總結(jié)是對過去一段時間的一種交代和梳理，也是為未來的新起點做好準(zhǔn)備。寫總結(jié)時，我們要注意語言簡練，表達(dá)準(zhǔn)確，避免使用模糊和含糊不清的詞語?？偨Y(jié)讓我認(rèn)識到了自己的優(yōu)點和弱點，我會在優(yōu)點的基礎(chǔ)上不斷精進(jìn)，同時積極改進(jìn)自己的不足。
歷史微電影活動總結(jié)篇一
本次比賽參賽對象為外語系全體學(xué)生，以小組形式參賽，每支參賽隊不超過5人，各參賽隊以抽簽的方式?jīng)Q定比賽出場順序。為營造一個積極活躍的學(xué)習(xí)氛圍，增加同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的熱情，我系以“我的電影我做主”為主題，展開了第二屆“我愛看電影”英語配音比賽。現(xiàn)總結(jié)如下：
本次活動面向全系各個班級，本次比賽采用團(tuán)隊報名方式進(jìn)行比賽，最后楊慶、楊小盼、吳博凌同學(xué)組成的參賽隊榮獲一等獎，楊勝彤、蒙璐、張佳佳同學(xué)組成的參賽隊與張昌怡、張瑤、黃晨雷、黎駿同學(xué)組成的參賽隊榮獲二等獎，張如倩、宋蕊君、黃鄲靖、伍世鋅、許林麗同學(xué)組成的參賽隊與蘭明秀、胡從呂、楊志莎同學(xué)組成的參賽隊榮獲三等獎。
此次比賽地點在7101教室，時間：11月23日。
本次比賽共分三個流程。首先，小組成員用英文進(jìn)行自我介紹及自己所模仿的角色，限時2分鐘；接著，大屏幕播放比賽影片，參賽選手開始進(jìn)行配音模仿表演，限時5分鐘；最后，專業(yè)評審進(jìn)行評分、大眾評審現(xiàn)場投票，選手可以自由表演進(jìn)行拉票，限時1分鐘。
此次比賽帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中個小組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動豐富了我們大學(xué)生的.課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、積極進(jìn)取的素質(zhì)，展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。
歷史微電影活動總結(jié)篇二
在團(tuán)支部內(nèi)唱響時代主旋律，營造健康向上的良好氛圍，增強(qiáng)同學(xué)們的愛國情操和團(tuán)隊意識，增強(qiáng)同學(xué)們的民族自尊心、自信心和自豪感。營造一個活躍積極的班級氣氛，增強(qiáng)我們支部的集體榮譽(yù)感。弘揚辛亥革命精神，就是要大力弘揚敢闖、敢干、敢試的創(chuàng)新精神，同時也要弘揚“民主、自由、平等、博愛”的精神。
一、實際成效。
1、同學(xué)們都認(rèn)真觀看了電影，使同學(xué)們在觀看紅色電影中受到教育，其中一部分同學(xué)寫了觀紅色電影心得，此次活動促使同學(xué)們在實踐中融入感恩的心，為建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)奉獻(xiàn)力量、拼搏終身。
2、同學(xué)們一起觀看電影增強(qiáng)了團(tuán)支部的凝聚力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。
1、活動形式是觀看紅色電影，在有意義的同時，不枯燥乏味，能吸引同學(xué)們的'關(guān)注?；顒由钍芡瑢W(xué)們的歡迎，通過觀看電影，寓教于樂，在重溫歷史的同時還能接受革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，同時豐富了同學(xué)們的課余生活。
2、活動報道：此次活動的報道除了發(fā)表到翔網(wǎng)、未濟(jì)網(wǎng)等新聞網(wǎng)站上，還利用新的傳播工具，利用“xx網(wǎng)”、“博客”兩大網(wǎng)絡(luò)手段加以報道，增加了活動的影響力度。
下面我們僅從活動成功之處、活動不足，以及活動思考之我見來做個小結(jié)。
（一）、活動中成功的地方：
1、活動前期準(zhǔn)備充分，教室安排到位。為了以防萬一，電影也做了備份，并且派上了用場。
2、活動組織較為嚴(yán)密，同學(xué)們都很認(rèn)真的觀看了電影，紀(jì)律保持較好。
3、活動形式新穎，很好地調(diào)動了同學(xué)們的積極性，氣氛活躍。在觀看到武昌起義打響第一槍的時候，同學(xué)們都鼓掌以表示激動，在觀看到孫中山先生被選舉為臨時大總統(tǒng)的時候，同學(xué)們更是掌聲不息。
（二）、活動中存在的不足：
1、因為早上沒有課，有的同學(xué)沒有按時到教室觀看電影，后面陸陸續(xù)續(xù)的來了一些同學(xué)。還有一些同學(xué)有其他事情請假沒有參加，因此此次活動的出勤率不高。
（三）、活動中所遇到的問題和思考之我見：
1、活動開展的時間沒有安排好，中午很多同學(xué)會有其他事情，導(dǎo)致出勤率不高。以后開展活動要注意這方面，找一個大多數(shù)同學(xué)都沒有事情的時間來開展團(tuán)日活動，以保證出勤率。
歷史微電影活動總結(jié)篇三
為積極配合創(chuàng)城活動，豐富殘疾人朋友的精神文化生活，鼓勵、引導(dǎo)殘疾人自強(qiáng)、自立，樹立樂觀向上、奮發(fā)有為的精神，8月14日，小站鎮(zhèn)組織轄區(qū)殘疾人觀看勵志電影《隱形的翅膀》。
電影以現(xiàn)實的風(fēng)格講述了一位15歲花季少女志華，失去了雙臂、失去了最基本的生存條件后，與命運頑強(qiáng)抗?fàn)帲罱K成為游泳冠軍的'感人故事。影片主題突出、積極向上，以獨特的視角和生動的藝術(shù)表現(xiàn)力，再現(xiàn)了主人公頑強(qiáng)拼搏、勇奪冠軍的感人故事。
這次觀影對殘疾人而言不僅是豐富了文化生活，更是精神上的鼓舞。受到了小站鎮(zhèn)廣大殘疾人朋友的歡迎，大家表示特別愿意參加這樣類似的殘疾人活動，愿意支持政府工作。小站鎮(zhèn)也將繼續(xù)把“扶殘助殘”作為重點工作，引導(dǎo)廣大殘疾人積極參與社會生活。為創(chuàng)建文明城區(qū)添磚加瓦！
歷史微電影活動總結(jié)篇四
為進(jìn)一步豐富鄉(xiāng)村文化生活，深化法治宣傳教育，增強(qiáng)廣大群眾法治意識，營造濃厚的社會法治氛圍，我鄉(xiāng)集中開展“法治電影周”活動。為切實開展好此次活動，我鄉(xiāng)黨委政府高度重視，提前策劃，擬定詳實放映計劃，在全鄉(xiāng)精選優(yōu)秀法治影片進(jìn)行放映。在9月中旬播放了《我在基層做信訪》、《田坎上的風(fēng)波》等多部法治微電影預(yù)計7余場，深入宣傳及與農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活緊密相關(guān)的.法律法規(guī)，讓農(nóng)村群眾在家門口就能接受法治教育，在娛樂中感受法治精神，在潛移默化中增強(qiáng)法治意識，受到了群眾的普遍歡迎。
一是精心組織、認(rèn)真安排部署。明確專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)“法治電影周”工作，做好轄區(qū)放映活動的組織、宣傳和后勤保障工作，確保放映活動順利開展。首場就是在鄉(xiāng)政府旁邊的平河村村委，利用鄉(xiāng)村組干部會議聚集大家一起共同觀看了法治微電影，同時將本次活動納入依法治鄉(xiāng)法治宣傳教育工作年度目標(biāo)考核。
二是明確活動主題，做好現(xiàn)場宣傳氛圍?；顒訄猿忠孕麄鞣蔀楹诵?，以與廣大群眾生產(chǎn)生活緊密相關(guān)的法律法規(guī)為重點，精選優(yōu)秀法治微電影與經(jīng)典案例相結(jié)合，法制宣傳內(nèi)容涵蓋許多與群眾息息相關(guān)的法律法規(guī)，讓群眾在欣賞中接受法治教育。與此同時做好現(xiàn)場咨詢工作，對群眾提出的各種問題予以及時解答。充分利用好本次活動。
三是拓寬渠道、廣泛征求意見。法治微電影作為普法載體，將與“法律進(jìn)村組”活動同步推進(jìn)、有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步以創(chuàng)新形式擴(kuò)大法治宣傳教育面，在全社會形成學(xué)法、遵法、守法、用法的良好氛圍。
本次“法治電影周”放映活動，進(jìn)一步豐富農(nóng)村文化生活，深化法治宣傳教育，增強(qiáng)廣大群眾法治意識，營造濃厚的社會法治氛圍，不斷滿足廣大農(nóng)民群眾日益增長的精神文化需求，為當(dāng)?shù)厝罕娝蜕狭艘粓鰣鼍实姆ㄖ坞娪拔幕蟛汀?/p>
歷史微電影活動總結(jié)篇五
陽春三月，春意融融，伴著春風(fēng)，學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日如期而至。我系所有學(xué)生積極配合開展豐富而又有實效性的活動，并且收到了很好的效果。在學(xué)習(xí)雷鋒活動中，全系師生積極響應(yīng)學(xué)院號召，各班級利用團(tuán)日活動、展板等形式，向全系同學(xué)介紹雷鋒同志生平和先進(jìn)事跡。同學(xué)們被雷鋒事跡所感動、被雷鋒精神所鼓舞，一個以雷鋒為榜樣的學(xué)習(xí)運動在我系展開。我支部則開展了觀看雷鋒電影的主題活動，期間收到了良好的效果。
雷鋒紀(jì)念日雷鋒紀(jì)念日由來雷鋒故事雷鋒精神雷鋒名言語錄雷鋒紀(jì)念日活動策劃。
繁忙的學(xué)習(xí)和生活中還能記得雷鋒和雷鋒精神。讓雷鋒精神永駐心間!學(xué)習(xí)雷鋒活動月雖然過去了，但雷鋒精神將在我校永駐，將在我們?nèi)w師生的心里扎根、開花、結(jié)果。雷鋒同志永遠(yuǎn)活在我們心里，讓我們永遠(yuǎn)高唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”!
歷史微電影活動總結(jié)篇六
為豐富殘疾人文化生活，促進(jìn)社會各界更加關(guān)心殘疾人，鼓勵殘疾人自強(qiáng)、自愛。近日，城南新區(qū)殘聯(lián)組織部分殘疾人代表、助殘志愿者以及殘疾人工作者集中觀看勵志影片《靠近我，溫暖你》。
影片以“堅定信念，永不言棄”為主題采用敘事和愛情片的方式相結(jié)合，講述男主角的勵志路程，男主人公雖然身體殘疾，但是有堅定的意志力，心靈的那片凈土永遠(yuǎn)不可侵犯和褻瀆，并一直努力幫助他人，用實際行動感染身邊的人，最終獲得了心靈的朝圣和別人的肯定和理解支持，同時也找到了人生的方向和美好的愛情！
觀影后，助殘志愿者以及殘疾人工作者表示，將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)主人公自強(qiáng)不息的'堅韌品質(zhì)、堅持不懈的追夢精神。此次觀影也讓殘疾人朋友對以后的生活更加積極和自信，心里充滿溫暖和陽光，對大家的生活起到了很好的激勵作用。
歷史微電影活動總結(jié)篇七
為認(rèn)真落實上級教育主管部門倡導(dǎo)舉辦的首屆“全國中小學(xué)生電影周”活動，我校結(jié)合自身的實際情況開展了首屆“電影周”的各項活動，現(xiàn)將活動情況進(jìn)行總結(jié)。
全校師生。
20xx年10月11日—10月18日。
首屆電影周是由教育部、國家新聞出版廣電總局主辦，內(nèi)容包括由中小學(xué)生擔(dān)任評委的推選影片活動，面向中小學(xué)生的電影展映活動，以中小學(xué)生為主題的微電影評審活動以及“中小學(xué)生電影教育的`發(fā)展方向與策略”論壇等。
根據(jù)我校的實際情況我們開展了如下活動：1.展映影片：各班主任利用班會課使用教室內(nèi)多媒體登錄1905電影網(wǎng)組織學(xué)生觀看了相關(guān)抗戰(zhàn)影片。2.征集學(xué)生影評文章：學(xué)生積極撰寫影評文章，上交優(yōu)秀影評文章12篇，學(xué)校組織對其進(jìn)行評獎。3.舉辦好開閉幕式：在10月12日我校舉行了電影周開幕式，介紹活動意義，公布了推薦影片片目。10月16日舉行了電影周閉幕式，公布觀影評論獲獎名單并表彰。
本次“電影周”活動，推動了廣大學(xué)生觀看、評選優(yōu)秀影片。有利于學(xué)生觀看到更多的優(yōu)秀電影；有利于學(xué)生認(rèn)識多彩的世界，提高藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健全的人格；有利于學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
在活動中進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義教育，培養(yǎng)了學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過舉辦電影周活動，為兒童電影搭建創(chuàng)作、拍攝、放映與學(xué)生觀看相銜接的平臺，擴(kuò)大優(yōu)秀兒童電影的影響范圍。
歷史微電影活動總結(jié)篇八
今年是紀(jì)念抗戰(zhàn)70周年暨慶祝建國66周年，xx宣傳教育服務(wù)中心開展了包括演出、圖書、電影等為載體的宣傳活動，其中包括抗戰(zhàn)主題電影配送。我中心獲悉情況后向xx宣傳教育服務(wù)中心進(jìn)行了申請，決定開展為期兩個月的電影展映活動，活動時間為9月1日—10月31日。我中心班子領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專題向局分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，8月27日及時向各文體所(站)下發(fā)展映活動通知，各基層單位認(rèn)真落實放映人員、安排場次。目前，展映活動已圓滿結(jié)束，受到了廣大觀眾，特別是農(nóng)民工朋友的好評?，F(xiàn)根據(jù)此次展映活動的開展，總結(jié)如下：
我們把此次活動納入全年配送中心的業(yè)務(wù)重點，突出該活動的主旋律作用，把搞好此次展映活動作為考核圖影配送部業(yè)務(wù)工作指標(biāo)。中心領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)xx宣教中心提供的影片目錄找準(zhǔn)方向，結(jié)合觀影群眾的反響，及時收集反饋信息。此次展映活動的影片可以說是近年來優(yōu)秀國產(chǎn)影片的代表作品集中展示，不論是內(nèi)容和題材都受到了觀眾的.好評。
首先，我們要求各放映隊統(tǒng)一思想，堅持服務(wù)群眾，讓觀眾滿意。其次，要求放映隊統(tǒng)一主題宣傳內(nèi)容、形式，節(jié)目預(yù)告等。再次，要求各放映隊統(tǒng)一掛牌，接受群眾監(jiān)督。最后，要求各放映隊統(tǒng)一制定露天放映緊急預(yù)案，與中心簽訂放映安全責(zé)任書。
展映活動成功與否，很大程度上看觀眾是否滿意。針對各鎮(zhèn)農(nóng)民工朋友多的特點，我們及時把放映信息公布在外來農(nóng)民工多的企業(yè)，讓他們合理安排時間，就近看片。我們還根據(jù)活動內(nèi)容設(shè)計宣傳海報，在經(jīng)費上先期投入，保障此次展映活動得以順利開展。
總之，此次展映活動得到各有關(guān)單位的大力支持，也受到了觀眾的熱烈歡迎。但在有些方面還存在著不足，如宣傳力度還不夠。今后此類活動，我中心將成立宣傳報道組，切實加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)工作。
歷史微電影活動總結(jié)篇九
經(jīng)過一學(xué)期的鄉(xiāng)歷史教研活動，我鄉(xiāng)歷史教師展示教師的教案設(shè)計，研討歷史教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)理念，切實推進(jìn)素質(zhì)教育的實施?，F(xiàn)將教研過程總結(jié)如下，希望能夠獲得各位領(lǐng)導(dǎo)以及同仁們的更大幫助：
在教研活動第一周我鄉(xiāng)歷史教師便統(tǒng)一進(jìn)行了教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一，及針對日常教學(xué)中存在的問題等進(jìn)行了研討。在期末臨近復(fù)習(xí)階段，我鄉(xiāng)教師也統(tǒng)一安排了復(fù)習(xí)進(jìn)度。
各學(xué)校的教案設(shè)計都自始至終地貫穿著新課程理念，以學(xué)生的終身發(fā)展為教育目標(biāo)。例如：在制定教學(xué)目標(biāo)時注重依據(jù)各年齡段學(xué)生身心的發(fā)展特點，從而使教學(xué)目標(biāo)具有明確性、具體性和可行性。再如：在教學(xué)過程中，教師充分發(fā)揮教學(xué)目標(biāo)的導(dǎo)向作用，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)程序，選擇靈活多樣的教學(xué)方法，優(yōu)化組合各種教學(xué)媒體，恰當(dāng)使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，組織教學(xué)活動。第三：在把握目標(biāo)水準(zhǔn)的前提下，注重調(diào)整教學(xué)節(jié)奏；指導(dǎo)學(xué)生達(dá)標(biāo)反饋，以便有針對性地加強(qiáng)教學(xué)調(diào)控。
通過第二周的觀課議課活動，我鄉(xiāng)教師在對歷史教學(xué)模式的改進(jìn)問題上進(jìn)行了針鋒相對的激烈討論，并最終在各年級內(nèi)部實現(xiàn)了基本統(tǒng)一。通過對于新教學(xué)模式的研討，我鄉(xiāng)教師對于各種新的模式的實踐也即將開始，并通過實踐進(jìn)行檢驗。
第三周，我鄉(xiāng)歷史教師進(jìn)行了對于期中考試上的分析，各年級教師都從自身和整體分析了自己考試和平時教學(xué)中存在的不足，各年級學(xué)科組長也分析了各學(xué)校所存在的共性和個性問題。最后教師通過對問題的認(rèn)識也制定了相應(yīng)的解決辦法。通過這次活動，力爭使各教師和各校歷史成績有所提高。
通過此學(xué)期教研活動讓我們深刻感受到了歷史教學(xué)的多樣性，認(rèn)識到了教學(xué)過程中的不足，我們要以教研活動為契機(jī)，取長補(bǔ)短，使我鄉(xiāng)的歷史教學(xué)水平和歷史成績有一個更長足的進(jìn)步。
歷史微電影活動總結(jié)篇十
1月14日下午，義烏市50多名殘疾人在中國獅子會志愿者的接送下，來到義烏之心的影院，共同觀看了勵志電影《七十七天》。該電影講述了在都市中迷失自我的老楊與一名高位截癱但積極樂觀的女?dāng)z影師，共同攜手用了七十七天走出羌塘無人區(qū)的.感人故事。
這次活動是義烏關(guān)愛殘障人士“暖冬行動”系列活動之一。當(dāng)天，義烏市舉行了“暖冬行動”啟動儀式。義烏市殘聯(lián)黨組書記金俊民介紹，從即日起到春節(jié)前的一個多月時間里，義烏將持續(xù)開展“暖冬行動”五個活動，為殘疾人奉上冬天里的一個暖心“禮包”。
接下去，義烏還將開展“迎新送春聯(lián)”活動。組織殘疾人文化示范基地和部分殘疾人書畫愛好者到共建社區(qū)、轄區(qū)鄉(xiāng)村開展迎新送春聯(lián)活動。會同獅子會志愿者為困難殘疾人家庭送去新春的祝福，幫助解決生活上的困難。開展“春節(jié)大走訪”慰問活動。春節(jié)前，義烏殘聯(lián)計劃安排走訪義烏市14個鎮(zhèn)街因病、因災(zāi)及其他原因造成生活困難的殘疾人戶265戶，聯(lián)合獅子會開展“獅愛陽光，暖冬同行”，讓困難殘疾人能過上一個歡樂祥和的春節(jié)。組織義烏市殘聯(lián)工作人員、法律顧問和獅子會志愿者，到義烏市康復(fù)醫(yī)院等機(jī)構(gòu)開展“送政策、送法律、送服務(wù)”的三送活動，為病人提供政策咨詢、《殘疾人證》辦理、法律知識解答和志愿助殘服務(wù)活動。開展“以殘助殘送溫暖”活動，組織義烏市肢殘人協(xié)會開展以殘助殘走訪困難肢體殘疾人活動。
歷史微電影活動總結(jié)篇十一
“金色的鑰匙開啟智慧，綠色的甘泉潤澤生命”。當(dāng)前，新課程的實施，恰似春風(fēng)拂面，它給我們教師搭建了一個自我展示的舞臺，校本教研已成為我校課程改革工作中一道亮麗的風(fēng)景線。校本教研既是新課程改革的需要，也是新課程順利開展的制度保障；既是提高教學(xué)質(zhì)量的動力之源，也是教師教學(xué)從實踐到反思到成長的生命之源。近年來，全組教師積極按照學(xué)校教務(wù)處和教研室的相關(guān)規(guī)定和要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)校本教研，堅持以德育為核心，提倡在實踐中得到研究與體驗，推進(jìn)課改實驗。重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。在教學(xué)中堅持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量。
下面是我校政治教研組校本教研的一些具體做法。
1、以校為本，自我設(shè)計。
2、以教學(xué)中的實際問題為主要研究內(nèi)容。
3、以教師的發(fā)展為本，強(qiáng)調(diào)教師是校本教研問題的提出者、研究者和解決者，要通過教學(xué)研究的過程促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)水平。
4、以提高教學(xué)研究的實效性為宗旨，強(qiáng)調(diào)校本教研的目的是提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
校本教研是學(xué)校教師團(tuán)隊專業(yè)發(fā)展的行動研究。校本教研要立足本校，以學(xué)科課例為載體，以敘事反思為抓手，以教學(xué)中的實際問題為主要研究內(nèi)容。從教師教學(xué)實踐中遇到的困惑、疑問及教育教學(xué)的重要問題、熱點問題選擇、確定研究內(nèi)容，把研究的過程當(dāng)作解決問題的探索過程，把研究的成果轉(zhuǎn)化為深入探討、解決問題的新開端。因此，我們確立了如下的校本教研模式：發(fā)現(xiàn)問題------反思研討——形成方案----實踐交流——經(jīng)驗共享。
（一）立足校本培訓(xùn)，以理論為先導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高理論素養(yǎng)，加快教師隊伍的專業(yè)化成長。
新的理念只有通過學(xué)習(xí)才能獲得。要切實改變教育觀念，增強(qiáng)新課程的新理念，學(xué)習(xí)要落實到位。為此，我們在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，從校本教研的內(nèi)涵及相關(guān)理論，到各個領(lǐng)域的教育教學(xué)理論，新思想新做法，我們都要廣泛的了解和學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)機(jī)制，走在課改的前沿。同時定期組織教師對“同一教材，不同教法”的課堂教學(xué)模式進(jìn)行探討研究。以教研組為互助載體，教師們通過“備課—上課—聽課—議課”一體多元的活動方式，使授課教師從自己的教學(xué)案例中反省自己，調(diào)整教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。同時，聽課教師也在研究、分析、探討別人的案例的過程中互相學(xué)習(xí)、共同切磋，合作探究，充分體現(xiàn)了“校本教研”實施途徑中的“同伴互助”原則，達(dá)到了共同提高。實踐證明，在校本教研培訓(xùn)過程中，全體教師各抒己見，集思廣益，總結(jié)方法，拓寬思路，學(xué)他人之長，補(bǔ)自己所短，不斷地提高了自身的課堂駕馭、調(diào)控能力，提高了對教材的分析、解讀與重組能力，從個人到集體，形成優(yōu)勢的教師群體。
（二）堅持以課例為載體，確立自我教學(xué)反思機(jī)制。
教學(xué)反思是教師角色轉(zhuǎn)換的重要方式，教學(xué)反思可以使教師成為先進(jìn)教育理論的自覺的實踐者，促使教師形成自我完善、自我監(jiān)控能力。教學(xué)反思能使教學(xué)中的經(jīng)驗得到積累，使經(jīng)驗經(jīng)過提煉、升華轉(zhuǎn)化為理論，并內(nèi)化為自己的教育理念和教育素養(yǎng)。
要使校本教研取得實效，關(guān)鍵在于確定好校本研究的主題。在教學(xué)反思中我們堅持校本教研的主題以課例為載體。課例的選擇具備如下特征：反映新課程學(xué)科教育的本質(zhì)特點；反映新課程改革的核心理念；反映出學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革；反映出教師教學(xué)行為的改變。
我們采用的反思方法有：教學(xué)前進(jìn)行的反思，在教學(xué)中進(jìn)行的反思，在教學(xué)后進(jìn)行的反思。
我們采用的反思途徑有：以研究的心態(tài)投入教學(xué)活動，在教學(xué)實踐的過程中反思；形成寫課后記的習(xí)慣，在回顧中反思；以學(xué)生為鏡子，與學(xué)生交流、座談時反思；參加研討交流活動，在與同行、專家的對話中進(jìn)行反思；開展專題研究，在課題研究中進(jìn)行系統(tǒng)的反思。另外，還可以借鑒現(xiàn)代教育技術(shù)，對自己的一些課堂錄音、錄像，進(jìn)行更為精細(xì)的自我研究和反思。
（三）嘗試集體備課新形式，充分發(fā)揮集體的智慧。
在實施新課程中，開展校本教研，促進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊的形成，整合教學(xué)資源，
發(fā)揮同伴作用非常重要。備課是整個教學(xué)過程的首要環(huán)節(jié)，只有備好課，才能上好課，所以，我們對集體備課常抓不懈。
在教學(xué)過程中，每周一次的集體備課質(zhì)量不斷提高，老師們深入研討、分析教材、教法，在集體充分討論的基礎(chǔ)上達(dá)成共識，制作課件，整合教輔資料，資源共享，課后反饋及時，不斷調(diào)整教學(xué)策略，力求做到與新課程共同成長。每當(dāng)組內(nèi)有老師找到好的教學(xué)素材，第一時間會提供給其他老師；當(dāng)一堂好的教學(xué)課得到學(xué)生肯定時，組內(nèi)每位老師都會相互表示祝賀，同時協(xié)助主講者完成教學(xué)反思。
通過集體備課，一方面集中了政治組全體教師的智慧，取長補(bǔ)短，形成優(yōu)勢互補(bǔ)，提高整體備課質(zhì)量，使教師的課堂教學(xué)做到教講精煉；另一方面，節(jié)約了備課時間，加大了備課容量，效果非常好。
在集體備課中，我們也形成了一種共識，對于集體備課，我們也定時定點、定時、全員參于。集體做法是：以年級為單位，每周安排一位主備教師，提前準(zhǔn)備，每周初，對于本周所授內(nèi)容，面對同級教師進(jìn)行講述，對每節(jié)重難點、易混點及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會遇到的問題都作認(rèn)真分析，教學(xué)過程如何設(shè)計發(fā)表見解。對資料中的疑難問題共同探討，尋找最佳解決方法。這樣每位教師對本周教學(xué)內(nèi)容都做到心中有數(shù)。
（四）扎實開展“說講評”一體化教研工作，并把教研滲透在教育教學(xué)的全過程。
教研的內(nèi)容方方面面，教研的形式也不單體現(xiàn)在一周一次的教研活動中，我們認(rèn)為教學(xué)研究應(yīng)貫穿于教育教學(xué)的全過程，我們政治組素有團(tuán)結(jié)、寬松、和諧、研究的風(fēng)氣，因此，大家互相聽課、評課、說課都能抱著理解、信任、寬容的態(tài)度，扎扎實實開展“說—講—評”一體化活動，不搞形式，不擺花架子，圍繞解決問題、完成目標(biāo)、提高質(zhì)量搞教研，實事求是地從教研的角度出發(fā)，開誠布公，爭鳴互動，互相學(xué)習(xí)，共同成長，使所有參與教育教學(xué)活動的人都能走在教改的前沿，不僅作課者本人有所提高，所有參與教學(xué)活動的教師都能得到發(fā)展和提高，從而不斷更新自己的教育教學(xué)理念。
育情境中不斷生成活生生的經(jīng)驗，強(qiáng)調(diào)實踐與思辨同步，教師既是學(xué)習(xí)者、實踐者，也是研究者。在校本教研中，我們重視學(xué)習(xí)、觀摩，強(qiáng)調(diào)交流、分享；注重日常教學(xué)行為的'反思；開展主題式的評課；倡導(dǎo)跨學(xué)科聽課。通過聽課、觀課，直接感悟新課程課堂教學(xué)改革的基本思路，感悟新課程倡導(dǎo)的自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式的優(yōu)越性。
在上課的基礎(chǔ)上，還組織教師開展說課活動，讓他們就一節(jié)課的指導(dǎo)思想、設(shè)計思路、資源開發(fā)與利用、教學(xué)過程與評價、設(shè)計特色等進(jìn)行說課，并就如何鼓勵更多的學(xué)生參與到教學(xué)活動中，如何在課堂教學(xué)中觀察學(xué)生的思維方式、學(xué)習(xí)過程，及時捕捉學(xué)生思維的閃光點等教學(xué)技藝進(jìn)行培訓(xùn)。在這種結(jié)合真實問題研究而進(jìn)行的培訓(xùn)活動中，對全體參與者來說，不僅是一次教學(xué)技能的培訓(xùn)，也是一次新課程理念的再洗禮，更是一種教學(xué)智慧的挑戰(zhàn)。
在聽課、說課的基礎(chǔ)上，開展評課、議課活動，讓教師互換角色，質(zhì)疑問難，圍繞課堂教學(xué)中折射出來的一系列問題，如好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？該怎樣全面、客觀、公正地評價這節(jié)課？該如何改進(jìn)和完善這節(jié)課？如何更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性？針對諸如此類的疑問，結(jié)合新課程理念，組織聽課教師闡述個人的理解，發(fā)表意見和建議。在這種廣泛的評議中，不論是上課教師還是聽課教師，其收獲已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了對一節(jié)課的經(jīng)驗分享，而更多地是一種教學(xué)價值的構(gòu)建過程，是學(xué)科教學(xué)到學(xué)科教育思想的飛躍過程。
關(guān)于評課我們也定時、定點、定人。我們的具體做法是：每周四上午第二節(jié)，首先讓授課教師談本節(jié)的教學(xué)設(shè)想及課后的反思；其次由聽課教師針對本節(jié)課進(jìn)行評議，要求每位教師談自己的看法，不流于形式，不說客套話，在肯定優(yōu)點的同時，指出不足；最后，我們把這節(jié)課內(nèi)容在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行完善。
通過開展“說講評”一體化活動，我們?nèi)￠L補(bǔ)短，肯定優(yōu)點，提出不足，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。
（五）確立同伴互助協(xié)作制度。
同伴互助協(xié)作是校本教研的標(biāo)志和靈魂。沒有了同伴互助協(xié)作，校本教研就失去了交流與溝通，沒有了集體智慧，校本教研難以提高和升華。我們的同伴互助協(xié)作體現(xiàn)在方方面面，如在備課過程中，在學(xué)習(xí)過程中，在理論、熱點搜集過程中，甚至在某位教師公開課的準(zhǔn)備過程中，都離不開同伴的互助與協(xié)作。本組成員從相互協(xié)作的教學(xué)制度中，真正體驗到了合作的效率以及合作的快樂。
（六）定期進(jìn)行階段總結(jié)與經(jīng)驗交流。
校本教研有計劃有實施，每一個計劃的實施不是一成不變的，我們都要進(jìn)行及時的反思，并分階段總結(jié)，查找問題，積累經(jīng)驗，并及時修改與調(diào)整，以盡量保持教研的科學(xué)性，實用性，和推廣性。而且每位教師都有自己的教學(xué)一得，我們在集體教研時，專門設(shè)置一個活動，交流自己好的作法與經(jīng)驗。這些作法與經(jīng)驗包括方方面面，既有教學(xué)技巧，也有機(jī)智故事，還有處理應(yīng)激事件的做法及教訓(xùn)。我們教研組的一個重要特色就是多數(shù)教師都是班主任，這個活動對于提高大家的教育水平和班級管理能力作用重大。
（七）加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)是我們非常重視的一項工作。
我們結(jié)合學(xué)校要求，進(jìn)行拜師活動，簽訂師徒協(xié)議，堅持以老帶新，指導(dǎo)教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)。學(xué)校定期對青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，如青年教師參加專業(yè)知識考試等，及時進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，促進(jìn)青年教師成長的步伐，使他們早日加入骨干教師的隊伍，在這方面，我組青年教師積極配合，加大投入，不僅提高了專業(yè)素質(zhì)，還注重理論水平的提高。
（八）發(fā)揮教研組長作用，提升教研組的教研效能。
（九）注重教研組隊伍建設(shè)，提高教研組戰(zhàn)斗力，提高政治教研組的科研水平。
教師是校本研究的主體，積極有效的開展校本研究離不開教研組隊伍建設(shè)。這就要求每一位教師要積極主動自覺對自己的教學(xué)過程進(jìn)行教學(xué)反思，不斷學(xué)習(xí)新的理論，對遇到的問題設(shè)計解決問題的基本思路和方法，最后寫成感受、體會、提升經(jīng)驗，提高我校政治教師隊伍。
今后我們要把校本教研的重點放在七年級的新課程改革上。新課程教材變化較大，授課的要求也相應(yīng)要采取新的方法。我們的初步思路為：
首先，以新教材為平臺，把先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式滲透進(jìn)去，并逐步進(jìn)行修改完善和發(fā)展，建立起完整的與我校實際情況相適應(yīng)的政治教學(xué)模式。
其次，要積極吸收外校先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教育理念，并結(jié)合我校的具體情況加以消化和創(chuàng)新，形成適合我校的教學(xué)方法和教育理念。
誠然，伴隨著校本教研制度的逐步建立和完善，伴隨著新課程的推進(jìn)，在課改與校本教研的工作中，使我們有了“雙贏”的喜悅和驕傲，然而校本教研作為一個嶄新的事物，路還很長，我校的課改與教研還處在起步階段，集體備課、研討能力、校本教材開發(fā)還不夠成熟，缺乏專業(yè)引領(lǐng)，學(xué)生評價改革還未形成制度化等眾多問題尚會給課改及校本教研帶來困難。
我們新開中學(xué)政治教研組作為一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷進(jìn)取的集體，我們將繼續(xù)堅持通過多層面多渠道的交流合作，深入學(xué)習(xí)，不斷提高全體教師的專業(yè)化素質(zhì)，營造濃厚的校本教研氛圍，努力把新課程改革推縱深發(fā)展。全體成員愿與各位同仁協(xié)手共進(jìn)，不斷探索研究，在研究中反思，在反思中積累，在積累中進(jìn)步！讓校本教研這個嶄新事物綻放絢麗的花朵，結(jié)出累累碩果！
20xx.12。
歷史微電影活動總結(jié)篇十二
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。在這春意盎然的春天里，展現(xiàn)漢語風(fēng)采，豐富課余生活，提高口語水平，培養(yǎng)綜合能力，欣賞電影大師的曠世杰作，展現(xiàn)學(xué)子們的青春風(fēng)采，增進(jìn)校際文化的交流，由重慶工商大學(xué)融智學(xué)院團(tuán)委和社團(tuán)聯(lián)合會主辦，靜影沉璧映畫社承辦的第二屆“電影文化節(jié)”之電影配音大賽四月十二日終于順利落幕。
為了響應(yīng)重慶市政府舉辦的電影配音大賽以及社團(tuán)聯(lián)合會首屆社團(tuán)文化節(jié)的活動，本社決定在社團(tuán)文化節(jié)中舉辦動漫電影配音大賽、動漫電影周周看以及社團(tuán)文化節(jié)吉祥物征集活動。這次活動可以讓同學(xué)們展現(xiàn)自己的表演天賦，感受團(tuán)隊協(xié)作帶來的樂趣，體驗動漫大片帶來的精彩刺激?；顒铀非蟮氖俏蛶痈嗟耐瑢W(xué)廣泛關(guān)注校園活動，提高人文素養(yǎng)，營造和諧氛圍。
為了豐富校園文化生活，以及提高同學(xué)們的自我展示能力，讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)中得到放松，我社準(zhǔn)備開展此活動。通過播放動漫電影，同學(xué)們還可以體驗返璞歸真的感覺。
共青團(tuán)重慶工商大學(xué)融智學(xué)院委員會。
重慶工商大學(xué)融智學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會。
重慶工商大學(xué)融智學(xué)院靜影沉璧映畫社。
3月15日—4月15日。
重慶工商大學(xué)融智學(xué)院全體學(xué)生。
3月31日17：30—19：00。
第一教學(xué)樓10503教室。
來自各系共30個團(tuán)隊。
主持人開場白-選手配音表演-評委打分-統(tǒng)分員統(tǒng)計分?jǐn)?shù)-宣布晉級名單-靜影沉璧映畫社社長說明復(fù)賽比賽規(guī)則及注意事項-比賽結(jié)束。
4月7日17：30—19：00。
第一教學(xué)樓10502教室。
從初賽晉級的15個團(tuán)隊。
融智學(xué)院學(xué)生會院系、社團(tuán)聯(lián)合會主席團(tuán)。
主持人開場白-選手配音表演-評委打分-統(tǒng)分員統(tǒng)計分?jǐn)?shù)-宣布晉級名單-靜影沉璧映畫社社長說明決賽比賽規(guī)則及注意事項-比賽結(jié)束。
4月12日12：00—13：50。
第一教學(xué)樓10303教室。
從復(fù)賽晉級的9個團(tuán)隊。
融智學(xué)院金融系專職輔導(dǎo)員寸家菊老師。
管理系團(tuán)委學(xué)生會副書記胡丁同學(xué)。
管理系團(tuán)委學(xué)生會副主席李羅福同學(xué)。
會計系團(tuán)委學(xué)生會副主席劉慶軍同學(xué)。
經(jīng)濟(jì)系團(tuán)委學(xué)生會副主席黃秋月同學(xué)。
主持人開場白-主持人介紹比賽規(guī)則-第一輪自主配音-第二輪即興配音-電影知識問答-評委打分-統(tǒng)分員統(tǒng)計分?jǐn)?shù)-舞蹈協(xié)會舞蹈表演-寸家菊老師公布此次配音大賽獲獎名單-頒獎-配音大賽大賽結(jié)束。
一等獎：
劉源（13級會展一班）蔣學(xué)惠（13級會展一班）。
劉暢（13級會展一班）趙鶴然（13級會展二班）。
二等獎：
葉兆春（14級金融三班）李青青（14級金融三班）。
程楨（14級金融四班）。
三等獎：
劉旻陽（14級國際商務(wù)一班）。
李凌姝（14級國際商務(wù)一班）。
賈蕓蕓（14級國際商務(wù)一班）。
程楨（14級金融四班）封麟（14級會計三班）。
錢祺偉（13級傳媒一班）。
1、對參加此次活動的全體社團(tuán)成員的能力都有較大提升，鍛煉了團(tuán)體協(xié)作精神與組織能力。使大家明確開展活動時需要注意的事項，懂得了只要用心做，有付出就有回報。
2、使參賽的同學(xué)們展現(xiàn)出了自己的表演天賦，感受到了團(tuán)隊協(xié)作帶來的樂趣，深切體驗動漫大片帶來的精彩刺激。
3、此次活動吸引和帶動了更多的同學(xué)廣泛關(guān)注校園活動，提高人文素養(yǎng)，營造校園和諧氛圍。
1、宣傳力度不夠；
去教室宣傳時，許多干事把宣傳單交給各班班長就了事，沒有達(dá)到宣傳的目的；沒有去寢室宣傳，到寢室宣傳的影響力會更大；擺攤時，干事積極性不夠，金融系學(xué)生會的模擬交易大賽，氣勢宏偉，而我們社團(tuán)的氣勢完全沒有拿出來；對于活動具體事項，干事了解的不夠熟悉，以至于給報名選手提供了錯誤的信息，導(dǎo)致了報名的出現(xiàn)的一些混亂。
解決方法：
去教室宣傳時一定要耐心的給各班同學(xué)講解；在課余時間到各寢室宣傳；擺攤時，全體干事齊心協(xié)力，互相協(xié)作?；顒诱归_前，給全體干事講解活動具體內(nèi)容。
2、開幕式場面混亂；
各部門干事分工不明確，以至于一部分干事很累，而一部分干事卻無事可做；選手分組混亂，一些報名的選手沒有被分到，告知選手比賽片段比較遲，導(dǎo)致選手準(zhǔn)備不夠充分。
解決方法：
開始前，對于所有干事進(jìn)行明確分工；提前將報名選手分組，并通知他們。
1、時間觀念不強(qiáng)；
比賽即將就要開始了，一些干事還沒有到達(dá)比賽現(xiàn)場，導(dǎo)致比賽現(xiàn)場秩序混亂，一些人員隨意走動，教室大門隨意開關(guān)，嚴(yán)重影響了參賽選手的正常發(fā)揮。
解決方法：
干事提前到達(dá)比賽現(xiàn)場，布置好現(xiàn)場，比賽開始之后控制好賽場紀(jì)律，不允許參賽選手及觀看同學(xué)隨意走動。
2、配音片段出現(xiàn)問題；
初賽時剪輯的片斷與配音片段時間間隔過長，導(dǎo)致浪費不必要的時間；復(fù)賽和決賽是選手所選的片段不是很清晰，以及決賽時我們選的一分鐘短片很模糊。
解決方法：
影片剪輯的時候嚴(yán)格按照選手所選時間進(jìn)行剪輯；提醒選手選片段是選擇清晰地影片進(jìn)行剪輯。
3、現(xiàn)場環(huán)節(jié)銜接的不好；
決賽的時候由于所選片段整理的不好，導(dǎo)致電腦幾次死機(jī)，導(dǎo)致冷場，整體脫節(jié)，還好有主持人靈活處理，稍微緩解了這種尷尬場面。決賽時各環(huán)節(jié)銜接不恰當(dāng)，應(yīng)該改善。
解決方法：
對選手交的視頻進(jìn)行格式處理，轉(zhuǎn)換為統(tǒng)一的mpg格式或者rmvb格式。環(huán)節(jié)銜接的時候注意簡單的介紹這一環(huán)節(jié)的比賽規(guī)則，不浪費過多的時間。
4、人員安排不合理；
導(dǎo)致干事積極性不強(qiáng)，許多干事沒有確切清楚知道自己應(yīng)當(dāng)做些什么，像無頭蒼蠅，效率低下，該做的沒有人做，不需要做的一大堆人圍著去做。
解決方法：
活動前召開工作例會，對干事的工作任務(wù)進(jìn)行合理分配。
5、活動場地出了問題；
活動前借教室的時候沒有查詢教室的使用情況，導(dǎo)致借來的教室活動之前在上課，無法進(jìn)行前期準(zhǔn)備，然后臨時更換教室，引起諸多不便；還有就是教室布置不夠新穎，沒有突出配音大賽的特色，選手和觀眾的作為分區(qū)不夠明確，導(dǎo)致選手上臺時的不方便。
解決方法：
借教室之前先查詢教室的使用情況；明確作為分區(qū)。
6、設(shè)備不給力；
復(fù)賽時，在外面借的設(shè)備，音響效果不好，而且其中一個話筒還不能用，影響選手的`正常發(fā)揮以及影響觀眾的情緒，電腦播放器也不給力，打開片段時間過長，浪費不必要的時間。
解決方法：
借音響的時候不能盲目，要進(jìn)行調(diào)試，選擇效果比較好的設(shè)備，活動開始前，對播放器進(jìn)行調(diào)試、升級。
7、活動時間沖突；
我們活動開展的時間與其他的活動時間沖突，一些選手顧此失彼，評委老師也沖突，這都緣于策劃的時候?qū)r間的選擇不恰當(dāng)。
解決方法：
活動前留心觀察別的活動動態(tài)，選擇一個沒有其他活動開展的時間開展我們的活動。
8、決賽時觀眾比較少。
這么大的教室只坐那么點人顯得很冷清，這不但影響選手的發(fā)揮也會影響大家的心情，主要還是因為宣傳力度不夠，海報貼出來的時間比較晚，這也有一些外界原因，參賽選手親友團(tuán)不給力。
解決方法：
活動前期加大宣傳力度，宣傳時都把精力投入其中。
盡管活動中還有不少的小問題，但是總的來說已經(jīng)不錯了，畢竟這是我們靜影沉璧映畫社自去年成立以來第一次舉辦院級活動，大家在活動中都表現(xiàn)突出，付出了不少努力，在此我對以下同學(xué)表示衷心的感謝：
副社長：孫亮劉源。
理事：張家鐘黃琬云。
影宣部：銀彬靖何坤楊菁菁陳婷婷喬尹張弛。
組織部：張強(qiáng)張文杰殷華鑒李佩文蕾蕾呂佳。
外聯(lián)部：唐鳳琴陳曉雪韋文琪范荻。
辦公室：冉莉麗唐陳陳陳興月莫浪黃婷。
以及社團(tuán)聯(lián)合會的部分干事。
再次對你們的付出表示感謝，因為有了你們的努力，我們社團(tuán)舉辦的這次活動才能夠取得成功，在以后的活動中總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，再創(chuàng)輝煌！
重慶工商大學(xué)融智學(xué)院靜影沉璧映畫社社長。
馬剛。
二零一五年四月十六日。
歷史微電影活動總結(jié)篇十三
（—第一學(xué)期）。
教研組工作計劃。
教研組長：韓營。
臨淄區(qū)第三中學(xué)。
歷史組韓營。
一．指導(dǎo)思想：
掌握基本的歷史知識，包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索初步具備閱讀、理解和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力，形成用口頭和書面語言，以及圖表等形式陳述歷史問題的表達(dá)能力。學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生有序競爭和團(tuán)隊協(xié)作精神，認(rèn)識到交流合作的重要性，形成積極進(jìn)取、沉著機(jī)智的良好品質(zhì).理解和尊重世界各國、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未來的國際意識。三．教研目標(biāo)：
1.形成濃厚的研究氛圍，提升歷史教研組的學(xué)術(shù)水平讓每位歷史組教師具備教育、教學(xué)的新理念；使每位組員能勝任新課程教學(xué)；使歷史組新教師迅速成長為合格的歷史教師；使全體歷史教師都能把準(zhǔn)當(dāng)今歷史中考的命脈，勝任初三歷史教學(xué)，并成為優(yōu)秀的初三歷史教師；力求使每位組員都成為研究性的歷史教師。2.各年級歷史教學(xué)都要探索行之有效的方法，加強(qiáng)教學(xué)教研，形成年級教學(xué)合力，產(chǎn)生年級學(xué)科教學(xué)最大效益。
初一重在課堂興趣激發(fā)、教學(xué)效率提高和學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教學(xué)，為。
初二階段打好基礎(chǔ)；初二歷史要充分發(fā)揮學(xué)生積極主動性，要注重中考意識培養(yǎng)，按照中考要求展開教學(xué)，切實抓好課堂，注意方法；初三狠抓基礎(chǔ)和解題方法培養(yǎng)，全力沖刺中考，力爭比去年能有新的突破。初三任務(wù)相對艱巨，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導(dǎo)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。
3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)史的高度興趣。
通過歷史教材學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解教材，開展多種多樣的活動培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。四．具體內(nèi)容及實施措施：
1.落實教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實踐與探索。
（1）認(rèn)真制定教學(xué)計劃，教研組工作計劃，并在教學(xué)實踐中不斷調(diào)整和完善。
（2）認(rèn)真上好每堂課，尋求新的教學(xué)策略，采用最適合自己的教學(xué)手段，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，并經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，尋找差距。（3）在教學(xué)實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進(jìn)課堂。課前多花功夫研究學(xué)生；課堂多創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與教學(xué)。
（4）重視教學(xué)反思，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計實施情況、師生互動情況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、存在問題和改進(jìn)意見等。
（5）配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試。2.加強(qiáng)教研組的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高教研組整體水平（1）、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，堅持教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革。
（2）、積極參加區(qū)、學(xué)校組織的各類教研活動，了解課改信息和教改的熱點。
（3）、定期利用組內(nèi)活動及課余時間學(xué)習(xí)交流，溝通，力爭形成一個良好的教研氛圍。
歷史微電影活動總結(jié)篇十四
今天，爸爸帶我去科技館看一部反映海洋世界的穹幕電影，爸爸說看這樣的電影有身臨其境的感覺，是一種高科技的產(chǎn)物。
電影開演了，在一片藍(lán)藍(lán)的海洋下面，一群大大小小五顏六色形態(tài)各異的魚兒在珊瑚叢中悠閑的游弋覓食。突然一條鯊魚沖了過來。一口吞下了一條又大又肥的魚兒，把魚群嚇的到處亂竄，只見那條鯊魚得意洋洋的甩動著它的尾巴，哇!它的尾巴就像甩到了我的臉上一樣。
遠(yuǎn)處游來了一頭鯨魚，我第一次看見過這么大的`魚啊!當(dāng)我說到魚時，坐在一旁的爸爸說:這不是魚而是一種哺乳動物因為他生在海里很多人就叫他魚爸爸又說:他是世界上最大的哺乳動物最大的有100多噸呢!我又說:爸爸他一定很兇吧!爸爸說:不，他是一種溫和動物，我一開始還不相信呢!可是我看到了后面就相信了!因為電影上說，有一次我坐船去海上渡假，看見了一條鯨魚，我害怕極了!過了一段時間我覺得他并不可怕!我就走上前去摸摸他，我一摸他他立刻噴出了一朵水花，看上去很喜歡我似的!
岸邊的礁石叢中一群群肥大笨重的海象，海獅，海豹在悠閑的曬太陽并且不時笨拙的挪動它們的身軀，別看它們在岸上粗笨，可一到水里就靈活的很呢!天上一群群魚鷹在盤旋搜索，銳利的眼睛一但發(fā)現(xiàn)水面上有魚，便筆直的俯沖下去，叼起魚兒就走。
看了這個電影以后，我知道平靜的海洋下面是一個五彩繽紛;絢麗多姿生機(jī)勃勃的美麗世界。
歷史微電影活動總結(jié)篇十五
當(dāng)今社會對人才的需要提出了新的要求，新型人才應(yīng)是復(fù)合型而不是單一的，是知識面廣、動手力強(qiáng)而不是孤陋寡聞只會死讀書的人，要培養(yǎng)新型人才，必須將第一課堂與社團(tuán)活動有機(jī)結(jié)合起來。社團(tuán)活動是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動，是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補(bǔ)充。在此方面我們初三歷史備課組注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和創(chuàng)造力，以活動形式為抓手，以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長，努力實現(xiàn)“人人都合格，個個有特長”的目的?，F(xiàn)將我們初三歷史備課組的社團(tuán)活動總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)了學(xué)生對歷史的興趣。
有參加社團(tuán)活動的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前覺得學(xué)歷史感到枯燥乏味，但通過參加社團(tuán)活動，他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓由鐖F(tuán)活動，特別是初三年級尤為突出。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面。
在社團(tuán)活動中不但讓學(xué)生學(xué)到書本的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多分析問題、解決問題的基本方法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機(jī)會。
由于不僅有室內(nèi)社團(tuán)活動的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，加強(qiáng)學(xué)科知識與學(xué)生生活實際的聯(lián)系，使學(xué)生的學(xué)習(xí)處在一種現(xiàn)實的氛圍當(dāng)中，進(jìn)而培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的問題意識和能力，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
1、組織學(xué)生走出校門探訪歷史遺跡，尋找身邊的歷史。
作為教師，新課程的實施中，讓學(xué)在生通過豐富多彩的實踐活動，掌握知識，提高能力，實現(xiàn)行和知的結(jié)合。為學(xué)生學(xué)習(xí)營造一個興趣盎然的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，培養(yǎng)自主、合作、探究的能力。組織學(xué)生外出活動讓學(xué)生走出校門探訪歷史遺跡，包括歷史博物館、歷史紀(jì)念館、歷史遺址和遺跡等，充分利用地方歷史文物遺址資源，組織學(xué)生去感受歷史，提高學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的責(zé)任感和自豪感。在寒假期間，給學(xué)生布置一些有趣的歷史調(diào)查專題，以社團(tuán)為舞臺，讓學(xué)生通過實地查看、群眾尋訪、搜集資料等途徑去主動探究，既激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，又達(dá)到掌握知識的目的，培養(yǎng)合作、探究的能力。本次活動的目的是：提高學(xué)生對歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)歷史思辯思維;同時給學(xué)生一個探究體驗的機(jī)會，尋求促進(jìn)歷史教學(xué)水平的提高的一種途徑，推動歷史教學(xué)課程改革的順利開展;使學(xué)生對家鄉(xiāng)、對身邊生存的環(huán)境有一個更深刻、更全面的認(rèn)識，并增強(qiáng)學(xué)生愛國愛鄉(xiāng)的美好情懷。
年甚至幾千、幾萬年前，人類歷史正在發(fā)生什么樣的大事件，那將是一件多么有趣的事啊!通過“歷史上的今天”活動可以：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高歷史學(xué)習(xí)的氛圍;學(xué)習(xí)收集、處理歷史材料及編寫歷史故事的方法;通過“我是演講家”、“我是講解員”、“我是故事家”、“我是小演員”、“我是小記者”等小活動，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、才藝表演能力、動手能力以及活動組織能力;學(xué)習(xí)小組活動的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。
課堂教學(xué)中會因時間所限，一些知識學(xué)生會覺的很有興趣但又一知半解，我們會運用歷史專題講座、開展歷史報告會或故事會來解決，如，結(jié)合教材某一部分內(nèi)容或歷史上的某一重大事件、重要歷史人物的紀(jì)念日，都可以舉行專題報告會或故事會。報告或故事的中心可以歷史事件為主，穿插人物活動，也可以以歷史人物為主，帶出歷史事件的過程或當(dāng)時時代的概貌。
3、編輯歷史手抄報。
大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。
4、“圖說歷史”感知地方歷史知識。
主要是以照片的形式，將本地方(也可以是市內(nèi)外其他地方)出現(xiàn)在我們生活中，并逐漸淡出我們視野的，與我們的歷史教材內(nèi)容相關(guān)的一些物品拍攝下來，制作成展板。可以是：歷史文物類;建筑物品類：舊村居、門樓、牌坊、祠堂、廟宇等等;日常生活類：古董、糧票、舊式家具等等;特別歡迎自主創(chuàng)新，自行發(fā)掘一些具有地方特點和時代烙印的題材和線索，也歡迎有歷史價值的舊照片，可以翻拍。我們希望通過舉辦這次“尋找身邊的歷史”學(xué)生學(xué)習(xí)成果競賽活動，讓參與學(xué)生感受歷史的活力、歷史的魅力。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。根據(jù)黨的教育方針：使受教育者在德育、智者、體育等方面得到全面發(fā)展，要貫徹這個方針，僅依靠學(xué)校第一課堂是無法全部做到的，這就必須輔之于第二課堂。
總之，在學(xué)校教育中，組織好學(xué)生的課外社團(tuán)活動，作為初中歷史教師有責(zé)任和義務(wù)將學(xué)生的課外活動搞好，這將需要我們在將來的教育教學(xué)工作中不斷努力、不斷探索。
歷史微電影活動總結(jié)篇十六
首先，先祝賀本次周末影院活動圓滿成功！
這期周末影院是20xx年第一期，我們從周末開始認(rèn)真完成申請教室、設(shè)計電影票、畫海報、發(fā)電影票等各個環(huán)節(jié)。
《我愿意ido》是一部愛情片，那樣的演員就注定會有一些笑點，同學(xué)們看的很投入，不時發(fā)出笑聲或是議論聲（李冰冰好帥啊，孫紅雷好搞笑…….），整個教室氛圍很好。本期電影前來觀看的同學(xué)還是很多的，從他們的表情可以看出，他們對本次活動還是很滿意的。
什么事情都不會是十全十美的，這次活動也不例外，有一個錯誤很值得我們注意——電影票播放地址打錯了，我們申請的是竟北109，但電影票上是竟北208。暫且不論這是誰的錯，但事情畢竟沒有做到位。雖然及時的改正了，但這不僅會影響到一張電影票美觀的問題，也將會間接的影響了社區(qū)團(tuán)工委的形象，對此我們一定會在下次更注意！
總的來說，這次活動還是成功的，希望大家再接再厲，將后面的每一次活動做到最好。祝愿社區(qū)團(tuán)工委的明天會更美好！
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