺累。
教學(xué)特點(diǎn)：
1．學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
2．動(dòng)手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。
3．想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會(huì)更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘兒童的創(chuàng)造性讓兒童受益終生。
4．主動(dòng)思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問好，而不是句號(hào)。讓兒童在不斷探索中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
5．自信心的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。兒童做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強(qiáng)烈的成就感。再適時(shí)加上老師及家長的鼓勵(lì)，讓兒童感知到原來我真得很棒！
6．專注力的培養(yǎng)。在日常生活中常?？吹揭恍┬『⒆釉诎凑占议L要求來做事情，總是心不在焉。而作他感興趣的事情時(shí)，卻能全神貫注，專心致志。因此，我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。利用兒童的好奇心，充分調(diào)動(dòng)手眼腦，是指協(xié)調(diào)一致的同時(shí)，形成對(duì)自我的控制能力。
四、開展各種手工制作活動(dòng)競賽，使學(xué)生體驗(yàn)成功。舉行手工制作等各種才藝競賽活動(dòng)，積極準(zhǔn)備迎接學(xué)校的驗(yàn)收。
手工制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動(dòng)，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動(dòng)。在這項(xiàng)活動(dòng)中教師要引導(dǎo)學(xué)生用各種東西如：泥、紙、草葉、果殼、等其他廢舊物品，動(dòng)手制作一些簡單的手工作品。對(duì)于學(xué)生來說，這項(xiàng)活動(dòng)充滿趣味性。他們動(dòng)手的積極性很高，也都非常喜歡這項(xiàng)活動(dòng)，通過這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生的動(dòng)手能力，觀察能力等各方面都會(huì)得到很大的提高，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)廢物利用。
本興趣小組有二十四人，其中二十人為三年級(jí)的走讀生，其他四人為四年級(jí)走讀生。因?yàn)槭止W(xué)要很多各種各樣的材料，走讀生更容易搜集并將材料準(zhǔn)備齊全。
活動(dòng)安排如下：
1、剪紙：團(tuán)花（四瓣、六瓣、八瓣、五瓣）。
連續(xù)紋樣。
刻紙：人物、動(dòng)物。
（先臨摹，后創(chuàng)作。教師準(zhǔn)備臨摹稿，學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、鉛筆、美工刀、橡皮、彩色打印紙。）。
2、布貼畫：人物、動(dòng)物、花卉。
（學(xué)生準(zhǔn)備舊的各種顏色花紋的碎布、膠水、剪刀、記號(hào)筆、kt板。）。
3、紙帶穿編：
（學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、美工刀、雙面膠、直尺、彩色卡紙。）。
4、立體彩球：十二面體、六面體。
（學(xué)生準(zhǔn)備剪刀，美工刀、直尺、圓規(guī)、雙面膠、鉛筆、橡皮、彩色卡紙。）。
5、風(fēng)鈴：
（學(xué)生準(zhǔn)備剪刀，美工刀、雙面膠、鉛筆、橡皮、繩線、小空瓶、彩色卡紙。）。
6、瓶花：
（學(xué)生準(zhǔn)備剪刀，美工刀、雙面膠、空瓶、細(xì)鐵絲、皺紋紙、泡沫。）。
七月手工活動(dòng)方案篇五
中班孩子年齡較小，動(dòng)手能力差，完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂，一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名——“太陽花”。它不但美觀漂亮而且簡單易學(xué)，非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此，開展了這次別開生面的美工活動(dòng)。
3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。
4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識(shí)。
紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼（眼睛、嘴巴若干），音樂磁帶《我是一朵小花》，“太陽花”作品一幅，背景圖畫一幅。
一、活動(dòng)導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價(jià)值。
二、幼兒操作，教師講解示范。
1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。
3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽花”了。
4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。
三、展示背景圖畫，請(qǐng)幼兒把做好的“太陽花”粘到上面。
1、幼兒共同欣賞，相互評(píng)價(jià)。
2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。小結(jié)：請(qǐng)小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
在手工《太陽花》活動(dòng)中，我讓孩子從家中帶來了一次性紙杯?；顒?dòng)一開始我讓孩子來講述：用紙杯可以干什么？孩子的回答是：可以用紙杯來喝水，紙杯可以種東西。接下來我出示了剪刀，讓孩子來想一想，用剪刀可以將紙杯變成什么？孩子的'想象非常豐富，有的說可以變成碗，有的說可以變成花，有的說可以變成小狗等。我順著孩子的話說，你們講的真好，今天我們就來將紙杯變一變，我要將它變成一朵美麗的太陽花，看老師是怎樣變的。我進(jìn)行了示范，邊剪邊向孩子講解，要求他們沿直線進(jìn)行，剪好后再涂上漂亮的色彩或者添上我事先準(zhǔn)備好的小圓點(diǎn)。
在涂色的過程中我對(duì)幼兒講解了如何運(yùn)用對(duì)比色和漸進(jìn)色進(jìn)行涂色。在孩子的操作中，他們非常的認(rèn)真、仔細(xì)，特別是一些平時(shí)比較懶散的孩子也十分樂意的在進(jìn)行著自己的創(chuàng)作。但從幼兒制作完成的紙杯花來看，結(jié)果不能令人滿意，因?yàn)橛變簺]有運(yùn)用對(duì)比色和漸進(jìn)色進(jìn)行涂色，而且幼兒在分割紙杯時(shí)涂色的方法都是一樣的，所以制作出來的紙杯花都是差不多的。有些貼小圓點(diǎn)的小朋友沒有聽清楚我的要求，很多圓點(diǎn)都放在一起，黏在一起了！
但有的幼兒在制作的過程中興趣很高制作好一個(gè)后還要做一個(gè)，于是就引導(dǎo)幼兒要制作一個(gè)不一樣的，效果還可以，在以后的活動(dòng)中不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)漸進(jìn)色和對(duì)比色的進(jìn)一步了解。
七月手工活動(dòng)方案篇六
《幼兒園指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月27號(hào)上午8點(diǎn)鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“”的親子手工制作活動(dòng)。(具體活動(dòng)方案如下：
9月27日上午。
幼兒園操場。
全園孩子和家長。
月餅寶盒，變變變”
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的`主動(dòng)性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。
9月27日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒、家長參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來。
1.制作材料：廢舊的月餅盒子。
2.形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。
3、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時(shí)代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。
“月餅寶盒，變變變”親子手工制作。
每當(dāng)中秋之時(shí)，你是否總感覺家中的月餅盒扔掉可惜呢!xx幼兒園在時(shí)開展了親子手工制作活動(dòng)——月餅寶盒變變變。請(qǐng)家長和寶寶動(dòng)動(dòng)手，利用月餅盒制作一個(gè)小作品，充分發(fā)揮家長、幼兒的想象力，提高家長、幼兒的動(dòng)手操作能力。
七月手工活動(dòng)方案篇七
今年是中國共產(chǎn)黨成立91周年。為了隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立91周年，謳歌黨的豐功偉績，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，激發(fā)全鄉(xiāng)黨員干部群眾參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)和投身新農(nóng)村建設(shè)的熱情，促進(jìn)全鄉(xiāng)和諧發(fā)展，經(jīng)鄉(xiāng)黨委研究，決定在全鄉(xiāng)黨組織和黨員中開展以“慶七一，促和諧”為主題的迎接建黨91周年系列活動(dòng)。為將此系列活動(dòng)落到實(shí)處，特制訂本方案。
慶祝活動(dòng)要堅(jiān)持隆重、熱烈、節(jié)儉、實(shí)效的原則，各黨支部重點(diǎn)廣泛宣傳黨的光輝歷程、偉大的成就和優(yōu)良的傳統(tǒng)以及在深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，唱響共產(chǎn)黨好、改革開放好的主旋律?；顒?dòng)采取全鄉(xiāng)集中組織和各黨支部自行安排相結(jié)合的辦法進(jìn)行。
1、開展黨史學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng),舉辦“學(xué)黨史知黨情跟黨走”黨史知識(shí)競賽。為進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育，引導(dǎo)黨員干部牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，帶頭實(shí)踐先鋒模范作用，以更加自覺的行動(dòng)，更加飽滿的精神，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，組織黨史知識(shí)競賽。
2、組織收看“輝煌91年，歷史的跨越”中央慶祝大會(huì)實(shí)況直播,認(rèn)真收看中央在人民大會(huì)堂召開的慶祝中國共產(chǎn)黨成立91周年大會(huì)實(shí)況，感受我們黨91年來的艱苦歷程，91年來的豐功偉績。
3、開展“念黨情，送溫暖”慰問老黨員、貧困黨員活動(dòng)。鄉(xiāng)委將在各黨支部推薦的基礎(chǔ)上，選出部分特別優(yōu)秀、具有代表意義的老黨員、貧困黨員由街道領(lǐng)導(dǎo)慰問。各黨支部也要積極行動(dòng)起來，走訪慰優(yōu)秀黨員，特別是在先進(jìn)性教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，在全鄉(xiāng)興起尊敬老黨員、關(guān)心老黨員的良好風(fēng)氣。
3、開展以”唱紅歌,頌黨情”為文藝活動(dòng),在經(jīng)典的旋律中回顧黨的歷程。建黨91周年之際，各村、企事業(yè)要掀起高唱紅歌、高唱愛國主義歌曲的高潮。全鄉(xiāng)上下要參與到紅歌大家唱的隊(duì)伍中，各村、企事業(yè)要認(rèn)真排練，通過這次活動(dòng)，使全鄉(xiāng)黨員、干部、群眾心靈得到凈化，精神得到振奮，干勁得到鼓舞，干事創(chuàng)業(yè)的熱情得到激發(fā)。鄉(xiāng)黨委將整合資源，于“七一”前夕組織一次唱紅歌比賽，進(jìn)一步擴(kuò)大影響，統(tǒng)一思想。
4、開展一次“頌黨恩、促發(fā)展”主題演講比賽。為推動(dòng)全鄉(xiāng)黨員、干部進(jìn)一步樹立創(chuàng)先爭優(yōu)、學(xué)趕比超的良好氛圍，鄉(xiāng)黨委將結(jié)合讀紅書、唱紅歌、上黨課等活動(dòng)8月份組織一次“頌黨恩、促發(fā)展”主題演講比賽。將全鄉(xiāng)黨員群眾的思想統(tǒng)一到一處，為王答轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策。
5、開展“青春不停步，永遠(yuǎn)跟黨走”讀書活動(dòng)。各村、企事業(yè)黨支部在建黨91周年之際，廣泛開展讀紅書、讀好書活動(dòng)。重點(diǎn)抓好《決戰(zhàn)朝鮮》、《為人民服務(wù)》、《把信送給加西亞》的學(xué)習(xí)。結(jié)合讀書活動(dòng)，各支部要認(rèn)真組織召開民主生活會(huì)和讀書大討論，結(jié)合各自工作實(shí)際，做好批評(píng)自我批評(píng)，把思想統(tǒng)一到真抓實(shí)干，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，內(nèi)抓對(duì)標(biāo)一流。
6、開展一次“重走革命圣地，重溫入黨誓詞”主題教育?！捌咭弧鼻跋?，通過組織全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部、各村主干到革命圣地感受革命前輩精神，重溫入黨誓詞，凈化心靈，振奮精神。
7、開展一次“爭當(dāng)優(yōu)秀公仆、創(chuàng)一流事業(yè)”活動(dòng)。在“七一”前夕表彰一批在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、以及完成縣委“四項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)”、“四項(xiàng)重點(diǎn)工作”、城鄉(xiāng)清潔工程、創(chuàng)先爭優(yōu)、對(duì)標(biāo)、造林綠化等活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。鼓舞激勵(lì)全鄉(xiāng)基層黨組織和黨員干部，在“十二五”期間充分發(fā)揮基層組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在推動(dòng)建設(shè)縣城東部新區(qū)建設(shè)中建功立業(yè)。
三、
相關(guān)要求。
1、高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各黨支部要高度重視，把慶祝建黨91周年系列活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)重要工作，納入議事日程，把紀(jì)念活動(dòng)與當(dāng)前爭先創(chuàng)優(yōu)、城鄉(xiāng)清潔、對(duì)標(biāo)等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，精心謀劃、及早安排、認(rèn)真組織、抓好落實(shí)。
2、結(jié)合實(shí)際、突出實(shí)效。各黨支部要結(jié)合黨員隊(duì)伍實(shí)際情況，采取靈活多樣的形式開展紀(jì)念活動(dòng)；要注意突出重點(diǎn)，使紀(jì)念活動(dòng)成為組織廣大黨員群眾學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體舉措；要立足客觀實(shí)際、精心設(shè)計(jì)載體、突出時(shí)代特色，努力增強(qiáng)活動(dòng)的影響力、感染力和說服力；要合理安排時(shí)間，正確處理好紀(jì)念活動(dòng)與日常工作的關(guān)系，做到“兩不誤、兩促進(jìn)”，切實(shí)把活動(dòng)搞好。
3、制定方案、精心實(shí)施。各黨支部要根據(jù)鄉(xiāng)黨委的總體安排，結(jié)合本支部的實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，抓好活動(dòng)實(shí)施。
七月手工活動(dòng)方案篇八
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：
1、了解年輪與樹木生長的關(guān)系。
2、會(huì)用毛線粘貼樹木年輪。
1、畫有樹樁圖片的紙張若干，毛線，彩線、雙面膠若干。
2、歌曲磁帶《大樹樁幾歲了》。
區(qū)域規(guī)模：
設(shè)2個(gè)區(qū)，每區(qū)4—6人。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、指導(dǎo)幼兒說說年輪的.含義。
七月手工活動(dòng)方案篇九
了豐富學(xué)生在校的`課余生活，陶冶學(xué)生情操，根據(jù)學(xué)校德育計(jì)劃，以慶六一為主題，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，特開展以下系列活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
1.全校師生書法大賽。
2.慶六一主題黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比。
3.學(xué)生繪畫作品比賽。
4.科技節(jié)活動(dòng)。
5.學(xué)生征文比賽(4—6)。
6.舞蹈、器樂、聲樂比賽。
7.廣播操、回操路隊(duì)比賽。
8.各班慶六一活動(dòng)。
9.師生攝影比賽(校園生活)。
10.一年級(jí)學(xué)生入少先隊(duì)儀式。
1、少先隊(duì)入隊(duì)儀式5月14日(周四)。
負(fù)責(zé)人：
2、廣播操、回操路隊(duì)比賽5月21日(周四)下午。
負(fù)責(zé)人：
3、全校師生硬筆書法大賽于5月15日(周五)。
負(fù)責(zé)人：
4、舞蹈、器樂、聲樂比賽5月19、20、21日。
負(fù)責(zé)人：
5、慶六一黑板報(bào)、手抄報(bào)(每班3份)評(píng)比5月21(周四)。
負(fù)責(zé)人：大隊(duì)部。
6、學(xué)生繪畫比賽5月25、26、27日。
負(fù)責(zé)人：
7、征文(快樂童年)評(píng)比5月26日。
負(fù)責(zé)人：
8、科技節(jié)活動(dòng)。
負(fù)責(zé)人：
9、師生攝影比賽評(píng)比5月20日。
負(fù)責(zé)人：
10、慶六一文藝演出5月29日舉行。
負(fù)責(zé)人：班主任。
活動(dòng)組長工作：
1、負(fù)責(zé)比賽方案、報(bào)名表、比賽評(píng)比表、匯總表、照相等。
2、資料整理要求：比賽方案、所有表、打印活動(dòng)圖片2張、作品等。
1.各班級(jí)、各位老師要積極做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，比賽類活動(dòng)，任何班級(jí)及個(gè)人不得棄權(quán)。
2.參賽學(xué)生全部有獎(jiǎng)，一、二年級(jí)：一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)12名三-六年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名，并按一等獎(jiǎng)5分、二等獎(jiǎng)2分、三等獎(jiǎng)1分、統(tǒng)計(jì)班級(jí)總分，每年級(jí)評(píng)出一名優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
3.希望每一位評(píng)委都能認(rèn)真負(fù)責(zé)、公平、公正參加活動(dòng)。
4.希望各位老師密切配合，積極參與，使各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有序的開展。
5.充分發(fā)揮集體的力量，鼓勵(lì)多提寶貴意見。
6.六一節(jié)后大隊(duì)部進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽。
7.如有疑問請(qǐng)與米老師、項(xiàng)目組長聯(lián)系。
七月手工活動(dòng)方案篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道汽車的種類有各種各樣的，它們有不同的用途。
2、簡要了解汽車的各個(gè)組成部分，激發(fā)幼兒當(dāng)“小發(fā)明家”的愿望。
3、學(xué)習(xí)用廢舊物品制作汽車，享受勞動(dòng)成果帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、汽車圖片一套，幻燈機(jī)一臺(tái)。
2已制作好的廢舊物品汽車4輛。
3制作材料：各種紙盒、塑料瓶等廢舊材料及裝飾用的各種物品、材料，如：各種紙、牙簽、鉛絲、膠水、雙面膠、剪刀等。
活動(dòng)過程：
1、提問，引出課題。
小朋友你們今天是怎么來上幼兒園的呀?
2、簡要了解汽車的由來。
(1)、教師講解：“最早的時(shí)候，人們沒有交通工具，只能用腳走路?！?/p>
后來經(jīng)過馴化的動(dòng)物成了人們重要的運(yùn)輸工具，人們騎著這些動(dòng)物旅行，用它們馱運(yùn)貨物。這些動(dòng)物有馬、牛、象、駱駝等。后來人們發(fā)明了輪子，于是出現(xiàn)了最原始的車。接著又出現(xiàn)了有輻條的車輪，車的結(jié)構(gòu)就輕巧了。美國人生產(chǎn)出了大量輕便實(shí)用的汽車，現(xiàn)在汽車的種類就更多了?！?/p>
(3)、提問：誰能說說汽車的由來?引導(dǎo)幼兒說出過程：走——?jiǎng)游铩喿印休棗l車輪——美國人發(fā)明汽車。
3、了解汽車的種類及不同的用途。
(1)、教師引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋思考：“你們見過什么樣的汽車?”
幼兒討論后回答。(隨幼兒的回答出示相應(yīng)的汽車圖片并簡要提問?？ㄜ?、轎車、公共汽車、出租車、灑水車、警車等。)。
4、幼兒制作汽車。
(1)、教師：“今天我們主要認(rèn)識(shí)了救火車即消防車和救護(hù)車還有卡車、轎車、公共汽車??汽車的種類很多，是一種很方便的交通工具?，F(xiàn)在就讓我們來當(dāng)‘小發(fā)明家’，開動(dòng)腦筋制作各種不同的汽車吧。做前要先想好準(zhǔn)備制造怎樣的汽車?用哪些材料?然后再動(dòng)手做。今天我們就來和我們的爸爸媽媽爺爺奶奶一起來制作吧。用剪刀、牙簽、鉛絲時(shí)，要注意安全?！?/p>
(2)、親子制作。(放輕音樂)。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒在汽車的造型、裝飾或用途方面想象并有與眾不同的表現(xiàn)。
5、展示親子作品。
教師組織幼兒相互欣賞作品，并邀請(qǐng)幼兒向同伴、老師介紹自己設(shè)計(jì)的汽車，教師對(duì)幼兒的作品，給予表揚(yáng)。
七月手工活動(dòng)方案篇十一
金秋十月，舉國同慶，為進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和動(dòng)手能力，增進(jìn)親子間的感情，體驗(yàn)親子合作的樂趣，我園將舉行“慶國慶親子創(chuàng)意美術(shù)制作”活動(dòng)。
家長們可以利用國慶長假帶孩子到大自然中玩耍，感受家鄉(xiāng)的美、自然的美，并和孩子一起親密合作，用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式創(chuàng)作有趣生動(dòng)的美術(shù)作品。
1.在制作中，使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的美麗。
2.通過親子活動(dòng)，感受親子制作的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒自我展示、交流的能力。
4.培養(yǎng)幼兒審美情趣，體驗(yàn)自我創(chuàng)造的成就感。
托班、小班幼兒手工制作。
要求：家長與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品(如：果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎國慶”或“美麗的秋天”為主題的畫報(bào)。
中班、大班幼兒繪畫展覽。
要求：家長指導(dǎo)幼兒利用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等)，創(chuàng)作一幅以“國慶節(jié)”或“美麗的秋天”為主題的繪畫作品。
紙面要求：8開畫紙大小，背面寫名字，作品上交后，統(tǒng)一打印名簽。
10月1日~7日親子制作。
10月8日~10日上交作品，交流展示。
10月13日~17日作品評(píng)選，優(yōu)秀作品展覽。
1.評(píng)選出本次活動(dòng)的優(yōu)秀班級(jí)。
2.評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)若干名。
3.頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)品、并照相留念。
七月手工活動(dòng)方案篇十二
1、能較仔細(xì)地觀察，把大小不同的圓片貼在合適的位置上。
1、每人一份供粘貼用的大、小圓片。
2、漿糊、抹布、油畫棒適量。
1、觀察幼兒活動(dòng)材料上的汽車，引起幼兒興趣。
——這是什么?它缺了什么?誰能幫助它?
2、介紹活動(dòng)的材料和要求。
——區(qū)分大、小不同的車輪，要求幼兒根據(jù)汽車的大小選擇相應(yīng)的車輪。
——漿糊抹在車輪的反面，抹完漿糊的手在抹布上擦干凈。
3、幼兒自主地分散操作，教師根據(jù)具體情況進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒可先完成一幅，也可完成兩幅。
4、將幼兒的作品布置在作品展覽區(qū)，可以取名為“寶寶車展”。
七月手工活動(dòng)方案篇十三
1、引導(dǎo)幼兒感受連環(huán)畫形象鮮明、色彩明快、線條清晰的特征。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞連環(huán)畫中主要的人和物畫得大一些并畫在主要位置的畫面布置；幫助幼兒發(fā)展構(gòu)圖能力。
3、引導(dǎo)幼兒通過對(duì)連環(huán)畫單頁畫面與整個(gè)故事關(guān)系的探討，知道連環(huán)畫是由多幅畫面構(gòu)成的。
1、放大的連環(huán)畫《芭蕉扇》。
2、西游記主題曲的磁帶，孫悟空、鐵扇公主的圖片。
1、展示放大的連環(huán)畫，介紹連環(huán)畫名稱，組織幼兒翻看連環(huán)畫。
2、引導(dǎo)幼兒就所提問題討論連環(huán)畫的特征。
（該部分指導(dǎo)時(shí)應(yīng)給幼兒一定的時(shí)間獨(dú)立地欣賞，教師不要操之過急或講得太多，應(yīng)盡可能讓他們暢所欲言。）。
3、引導(dǎo)幼兒討論連環(huán)畫的畫面布置。
組織幼兒討論：這樣畫，你覺得好在哪里？
老師變動(dòng)畫面布置，把縮小的主要人物形象孫悟空、鐵扇公主放在次要位置，主要位置上放上其他放大的陪襯物如花、草等。
提問：你認(rèn)為這樣做好嗎，為什么？你看了這幅畫后有什么感覺？
（引導(dǎo)幼兒通過邊操作、邊討論的'方式來進(jìn)行活動(dòng)，讓幼兒自己充分感知體驗(yàn)后，再來進(jìn)行理性分析，能幫助幼兒加深對(duì)連環(huán)畫形式美的理解。）。
4、探討單頁畫面與整個(gè)故事的關(guān)系。
提問：這本連環(huán)畫講了一個(gè)怎樣的故事？只看其中的一幅畫能知道整個(gè)故事嗎，為什么？
幼兒討論單頁畫面與整個(gè)故事的關(guān)系。
教師小結(jié)：連環(huán)畫的每幅畫面，都只講了這個(gè)故事中的一件事，只有把很多幅畫有順序地?cái)[放在一起，才能講一個(gè)完整的故事。
5、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行價(jià)值判斷，表達(dá)自己的愛好。
6、放《西游記》主題曲，幼兒看連環(huán)畫，講述、表演故事。
1、教師引導(dǎo)幼兒繼續(xù)欣賞其他連環(huán)畫。
2、學(xué)畫連環(huán)畫。
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：臉譜制作。
材料與工具：槍蟹殼、紅色和黃色海綿邊角料、黑豆兩粒、百得膠、剪刀。
制作方法：
1、用海綿剪出狐貍的耳朵，其中紅色稍大，黃色較小，剪好后將兩片耳朵貼在一起呈三角狀。
2、把槍蟹殼橫放當(dāng)狐貍頭，將剪好的耳朵貼在槍蟹殼后面，正面露出兩只尖耳朵。
3、剪兩塊三角形紅色海綿當(dāng)嘴巴，并將“嘴巴”貼在蟹殼上。
4、粘上兩顆黑豆當(dāng)眼睛（圖1）。
材料與工具：甲魚殼、毛筆、水粉顏料。
制作方法：將甲魚殼背朝上豎放，并用水粉顏料在上面畫京劇臉譜，這種臉譜立體效果特別好（圖2）。
材料與工具：扇貝殼、小鵝卵石、海綿邊角料、水粉顏料、百得膠、毛筆。
制作方法：
1、先用毛筆給扇貝涂上藍(lán)綠顏色。并將各色海綿剪成羽毛狀粘在扇貝上。
2、把扇貝殼和兩塊小鵝卵石（長的一塊做孔雀身子，小的一塊做孔雀的頭）粘在一起。
3、最后在孔雀頭上粘上幾根翎毛（圖3）。這樣，一只美麗的孔雀便做成了。
用途：以上玩具可以鑲在鏡框內(nèi)作觀賞用。
材料與工具：胡蘿卜、西紅柿、橘子、黑豆、豌豆、花生、蔥頭須、柚子、紅辣椒、牙簽、美工刀。
（阿公）制作方法：
l、選一只胡蘿卜，用短牙簽將眉毛、胡須（蔥頭須）、耳（花生）、嘴（紅辣椒片）分別固定在合適位置。
2、用美工刀在眉毛下挖兩個(gè)小洞，并塞入兩顆黑豆做眼睛。
3用牙簽將豌豆固定在胡蘿卜頂部，給阿公戴上一頂帽子。
（阿婆）制作方法：
1、選一只西紅柿做阿婆的頭，眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴制作方法同上。
2、選一只橘子做阿婆的身體，并用牙簽將它與頭部連接起來。3、用牙簽將抽子固定在西紅柿頂部做帽子（圖一）。
材料與工具：柚子、蔥、冬瓜、小西紅柿、紅辣椒、野果、牙簽。
制作方法：
1、將柚子頂部切掉一小塊做娃娃的頭部，然后用牙簽將瓜皮帽（冬瓜頂）固定在娃娃頭上。
2、用短牙簽把眼睛（野果）、嘴巴（小西紅柿）、辮子（串上紅辣椒圈的蔥）分別固定在頭部適當(dāng)?shù)奈恢茫▓D二）。
材料與工具：胡蘿卜、茄子、小西紅柿、牙簽。
制作方法：
1、選一根茄子做蝸牛的身體。
2、切下胡蘿卜頂部做蝸牛殼，并用牙簽將蝸牛殼和身體連接起來。
3、將小西紅柿用牙簽固定在蝸牛頭部做眼睛。
4、將切成片狀的胡蘿卜用短牙簽固定在蝸牛腹部，一只在地上爬行的蝸牛便做成了（圖三）。
材料與工具：番石榴、紅辣椒、豌豆、黑豆、胡蘿卜、茄子蒂、牙簽。
制作方法：
1、將番石榴橫放做小象的身體。
2、將黑豆、紅辣椒、豌豆、茄子蒂分別固定在番石榴的適合部位作小象的眼睛、鼻子、耳朵、尾巴。
3、最后將兩塊正方形的胡蘿卜用短牙簽固定在小象腹部兩側(cè)（圖四）。
材料與工具：茭白（或白蘿卜）、小西紅柿、紅辣椒、野果、水彩筆、牙簽。
制作方法：
1、選一根茭白或白蘿卜（可用水彩筆在白蘿卜上畫出魚鱗）做小魚的身體。將小西紅柿或野果對(duì)半切，然后用短牙簽分別固定在茭白兩側(cè)做魚的眼睛。
2、用牙簽將小塊紅辣椒固定在茭白（或白蘿卜）頂部做魚的嘴巴。
3、最后將牙簽插入小魚腹部加以固定（圖五）。
七月手工活動(dòng)方案篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道汽車的種類有各種各樣的，它們有不同的用途。
2、簡要了解汽車的各個(gè)組成部分，激發(fā)幼兒當(dāng)“小發(fā)明家”的愿望。
3、學(xué)習(xí)用廢舊物品制作汽車，享受勞動(dòng)成果帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、汽車圖片一套，幻燈機(jī)一臺(tái)。
2已制作好的廢舊物品汽車4輛。
3制作材料：各種紙盒、塑料瓶等廢舊材料及裝飾用的各種物品、材料，如：各種紙、牙簽、鉛絲、膠水、雙面膠、剪刀等。
活動(dòng)過程：
1、提問，引出課題。
小朋友你們今天是怎么來上幼兒園的呀?
2、簡要了解汽車的由來。
(1)、教師講解：“最早的時(shí)候，人們沒有交通工具，只能用腳走路?！?/p>
后來經(jīng)過馴化的動(dòng)物成了人們重要的運(yùn)輸工具，人們騎著這些動(dòng)物旅行，用它們馱運(yùn)貨物。這些動(dòng)物有馬、牛、象、駱駝等。后來人們發(fā)明了輪子，于是出現(xiàn)了最原始的車。接著又出現(xiàn)了有輻條的車輪，車的結(jié)構(gòu)就輕巧了。美國人生產(chǎn)出了大量輕便實(shí)用的汽車，現(xiàn)在汽車的種類就更多了?！?/p>
(3)、提問：誰能說說汽車的由來?引導(dǎo)幼兒說出過程：走——?jiǎng)游铩喿印休棗l車輪——美國人發(fā)明汽車。
3、了解汽車的'種類及不同的用途。
(1)、教師引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋思考：“你們見過什么樣的汽車?”
幼兒討論后回答。(隨幼兒的回答出示相應(yīng)的汽車圖片并簡要提問。卡車、轎車、公共汽車、出租車、灑水車、警車等。)
4、幼兒制作汽車。
(1)、教師：“今天我們主要認(rèn)識(shí)了救火車即消防車和救護(hù)車還有卡車、轎車、公共汽車??汽車的種類很多，是一種很方便的交通工具。現(xiàn)在就讓我們來當(dāng)‘小發(fā)明家’，開動(dòng)腦筋制作各種不同的汽車吧。做前要先想好準(zhǔn)備制造怎樣的汽車?用哪些材料?然后再動(dòng)手做。今天我們就來和我們的爸爸媽媽爺爺奶奶一起來制作吧。用剪刀、牙簽、鉛絲時(shí)，要注意安全?！?/p>
(2)、親子制作。(放輕音樂)
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒在汽車的造型、裝飾或用途方面想象并有與眾不同的表現(xiàn)。
5、展示親子作品。
教師組織幼兒相互欣賞作品，并邀請(qǐng)幼兒向同伴、老師介紹自己設(shè)計(jì)的汽車，教師對(duì)幼兒的作品，給予表揚(yáng)。
美麗的秋天——親子手工活動(dòng)
活動(dòng)一：一串紅
1.出示兩盆一串紅。
師：寶寶們，瞧，這盆花認(rèn)識(shí)嗎?它的名字叫什么?一串紅開花了，像什么?一串串的紅鞭炮，這盆花漂亮嗎?漂亮這個(gè)詞真好聽，還可以怎么說?美麗、好看，我教你們一個(gè)好聽的詞——鮮艷! 師：仔細(xì)看看，一串紅的花朵什么樣子?一個(gè)接著一個(gè)，花朵在上面，葉子在下面。
2.出示空白的制作紙，變魔術(shù)——范畫。
3.講解制作過程
師：我們選紅色皺紋紙來做花朵，取一張紅色長條形皺紋紙，小手捏住紙的中間部分。兩手向相反的方向擰一下，在擰好的褶皺部分抹上膠水，黏貼在畫有花莖的紙上。
再取一張，擰一下，抹膠水，貼到花莖上……
活動(dòng)二：蘋果
1.激發(fā)興趣
2.出示范畫——蘋果
師：這個(gè)蘋果寶寶穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢?仔細(xì)看、認(rèn)真聽。
3.講解制作過程
師：我們來給蘋果寶寶穿衣服：在畫有水果的輪廓線內(nèi)選擇一小塊地方涂上膠水，取一張長條彩紙，撕成小片。將撕下的小紙片貼在涂好膠水的地方，用不同的彩紙，重復(fù)撕、貼，直到貼滿為止。
4.衛(wèi)生教育
師：在制作的時(shí)候，如果手上粘到膠水的話，就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢，把自己面前的碎紙收拾干凈，放到小簍子里，做個(gè)愛清潔的好孩子。
七月手工活動(dòng)方案篇十五
為了豐富師生的課余生活，鍛煉學(xué)生的'動(dòng)手實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)手工制作的興趣，特舉辦坪牙學(xué)區(qū)師生手工制作大賽，也希望通過這一活動(dòng)，讓師生更加關(guān)注環(huán)保，熱愛生活。
心靈手巧創(chuàng)意無限。
坪牙學(xué)區(qū)全體師生。
（一）作品要求。
1、作品要體現(xiàn)創(chuàng)新特色，作品的含義積極向上，能夠體現(xiàn)小學(xué)生健康美好的童年生活。
2、作品制作材料不限，表現(xiàn)手法不限，可以是紙工、泥工剪紙、雕刻、泥塑、布藝、拼圖（用各種自然材料），亦可用蛋殼、硬紙板、紙盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活廢棄品為原材料的平面或立體手工作品等等。
3、作品大小尺寸不限，在作品背后用標(biāo)簽詳細(xì)注明：題目、班級(jí)、作者姓名和指導(dǎo)教師。
4、作品盡量自己獨(dú)立完成，也可在家長或老師的協(xié)助下完成，切不可買現(xiàn)成品，否則取消比賽資格。
（二）參賽辦法。
1、人人動(dòng)手制作，各班班主任、美術(shù)老師、科學(xué)老師進(jìn)行指導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，并從中挑選10件以上優(yōu)秀作品（大制作最低5件），代表班級(jí)送入展區(qū)。
2、利用課余時(shí)間及星期天，按要求制作相關(guān)作品。作品征集截止時(shí)間為4月20月。
（三）作品展示：
1、展示時(shí)間:4月21至5月初。
2、展示地點(diǎn):坪牙中心小學(xué)作品展室。
3、獲獎(jiǎng)作品獎(jiǎng)長期存放展覽室，不在退換本人。
（四）評(píng)獎(jiǎng)辦法：
每參賽單位設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)三名，全部作品另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名，最佳心靈手巧獎(jiǎng)1名，獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀或榮譽(yù)證書。
七月手工活動(dòng)方案篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡參與美術(shù)活動(dòng)，感受感受參與手工活動(dòng)的樂趣。
2、了解相框裝飾的方法(對(duì)稱、間隔），知道選擇適量、適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行裝飾，節(jié)省裝飾材料。
3、能用面狀材料粘貼、裝飾各種形式的相框。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集各種相框圖片資料，讓幼兒對(duì)相框的外形和裝飾方法有充分的了解。
2、半成品的相框。
3、收集可以裝飾相框的面狀材料，如皺紋紙、卡紙、海綿紙，膠棒、雙面膠、剪刀。
活動(dòng)過程：
1、欣賞圖片，激發(fā)幼兒制作興趣。
（1）教師出示相框圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師：這是什么？（相框）這些相框漂亮嗎？
（2）引導(dǎo)幼兒逐個(gè)欣賞相框上的裝飾。
教師：帶領(lǐng)幼兒欣賞相框上的花紋，發(fā)現(xiàn)相框上花紋的'規(guī)律。
2、師幼共同討論相框的制作方法。
（1）出示半成品相框，鼓勵(lì)幼兒討論相框的制作方法。
教師：你會(huì)做相框嗎？相框可以用什么材料來做？
（2）教師小結(jié)。
（3）出示材料，引導(dǎo)幼兒討論：可以怎樣裝飾相框？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)稱、間隔的方法裝飾）怎樣選擇紙張裝飾得又節(jié)省又漂亮？（引導(dǎo)幼兒節(jié)省裝飾材料）。
（4）師幼共同小結(jié)。
3、幼兒裝飾相框，教師巡回指導(dǎo)。
（1）教師發(fā)放材料，幼兒自由操作。
（2）鼓勵(lì)幼兒用不同造型的紙進(jìn)行裝飾。
（3）教師巡回指導(dǎo)，注意提醒幼兒相框的制作方法。
4、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相欣賞。
（1）請(qǐng)幼兒介紹自己制作的相框。
（2）請(qǐng)幼兒評(píng)選出自己最喜歡的相框作品。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)幼兒創(chuàng)作自畫像并裝在制作好的相框里。
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