最新過中秋節(jié)的教案(通用19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-15 07:45:03
最新過中秋節(jié)的教案(通用19篇)
時(shí)間:2023-12-15 07:45:03     小編:筆舞

教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等多個(gè)方面的內(nèi)容。教案中的教學(xué)步驟應(yīng)清晰明確,便于學(xué)生理解和跟隨。這是一份優(yōu)秀的教案范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

過中秋節(jié)的教案篇一

設(shè)計(jì)意圖:。

中秋節(jié)是中國古代勞動(dòng)人民的盛大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的滿月象征著家人團(tuán)聚,吃月餅賞月也成了這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗。而我園的小朋友因?yàn)樯罱?jīng)驗(yàn)不足,對中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗了解不多。他們只知道中秋節(jié)要吃好吃的月餅。因此,我們借此機(jī)會(huì)開展中秋節(jié)主題活動(dòng),讓孩子們通過各種形式體驗(yàn)傳統(tǒng)中秋節(jié)帶來的魅力。提高了孩子們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,加深了他們對祖國悠久歷史文化和中國勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的熱愛。

活動(dòng)目標(biāo):。

1、知道8月15日是中秋節(jié),了解中秋節(jié)的由來和相關(guān)習(xí)俗,加深對中華民族傳統(tǒng)文化的了解。

2、了解人們在中秋節(jié)的活動(dòng),感受中國人的文化習(xí)俗。

3、通過觀月、動(dòng)手操作、觀看ppt等活動(dòng),體驗(yàn)中秋佳節(jié)團(tuán)圓、喜慶豐收的歡樂氛圍,加深對父母親人的感情。

活動(dòng)重點(diǎn):。

知道8月15日是中秋節(jié),知道中秋節(jié)的由來和相關(guān)習(xí)俗。

活動(dòng)難度:。

通過觀月、動(dòng)手操作、看ppt等活動(dòng),體驗(yàn)中秋團(tuán)圓、豐收的`歡樂氣氛,加深對父母親人的感情。

準(zhǔn)備工作:。

圖片、ppt等。

活動(dòng)流程:。

首先,開始部分。

老師:孩子們,你們好。今天老師給大家?guī)砹艘粡垐D(月亮)。你想看看嗎?

老師:看到圖片你會(huì)想到什么?(兒童自由討論)。

老師:當(dāng)你看到“月亮”時(shí),你會(huì)想到什么節(jié)日?引出主題。

二?;玖慵?。

老師:每年農(nóng)歷八月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),在這一天,人們會(huì)在家里團(tuán)聚。

老師:關(guān)于中秋節(jié),你知道些什么?

少年:嫦娥,月餅。

2、你知道中秋節(jié)的起源嗎?

老師:中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。它被稱為中秋節(jié),因?yàn)樗谇锾旌桶嗽轮g。關(guān)于中秋節(jié)有一個(gè)美麗的傳說。為了紀(jì)念嫦娥,人們形成了一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng),通過觀看和崇拜,寄托感情。這一天,月亮圓缺,象征著團(tuán)圓,也被稱為團(tuán)圓節(jié)。

老師:中秋節(jié)我們應(yīng)該做什么?(兒童討論交流)。

老師:祖國各地都是怎么慶祝中秋節(jié)的?(兒童討論交流)。

4、觀看ppt和視頻,加深對中秋節(jié)的理解。

第三,結(jié)尾部分。

今天,我們了解了中秋節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,并對中秋節(jié)有了更深的了解,知道在這一天,我們應(yīng)該賞月,吃月餅,聽美麗的故事,和家人團(tuán)聚,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

四。延伸部分。

小朋友們,讓我們給小班的小朋友們講一講中秋節(jié)這個(gè)美麗的傳統(tǒng)節(jié)日的故事吧。

過中秋節(jié)的教案篇二

1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

2、和爸爸媽媽、小朋友、老師一起品嘗月餅,欣賞月景,感受集體過節(jié)的快樂。

3、在父母的幫助下,利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息,使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息,進(jìn)一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。

4、學(xué)習(xí)用鍵盤左右鍵控制游戲,喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具。

5、使父母認(rèn)識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴,也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴,并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,感受節(jié)日的歡樂氣氛。

2、知道中秋節(jié)是中國的'傳統(tǒng)節(jié)日。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。

2、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。

活動(dòng)過程:

1、講述有關(guān)中秋節(jié)的傳說。請幼兒說一說,教師小結(jié)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、欣賞各種各樣的月餅。

2、了解制作月餅的工藝。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò)資料。

活動(dòng)過程:

1、布置中秋月餅展。

2、了解月餅的制作工藝。

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)用好聽的聲音演唱歌曲,歌唱自然。

2、產(chǎn)生對中國傳統(tǒng)工藝的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:月餅制作過程的圖片和歌曲。

活動(dòng)過程:

1、出示月餅制作過程圖片活資料。

2、播放歌曲《爺爺為我打月餅》,引導(dǎo)幼兒欣賞。

3、組織幼兒學(xué)唱歌曲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱。

活動(dòng)目標(biāo):

1、感受節(jié)日的歡樂氣氛,和爸爸媽媽一起品嘗月餅,感受集體過節(jié)的快樂。

2、在父母的幫助下,利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息,使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息,進(jìn)一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。

3、學(xué)習(xí)用左右鍵控制游戲,喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具。

4、使父母認(rèn)識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴,也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴,并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。

過中秋節(jié)的教案篇三

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,它代表著團(tuán)圓與吉祥。對于剛?cè)雸A的小班孩子來說,他們并不了解中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣。今年的中秋,意義非同尋常,國家特為中秋團(tuán)圓節(jié)設(shè)立了節(jié)假日。所以,在我班開展的“慶團(tuán)圓”活動(dòng)中,我們主要以“快樂”為中心點(diǎn),讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂,激發(fā)孩子們樂意上幼兒園的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:1、請家長給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教一首有關(guān)月亮的歌曲、詩歌等。

2、請家長帶幼兒觀察月亮的變化,知道八月十五晚上的月亮最圓、最亮。

3、帶孩子去超市,觀察各式各樣的月餅,并帶月餅入園。

活動(dòng)過程:1、組織幼兒去音樂大廳開展活動(dòng)。

八月十五是中秋節(jié),這天的月亮特別亮、特別圓。我們中國人有一個(gè)習(xí)慣,中秋節(jié)晚上一家人要一邊看月亮一邊吃月餅,還可以放煙火、玩燈,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,真快樂。所以中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié),中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

3、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》,幫助幼兒了解“月”的變化。

4、“慶團(tuán)圓”節(jié)目表演,幼兒表演自備節(jié)目。

5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,一邊品嘗月餅,并對同伴、老師說祝福的話,共享節(jié)日的快樂。

過中秋節(jié)的教案篇四

1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

5、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

幼兒自帶月餅,ppt。

1、《小小的船》月兒彎彎,像只小船,搖呀搖呀,越搖越圓。

月兒彎彎,像個(gè)銀盤,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,越轉(zhuǎn)越彎。

二、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月",八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

三、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

《月亮姑娘做衣裳》。

夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

四、談話品嘗:

2、分享:

共同品嘗自帶的月餅和水果。

(1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

(2)教師簡單小結(jié),月餅的分類。

(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

1、能仔細(xì)傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。

2、說說中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗。

3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。

4、引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí),感悟生活。

5、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

1、重點(diǎn):目標(biāo)1和2。

2、難點(diǎn):目標(biāo)3。

歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事。

1、導(dǎo)入:用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動(dòng)主題。

2、傾聽《嫦娥奔月》的'錄音故事。

3、引導(dǎo)幼兒說說中秋節(jié)的習(xí)俗,大人,小孩怎樣過中秋節(jié)。

4、說說課本里的小動(dòng)物怎樣過中秋節(jié)?并著重認(rèn)識“中秋節(jié)、團(tuán)圓”這兩個(gè)詞。

5、老師講解中秋節(jié)的象征意義:中秋節(jié)是一個(gè)美好、團(tuán)圓的節(jié)曰。是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

6、結(jié)束:老師,幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》。

1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要,幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。

2、在活動(dòng)實(shí)施的過程中,是我做了充分的準(zhǔn)備,所選的歌曲和錄音故事作為學(xué)習(xí)的主體始終貫穿于活動(dòng)的整個(gè)過程,歌曲和故事熟悉、有趣,所以幼兒的比較喜歡,參與性強(qiáng)。

3、幼兒能簡單、流暢講述中秋節(jié)的習(xí)俗,很好的培養(yǎng)了幼兒的語言能力。

過中秋節(jié)的教案篇五

活動(dòng)準(zhǔn)備:。

1.關(guān)于月球的電子圖片、動(dòng)畫、故事和傳說。

2.活動(dòng)前,和小朋友一起布置活動(dòng)室,掛月亮變化圖。

3.孩子和老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等。

5.讓孩子們知道中秋節(jié)的由來,感受節(jié)日的氣氛,一起慶祝節(jié)日。

活動(dòng)流程:。

1.猜測:“有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像圓盤,有時(shí)像鐮刀?!闭埐虏率鞘裁矗?/p>

圖:月亮(請點(diǎn)擊)。談?wù)撛铝恋淖兓?/p>

2.介紹一下中秋節(jié)的由來:在古代,人們把一年分為四季。八月正好是秋天的一個(gè)月,被稱為“中月”。八月十五日是這個(gè)月的中間一天,所以它被稱為中秋節(jié)。這天晚上,月亮是最圓最亮的。人們吃水果是為了賞月,希望生活像月亮一樣圓滿。

老師:關(guān)于中秋節(jié)有許多美麗的`傳說和故事。請告訴孩子們。欣賞。

3.人們?nèi)绾味冗^中秋節(jié)?

1)請告訴孩子們,你們在家是怎么和父母一起過中秋節(jié)的?

你知道其他地方的人們?nèi)绾螒c祝中秋節(jié)嗎?信息:人們慶祝中秋節(jié)(請點(diǎn)擊。

4.一起吃月餅,分享快樂。

1)老師:你知道人們?nèi)绾螒c祝中秋節(jié)嗎?我也知道孩子們最喜歡月餅。今天,我們帶來了各種各樣的月餅。請給我們介紹一下你們的月餅。

2)老師的簡要總結(jié),月餅的分類(請點(diǎn)擊)。

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺給我打月餅》和音樂《春江花月夜》(或看vcd),邊聽音樂邊分享月餅,體驗(yàn)與同伴、老師共度佳節(jié)的快樂。

5.互送賀卡,學(xué)習(xí)如何許愿。

過中秋節(jié)的教案篇六

1、學(xué)習(xí)朗誦詩句,說出詩句的大概意思。

2、體會(huì)詩中作者思鄉(xiāng)的感情。

3、喜歡學(xué)習(xí)古詩。

1、打印的古詩一首,《靜夜思》圖片兩張;

2、剛過了中秋節(jié),幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思。

一、引出古詩。

師;小朋友們,誰會(huì)朗誦古詩,請你來為大家朗誦一首。

二、學(xué)習(xí)古詩。

1、教師有感情地朗誦古詩。

提問:古詩的名稱叫什么?作者是誰?

2、理解古詩。

(1)逐句欣賞。

一邊看古詩,一邊聽老師逐句朗誦。

教師解釋句中“疑”、“舉”的意思。

(2)說說自己聽了詩后有什么感覺?

(3)試著說說詩句的意思。

床前灑滿了明亮的月光,誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭,遙望天邊的明月,不由得低下頭來,思念離別的故鄉(xiāng)。

(4)看圖片,想象詩中的意境,并說一說使人會(huì)想到故鄉(xiāng)的什么?

(5)遷移經(jīng)驗(yàn),聯(lián)想中秋節(jié)的含義。

師:中秋節(jié)有什么意義?中秋節(jié)家家都要團(tuán)圓,可有很多人在外地工作或上學(xué)不能回家,他們都很想念自己的家鄉(xiāng)。

圖片中的月亮很明亮,李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節(jié),詩人看見月亮想起了自己的'家鄉(xiāng)。

3、學(xué)習(xí)有感情地朗誦古詩。

三、古詩朗誦表演。

請幼兒大膽地上臺朗誦古詩。

建議:通過這節(jié)古詩欣賞活動(dòng),使幼兒對這古詩的意境有了充分的理解,在此基礎(chǔ)上孩子們很快學(xué)會(huì)了這首古詩,建議如果配上ppt,效果會(huì)更好。

過中秋節(jié)的教案篇七

2.活動(dòng)目標(biāo)。

1.知識與技能。

2.過程與方法。

初步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有目的的搜集材料,整理材料,分析材料。

通過查閱書籍,報(bào)刊以及網(wǎng)絡(luò)等資料了解并解決問題。

能使用多種方式獲取資料,合理整理資料,對資料進(jìn)行歸類。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀。

通過動(dòng)手做月餅提高勞動(dòng)技能與操作能力,體驗(yàn)成功的樂趣。

通過自主探究,合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛國主義情感。

了解中華民族源遠(yuǎn)流長的悠久歷史和寶貴的財(cái)富。

1,實(shí)施時(shí)間:20xx年2月--------4月。

2,實(shí)施方法:一,利用網(wǎng)絡(luò),電視,書籍等獲取信息。

二,調(diào)查訪問,開展調(diào)查研究。

三,親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)做月餅。

3,實(shí)施過程。

第一階段:啟動(dòng)階段。

從已知到未知,激發(fā)探究興趣。

1,談話確定總課題和分課題。

(1)從古詩《靜夜思-----李白》及有關(guān)中秋節(jié)幻燈片引出節(jié)日,展開討論,激發(fā)學(xué)生深入調(diào)查的興趣。

(2)引導(dǎo)學(xué)生在討論中確定調(diào)查內(nèi)容產(chǎn)生子課題。

2.建立課題小組,設(shè)計(jì)小課題研究方案。

(2)以小組為單位,初步討論,設(shè)計(jì)子課題的活動(dòng)方案。

3.交流課題方案,指導(dǎo)完善。

過中秋節(jié)的教案篇八

1.通過活動(dòng),學(xué)會(huì)與同齡人友好協(xié)商,提高與同齡人交流的能力,激發(fā)吃中秋月餅的興趣,對中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。

2.學(xué)會(huì)背兒歌,體驗(yàn)分享的`快樂。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]。

兒歌,各種月餅的圖片。

[活動(dòng)流程]。

1.互相介紹月餅的名稱。

2.欣賞兒歌《好吃》。

老師大聲朗讀,問:空月亮下面坐著幾個(gè)胖娃娃是什么樣的月亮?四個(gè)娃娃叫什么名字?

3.孩子們的討論:他們怎么吃?

說明:每個(gè)人都把自己的月餅切成四份,每個(gè)人都可以品嘗各種有說服力的月餅。這是最好的方法。

4.說明任務(wù)。

5.吃月餅。

大家一起分享吃月餅吧。

過中秋節(jié)的教案篇九

社會(huì)活動(dòng)——過中秋。

1、知道中秋節(jié)是傳統(tǒng)的節(jié)日,月餅是該節(jié)日的特色食品。

2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

一些關(guān)于中秋節(jié)的圖片、各種形狀月餅的包裝盒、月餅、幼兒用書。

出示月餅,吸引幼兒,然后談?wù)勎覀兪裁磿r(shí)候吃月餅?引入中秋節(jié)的課題。

出示圖片,讓幼兒觀察圖片,讓幼兒說說你會(huì)想到什么?中秋節(jié)有什么習(xí)俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是人自己的節(jié)日,過節(jié)時(shí)全家要團(tuán)圓一起吃團(tuán)圓飯、一起賞月、吃月餅等。)。

教師:你們都吃過哪些味道的月餅?月餅又有哪些形狀的?介紹自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面的內(nèi)容。你們知道這些月餅盒上畫的.是什么意思嗎?(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié)。)。

1、知道月亮是會(huì)變化的,中秋節(jié)的月亮是圓的。

2、在教師的引導(dǎo)下,嘗試學(xué)習(xí)圍繞主題“月亮”進(jìn)行談話。

3、喜歡與同伴交談,并安靜地傾聽同伴說話。

1、不同造型月亮的圖片(彎月、圓月)。

2、有關(guān)中秋賞月的1幅圖畫。

3、幼兒用書、教學(xué)掛圖、磁帶、cd、練習(xí)冊。

1、孩子們昨天在家里有沒有吃月餅呀!月餅是什么樣子的呢?昨天為什么要吃月餅呀?(請幾個(gè)孩子來回答)。

2、因?yàn)樽蛱焓?月15中秋佳節(jié),每個(gè)人的家里都有圓圓的月餅吃,圓圓的月餅又香又甜真好吃。

1、教師:你們見過月亮嗎?圖畫里的月亮是什么樣子的?你見到過的月亮是什么樣子的?(請幾個(gè)小朋友回答)。

2、幼兒分組討論,教師參與指導(dǎo),提醒幼兒安靜地傾聽同伴說話。

教師:一個(gè)小朋友在說話的時(shí)候,其他小朋友要安靜地聽他說,等他說完以后再補(bǔ)充。

3、教師邊出示月亮的圖片邊請幼兒回答:月亮有時(shí)候是圓圓的,有的時(shí)候是彎彎的。

4、教師完整地朗誦一遍兒歌。

教師:今天老師還帶來了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來聽一聽(提醒小朋友仔細(xì)傾聽)。

1、教師:兒歌里說月亮是什么樣子的?什么時(shí)候變成圓圓的呢?(請幾個(gè)小朋友來回答,老師給幼兒提示及補(bǔ)充)。

2、兒歌里面說中秋到,月兒圓圓慶國慶,那是因?yàn)槲覀儑业膰鴳c節(jié)馬上就要到了。

3、教師:我們一起來念一念這首兒歌。根據(jù)幼兒對兒歌的熟悉度,可重復(fù)幾次。

4、幼兒集體念一遍兒歌。

小朋友們真棒!我們知道了中秋節(jié)的時(shí)候,月亮是圓圓的,圓圓的月亮就像我們的小圓臉。

教師:請小朋友們在練習(xí)冊上畫一個(gè)你喜歡的月亮。

2、幼兒傳書(老師繼續(xù)教孩子學(xué)習(xí)傳書)。

過中秋節(jié)的教案篇十

活動(dòng)目標(biāo):。

1.知道每年農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體會(huì)民族節(jié)日的快樂。

2.喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日習(xí)俗和相關(guān)民俗。

3.培養(yǎng)孩子在眾人面前大膽說話的習(xí)慣,學(xué)習(xí)普通話。

4.培養(yǎng)孩子的嘗試精神。

5.培養(yǎng)孩子與他人分享合作、關(guān)心他人感受的社交品質(zhì)。

準(zhǔn)備工作:。

1.每個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,讓家長告訴孩子月餅的名字。

2.民間故事xxx。

活動(dòng)流程:。

1.通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷八月十五是我國民間節(jié)日中秋節(jié)。

2.介紹中秋節(jié)的由來,讓孩子知道它也叫團(tuán)圓節(jié)。

3.了解人們在中秋節(jié)的活動(dòng)。問:你是如何度過中秋節(jié)的?你喜歡中秋節(jié)嗎?為什么?

4.觀察月餅,通過分享來體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

a,月餅有很多種。誰會(huì)介紹自己的月餅?引導(dǎo)孩子從形狀、顏色、味道等方面介紹。

為什么月餅是圓的?

c.老師的總結(jié)。

d.分享月餅。

5.聽故事xxx。

活動(dòng)反映:。

中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。以中秋節(jié)為主題,設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于孩子們初步了解中秋節(jié)的.相關(guān)文化,感受月圓人和家人團(tuán)聚的美好氣氛。

從這個(gè)活動(dòng)的整個(gè)發(fā)展來看,對孩子進(jìn)行節(jié)日文化教育是非常重要的。只有通過直接的體驗(yàn),感受才會(huì)更深,教育目標(biāo)的達(dá)成才會(huì)更好。當(dāng)然這也會(huì)對老師和家長提出更高的要求,但是只要是為了孩子好,老師就要盡自己最大的努力,相信一定會(huì)取得好的效果!

過中秋節(jié)的教案篇十一

了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗(yàn)分享祥和的歡樂。

簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

月餅,各種水果。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈,月亮的傳說故事。

2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。

3、"團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋"。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

5、談話:"我家怎樣過中秋"。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話:"神密的月亮"等。

6、表演游戲:"到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進(jìn)行表演。其余幼兒當(dāng)觀眾?;ハ噍啌Q。

活動(dòng)的開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。

過中秋節(jié)的教案篇十二

童謠游戲法情景表演法。

1.會(huì)輪流使用工具與材料制作月餅,活動(dòng)后能與同伴共同整理環(huán)境。

2.體驗(yàn)與家人或同伴一起制作月餅及分享月餅的快樂,培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣。

1.錄音機(jī),音樂磁帶《打月餅》、《八月十五月兒圓》。

2.制作月餅的模具、材料。

(一)導(dǎo)入活動(dòng):

1.音樂活動(dòng),欣賞歌曲《打月餅》和《八月十五月兒圓》。

2.請幼兒品嘗月餅。

(二)關(guān)鍵步驟:

1.教師制作月餅,幼兒觀看。

2.請幼兒親手制作月餅。

4.收拾整理用具,聽音樂和幼兒一起玩“材料找家”的游戲。

5.將制作好的月餅送到廚房進(jìn)行烘烤。

6.為了進(jìn)一步鞏固輪流等待的禮儀規(guī)則,讓幼兒討論:“你在做月餅時(shí),是怎樣和其他小朋友輪流使用工具的呢?”

(三)結(jié)束部分:

分享自制的月餅,體驗(yàn)動(dòng)手制作月餅的快樂!

1.情景表演:

(1)聽音樂做律動(dòng)(把做月餅的過程用音樂表現(xiàn)出來)。

(2)請幼兒進(jìn)行模仿和創(chuàng)新。

2.在美工區(qū)出示各種各樣特殊月餅的圖片,引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)并制作月餅。

3.在角色區(qū)域“蛋糕房”可以繼續(xù)開展制作月餅的活動(dòng)。

(1)家長應(yīng)隨時(shí)引導(dǎo)幼兒來幫自己做一些特殊的月餅,拍成照片后帶到幼兒園參加評選活動(dòng)。

(2)家長可與幼兒一同制作一些特殊的月餅,拍成照片后帶到幼兒園參加評選活動(dòng)。

引導(dǎo)幼兒吃食物時(shí)先敬給長輩品嘗。

過中秋節(jié)的教案篇十三

了解中秋節(jié)的.有關(guān)習(xí)俗,激發(fā)幼兒愛長輩的情感。

1、了解中秋節(jié)習(xí)俗及有關(guān)中秋節(jié)的民間故事。

2、播放電視節(jié)目《海峽同樂》中有關(guān)中秋節(jié)的錄相帶,讓幼兒懂得臺灣是我國領(lǐng)土的一部分,我們和臺灣小朋友都在歡度中秋節(jié)。

3、引導(dǎo)幼兒做月亮圓缺的記錄卡。

4、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

5、活動(dòng)延伸:請家長和幼兒一起觀察月亮的變化,并做好記錄。

過中秋節(jié)的教案篇十四

1、知道月亮是會(huì)變化的,中秋節(jié)的月亮是圓的。

2、在教師的引導(dǎo)下,嘗試學(xué)習(xí)圍繞主題“月亮”進(jìn)行談話。

3、喜歡與同伴交談,并安靜地傾聽同伴說話。

1、不同造型月亮的圖片(彎月、圓月)。

2、有關(guān)中秋賞月的1幅圖畫。

3、幼兒用書、教學(xué)掛圖、磁帶、cd、練習(xí)冊。

1、孩子們昨天在家里有沒有吃月餅呀!月餅是什么樣子的呢?昨天為什么要吃月餅呀?(請幾個(gè)孩子來回答)。

2、因?yàn)樽蛱焓?月15中秋佳節(jié),每個(gè)人的家里都有圓圓的月餅吃,圓圓的月餅又香又甜真好吃。

1、教師:你們見過月亮嗎?圖畫里的月亮是什么樣子的?你見到過的月亮是什么樣子的?(請幾個(gè)小朋友回答)。

2、幼兒分組討論,教師參與指導(dǎo),提醒幼兒安靜地傾聽同伴說話。

教師:一個(gè)小朋友在說話的時(shí)候,其他小朋友要安靜地聽他說,等他說完以后再補(bǔ)充。

3、教師邊出示月亮的圖片邊請幼兒回答:月亮有時(shí)候是圓圓的,有的時(shí)候是彎彎的。

4、教師完整地朗誦一遍兒歌。

教師:今天老師還帶來了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來聽一聽(提醒小朋友仔細(xì)傾聽)。

1、教師:兒歌里說月亮是什么樣子的?什么時(shí)候變成圓圓的呢?(請幾個(gè)小朋友來回答,老師給幼兒提示及補(bǔ)充)。

2、兒歌里面說中秋到,月兒圓圓慶國慶,那是因?yàn)槲覀儑业膰鴳c節(jié)馬上就要到了。

3、教師:我們一起來念一念這首兒歌。根據(jù)幼兒對兒歌的熟悉度,可重復(fù)幾次。

4、幼兒集體念一遍兒歌。

小朋友們真棒!我們知道了中秋節(jié)的時(shí)候,月亮是圓圓的,圓圓的月亮就像我們的.小圓臉。

過中秋節(jié)的教案篇十五

1.初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗。

2.引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓、最亮,通過給月亮設(shè)計(jì)衣服,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

3.體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。

4.知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

一幅中秋節(jié)夜景圖四張?jiān)铝林饾u變圓的圖片蠟筆35張?jiān)铝翀D樣的紙。

一、出示中秋節(jié)夜景圖,讓幼兒觀察。

提問:圖上有什么?你知道明天是什么節(jié)日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節(jié)。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個(gè)習(xí)慣,中秋節(jié)這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,真快樂,所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,"月餅"古代也被人們叫做"團(tuán)圓餅",中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

秋天也是收獲的季節(jié),糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

三、欣賞故事:月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不斷變化的。

討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

四、你愿意為月亮姑娘設(shè)計(jì)一套合適的衣裳嗎?教師講解要領(lǐng)。

五、幼兒為月亮姑娘設(shè)計(jì)漂亮的衣服。(在已畫好的月亮上,通過點(diǎn)、圓、線等形式進(jìn)行裝飾,并涂色)。

六、教師巡回指導(dǎo)。

月亮姑娘做衣裳夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上。月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸,讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒,好像彎彎的鐮刀,她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重做一件,重新量子尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的像只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,像一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊,你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。

從本次教學(xué)的整個(gè)開展情況來看,對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,了解了中秋要團(tuán)圓,并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。

過中秋節(jié)的教案篇十六

活動(dòng)目的:

2、記住中秋節(jié)在那一天,并在這一天說一聲“中秋快樂”。

活動(dòng)準(zhǔn)備:嫦娥、月亮、月餅、后羿等圖片。

活動(dòng)重難點(diǎn):了解故事并說出中秋節(jié)快樂。

活動(dòng)過程:

一,月餅導(dǎo)入。

小朋友們看看老師手上的是什么呀?月餅!月餅一般什么時(shí)候吃?中秋節(jié)!為什么呀?

二,進(jìn)入故事。

那今天老師給大家講一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的故事吧。

三,讓小朋友記住故事。

四,學(xué)會(huì)中秋快樂。

那么,小朋友們知道中秋節(jié)這一天是什么時(shí)候嗎?恩,八月十五。還有兩天啦。在這一天,我們要記得對家長說一聲“中秋快樂!”

五,聊一聊自己中秋要做什么。

那么,小朋友們對即將到來的中秋有什么計(jì)劃呢?大家一起聊一聊吧。

過中秋節(jié)的教案篇十七

1、知道月亮是會(huì)變化的,中秋節(jié)的月亮是圓的。

2、在教師的引導(dǎo)下,嘗試學(xué)習(xí)圍繞主題“月亮”進(jìn)行談話。

3、喜歡與同伴交談,并安靜地傾聽同伴說話。

1、不同造型月亮的圖片(彎月、圓月)。

2、有關(guān)中秋賞月的1幅圖畫。

3、幼兒用書、教學(xué)掛圖、磁帶、cd、練習(xí)冊。

1、孩子們昨天在家里有沒有吃月餅呀!月餅是什么樣子的呢?昨天為什么要吃月餅呀?(請幾個(gè)孩子來回答)。

2、因?yàn)樽蛱焓?月15中秋佳節(jié),每個(gè)人的家里都有圓圓的月餅吃,圓圓的月餅又香又甜真好吃。

1、教師:你們見過月亮嗎?圖畫里的`月亮是什么樣子的?你見到過的月亮是什么樣子的?(請幾個(gè)小朋友回答)。

2、幼兒分組討論,教師參與指導(dǎo),提醒幼兒安靜地傾聽同伴說話。

教師:一個(gè)小朋友在說話的時(shí)候,其他小朋友要安靜地聽他說,等他說完以后再補(bǔ)充。

3、教師邊出示月亮的圖片邊請幼兒回答:月亮有時(shí)候是圓圓的,有的時(shí)候是彎彎的。

4、教師完整地朗誦一遍兒歌。

教師:今天老師還帶來了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來聽一聽(提醒小朋友仔細(xì)傾聽)。

1、教師:兒歌里說月亮是什么樣子的?什么時(shí)候變成圓圓的呢?(請幾個(gè)小朋友來回答,老師給幼兒提示及補(bǔ)充)。

2、兒歌里面說中秋到,月兒圓圓慶國慶,那是因?yàn)槲覀儑业膰鴳c節(jié)馬上就要到了。

3、教師:我們一起來念一念這首兒歌。根據(jù)幼兒對兒歌的熟悉度,可重復(fù)幾次。

4、幼兒集體念一遍兒歌。

小朋友們真棒!我們知道了中秋節(jié)的時(shí)候,月亮是圓圓的,圓圓的月亮就像我們的小圓臉。

教師:請小朋友們在練習(xí)冊上畫一個(gè)你喜歡的月亮。

過中秋節(jié)的教案篇十八

知道中秋節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

2。能力目標(biāo)。

了解人們過中秋節(jié)的各種方式。

3。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。

知道中秋節(jié)是盼望合家團(tuán)圓的日子,激發(fā)學(xué)生對在這個(gè)日子仍堅(jiān)守自己工作崗位的人們的敬佩之情。

了解人們過中秋節(jié)的各種方式,知道中秋節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

激發(fā)學(xué)生對在這個(gè)日子仍堅(jiān)守自己工作崗位的人們的敬佩和感激之情。

1————2課時(shí)。

一、導(dǎo)課。

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五,是個(gè)團(tuán)圓的日子。

1。說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的。

2。聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。

1。欣賞圖片了解中秋節(jié)。(與課本圖片結(jié)合)。

2。朗讀兒歌知道中秋節(jié)。

八月十五賞月節(jié),擺上果餅來拜月。

八月十五團(tuán)圓節(jié),親人團(tuán)聚像過年。

八月十五豐收節(jié),敲鑼打鼓慶豐年。

八月十五中秋節(jié),傳統(tǒng)節(jié)日記心間。

(兩個(gè)環(huán)節(jié)穿插、進(jìn)行)。

四、向八月十五堅(jiān)守崗位的勞動(dòng)者致敬。

1。欣賞圖片,了解有許多人為了讓更多的人能團(tuán)圓,犧牲了自己的利益,堅(jiān)守在自己的崗位,用自己與親人的分離贏得了更多人的快樂和幸福。

2。激發(fā)學(xué)生對這些勞動(dòng)者的敬佩和感激。

五、課堂小結(jié)(機(jī)動(dòng))。

1。復(fù)習(xí)課堂上學(xué)習(xí)的兒歌,加深對中秋節(jié)的印象。

2。欣賞歌曲《中秋大團(tuán)圓》。

1。一年級學(xué)生有意注意時(shí)間持續(xù)短,認(rèn)識事物時(shí)形象思維占主要地位,所以,我在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)制作了視頻、圖片、歌曲等多媒體課件,有效地吸引了學(xué)生的注意力,形象直觀地讓學(xué)生在無意中獲得了有關(guān)中秋節(jié)的知識,受到尊重、熱愛勞動(dòng)者的教育。

3。一年級學(xué)生識字量少,又不會(huì)寫字,為了讓課堂內(nèi)容在學(xué)生心里留下深刻的印象,我把教學(xué)內(nèi)容編寫成兩句兩句朗朗上口的童謠,先教師領(lǐng)讀,再讓學(xué)生讀,這樣的內(nèi)容反復(fù)出現(xiàn);出示節(jié)日勞動(dòng)者堅(jiān)守崗位的圖片以后,也是每出示一個(gè)圖片就讓學(xué)生跟著老師道聲感謝,這樣,整節(jié)課回環(huán)往復(fù),課堂既有詩的節(jié)奏和韻律美,又加深了學(xué)生的印象。

4。上課時(shí),兼顧了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和品德的形成。一年級學(xué)生正是對課堂紀(jì)律初步認(rèn)識感知、初步形成習(xí)慣的時(shí)期,我在課堂上很注意這方面的引導(dǎo),當(dāng)老師提出一個(gè)問題示意舉手回答時(shí),有的學(xué)生總是爭先恐后亂回答,這時(shí),我總是要指出“你看——————同學(xué)真守紀(jì)律、舉手發(fā)言,讓他來說吧”,這樣,整整一節(jié)課秩序井然,學(xué)生的良好習(xí)慣得到有效的培養(yǎng)。

5。對教學(xué)內(nèi)容、文本內(nèi)容的處理做到了詳略得當(dāng)。對學(xué)生一看就懂的內(nèi)容,看看就可以,對學(xué)生看了說了也不懂的內(nèi)容,就重點(diǎn)講解重點(diǎn)突破。比如,學(xué)生對課本圖片上出現(xiàn)的“糧倉”就比較陌生,我就找了一些特寫圖,加上老師的講解,學(xué)生就明白了。

1。課堂上注重了嚴(yán)謹(jǐn)、有序,但對于一年級學(xué)生而言,嚴(yán)謹(jǐn)有余而活潑不足。雖說學(xué)生整節(jié)課秩序都很好,但如果再加上一些活潑有趣的活動(dòng),學(xué)生學(xué)的會(huì)更輕松,例如,課中就可以加個(gè)活動(dòng),讓學(xué)生站起來,拍手讀兒歌,既活動(dòng)身體,又活躍氣氛。

2。由于是一年級學(xué)生,我感覺他們的認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)能力、合作能力、思維能力要差一些,所以課堂上預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)要多一些,留給學(xué)生自主探究、合作討論的空間不夠多,不利于學(xué)生的發(fā)展。以后要盡量相信學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用,為學(xué)生的探究、學(xué)習(xí)、交流討論創(chuàng)造更廣闊的空間,營造寬松的氛圍。

3。教師上課時(shí)的激情不夠充沛,不能很好地感染學(xué)生。以后要在上課時(shí)要融入更多的熱情,打造精彩課堂。

過中秋節(jié)的教案篇十九

了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗,激發(fā)幼兒愛長輩的情感。

有關(guān)中秋節(jié)的圖片、vcd等資料。

1、了解中秋節(jié)習(xí)俗及有關(guān)中秋節(jié)的民間故事。

2、播放電視節(jié)目《海峽同樂》中有關(guān)中秋節(jié)的錄相帶,讓幼兒懂得臺灣是我國領(lǐng)土的一部分,我們和臺灣小朋友都在歡度中秋節(jié)。

3、引導(dǎo)幼兒做月亮圓缺的'記錄卡。

4、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

5、活動(dòng)延伸:請家長和幼兒一起觀察月亮的變化,并做好記錄。

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