一個良好的計劃可以提高工作效率，避免浪費時間和資源。做好計劃前的準備工作是制定完美計劃的關鍵?？偨Y是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。計劃是規(guī)劃和安排未來行動的一種方式，它可以幫助我們有條不紊地完成任務。在制定計劃的過程中，我們需要充分考慮時間、資源和能力等因素，以確保計劃的可行性。制定計劃時，我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗，以提高我們的計劃質量。這是一份非常實用的計劃范文，大家一起來看看吧。
骨干員工培訓工作計劃篇一
在現(xiàn)如今快節(jié)奏、高效率的社會里，對人才的迫切需要越來越明顯，對人才的要求也是越來越苛刻。而骨干員工對于企業(yè)而言是一座寶庫，能為企業(yè)帶來無限的財富和潛力。在這些骨干身上，我們可以看到企業(yè)的栽培心血。保護好這些資源，珍惜這些付出，就要看如何對骨干人才進行有效的培訓。
由于每個企業(yè)有著不同的企業(yè)文化和企業(yè)氛圍，因而會產(chǎn)生不同的骨干人才培訓?的工作宗旨。但是，站在現(xiàn)在科技不斷發(fā)展、信息化范圍不斷擴大的角度來看，如今許多的企業(yè)在骨干人才培訓工作上還存在著許多落后的方法與方式，這對于骨干人才工作的進行是無益的。因此，要在新時代的大背景下，站在時代的前沿，充分結合現(xiàn)代高新科技，重新規(guī)劃骨干人才的培訓工作。
第一，頭腦風暴法。骨干是企業(yè)各個部門的核心人物，他們在各自的領域里形成了自己的思維方式，有著獨立的價值取向。所以，傳統(tǒng)的上級安排授課形式并不符合他們的心理，從而不能滿足他們的需求，達不到預期的效果。對于骨干而言，他們更在乎個人的意見是否被重視、個人的觀點是否得到認可，若是單純地命令式的培訓方法就打擊了他們參與的積極性。
所以，骨干人才培訓工作其一是為了增加各個部門之間的溝通，其二是為了增強他們的業(yè)務能力，所以何不讓他們自己組織以形成他們自身要求的形式呢?在會議中，采取“頭腦風暴法”可以集思廣益，讓每一個骨干員工都參與到其中來，讓每一個部門的想法都加入進來。這樣不但可以充分體現(xiàn)企業(yè)的民-主意識，而且還可以消除不必要的爭端與利益沖突。
第二，多媒體方式培訓。目前我們的培訓工作基本上都是兼職教師的純授課方式，在企業(yè)里，這完全是不被認可的。我們所需要的不是學生時代的“聽話學生”，而是能給企業(yè)帶來更多機會和潛力的創(chuàng)造型人才。采用最新的多媒體方式不但可以為培訓增添色彩，而且能夠更為直觀地向骨干學員傳達信息。從聽覺、視覺、感官等各個方面來刺激骨干學員，加深他們的主觀意識，從而帶動他們的學習能動性。
第三，網(wǎng)絡培訓。在一個企業(yè)里，每個部門之間緊密合作、不斷前進，從而形成高效的企業(yè)生產(chǎn)運轉。不可能在同一時間里要求所有的骨干人員都參加培訓工作，缺乏了骨干的參與，將會使企業(yè)的運轉出現(xiàn)一些問題。然而，有了網(wǎng)絡課程的幫助這些問題都可以解決。
通過網(wǎng)絡，可以把需要的授課內(nèi)容上傳到企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)站上，讓每一個骨干人員通過網(wǎng)絡學習。這樣不僅調(diào)節(jié)了骨干人員工作時間差的問題，而且也大大提高了骨干人才培訓工作的效率。
綜上所述，每個部門都是企業(yè)正常運轉中不可或缺的一個環(huán)節(jié)，而各個部門之間又是緊密聯(lián)系在一起的，培訓工作就是為了提高各部門的工作能力、增強各個部門之間的聯(lián)系，從而從整體上增加企業(yè)的競爭力。特別是對骨干人才的培訓工作，對企業(yè)未來的發(fā)展尤為重要。在部門里，一個骨干就是這個部門的主心骨，就是一座燈塔。
抓住這些骨干的心，提高他們的實際工作能力，增強他們帶領團隊的實力，這些都是十分重要的。沒有系統(tǒng)的學習和理解，往往會在工作過程中遇到許多困難，從而對工作的完成大打折扣。本文只是就新時代背景下的骨干人才培訓工作如何有效開展進行了簡略的談論，還望更多的工作人員能在此方面繼續(xù)探討，為后來的工作繼續(xù)努力。
整個培訓期間，首先要提及的當屬第一天拓展訓練。因為它是一種感悟和體驗，是一種考驗人們意志和智慧、挖掘人們潛能和培養(yǎng)團隊協(xié)作精神的運動。以前也經(jīng)常聽人講“小游戲、大道理”，感覺不以為然，這次自己親自經(jīng)歷過后著實深刻體會到這一點。當天我們共進行了“撕紙”、“齊眉棍”、“信任背摔”、“高空單杠”、“孤島求生”、“畢業(yè)墻”等6個項目。在進行“信任背摔”這個項目時，每個人接受完同事的充電、鼓勵后站在高臺上，身體直直的向后倒下，這需要多大的勇氣與信任?但是我們每個人都勇敢地站上去，勇敢地摔下來，這原于什么，原于我們對團隊的信任。是的`，相互信任是團隊建設的基石，離開信任的團隊是松散的團隊，是毫無戰(zhàn)斗力的團隊，建立一支相互信任的團隊，比任何激勵都重要，而同益恰恰就是這樣一支團隊。在最后的“畢業(yè)墻”項目中，當我坐到墻前的那一刻、當我聽到教練問我們這個團隊需要多長時間可以完成這個項目的那一刻，我驚呼：天哪，怎么辦?這么高?我們能完成嗎?怎么可能?可是最后，我們僅僅用了8分多種，我們踩著同事們、戰(zhàn)友們的肩膀與雙手翻過了高墻。我們歡興、我們?nèi)杠S、我們激動、我們歌唱……是的，是的，這樣一個游戲，就是這樣一個游戲，如果沒有人指揮，沒有人謀劃，沒有人付出，沒有人奉獻，沒有人保護，在這么短的時間，我怎么可能完成?這就是團隊，這就是團隊協(xié)作的結晶，“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。而我們的工作又何嘗不是如此呢?只要團隊成員之間相互協(xié)作、相互信任、相互幫助，我們可以翻越困難、翻越阻礙……讓我們高唱“團結就是力量”。
接下來的就是互動式的課堂培訓，我感覺到本次學習培訓在課程的設置安排上，公司領導付出了很大心血，授課內(nèi)容出比較全面和實際。對我自身業(yè)務知識、工作質量和方法，人際交往以及團隊精神的培養(yǎng)，都有一定程度的提升。在此，我主要談談對我感觸較深的幾個課程：
1、《壓力與情緒管理?》——壓力是什么呢?壓力是環(huán)境要求你作出選擇或改變時的個人感受、壓力是對未知事件悲觀解釋的結果、壓力是持續(xù)不斷的精力消耗、壓力是面臨威脅時的本能反應。是人，就會有壓力，特別是在深圳這座快節(jié)奏生活的都市，我們每天都會面臨各種各樣的壓力，尤其是工作壓力，關鍵是我們?nèi)绾慰创叭绾螒獙@些壓力，我們應當讓適當?shù)膲毫Υ龠M我們的工作效率，讓壓力變成我們前進中的動力。正如華總提及到的：壓力的結果既可以是正面的，也可以是負面的，取決于個人能否成功應對。
2、《企業(yè)?文化?》——通過華總的講解，我重新系統(tǒng)的認識了公司，更了解我正在并仍將為之持續(xù)奮斗的企業(yè)。這是一個充滿激-情與夢想的平臺，這一個充滿機會與挑戰(zhàn)的平臺，這是一個我們個人價值得以實現(xiàn)的平臺。誠實、正直、責任、創(chuàng)新、激-情、勝任，將是我們在同益這個平臺一起奮斗的基矗每一個員工都可能是人才，只要是在自己的崗位上做實、做精、做出突出成績的員工就是人才。任何崗位的員工，只要認真、敬業(yè)、盡職并努力改進工作、提高效率，能夠做出成績，就會受到尊敬。
3、《職業(yè)心態(tài)》——工作就是生活，工作就是事業(yè)。當你習慣了這樣的思維時，你在工作時就會投入，投入就會使你富有激-情，而激-情將會使你變得活躍。一個員工要有所發(fā)展有所成就，就一定要把每一項工作都當成事業(yè)去做。
4、《財務分析》——感覺這個課程比較全面，而且實用性較強，特別是杜邦財務分析模型，較容易診斷企業(yè)實況，好、很好、非常好。
5、《系統(tǒng)性思考》——這個課程讓我印象非常深刻，老師最后安排我們做了一個游戲，事先要求我們5分鐘內(nèi)上交答案，可是我們組在27分鐘后才上交，因為我們一直在試圖揣摸老師的意思，希望上交一個完美的答案，身為這項游戲中的客戶隊長，我責無旁貸。違背了游戲規(guī)則，再完美的答案也徒勞無功，或者說違背了游戲規(guī)則，就根本不可能有完美的答案。就如公司的制度?、流程，不按照即定的要求、即定的標準來操作，得不得到結果已經(jīng)不重要，重要的是沒有了原則。
最后我想說的是：人只有不斷地學習，不斷地充電，才不會被社會所淘汰。為了應付這個不斷變化的社會，所有的個人和團隊都必須培養(yǎng)應變能力和創(chuàng)新能力，而學習培訓則是培養(yǎng)應變能力和創(chuàng)新能力最有效的手段。感謝同益，讓我有幸加入了學習培訓這支浩翰大軍。
骨干員工培訓工作計劃篇二
整個培訓期間，首先要提及的當屬第一天拓展訓練。因為它是一種感悟和體驗，是一種考驗人們意志和智慧、挖掘人們潛能和培養(yǎng)團隊協(xié)作精神的運動。以前也經(jīng)常聽人講“小游戲、大道理”，感覺不以為然，這次自己親自經(jīng)歷過后著實深刻體會到這一點。當天我們共進行了“撕紙”、“齊眉棍”、“信任背摔”、“高空單杠”、“孤島求生”、“畢業(yè)墻”等6個項目。在進行“信任背摔”這個項目時，每個人接受完同事的充電、鼓勵后站在高臺上，身體直直的向后倒下，這需要多大的勇氣與信任?但是我們每個人都勇敢地站上去，勇敢地摔下來，這原于什么，原于我們對團隊的信任。是的，相互信任是團隊建設的基石，離開信任的團隊是松散的團隊，是毫無戰(zhàn)斗力的團隊，建立一支相互信任的團隊，比任何激勵都重要，而同益恰恰就是這樣一支團隊。在最后的“畢業(yè)墻”項目中，當我坐到墻前的那一刻、當我聽到教練問我們這個團隊需要多長時間可以完成這個項目的那一刻，我驚呼：天哪，怎么辦?這么高?我們能完成嗎?怎么可能?可是最后，我們僅僅用了8分多種，我們踩著同事們、戰(zhàn)友們的肩膀與雙手翻過了高墻。我們歡興、我們?nèi)杠S、我們激動、我們歌唱……是的，是的，這樣一個游戲，就是這樣一個游戲，如果沒有人指揮，沒有人謀劃，沒有人付出，沒有人奉獻，沒有人保護，在這么短的時間，我怎么可能完成?這就是團隊，這就是團隊協(xié)作的結晶，“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。而我們的工作又何嘗不是如此呢?只要團隊成員之間相互協(xié)作、相互信任、相互幫助，我們可以翻越困難、翻越阻礙……讓我們高唱“團結就是力量”。
接下來的就是互動式的課堂培訓，我感覺到本次學習培訓在課程的設置安排上，公司領導付出了很大心血，授課內(nèi)容出比較全面和實際。對我自身業(yè)務知識、工作質量和方法，人際交往以及團隊精神的培養(yǎng)，都有一定程度的提升。在此，我主要談談對我感觸較深的幾個課程：
1、《壓力與情緒管理?》——壓力是什么呢?壓力是環(huán)境要求你作出選擇或改變時的個人感受、壓力是對未知事件悲觀解釋的結果、壓力是持續(xù)不斷的精力消耗、壓力是面臨威脅時的本能反應。是人，就會有壓力，特別是在深圳這座快節(jié)奏生活的都市，我們每天都會面臨各種各樣的壓力，尤其是工作壓力，關鍵是我們?nèi)绾慰创叭绾螒獙@些壓力，我們應當讓適當?shù)膲毫Υ龠M我們的工作效率，讓壓力變成我們前進中的動力。正如華總提及到的：壓力的結果既可以是正面的，也可以是負面的，取決于個人能否成功應對。
2、《企業(yè)?文化?》——通過華總的講解，我重新系統(tǒng)的認識了公司，更了解我正在并仍將為之持續(xù)奮斗的企業(yè)。這是一個充滿激-情與夢想的平臺，這一個充滿機會與挑戰(zhàn)的平臺，這是一個我們個人價值得以實現(xiàn)的平臺。誠實、正直、責任、創(chuàng)新、激-情、勝任，將是我們在同益這個平臺一起奮斗的基矗每一個員工都可能是人才，只要是在自己的崗位上做實、做精、做出突出成績的員工就是人才。任何崗位的員工，只要認真、敬業(yè)、盡職并努力改進工作、提高效率，能夠做出成績，就會受到尊敬。
3、《職業(yè)心態(tài)》——工作就是生活，工作就是事業(yè)。當你習慣了這樣的思維時，你在工作時就會投入，投入就會使你富有激-情，而激-情將會使你變得活躍。一個員工要有所發(fā)展有所成就，就一定要把每一項工作都當成事業(yè)去做。
4、《財務分析》——感覺這個課程比較全面，而且實用性較強，特別是杜邦財務分析模型，較容易診斷企業(yè)實況，好、很好、非常好。
5、《系統(tǒng)性思考》——這個課程讓我印象非常深刻，老師最后安排我們做了一個游戲，事先要求我們5分鐘內(nèi)上交答案，可是我們組在27分鐘后才上交，因為我們一直在試圖揣摸老師的意思，希望上交一個完美的答案，身為這項游戲中的客戶隊長，我責無旁貸。違背了游戲規(guī)則，再完美的答案也徒勞無功，或者說違背了游戲規(guī)則，就根本不可能有完美的答案。就如公司的制度?、流程，不按照即定的要求、即定的標準來操作，得不得到結果已經(jīng)不重要，重要的是沒有了原則。
1、學習黨建知識，堅定理想信念
這次培訓的主要內(nèi)容是學習銀行?基層黨建工作知識，包括科學發(fā)展觀、加強黨的建設?、發(fā)揮基層黨組織和黨員作用等方面內(nèi)容。通過學習，我進一步明確了銀行黨建工作的重要性，搞好銀行黨建工作是確保銀行各項工作沿著正確的政治方向前進，為發(fā)展銀行經(jīng)營業(yè)務、提高銀行核心競爭力、促進銀行做強做大，提供堅實的思想?和組織保證。作為一名銀行基層干部，通過這次培訓學習，要堅定自己的理想信念，擁護黨的領導，維護黨的尊嚴，聽從黨的指揮，做到思想上不動搖，行動上不出錯，永遠跟黨走有中國特色的社會主義道路。要愛黨愛國愛民，以黨的宗旨為宗旨，以祖國的利益為利益，以人民的事業(yè)為事業(yè)，站在黨、祖國、人民的立場上，努力做好各項工作，為銀行整體工作發(fā)展奉獻全部力量。
2、學好培訓內(nèi)容，提高工作能力
這次培訓，我學習了我行發(fā)展戰(zhàn)略、銀行工作執(zhí)行力和企業(yè)文化?建設等方面內(nèi)容，這些內(nèi)容涵蓋了銀行經(jīng)營業(yè)務發(fā)展、工作執(zhí)行力和企業(yè)文化建設等方方面面的最新知識與理論成果，對于銀行業(yè)務經(jīng)營、企業(yè)管理?、發(fā)展方向起著重要的指導、借鑒作用，具有很大的實用效果，作為我們銀行基層干部必須認真學習，深刻領會，牢固掌握。學習培訓內(nèi)容，是為了掌握現(xiàn)代科學文化知識和銀行實務管理經(jīng)驗，切實提高自己的工作能力與管理能力，能夠承擔銀行賦予我的工作職責，完成各項工作任務，實現(xiàn)工作的'完美與高效。通過培訓，我進一步理解學習的重要性，充分認識知識與經(jīng)驗在發(fā)展業(yè)務工作中的作用，使自己今后更加自覺加強學習，爭當一名學習型員工，用學習獲得的知識與經(jīng)驗指導自己的工作，提高工作效率與工作質量，促進工作又好又快發(fā)展。
參加這次總行黨校培訓班學習，我感觸很深，收獲很大，總的說來，要達到培訓學習的目的，不辜負銀行領導的期望與黨校老師們的諄諄教誨，必須提高自己的綜合素質與工作能力，促進各項工作發(fā)展，為銀行發(fā)展做出成績奉獻力量，要做到以下幾點：
1、加強建設，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用
要充分認識黨建工作的重要性，積極探索新形勢下加強黨建工作的新方法、新途徑，提升黨建水平，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，要著重做好三方面工作：一是加強基層黨組織建設，全面落實“三會一課”制度?，制定理論學習計劃?，始終把學習鄧-小-平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀及黨的十七大精神作為首要政治任務來抓好落實，進一步提高基層黨組織的自身素質和業(yè)務能力。堅持民-主集中制原則，認真開好民-主生活會，開展批評和自我批評，完善工作、議事和管理制度，增強基層黨組織對重大問題的科學決策能力。二是推進黨務公開工作，促進黨內(nèi)民-主決策，保障黨員民-主權利，融洽黨群、干群關系，促進和-諧黨組織建設，為各項工作開展提供堅實的政治保證和組織保證。三是加強黨員隊伍管理，增強黨員的黨性意識，不斷提高黨員推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心的能力，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，引領職工群眾團結一致、齊心協(xié)力做好工作，促進銀行又好又快發(fā)展。堅持按黨員標準發(fā)展新黨員，為黨組織增添新鮮血液，擴大黨組織隊伍，增加黨組織的生機與活力。
2、精心培育，努力建設精品團隊
作為銀行基層干部，關鍵是要帶領自己的團隊，致力發(fā)展業(yè)務，創(chuàng)造經(jīng)營業(yè)績。我負責個人貸款業(yè)務的管理，要精心培育所屬人員，努力建設精品團隊，成為銀行經(jīng)營業(yè)務工作的模范表率。一是具有目標意識。團隊的目標意識就是圍繞銀行中心工作目標，結合自身工作職能與崗位職責，做到工作一流、業(yè)務精良、服務優(yōu)質、效益良好。二是具有憂患意識。要正確認識在金融?業(yè)務不斷發(fā)展的新形勢下，自身存在業(yè)務知識匱乏、業(yè)務技能不足、營銷?手段落后等的不足，要加強學習，不斷更新知識、增長才智，使業(yè)務知識充足、業(yè)務技能增強、營銷手段先進，促進個人貸款業(yè)務發(fā)展，取得良好經(jīng)濟?效益。三是具有發(fā)展意識。發(fā)展是硬道理，要想方設法提升創(chuàng)新能力、市場?拓展手段和業(yè)務經(jīng)營水平，始終做到一心一意謀發(fā)展，聚精會神抓業(yè)務，以發(fā)展意識搞好個人貸款業(yè)務，力爭取得更大成績。在此基礎上，要求每個團隊成員在個人貸款業(yè)務上做到四點：一是擺正位置，認真做好服務工作，消除自己思想上的松懈和不足，徹底更新觀念，自覺規(guī)范自己的行為，認真落實銀行各項服務措施。二是把業(yè)務技術和熟練程度作為衡量服務水平的尺度，苦練基本功，加快信貸?業(yè)務辦理的速度，避免失誤，把握質量。三是努力學習新業(yè)務知識，掌握做好個人貸款業(yè)務必備的知識與技能，提高個人貸款業(yè)務質量。四是堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，嚴格遵守銀行防范案件的各類制度，努力從源頭上防范案件的發(fā)生；自覺遵守懂得合規(guī)、主動遵循合規(guī)、盡職維護合規(guī)的工作目標，加強警惕，做好內(nèi)控管理，防范金融風險，實現(xiàn)無違規(guī)無差錯。
3、創(chuàng)新卓越，加快個人貸款業(yè)務發(fā)展
在個人貸款業(yè)務發(fā)展上，我要做到創(chuàng)新卓越。創(chuàng)新是做好工作、取得工作成績的基礎；沒有創(chuàng)新，意味思維僵化、工作守舊，不可能促進工作發(fā)展，取得工作成績。為此，我要按照銀行工作精神，做到積極創(chuàng)新，大膽解放思想，大膽變革求新，實現(xiàn)工作突破，促進個人貸款業(yè)務又好又快發(fā)展。創(chuàng)新要追求工作卓越，樹立精品意識，堅持“一絲不茍、精益求精”，務求工作卓越、萬事精品，按時完成工作任務，提高工作效率，確保工作質量，以自身的卓越工作、驕人業(yè)績，使個人貸款業(yè)務經(jīng)營不斷躍上新的臺階，取得令人矚目的經(jīng)營業(yè)績。在個人貸款業(yè)務中，要實事求是、求真務實、誠信履約、誠實待客為客戶提供貼近的服務，把真情融入對客戶的一言一行之中，堅持以人為本，以客為尊，一切為客戶著想，為客戶排憂解難；始終堅持以客戶為中心，堅持把客戶利益作為第一考慮，做到真誠服務關愛無限，真心真意展示銀行優(yōu)質服務形象，努力獲得客戶的滿意。
總行黨校培訓班結束了，但是學習永無止境，我還要繼續(xù)學習，要踐行自己終身學習的承諾。這次培訓學習所掌握的的思想觀念、思維方式、理論知識與工作方法將使我終身受益，我在增長知識的同時，也增強了為銀行更好更快發(fā)展做出更大貢獻的信心和決心。在今后的工作中，我將以此為動力，全身心投入到自己的工作中去，切實為銀行的健康快速發(fā)展，成為區(qū)域主流銀行和精品銀行，作出不懈的努力與奮斗。
骨干員工培訓工作計劃篇三
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為了提高員工和管理人員的素質，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展;必須進行有效的培訓，做好培訓的基礎是要有可行完整實用的培訓計劃。
一、建立集團公司、下屬各分公司和車間班組的三級培訓教育體系。
一級培訓是集團公司負責集團大政方針、公司文化、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、規(guī)章制度、管理技能、新技術、新知識等前瞻性教育和培訓。培訓對象為集團公司中層以上管理人員和集團全體管理人員。組織部門為人力資源部，每月至少進行一次，每次不少于一個半小時。
二級培訓是各分公司負責對本單位班組長以上和管理人員的培訓，主要內(nèi)容是公司企業(yè)文化教育、本單位規(guī)章制度及安全操作規(guī)程;負責人為各分公司總經(jīng)理。每月一次，每次不少于一個半小時。
三級培訓是各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓，主要內(nèi)容是崗位職責、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導書等，負責人是各車間班組的負責人。培訓時間是每周不少于一次，每次不少于一小時。利用每天的班前會班后會，反復學習本崗位職責和安全操作規(guī)程。
二、各分公司專業(yè)業(yè)務技能知識的培訓，主要內(nèi)容是三個方面：一是工藝技術知識的培訓，二是機械設備維護和保養(yǎng)知識的培訓，三是生產(chǎn)管理知識的培訓;每周一次，每次不少于一小時。
三、各部門(如銷售、財務、采購、人力資源、國際貿(mào)易、辦公室)專業(yè)知識的培訓由部門負責人組織進行，主要內(nèi)容就是本部門相關專業(yè)知識的系統(tǒng)培訓，結合工作實際運行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，進行探討培訓交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的.專業(yè)技能，每周一次，每次不少于一小時。培訓形式多種多樣，目的就是提高人員素質和工作質量、產(chǎn)品質量。
四、新員工的崗前培訓：新員工集中招聘八人以上者由公司人力資源部組織培訓，不得少于三天，主要內(nèi)容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全操作規(guī)程，新員工到車間后(或班組)進行崗位職責和操作規(guī)程的培訓，第一個月內(nèi)在車間實際培訓不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應知、應會，應做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓。
五、培訓的考核和評估，培訓計劃的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，對培訓結果要跟蹤。建立管理人員培訓檔案，把管理人員參加培訓、培訓作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中。考核是兩個方面，一是對培訓組織者的考核，二是對員工參訓后的評價和考核;要保證培訓工作落實到位。使培訓工作真正成為公司的基礎工作，培訓真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質，并使之能科學、扎實而又有效地開展起來，變員工要我培訓為我要培訓，以適應公司的轉型和高速發(fā)展，塑造學習型組織，體現(xiàn)公司和個人的價值。
六、要求：各分公司各部門擬定本單位的年度培訓計劃，培訓年度工作計劃于一月十日前報主管領導;培訓計劃要認真去做，細化到每個月進行幾次，培訓計劃中要明確培訓的組織者、責任人，培訓時間，培訓主題及內(nèi)容，培訓形式，參訓人員，培訓主講，培訓要有記錄，對培訓結果要進行評估和跟蹤;培訓形式可多種多樣，嚴格按培訓計劃執(zhí)行;人力資源部每月至少進行一次檢查指導。
通過培訓全體管理人員和員工明確公司的企業(yè)文化內(nèi)涵和崗位業(yè)務知識，明確各自崗位職責、工作標準，熟練掌握多種業(yè)務技能，改進績效，進而提高全體管理人員和員工的素質，提高公司的管理水平;達到公司和員工的雙贏，從而為實現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標奠定人才基礎。
骨干員工培訓工作計劃篇四
要進行培訓，準確的素質結構分析，必須是員工的公司，這是基本的出發(fā)點，制定培訓計劃。員工結構一般包括以下幾個方面：
知識結構，專業(yè)結構，性別結構，年齡結構，部門結構，就業(yè)結構，管理權限結構。
性格結構
人格結構的中層管理干部和業(yè)務骨干，這是特別重要的，一個人的工作作風，并確認其性質有著千絲萬縷的聯(lián)系，這一點沒有人不能否認的。實施素質結構分析，從哪個角度看它：
的知識結構：工作人員的知識結構分析，不僅是為了制定培訓計劃，更充分地利用各種有效的資源，從而培訓，取得最大的經(jīng)濟效益。然后分析公司員工的知識結構，必須從三個方面：
文化教育水平：博士，碩士，雙學位，本科，大專，中專，技校等，從這些分析中，可確定特定的干部培訓為了訓練，以提高效率。從整個公司的，我們需要知道有多少員工的文化層面，尤其是中層管理干部和文化水平的業(yè)務骨干，是制定培訓計劃的基本依據(jù)。其中的關鍵是要注意許多干部專業(yè)學習的在校學生，經(jīng)常從事社會，但在另外一個行業(yè)，雖然每個人都品味的問題，但在學校和技術探索知識的員工，但這是一個重要的問題，我們不能忽視。
職業(yè)教育和培訓的各種社會，而更多的培訓課程，必須有大量的工作人員在進入該公司已收到類似的培訓，并在專業(yè)領域有一定的專業(yè)知識。如社會，社會辦大學主辦的`大學，短期課程，培訓要求該公司的所有員工，特別是中層管理干部和業(yè)務骨干，職業(yè)教育和培訓文件，有更詳細的了解。公司在招聘的人往往會注意這些事情，但往往忽視了員工培訓，這是造成大多數(shù)培訓一刀切的直接原因。
特殊的短期培訓，員工通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，接受過特殊訓練。目前能夠在公司工作超過10年的員工是比較小的，是否有其他的公司，來到公司以前接受過特殊訓練，幾乎所有被忽略的一個大問題是人力資源管理，員工在一定的程度，不想來說明這個問題。特別是在中層管理干部和業(yè)務骨干，這樣的員工數(shù)的比例一般不低于10%，培訓計劃的發(fā)展，這些問題必須給予足夠的重視。
b，專業(yè)結構：只需稍加注意什么，我們可以很容易地發(fā)現(xiàn)，許多員工在公司工作，沒有從事自己的專業(yè)工作，大多數(shù)人的性質是“看著別人一碗飯香!“因為太少或太多的機會選擇生活。制定培訓計劃，我們必須是該公司的員工，尤其是管理層，有多少人在專業(yè)干部和業(yè)務骨干，有多少人是“半路殺出的程咬金”，有多少人目前從事的專業(yè)比較或滿意，或一般，或不關心。
如果你做了這樣一些研究，你會發(fā)現(xiàn)以前生產(chǎn)，學電子專業(yè)的，但有時在工作時間是不生產(chǎn)，管理的專業(yè)知識(長，會出現(xiàn)“唐詩三百首會回來，不會作詩也會吟“。感覺，雖然水平不能是一個質的飛躍，但無論如何)，從心，而不是他最喜歡干的工作，但他的，但那么對于目前的工作不感興趣，于是就出現(xiàn)了都是這么干的下降，同時，你會發(fā)現(xiàn)，行政總監(jiān)，行政部是在企業(yè)管理，但事實上，他最感興趣的是生產(chǎn)管理，生產(chǎn)管理，他有一定的工作經(jīng)驗和理論基礎，他自己愿意去到生產(chǎn)部門，但是，很難找到這樣的工作，如果提出要轉業(yè)，可能給公司領導留下的是不實際的，或挑肥揀瘦的印象，反而不好。
所以，員工的企業(yè)，特別是企業(yè)中層管理干部和業(yè)務骨干培訓，制定培訓計劃，專業(yè)結構必須進行深入的調(diào)查和分析有以下幾方面的數(shù)據(jù)(在該公司干部為例)：
1。許多干部從事的工作和自己專業(yè)對口??嗎?
2。許多干部從事的工作與自己專業(yè)對口??嗎?
3。許多干部從事自己喜愛的干?
許多干部從事的工作，他們不喜歡干的嗎?
5。許多干部認為需要改變的能力有更大的空間位置，使操縱?
建議上述調(diào)查結果的整理，拿出具體和實際的解決方案，提出在老板面前，老板會認真對待這個問題。
c，性別結構：這是一個簡單的問題，但也是最容易被忽視的。大家都知道，男人和女人是不同的，但有許多公司在員工培訓的男性和女性是不同的，通過各種培訓課程開發(fā)?當然也有例外，那就是，在“家庭計劃”培訓的時候，我們估計，其中大部分是女同胞。
幾個問題：
1。幾名婦女在該公司的中層管理干部，一定要清楚，在制定培訓計劃?
2。幾名婦女在不同部門的業(yè)務骨干?
3。所有員工在公司多少的女性比例?
同時作為公司的培訓部門，從事這樣一個概念：公司的員工培訓，廣大婦女和男子各具有什么樣的特點呢?有沒有什么區(qū)別?我們認為大多數(shù)人的回答是：肯定是有區(qū)別的，那么培訓應注意哪些問題呢?以下區(qū)別必須給予足夠的重視：
1。在男性和女性之間在接受知識，知識有不同的接受能力：也許女性更可能接受的理論，而男性則更有可能接受的項目或經(jīng)驗......
2。知識的理解和應用之間的男性和女性，可男人只能適用于20%，而女性則可能是能夠適用60%，但20%的男性是最為人所接受的培訓內(nèi)容的重要組成部分，和60 %的婦女有可能會失去一些非常關鍵的問題。
3。不同的職位或工種，培訓還必須注意的“男人和女人是不同的。
當然，人類的進步，因為有變化，特別是在男性和女性在這個問題上男性女性化和女性男性化現(xiàn)象肯定是存在的，請不要誤會，在這里，我也沒有“重男輕女”的思想。(返回頂部)
d，年齡結構：每個人都希望自己的員工年輕的更好，如果他們有足夠的智慧和經(jīng)驗的老年人，謹慎，謹慎等。但是，這是不可能的，所以我們的培訓過程中，必須注意的是，該公司員工的年齡結構。很明顯的現(xiàn)象有接受個人的年齡，大小和能力的一個非常直接的關系。從這個角度來看，而不是公司，各崗位的干部盡可能在幼年時，進行培訓，員工的年齡結構分析是一個關鍵的問題： 1。分析公司成立后的特點，然后分析了當前在職干部的年齡特點，并要接受的培訓內(nèi)容的基礎上的特點，在職干部本身。
2。分析的工作特點后，該公司的整體發(fā)展的要求，根據(jù)一個合理的年齡來確定在職培訓的內(nèi)容。
如果公司的高級管理干部的重大決定的參與者，更重要的，以考慮年齡的結構，和公司的整體培訓主題是基于公司的整體年齡結構和所有管理干部年齡結構初步確定。
了不起的年齡和在公司培訓計劃的培訓，培訓和發(fā)展，必須考慮到年齡這個問題。培訓時培訓的具體工作具體的，所以從根本上解決了這個問題，并因此有效性培訓就可想而知了。
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骨干員工培訓工作計劃篇五
物業(yè)管理的員工培訓是要結合招聘計劃來進行，通常是分三步到位，即高級管-理-員、高級技術員、技術骨干和普通員工。
高級管-理-員包括正副總經(jīng)理、行政秘書（或經(jīng)理助理）、工程部經(jīng)理、電腦工程師、機電工程師、財務主管。這批人通常應于交付使用前六個月到位。他們的前期工作是負責組建管理公司，參與設備安裝及試運行，制定管理計劃和對下屬員工進行招聘和培訓。
技術骨干包括部門經(jīng)理、水電技術員、電腦操作員、業(yè)務員和出納，應該于交付使用前兩個月到位，他們的前期任務是熟悉公司運作程序和部門分工，熟悉設備操作。
普通員工包括保安員、清潔工、園丁，應該于交付使用前三周到位，他們的前期任務是熟悉物業(yè)情況，熟悉本職工作和實戰(zhàn)演習。
要點a：高級管-理-員培訓內(nèi)容
物業(yè)管理理念
管理公司組織架構和運作程序
物業(yè)及設備情況
住戶情況介紹
物業(yè)移交程序
物業(yè)管理政策法規(guī)及相關法律常識
公共契約、住戶守則、管理規(guī)則及員工守則等文本解釋
應變組織、指揮能力
消防、急救常識及器具使用
管理及公關常識
要點b:技術骨干培訓內(nèi)容
責任感，榮譽感培養(yǎng)
管理公司組織架構和運作程序
物業(yè)及設備情況
住戶情況介紹
物業(yè)移交程序
物業(yè)管理政策法規(guī)及相關法律常識
公共契約、住戶守則、管理規(guī)則及員工守則等文本解釋
應變組織、指揮能力
公關知識及技巧
消防、急救常識及器具使用
設備操作及維護知識
維修具使用及保養(yǎng)
住戶投訴處理能力
要點c：普通員工培訓內(nèi)容
責任感榮譽感培養(yǎng)
管理公司組織架構和運作程序
物業(yè)及設備情況
住戶情況介紹
物業(yè)移交程序
物業(yè)管理政策法規(guī)及相關法律常識
管理規(guī)則及員工守貝
消防急救常識及器具使用
設備操作及維護知識
為使物業(yè)管理工作能夠一開始就正常運作并且盡旱趨于成熟在對員工進行了全面的專業(yè)培訓后，還應該在專家的指導下進行多次實戰(zhàn)演習，以便及時糾正錯誤。
第2操作環(huán)節(jié)：物業(yè)管理培訓的籌備工作
要點a：培訓目的：
迅速認識物業(yè)管理建立起正確的管理意 服務意識直接運用所學開展實際工作。
要點b：培訓對象：
物業(yè)管理公司主管以上人員及直接與顧客按觸的一線管理服務人員
要點c：培訓方式：
集中授課、角色扮演實際操作交流研討跟班實習收看幻燈錄像及現(xiàn)場參觀等方式。
第3操作環(huán)節(jié)：培訓的具體內(nèi)容
具體內(nèi)容a：入伙前相關課程
項目一:投資函授資料.清潔技術函授培訓教程. 300元/套（含2光盤高級資料）包含一年服務期/后續(xù)清潔顧問/每月更新資料/互動咨詢增值服務。
項目二:高級講師上門培訓,現(xiàn)場實踐教學.集體理論教授2000元/天。不含交通費/食宿費。
項目三:購買工廠各營業(yè)部清潔設備5000元以上者,送培訓資料（初級）一套。
培訓工作在物業(yè)管理企業(yè)中占有相當重要的位置。以下為深圳華聯(lián)物業(yè)(深圳乙級資質企業(yè))開展員工培訓的一些具體做法，值得中小企業(yè)借鑒：
一、制定全年培訓計劃
每年底公司的各個部門發(fā)動本部門員工討論明年的部門培訓項目，可以提出個人的培訓愿望和需求。部門經(jīng)理負責制定來年的部門全年培訓計劃，向公司申報。公司匯總各部門的培訓計劃，將具有全局性的、需要公司組織的培訓內(nèi)容編制成全年的公司培訓計劃。形成相輔相成的部門和公司的兩套培訓計劃。
部門的培訓計劃著重于本部門各崗位的崗位職責、員工操守、應知應會的技能學習培訓，使員工能勝任本崗位的工作。公司的培訓則著眼于公司整體素質的提高，對具有共性的、普遍性的能力進行培訓，或需公司出經(jīng)費的.培訓。
二、外培與內(nèi)培相結合
外培即公司把員工送到相關單位進行培訓。如組織部門經(jīng)理和物業(yè)管-理-員到深圳物業(yè)管理進修學院進行崗位證書培訓?，組織從事特種作業(yè)工種的員工進行特殊作業(yè)工種崗位培訓.|s09000內(nèi)審員培訓、消防安全崗位證書培訓等。
內(nèi)培是公司組織員工進行公司內(nèi)部的培訓學習。如法律法規(guī)案例分析、公司質量管理體系文件的學習、公司禮貌禮儀的培訓等。內(nèi)部培訓既有公司自己的培訓師的講課，也有聘請外單位的行家里手的傳授心得.要采用請進來，走出去內(nèi)外結合的培訓方式。還應適時組織公司的業(yè)務骨干到本市的優(yōu)秀物業(yè)管理小區(qū)進行參觀學習。
三、培訓方式多樣化
公司采取形式多樣的培訓方式，使培訓學習豐富多彩不枯燥，旨在提高員工參加培訓學習的興趣，加強培訓的效果。通過多姿多彩的培訓，既增加了員工之間的感情，也增加了員工對企業(yè)的信任.公司把培訓既作為一種學習，又作為一種福利。
在對物業(yè)管理、保潔、保安、工程等相關的應知應會的崗位培訓中既有書面考核，也有授課討論的形式。對于物業(yè)管理中的法律法規(guī)學習，則較多地是對具體案例進行討論與分析。每次培訓都要使員工有心得，有提高。
四、重視新進員工的崗前培訓
凡新進公司的員工，他們對企業(yè)文化知之甚少，對公司的情況、對即將從事的崗位技能也并不熟悉，因此，必須進行崗前培訓。由公司的培訓師編寫專門的培訓教材對新員工進行培訓。
培訓內(nèi)容主要：有公司守則與職業(yè)道德、09000質量管理體系消防安全基本知識、物業(yè)管理中的法律法規(guī)知識等內(nèi)窯。培訓結束后進行書面考核?？己撕细裾叩焦痉峙涞牟块T，由該部門對新進員工再進行邊上崗邊崗位培訓。培訓內(nèi)容為崗位職責、安全操作、崗位操作的應知應會等。
新進的保安人員則還要進行技能訓練和體能訓練。通過培訓使新進員工盡快熟悉崗位，勝任工作。
五、培訓有記錄，記錄有檢查華聯(lián)物業(yè)在1998年就通過了is09000
國際質量管理體系的認證。公司的培訓也貫穿在整個質量管理體系的運行之中，公司建立了一套完整的員工培訓記錄檔案。公司的培訓以及公司各部門的培訓||部分別保存著培訓記錄，完整地記錄著培訓時間、地點、人員、培訓內(nèi)容、培訓效果等各項內(nèi)容。
培訓工作規(guī)范化。公司對每次培訓也采取了不定期的抽查，檢查培訓的實施情況，評價培訓效果是否符合預期的要求？有哪些不足之處？需怎樣加以改進？同樣也有監(jiān)督檢查的書面記錄。
骨干員工培訓工作計劃篇六
為了提高員工和管理人員的素質，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展;必須進行有效的培訓，做好培訓的基礎是要有可行完整實用的培訓計劃。《員工培訓工作計劃范本》是由計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編推薦提供，供您閱讀和借鑒，本站時刻更新文章，您可以常登陸計劃網(wǎng)工作計劃欄目搜素您要的.內(nèi)容。
一、建立集團公司、下屬各分公司和車間班組的三級培訓教育體系。
一級培訓是集團公司負責集團大政方針、公司文化、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、規(guī)章制度、管理技能、新技術、新知識等前瞻性教育和培訓。培訓對象為集團公司中層以上管理人員和集團全體管理人員。組織部門為人力資源部，每月至少進行一次，每次不少于一個半小時。
二級培訓是各分公司負責對本單位班組長以上和管理人員的培訓，主要內(nèi)容是公司企業(yè)文化教育、本單位規(guī)章制度及安全操作規(guī)程;負責人為各分公司總經(jīng)理。每月一次，每次不少于一個半小時。
三級培訓是各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓，主要內(nèi)容是崗位職責、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導書等，負責人是各車間班組的負責人。培訓時間是每周不少于一次，每次不少于一小時。利用每天的班前會班后會，反復學習本崗位職責和安全操作規(guī)程。
二、各分公司專業(yè)業(yè)務技能知識的培訓，主要內(nèi)容是三個方面：一是工藝技術知識的培訓，二是機械設備維護和保養(yǎng)知識的培訓，三是生產(chǎn)管理知識的培訓;每周一次，每次不少于一小時。
三、各部門(如銷售、財務、采購、人力資源、國際貿(mào)易、辦公室)專業(yè)知識的培訓由部門負責人組織進行，主要內(nèi)容就是本部門相關專業(yè)知識的系統(tǒng)培訓，結合工作實際運行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，進行探討培訓交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，每周一次，每次不少于一小時。培訓形式多種多樣，目的就是提高人員素質和工作質量、產(chǎn)品質量。
四、新員工的崗前培訓：新員工集中招聘八人以上者由公司人力資源部組織培訓，不得少于三天，主要內(nèi)容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全操作規(guī)程，新員工到車間后(或班組)進行崗位職責和操作規(guī)程的培訓，第一個月內(nèi)在車間實際培訓不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應知、應會，應做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓。
骨干員工培訓工作計劃篇七
我做為普通的農(nóng)村基層小學老師，今年非常有幸成為本次晉江市教育工委和市教育局組織的選派市級骨干教師暨基層學校領導到市直實驗小學掛職鍛煉學習的一員，來到晉江市實驗小學這所有著一百年歷史的名校，我像一個剛踏上教育崗位的新老師一樣對這所新學校充滿期望。
我掛職的晉江實驗小學地處福建東南沿海地區(qū)---風光秀麗的晉江南岸、著名僑鄉(xiāng)名鎮(zhèn)青陽市區(qū)中心。它成立1910年，由青陽旅菲璧立公益社和幾位知名鄉(xiāng)賢，率先發(fā)起籌辦學校，創(chuàng)辦至今已經(jīng)有百年悠久的光榮歷史。學?，F(xiàn)有150多位教職工，有53個教學班，在校學生近3000人的實驗性、示范性小學。
近百年的辦學歷程，學校英才輩出，桃李布滿天下，為國家輸送數(shù)以萬計優(yōu)秀人才。目前，學?，F(xiàn)代化設施日臻完善，已經(jīng)實現(xiàn)了班班多媒體教學，還擁有計算機房兩間，網(wǎng)絡教室五間，多媒體專用教室兩間和語言實驗室、電子備課室、電子書庫等設施。學校計算機生機比達10/1，信息技術開課率達74%。20xx年被確定為中央"七五"重點科研課題"多媒體網(wǎng)絡環(huán)境下構建新型教學模式"實驗學校；學校師資力量雄厚，現(xiàn)有小學中學高級教師3名，(其中現(xiàn)任校長林佩珊老師小學中學高級教師，也是福建省特級教師。)小學高級教師52名，教師學歷達標率100%，大專畢業(yè)以上學歷占教師總數(shù)42%，省市級學科帶頭人、骨干教師34人，省市優(yōu)秀青年教師12人，眾多教師在全國性的教學比賽中屢獲佳績；多名教師受聘為晉江市教師進修學校教研員。近10年，教師論文發(fā)表在省級以上刊物200余篇。學校立足"以德治校、科研興校、整體高效"的辦學思路，恪守"文明、守紀、勤奮、創(chuàng)造"校訓，全面推進素質教育，全面提高教學質量。經(jīng)過幾代實小人的不懈努力，學校先后被授予"全國紅領巾讀書先進單位"、"少先隊全國紅旗大隊"、"全國農(nóng)村藝術教育基地校"、"全國少先隊信息研究基地"，福建省"文明學校"、"交通安全文明學校"，泉州市"文明學校"、"素質教育達標校"、"課改實驗基地校"等榮譽稱號。
晉江市實驗小學擴建項目，投資數(shù)千萬元，總建筑面積2.416萬平方米。一期工程包括兩棟教學樓、一棟科技樓和地下禮堂，20xx年9月前完工；二期工程包括一棟辦公樓、運動場和地下停車場，將于20xx年秋季10月24日迎來百年校慶時全面完工。
一、一年的掛職定位--總目標。
懷著對晉江實小的好奇和向往，更懷著對知識的渴求和名校長名教師的崇拜，我將本次掛職的最大任務定位為學習和實踐。以市教育局的文件精神為指導，在安排好原單位的各項工作后，在王萬致導師優(yōu)秀的王萬致老師先后榮獲晉江市優(yōu)秀班主任、晉江市小學農(nóng)村優(yōu)秀青年教師、晉江市先進德育工作者、晉江市優(yōu)秀教師、晉江市師德先進個人、晉江市優(yōu)秀黨務工作者、晉江市及泉州市星星火炬獎章、泉州市首屆名教師提名獎等榮譽稱號。的精心指導下，以所擬好的"一年掛職鍛煉計劃"為基本工作任務和教好一個班(主要擔任的學科：四年七班語文、海西、品社，四年三班的品社，四年五班的海西等課程共計12節(jié)主課)，把握在晉江實小的一個學年的寶貴時間，全身心的投入現(xiàn)掛職學校，了解學校的辦學理念，學習先進的教育科研管理方法，學習常規(guī)教研活動的組織和開展；更要走近教師，學習先進的課堂教學思想；還要走近學生，了解學生的在?；顒?，力爭把優(yōu)秀的的教育思想和教育技能技巧學以致用，做一個學生和家長滿意的語文老師。將晉江實小的優(yōu)良傳統(tǒng)學到手，帶回家，用先進的扎實的管理經(jīng)驗指導今后的`學校工作，為今后服務的學校的有序發(fā)展出謀劃策，盡職盡責，力爭做一個成功的學校管理者。
掛職鍛煉學習期間嚴格按照計劃，并指導老師的指導下，帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，認真制定學習和工作計劃，教學計劃，認真撰寫每節(jié)課的教學設計，認真批改每一項作業(yè)，出版四年級語文試卷2份，認真參加年段語文小課題的實驗研究，一年中深入各班隨堂聽課不少于16節(jié)課，聆聽優(yōu)質課不少于4節(jié)，上好研討課和匯報課，積極參加各級業(yè)務培訓，不斷加強教育教學基本功的鍛煉，以此不斷提高自身的素質。具體擬開展的鍛煉工作計劃安排如下：
1、潛心理論研修，履行"爭優(yōu)創(chuàng)先"承諾。
作為一線教師，從事教育科研最缺乏的就是教育教學理論。從事學校管理，更需要先進的管理理念指導工作。平時的課務、管理工作較為繁重，很少有這樣靜下心來讀書、思考的時間，利用這次難得的脫產(chǎn)學習的機會，我要潛心閱讀一些管理類的書籍，重視做好讀書筆記，并利用空余的時間積極地和一起掛職的老師討論，虛心向接受單位的領導請教，不斷提高自身的管理能力。擬在掛職期間學習教育教學理論書籍：《有效的教學方法》(做一個出色的語文老師必讀書目)教育管理理論書籍：《中國著名校長辦學思想錄》(做一個成功的學校管理者必讀書目)等。在掛職期間作為一個共產(chǎn)黨員還要積極參加學校"爭優(yōu)創(chuàng)先"活動，履行好"爭優(yōu)創(chuàng)先"的年度承諾，爭做一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
2、深入課堂。
晉江實小作為一所百年老校，積累了深厚的教學底蘊，培育了一大批名特優(yōu)教師。作為農(nóng)村小學的老師，一定珍惜這次機會，擬好教育教學和教研計劃，要全身心地教好自己所任教的四年七班和深入老師們的課堂，揣摩老師們的教學藝術，虛心向他們學習。不僅要學習老師們對教材的理解，學習老師們對教材的處理，更要學習他們的教學理念?？偨Y基于現(xiàn)代媒體，基于新課程改革背景下的現(xiàn)代課堂的基本模式，總結新課堂中師生之間的互動關系等,使自己的教學理念和水平更上一層樓。本學年本人要深入各班隨堂聽課不少于16節(jié)課，聆聽優(yōu)質課不少于4節(jié)。本學年中我計劃在指導老師的指導下開設2次教學公開課(擬以語文為主)，其中擬在20xx年10月下旬開設一堂語文常規(guī)公開課即見面課或小課題研討課；擬在20xx年5-6年月期間開設一堂鍛煉學習提升課(即掛職總結課)。
3、虛心旁聽、多問多學。
一所名校一定有她獨到的管理經(jīng)驗，有一個強大的管理團隊，在一個市中心，寸土寸金的狹小的空間里將學校打造成享譽省內(nèi)外的教育名牌靠的是什么?我此行的最大目標就是學習名師的教學和名校的管理。我將深入開展調(diào)查訪談，與學校中層管理部門討論科室工作，學習科室管理尤其是教科室、教導處、德育處、總務處等部門工作的特色；同時，深入到老師們中間，聽聽他們對學?？剖夜ぷ鞯目捶ǎ犅犓麄兛谥械某Ｒ?guī)工作的開展和學校各項規(guī)章制度的落實執(zhí)行情況，形成對晉江實小的整體管理的認識和寶貴的經(jīng)驗管理材料。
4、積極參與，展示自我。
到晉江實小掛職，我會把自己當做是晉江實小新的一員，積極參加他們組織的參加學校各項常規(guī)管理工作和各項主題活動，一起學習，一起討論，積極參與，展示自我，與實小行政領導和全體老師共同研究，共同進步，在活動中鍛煉自己，提高自己。嚴格遵守好學校規(guī)章制度，做好每日考勤工作和配合班主任做好學生教育疏導工作，認真學做好學生午托服務工作，每周五做好教師護導工作，每周一下午積極參加學校例會，每周四下午積極參加年段語文教研會，積極協(xié)助學校領導認真籌備20xx年10月24日的百年校慶活動和學校每月主題活動等。計劃在掛職期間積極參加學校興趣活動不少20節(jié)以上，認真輔導學生參加各級各類競賽，并力爭獲得(校級)鎮(zhèn)級以上獎項5人次以上，配合好班主任工作，一年中力爭使407中隊拿到10個以上的星級班級獎章，突破原來只有2個全面發(fā)展突出獎(全校每學期每年段評出80個)的局面，第一學期力爭達到5個以上，第二學期達到8個以上。充分利用所學的現(xiàn)代教育技術，創(chuàng)建晉江市實驗小學四年七班主題式學習網(wǎng)站(依靠在晉江教育研修網(wǎng)的博客上)，形成家校聯(lián)動學習的立體網(wǎng)絡，更好地關注學生，促進學生的健康成長。
5、多思多寫，提煉自我。
作為一個掛職學習的老師，不但要多觀察，多思考，還要勤動筆，及時反思和總結。要學會從常見的教學現(xiàn)象中總結經(jīng)驗，提煉做法。在掛職學習中，我力爭每天做好各種記錄。如業(yè)務學習和政治學習記錄，教研活動記錄，學生德育和安全教育記錄，掛職記錄，至少在個人創(chuàng)建的"晉江市優(yōu)秀教育博客--福建教育博客"和晉江市教師研修網(wǎng)的個人教育博客發(fā)表10篇以上掛職反思(含課堂反思)日志，寫好一份掛職學習工作計劃，寫好一份掛職學習工作總結，寫好一份掛職匯報報告。不斷完善個人教育博客，力爭在更高級別評優(yōu)中獲獎，個人將積極參加各級基本功比賽和展示活動，并力爭獲得好評。計劃在掛職期間積極參加教科研活動，撰寫教育教學論文至少2-3篇在市級以上交流或發(fā)表(其中學科教學研究論文或心得2篇，學?？剖夜芾砗蛯W校黨政管理心得2篇)，其中一篇力爭在省級以上cn刊物發(fā)表。
骨干員工培訓工作計劃篇八
今年的暑假迎來了我們自己的學科培訓活動。本次培訓包括網(wǎng)上自學和面授兩種形式。通過這次培訓，使我深深的感到對教科研知識的缺乏，雖然我從教十多年，但我覺得在教學理論知識方面的學習還遠遠不夠。在培訓工作即將結束之際，將自己的收獲加以總結：
1、提高了自己的師德水準
從開學第一天的師德教育培訓起，就對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標有了更大的豐富和提升。我們深切領悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。通過培訓意識到天外有天，自己還有很大的發(fā)展空間。使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學能力與教育科研能力、終身學習能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎。通過培訓，使自己有了不少的收獲：
2、提高了專業(yè)知識水平
深化了本學科基礎知識，加強了對本學科基本知識和基本理論理解，掌握了本學科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到本學科理論與技術的新發(fā)展，提高了自身更新教學內(nèi)容和改進教學方法的能力，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。如果說培訓前我是被希望培養(yǎng)成骨干的教師，那么，盡管我現(xiàn)在還不能稱得上是一名真正的骨干教師，但是我也向著骨干教師的目標邁進了一步，而且是很大的一步。
這次的學習讓我如沐春雨，使我明白了許多：學生學習應該是有意義的、有動力的、有效的學習，應該是會學、會用的學習，總體來講應該是真正能夠促進學生發(fā)展的學習；教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開把握、駕馭課堂的能力，離不開民-主、開放的管理能力，離不開探索、研究的精神；教師要促進學生學習、自身成長就要始終以學生為本，以學生的發(fā)展為己任，以愛為動力，以課堂教學為主陣地。不然就會走偏，難以實現(xiàn)教育的真正目的。專家指出：提升課堂教學的有效性是當前深化課程改革的關鍵和根本要求。有效教學走向優(yōu)質教學，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。怎樣提升教學的有效性，在從有效性走向優(yōu)質教學呢？我認真學習著專家在講座中的每一句話，思考著每一個觀點。從學習中使我深刻的領悟到了：在教學中應不斷探索運用多種教學手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關系，處理好課堂欲設與生成等等之間的關系。
3、教育觀念得到更新
此次骨干班的全體學員都來自教學第一線。通過集中理論學習，使我們逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學方式，把素質教育貫穿到學科教學過程中。在培訓中，我們一道從多角度、多層面對觀摩課堂上的各種困惑和行為進行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。通過培訓，使我印象最深的`就是學會聆聽學生的心聲，尊重學生的需求。
我的確是轉變了學習的觀念，知道了學習的重要性，只有通過培訓才會促進自己的專業(yè)知識和理論水平。認識上和學習的自覺性上發(fā)生了改變，這也是本次網(wǎng)絡培訓的優(yōu)越性，專家設計的程序，和排名，還有視頻和各位老師的交流互動，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可。
4、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)
這樣的培訓非常及時，平時忙于教學，很少有機會靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書，記了厚厚的筆記，回去還得慢慢消化。使我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學理論的認識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激-情更加充沛。骨干教師培訓使我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機。
5、真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任通過培訓，我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學到了教學、研究的本領，而且學到了如何做人為師。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升、生命的升華，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀念”成為我重新跋涉的新起點。作為老師，我們平時工作很忙，如果沒有一個動力，是很自己在工作和學習中的體會變成文字的。但是，骨干班就成為了我的這種動力，它促使我將自己在學習中的感想以及反思變成可以不斷利用的財產(chǎn)，促使我將工作中的經(jīng)驗變成可以看到的寶藏，促使我將自己對于幼教的熱愛與追求變成永遠。
6、合作學習、共同成長
在20天的學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親密和-諧的學習大家庭。學員之間、師生之間相互學習、取長補短，結下了深厚的友誼。培訓結束，就是我們新的合作開始，以后一定要互通信息，保持聯(lián)系，我們的心是永遠連在一起的。都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進行的，這樣的良好氛圍使我們的學習變得更加有趣和有效了?？梢哉f，我們進行最多的活動就是看活動、評價、討論，這是一個非常好的學習方式，他讓我們將問題上升到理論層面，再讓這些總結后的理論來指導我們的工作，幫助我們的成長。
總之，培訓結束了，我的意志品質得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學習中獲得了一筆精神財富！不僅如此，培訓學習所獲得的更是一筆精神財富！從最初的緊張到現(xiàn)在的老練，這是一個成長的經(jīng)歷。骨干是目標，優(yōu)秀是希望，在以后的工作中我將繼續(xù)以在骨干班里的學習態(tài)度向著目標前進，以骨干班里的學習理念和思想激勵自己，我想，雖然我們要畢業(yè)了，但是我們?nèi)匀粫巫尾痪氲貙W習，充滿熱情地工作，讓這結束之時成為我又一嶄新的開始。
開拓創(chuàng)新的農(nóng)村中學骨干教師們，讓我們攜起手來，發(fā)揮我們在教育教學中的示范、骨干帶動以及輻射作用，以此帶動我們?nèi)修r(nóng)村中小學教師隊伍整體水平的提高，促進我們?nèi)薪逃趾糜挚彀l(fā)展，爭做一名合格的農(nóng)村骨干教師。
有幸參加了公司第一期專業(yè)骨干培訓班，感覺收獲良多。在此首先感謝公司、感謝一直為這次培訓班默默工作的同事。通過5天短暫且充實的學習培訓，我不僅更新了知識，開闊了視野，鍛煉了意志，也學到了不少東西。以下是我的一些感觸，愿與大家一起分享。
接下來的就是互動式的課堂培訓，我感覺到本次學習培訓在課程的設置安排上，公司領導付出了很大心血，授課內(nèi)容出比較全面和實際。對我自身業(yè)務知識、工作質量和方法，人際交往以及團隊精神的培養(yǎng)，都有一定程度的提升。在此，我主要談談對我感觸較深的幾個課程：
1、《壓力與情緒管理》——壓力是什么呢?壓力是環(huán)境要求你作出選擇或改變時的個人感受、壓力是對未知事件悲觀解釋的結果、壓力是持續(xù)不斷的精力消耗、壓力是面臨威脅時的本能反應。是人，就會有壓力，特別是在深圳這座快節(jié)奏生活的都市，我們每天都會面臨各種各樣的壓力，尤其是工作壓力，關鍵是我們?nèi)绾慰创叭绾螒獙@些壓力，我們應當讓適當?shù)膲毫Υ龠M我們的工作效率，讓壓力變成我們前進中的動力。正如華總提及到的：壓力的結果既可以是正面的，也可以是負面的，取決于個人能否成功應對。
2、《企業(yè)文化》——通過華總的講解，我重新系統(tǒng)的認識了公司，更了解我正在并仍將為之持續(xù)奮斗的企業(yè)。這是一個充滿激-情與夢想的平臺，這一個充滿機會與挑戰(zhàn)的平臺，這是一個我們個人價值得以實現(xiàn)的平臺。誠實、正直、責任、創(chuàng)新、激-情、勝任，將是我們在同益這個平臺一起奮斗的基礎。每一個員工都可能是人才，只要是在自己的崗位上做實、做精、做出突出成績的員工就是人才。任何崗位的員工，只要認真、敬業(yè)、盡職并努力改進工作、提高效率，能夠做出成績，就會受到尊敬。
3、《職業(yè)心態(tài)》——工作就是生活，工作就是事業(yè)。當你習慣了這樣的思維時，你在工作時就會投入，投入就會使你富有激-情，而激-情將會使你變得活躍。一個員工要有所發(fā)展有所成就，就一定要把每一項工作都當成事業(yè)去做。
4、《財務分析》——感覺這個課程比較全面，而且實用性較強，特別是杜邦財務分析模型，較容易診斷企業(yè)實況，好、很好、非常好。
5、《系統(tǒng)性思考》——這個課程讓我印象非常深刻，老師最后安排我們做了一個游戲，事先要求我們5分鐘內(nèi)上交答案，可是我們組在27分鐘后才上交，因為我們一直在試圖揣摸老師的意思，希望上交一個完美的答案，身為這項游戲中的客戶隊長，我責無旁貸。違背了游戲規(guī)則，再完美的答案也徒勞無功，或者說違背了游戲規(guī)則，就根本不可能有完美的答案。就如公司的制度、流程，不按照即定的要求、即定的標準來操作，得不得到結果已經(jīng)不重要，重要的是沒有了原則。
骨干員工培訓工作計劃篇九
學科。
語文。
學校。
進修。
學校。
xxxx。
名師。
追求目標。
1.打磨第二輪小學語文工作室學員的閱讀、作文課堂教學，讓她們在科研目標引領下進行課堂教學實踐。
2.策劃編寫與推廣《經(jīng)典誦讀》；
3.啟動課外閱讀課題研究，形成調(diào)查分析報告和目標訓練系列。
4.指導校級《自主建構閱讀教學》的培訓活動。
1.充分發(fā)揮第一輪成熟型骨干教師的作用，讓她們?yōu)榈诙喰W語文工作室學員上展示課，在縣校兩級解讀《自主建構的閱讀教學》一書，并為她們提供縣級語文教學展示的平臺。
2.精心打造第二輪小學語文工作室骨干教師隊伍，通過課堂研磨、課題研究、課程開發(fā)等方式提升她們的理論素養(yǎng)和教學實踐能力。
3.悉心培育第一、二輪優(yōu)青工程對象——施燕和姚維敏，讓她們在課題研究、課程開發(fā)、課堂教學等方面日趨成熟。
1.開展縣級重點課題“構建“生態(tài)閱讀”體系，促進學生課外閱讀的實踐研究”的研究，形成小學生課外閱讀目標體系和調(diào)研分析報告。
2.積極推進“關注文本表達、提高學生言語能力”的市級研究活動，撰寫《基于文本表達的教學設計案例解析》，導引教師發(fā)展。
1.繼續(xù)深入推進《小學作文專題性序列訓練》區(qū)域課程，一是在語文工作室課堂教學研磨活動加大這方面研究力度。二是把出版的《想學能學的習作教學》一書提供給全體語文教師，讓她們在學習中提升。三是積極倡導在跨校聯(lián)合體和學校主動有效課堂教學練武、比武中增加作文教學的內(nèi)容。
2.與德育室一起改變《經(jīng)典誦讀》，拓展經(jīng)典范圍，豐富經(jīng)典內(nèi)涵。編寫1—5年級學生走進中華經(jīng)典讀本;20xx學年推廣使用，通過教師培訓、文本解析、組織經(jīng)典誦讀活動等方式，讓誦讀成為學生的習慣。
進行《自主建構閱讀教學》教師的一級、二級培訓，讓第一輪工作室學員在解讀中進一步建構教學理論和實踐，讓骨干教師在解讀中深入理解文本內(nèi)容，讓一線教師在閱讀活動中提高認識、轉化教學行為。
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骨干員工培訓工作計劃篇十
我踏上七尺講臺已經(jīng)七年了，在這七年里，我從教學上青澀的新手漸漸成長為有一定教學能力和經(jīng)驗的教師,通過自己的努力和各位教師和領導的幫助也取得了一點成績,在xx年被評為區(qū)骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用和輻射作用，我希望達到如下的預期目標：
一、不斷的提高自己在教育教學方面的能力，積極的參加學校和區(qū)里組織的各類競賽和教研活動，不斷的磨礪自己，早日成為一名業(yè)務上的排頭兵。
二、不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累，積極申請課題，早日成為一名貫徹二期課改精神的排頭兵。
三、不斷提高自己的組織工作能力，起好帶頭作用。認真履行自己的職責，加強和結對教師的交流與切磋，上好示范課，積極地為學校的建設出謀劃策，當好一個優(yōu)秀黨員的排頭兵。
根據(jù)我今年的預期目標，我也切實的分析了自己的現(xiàn)狀：
一、在教學方面有一定的經(jīng)驗，但是還需要進一步的充電。自從99年從大學的英語教育專科畢業(yè)后，我在xx年又參加了華東師范大學的英語本科的學習，并且在xx年完成三年的夜大學學習，在這期間，我能夠一邊工作，一邊堅持學習，使自己的專業(yè)知識有了進一步的提高。但是時代在飛速的發(fā)展，在這兩年來，我基本上在安于現(xiàn)狀，沒有參加別的培訓和學習，這樣勢必會使自己逐步被時代所淘汰。在教學上也沒有以前那么干勁十足了，有一種怕難畏險的思想，這樣也是不能夠與時俱進的。
二、具有一定的科研能力，但對世界上先進的教學理念和思想還是不夠敏銳。我有被區(qū)里立項的課題，也有被送到參加市里選拔的課題，但是這些課題都有著比較共同的缺陷，就是觀念還不夠新穎，還有就是實際操練的不夠，這和自己平時閱讀教育雜志，專業(yè)理論不多是有關系的。
三、作為一名骨干教師的輻射能力還不強。去年，我在區(qū)里開了一節(jié)公開課，而且在全校做了一次有二期課改的講座，并且?guī)Ы塘酥芫ф豪蠋煛５?，我做的還很不夠，平時最多的是和本年級組，本辦公室的老師進行切磋，也很少對學校的'建設提出具體的實施意見。
因此，我定下了如下的具體措施：
一、一學年讀和教育有關的書籍不少于兩本，并且寫好讀后感。
二、積極參加區(qū)里面的各種教學方面的活動，不斷提高自己的教學水平。
三、和組內(nèi)的教師結成對子，認真聽好課，互相取長補短。
四、積極申請課題，把先進的理念帶到平時的實踐中去。爭取文章能夠在市級刊物上發(fā)表。
五、每學年上好一節(jié)校內(nèi)示范課，真正起到先鋒模范作用。
六、多關心國事校事，以校為榮，校以我榮，每學期至少為學校提供2到3條有價值的建議，為江小的繁榮貢獻自己的力量。
姚忠。
為加強自身學習，促進個人發(fā)展，起到模范帶頭作用，根據(jù)江橋中心校骨干教師職責所提出的要求，特制定本學期骨干教師工作計劃如下：
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
1、加強政治理論學習，嚴格遵守教師職業(yè)道德，熱愛本職，踏實工作。
2、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。從實踐中學，向同事學習，學習他們先進方法和思想。從書上學，學習自己專業(yè)知識，學習教育教學理論，每學期讀好兩本以上與教育相關的專著，并撰寫兩篇以上讀后感。（每篇不少于1000字）。
3、積極撰寫教育教學論文，爭取在區(qū)級以上刊物發(fā)表。
4、繼續(xù)做好《家庭參與學校家庭教育指導新模式的探索研究》市級課題的研究工作，做好《班主任專業(yè)化發(fā)掌》課程的開發(fā)工作，完善“家庭結對制”特色工作。
5、按時參加各級各類培訓，做好筆記，定期總結。
二、創(chuàng)新教學，努力做到有突破，形成特色。
1、積極參加上海市美術教學評比嘉定區(qū)選拔活動。
2、上好一節(jié)公開課，做好一次教學講座。
4、在美術學科中滲透民族精神教育與生命教育，承擔美術民族項目拓展課程的教學。
骨干員工培訓工作計劃篇十一
作為地區(qū)骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。
1、要不斷的提高自己在教育教學方面的能力，積極的參加學校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。
2、不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累，個人工作計劃《骨干教師個人工作計劃》。用新課標的理念不斷的充實自己。3、加強和結對教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領作用，注重培養(yǎng)學生各方面的能力。
在教學方面積累了一些經(jīng)驗，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業(yè)務水平有更大的提高。
1、在本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。
2、積極開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。
3、平日要多進行互相聽課活動，交流思想，相互學習，共同進步。
4、在教學中，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。
5在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，根據(jù)學生實際情況，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生會學、樂學。
6、扎實落實備課組內(nèi)各項具體工作，協(xié)調(diào)備課組與學校間各項工作，團結組內(nèi)成員，加強備課組教育教學質量。
7、采用多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。
8、應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使生產(chǎn)生強烈的學習欲望，樂學、愛學。
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10、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，不斷提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。
以上是我本學期的工作計劃，相信通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務能力有進一步的提高。
骨干師德自我評價。
骨干教師個人的述職報告。
公司骨干辭職報告。
骨干教師述職報告。
骨干員工培訓工作計劃篇十二
1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學案例和教學反思為切入點，以課堂教改為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐報告新課程。
3、提高教改實驗的科技含量。按計劃做好現(xiàn)有課題的階段研究與推廣工作。促使教師在學科教學領域做出新的研究和設想，推動教學工作不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。
4、加強教學監(jiān)控，穩(wěn)步提高教學質量。從教師教學活動入手，開展系列教學展示評比活動，提高教師教學技能。從學生學習活動入手，組織不同層次、不同形式的學科學習競賽活動。認真做好年級教學的質量檢測工作，全面提高學生綜合素質。
5、實行教學工作達標評優(yōu)制。制定完善教學評估標準，增強管理的實效性、科學性、可操作性。
6、繼續(xù)實行名師工程，樹立品牌意識，發(fā)揮名師效應，提高學校的知名度和辦學效益。
(一)以自主教育的深化與延續(xù)為契機，進一步推進新課程改革實驗。
(1)營造寫字的文化氛圍。寫字是一種最簡潔易行而又最有效的素質教育形式之一，學校良好的自然環(huán)境配以書畫特色的藝術氛圍則更有利于學生身心健康的發(fā)展。學校走廊、展覽櫥窗、教師黑板報都創(chuàng)建出書畫作品展覽園地，步入學校就仿佛跨進藝術的殿堂。每天下午安排15分鐘的寫字課時間，讓學生在輕愉快的古典音樂、民族音樂聲中練習寫字。營造這樣一種氛圍，既增強學生審美能力與表現(xiàn)美的能力，更培養(yǎng)了學生的書法興趣愛好，陶冶了情操，豐富了學生的課外生活。
(2)每天要有10分鐘的口語交際時間，教師引導學生關心天下事、國家事、身邊事，培養(yǎng)學生的觀察能力，培養(yǎng)學生的認識水準，樹立正確的道德觀。
骨干員工培訓工作計劃篇十三
認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，緊緊圍繞區(qū)教育局的教學工作重點，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，加大教研教改力度，加強校本培訓力度，促進教師隊伍建設，加快教育信息化步伐，促進教育新跨越。樹立以人為本的教育思想，促進每一位學生健康發(fā)展，尋求學校發(fā)展的新突破。
1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學案例和教學反思為切入點，以課堂教改為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐報告新課程。
3、提高教改實驗的科技含量。按計劃做好現(xiàn)有課題的階段研究與推廣工作。促使教師在學科教學領域做出新的研究和設想，推動教學工作不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。
4、加強教學監(jiān)控，穩(wěn)步提高教學質量。從教師教學活動入手，開展系列教學展示評比活動，提高教師教學技能。從學生學習活動入手，組織不同層次、不同形式的學科學習競賽活動。認真做好年級教學的質量檢測工作，全面提高學生綜合素質。
5、實行教學工作達標評優(yōu)制。制定完善教學評估標準，增強管理的實效性、科學性、可操作性。
6、繼續(xù)實行名師工程，樹立品牌意識，發(fā)揮名師效應，提高學校的知名度和辦學效益。
(一)以自主教育的深化與延續(xù)為契機，進一步推進新課程改革實驗。
1、積極推進新課程的改革實驗，創(chuàng)造新型的自主教育模式，提高課堂教學質量。數(shù)學教師要自修數(shù)學奧林匹克教材，研究數(shù)奧的解題思路，語文教師要研究速讀滲透的思想，英語要研究如何培養(yǎng)學生的學習興趣，用新理念武裝教師，提高質量。
2、以課程為載體，以科研為手段，以活動為紐帶，以規(guī)范的工作制度為保證。有計劃地組織師生開展讀書活動，加強學校圖書館、閱覽室建設。實行圖書館、閱覽室全天開放，為教師提供學習的場所和條件，教育理論研究會要組織好教師的學習研究，舉辦讀書節(jié)、讀書報告會等活動，提倡師生共寫日記，形成熱愛、崇尚書籍的氛圍。
3、重視研究，不斷積累經(jīng)驗。各教研組通力合作開展新課標的實驗研究和熱點問題研討活動，幫助教師將課改精神與教學實踐相結合，既有理性思考，又有實踐探索，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實驗過程中出現(xiàn)的各種問題。把十五課題的研究內(nèi)容作為校本研究的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞學校研究課題，確立教研組小課題研究項目，召開課改研討會，開展課堂教學觀摩研討活動，使新教材實驗研究工作落到實處，力爭通過實驗工作出經(jīng)驗、出名師，使我校形成鮮明的教學特色。
4、繼續(xù)把書寫、表達、積累作為奠定學生文化修養(yǎng)，夯實基礎的重要任務來抓，監(jiān)控每個班的整體發(fā)展軌跡，建立發(fā)展軌跡監(jiān)控表，總結培養(yǎng)方法，提高整體水平。
(1)營造寫字的文化氛圍。寫字是一種最簡潔易行而又最有效的素質教育形式之一，學校良好的自然環(huán)境配以書畫特色的藝術氛圍則更有利于學生身心健康的發(fā)展。學校走廊、展覽櫥窗、教師黑板報都創(chuàng)建出書畫作品展覽園地，步入學校就仿佛跨進藝術的殿堂。每天下午安排15分鐘的寫字課時間，讓學生在輕愉快的古典音樂、民族音樂聲中練習寫字。營造這樣一種氛圍，既增強學生審美能力與表現(xiàn)美的能力，更培養(yǎng)了學生的書法興趣愛好，陶冶了情操，豐富了學生的課外生活。
(2)每天要有10分鐘的口語交際時間，教師引導學生關心天下事、國家事、身邊事，培養(yǎng)學生的觀察能力，培養(yǎng)學生的認識水準，樹立正確的道德觀。
骨干員工培訓工作計劃篇十四
在我院領導和老師的`殷切關懷下，組織部緊跟我院團委學生會的工作大局，經(jīng)過一個學期的工作實踐，各項工作均按序進行，取得了不錯的工作成績。
換屆之后，面對新的工作局面，組織部將繼續(xù)抓好團的思想建設、組織建設，干部隊伍建設，在扎實地做好各項常規(guī)工作的基礎上，嘗試大膽有益的創(chuàng)新，推動組織部的各項工作取得進步。明年，我們將一如既往地全力配合院團委和學院團學的各項工作，為建設"創(chuàng)新型、服務型"團學而奮斗！我部總結相關經(jīng)驗教訓，展望未來的工作前景，特制定如下工作計劃：
1、積極參與學院的迎新活動，為團學及組織部樹立良好的形象。
2、計劃招收5到6名有思想，有能力，積極向上的干事，為組織部注入新鮮的血液和新生的力量。
3、組織進行新生團員注冊和團組織關系轉接的工作，同時進行老生團員證的補辦，提高工作效率。
1.組織收繳團費的工作。
2.以基層團支部為單位，深入開展以"迎亞運"為主題的團日活動，展現(xiàn)大學生對亞運的支持和響應。
3.召開第一次團支部交流會。了解學生的思想情況，并告知近期學院內(nèi)的有關工作，了解同學們對組織部工作的滿意程度以及意見和建議。在改正中進步，真正做到為學生服務。
1．與院團委其他部門一起全力打造學院思想政治教育品牌活動，爭取積極創(chuàng)新創(chuàng)造出除了"鳳鳴云山"系列活動之外學院新的品牌。：
1.配合校團委組織進行優(yōu)秀團日活動、優(yōu)秀團支部的評選。充分發(fā)揮榜樣的力量。
2.舉辦形式創(chuàng)新、別開生面的團日活動展，向全校師生展示人的特色與魅力。
1.召開本學期最后一次團支部交流會?？偨Y本學期的團內(nèi)工作和各項活動，收集整理各支部對本部門工作的評價，爭取下學期的工作更上一層樓。
1.我們將針對個人特色，努力培養(yǎng)適合組織部工作的人才，即講求效率，做事踏實，責任心強，敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀干事。
2.加強部員內(nèi)部交流合作，給干事以足夠發(fā)展空間實踐的同時，注意教育與引導，為團學干部儲備有生力量。并著重培養(yǎng)有能力的接班人。
1.部門成員將積極配合學生會其他部門的工作，遵照團學一家的宗旨，更多的為我院學生服務。
2.根據(jù)上學期和實踐部的友好而成功的合作，本學期我們部門將會深入和其他部門的合作，共同創(chuàng)造團學的美好明天。
以上就是我對本部門下一學期的工作做出的規(guī)劃。
共青團岳陽職院組織部。
xx-xx-xx。
骨干員工培訓工作計劃篇十五
在校領導的關心與認同，我有幸被評選為20xx學年度語文教學骨干教師，作為一名業(yè)務上的骨干，我應更加努力工作，為教育教學盡獻一份力量。
一、預期目標：
作為校級骨干教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學生“自主學習”、“探究學習”、 “合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。加強語文教學常規(guī)管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓語文教學成為實施素質教育的重要陣地。
1、不斷提高自身的理論素養(yǎng)，積極閱讀教育教學報刊、雜志、專業(yè)理論書籍，積極寫好讀后感。
2、增強科研意識和科研能力，積極開展科研工作，寫好09年區(qū)立項課題的結題報告。
3、上好校展示課，做好相關教育教學講座。
4、創(chuàng)造品牌意識，形成個人教學風格，帶教青年教師，有明顯成效。
（1）本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。
（2）十月底上一節(jié)語文展示課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。
（3）平日要更細心的關心帶教新教師，互相聽課，交流思想，相互學習，共同進步。
（4）在教學中，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。
（5）在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，根據(jù)學生實際情況，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生會學、樂學。
（6）采用多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。
（7）課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合；加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。
（8）繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，不斷提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。
祝鋒
骨干員工培訓工作計劃篇十六
為充分發(fā)揮初中生物骨干教師的示范、引領、輻射作用，推進初中生物教師崗位練兵活動，進一步提高教師的生物專業(yè)素質，依據(jù)《連城縣骨干教師工作室管理辦法（試行）》，特制定本工作計劃。
以骨干教師為引領，以先進的教育教學思想為指導，旨在搭建促進我縣初中生物中青年教師專業(yè)成長以及骨干教師自我提升的發(fā)展平臺，打造一支在全縣初中生物教育教學領域中有成就、有影響的教師團隊。
吳功如骨干教師工作室以冠豸中學為依托，以課題研究為重要方式，以課堂教學改革、信息技術與學科教學的整合為主要內(nèi)容，以網(wǎng)絡平臺輻射成果為主要載體，以提高教育教學質量為根本目的，并通過開展系列行之有效的教育教學理論和實踐研究，為我縣初中生物教師的專業(yè)成長提供學習和交流的平臺和可資借鑒的新模式。
1、組建一支隊伍。依據(jù)《關于設立連城縣第二批骨干教師工作室的通知》的精神組建一支具有研究能力、結構合理、覆蓋全縣的生物隊伍。
2、進行課題研究。研究探討基礎教育的改革趨勢和前沿動態(tài)，參與指導課程改革，進行《初中生物有效教學設計的研究與實踐》的課題研究，發(fā)揮初中生物學科“專業(yè)引領”作用。
3、優(yōu)化課堂教學。積極參與全省“崗位大練兵”活動，探索實施有效課堂教學的途徑和方法。
4、培養(yǎng)青年教師。研究探討骨干教師成長規(guī)律，帶領青年優(yōu)秀教師積極參加教育科研，不斷充實和提高青年優(yōu)秀教師的教育理論水平和教育科研水平，造就具有學科研究特色的骨干教師隊伍。
5、指導生物中考。研究中考改革動向，編輯和撰寫初中生物中考相關資料，指導畢業(yè)班復習工作，開通“吳功如骨干教師工作室”博客網(wǎng)站，以教育信息化實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共享。
（一）、xx年6、7、8月：
2、申報《初中生物有效教學設計的研究與實踐》課題（吳功如）。
3、開通“吳功如骨干教師工作室”博客（吳功如）；
（二）、xx年9月、10月：
1、工作室成員制訂個人工作計劃（工作室成員）；
2、積極參與全省“崗位大練兵”活動，參與校內(nèi)活動，每人講一堂示范課（工作室成員）。
（三）、xx年11月：
1、參與編寫中考指導性資料《初中生物第一輪總復習教學案》（工作室成員）；
2、成員每人擬定一篇生物有效課堂的教學設計，并在博客上發(fā)表（工作室成員）。
（四）、xx年12月、xx年元月：
1、制訂初中七八年級期末試題（李建英）；
2、期末總結。期末試題分析、期末成績分析、“崗位大練兵”工作小結，并將總結、分析情況以電子稿報工作室，擇選部分內(nèi)容在博客上發(fā)表（工作室成員）。
（五）xx年2月、3月：
1、工作室成員員制訂學期計劃（工作室成員）；
2、召開初中生物復習指導會（李建英），擬定復習方案、研討復習方法，聽一節(jié)高效課堂復習研討課并進行點評。
（六）xx年4月：
1、初中生物實驗操作培訓，協(xié)助縣教育局做好生物實驗操作考試工作（李建英）；
2、高效初中生物實驗課堂設計實踐（全體成員），上交設計電子文稿。
（七）xx年5月：
2、七、八年級生物期末試題編制工作。
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