學會面對挑戰(zhàn)和困難，堅持努力才能取得成功。怎樣處理人際關系，讓自己在工作和生活中更加融洽？小編精心挑選了一些總結范文，供大家參考，希望可以幫助到大家寫作的過程。
讀書的論文優(yōu)選篇一
談到讀書，大部分青年學生一定會抱怨：“都讀了這么長時間的書了，還談讀書，有什么可談的？”的確，我們當中的許多人都已經(jīng)讀了十多年甚至二十多年的書了，但為什么沒有一點成績或效果呢？我認為這態(tài)度的問題恰恰是原因之一。
我們大部分人都抱著老師提出的問題懂了就行了，至于其中的道理不必多加思考和揣摩的態(tài)度。元朝的關漢卿有一句話說得好“花有重開日，人無再少年?！蔽覀儸F(xiàn)在正處在人生的春季，要端正讀書態(tài)度，才能讀好書，才能把知識學到手，否則長大后就會“老大等待徒傷悲”的。
只有“讀書破萬卷”才能“下筆如有神”。也就是說書讀多了，讀透了，寫文章的時候，才能順筆成章。
毛主席一生中讀過的書有很多很多，所以毛主席知識淵博，才能寫出那么那么美的文章和那么有代表性的詞，使得我們后人讀了至今受益匪淺。
記得毛主席曾經(jīng)向他的朋友借過一本書，讀的時候竟然忘記了這是朋友的書，誤認為這是自己的書，往上面做了自己的讀書筆記以及自己的感悟與體會，等到要還書的時候，才想這是朋友的書，朋友看到毛主席的讀書筆記深受啟發(fā)并更加尊敬毛主席了。
毛主席讀書時就習慣做讀書筆記，以及對書中作者的思想或道理加以認真的思考和揣摩。這種認真讀書態(tài)度是我們所缺乏的，也是我們要學習的，要借鑒的。
我們?nèi)绻芟衩飨粯佑卸苏淖x書態(tài)度，那么再難的知識和學問也變得容易了。
讀書的論文優(yōu)選篇二
你來自古老東方，三墳五典鏡照了你的初妝，諸子百家潤育了你吐氣如蘭的氣質(zhì)，尺牘萬卷是你胸懷的寬廣。千百年來，無數(shù)華夏子女在讀書聲中被無聲涵養(yǎng)。你瞧吹滅讀書燈，竟落得一身月。
讀書是對新奇世界的無盡探索。張潮言“少年讀書如隙中窺月”，你窺見柳絮一般的南國不曾有的雪竟使老翁蒼茫天地間獨釣寒江；同你一樣為賦新詞強說愁的少年也為金戈鐵馬鬢已星星。讀書是新生如我們在和平中未雨綢繆風雨的藍圖，是生力軍如我們茁壯成長的養(yǎng)料。多一份探索，進一寸歡喜，抽一梢枝芽，便將出墻向視野更廣的世界，去往盡天涯路，尋求自己的蜿蜒道路。
當你如魯迅先生筆下的蜜蜂一般采過許多智慧的花，釀成的蜜便是未來人生行走的工具。你以自己心眼口皆到的累積、專一，在你曾向往的新奇世界里立足，開辟自己的天地。你或許如武亦姝用讀書迎接來自五湖四海的挑戰(zhàn)，或許如汪涵用讀書找尋消逝的鄉(xiāng)音，以讀書為鑰，積累為燈，愈讀，腳步愈發(fā)堅定；越走，握在手中的人生越發(fā)用來取悅自己。讀書是為你的世界開天辟地的金剛鉆，是每一步深陷大地腳印重量的沉甸甸，以讀書作陪路漫漫，衣帶漸寬終不悔。
檀香裊裊，香茗氤氳，一尺長軸一卷竹簡為你鍍上知識的堅厚鎧甲，每有會意忘食的欣然、專一記誦的辛苦甜蜜唯有個人能體味。
讀的是書，也即是自己的人生。有的人少年時愛慘了令狐沖的不羈楊過的漂泊，到老卻盼望一份大同的安寧。小時候最不愿看哭哭啼啼林黛玉的我，如今也在余華的《活著》結束之后難以抑制潸然的淚。張潮隨年紀增長，將中年老年讀書從少年讀書的窺月變化比作望月玩月，便是很好映照了眼界的開闊與閱歷的增長，終使我們在一直苦苦的奮力的追尋探索的新奇世界里有所得，探索的是外面的世界，帶回的是初心仍在的期待中的自己。
讀的書像蜂采蜜一樣多，別人的故事就像走馬燈一樣絡繹不絕徐徐經(jīng)過。你在一個個精彩紛呈的主觀世界里行走，身上常伴的還是最易被忘卻的，自己的故事。讀書如同生活，從扉頁出發(fā)去參觀他人的故事，卻在每一行文字中悄悄比對自己的影子，借著出發(fā)的名義去回到“我自己”，好像生活赤條條走一遭人間美好，能把握住自己已是幸甚至哉。
讀書為心靈暈上了月華，不夠滾燙卻足以清明內(nèi)心，不夠光彩奪目卻足以為午夜的黑暗驅(qū)散前方迷霧。從垂髫到黃發(fā)，如蜜蜂一般采擷書本中的顏如玉，用心眼口專一為自己的路奠基，霜華下回到最初的，還是懷揣著初心的最美好的自己。至此，那些讓孩子們的光亮為政治的斗爭所掩蓋，讓讀書成為牽絲戲的預謀者，必將在無數(shù)力量的匯聚下，還所有人燈火闌珊。
讀書以望盡天涯，不怨不悔。驀然回首，身披的已是九州一色的月。
這月光，是讀書燈，是闌珊燈火，是星目明亮。
讀書的論文優(yōu)選篇三
英國文學家莎士比亞曾說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蔽覈裰髦髁x革命的先行者孫中山先生曾說：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活?！笨梢钥闯鲎x書走進了古今中外優(yōu)秀人物的人生，并成了他們生命的一部分。
什么才是真正的讀書呢？那就是：你從未功利地想從它那里獲取什么，只是把它作為生活的一部分，在那里細細的品味了生活。
讀書，要求我們不僅滿足于字里行間的美感，還要用情去體會情節(jié)的迭拓起伏，更要用心去聆聽書中深層的心靈告白。書頁次第翻過，細細聆聽，我仿佛聽到了歷史曾有的無奈低泣，曾有的振臂高呼；我仿佛看到了歷史曾有的輝煌，曾有的悲涼，心中自會有一種自豪和沉重。
讀書，不僅是縱觀古今的工具，更是一種人生的財富。
讀書可以充實人生。沒有書的人生是干涸的，就像一望無際的沙漠一樣，了無生機。書本是人生最大的財富，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，雖然這句話書寫出了讀書的功利性，它也激勵了一代又一代士人為之奮斗，同時也提高了這部分人的文化素質(zhì)，充實了他們的人生。讀書是人生最難得的儲蓄，一點一滴地積累，最后你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書可以提升修養(yǎng)。讀書是一種學習的過程，也是提升自我修養(yǎng)的過程。一本書里有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。讀詩使人聰慧，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的故事至今仍激勵著我們炎黃子孫的奮發(fā)進取，提升自我修養(yǎng)是每一個人的畢生追求。讀書也是一種修養(yǎng)，能塑造人的品格，升華人的內(nèi)涵。
讀書可以享受生活。它時刻調(diào)控著我們的心靈。當你枯燥煩悶時，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的內(nèi)心，讓你看清前行的路；當你心情愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的東西，讓你更加享受生活。讀書是一種最美的享受。
讀書可以感悟人生。讀杜甫的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”使人感悟世態(tài)的炎涼；讀李白的“安能折腰侍權貴，使我不能開心顏”使人領悟官場的黑暗；讀魯迅的“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”使人認清國人的劣根性；讀巴金的《大歡樂的日子》使人感到未來的希望。書是我們的朋友，它教會我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的必修課，閱讀書籍，感悟人生，幫助我們走好人生的每一步。
書是黑夜中的北斗星，讀書讓我們辨別了前行的方向；書是遠處的燈塔，讀書給我們照亮了前行的路；書是遠行的風帆，讀書推動了我們的人生之船駛向成功的彼岸。讀書吧，因為讀書，會使你的人生更精彩！
讀書的論文優(yōu)選篇四
讀書能讓我們的人生充滿快樂，如一葉扁舟在浩瀚大海中遨游，讓人心醉神怡：如朵朵白云在湛藍天空中漂游，讓人思緒萬千：如條條錦鱗在碧波中神游，讓人悠游自在，樂不思蜀~徜徉在書的海洋中，似快樂神仙！
“讀書就是與作者談話”。漫步于書海中體味名人的高尚情操，領略哲人的風采，于圣人交流心聲，提高自我素養(yǎng)。無論何時何地，讀書可以讓我們忘記世俗繁華，進入一個忘我境界，舒展身心。
“斜風細雨乍秋寒”“無奈把夢共雨天”看那梳長辮子女子不再獨行與蒙蒙淫雨中，不再雙眼迷離的痛吟詩歌，勇敢面對挫折。
感悟謫居黃城，把酒迎風，酒興一嘆仕途之坎坷，政事之漩渦，滿腹之冤屈。此時他將“竹杖芒鞋”代替功名利祿，“大江東去”“滄海寄余生”。
讀書賦予我夢想，給我的生活添加許許多多的現(xiàn)實中的精彩和浪漫。
讀書——我讀懂了居里夫人的淡泊名利，獨居寂靜之居：我懂了《采葛》中“彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮”內(nèi)心的無奈與傷感：我讀懂了智過三秋，中軍帳里出謀劃策，五丈原前求多時間的鞠躬盡瘁，死而后已的中心。
讀書使人明智，讀史使人樂觀，讀詩使人靈敏，讀哲學使人悟人生之道。
讀書的論文優(yōu)選篇五
諾貝爾文學獎獲得者赫塔·穆勒曾說過一句話：“沒有什么比一本書更能強烈地觸及我們的心靈?！?/p>
請以“讀書”為話題，寫一篇不少于800字的議論文。
“讀書”是一個常談常新的話題。赫塔·穆勒曾說：“沒有什么比一本書更能強烈地觸及我們的心靈。”這句話強調(diào)了讀書之于心靈的作用，這種“觸及”是讀者與書籍形成共鳴后的一種強烈的主觀感受。
同學們在寫作此文時，可以細細梳理自己曾讀過的書，及讀書過程中點點滴滴的感受，表達自己讀書時真實的情感體驗。
書是人類永遠的朋友，它教會我們?nèi)绾巫鋈?，如何處事。讀書重要，如何讀書、讀什么書也很重要。
讀書首先要看其文學價值。我們可以讀一些名家推薦的書目或是世界名著。這是讀書的基礎，一定要選對書，選好書。
其次，在選擇文學價值高的書目的同時，我們也要滿足自己的興趣愛好?！芭d趣是最好的老師”，選出自己有興趣的書才能真正讀進去、讀透徹。
另外，讀書的方法也很重要。對于不同的人來說，讀書的方法也是不同的，精讀、泛讀、質(zhì)疑等等，只要適合自己，能達到讀書的目的即可。
與其說這是一個作文題，不如說是語文老師的一份殷切期待：若能書香盈盈，名著相伴，同學們的心靈該有多少觸動；若能閱讀經(jīng)典，構建人生，同學們的生活該有多么豐富！
讀書的論文優(yōu)選篇六
讀一本好書，就如同一位品德高尚的人交談；用真情寫出的文章，讀起來讓人潸然淚下，且回味無窮。閱讀是人最美的姿態(tài)。
閱讀，能豐富我們的知識，陶冶我們的情操。我喜歡閱讀，閱讀優(yōu)美的文章，讓我快樂，讓我成長，讓我感動。
我曾讀過一本感人至深的書，書名取《我和老爸的戰(zhàn)爭》，以第一人稱講述了趙子牛（主人公）的故事。他的父親進過xxx，在復習初一時，母親也因一場車禍去世了。等父親出院時，他十分鄙視他的父親，認為一個家庭從幸福變成殘缺全是父親一個人的過錯。他的父親整天早出晚歸，他卻認為父親xxx病不改，去打麻將。于是，他開始跟蹤他的父親。這次的跟蹤，才讓他知道：他的父親，晚上原來是在蕭瑟的寒風中當歌舞廳的臨時保安。他感動了，原諒了父親，開始努力學習?？筛赣H卻因過度勞累得病，只能坐在輪椅上度過余生。
這本書讓我感動，因為他給了我身臨其境的感覺。他不僅感動了我，還讓我體會到了自己現(xiàn)在所處之境的幸福，我的爸爸對我的好，讓我懂得了珍惜，珍惜現(xiàn)在的美好生活。
我還看過一篇文章，叫《鷹志》，講述了鷹的一生。鷹長大是不易的，許多考驗，不然就會被淘汰，步入死亡。到鷹五十歲時，鷹還必須把嘴，爪尖與羽毛一一拔掉，讓他們再生，然后獲得四十年的生命。所以鷹十分珍惜自己的生活。雖然這篇文章，不是講述的親情故事，不足以讓人潸然淚下，但卻讓我十分感動。因為這篇文章生動形象地寫出了鷹的一生，讓我明白了任何事情，任何結果，都與自己的努力是有密切關系的。
閱讀，讓我學到了許多知識，也讓我學到了更多比知識更重要的東西，更讓我感動！
我要多多閱讀，讓閱讀，帶給我感動！
讀書的論文優(yōu)選篇七
翻開書卷，曾看見千年前的你奮筆疾書，犯顏直諫；曾聽聞你嘯聚竹林，詩酒彈喝；曾領略你對月題詩，筆力崢嶸。如今，我應在茫茫人海中踮足眺望，繼續(xù)尋覓你，欣賞你，做一個真正的讀書人。
讀書，讓人胸懷大志。蘇軾有言“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！蓖醭涫菛|漢的大思想家，但他少時家境貧困。當孩子們都興致勃勃地去捉鳥、爬樹時，王充卻努力學習認字寫字，去學習儒家經(jīng)典。同時，不斷修養(yǎng)自己的品德，后拜班彪為師。他雖然窮得沒有一畝地可以養(yǎng)身，內(nèi)心卻快樂而富有。他從未改變自己的志向，經(jīng)過30多年的努力，他終于寫出了名垂千古的著作《論衡》。
讀書，讓人保持本心。還記得那個跨越百年美麗的居里夫人嗎？少年時候的她，讀書專注，博覽群書，進而一步步靠近自己的理想。就是這種純粹的本心，她倔強地把青春美麗換位到了科學教科書里，換位到了人類文化的史冊里。這種本心，也出自范仲淹“以水沃面，啖粥而讀”的發(fā)憤中，讓他時刻不忘“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的初心使命。
讀書，還讓人惜時勤學，把握當下?？箲?zhàn)名將彭雪楓常告誡自己：“如果不抓緊時間讀書學習，我會輸給工作的?！痹谌竹R倥傯的歲月里，他不論行軍作戰(zhàn)多么艱苦，都堅持每日讀書，常常手不釋卷，挑燈夜戰(zhàn)。今天我們各方面條件都比過去優(yōu)越得多，即使學習再忙，其實也不難發(fā)現(xiàn)有一些碎片時間。比如在飯余課空，或者睡前20分鐘，都能成為自己專享的讀書時間。
如果不讀書勤學，天才也會淪為無知甚至無用的人。宋朝的神童方仲永，他5歲便寫得一手好詩，遺憾的是后來他沒再讀書勤學而沉湎于眾人之中。一個文學的新星，就這樣夭折了。
《假如給我三天光明》中說：“擁有求知的渴望，樂觀向上的態(tài)度，對人類的真摯友愛，一只丑陋的丑小鴨，在精神上空飛翔會成為一只白天鵝?！倍覀円蔀槟侵煌懽兊陌滋禊Z，在精神上空自由飛翔，我們要勇于做那個真正的讀書人！
讀書的論文優(yōu)選篇八
“讀書好，多讀書，讀好書?！?/p>
冰心曾發(fā)出如此深體會的感受。
“多讀好書還不好，什么好？”
這是冰心話后我的感受。
確實，讀書是好。我個人認為，生活中，人五歲認知，八歲讀故事，十二歲有些許感受，二十歲則深有體會，中年更不用說。讀書，可陶冶情操，培養(yǎng)毅力，增加知識面。在讀《水滸傳》時，我就想像自己就是那統(tǒng)領水泊梁山的宋江，呵，多威武。想像自己是那足智多謀、可比孔明的吳用，呵，多聰明……身臨其境能體會更深，讀得更徹。
多讀書，前提是讀好書。什么是好書？卡通？漫畫？網(wǎng)絡里無聊的言情小說？好書，不能光指文學類的。我同意文學類確是第一類好書，可好書也有對你自己有益的書。別看《聊齋》表面只是介紹一些神神鬼鬼，可讀得再透徹一些，作者蒲松齡其實是借現(xiàn)實生活作手筆寫下了這部“荒唐言”，使讀者已猜到當時社會風氣，八九不離十。
多讀書也是十分關鍵的?？v使你背下三國全篇，不知其他，也只是空背一場，一本書根本體現(xiàn)不出什么。我家書櫥雖說儲資豐富，也是些有用之書，但對于不想看的書，早閑置一邊，而買回這樣的書，只是擺擺樣子，逢年過節(jié)朋友來作客，看到了這么多的書，總不忘夸上兩句，弄得心里也甜蜜。
總之，讀書是很重要的，讀書也有樂趣。
人不讀書，枉活！
讀書的論文優(yōu)選篇九
當代學者余秋雨說過：“讀書的最大理由是擺脫平庸?！蔽蚁矚g讀書，喜歡在一字一句中品味，洗禮自己。讓讀書的“韻澤”在我們的書中跌宕起伏。平庸者，無所事事，無事生非，是一種被動而又功利的謀生態(tài)度。我，不想平庸，故將更多的業(yè)余時間用來“啃書”。
一則以知識來豐富閱歷自己，二是了解世事，感受時代精神。書，帶著我逐漸邁入四季之美，體味人生豐富的滋味，一路同行，風花雪月，她讓我欣賞;喜怒哀樂，他與我分擔、共享。他向一位飽經(jīng)風霜的慈祥的老人，與我成為忘年之交，叫我著迷，讓我留戀。走進中學時代，我告別了童話，書又帶我步入了文學殿堂：孔子交給我“溫故而知新”，“學而時習之”的學習方法;范仲淹教我“不以物喜，不以己悲”;《我的叔叔于勒》是我認清資本主義社會的世態(tài)炎涼。。。。。。
“多讀一本好書，就如同打開一扇認識世界的窗口?！睍?，豐富了我的知識，開拓了我的視野，進化了我的靈魂。如今，我擁有了更多的“良師益友”。感受那滿屋的書香氣息，心中不禁充滿無限的向往。也有的書，像一位古今中外無所不曉的老人，他將我?guī)нM野蠻時代的原始社會，帶進戒備森嚴的紫禁城，帶進硝煙彌漫的戰(zhàn)場，帶進“茅檐低小”的農(nóng)舍。。。。。。
我仿佛聽到了巴達斯的怒吼，聽到了xxx的轟鳴，聽到了天安門前雄壯的義勇軍進行曲。。。我懂得了真與假、善與惡、美與丑，懂得了邪不勝正，也懂得了這樣的道理：“忘記了過去，就意味著背叛!”有的書如成年佳釀，百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境;有的書卻像一枚輕青青的橄欖，苦澀之后清香。。。書如人生，讓他們享盡酸、甜、苦、辣。這其實是一種人生體驗的互補，亦是一種藝術感受的交融。書籍的情理韻味，都是一種心與心的共鳴。所以讀書貴在使自己置身其中，調(diào)動自己的一些閱歷、知識、感受，去領略那幾多只可意會、不可言傳的弦外之音，味外之味。俗話說：書猶藥也，可以治愚。任何丑陋愚昧，都將與智慧一起在書中呈現(xiàn)，讓你回味，探究，沉思，同悲同喜。。。。。。
這對樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，確立理想信念，使人一心向?qū)W向善擺脫低級庸俗大有褙益。我認為要擺脫庸俗，就要“用古今澆灌”?！叭诵刂芯貌挥霉沤駶补?，則塵俗生其間。照鏡覺面目可憎對人亦語言無味。人生有限，不可能事事經(jīng)歷，也不需事事經(jīng)歷，豐富閱歷的重要途徑便是讀書。只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間毫無保留地澆灌給你，讓你馳騁古今，經(jīng)天緯地。青春作伴好讀書，讀書的感覺讓人心生恒趣。有潛心治學的，有應付學習的，有出于無奈被動看書的。。。。。。
讀書，不應是興趣愛好更應該是充滿個性的的自覺行動有選擇、有深度和廣度的讀書，會使人充滿理性、充滿智慧的光芒。讓我們抓緊時間，好好讀書、利用書。讓書帶給你睿智，從書本和生活中，學會做人與生活。書是人類文明的長生果，是全世界的營養(yǎng)品。共同拼搏，共同體驗，為營造學習型的社會而自覺讀書，終身學習。就像讀書可以破萬卷，但萬卷書不可能每本都精讀，有一本書足矣。
讀書的論文優(yōu)選篇十
四年級的學生，因為期末考試要抽考，全市的抽考，所以，從半個月前得到消息，學校便開始給四年級組的老師單獨開會，傳達意思，施加壓力。
于是乎，再也沒有看過美麗的夕陽怎樣一寸一寸的沉入西天。每天放學陪伴自己的是那無邊的黑暗，清冷的街燈以及時而被縮短時而被拉長的無奈的影子。課外閱讀的書籍孤寂地躲到了角落里，美麗的詩歌誦讀也暫告一段落。一遍遍地抄寫不厭其煩，一張張的試卷嘩嘩作響。教師的嗓子啞了，學生的手兒疼了，家長的心啊，亂了！
已經(jīng)五點多了，還不見孩子放學，就去孩子的教室，還好，老師已經(jīng)不在班了，班里亂哄哄的，所有的孩子都一邊匆忙地說著話一邊在埋頭寫啊寫的。一看，又是書上的積累運用里的句子，為了考試能夠不寫錯字，這些話話我已經(jīng)看孩子寫過n遍了，今天又是一遍。“老師說了，寫不完就不能走出教室。”孩子頭也不抬地說?？纯粗車械暮⒆佣荚诩贝掖业刳s著作業(yè)。
走到一個同學跟前，本子上已經(jīng)密密麻麻地抄了整整一張了，昏暗的燈光下，想要辨別清楚孩子的字跡可是需要下一番功夫的。走到軒境的跟前，“有志者，事意成?！避幘持活櫞掖颐γΦ貙?，絲毫沒有意識到自己筆下的錯誤。
這樣的抄寫有什么作用呢？我搖頭嘆息。問孩子，抄寫了這么多遍，會了嗎？孩子說：“有的會，有的不會。”我的天，抄寫了這么多遍，還是有的會，有的'不會，這樣的抄寫還有什么作用可言。
帶孩子回家，讓孩子把這樣的作業(yè)帶回家去寫。抄寫完以后，還有一整張的卷子等著孩子填呢！
燈光下永遠是做不完的作業(yè)，語文的比喻、擬人的手法，把字句、被字句的轉(zhuǎn)換，成語、歇后語填空，多音字注音組詞，閱讀分析題；數(shù)學的大數(shù)的讀法、寫法，幾何圖形的邊和高，面積和周長，角的度數(shù)和數(shù)量，工程、路程的計算，翻來覆去就是這樣的題型。自己輔導孩子都看厭了，不知道孩子是否也已經(jīng)厭了，相信老師也早已經(jīng)厭了，但是為了不可知的考試結果只能是硬撐著。
痛定思痛，這樣毫無意義的日子不能再硬撐下去了，我深吸一口氣，平靜地對孩子說：“孩子，書上抄寫的作業(yè)咱們不做了。咱們一起來讀書吧?！蔽铱梢郧宄乜吹胶⒆友劾镩W爍的驚喜。
讀書的論文優(yōu)選篇十一
書籍是人類進步的階梯，一本好書，能夠相伴終生，多讀好書，是能夠受益終生的。
書，有好有壞，有利有弊，老師主張同學們讀好書，好讀書，多讀書。
讀好書，是指要把一本書讀好，讀后要細細品味，多加思考，更要勤摘抄好句好段。這樣才能把一本書讀好。另外，老師還讓我們“讀好書”，是想讓我們多讀名著，名家名作，從中吸取其精髓，從而做到“學以致用”。暑假里，我讀了著名作家楊紅纓寫的一本《楊紅纓童話系列》，里面有3個故事，第一個故事《親愛的笨笨豬》中的笨笨豬雖然笨，但是它誠實、善良，因此小動物們都愿意和它交朋友，愿意幫忙它;《流浪狗和流浪貓》中的流浪狗、流浪貓雖然在流浪，沒有固定的住所，也沒有穩(wěn)定的三餐，但是它們沒有被這種生活環(huán)境所嚇倒，依然勇敢、樂觀地生活著;第三個故事《沒有尾巴的狼》中的狼被一個小孩陶陶所感化，由一只人見人怕，人人憎恨的狼變成了一只見義勇為、深受大家喜愛的狼。這些故事教育我從小就要做一個誠實、善良、勇敢、樂觀的人，使我懂得了許多做人的道理。
讀好書，能夠明智，能夠慧心;好讀書，則是指：讀書，是要有興趣的，讀一本好書，更是要有平和的心態(tài)，一個人讀書時，如果靜不下心來，那肯定讀得不知其所然，這本書也就算白讀了，但，喜歡書，愛讀書的人就不一樣了，只要一捧起書，便會完全沉盡其中，被作家的優(yōu)美文筆所陶醉，被作家筆下的動人故事所感動，會為其悲，同其樂。興趣是最好的老師，所以，想要讀好書，更要愛讀書。只有愛讀書，才能真正從書中汲取精華和營養(yǎng)，從而使自我精神不斷升華，文學素養(yǎng)不斷提高。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在我還不識字時，媽媽就常常給我講《格林童話》和《安徒生童話》中的小故事，從那時起我就被書中的故事所吸引，對書充滿了向往;當我背起書包上學時，我就開始看自我喜歡的書了;隨著年齡的增長，老師推薦我們看更多的好書。這讓我能時常融入書中，體會書香的獨到之處，更重要的是讓書成為了我成長中不可缺少的必需品，讓書香時刻點綴著我的生活，使我的生活變得豐富多彩，充滿了濃濃的書香味!
我愛讀書，更愛讀好書!書會是我永遠的朋友，它會伴隨我度過快樂而幸福的一生!
讀書的論文優(yōu)選篇十二
這里所說的讀書，不是指學生在校讀書；主要是指那些自以為“學有所成、事業(yè)有成”的人士的讀書。這里所說的運動是指鍛煉身體的體育運動而非政治運動、一句話，本文是對生命律動的肉體和靈魂、物質(zhì)和精神兩個層面的需要以及時下不愿讀書的現(xiàn)狀有感而發(fā)的即興文字。
先從反面說：
人生最愚蠢的兩件事：一是不讀書，有頭無腦；二是不運動，行尸走肉不運動，作為物質(zhì)存在的生命體，就失去了生命、生存、生活的動力源；不讀書，作為精神存在的靈魂，就失去了思考的樂趣、審美的情趣、想象的空間、人生的終極目標。
這里所說的不讀書的人是指所謂“學有所成、事業(yè)有成”的人士，而非指沒有能力（金錢和思維的能力）讀書的人，當然也不是指在校學生。不愿意讀書的人，一年四季、一天24小時都能找出不能讀書、無法讀書、讀書無用的理由，古人曾說：“春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋去春來真迅速，收拾書本好過年”。不愿意讀書的人往往自以為聰明精明，自認為懂得天下所有的知識；對那些飽讀詩書、手不釋卷的人卻不屑一顧，甚至蔑視藐視嘲笑他們是不食人間煙火的“書呆子”；認為讀書，尤其是讀那些”閑書“，是在浪費時間和精力、耗費金錢和賺錢的時機。這種人正如林語堂先生所一針見血指出的那樣：“凡是沒有讀書癖好的人，就時間而言，和空間簡直是等于幽囚在周遭的環(huán)境里邊。他的一生完全落于日常例行公事的圈禁中。他只有和少數(shù)幾個朋友或熟人接觸談天的機會，他只能看見眼前的景物，他沒有逃出這所牢獄的法子?！边@種人的樣子更像黃山谷所言：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎”。忙完了事，喝完了酒，聊完了天，睡足了覺；醒來便覺空虛枯索、乏味無聊。一個不愛讀書不愿讀書甚至厭惡讀書的人是最偷懶、最貧窮、最孤獨、最空虛、最沒有人生價值的人。
不運動的人是指那些自以為無病無痛，自恃體魄健壯的人，而非指沒有能力（體能）運動的人。同樣是一年四季、一天24小時都能找出不運動不鍛煉的種種理由：天不好、工作忙、出差勤、雜事繁、應酬多等等，不一而足。
再從正面說：
關于與讀書有關的的話題比如讀書、買書、藏書、借書、竊書、寫書、賣書、書齋、書香、書味，以及讀書的時間空間、方法、技巧、藝術等等，真正是一言難盡；而關于與讀書有關的書籍更是汗牛充棟浩如煙海。本文不可能涉及。
只說讀書好的道理，我認為怎么強調(diào)都不為過。
蘇東坡說“腹有詩書氣自華”，宋元之際的翁森說“蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好”，清末張元濟說“天下第一好事還是讀書”，林語堂說“讀書是文明生活中人所共識的一種樂趣”。季羨林說“人類千百年來保存智慧的手段不出兩端，一是實物，比如長城等，二是書籍；以后者為主”。
可以這么說，一個人在每天24小時中，能有兩個小時的功夫撇開一切世俗煩擾，而走進書籍所展開的另一個精神世界去游覽一番；這種幸福和愉悅，在心理的感受效果上，并不亞于一次遠足和愉快愜意的旅游。
運動和讀書都是生命體的率動，運動是強身健體、永葆青春活力的肢體鍛煉；讀書則是益智覓趣、提高品位、修身養(yǎng)性、延長生命、頤養(yǎng)天年的大腦運動；讓自己的生存空間更加廣闊，讓自己的生活質(zhì)量更為豐富，讓自己的生命價值更有提升?！吧谟谶\動”，運動可不能局限于肢體鍛煉而忽視大腦運動??！
人生苦短，我們在值得珍惜的歲月里，不能再做不讀書不運動這兩件最愚蠢的事情??！
讀書的論文優(yōu)選篇十三
有一句名言你肯定聽說過——書籍是人類進步的階梯。沒錯，人生的高度是由書累積起來的。當你讀的書多了，你的個人修養(yǎng)在不知不覺中也就提升了。你能夠在老舍的作品中品味讀書只會讓自我更上一層樓，讓我們一齊翱翔在書的海洋中！
書籍是人類數(shù)百年來無數(shù)聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識教訓。隨著社會發(fā)展，社會上形形色色的書卷也日益繁多。當我應對如排山倒海般襲來的“書山書?！?，不禁會想，我們?yōu)槭裁醋x書。
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”人為生存，為了考學，拼命的讀書，有人甚至說書籍是生計的敲門磚，有了事業(yè)即可不要書。對于這一觀點，我不敢茍同，正如培根所說，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。”在我看來，讀書的目的并不在于為考試，而在讀書，若只為考試而讀，那變是讀死書。我認為，讀書的真正目的應是以下四點：
人生活的.范圍有限，限制于空間與時間的連鎖中，當他只能同身邊的交談，他的認識是膚淺的，他的學識是簡陋的。但當他打開一本書，時間，空間便再不能限制于他，他能夠坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他能夠體會古戰(zhàn)場上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的宏大，能夠體會大草原上“風吹草地牛羊”的生機；能夠體會黃昏下“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的憂；能夠體會“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的歡喜。在書中人能夠翱翔于智慧的天空，他的視野也不會只存在于一省，一市，一縣，一國而是整個宇宙整個空間。著也許讀書所換來的樂趣吧。
韓愈曾說“人非生而知之者，孰能無或？”我想最大的疑慮也莫過于不明事理吧，讀書里的名人，也許剛好能夠找到答案，看世界名人的作人處事，從中能夠?qū)W到許多方法，對于明白事理，應是十分重要的吧。
在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。
讀書的論文優(yōu)選篇十四
我愛書，所以也愛讀書。
買書。
每次路過書店，我都會走進去把對外開放的書翻來覆去地讀上幾遍，并央求媽媽給我買幾本書，所以，到現(xiàn)在為止，我的課外讀物已經(jīng)有兩紙箱那么多了。
讀書。
總而言之，在讀書時，我總是樂不可支。
樂趣。
書是人類智慧的結晶;書是人類遠航的風帆;書是人類進步的階梯!那么，就讓我們一起讀書吧!到那時，你會發(fā)現(xiàn)——你也樂在其中!
讀書的論文優(yōu)選篇十五
曾讀過這樣一個故事：魯迅先生在一次寫作中獲得獎項，得到的獎杯很是漂亮，而他卻拿它去街上換得了幾本書和一串紅椒。魯迅先生熱愛讀書的境界著實讓我欣賞敬佩，他之所以成為一代文豪，讀書的確給了他莫大的影響。
就像莎士比亞說的那樣：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧里沒有了書籍，就像鳥兒折斷了翅膀?！弊x書的重要不言而喻，我覺得，讀書要廣泛，莫拘泥于幾類。同時，讀書還要勤奮專注。
讀書能夠讓自己感知世界，提升修養(yǎng)，更加優(yōu)秀。穿越了千百年的歷史長卷，“故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年”讓我感受到思鄉(xiāng)之情；“零落成泥碾作塵，只有香如故”讓領略梅的高風亮節(jié)；“盛年不重來，一日難再晨”提醒我們要珍惜時間，不要虛度光陰?！都t樓夢》中寶釵這個人物讓我我感悟到：只學會學習是不夠的，還要學會生活，滿腹才華的，同時也要學會為人處世，處理好良好的人際關系才是重要的，做人也要豁達，把什么事都看清反而不好，留一半清醒，留一半糊涂，簡單一點，才會更幸福！在書的墨香里我不斷成長。
讀書讓我們受益良多，平日里，不要拘泥某一類書，廣泛閱讀，開闊我們的眼界，感受百味人生。
我認為，讀書還勤奮專注?？鬃幼x書，曾是“韋編三絕”，他勤奮讀書而成為我們的“圣人”；匡衡讀書，曾是“鑿壁偷光”，他勤奮讀書而成為西漢著名經(jīng)學家；高爾基童年時讀書曾如饑似渴，忘記了周圍的一切，我想高爾基之所以能成為世界文豪，與他那從小求知若渴、專心致志的讀書精神是分不開的。所以，讀書切忌走馬觀花，囫圇吞棗。
讀書是一幸福，是釋放，是無限的寧靜，是澎湃的激情。閑捧詩書與墨歡，字字馨香皆墨緣種享受，享受景色美麗，享受歷練深邃。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福。開卷有益，讓我們在讀書中努力使自己變得更加優(yōu)秀！
讀書的論文優(yōu)選篇十六
一談到讀書，我的話就多了。
從小學到現(xiàn)在，一天一天，溫暖而遲慢。正像讀書里的知識一樣曬著陽光。
書是我最知心的朋友，因為書籍給了我最大的快樂。在我小學的時候，姐姐總是拿一些關于環(huán)保、童話之類的書給我看，雖然識字不多，但是我依然看的津津有味。比如說《小紅帽》、《西游記》等?！缎〖t帽》寫得朦朦朧朧的，那些滿帶著幽默動人，那些十分質(zhì)樸淺顯的。
篇章?，F(xiàn)在是一個古老而歷經(jīng)不哀、始終令我們津津樂道的話題，它幾乎成為了所有莘莘學子夢寐以求的共同愿望。
現(xiàn)在我開始看《三國演義》，“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”真讓人心動神怡，不能自己!有時我也會看《假如給我三天光明》,這是美國的海倫'凱勒寫的,那些故事,我永遠都能感受到:他們視而不見,充可不聞,無任何鑒賞之心,事情往往就是這樣,一旦失去了的東西,人們才去留戀它.人們得了病才想到健康的幸福.但是我認為;盲人是黑暗的,但是他們內(nèi)心是五彩繽紛,我相信視力是最令人賞心悅目的.我也相信讀書給人知識和快樂,那么有知識的人就是最.最.令人賞心悅目的。冰心奶奶的“讀書好，多讀書，讀好書”深深地影響了我，我未來的讀書生涯中深受其愛。
讀書的論文優(yōu)選篇十七
讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。
孤獨寂寞時，閱讀可以消遣。高談闊論時，知識可供裝飾。處世行事時，知識意味著才干。懂得事務因果的人是幸運的。有實際經(jīng)驗的人雖能夠處理個別性的事務，但若要綜觀整體，運籌全局，卻唯有學識方能辦到。
求知可以改進人性，而經(jīng)驗又可以改進知識本身。人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽。學問雖能指引方向，但往往流于淺泛，必須依靠經(jīng)驗才能扎下根基。
讀書的目的是為了認識事物原理。為挑剔辯駁去讀書是無聊的。但也不可過于迷信書本。求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應該是為了尋找真理，啟迪智慧。
書籍好比食品。有些只須淺嘗，有些可以吞咽，只有少數(shù)需要仔細咀嚼，慢慢品味。所以，有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對于少數(shù)好書，則應當通讀，細讀，反復讀。
讀書有如此多的好處，怎能不讓人喜歡上讀書呢!
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/19601628.html】
