演講稿的開始部分應該能夠吸引聽眾的注意力,可以使用引用、故事、問題等方式。如何撰寫一篇引人注目的演講稿是許多演講者關注的焦點。創(chuàng)作自己的演講稿時,可以靈活運用這些范文中的寫作經(jīng)驗和方法。
主任演講稿篇一
尊敬的各位家長:
您們好!
這一年里,無論多么艱苦,我們都在一起,老師吃方便面,學生啃壓縮餅干,大家鼓足了勁,要把今年的高考拿下。每一次的診斷考試,我們都有最好的表現(xiàn)。每次考試,不僅產(chǎn)生成功者,也會產(chǎn)生失敗者,但我們懂得無論成功與失敗,都只是高考前的經(jīng)驗積累,我們深信只有高考能宣判我們的一切努力是否有價值。老師都希望學生考上大學,考上名牌大學,畢竟,學生的成績是衡量老師教學水平最直接最重要的標尺。
有考上大學的,就有考不上大學的;有考上好大學的,就有考上普通大學的。普通大學的通知書很多時候成為了一塊雞肋,拿著沒意思,丟了又可惜。于是在各個大學里,有很多祥林嫂似的學生,不厭其煩地述說自己的憤怒與不幸,這種情緒會影響到他們以后的工作與生活。而未考上大學的,拉不下臉讀職校,有的繼續(xù)補習,有的沉淪在家,有的出去打工。中國有很多白手起家的傳奇故事,我的同學里也有讀個高中后來當了小老板的,但是大多數(shù)做著難以抬頭的體力活。幾乎隔個兩三年,我們就要開次高中同學會,同學會的目的是大家交流聯(lián)系,回憶高中美好生活,不過后來高中同學會開成了精英會,人越來越少,沒有考上大學的、現(xiàn)在混得不太好的干脆不來了,剩下幾個感覺不錯的人神吹自己的光輝業(yè)績。
中國人對于成功者很寬容,對于失敗者缺少起碼的耐性。勢力者覺得弱者喘息一下都是奢侈,他們只會占有空氣,制造廢氣。很多經(jīng)歷挫折最終成功的人士回憶最初艱難的創(chuàng)業(yè)歷程,眼里充滿了對人世冷漠的失望?,F(xiàn)實是殘酷的,舉世皆然,然而老師會自然不自然地夸大現(xiàn)實,希望學生能不分任何一點心、集中最后一點力量沖刺。很多學生是可憐的,吊著鹽水看書,發(fā)著高燒啃課本,沒有方向地做套題,他們堅信做得人上人,就得吃苦中苦。行行出狀元的道理和相關的比喻誰都懂得,但是在社會畸形的攀比下,仍然認為唯有讀書高。
同學們,當你們要登上人生又一個階梯要踏出校門的這一刻,作為你們的領路人,突然有千言萬語涌上心頭,說給你們聽。
高考終于到來了,親眼見證了你們考場上的拼搏,原本以為今天坐在返校車上應該仍然被疲憊、乏累充斥,然而當最后一場考完的那一剎那充溢在內心的卻是更多的滿足。耳畔不時傳來你們討論試題的聲音,笑聲中滿是希望。老師,窗口風大我?guī)湍銚踔T疽詾樵缫丫毦偷脧娜萜届o的內心卻被你們這一句句看似平常的話語感動著,澎湃著此時此刻似乎多了一些臨別的傷感,你們在努力挽留著什么,一張張看似尋常的手機合影,一聲聲直到我應聲的呼喊,似乎也傳達了你們的眷戀,對這三年武校生活的眷戀,對彼此間同學友情的眷戀,還有,對我這個攙扶著你們一路歡歌走過來的班主任的眷戀。
一起走過的三年,我們風雨兼程,有曲折,有坎坷;有辛酸,有歡笑在此時此刻,更多的留在我們心底的卻應是那片片值得我們彼此此生珍藏的美好。此時靜坐在車窗前,過往的一幕幕躍然眼前,我不禁笑了。作為你們的班主任,我自豪,慶幸自己遇到了你們這群可愛的孩子,更慶幸自己能夠陪你們走完人生中最重要的這一千多個日夜。原來,付出之后收獲更多的是滿足。這個春天似乎真的不尋常。
回首看著你們一張張逐漸褪去稚氣,充滿成熟的臉,仿佛看到了明天的艷陽。同學們,在這臨別的時刻,老師衷心的祝愿你們每一個人,能夠以此刻為起點,開啟人生的另一片輝煌?;x情為壯志豪情,走向人生更燦爛的明天。同時也希望你們能夠時刻懷揣一顆感恩的心,無論滄海桑田,無論何時何地,都能回來看看。
主任演講稿篇二
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日常生活和工作中,演講稿對我們的作用越來越大,如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?下面是小編為大家整理的班主任演講稿,希望對大家有所幫助。
尊敬的領導,同事:
大家好!
班主任工作是一門育人的科學,需要我們多花心思,多了解,多觀察,多動腦。從畢業(yè)參加工作至今,我一直擔任班主任工作,深深感受到管理班級,引導學生,教化學生,對學生成長的重要性。
剛參加工作,第一天到學校時校長第一句話就對我說:“你來中職學校要管得住學生,能管得好班級。”還沒正式開始工作就感覺壓力好大,雖說也了解一點職校學生的特點,不過心里還是疑惑:想難道職校學生真有這么難管嗎?帶著這種疑惑與不安,終于等到了學校的開學。因為是新入職的,所以剛開始的第一學期我被安排在一個班級作見習班主任。也許是新手,再加上學生確實是很難管教的緣故,這個班的班主任并沒有讓我參與班級主要事務的管理,一學期過去后我并沒有對班主任工作有過多的了解與認知。但是這第一個從教的學期,因為主要從事教學工作,在幾個班級的任課倒是讓我切切實實的感受到了這些學生帶給我的教學管理壓力。課堂上或者考試中,很多自己想像不到的情況都顯得那么的平常,這讓我又一次想起了第一天到校時校長對我說的話,原來這并不是危言聳聽,職校的學生確實很難管教。
很快我又進入了從教后第二個學期的工作,因為學校每年招春節(jié)預科班的緣故,學校新招了一批預科新生,而我被安排到其中一個預科班作班主任。記得那時接到通知后,心里可謂是百般滋味。在學生報到前,政教處主任給我們幾個帶預科新班的班主任開了一個會,詳細的講了一些開學報到要做的工作,以及一些注意事項。因為此次幾個新班基本都是我們新入職的教師擔任,會議最后階段,政教主任還特意囑咐了我們日后班級工作中特別要注意的地方,主要原因是由于這批新生絕大多數(shù)都是初中里的問題學生或中考無望而來職校的,一個班級可以說是許多所初中問題學生的大集合體,所以對這批新生的管理難度可想而知。印象最深的是最后政教主任講的一句話:預科班前三個月要是管住了,后來你就輕松了,沒管好的話,日后就有你受的。雖說接了一個新班,第一次要做班主任了,心里有些許激動與憧憬,但心里最大的感受還是緊張無比,感覺責任的重大。
終于迎來了新生的報到,為了在第一次的班級集中講話中有良好的開始,在這之前我基本把要講的話,要安排的事情都在腦子里嚴密的規(guī)劃好了,當時在講臺上面對近50個學生的時候我非常的緊張,不過可能因為第一天報到的緣故,再加上絕大多數(shù)學生之間都不認識,所以當時的紀律還是蠻好的,讓我感到很是欣慰,不過沒過兩天問題就接踵而來,什么上學遲到、無辜不上學、中途逃課、上課遲到、課堂吵鬧、紀律很差、不交作業(yè),不做值日、頂撞老師、打架、吸煙、敲詐等等各種情況讓你應對不過來,天天被折騰的焦頭爛額。就這樣,我開始了我的班主任生涯。
一開始為了管住這批學生,我每日從早至晚都在班級里從嚴督促管理學生,但總感覺這樣不是辦法,只要我不去督促他們,他們就又無法無天起來。就這樣我慢慢的出臺了一些班級規(guī)則,其實這些班規(guī)都是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的辦法,而學生遵守這些班規(guī)基本主要都是我這個班主任壓在那里,要他們能自覺遵守真不是一天兩天就能做到的事情。于是在基本維持日常管理的同時,我開始慢慢的去深入了解這些十五六歲的學生,開始抓住一些小細節(jié)與學生個別交流溝通,尤其是一些班級里的問題頭目,就這樣我對學生多了溝通少了批評,多了理解少了抱怨。通過一段時間的交流與了解,再加上我自己的身體力行,幾次因為學生的事情在班級中推心置腹的講話,學生也漸漸的了解了我,也能從老師角度考慮問題了,但是最主要的我感覺是學生體會到了老師切切實實的是關心他們,為了他們能不虛度,為了他們能珍惜彼此同學情誼,為了他們能看清事態(tài)保護好自己,為了他們能完善個人修養(yǎng),為了他們日后能更好的去與人溝通交往,為了……一切我能幫到他們的地方。
就這樣班級慢慢的步入正軌,無論在全校班級考核,各項活動或者比賽中,我們班都名列前茅,另許多老師與領導都刮目相看,取得好成績的同時,學生的自信心,積極心,上進心都被激發(fā)起來了,班級中涌現(xiàn)出了一批德智體美勞都表現(xiàn)優(yōu)異的'學生,也為學校輸送了不少優(yōu)秀的學生干部,并獲得了極高的評價。我個人也在帶班的一年后,被評于校級先進工作者,兩年后我們班通過各方優(yōu)異的表現(xiàn)被評為市屬級先進班級,這是對我工作最大的肯定,更是對學生一直以來努力拼搏的最大鼓勵。兩年后實習分流,我繼續(xù)帶這一屆的一個高復班,并在最后的高考中成績優(yōu)異。
拘、不受管束,但他們內心其實也很需要我們老師或家長給他們更多切實的關愛、尊重、肯定、鼓勵……找到源頭,在和家長一起努力疏導與感化,這個女生也慢慢的變得禮貌、懂事起來,同學之間關系也漸漸融洽了,雖說她后來中途轉學了,但我從她身上還是進一步深入的了解到對學生的關愛是班主任工作的關鍵。
感謝學生使我的班主任生涯越來越精彩!
主任演講稿篇三
尊敬的各位家長:
您們好!
我很高興在這個新學期成為一年級(1)班的班主任,也是你們的英語老師,負責英語這個科目。首先,我自我介紹一下。我叫林,雙木林。你可以叫我林小姐或林小姐。新的學年又來了,我們又要面對緊張快樂的學習生活了。新學期,新希望,新起點,希望同學們互相幫助,一起努力,一起奮斗,互相進步!當然,我也希望在座的各位同學能夠尊重每一位老師,遵守課堂紀律,維護好我們的班級,讓我們每時每刻都能取得更大的進步。老師相信,只要我們攜手前進,把握今天,做好每一件事,成功就屬于我們!
努力自強,做一個睿智正直的人。希望我們班是一個責任心和榮譽感強,團結奮進的和諧集體。
主任演講稿篇四
真是對不起,我們不能好好地珍惜您的善良和仁慈,真的很對不起。
假如我是班主任,當我面對這些問題時,我也很無語,面對這些問題時,我只是罰他們寫反省書;面壁思過。還有就是,每天總結好與壞,在當天的自修里評比好與壞。好的繼續(xù)發(fā)揚;壞的馬上改正。如果不行,就進一步和他們溝通;交流。
第一次看到您那么無語的神態(tài),第一次接觸您給我們寫的信,讓我感到非常的內疚,看到您寫的信后,眼眶都被淚水淹沒了。我們真是生在福中不知福啊。
再次,我想對我的班主任說一聲:“謝謝您,班主任。班主任我們錯了,請原諒我,請為我們留下吧?!?/p>
主任演講稿篇五
大家好!
經(jīng)過了一個平安、愉快的暑假,我們滿懷著新的希望迎來了稻谷飄香的秋季。在這流光溢彩的日子里,為了追求心中的理想,為了汲取知識的營養(yǎng),我們齊聚在xx中心小學這艘正待揚帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機會坐在這里代表新教師發(fā)言。首先我要感謝xx中心小學給了我一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。
我認為,作為新教師,這本人生新篇章的扉頁上應當寫上這么四句:
第一句,教書育人是教師的天職。“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”。教師必須以嚴謹、務實、勤奮的態(tài)度對待教學工作,精心備課,細心講解,耐心解答,努力把學生培養(yǎng)成為德、智、體等各個方面全面發(fā)展的人。
第二句,為人師表是教師的本份?!暗赂邽閹?,身正為范”。所謂言傳不如身教,教師應當成為學生的道德榜樣,以自己的道德意愿去醒覺學生的道德意識,以自己的道德感情去感染學生道德情感,以自己的道德行動去引導學生的道德行為。
第三句,終身學習、追求卓越是教師的根本?!皢柧牡们迦缭S,為有源頭活水來”。要給學生一碗水,教師就必須要有一桶水;更何況當今世界,知識更新日益加快,知識獲取途徑越來越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷的學習,刻苦鉆研業(yè)務,不斷提升和完善自己,才能擔負起教師的職責和盡好教師的本份。作為新教師不但要向書本學,更要向老教師請教,同時也要不恥下問,虛心向學生學習。
第四句,盡心盡責、服務學生是教師的使命。我認為,教師與學生本質上是一種共生關系。在日常生活中表現(xiàn)為“想學生所想,急學生所急,謀學生所謀”;而在精神層面則表現(xiàn)為“價值理念的共享生成,行為風范的相互習染,精神風貌的共同塑造”。一句話,“盡心盡責、服務學生”就是“本著服務的心,對學生的未來生命質量負責”。這是教師不可推卸的使命。
最后,我們衷心希望同學們在一段新的人生起跑線前認真審視自己,確立奮斗目標、端正學習態(tài)度、遵規(guī)守紀、刻苦學習,用拼搏書寫一支奮斗的戰(zhàn)歌,用熱情投入譜寫出一曲昂揚的旋律。作為教師,我們會關注你們的成長,指導你們的學習,我們會為你們的努力加油鼓氣,會為你們的進步歡呼欣喜。也許有時我們顯得很嚴厲,這個“不許”、那個“必須”,那是因為我們深知在你們通往成功的道路上布滿太多荊棘,我們要對你們嚴格要求,培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。努力吧,親愛的同學們,為自己的青春留一段無悔的記憶,在我們的xx中心小學史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力,創(chuàng)造出更加輝煌的成績!
衷心祝愿同學們在新學期學習進步,健康成長!祝愿老師們工作順利,萬事如意!
謝謝大家!
主任演講稿篇六
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說:“班主任在,學生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。”如何由一名合格的班主任成長為一名優(yōu)秀的班主任是我?guī)啄陙硪恢彼伎疾⒎e極探索的一個問題。
晚上回到家,我還在想,怎么做才能讓孩子們喜歡我?讓他們在這個新家中感受到無窮的樂趣呢?接下來,我開始和孩子們進行零距離接觸,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)孩子們對于我的依賴就好比在家依賴父母,鞋帶松了來找我,扣子掉了來找我,書包壞了來找我,流鼻涕了也來找我要紙擦……我絲毫沒有嫌他們麻煩,相反,我感到特別欣慰,我決心在學校像媽媽一樣照顧他們,卻認為這是讓他們喜歡我的好機會,在學校我要像他們的媽媽那樣悉心照顧他們、愛護他們。那個曾給我留下兩排牙印的孩子,在我一天天的細心詢問,一天天的表揚和鼓勵中,他開始自己進學校了,他開始和同學玩耍了,有一次,他竟然一進教室就告訴我:“老師,我今天穿上新衣服了。”看似一句很普通的話,其中卻包含了太多太多……此刻我心里的感覺真是比吃蜜還要甜!望著孩子們綻開的笑臉,聆聽著他們的童聲,我有一種心醉的感覺!
當我走進教室,看著我那朝氣蓬勃的50張小臉,我的渾身就像充了電一樣,沒有了疲倦、沒有了心酸、心里只是想著我的這50個孩子今天怎么樣?一份耕耘,一分收獲。我們班在短短一年的時間里先后參加了學校組織的歌詠比賽、詩歌誦讀比賽,考試成績已經(jīng)連續(xù)三次都是名列第一,班級衛(wèi)生、黑板報設計也都次次名列前茅,這更加堅定了我的選擇,更加堅定了我的信念!
沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。走近學生,和每一個學生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。就像一首歌里唱的那樣:處處為你用心,一直最有默契。請你相信,這份感情值得感激。
一個星期三,是讓我最難以忘懷的日子,那天早上,當我剛走上講臺,突然覺得全身發(fā)軟,由于趕著上課當時我也沒有在意,可是當上到第二節(jié)課時,我的聲音卻變得越來越無力,頭重腳輕的我一下子癱軟在了凳子上,就在這時,班上的孫佳杰站了起來:“老師,您生病了吧!”話音剛落,又有幾個學生站了起來:“老師,您感冒了嗎?”“老師,您快坐下來休息吧!老師……老師……”
一股股暖流頓時涌上心頭,就連班上最調皮的楊豐澤也端過來他的水杯:“老師,喝水!”抑制不住的幸福的淚水奪眶而出!“老師,您休息,我們自己讀?!焙⒆觽冊诎嚅L的帶領下讀起了課文,他們的朗讀沒有了錯字,沒有了丟字,沒有了拖調,這是我聽過最動聽的朗讀!此刻,我多想對孩子們說:“親愛的孩子們,謝謝你們對老師的愛!能夠擁有你們的愛,老師即使再苦、再累,也覺得值!”
那快樂真的是從心底往外涌的,是任何物質財富都不能比擬的,我感到自己擁有了一個最美麗的世界!
最后,請允許我用三句話結束我的演講:
做人梯————————用我的堅韌,讓學生踩著我的肩膀奔向新的征程:
化春蠶————————用我的才能,讓知識的綢緞從我的身上延伸;
當蠟燭————————用我的忠誠,燃燒自己給人間帶來光明。
我的演講完畢,謝謝評委老師!
主任演講稿篇七
大家好!
很感謝公司領導給我提供這次展示的機會,我叫w,來自河南省x市,時光飛逝,歲月如梭,我來同t四個月了,在這四個月中我深深體會到了,能力的含義,一個人得能力不僅僅是在他的辦事能力,和執(zhí)行力,還有他的為人處世和不為世俗所染,真正做到“出淤泥而不染,濁清蓮而不妖”,這才體現(xiàn)出你的價值。
《千千闕歌》唱響大江南而t也同樣開遍每個角落,契柯之箭,已經(jīng)拉開,新店的相繼開業(yè)讓我們看到t的美譽馳名,作為一名儲備干部出身,每個崗位我都親身體驗過,而我從中也受益匪淺,雖然我從學校一步跨到企業(yè),剛開始想法是那么的稚嫩,富有很好的想象力,經(jīng)過幾個月的磨練,我不再像以前一樣,有渴望的眼神去望著別人給我次機會。機會隨時都有我做的就是做好現(xiàn)在每一件事,工作中我要求自己別人不會的我也得會,別人會的我更要會,為我以后做更好的鋪墊。
在工作中我時刻保持一個積極進取的心,主動出擊,有問題就問,不要怕錯,錯了才會記得清楚,每天都要不亦物喜,不亦己悲,工作中要知道,只知為知之,不知為不知,知智也。我們在工作中不用懸梁刺骨,但我們窩心藏膽,我們隨時做好準備,隨時都有上戰(zhàn)場,不要對自己沒信心,吾日三省吾身,為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎。
我的優(yōu)勢,我認為我有較強的責任心,我有很好的領導力,我有很好的溝通能力,正如付先生所說,能耐就是能忍能耐,我忍了別人不能忍的,得到也是別人所得不到的,這就是上天對每個人都是公平的,我沒有選擇我的出生的家庭的,但我可以選擇我的未來,我存在的缺點就是我是個為人做事太正直,在這四個月中我一直是虛心學習,爭取有一天風風光光回家鄉(xiāng),讓我的父母不再撿垃圾,讓他們能夠過上好日子,在我心中我從來都不認為我一個女孩會比男孩差,無論是工作還是學習我都不比任何人差,我認為我唯一差的就是一次機會。
今天我來競聘的是現(xiàn)場主任,我對現(xiàn)場主任的理解很簡單,它就是一個上通下達的作用,什么管理好現(xiàn)場,什么帶領好員工,什么合理安排人,什么帶頭作用,什么維護公共設施,這些在我眼里看來都是主任應該做的,大家認為應該說出來,而我認為做出來會比說出來更好。
大江東去,浪淘盡,數(shù)風流人物還看今朝。如果這次競聘成功,我會認真落實,我作為員工時,要做的問題,對待工作認真負責,今天的工作今天完成,不能推到明天或則留給別人去做,不止是這樣要求我乏,還有我的的部下,我們要想把服務行業(yè)做好,我認為只有一條,你要發(fā)自內心的喜歡這個行業(yè),你從心里的去服務客人,你發(fā)自內心的去真誠的服務客人,我自己一個人單獨解決幾起客訴,我對待客人是真心的去為他服務,他的問題辛苦我一個人而不損失公司利益,我解決了,由此我的得出只要你真心喜歡這個行業(yè),你就能做好。
我是做好一定會成功的心理準備,但是不排除山外有山人外有人,如果這次競聘失敗,我不會氣餒,我會蓄積力量,我會卷土從來,我相信今天站在這個舞臺上的失敗不算失敗,是上天有給我一次再去到最低層學習的機會,雖然我的業(yè)務知識很扎實,但是天將降大任與施人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,省乎亂取乎亂其所為,我始終記得天生我材必有用,我時刻告訴自己長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。
謝謝大家,我的演講完畢。
主任演講稿篇八
各位領導、評委、老師們:
班上有個學生叫江文浩,胖乎乎的,能說會道,是個挺可愛的男孩??墒窃趯W習方面他給人的感覺就沒那么好了,上課時思想老是不能集中,不肯動腦筋,回家作業(yè)經(jīng)常不做,即使做了,也做不完整,書寫相當潦草,小組長每天都向我告狀。于是,我找他談話,希望他能遵守學校的各項規(guī)章制度,以學習為重,按時完成作業(yè),知錯就改,爭取進步。他口頭上答應得好好的??伤褪恰坝掠谡J錯,堅決不改”,每次我都要被他氣暈了,我的心都快冷了,我想或許他是根“朽木”。但又覺得身為班主任,不能因一點困難就退縮,我要對得起自己的良心,我要盡最大的力量去轉化他!
為了轉化他我采取了以下措施,我先讓他認識到自己的錯誤,樹立做個好孩子的思想。于是我再找他談話,談話中:“你想改正錯誤嗎?想做一個討人喜歡的孩子嗎,你要怎樣做才好呢?”“我今后一定要遵守紀律,認真完成作業(yè)?!薄澳悄憧梢f到做到喲!”“好!”后來,他無論是在紀律上,還是在學習上,都有了明顯的進步。當他有一點進步時,我就及時給予表揚、激勵他。使他處處感到老師在關心他。他也逐漸明白了做人的道理,明確了學習的目的,端正了學習態(tài)度。
為了提高他的學習成績,除了在思想上教育他,感化他,我特意安排一個責任心強、學習成績好、樂于助人、耐心細致的女同學(畢珂藝)跟他坐,目的是發(fā)揮同伴的力量。事前,我先對這個女同學進行了一番談話:為了班集體,不要歧視他,要盡你自己最大的努力,耐心地幫助他,督促他使其進步。在同學們的幫助下,他自己的努力下,他各方面都取得了不小進步。他學習上更努力了,紀律上更遵守了,學習積極性提高了,成績也有了很大的進步。
常言道:“一把鑰匙開一把鎖”。每位學生的實際情況是不同的,必然要求班主任深入了解弄清學生的行為,習慣,愛好及其落后的原因,從而確定行之有效的對策,因材施教,因人而異,正確引導。因此,我就以愛心為媒,搭建師生心靈相通的橋梁。充分發(fā)揮學生的力量,安排一個責任心強、學習成績好、樂于助人的同學跟他坐,給予學習和思想上的幫助,從而喚起他的自信心、進取心,使之改正缺點,然后引導并激勵他努力學習,從而成為一個好學生。
作為一個教育工作者,作為一個班主任應以賞識的眼光和心態(tài)看待每一個學生和每一個孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。也正由于有了老師對他的信任、尊重、理解、激勵、寬容和提醒,才使他找回了自信。
主任演講稿篇九
親愛的同學們:
大家好!
學習,學生要以學習為本。同時,教育學生要有高尚的道德情操,要繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,要讓學生知道是為什么而學。要樹立為人民服務的思想,要以集體為重,以祖國為榮。每周或者說每天都要對學生進行思想方面的教育。良好的班風樹立起來了,班主任工作就成功了一半。
其次,我將培養(yǎng)和諧的班級人際關系。
我這里所說的班級人際關系包括良好的師生關系和融洽的生生關系。我覺得我們應該和學生建立一種新型的師生關系,不做貓和警察,不做奴隸和地主,要做學生的知心朋友,培養(yǎng)學生的高度的自覺性。只有這樣,學生才能夠親近我們,才愿意相信我們,才能夠使我們的班級工作更有效地開展。
會、和家長通電話等形式保持與學生家長的聯(lián)系,爭取得到學生家長對學校教育工作的理解、支持和配合。家長對此做法都很滿意。
主任演講稿篇十
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
年紀小一點的都愿意喊xx老師為“xx姐”,原因是她人緣特別好,對待學生像慈母一樣。記得xx姐總是被安排在最累最苦的一、二年級,可孩子們都畢業(yè)了,也一直記得她、看望她。一次因為她又被安排教一年級,結果引發(fā)了一場戰(zhàn)爭,她班的學生家長非常不情愿、不舍得,找到校長理論,非要xx老師繼續(xù)教下去。老師們被這樣的“戰(zhàn)爭”感動了,雖然xx姐最后戀戀不舍得離開了那群孩子,可xx姐的崇高師德已經(jīng)被大家認可,被家長們廣為傳頌。
今天三年級全體學生誦讀比賽,看著孩子們規(guī)矩地坐在座位上,精彩的展示,無處不顯示著xx姐精心付出的結果。難怪,家長們喜歡她,她感情細膩、充滿激情、把學生發(fā)展放在首位,時時刻刻為孩子們著想。與xx姐“搭班”是幸福的,是舒心的,是有底氣的……看著這樣魅力四射的xx姐,你怎能不被她感染,去深深地喜歡她!
主任演講稿篇十一
尊敬的各位家長:
您們好!
“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是好人,而愛別人不愛的孩子才是教師的崇高境界?!蹦切┰趯W習、思想、行為等方面存在一定偏差的學生,我們稱之為“問題學生”。他們往往被忽視、被冷落,殊不知,學生看起來最不值得愛的時候,恰恰是學生最需要愛的時候;殊不知,錯過學生的一個教育機會,沒準就錯過學生的一輩子?!皢栴}學生”同樣擁有一顆真誠純潔的心靈,也有被尊重被賞識的愿望。對“問題學生”只有誠摯的師愛,才能填補他們心理的缺陷,消除他們心理的障礙。
愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。而了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,以便因材施教。為了了解學生我經(jīng)常和他們在一起和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解,知道了許多。
在一個班集體中,總有一些這樣的學生:他們仿佛就是空氣——存在著,但沒人察覺得到——他們的內心深處還不止于一個“孤獨”能夠言表。當我們習慣于“抓兩頭,帶中間”的思維模式的時候,這“中間”的一群幾乎就邊緣化了。
我班有一個叫小琳的小女孩兒,她是一個很拘謹懂事的小姑娘。每次見面,她總會跑過來,很規(guī)矩又禮貌地叫我一聲:“老師好?!甭曇糨p輕的,然后又很快地走開了。刻板得似乎缺少了生氣,同時顯示著一些很傳統(tǒng)的家庭教養(yǎng)。
她性格內向,整天就坐在自己的位子上,下課了也不喜歡出去玩,剛開始我也沒太在意,一天,我無意中發(fā)現(xiàn)她正在本子上畫著什么,于是就悄悄的走了過去,“哇!真漂亮!這是你自己想著畫的嗎?”突然聽到有人說話,小琳嚇了一跳,筆尖抖了一下,畫歪了?;仡^一看是我,怯生生的說:“是的?!薄澳愕南胂罅烧尕S富,學過畫畫嗎?”“沒有!”“很喜歡畫畫是嗎?”“因為沒有小朋友和我玩,自己就瞎畫畫?!?/p>
自從發(fā)現(xiàn)小琳的畫畫天賦超與常人,我特意在班會課上表揚了她,并展示了她的部分作品,同學們一致推選她為美術課代表。她不好意思的低下了頭笑了。
可是,在以后的日子里,她的情況依然沒有改變多少。下課了除了上廁所就是坐在位子上畫畫。我問她為什么不出去和小朋友玩啊。她卻告訴我說和他們在一起沒話可說,還不如畫畫。
這是一個性格內向的孩子,群體意識不是太強。在家里,家長也沒有注意培養(yǎng)她與他人交流的能力,而且,在她所居住的村子,同齡的孩子很少,她是屬于典型的“圈養(yǎng)”。這種生活,使她的交往能力不足,不能很快地融入集體,現(xiàn)在想起來,在學校里,她也似乎沒有朋友,上學和放學都是她爺爺接送的,所以,她經(jīng)常和爺爺生活在一起。這些原因使她常常會感覺心靈的孤單。
我開始反思她的孤獨感了。班級向一個大家庭,孩子大部分時間生活在其中,然而在五十多個孩子的群體中還是感到孤單?我深感到一個班級集體的心理氛圍對孩子的成長是至關重要的。因此我要盡可能地創(chuàng)建和諧,讓孩子在健康舒暢的氛圍中,通過多種多樣的人際交往活動健康發(fā)展。同時,我又找到家長,與家長共同商量解決的辦法,最后達成共識,我們要多鼓勵孩子學會勇敢地與人交往,在家時,多給孩子創(chuàng)造外出與人接觸的機會,最好,能和小伙伴一起玩兒。在學校,老師多鼓勵孩子與小伙伴交往,另外,我還專門安排她一些事情讓她做,比如讓她檢查作業(yè),叫同學畫畫等等,增強和培養(yǎng)她的自信心,漸漸的我看到她的一些細微的變化,她變得愛笑了,有時也和同學談論著什么,她還會找一些機會,主動去和同學交往??吹剿倪M步,我感到非常高興,我相信,在我們大家的共同努力下,她會變得更加可愛。
師愛是教育的“潤滑劑”,是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內向拘謹?shù)母獝郏弧敖瘌P凰”要愛,“丑小鴨”同樣也要愛。
我們班上有一個女生叫小薇,膽子很小,有一次我在指導學生寫字,當我走到第二組中間時突然聞到了一股臭味,還以為是哪個學生放了個屁,沒在意。就去另外一組了。這是下課鈴響了,我走出了教室,還沒進辦公室呢,就聽見有同學報告,說小薇把屎拉褲子里了。我當時就愣住了,心想都二年級了怎么還把屎拉褲子,弄的教室里臭烘烘的。把小薇叫了出來問她怎么回事,為什么不去廁所?她支支吾吾半天才說,原來是夜里受涼了拉肚子,還沒來及喊就拉了。我看她一副難受的樣子,就帶她去了廁所,又燒了熱水幫她清洗。然后又向同事借了褲子給她穿。放學回到家細細的媽媽發(fā)現(xiàn)女兒的褲子換了,很納悶,當他知道事情的真相后很感動,第二天特地來學校感謝我。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
批評是一種教育手段,寬容也是一種教育手段,并且有時是很有效的教育手段。
一天早晨,我剛進校園,老遠就看到值日生與同伴們談笑風生呢。一進教室門,就看見課桌椅七扭八歪的,地面雜物也不少,只有兩名同學正忙著補寫作業(yè),根本找不到值日生的蹤影。我心想:值日生也太不負責任了,我不來,他們就不值日了!我真是氣壞了,滿腔怒火不斷往上涌。我緊繃著臉,陰沉地走到她們身旁。其中機靈的一個抬起一雙驚恐的眼,不知該怎樣承受我那一噴即出的烈焰。望著那張純真的小臉,我忽然震撼了,人無完人,孰能無過。孩子們是純潔無暇的,他們的心如水晶般的透明,他們會犯錯,但他們是無心的呀!他們正如一株小苗,需要愛的澆灌!我的潛意識告訴我,應該用寬大的胸懷去接受孩子,讓孩子們在愛的海洋中受到潛移默化的感化和啟迪,從而塑造孩子們的靈魂。怒火在我心中漸漸熄滅,一個寬容的微笑浮上我的臉頰?!澳銈兡軒屠蠋熞粋€忙嗎?”“幫什么,老師?”“回教室就知道了!”“好!”她們愉快地答應了。
走進教室,她們一下就明白了?!袄蠋煟瑒偛磐瑢W都在座位上做作業(yè),沒法做值日,我們就決定先出去玩一會。”我微笑著說:“老師沒有批評你們?。±蠋熤幌敫嬖V你們,沒有做不了的事,只有不愿做的事?,F(xiàn)在,我們一起來做值日,好嗎?”“嗯!”她們使勁地點了點頭,麻利地各自做值日去了。
老師的豁達、寬容能感化學生,促其內疚,這比批評、訓斥的作用要大得多。一場疾風化作了細雨灑向了孩子的心田。是啊,疾風雖烈,卻空有折物之能事;細雨綿綿,才能潤物無聲。在新世紀的花圃里,只有疾風化雨,才能使我們的花朵競相盛開,綻放出它最美麗的光彩。
愛學生要深入地愛,愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發(fā)展和前途。
作為教育工作者,作為班主任應以賞識的眼光和心態(tài)看待每一個學生和每一個孩子,使他們找到好孩子的感覺。也正由于有了老師對他的信任、尊重、理解、激勵、寬容和提醒,才使他找回了自信。讓每一個學生都健康向上地成長、快樂地學習。
主任演講稿篇十二
班主任是班級工作的管理者和引導者,是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學期我擔任五年級的教育教學工作。在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高學生多方面的素質,做了下面幾點工作:
一、全面發(fā)展,德育為首。
學校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環(huán)境,和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地,。如結合學校為幫助災區(qū)而開展的獻愛心捐款活動,我組織學生在班會課上談感受,讓同學們知道了“一方有難,八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心,特別是一向調皮搗蛋,又比較自私的黃茲力同學一下子把一星期的零用錢都捐了出來,同學們被他的行為感動了。事實證明,班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,使許多同學改掉了自私的缺點,形成了團結互助的班風。
二、安全教育,常抓不懈。
安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全,我時時注意對學生進行安全教育,除利用班會課、語文課,放學排隊進行講解、學習外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學生值勤,監(jiān)督、提醒違紀學生,禁止追逐打鬧,教育學生上、放學路上注意交通安全。時刻注意學生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學生的健康成長。
三、加強管理,促進學習。
四、搞好衛(wèi)生,關心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,可以使學生有良好的學習環(huán)境,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣,還有利于學生的身體健康,少生疾病。對于班級衛(wèi)生,我專門安排學生監(jiān)督,做到衛(wèi)生工作經(jīng)?;?,不留死角。為預防學生生病,我就像關心自己的孩子一樣,時刻提醒他們吃好、睡好、穿好,對生病的學生給予特殊照顧。
總之,這學期,經(jīng)過師生的共同努力,學生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結互助、積極向上的班風,在學校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,我將更加努力,再創(chuàng)佳績。
曾經(jīng)閱讀了《讀者》上的一篇文章“行動的力量”,與其說很有感悟不如說很有同感:“做一件事情,只要開始行動,就算獲得了一半成功”,“只要行動起來,人的威力也會變得巨大無比,許多令人難以想象的障礙也能被你輕松突破,當然前提是:你必須行動起來?!?/p>
一.儀式教育,樹魂立根。
德育工作就是育人的工作,其核心就是樹魂立根。樹民族之魂,立國家之根。把我校德育工作做實做細,是重中之重。
1.升旗儀式。
抓好學生的禮儀教育,重視各種儀式的設計與舉行是本學期德育工作的收獲:把養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)文化節(jié)日、紀念日的宣傳教育、消防救護知識等融入每次儀式之中。本學期還開展了入學儀式、敬師節(jié)感恩儀式、一年級入團儀式,三年級十歲宣誓儀式等活動,每個儀式都留給學生做人的啟迪,成為美好的、永遠的記憶,儀式教育潛移默化的融入“發(fā)揚民族精神,傳承中華文化”“珍惜生命”“行為養(yǎng)成”“誠信”等全方位、多角度的思想教育,樹立了良好的校風、學風、班風,同時也統(tǒng)籌梳理了各項德育活動,使德育工作更有序、更深入人心!
尤其結合十月“愛國”的主題,德育處開展了“向國旗敬禮”系列主題活動。從“文明禮儀伴我行”升旗儀式,到愛國歌曲大合唱;從童謠的創(chuàng)編,到“我愛祖國”詩歌誦讀會,再到“一句話寄予祖國母親”活動,都讓孩子感受祖國的發(fā)展與成長。在豐富多彩的活動中,讓學生在實踐過程中,感受祖國魅力,熏陶愛國情懷。
2.入團儀式。
前期,德育室與大隊部創(chuàng)立了我校學生干部學校,定期對學生干部進行培訓,由高年級干部組成的“小先生”隊伍,深入一、二年級,對小苗苗們進行團知識的授課。尤其注重對一年級團前知識的教育工作,在德育室的悉心輔導下,學生干部們認真?zhèn)湔n、積極授課,一年級的兒童團員們接受了系統(tǒng)、全面的團前培訓。還組織新一批一年級新生參加全區(qū)入團儀式,通過團前培訓、隆重的入團儀式、跟蹤教育等系列活動,強化學生的“五愛”教育,讓儀式教育深入人心。
3.少代會。
今年十月,我校召開了第六次少代會。為了更好地踐行社會主義核心價值觀,讓學生更好地實踐“民主”,德育室與大隊部一起,組織策劃了一次簡單而隆重的升旗儀式。儀式上,向全校同學介紹了少代會的組織形式,大隊部各部門構成等,鼓勵更多的優(yōu)秀學生加入新一輪大隊委員競選。
所有參與競選的學生,制作宣傳小報,德育室整合資源,將候選人競選小報懸掛于校園走廊之上,讓所有學生了解候選人事跡,確保選舉公正、公平地進行。也把“民主”的思想、“嚴謹”的處事態(tài)度播撒進每一個學生心中。
預備會議上,優(yōu)秀的學生嶄露頭角,通過民主推選的方式,產(chǎn)生新一屆大隊委員。同時,讓全校學生參與到學校的校園文化的建設中來,為學校的文化建設獻計獻策。
4.午間俱樂部。
抓住各類契機,運用“行、習、賞、唱、禮”,開展豐富多彩、學生喜聞樂見的主題教育活動。
首先,以故事為載體,讓播報浸潤學生成長之旅,開啟學生智慧之門。
每周二中午12:20,“書言故事”浸潤童心。故事的內容包羅萬象,從聽故事到講故事,甚至創(chuàng)編故事。讓故事之旅,純凈學生的心靈,伴隨學生成長。
其次,每周三12:20午間俱樂部,大拇指廣播。內容有國際大事,國內新聞、校園動態(tài),它及時地把國內外的大事、校園內的感人事、有趣事告訴同學。
班主任是班級工作的舵手,也是學生成才的導師,又是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心不僅是教孩子學習知識又是教孩子們怎樣做人。本學期,我緊緊圍繞學校德育工作計劃作具體總結如下:
一、以強化常規(guī)訓練帶動班級管理工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,因此,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。我們班訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面。通過集體或個人,使每個孩子們具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴而不死"的良好班風班貌。建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內容是:小學生守則、日常行為道德等,建立孩子們操行評分制,每日根據(jù)學習、生活各項活動的情況總結評分并加以獎勵、懲罰,在嚴格管理的同時加強思想政治教育,使兩者緊密結合,把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺行動,從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
二、精心培養(yǎng)班干部隊伍、"以點帶面"。
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"一直以來,我精心培養(yǎng)班干部,經(jīng)常在班里表揚班干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小班干部樹立威信;與此同時,又更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面"。每個月通過開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、精心策劃主題班會、落實思想教育。
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體,寓教于樂,陶治學生的情操,轉變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內容的系列化,內容豐富,又符合學生實際,各種類型的主題班會課對孩子們的思想道德、藝術審美能力、心理素質的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了許多主題班隊活動。如《安全伴我行》、《預防“甲流”,健康每一天》、《雛鷹爭章,我能行》等,通過班隊活動,強化孩子們安全意識、健康意識,增強集體榮譽感,讓每個孩子們從小樹立環(huán)保意識,從小事做起,從自己做起,積極參與環(huán)境保護的行動。
四、以情感人,把德育工作落到實處。
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,與日俱進,探索新的方法:一是為人師表,以身作則,身教重于言教,榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生,因為學生不僅聽其言,而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響孩子們,培養(yǎng)孩子們高尚的道德情操,幫助孩子們樹立正確的人生觀和價值觀。二是以情感人,對孩子們要充滿愛心,做孩子們的德育工作要想孩子們之所想、急孩子們之所急,要將心比心,以心換心。對生病的每個孩子們,我會關心照顧,組織孩子們送溫暖。如我班的陳吉祥同學雖然平時學習成績不太好,但他是個熱愛集體的好孩子。當他看到老師和同學對他的關心和愛護時,他感動得流淚,發(fā)誓一定要好好學習,努力為班級爭光。工作中,我盡量做到以情感人,以情動人,把德育工作落到實處。
班級管理工作千頭萬緒,形勢和任務又在千變萬化,作為一名班主任,我將會在實踐中更深入地探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。
主任演講稿篇十三
尊敬的各位專家:
大家好!我是一年四班的班主任。在班級管理工作中,我始終如一地以“和諧友愛,放飛夢想,讓每個孩子都快樂成長”的理念指導自己的班級管理工作,積極推進素質教育?,F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報如下:
班級是學校組織教育的最基層單位,而班主任則是班級教育工作的領導者、組織者和管理者。班主任在學生的身心發(fā)展和成長過程中,發(fā)揮著不可替代的作用。如何讓班級和諧友愛的去發(fā)展呢?我個人的理解就是:
每個人都愛自己的家,而班級就像一個大家庭,想要班級和諧友愛的發(fā)展,需要每個孩子都把自己的班級當做自己的家;將班里的事當做自己的事;將班里的榮譽做當做自己的榮譽;將班里的每個人都當做自己的家人。只有這樣,由老師這位大家長與學生們一路同行,讓班級中充滿愛,班級才會和諧發(fā)展。
我始終將學生的德育放在首位,根據(jù)學生的心理特點,開展多種形式的德育實踐活動,但在活動中,難免會遇到一些問題和矛盾,這時,我就會采取中庸之道去管理。中庸之道,常被人們簡單地理解為折中,被認為是“和事老”的處世哲學。其實,中庸之道的精髓與“和諧發(fā)展觀”是相承的。班級教育,其本質上就是追求學生群體、個體的全面和諧發(fā)展。子曰:“過猶不及。因此,在班級的管理實踐中,要把握好度,做到“無過無不及”所有的教育教學活動和管理措施都要適中和適度,為此才能促進教育活動的正常開展和實現(xiàn)學生的和諧發(fā)展。
同時學生的自主發(fā)展需要老師適時地放手,做到“無可無不可”。所謂“無可無不可”就是視實際需要而定;需要去做則去做,不需要做的則不做。班主任要善于把具體的工作交給班委和學生去做,而不要事無巨細都親自插手。雖然一年級的學生還很小,在很多事情的處理上并不完美,但學生有學生之間的一種相處之道,適時地放手不僅使班主任擺脫了繁雜的日常事務,而且由于決策正確能使班干部、學生各展其長,各盡所能,既鍛煉了學生的能力,又使工作井井有條,何樂而不為?總之,班主任要信任學生,尊重學生,在為學生的學習創(chuàng)造一個輕松、和諧的環(huán)境的同時,充分發(fā)揮學生的自我教育和自我管理潛能,這就是“無可無不可”的思想在班級管理中的最佳效果。
在我的班級中,人人都是“小老師”,成績好的做“學習小老師”,衛(wèi)生好的是“衛(wèi)生小標兵”,班中協(xié)調工作做得好的就是“和諧小衛(wèi)士。這樣不僅提高了班級的管理效率,增強了集體榮譽感,同時調動了學生自我管理和互幫互助的積極性,學生們也越來越變得更加自信、更加陽光。
總之,班級管理是辛苦的、富有創(chuàng)造性的勞動。只要我們盡心去做,那么就能把班級管理工作做好,干得出色,富有成效。我的匯報完畢。謝謝大家!
主任演講稿篇十四
大家好,今日,我們又回到了學校,看到了熟悉的面孔,我很高興。讓我們以熱烈的掌聲迎接新學期的到來……在新的學期里每個同學都帶著新的期望,踏上新的旅程。
俗話說:一份耕耘,一份收獲。成功的結果來源于點滴的過程,也許昨日的你以往輝煌,以往得到過多次的獎勵,享受過成功所帶來的喜悅。也許你以往受到了挫折,在失敗的路上流下了一次又一次的眼淚。不管以前是成功還是失敗,我們都要忘記,只需把經(jīng)驗和教訓銘記在心。
在新的一學期,首先,我期望大家要做好“五個心”:
一是收心。
開學了,我們該把玩的心收起來了,投入到以學習為主的生活方式。玩得時候,我們就玩?zhèn)€徹底,學習的時候就不能惦記著玩了。
二是決心。
不管你以前的成績怎樣樣,新學期里每個同學都要下定決心,努力使自我做得更好,每一天都在提高。
三是信心。
自信心對我們的學習很重要。前進的路上布滿了荊棘的,我們要有信心戰(zhàn)勝一個個困難。相信自我,我能成功!鼓勵自我,天天成功!超越自我,必須成功!
四是愛心。
我們在學校不但要把學習學好,品德十分重要,對同學要謙讓,不要太計較,主動去幫忙需要幫忙的同學,要做一個熱愛團體誠實禮貌的學生。
五是用心。
讀書做重要的是要用心,僅有用心才能學到學問,才能有所成。
其次,我期望同學們記住以下兩點:
第一、“態(tài)度決定一切”:有一句話說得好:我們不能選擇生活,可是能夠選擇生活的態(tài)度。好的態(tài)度能彌補不足,不良的態(tài)度將使優(yōu)勢變成劣勢。成功和失敗往往取決于兩種態(tài)度:一種是進取向上,一種是消極悲觀。一個人的態(tài)度決定了他的將來,態(tài)度是通往成功之門的鑰匙,它始終會影響一個人學習和生活的質量。所以,我期望我們每一位同學都能發(fā)揚進取進取、意志堅定、刻苦學習的精神,要有職責心、要經(jīng)得起挫折,要樂觀堅強,要胸有大志,要用進取的態(tài)度創(chuàng)就我們人生的輝煌。
第二,“人格影響一生”:我們不但要有優(yōu)異的成績,并且要有高貴的品質,要從生活的點滴中體現(xiàn)我們的品格。要繼續(xù)完善自身形象,使每一位同學真正成為人格健全,道德高尚的祖國建設棟梁。
最終送大家三句話:“相信自我,我能成功!鼓勵自我,天天成功!超越自我,必須成功!”
主任演講稿篇十五
蘇霍姆林斯基說過:“沒有愛就沒有教育。”作為教師,你是否有這樣的感覺:愛品學兼優(yōu)的“尖子”學生很容易,而對于 “問題學生”就不那么容易了。
通過冷靜的思考與分析。我發(fā)現(xiàn)班級存在的主要問題是問題學生較多,這些孩子沒有良好的行為習慣,擾亂課堂已經(jīng)“習慣成自然”,造成班里正氣不足,凝聚力不強。
對于這些孩子,我一個個找他們談心,細心觀察他們的行為, 我發(fā)現(xiàn)“問題生”的背后都有個“問題家庭”。例如班上的孟同學,腦袋瓜靈活,但性格叛逆,上課不聽講,不帶課本,而且經(jīng)常遲到,曠課。從來都是校服忘穿了,紅領巾忘戴了;每次上課不是忘了帶筆,就是忘了帶本;一下課就到處闖禍,不是冒充紅領巾監(jiān)督員欺負低年級學生,就是和其他學生打架。有他在的地方,學生就紛紛告狀,很不安逸。我在班里狠狠批評了他幾次,結果批評的時候老實一會兒,過后又變本加厲。
后來,我經(jīng)常找他談心,得知了他的家庭情況。孟媽媽在家養(yǎng)了條寵物狗,每天給狗洗澡、穿衣,卻把孩子送到午托部周托。提到爸爸,孟同學黯然落淚,爸爸只要聽說孩子犯錯了,得分低了,回到家就是一頓毒打。爸爸在外做生意,已經(jīng)幾個月沒回過家了。我覺得孟同學好可憐,一方面,父母與孩子缺乏溝通,動則打罵,在父母不恰當?shù)慕逃绞较?,他感受不到家庭的溫暖,從而產(chǎn)生了強烈的逆反心理。另一方面,孟同學自尊心很強,但也很脆弱,同學的歧視令他的自尊心大大受損,使他日漸自卑,日漸孤獨,感受不到集體的溫暖,從而采取了極端的方法引起他人的注意。
就這樣,在一次次溝通后,孟同學爸媽把他從午托部接回了家,媽媽每天送孩子上下學。孟同學也不再熱衷于打架,每天穿校服戴紅領巾,上課認真聽講,積極發(fā)言,學習上有了很大進步。
記得期中考試的那天早晨,我在校門口聽到一位媽媽對孩子喊著說:“先做容易的,再做難的,做完要好好檢查呀!”孩子一溜煙兒不見了。我隨口說:“媽媽這么負責,孩子一定會考出好成績的!”誰知,竟然是孟媽媽。孟媽媽拉著我感激地說:“周老師,我要好好感謝感謝你,這段時間孩子懂事了,在家不吵不鬧聽話了,也愛學習了。特別是,以前常年不回家的爸爸,現(xiàn)在每天早早回家陪孩子吃飯、談心、講道理。”
是啊,沒有一個孩子天生就是有“問題”的,問題孩子來自問題家庭,而問題家庭來自于問題父母!作為教師,我們應該用愛心打動他們的心靈,用耐心促使他們轉變。
我相信,多給問題學生一點陽光,他們將會永遠燦爛。
主任演講稿篇十六
親愛的老師、同學們:
大家好!
歡迎同學們又回到闊別已久的校園!告別了炎炎夏日,涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂,校園里又迎來了同學們的歡聲笑語。在過去的一個學期里,我們取得了輝煌的成績,這是同學們刻苦學習的成果。然而,追求無止境,奮斗無窮期。
如今我們已站在一個更高更遠的起點上,這就要求我們在這一新起點上以新的姿態(tài),展示新的風貌,刷新新的紀錄,創(chuàng)造新的成績。俗話說:良好的開端等于成功了一半。同學們該如何去做才能為今后的學習生活打下良好的基礎呢?在這里,我向同學們提議,請同學們記一記。
新學期希望每個同學把暑假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W為主的生活方式。我們要在新學期伊始就下定決心使自已的人生有一個美好的開端。前行的路上總是布滿荊棘,學習上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝一個個困難,去爭取新的輝煌。不僅要提高學習,同時還要提高品德修養(yǎng)。尊敬老師,團結友愛,互助互愛,孝順父母。讀書需要用心,處處用心皆學問。只要用心做人,做學問,才能有所成。
每一個同學都是班級的縮影,每個同學都代表著班級的形象及風貌,同學們要做到語言文明、行為文明,在教室內不亂丟雜物;在校外不進網(wǎng)吧,不打游戲;在家尊重父母,做一個熱愛班集體,遵紀守信、文明禮貌、學習成績不斷進步的好學生。培養(yǎng)自已良好的行為習慣,學習習慣,和生活習慣。同學們要自覺自律,處處遵守學校的規(guī)章制度,和班級行為規(guī)范。只有創(chuàng)設了一個文明有序和諧的班級環(huán)境,同學們才能更好的投入學習。新學期開始,我們要在全班創(chuàng)設一種優(yōu)良的學習風氣。凡事從認真開始,認真學習,認真上課,認真完成每一次作業(yè)。學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。
同學們,新學期我們每一位教師在關注著你們,今天我們要將新學期視為一個新的起點,以全新的精神面貌投入到新學期的學習中來,遵守校規(guī)制度,尊敬老師,刻苦學習,熱愛勞動,關心他人,團結合作,以優(yōu)異的成績展現(xiàn)全新的自我。
謝謝大家!
主任演講稿篇十七
大家好!今天我演講的主題是《我的虛班主任xxx》!
教師是太陽底下最光輝的事業(yè)!韓愈也說過,師者,傳道授業(yè)解惑也。我們教書育人,把學生當做自己的孩子。自然,對他們都不曾吝嗇夸獎。而他們的每一次進步都是我們最大的安慰,孩子們的一句:班主任,您辛苦了!更是對我們最好的獎賞。但是,我仍然覺得,咱們班主任還應該好好夸夸自己!
當然夸自己不是孤芳自賞。我們應該多尋找自己周圍的閃光點,對身邊奉獻在教育工作第一線的辛勤園丁們獻上真誠的贊美!
記得曾經(jīng)在一本書上看到過這么一段關于同事的描述:同事,是我們每個人工作之旅中的同行者、合作者。同事間的情義,是一種潤滑劑,給我們忙碌的身心帶來慰藉;同事間相互欣賞是一種催化劑,讓我們的精神得以升華。而今天我要向大家介紹的就是我的同事王洪軍班主任。
王班主任是我的同事,也是我的班主任。他工作時間更長,在我剛參加工作時,向我傳授了很多經(jīng)驗,是我工作上的引路人。他待人親切和藹,在同事之中享有很高的威信。這一切都是因為他多年如一日,以身作則,在做好自己本職工作的同時,樂于助人,并且深受學生愛戴。這些年來我也曾與王班主任搭檔過帶班。很多次我都看到在下課的間隙,他一個人趴在辦公桌上,捂著肚子,很是痛苦??墒且坏缴险n鈴響,他依然堅持站在講臺,微笑面對學生??吹酵醢嘀魅伍L期帶病堅持工作,我們都很不忍。但是由于學校工作較重,在合校之前,他在很長一段時間里都是帶著兩個年級的數(shù)學,甚至有時還要承擔勞動,社會等科目的教學任務。每次備課,王班主任都要比我們多準備很多東西。所以,大家是真心佩服他!而我最敬重王班主任的地方就是盡管工作量如此之大,他仍然能夠較高水平的完成教學任務。所以偶爾他跟我們開開玩笑,說自己工作壓力太大太累,我們總是跟他說你這是能者多勞嘛。平常,我們也沒少向王班主任取經(jīng)。而他確實有自己一套獨特的教學方法。數(shù)學對很多學生來說都是一個老大難,王班主任卻獨辟蹊徑,讓學生愛上數(shù)學。他在日常教導學生掌握基礎知識的同時,還注重激發(fā)學生敢于挑戰(zhàn)難題的勇氣。我看過很多王班主任自己出的試卷,每次他都會在結尾加上一到兩道附加題。這些附加題都是他這些年的教學當中遇到的較為經(jīng)典的并且有一定難度的題目。所以,他的學生往往在統(tǒng)考中越是題目難越能發(fā)揮實力。而且,對于能夠正確解答附加題的學生,王班主任還會予以獎勵,以此進一步激發(fā)學生迎難而上的積極性。
在學校業(yè)務工作上,王班主任則繼續(xù)是能者多勞。他還常年負責我們界牌小學的會計工作。一來他本是是數(shù)學班主任,統(tǒng)計計算能力很強。再者,他平常工作就很細致,尤為注重細節(jié)上的完美。見微知著,把學校的財政大權交給他,我們放心!在這里,也不得不感慨一下王班主任的任務之重,也由衷地向他說聲:王班主任,您辛苦了!
站在同事的角度,我很敬佩王班主任的認真,質樸與勤勞。而作為孩子的家長,我也尤為感激他!我的兒子在三年級之后,數(shù)學也都是由王班主任帶著。那幾年,他的成績一直都很不錯。甚至后來到了中學,大學,數(shù)學也從來沒有拖過后腿。我想,這與他在小學時打下的好基礎是分不開的。所以直到現(xiàn)在,我跟孩子聊起王洪軍班主任和教他語文的陳麗珍班主任時,他也總是滿懷感激。就在前幾天,我收拾兒子的房間的時候。還在書桌的抽屜找到一沓厚厚的筆記本,這些應該都是他以前做完試卷上的附加題,王班主任獎勵給他的。所以,能把孩子交給王班主任,家長也都應該很放心。
我堅信,我們身邊應該還有很多同事像王洪軍班主任一樣值得我們好好夸一夸。教師是人類靈魂的工程師,我們以自己的工作為榮,我們更因能夠全身心的投入并且不斷貢獻自己的力量而欣喜??淇湓劢處煱?,我們問心無愧!夸了咱教師,我們也絕不懈??!
謹以此向所有戰(zhàn)斗在教育工作一線的教師致敬!
謝謝大家!
主任演講稿篇十八
尊敬的各位領導、各位居民代表:
大家好!
衷心感謝各位居民代表對我的信任和厚愛,衷心感謝各位領導對我的關心和支持。對今天的選舉結果,我表示堅決擁護和服從。社區(qū)工作涉及到千家萬戶,與居民群眾的切身利益緊密相關,我深知擔負居委會主任一職是一項艱巨而光榮的任務,履行好主任工作職責,也是一項非常有意義的工作,在廣文社區(qū)工作鍛煉,是我人生中一次重要的機會,也是我服務基層,回報人民的一次重要機遇。面對這次難得的機會,我鄭重表態(tài):
一要加強學習。向書本學習,向實踐學習,向社區(qū)書記和同志們學習,向居民群眾學習,不斷提高政治素質和理論素養(yǎng),不斷提升工作能力和業(yè)務素質,從而更好的擔負起工作職責。
二要踏實做事。盡快熟悉情況,盡快進入角色。積極配合書記工作,全力完成分工工作。干實事,求實效,不搞短期行為,不做表面文章,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。
三要聯(lián)系群眾。堅持以“服務群眾、惠及民生”為己任,自覺聯(lián)系群眾,深入群眾,更加準確的了解群眾的所思、所想,進而認清形勢,明確服務方向,謀劃新思路,拿出新舉措,解群眾之所憂,做群眾之所盼,從而全心全意為群眾謀福祉。
四要精誠團結。堅持民主集中制原則,個人服從組織,下級服從上級,當好配角和助手,自覺維護班子集體形象和領導權威。同時,注重團結同事,大事講原則,小事講風格,注重工作方式方法,加強思想交流和溝通,積極營造和維護和諧上進的工作氛圍。
五要清正廉潔。嚴格要求自己,遵守廉潔從政的各項規(guī)定,公道正派,謙虛謹慎,時刻牢記手中的權力屬于黨和人民,決不用來謀取私利。同時,強化接受監(jiān)督的意識,自覺接受各方面的監(jiān)督。
擔任居委會主任職務,我感覺有一份沉甸甸的壓力。因為我清醒的認識到,自己閱歷較淺,實踐經(jīng)驗相對缺乏,學識和能力與擔負的責任相比,尚有差距。所以,懇請組織對我更加嚴格要求,懇請書記給我指點、鼓勵,關心和幫助。在今后的工作中,在領導的關心支持下,我一定勤奮敬業(yè),扎實工作,忠實地履行自己的職責,不辜負組織的培養(yǎng),不辜負組織的信任,不辜負各位領導、居民代表的期望。
謝謝大家!
主任演講稿篇十九
尊敬的各位領導、各位同事:
大家好!
我是xx支行xx,現(xiàn)在任支行營業(yè)部主任。今天能在這里向大家匯報工作,有機會向大家學習,我覺得非常榮幸。今年來的各項工作都取得顯著成績,現(xiàn)將主要工作的一些體會向各位領導和同事作簡要地匯報,請大家批評指正。
我是2008年初開始任支行營業(yè)部主任的,上任伊始,我就給自己確定了幾個目標,自加壓力。業(yè)務實現(xiàn)跨越式發(fā)展,爭創(chuàng)一流業(yè)績;優(yōu)化服務,柜臺服務呈現(xiàn)新氣象;創(chuàng)新營銷,業(yè)務要有新亮點。一年來,圍繞自定目標,在市分行和支行的正確領導下,不斷加強文明優(yōu)質服務,堅持以人為本,以客戶為中心、以市場為導向的服務理念,狠抓營銷,努力拓展業(yè)務,各項工作取得較好成績,2008年,各項人民幣存款凈增xxx萬元,完成年計劃的xxx%,其中儲蓄存款凈增xxxx萬元,完成年計劃的xxx%,公司存款凈增xxxx多萬元,完成年計劃的xxx%。代理保險xxx多萬元,各項業(yè)務指標居全轄前列。
“客戶給我們帶來利潤,客戶是我們的生存的基礎”、“以服務求發(fā)展,以服務求生存”,這是我們營業(yè)部全體員工思想深處的共識。我們銀行是低成本、高信譽、高科技、高智慧、服務高質量的經(jīng)營企業(yè),作為支行的“窗口”,直接面對客戶,柜臺服務的好壞,直接影響業(yè)務發(fā)展、網(wǎng)點效益及員工福利。一年來,我教育引導員工轉變思想,轉變觀念,轉變工作作風,把xxx文明優(yōu)質服務優(yōu)良傳統(tǒng)落實到日常工作的具體行動中,那就是“全心全意為客戶服務”,一切為客戶的需求服務,一切為客戶著想。在為客戶服務過程中,我摸索總結出五個“突出”:接待客戶突出“禮”字,不論是在柜臺上接待客戶,還是上門拜訪客戶,對客戶都作到以禮相待。
一聲禮貌的問候,一次禮貌的接待,既能給客戶留下美好的印象,又能拉近與客戶的距離;講話和氣突出“美”字,不論是與客戶柜臺面對面交流,還是同客戶通電話,我都要求員工語氣平和、柔美,營造輕松愉悅的溝通交流氛圍;關心客戶突出“誠”字,我經(jīng)常告誡營業(yè)部的同志,對待客戶必須真誠,做到誠實、誠心,推薦業(yè)務必須實事求是,與客戶坦誠相見,這樣才能取得客戶信任和支持。去年利率調整后,有一位客戶要求將一筆定期存款提前支取再轉存,以獲取高一點的利息。我仔細幫他計算比較后發(fā)現(xiàn),轉存所得的利息反而比到期支取低。我如實說明并建議他不要提前支取??蛻舴浅8吲d,說我們銀行工作負責,考慮全面,真誠維護客戶利益,值得信賴。此后,這個客戶經(jīng)常就理財方面的事情向我咨詢,已成為我們的“鐵桿客戶”,存款余額已有近xxx萬元;認真負責突出“準”字,就是要摸準客戶特點,看準客戶需求,找準服務的切入點,把握準服務時機。為客戶提供最需要的服務,推薦最合適的產(chǎn)品。
如遇到殘疾人等特殊客戶來辦業(yè)務,我會走出柜臺,扶他們坐、拿紙、遞筆、送水,熱情耐心接待,給予充分的尊重和禮貌。開辦銀券通業(yè)務時,許多客戶嫌到證券公司轉戶麻煩,我就安排專人陪客戶一起到證券公司辦轉戶手續(xù)。這樣,我們銀券通業(yè)務順利開展起來了;講求效率突出“快”字??旖莞咝У霓k事效率最能體現(xiàn)我們的服務質量,如長豐六和遠在四五公里外的華新開發(fā)區(qū),往往只要他們一個電話,我們迅速行動,馬不停蹄趕到,取回票據(jù)當天入帳或確保第二天及時交換到賬。當他們因進口設備,需辦理購匯時,我?guī)ьI外勤人員隨叫隨到,幫客戶跑外匯管理局、市分行國結科等部門,及時辦理各項手續(xù),避免客戶匯率上的損失。家潤多超市零鈔需求量大,經(jīng)常出現(xiàn)緊缺的困難,我利用各種關系,積極聯(lián)系市分行、工行、農(nóng)行和人行,及時將零鈔送上門。僅去年一年為xxx超市調撥零鈔達xxx多萬元。
營銷不等同于簡單的推銷,它不但需要高超的營銷技巧,還需要豐富的營銷知識,對產(chǎn)品完整的把握和充分的熟悉。在實踐中,必須做到營銷未動、學習先行。我?guī)ь^并要求員工認真學習業(yè)務,對每個業(yè)務品種必須做到耳熟能詳,在向客戶營銷時能娓娓道來,要問不倒,難不住,這樣才能取信于客戶。比如推銷代理保險,我們事前除組織員工參加分行和支行的集中培訓,認真學習,對產(chǎn)品有個大概的印象和認識外,還要請來保險公司的同志授課,與員工進行面對面的溝通交流,進一步加深對產(chǎn)品的印象,增強熟悉程度。同時,還要了解相同產(chǎn)品的特點、區(qū)別和優(yōu)劣,做到心中有數(shù)。正是靠這種豐富過硬的業(yè)務知識,去年我們營業(yè)部代理保險業(yè)務也取得了較好的成績。
現(xiàn)在,一個優(yōu)質客戶往往有幾家銀行同時在營銷,在競爭。這就要求我們比同業(yè)更早一點、更多一點了解客戶需求,更快一點滿足客戶,讓客戶感覺到我們比同業(yè)做的更好一些。去年,我們與x行同時營銷一家汽車經(jīng)銷商,事前,通過外圍調查和與客戶交流,我們得知該客戶正在籌建汽車修理廠,但驗資、注冊、稅務等相關手續(xù)遇到困難,還未完全辦好,非常焦急。我動員營業(yè)部的同志一起努力,通過各種關系幫忙辦好審批、工商注冊和稅務登記各種手續(xù),解決客戶當務之急,他非常感激,覺得我們比建行更可靠,服務更好,從而選擇了我們。
不同的客戶,他們需求各不相同,差異很大。通過參加金融理財師培訓,我對客戶營銷、客戶維護和客戶資源管理有了更深刻的認識。只有對客戶進行細分,根據(jù)不同層次的需求,選擇不同的產(chǎn)品和營銷方式,努力實現(xiàn)業(yè)務營銷的多層次、多角度。比如老年客戶關心的重點是存款安全,喜歡選擇傳統(tǒng)產(chǎn)品,對新產(chǎn)品接受度底;年輕客戶追求新潮,容易接受新鮮事務,向他們推銷新產(chǎn)品較容易成功;大客戶更注重資金流轉、資產(chǎn)增值,希望受到尊重和受到與其身份相稱的禮遇。在這種營銷理念指導下,我們將客戶進行篩選,量身定做維護客戶的營銷方案。比如xx、xxx、xxx、xxx、xxxx等重點客戶,實行上門服務,全年上門送單近xxx人次、上門收款達xxx多人次,金額達xxxx多萬元,同時經(jīng)?;卦L單位領導和財會人員;對改制企業(yè),主要抓職工安置資金和新的啟動資金,實行公司業(yè)務與零售業(yè)務組合營銷;向老年客戶重點推薦定期一本通和國債;向年輕客戶主要介紹銀行卡和基金等新理財產(chǎn)品;向私營企業(yè)主的營銷重點放在保險、通知存款和承兌業(yè)務上。
這樣,我們以優(yōu)質的服務作先導,打好營銷仗;“以客戶為中心,以市場為導向”的經(jīng)營理念日趨成熟,各項業(yè)務取得了快速發(fā)展。
主任演講稿篇二十
各位領導、各位老師:
大家好!
我xx年畢業(yè)于xx師范學校,至今工作已滿xx年。在這xx年中,我做了x年的`班主任。與學生親密接觸,在給予他們知識的同時,幫他們認識世界、懂得做人的道理,同時贏得學生的信賴與敬仰,是我一直美好的回憶與一成不變的期待。因此,本學年我競聘的崗位是一年級班主任職務。
班主任,應該是最能夠影響學生人格形成的重要因素之一。我想以自己正直、善良的人格,去感染孩子們。這是我申報班主任之職的首要理由。
對于班主任,我更樂于從一年級開始帶一個班。這樣,既利于在一個班級中進行某些習慣的培養(yǎng),開展某個教研專題的實驗研究。也有利于教育教學的一貫性和連續(xù)性。這是我申報班主任之職的第二條原因。
其三,課程改革已進行了一段時間,我們口頭上都在說“新課改”,但對于其中的理念、完整的知識體系未見得真正熟悉。只有實踐了,經(jīng)歷了,才有可能把握新課改的精髓,從而提高課堂教學質量及自身的教學能力。
其他諸多理由,不再贅述。
如果這次競聘班主任之職如愿,我會把幾年來的教育教學設想與思路開始實施,向學校、家長及社會交上一份滿意的答卷。
為人民服務是天,為了自己的生存是地,憑良心做好教育教學工作才是本質。
謝謝大家!
主任演講稿篇二十一
大家好!我演講的題目是《讓陽光和春風伴隨孩子們成長》。
我很榮幸,因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是,從教二十年來,我一直擔任班主任工作。在二十年的班主任生涯中,有辛酸,有喜悅,有成功,有失敗,有諸多說不完的故事。
其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在十五年前的一個故事,當時我接任的是一個畢業(yè)班。面對個頭和我差不多高的四十九個孩子,心里總有這樣的想法:“嚴師出高徒,我必須嚴厲點,才能鎮(zhèn)住他們?!庇谑蔷拖胗脟绤柕拿婵住绤柕呐u、嚴厲的懲罰來使學生折服。
當時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫李旺,他學習成績差,經(jīng)常欺負同學,全班孩子都懼怕他。暗地里還給他起了個了不起的綽號:李大帥。一次,他又打了班里的孩子,當時火冒三丈的我對他是一頓狠狠地訓斥。沒想到,他不但不服氣,還理直氣壯地頂撞我,我感到顏面盡失,當時就被氣哭了,覺得自己受了莫大的委屈和恥辱。(說心里話,當時我真想狠狠的打他一個大耳光,但是理智告訴我,千萬不能動手。)。
這件事之后,我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課,經(jīng)常變著花樣給我搗亂,對于我的大發(fā)雷霆,他根本就無動于衷。下課后,他更加肆意地欺負同學。他每天都給我繁忙的工作帶來更多更大的麻煩。當時,我對這個孩子既恨之入骨,又無計可施。
可后來的故事卻改變了他,更教育了我。有一次習作,題目是《老師,請聽我說》,我看到李旺的作業(yè)本,感到很納悶,因為他平時很少交作業(yè),今天,我看到的作文雖然寫的不是很多,但一看就是自己寫的,其中有幾句這樣寫道:“老師,你一定非常非常地討厭我、恨我吧,但我不討厭你,因為我知道你是恨鐵不成鋼,可我討厭你對我毫不留情的訓斥,并且不喜歡你兇巴巴的樣子?!?/p>
我把這段話讀了很多很多遍,內心深處有一種說不出的滋味,更有一種難以名狀的感覺。我對自己說:“該好好反省自己了?!庇谑?,我在孩子的作業(yè)本上,寫了這樣一段話,我說:“孩子,老師粗暴的話語傷害了你,老師真心向你道歉?!蹦翘煜挛绶艑W,我和這個孩子進行了一次和顏悅色的談話,這是我第一次非常親切的和他說話。從那次談話以后,孩子仿佛變了一個人,許多不良習慣改掉了,畢業(yè)考試的時候,竟然考了班里第14名。
這件事已過去十多年了,但這段給了我教育的話,時刻鞭策著我以后的班主任工作,時時提醒我每個孩子都有他最可愛的一面。只有理解了這一點,才能去尊重和熱愛自己的學生。作為一名班主任,應用自己的和顏悅色,用親切的目光,用慈愛的雙手、用溫暖、鼓勵的話語給每一個學生以自尊、自信、關愛和鼓勵,只有這樣,學生才會“親其師,信其道”。我們才會成為學生喜歡的好老師。
因為有了這個故事,在以后的班主任工作中,我以火熱的情懷辛勤工作,以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門,不讓任何一個孩子成為遺憾。
去年,我接受領導安排到寶善街小學進行輪崗,今年七月到期,7月16日那天下午,我和新接班的陳老師交接工作,陳老師到班里留暑假作業(yè),當時我不知道該怎樣和孩子們說,于是我選擇了躲起來,下了課,我進教室看班,聰慧的孩子們一下子就知道了我將不再教他們,許多孩子圍了過來,其中一個叫黃海莎的小女孩抱著我就哭了,她說:“楊老師,我好舍不得您走?!?/p>
當時我也特別難過,哽咽得說不出話來,這時上課鈴響了,孩子們回到座位,教室里傳來的是一片哭泣聲。我的淚再也忍不住,無聲地流了下來。我的付出得到了回報,我被孩子們感動著。放假了,許多家長打來電話,請我留在寶善繼續(xù)教他們的孩子。我只能對他們說抱歉了。一年的輪崗工作同樣也深深地教育了我,感動著我。
一份耕耘,一份收獲,只有含淚付出,才會微笑收獲。作為一位人民教師,我既無怨也無悔。給孩子陽光,他們就會把更多的陽光播撒到我們的心間,給孩子春風,他們就會把無限的綠色展現(xiàn)在我們面前。我會帶著陽光,攜著春風,用尊重和信任去澆灌每一株幼苗,在這條耕耘、播種的道路上,更加堅定地一路前行。
謝謝大家!我的演講到此結束。
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