總結(jié)的目的是為了讓我們更好地認(rèn)識自己和提升自己的能力。在解決這個(gè)挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要充分考慮各種可能的方案。請看以下范文，它們或許會給你一些新的思路。
體育心理心得分享篇一
第一段：引言（150字）。
自古以來，音樂就具有治愈人心的力量。在現(xiàn)代社會，隨著生活節(jié)奏的加快和壓力的增大，心理音樂越來越受人們的喜愛。我最近也開始深入了解并分享心理音樂，通過聽歌的方式放松心情，得到了很多的益處。在這篇文章中，我將分享我對心理音樂的體驗(yàn)與心得，并探討它對我的心理健康產(chǎn)生的積極影響。
第二段：音樂和情緒（250字）。
音樂與情緒之間有著密切的關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)不同類型的音樂可以刺激不同的情緒，幫助人們調(diào)整心態(tài)。快節(jié)奏的音樂如搖滾樂和流行音樂能夠讓人們感到興奮和愉悅，而安靜、悠揚(yáng)的音樂如古典樂和輕音樂則可以讓人們放松和平靜下來。當(dāng)我感到焦慮或憤怒時(shí)，我會選擇聽一些柔和的音樂，它們讓我能夠冷靜下來并恢復(fù)平衡。此外，心理音樂還可以幫助我集中注意力，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。
第三段：音樂與記憶（250字）。
音樂還與我們的記憶有著緊密的聯(lián)系。每個(gè)人都有一些與特定歌曲或音樂片段相關(guān)的回憶。當(dāng)我聽到一首曾經(jīng)在某個(gè)特殊時(shí)刻播放過的歌曲時(shí)，我會立刻回想起那個(gè)時(shí)刻的情景和感受。這種記憶觸發(fā)可以幫助我們回憶起很久以前發(fā)生的事件，也能使我們更加珍惜當(dāng)下的美好時(shí)光。通過選擇和回味心理音樂，我可以隨時(shí)調(diào)動自己的情緒和回憶，這對于提升心理健康非常有幫助。
第四段：音樂與情感表達(dá)（250字）。
音樂具有直接表達(dá)情感的能力。當(dāng)我無法用言語來表達(dá)自己的情感時(shí)，心理音樂成為了我情感發(fā)泄的途徑。有時(shí)候，當(dāng)我感到難過和沮喪時(shí)，我會選擇一些悲傷的音樂，讓自己放松并釋放情感。與此同時(shí)，也有一些歡快的音樂可以讓我忘卻煩惱，帶給我快樂和愉悅的感覺。這種通過音樂表達(dá)情感的方式，使我能夠更好地認(rèn)識和管理自己的情緒，提高心理韌性。
第五段：音樂與心理健康（300字）。
通過分享心理音樂，我逐漸發(fā)現(xiàn)音樂對心理健康的積極影響。心理音樂幫助我重拾快樂和信心，減輕焦慮和壓力。它能夠調(diào)節(jié)自己的情緒，讓人們更加自信和樂觀面對生活的挑戰(zhàn)。心理音樂成為了我的健康療法，讓我更加關(guān)注自己的心理健康，并主動尋找解決問題的方法。此外，通過分享心理音樂，我還能與他人建立更深入的聯(lián)系。當(dāng)我的朋友們聽到我分享的歌曲時(shí)，他們也會分享自己喜歡的音樂，這不僅增進(jìn)了我們的友誼，同時(shí)也使我能夠發(fā)現(xiàn)更多優(yōu)秀的音樂作品。
總結(jié)：（100字）。
通過心理音樂的分享與體驗(yàn)，我意識到音樂對心理健康的積極影響。它不僅可以幫助人們調(diào)整情緒、提高記憶力，還可以幫助我們更好地表達(dá)和管理情感。感謝心理音樂在我生活中的點(diǎn)綴，讓我更加健康、快樂地面對生活的挑戰(zhàn)。我希望能繼續(xù)分享心理音樂的體驗(yàn)，讓更多的人共同感受到音樂的魅力，獲得更好的心理健康。
體育心理心得分享篇二
第一段：介紹心理分享的背景和重要性（200字）。
心理分享是一種促進(jìn)人際交流和心理健康的重要方式。當(dāng)我們遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，有時(shí)候無法獨(dú)自面對，這時(shí)候與他人分享自己的心理體驗(yàn)和感受，不僅能夠減輕壓力，還可以獲得他人的理解和支持。人類是社交動物，通過與他人建立聯(lián)系，互相分享和交流心理困惑和體驗(yàn)，能夠幫助我們更好地解決問題，增進(jìn)自我成長。
第二段：分享心理體驗(yàn)的益處（200字）。
分享心理體驗(yàn)?zāi)軌驇碓S多益處。首先，它可以減輕我們的壓力。通過與他人分享自己內(nèi)心深處的煩惱和不安，我們能夠得到情感上的釋放，從而減輕我們的負(fù)擔(dān)。其次，分享心理體驗(yàn)還有助于我們獲得他人的支持和理解。當(dāng)我們遇到問題時(shí)，很多時(shí)候我們只需要有人傾聽和理解我們的感受，這種關(guān)懷和支持對于化解我們的困惑和困難至關(guān)重要。最后，分享心理體驗(yàn)還能夠幫助我們認(rèn)識自己。通過將自己的想法和感受表達(dá)出來，我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界，找到自己的價(jià)值觀和目標(biāo)，并為自我成長和發(fā)展指引方向。
我曾經(jīng)有一次十分沮喪的經(jīng)歷。我在大學(xué)期間參加了一場項(xiàng)目競賽，并在期末考試前用了大量時(shí)間準(zhǔn)備。然而，考試結(jié)果并不如我所預(yù)期，我感到非常失望和無助。此時(shí)，我選擇與我的室友分享了我的心理體驗(yàn)。她耐心傾聽了我的抱怨和挫敗感，并逐漸幫我看到了事情的積極面。她鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，并相信我一定可以克服困難。這份支持和理解讓我感到慰籍，重新獲得了自信和動力，最終我成功地克服了挫折，并在之后的競賽中取得了好成績。
第四段：心理分享的技巧和注意事項(xiàng)（300字）。
分享心理體驗(yàn)的過程中，有一些技巧和注意事項(xiàng)是需要我們注意的。首先，我們需要選擇一個(gè)合適的時(shí)機(jī)和地點(diǎn)來與他人分享。確保你和對方都有足夠的時(shí)間和空間來傾聽和表達(dá)。其次，我們需要真誠地表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，但也要注意避免過度的抱怨和消極情緒。追求平衡，既能宣泄負(fù)面情緒，又能讓對方理解和接受我們的感受，以促成共情和建設(shè)性反饋。另外，我們也需要尊重他人的分享空間，給予他人充分的傾聽和支持，并避免批評和評判他人的感受和體驗(yàn)。
第五段：總結(jié)心理分享的價(jià)值和意義（200字）。
心理分享作為一種積極的心理健康促進(jìn)方式，具有重要的價(jià)值和意義。通過與他人分享心理體驗(yàn)，我們能夠減輕壓力、獲得支持和理解，并為自己的成長和發(fā)展提供指導(dǎo)和動力。同時(shí)，心理分享也有助于建立更緊密的人際關(guān)系和良好的溝通交流方式，進(jìn)一步促進(jìn)心理健康和幸福感的提升。因此，我們應(yīng)該積極主動地分享我們的心理體驗(yàn)，與他人建立起互幫互助的心理共享社區(qū)，從而實(shí)現(xiàn)更好的個(gè)人成長和社會發(fā)展。
體育心理心得分享篇三
第一段：引言，說明體育心得體會的重要性（200字）。
體育運(yùn)動是一種非常受歡迎的活動，它不僅有助于我們保持身體健康，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識。在參與體育活動的過程中，我們積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。而如何分享這些體育心得體會，讓更多人受益，也是一個(gè)值得思考的問題。本文將探討怎樣分享體育心得體會的一些方法和技巧。
第二段：分享機(jī)會的選擇（200字）。
要分享體育心得體會，首先要選擇合適的機(jī)會。你可以到學(xué)校、社區(qū)或運(yùn)動俱樂部組織的活動中發(fā)表演講，或者參與各類體育論壇和社交媒體上的討論。此外，你還可以參加當(dāng)?shù)氐捏w育節(jié)或者運(yùn)動會，通過比賽、比拼和交流，與其他運(yùn)動員分享你的體驗(yàn)和見解。選擇一個(gè)適合的分享機(jī)會，可以讓你的體育心得體會得到更好的傳播和應(yīng)用。
第三段：分享的技巧和方法（300字）。
當(dāng)你有機(jī)會分享體育心得體會時(shí)，有幾個(gè)技巧和方法是非常重要的。首先，要有清晰的表達(dá)能力。在分享時(shí)，用簡單明了的語言講述自己的經(jīng)歷和感悟，不要過于專業(yè)化或使用術(shù)語，以免讓聽眾感到難以理解。此外，要注重時(shí)間控制，不要讓分享過程過長，盡量控制在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)。同時(shí)，通過舉例和具體的細(xì)節(jié)來說明自己的觀點(diǎn)，讓聽眾更容易跟上你的思路。最后，要多與聽眾互動，詢問他們的問題和想法，讓分享變成一個(gè)互動的過程。
除了口頭分享外，寫作也是分享體育心得的一種常見方法。通過文字表達(dá)，不僅可以讓你更好地整理和總結(jié)自己的體會，還能讓更多的人受益。當(dāng)你寫作分享體育心得時(shí)，可以先確定一個(gè)主題或一個(gè)問題，然后以經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)為支撐，展開文章的內(nèi)容。同時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理性和段落的過渡，以使讀者能夠清晰地理解你的觀點(diǎn)。此外，加入一些生動的描述和個(gè)人經(jīng)歷，可以增加文章的吸引力。通過寫作分享體育心得，不僅能夠傳播知識，還能提高自己的寫作能力。
第五段：分享的價(jià)值和意義（200字）。
分享體育心得體會不僅僅是將個(gè)人經(jīng)驗(yàn)傳遞給他人，更重要的是讓更多人受益。通過分享，我們可以激發(fā)他人對體育的興趣，幫助他們更好地理解體育運(yùn)動的樂趣和益處。同時(shí)，分享也是一種互動的過程，可以促進(jìn)彼此之間的溝通與交流。通過分享體育心得體會，我們可以拓寬自己的視野，認(rèn)識到不同人的不同見解和觀點(diǎn)，并從中汲取更多的靈感和智慧。因此，分享體育心得體會具有非常重要的價(jià)值和意義。
總結(jié)（100字）：
體育心得體會的分享是一個(gè)非常重要的過程。通過選擇合適的機(jī)會，掌握分享的技巧和方法，以及通過口頭和寫作等多種形式進(jìn)行分享，可以讓更多人受益。同時(shí)，分享體育心得體會也能夠加深我們對體育的理解和認(rèn)識，提高自己的溝通能力和表達(dá)能力。體育心得體會的分享不僅具有實(shí)際意義，而且也是一種對自身經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思。因此，讓我們積極參與到體育心得體會的分享中，為推動體育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
體育心理心得分享篇四
上周日在新教師培訓(xùn)中，我聽了___x老師的心理輔導(dǎo)講座——壓力與壓彈培養(yǎng)。
李老師通過壓力覺察游戲、自畫像投射測試、自制人際支持系統(tǒng)網(wǎng)等生動活潑的方式，淺談壓力和壓彈的培養(yǎng)。整整兩個(gè)小時(shí)的講座，學(xué)生聽得饒有興趣，絲毫沒有疲倦之意。講座中，我有幾點(diǎn)感觸很深：
一、年青教師壓力不小。
據(jù)講座資料顯示，從年齡坐標(biāo)比較，20——30歲的年青人是中國壓力最大的人群。20——30歲是人踏上社會的轉(zhuǎn)型期，壓力主要來源于從學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變。從行業(yè)坐標(biāo)比較，中層管理者80分，經(jīng)理層75分，教職員工75分，高于下崗工人(68分)，也高于一般企業(yè)工人(59分)。
年青教師的壓力一方面來自自身：自身要完成從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，另一方面，也來自學(xué)校這個(gè)特殊的環(huán)境：繁瑣事情多、學(xué)生聲音嘈雜、社會期望較高、家長關(guān)系難處理，雖然工作時(shí)間固定，但完不成的工作還得帶回家做，此外，備課的工作可能使教師回家去后還在苦思苦想，不斷尋求更好的方案。
確認(rèn)年青老師有壓力是正常的事情，就應(yīng)該正確對待它。就我個(gè)人來講，就應(yīng)該正視壓力，培養(yǎng)壓彈?！敖逃切撵`對心靈的呼喚，是用心靈來澆灌心靈?！本哂辛己玫目箟耗芰?，處世積極，能夠感染學(xué)生，為學(xué)生提供良好的心理能量。
二、了解你——我——他。
李老師在講座上特別強(qiáng)調(diào)人與人之間要互相了解。人和人的交流是以語言為工具的，但不恰當(dāng)?shù)恼Z言的運(yùn)用會適得其反。盡管本意是好的，但情緒的宣泄卻可能傷害他人，破壞彼此的關(guān)系。
換一個(gè)角度，嘗試著去理解他人，那就會知道別人最需要的是怎樣的語言，自己真正需要說些什么。講座上，李老師談到了兩點(diǎn)：
1、要就事論事，不要就事論人。
人是通過事情來了解人的，往往因?yàn)橐恍┫麡O的事情而否定一個(gè)人的全部。當(dāng)一個(gè)人被全盤否定時(shí)，那種感覺非常難受，并不利于他的改變。教育的目的是為了使其向好的方向轉(zhuǎn)變，所以不能夠否定一個(gè)人的全部，而應(yīng)該就事論事。
2、知道說什么，知道什么時(shí)候說，知道對誰說。
說話之前要打好草稿，選擇合適的時(shí)間、想好合適的內(nèi)容、考慮彼此的關(guān)系。
三、建立良好的人際關(guān)系支持網(wǎng)絡(luò)。
李老師在講座上要我們畫了一張蜘蛛網(wǎng)圖，網(wǎng)的中心是“我”，按照遠(yuǎn)近次序，分別在網(wǎng)中填上當(dāng)自己遇到壓力時(shí)可用的資源。
我發(fā)覺自己的壓力網(wǎng)絡(luò)比較窄，當(dāng)遇到壓力時(shí)可傾訴的人也只有4—5個(gè)。盡管自己感覺已經(jīng)夠多了，也足夠了，不過李老師說，壓力網(wǎng)絡(luò)越大越好，而且要在網(wǎng)絡(luò)中加入學(xué)科中的領(lǐng)軍人物與優(yōu)秀教師。學(xué)科中的領(lǐng)軍人物和優(yōu)秀教師往往具備良好的心理素質(zhì)，能夠給自己補(bǔ)充心理能量。
四、區(qū)分清楚工作的重點(diǎn)。
“要區(qū)分清楚壓力的來源，確認(rèn)重點(diǎn)，確認(rèn)那些可以放棄?！苯處煹墓ぷ骱芊彪s，從早到晚基本沒停下來的時(shí)間。如果事事都覺得是同等重要的，把自己的精力平均分散，那會事倍功半。剛剛進(jìn)學(xué)校的新老師，往往會想把什么事情都處理好，但是總覺得力不從心。我曾經(jīng)就有這樣的感覺，于是我開始思考什么是最重要的。
對于我來說，最重要的事情莫過于踏踏實(shí)實(shí)地把課備好，課后作好反思工作。雖然不是每一次都有師傅來聽，而且備課的辛苦可能也不能為人所知，但日復(fù)一日、年復(fù)一年，這種教學(xué)能力的提高必定能有所進(jìn)步。教育教學(xué)能力才是教師發(fā)展的根本。
體育心理心得分享篇五
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的人生經(jīng)歷，經(jīng)歷了喜怒哀樂和挫折后，我們所擁有的不僅是個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)，更有著在心靈深處形成的能量。而這種能量，在情緒激動時(shí)，往往會被一些熱心的朋友稱之為“心理能量”，它是生命中非常重要的一部分。
初學(xué)心理能量的我，對于這個(gè)詞的概念和內(nèi)涵并沒有很清晰的認(rèn)識。但隨著學(xué)習(xí)的深入，我漸漸感受到了它的魔力所在，它被用來用于激發(fā)人們的激情和動力，分享快樂和啟示他人的思維方式。通過心靈的互動，讓我們的能量之間實(shí)現(xiàn)匹配，在激烈的人際關(guān)系中建立起親密的聯(lián)系。
當(dāng)你處于動情時(shí)，可以通過分享這種能量來感受到自我的價(jià)值。我們每個(gè)人都有無限的潛力和天賦，但我們有時(shí)需要需要別人的支持和信任才能實(shí)現(xiàn)它們。如果我們能夠?qū)W會分享和接受他人的開放和愛，我們就會體驗(yàn)到心理能量所帶來的無窮改變。
心理能量的傳播是一種奇妙的體驗(yàn)。如果你能夠在他人身上挖掘出他們獨(dú)特的價(jià)值和才華，并且激起他們的熱情，那么你們將會建立起長久的友誼和奉獻(xiàn)，并在生命的整個(gè)過程中一起成長。同時(shí)，我們也需要學(xué)會保護(hù)我們與別人的情感交換和信任，從而保持心理健康，并獲取生命中更高的享受。
未來的日子中，我們都需要學(xué)會處理情感和挑戰(zhàn)，對于我們未來面臨的復(fù)雜人際關(guān)系和公共場合，心理能量的使用將是非常有益的。在這個(gè)快速變化的世界中，心理能量將成為我們自我感知和欣賞他人的工具，為我們帶來無窮的生命繆留。我們需要堅(jiān)定信仰，相信我們的生命意義，意義不只是個(gè)人而是一種心靈的交流和互動。
結(jié)語：
心理能量的體驗(yàn)是一種特殊而又美妙的感受，我們應(yīng)該學(xué)會保護(hù)、弘揚(yáng)和善用這種能量，在生命中的每一個(gè)時(shí)刻，都以和平、滿足、包容的心態(tài)來詮釋它。這樣我們才能在充分發(fā)揮自我能量的同時(shí)，也為他人的成長和追求作出貢獻(xiàn)，共同創(chuàng)建更加美好的社會。
體育心理心得分享篇六
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：150）。
心理學(xué)是研究人類心理活動和行為的科學(xué)，是人們了解自己和他人心理狀態(tài)的重要工具。通過心理分享，我們不僅可以了解他人的心理狀態(tài)，還可以從中獲取自身的心理啟示。在我個(gè)人的心理分享過程中，我深刻體會到了心理分享的重要性，并取得了一些值得分享的心得體會。
第二段：分享他人的心理（字?jǐn)?shù)：250）。
在和他人進(jìn)行心理分享的過程中，我意識到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心理狀態(tài)和需求。通過與朋友、親人和同事的交流，我理解到每個(gè)人都有不同的生活經(jīng)歷、教育背景和性格特點(diǎn)，這些因素會直接影響一個(gè)人的心理狀態(tài)。通過心理分享，我能夠更好地理解他人的內(nèi)心需求，同時(shí)也能夠建立更深入的情感聯(lián)系。
第三段：發(fā)現(xiàn)自身的心理問題（字?jǐn)?shù)：250）。
通過心理分享，我不僅能夠了解他人的心理狀態(tài)，還能夠發(fā)現(xiàn)自身存在的心理問題。在與他人的交流中，我經(jīng)常會遇到他們面臨的困惑和挑戰(zhàn)，這些情況引起了我對自己的心理狀態(tài)的反思。我開始關(guān)注自身的情緒波動和壓力源，并通過心理分享與他人交流，尋找解決問題的方法和策略。
第四段：尋求專業(yè)心理支持（字?jǐn)?shù)：300）。
在心理分享的過程中，我體會到了專業(yè)心理支持的重要性。當(dāng)我遇到復(fù)雜的心理問題時(shí)，我會主動尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助。通過與專業(yè)人士的交流，我能夠更系統(tǒng)地理解和解決自己的心理問題。專業(yè)心理支持不僅提供了理論知識和技巧，還能夠幫助我識別和面對潛在的心理障礙，從而更好地改善自身的心理健康。
第五段：心理分享的價(jià)值與意義（字?jǐn)?shù)：250）。
心理分享帶給我更深入的人際關(guān)系，更健康的心理狀態(tài)以及更富有成長力的心靈。通過分享他人的心理，我不僅能夠更好地理解他人，還能夠建立更強(qiáng)大的情感紐帶。與他人一起解決問題，使我感到更加堅(jiān)定和有力量。同時(shí)，心理分享還幫助我發(fā)現(xiàn)和解決自身的心理問題，進(jìn)一步提升自我意識和情緒管理能力。通過尋求專業(yè)心理支持，我能夠更迅速、有效地改善自身的心理健康。
總結(jié)：（字?jǐn)?shù)：200）。
通過心理分享，我體會到了與他人的深入交流和探索心靈的重要性。這種分享的過程不僅幫助我更好地理解他人，并且讓我更深入地認(rèn)識自己。在未來，我將繼續(xù)致力于心理分享，并鼓勵(lì)他人也積極參與其中，共同改善心理健康。相信通過不斷地心理分享，我們可以建立更美好的人際關(guān)系，獲得更豐富的心靈體驗(yàn)，并在自我成長的道路上不斷前行。
體育心理心得分享篇七
體育運(yùn)動是一項(xiàng)重要的人類活動，它不僅能夠帶來身體健康，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和個(gè)人品德。然而，只有通過分享體育心得體會，我們才能將其中的樂趣和收獲傳遞給他人。分享體育心得體會需要一定的技巧和方法。本文將從選擇目標(biāo)人群、準(zhǔn)備演講內(nèi)容、使用適當(dāng)?shù)恼Z言、倡導(dǎo)合適的交流方式以及通過實(shí)踐來深入探討怎樣分享體育心得體會。
首先，選擇目標(biāo)人群對于分享體育心得體會非常重要。不同的人群有不同的關(guān)注點(diǎn)和興趣，因此我們應(yīng)該根據(jù)目標(biāo)人群的特點(diǎn)來確定分享的內(nèi)容。比如，如果是給一群年輕人分享體育心得體會，我們可以側(cè)重于如何通過體育運(yùn)動鍛煉身體、培養(yǎng)意志力和團(tuán)隊(duì)合作精神。而如果是給一群中老年人分享，我們可以強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動對于保持健康和延緩衰老的重要性。選擇合適的目標(biāo)人群能夠更好地吸引他們的興趣和理解。
其次，準(zhǔn)備演講內(nèi)容是分享體育心得體會的關(guān)鍵。我們可以根據(jù)自己的體育經(jīng)歷和成就來撰寫演講稿，強(qiáng)調(diào)自己在體育運(yùn)動中的收獲和感悟。如果我們?nèi)狈€(gè)人體育經(jīng)驗(yàn)，也可以引用他人的成功故事和心得體會來增加說服力。在準(zhǔn)備演講內(nèi)容時(shí)，我們還應(yīng)該注意語言的簡潔明了，結(jié)構(gòu)的清晰有序，以便更好地向聽眾傳達(dá)體育心得體會的內(nèi)容和目的。
第三，使用適當(dāng)?shù)恼Z言是分享體育心得體會的關(guān)鍵。我們應(yīng)該注意語言的生動活潑，使聽眾能夠身臨其境地感受到體育運(yùn)動的樂趣和激情。同時(shí)，我們也要避免使用過于專業(yè)化的術(shù)語和難以理解的概念，以免讓聽眾產(chǎn)生困惑和厭倦的情緒。使用恰當(dāng)?shù)恼Z言能夠讓聽眾更好地理解和接受我們的體育心得體會。
第四，倡導(dǎo)合適的交流方式是分享體育心得體會的重要環(huán)節(jié)。我們可以通過舉辦講座、開設(shè)論壇或社交平臺等形式來與他人交流體育心得體會。在交流過程中，我們要充分尊重他人的意見和經(jīng)驗(yàn)，積極傾聽和回應(yīng)他們的問題和關(guān)注點(diǎn)。通過與他人的互動交流，我們不僅可以分享自己的體育心得體會，還可以借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提升自己的運(yùn)動水平和人際交往能力。
最后，通過實(shí)踐來分享體育心得體會是最直接有效的方式。我們可以積極參與體育運(yùn)動，通過自己的親身經(jīng)歷來向他人展示體育運(yùn)動的魅力和益處。例如，我們可以組織一場籃球比賽、跑步活動或健身訓(xùn)練，邀請他人一同參與，分享自己的體育心得體會。通過實(shí)踐分享體育心得體會，不僅能夠更好地激發(fā)他人的興趣和參與度，還能夠讓我們在與他人的互動中不斷提升自己的體育技能和領(lǐng)導(dǎo)能力。
綜上所述，分享體育心得體會是一項(xiàng)需要技巧和方法的任務(wù)。從選擇目標(biāo)人群、準(zhǔn)備演講內(nèi)容、使用適當(dāng)?shù)恼Z言、倡導(dǎo)合適的交流方式以及通過實(shí)踐，我們可以更好地分享體育心得體會，將其中的樂趣和收獲傳遞給他人。通過分享體育心得體會，我們能夠激發(fā)他人的興趣和運(yùn)動熱情，提高整個(gè)社會的體育素養(yǎng)和運(yùn)動參與度。
體育心理心得分享篇八
一、備課要上好一節(jié)體育課，備課是必不可少的，課改前應(yīng)備課，課改時(shí)也應(yīng)備課，但備課的重點(diǎn)卻不一樣，我認(rèn)為，課改中的備課，應(yīng)備教材、備教法，但更應(yīng)備學(xué)生，應(yīng)充分考慮學(xué)生是否對教材有興趣，如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何針對學(xué)生的愛好興趣來調(diào)整教法以及訓(xùn)練手段。
二、上課。上好一節(jié)課，首先應(yīng)看到是否完成課的任務(wù)，但是，在上課過程中，單單為了完成任務(wù)而完面任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在新課標(biāo)的要求下，我們應(yīng)變學(xué)生被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變學(xué)生服從指揮到自覺行動。在體育課中，培養(yǎng)學(xué)生對體育鍛煉的興趣，使學(xué)生認(rèn)識到體育鍛煉對學(xué)習(xí)，對生活，對身體的好處，使他們學(xué)會如何自覺，自主地鍛煉身體，從而能讓他們在不同地點(diǎn)，不同時(shí)間都能很好地參加體育鍛煉，而不僅僅是在體育課上。在課堂中，教師應(yīng)改變指揮者的角色，參與到學(xué)生的活動中。在課堂中與學(xué)生一起活動，指導(dǎo)學(xué)生活動，更重要的是和學(xué)生一起探索，使學(xué)生體會到平等、民-主的師生關(guān)系，在學(xué)習(xí)中得到無窮的樂趣，使他們的身心都得到鍛煉。應(yīng)該說，體育課不僅是培養(yǎng)學(xué)生身體健康的課堂，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的心理健康，讓他們有積極向上、樂觀開朗的心態(tài)，更有著堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌不拔的精神，有開拓創(chuàng)新的精神，有團(tuán)隊(duì)合作精神等等。
三、課后反思。課后反思是體育課的一個(gè)必要環(huán)節(jié)，沒有反思，就不會提高，沒有反思就不會看到長處及短處。反思有多種形式，一堂體育課應(yīng)反思的問題是很好的。但我認(rèn)為，一堂體育課更應(yīng)該反思的是這堂體育課有得到學(xué)生的認(rèn)可嗎?這堂體育課中，學(xué)生有沒有積極參與，教師有沒有積極參與;學(xué)生的身心有沒有都得到鍛煉。而不應(yīng)該只是反思。你的講解是否清晰易懂，學(xué)生是否學(xué)會了動作技術(shù)。課程改革才剛剛開始，我們的探索是任重而道遠(yuǎn)，特別是中學(xué)體育的改革，更是一路坎坷，體育課是一門特殊的學(xué)科，更有著沉重的任務(wù)和特別的意義，作為體育老師，更應(yīng)該積極地探索，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，不斷地進(jìn)步。這一學(xué)年我有幸選了合球這門體育課，了解的東西和收獲的知識都不少。通過一學(xué)期合球的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己不僅認(rèn)識了可親可敬的老師，還結(jié)識了許多兄弟院系的同學(xué)，合球帶給了我們很多好的心情，也給我們送來了健康和友誼。對于合球，開始我不是很了解，以前也從未接觸過。所以在開課之前我就早早的下載一些關(guān)于合球的視頻來看，希望可以了解更多的合球知識，以免在起點(diǎn)就落后別人。平時(shí)我也用一些課余時(shí)間了解合球的比賽的規(guī)則，動作要領(lǐng)等相關(guān)內(nèi)容，而且每節(jié)課我都積極參與到比賽中，一學(xué)期下來我自己參與了課堂上的每一節(jié)比賽。經(jīng)過老師的傳授和自我學(xué)習(xí)，我懂得了這類球類運(yùn)動的基本知識。合球特點(diǎn)是男女同場競技，但比賽之中男女球員之間又不能相互沖撞。合球的場地，器材，規(guī)則與籃球相近，但又不同，步法要求更快，攻防轉(zhuǎn)換也更快，需要我們有靈活的應(yīng)變能力。
當(dāng)然我自己也有一些比賽的感受。一學(xué)期下來我感覺到合球是那種不注重個(gè)人技術(shù)的球類比賽，這一點(diǎn)不同于籃球。它更多的是講求團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)配合。當(dāng)我在球場上參與比賽的時(shí)候，我感覺必須要發(fā)揮團(tuán)體力量，單靠個(gè)人總是受拘束，而且往往敗興而歸。即使球員個(gè)人能力再強(qiáng)，也必須要配合，這樣才能把合球比賽打好。當(dāng)然合球的投籃和進(jìn)攻也很重要，合球比賽畢竟是以投籃得分多少決定勝負(fù)的。這一學(xué)期老師也以練習(xí)投籃為基礎(chǔ)，然后分別又教會我們一些防守，隊(duì)友配合的基本能力。一般我們對籃球的比賽規(guī)則了解的更多一些，而我們又不能簡單地把這兩類運(yùn)動混為一談，它們畢竟還是有很大差別的。像不能運(yùn)球，防守時(shí)只準(zhǔn)一對一，而且只準(zhǔn)同性之間進(jìn)行防守等等。這一學(xué)年的合球?qū)W完，我們的體育課也就結(jié)束了。很高興能夠以合球來伴隨我度過大二的美好時(shí)光，還有這么可親的老師和彼此相處融洽的同學(xué)。我們在沒有感情基礎(chǔ)的情況下進(jìn)入一個(gè)陌生的體育班級，共同和老師完成半學(xué)期的合球?qū)W習(xí)，漸漸地培養(yǎng)出一份無法言說的情感，這也是一種很大的收獲。鄭老師是一個(gè)很平易的人，待我們很好。課堂上也很認(rèn)真，經(jīng)常和我們共同打比賽，做課前準(zhǔn)備活動，給我們一種很輕松的感覺。相信下一學(xué)期鄭老師和我們一定會共同度過更完美的時(shí)光，把合球?qū)W得更好。我也相信這門課將對我以后大學(xué)生活的發(fā)展有很大幫助，讓我可以充分地利用這項(xiàng)體育運(yùn)動來激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，更好的完成大學(xué)生學(xué)業(yè)。
體育心理心得分享篇九
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）。
心理分享是指個(gè)體將自己的心理經(jīng)驗(yàn)、理論、技巧等與他人分享，以期幫助他人解決心理問題，獲得心理成長。作為一種心理輔導(dǎo)和心理治療的方法，心理分享已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于個(gè)體和團(tuán)體心理援助領(lǐng)域，并取得了良好的效果。在本文中，我將分享我個(gè)人在心理分享中的心得體會。
第二段：分享的重要性（字?jǐn)?shù)：250字）。
分享自己的心理經(jīng)驗(yàn)和感悟?qū)τ趥€(gè)人的心理成長和他人的心理健康都具有重要的意義。通過分享，我們可以將自己的經(jīng)驗(yàn)與他人共享，從而不斷梳理和整理自己的心理問題；同時(shí)，他人也可以從我們的分享中得到啟示和幫助，加深對心理問題的理解和應(yīng)對能力。在分享過程中，我們不僅可以獲得他人的支持和關(guān)愛，還能建立心理支持網(wǎng)絡(luò)，得到更廣泛的幫助和支持。因此，分享不僅是對自我成長的促進(jìn)，也是對他人心理健康的貢獻(xiàn)。
心理分享首先需要找到合適的時(shí)間和地點(diǎn)，確保分享的安全性和私密性。其次，在分享中，我們應(yīng)該傾聽他人的心聲，給予尊重和理解，并與他人進(jìn)行情感共鳴，讓他們感到被關(guān)心和支持。同時(shí)，在分享中，我們也要保持自我邊界，確保不被他人感情所牽扯。最后，在分享結(jié)束后，我們應(yīng)該進(jìn)行總結(jié)和歸納，從中提煉出心理經(jīng)驗(yàn)和心得，并將其應(yīng)用于自己的日常生活中，實(shí)現(xiàn)心理成長。
心理分享對個(gè)人和他人的心理健康都具有積極的影響。在個(gè)人方面，通過分享自己的心理經(jīng)驗(yàn)和感悟，我們可以加深對自己內(nèi)心世界的認(rèn)識，理解自己的心理問題，并找到解決問題的方法和途徑。在與他人分享的過程中，我們可以得到他們的支持和鼓勵(lì)，減輕自己的壓力和負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步促進(jìn)心理成長。而對于他人而言，從他人的分享中，他們可以獲得有關(guān)心理問題的知識和信息，加深對問題的理解，同時(shí)，也能從他人的經(jīng)驗(yàn)中獲得啟示和幫助，提升自己的心理能力。心理分享還可以構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，增強(qiáng)社會支持網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)心理健康的發(fā)展。
第五段：結(jié)語（字?jǐn)?shù)：250字）。
心理分享作為一種心理援助和治療的方法，對于個(gè)人和社會的心理健康都具有重要的意義。通過分享心理經(jīng)驗(yàn)和感悟，個(gè)體能夠獲得心靈的治愈和成長，同時(shí)也能為他人提供幫助和支持。然而，在進(jìn)行心理分享的過程中，我們要注意自己的心理邊界，保護(hù)自己的心理健康，同時(shí)要尊重他人的隱私和私密性。只有在安全和尊重的基礎(chǔ)上，心理分享才能發(fā)揮其積極的作用。因此，我們應(yīng)該積極參與心理分享的實(shí)踐，提高自己的心理素養(yǎng)，為自己和他人的心理健康貢獻(xiàn)力量。
體育心理心得分享篇十
本書是以教育心理學(xué)為主線編寫的,但也用一定的篇幅講述了學(xué)習(xí)教育心理學(xué)所必需的普通心理學(xué)和兒童心理學(xué)的有關(guān)知識其內(nèi)容緊密結(jié)合中小學(xué)實(shí)際,且針對性強(qiáng)實(shí)用性強(qiáng),便于自學(xué)。在通讀本書后,對教育心理學(xué)的研究方向,原因及研究方法將會有一定的了解,另外關(guān)于書中涉及的普通心理學(xué)及兒童心理學(xué)方面的知識,相信對于理解教育心理學(xué)方面的內(nèi)容也是有幫助的。但是鑒于我們教育心理學(xué)的學(xué)術(shù)沙龍主要關(guān)注教學(xué)心理。學(xué)生心理及差異心理,因此我就主要對本書中有關(guān)教育心理學(xué)方面的內(nèi)容談?wù)勎业睦斫饧案惺堋?/p>
首先,關(guān)于教育心理學(xué)的研究方向。心理學(xué)作為研究人的心理現(xiàn)象,揭示人的心理活動規(guī)律的科學(xué),其內(nèi)容是豐富多樣的。教育心理學(xué),是心理學(xué)體系中與教育工作關(guān)系最密切的一個(gè)分支,要想知道它是研究什么的,就需要對它的對象,性質(zhì),內(nèi)容,范圍和任務(wù)做全面的考察和了解。
其次,關(guān)于學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的目的。教師為什么必須學(xué)習(xí)教育心理學(xué)呢?我在讀完以后有這樣的認(rèn)識:第一,是因?yàn)榻處熞纬蓛?yōu)秀的心理品質(zhì)必須學(xué)習(xí)教育心理學(xué)。本書所要強(qiáng)調(diào)的是,教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)教育心理學(xué),才能知道作為一位人民教師,必須具備哪些優(yōu)秀的心理品質(zhì),從而自覺地培養(yǎng)這些心理品質(zhì)。第二,是因?yàn)榻處熞岣呓逃龢I(yè)務(wù)水平必須學(xué)習(xí)教育心理學(xué),本書對此作了比較精簡的歸納和概括:可以有效地提高教學(xué)質(zhì)量。教師只有學(xué)習(xí)了教育心理學(xué),才能系統(tǒng)而全面地掌握學(xué)生認(rèn)識過程的規(guī)律和年齡特征,才能選擇適當(dāng)?shù)慕滩?采取相應(yīng)的措施,有效地提高教學(xué)質(zhì)量;2可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的品德。學(xué)習(xí)過教育心理學(xué)的教師,就能夠掌握學(xué)生品德形成的規(guī)律,及在各種因素影響下形成的心理特點(diǎn);可以更有針對性地對學(xué)生因材施教;可以科學(xué)地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),我覺得這也是第一點(diǎn)的基礎(chǔ),是為提高教學(xué)質(zhì)量作準(zhǔn)備的。
此外,本書還提到了教育心理學(xué)的研究方法,如觀察法,實(shí)驗(yàn)法,調(diào)查法,總結(jié)法等,可以說從理論上歸納出了研究教育心理學(xué)的具體,有效的方法。總的來說,本書對于學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的基礎(chǔ)理論知識,了解普通心理學(xué)和兒童心理學(xué)的相關(guān)知識是非常有幫助的。
體育心理心得分享篇十一
第一段：引入心理音樂的概念以及作用（200字）。
心理音樂是指那些通過特殊的音效和音樂創(chuàng)造出的獨(dú)特的音樂作品，它有著獨(dú)特的音樂元素和音效組合，能夠產(chǎn)生特殊的情緒和共鳴。心理音樂不僅僅是一種娛樂形式，更是一種能夠影響人們情緒和心理狀態(tài)的藝術(shù)作品。它能幫助人們放松身心，改善情緒，甚至有利于調(diào)節(jié)生理功能和提高工作效率。
第二段：介紹個(gè)人對心理音樂的體會和分享（250字）。
在我有限的心理音樂體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)心理音樂對情緒和心理狀態(tài)的影響確實(shí)非常明顯。在一天疲憊而壓抑的工作后，我會選擇一些輕柔而安靜的音樂來幫助我放松身心。當(dāng)我閉上眼睛，傾聽那些優(yōu)美的音符時(shí)，我逐漸感受到一種深層次的平靜和放松。我的心情逐漸變得愉悅起來，似乎所有的煩惱和壓力都被拋在腦后。
第三段：探討不同類型的心理音樂對情緒的不同影響（350字）。
不同類型的心理音樂對情緒的影響是多種多樣的。某些舒緩的音樂可以幫助人們放松，并減輕焦慮和壓力。例如，大自然的聲音，如鳥兒的鳴叫和樹葉的沙沙聲，常常被用來制作專注和冥想的音樂。這些音樂不僅能夠帶來平靜和寧靜的感覺，還能使人們集中注意力，提高工作和學(xué)習(xí)效率。相反，一些激情四溢的音樂，如搖滾樂和流行歌曲，能夠激發(fā)人們的激情和活力，增強(qiáng)自信心和積極性。
第四段：詳細(xì)闡述心理音樂對心理療愈的作用（300字）。
除了對情緒的積極影響外，心理音樂還被廣泛應(yīng)用于心理療愈領(lǐng)域。通過恰當(dāng)?shù)囊魳愤x擇和使用，心理音樂可以幫助人們舒緩壓抑和焦慮的情緒，減輕疼痛和情緒痛苦。此外，心理音樂還能夠促進(jìn)大腦的神經(jīng)連接，改善記憶和學(xué)習(xí)能力。有研究表明，通過聽心理音樂，一些心理疾病患者的治療效果得到了顯著改善。因此，心理音樂被視為一種有效的輔助治療手段，對于提高患者的心理健康水平具有重要意義。
第五段：總結(jié)個(gè)人體會并展望心理音樂的未來發(fā)展（200字）。
通過個(gè)人對心理音樂的體會和分享，我深刻地認(rèn)識到心理音樂對情緒和心理狀態(tài)的積極影響，并意識到心理音樂在心理療愈領(lǐng)域的重要作用。我相信，隨著科技的進(jìn)步和人們對心理健康的重視，心理音樂將會得到更廣泛的應(yīng)用和發(fā)展。未來，心理音樂可能不僅僅是一種娛樂形式，更可能成為一種被廣泛接受和推崇的療法。我們可以期待心理音樂將為人們帶來更多的快樂和幸福，并對心理健康產(chǎn)生持久而積極的影響。
體育心理心得分享篇十二
第一段：引言(100字)。
中考體育作為學(xué)生綜合素質(zhì)考查的重要組成部分，對于每位考生來說都是一項(xiàng)重要的挑戰(zhàn)。在參加中考體育考試的過程中，我不僅學(xué)到了許多運(yùn)動技能，更重要的是體會到了身體鍛煉的重要性和運(yùn)動所帶來的快樂。在本文中，我將分享我在中考體育中的心得體會，希望能夠給即將參加中考的同學(xué)們以一些啟示和幫助。
第二段：體育樂園的感受(250字)。
體育課上我們有許多種運(yùn)動可以選擇，足球、籃球、羽毛球等各種項(xiàng)目，我最喜歡的是游泳。在游泳課上，我學(xué)到了游泳的技巧和方法，還有游泳的協(xié)調(diào)性和靈活性，游泳不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了我的耐心和毅力，讓我逐漸克服了對水的恐懼。此外，我還嘗試了其他項(xiàng)目，如籃球和足球。這些體育課的經(jīng)歷不僅讓我鍛煉了身體，還豐富了我的課余生活。
第三段：磨礪意志的修煉場(300字)。
在中考體育考試前，我們經(jīng)歷了一段時(shí)間的集訓(xùn)。一開始，我并不適應(yīng)這種較為緊張的訓(xùn)練節(jié)奏，但隨著時(shí)間推移，我逐漸習(xí)慣了。每一次訓(xùn)練都考驗(yàn)著我的耐力和毅力，有時(shí)候我想放棄，但我告訴自己不能輕易放棄，只有堅(jiān)持下來才能收獲成功。我懂得了困難和挫折是成長的必經(jīng)之路，只有經(jīng)歷了磨礪，才能變得更加強(qiáng)大。通過集訓(xùn)的經(jīng)歷，我明白了堅(jiān)持不懈的重要性，無論是在體育考試還是其他方面。
第四段：自信心的收獲(300字)。
參加中考體育考試前，我內(nèi)心有些緊張。但是，通過前期的集訓(xùn)和努力，我逐漸取得了一定的進(jìn)步，并增強(qiáng)了自信心。在體育考試當(dāng)天，我保持了冷靜和放松的心態(tài)，全身心地投入到考試中，最終順利完成了各項(xiàng)考試。這次經(jīng)歷讓我明白了自信的重要性，只有相信自己，才能充分發(fā)揮自己的潛力。體育考試不僅考查運(yùn)動技能，更重要的是考查我們的心理素質(zhì)和自信心。
第五段：結(jié)語(250字)。
中考體育考試經(jīng)歷使我受益匪淺。通過參與各種體育項(xiàng)目和長時(shí)間的集訓(xùn)，我不僅學(xué)到了運(yùn)動技能，更培養(yǎng)了耐心、毅力和自信心。體育課上的鍛煉不僅讓我身體更健康，也豐富了我的學(xué)校生活。這次經(jīng)歷讓我明白了堅(jiān)持和努力的重要性，只有付出才有回報(bào)。希望每位將要參加中考的同學(xué)們，在中考體育中能夠全力以赴，相信自己，迎接挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異的成績。
體育心理心得分享篇十三
體育是人類文明發(fā)展的重要一環(huán)，它不僅可以促進(jìn)身體健康，還可以激發(fā)人類智慧與創(chuàng)造力。然而，長期以來，我對體育并沒有十分關(guān)注，覺得它只是一種娛樂方式，不具有什么實(shí)際效益。但是在體育分享活動中，我發(fā)現(xiàn)體育并不僅僅是簡單的鍛煉，而是有很多值得我們?nèi)グl(fā)掘的方面。
篇二：我學(xué)到了體育的多樣性。
我曾經(jīng)認(rèn)為，體育只有打球、跑步等一些簡單重復(fù)的動作，但是在體育分享活動中，我意識到體育其實(shí)非常多樣化，包括了各種運(yùn)動項(xiàng)目、運(yùn)動方法和運(yùn)動場所等等。在活動中聽取了別人的分享后，我學(xué)到了很多以前沒了解過的運(yùn)動，比如滑板、攀巖等。
篇三：我發(fā)現(xiàn)體育可以帶動感情。
體育可以帶動感情，讓人們彼此之間更加親密。在體育分享活動中，我觀察到許多人在分享體育的同時(shí)，也分享了自己與隊(duì)友、朋友之間的感情。從分享者的講述中，讓我清楚看到：體育并非單純的運(yùn)動，它更多時(shí)候是一種集體協(xié)作，是一種在團(tuán)隊(duì)中共同生活、共同進(jìn)步的方式。
篇四：我理解到體育需要耐心與熱情。
體育需要耐心和熱情，只有這樣才能獲得更佳的效果。比如，我曾經(jīng)第一次嘗試打籃球，發(fā)現(xiàn)自己花了很多時(shí)間才學(xué)會了一些基本的技巧，但是我深知如果我沒有耐心去學(xué)習(xí)，我就從來不會有什么進(jìn)步。體育可以幫助人們提高自己的耐心和熱情，也讓人們充分理解到用心去完成一件事情的重要性，以及通過努力獲得收獲的喜悅。
篇五：我認(rèn)識到與健康生活相關(guān)的體育對我來說越來越重要。
在體育分享活動中，我也意識到體育對于我而言越來越重要了。之前因?yàn)楣ぷ鞯仍颍医?jīng)常沒有時(shí)間去健身房或進(jìn)行其他的體育活動，但是現(xiàn)在我意識到，通過體育可以提高我的身體素質(zhì)和健康水平，也讓我感受到了運(yùn)動帶給人們身心健康的改變。
通過這次體育分享活動，我重新認(rèn)識到了體育的重要性。不僅僅是鍛煉身體、追求健康這些簡單層面，體育還包含了豐富的文化、人際交流和創(chuàng)造力等方面。雖然對于我來說，體育分享活動只是一個(gè)小小的經(jīng)歷，但是它卻改變了我的觀點(diǎn)和生活態(tài)度。
體育心理心得分享篇十四
大學(xué)生心理課感想，老實(shí)說，在學(xué)大學(xué)生心理課之前，我還是挺混亂的。受傷的時(shí)候會很悲痛，成功的時(shí)候又會洋洋得意。異常是到了大學(xué)之后，自我得意和失意的周期極短，大致為周期反復(fù)，自我也很無奈。大學(xué)生心理課這門課早早的就想上的，老覺得心理學(xué)很古老也很神秘。看過弗洛伊德的傳記，了解了一點(diǎn)心理學(xué)的知識，看了一些心理學(xué)的電影，覺得心理學(xué)更加難以捉摸了。經(jīng)過這一學(xué)期的心理課程學(xué)習(xí)，我大體上了解了心理學(xué)的發(fā)展歷程和思想原理，并被心理學(xué)的規(guī)律性和科學(xué)性所折服。盡管還沒有接觸到心理學(xué)最為神奇的催眠(我所認(rèn)為的)，可是，教師在上課的時(shí)候，為我們分享的那些調(diào)節(jié)情緒和提高學(xué)習(xí)效率的方法，已經(jīng)很值得我慢慢體味的了。
此刻，我能夠感覺到自我有這樣的本事，在心理上遇到麻煩(沮喪、不快)的時(shí)候，自我已經(jīng)能夠跳出意氣用事的軀殼，上升到一個(gè)精神的高度，用邏輯理性去駕馭思想，而不是被情緒驅(qū)動著去郁悶，去彷徨。高中的那段時(shí)間是挺自卑的，大概是因?yàn)閴毫Υ蟮木壒拾?。很敏感所以更容易受挫。不管做哪一件事情，小到等車沒等到，也會很生氣，郁悶半天，總是在心里重復(fù)這樣一個(gè)聲音：為什么別人能夠做到，我卻做不到呢很受傷的花很多時(shí)間去療傷。此刻，上來心理課之后，開始懂得要對自我好一點(diǎn)，好多事并不是自我的錯(cuò)。盡管是個(gè)女生，異常悲痛委屈的時(shí)候，找個(gè)朋友說說，或者藏個(gè)角落好好哭哭，跟老爸老媽好好撒撒嬌，總之，不能讓無名火腐蝕了自我本該陽光的心靈;生病或者其他原因，干什么都不在狀態(tài)的時(shí)候，不要老是去苛刻自我，沒什么的，只是因?yàn)樯〉木壒?，?yīng)當(dāng)對自我好一點(diǎn)的;看到自我的短處的時(shí)候，不要總是在心里怨天尤人或者自慚形穢，用行動告訴他人，也告訴自我吧，在某一方面，我才是最棒的!
我以往看了一本書，叫做《20秒看破人心》，當(dāng)時(shí)覺得挺邪乎的。此刻覺得，有點(diǎn)相信了。潛意識控制的行為，很多時(shí)候會暴露出對方很多想法的。出于更加了解別人思想的目的，也許當(dāng)中還有好多其他原因吧，我對心理學(xué)很是入迷?？墒?，真正到正規(guī)心理學(xué)課之后才大學(xué)生心理學(xué)感想，心理素質(zhì)與本事、人格特質(zhì)、心理健康及創(chuàng)造力既有密切的關(guān)系，也存在著差別。大學(xué)生心理素質(zhì)建構(gòu)應(yīng)以人的大腦發(fā)育規(guī)律為基礎(chǔ)，以大學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律為依據(jù)，將理論思考與實(shí)證研究結(jié)合起來。
近年來，大學(xué)生談戀愛現(xiàn)象日益普遍，但有相當(dāng)一部分戀愛者的戀愛心理不正常。然爾戀愛婚姻又是大多數(shù)人一生必然要經(jīng)歷的過程與追求的人生目標(biāo)。所以，需要更好地了解戀愛心理特點(diǎn)、規(guī)律及當(dāng)代大學(xué)生戀愛中存在的問題等相關(guān)知識，才能把這場戀愛談好。經(jīng)過教師的疏導(dǎo)，使我了解了大學(xué)生戀愛觀。
感情是人類永恒的主題，愛能夠給人以活力，愛能夠給人以力量，所以愛對人是相當(dāng)重要的。但草草戀愛又將帶來不良后果，所以在戀愛之前需要認(rèn)清什么是感情。
感情是一隊(duì)男女之間建立在性需要基礎(chǔ)上的一種強(qiáng)烈的內(nèi)心境感體驗(yàn)，是基于必須的社會關(guān)系和共同的生活夢想，在各自內(nèi)心構(gòu)成的對對方的最真摯的傾慕，并渴望對方成為自我的終身伴侶的烈的感情;是兩顆心靈相互向往、吸引、到達(dá)精神升華的產(chǎn)物;是人類特有的一種高尚的精神生活。
此刻大學(xué)生戀愛特點(diǎn)是：愛得快，失去愛也很快。以往在網(wǎng)上聽寧波大學(xué)學(xué)生處處長嚴(yán)建雯說：“此刻的大學(xué)聲談戀愛很快進(jìn)入狀態(tài)，但消失地也快。他們把從影視媒體中看來的情節(jié)加以模仿，從不做過多的設(shè)想。這樣短暫的感情只會雙方帶來傷害。”很多大學(xué)生由于戀愛而忘記了自我來到大學(xué)的任務(wù)，忘記了自我本質(zhì)是什么還忘記了剛來時(shí)父母的教誨，忘記了父母的期望!
悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮、虛無等情緒使當(dāng)事人受到傷害。是失戀中的一個(gè)嚴(yán)重的問題，經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我了解了一些這方面的處理方法。
體育心理心得分享篇十五
科學(xué)設(shè)置心理教育內(nèi)容,強(qiáng)化心理教育工作的實(shí)效性開展心理教育還需要加大調(diào)查研究的力度和加強(qiáng)教育效果的跟蹤反饋機(jī)制,只有這樣才能有的放矢地設(shè)置出科學(xué)合理的符合部隊(duì)實(shí)際、符合官兵心理變化規(guī)律的、針對性極強(qiáng)的心理教育內(nèi)容。
(一)廣泛開展調(diào)查研究在進(jìn)行心理教育內(nèi)容設(shè)置前,應(yīng)深入基層廣泛開展調(diào)查研究?？梢酝ㄟ^心理測試、問卷調(diào)查、官兵反饋等方法對心理教育內(nèi)容設(shè)置的合理性徹底的調(diào)查研究。綜合分析官兵的心理狀況和心理需要,著實(shí)提高官兵的認(rèn)知能力和自我調(diào)適能力。一是依據(jù)官兵需要定內(nèi)容。符合官兵心理需要是科學(xué)設(shè)置心理教育內(nèi)容的重要前提,只有符合受教育者的主觀需要、愿望和興趣,受教育者才會認(rèn)同進(jìn)而接受。我們必須將心理教育的內(nèi)容聚焦于廣大官兵的生活實(shí)踐和客觀環(huán)境,準(zhǔn)確掌握不同對象或同一對象在不同環(huán)境、不同條件下的不同需要,選擇能引起教育對象關(guān)注和思考的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、焦點(diǎn)、盲點(diǎn)問題進(jìn)行教育,以此來促進(jìn)教育內(nèi)容內(nèi)化為對象的思想。
在調(diào)查研究時(shí),要注重多方位的結(jié)合,與深刻變化著的社會生活結(jié)合起來,與家庭環(huán)境、駐地環(huán)境、單位環(huán)境和個(gè)人素質(zhì)結(jié)合起來,由大到小、由淺入深、由表及里。二是圍繞任務(wù)特點(diǎn)定內(nèi)容。心理教育在內(nèi)容設(shè)置上要根據(jù)執(zhí)行任務(wù)的特點(diǎn)來設(shè)置內(nèi)容,增強(qiáng)官兵執(zhí)行邊防保衛(wèi)任務(wù)必勝信念。針對不同的單位,在不同的環(huán)境下做好測試和調(diào)查。認(rèn)真分析研究,掌握官兵的心理特點(diǎn)和變化規(guī)律,以培養(yǎng)戰(zhàn)士的應(yīng)激能力、心理承受能力和克服恐懼心理為目標(biāo),有針對性地設(shè)置心理教育內(nèi)容。三是區(qū)分官兵層次定內(nèi)容?；鶎庸俦捎趥€(gè)人成長的地域、家庭環(huán)境、經(jīng)歷及入伍動機(jī)、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、社會交往等不同,必然造成其認(rèn)知水平和接受能力的種種差異。
因此,心理教育內(nèi)容的制定,要結(jié)合官兵的生活閱歷、知識水平等不同的個(gè)體情況,在設(shè)置心理教育內(nèi)容時(shí),要區(qū)分層次、區(qū)分對象,使教育內(nèi)容深淺適度、合情合理、客觀又真實(shí)。教育實(shí)踐中,我們要根據(jù)基層領(lǐng)導(dǎo)、干部、士官、義務(wù)兵等不同的教育對象,提出不同的教育要求;根據(jù)不同的教育對象,在教育內(nèi)容上有所區(qū)別;根據(jù)不同的教育對象,在教育所要解決的主要問題上有所側(cè)重。
(二)強(qiáng)化職能部門的指導(dǎo)作用要強(qiáng)化職能部門的指導(dǎo)作用,就必須要有一支心理教育方面的專業(yè)性隊(duì)伍。一是成立心理教育工作研討小組。在支隊(duì)一級成立以心理學(xué)專業(yè)人員、政工干部和衛(wèi)生干部為主要成員的心理教育工作研討小組。一方面,可以加強(qiáng)對心理教育工作的研究,完善教育內(nèi)容,探索科學(xué)的教育方法。另一方面,還可以對在心理教育工作中呈現(xiàn)出的難題進(jìn)行更深入的研討,進(jìn)一步提高基層部隊(duì)心理教育的有效性。二是做好檢查指導(dǎo)。上級機(jī)關(guān)在對基層部隊(duì)下發(fā)心理教育內(nèi)容之后,要對心理教育的開展進(jìn)行跟蹤問效,針對教育中遇到的難點(diǎn)問題加以診斷,及時(shí)找出科學(xué)的解決方法和途徑。并且,對基層部隊(duì)心理教育工作者適時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),不斷提高基層教育者的疏導(dǎo)教育能力,建設(shè)一支專業(yè)化的心理教育隊(duì)伍,增強(qiáng)對心理教育工作的指導(dǎo),更好地服務(wù)部隊(duì)、服務(wù)基層。
體育心理心得分享篇十六
體育和讀書是兩個(gè)截然不同的領(lǐng)域，然而，它們卻有著相通之處，都能夠給人帶來豐富的知識和無窮的樂趣。當(dāng)我將這兩個(gè)領(lǐng)域聯(lián)系起來，進(jìn)行“體育讀書分享”的時(shí)候，我深感其中的益處和收獲。在這篇文章中，我將分享我在體育讀書中的心得體會。
首先，體育和讀書都是世界上最好的老師，它們能夠給予人們許多珍貴的教育。體育教會了我如何團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈，敢于面對挑戰(zhàn)，以及如何管理時(shí)間。而讀書則是開啟智慧的大門，通過閱讀，我可以了解到世界上各種各樣的人和事，增長見識，培養(yǎng)思辨能力。體育和讀書在教育方面互相呼應(yīng)，相輔相成，共同給予我人生的啟迪。
其次，體育讀書分享的一個(gè)重要目的是激發(fā)學(xué)生對體育和讀書的興趣，培養(yǎng)他們的愛好和樂趣。體育和讀書都能夠促進(jìn)學(xué)生的身心健康。通過體育運(yùn)動，學(xué)生可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動習(xí)慣。在讀書過程中，學(xué)生能夠不斷開拓思維，提高閱讀能力，培養(yǎng)對知識和文學(xué)的興趣。通過體育讀書分享，我希望能夠讓學(xué)生們意識到體育和讀書都能夠給他們帶來健康和快樂，從而培養(yǎng)他們的愛好和樂趣。
此外，體育讀書分享還能夠幫助學(xué)生建立正確的人生觀和價(jià)值觀。體育教會了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性，追求卓越的精神，以及永不放棄的信念。讀書教會了我道義、責(zé)任、公平和正義的價(jià)值觀。體育讀書分享可以將這些積極向上的價(jià)值觀傳遞給學(xué)生，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，塑造積極向上的人格。
另外，體育讀書也是一個(gè)相互交流和合作的過程。在體育讀書的過程中，我可以和同學(xué)們分享自己的體育心得和讀書心得，互相交流，共同進(jìn)步。這種相互交流和合作的過程不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我們的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。我們在分享中互相鼓勵(lì)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同成長。
最后，體育讀書分享也能夠讓人們認(rèn)識到自己的潛力和能力。體育讀書是一種挑戰(zhàn)自我和突破自己的過程，在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力是無限的。通過運(yùn)動和閱讀，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷學(xué)習(xí)和成長。體育讀書分享給我?guī)砹俗晕艺J(rèn)識和自我提升的機(jī)會，讓我對自己有了更深刻的認(rèn)識。
體育讀書分享的益處和收獲是多方面的。它教會了我許多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈、自我認(rèn)識和人生觀的重要知識。它培養(yǎng)了我的合作能力、思維能力和責(zé)任感。體育讀書分享也讓我認(rèn)識到體育和讀書的價(jià)值和意義，從而培養(yǎng)了我對體育和讀書的愛好和樂趣。通過體育讀書分享，我不僅成長了自己，也希望能夠影響更多的人，讓他們也能夠從中獲得收獲和快樂。
體育心理心得分享篇十七
本學(xué)期，我選擇了“大學(xué)生心理健康”這一門選修課。起初選這門課也沒其它原因，因?yàn)檫x這門課的同學(xué)特多并且聽說教師您不是異常嚴(yán)格。所以就上了這門課。之后，經(jīng)過教師細(xì)致入微，生動活潑的教導(dǎo)，我認(rèn)識到心理健康的重要性同時(shí)也學(xué)到了很多新知識與重新認(rèn)識自我。
首先，我認(rèn)識到真正的健康是生理、心理和社會適應(yīng)都臻于完滿的狀態(tài)。這是聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織對健康所下的定義。
從廣義上講，心理健康是指一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)。從狹義上講，心理健康是指人的基本心理活動的過程資料完整、協(xié)調(diào)一致，即認(rèn)識、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調(diào)，能適應(yīng)社此刻對心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是這樣定義的：一、具有充分的適應(yīng)力;二、能充分地了解自我，并對自我的本事做出適度的評價(jià);三、生活的目標(biāo)切合實(shí)際;四、不脫離現(xiàn)實(shí)環(huán)境;五、能堅(jiān)持人格的完整與和諧;六、善于從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí);七、能堅(jiān)持良好的人際關(guān)系;八、能適度地發(fā)泄情緒和控制情緒;九、在不違背團(tuán)體利益的前提下，能有限度地發(fā)揮個(gè)性;十、在不違背社會規(guī)范的前提下，能恰當(dāng)?shù)貪M足個(gè)人的基本需求會，與社會堅(jiān)持同步。而，我們大學(xué)生，可塑性很強(qiáng)又正是人生觀和價(jià)值觀構(gòu)成的重要階段，所以大學(xué)生的心理健康教育問題應(yīng)當(dāng)引起足夠的重視。
在心理課上，我們做了很多心理測試讓我們清楚的認(rèn)識自我。我們采用七八人一個(gè)小團(tuán)體，便于同學(xué)之間相互交流，與教師交流。記得第一節(jié)課是同學(xué)之間相互自我介紹，相互了解。我們還對各自的性格進(jìn)行了自我評價(jià)和相互評價(jià)。進(jìn)行在情境中關(guān)于各自犯罪心理和報(bào)復(fù)心理測評。還有“我的小小動(植)物園”、“洞口余生”、“評鐘表匠和藥劑師的故事”等活動，既趣味生動，又富含哲理。既加深了同學(xué)之間的相互了解，有更清晰認(rèn)識自我。
心理健康課讓我學(xué)到了很多，教師針對高校學(xué)生在校期間可能會遇到的一些心理問題進(jìn)行了相應(yīng)的闡述，比如適應(yīng)心理、自我意識、學(xué)習(xí)心理、人際交往心理、情緒管理、個(gè)性心理、感情及性心理、網(wǎng)絡(luò)心理、職業(yè)心理等。在課堂上進(jìn)行分析講解以及討論互動，讓作為大學(xué)生之一的我更加全面系統(tǒng)的了解了心理知識，進(jìn)而能對自我的心理波動進(jìn)行初級的評斷，讓自我正確的應(yīng)對心理波動，加深自我認(rèn)識。教師還給我們介紹了現(xiàn)代的“微表情”知識。微表情是指人在極短的時(shí)間內(nèi)所作出的表情，這個(gè)表情反映了人的真實(shí)情緒，可是一般人不容易捕捉，經(jīng)過微表情我們也能夠知曉對方的真實(shí)情緒，有利于雙方的溝通和真實(shí)的交流。
體育心理心得分享篇十八
對于組織架構(gòu)方面，本學(xué)年結(jié)構(gòu)未發(fā)生較大改變。除會長一名、副會一名、培訓(xùn)部部長、策劃部部長、宣傳部部長、秘書部部長、心理調(diào)研部部長各一名，新增團(tuán)支書一名。團(tuán)支書一職設(shè)立是為了與協(xié)會會長一起加強(qiáng)社團(tuán)成員的思想建設(shè)，讓成員們在思想上成熟。了解同學(xué)思想動態(tài)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識，定期與同學(xué)談心，注意掌握同學(xué)的最新情況，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)立即想辦法解決或及時(shí)上報(bào);開展豐富、有益的課外活動，如團(tuán)日活動等，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識和互幫互助意識，營建一個(gè)積極向上，和睦，有朝氣的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
2、專注心理知識，努力學(xué)習(xí)方法，打造專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)。
這個(gè)學(xué)年我們更加重視協(xié)會成員對心理學(xué)知識的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)公益性社團(tuán)，職責(zé)就是服務(wù)全校師生。所以我們加強(qiáng)了協(xié)會成員學(xué)習(xí)的機(jī)會，每周三我們都會有專業(yè)老師或朋輩心理咨詢員為成員們授課。并且針對現(xiàn)在大學(xué)生的主要心理難題，我們開設(shè)心理學(xué)知識基礎(chǔ)、面談技巧、繪畫療法三方面的課程，讓成員更多方面了解心理知識，對于大學(xué)生常見心理問題掌握解決辦法。
1、日常例會，加強(qiáng)社團(tuán)管理。
每周或兩周召開部長例會或全體成員大會，對工作進(jìn)行總結(jié)，如有工作布置隨時(shí)召開。心協(xié)對每個(gè)干部及社員嚴(yán)格要求，執(zhí)行嚴(yán)格的心理協(xié)會管理制度，并將工作具體分配到人，使工作嚴(yán)謹(jǐn)有序的進(jìn)行。各種會議，按時(shí)簽到，做好會議記錄工作，根據(jù)社團(tuán)規(guī)章行事。每次例會遇事會進(jìn)行討論，俗話說眾人拾材火焰高，所以我們要結(jié)合所有人的力量去完善。
2、宣傳改革，打造陽光心理。
(1)本學(xué)年心理協(xié)會在宣傳方面主要下手主抓，因?yàn)樯蠈W(xué)年微信公眾號就處于荒廢狀態(tài)，全年都沒有推文。本學(xué)年開始，從招新結(jié)束，由宣傳部部長帶領(lǐng)成員每周完成一篇關(guān)于心理學(xué)小故事的推文，一來加大社團(tuán)公眾號的關(guān)注量，二來讓新成員學(xué)習(xí)微信推文的制作和微信公眾號的掌握。
(2)本學(xué)年還新創(chuàng)立了協(xié)會自己的qq號，所有的活動宣傳都是通過協(xié)會qq發(fā)送，再由成員轉(zhuǎn)發(fā)。并且協(xié)會qq號會不定期推出心理學(xué)知識或者心理笑話。
3、精彩活動，弘揚(yáng)心理文化。
(1)全校心理普查活動。
在軍訓(xùn)結(jié)束期間，通過學(xué)工處心理健康教育中心指導(dǎo)，對全校新生進(jìn)行心理普查，排查重點(diǎn)對象，提前發(fā)現(xiàn)心理問題的同學(xué)，進(jìn)而進(jìn)行系統(tǒng)的治療。防止出現(xiàn)重大事故。
(2)博雅文化廣場展示活動。
與禮儀隊(duì)，測量與設(shè)計(jì)協(xié)會共同舉辦了第九十六期博雅晚會，現(xiàn)場活動多彩，獎品豐富，因?yàn)楣夤鞴?jié)前夕，吸引大量師生前往觀看。雖然中途出現(xiàn)了一些小意外但還是沒有難道三個(gè)協(xié)會的成員，本次活動的成功舉辦離不開測量與設(shè)計(jì)協(xié)會、禮儀隊(duì)和陽光心理協(xié)會全體成員的共同努力。
(3)艾滋病宣傳日宣傳活動。
在12月1日艾滋病宣傳日是，我社團(tuán)聯(lián)合校醫(yī)務(wù)室和贛州市疾控防預(yù)中心聯(lián)合開展了“傾聽、學(xué)習(xí)、尊重”為主題的艾滋病宣傳活動，期間我們拉起了橫幅，發(fā)放紅絲帶，誠邀廣大師生一起聯(lián)名簽字抗艾滋。我們還有艾滋病相關(guān)知識闖關(guān)答題活動，并且有非常豐富的獎品。贛州市疾控防預(yù)中心還帶來了宣傳單、餐巾紙、安全套等免費(fèi)發(fā)放，很大程度上提升了環(huán)院學(xué)子對艾滋病的認(rèn)識。
(4)大學(xué)生心理問題識別處理學(xué)術(shù)講座。
本次講座有學(xué)工處主辦，心理協(xié)會協(xié)辦完成。本次講座邀請了鄭亞楠(贛南醫(yī)學(xué)院心理學(xué)教研室主任第一附屬醫(yī)院臨床心理治療師副教授副主任治療師)來進(jìn)行講座，參加講座的為各學(xué)院的管理隊(duì)伍和協(xié)會部分成員，讓各學(xué)院輔導(dǎo)員重視大學(xué)生心理這一問題的重要性，鄭教授還特地的深刻的分析了曾今他遇見的發(fā)生在我們學(xué)生身上的一些常見的心理問題，使大家對心里方面有了更深的理解。
(5)“冬日暖陽”心理游園會活動。
本次活動由心理健康教育中心主辦，陽光心理協(xié)會協(xié)辦，同時(shí)還有個(gè)個(gè)學(xué)院的心理部組織的支持。本次活動通過八個(gè)學(xué)院和心理協(xié)會9個(gè)游戲，師生完成游戲挑戰(zhàn)獲得心靈幣兌換獎品。這一系列心理活動讓大學(xué)生能夠在活動之中體驗(yàn)人生感悟，釋放平日里壓抑、緊張和焦慮的情緒，展現(xiàn)大學(xué)生陽光、智慧、向上、向暖的精神風(fēng)貌。
4、會費(fèi)透明，注重財(cái)務(wù)總結(jié)。
社團(tuán)從招新結(jié)束共收取會費(fèi)2820元，協(xié)會嚴(yán)格按照規(guī)定收取會費(fèi)，并且給每一個(gè)成員開了收據(jù)。每一筆支出公開透明，并附上發(fā)票證明，經(jīng)費(fèi)使用以節(jié)約、節(jié)省、優(yōu)質(zhì)高效為原則。共支出會費(fèi)933.35，主要用在會牌胸牌的制作、心理中心采購抽紙、博雅文化廣場展示活動，余額1886。65元。艾滋病宣傳活動團(tuán)委經(jīng)費(fèi)共撥款500元。所有的會費(fèi)支出都會在社團(tuán)官方群公布，做到公開公正。
體育心理心得分享篇十九
信息學(xué)院心理協(xié)會自從20____年____月____日成立至今，快有兩個(gè)多月了。作為心理協(xié)會工作總結(jié)一個(gè)服務(wù)學(xué)院學(xué)生的協(xié)會，在剛過去的一段時(shí)間里，在院各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與心理輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過心理協(xié)會的全體成員的努力工作，使得我們協(xié)會的不斷發(fā)展。由于成立時(shí)間較短，我們沒有舉辦大型有關(guān)心理方面的活動，主要工作有以下幾個(gè)方面：
一、實(shí)施了值班制度。
初步進(jìn)行了心靈使者簽到制度，讓每個(gè)班里的心靈使者不定期的到值班室簽到。
二、主要開展的活動：
1、5月12日下午，協(xié)會組織相關(guān)同學(xué)到濟(jì)南大學(xué)附屬小學(xué)，進(jìn)行了地震知識講座。
2、會員大會。我們在協(xié)會成立不久后舉行了自心理協(xié)會成立以來的第一次會員大會(各班心靈使者組成)，目的是讓更多的同學(xué)了解心協(xié)、認(rèn)識心協(xié)，讓大家心里對心協(xié)有一個(gè)初步的定位。
3、6月1日上午，協(xié)會組織相關(guān)同學(xué)到濟(jì)南大學(xué)附屬小學(xué)，與廣大師生共慶六一佳節(jié)。
4、協(xié)助完成學(xué)校心理健康宣傳月的各項(xiàng)活動。
回顧這一段時(shí)間的工作，所有的活動都基本上能按期按時(shí)地舉行，并取得一定的效果，協(xié)會人員基本上都能在其位謀其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)好應(yīng)做的工作，協(xié)會內(nèi)部也本著“分家不分工”的原則相處，大家不分你我地融洽相處，團(tuán)結(jié)一致地為心協(xié)的各項(xiàng)工作做出努力。
三、存在許多不足：
1、活動參與積極性不足，主要是在“心理宣傳活動月”這一活動中，我們表現(xiàn)的并不積極，也沒做到我們應(yīng)盡的職責(zé)。
2、主觀能動性較差，沒能充分利用各種機(jī)會來開展活動。在學(xué)校舉辦的心理健康活動月中，我們不僅沒有把握這次機(jī)會展示自己，甚至沒能做好自己的職責(zé)。
3、宣傳做的并不是很好，許多可以做宣傳的并沒有想到，比如心理健康日，5·12等。
4、大局意識差，缺乏計(jì)劃性，應(yīng)該想到的地方?jīng)]有考慮到位。
5、每次開展活動準(zhǔn)備都不是很充分，各部室對各自的工作開展還不夠熟練。
6、各部室還沒有真正理解本部室所要負(fù)責(zé)的方面，沒有部室側(cè)重點(diǎn)。
7、對各項(xiàng)活動不了解，準(zhǔn)備不充分，值班安排的不夠好等。總之，出現(xiàn)了好多差錯(cuò)。
針對以上不足，也為了在下學(xué)期更好的進(jìn)行各項(xiàng)工作及促進(jìn)協(xié)會的健康全面發(fā)展，要努力改進(jìn)其中的不足之處。做到以下幾個(gè)方面：
1、對于每次活動要做好工作計(jì)劃，寫出具體方案，做到分工明確，事事周密，盡量減少漏洞。
2、要完善例會制度、值班制度。做到每次例會協(xié)會人員都盡可能的參加，每次值班都能圓滿完成任務(wù)。
4、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)積累。
我們決心在今后的工作中更加注意吸引經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力保每一次活動的高質(zhì)量舉行，為把心協(xié)的工作帶上一個(gè)新臺階做努力。
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