時間管理是實現(xiàn)高效工作的必備技能，我們需要好好規(guī)劃時間。合理安排篇章結(jié)構(gòu)，使得總結(jié)條理清晰、層次分明。如果你對總結(jié)范文感興趣，不妨閱讀以下內(nèi)容，或許能夠幫助你更好地寫出一篇完美的總結(jié)。
我喜歡的狗篇一
春天來了，在每個角落都飄散著春的氣息，春天。
街心花園中，百花爭艷，競相開放，可真是美不勝收呀！淡雅的色彩和芳香訴說著春季的情懷。
春季，一個靜與動完美結(jié)合的時節(jié)。春季像一個天使，踏著愉快的`腳步，翩翩來到人間。春季像一位花樣年華的少女，鼓動著飄逸的風(fēng)情。春季像一位畫家，涂滿了蓬勃的色彩。春季像一首瑰麗的詩，如夢般甜蜜，如酒般香醇。
春——是自然女神，一睡醒來就在梳妝臺旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”開；把姹紫嫣紅涂抹在大地上；把天空洗得明澈湛藍(lán)；把烏云撥開，讓七彩的陽光又普照萬物。
春天來的好快，悄無聲息、不知不覺中，草兒綠了，枝條發(fā)芽了，遍地的野花、油菜花開的燦爛多姿，一切沐浴著春晨的曙光，在春風(fēng)中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動人。春姑娘就帶著陽光、花朵和雨水來到了人間。微風(fēng)輕輕地吹著，小草綠了，柳樹發(fā)芽了，柔軟的枝條隨風(fēng)飄動。柳樹揮動著剛剛長出來的嫩葉，好像在歡迎春姑娘的到來。一朵朵小藍(lán)花、小紅花和小黃花像一個個害羞的小姑娘，在綠葉間東躲西藏。小燕子從南方飛回來了。到處都是美麗的風(fēng)景。
啊，春天把我們的世界變成了一個美麗的花園，讓我們生活在一個美麗的世界，春天！
我喜歡的狗篇二
：喜歡靜靜地聆聽時間，感知生命，在夕陽的余暉下伶著書包蕩秋千，在雨天的滴答聲中聽一張老唱片，在晴朗的早晨傾聽大自然細(xì)微的東與靜。因為這樣，我發(fā)現(xiàn)了世界上許多美好與奇妙。
我許愿著未來。
：喜歡夢里的烏鎮(zhèn)和周莊古老的建筑，深邃的青石街道，彎彎的拱橋，潺潺的流水夢里的烏鎮(zhèn)周莊常?；\著一層輕紗。常常在夢里品嘗著雨巷的味道：淡淡的，甜甜的夢里的雨巷并沒有戴望舒《雨巷》的那般寂寥，那般冷漠，那般凄清，那般惆悵。坐著烏篷船，飄搖在這古老的水的世界。
：喜歡一個人獨(dú)處，喜歡泡一杯熱茶，讓自己品嘗，坐在柔和的燈光下，寫下自己的一些心得。讓那些屬于自己的文字徜徉在屬于自己的世界里。
：喜歡一個人獨(dú)自面對天空，喜歡體味“天高任鳥飛”的自由，感受著月的孤寂與無助，感受著北極星的.執(zhí)著與堅韌，聆聽著無語長空的寧靜與寂寥！
：喜歡一個人漫無目的地走在微微細(xì)雨中，感受這雨的朦朧與自在。尤其記得，那時候的雨甜甜的?？墒?，是誰說過“黃昏的魚是悲憫世人的淚?！?/p>
當(dāng)我孤獨(dú)，無助，傷心，難過的時候，我會站在雨里，把悲傷都釋放，讓眼淚肆意地流淌。尤其記得，那時侯的雨咸咸的。
：喜歡面朝大海，春暖花開；喜歡站在城市的最中央，聆聽海浪的聲音；喜歡那一季的青春張揚(yáng)！
我喜歡的狗篇三
我喜歡畫畫。喜歡那畫紙上五彩繽紛的童話世界，喜歡畫紙上頑皮的寶貝，那無法讓人難忘的色彩，總是渲染著我的內(nèi)心深處。
我喜歡彈鋼琴。喜歡從我指尖上滑動的音符，喜歡那可以讓我陶醉的音樂世界，喜歡那徹底被音樂所征服的手指及心靈，那在浪漫的晨光中的琴聲使我得到凈化。
我喜歡袋鼠媽媽那無私的母愛，為了不讓“小貝比”受到任何的傷害，她用“袋袋”捧著“小貝比”，“小貝比”會經(jīng)常的深處頭來展望世界，那場景，真讓我感動，真是可愛，想到這里，我不禁哼起了歌謠“袋鼠媽媽，袋鼠媽媽，有個袋袋，袋袋就是為了為了保護(hù)乖乖”，霎時，我感到好幸福喲！
我喜歡一個人孤獨(dú)的坐在一個無人注意的角落里盡情的傷心，當(dāng)心碎了的時候，盡情哭吧，讓淚水在面頰上、在心里涌流，我獨(dú)自的哭泣，沒有人安慰，不需要別人的安慰，我只能哭，我只好哭，我沒有別的選擇，一直都沒有，也不能有。
我喜歡的狗篇四
我們常常責(zé)備現(xiàn)在的孩子怎樣不行，其實孩子的心里有一些奇怪的想法，不正是我們不適當(dāng)?shù)慕逃聠?？作為老師，我們?yīng)該走入孩子的內(nèi)心世界，正確疏導(dǎo)，給予慈母般的關(guān)愛，你會發(fā)現(xiàn)他們很優(yōu)秀。
班中有幾名很調(diào)皮的男孩，在我的印象中，他們所做的壞事只有我想不到的，沒有他們做不到的。所以我背地里我給他們封了個號“調(diào)皮大王”。
這不，我正準(zhǔn)備上樓進(jìn)教室，只見樓梯的欄桿上爬著一排“調(diào)皮大王”，他們在欄桿上嬉戲打鬧，動作嫻熟麻利，看樣子，絕不是第一次！我駐足觀看足足有一分鐘，可他們卻全然不知，玩得不亦樂乎！竟沒有發(fā)現(xiàn)他們眼里最大的“克星”。直到有名女生大喊：“喂！快下來，老師在后面呢！”頓時，“調(diào)皮大王”一個個迅速地從欄桿上蹦了下來，低著頭，你瞅我，我瞅你，剛才那股調(diào)皮的勁兒立刻消失了。這時我不假思索地說：”你們幾個，到那邊站著去！說完，我氣呼呼地上課去了。
這節(jié)課沒有了他們幾個，上得順利極了。直到快要下課的時候我才想起那幾名“調(diào)皮大王”。心想：壞了，孩子們站了一節(jié)課。于是，我趕緊往樓下跑。當(dāng)我快跑到一樓的時候，我聽見其中的一個說：“喂，我說犯錯誤挺好！不用直板板地坐在那里聽課，又不用思考老師提出的問題，多好呀！”“就是，就是?！薄翱靵砜?，兩只螞蟻正在打架呢！真好玩！”“我看看，我看看！”天哪，這群孩子還有閑心看螞蟻打架！本來氣已消了的我又一次發(fā)了火。沒想到罰站的結(jié)果并沒有讓孩子們得到教訓(xùn)，而是成全了他們，他們想干什么就干什么，真氣人！更氣的是他們對懲罰竟這樣的感興趣，真是出乎我的意料！難道我的懲罰方式錯了？還是孩子們故意和我作對？想到這里，為了不讓事情進(jìn)一步惡化，我努力克制心中的怒火，把幾個孩子叫到了辦公室，那天，我和他們談了很多很多。給他們講了這樣做的危險性，講到應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時光，好好學(xué)習(xí)……幾個孩子聽得很入迷，他們都勇于承認(rèn)了錯誤，下決心不再調(diào)皮。
就這樣，一場小小的風(fēng)波結(jié)束了。班里又恢復(fù)了以往“全軍上陣”的局面。幾個調(diào)皮的孩子也改了以前的調(diào)皮習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)了，并且喜歡為班里做些有益的事情。這不，有兩名同學(xué)已經(jīng)步入了優(yōu)等生的行列，我打心底里高興。
這群曾經(jīng)調(diào)皮的孩子，他們讓我歡喜讓我憂，當(dāng)把我氣到無法克制的時候,竟給了我一個沉重的回?fù)?。作為老師，?dāng)孩子們?nèi)俏覀兩鷼獾臅r候，第一反應(yīng)就是說氣話、懲罰。其實，事過之后，我們再仔細(xì)想想，動之以情，曉之以理，才是最佳的教育途徑。只有這樣正確的疏導(dǎo)，才能讓甘甜的泉水流入干旱的苗田，才能讓小禾苗得以健康地成長。
我喜歡的狗篇五
老師的那堂課，給了我太大的震撼，讓我終生難忘。
——題記。
“初一要努力了?！崩蠋熣f。
“時間過的很快，一天一轉(zhuǎn)眼就過去了?！崩蠋熣f。顯然，她不知道我們等待的那個神圣的時刻已焦頭爛額。老師說：“少壯不努力，老大徒傷悲?！币簧挥幸粋€13歲，一個初一。我原本郁悶的情緒竟敗給了這句話。我花大把大把的時間來想象我的未來，浪費(fèi)了這些時間，只想而不去為它拼搏，到頭來，一切為空。
同時，我又失落的發(fā)現(xiàn)，我的青春有多么空洞，沒有波瀾壯闊，刻骨銘心，只有平凡，平淡。靈動的，一絲一縷的閃現(xiàn)。
“光陰似箭，日月如梭。”老師說。
那天，我懂了老師課上的一個成語：物是人非。
“大家要互助互愛?！崩蠋熯€在不厭其煩的說。
我明顯的有一絲傷感?，F(xiàn)在，人們就象魚缸里麻木的金魚，你朋友肯定會說為你兩肋插刀，肯定有，但他們幫助過你嗎？逢場作戲，揭開面具，心像千年的寒冰。
“不能放棄，一定要努力。長大了要報效國家?！崩蠋煹脑捰行┮Y(jié)尾的意思。
然而，有人哭泣了，在名次的壓迫下；有人放棄了，在分?jǐn)?shù)的要挾下?？粗磉叺呐笥岩粋€一個的蛻變，我只有一個感覺——惋惜，因為他們學(xué)會了欺騙。
雨蒙蒙的下著，是表示悲哀嗎？
可它就是不告訴我。
我喜歡這堂課，它告訴我太多。
文字在它的啟發(fā)下顯的是那么的無力與蒼白。它是說不清的。
我喜歡這堂課，它決不會因歲月的流逝而讓我淡忘的……。
我喜歡的狗篇六
我喜歡思索，經(jīng)常在鋪滿落英的田埂上，默默咀嚼心泉的花影和離愁。
我喜歡孤獨(dú)，經(jīng)常在綠意萌動的季節(jié)里，獨(dú)自享有林蔭路的靜謐和幽遠(yuǎn)。
我喜歡跟月亮坐在一起，在藍(lán)幽幽的周圍，唱那首或苦或澀或稀或稠的青春歌。
我喜歡乘上紅帆船，在煙波浩渺的遼域，擁有那段如詩如畫如歌如夢的風(fēng)年華。
我喜歡的狗篇七
上語文課，課上那異口同聲的朗讀聲使人心曠神怡。在課余時間到操場上玩游戲，打乒乓、抓人……不管玩什么，我都很開心。
在中午閱讀時間看書。在書籍里面，我不能自抑地要喜愛那作文書里一篇篇優(yōu)秀作文。我很自然地想到，有幾個人執(zhí)過它，讀過它，按它上面的作文寫法寫過幾篇好作文，雖然是以前的事情了，盡管這本書再破、再爛，但書中的知識永遠(yuǎn)長存。
校園里的小鳥，每當(dāng)踏進(jìn)校園，總是不時能聽見幾聲清脆悅耳的鳥鳴聲，讓人聽了心情舒適極了。
我也喜歡校園里那些不知名的小野花，十字形的、斛形的、星形的、球行的，雖然它們沒有濃郁的玫瑰那樣高貴，沒有孤潔的百合那樣清新，可是，我認(rèn)為他們享有同樣的尊榮。
我還喜歡夢，喜歡夢里奇異的享受。我總是夢見我是一匹天馬，能躍過長江、黃河。
校園，而且深深地喜歡能在我心里充滿著這樣多的喜歡。
我喜歡的狗篇八
藍(lán)色，我的書包是藍(lán)色的，筆也是藍(lán)色的，我的衣服也是藍(lán)色的，本子也是藍(lán)色的。有時候，穿藍(lán)色的衣服去學(xué)校，老師會說：“這件衣服的顏色還不錯！”得到表揚(yáng)后我越來越喜歡藍(lán)色了，我認(rèn)為藍(lán)色像天空的顏色，最好看！
畫畫，最喜歡畫卡通畫，尤其是畫幻想人物。每次畫完一張，老師都會過來看一下，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“還不錯！”雖然我不是美術(shù)社團(tuán)的，但老師已經(jīng)知道我有那種水平了，我最喜歡畫畫了。
我喜歡的狗篇九
我愛籃球，所以在一年級入隊時老教練給了我兩套9號球服，從那一刻開始，我就深深地喜歡上了它。
它是一套黑綠，一套白藍(lán)，左胸前有一個似勾的標(biāo)志，它們是布制的。
它陪我征戰(zhàn)六年，撒下無數(shù)汗與淚。在訓(xùn)練時，我穿著它；比賽時，我也穿著它。三年后，我榮獲“籃球隊隊長”之稱，那一刻開始，我就知道淚和汗水沒有白灑。
在一次訓(xùn)練中，我穿著它，老師突然毫無征兆地下達(dá)了任務(wù)：“今天十組折返跑，一組兩次，中途休息十秒鐘，五線折返，開始！”大家怔住了，我一邊起跑一邊叫道：“快跑呀！”大家才如夢方醒，跟著跑起來。
我跑完了一組，累得不行了，氣喘吁吁的，不一會兒教練叫到：“快跑！堅持！”我沖到罰球線，又跑回底線，又到三分線，回去，又到中線回去，另一個半場也是，兩組后，我身上的籃球服就好像被水澆了一樣，濕透了！
我是第一個跑完的，沒想到教練根本沒有放過我們的意思：“休息一分鐘，俯臥撐30個，九十度垂直！”
一分鐘后，我開始做俯臥撐，一個、兩個、三個……三十個做完了，我的9號球衣濕完了。
終于可以休息了，我鼓勵隊友，不一會兒也有很多隊友跑完了、做完了，我看見好多人流下了眼淚，這濕漉漉的球衣記錄下了我們的堅持。
還有一次，在我打比賽時，教練讓我們穿黑隊服，我們換好了衣服后上場。
我讓他們站隊形，中鋒，準(zhǔn)備跳球，一聲哨響比賽開始！我們率先拿球，我控球，一個胯下過了人，又有一人盯防我，我一個背后運(yùn)球向左又忽然向右，又過了人，對方中鋒上來，我一個后撤步投籃兩分，進(jìn)了，對方犯規(guī)2+1，一個罰球，進(jìn)了，3比0，我們回防，對方逼近，我們每人盯一個人，我斷球，交給前方隊友，有人盯著他，他一個人背后傳球交給了我，上籃，又是兩分，五比零，對方進(jìn)了一球五比二，我控球把對方逼到三分線，一個后撤，三分出手，進(jìn)了！八比二。后來一直保持這個比分，我們贏了。這件已被汗水浸透的球衣記錄下了我們的榮耀。
籃球不僅帶給我快樂，還帶給了我信心！
我喜歡的狗篇十
在溫和的陽光下，聞著新翻的泥土味兒，看春風(fēng)中啄著春泥的小鳥，在柳樹上勤勞地筑巢。
沐浴著夏日的陽光，光腳踏在細(xì)細(xì)的沙灘上，看著海天一線的遠(yuǎn)方，緩緩漂來一條白線，瞬間將我們吞噬，海灘上傳來一陣歡快的笑聲，隨著海浪遠(yuǎn)去。
在瑟瑟的秋風(fēng)中，去追逐隨風(fēng)飄散的落葉。撿取各種葉片做成美麗的書簽，將它們珍藏在書本之中。
在凜冽的寒風(fēng)中，撿起一團(tuán)團(tuán)雪球往空中擲出一條美麗的弧線，穿上溜冰鞋在冰封的湖面上與伙伴追逐嬉戲。
在太陽初升的時候，當(dāng)一束光透過厚厚的云層照射在大地之上，我的心被這溫暖的陽光融化了，深深地融化在這如詩如畫的美景中。
午后在草原上盡情奔跑，累了，倒在大地的綠毯上，枕著青青的牧草，遙望著白云藍(lán)天，哼著歡快的歌謠。
在夜半時分仰望星空，看月亮像一位姑娘，羞澀得只愿露出小半邊臉。我躺在外婆的懷中，聽她給我講述嫦娥奔月的傳說。
我還喜歡聆聽音樂，不管是哪一種，陰柔優(yōu)美的復(fù)調(diào)，富有節(jié)奏感的練習(xí)曲，震撼激射的交響樂，我也喜歡沒有名氣的小夜曲，充滿睡意的催眠曲。
……。
我熱愛生命中的每一天，熱愛我的家人，我的朋友，我的老師……。
我喜歡的狗篇十一
畫畫，因為畫畫時我感覺心情舒暢.愉快。我對畫畫不是一般的喜歡，而是強(qiáng)烈的喜歡。畫畫已經(jīng)到了如癡如迷的程度。我如果畫一幅油畫，我一定可以在椅子上坐上三小時都不止。我還畫過各種各樣的畫，有小女孩兒、有風(fēng)景、還有動物......
我還喜歡看書。我對書都不挑，繪本、小說、散文......我都愛看。一看起書來，我就變成了一個“書呆子”。我看書時如果有人吵我，我一定會對他（她）大叫一聲：“干什么？”
我喜歡的狗篇十二
月兒已經(jīng)升起來了，夜色已漸漸濃了。我又來到了窗前，映著昏黃的燈光醉心閱讀《好的故事》我喜歡夜讀，尤其是在寧靜的月夜。
“許多美的人和美的故事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆
奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮?！蔽揖骨椴蛔越匾鞒雎晛?。窗外是如銀的月色。沐浴柔和的月光，我輕輕地打著節(jié)拍，低低地吟誦著。那意境，那情懷，有點(diǎn)讓我飄飄然了。
在寧靜的月夜，我喜歡讀散文，尤其愛讀魯迅的，也愛讀張愛玲的，還有瓊瑤、三毛的。冬日，我團(tuán)坐在一堆暖和的炭火邊，輕輕地讀著它們。那一個個整齊的方塊字竟讓我激動不已。我不會辜負(fù)這美麗的月光。我忘卻了周圍的一切，害怕、寒冷全拋開了。我細(xì)細(xì)體味著那字里行間的情味，作者深藏其中的感情……我憂惚有些醉意了。
月兒早已爬上了樹梢，燈盞里的油燃盡了，可我仍戀戀不舍地看著書，直到媽媽輕輕叩響我的房門，我才帶著幾分滿足、幾分愜意走進(jìn)夢鄉(xiāng)。在漆黑的夜里，我會點(diǎn)上一支蠟燭，雖然有明亮的燈光，但我嫌它刺眼的光亮?xí)_亂我讀書的情緒。我常常會捧一本詩集來讀。詩是美的，而此時讀詩更覺得美。不是嗎？“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！毕s兒在鳴，蛙兒在叫，那該是一種怎樣的意境呀！“漢苑零星有限，隋堤點(diǎn)級無窮。幾處落紅庭院，誰家香雪簾攏？”我搖頭晃腦地吟誦，有如以前私塾先生讀書入神的樣子。爺爺常說古人讀書搖腦袋是因為入了神，那我現(xiàn)在豈不是也入了神？妙哉！媽媽常提醒我不要在夜間看書，說那樣會影響視力，可她哪知道我開始夜讀還有一個緣由哩：那也是一個很美的月夜，我路過村長張大伯家，只見他正坐在桌邊，專注地看書。我疑惑地問：“張大伯，您為什么不在白天看呢？”他微笑道：“白天忙里忙外的，只有晚上才能靜下來看，書不可一日不讀呀！”揣摩著他的話語，“從今開始，我也夜讀！”
每當(dāng)夜深人靜時，總有一個女孩倚在窗前享受著書中的快樂與甜蜜。我喜歡夜讀，并將永遠(yuǎn)堅持下去。
讀書是生活的一部分，讀好書更是凈化心靈、陶冶情操的必需。的作者深深地懂得這一點(diǎn)。不僅如此，作者還善于選取讀書的最佳時機(jī)―在寧靜的月夜，低低地吟誦美文，“有點(diǎn)讓我飄飄然了”；冬夜烤著炭火，“不會辜負(fù)這美麗的月光”，總是“細(xì)細(xì)體味”著，“恍惚有些醉意了”。尤其稱妙的是，點(diǎn)上一支蠟燭，進(jìn)人詩的意境，如醉如癡……靜靜的閱讀，恰似人生莫大的享受！“我”徜徉在書海詩苑中，流連忘返，心靈升華到一個十分美妙的境界！這里，作者將優(yōu)美景色與真切的體驗融為一體，寫得情文并茂，令人稱好。
我喜歡的狗篇十三
一個人自由自在地。
飛舞。
周圍有許多蝴蝶圍著我轉(zhuǎn)。
那感覺。
很安寧。
我喜歡一個人赤著腳丫在海邊奔跑。
一個人玩著海邊的浪花。
閃著。
貝殼般燦爛的光芒。
心情在。
自由飛舞。
我喜歡一個人閃著幽黑的眸子。
望著滿天的星河。
串連。
寶石閃出的亮光。
微笑地。
很純真。
我喜歡一個人躺在宛若綠紗般的。
草地。
蒲公英已落入我的夢鄉(xiāng)。
手指在。
草原上。
奔跑。
我喜歡的狗篇十四
幾個月前，媽媽帶我去貓狗市場，給我買下了一只活潑可愛的小狗，它就是的小狗——亮亮。
亮亮的耳朵可有趣了，它跑的時候，耳朵一上一下的擺動著，像一只小鳥的翅膀，它站著的時候，兩只耳朵則輕輕地垂在腦袋邊。亮亮還有一雙水靈靈的大眼睛和一個葡萄似的鼻子，還有一張不算大的嘴巴，吃起東西來“吧嗒”響，它的身子長長的，腿短短的，跑起來像一個移動的香腸。它那又細(xì)又長的尾巴就更沒說的了，摸著舒服極了。
星期天的上午，我把亮亮帶到文峰廣場的一片空地上，把它的繩子解開后，亮亮抱著我的腿，好象在說：“謝謝你給了我自由！”而我卻趁它不注意時，一腳把它掀了個四腳朝天，然后一溜煙地跑了，我邊跑往后看，咦？狗沒有了？丟了？一回頭，??！原來它在我前面，開心地跑來跑去，那得意的神情分明在說：“哈哈，我贏了！”我也開心地笑了。
這就是我最喜歡的小狗，這就是活潑機(jī)靈的亮亮，雖然我現(xiàn)在很少見它，但是我不會忘記它、冷落它。
我喜歡的狗篇十五
你知道誰嗎？我的爸爸。
我的爸爸長著一頭不長不短的黑發(fā)，淡淡的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻子下有一張能說會道的小嘴巴。
有一次，我考了89。5，爸爸就大發(fā)雷霆。拿著一把棒子向我打來?？墒?，我沒感覺。原來，我衣服太厚了，而爸爸也是舍不得打我太重。我知道，爸爸打我也是為我好。
我在心里暗下決心，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大之后好好報答爸媽。我的爸爸！
我喜歡的狗篇十六
雷聲，不過這不是天上的雷聲，是我媽媽的雷聲，雷聲。以前，我對這個雷聲很討厭。每天早晨，我還在夢鄉(xiāng)里，一聲炸雷就把我驚醒了：“快起來?！毕茨樀臅r候，“又叫一聲：“耳朵后面！脖子！”中午吃完飯，我剛出去玩一會，雷聲又追了過來：“別玩了，看書去！”到了晚上，我剛把椅子搬到電視機(jī)前邊，耳邊又一個雷聲：“別看了，一會兒洗臉?biāo)X！星期天再看！”那時候我一聽到這個雷聲就討厭。
想了想，還是把它扔在后院的臭溝里吧。剛走到拐彎處，就遇上了媽媽買菜回來，正好看我就叫我?guī)吞|西。媽媽走過來看見我捂著褲兜，兜都濕了還一動一動的，立刻奇怪的瞪起眼睛。我還沒說話，媽媽就伸手掏我的兜，那條金魚不知怎么一下子就跳了出來，媽媽問我：“怎么會跑到你的兜里去了？”我說：“不知道?！眿寢尩哪樅龅夭紳M了烏云：“撒謊！”我小聲說：“是從鄰居李奶奶家里拿的?！蓖蝗唬衣牭搅藦膩頉]有這么響的雷聲：“不經(jīng)人家允許拿人家東西，就是偷！”我成了小偷？要被警察叔叔抓進(jìn)派出所？……我嚇哭了。這時，雷聲小了些：“人家的東西再好也不能拿。走，我跟你一起去李奶奶家，只要承認(rèn)錯誤，從此改正，就是好孩子?！?。媽媽領(lǐng)著我的手，我另一只手插著那條粘滿泥土的小金魚。一步一步向李奶奶家走去。媽媽說得真對，我認(rèn)錯，李奶奶不但沒罵我，還把那條小金魚送給了我。那一次，媽媽的雷聲教育了我。我對媽媽雷聲有了新的認(rèn)識。
我喜歡的狗篇十七
活動班級:小班????????????????????????。
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒與同伴交流和分享的興趣，幫助幼兒獲得基本的交流經(jīng)驗。
2、鼓勵幼兒大方的把自己喜歡的車介紹給大家，并樂于想象未來的車。
3、引導(dǎo)幼兒了解自己喜歡的車的名稱、樣子和用途，并嘗試粘貼公共汽車。
活動準(zhǔn)備：
1、請幼兒搜集各種汽車模型并布置成“汽車城”。
2、各種汽車圖片、小標(biāo)志。
3、錄音機(jī)、音樂磁帶《汽車開來了》、故事《神奇的變形車》磁帶。
4、長方形、半圓形、梯形、圓形的紙片；膠水。
活動過程：
1、師：“小朋友，今天天氣真好，我們要到汽車城去參觀，里面有許多各式各樣的汽車，小朋友去了以后要看一看你喜歡什么樣的車，還要想一想各種車都應(yīng)該怎樣玩?！狈乓魳贰镀囬_來了》，師生同做開汽車狀，進(jìn)教室。
2、幼兒到“汽車城”參觀各種各樣的汽車，引導(dǎo)幼兒自由玩自己喜歡的車，并討論、探索各種車的玩法。
他人的介紹。
4、請幼兒看大屏幕，出示各種車的圖片，師向幼兒介紹各種車。
5、幼兒自己動手制作公共汽車。
師；“小朋友，你們想不想自己動手制作一輛汽車呢？”出示長方形、半圓形、梯形、圓形的紙片，教師提問幼兒各種圖形各能用來做公共汽車的什么？師簡單小結(jié)后，請幼兒粘貼公共汽車，師巡回指導(dǎo)，粘貼并講評。
6、引導(dǎo)幼兒想象未來的車。
7、放音樂《汽車開來了》請幼兒拿著自己喜歡的車到操場上進(jìn)行賽車比賽。出教室，活動結(jié)束。
我喜歡的狗篇十八
的動物是小貓，正好我家有一只小貓，它黑白相間，長得很好看。
記得有一次，我的文具盒丟了，我四處尋找，還沒找到。突然我看見一只貓從我的面前走過，于是我一下子抓住它，奪走了我的文具盒。
于是，貓不服氣，就拼命的奪我的文具盒，差點(diǎn)把我的臉給挖爛，最后我把門關(guān)上，貓拿我沒辦法，只好走了。
這真是一個調(diào)皮搗蛋的小貓呀！
我喜歡的狗篇十九
大自然有許多聲音，有風(fēng)吹樹葉的聲音。有像牛毛一樣的小雨點(diǎn)“沙沙沙”打在樹葉上，打在房屋上，打在人身上的聲音。還有山間“嘩啦啦”小河歡快流淌的聲音。這些都是我最喜歡的聲音。
我還喜歡春天公園里的聲音。小草沙沙地?fù)u晃著身子從土里鉆出來?；▍怖镂孱伭幕ㄝp輕的開放了，像許多穿著花衣服的小女孩在說悄悄話?；▍蚕旅嬉蝗盒∥浵佋谂e行長跑運(yùn)動會，我仿佛聽見它們在喊：“加油，加油！”柳樹枝上幾只小燕子嘰嘰喳喳好像在說：“春天來了，春天真美??！”
我還喜歡秋天田野里的聲音。秋天到了，莊稼都成熟了，秋風(fēng)把金燦燦的稻子吹得翻起了金浪，農(nóng)民伯伯揮舞著鐮刀唰唰地收割稻子。遠(yuǎn)處傳來了拖拉機(jī)轟隆隆的聲音，它們正在播種小麥。田野里一片歡聲笑語。
大自然的聲音像五彩的畫，像優(yōu)美的歌，像神奇的魔術(shù)，把我們的生活變得豐富多彩。大自然的聲音。
我喜歡的狗篇二十
教學(xué)目標(biāo)?：
1、能讀懂例文《小烏龜》知道作者是抓住小烏龜?shù)耐庑魏蛣幼鲀蓚€方面的特點(diǎn)，寫好小烏龜。
3、能充分調(diào)動自己的觀察積累，模仿例文的寫法，先說說，再寫自己喜歡的一種動物。
教學(xué)重點(diǎn)：
寫出動物的動作特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)?：
通過一系列表示動作的詞語，準(zhǔn)確地表現(xiàn)動物的動作特點(diǎn)。
作前準(zhǔn)備：
1、觀察自己喜愛的小動物，并寫一周的觀察日記。
一、學(xué)習(xí)例文。
1、出示掛圖。
2、指名說說小烏龜?shù)耐庑翁攸c(diǎn)。
3、引導(dǎo)悟法。
（2）交流。
4、指名談學(xué)習(xí)例文的收獲。
二、展開討論。
1、讓學(xué)生閱讀對例文的分析部分，同桌討論。
2、指名學(xué)生談?wù)劧昧耸裁础?/p>
3、師生共同小結(jié)寫好動物的方法。
（1）從外形和動作兩方面寫。
（2）抓住最有特點(diǎn)的地方寫。
（3）寫動作特點(diǎn)時，要注意運(yùn)用一系列準(zhǔn)確的動詞。
4、再讀體會。
三、提綱詞語。
伶俐可愛翩翩起舞體態(tài)奇特。
餓虎撲食束手無策忽閃忽閃。
增添樂趣迫不及待來者不善。
調(diào)皮可愛盡心盡職忠誠善良。
四、進(jìn)行說寫。
1、學(xué)生閱讀作文提示，說說習(xí)作的內(nèi)容和要求是什么。
2、課前，老師布置過一個特殊的家庭作業(yè)?，交流。
3、先小組交流。
4、指名全班交流，師生點(diǎn)評。
5、對照寫法，激勵學(xué)生寫出合乎要求的作文來。
五、寫草稿。
我喜歡的狗篇二十一
我喜歡民謠，與喧鬧城市里快節(jié)奏現(xiàn)代社會的搖滾樂曲相比之下，民謠就像是一碗小米粥，樸實無華，其實卻營養(yǎng)豐富，暖人心扉，就是因為它生的得樸實明快，宛若一股清泉，澆灌著心靈干涸，讓這個浮夸急躁的社會感受到清新的詩意和醉酒一般的溫暖。
我喜歡楓葉，就是因為她紅得深濃，紅得妍麗。楓葉之可愛，在于“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的不畏風(fēng)霜欺凌，在蕭瑟的秋林中，愈見其紅，而且紅得那么動人，幽幽的縈繞在三秋景色里，這也就不能不使你心神向往了。
我還喜歡讀書，特別是在晚上。在書籍里，我不能不情不自禁地去喜愛那些裝已經(jīng)翻閱地有些發(fā)皺泛黃的裝線書。捏著厚重的大部頭文學(xué)佳作，指尖撫過澀黯的紙面，無不蘊(yùn)含著一種古典的美。歷史的光芒，反映了一個時代下不同的人物性格，深刻體會到時代是思想之母，實踐是理論之源。歷朝歷代的更換本是如此虛幻，唯有夜深人靜伴著的書中智慧永遠(yuǎn)長存。
我喜歡和同學(xué)們并排著騎自行車去上學(xué)的日子里，于每天黎明道上一起前赴教室。朝陽的金波想兩旁剪開，我不覺得那是一輛腳踏車，而是一艘乘風(fēng)破浪的飛艇在滑行。
我喜歡努力，我喜歡我努力的樣子，就是因為努力是奇跡的另一個名字。只有我在平地上走穩(wěn)了，才能飛得更自由啊。我曾一味的努力，但不曾想過努力到底是為了什么？我喜歡龍應(yīng)臺的《親愛的安德烈》中這樣一段話：我也要求你用功讀書，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來擁有選擇的能力，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生。其實努力不努力都是人生，只是這樣的差別罷了，但努力的人生，起碼讓自己活的更從容罷了。
我喜歡活著，而且深深地喜歡在我心里充滿著這樣多的喜歡！
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