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【第1篇】
他個子不高，體態(tài)豐滿，鏡片后的小眼睛閃出智慧的光。他是我的父親。
父親常和我提佛教，說什么普渡眾生，還說要帶我去九華山見識一下地藏王菩薩大殿門口的那副對聯(lián)。年少懵懂的我又怎會信那天方夜譚，青春期的我可不信佛渡眾生，反而更信學習才能改變自己的命運。
在青春之河中跋涉，我常會莫名煩躁，面對學習的壓力，常幻想著一夜暴富、從此錦衣玉食。就好比我在河流之中扔舵棄槳，盼望著隨波逐流也能抵達夢想彼岸。那年曾祖父去世，留下的房產(chǎn)里著有母親的名份。估價、賣房、分錢，面對上百萬的遺產(chǎn)，爭與不爭，母親有著無奈、彷徨與糾結。當母親問及我們的意見，我覺得那么大一筆遺產(chǎn)，又有誰能舍得放下。可是父親鄭重地對母親說：“不要去爭了。比錢更要緊的是親情!”母親果真聽從了父親的意見——不爭。自此以后，我總覺得母親的笑容純粹而自然，她或許失了財產(chǎn)，但她留住了一家人在一起和和氣氣過日子的那份情。此后，每當遇到誘惑，耳邊總會響起父親的話：“靠自己。”我立志做一個手持船槳的勇士，靠自己去征服洶涌河流，用自己的雙手創(chuàng)造的財富，才是一份光輝與榮耀。
青春期的我遺傳了父親的好脾氣，面對委屈常選擇沉默與隱忍。記得那天，母親因為父親開車太慢而責備我。母親總是這樣，一不如意就亮出她那大嗓門、霹靂眼、碎碎念。我如往常那樣不語，只是眼神愈發(fā)冷峻。青春的河里，母親的怒意似不息的潮，無情地打在我身上。痛使我疲憊，更令我漠然。這時，父親不急不緩地對母親說：“我開車慢又不是她的錯，你有話不能好好說嗎?要發(fā)脾氣沖我來，不要拿孩子出氣。”母親回瞪他，不再說話。我明白父母最近有些“冷戰(zhàn)”。他大可裝作沒聽見，可他忍不住，挺身而出，幫我阻擋洶涌的浪潮。
事后，父親拉我出去散心。走著走著，不覺來到江邊，伴著夕陽江水波光粼粼，一只渡船正向岸邊駛來。他指著掉漆的船艙問：“除了斑駁，還有什么詞可以形容?”他不是隨口問的，我知道，他只想幫我渡出壓抑。
“破、舊、老。”我笑著回他，“還有又破又舊又老!”我情不自禁地笑出聲。
“傻呀!那是滄桑!”父親嗔怪。
明白父親的苦心，我同他一道笑。
“希望我們的渡船永遠是新的呀!”父親忽然感嘆。我微微一怔。
父親感情細膩，電視上的煽情也能讓他流淚不止。他更是直率，是有什么說什么的。他的話里，分明有言外之意……
那天，我閑時翻閱書架，看見了父親私藏的《奇門遁甲》，書中還夾有一個手工制作的羅盤。問及父親，父親只淡淡地說：“這是我像你一樣大時，自己做的小玩意兒。信與不信只在一念，你有興趣可以拿來玩玩。”天干地支、五行八卦……原來中國自古代起就有著對玄妙世界的探索與發(fā)現(xiàn)，而我的父親也曾是那個神秘的探險家，大肚子里藏著那么多讓人難以捉摸的傳奇故事。我，小小的我，跟在父親身后的我突然有了一種奇妙的感悟，我雖仍舊不相信佛渡眾生，可我卻相信我的父親，就是那個渡我的英雄。
在父親一次次或幽默或委婉或漏洞百出的間接安慰中，我似乎走出了青春的困惑與憂傷。父親的身軀擋住冰水，鎮(zhèn)住搖擺，帶我平穩(wěn)地離開危機四伏的青春之河。他擺渡，與我共同前行，與我共同體驗酸甜苦辣。
可是時間哪，終歸讓我父親又大了。盡管他沒有皺紋與白發(fā)，但我知道他在生活的重壓下已經(jīng)疲憊不堪，已經(jīng)不再活力無限。
父親，我的青春擺渡人，我們能否再回青春的河?哪怕讓我重新迷途知返，重新沉默隱忍!讓我為您擋住風雨吧!
時光不老，但我們終要分離。父親，坐下休息吧!讓我為您擺渡一回吧!
【第2篇】
青春，一個熟悉而陌生的詞。它像一條路，無數(shù)人在這條路上迷茫，而無數(shù)人卻在這條路上找到自己。青春是一條河，我們坐在時光的船上，漸行漸遠。
這青春的途中，又有誰當那個撐著長篙的擺渡人?是你?是我?還是他?
在匆匆忙忙的青春中，有些人成了過客，有些人卻成了擺渡人。
時光像一匹白馬，帶走了，與帶來了。身邊的朋友，漸漸多了起來，朋友雖多，真正知心的也不過幾個。朋友，在青春中是無可代替的。操場上，幾個朋友跑過來：“快，快過來打球!”黃昏下，三五個知心朋友一起有說有笑的走來。月亮下，一個好朋友不斷說著安慰的話。還記的那個晚上，那次考試考的很爛。我心里就想1952年的倫敦一樣，失落極了。當我走在廣場上一個人嘆氣的時候，身后傳來好朋友的聲音。他小跑跟上我，一路走著，聽我說著我的苦悶，不知不覺，手表上的分針已轉(zhuǎn)了兩圈......那件事，在我心中仍記憶猶新，讓我那時受傷的心得到了釋放。在青春中，形形色色的人、事走進我們逐漸強大卻還稚嫩的心?？鞓窌r需要分享，受傷時需要分擔。一些話，只能和朋友說。朋友，是我們渡過青春這條河，最重要的人之一。
毛澤東在給自己老師的信中這樣寫道：“您是我二十年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，您將來必定還是我的先生。”可見老師對我們的重要。還記得二年級時，那是在操場上，我們學習做仰臥起坐，一不小心，手指磕到了地上，血，不止的流。那時小，只知道哭。體育老師剛好沒在，無助極了，就像在沙漠中獨自行走。過了大約五分鐘，看見遠處有一個身影朝我跑來。啊!原來是老師。我像在迷霧中看到了光明。有人說：“學生就像是老師的孩子。”我說：“學生就是老師的孩子。”他，也曾為了學生的錯誤而嘆息，由曾為了學生的優(yōu)秀而自豪。在青春的途中，他陪你哭，陪你笑，陪你度過幾千個日日夜夜。老師是青春路上的引導者，為了當好你這青春的擺渡人，也白了頭，彎了腰。
每當回到家，等待你的，總是幾張笑臉和一桌熱騰騰的飯菜。父母為了你，可以犧牲自己的一切。在青春這條路上，父母既是一個陪伴著，又是一個督查者。每個晚上，他們陪著你完成一門門作業(yè)，聽著你的抱怨。陪你度過幾千個日日夜夜。當你睡下了，他們才長呼一口氣，去做自己的事，我也曾多少次看見深夜時母親守在電腦前工作的樣子。每當你犯下錯誤，總是第一個給你指出。他們不求回報，只求兒女將來能活的更好。
在青春路上擦肩而過的人中，有幾個成為你的擺渡人?有幾個又甘愿成為你的擺渡人?朋友、老師、父母他們?yōu)槟銛[渡的，不是河水，是青春。
【第3篇】
青春，一個十分美麗的詞匯，仿佛是初生的小獸，莽撞卻又好奇地探尋著世界的角角落落;又仿佛是初升的朝陽，充滿活力，生機勃勃。但青春畢竟只是一個起點，總會是有大大小小的錯誤。這時候，就需要一個能駕著船兒陪你過這條水流湍急的大河的人。恰巧，我的青春擺渡人，就這么出現(xiàn)了。
記得那還是微風拂面的日子，我坐在窗邊看著晚霞，不知怎的生出了惆悵，益發(fā)地疲倦了。面前，一張試卷平鋪在桌面上，上面的“84”像炙熱的火舌般跳動著，一下一下地刺痛著我的眼睛。確實，這個數(shù)字在一些同學的眼中并不算什么，但我，真的敗了。
“又是數(shù)學，數(shù)學，數(shù)學……煩死了!”我憤懣不已，大吼一聲。連著幾次的“80”正不斷侵蝕著我的心防，我驚恐地感覺自己已經(jīng)在崩潰的深淵游走，隨時有滑下去粉身碎骨的危險。我深知，已經(jīng)臨近期末，如果再不努力出成績，我真的完了。
難道就沒有一個人拉我一把嗎?心里躁動著的情緒控制著我的思想，我在心底近乎絕望地喊出來。終是沒有人回話，面對我的，只有四周高高的白墻和深鎖一切的天花板。我終究沒有發(fā)作，郁郁又望向已是一片墨色的天空。
次日，我整理好心情，仍舊似往常一般進了學校，教室門口，我撞見對我怒目而視的舒老師。“快點兒!今天你干值日!”好吧，總算沒有提到我的成績，我懸著的一顆心暗暗放下半點兒。
就在不安中挨到了數(shù)學課。這節(jié)課自然是要講試卷，當舒老師“咣咣”地走上講臺時，我差點沒背過氣去。
“好，現(xiàn)在請考80以上的同學站起來。”隱隱中我聽到了這樣一句話。我只能站起來聽從發(fā)落。
余光似乎偷偷瞄到了舒老師，她依然滿面笑容，可是對我來說，那真是一把冷冽的利刃，直直扎進我的心里。“劉、佳、音……”舒老師的語調(diào)很輕快，似乎只是與我開了一個玩笑，我卻知道，這次真的是玩大發(fā)了。底下有同學的嘰喳聲傳來，帶著不可思議的意味。我慌了，心里像有無數(shù)流著淚的眼睛，向上天抱怨命運的不公。
“請坐。”舒老師這一句話可算救了我一命，我趕忙坐下，慶幸自己又逃過了一次大“劫難”。那節(jié)數(shù)學課，老師講的什么、說的什么，我都沒有聽進去，只是呆坐在那里回神。
從這以后，舒老師再沒有提到一星半點關于這次成績的事情，我那因為害怕老師訓斥而緊緊躍動著的心，也悄悄放緩了對我的追迫。我又開始偷懶了。
下次測試前，舒老師把我叫到了辦公室。我以為是要我去完成一些任務，雄赳赳氣昂昂地就去了。我到時，舒老師正在批著作業(yè)，我想大概已經(jīng)批了一下午吧!我走上前，問道：“老師，您叫我什么事?”舒老師見我來了，放下作業(yè)，抬頭看著我的眼睛。“劉佳音，你對這次考試有信心嗎?”我被這句話問的猝不及防，只得答道：“可能，有吧……”舒老師笑了，這次的笑是溫和的，她說：“你上次的成績可是讓我很不滿意啊，單元測試的題又不難，題型也都做過，怎么就是錯呢?”我被問的窘極了，“嘿嘿”干笑著。“粗心是你最大的敵人，這次考試要做到會的都對，做完抓緊仔細檢查，像十以內(nèi)加減法那些一年級的知識就不要再錯了。”舒老師笑的依舊溫和，她望著我，繼續(xù)說，“你是咱們班的領頭人，你要是考不好了，我可真找你呀!”這次可是真的在開玩笑了，我心里想著。忽的，我的眼睛對上了舒老師的眸子，我看到了一個世界：那個世界似乎有著一望無際的大海，被溫柔地包融在更廣闊的慈愛當中。我被深深感動了，忙答應老師繼續(xù)加油。果然，下一次考試我高歌猛進，成績離滿分已然不遠。
雖然我已經(jīng)畢業(yè)了，但舒老師那天的那一席話至今仍深深印在我的腦海里。氣餒時，我常會看到那一雙深沉的眸子，永遠溫和地凝視著我，激勵著我向前奮斗。舒老師，就是我的青春擺渡人。載著我的理想和追求，極平穩(wěn)地到達了彼岸。那她呢?她又去哪了?她呀，又去接了下一班乘客，繼續(xù)做他們的擺渡人了……
謝謝您，我的擺渡人，永遠的擺渡人。
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