通過寫讀后感，我們可以更好地理解書中的主題和作者的用意。寫好一篇有深度的讀后感并不簡單，需要我們有良好的閱讀素養(yǎng)和文筆，更需要我們有獨(dú)到的思考和感悟。首先，我們需要認(rèn)真閱讀書籍，深入理解其中的內(nèi)容與主題，同時(shí)結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與感受進(jìn)行思考。其次，我們需要梳理出自己的觀點(diǎn)和感受，并用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來，讓讀者能夠真正感受到我們的思考和情感。最后，我們需要對(duì)整篇讀后感進(jìn)行審閱和修改，確保語言得體、結(jié)構(gòu)清晰、重點(diǎn)突出。寫好一篇讀后感需要時(shí)間和耐心，但是它將成為一份珍貴的文字，記錄下我們與書籍的相遇與交流。以下是小編整理的幾篇優(yōu)秀讀后感，無論從內(nèi)容還是表達(dá)方式上都值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
文明美德伴我行讀后感篇一
我在嚴(yán)寒的冬天翻開了一本叫《文明美德伴我成長》的書，讓我更加了解古今中外的燦爛歷史，更加被那些做好事的人感動(dòng)。
有一天我翻開書本，在書上看見了十個(gè)大紅字：楊善洲：獻(xiàn)給家鄉(xiāng)滿山綠。事情是這樣的：云南省保山地委書記楊善洲退休后返回大亮山種樹，成了林場指揮長，但在林場拒絕零一分錢工資。當(dāng)別人給他很多錢是，他卻說：“我是上山種樹的，要那么多錢干什么！”
有一次，他在修理樹杈時(shí)，不慎滑倒，左腿粉碎性骨折，，誰知半年后，他又拄著拐杖，走進(jìn)了大亮山。
經(jīng)過22年的努力，大亮山被楊善洲裝點(diǎn)得如同瓊樓玉宇，有人算過，他創(chuàng)造的資產(chǎn)最低也是3億元！
我深有感觸：他那么老了還去種樹，不顧一切艱難困苦，而且工資一分錢也不拿，創(chuàng)造了5.6萬畝人工造林，1.6萬畝雜木林，7000多畝茶葉等。我真佩服他呀！同時(shí)也要號(hào)召我們?nèi)ケＷo(hù)環(huán)境，讓世界穿上綠色的大衣裳！
文明美德伴我行讀后感篇二
寒假里，我讀了一篇名叫《文明美德伴我行》的書，這本書里有許多感人的故事。讀了這本書后，讓我明白了許多道理。
當(dāng)我讀到我的祖國真?zhèn)ゴ髸r(shí)，我知道了：祖國在巨大的成就：從四大發(fā)明到渾天儀，從《九章算術(shù)》到圓周率，從夏歷到《授時(shí)歷》，從《齊民要術(shù)》到《天工開物》。這些都是中國人對(duì)世界發(fā)展的貢獻(xiàn)，對(duì)人類進(jìn)步的貢獻(xiàn)，無一不顯示出中國人的聰明才智。
我們有傳播文化的巨人?？鬃邮俏覈糯鷤ゴ蟮慕逃?、思想家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人。他率先開設(shè)私塾，廣收學(xué)生，使廣大平民的子弟也有機(jī)會(huì)獲取知識(shí)。他提倡有都無類，堪稱萬世師表?？鬃硬坏俏覈鴥汕Ф嗄甑闹潦ハ葞?，今天也同樣受到世人尊敬和推崇。孔子是世界十大歷史文化名人之一，是中國人的驕傲！
中國的文學(xué)巨著更是世界文化史上一顆璀璨的明珠。唐詩宋詞元曲何等魅力！那韻味十足、朗朗順口的唐詩，那鏗鏘有力、寓意深長的宋詞，那柔意情深、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的元曲，令世界人民陶醉其中。羅貫中的《三國演義》，記載了中國古代一段歷史，也向我們刻畫了許多栩栩如生的人們形象；曹雪芹的《紅樓夢》，向我們揭露了封建社會(huì)的殘酷；施耐庵的《水滸傳》，則告訴我們?yōu)槿艘姓x感；吳承恩的《西游記》，以神話的方式教育我們要做一個(gè)機(jī)智勇敢、不畏艱難險(xiǎn)阻的人。
同學(xué)們，在新的歷史時(shí)期，我們要用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)我們對(duì)祖國母親的感激之情；我們要用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)我們對(duì)祖國母親的感激之情；我們要用智慧和汗水，讓祖國變得更加絢麗多彩，讓華夏燦爛的歷史再鑄新的輝煌！
這本書中鄧亞萍的事跡最令我感動(dòng)；鄧亞萍是我國前國家隊(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)員，獲得過18個(gè)世界冠軍，連續(xù)兩屆4次奧運(yùn)會(huì)冠軍，贏得4枚奧運(yùn)會(huì)金牌，是第一個(gè)蟬聯(lián)奧運(yùn)會(huì)乒乓球金牌球手，被譽(yù)為乒乓皇后。
讀書的清苦和孤獨(dú)，雖然不同于球場的訓(xùn)練，但面對(duì)天書般的英文單詞，鄧亞萍需要付出幾倍于別人的辛勞。她在回憶這段生活時(shí)說：上學(xué)和打球完全是兩回事，為了趕上課程，我就拼命地學(xué)，導(dǎo)致睡眠不足，上課總是犯困，眼睛老也睜不開，恨不得用根棍把眼皮掙起來，在打球時(shí)，我兩眼視力都是1。5，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，一只眼睛的視力已經(jīng)下降為0。6了。后來，鄧亞萍不但以優(yōu)異的成績獲得清華大學(xué)英語學(xué)士學(xué)位，而且獲得了英國諾丁大學(xué)碩士學(xué)位。
鄧亞萍的故事讓我明白了：如果想要成功，首先是決心，在你有一個(gè)目標(biāo)或是方向之后，要堅(jiān)定不移地朝著這個(gè)目標(biāo)努力；其次是恒心，在努力的過程中勢必遇一些困難，但這就是人生，如果不能克服困難，你也無法登上一個(gè)新臺(tái)階；再就是信心，最后離目標(biāo)也許會(huì)差那么一點(diǎn)點(diǎn)，但一定不要丟掉信心；最后是平常心，不論結(jié)果如何，都要以平常心來對(duì)待的道理。
文明美德伴我行讀后感篇三
其中五帝舜的故事把我深深吸引了，虞舜的家境不好，父親、后母和他的弟弟對(duì)他百般歧視。有一次，當(dāng)他去修理倉庫時(shí)，后母在下面放起火來，可是，聰明的虞舜又勝利的逃脫了。而且還像以前一樣友善的對(duì)待家人。讓我更為驚訝的是：只要他住過的地方，一年就可形成村落，兩年就可形成城鎮(zhèn)，三年就可以變成大城市。
我也要向舜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他待人和善、做事勤懇的品德。
還讓我印象深刻的是第5課微笑的面對(duì)每一天，文中介紹的霍金因患“漸凍癥”，被禁錮在一把輪椅上長達(dá)40年之久，但他仍然充滿微笑，微笑面對(duì)生活中的種種困難，以自己自強(qiáng)不息的毅力寫下了許多著作。
傳承文明，踐行美德，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是我們小學(xué)生的責(zé)任。
文明美德伴我行讀后感篇四
讀完了這本書，其中最令我感動(dòng)的是個(gè)殘疾人，他的名字叫代軍頌，他因被電流擊穿雙臂失去了雙臂。
失去雙臂的他不但沒有對(duì)生活失去希望，而且有了更加令人佩服的毅力。一些我們認(rèn)為很簡單的事情，對(duì)他來說變得比登天還難，就連走路也搖晃不定。他去上學(xué)對(duì)我們來說十分簡單，但對(duì)他來說是十分困難的，他去上學(xué)要走十幾里的山路，走得磕磕絆絆不說，時(shí)常摔倒。他要是像我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的人，恐怕早就半途而返，更不必說刻苦學(xué)習(xí)了。
失去雙臂的殘疾人代軍頌像巨人一般一次次勇敢頑強(qiáng)的站了起來，盡管站起來對(duì)他來說也十分的困難，然而困難還不止這些，學(xué)習(xí)總是需要寫字的，但讓一個(gè)失去雙臂的人寫字，那是一種折磨。上天給了我們完好的身體，但有的人卻身在福中不知福一點(diǎn)也不珍惜，而代軍頌以失去雙臂的殘疾人的身份自己咬筆寫字，這對(duì)我是一個(gè)震撼，我想這應(yīng)該對(duì)我們大家也是一次心靈上的震動(dòng)吧！可能我們有的人還是很討厭寫字的，但代軍頌渴望寫字，他渴望學(xué)會(huì)這項(xiàng)基本技能，因此他強(qiáng)迫自己用嘴咬筆寫字，時(shí)間是證明一切的王者，他學(xué)會(huì)了寫字這項(xiàng)技能，吃得苦是超乎常人的想像僅需要學(xué)會(huì)寫字他就咬壞了500多支鉛筆，生活中的困難就不用說了，如果其他人來承受的話，或許那人早已經(jīng)瘋了，失去生活的希望離開人世這也未嘗不可能的。
最后，希望他能樂觀的學(xué)習(xí)下去。
文明美德伴我行讀后感篇五
美德是沒有定義的。它就像是一塊金子，不僅是因?yàn)樗母哔F，更是因?yàn)椤绞呛诎?，它的光芒越亮。如果你失去了美德，你就徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的良好品行。
美德也一直是我們中華民族的一大傳統(tǒng)教育，美德教育包括很多方面：關(guān)愛、同情、信仰、誠實(shí)、友誼、責(zé)任、勇氣、堅(jiān)韌……，但最終都落到學(xué)做人三個(gè)字。每一個(gè)父母都希望自己的孩子成為一個(gè)聰明懂事、人見人夸的有教養(yǎng)、有志氣的孩子。
感知父母的養(yǎng)育之恩，以孝為先。一個(gè)對(duì)父母沒有孝心的人，愛他人愛祖國都無從談起。百善孝為先，做孝順的孩子，好好學(xué)習(xí)才是對(duì)父母的最好回報(bào)。
感知老師的培育之恩，以尊為道。燭光照，閃閃亮，育我青春好時(shí)光；傳道授業(yè)解疑惑，滴滴師恩記心上，尊敬老師是做學(xué)生的本份，是孝德的基本。
感知他人的幫助之恩，以善為本。人之初，性本善教育學(xué)生：人生活在世界上，誰都離不開別人的幫助，從來都不是獨(dú)自可以生存的。只有樂于助人，才能得到別人的幫助，善待別人就是善待自己。
明代大學(xué)者王守仁說知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！可是看見校園里隨處丟棄的飯盒，飲料瓶、垃圾袋，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是語言的巨人，行動(dòng)的矮人么？所以我們要從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
美德是一種修養(yǎng)，是一種內(nèi)在的品質(zhì)。美德不是與生俱來，而是后天的學(xué)習(xí)和感悟。一個(gè)人只有擁有了美德，讓美德填補(bǔ)了性格中的缺陷。才有資本和能力去創(chuàng)造財(cái)富，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。只有用美德填充的心靈，才能與人們友好相處，創(chuàng)造美好和諧的社會(huì)。美德對(duì)于每個(gè)人來說。不僅僅是修煉自身人格、提升魅力的重要因素，還是我們身體中流淌著的血液傳遞給我們的一種民族精神。
美德如同一泓清澈的山泉，滌蕩心靈，流向永恒；美德更似一把神奇的鑰匙，開啟智慧。通向未來。美德是孕育卓越人生的母親。是高尚靈魂的締造者。擁有美德。我們就擁有了人生的最大智慧。
文明美德伴我行讀后感篇六
同學(xué)們，當(dāng)你踏著光潔的走廊走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地保潔阿姨；當(dāng)你在操場上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見園丁老師辛勤栽培草坪的背影；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺到那位彎腰拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。我們大家都知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道，春天的校園是純潔的、是文明的！
生活在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑而不伸出雙手？你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢？你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊(duì)哄搶于食堂呢，怎么可以背著宿管老師私自出校、翻爬圍墻，全然不顧他們的感受呢？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
在成長的過程中，我們不要更不能忽視這些看是小事的事情，正是這些小事培養(yǎng)了我們對(duì)生活纖細(xì)的感知文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。在這樣一則公益廣告里：一列搖搖晃晃的車廂里車上的人都靜靜的坐著，這時(shí)有一位乘客丟了一個(gè)飲料罐，大家踢來踢去。正好一位學(xué)生把飲料罐丟進(jìn)了垃圾筒。就出現(xiàn)了一句話：公德比賽，正式開始。
文明美德伴我行讀后感篇七
剛一打開書，我似乎被請(qǐng)進(jìn)了教室。里面的“老師”在短短的幾個(gè)小時(shí)里就給我上了15堂“課”。有養(yǎng)成好習(xí)慣的，有誠實(shí)守信的，有勤儉節(jié)約的等等。
本書告訴我們：文明不僅涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的各種關(guān)系，還滲透到了我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它要求人們不但要追求個(gè)人道德的完美，還要維護(hù)公眾利益、公共秩序等。
眾所周知，我國是一個(gè)有著五千年文明歷史的泱泱大國。祖先們的許多優(yōu)良品質(zhì)、文明美德千古傳唱。如：孝敬父母、尊老愛幼、尊師重教、誠實(shí)守信、勤儉節(jié)約等等。這些都是我們中華民族豐富的也必將受益終身的寶貴的精神財(cái)富。而我們，這些當(dāng)代的少先隊(duì)員，國家未來的接班人和建設(shè)者們，更應(yīng)該秉承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。從熱愛勞動(dòng)、尊敬長輩、遵守社會(huì)公德、積極參加公益活動(dòng)等點(diǎn)滴小事做起，將祖輩們的文明美德傳承光大。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，一起努力吧！
文明美德伴我行讀后感篇八
今天，我讀了一本叫做《文明美德伴我成長》的書。下面我就來說一下其中文章我的讀后感吧！
《尊重每一個(gè)人》，這篇文章使我感受最深的文章。文章講了德蘭修女在晚上一個(gè)人走在印度加爾各答貧民區(qū)臟亂的街道上。突然，一個(gè)骨瘦嶙峋、蓬頭垢面的乞丐不好意思的攔住了她的去路。然后吞吞吐吐地說：“每個(gè)人都很敬重你的事業(yè)。都愿意為你而奉獻(xiàn)，雖然我沒有能力但也想給你奉獻(xiàn)29美分，以表我的心意?！碑?dāng)這位修女收下乞丐的錢時(shí)，乞丐滿足的笑了。
德蘭修女曾在多次演講中說：“窮人沒有錢，沒有地位，但不缺少互幫互助和體諒的愛心。這正是窮人的偉大之處。只要愿意的話，我們每個(gè)人，即使是一個(gè)卑微的乞丐，也可以對(duì)他人獻(xiàn)出愛心，對(duì)他人有所幫助。
是呀，如果每個(gè)人都尊重別人那么這個(gè)世界就會(huì)很好了！
文明美德伴我行讀后感篇九
假期里，我讀了《文明美德伴我成長》這本書，讀《文明美德伴我成長》有感400字。這本書對(duì)我的觸動(dòng)很大，感想挺多。
剛一打開書，我似乎被請(qǐng)進(jìn)了教室。里面的“老師”在短短的幾個(gè)小時(shí)里就給我上了15堂“課”。有養(yǎng)成好習(xí)慣的，有誠實(shí)守信的，有勤儉節(jié)約的等等。
本書告訴我們：文明不僅涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的各種關(guān)系，還滲透到了我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讀后感《讀《文明美德伴我成長》有感400字》。它要求人們不但要追求個(gè)人道德的完美，還要維護(hù)公眾利益、公共秩序等。
眾所周知，我國是一個(gè)有著五千年文明歷史的泱泱大國。祖先們的許多優(yōu)良品質(zhì)、文明美德千古傳唱。如：孝敬父母、尊老愛幼、尊師重教、誠實(shí)守信、勤儉節(jié)約等等。這些都是我們中華民族豐富的也必將受益終身的寶貴的精神財(cái)富。而我們，這些當(dāng)代的少先隊(duì)員，國家未來的接班人和建設(shè)者們，更應(yīng)該秉承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。從熱愛勞動(dòng)、尊敬長輩、遵守社會(huì)公德、積極參加公益活動(dòng)等點(diǎn)滴小事做起，將祖輩們的文明美德傳承光大。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，一起努力吧！
文明美德伴我行讀后感篇十
寒假，我讀了《文明美德伴我成長》的書。下面讓我就來說說使我感受最深的一篇文章吧！
《老師，您好》這章講述了5月12日四川發(fā)生了地震。張家春老師正在給初二（1）班做物理實(shí)驗(yàn)，一陣劇烈的晃動(dòng)，張家春老師指揮學(xué)生們撤離，可是磚頭，碎石，泥塊傾瀉而下，眼看生命之門就關(guān)閉了，張家春老師一步跨了過去，用他那魁梧的身軀頂住了門口。一個(gè)孩子又一個(gè)孩子逃了出去，40多個(gè)孩子逃了出去，直到最后一個(gè)孩子出去的時(shí)候，一塊無情的水泥板砸向了張家春老師，張家春老師被垮塌的廢墟吞沒了，29歲的張家春老師講完了他最后的一課。張家春老師是如此的愛他的學(xué)生，如此的愛他的這個(gè)職業(yè)，張家春老師真是偉大！
如果我班也發(fā)生了這種事情的話，我們的老師也會(huì)這樣做的。我以后也會(huì)學(xué)習(xí)他們的舍己為人，愛崗敬業(yè)的精神。
我只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來才能做個(gè)對(duì)國家對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
文明美德伴我行讀后感篇十一
從我記事起，奶奶就是病著的，而且常常臥床不起。她和大伯住在鄉(xiāng)下，日常生活都由大伯照料。雖然我和爸爸常去看望奶奶。但每一次時(shí)間都很短暫。
有一次我問大伯：“讓奶奶去我們家住吧?！贝蟛f：“我習(xí)慣了，離不開你奶奶，你爸媽太忙了?！?/p>
或許我打小就勤奮好學(xué)，跟我的大伯有關(guān)。每每累了煩了不想學(xué)了，想起他我頓覺羞愧，則又認(rèn)真起來。
我的生活很平淡，沒有什么感天動(dòng)地的故事可談。而我的大伯——一個(gè)普通的農(nóng)民，用他的生活告訴我：文明美德就在每個(gè)人的身邊，只是你愿不愿意擁有罷了。
今天是母親節(jié)，大伙不要抱個(gè)作文題目苦思冥想了。給媽媽倒杯水，幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)活。文明美德，你也有。
文明美德伴我行讀后感篇十二
這個(gè)假期我讀了一本學(xué)校推薦的書，名叫《文明美德伴我成長》。我從中吸取了許多知識(shí)，知道了中國是四大文明古國中，唯一一個(gè)綿延至今的國家；知道了我們要養(yǎng)成的十個(gè)好習(xí)慣；我還知道了我們要勤儉節(jié)約?？墒橇钗易铍y忘的就是書中講到的保護(hù)環(huán)境。
書中講了渡渡鳥的滅絕是因?yàn)槿祟惪吹竭@種鳥不怕人，就用棍子、槍打來吃肉而滅絕了的，看到這一段，我不禁想起了電影《海洋》里人們把鯊魚打撈起來，把魚翅割下，然后又投回海里的情形。有人說是我們怕鯊魚，而我覺得應(yīng)該是鯊魚怕我們。
我又往后翻一頁，又看見了個(gè)小海豹被人們活活地脫皮，是為了賣個(gè)高價(jià)，供給時(shí)裝市場的，這是我又想起了電視里講到人的生命大于動(dòng)物的生命，人的行為大于動(dòng)物的行為，但是，動(dòng)物的生命大于人的行為。
我可以去阻妨動(dòng)物的行為，可是我們不能因?yàn)樽约旱牟恍枰儕Z一只動(dòng)物的生命。讓我們行動(dòng)起來，不讓周邊的動(dòng)物滅絕！
文明美德伴我行讀后感篇十三
大家都知道講文明，懂禮貌是中華民族多年以來不變的宗旨。而在寒假期間，我就閱讀了《文明美德伴我成長》這本書，它讓我的心情久久不能平靜。
這本書分為十五課，每一課都講了一種美好，高尚的品德。而我印象最深的是第十二課——“誠守信人人敬”。內(nèi)容講的是“誠信老爹”吳乃宜的家在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小漁村，20xx年，他的四個(gè)兒子四處借錢買了艘鋼質(zhì)漁船?？扇f萬沒有想到就在那一年，一場百年不遇的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)讓出海捕魚的吳家四兄弟遭遇滅頂之災(zāi)，只有二兒子死里逃生，新買的鋼船也沉入大海。臺(tái)風(fēng)過后，有不少債主上門討債，當(dāng)他們看到吳乃宜的家境時(shí)，都覺得這筆債要不回來了。然而，吳乃宜斬釘截鐵地說：“做人要講信用，是我兒子的欠條我都認(rèn)！這錢，我一定會(huì)還！”此后，他省吃儉用，夠一筆欠款就去還債》他的`行為感動(dòng)了每一個(gè)人。老人用最樸素的方式，告訴了我們“誠信”的含義。
中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德，陪伴青少年茁壯成長，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高思想道德修養(yǎng)，為提高民族文化素質(zhì)，增強(qiáng)國家的文化軟實(shí)力奉獻(xiàn)我們的一份力量。
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