通過寫心得體會，可以對自己的成長和進步進行客觀評價。寫心得體會時，要注意結構的合理安排，讓讀者能夠清晰地讀出并理解其中的要點。以下是小編為大家整理的心得體會分享，希望對大家有所啟發(fā)。
以案促改心得體會發(fā)言稿篇一
尊敬的領導、各位村醫(yī)好朋友們，大家好！我很榮幸能夠在這里與大家分享我的醫(yī)學經(jīng)驗和心得體會。在村醫(yī)這條為民服務的道路上，我所從事的工作也讓我深刻地認識到了作為村醫(yī)的重要性及存在的困難。所以，我想通過我的發(fā)言，與大家分享一些我在村醫(yī)工作中摸索到的寶貴經(jīng)驗。
第二段：村醫(yī)存在的價值。
作為一名村醫(yī)，我們是需要付出更多的努力和精力的。因為我們是承載著農(nóng)民群眾的健康問題，更是農(nóng)村地區(qū)醫(yī)療保健工作的一部分。然而，作為村醫(yī)我們面臨著的挑戰(zhàn)也是很多的。考慮到農(nóng)村醫(yī)療環(huán)境的復雜性和不穩(wěn)定性，村醫(yī)需要掌握更廣泛的醫(yī)學知識和應對能力，也需要在這個特殊的環(huán)境下逐漸積累和提升處理醫(yī)療問題的能力。
針對這些困難，我們也要看到我們存在的價值。盡管我們的付出會遭遇艱難和不易，但我們作為社區(qū)的第一道健康屏障，承擔著重大的社會責任，為廣大農(nóng)民樹立了生命健康的標桿。
第三段：我所積累的經(jīng)驗。
我的工作經(jīng)驗告訴我，作為一名村醫(yī)，我們必須時刻以保障民眾生命健康為服務宗旨，全心全意為群眾服務，始終保持謙虛、認真、負責、有責任心的態(tài)度。
其次，我們需要每天不斷充實自己的專業(yè)知識，尤其是基本的診斷和治療技術，也需要學習一些緊急醫(yī)療知識，比如心肺復蘇、危急重癥治療等。同時，要堅守專業(yè)醫(yī)療道德，不允許語言暴力或身體接觸等任何違法違規(guī)的行為發(fā)生。
另外，我們也需要懂得溝通與交流的重要性。無論是與病人、家屬、還是與同事之間的交流和溝通，都應該做到簡單、明確、坦誠，避免因思維方式和語言問題產(chǎn)生的誤解。
第四段：如何提升自身能力。
為適應“全科醫(yī)師”的發(fā)展潮流，村醫(yī)們應該積極提高自身的缺陷和不足，不斷地學習新技術、掌握新知識。當然，一個優(yōu)秀的村醫(yī)也要善于分享自己的經(jīng)驗和知識，為其他醫(yī)務工作者作出示范性引領。
與此同時，我們還應該積極參與醫(yī)院的日常管理和制度建設，積極為基層醫(yī)療工作提出建言獻策。此外，開展科普教育和健康教育宣傳等也是我們工作中的重要任務之一。
第五段：總結感言。
作為一名村醫(yī)，不僅需要醫(yī)術精湛，更要有一顆善良的心，對待每一個病人都是無微不至的關懷和關心。我的經(jīng)驗告訴我，在村醫(yī)工作崗位上，每一份微笑都可以感動一個家庭，每一次問候都可以打開患者的心扉。
在我們長期的崗位工作中，只要我們忠于我們的信仰，專業(yè)技術能力提高，把實際工作與理論知識密切相結合，就可以為村民群眾做出不可磨滅的貢獻。最后，我衷心祝愿每一位村醫(yī)好友們在工作中能夠獲得更多的快樂，澤被更多人民群眾的健康。謝謝大家！
以案促改心得體會發(fā)言稿篇二
案例分析是一種較為常用的學習方法，通過分析案例，我們可以更好地理解問題的本質(zhì)，總結經(jīng)驗教訓，提高問題解決的能力。而以案促案則是在案例分析的基礎上，進一步通過參考類似案例，促使自己的思考，提升自身的業(yè)務水平和工作能力。以下是我在工作中的一些心得體會。
首先，以案促案能夠幫助我們更好地理解問題。案例中的問題往往是實際工作中常見的問題，而在分析案例的過程中，我們需要從多個角度去了解問題的深層次原因，需要廣泛收集信息并進行對比。通過這個過程，我們可以對問題的本質(zhì)有更深刻的認識，進而能夠更好地解決類似問題。比如在一次項目呈報中，我遇到了評審專家對項目方案的質(zhì)疑，通過分析這個案例，我了解到在項目方案設計中，需要更加注重邏輯性和可行性，這對我以后的項目呈報起到了積極的促進作用。
其次，以案促案能夠幫助我們總結經(jīng)驗教訓。每個案例都是一個寶貴的經(jīng)驗教訓，通過分析案例，我們可以總結出成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。我們可以思考如果我們處于相同的情境下，應該如何行事，能夠做得更好，也可以從失敗的案例中吸取教訓，避免犯同樣的錯誤。比如在一次跨部門合作中，由于溝通不充分，導致項目進度延誤，通過分析這個案例，我明確了良好的溝通與協(xié)作是跨部門合作的關鍵，以后我會更加注重溝通與協(xié)作，避免類似問題的發(fā)生。
再次，以案促案能幫助我們提高問題解決的能力。在以案促案的過程中，我們需要對比多個相似案例，思考它們的異同點，并從中吸取經(jīng)驗教訓。這個過程對我們培養(yǎng)問題解決的能力非常有幫助，可以讓我們更加全面地分析問題，找到最佳的解決方案。比如在一次客戶投訴處理中，我通過對比多個類似的案例，思考了不同的處理方式，并結合自己的實際情況，最終找到了一個高效而且客戶滿意的解決方案。
另外，以案促案還可以促進我們學習新的知識和技能。通過分析案例，我們可能會發(fā)現(xiàn)自己在某個領域的知識和技能較為欠缺，這時候我們可以有針對性地去學習這個知識和技能，以提升自己的業(yè)務水平。比如在一個市場調(diào)研項目中，我發(fā)現(xiàn)自己在統(tǒng)計分析方面的知識和技能不夠豐富，通過對比類似案例，我意識到統(tǒng)計分析的重要性，于是我主動學習了相關的課程，并在以后的項目中運用到了這些知識和技能，取得了不錯的效果。
總之，以案促案是一種非常有效的學習方法，通過分析案例，我們可以更好地理解問題的本質(zhì)，總結經(jīng)驗教訓，提高問題解決的能力，并能夠促使我們學習新的知識和技能。在實際工作中，我們應該充分利用這種方法，不斷提高自身的業(yè)務水平和工作能力，以更好地應對各種問題和挑戰(zhàn)。
以案促改心得體會發(fā)言稿篇三
心得體會以案促改以案促治是一種有效的管理方式。通過案例分析和經(jīng)驗總結，可以及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，以防止類似的情況再次發(fā)生。這種做法不僅能夠提高管理水平，還可以激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力，為組織的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。
在實施以案促改以案促治的過程中，我們首先需要對案例進行全面的分析。這包括了了解事件發(fā)生的背景、原因和過程，以及對每一個環(huán)節(jié)的責任方進行確認。只有通過詳盡的分析，我們才能找到解決問題的切入點，并確保以后不再重蹈覆轍。
其次，通過案例分析，我們不僅要總結出問題所在，還需要深入挖掘背后的原因。這需要我們對組織內(nèi)部的文化、制度和管理方式進行深入的剖析，以找出問題的根源。只有這樣，我們才能通過改革和創(chuàng)新的方式來解決問題，避免將來再次出現(xiàn)類似情況。
在以案促改以案促治的過程中，我們還需要著重關注員工的角色。作為管理者，我們應該樹立正確的價值觀，給予員工足夠的支持和引導。通過鼓勵員工提出建設性的意見和建議，我們可以激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。只有將員工作為團隊的重要一環(huán)，我們才能夠共同推動組織的進步。
此外，以案促改以案促治的過程中，我們還需要確保信息的暢通和分享。無論是從上到下的溝通，還是從下到上的反饋，我們都需要保持開放和透明。只有這樣，我們才能及時了解到底層的情況和問題，并做出相應的調(diào)整和改進。信息的共享也能夠提高團隊成員之間的合作和協(xié)作，形成一個緊密的工作群體。
最后，以案促改以案促治的重要性不僅僅體現(xiàn)在改進成果上，還體現(xiàn)在組織的可持續(xù)發(fā)展上。通過不斷總結案例，我們可以不斷改進管理方式，提高工作效率和質(zhì)量。這不僅能夠幫助組織在市場競爭中立于不敗之地，還能夠吸引和留住優(yōu)秀的人才。只有積極探索和應用新的管理理念和方法，我們才能不斷創(chuàng)新，保持競爭力。
綜上所述，心得體會以案促改以案促治是一種有效的管理方式。通過案例分析和經(jīng)驗總結，我們可以及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，為組織的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。在實施過程中，我們需要全面分析案例、深入挖掘原因，關注員工角色，確保信息暢通分享，并保持不斷改進和創(chuàng)新的態(tài)度。只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)組織的目標，提高整體競爭力。
以案促改心得體會發(fā)言稿篇四
第一段：引言（100字）。
隨著社會的不斷發(fā)展，犯罪案件層出不窮。犯罪行為嚴重影響了社會的安寧與穩(wěn)定，使人們倍感憂慮。然而，犯罪也正推動著社會的進步與改革。本文將圍繞“發(fā)案促改”這一主題，談談我對犯罪案件在推動社會改革方面的思考與體會。
第二段：發(fā)案的負面影響（250字）。
犯罪案件帶來的負面影響是不言而喻的。首先，它嚴重損害了社會秩序與公共安全。治安不好不僅危及人民的生命財產(chǎn)安全，也影響到投資環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展。其次，犯罪還導致人民生活質(zhì)量下降，人們對社會的信心與希望減弱。最后，犯罪案件對司法體系與公共服務能力提出了嚴峻挑戰(zhàn)，使維持社會秩序與正義變得更加困難。
第三段：發(fā)案促使改革（300字）。
盡管犯罪案件帶來許多負面影響，但從另一方面來看，它們也在某種程度上推動了社會的改革與進步。首先，犯罪案件暴露了社會問題與現(xiàn)實矛盾，迫使政府與社會各界關注并解決這些問題。比如，城市犯罪的增加引起了社會對公共安全的重視，推動了城市安保體系的建設與完善。其次，犯罪案件對司法體系的挑戰(zhàn)迫使相關部門加強改革與創(chuàng)新，提高執(zhí)法效率與司法公正。再者，犯罪案件的發(fā)生也為科學技術的進步提供了契機，如指紋識別、DNA鑒定等技術的引入，有效提高了犯罪偵查與定罪率。
第四段：發(fā)案促改的啟示（300字）。
從長遠來看，犯罪案件對社會的影響是深遠的。在與犯罪斗爭的同時，我們也應該注意到從發(fā)案中得到的啟示。首先，要重視社會公正與發(fā)展機會均等。貧富差距過大往往導致犯罪的發(fā)生，因此，我們應該推進社會公正，縮小貧富差距，為每個人提供良好的發(fā)展機會。其次，要注重教育的力量。良好的教育不僅可以提高人的素質(zhì)與道德修養(yǎng)，也能夠預防犯罪的發(fā)生。此外，加強普法教育，讓人民具備保護自身權益的法律意識，也是減少犯罪的重要手段。最后，要建立有效的社會安全網(wǎng)。只有人員職業(yè)安全有保障，人民的生活安寧才能得到保障，犯罪案件才能減少。
第五段：總結（250字）。
犯罪案件對社會影響深遠，不僅破壞了社會秩序與安全，也損害了人民的利益與幸福。然而，逆境也容易激發(fā)改革的動力。犯罪案件的發(fā)生給了我們很多啟示，警醒我們要關注社會問題與現(xiàn)實矛盾，努力解決這些問題。通過改革與創(chuàng)新，加強法治建設與公共服務能力，我們可以有效應對犯罪問題，為社會的穩(wěn)定與發(fā)展提供強有力的支撐。希望未來的社會能夠減少犯罪案件的發(fā)生，讓人民生活在一個安定、和諧、幸福的環(huán)境中。
以案促改心得體會發(fā)言稿篇五
近年來，我國政法系統(tǒng)高度重視案件的引導作用，積極借鑒案例經(jīng)驗，以案促改以案促治。這一做法極大地推動了法治進程，為社會和諧穩(wěn)定作出了重要貢獻。在實踐中，我深切地感受到了以案促改以案促治的價值與必要性。通過對普通案件重點案件的歸納總結，我深入思考、反思，形成了一些心得體會。
首先，以案促改以案促治能夠提高司法效率和公正性。在我國法治建設中，司法效率和公正性一直是亟待解決的困境。通過案例引導，可以更好地規(guī)范司法實踐，提高司法效率。當新案件出現(xiàn)時，我們可以通過研究類似案例，提前準備好法律依據(jù)和判例，避免在案件處理過程中出現(xiàn)延誤和決策偏差。此外，以案促改以案促治還可以提高司法公正性。司法實踐中，我們發(fā)現(xiàn)一些地方存在司法不公現(xiàn)象。通過案例引導，我們可以及時發(fā)現(xiàn)、糾正不公正的司法行為，推動司法公正。
其次，以案促改以案促治能夠有效防范犯罪和維護社會穩(wěn)定。犯罪的發(fā)生嚴重影響著社會的安定與發(fā)展。通過案例引導，我們可以有效地防范犯罪行為。當類似案例發(fā)生時，我們可以通過分析這些案例的共同點和規(guī)律，提前采取預防措施，加強警務管理，增加監(jiān)控力度，降低犯罪發(fā)生的可能性。同時，以案促改以案促治還可以維護社會穩(wěn)定。通過案例引導，我們可以了解犯罪人員的心理動機和作案手法，提前發(fā)現(xiàn)潛在的安全隱患，加強社會治安管理，維護社會的安定和秩序。
再次，以案促改以案促治能夠提升公民法治意識和法律素養(yǎng)。法律意識和法律素養(yǎng)的提升是推動法治進程的重要因素。通過案例引導，我們可以加強公民的法治意識和法律素養(yǎng)。當大家了解到真實存在的案例后，容易引發(fā)共鳴，并能夠從中學習到相關的法律知識和規(guī)則。通過案例學習，大家能夠更加深入地了解法律的價值和作用，增強法律的約束力，提高公民的法律意識和法律素養(yǎng)。
最后，以案促改以案促治能夠強化政府監(jiān)管和服務能力。政府監(jiān)管和服務能力的提升是保障社會和諧穩(wěn)定的重要保障。通過案例引導，我們可以加強政府的監(jiān)管和服務能力。當發(fā)生重大案件后，在總結經(jīng)驗教訓的同時，我們更加重視政府的監(jiān)管和服務工作，通過完善制度和流程，預防類似案件的再次發(fā)生。同時，以案促改以案促治還可以提高政府對社會的服務能力。通過案例分析，我們能夠更加深入地了解社會問題的根源和背后的原因，為政府提供更好的服務指導。
綜上所述，以案促改以案促治對于推動法治進程，維護社會和諧穩(wěn)定具有重要意義。通過對案件的引導和總結，我們可以提高司法效率和公正性，防范犯罪和維護社會穩(wěn)定，提升公民的法治意識和法律素養(yǎng)，強化政府監(jiān)管和服務能力。作為一名有幸在政法系統(tǒng)工作的從業(yè)者，我將始終堅守法律尺度，時刻關注案例經(jīng)驗，努力做好案件引導工作，為推動我國的法治建設貢獻自己的力量。
以案促改心得體會發(fā)言稿篇六
第一段：引言（100字）。
發(fā)案促改是指某個案件發(fā)生后，引起人們對問題的認識和關注，并促使相關方面采取改變措施以避免類似事件再次發(fā)生。我曾親身經(jīng)歷了一個發(fā)案促改的過程，深深體會到了其對社會的重要作用。本文將結合我親身經(jīng)歷的案例，分享我對發(fā)案促改的心得和體會。
第二段：案例描述（200字）。
去年，我們市發(fā)生了一起校園欺凌致使學生跳樓自殺的悲劇。這起事件引起了廣泛的關注和討論，使人們對校園欺凌問題有了更深入的認識。媒體報道了該事件的細節(jié)，家長和社會各界開始對校園欺凌現(xiàn)象進行反思。政府、學校和家庭也積極行動起來，加強對學生心理健康的關注，制定了更嚴格的校園欺凌防范措施，并開展了相關的教育活動。這一系列的措施在一定程度上提高了孩子們的安全感，并為類似事件的發(fā)生提供了更多的防范和干預機會。
第三段：發(fā)案促改的重要作用（300字）。
發(fā)案促改在我們社會中起到了不可替代的作用。首先，通過公開和報道案件細節(jié)，發(fā)案促改可以讓公眾了解事件的真相，增強社會對問題的認知。其次，通過引發(fā)輿論和社會壓力，發(fā)案促改可以推動相關方面采取措施，加強對問題的管理和監(jiān)管，減少類似事件的發(fā)生。最后，發(fā)案促改可以調(diào)動社會各界的力量，促進合作，推動相關問題的解決。在我親身經(jīng)歷的案例中，孩子受到欺凌后，家校社三方共同開展了心理輔導和教育活動，為孩子們提供了更多的關愛和支持，使他們重新獲得了信心和快樂。
第四段：我個人的感悟和體會（300字）。
作為一個學生，我深刻體會到發(fā)案促改對我們學生群體的重要作用。在類似事件發(fā)生后，我們的學校加強了對學生心理健康的關注。每個班級都配備了專職心理輔導員，并定期組織心理輔導課程和活動。同時，學校加強了對欺凌行為的管理和監(jiān)管，建立了嚴格的懲戒機制。這些措施使我們的學習環(huán)境更加安全和友好，讓我們能夠更加專注地學習和成長。通過這個案例，我明白了發(fā)案促改的力量，它可以讓社會變得更美好，讓每個人都能獲得更多的關愛和尊重。
第五段：總結（200字）。
發(fā)案促改是我們社會中不可或缺的一環(huán)。只有通過發(fā)案促改，我們才能不斷改善社會問題，讓人們獲得更多的安全感和幸福感。同時，我們每個人都應該努力行動起來，為發(fā)案促改貢獻力量。家庭、學校、社會各界應該共同合作，加強對問題的監(jiān)管和防范，為我們的下一代創(chuàng)造一個更好的成長環(huán)境。我深信，通過不斷的發(fā)案促改，我們的社會會變得更加公平、和諧和美好。
以案促改心得體會發(fā)言稿篇七
醫(yī)案是醫(yī)務工作者在臨床實踐中總結出來的一類有特點的病例，是醫(yī)學經(jīng)驗和醫(yī)學智慧的結晶。通過分析醫(yī)案，我們可以深入了解疾病的發(fā)展過程、診斷和治療的關鍵環(huán)節(jié)，從而促進醫(yī)學的進步和改革。我深信醫(yī)案促改的重要性，通過閱讀醫(yī)案并思考，不僅對我的醫(yī)學知識有所補充，還啟發(fā)了我對醫(yī)學的一些新的體會和認識。
首先，醫(yī)案帶給我最大的收獲是對疾病的認識更加全面和深入了。在日常的臨床工作中，我們經(jīng)常會面對各種復雜的病例。有時候我們會遇到一些少見病例，缺乏經(jīng)驗和知識來正確處理。而通過閱讀醫(yī)案，我們能夠?qū)W習到一些罕見疾病的診斷和治療方法，從而提高我們的臨床水平。同時，醫(yī)案中病例的發(fā)展過程和病情變化也能給我們提供對疾病機制的深入思考，幫助我們加深對疾病本質(zhì)的理解。
其次，醫(yī)案對我的臨床實踐和病例分析能力的提升有著積極的意義。醫(yī)案中的病情描述和病例分析都非常詳細和系統(tǒng)，對于我們解決臨床問題有很大幫助。通過分析醫(yī)案，我們可以了解病例的許多重要信息，例如病史、體征、輔助檢查結果等，這些都對我們的診斷和治療有著至關重要的影響。同時，醫(yī)案中還經(jīng)常會提到一些病例的診斷和治療爭議，這時我們可以通過學習醫(yī)案加深對這些爭議的理解，形成自己的觀點。通過分析和研究醫(yī)案，我們可以培養(yǎng)和提高自己的病例分析和問題解決能力。
另外，醫(yī)案對我的醫(yī)學知識和專業(yè)素養(yǎng)的提升也起到了重要作用。醫(yī)學是一個不斷發(fā)展和進步的學科，新的疾病、新的治療方法和新的療效評價標準不斷涌現(xiàn)。在醫(yī)案中，我們可以學習到許多新的醫(yī)學知識和同行的經(jīng)驗。通過學習醫(yī)案，我們可以及時了解到一些最新的醫(yī)療技術和治療方法，從而更新我們的醫(yī)學知識，提高我們的醫(yī)療水平。此外，醫(yī)案中還經(jīng)常會提到一些醫(yī)學倫理和法律問題，例如病人的知情同意、隱私保護等，這對我們提高醫(yī)學專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德也有一定的幫助。
最后，醫(yī)案的研究和學習對我個人的成長和發(fā)展也起到了推動作用。通過研究和學習醫(yī)案，我可以不斷增加自己的知識儲備，并將其轉(zhuǎn)化為自身的實踐經(jīng)驗。同時，醫(yī)案中經(jīng)常提到一些病例的成功經(jīng)驗和教訓，這對我們塑造良好的工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)有著很大的幫助。通過學習醫(yī)案，我們可以看到一些醫(yī)學巨人的精神風貌和職業(yè)精神，從中汲取力量和靈感，為自己的醫(yī)學事業(yè)進一步努力。
綜上所述，醫(yī)案促改是醫(yī)學進步和發(fā)展的關鍵所在。通過閱讀醫(yī)案，我們可以深入了解疾病的本質(zhì)和特點，提高自己的醫(yī)學水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，醫(yī)案的分析和學習對我們的臨床實踐和問題解決能力有著積極的推動作用，并促使我們在醫(yī)學知識和專業(yè)發(fā)展上有不斷的成長和進步。因此，我們應該積極倡導醫(yī)案的閱讀和研究，提高我們自身的醫(yī)學能力和水平，為醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
以案促改心得體會發(fā)言稿篇八
村醫(yī)是農(nóng)村地區(qū)中不可或缺的一員，他們肩負著維護農(nóng)村群眾身體健康的責任。在長期的崗位工作中，村醫(yī)們不斷學習和探索，積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將從我作為一個村醫(yī)的角度出發(fā)，分享我在日常工作中的心得和體會。
第二段：對患者的關注。
治病救人是村醫(yī)工作的初心和使命所在。作為村醫(yī)，我們要對患者真正關注，仔細傾聽他們的訴求，為他們提供最完善的醫(yī)療服務。在診療過程中，我們要始終保持謙虛、嚴謹?shù)膽B(tài)度，不斷學習和探索新的治療方法，以更加專業(yè)的態(tài)度治療疾病。
第三段：衛(wèi)生保健知識宣傳。
村醫(yī)是村民的健康顧問和宣傳者，要認真?zhèn)鬟_衛(wèi)生保健知識。我們可以通過制作和貼小廣告、人臉識別等方式宣傳衛(wèi)生知識，讓村民知道預防疾病的重要性。另外，在務實工作的同時，還應當積極建立業(yè)務合作、生活交流，并搭設發(fā)展平臺，讓更多的同行能夠互相碰撞想法與技能，為多元化醫(yī)療模式的發(fā)展不斷加碼。
第四段：建立健康檔案。
每個人都有自己的健康檔案，用于記錄自己的身體狀況和健康變化。村醫(yī)作為衛(wèi)生系統(tǒng)的一員，也應當建立完整規(guī)范的健康檔案，記錄每個患者的身體狀況、檢查結果和治療方案等，以便日后查閱和對癥治療。在日常工作中，要及時整理、更新和保存患者的健康檔案，確保及時準確地了解患者的身體狀況，有效預防和控制疾病。
第五段：自我提升與職業(yè)素養(yǎng)。
村醫(yī)是一種職業(yè)精神，也是一種職業(yè)素養(yǎng)。為提高自身的醫(yī)療水平，村醫(yī)要不斷學習新知識、新技術，擴展自己的醫(yī)療服務領域，提升醫(yī)療服務質(zhì)量，讓村民享受到最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務。此外，村醫(yī)還應該具有較高的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和良好的社會公德心，自覺做到嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，維護職業(yè)形象，以實際行動展示村醫(yī)優(yōu)良品質(zhì)。
總結：
綜上所述，作為村醫(yī)，在日常服務工作中，我們要貫徹“醫(yī)者仁心”的理念，時刻關注患者的身體健康，擴大健康知識宣傳范圍，為村民建立健康檔案，提升自身醫(yī)療服務水平，是我們不斷提高服務品質(zhì)的重要任務。我們相信，在共同的努力下，村級醫(yī)療服務水平會得到進一步提升，為農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
以案促改心得體會發(fā)言稿篇九
在現(xiàn)代社會中，任何一個國家、任何一個組織都不可能實現(xiàn)完美無缺的管理，總會出現(xiàn)各種各樣的問題。針對這些問題，我們可以通過以案促改以案促治的方式，進行總結、反思和改善。為了更好地理解這種方法的重要性，我在工作中親身體會了許多案例并從中獲得了很多啟示。在下文中，我將分享這些心得體會并引發(fā)更多人思考和行動起來。
首先，以案促改是提高工作效率的重要手段。在我所在的團隊中，曾經(jīng)發(fā)生過員工之間合作不密切、信息溝通不順暢的情況。這導致了工作中的重要細節(jié)被忽略，任務進展緩慢。后來，我們通過以案促改的方式進行了課堂學習，深入研究了這個問題背后的原因，并總結了解決方法。我們著重加強了溝通交流的訓練，增加了團隊協(xié)作的機會，建立了解決問題的溝通渠道。結果，工作效率明顯提高，任務完成質(zhì)量也得到了保證。因此，從這個案例中我深刻認識到，通過以案促改的方式，能夠及時糾正工作中存在的不足，幫助團隊更好地發(fā)掘潛力，提高整體績效。
其次，以案促治有助于提升組織的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是現(xiàn)代社會發(fā)展的動力之一，也是組織保持競爭力的重要因素。然而，在創(chuàng)新的過程中，難免會遇到困難和挑戰(zhàn)。因此，組織需要學習和總結成功和失敗的案例，以便更好地應對未來的挑戰(zhàn)。以前我所在的公司曾經(jīng)嘗試推出一款新產(chǎn)品，但由于市場需求不明確、競爭對手的快速反應等原因，最終以失敗告終。然而，我們沒有因此而放棄，而是利用這個失敗的案例進行了全面分析，并總結了其中的教訓。我們改進了市場調(diào)研的方法和流程，增強了產(chǎn)品開發(fā)和市場營銷的協(xié)同，從而在后續(xù)的產(chǎn)品推出中取得了顯著的成功。這個案例告訴我，通過以案促治，組織能夠不斷優(yōu)化并改進自己的創(chuàng)新能力，提高產(chǎn)品的研發(fā)和上市成功率。
第三，以案促治能夠幫助組織建立更加高效的管理體系。任何一個組織都需要一個良好的管理體系來確保工作能夠順利進行。然而，在實踐中，管理體系難免存在一些漏洞和不足。以案促治的方法可以讓組織更好地理解管理體系中存在的問題，并迅速解決。曾經(jīng)我所在的部門經(jīng)歷了一個領導層和基層員工之間關系緊張的案例。通過以案促治的方式，我們深入分析了這個問題背后的原因，包括權力過度集中、溝通不暢等等。在反思中，我們決定推行一套更加開放、透明的管理體系，提高領導者的傾聽和反饋能力，加強溝通的藝術。這些改進措施的實施，讓部門的工作氛圍明顯好轉(zhuǎn)，員工的工作積極性也大幅提升。所以，通過以案促治的方式，組織可以更好地發(fā)現(xiàn)和解決管理體系中的問題，建立起高效的管理模式。
第四，以案促治可以提升員工的素質(zhì)和能力。在我所工作的行業(yè)中，技術水平和專業(yè)能力是保證工作順利進行的核心要素。然而，員工在不同階段都可能面臨一些技能缺失或能力不足的問題。以案促治的方式可以幫助員工認識到自身的問題，并提供相關的學習和培訓資源。我在工作中遇到過一個案例，一個有經(jīng)驗的員工在某個技術領域表現(xiàn)不佳，導致團隊的整體工作質(zhì)量下降。我們發(fā)現(xiàn)這個問題后，立即對這個員工進行了培訓，提升了他在這個領域的專業(yè)素養(yǎng)。經(jīng)過一段時間的培訓和實踐，他的技術水平明顯提高，整個團隊的工作效果也得到了顯著改善。通過以案促治，我們發(fā)現(xiàn)了員工的問題，并為他提供了發(fā)展空間，提升了整個團隊的綜合素質(zhì)。
最后，以案促治不僅是組織發(fā)展的需要，也是個人成長的機會。每個人在自己的職業(yè)生涯中都會遭遇各種問題和困難。以案促治的思維方式，可以幫助我們更好地理解并解決這些問題。在我自己的職業(yè)生涯中，我也曾經(jīng)遭遇過挫折和困難。然而，通過以案促治的方式，我學會了從失敗中吸取教訓，并逐漸提升自己的能力。這個過程不僅讓我更加適應了工作的要求，還讓我發(fā)現(xiàn)了自身的潛力和優(yōu)勢。因此，以案促治不僅是組織發(fā)展的需要，也是每個個人成長和進步的機會。
總而言之，以案促改以案促治作為一種工作和學習的方法，對于組織和個人的發(fā)展都具有重要意義。通過總結案例，我們可以更好地理解問題的根源，并采取相應的措施加以解決。同時，這種方法也有助于提高工作效率、創(chuàng)新能力和管理水平?？偟膩碚f，以案促改以案促治是一種通過學習和總結經(jīng)驗來改進工作和生活的有效方法，應該在實踐中得到廣泛應用。
以案促改心得體會發(fā)言稿篇十
十八屆四中全會的會議精神就是法治精神，讓大家真正看到黨對于建設法治社會的決心和信念。作為新時代的'教師，將不斷加強法律意識，提升法制觀念，做到懂法，守法，護法。
要做到依法執(zhí)教，前提是要知法、懂法，這就要解決好三個問題：一是提高師生對法律法規(guī)的認知水平；二是增強師生法制意識，做到依法辦事；三是運用法律法規(guī)維護自己的合法權益。要解決好這三個問題，首要的任務是學法。因此，我們對開展法制教育提出了明確的要求：以學習《憲法》為核心，學習《教育法》？、《義務教育法》，《教師法》、《未成年人保護法》、《國家安全法》及與之相應的地方法規(guī)為重點，，把學法與校園文化活動結合起來，開展豐富多彩的活動，充分運用升旗儀式，學校櫥窗，定期組織法律主題專題講座，每學期開學后的學前教育，班會。通過一系列的活動，讓學生從日常行為習慣的養(yǎng)成教育到學校規(guī)章制度再到法律法規(guī)使用，都有了明確的認識，提高了分辯是非和學法守法用法的能力。
教育的主要任務是育人。以人的發(fā)展為本，已經(jīng)成為教育改革與發(fā)展的重要取向。全面實施素質(zhì)教育，促進人的發(fā)展，是依法執(zhí)教的主要任務。學習《教育法》，《教師法》讓我們更明確了作為一名教師的我們該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。新時代教師應當轉(zhuǎn)變教育理念，把育人放在首要位置，與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，精益求精，厚積薄發(fā)。在教育教學活動中，從學生的角度反思教學方式，保障每個學生平等參與的機會，并給予公正的評價。對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。教師工作不同于其他行業(yè)，勞動的對象是生動活潑的孩子們。這就更要求我們要關心學生更多的方面，對學生嚴格要求，不打罵學生，不體罰、變相體罰學生。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。不單單著眼于學生的成績，不單純以分數(shù)的高低評判學生，不戴有色眼鏡看學生。了解學生的意愿及接受程度，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。每個學生都是一個獨立的世界，性格更是千差萬別，對于學生管理不能一味地遷就或縱容。贊揚和鼓勵往往對一些學生并不奏效。在適當?shù)臅r候采取適當?shù)姆椒ň惋@得特別重要。如何適當？曾聽著名的教育家馮恩紅說過：選擇一個適當?shù)臅r間，一個適當?shù)牡攸c，再選擇一個適當?shù)娜诉M行一場適當?shù)慕逃敲慈魏谓逃y題都會迎刃而解。教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體（學生）和教育主體（教師，包括環(huán)境）交互作用的過程。學生將不再是知識的容器，而是在老師的幫助下學會自主學習，促進學生學會自主發(fā)展、自主學習，最大限度地調(diào)動全體學生的積極性，發(fā)揮他們的的潛能，使學生真正成為學習的主人。
教師作為履行教育教學職責的專業(yè)人員，擔負著教書育人的職責。教師是從事教育工作的，對被教育者有傳授知識、進行品德教育的職責，教師的言行對學生應起到示范作用。教師不僅是教學活動的主體，更是學生日常行為的被模仿者，教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創(chuàng)良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學習，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，切不可在建立社會主義市場經(jīng)濟的大潮中見利忘義，迷失方向。只有這樣，才能用一個高尚美好的教師形象去影響學生，熏陶學生，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
作為教師我們要時刻以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴格要求自己。把愛崗敬業(yè)擺在首位，樹立正確的專業(yè)態(tài)度，對待學生應傾心相愛、誨人不倦；對待同事精誠合作、協(xié)同施教；對待自己嚴于律己、為人師表。自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學中與黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。嚴格執(zhí)行《義務教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心、責任心。 樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，而是以每一個學生的健康成長和發(fā)展為坐標，不斷創(chuàng)新開拓，為國家培育出更多、更全面、更優(yōu)秀的社會主義人才。
總之，通過學習，自己對教育法律、法規(guī)的概念有了更清晰的理解，讓我明確了學校教育中涉及的法律法規(guī)文件。認識到學習法律、法規(guī)的重要性，深化對法律知識的理解，準確把握教育法律、法規(guī)的內(nèi)涵，做到知法、懂法、用法。
以案促改心得體會發(fā)言稿篇十一
近年來，我國政府積極推動一系列改革議案，以推動各行業(yè)的發(fā)展和促進社會進步。作為一名普通市民，我有幸親身參與其中，親眼見證了一些重要議案的通過和實施。在這個過程中，我深刻體會到了議案所帶來的改革效果，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，議案促改需要政府和各界的合作。無論是推進醫(yī)療改革、教育改革還是環(huán)境保護，議案的實施都需要政府的大力支持和各界的積極參與。在我所居住的城市，政府積極推出醫(yī)療改革議案，通過降低醫(yī)療費用、提高醫(yī)療服務質(zhì)量等方式，實現(xiàn)了公平可及的醫(yī)療制度。然而，單靠政府的力量是不夠的，各界也需要積極參與。例如，當?shù)蒯t(yī)療機構在推行議案的過程中，需要加強與社區(qū)衛(wèi)生服務中心的合作，提高基層醫(yī)療服務的能力。因此，政府和各界之間的合作是推動議案成功實施的關鍵。
其次，議案促改需要廣泛宣傳和教育。在我國龐大的人口基數(shù)中，有很多人對政策法規(guī)的了解程度不夠，甚至不知道自己享有哪些權益。因此，在推行議案的過程中，政府和相關部門需要進行廣泛的宣傳和教育工作，使人們了解到議案的重要性和影響。例如，在推進教育改革的過程中，政府通過多種渠道向家長、學生和教育工作者普及相關政策，讓他們了解到新的教育觀念和方法。通過宣傳教育，人們能夠更好地適應議案的推行，達到改革效果。
第三，議案促改需要重視實施過程中的反饋和調(diào)整。改革是一個持續(xù)不斷的過程，議案的實施也需要根據(jù)實際情況進行調(diào)整和改進。在我的城市，政府提出了環(huán)境保護議案，以減少污染和改善生態(tài)環(huán)境。然而，實施過程中出現(xiàn)了一些問題和困難，例如部分企業(yè)對環(huán)保要求不高、居民對環(huán)境保護意識不強等。政府通過廣泛聽取社會各界的意見和建議，及時調(diào)整和改進相關政策和措施。這種積極的反饋和調(diào)整態(tài)度使得議案的實施更加合理有效。
第四，議案促改需要法制保障。改革涉及到各方利益的調(diào)整和決策，因此需要依法進行。在我國，議案的制定和實施需要符合法律程序，保護各方合法權益，確保改革過程的公正和透明。例如，在推進社會保障改革的過程中，政府通過明確的法律框架和制度機制，保障了人民的基本權益和社會公平。法制的保障使得議案的推行更加有力，更有可持續(xù)性。
最后，議案促改需要全社會的參與和共同努力。改革是一個綜合性的過程，需要各個方面的參與和支持。每個人都可以通過努力學習、積極參與社會活動等方式，為議案的實施貢獻自己的力量。我認識到，只有當包括我在內(nèi)的每個人都能夠積極支持和參與改革，才能夠真正實現(xiàn)議案的促改效果。
總之，議案促改是我國改革進程中的重要環(huán)節(jié)。通過政府和各界的合作、廣泛宣傳和教育、積極的反饋和調(diào)整、法制保障以及全社會的參與，我們可以更好地推動議案的實施，實現(xiàn)社會的發(fā)展和進步。我深信，只要我們共同努力、堅持改革，我國的未來一定會更加美好。
以案促改心得體會發(fā)言稿篇十二
大家好，我是XX團支部的一名團員，今天我非常榮幸有機會站在這里與大家分享我在團隊活動中得到的一些心得體會。團隊活動是我們團隊成員之間交流、合作和成長的重要機會，通過這些活動，我深刻地感受到了團隊的力量和團隊精神的重要性。
第二段：及時有效地溝通。
團隊活動中，我發(fā)現(xiàn)及時有效地溝通是團隊合作的基石。在一次志愿服務活動中，我們小組負責和社區(qū)里的居民進行走訪，了解他們的需求。在活動開始之前，我向大家說明了活動目的和走訪的具體細節(jié)，并建立了相互信任的氛圍。通過及時溝通，我們了解到居民的需求，并準備了相應的物資和幫助。這次活動的順利進行，正是因為我們團隊成員之間的良好溝通關系和及時反饋。
第三段：團結合作。
在團隊活動中，我還深刻體會到了團結合作的重要性。在一次學術研討會上，我和團隊成員負責準備并展示一項研究項目。由于大家在專業(yè)領域的知識和技能各不相同，剛開始的時候我們存在了一些分歧和困惑。然而，我們通過充分的討論和交流，最終明確了每個成員的任務和職責，并制定了清晰的計劃。大家相互幫助，分享經(jīng)驗和技巧，最終我們成功地完成了研究項目的展示。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，只有團隊成員之間相互支持和合作，才能取得良好的成果。
第四段：積極貢獻個人所長。
在團隊活動中，我也體會到了積極貢獻個人所長的重要性。在一次團隊建設活動中，我們承擔了一個創(chuàng)意設計的任務。作為一個設計專業(yè)的團隊成員，我將自己的專業(yè)知識和技能發(fā)揮到了極致。我積極收集靈感和參考資料，為團隊提供了各種設計方案。我的貢獻得到了團隊其他成員的認可和支持，最終我們成功地完成了一個讓每個人都滿意的創(chuàng)意作品。通過這次經(jīng)歷，我深深地感受到，只有充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，才能為團隊做出更大的貢獻，也才能取得更好的成果。
第五段：從團隊活動中成長。
通過參與各種團隊活動，我深刻地感受到了自己的成長和進步。團隊活動不僅僅是交流和合作的機會，更是展示自己和提升能力的舞臺。在團隊活動中，我學會了如何與他人合作、溝通和協(xié)商。我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了從別人的角度看問題。團隊活動不僅提升了我的專業(yè)能力，同時也培養(yǎng)了我的領導才能和組織能力。通過不斷地參與團隊活動，我不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進的空間，不斷地完善自己的能力和素質(zhì)。
總結：
團隊活動不僅僅是一種社交活動，更是鍛煉和培養(yǎng)團隊精神的機會。在團隊活動中，我體會到了及時有效地溝通、團結合作和積極貢獻個人所長的重要性。通過各種團隊活動的參與，我不僅成長了許多，也鍛煉了自己的能力和素質(zhì)。我相信，在未來的團隊活動中，我會繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，與團隊成員一起追求更高的目標，取得更好的成果。謝謝大家！
以案促改心得體會發(fā)言稿篇十三
親愛的同學們，尊敬的老師們：
大家好！
我是六（5）班的胡澤軒，今天很榮幸能夠在這里與大家交流，我想利用老師給的這個機會，和大家分享這段時間我的學習心得！
我主要是從以下幾個方面來做的：
一、語文方面多朗讀和聽寫詞組，多做試卷的字詞練習和閱讀理解專題的練習，平時多積累一些優(yōu)秀文章的好詞好句，考試時平時的積累就派上用場了。
二、數(shù)學方面做作業(yè)前先復習課堂上所學的知識，再進行做作業(yè)。多做一些所學知識的同類型例題，考試前將平時試卷做錯的題從新抄出來做一遍。
三、英語方面多讀多聽多背誦，我的背書技巧是對于課文長的話，分為幾個部分逐個攻破，反復聽寫各年級的單詞、詞組。平時多做些閱讀理解的題目。
四、學習首先要做到課前預習，預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。其次上課要認真聽講，認真聽課將是你取的成功的第一要訣。下課后一定要“消化”知識！
五、復習也是必不可少的一個環(huán)節(jié)?！皽毓识隆保柟坍斕焖鶎W內(nèi)容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復習時，要有針對性，對于自己還未掌握、未弄懂、生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強鞏固。開一個錯題本，復習時多看一些錯題！
知識是要不斷地去積累的，這是我自己對學習的看法。我所有成績的取得是與老師同學們的大力幫助分不開的。希望各位同學在以后的日子里，成績直線上升，同時也希望大家多幫助我，讓我有更大的進步，我們一起加油吧！謝謝大家！
以案促改心得體會發(fā)言稿篇十四
立案是司法機關接受人民群眾訴訟請求，按照法定程序?qū)Π讣M行審查、審理的重要環(huán)節(jié)，是維護法律權益、保障社會公平正義的關鍵環(huán)節(jié)。立案工作直接關系到司法公正、司法效率和司法形象，也是人民群眾對司法公正的第一道檢驗，因此加強和改進立案工作具有重要意義。我從事法律工作多年，對于立案的促進工作有著一些心得體會。
第一段：加強立案宣傳，提高人民群眾的訴訟意識。
良好的立案工作必須建立在人民群眾主動維權的基礎上，而人民群眾的訴訟意識則需要司法機關的引導和培養(yǎng)。因此，司法機關應加強立案宣傳，通過舉辦講座、宣傳活動、宣傳手冊等形式，向公眾普及法律知識，培養(yǎng)和提高人民群眾的訴訟意識。同時，應加大對社區(qū)、學校等基層單位的宣傳力度，讓更多的人民群眾了解立案的程序和權益保障，從而主動提起訴訟。
第二段：完善立案網(wǎng)上申請系統(tǒng)，提高立案效率。
隨著信息技術的發(fā)展，利用互聯(lián)網(wǎng)、智能手機等技術工具提高立案效率已成為不可或缺的途徑。因此，司法機關應加大投入，建設完善立案網(wǎng)上申請系統(tǒng)，實現(xiàn)案件線上登記、線上材料提交，提高辦案效率，減少線下人力資源的浪費。此外，還應提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性和安全性，確保人民群眾的個人信息得到有效保護。
第三段：加強立案人員的專業(yè)培訓，提升立案質(zhì)量。
立案工作是一項細致入微、需要專業(yè)技能的工作，因此提高立案人員的業(yè)務水平和專業(yè)素養(yǎng)就顯得尤為重要。司法機關應加強對立案人員的培訓，提升他們的專業(yè)素質(zhì)，增強他們的法律能力和綜合素質(zhì)，提高立案質(zhì)量和效率。同時，還要完善立案人員的激勵機制，通過評先評優(yōu)、崗位晉升等方式，激發(fā)立案人員的積極性和創(chuàng)造力。
第四段：建立健全立案監(jiān)督機制，確保司法公正。
立案工作涉及到權力的運行和權益的保障，必須建立起一套嚴密的立案監(jiān)督機制，以確保司法公正的實現(xiàn)。首先，應建立獨立的立案監(jiān)督機構，負責對立案工作進行監(jiān)督和檢查，及時解決涉及司法公正的問題。其次，要加強對立案過程的全程監(jiān)控，確保立案過程的透明、公正與公平。此外，還要加強對立案人員的廉政教育和監(jiān)督，防止立案工作中的腐敗現(xiàn)象出現(xiàn)。
第五段：加強與其他司法機關的協(xié)同配合，形成立案協(xié)同。
立案工作是一項涉及多個環(huán)節(jié)和多個部門的工作，司法機關應加強與公安、檢察、司法鑒定等其他司法機關的協(xié)同配合，形成立案協(xié)同。這需要完善信息共享機制，加強溝通交流，提高各環(huán)節(jié)之間的工作效率和質(zhì)量。只有形成立案協(xié)同，才能更好地保障人民群眾的合法權益，提高司法公正和效率。
總結：立案工作是司法機關保障公民權益、維護司法公正的基礎性工作。加強立案宣傳，完善立案網(wǎng)上申請系統(tǒng)，提升立案人員的專業(yè)能力，建立健全的立案監(jiān)督機制，加強與其他司法機關的協(xié)同配合等都是促進立案工作的重要舉措。只有不斷完善和加強立案工作，才能更好地為人民群眾提供司法服務，維護社會公平正義。
以案促改心得體會發(fā)言稿篇十五
大家好！
我是六（5）班的xx，今天很榮幸能夠在這里與大家交流，我想利用老師給的這個機會，和大家分享這段時間我的學習心得！
我主要是從以下幾個方面來做的：
一、語文方面多朗讀和聽寫詞組，多做試卷的字詞練習和閱讀理解專題的練習，平時多積累一些優(yōu)秀文章的好詞好句，考試時平時的積累就派上用場了。
二、數(shù)學方面做作業(yè)前先復習課堂上所學的知識，再進行做作業(yè)。多做一些所學知識的同類型例題，考試前將平時試卷做錯的題從新抄出來做一遍。
三、英語方面多讀多聽多背誦，我的背書技巧是對于課文長的話，分為幾個部分逐個攻破，反復聽寫各年級的單詞、詞組。平時多做些閱讀理解的'題目。
四、學習首先要做到課前預習，預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。其次上課要認真聽講，認真聽課將是你取的成功的第一要訣。下課后一定要“消化”知識！
五、復習也是必不可少的一個環(huán)節(jié)?！皽毓识隆?，鞏固當天所學內(nèi)容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復習時，要有針對性，對于自己還未掌握、未弄懂、生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強鞏固。開一個錯題本，復習時多看一些錯題！
知識是要不斷地去積累的，這是我自己對學習的看法。我所有成績的取得是與老師同學們的大力幫助分不開的。希望各位同學在以后的日子里，成績直線上升，同時也希望大家多幫助我，讓我有更大的進步，我們一起加油吧！謝謝大家！
以案促改心得體會發(fā)言稿篇十六
教師是一項需要獻身的事業(yè)，教師也是一個充滿激情的事業(yè)，一定要清楚自己身為教師的職責?！跋旅媸潜菊編淼慕處?。
發(fā)言稿，僅供大家參考。
各位評委、老師們：
大家好!
記得還是在師范念書的時候，天天聽著、看著學校校訓“學高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標，做一個受孩子愛戴的好老師。六年前，我從師范學校畢業(yè)，躊躇滿志地從師范校門里走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！?。“每個人都需要愛”這是我的老師當年教給我的一句話，而多年以后，在細細地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：你的愛會給你意想不到的回報。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一個門的開啟，都是一個無法預測的未來。當我第一次站在三尺講臺上，成為一名班主任，我才發(fā)現(xiàn)那是一個浩瀚的世界。
陳同學是我們班的一名學生，由于小話多，在課堂上已經(jīng)被幾位任課老師亮了紅燈，科任老師進行教育后，效果不佳。于是我決定與他進行一次親密談話。當我了解到，他和我回家是同一個路線時，我便向他發(fā)出了一塊回家的邀請。我把與他談話的地點由辦公室轉(zhuǎn)移到回家的路上。大概是地點的轉(zhuǎn)換，讓他感到了師生路途相伴的親和，于是他用那關不住的小嘴主動和我聊了起來。沒幾句話的功夫，我才知道他上課是在和同桌聊最近世界杯的賽事熱點，于是我和他從貝利聊到貝克漢姆，從馬拉多納聊到羅納爾多。他驚奇地看著我說：“老師，您比我知道得多，我真服您?！蔽艺f：“你要真服臧老師，可得把上課的小話毛病給改了，想聊體育，下課找我去?！惫?，這位同學因此改掉了小話的習慣。而我們也成了興趣相投的好朋友。
只有火才能點燃火，只有心才能塑造心。把批評轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向，讓學生在陽光燦爛的日子里成長。教師是一項需要獻身的事業(yè)，在我看來，教師也是一個充滿激情的事業(yè)?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水/因為我對這片土地愛得深沉?！泵恳淮挝易x到艾青的這句詩，我都禁不住在想：詩人的情感世界里有著怎樣的感動，而這些感動又是這樣化作澎湃的激情?我不停地思索，終于找到了答案：正是這些孩子給了我另一個心心相融，息息相通的世界，讓我從他們的感動中沉淀出對教師這份職業(yè)熾熱的激情。
我是一位語文教師，當我打開學生的。
日記。
在他們敞開的心扉里在他們飽含信任、真情流露、潛心相訴的字里行間在他們稚氣又充滿真摯的情感世界里我看到了自己的分量同時又在責任的砝碼上不斷的加重。每一次我翻開一頁頁綴滿筆跡的紙張我仿佛走進了一注注心靈的清湖一頁頁活生生的心靈展現(xiàn)在我的面前面對學生的理解和摯愛我的幸福感不禁油然而生。每個教師節(jié)來臨的時候當學生的賀卡飄至我的案頭當看到”桃花潭水深千尺不及恩師育我情”當我讀到”感謝您臧老師我已學會堂堂正正做人正如你那工整的板書那樣”的時候我頓時覺得是教師這個職業(yè)升華了我的生活;鑄造了我的信念萃取了我的人生真諦也讓我看到了更高層次的幸福源泉。耿耿園丁意拳拳育人心;身于幽谷處孕育蘭花香。最后讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑任憑青春流逝憔悴紅顏我會永守心中這盞希望之燈;共同樹萬世之師表鑄不朽之師魂!路在腳下延伸而我剛剛起步!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤我都一如既往絕不退縮。我自豪我是教師;我光榮我是人民的教師。
謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的朋友們：
大家下午好!感謝教培中心提供一個這樣平臺讓我有機會大家交流，我叫吳琦，是衢江區(qū)杜澤小學的一名最普通的數(shù)學教師，雖然不是第一次當眾發(fā)言，但是今天面對這么多領導和這么多優(yōu)秀的新同事，我還是感到了壓力和緊張，當然心底更多的是一種受寵若驚之感。
首先請允許我代表在座的所有教師感謝教育局領導，搭建了這樣一個平臺，讓在座的我們有幸成為教育系統(tǒng)中的一員。
在杜澤小學的一年實踐，我覺得自己受益匪淺：筆記本上一行行密密麻麻的文字是我的收獲;上完課以后博客上的教學反思是我的收獲;領導同事們的笑臉和幫助是我的收獲;此時此刻，站在這里和大家分享我的一點感受更是我意想不到的收獲!
我已經(jīng)工作快一年了，記得剛當老師的時候有些不適應，我擔任一(1)班和二(2)班的數(shù)學課務，教的班級不是平行班，非常的手足無措，想著如何去組織管理一個班級，學生需要什么，我要提供給學生什么東西。出了一年級教室進入二年級的教室，可以說，雖然，我成為了一名教師，卻如一只無頭蒼蠅，不知從何做起。經(jīng)過幾次課堂教學之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
可能在座的很多老師都和我有過同樣的感受，在剛進入這個崗位時，在心中一遍遍地問自己：
我能非常出色地完成自己的本職工作嗎?
我能無愧于領導的厚望、家長的信任嗎?
我能引領一個個如花的生命自由地怒放，健康地成長嗎?
我能在高手如云的激烈競爭中立于不敗之地嗎?
這還只是工作中的一部分。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的。
教案。
寫好。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。我的聽課對象很廣泛，只要是比我資深的老師，都是我的師傅，一年的學習，讓我受益匪淺，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師上課時講到的記在聽課記錄上，寫上優(yōu)點和我的想法，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動對我明白教學的目標和方向有極大地促進作用。
通過一個學年的工作，我認識到，有這么多的同行老師扶持著我，有這么多的家長支持信任著我，那些杞人憂天的問題還是問題嗎?作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績提高，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。
其實，我們這些新老師在這一學年的工作中，都十分認真負責，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗的老教師相比，我還是有差距的，在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
我更相信，在專業(yè)成長的道路上，我們將會從一個人、少數(shù)人的孤獨行動走向一群人的結伴而行!
當然，我們深深地知道，走在教師崗位上，更意味著鞭策，意味著責任，意味著使命!在這里，困難與機遇并存，挑戰(zhàn)與希望同在!
我非常欣賞著名傳媒人楊瀾說過的一句話：我可以不成功，但不能不成長!
在這片嶄新、廣闊的熱土上，我們將以一個教師的角色，與青春同行，和學生一起成長，和學校共同發(fā)展，在追求專業(yè)成長的同時，不斷創(chuàng)造自己的職業(yè)幸福和人生價值，這土地片也將見證我們的成長與發(fā)展!
一、鉆研與突破----引我在教學中成長。
循著成長的軌跡，回首剛參加工作的那段日子，我樸素地執(zhí)著于我的工作，我認為只有努力了才能無愧于心,才能給自己一個存在的理由。
**年，我被選調(diào)進初中部擔任英語教學。我明白，自己將面對新的挑戰(zhàn)和壓力。面對濟濟一堂個頭和我一般大小的孩子們，面對早已不是我印象中的英語教材，面對還有很多我不熟悉的新單詞……我深深地感到“不讀書，無以知，不讀書，無以教”的真正內(nèi)涵。為了提高自已，除了請教之外，無數(shù)個深夜和周末，我把買來的一大堆教學參考資料一遍又一遍地津津有味地翻閱、記錄。每準備一節(jié)課總是先通讀教材，再認真翻閱參考資料，試圖從中能尋找到幫助理解教材編排意圖的點點滴滴，再通過比較分析權衡出學生易于理解易于消化易于接受的教學設計。
功夫不負有心人，每學年期中期末考試學生成績都很優(yōu)異，我也年年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。學生中考以96.7的人均分為初中三年的學習畫上一個漂亮的句號，打破了學校往年中考錄取人數(shù)的記錄。**年，我被縣委縣政府授予“園丁獎”。幾年的潛心積淀已經(jīng)慢慢融入我生命的每一個細胞。磨礪使我的視野開闊、思路清晰、教學從容、能力提升，我也在教學中逐漸成熟起來。
**年8月，我被調(diào)入?yún)魏映跫壷袑W。一年結束，學生以最大的努力給了我最大的安慰和鼓勵，教學成績排名年級第一，我的付出得到了同行的認同和領導的肯定，并被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。**年，我被推薦參加理工學院承辦的“國培計劃——陜西省農(nóng)村中小學優(yōu)秀青年教師教育教學能力提升置換脫產(chǎn)研修”項目三個月的學習。這次學習給了我又一次全新的洗禮，新課程的教學理念，新課標的詳細解讀，一線教學能手的答疑解惑，與專家近距離的溝通，在漢臺一中短期的學習交流，我收獲著，成長著，快樂著。
20xx年，我又一次獲得了代表學校參加賽教的資格。有人曾說過，“賽教，是教師專業(yè)成長的高速路。”我想在這條高速路上錘煉技術與技巧，體驗速度與激情，感受成長與超越。在已有的教學經(jīng)驗基礎之上，我向?qū)＜艺埥?，向同事學習，反思改進，體會一節(jié)課應該怎樣在分析學情的基礎上組織學生的高效活動，合理分配時間，確定重難點，整合教材，關注細節(jié)。每一節(jié)課我都是先“素寫”，后“裝飾”，再對著鏡子練習講課和說課，甚至三番五次地把自己推翻重來。在不斷地追尋中，我越來越堅信自己，越來越明白教師的角色定位最終以抵達學生內(nèi)心為目的，教師的語言不僅是導航，更要給學生力量，甚至像種子一樣，能看到學生膨脹發(fā)芽的勢頭，聽到學生抽芽拔節(jié)的聲響。我也越來越自信地駕馭教材，獨立而獨特地解讀文本，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。特級教師王君老師說：比賽，是公開課中的公開課。是對人智慧的巨大挑戰(zhàn)，是對身心的嚴酷磨礪。一次一次的比賽，就是一次一次地經(jīng)歷血與火的挑戰(zhàn)。美美地享受比賽的過程就是歷練，教學思想、行為和心智的更成熟就是結局。現(xiàn)在回首，從片區(qū)、縣級、市級，一路到省上，的確如此。最大的收獲真的不是比賽結果的驚喜，而是整個過程的“痛并快樂”。
二、嘗試與求新----促我在教研中成長。
生活在這個可以擁有更多學習機會、學習途徑的時代，我很珍惜和同伴可以學習在一起、研究在一起的時光。如果說學習是汲取營養(yǎng)，那么教研更為我的成長鋪設了階梯，使我能夠一步一個腳印地向更高的水平邁進。在翻閱教育理論書籍時看到一句話：教學的最高境界在于反思。于是我開始留心自己的教學言行，開始把學習的心得和教學實踐中的成功做法總結出來，再聯(lián)系理論加以擴展和補充，撰寫教學反思、論文、案例和教育敘事。我先后撰寫多篇論文和敘事在市或縣教研論文評選中獲獎，并在國家教育期刊上發(fā)表，多篇教學設計被省級刊物錄用。我還積極完成校本研修課題，申請縣級小課題，參與省級課題研究。行走在研究的路上，我總是以一種向上向前的姿態(tài)，用開放的懷抱，謙虛的態(tài)度，去接納，去完善，去提高。經(jīng)風雨，受磨練，一步步走來，一天天褪去青澀，一點點成熟起來，收獲了自身素質(zhì)的提升和教研能力的全面提高，也真實地體會到了“教學并辛苦，教學并快樂，教學并思想”。
三、感悟與感恩----伴我在工作中成長。
工作以來的十三年中，我的教育歷程中有過許許多多的第一次。第一次在培訓中把整個初中英語語法梳理的通通透透;第一次在教師節(jié)手捧鮮花，感受“園丁”的幸福;第一次參加“國培計劃”脫產(chǎn)學習;第一次在賽教之旅中收獲滿滿……這無數(shù)的第一次都讓我記憶猶新，盛滿感激與感動。每一次經(jīng)歷都是一種財富和動力，我遨游其中獲取知識的增補，人情的感悟，技能的提高，心理素質(zhì)的錘煉……也逐漸懂得除了自己的努力之外，最難能可貴的是，在我的身后，我的教育故事里，一直有那么多的人在關心著我，托舉著我，是他們讓我慢慢地成為一個有故事的人，讓我的故事更溫暖，更明媚。
在求學路上，恩師的細心栽培，父母的悉心教導使我成為一個“托起太陽的人”。在紅軍中心學校的十個年頭，我從青澀走向成熟，感謝共事一起的領導和同事們，給了我初上講臺的幫扶，成長路上的支持。在人才濟濟、溫情滿園的呂河初中，我的人生奔向了一個新的起點，像丑小鴨一樣飛向心中的白天鵝。感謝學校安排的外出學習讓我豐富知識、拓寬視野。栗時平校長和所有領導們的支持與鼓勵，引領著我前進。同事們親切的關懷，像路燈一樣，讓我溫暖，伴我延伸，讓我深切地感受到我的身后是整個呂河初中。教研組長陳正剛老師的高標準、嚴要求，還有耐心的指導和殷切的期望。英語組的所有老師在百忙中抽出時間觀課、評課，一個個真知酌見、一句句金玉良言，使我的教學思路更加清晰，讓我在豁然開朗中更加找到了自信。張秀玲老師在我經(jīng)常冷不丁冒出的疑問中建言獻策、幫扶鼓勵。教研室主任李華老師的細心指導和精心栽培，城關一中的祝世瑞校長和劉娜老師毫不保留地把經(jīng)驗傳授給我。我深深感謝所有幫助過我的良師益友，感謝你們!
四、夢想與挑戰(zhàn)----攜我在跋涉中繼續(xù)成長。
如果，教師是一棵大樹，那么專業(yè)知識就是這棵大樹的根系，教學實踐就是這棵大樹的枝干，科研活動就是這棵大樹的花朵，教學成果就是這棵大樹的果實。我要行走在讀書、教學、研究和寫作中，成長為一棵枝繁葉茂的大樹。
“資之深，則取之左右逢源?！弊鳛樾聲r代的教師只有好讀書、讀好書，才能跟上教育改革的步伐，才能用榜樣的資格和力量引領學生在書山學海中遨游，才能以一池清澈而富含“礦物質(zhì)”的有源活水，引領學生在知識和精神的世界里徜徉。沒有厚積就沒有薄發(fā)，沒有深入就沒有淺出。所以，我要多讀書，既要讀專業(yè)性的學科著作，也要讀綜合類的“科外閑書”;既要讀短小的“豆腐塊”，也要讀高深的“大部頭”。要一邊讀一邊認真地做摘抄和反思筆記，要通過精讀細記來開闊我的視野，啟迪我的思想，厚實我的底蘊。
用“學生的大腦”去思考，用“學生的眼光”去觀察，用“學生的情感”去體驗，用“學生的興趣”去愛好。精心鉆研教材，了解學生，開發(fā)課程資源，廣泛吸納先進的教學經(jīng)驗和理念，優(yōu)化教學設計，真正做到“因?qū)W而教”。還要學習名師，像名師那樣埋頭苦干，那樣熱愛事業(yè)和學生，那樣站在教學制高點上，那樣彰顯個性。名師胡海濤說：沒有“自己”的教師，就沒有個性的教學，沒有個性的教學怎能在教學中創(chuàng)新。所以，“個性”和“靈性”----我教學的夢寐以求。
有了“閱讀+實踐”，有了“名師+自己”，有了“摘抄+反思”，研和寫自然而然地浮出水面。我相信問題即課題，行動研究、敘事研究和校本研究觸手可及。我要做“有思想的行動者”，爭取成為科研型教師，寫自己的教育故事、教學日記、教育隨筆、教學案例、教學論文。挖掘平凡教育生活中的那一份真、一份情、一份智。
以案促改心得體會發(fā)言稿篇十七
首先感謝青川教科室組織的這次學習交流活動，我們一行來自青川各個學校組成的教師團隊于xx年x月x日從青川出發(fā)，下午六點到達浦江縣。次日，到浦江實驗中學交流學習，22日再入成都龍泉七中交流學習。在這兩天的學習中，通過所見所聞使我收獲頗多，也有諸多感想，如浦江實驗中學八年級的一堂數(shù)學復習課、龍泉七中的“高效”管理交流，都給了我很大的觸動，浦江實驗中學以“幸福學習，學習幸?！睘榻虒W理念，以培養(yǎng)學生的各方面能力為辦學宗旨，讓學生在學校幸福的學習，快樂的成長，為此使我深深的體會到作為一名數(shù)學教師應從以下幾點來學習開展高效課堂模式的教學。
快樂是前提，學生是學習的主體，而興趣是高效課堂的前提，學生有興趣學習才是關鍵，才可能提高學習效率，如果學生沒有學習的.興趣就如同沒有發(fā)動機的汽車，永遠沒有前動力。而我們大部分孩子在校學習能力較弱，學習也只是迫于老師的壓力而敷衍學習，因此也就更不能談學習上有沒有興趣了。對此培養(yǎng)學生興趣是開展高效課堂的前提。
高效是方法。在我認為只有高效、實效、有效的課堂教學才能讓學生學有所得、學有所感、學有所悟，真正的高效、實效、有效的課堂教學也并非是簡單的按照小組教學完成所學預學案、導學案，在較短時間里掌握所學知識，而是在完成教學目標的同時使學生的語言表達能力、思維能力以及各方面的學習能力都有所提高，所謂“高效”并非是掌握只是運用知識，而是掌握學習，熟練學習，最終快樂學習。
人文是內(nèi)涵，數(shù)學課有著和其他課程不同的特點，在數(shù)學課堂中讓學生學習數(shù)學時，不僅僅是為了獲取數(shù)學知識，更重要的是通過數(shù)學學習來接受數(shù)學精神，通過數(shù)學思想和數(shù)學方法的熏陶提高思維能力，鍛煉意志品質(zhì)。俗話說：“教學有法，教無定法，貴在得法”，因此課堂的數(shù)學教學如何額關鍵在于老師和學生，作為教學實施者要深入研究，多思善想，作為學習者應積極思考探索，勇于質(zhì)疑，只有教師和學生真正的合作，才能使課堂教學跨過“高效”達到“實效”。
1、教師能夠依據(jù)課程標準的要求和學生的實際情況，科學合理地確定課堂的三維教學目標。
2、教學的過程必須是學生主動參與的過程。
3、教學中適時跟進、監(jiān)測、反饋、消化，以多種方式鞏固學生的學習成果，使三維教學目標的達成度更高。
總之，高效課堂其本質(zhì)仍然是我們對新課程改革的深入推進，是實施素質(zhì)教育和道德課堂的具體體現(xiàn)。高效課堂的提出和實施，對我們農(nóng)村學校來說是一個新的挑戰(zhàn)和開始，我相信我們遇到的困難一定不會不少，碰到的問題也會很多，只要我們把追求課堂教學的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求，堅信“不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香”，我們終會一定會取得真正的高效課堂教學改革的成功。
以案促改心得體會發(fā)言稿篇十八
大家好!我是初二(6)班的xx。我很榮幸能有這次機會，能夠站在這里與大家分享我的學習經(jīng)驗和成果。
我是這學期才來到這所學校的。一開始，我還無法適應學校的課程，因為有些科目和我原來所使用的教材不同，學起來很費勁。但我不甘心就這樣放棄，我開始拼命補課，把前面沒有學過的知識學會，再去學新知識。為了趕上學習進度，我比別人付出了更多的努力，多做了許多練習。我給自己定下了一個目標：第一次月考爭取考進年級前二十名!
可惜，由于各種原因，最終我只考到了二十六名，與我的原定目標還有差距。但我不氣餒，因為我已經(jīng)盡了全力。我堅信，如果繼續(xù)努力下去，一定能考好。
月考結束后，老師、家長都鼓勵了我。他們都對我抱有很大的期望，所以我一定不能讓他們失望。
隨著時間的推移，漸漸適應了新的生活，學習起來也不像以前那么困難了。我把精力主要集中在老師講課的時候，在課堂上要效益。因為只有聽懂了課，才能會做作業(yè)。在做作業(yè)中遇到困難時，我會先自己思考，實在不會了再去請教別人，直到弄通、弄懂。做完作業(yè)后，我就再多找些練習題來做，因為多做題是很有利于消化知識的。
事實證明，我這次的努力是有成效的。在期中考試中，我的成績名列年級第四。對于自己的進步感到非常高興。但我很清醒，我不能就此滿足。學習，應該是永不止步的.。我一定還能發(fā)揮出更大的潛力，實現(xiàn)自我的不斷超越。
一個月后，我們將迎來下一次月考，隨后又是期末考。在這關鍵時期，我們都不能松懈，必須全力迎戰(zhàn)，考出最好的成績，給自己一個滿意的交待，給自己的家長、老師一個滿意的交待。相信自己，只要竭盡全力去做，一切皆有可能!
面對曾詩佳同學取得的驕人成績，家長、老師都非常高興。另外，我們通過與各年級主任的談話了解到，曾詩佳同學不僅僅是個個案，這140人中的其他同學經(jīng)過我校老師的教學培養(yǎng)，也有了不同程度的進步，令他們的家長都感到很欣慰。我們衷心地期待他們能盡快地融入到我校環(huán)境中，能像曾詩佳同學那樣——積極、奮進，取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的夢想。
以案促改心得體會發(fā)言稿篇十九
在這個快速發(fā)展的時代，社會問題層出不窮，需要我們共同努力去解決。議案是一種常見的改革手段，通過議案的提出和通過，可以促使政府對某一社會問題進行改進和調(diào)整。近期，我有幸參與了一次關于議案促改的討論會，通過與他人的交流和反思，我深刻體會到了議案的重要性和改變的力量。以下將從議案的引起、個人貢獻、合作與溝通、影響與成長和總結與展望五個方面，來詳細敘述我對“議案促改”的心得體會。
首先，議案的引起是促使改變的開始。在社會發(fā)展過程中，眾多問題涌現(xiàn)，并阻礙了社會的進步。然而，單純地抱怨問題并不能解決，而是需要通過議案來引起關注和改變。議案的引起往往是對某一社會問題的深入研究和思考的結果，而這正是改變的源泉。無論是一個個體還是一個團體，提出議案都是改變的第一步，只有引起關注才能夠有機會讓改變成為現(xiàn)實。
其次，個人貢獻是議案實施的基礎。議案的提出者需要充分發(fā)揮自己的能力和智慧，對問題進行準確的分析和解決方案的制定。在討論會上，我參與了一項關于提高農(nóng)村教育質(zhì)量的議案。針對這個問題，我積極進行調(diào)研，在搜集了大量資料后，我提出了一項綜合利用現(xiàn)代科技手段，改善農(nóng)村學校教育條件的方案。這個方案得到了與會者的激烈討論和積極回應，使我更加深入地了解到個人貢獻的重要性。每一個想要改變的人都能夠通過自己的努力和獨到見解，為議案的實施和改變的實現(xiàn)作出貢獻。
合作與溝通是議案過程中的關鍵。一個人的力量是有限的，但是通過團隊的力量和資源的共享，議案的實施將更加順利和有效。在討論會中，我們小組由不同領域的專家和熱心公益的志愿者組成，大家通過積極討論和交流，共同提出了一系列解決方案。而其中最好的方案則來自于幾位專家的合作，通過他們的專業(yè)知識和經(jīng)驗，方案具有了更高的可行性和實用性。在整個過程中，大家的合作和溝通起到了至關重要的作用，令我深刻感受到“眾志成城”的力量。
影響與成長是參與議案促改過程中帶來的寶貴經(jīng)驗。通過參與議案的討論和實施，我不僅對社會問題有了更深入的了解，更重要的是，我在這個過程中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和成長。首先，我學會了如何去聆聽他人的意見和建議，尊重他人的觀點。在小組討論中，盡管我對自己的方案非常有信心，但是與會者提出的反對意見和建議讓我深思，并調(diào)整了自己的方案。其次，我意識到只有通過與人合作才能發(fā)揮出最大的能量和價值。最后，我的心態(tài)也得到了積極的變化，不再抱怨和消極看待問題，而是主動地去思考解決問題的辦法。
總結與展望是對議案促改過程的科學總結和未來發(fā)展的展望。通過這次議案促改的實踐，我深刻認識到議案是推動社會進步和改革的有效手段，需要我們積極參與其中。同時，我們也應該明確議案并非解決問題的唯一途徑，還需要政府和全社會的大力支持和努力。因此，我們應該繼續(xù)關注社會問題，積極思考解決問題的途徑，并為議案成功實施和改變的到來作出更大的貢獻。
通過這次參與議案促改的討論會，我對議案的重要性和改變的力量有了更深刻的認識。議案的引起、個人貢獻、合作與溝通、影響與成長、總結與展望這五個方面都對我產(chǎn)生了重大影響。我相信，只要每個人都能積極參與到議案促改的過程中，共同為社會的進步和改善努力，我們就能夠創(chuàng)造一個更加美好和公平的世界。
以案促改心得體會發(fā)言稿篇二十
軍訓的目的是通過嚴格的軍事訓練提高學生的政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，發(fā)揚革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強國防觀念和組織紀律性，養(yǎng)成良好的學風和生活作風，掌握基本軍事知識和技能。
我告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩的中學，進入中學的每個新生都必須參加軍政訓練?！败娪枴薄嗝纯膳卵?，令人有一種毛骨悚然的感覺，對軍訓產(chǎn)生了恐懼感。然而軍訓對我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。有人說：“為什么要軍訓?軍訓有什么好處呢?”軍訓能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神;使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，并有時間培養(yǎng)一技之長，創(chuàng)造新的財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接班人;也只有這樣才能是中國的未來不致落空。
軍訓的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓是殘酷的，記得剛開始軍訓的第一天，教官就給我們一個下馬威——立定。讓我們在烈日炙烤后的塑膠跑道上站上半個小時。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸有燙，汗不斷地臉上流下來，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點想打“退堂鼓”了，但是我沒有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅持下去，時間快到了，再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話，那前面的辛苦不就白費了嗎?于是我就咬著牙，硬撐了下來。
這么一天下來，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上，不一會兒便進入了夢鄉(xiāng)。這雖然很累，但我覺得我們要完成一件事，必須堅持不懈，持之以恒的努力，才能到達成功的彼岸。
金秋的九月，我們進入大學的校園，心中充滿著激動和欣喜，與一般陌生而可愛的同學們一起頂風、雨淋，一起面對驕陽，同聲歡笑，同聲惋惜。行進中高喊響亮整齊的。
口號。
同學的心靈都產(chǎn)生了撞擊與共鳴。在軍訓中我們不再陌生因為我們擁有了共同的目標。
軍訓雖是艱苦的，但我們是幸運的，教官是可敬的，同學是可愛的，班主任是美麗的，輔導員是可親的，一切都是美好的。齊步、正步、跑步…都是熟悉的不能再熟悉的的動作，但是為了追求共同的目標，我們腳痛腿酸都顧不上，嗓子沙啞照喊不誤。全體同學在短短的七天軍訓中已然形成了強大的凝聚力。
漫長的軍姿,踢不完的正步,挨不完的訓斥,使個個脆弱的我們慢慢變的堅強,嚴肅的訓練場使我們每個同學英姿颯爽,但絕沒有矯揉造作,有的是勇敢,堅強。
嚴明的紀律，嚴格的要求，緊張的節(jié)奏，以及辛苦的訓練，這就是軍訓生活的幾大特點，“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”的。
格言。
已經(jīng)成為我心里面一個最具有震撼力的。
座右銘。
我們需要團隊精神，每一個步伐，每一個口號，團隊精神讓它們發(fā)出一個單一的聲音——整齊。而團隊精神需要個人，一天天的訓練，使我們深深了解到團隊精神之重要，可以說剛開始我們的隊伍缺乏默契，以致疏遠了整齊，隊伍便顯得毫無生氣。我們要達到整齊，就必須不斷糾正步伐的錯誤，一遍不行，再一遍，再不行，再一遍……“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“功夫不負有心人”，嘗試和毅力讓我們漸成一個集體，只要有團隊精神，一切就會成功.
小對軍人就十分敬佩，喜歡看他們整齊劃一的動作，堅定不屈的意志，無間不拔的團結，都讓我感動，也曾夢想著自己有一天能穿上軍裝，英姿颯爽一回，在這一次的軍訓中，實現(xiàn)了我的軍人夢。
看著鏡中一身迷彩的自己，感覺有些陌生，我在心里暗下決心，一定要把握好這次機會。
夢想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。當我站在訓練場地上的時候，才發(fā)現(xiàn)一切都沒有我想象的那么美好。有烈日當頭，有蚊蟲叮咬，也有來自身體各部位的酸痛，此時的我，別說颯爽英姿了，連站軍姿都堅持不下來了。
站軍姿，稍息，立正，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，走步…….平日看來最簡單的動作竟然都有了那么多的規(guī)則。我的身體開始不聽指揮，原來那么整齊的隊伍是需要付出汗水才能換來的，只有認真聽指揮，專心做動作，掌握好技巧后，與隊友之間線條協(xié)作才能有一個整齊有序的紀律嚴明的隊伍。
軍訓訓練了我吃苦耐勞的精神，磨練了我的意志，使我變得更加堅強和自我。更使我明白了團結的重要性，一個人的動作做好是不夠的，只有一個團體做的好才是勝利。
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