讀后感是對讀完一本書或一篇文章后的內(nèi)心體驗和感受的總結(jié)，它可以幫助我們更好地理解和消化所讀內(nèi)容，同時也是一種對作者思想和文化的回應(yīng)，我覺得我們應(yīng)該寫一篇讀后感了吧。那么我們應(yīng)該如何寫一篇有深度和亮點的讀后感呢？首先，我們可以從自己的角度出發(fā)，選擇自己在讀書過程中感興趣的部分進行詳細(xì)的分析和解讀，同時結(jié)合作者的表達(dá)手法和主題思想進行深入探討。其次，我們可以引用作者的名言或者關(guān)鍵語句來強調(diào)書中的觀點，同時加以評論和自己的見解，以使讀者更好地理解我們的讀后感。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。這些范文涵蓋了不同類型的作品，包括小說、散文、詩歌等，每篇讀后感都通過獨特的視角和思考，展示了作者對作品的理解和感悟。希望大家能夠從中獲得靈感，寫出自己的精彩讀后感作品。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇一
《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這是一本讓你感到有成就感的勵志小說，他會幫你拔掉沒用的雜草，制定優(yōu)先順序和找回自信等學(xué)習(xí)的方法，讓你踏著步子一直向前走。這本書的小主人公名叫金珠，讓我們邁開第一步，來認(rèn)識一下她吧！
進駐在五歲時的時光里，就夢想著當(dāng)一名宇航員，這是寧越爺爺家時，所發(fā)現(xiàn)的夢想，當(dāng)時，金珠很怕黑，所以爺爺就安慰他說：“在農(nóng)村，天黑時并不可怕的，有那么多亮晶晶的星星陪著還有什么可怕的呢？”打那時候起，金珠就想：我將來一定要當(dāng)宇航員，可是人的一生怎能沒有一點挫折呢？那天恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺，學(xué)習(xí)宇宙知識?？墒侨掌趨s是周五周六，可能我們都舉得這不是很正常嗎？可對金珠來說在這個時間段里她是要去培優(yōu)班的，如果不去的話，不但傷了媽媽的`心，而且也對不起那昂貴的學(xué)費。果然，媽媽一聽，還真不同意，因為媽媽認(rèn)為，金珠的夢想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)號功課更為重要。為了讓媽媽同意這次活動，金珠展開了一次打動媽媽的“特別行動”她努力地讓自己成為一名好學(xué)生，在這個過程中金珠有了一個重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來如果能在學(xué)習(xí)中享受一個個小成就，那么學(xué)習(xí)也可以很快樂。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂》告訴我們，如果能通過獲得成就感讓位夢想呢而學(xué)習(xí)的過程變得快樂起來，那么他們最終會成為學(xué)習(xí)的主人。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇二
每個人都有自己的成長經(jīng)歷，各個都是精彩的，神奇的。有哭也有笑，有甜也有苦。這本書講的是小學(xué)生的成長故事---最勵志校園小說的《學(xué)習(xí)也可以很快樂》，它的作者是陳恩榮。
成長中可能會遇到很多讓自己懊惱不已的事情，我們的主人公---金珠就是這樣。在她的生活里：自己早睡晚起，作業(yè)不完成，拖拖拉拉……她自己也為自己擔(dān)心。直到有一天，她在網(wǎng)上的“小不點兒天文臺”中結(jié)識了一位名叫“斯比卡”的陌生人（自己的爺爺），斯比卡告訴了她不要放棄，繼續(xù)努力……這使她做出了改變,獲得了成就感。
其實為什么我們要看那么多的書籍呢？因為家人想要我們改變，成為一個有出息的人。這本書不僅感動，有趣，而且讓我知道：想要獲得成功，不能只靠勤學(xué)苦練，這樣只會讓自己受苦受累，完成不了任務(wù)。要設(shè)置好優(yōu)先順序，就像冰淇淋一樣，先吃上面再吃下面。但如果先吃下面，上面的冰淇淋球就會掉到地上。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇三
在這個寒假里，我讀了一本書，名叫《學(xué)習(xí)也可以很快樂》。我受到很多啟發(fā)，我想每天寫日記，可第二天就不管了；我制定計劃表，過兩天就不照做了。為什么呢？因為我沒有堅持。
書中的主人公叫江金珠，金珠的夢想是做一名宇航員，學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺學(xué)習(xí)宇宙知識，可是，媽媽一聽說活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。但媽媽認(rèn)為做宇航員對金珠來講太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語更重要，為了讓媽媽相信自己，金珠開始了“打動媽媽”的計劃，也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)原來也可以很快樂的。
我對書中的優(yōu)先順序“冰淇淋”感觸最深。優(yōu)先順序原則就像吃甜筒冰淇淋，必須先吃上面的冰淇淋，如果先吃下面的甜筒，上面的冰淇淋就會融化，就吃不了了。我們可以把上面的冰淇淋想成重要的東西，把下面的甜筒想成不重要東西就可以明白優(yōu)先順序原則了。
主人公最后靠自己的努力贏得了媽媽的信任，雖然中途遇到了許多困難和波折但她不放棄，用努力和堅持取得了勝利我也要像她那樣，不放棄，堅持就是勝利。
我就像一只蝸牛向高山山頂爬去，想瞭望藍(lán)天，可是在半路，因為困難想要放棄，但我要重新努力，向上爬，超越別人?？傆幸惶煳伵赖缴巾?，我也會成功的。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇四
書中講述了一名叫金珠的女孩，她的夢想是成為一名宇航員，但是在生活中，她是一名不按時完成作業(yè)，不整理自己的書包，上課經(jīng)常遲到。自我約束力比較差的學(xué)生，如果要在這樣下去，金珠很難實現(xiàn)自己的夢想。在學(xué)校的一次“星座陣營”的活動中，金珠非常想?yún)⒓?，但是因為活動時間與英語培優(yōu)課有沖突遭到了媽媽的強烈反對。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”的活動，金珠采取了一系列的“行動”，并從中找到了實現(xiàn)夢想的方向，辦法和快樂。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書告訴我們，如果能通過獲得成就感讓為夢想而學(xué)習(xí)的過程變得快樂起來，那么我們最終將會成為學(xué)習(xí)的主人。
希望大家讀過這本書從成就感中找到自信，在自我激勵中找到快樂愛上學(xué)習(xí)，成就夢想。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇五
學(xué)習(xí)，這個困難而又熟悉的兩個字。
有些人會有疑問：為什么我為了夢想而學(xué)習(xí)卻連兩天都堅持不了？為什么我總是這么沒毅力？那就讓這一本書教教你們吧！
這本書主要講了：金珠夢想當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺，學(xué)習(xí)宇宙知識?？墒?，媽媽一聽說活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”，金珠開展了一次打動媽媽的“特別行動”，她開始為了自己的夢想而努力。在這個過程中，金珠有了一個重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來如果能在學(xué)習(xí)中享受一個個小成就，學(xué)習(xí)也可以很快樂。
這本書告訴孩子，如果能通過獲得成就感讓為夢想而學(xué)習(xí)的過程變得快樂起來，那么他們最終會成為學(xué)習(xí)的主人。有信心的人和沒有信心的人對待事情態(tài)度不同，有信心的人做起事來更積極，也更專注。
自信心會化成夜空中的星星，成為永遠(yuǎn)守護你的星星。就像一顆顆星星聚集成一個星座一樣，你的未來也是從一個個小小的成就開始的。請大家不要忘記，你發(fā)射的自信之星會一直守護著你，照亮你的夢想。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇六
主要內(nèi)容是：金珠的夢想是當(dāng)宇航員，可金珠覺得這個夢想不可能實現(xiàn)，覺得太遙遠(yuǎn)了，可她毫不氣餒，把自己當(dāng)作雜草，先制定一個優(yōu)先順序冰淇淋，然后對自己說：“為了成就努力吧！”來到學(xué)校后，她按照順序與同學(xué)英語對話1小時，跑步3圈。魯彬又告訴她了幾維鳥的故事，于是，她暗自下決心：我不是飛不了的幾維鳥，我要向前沖！然后，過了許久，學(xué)校舉行去星座陣營，她很想去，但她的媽媽死也不肯答應(yīng)，因為同上英語補習(xí)班的時間沖突了，可金珠冥思苦想，終于想到了一個辦法，她一步一步地做，終于讓媽媽同意了，當(dāng)天去的時候，金珠不僅看到了星空，還看到了骨肉至親的爺爺。
讀了這些，我有很多感受，第一個是：金珠相當(dāng)宇航員，這個夢想很偉大，我很佩服，不過，我想要提醒金珠，當(dāng)宇航員不容易，不能有蟲牙，眼睛不能近視，千萬要注意哦！
第二個是：你為了當(dāng)宇航員，付出了很多心血，像你擁有毅力、堅持不懈精神的人不多，我要向你學(xué)習(xí)！
讀了這本書后，我懂得了：沒有成就感的孩子就不會成功和讓人生之樹結(jié)出成就之果。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇七
前一段時間，媽媽給我買了兩本書，一本是《愛是不自私》，一本是《學(xué)習(xí)也可以很快樂》。兩本書我都很喜歡，尤其最喜歡這本《學(xué)習(xí)也可以很快樂》。
每天我回家按照媽媽給我制定的讀書計劃閱讀一個小時，我越讀越覺得看書也可以使我很快樂。故事的主人公是個叫金珠的小女孩，她有一個夢想：長大當(dāng)一名宇航員，但媽媽認(rèn)為她的夢想遙不可及，金珠為了打動媽媽開展了一次“特別行動”，她開始為了自己的夢想而努力……在她為此夢想努力的過程中她認(rèn)識到在學(xué)習(xí)中享受自己的一個小小的成就，那學(xué)習(xí)也可以很快樂。
這個故事讓我懂得：不管你的夢想離你有多遠(yuǎn)、目標(biāo)有多大，只要默默付出、不懈努力，在努力的過程中，你會慢慢熟悉這些事情，一開始你覺得很難的問題，自然也就會變得很簡單。取得成就就需要持久的毅力和不斷的努力；成就就像人生之樹的樹枝，它們充分吸收營養(yǎng)和水分，越來越繁茂，最后它會接出成就果實。這個果實幫助我們由弱變強，讓我們感到幸福。更神奇的是，它不僅給我們自己帶來快樂，而且還會給別人帶來希望。
我決定也要像金珠那樣，為自己的夢想去努力。我也要有自己夢想，為夢想而學(xué)習(xí)。所以我要不斷地積極學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種快樂、一種樂趣、一種幸福。為我的夢想吸取知識的養(yǎng)分，我也要種出我的成就果。分享給我的老師，我的爸爸媽媽和我的'同學(xué)們。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇八
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生了，回想起在幼兒園時除了玩耍還是玩耍，而升級為小學(xué)生以后，每天都要投入到緊湊的學(xué)習(xí)中。
我不是很聰明的那種孩子，學(xué)習(xí)成績也不是名列前茅的那種程度。之前媽媽對我說，只要身體好，學(xué)習(xí)成績是無關(guān)緊要的。
可是自從我看了那本《學(xué)習(xí)也可以很快樂》之后，對學(xué)習(xí)的態(tài)度大有轉(zhuǎn)變。主人公金珠是一個不愛學(xué)習(xí)不愛寫作業(yè)的小孩子，但在她生活中發(fā)生了一件件有趣的事情之后，她變成一個刻苦勤奮熱愛學(xué)習(xí)的乖孩子。因為她漸漸地在學(xué)習(xí)中獲得了一種成就感，也漸漸地有了自信心和自己遠(yuǎn)大的理想。
這本書深深激勵了我，我給自己制定了一個學(xué)習(xí)計劃：
1上課認(rèn)真聽講。
2作業(yè)認(rèn)真完成。
3多看多讀。
除此之外，如何在枯燥的學(xué)習(xí)中尋找快樂呢，首先自己制作一份完成計劃時的獎勵表，獎勵項目可以是看電影，聽音樂，買好吃的，與同學(xué)玩，等等。這些小小的獎賞會讓我更快樂地向下一個目標(biāo)努力。最后，把自己的成就用文字寫下來或者用相機拍下來，然后保管好！
讀過《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書，我學(xué)會了從成就感中找到自信，在自我激勵中找到快樂，愛上學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人！
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇九
每個父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，將來擁有成功的人生。不知道大家有沒有思考過成績優(yōu)秀和成功有什么關(guān)系。在我們看來，因為能自覺完成計劃而學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，獲得成就感的孩子與幾乎沒有獲得成就感的同學(xué)相比，對待人生的態(tài)度是完全不一樣的。這些沒有獲得成就感的同學(xué)，因為沒有自信遇到事情愛猶豫、拖拉和抱怨，而那些獲得成就感的同學(xué)，會用有行動的激情，從而有信心完成每一件事?，F(xiàn)在的一些同學(xué)很少在學(xué)習(xí)中獲得樂趣和成就感，對學(xué)習(xí)缺少自信，而父母又會拼命的讓我們?nèi)ヅ鄡?yōu)班補課。其實我們成了學(xué)習(xí)的奴隸，就算再優(yōu)秀的'老師，也很難把我們教好?！秾W(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書告訴我，如果能通過獲得成就感讓為夢想而學(xué)習(xí)的主人。
我希望同學(xué)們也讀讀這本書，能學(xué)會從學(xué)習(xí)中找到自信，在自我激勵中找到快樂，愛上學(xué)習(xí)，成就夢想！
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇十
我十一小長假讀了一本書——學(xué)習(xí)也可以很快樂，對我啟發(fā)很多，制定了計劃每天聽十五分鐘英語，可是過不了兩天就不聽了；每天練琴半小時，第二天就拋到腦后了。為什么呢？就是因為我沒堅持。書中講述了一名叫金珠的韓國小女孩，她的夢想是當(dāng)一名宇航員，但是在生活中她是一個不按時完成作業(yè)，不會整理書包，上課經(jīng)常遲到，而且自我約束力很差的學(xué)生，如果這樣下去很難實現(xiàn)她的夢想。在學(xué)校一次“星座陣營”的活動中，她非常想?yún)⒓樱呛退挠⒄Z培訓(xùn)課沖突，遭到媽媽的反對。為了說服媽媽同意，采取了一系列的“行動”。
我的夢想是當(dāng)一名醫(yī)生，但是讀了這本書后我發(fā)現(xiàn)首先我要改掉之前諸多的不良習(xí)慣。我認(rèn)為我的不良習(xí)慣就是東西亂丟亂放，做題粗心，不愛整理書包，讀了這本書后我漸漸改掉了這些不良習(xí)慣，還等幫媽媽擦地，收拾碗筷了。其次制訂了學(xué)習(xí)計劃要怎樣堅持呢？書中提到了一種鳥叫幾維鳥，因為有舒適安逸的生活環(huán)境，導(dǎo)致翅膀和尾巴退化，最后連飛的技能都沒有了。所以制訂了再完美的計劃如果不去完成，就沒有任何意義。我今后要從點滴做起，從小事做起。
當(dāng)別人取得成就時，想想他付出了多少汗水，不要認(rèn)為他多么幸運，機會只留給有準(zhǔn)備的人。只有天天堅持努力，才能從實現(xiàn)自己的夢想！
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇十一
《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書是來自韓國的陳恩榮寫的，陳恩榮現(xiàn)在主要為孩子們寫童話。
這本書想要告訴孩子們，如果能通過獲得成就感讓他們?yōu)樽约旱膲粝攵鴮W(xué)習(xí)的過程變得快樂起來，他們就一定會成為自己學(xué)習(xí)的小主人。
這本書主要寫了主人公金珠夢想當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校里要組織兩天一夜的“星座陣營”活動。這個活動可以參觀天文臺，還可以學(xué)習(xí)宇宙的知識。可是，媽媽一聽說這個活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了，便不同意金珠參加“星座陣營”活動。金珠的媽媽認(rèn)為，金珠的夢想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語更加的重要。金珠開展了一次打動媽媽的“特別行動”，她開始為了實現(xiàn)自己的夢想而努力。在這個過程中，金珠有了一個十分重大的發(fā)現(xiàn)，那就是如果能在學(xué)習(xí)的過程中享受一個小小的成就，就不會覺得學(xué)習(xí)是個困難的事情了，反而會很快樂。
從這本書中，我明白了：不管是多么完美的計劃，只要不努力完成就沒有一點價值可言；要想把身上的缺點改掉，可以制訂一個關(guān)于改正缺點的方案，將這個方案貼在一個每時每刻都可以看到的地方；成就感對每一個人都十分重要，因為成就感會給每一個人帶來無限的自信。
作者陳恩榮寫過一句話，這句話是：如果成就樹結(jié)出了果實，那么那個果實不僅會幫助我們由弱變成強，還會讓我們變得十分的快樂和幸福。
我猜想，這個果子應(yīng)該就是“自信”吧！
從而，《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書也給了我很多的啟發(fā)，希望大家可以去看這本書！
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇十二
每個父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，將來擁有成功的人生。不知道大家有沒有想過，成績優(yōu)秀和擁有成功的人生有什么關(guān)系。
在我讀過這本書后，認(rèn)為，能自覺完成計劃并且成績優(yōu)異獲得獲得過成就的孩子與幾乎沒有獲得成就的孩子相比，對待人生的態(tài)度是完全不一樣的。那些獲得成就的孩子，擁有自己一定能實現(xiàn)目標(biāo)的自信，這樣，總能讓他們對待事情有熱情。而那些沒有成就的人，做事就會沒自信，就會猶豫，拖拉和抱怨。
現(xiàn)在很少有學(xué)生在學(xué)習(xí)上獲得成功，對學(xué)習(xí)缺少自信，而家長又拼命送他們?nèi)ジ鞣N培優(yōu)班補習(xí)。其實，如果孩子成了學(xué)習(xí)的奴隸，再優(yōu)秀的老師也很難把他們教好。那么，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，還有人生的學(xué)習(xí)，遲早會把他們累跨的。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂》告訴我，如果通過成功讓自己變成學(xué)習(xí)的主人，那么，成長也可以變成很快樂的一件事。
希望大家讀這本書，愛上學(xué)習(xí)，成就自己的夢想！
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇十三
我要像金珠學(xué)習(xí)，拔掉沒用的“雜草”，我同樣也總結(jié)了自己學(xué)習(xí)中、生活中的“雜草”，識字量少，考試馬虎等，這個假期，我制定了每天的'學(xué)習(xí)計劃，開始做一些課外知識題，制定優(yōu)先順序表，必須為了夢想而奮斗，夢想都是一步一步實現(xiàn)的，不管多么完美的計劃，只要不努力完成就沒有一點價值可言。這需要經(jīng)常檢討自己，從小事慢慢做起。要尋找自信，有自信的人和沒有自信的人對待事情態(tài)度不同，獲得了成熟感的人心里就充滿了自信。尋找快樂，每次按照自己擬訂的計劃達(dá)到一個目標(biāo)時，一定要給自己一個小小的獎賞，這獎賞可以是平時喜歡但不能經(jīng)常做的事情，比如，看電影，玩游戲，吃零食等等。這些小小的獎賞會讓你更快樂地向下一個目標(biāo)努力。
總之，《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書告訴了我，如果能通過獲得成就感讓為夢想而學(xué)習(xí)的過程變得快樂起來，那么我們將最終會成為學(xué)習(xí)的主人，通過讀這本書，我能學(xué)會從成就感中找到更多的自信心，在自我激勵中找到快樂，愛上學(xué)習(xí)，成就夢想。從小事做起，獲得成就感，增強自信心，從學(xué)習(xí)中找到快樂，把學(xué)習(xí)趕上去。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇十四
每當(dāng)我打開一本新書，閱讀時，眼前就好像展現(xiàn)了一個新的世界。讀橙子姐姐的《學(xué)習(xí)也可以很快樂》就是這樣，它給予我啟迪，給予我力量，催我奮發(fā)上進。
看著秦悠揚樂在其中地學(xué)習(xí)，陶小淘既羨慕又困惑，學(xué)習(xí)究竟有什么快樂可言呢？一切就是這么巧合，正在陶小淘思索的時候，市內(nèi)英語比賽如火如荼地展開了，而英語好的他自然成為了班級的有生力量。在奮戰(zhàn)的過程中，陶小淘感受到了樂趣。原來學(xué)習(xí)也可以這樣快樂呀。
讀了這本書后，我覺得學(xué)習(xí)其實也不難，就像玩游戲似的。每一個知識點就是一個個讓你可怕的怪獸，只要你能打敗他們，你就是勝者。每個單元就是一個個關(guān)卡，只要你闖過每個關(guān)卡，你就可以學(xué)到很多知識。關(guān)卡和怪獸是無窮無盡的，也就意味著學(xué)無止境，人要活到老，學(xué)到老。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂》——這短短幾十頁的書，給予我力量，給予我啟迪，我要做一只小蝸牛，向高高的山頂爬去，去仰望藍(lán)天，在路上，我會遇到很多的困難，但是我不會放棄。我會重新努力，向上爬，超越別人。總有一天，小蝸牛也會爬到山頂，我也會享受成功的滋味。希望同學(xué)們也能找到學(xué)習(xí)的快樂！
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇十五
金珠的夢想是想當(dāng)一名宇航員，恰好學(xué)校組織兩天的“星座陣營”活動，參觀天文臺，學(xué)習(xí)宇宙只是?？墒?，媽媽一說活動和金珠的英語配有課沖突了，便不同意。
“參觀天文臺”。我非常驚奇，這么小的年紀(jì)竟然都能去天文臺，我可真是羨慕??！
“學(xué)習(xí)宇宙知識”。宇宙，那么大的一個世界，我也好想學(xué)習(xí)宇宙知識??！
我希望大家通過讀這本書，可以在心里種下一顆成就的樹苗。但這棵樹苗如何生根落地，如何長成一棵高大的的成就樹，這就只能靠大家了。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇十六
有人喜歡看《三國演義》，有人喜歡看水滸傳，但我更喜歡看《學(xué)習(xí)也可以快樂》這本書。
書中主要說的是一個叫金珠的同學(xué)，夢想當(dāng)一名宇航員，可是做事喜歡拖拖拉拉的她，一而再，再而三的拖拉導(dǎo)致媽媽都不再相信金珠的話，就連她的夢想都不當(dāng)一回事。一次和爺爺通電話，爺爺提起小時候金珠的夢想，并邀請她去老家寧越星馬路天文臺觀看天文衛(wèi)星，問金珠去不去，金珠當(dāng)時非常爽快的答應(yīng)了，可是媽媽以上培優(yōu)班不能曠課為由不讓她去老家寧越，金珠非常傷心和無余。
一次偶然的機會，金珠打開電腦搜索馬路天文臺的時候，她無意中發(fā)現(xiàn)了一個叫小不點的星文臺網(wǎng)頁，于是她進去瀏覽了一下，看到有一個創(chuàng)造我的星球欄目，然后就自己動手創(chuàng)造了一個星球，并發(fā)現(xiàn)了一個叫斯比卡的人，她們很快就成為了網(wǎng)上無話不說的好朋友，后來斯比卡教了金珠很多做人及學(xué)習(xí)的道理，并告訴她去馬路天文臺的`具體路線。為了改變自己的不良習(xí)慣，金珠做了一個順序冰淇淋任務(wù)表，這個表是幫助她改掉拖拉習(xí)慣的獎罰表，同時金珠把這件事跟媽媽說了，希望得到媽媽的理解和支持，可是媽媽否定了金珠去天文臺的要求，她要金珠好好學(xué)習(xí)，不要浪費時間。金珠非常傷心的哭了，但她卻決定按順序冰淇淋和任務(wù)表上的事情進行改變自己，證明給媽媽看。后來爸爸知道金珠很想去星馬路天文臺的事情，就和媽媽商量，由于金珠表現(xiàn)大有改進，媽媽終于同意了金珠的請求。當(dāng)金珠一家人去天文臺的時候，發(fā)現(xiàn)斯比卡竟然是自己的爺爺，原來爺爺一直在暗暗的幫助、鼓勵自己，金珠激動的跳了起來。
閱讀了這本《學(xué)習(xí)也可以快樂》的書讓我知道為夢想而奮斗，為理想而學(xué)習(xí)是一件多么快樂和有趣的事情，她讓同學(xué)們變得快樂、自信并成就自己的偉大夢想。
三年級:xxx。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇十七
“書籍是人類進步的階梯”。在書籍的海洋中我喜歡看《天才街》；我也喜歡看《看天邊飛云》；我還喜歡看《西游記》等等，但我更喜歡看《學(xué)習(xí)也可以很快樂》，因為我覺得這本書比其他書更加生動，更加有趣。不但如此，它還教會了我:應(yīng)該為實現(xiàn)自己的夢想付出更大的努力。
這本書主要說一個叫金珠的女孩，她的夢想是當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺，學(xué)習(xí)宇宙知識?？墒?，媽媽一聽說活動和金珠的的英語培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。因為媽媽認(rèn)為，金珠的夢想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語比較重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”，她開始為自己的夢想而努力，在這個過程中她發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也可以很快樂。
閱讀了這本《學(xué)習(xí)也可以快樂》的書讓我知道為夢想而奮斗，為理想而學(xué)習(xí)是一件多么快樂和有趣的事情，如果能通過獲得成就感讓為夢想而的過程變得快樂起來，那么他們最終會成為學(xué)習(xí)的主人。我決定要像金珠那樣，為自己的夢想而努力拼搏，為了夢想不斷學(xué)習(xí)，吸取更多的知識，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種快樂、一種樂趣。
夢想不會自己找上門來，靠的是頑強地拼搏，堅強的毅力所磨練出來的。就像我在暑假得一等獎一樣，靠的是千錘百煉的練習(xí)和一顆敢于上進的心，還要努力完成自己所定的完美計劃。因為我知道—不管多完美的計劃，一旦不努力完成就沒有一點價值可言。正所謂;“成是功的積累，功是成的基礎(chǔ)?！敝挥胁粩嗟匾笞约骸⒛ゾ氉约?，你一定會取得非凡地成就，哪怕只是一些微不足道的成就。你現(xiàn)在的努力、毅力、自律、守信用、節(jié)儉節(jié)約、實踐與自信心……它們就像人生之樹中的樹枝，只有汲取更多的養(yǎng)分和水分，讓人生之樹變得越來越茂盛，最后才會結(jié)出那個屬于你的人生之果。
張潮曾經(jīng)說過“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳?！蔽覀円惨獮槲覀兊拿魈熳x書。
“理想是人生的太陽”我也要為自己的理想與夢想而努力奮斗。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇十八
讀完這一本書，我非常敬佩書中的主人公金珠。她從一個光說不做的“懶”女孩，成長為一個自覺學(xué)習(xí)、勇于實踐的好孩子。作者還在后記中說：在這個過程中，成就感是至關(guān)重要的。這句話，讓我深有感觸。
以前，我像金珠一樣，只會盲目聽講，盲目做筆記，盲目地做題，等到復(fù)習(xí)時，看著那密密麻麻的筆記頭就發(fā)暈。盡管很努力，學(xué)習(xí)成績卻一直沒提高，弄得我很灰心。讀完這本書之后，我豁然開朗：原來成就感是這么重要！要在學(xué)習(xí)中獲得成就，才能更有所收獲。于是，我馬上給自己制訂了一個計劃表，定下一個個小目標(biāo)。每達(dá)到一個目標(biāo)，就給自己一點小獎勵。我定的第一個目標(biāo)是：一個月各科填寫一本習(xí)題。想想，覺得這個目標(biāo)太大，就改成一天各填寫一頁習(xí)題，這樣便覺得任務(wù)少了很多。
我如期完成計劃，于是馬上趕緊獎勵自己——自由閱讀兩個小時，我開心地讀起書來。第二天，第三天，都是如此。到了第四天，我開始覺得有點乏味。又一想：對了，我可以把獎品設(shè)計得更好一點——如果我按時完成的話，不僅可以看書，還可以看一會兒電視。于是我又開心地實施起來……就這樣一天一天過去，不知不覺中，三本習(xí)題本已經(jīng)快做好了。更開心的是，那段時間書也看了不少。這種情況之前對我來說簡直就是天方夜譚，可我竟然做到了！
雖然初嘗甜頭，但我還不太自信，深怕自己會半途而廢。不過還好，隨著一個個小目標(biāo)的實現(xiàn)，我慢慢變得自信起來，性格也變得開朗了。我終于堅信：在學(xué)習(xí)中享受一個個小成就，真的會使原來覺得乏味的事情變得輕松有趣起來。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書，讓我明白夢想不可能自動實現(xiàn)，只有努力尋找正確的方法，刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉，并不時鼓勵自己，激勵自己，給自己成就的體驗，才能快樂成長，使夢想之苗才會長成參天大樹，夢想之樹才能結(jié)出甜美果實！
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇十九
前一段時間，媽媽給我買了兩本書，一本是《愛是不自私》，一本是《學(xué)習(xí)也可以很快樂》。兩本書我都很喜歡，尤其最喜歡這本《學(xué)習(xí)也可以很快樂》。
每天我回家按照媽媽給我制定的讀書計劃閱讀一個小時，我越讀越覺得看書也可以使我很快樂。故事的主人公是個叫金珠的小女孩，她有一個夢想：長大當(dāng)一名宇航員，但媽媽認(rèn)為她的夢想遙不可及，金珠為了打動媽媽開展了一次“特別行動”，她開始為了自己的夢想而努力……在她為此夢想努力的過程中她認(rèn)識到在學(xué)習(xí)中享受自己的一個小小的成就，那學(xué)習(xí)也可以很快樂。
這個故事讓我懂得：不管你的夢想離你有多遠(yuǎn)、目標(biāo)有多大，只要默默付出、不懈努力，在努力的過程中，你會慢慢熟悉這些事情，一開始你覺得很難的問題，自然也就會變得很簡單。取得成就就需要持久的毅力和不斷的努力；成就就像人生之樹的樹枝，它們充分吸收營養(yǎng)和水分，越來越繁茂，最后它會接出成就果實。這個果實幫助我們由弱變強，讓我們感到幸福。更神奇的是，它不僅給我們自己帶來快樂，而且還會給別人帶來希望。
我決定也要像金珠那樣，為自己的夢想去努力。我也要有自己夢想，為夢想而學(xué)習(xí)。所以我要不斷地積極學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種快樂、一種樂趣、一種幸福。為我的夢想吸取知識的養(yǎng)分，我也要種出我的成就果。分享給我的.老師，我的爸爸媽媽和我的同學(xué)們。
我希望我在下個學(xué)期可以把學(xué)習(xí)變得很快樂。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇二十
我和這本書里的江金珠有很多相同地方，寫作業(yè)時馬馬虎虎，總想著還有時間，最后到深夜才慌張地把作業(yè)寫完。雖然知道自己的缺點，但金珠還是不為自己的夢想而放棄，而我沒像他那樣為夢想而發(fā)奮努力，這就是我不如她的地方。
為了堅持夢想――當(dāng)宇航員，她想盡方法去參加“星座陣營”這個活動，在“小不點兒網(wǎng)站”上，她認(rèn)識了一個叫“寧越斯比卡”的人，在他的幫助下，金珠決定要從身邊的小事做起，改掉自己的缺點。
她一點一點地改正缺點，為夢想做準(zhǔn)備，并如愿所償?shù)貐⒓恿恕靶亲嚑I”這個活動。我相信，如果我像金珠這樣為夢想努力的話，自己的夢想也一定會實現(xiàn)的。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇二十一
我不是很聰明的那種孩子，學(xué)習(xí)成績也不是名列前茅的那種程度。
之前媽媽對我說，只要身體好，學(xué)習(xí)成績是無關(guān)緊要的。
可是自從我看了那本《學(xué)習(xí)也可以很快樂》之后，對學(xué)習(xí)的態(tài)度大有轉(zhuǎn)變。主人公金珠是一個不愛學(xué)習(xí)不愛寫作業(yè)的小孩子，但在她生活中發(fā)生了一件件有趣的事情之后，她變成一個刻苦勤奮熱愛學(xué)習(xí)的乖孩子。因為她漸漸地在學(xué)習(xí)中獲得了一種成就感，也漸漸地有了自信心和自己遠(yuǎn)大的理想。
這本書深深激勵了我，我給自己制定了一個學(xué)習(xí)計劃：
1、上課認(rèn)真聽講。
2、作業(yè)認(rèn)真完成。
3、多看多讀。
除此之外，如何在枯燥的學(xué)習(xí)中尋找快樂呢，首先自己制作一份完成計劃時的獎勵表，獎勵項目可以是看電影，聽音樂，買好吃的.，與同學(xué)玩，等等。這些小小的獎賞會讓我更快樂地向下一個目標(biāo)努力。最后，把自己的成就用文字寫下來或者用相機拍下來，然后保管好！
讀過《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書，我學(xué)會了從成就感中找到自信，在自我激勵中找到快樂，愛上學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人！
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇二十二
如同俗話說“軍無財，士不來；軍無賞，士不往。”很多人都是完成任務(wù)時沒給自己一份小小的獎勵，搞得自己不想再完成任務(wù)了。完成任務(wù)時，可給自己一份小小的獎勵，這份獎勵可以是自己想做但又不能經(jīng)常做的事情，比如：看電視，買冰棒，買玩具，逛街等等。
這就是我的讀后感，希望大家能喜歡。
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