總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和收獲的總結(jié)，有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺。寫(xiě)總結(jié)要注意客觀真實(shí)，不偏不倚地反映實(shí)際情況和自身的實(shí)際表現(xiàn)。在下文中，將為大家提供一些寫(xiě)作總結(jié)時(shí)需要注意的事項(xiàng)和技巧。
鈴蘭花的教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
《趕花》這篇文主要講了蜜蜂為了釀花蜜，在花開(kāi)時(shí)節(jié)，沒(méi)命地干活，直到累死，還講了養(yǎng)蜂工為了收獲更多的蜜，一年四季不停地趕花，十分辛苦。
讀完這篇文章，我懂了在學(xué)習(xí)、工作中，也要有養(yǎng)蜂工的精神。趕在時(shí)間的前面做好自己應(yīng)該做的事，就有收獲，今天等明天，明天等后天，時(shí)光流逝，將一事無(wú)成。
我們小學(xué)生，也應(yīng)該珍惜時(shí)間，趕在時(shí)間的前面，為將來(lái)建設(shè)四化而認(rèn)真學(xué)習(xí)。一到了假期，我就覺(jué)得時(shí)間還長(zhǎng)著，明日還多著呢！轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)了，可已經(jīng)來(lái)不及復(fù)習(xí)了，只好一邊學(xué)新課，一邊復(fù)習(xí)舊知識(shí)，每天都非常緊張。現(xiàn)在我才領(lǐng)會(huì)到高爾基所說(shuō)的“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而有最令人后悔的就是時(shí)間。”
時(shí)間是寶貴的，我們一定要珍惜一分一秒，刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)做出卓越的貢獻(xiàn)。
鈴蘭花的教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
記得前不久，我讀了《趕花》這篇文章。它使我了解到了時(shí)間意義以及它是那么的寶貴。
《趕花》一文主要講的是，蜜蜂為了采花釀蜜，趕在花開(kāi)時(shí)，沒(méi)命地干活，直到累死；還講了養(yǎng)蜂工人為了采到更多的蜜，一年四季，馬不停蹄地趕花，十分辛勞。讀后，我掩卷沉思，從中受到啟發(fā)。
文中寫(xiě)道：“只能人趕花，不能讓花等人”。這句話是說(shuō)花開(kāi)是有季節(jié)性的，只有及時(shí)趕花，不誤花時(shí)，才能采到蜜”花不等人，等到花落了，再去采，就什么也得不到。從這里我領(lǐng)會(huì)到了這個(gè)趕字的真正含義，使我懂得了在學(xué)習(xí)，工作中，也要有養(yǎng)蜂工這種趕的精神。趕了就有收獲。等，今天等明天，明天等后天，時(shí)光流逝，將一時(shí)無(wú)成。因次，我們每個(gè)人都應(yīng)該趕在時(shí)間的前面，做時(shí)間的主人。
古往今來(lái)，許多有志之士，都把時(shí)間視為金錢。魯迅先生雖然只活了56歲，但是他恪守“時(shí)間就是生命”的格言，拿著筆同敵人戰(zhàn)斗了30年。在他后中，他除了校對(duì)古書(shū)、澤書(shū)、為幾部長(zhǎng)篇著作搜集素材之外，還抱病寫(xiě)了500篇戰(zhàn)斗雜文。時(shí)間在魯迅先生的手中，放出了無(wú)限光輝！
我們小學(xué)生，也應(yīng)該珍惜時(shí)間，趕在時(shí)間的前面，為建設(shè)四化而認(rèn)真學(xué)習(xí)。然而，在上學(xué)期，我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了時(shí)間的后面，整天只知道玩，把學(xué)習(xí)拋到九霄云外。結(jié)果期末考時(shí)，成績(jī)嚴(yán)重下降，名次落到了班級(jí)十名外。于是，我便決心在假期補(bǔ)起來(lái)。可是，假期一到，我就覺(jué)得時(shí)間還長(zhǎng)著呢，不用著急。一轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)了，我才追悔莫及?，F(xiàn)在，我才真正領(lǐng)會(huì)到高爾基所說(shuō)的“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最輕易被人忽視而又最令人后悔的，就是時(shí)間”這句名言的真諦。
而今邁步從頭越。讀了《趕花》這篇文章后，我要珍惜時(shí)間，趕在時(shí)間前面，爭(zhēng)分奪秒，躍馬前進(jìn)。
鈴蘭花的教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
具體步驟：
將一張正方形紙(我的圖是紅色朝上，黃色朝下)沿對(duì)角線對(duì)折，再將此對(duì)角線對(duì)折，成為三角形，形成新的折痕。
展開(kāi)，將紙兩邊往中間折痕對(duì)折，展開(kāi)紙張，將靠近的一角兩邊往中間對(duì)折形成折痕。
展開(kāi)后，將下面的邊往對(duì)角線折疊，壓出折痕，左邊同樣操作。
沿折痕將左右兩邊的紙內(nèi)折，然后左右兩邊往中間壓平，圖中黃色部分沿折痕折。
再將頂部水平往下折一部分，將紙逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后上面部分往后面對(duì)折。
翻轉(zhuǎn)面，使直角部分在右邊，上下的頂角部分沿水平往外翻折，背面同樣操作，形成水平的折痕。
將右邊的直角部分往水平的折痕對(duì)折，折好后將上面的直角小角向內(nèi)折入，下面的一層小角往上層的間隔折入。
將下面部分如圖折疊后捏起，使重疊的部分向下，上面是三部分。將中間部分的上層紅色往上略微卷起，也可翻到背面將手指往內(nèi)塞入使中間撐起。左右兩邊同樣使紙張成為花瓣形狀。
鈴蘭花的教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解含義深刻的詞句的意思，領(lǐng)會(huì)作者語(yǔ)言的深妙。
4、理解作者對(duì)生命的感悟，樹(shù)立無(wú)所畏懼的勇氣和信心。
課時(shí)安排：一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入。
二、初步感知。
1、自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，質(zhì)疑。
2、交流反饋。
3、指名讀課文。說(shuō)一說(shuō)：作者在維也納經(jīng)歷了一件什么事？
三、細(xì)讀課文，理清脈絡(luò)。
1.仔細(xì)閱讀課文，邊讀邊畫(huà)出表現(xiàn)作者情感變化的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文想一想為什么會(huì)有這樣的變化。
2.投影出示，請(qǐng)學(xué)生完成下面的填空。
作者最初看見(jiàn)草地時(shí)，感到_________,因?yàn)開(kāi)__________;。
離開(kāi)維也納前，感到______,因?yàn)開(kāi)______________;。
看見(jiàn)花的原野時(shí)，感到____________,因?yàn)開(kāi)___________;。
體會(huì)到小花的氣魄時(shí)，心頭_____________,因?yàn)開(kāi)____________。
四、研讀課文，品味語(yǔ)言。
1.自主研讀：
a.再讀課文，把自己喜歡的部分多讀幾遍，仔細(xì)體會(huì)作者的內(nèi)心感受，把自己的感受也寫(xiě)在傍邊。
b.將自己認(rèn)為寫(xiě)得好的句子、詞語(yǔ)反復(fù)品味，想一想作者這樣寫(xiě)有什么好處。
2.全班交流：說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的地方及原因，教師引導(dǎo)學(xué)生共同就某些地方展開(kāi)評(píng)議，各抒自見(jiàn)。
五、感情朗讀，交流感悟。
1.有感情地朗讀自己喜歡的部分，談一談自己的感受。教師引導(dǎo)學(xué)生入情入境地朗讀，讀出聲、讀出形、讀出情。
2.讀了這篇課文，你對(duì)生命又產(chǎn)生了哪些新的感悟？結(jié)合前面的幾篇課文，大膽地談一談自己對(duì)生命的思考。
六、積累語(yǔ)言，拓展閱讀。
1.抄寫(xiě)自己喜歡的段落、語(yǔ)段或詞語(yǔ)。
2.這篇課文選自當(dāng)代著名作家馮驥才的散文《維也納春天的三個(gè)畫(huà)面》，請(qǐng)同學(xué)們課后仔細(xì)閱讀這篇優(yōu)美的散文。
鈴蘭花的教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
這篇文章通過(guò)寫(xiě)作者小時(shí)候在故鄉(xiāng)養(yǎng)蜜的生活，說(shuō)明了“只能讓人去趕花，不能讓花來(lái)趕人”的道理，它啟示我們：在學(xué)習(xí)、工作上也要有趕花的精神，趕了就會(huì)有收獲；“等”，今天等明天，明天等后天，將一事無(wú)成。
我對(duì)這句話感受很深。眾所周知，驕傲的同學(xué)終究會(huì)落后，而持之以恒，勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)必然會(huì)領(lǐng)先。驕傲的同學(xué)總覺(jué)得自己已經(jīng)學(xué)得差不多了，所以就“?！毕聛?lái)了，不向前進(jìn)。正相反，學(xué)習(xí)虛心的同學(xué)總覺(jué)得自己學(xué)得太少了，所以就要不停地向前“趕”，成績(jī)也就不斷的上升。就像養(yǎng)蜂人那樣，一年四季不停地趕花，才能得到更多的.花蜜。
我自己在學(xué)習(xí)中雖然沒(méi)有“等”，但是向前“趕”的精神仍然不足。我下決心從明天開(kāi)始，不！從現(xiàn)在開(kāi)始，用養(yǎng)蜂人那種“趕”的精神來(lái)鞭策自己，使自己的學(xué)到更多有用的知識(shí)。
鈴蘭花的教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
鈴蘭花也叫山谷百合，鈴鐺造型的鈴蘭花的外型非?？蓯?ài)，受到眾多人的喜愛(ài)，那么鈴蘭花的花語(yǔ)是什么呢?下面由本站小編給大家?guī)?lái)的鈴蘭花的花語(yǔ)是什么意思，希望各位客官喜歡!
在法國(guó)，鈴蘭是純潔，幸福的象征。每年5月1日，法國(guó)人有互贈(zèng)鈴蘭互相祝愿一年幸福的意思，獲贈(zèng)人通常將花掛在房間里保存全年，象征幸福永駐。
如鈴蘭誕生的憂傷傳說(shuō)一樣，鈴蘭的幸福會(huì)來(lái)得格外艱難，并且伴隨著隱約的宿命的憂傷。鈴蘭的守候是風(fēng)中星星若有若無(wú)的嘆息，茫然而幽靜，只有有心才能感應(yīng);鈴蘭的氣質(zhì)如同風(fēng)中女子堅(jiān)貞溫婉的愛(ài)的信仰一般純粹剔透，只有凝神才能淺嘗。
一、生態(tài)習(xí)性。
鈴蘭花比較耐寒，但忌干燥、炎熱，喜歡半陰、涼爽濕潤(rùn)的環(huán)境，如果鈴蘭花長(zhǎng)期處于高溫狀態(tài)下則植株葉片會(huì)提前枯黃。鈴蘭花只要處于陰涼的環(huán)境下，它的根莖就會(huì)迅速繁殖，所以遮陰和潮濕肥沃的土壤是鈴蘭花種植的重要條件。
二、繁殖方法。
鈴蘭花通常情況下以分株繁殖為主，也可進(jìn)行種子繁殖。分株繁殖的最佳時(shí)間是在春季和秋季進(jìn)行，在鈴蘭花的根莖上有大小不等的幼芽，把每個(gè)頂芽且要帶有根莖將其剪下來(lái)進(jìn)行栽培。種子繁殖可在秋季進(jìn)行，用熟透漿果中的種子進(jìn)行播種即可。
三、栽培管理。
由于鈴蘭花生性強(qiáng)健的特點(diǎn)在管理方面比較粗放，在萌芽后經(jīng)常施用一些餅肥就可促使鈴蘭花開(kāi)花茂盛，注意在花葶抽出后就要停止施肥，花謝后可再施一兩次肥以促使根莖的萌發(fā)。給鈴蘭花澆水要根據(jù)溫度和土壤濕度來(lái)進(jìn)行補(bǔ)充水分。
傳說(shuō)亞當(dāng)和夏娃聽(tīng)信了大毒蛇的謊言，偷食了禁果，森林守護(hù)神圣雷歐納德發(fā)誓要?dú)⑺来蠖旧?。?dāng)對(duì)雷歐納德與大毒蛇的搏斗中，最后精疲力竭與大毒蛇同歸于盡。在他死后的土地上，長(zhǎng)出了開(kāi)白色小花狀似小鈴檔的具有香味的鈴蘭。那塊冰冷土地上長(zhǎng)出的鈴蘭就是圣雷歐納德的化身，凝聚了他的血液和精魂。根據(jù)這個(gè)傳說(shuō)，把鈴蘭花贈(zèng)給親朋好友，幸福之神就會(huì)降臨到收花人的.
烏克蘭有個(gè)美麗的傳說(shuō)，說(shuō)是很就以前有一位美麗的姑娘，癡心等待遠(yuǎn)征的愛(ài)人，思念的淚水滴落在林間草地，變成那芳香四溢的鈴蘭;也有人說(shuō)那是白雪公主斷了的珍珠項(xiàng)鏈灑落的珠子，還有人說(shuō)那是7個(gè)小矮人的小小燈籠;還有一個(gè)傳說(shuō)是一個(gè)叫“瑯得什”(俄文中鈴蘭的音)的少年，為了他的愛(ài)人“維絲娜“(俄文中春天的意思)離他而去而傷心欲絕，少年的淚水變成了白色的花朵，而少年破碎的心流出的鮮血變成了鈴蘭紅色的漿果。
鈴蘭是古時(shí)候北歐人傳說(shuō)中日出女神之花，是用來(lái)獻(xiàn)給日出女神的鮮花;鈴蘭也是北美印地安人的圣花。浪漫的法國(guó)人還有一個(gè)專門(mén)的“鈴蘭節(jié)”，在五月的“鈴蘭節(jié)”那天法國(guó)人互贈(zèng)鈴蘭小花，象征幸福和吉祥的到來(lái)。
鈴蘭花的教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
學(xué)了《趕花》這一課后，我有很多感觸。
這篇課文通過(guò)敘述養(yǎng)蜂工的生活，說(shuō)明了“只能人趕花，不能讓花等人”的道理，啟示我們：在學(xué)習(xí)、工作上也要有“趕”的精神，趕了就會(huì)有收獲；“等”，今天等明天，明天等后天，時(shí)光流逝，將一事無(wú)成。
我對(duì)這句話感受挺深。眾年周知，驕傲的同學(xué)最終會(huì)落后，而持之以恒勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)必然會(huì)領(lǐng)先。驕傲的同學(xué)總覺(jué)得自己學(xué)得差不多了，所以就“?！绷讼聛?lái)，不去向前“趕”。正相反，學(xué)習(xí)虛心的同學(xué)總覺(jué)得自己學(xué)得太少，所以就不停地往前“趕”，成績(jī)也就不斷地上升，就像養(yǎng)蜂工那樣，一年四季不停地趕花，才得到了更多的花蜜。
我自己在學(xué)習(xí)中雖然沒(méi)有“等”，但向前“趕”的那種勁頭也不足。自從學(xué)習(xí)了這篇課文以后，我下決心從明天起，不！從現(xiàn)在起，用養(yǎng)蜂工那種“趕”的精神鞭策自己，使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。
我衷心希望大家在學(xué)習(xí)上不停地“趕”，班級(jí)與班級(jí)之間不停地“趕”。讓我們的班級(jí)成為先進(jìn)集體，讓我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
鈴蘭花的教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
火炬花葉形似蘭，長(zhǎng)30~60厘米，近基部叢生，四季長(zhǎng)青。5月上旬至6月中旬，花莖自葉叢基部抽出，高60~90厘米，莖頂生長(zhǎng)16~28厘米火紅色的總狀花序。
每個(gè)花序由200多朵圓筒形的小花覆瓦狀排列而成，自下而上先后開(kāi)放，每個(gè)花序可開(kāi)兩周左右。盛放時(shí)，香甜芬芳，花蜜溢滴，蜂飛蝶舞。
播種或分株繁殖。播種春、夏、秋三季均可進(jìn)行，但以春季播種為最好。分株以9月上中旬為好。
火炬花原產(chǎn)于南非，分布于海拔1800~3000米高山及沿海岸線的巖石泥炭層上。性強(qiáng)健而稍耐寒，越冬最低氣溫不得低于-10℃，要求陽(yáng)光充足，忌低澇積水。
對(duì)土壤要求不嚴(yán)，但以腐殖質(zhì)豐富、排水良好的黏壤土為宜，耐微堿性土壤。定植地應(yīng)選擇地勢(shì)高燥、背風(fēng)向陽(yáng)處。定植前多施一些腐熟的有機(jī)肥，并增加磷、鉀肥。
苗高10厘米左右定植，株行距30厘米×40厘米，栽后澆透水2次，然后中耕、松土、蹲苗，促發(fā)新根。夏季要充分供水與追肥，則生長(zhǎng)迅速，在25~28℃又有充足陽(yáng)光的條件下，約5個(gè)月可抽穗開(kāi)花，花莖出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)進(jìn)行2~3次磷酸二氫鉀的根外追肥，每次間隔為7~10天，濃度為0.1%；或用1%~2%濃度的過(guò)磷酸鈣，作土壤追肥一次，可以增加花莖的堅(jiān)挺度，防止彎曲。
花后應(yīng)盡早剪除殘花枝不使其結(jié)實(shí)，以免消耗養(yǎng)分。秋季進(jìn)行分株、分栽前要灌透水，并用干草或落葉覆蓋植株，防止干、凍死亡。早春去除防寒覆蓋物，注意倒春寒的襲擊，防止植株受損傷。
鈴蘭花的教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
將下面一角的兩邊向中線對(duì)折。
上面的也向中線對(duì)折。
將上邊折下的部分折開(kāi)，如下圖。
將另一邊也折成對(duì)稱的。
將上面超過(guò)折痕的部分，沿著折痕向里折。
將上面4角都折成這樣。
用圓珠筆將折好的4片花瓣卷彎，讓它更有花朵的感覺(jué)。
整理內(nèi)部，讓鈴蘭花內(nèi)部鼓起來(lái)，一個(gè)鈴蘭花朵就做好了。
用膠水和鐵絲將鈴蘭與葉片組合起來(lái)，就是漂亮的鈴蘭花束。
鈴蘭花的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
每隔2~3年重新分栽一次，以促進(jìn)新根的生長(zhǎng)，提高根系吸收能力。分栽時(shí)間以9月下旬至10月上旬為最好。多露地栽培，也可盆栽。
火炬花植株強(qiáng)健，小花下垂，整個(gè)花序好似點(diǎn)燃的火炬。因其適應(yīng)性強(qiáng)，不擇土壤，可在園林中廣泛應(yīng)用，既可在路旁、街心公園叢植或條植，也可在坡地片植。用于插瓶與花籃裝飾，觀賞效果極佳。
鈴蘭花的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
露地栽培鈴蘭，種植地以深耕肥沃為好。栽植鈴蘭需覆土5厘米以上，栽后澆透水，地栽鈴蘭需每隔3-4年分栽一次。鈴蘭生長(zhǎng)期應(yīng)經(jīng)常保持土壤疏松濕潤(rùn)，早春和秋末各施一次充分發(fā)酵的追肥。
鈴蘭春季萌發(fā)后，每15天追肥1次，天旱時(shí)注意澆水，花莖抽出后停止施肥。鈴蘭花凋謝后需及時(shí)剪去花梗，再追肥1-2次。晚秋地上部枯萎后，覆蓋腐葉、牛糞，保護(hù)根莖及其休眠芽露地越冬。
盆栽鈴蘭可將低溫處理過(guò)的根莖栽植，整個(gè)栽培期間溫度維持在18-20℃左右，注意肥水管理，保持土壤濕潤(rùn)，約一個(gè)月左右，鈴蘭就可以開(kāi)花。鈴蘭開(kāi)花后宜及早剪掉莖枝，仰使養(yǎng)分集中供給根莖。盆栽鈴蘭多選擇肥裝而碩大的根莖芽，每盆栽4-5個(gè)芽，需每年換盆一次。
鈴蘭生性強(qiáng)健，管理粗放，若春季鈴蘭萌芽后經(jīng)常施用腐熟的餅肥，鈴蘭則會(huì)花繁葉茂。，鈴蘭花葶抽出后需停止施肥，花謝后恢復(fù)施肥1-2次，這樣能夠促進(jìn)鈴蘭根狀莖萌發(fā)新蘗。
鈴蘭一般用以分株繁殖為主，也可用播種繁殖。鈴蘭的根莖上有許多大小不一的幼芽，秋季待地上部枯萎后挖起根莖，將每個(gè)頂芽帶莖段剪切下來(lái)分植，即能長(zhǎng)成新株，一般第二年均能開(kāi)花。
鈴蘭的播種繁殖是從秋季紅熟的果實(shí)中取出種子后，將鈴蘭種子直接播于露地苗床，第二年春季即會(huì)發(fā)芽。鈴蘭苗床宜保持濕潤(rùn)并適當(dāng)遮陽(yáng)，及時(shí)拔除雜草。鈴蘭幼苗生長(zhǎng)緩慢，一般3-4年才能開(kāi)花。
鈴蘭株形小巧，花香怡人，花為小型鐘狀花。在法國(guó)，鈴蘭是純潔，幸福的象征。每年5月1日，是法國(guó)的鈴蘭節(jié)，在這一天，浪漫的法國(guó)人會(huì)互贈(zèng)鈴蘭花，祝福對(duì)方一年幸福。獲贈(zèng)人通常會(huì)將這白色的小花掛在房間里保存全年，象征幸福永駐。
鈴蘭在法國(guó)的婚禮上常?？梢钥吹健Ｋ瓦@種花給新娘，是祝賀新人幸福來(lái)臨。大概是因?yàn)檫@種形狀像小鐘似的小花，令人聯(lián)想到喚起幸福的小鈴鐺吧。
另外，也因?yàn)殁徧m的生長(zhǎng)地域不大，又被稱為“山谷百合”，給人一股“純潔清新”的感覺(jué)。在友情交往中，鈴蘭歷來(lái)表示“幸福、純潔、處女”的驕傲，“幸福賜予純情的少女”等美好的祝愿。
如鈴蘭誕生的憂傷傳說(shuō)一樣，鈴蘭的幸福會(huì)來(lái)得格外艱難，并且伴隨著隱約的宿命的憂傷。鈴蘭的守候是風(fēng)中星星若有若無(wú)的嘆息，茫然而幽靜，只有有心才能感應(yīng);鈴蘭的氣質(zhì)如同風(fēng)中女子堅(jiān)貞溫婉的愛(ài)的信仰一般純粹剔透，只有凝神才能淺嘗。
鈴蘭花只伴著五月的春風(fēng)開(kāi)放，她的花語(yǔ)是幸福歸來(lái)(returnofhappiness)。
鈴蘭花的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
芍藥在我國(guó)已有一千多年的種植栽培歷史，因?yàn)榛ㄉ嘧?，花朵碩大，株形優(yōu)美而備受文人墨客的喜愛(ài)，自古更是媲美牡丹。
作為一款喜溫暖的植物，芍藥適宜溫度14-16攝氏度之間最為合適。喜濕潤(rùn)的環(huán)境，相對(duì)濕度保持在70%-80%之間更容易生長(zhǎng)。喜歡疏松、肥沃土層比較厚的土壤，不宜種植在堿性土壤中，不然容易出現(xiàn)黃葉甚至死亡的現(xiàn)象。芍藥抗旱性能和耐寒性能也是不差的，所以即使是比較干旱的環(huán)境也能存活，在北方寒冷的露地之中稍加保暖就能很好的過(guò)冬。
芍藥花想要發(fā)芽就必須要過(guò)冬，也就是能在零下1℃到10℃度之間養(yǎng)活一個(gè)多月才能正常發(fā)芽開(kāi)花，如果沒(méi)有過(guò)冬就不能進(jìn)行栽培。
芍藥可以露地種植也可盆栽，但盆栽要格外注意，需要在花蕾即將開(kāi)放的時(shí)候?qū)⑸炙幷麍F(tuán)帶土一起移植，不能傷害根系。最佳移盆時(shí)間在每年的9月-10月期間，因?yàn)樗矚g厚土，所以所選擇的盆土也盡量選擇深盆，深度在40-50cm最為合適，一般一盆栽種兩棵芍藥就差不多了。
因?yàn)閷?duì)水分需求比較大，故而要時(shí)常保持芍藥盆土的濕度，不過(guò)要注意不要讓盆土出現(xiàn)積水。春天和秋天芍藥生長(zhǎng)比較旺盛，故而澆水要勤快;秋冬兩季可以適當(dāng)減少澆水。
芍藥生長(zhǎng)得好就容易枝繁葉茂，為了保證觀賞性，保證花朵碩大就要對(duì)芍藥進(jìn)行疏蕾，一年兩次左右。
春季是芍藥生長(zhǎng)的關(guān)鍵期，要注意在早春澆水時(shí)適當(dāng)添加一些薄肥，提高生長(zhǎng)速度。花蕾期，可施加復(fù)合肥，然后噴灑一些磷酸二氫鉀肥液，保證花色艷麗?；ㄆ诤笠⒁庑藜簦缓笞芳右淮魏勘容^高的液肥，促進(jìn)幼苗的生長(zhǎng)。冬季芍藥處于休眠期所以這時(shí)候就需要中耕土壤適時(shí)的添加一些餅肥或者廄肥，補(bǔ)充植株所消耗的養(yǎng)分做好明年壯肥的準(zhǔn)備。
芍藥其實(shí)四季養(yǎng)護(hù)很簡(jiǎn)單，主要是澆水合理得當(dāng)，做好松土除草的準(zhǔn)備，保障土壤的肥力，土壤的透氣性以及土壤的疏松性，這樣就可以讓整體植株長(zhǎng)勢(shì)良好。
鈴蘭花的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
鈴蘭的.美為天性浪漫的法國(guó)人所青睞。從20世紀(jì)初開(kāi)始，受寵的鈴蘭就有自己的節(jié)日，每年5月1日是法國(guó)的“鈴蘭節(jié)”。英國(guó)人也是鈴蘭的超級(jí)粉絲，“谷中之百合”，便是英國(guó)人對(duì)鈴蘭的俗稱，此外，鈴蘭在英國(guó)還有“淑女之淚”等雅稱。中國(guó)把“鈴蘭”叫“君影草”令人聯(lián)想起孔子所稱揚(yáng)的“芝蘭生于深谷，不以無(wú)人而不芳;君子修道立德，不為困窮而改節(jié)”的高尚人格。
傳說(shuō)亞當(dāng)和夏娃聽(tīng)信了大毒蛇的謊言，偷食了禁果，森林守護(hù)神圣雷歐納德發(fā)誓要?dú)⑺来蠖旧摺．?dāng)對(duì)雷歐納德與大毒蛇的搏斗中，最后精疲力竭與大毒蛇同歸于盡。在他死后的土地上，長(zhǎng)出了開(kāi)白色小花狀似小鈴檔的具有香味的鈴蘭。那塊冰冷土地上長(zhǎng)出的鈴蘭就是圣雷歐納德的化身，凝聚了他的血液和精魂。根據(jù)這個(gè)傳說(shuō)，把鈴蘭花贈(zèng)給親朋好友，幸福之神就會(huì)降臨到收花人的。
烏克蘭有個(gè)美麗的傳說(shuō)，說(shuō)是很就以前有一位美麗的姑娘，癡心等待遠(yuǎn)征的愛(ài)人，思念的淚水滴落在林間草地，變成那芳香四溢的鈴蘭;也有人說(shuō)那是白雪公主斷了的珍珠項(xiàng)鏈灑落的珠子，還有人說(shuō)那是7個(gè)小矮人的小小燈籠;還有一個(gè)傳說(shuō)是一個(gè)叫“瑯得什”(俄文中鈴蘭的音)的少年，為了他的愛(ài)人“維絲娜“(俄文中春天的意思)離他而去而傷心欲絕，少年的淚水變成了白色的花朵，而少年破碎的心流出的鮮血變成了鈴蘭紅色的漿果。
鈴蘭是古時(shí)候北歐人傳說(shuō)中日出女神之花，是用來(lái)獻(xiàn)給日出女神的鮮花;鈴蘭也是北美印地安人的圣花。浪漫的法國(guó)人還有一個(gè)專門(mén)的“鈴蘭節(jié)”，在五月的“鈴蘭節(jié)”那天法國(guó)人互贈(zèng)鈴蘭小花，象征幸福和吉祥的到來(lái)。
鈴蘭花的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
在法國(guó)，鈴蘭是純潔，幸福的象征。每年5月1日，法國(guó)人有互贈(zèng)鈴蘭互相祝愿一年幸福的意思，獲贈(zèng)人通常將花掛在房間里保存全年，象征幸福永駐。
如鈴蘭誕生的憂傷傳說(shuō)一樣，鈴蘭的幸福會(huì)來(lái)得格外艱難，并且伴隨著隱約的宿命的憂傷。鈴蘭的守候是風(fēng)中星星若有若無(wú)的嘆息，茫然而幽靜，只有有心才能感應(yīng);鈴蘭的氣質(zhì)如同風(fēng)中女子堅(jiān)貞溫婉的愛(ài)的信仰一般純粹剔透，只有凝神才能淺嘗。
如果你不能從夜風(fēng)中捕捉輕如星星嘆息的鈴蘭幽香，又如何能循香而至來(lái)到鈴蘭綻放的山谷?如果你不是傾心守護(hù)，怎能剛好在鈴蘭時(shí)光走到它身邊?鈴蘭的守候只為最有心的人，鈴蘭隨風(fēng)輕扣的樂(lè)聲只有最愛(ài)它的人才能聽(tīng)見(jiàn)。
為了獲得真愛(ài)，鈴蘭在寂寞山谷等待自己春天的到來(lái)只伴著五月的春風(fēng)開(kāi)放，她的花語(yǔ)是幸福歸來(lái)。
鈴蘭是多年生草本植物，鈴蘭花是一串串的懸掛在花莖上，花開(kāi)有淡淡的清香。在每年的5月6月是它綻放美麗的時(shí)候，那時(shí)候你就可以一睹鈴蘭花美麗的容顏了。
鈴蘭是喜好半陰、濕潤(rùn)環(huán)境的植物，溫度不宜過(guò)高，光照不要過(guò)于強(qiáng)烈，需要涼爽的生長(zhǎng)環(huán)境。
當(dāng)溫度高于20度以上時(shí)，鈴蘭就不會(huì)開(kāi)花，所以溫度的高低會(huì)影響花開(kāi)。
土壤的如果干旱或者土壤的物質(zhì)成分缺少也會(huì)影響鈴蘭花的開(kāi)放。
施肥過(guò)少或者沒(méi)有追肥澆水一樣會(huì)影響鈴蘭開(kāi)花。
盆栽鈴蘭的換盆次數(shù)時(shí)間也會(huì)影響鈴蘭開(kāi)花。
鈴蘭也不可以與丁香花還有水仙放一起，會(huì)影響鈴蘭的生長(zhǎng)。
想讓鈴蘭開(kāi)花就要為它準(zhǔn)備好它所需要的環(huán)境，營(yíng)養(yǎng)等。
首先是溫度，因?yàn)殁徧m喜好涼爽半陰，所以要將溫度保持濕潤(rùn)不干燥，不要高于20度也不要低于17度左右，總之溫度不宜過(guò)高。
其次是土壤要保證濕潤(rùn)，不要積水，土壤還要含有腐殖質(zhì)物質(zhì)或者是沙質(zhì)土壤都可以。
再就是水肥的管理，每半個(gè)月進(jìn)行一次施肥，在鈴蘭花葶抽出后要停止施肥，之后再追肥。
最后盆栽鈴蘭需要每年換一次盆，注意除雜草，松土。
鈴蘭花的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
鈴蘭株形小巧，花香怡人，花為小型鐘狀花。每種鮮花都有它的花語(yǔ)，鈴蘭花也不例外。下面本站小編為大家整理了鈴蘭花的花語(yǔ)，希望大家能夠喜歡。
在法國(guó)，鈴蘭是純潔，幸福的象征。每年5月1日，法國(guó)人有互贈(zèng)鈴蘭互相祝愿一年幸福的意思，獲贈(zèng)人通常將花掛在房間里保存全年，象征幸福永駐。
如鈴蘭誕生的憂傷傳說(shuō)一樣，鈴蘭的幸福會(huì)來(lái)得格外艱難，并且伴隨著隱約的宿命的憂傷。鈴蘭的守候是風(fēng)中星星若有若無(wú)的嘆息，茫然而幽靜，只有有心才能感應(yīng);鈴蘭的氣質(zhì)如同風(fēng)中女子堅(jiān)貞溫婉的愛(ài)的信仰一般純粹剔透，只有凝神才能淺嘗。
如果你不能從夜風(fēng)中捕捉輕如星星嘆息的鈴蘭幽香，又如何能循香而至來(lái)到鈴蘭綻放的山谷?如果你不是傾心守護(hù)，怎能剛好在鈴蘭時(shí)光走到它身邊?鈴蘭的守候只為最有心的人，鈴蘭隨風(fēng)輕扣的樂(lè)聲只有最愛(ài)它的人才能聽(tīng)見(jiàn)。
為了獲得真愛(ài)，鈴蘭在寂寞山谷等待自己春天的到來(lái)只伴著五月的春風(fēng)開(kāi)放，她的花語(yǔ)是幸福歸來(lái)。
鈴蘭是多年生草本植物，鈴蘭花是一串串的懸掛在花莖上，花開(kāi)有淡淡的清香。在每年的5月6月是它綻放美麗的時(shí)候，那時(shí)候你就可以一睹鈴蘭花美麗的容顏了。
鈴蘭是喜好半陰、濕潤(rùn)環(huán)境的植物，溫度不宜過(guò)高，光照不要過(guò)于強(qiáng)烈，需要涼爽的生長(zhǎng)環(huán)境。
當(dāng)溫度高于20度以上時(shí)，鈴蘭就不會(huì)開(kāi)花，所以溫度的高低會(huì)影響花開(kāi)。
土壤的如果干旱或者土壤的物質(zhì)成分缺少也會(huì)影響鈴蘭花的開(kāi)放。
施肥過(guò)少或者沒(méi)有追肥澆水一樣會(huì)影響鈴蘭開(kāi)花。
盆栽鈴蘭的換盆次數(shù)時(shí)間也會(huì)影響鈴蘭開(kāi)花。
鈴蘭也不可以與丁香花還有水仙放一起，會(huì)影響鈴蘭的生長(zhǎng)。
想讓鈴蘭開(kāi)花就要為它準(zhǔn)備好它所需要的環(huán)境，營(yíng)養(yǎng)等。
首先是溫度，因?yàn)殁徧m喜好涼爽半陰，所以要將溫度保持濕潤(rùn)不干燥，不要高于20度也不要低于17度左右，總之溫度不宜過(guò)高。
其次是土壤要保證濕潤(rùn)，不要積水，土壤還要含有腐殖質(zhì)物質(zhì)或者是沙質(zhì)土壤都可以。
再就是水肥的管理，每半個(gè)月進(jìn)行一次施肥，在鈴蘭花葶抽出后要停止施肥，之后再追肥。
最后盆栽鈴蘭需要每年換一次盆，注意除雜草，松土。
鈴蘭花的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
鈴蘭植株矮小，幽雅清麗，芳香宜人，是一種優(yōu)良的地被和盆栽植物?；ㄆ谝话愣荚诔跸?至5月，果期于6月。
除了常見(jiàn)的白花外，變種有大花鈴蘭及紅花鈴蘭。特別是大花鈴蘭，在四月間會(huì)從一對(duì)深綠色長(zhǎng)橢圓形葉子上伸出彎曲優(yōu)雅的花梗，綻開(kāi)清香純白的花朵。除單瓣，更有重瓣鈴蘭品種。有的園藝雜種呈現(xiàn)斑葉，稱為斑葉鈴蘭?；ㄏ汊?，清麗優(yōu)雅，入秋時(shí)紅果嬌艷，十分誘人。常作為落葉林下、林緣和林間空地及建筑物背面最好的喜半陰的地被植物。也可與其它花卉配置于花壇和花境，亦可用于切花。由于所有花朵都向下綻開(kāi)，當(dāng)切花使用時(shí)，應(yīng)以細(xì)鐵絲和透明膠帶特別處理，讓花朵看起來(lái)比較明顯。此外，鈴蘭是一種名貴的香料植物，它的花可以提取高級(jí)芳香精油。
落葉林下、林緣和林間空地及建筑物背面最好的喜半陰的地被植物。也可與其它花卉配置于花壇和花境。鈴蘭植株矮小，幽雅清麗，芳香宜人，是一種優(yōu)良的地被和盆栽植物。鈴蘭是十分理想的盆栽及花壇、花境、草坪用花，也可用于切花栽培及地被植物。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/19619644.html】
