教案應該明確教學目標，引導學生積極參與，提高他們的學習效果。寫教案前首先要充分了解教學內(nèi)容和教學目標。教案范例中的評價方式和標準可以為教師提供參考，幫助他們科學評估學生的學習效果。
幼兒園教案消防安全篇一
2、樹立防火意識，提高自我保護能力。
（一）幼兒觀看錄像，了解火災的危害性。
1、錄像里講了意見什么事？發(fā)生火災會怎么樣？
2、幼兒討論發(fā)言，教師小結(jié)。
小結(jié)：大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。大火能燒死人和動物；污染空氣。
（二）討論預防火災發(fā)生的方法。
1、火災很可怕，那我們小朋友要怎么做才會預防火災的發(fā)生？
（1）小朋友不能隨便玩火。
（2）點蠟燭，蚊香時不能靠近容易著火的物品。
（3）不能隨便煙花爆竹。
（4）不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應即使踩滅。
（5）不能隨便完電，插頭，插座等。
（三）播放錄像，幫助幼兒了解火災自救的方法。
錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦？（用水潑，用沙子壓）。
錄像而：房子著火了，怎么辦？
（四）逃生演習。
聽警報拉響起進行第一次逃生演習。
幼兒園教案消防安全篇二
知道什么是火災，認識不同消防器材的使用方法及位置。
初步掌握發(fā)生火災時的逃生求救方法，了解消防安全。
學唱消防安全小兒歌，注意消防安全，提高自我保護能力。
區(qū)域活動。
語言區(qū)：投放消防器材和消防標識的圖片，引導幼兒說一說不同消防器械的使用方法以及不同的消防標識表示的不同含義。
日?；顒?。
1.觀察校園里有哪些地方裝有消防器械，說一說不同消防器械的用法。
2.觀察疏散指示標志的方向，進行消防安全演練，學習用濕毛巾掩護口鼻的逃生方法。
家園共育。
家長配合，引導幼兒了解家里及公共場所的消防通道及消防器材，提高消防安全意識。
幼兒園教案消防安全篇三
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(一)幼兒觀看錄像，了解火災的危害性。1、錄像里講了意見什么事?發(fā)生火災會怎么樣?2、幼兒討論發(fā)言，教師小結(jié)。
小結(jié)：大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。大火能燒死人和動物;污染空氣。
(二)討論預防火災發(fā)生的'方法。
1、火災很可怕，那我們小朋友要怎么做才會預防火災的發(fā)生?(1)小朋友不能隨便玩火。
(2)點蠟燭，蚊香時不能靠近容易著火的物品。(3)不能隨便煙花爆竹。
(4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應即使踩滅。(5)不能隨便完電，插頭，插座等。
(四)逃生演習。
幼兒園教案消防安全篇四
1、讓幼兒知道消防車、救護車、警車是執(zhí)行特殊任務的車輛，并能說出它們的特殊標志和不同作用，新教案。
2、能記住特殊功能車的求救號碼，懂得不能亂打求救電話。
3、激發(fā)幼兒表述愿望，能大膽正確地表達自己的見解。
消防車、救護車、警車的圖片一份，各種玩具車若干。
一、幼兒隨著音樂進入活動室。
二、師：小朋友你們今天早上是怎么來到幼兒園的呀？
你們還認識什么樣的車？（啟發(fā)幼兒說出各種車及其作用）。
今天老師也給小朋友請來了很多車，想認識它們嗎？(誰來告訴老師你剛才玩的是什么車)。
小結(jié)：車輛的種類很多，各種車輛的作用也都不一樣。
三、認識特殊功能車的外形及特殊作用。
消防車（演示課件）師：快看，這里發(fā)生什么事情了？（火災）該讓哪種車去幫忙呢？
1、消防車的外形特征（演示課件）引導幼兒觀察消防車的車身顏色、車身配置及其作用，教案《新教案》。
小結(jié)：消防車是救火用的汽車。車身是紅色的，車頭上有一個警報器或警鐘，車身是急用儲水箱，兩旁有吸水管和水帶，車上有升降梯子和滅火器等救火用具。
話119及消防車救火。
小結(jié)：當發(fā)生火災時，撥打火警電話119，消防隊員立即駕駛消防車，一路發(fā)出“嗚――”的警報聲，沿途的行人和其他車輛一律讓路，讓它盡快趕到現(xiàn)場滅火，保護人民的生命和財產(chǎn)。
1、救護車的外形特征（演示課件）引導幼兒觀察救護車的車身顏色、標志，車頭和車門的特征及用途。
小結(jié)：救護車是專門護送危急病人到醫(yī)院的專用汽車。一般是白色或綠色，車身兩旁和后面車門上都有紅十字標志，車頭或車頂上裝有警鐘或警報器。車門在車廂的后面，便于擔架的進出。
2、急救電話120師：有人需要馬上送醫(yī)院該撥打什么電話呢？（演示課件）引導幼兒觀察撥打120及救護車救人。
小結(jié)：當有危急病人時，撥打急救電話120，救護車會立即出發(fā)，一路上響著警報，其他車輛都讓路以便讓救護車盡把病人送到醫(yī)院。
警車（演示課件）師：不好了，小偷進家了，該怎么辦？
1、警車的外形特征（演示課件）引導幼兒觀察警車。
小結(jié)：警車是用于追蹤和抓捕逃犯的車輛。沒有固定車型，車牌有專門的標記。車頭上面裝有報警器。
2、撥打電話110有小偷必須立刻報警，該撥打什么電話呢？（演示課件）引導幼兒觀察撥打110及車行動。
四、游戲鞏固。
1、辨別警笛聲，加深幼兒對車輛的了解。
2、提問；專用號碼能不能隨便亂打？打錯了會怎樣？
3、出車——幼兒找一輛自己喜歡的玩具車，在專用號碼的指揮下隨音樂依次開出活動（結(jié)束活動）。
幼兒園教案消防安全篇五
1、引導幼兒了解火的用途及危害。
2、使幼兒懂得如何預防火災和如何逃生自救。
3、增強幼兒安全防火意識,培養(yǎng)幼兒的社會責任意識。
ppt課件濕毛巾若干條爬行毯4塊安全監(jiān)督員標牌3個。
一、圖片導入，引起幼兒的興趣。
出示“火”的動態(tài)圖以及火的象形字，直接切入主題，并引起幼兒學習的興趣。
二、交流經(jīng)驗，擴展幼兒對火的認識。
a、在生活中，火有哪些用途呢?(請小朋友們說一說)。
小結(jié)：是的，我們的生活中離不開火，火可以用來燒飯、取暖、照明等?；鹩泻芏嘤猛荆绻覀儾缓侠砝没?，就會發(fā)生危害!
b、火對人類有什么危害?(請小朋友們說一說)。
小結(jié)：燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等。
三、樹立防火意識，有效預防火災的發(fā)生。
我們應該如何預防火災呢?(請小朋友們說一說)。
小結(jié)：不能亂玩火;不要亂丟火煙頭;不要在樓道燃放煙花;切勿在走廊、樓梯口處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通等。
四、發(fā)生火災，學習如何逃生和自救。
1、發(fā)生火災怎么辦?(請小朋友們說一說)。
小結(jié)：a：撥打119報警電話時，需說明著火地址，著火原因，并說清姓名和電話。
b：可以大聲呼救，并用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。
c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
2、在不同場所遇到火災，我們應該如何逃生和自救呢?
(邀請亮亮和晶晶為我們講解)。
a、如果在學校遇到火災，要聽從老師的指揮有序撤離等;。
b、如果在公共場所遇到火災，千萬不要使用電梯，要走樓梯等;。
c、如果在公共交通工具上遇到火災，要用安全錘敲碎玻璃逃生自救等。
3、逃生自救演練環(huán)節(jié)。
a、用濕毛巾捂住口鼻，彎腰下樓模擬演練;。
b、用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進模擬演練。
五、活動延伸——鼓勵幼兒爭當小小消防安全監(jiān)督員。
考一考：誰是合格的小小消防安全監(jiān)督員。
這樣的行為是否安全?為什么?(請小朋友們說一說)。
頒發(fā)“消防安全監(jiān)督員”標志牌。
六、教師小結(jié)：
火災防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會使小朋友們提高安全警惕，增強防火意識，掌握防火自救技能，做好消防安全監(jiān)督員!消防安全，人人有責!
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幼兒園教案消防安全篇六
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課前經(jīng)驗準備：初步認識各類標記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標記)、有關(guān)消防滅火短片活動過程：
1、出示各類標志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎?2、教師小結(jié)：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
1、出示圖片：標志分類。
1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
4)具有火災危險性的地方或物資的`標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標志說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)3、講解幼兒園的消防栓。
（）三0關(guān)看滅火短片：
大家認真觀看后討論：
打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況。
2、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?
發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?（四）小組討論森林里如何防火。
1、分組討論：森林里能否點火?為什么不能?。
2、小結(jié)歸納森林著火的危害性五、鞏固總結(jié)。
3、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
4、遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
幼兒園教案消防安全篇七
活動目標：
1.了解火中逃生自救的基本方法。
2.初步了解消防的小常識。
3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5.培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。
活動準備：
1.經(jīng)驗準備：教師事先帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊，觀看消防知識展。
2.物質(zhì)準備：消防滅火視頻。
活動過程：
1.幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動內(nèi)容。
師：剛才你們看到什么?為什么會發(fā)生火災?
2.引導幼兒結(jié)合已有的經(jīng)驗，討論在家、在園遇到火災脫離危險的方法。
(1)提問：如果遇到火災應該怎么辦?如果火很大，有很多濃煙，應該怎么做?
(2)小結(jié)：如果遇到火災，應該迅速離開著火處并大聲呼救，撥打119報警，不能乘坐電梯等，如果貨很大，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰，煙槍逃離火場。
3.引導幼兒交流：預防火災的方法。
小結(jié)：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動煤氣開關(guān)等。
4.開展消防演習活動，引導幼兒采用正確的方法有序的逃生。
活動延伸：
1.組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等，并定期開展消防演習活動。
2.游戲活動：開展角色游戲"火警逃生"，讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法。
幼兒園教案消防安全篇八
1.知道消防電話119，并初步了解什么是消防。
2.結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。
3.有初步的自我保護意識。
4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的'個人能力。
5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
1.經(jīng)驗準備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片、資料。
2.材料準備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。
1.出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。
師：這是一輛什么車？它的用途是什么？
2.出示人為火災、自然火災師圖片，教師介紹發(fā)生火災原因。
師：小朋友們你們知道火災是怎么來的？我們一起來看下
3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災的時候我們該怎么辦？
4.小結(jié)
（1）發(fā)生火災時應該設法逃離現(xiàn)場。
（2）知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
逃生時要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。
幼兒園教案消防安全篇九
1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。
2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識和能力。
3、使幼兒初步掌握基本的安全防火、滅火知識，學會簡單的自我保護方法。
[活動準備]。
2、光盤（內(nèi)容為大火燒毀房屋、向消防中心報警、消防隊員和群眾一起救火的鏡頭）。
[活動過程]。
1、組織幼兒觀看大火燒毀房子的錄象，使幼兒感受火災的危險性。
3、繼續(xù)觀看錄象使幼兒知道火警電話是“119”，報警時要說明著火地點、著火物、自家電話號碼和姓名。
4、模擬打火警電話，教師演示撥打“119”電話的方法，并提示幼兒說清著火地點、著火物、自己姓名和電話號碼。
5、觀看消防隊員和群眾一起滅火的錄象。組織幼兒討論，消防隊員用什么滅火？他們怎樣撲滅高樓上的大火？向幼兒介紹高壓水龍頭、云梯、空氣呼吸器、濕毛巾在滅火過程中的作用。
6、組織幼兒討論：如果小朋友家里發(fā)生火災，屋里有許多煙，你怎樣逃出來？引導幼兒模擬用濕毛巾捂住口鼻，蹲下身體向外跑，懂得煙往上飄，下面煙少的道理。
[活動延伸]。
組織幼兒做逃生演習：把幼兒帶入事先布置好的場景，教師發(fā)起信號，幼兒做逃生演習。教育幼兒遇到危險不要慌張，運用學到的自救知識進行自我保護。
活動背景：
現(xiàn)在越來越多的新聞上報導某某地方又著火了，損失慘重，或有人員傷亡。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞。安全教育無所不在，這不正是一個很好的教育契機嗎？因此，展開了本次活動。
活動目標：
1.通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。
2.教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災。
活動準備：
1.蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。
2.有關(guān)滅火的錄像。
3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。
幼兒園教案消防安全篇十
活動目標：
1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
5、積極的`參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
1、《火災案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。
活動設想：
一、談話導入活動主題教師：小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？
教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發(fā)生火災，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災現(xiàn)場》視頻片段，引導幼兒進行觀看。
通過觀看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結(jié)。
三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦？
（1）如果發(fā)生火災了，該怎么辦？
教師小結(jié)：發(fā)生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。
（2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
（3）如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結(jié)：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師：濕毛巾要折疊6―8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?/p>
（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。
（4）發(fā)生火災了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師小結(jié)：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
（讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法）。
幼兒園教案消防安全篇十一
游戲目標：
培養(yǎng)幼兒的合作意識。
喜歡參與游戲，體驗。
能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
游戲準備：
自制的梅花樁、小房子、火苗、獨木橋、礦泉水瓶、棍子、游戲音樂。
游戲玩法：
1、有座小房了著火了，火苗越燒越旺(火苗幼飾)，小朋友扮演消防隊員來滅火，可是這個小房子在遠遠的村莊里，需要消防員們一起走過獨木橋，渡過沼澤地，鉆過小山洞才可以到達。
2、消防隊員可以兩兩合作拿消防栓滅火，也可獨自拿滅火器滅火，直到火苗撲滅。
游戲規(guī)則：
1、在游戲中幼兒使用任何器械都應保護好自己。
2、在度過各種障礙時幼兒應不擁不擠。
3、在踩獨木橋和梅花樁時，腳不能挨地。
幼兒園教案消防安全篇十二
活動背景：
現(xiàn)在越來越多的新聞上報導某某地方又著火了，損失慘重，或有人員傷亡。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞。安全教育無所不在，這不正是一個很好的教育契機嗎？因此，展開了本次活動。
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。
2、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災。
活動準備：
1、蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。
2、有關(guān)滅火的錄像。
3、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。
幼兒園教案消防安全篇十三
活動目標：
1、消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。
2、消防隊員穿著特別的制服，消防車會發(fā)出特別的聲音。
3、學說：消防隊員叔叔真勇敢。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
5、教會幼兒做個膽大的孩子。
活動準備：
1、消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓練錄像片。
2、消防隊員救火的模擬工具、制服等。
活動過程：
1、通過看錄像片段，介紹消防隊員的工作環(huán)境（車庫、宿舍等）?？淳然鹌瑪?，學說“消防隊員叔叔真勇敢”。
2、展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。
3、談談消防隊員的制服、消防車的顏色，談談消防隊員叔叔的工作。懂得火很危險，不能玩。
教學反思：
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！
幼兒園教案消防安全篇十四
1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2.在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
讓幼兒了解一定的`消防安全知識并大膽講述自己的想法
通過游戲使幼兒掌握消防安全的自救能力
1.收集火災的案例及錄像。
2.有消防車聲音的錄音帶。
一、導入部分
1.播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？
2.老師這里有一段關(guān)于火災的錄像，我們一起來看看當時的情景。
二、避免火災的發(fā)生及自救的方法避免火災的發(fā)生
出示圖片
1.（一個小朋友在玩火）這個小朋友這樣做對嗎？
3.教師小結(jié)：這兩個小朋友的做法都不對，這樣做容易引起火災。
三、幼兒自救的方法：
1.小朋友假如我們碰到火災了，我們怎么做呢？（幼兒可自由討論，撥打火警電話119；趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）
2.剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）
3.教師小結(jié)：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
四、活動延伸
師：小朋友們，戶外游戲時我們一起進行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎？
幼兒園教案消防安全篇十五
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
2、學習自救逃生的本領(lǐng)。
3、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識。
3、彩紙、記號筆人手一份。
4、火災錄像、煙霧發(fā)生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。
一、談話，回憶消防的相關(guān)知識。
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片）。
2、消防車與平時的汽車有什么不同？
3、遇到火災應該怎樣撥打119電話？
請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
二、學習自救逃生的本領(lǐng)。
1、突發(fā)事故（配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災）：活動室某角落著火了，幼兒在。
2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的.？
4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。）。
三、設計安全出口標志。
1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？
2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎？
3、你想怎么來設計安全出口標志？
5、幼兒粘貼安全出口標志（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。）。
四、逃生演習活動。
1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做？
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？
安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機?；顒又?，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
幼兒園教案消防安全篇十六
活動目標：
1、通過操作獲取有關(guān)火的具體經(jīng)驗，知道火能發(fā)光、發(fā)熱。
2、通過觀看錄象“神奇的火”，了解火對人們的用處和危害。
3、大膽用語言表達自己對火的認識。
活動準備：
蠟燭，收集有關(guān)火的各種資料圖片和錄象。
活動過程：
一、通過操作，幫助幼兒獲取有關(guān)火的具體經(jīng)驗。
(1)教師：小朋友，你們看見過火嗎?它是什么樣子的?
(2)教師點燃蠟燭，讓幼兒觀察。
教師：小朋友，你們看到燒出來的火是什么樣子的?幼兒交流，大膽表達。
二、聯(lián)系幼兒日常生活中有關(guān)火的經(jīng)驗。
教師：請你想一想，你還在哪里看到過或?(兒回憶表達)。
三、組織幼兒觀看有關(guān)“火”的圖片或錄象資料，使幼兒知道火的用處和危害。
(1)你知道火對我們有什么用處嗎?沒有火，人會怎樣?
(2)火對我們有很多用處，可是火有沒有壞處呢?有什么害處?
(3)觀看圖片資料和錄象，幼兒相互交流。
(4)師幼小結(jié)：火能發(fā)光、發(fā)熱，發(fā)電，火還能推動飛船上天，火還可以取暖、燒烤食物等?；疬€有什么用處呢?古代烽火臺上的烽火可以用來傳遞信息，焰火在節(jié)日里給人們帶來歡樂。火對我們有很多用處，可是火椰油害處，火能燒毀森林、房屋，還能把人燒死。
(1)提問：如果看見起火，應該怎么辦呢?
(2)教師小結(jié)：火能發(fā)光、發(fā)熱。我們可以利用火做很多好事。人不能離開火，但是火也帶來害處。大火會把房子、森林燒掉，把人燒死，我們小朋友不能靠近火，也不能玩火。如果看見起火，應該報告大人，或大火警電話119。
孩子最喜歡火、水、泥等，今天當我一拿出蠟燭，點燃的時候，就是平時常見的火也讓孩子們開心極了。
火很平常，生活中到處可見!火又很特殊，它是怎么來的?
火是人類的朋友，為人類做貢獻?；鹩质侨祟惖臄橙?，有時會傷害我們。
孩子們和我一起討論了有關(guān)火的一切。
我想通過這節(jié)課他們肯定對火有了更深的了解。
活動反思：
火是日常生活中常見的東西，平時，我們一直告訴孩子，火是很危險的，火會帶給人類災難。孩子對火也許是懼怕更多一點，今天，我們一起學習了火其實是人類進步的標志，沒有火，人就不能進步，舉了利用火的幾個例子，我想，這下火在孩子的心中，有了更深的印象。
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