總結(jié)是一種能夠提高效率和效果的重要方式。怎樣寫好一篇總結(jié)，是許多人在寫總結(jié)過程中遇到的難題。范文中的總結(jié)內(nèi)容經(jīng)過作者精心編排和整理，有一定的可讀性和吸引力。
我的創(chuàng)客夢想小學(xué)四年級篇一
創(chuàng)客創(chuàng)客，什么是“創(chuàng)客”呢？“創(chuàng)客”一詞來源英語單詞“maker”，是指那些不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意，想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客的核心就是創(chuàng)新，創(chuàng)客會為自己，同時(shí)也為別人去創(chuàng)建一種更美好的生活環(huán)境。
我曾有過一位這樣的創(chuàng)客朋友。他的名字叫小強(qiáng)，他總會把各種想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，有時(shí)會邀我一起。雖然有時(shí)失敗，有時(shí)成功，但我們很快樂。
有一次，我們倆看到電視劇里偵探們正傳遞著“密信”?！巴?！真神奇！”——一張看似簡單卻一點(diǎn)兒也不簡單的紙，表面看起來什么也沒有，但滴上幾滴液體后，密信就“原形畢露”了。
我們先找來兩根蔥，然后準(zhǔn)備幾張白紙、蠟燭、打火機(jī)這些必備的`實(shí)驗(yàn)用品，就開始實(shí)驗(yàn)了。小強(qiáng)先用蔥白在白紙上寫“悅悅”兩個(gè)字，起初白紙上看不見一點(diǎn)兒字跡，當(dāng)我把白紙放在點(diǎn)燃的蠟燭上烘烤，“悅悅”二字一點(diǎn)一點(diǎn)顯現(xiàn)出來，唯一不足的是看得不太清楚?！翱赡苁鞘[汁太少了，咱們用蔥葉寫吧。”小強(qiáng)說。于是我們改用蔥葉來寫。等我再次烘烤時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，不一會兒就顯現(xiàn)出了棕色的“悅悅”兩個(gè)字，空氣中還彌漫著蔥香味。真是太神奇了！
“為什么用蔥汁寫的字，開始一點(diǎn)兒也看不見，烘烤后就會出現(xiàn)棕色的字？”我好奇地問小強(qiáng)。小強(qiáng)得意地說：“因?yàn)槭[汁能使紙發(fā)生化學(xué)變化，在紙面上會形成一種類似透明薄膜一樣的物質(zhì)，這種物質(zhì)的燃點(diǎn)比紙低，往火上一烘烤，它就燒焦了，所以會顯現(xiàn)出棕色的字跡來?！薄皺幟手⑺庵?、洋蔥汁以及醋等，都有這種特性，也能用來寫密信，以后我還會用它們的汁來寫密信的?！毙?qiáng)接著說。噢！原來密信是這樣子的。
這就是我的創(chuàng)客朋友小強(qiáng)，和他在一起每天都很快樂，希望我們永遠(yuǎn)在一起。
我的創(chuàng)客夢想小學(xué)四年級篇二
人人都有夢想，但夢想不一定很容易就能實(shí)現(xiàn)，但也不一定不能實(shí)現(xiàn)，只要肯努力?？傊?...長話短說，我的夢想是---當(dāng)一名設(shè)計(jì)師、音樂家、教師及演員。
【這是有種種理由的】我想把家裝飾得古色古香的。我會把客廳墻壁弄成黑色的，房間的顏色弄成護(hù)眼的淺綠色，廁所的顏色弄成充滿幻境的水藍(lán)色。我還要設(shè)計(jì)一個(gè)沙發(fā)，能自動按摩的沙發(fā)為爸爸媽媽解去疲勞。還有能自動遞上一杯烏龍茶送給爸爸媽媽喝。還有就是我要設(shè)計(jì)一個(gè)衣柜，能按門別類的分類好。外表光滑，顏色是條紋黑。我還要設(shè)計(jì)更多的衣服。那時(shí)爸媽們肯定老了吧，我要給他們設(shè)計(jì)一件不顯老、好看的衣服。我還要設(shè)計(jì)一件給自己以后的女兒，一件小清新的花裙子，她應(yīng)該會喜歡的吧。我還想當(dāng)一位音樂家，我總是一個(gè)人靜靜地坐在椅子上，用手輕輕地碰著桌子。
【并沒有鋼琴】我的哥哥總是惡心地說，我唱歌難聽。但我還是自信地繼續(xù)唱著我的歌。教師！我喜歡和孩子混在一起，體會童趣。我也喜歡管教孩子，所以我會叫幾個(gè)孩子來辦家家酒。
我的創(chuàng)客夢想小學(xué)四年級篇三
創(chuàng)客，不僅給我們的生活帶來了很多驚喜和改變，也給我們帶來了很多的快樂和高科技的體驗(yàn)。從會說話，會端盤子，會拖地板的機(jī)器人，到會跳舞、會唱歌、會講故事的芭比娃娃，再到……一件件功能強(qiáng)大，設(shè)計(jì)新穎，又好玩、又實(shí)用，充滿高科技含量的創(chuàng)客發(fā)明，讓我們打開眼界，大呼新鮮。
我們學(xué)校經(jīng)常組織創(chuàng)客活動和展覽。老師經(jīng)常啟發(fā)并鼓勵我們，發(fā)揮個(gè)人想象，大膽去想、去做，多次帶著我們創(chuàng)想未來。
在展覽會上，我看到同學(xué)們用紙杯、塑料瓶、易拉罐、布頭、小棍等等，自創(chuàng)出各種各樣新鮮的小物件時(shí)，讓我感到既好奇，又驚訝。我從中得到了啟發(fā)，激活了我的想象力和好奇心，我用紙杯做小牛、小筆筒，用衛(wèi)生紙筒做火箭，用舊掛歷做燈籠……。畫出自己創(chuàng)想未來的‘’奇跡號列車＂作品。在畫這張畫的時(shí)候，我邊畫邊想：如果有了我畫的這種列車，人們外出或旅游的生活會更加方便、輕松、愉快，一點(diǎn)都不會感覺累和暈車。因?yàn)樵谶@列車上，既能休息、休閑、活動，還有果園、動物、就連山、水、樹木都有，坐在車?yán)锶缤哌M(jìn)了美麗的大自然。我邊畫邊想，創(chuàng)想著未來真是太美好了！
以前我不喜歡動腦，更不愿親自去動手創(chuàng)作。自從我交了這個(gè)朋友，在生活和學(xué)習(xí)中我也有自己的想法和做法了，在家沒事就愛自己創(chuàng)做個(gè)小手工，擺弄個(gè)小東西，還喜歡畫些新奇的小畫。
現(xiàn)在，創(chuàng)客是我的朋友，和他們在一起，我變得更加愛思考，更加愛看科技書，越來越關(guān)注科技產(chǎn)品。腦海里總是有著很多的“為什么”，總在想，什么時(shí)候我也可以發(fā)明創(chuàng)造一個(gè)屬于我自己的高科技東西呢？我想，只要我勤奮學(xué)習(xí)，不斷努力，將來一定可以和他們一樣，成為一名了不起的創(chuàng)客！
我的創(chuàng)客夢想小學(xué)四年級篇四
有的人喜歡踢足球，有的人喜歡游泳，還有的人喜歡讀書，而我這位朋友的名字叫創(chuàng)客。
有一天，我到朋友家去玩，我一進(jìn)門，就被各種各樣的小手工吸引住了。我心想：他在學(xué)校的`時(shí)候也非常活潑好動，可是一到家里，為什么能做這么多小手工呢？我問他：
“這些小手工都是你做的嗎？你沒有讓媽媽幫助你嗎？”他說:“你不相信嗎？不相信的話，你去找一些材料，我們兩個(gè)一起把這兩個(gè)小手工做好?！蔽遗d奮的說：“好呀好呀!”我看了看周圍的材料說：“我們兩個(gè)來做一個(gè)羽毛扇和榨汁機(jī)吧!”
第一次，我們兩個(gè)用兩個(gè)不一樣大的瓶子做了一個(gè)簡易的榨汁機(jī)。他把兩個(gè)瓶子的上半段剪掉，然后把一根竹簽插到兩個(gè)瓶子上就把它做好了。我們兩個(gè)把一個(gè)蘋果榨成果汁，別提有多好喝了！
然后，我們準(zhǔn)備做羽毛扇了。我們兩個(gè)仔細(xì)的挑選漂亮干凈而又長的羽毛，并小心翼翼的把它們排成芭蕉扇的形狀，然后，他拿起膠帶用靈巧的小手把羽毛的上半部分先粘在一起，再把下面的羽毛根粘在一起，在站在一把大竹簽上，這樣，一把精美的羽毛扇就大功告成了。拿在手里，我心想，這多像諸葛亮的羽毛扇啊，扇一扇，我是不是計(jì)上心來，書上的每道難題都會迎刃而解。
這就是我的好朋友創(chuàng)客，你們喜歡他嗎？
我的創(chuàng)客夢想小學(xué)四年級篇五
我很小就跟爸爸媽媽去了外國，在泰國、新加坡等國家上過幼兒園，小學(xué)是在非洲開始讀的。爸爸媽媽說我是中國人，雖然我讀的都是英語，但爸媽一直都教我學(xué)中文，每周日還送我去臺灣人辦的中文學(xué)校讀國語。我上的中文學(xué)校就叫華心中文學(xué)校。老師要我們別忘了，我們都有一顆華人的心，也就是中國人的心。爸爸媽媽和中文學(xué)校的老師都和我說只有從小努力學(xué)好知識本領(lǐng)，長大后才能為祖國爭光。
我在外國很想念外公外婆、爺爺奶奶。爸媽堅(jiān)持每周一次讓我與他們視頻，通電話，說說家鄉(xiāng)話。我在國外就喜歡看《遠(yuǎn)方的家》、《國寶檔案》、《華人世界》等節(jié)目，這些都是中央四臺的，無論在哪個(gè)國家，都能看到這個(gè)中文臺。
我很熱愛我們中國。外公來玩了，說我這個(gè)年齡應(yīng)該回中國讀讀小學(xué)，多識漢字，打下中文基礎(chǔ)，我就很高興地跟外公回來了?；貋頃r(shí)，我的身高是128.5cm,剛過了四個(gè)多月，我已長到132.5cm。我們學(xué)校的飯菜我可喜歡吃了。老師和小朋友都對我特別好，所以我每天都很開心。我第一次得了數(shù)學(xué)考試100分時(shí)，更是開心，學(xué)習(xí)也更用功了，語文也趕上去了。楊老師的字寫得很好看，我對寫漢字書法很喜歡。
現(xiàn)在我每晚完成作業(yè)后，睡覺前也都要讀幾分鐘英語，不能讀了中文，忘了英語呀。
我開始不知道中國夢是啥樣滴，就去問大人。外公說：“中國夢是強(qiáng)國夢”，外婆說“中國夢是富國夢”，爸爸說“中國夢是富民夢”，媽媽說“中國夢是平安夢”。我突然想到剛看了神十上天的電視，就說“中國夢是飛天夢，我的夢想就是當(dāng)一名宇航員，要飛向天空，保衛(wèi)世界和平”
我的創(chuàng)客夢想小學(xué)四年級篇六
我的夢想很多很多，借此機(jī)會說一說。
我多么期望自己能當(dāng)個(gè)程序設(shè)計(jì)師啊，程序設(shè)計(jì)師的薪水很高，媽媽對我那么好，如果我有很多錢，長大以后讓她過上舒舒服服的日子。
為了當(dāng)上程序設(shè)計(jì)師，我在努力學(xué)習(xí)電腦。首先，我開始學(xué)習(xí)flash，學(xué)了不久，又想學(xué)點(diǎn)別的，但我想起，做什么事都不能半途而廢，于是，又從flash開始學(xué)。
我還有一個(gè)夢想，也許明天就能實(shí)現(xiàn)。我的這個(gè)夢想是——得到大家的信任。小時(shí)候，我的我的朋友婷婷在搭積木，我輕輕摸了一下她的臉，說：“好可愛哦!“婷婷卻大哭起來，對我媽媽說：“她掐我!“媽媽立刻跑過來，對我說：“你怎樣能夠掐別人?“我辯解道：“我沒有掐她!“媽媽卻說：“我不聽你的解釋!“那時(shí)，我埋怨了婷婷，也為媽媽對我的不信任而感到難過。我期望能有一個(gè)真正了解、信任我的人。
我的創(chuàng)客夢想小學(xué)四年級篇七
此刻回想起來，我的夢想十分搞笑，甚至能夠稱得上滑稽可笑。四、五歲時(shí)，媽媽問我將來長大了想當(dāng)什么？我好不思考地回答媽媽，我想當(dāng)仙女。起因在于有小朋友用“丹”字組詞，有人組“仙丹”，這便點(diǎn)燃了我的神仙夢，癡想著有一天我也一揮衣袖，人間立刻變得五彩繽紛。
隨著年齡增長，我發(fā)覺當(dāng)仙女不食人間煙火，那我將來就吃不了那些好吃的東西了，于然而不再想當(dāng)仙女。讀的書漸漸多了，我便有了公主夢，夢想自我會然而美得傾國傾城的白雪公主；無私奉獻(xiàn)的美人魚；哪怕身世可憐的灰姑娘也行。呵呵，六歲的我呀，整天對著小人書發(fā)癡。還買來公主裙，對著鏡子左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，看有沒有公主的優(yōu)雅舞姿。
之后，聽媽媽說博士后然而了不起的學(xué)位，將來能有大出息。只要為祖國研究出什么新產(chǎn)品，為企業(yè)作了大貢獻(xiàn)，為人們有大作為，那就會有很大一筆研究基金，能夠做自我認(rèn)為有好處的事。再在電視上看了袁隆平、錢學(xué)森、李四光……那時(shí)候的我，發(fā)誓要成為一名科學(xué)家，至于研究什么，那可沒思考，媽媽告訴我先要學(xué)好知識，只要基礎(chǔ)知識牢固，將來一切皆有可能。
如今，我迷上了一本名叫《偷星九月天》的漫畫書，此時(shí)我開始想當(dāng)設(shè)計(jì)師，我期望我將來能設(shè)計(jì)屬于自我的漫畫，甚至設(shè)計(jì)時(shí)裝、建筑、室內(nèi)裝潢……可我今年八歲了，此時(shí)依然距離我的夢想很遙遠(yuǎn)。
我不明白我將來會不會嘲笑自我此刻的想法，會不會認(rèn)為自我此刻很不靠譜，此時(shí)但有夢的人活得才精彩，不管前面的路有多少荊棘，我會朝著夢想而努力的。讓我的夢想燦爛如花吧！
我的創(chuàng)客夢想小學(xué)四年級篇八
“你看你看，又做白日夢了，快去吃早餐”我媽媽大叫道。我心里正在想著一件事：要是我是一個(gè)宇航員該多好，可以坐進(jìn)宇宙飛船的懷抱，去探測那帶有神秘面目的太陽系以外的行星，為人類尋找新的家園。
還可以脫離地球的引力自由地坐在太空船里，透過窗戶看看明亮的宇宙。人們常說的日有所思，夜有所夢，還真是這樣。這天晚上，我就做了一個(gè)夢：我駕駛著“神舟26號”來到了宇宙。這次目的地是與美國的“勇氣2號”的駕駛者杰逝一同繼續(xù)探測火星，我一來到火星，就驚呆了?；鹦巧系教幨腔鹕?，土地灰茫茫的，像剛剛被沙塵暴襲擊過。我用太陽能鉆頭將巖石鉆開，把里面的物質(zhì)提取出來，然后用鑷子小心翼翼將這些東西放在一個(gè)密封的口袋里，放到飛船的儲備室。
有一次，我正靠在太陽椅上睡覺，杰逝把我叫醒，拉我到一塊巖石邊。原來他發(fā)現(xiàn)了液態(tài)水，我們將水倒在袋子里回去做進(jìn)一步研究。21天過完了，我們返回了地球。這時(shí)，夢醒了，我看了看四周，又閉上眼睛繼續(xù)做起夢來。這是一次考驗(yàn)智慧的夢，夢見飛船的太陽能電池板壞了，只能靠積累的電維持48小時(shí)。油箱也空了，就連備用油箱也沒有一滴油了。我被迫降落在金星上。
我查了查巡邏飛船時(shí)刻表，6個(gè)月內(nèi)沒有一只巡邏飛船經(jīng)過。難道要睡6個(gè)月的太空椅，吃六個(gè)月的太空食品？不一定，會有辦法的，我心里想。我從帶來的書上查閱資料，卻始終沒有線索。十四個(gè)小時(shí)過去了，腦子里空空如也，二十四小時(shí)過去了，44小時(shí)過去了，還是沒有辦法，四十七小時(shí)又快過去了，突然，一個(gè)慧星進(jìn)入了我的視線，我急中生智拿出一根300多米的繩子套住了那顆慧星，果然它帶動飛船飛向了地球。
最后，終于成功降落在沙漠邊上，我用余下的電發(fā)了一封求助信。20小時(shí)后，救援直升機(jī)把我接回中國大陸……這時(shí)我也醒來了，哈，這場夢可真驚險(xiǎn)呀。但是我也愛上了天文學(xué)。
我的創(chuàng)客夢想小學(xué)四年級篇九
每個(gè)人都有自己的課余生活，當(dāng)然我也有課余生活，我的課余生活中特別的是創(chuàng)客。我的創(chuàng)客就是用廢品改造成各種各樣的物品，接下來我給大家詳細(xì)介紹一下我這些創(chuàng)作的材料與過程。
在一次我的生日聚會結(jié)束后，媽媽讓我和妹妹一起把家里的禮物盒、蛋糕盒、食品盒、飲料瓶等等，這些收拾干凈。于是，我和妹妹便冒出了個(gè)想法—把這些不用的廢品變成我們需要的“寶貝”，不是更好嗎？我便迫不急待地跑去告訴媽媽：“媽媽，我們不要把這些廢品扔掉，我們把這些廢品制作成家里有用的物品?！眿寢屍诖鼗卮穑骸爱?dāng)然可以，做好后讓大家體驗(yàn)一下，剩下的垃圾你們要自己清理干凈！”
我們很快進(jìn)入制作程序：首先，構(gòu)思一下制作一個(gè)裝卷紙用的抽紙盒，準(zhǔn)備了工具：小刀、剪刀、繩子，挑選出了一個(gè)薯片盒子。接著，把薯片盒的一端剪下來，橫向在薯片盒中間剪開一條縫，長度按照紙的長度制作，中間縫隙寬度留0.5cm即可，繩子的兩端系在薯片盒的兩端當(dāng)懸掛用，最后，這件簡易的抽紙盒做成了。
我們還制作了像花一樣的裝飾品貼在墻上，材料選用紙杯或紙盒，先在紙盒上畫出各種圖案，再用顏料在圖案上涂出我們想要的顏色，然后把涂好顏色的圖案挨個(gè)剪下來，最后，把這些圖案裝飾在房間的裝飾墻上，我的房間就成了一面美麗的背景墻。
這就是我的創(chuàng)客之旅，相信大家也有自己的創(chuàng)意，更值得高興是利用廢品制作出我們生活中需要的物品。這樣的創(chuàng)客，既環(huán)保又有實(shí)用意義，又能創(chuàng)作出美觀，因此，倡議大家行動起來把不用的東西充分利用，不要亂扔，創(chuàng)造美好的生活環(huán)境！
我的創(chuàng)客夢想小學(xué)四年級篇十
一聽到老師說要做創(chuàng)客時(shí)，我就開始發(fā)愁了，我在發(fā)愁要做什么，需要用到什么，怎么給每一的人分工，要去誰家做創(chuàng)客，這些其實(shí)都還好了，容易解決，可現(xiàn)在好了，我們組一共有六個(gè)人，現(xiàn)在有一個(gè)人在學(xué)校附近把了午托、晚托、周托和星期六、星期日的補(bǔ)習(xí)班，而且她們那兒的老師也不讓她們出來;還有一個(gè)是足球隊(duì)的，他早上、下午放學(xué)后都要訓(xùn)練，包括星期六和星期日；還有一個(gè)是家長不讓出來。所以說也就只剩下三個(gè)人了。
所以，我們?nèi)齻€(gè)就商量了一下兒，打算去聶竹青家做了。為什么呢!你們看啊，去我家吧，不行，我家的空地太小了；閆乃博家的地是土地，有很多的沙土，他家的空地比我家的空地還要?。宦欀袂嗉业牟皇峭恋?，她家的空地也不小，而且他家住在數(shù)青醫(yī)學(xué)院，那里還有一個(gè)比我們學(xué)校要大十倍的操場，所以到那里做創(chuàng)客在合適也不過了。
我們第一次去聶竹青家的時(shí)候，根本沒有在做創(chuàng)客。而是在那里討論，我們要做什么？需要用到什么材料？經(jīng)過我們長時(shí)間的討論，我們想好了做什么?我們打算做一個(gè)小一點(diǎn)兒的空調(diào)。需要用到一個(gè)大一點(diǎn)的紙箱子、一卷透明膠帶、一卷雙面膠、五張大的白紙、五張不同顏色的卡紙。
雖然其他的三個(gè)人沒有來，但是他們必須要幫忙。我打算這樣給她們分工：張夢真負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)；我來尋找資料；張錦源在準(zhǔn)備紙；李澤宇準(zhǔn)備剪刀；閆乃博準(zhǔn)備透明膠帶和雙面膠各一卷兒；聶竹青準(zhǔn)備紙箱子。
全部的東西都準(zhǔn)備好了，我們就齊心協(xié)力的開始做起來了。
……。
在做的過程中我們遇到了許多的困難，比如說：在做的過程中，我和聶竹青發(fā)生了爭執(zhí)；在制作的過程中，閆乃博不小心把張夢真畫好的設(shè)計(jì)圖撕爛了。
也因?yàn)檫@樣，所以我們只能重新做別的東西了。有經(jīng)過我們長時(shí)間的討論，我們打算重新做一串風(fēng)鈴。
其實(shí)，做風(fēng)鈴的打算是聶竹青想出來的。
當(dāng)她給我們說這件事的時(shí)候。我在心里暗想：咦，這個(gè)主意不錯。可以。她說：“我是打算這樣的：我們需要用到十八個(gè)塑料杯子；一包折星星的紙；還有三十個(gè)已經(jīng)折好的紙星星；幾根大針，我們沒有針，那就用剪刀代替針吧。這些東西我都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我們有十八個(gè)杯子，做三串風(fēng)鈴。一共有十八個(gè)杯子，就用18除以3等于6。那一串風(fēng)鈴就用6個(gè)塑料杯子。在每一個(gè)塑料杯子的底部的正中央，用尖的東西在下面打一個(gè)洞。然后再把那些沒有折好的星星紙條，對折。然后把星星條穿進(jìn)去。接著再把其他的塑料杯子也給穿進(jìn)去。其他的三串風(fēng)鈴都這樣。最后就是裝飾了。把剩下的星星紙一圈一圈的纏在塑料杯子上面，十八個(gè)杯子都是這樣。最后再把紙繩子的兩頭都用已經(jīng)折好的星星貼在上面。然后把都已經(jīng)做好的三串風(fēng)鈴的頭用繩子拴在一起。在用三個(gè)小的鈴鐺，用繩子把每一個(gè)小鈴鐺，拴在每一串風(fēng)鈴下面。好啦，這樣就做好了?！?/p>
我說：“嗯，好，就按照聶竹青說的這樣做”
我們按照聶竹青的這樣做。做好了風(fēng)鈴。
“耶，大功告成了?！比M的人高興的說。
我的創(chuàng)客夢想小學(xué)四年級篇十一
今天的8月份，東北發(fā)生了罕見的水災(zāi)，有多少房屋被沖毀，多少人無家可歸，如果我是孫悟空，我會到黑龍江去，為一些窮人、失去父母的孤兒和殘疾人，變出一些財(cái)物和食物發(fā)給他們。滯后我會乘著筋斗云，飛上天，告訴雨婆婆：“這邊的雨下夠了，快到干旱的地方下吧！”然后把烏云吹走，滯后變出我的寶葫蘆，“收！”洪水一下都吸進(jìn)了葫蘆里，我立刻拔出汗毛“變！”一眨眼的功夫，房子一下變回了原樣，所有的植物、動物都救活了！
每天在我去上學(xué)的路上，擁堵無比！如果我是孫悟空，我會發(fā)給每個(gè)人一個(gè)筋斗云，上面還有導(dǎo)航和電視，只要設(shè)定好目的地，實(shí)行自動駕駛模式，我們就可以看著電視，一會就到目的地了。
現(xiàn)在社會上的騙子越來越多，如果我是孫悟空，我會變出一個(gè)火眼晶晶的攝像頭，把他安在人多的地方：商店、機(jī)場、火車站、小區(qū)等等，這樣警察叔叔就可休息了，因?yàn)檫@個(gè)攝像頭會掃描每個(gè)人，只要發(fā)現(xiàn)壞人，就馬上鎖定目標(biāo)，警局里就受到警報(bào)，這樣壞人就無處可逃了！
我希望世界多些真、少些假；多些善、少些惡；多些美、少些丑。讓我們的社會更加的美麗、文明、和諧！
我的創(chuàng)客夢想小學(xué)四年級篇十二
時(shí)間過得飛快，不知不覺中我已經(jīng)快十周歲了。從我記事起到現(xiàn)在，我交了很多很多好朋友。有聰明可愛的，有調(diào)皮搗蛋的，可令我記憶最深刻的，就是我的創(chuàng)客朋友了。
我的創(chuàng)客朋友其實(shí)就是我的小表弟。他雖然才7歲，但是特別聰明，最主要的是他特別喜歡發(fā)明創(chuàng)造，喜歡自己動手做玩具。有一次，小表弟在制作書上看到了用紙杯可以做電話的方法。他就纏著我讓我和他一起做。我說：“呵呵，你行嗎？就你？不信你能做好，我還要寫作業(yè)呢，自己玩去吧”?！白咧啤保”淼芤荒槕崙嵅黄降臉幼?。
二十分鐘后，我的作業(yè)寫完了，便去尋找弟弟的蹤跡，找了一圈沒找著。“玩什么神秘呀，”正當(dāng)我丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，“姐姐，請看我的超級無敵，限量版的有線電話。”弟弟突然從房間一側(cè)跳出來，并用“河?xùn)|獅吼”的聲音把我嚇到了。我看了看表弟手里的電話，忍不住大笑了起來，“這是什么呀，明明就是兩個(gè)一次性紙杯嘛，用長長的線穿起來，能有聲音嗎？”“不信？我們試試，我可是小發(fā)明家哦！”說著弟弟遞給了我一個(gè)“電話”，“姐姐你在房間里，我到客廳，我們打電話試一試吧！”弟弟迫不及待地推我進(jìn)了房間，并關(guān)上了房門，只留了一條門縫過“電話線”。
“喂、喂···，姐姐你聽見了嗎？啦啦啦，你個(gè)大笨豬，”弟弟在電話那頭大笑，“看我不揍你，”我沖出臥室，表弟嚇得跑了出去。
話說這也真奇怪，兩個(gè)小小的紙杯中間穿一根線，為什么能傳遞聲音，還能聽得很清楚呢？一連串的問號在我腦海里出現(xiàn)。也許我再大一些就知道了吧。
除了制作電話，小表弟還會把一次性杯子剪成花的形狀，有農(nóng)夫山泉一樣的瓶子時(shí)他就把它剪成一個(gè)可以插花的小花瓶，還會用卡紙制作飛機(jī)、飛船等等。
這就是我的創(chuàng)客朋友，我聰明可愛的小表弟。
我的創(chuàng)客夢想小學(xué)四年級篇十三
我有一個(gè)弟弟，他活潑可愛，非常愛笑。他的來臨，帶給我很多快樂。下面我就給大家介紹一下我的弟弟。
我的弟弟兩歲了，有一雙大大的眼睛，就像兩顆黑色的大葡萄。他長得白白胖胖的非?？蓯郏€很愛笑，一笑起來就瞇著眼睛，露出兩個(gè)凹得很深的小酒窩。肥嘟嘟的小手捂著嘴巴，特別可愛。
我的弟弟也特別淘氣。有一次弟弟正在吃飯，一會吃飽了，就開始玩耍。他先把米飯一粒一粒地往地上扔，又把菜倒得滿桌子都是。然后還把米飯和菜葉往自己頭發(fā)里揉，弄得頭和手都是臟兮兮的。而弟弟卻非常得意，還喊了一聲“好！”逗得我們捧腹大笑。
還有一次，我們?nèi)胰ワ埖瓿燥垼_車到了飯店門口準(zhǔn)備下車的時(shí)候，大家都還沒動，突然弟弟喊了一聲“走”，就把車門打開了，幸好我及時(shí)關(guān)上，否則后面的車撞上車門多么危險(xiǎn)啊！
我的弟弟也很粘人。有一天他跟媽媽一起看電視，媽媽中途去上洗手間，弟弟發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，馬上開始滿屋子找媽媽。最后他找到了洗手間，因?yàn)榕艿锰?，地上又滑，一下就仰面摔倒了，嚇得哇哇大哭?/p>
這就是我的弟弟，即淘氣又可愛。我愛我的弟弟！你的弟弟是什么樣的呢？
我的創(chuàng)客夢想小學(xué)四年級篇十四
這是似曾相識的話語。
岳飛。
漫天花瓣?duì)恐鴺淙~，從高處裊裊娜娜落地。點(diǎn)滴絲縷，糾纏不休。風(fēng)修長的手指隨意掠過林間。碧落雨迷離。
一陣銀色旋風(fēng)劃過漫天花雨，矯健的身影躲閃跳躍，如一把利劍劃破蒼穹。平地旋起小小的氣流，旋得雨絲亂舞。塵埃飛揚(yáng)，身影落定，眼神中是掩不住的英氣逼人，嘴唇桀驁不馴地上揚(yáng)。舉長槍，問鼎蒼穹的氣概;引弓箭，百步穿楊的自信。“誓死為國!”吼聲久久回蕩。
一晃已是十年。破金軍初露鋒芒，吟豪詞悲哉塵世。沙場上一馬當(dāng)先，步伐輕移，刀槍劍戟，銀光飛旋中利箭離弓，赫赫戰(zhàn)功訴說不凡。
世人皆知，“精忠報(bào)國”。少年的夢啊，終成國夢。
葉天士。
金絲纏繞，銀針叮叮。一把懸壺，滴滴縷縷，長臂輕舒，側(cè)耳診脈。稚嫩的臉上沒有頑皮，只有深沉。展眉微嘆，略思揮筆。諾諾謝聲中瀟灑離去。
驀然拂袖，任何不快與黯淡，便遺忘在背后風(fēng)起云散;。
淡然笑語，所有豪放同灑脫，就蘊(yùn)藏于掌心塵浮水氤。
輕捻油燈，火光搖曳中，一臉沉靜安恬。細(xì)細(xì)翻動書頁聲，驚動了窗外的螢火蟲，一縷一縷的光飛舞著，絲毫沒有打擾到那苦讀的背影。
從小立志救助百姓，追隨過無數(shù)名醫(yī)。
“天醫(yī)星下凡”，連皇帝也親自書匾。醫(yī)者至高的'榮耀。少年的夢啊，終成國夢。
我們時(shí)光的風(fēng)交叉錯雜，唱了千年的晚蟲依舊重復(fù)著不變的歌謠。書頁嘩嘩，卻是沉靜地?zé)o言。教室里，一個(gè)個(gè)埋頭作業(yè)的身影。略略抬一抬頭，望著窗外無盡的黑暗，嘆口氣。想要出去玩，忽地又想起那個(gè)不變的夢想，甩開雜念，不再守望魅惑的黑暗。
目光還是不覺飄向窗外。咬咬牙，在紙上寫下：“這是人生。這是關(guān)于勇氣的故事，我們很脆弱卻也不曾退縮;這是關(guān)于夢想的故事，夢想很簡單卻也執(zhí)著。”于是便又努力著。
很平凡，卻終將不凡。少年的夢想，一定會實(shí)現(xiàn)。誰說少年小?少年的夢才是祖國的將來。
夢想是個(gè)氣球，不曾握緊，也不曾松開，只是讓它，那樣自由地飄著，越飄越遠(yuǎn)。
追隨著，由一個(gè)少年，成長為祖國的驕傲。
我的創(chuàng)客夢想小學(xué)四年級篇十五
每個(gè)人都有自己的夢想，我也有一個(gè)，那就是做一名語文教師。
不過，做老師也很辛苦。每天都要批改作業(yè)，有時(shí)一改就是晚上十一、二點(diǎn)鐘；每周要站著講十幾節(jié)課，一講就是40分鐘，腿都會站麻的；做老師還要備課、聽課、開會、管理學(xué)生……有各種各樣的.麻煩事。想到這里，我又猶豫了。
但是，有一件事卻堅(jiān)定了我的信念。2012年11月20日，宋志濤教授來我校進(jìn)行了題目為“讓真愛灑滿人間”的大型公益演講。他講到，老師是人類靈魂的工程師，教師這個(gè)職業(yè)是偉大的，是無私的……就在那一刻，我心中的猶豫煙消云散。老師是值得尊敬和愛戴的，同學(xué)們爭先恐后地奔向老師，和老師擁抱：“老師，謝謝您！老師，我愛您！”
著名科學(xué)家牛頓說得好：“無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的?！蔽颐靼?，夢想離我們很遠(yuǎn)，但是，只要努力，只要堅(jiān)持，我相信，夢想總有一天會成為現(xiàn)實(shí)。
我的創(chuàng)客夢想小學(xué)四年級篇十六
在我身邊有一個(gè)朋友，他平時(shí)最喜歡創(chuàng)新、創(chuàng)造、設(shè)計(jì)，每一天都會創(chuàng)造新的東西，我們都叫他“小創(chuàng)客”。
有一個(gè)暑假，烈日當(dāng)空，人們穿著夏裝可還是汗流不止。我和我的好朋友在屋子里受不了了，雖然可以開空調(diào)，但空調(diào)又非常污染環(huán)境，電風(fēng)扇面對這種炎熱的天氣也只能“投降”了。
有一次，我和我的朋友一起去上跆拳道課，因?yàn)樘鞖獗緛砭蜔?，再加上我們剛上完課，體力消耗大，汗流浹背的，在回家的路上，我和我的“創(chuàng)客”朋友路過一家賣冰淇淋的小商店，我和他一人買了一個(gè)冰淇淋，在打開冰柜的.同時(shí)，一股冷氣撲面而來，我們頓時(shí)感覺涼爽了許多。
我們拿著冰淇淋邊走邊吃，回到家里，我想：怎樣才能不使用空調(diào)而讓家里也能那么涼快呢？這時(shí)我的“創(chuàng)客”朋友想出了一個(gè)好辦法：他從冰箱里拿出來一塊冰，把冰塊放在一個(gè)木板上，再把木板放在風(fēng)扇前，打開風(fēng)扇，風(fēng)扇吹著冰塊，只見冰塊慢慢融化，但吹到屋子里的風(fēng)卻是涼的。漸漸地，屋子里的確涼爽下來了。
這個(gè)辦法太好了，我把這個(gè)辦法告訴了媽媽，媽媽聽了我們的辦法直夸贊我們，我也對我的“創(chuàng)客”朋友豎起了大拇指！
我的創(chuàng)客夢想小學(xué)四年級篇十七
大家好，我是朱家瑩，一個(gè)四年級的小學(xué)生。我從小就有一個(gè)搞發(fā)明創(chuàng)造的夢想，結(jié)合當(dāng)下的說法就是創(chuàng)客夢想。
我想發(fā)明一種用特殊材料制作的衣服。這種衣服可以隨著季節(jié)變化，溫度的不同而隨意調(diào)節(jié)。衣服上有四個(gè)分別為紅、黃、藍(lán)、綠顏色的扣子，在穿著衣服時(shí)依著感覺隨時(shí)隨地都可以方便的調(diào)節(jié)。
在生機(jī)勃勃的春季，扭動一下綠色的扣子，衣服就變成一件潔白的連衣裙。穿上連衣裙，在草長鶯飛的郊外綠地上，配上一雙油亮亮的皮靴，猶如一只白天鵝在春風(fēng)中舞動。
在烈日炎炎，綠樹成蔭的夏天，扭動衣服上的紅色扣子，衣服馬上就變成一件淺藍(lán)色的體恤衫。胸前和背后各有一個(gè)萌萌的小圖案，散發(fā)著淡淡的清香，這清新的香味可是有驅(qū)蚊防蟲的功能喲，讓那些可惡的蚊子和害蟲躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！
到了詩意盎然的秋天，扭動黃色的扣子，它又瞬間變成一件彩色的運(yùn)動衣。穿上運(yùn)動衣可以健步如飛地活躍在運(yùn)動場上，打球，做健身操或者跑步，并且無論你怎么劇烈的運(yùn)動都不會汗流浹背，因?yàn)檫@件衣服的通風(fēng)散熱效果非常明顯。
到了白雪皚皚的冬天，這也是我最喜歡的季節(jié)啦。扭動一下藍(lán)色扣子，猶如變魔術(shù)似的一件防凍衣呈現(xiàn)在你的.眼前。穿上防凍衣，把自己包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，即使是在零下幾十度的寒風(fēng)里頂風(fēng)冒雪都不會有冷的感覺。衣服內(nèi)部的智能系統(tǒng)可以儲存人體散發(fā)出來的熱量，還可以自動調(diào)節(jié)溫度和濕度，打雪仗，堆雪人，想怎么玩都沒有問題啦。
這種材料制作的衣服還不怕水，也不會臟。衣服的材料本身就是一個(gè)微型循環(huán)系統(tǒng)?？諝庵械乃肿泳涂梢越o衣服的微循環(huán)系統(tǒng)提供源源不斷的能量，還可以把附著在衣服上的灰塵吸收分解并揮發(fā)掉，使得衣服一直保持干凈整潔。
怎么樣？這種衣服是不是既神奇又環(huán)保節(jié)能，還能夠讓人們的生活更便捷了呢？！小伙伴們，你們想不想擁有一件這樣的衣服呢？那就好好學(xué)習(xí)知識吧，相信不久的將來，我們就可以利用學(xué)到的知識，結(jié)合自己的聰明才智創(chuàng)造奇跡，造福人類社會。
我的創(chuàng)客夢想小學(xué)四年級篇十八
夢想是風(fēng)，吹動生命的船。夢想是雨，滋潤生命的花……我們每個(gè)人都有自己的夢想，并為之努力奮斗。
周恩來爺爺在少年時(shí)期便立志報(bào)國，道出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語，經(jīng)過一番艱苦卓絕的努力，最終他成為一代偉人，開國元勛。岳飛兒時(shí)，便立下了“精忠報(bào)國”的宏志，最終他以自己的行動證明了自己，實(shí)現(xiàn)了夢想。
我也有自己的夢想，我的夢想是成為一名音樂家。我愛唱歌、愛彈古箏，音樂已成為我生命的一部分，是我快樂的源泉，心靈的寄托。每當(dāng)我憂愁、疲憊的時(shí)候，只要歌聲在我耳邊響起，所有的憂愁與疲憊就會瞬間消失，我的心便沉浸在歡樂、輕松和美妙之中。每當(dāng)挫折、困難向我襲來的時(shí)候，只要歌聲在我耳邊響起，我便全身充滿了無窮的力量，乘風(fēng)破浪地大膽前行。
媽媽常說：“想實(shí)現(xiàn)夢想，就要為夢想而奮斗?！蔽覜Q定今后好好學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)功課；上課積極回答問題，勤動手、勤動腦；課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)；多參加學(xué)校的活動，開闊視野、訓(xùn)練膽量，為實(shí)現(xiàn)音樂家的夢想打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
擁有夢想是幸福的，只要我們勇于放飛自己的夢想，并在人生前進(jìn)的道路上不畏失敗，披荊斬棘，就一定能實(shí)現(xiàn)他們。
同學(xué)們，讓我們一起為了實(shí)現(xiàn)夢想而努力吧！
我的創(chuàng)客夢想小學(xué)四年級篇十九
教學(xué)目標(biāo)。
1、積累詞語，品味語言的深層含義和表達(dá)作用，提高理解能力。
2、在反復(fù)誦讀中體會比喻、排比等修辭手法的運(yùn)用；體會全文激情飛揚(yáng)、極富感召力的語言特點(diǎn)。
3、體悟馬丁路德.金的那種生命不息、為人民請命不止的崇高獻(xiàn)身精神。
教學(xué)重點(diǎn)。
1、揣摩重點(diǎn)語段和詞語的深層含義及強(qiáng)烈的感情色彩。
2、比喻、排比等修辭手法的運(yùn)用。
教學(xué)難點(diǎn)。
1、對本文背景的了解和認(rèn)識。
2、深層理解本文演講后產(chǎn)生的意義及其影響。
教學(xué)方法。
1、誦讀法。在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上,感悟體會重點(diǎn)句段。
2、問答與拓展。
課時(shí)安排。
2課時(shí)。
教學(xué)步驟。
第一課時(shí)。
教學(xué)要點(diǎn)：
作者及背景簡介；整體感知文意；精讀課文,理清全文思路。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)。
同學(xué)們，如果我們在這兒提到一個(gè)國家的名字，我想大家一定非常熟悉。不過在沒有講出這個(gè)國家的名字之前,我想到一些人的名字：比爾?蓋茨、麥克爾?喬丹、麥克爾?杰佛遜、林肯……另外，還有“9.11”。無疑這個(gè)國家的名字是“theunitedstates”（美國）?？磥硗瑢W(xué)們對美國是十分熟悉的?？墒?我在問,我們對美國的社會現(xiàn)狀有多少了解呢?我們又對占美國人口12.5%的黑人生活現(xiàn)狀有多少了解呢?那么,今天我們將通過一個(gè)窗口來對美國社會現(xiàn)狀作一個(gè)初步步的認(rèn)識,這就是我們今天要共同學(xué)習(xí)的一篇非常重要也極其優(yōu)美的演講詞――《我有一個(gè)夢想》。
二、作者與背景介紹。
1、馬丁?路德?金(1929―1968年)，美國黑人律師，著名黑人民權(quán)運(yùn)動領(lǐng)袖。深受圣雄甘地不抵抗，非暴力運(yùn)動的影響。一生曾三次被捕，三次被行刺，1964年獲諾貝爾和平獎。他為美國黑人的政治權(quán)利而斗爭，從而為世界其他地區(qū)樹立了榜樣。他帶給人們的啟示是黑人不應(yīng)該被隔離，而應(yīng)受到像其他人一樣的待遇，而且應(yīng)該受到完全的尊重。他政治主張的核心是非暴力主義。1968年3月被種族主義分子槍殺。從1986年起，美國政府將每年1月的第三個(gè)星期一定為馬丁?路德?金全國紀(jì)念日。
美國第一夫人勞拉稱金“畢生致力于和平和改革事業(yè)”。她說：“我們難以想象沒有金的美國歷史，他代表真理，他遵照上帝的旨意讓美國變得更公平?！?/p>
2、背景簡介（六十年代民權(quán)運(yùn)動）。
1955年12月1日，一位名叫羅莎?帕克斯的黑人婦女在阿拉伯乘坐公共汽車，坐到“白人專坐”的區(qū)域內(nèi)。她拒絕挪動座位，而被警察帶走。于是成立了一個(gè)組織，要求公共汽車公司改變這種不公正的做法，馬丁?路德?金被推薦為這個(gè)組織的領(lǐng)頭人。他們在市內(nèi)散發(fā)傳單：“你去上班時(shí)，請乘出租車去，或搭別人的車去，或步行?！闭荒昀铮谌司芙^乘坐市內(nèi)公共汽車。馬丁?路德?金號召黑人不要步行，而要繼續(xù)斗爭。他的房子被人毀壞了，有段時(shí)間他的生命也受到威脅，最后該州首府律師說，公共汽車公司無權(quán)在車上把黑人和白人分開。
1963年，馬丁?路德?金晉見了肯尼迪總統(tǒng)，要求通過新的民權(quán)法，給黑人以平等的權(quán)利。然后他又在阿拉巴馬州的伯明翰領(lǐng)導(dǎo)了一場新的革命。此地黑人的住房情況很糟，黑人參加工作的機(jī)會極少，而且只有25%的黑人有選舉權(quán)。馬丁?路德?金被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。他說：“我們已經(jīng)為我們的權(quán)利等了三十年！”斗爭在繼續(xù)，一周后所有的監(jiān)獄都有關(guān)滿了人。黑人的革命贏得了全國的支持，最后公共場所都有對黑人開放，所有被關(guān)押的參加游行的黑人都被釋放了。
1963年8月28日，華盛頓特區(qū)組織了一次二十五萬人的集會，要求種族平等。馬丁?路德?金向成千上萬的黑人發(fā)表了這篇演說詞，立即舉世聞名。他講話沒有講話稿，他把自已對前途的看法，用充滿激情的語言告訴了云集的聽眾，這就是“我有一個(gè)夢想”。
三、朗讀課文。
題目是《我有一個(gè)夢想》，那么，如果是你，你將從哪些角度來寫夢想？
夢想的內(nèi)容？怎樣實(shí)現(xiàn)夢想？為什么要實(shí)現(xiàn)夢想？
給每一段標(biāo)上序號，然后勾畫出含有“夢想”字樣的句子？
四、教師根據(jù)演講詞的特點(diǎn)，結(jié)合演講的內(nèi)容、場合、對象，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，從而整體把握文意。
（1）這一次演講是針對什么人的？
（2）這一次演講的時(shí)間、地點(diǎn)和場合各是什么？
（3）這次演講涉及哪些內(nèi)容？
（4）這次演講想達(dá)到什么目的？
明確：（1）主要是針對美國黑人，同時(shí)也包括美國政府。
（2）這一次演講的時(shí)間是1963年8月28日；地點(diǎn)是在華盛頓廣場林肯的雕像前；場合：在華盛頓特區(qū)組織二十五萬人的集會上。
（3）要求自由、民主、種族的平等。
（4）進(jìn)一步推動黑人要求自由、公正、平等的運(yùn)動，加快實(shí)現(xiàn)理想的步伐。
五、學(xué)生精讀課文，分析全文的結(jié)構(gòu)層次。
明確：全文可分為三部分。
第一部分：為什么要實(shí)現(xiàn)夢想呢？1――6集會的原因和目的。
黑人仍然生活在受歧視和貧困的環(huán)境中，美國沒有實(shí)現(xiàn)百年前自由的諾言，今天討回權(quán)利已是迫不及待的事，如若不能實(shí)現(xiàn)，美國將出現(xiàn)叛亂。
（注意第二節(jié)中的排比句及比喻的修辭手法。第一句：綜述現(xiàn)狀悲慘；二、三句：物質(zhì)上貧困，精神上遭受歧視，生活在自己家園卻如流亡者一般。第四句：想把現(xiàn)狀公諸于眾。其中的比喻――窮困的孤島：黑人窮困而孤立無援；故國家園：美國；流亡者：沒有歸宿感）。
第二部分：怎樣實(shí)現(xiàn)夢想？段落是7――16段。
斗爭的.方式和手段：采用非暴力手段；團(tuán)結(jié)白人，長期堅(jiān)持以徹底達(dá)到目的；
斗爭的最終目標(biāo)：人身安全、平等居住權(quán)、平等選舉權(quán)；
斗爭的態(tài)度：堅(jiān)定信心、毫不退縮、堅(jiān)決徹底。
第三部分（第17自然段到結(jié)尾），展望前途，前途是光明的，勝利一定能夠到來。
17―25自然段，具體敘述自己的政治理想。
26―27自然段，展望美好的斗爭前景。
28―32自然段，號召美國人民不分膚色、民族、宗教信仰，共同為實(shí)現(xiàn)種族平等而斗爭。
六、布置作業(yè)。
1、仔細(xì)讀課文，揣麾文中關(guān)鍵語句的含義，體味優(yōu)美的句子，分析它們的表達(dá)效果。
2、回憶所學(xué)過的演講詞，看看它們有什么共同點(diǎn)。
第二課時(shí)。
教學(xué)要點(diǎn)。
體會文中奔涌的激情；掌握演講詞特點(diǎn)。
教學(xué)過程。
一、重點(diǎn)段落賞析：
明確：偉大的美國人――林肯,美國總統(tǒng)(1861―1865)，共和黨人。曾任律師，主張維護(hù)聯(lián)邦統(tǒng)一，逐步廢除奴隸制度，當(dāng)選總統(tǒng)后，南方各州相繼宣布脫離聯(lián)邦，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。戰(zhàn)爭的初期，曾竭力設(shè)法與南方諸州妥協(xié)，遭拒絕；在群眾運(yùn)動高漲和軍事失利的情況下，1862年開始采取革命措施，頒布《宅地法》和《解放黑奴宣言》，使戰(zhàn)爭成為群眾性的革命斗爭，保證了戰(zhàn)爭的勝利。內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，即被南方奴隸主指使的暴徒刺殺。
《解放黑奴宣言》，美國南北戰(zhàn)爭期間林肯總統(tǒng)于1862年9月22日頒布的宣言，它規(guī)定自1863年1月1日起，南方叛亂各州的黑人奴隸成為自由人，但沒有明確廢除奴隸制，也沒有規(guī)定給黑人以土地。宣言當(dāng)時(shí)受到國內(nèi)外人民群眾的支持，并使戰(zhàn)爭形勢轉(zhuǎn)向有利于北方。1856年的憲法修正案的第十三條例廢除了奴隸制，但戰(zhàn)爭后的黑人依然受到歧視。
本次的游行集會目的很清楚，就是要求自由，要求平等，而這個(gè)主題早在一個(gè)世紀(jì)前就被當(dāng)時(shí)的一位偉人寫在了《解放黑奴宣言》里，而時(shí)至今日，黑人的權(quán)利不能夠得到保障。因此有必要重提歷史,一方面表示對政府的不滿，另一方面昭示聽眾：我們并非無理取鬧；我們必須奮斗，也許前邊的路還很長。
（二）賞讀課文的第5段、10―14段、18―25段。
a、第5段作者的情感再次抬升。為了滿足這種情感的張揚(yáng)，作者一口氣連用了四個(gè)排比句式“現(xiàn)在是……時(shí)候”，一方面這是情感發(fā)泄的需要，另一方面這種排山倒海的語勢也加強(qiáng)了內(nèi)容的表達(dá)，提醒美國，現(xiàn)在是非常急迫的時(shí)刻了。
b、10―14自然段可以說是一段答言。針對“熱心人”的質(zhì)問，甚至可以說是一種挑釁，“你們什么時(shí)候才能滿足？”（這里邊有潛臺詞：貪得無厭；你們就不該提這樣的要求等等）。面對黑人的現(xiàn)狀，面對此公的質(zhì)問，作者義憤填膺，怒不可遏，一串條件式（只要……就……）排比句，如出膛之彈，似噴井之油；如江海洶涌，似急風(fēng)掃云，鏗鏘有力，擲地有聲：“人身受到攻擊，我們不滿意；生活范圍受限，我們不滿意；政治上的不平等，我們不滿意。但我們決不貪得無厭，只要‘正義與公正猶如江海之波濤，洶涌澎湃，滾滾而來’，就是我們斗爭勝利之日?！?/p>
我的創(chuàng)客夢想小學(xué)四年級篇二十
夢想，對于任何人來說，都是充滿著神秘與美好的，同樣，處于少年時(shí)代的我，對夢想充滿了憧憬。在我心里，一直不變的夢想，就是成為一名作家，像張海迪大姐姐那樣進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，我要把對祖國和人民的愛傾吐在筆尖，用健康的雙手去寫我對祖國的熱愛與贊美，寫出人們美好的心靈。
我天生就好寫作文，對于我來說，不管在任何時(shí)間，不管在任何地點(diǎn)，在任何的環(huán)境下，只要我手中有筆、有紙，我便會將任何我所見到的'，那些美好的東西，用我手中的筆將它描繪出來;我會用我的心靈去感受這一切，體會這一切，讓我的身心都融入到這美好的境界里;讓大家一起來感受這美妙的時(shí)刻，讓所有的人都可從我的作文感受到我對祖國的熱愛!一切的一切，都離不開作文，離不開我的理想。經(jīng)過一次次失敗，經(jīng)過一次次努力，我的文章一點(diǎn)一點(diǎn)地攀上高峰，一次比一次優(yōu)秀了!
窗外，冬去春來，另一個(gè)時(shí)光又開始了流動，慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地走近，在我的努力下，一篇又一篇優(yōu)秀的文章在誕生，相信在不久的未來，我的夢想一定會成為現(xiàn)實(shí)!
我的創(chuàng)客夢想小學(xué)四年級篇二十一
我有一個(gè)朋友，他是一個(gè)創(chuàng)客。他經(jīng)常會有一些新穎的想法，而且也喜歡通過努力去實(shí)現(xiàn)這些想法。
有一次，我們在玩紙飛機(jī)，一不小心紙飛機(jī)卡到樹上下不來了，小朋友們著急的搖樹、找晾衣桿……。他就想：“哎，如果有一種攜帶方便專門取高處紙飛機(jī)的工具就好了?！?/p>
他回去之后就開始構(gòu)思、找材料，經(jīng)過兩個(gè)周末的努力，通過多次修剪和黏合，作品終于完成了：它的外觀很像一個(gè)帶著手柄的長管子，通過操作手柄可以控制收縮桿的長度，收縮桿細(xì)的一段粘著一個(gè)平板用來頂推紙飛機(jī)。為了檢驗(yàn)這個(gè)工具的實(shí)用性，我們出去玩的時(shí)候，我故意把一個(gè)紙飛機(jī)拋在樹上，只見他拿出自己發(fā)明的工具，輕輕一推一頂，紙飛機(jī)就從樹上掉下來，屢試不爽呀。
看到這些，我頓時(shí)就驚呆了，情不自禁的為他鼓掌，周圍的小朋友也是歡呼故障，小創(chuàng)客也是洋洋得意。
“你的發(fā)明能不能幫助飛機(jī)飛起來呢？”
他被我這個(gè)冷不丁的問題給問懵了，但仍然自信滿滿地說：
“當(dāng)然可以了。但你需要給我時(shí)間，兩三個(gè)周末的時(shí)間就可以了?！?/p>
“確定嗎？要是到時(shí)沒完成呢？“想到這個(gè)問題比較復(fù)雜，我滿是狐疑。
“呃……這個(gè)……那以后我就不是小創(chuàng)客了。”
“好，一言為定。到時(shí)間還在這個(gè)地方匯合?！?/p>
兩個(gè)星期過去了，他的伸縮紙飛機(jī)控制器發(fā)明出來了：比原來多裝了一塊平板，另外在底部裝了彈簧，只需要輕輕一拉一彈，紙飛機(jī)就會被彈飛出去。我不得不佩服他的創(chuàng)意。
“創(chuàng)客果然是創(chuàng)客！佩服！”
聽到這句話他的臉紅的呀，簡直可以夕陽相媲美。
這就是我愛思考愛動手實(shí)踐的創(chuàng)客朋友，怎么樣，要不要認(rèn)識一下呢？
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