通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和彌補短板。了解常用的修辭手法可以使我們的文章更富有表現(xiàn)力，下面簡要介紹一下幾種常見的修辭手法。歡迎大家一起分享自己的總結(jié)經(jīng)驗和心得，共同提升寫作水平。
兒童節(jié)童心飛揚篇一
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時間久了，等待了多少個億年;花開了落了，該走的該留的;夕陽西下，樹的駁影豐盈起來;長大了，童心是否還在?時間如彈指般劃過指尖，我們離夢想還有很遠(yuǎn)。歲月刻下了淚水與微笑的痕跡，童心蕩起雙槳，泛起青青的漣漪。長大了，我們選擇了寧靜，選擇了堅強，選擇了思想的清楚，選擇了……在你心湖是否還有一片童心小舟正在搖曳。流年的愉快，天真的笑容依舊燦爛，我揣著童心還在飛翔，無憂的飛翔。
陽光下，綠葉透著細(xì)碎的光，映著斑駁的樹干，映著孩子稚嫩的臉龐。我踏著春天落下的眼淚與孩子們嬉鬧，歡聲洋溢身旁，那風(fēng)鈴悅耳，純凈得如同雪一樣的白云。滋味是手中甜味的棉花糖。童心，一份執(zhí)著，讓我永久守候。星空下，星星探著腦袋捉迷藏;牛郎織女星互望鵲橋相思，來解那一日不見如隔三秋的渴望;流星拖著那長長的尾巴劃破天際。我仿佛是無知的小孩，在深邃的星空下，伸出手指頭，這個那個好漂亮!拉著爺爺奶奶一起看星星數(shù)星星。堅守著那份上帝的禮物―童心，并永久守候它。
大橋上，大伯大姨們推著那沉重的車子，軸咕嚕轉(zhuǎn)動著皺紋里的故事。焱焱烈日，有種目眩。走上前使勁地推車子上橋。那種成功的快樂讓我得意很久。以為那是天大的事呢!原來發(fā)現(xiàn)是童心在作祟，他讓我有種幫助人的欲望。懷惴童心，堅守童心，永久守候著它!童心是陽光下的天真，童心是星空下的無知，童心是大橋上的故事。童心是一對想象翅膀，插上它，讓你在青春快樂飛翔;更是一只清遠(yuǎn)的短笛，讓你清唱青春。
兒童節(jié)童心飛揚篇二
一毛錢會感動乞丐，一杯水會感動路人；一滴水會感動小草。一片云會感動天空；一份愛心會感動世界，但愿一聲祝福能夠感動在天堂的奶奶！
今天是奶奶的三七，我們?nèi)叶家厝ゼ腊菽棠?。早上的時候，我們5點就起床準(zhǔn)備了。那時候，已經(jīng)下起了雨，我想老天爺也為奶奶的去世而哭了吧！
因為要上山，所以我穿的都是長衣長褲，經(jīng)過一段路，終于到了。一到了那，我邊怔住了，我站在奶奶的紋前，眼中的淚水禁不住奪眶而出。心中的苦悶，好想好想和奶奶傾訴。想起就在一個月前，奶奶還會笑，還會吃飯，還會?？墒乾F(xiàn)在，奶奶不會再動了，她不會再起來睜開眼睛，看看我，看看那美麗的風(fēng)景。
但起碼我知道，她有一部分在想這奶奶。她沒得爺爺抱過，奶奶是她最愛的人。
一顆美好的童心，是那么的純真，美麗。奶奶永遠(yuǎn)活在我心中。
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兒童節(jié)童心飛揚篇三
[摘要]：低段看圖寫話教學(xué)是作文教學(xué)的啟蒙階段,我們要讓孩子在寫話中享受快樂，擺脫欲寫無語的尷尬境地?；谶@樣的思考,本文從激發(fā)興趣、方法指引、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、引發(fā)想象等方面,就如何進(jìn)行新課改理念下的低段看圖寫話教學(xué)作了初步的探索，以期待孩子們能在寫作的起跑線上快樂地前行。
[關(guān)鍵詞]：低段；寫話；快樂。
新課改提倡讓學(xué)生“讀好書，寫好字，作好文，說清話”，簡單一句話，涵蓋了語文素養(yǎng)的各個方面。其中，作文在一個人的成長過程中至關(guān)重要，一個人的自我表達(dá)、社會交際等都離不開作文。新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)要激發(fā)學(xué)生寫作的興趣,在尊重學(xué)生主體的基礎(chǔ)上,積極培養(yǎng)學(xué)生的想象創(chuàng)造能力,引導(dǎo)學(xué)生立足于生活本源,寫出真情實感的好文章。小學(xué)低年級看圖寫話教學(xué)是作文教學(xué)的初始階段，作為孩子寫作的引路人，我對低年級看圖寫話如何實現(xiàn)個性化寫話和快樂寫話進(jìn)行了如下探索：
一、以興趣為基點，樂于寫話。
低年級學(xué)生的寫話教學(xué)提出：“對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想。”可見，低年級寫話教學(xué)重點是培養(yǎng)孩子寫話的興趣和樹立自信心，煽動孩子寫話的熱情，變“要我寫”為“我要寫”，使孩子樂于寫話?？鬃釉唬骸爸撸恢弥?；好之者，不如樂之者?！蔽覀円院⒆拥呐d趣為基點，鼓勵孩子把所見、所聞、所想用文字表達(dá)出來，大膽放松地寫，做到“我手寫我心，我手寫我口”。低年級寫話以看圖寫話為主，在培養(yǎng)孩子的興趣方面，我嘗試了以下做法：
1、圖畫還原于生活。
低年級的看圖寫話內(nèi)容與孩子的生活息息相關(guān)，面對一幅靜態(tài)的圖畫，孩子們可能無從下手，這時，我引導(dǎo)孩子們把圖畫還原于他們熟悉的生活場景。有些圖畫是關(guān)于游戲活動類的，如吹泡泡、放風(fēng)箏、捉迷藏、跳繩比賽等，我根據(jù)圖畫內(nèi)容組織孩子們先玩游戲，再把玩的過程寫下來，這樣他們寫起來就得心應(yīng)手、津津有味了。對于低年級的學(xué)生來說，滲透游戲精神的寫作是很重要的，這是“尋找快樂作文”的有效途徑。
2、評價以鼓勵為主。
蘇霍姆林斯基曾說：“學(xué)習(xí)上的成績，形象地說，如同一條小路，通向兒童的心靈深處，那里燃燒著想當(dāng)一個好學(xué)生的愿望的火花?！钡湍昙墝W(xué)生特別喜歡受到老師的夸獎，我在批改學(xué)生的寫話中“多就少改”，盡量保持孩子作品的原貌，挖掘文中的閃光點，每次采用不同角度予以表揚的正面誘導(dǎo)激勵法，如文中用了生動的形容詞、比喻句等，我都會圈出來大加贊賞，寫話有真情實感或者立意新穎我都會贊不絕口。教會學(xué)生正面評價習(xí)作是提高他們寫話能力的'有效途徑，也最大限度地激活了他們寫話的興趣。
每次批改寫話后我都會挑選幾篇范文讓學(xué)生自己在全班同學(xué)面前宣讀，然后張貼在教室的“佳作樂園”中展覽，積累到一定數(shù)量就擇優(yōu)匯編成冊，每人一份細(xì)細(xì)賞讀。實踐證明，經(jīng)常選讀學(xué)生中的優(yōu)秀習(xí)作比學(xué)習(xí)名家名篇，更能激發(fā)學(xué)生的作文興趣。長此以往，孩子們嘗到了寫話的甜頭，對寫話興趣盎然，都希望自己能一露頭角，并在寫話時有意識地用上好詞好句，為自己的寫話增色不少。
二、以方法為支柱，勤于寫話。
俗話說：“一分耕耘，一分收獲”。一篇佳作的誕生，蘊藏著得當(dāng)?shù)姆椒ê烷L效的訓(xùn)練。在寫話指導(dǎo)中，應(yīng)該以方法為支柱，讓學(xué)生勤于寫話。我們可以采取以下幾種方法對學(xué)生進(jìn)行寫話訓(xùn)練：
1、授之以漁，指導(dǎo)觀察。
學(xué)會觀察是學(xué)會寫話的基本要素，低年級學(xué)生的分析能力、比較能力和概括能力比較薄弱，觀察時不著邊際，難以抓住畫面要點，從而導(dǎo)致寫話時東拉西扯，找不著北。我們應(yīng)該授之以漁，教給孩子一定的觀察方法，并進(jìn)行有目的的訓(xùn)練。
可以讓學(xué)生抓住“時間、地點、人物、事件”四要素來寫；如果圖畫是動物類的，可以讓學(xué)生抓住“外形（包括頭部、軀干到四肢）、特點（有別于其他動物的方面）、生活習(xí)性（指睡覺、吃東西的樣子等）”來寫；如果圖畫是活動類的，比如種花，一定要抓住“先然后接著最后”的順序來寫。
2、巧借教材，訓(xùn)練句式。
葉圣陶先生曾說：“語文教材無非是個例子，憑著這個例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能?！钡湍昙壗滩膱D文并茂，許多課文插圖栩栩如生，是絕好的訓(xùn)練句式的素材。如學(xué)了《猴子種果樹》一文后，請學(xué)生結(jié)合文中插圖以填空的形式寫一段話：猴子種果樹，先種了()，接著種了，然后種了()，最后種了()，但由于等不及，結(jié)果()。又如學(xué)了《云房子》一文后，仿照課文句子看圖寫話：云房子真美呀！有的像（），有的像（），還有的像()。在教學(xué)過程中貫穿句式訓(xùn)練，給學(xué)生提供了一定的模式，學(xué)生有法可依，有章可循，易以動筆，有話可說，使學(xué)生的看圖寫話能力得到了極大的提高。
3、體驗生活，抒發(fā)感受。
葉圣陶提出：“要寫出誠實的話，非由衷之言不發(fā)，非真情實感不寫?！薄墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》也提出作文要“感情真實”。每個孩子在成長過程中都有自己獨特的真實感受，這些感受一閃而過，如果沒有及時捕捉，將煙消云散。所以，我注重引導(dǎo)學(xué)生走近生活發(fā)現(xiàn)美，引導(dǎo)學(xué)生快樂地體驗生活，我鼓勵學(xué)生堅持每周寫感受周記，就算是寫一句話，只要是源于自己的生活體驗，發(fā)自內(nèi)心真實而獨特的感受，就有記錄的珍貴價值。長此以往，孩子們養(yǎng)成了用自己的眼睛去觀察周圍的世界，用自己的心去感受自己的生活的好習(xí)慣，然后將自己獨特的感受內(nèi)化成個性化的語言，真正實現(xiàn)“我手寫我口，我口言我心”。
三、以閱讀為法寶，善于寫話。
低年級學(xué)生識字量少，語言匱乏，更談不上懂得遣詞造句和謀篇布局，他們在寫話時容易用詞單一，句式單調(diào)，寫來寫去都差不多一個樣。新課標(biāo)在低年級寫話目標(biāo)中強調(diào)讓學(xué)生“在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語?！币虼?，我們要重視閱讀教育，開闊閱讀眼界，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和積累詞句的習(xí)慣，好記性不如爛筆頭，我充分利用每周一次的閱讀課時間，帶學(xué)生到學(xué)校的圖書閱覽室看書，并指導(dǎo)學(xué)生堅持摘抄好詞好句。我讓學(xué)生分類積累詞句，如：
我們班還建立了圖書角，方便學(xué)生隨時閱讀。我要求學(xué)生每天摘抄若干個好詞好句，并進(jìn)行背誦。在生活中，我也讓學(xué)生把所聽到的和看到的日常用語記下來。只有勤于筆耕，不斷積累，才能文思如泉，筆走如神。
兒童節(jié)童心飛揚篇四
女：敬愛的老師!
男：親愛的同學(xué)們!
合：大家上午好!
女:采擷一縷陽光，讓金色印染輝煌。
男：帶走一絲煩惱，讓快樂與你相伴。
女：這次紅領(lǐng)巾廣播由我們主持，我是四(1)班的高雯。
男：我是四(1)班的練成偉。
女：我健康，我快樂!請坐上健康快車，和我們一起了解生活中的健康知識!
男：冬季，是一年中最為寒冷的季節(jié)，這種低溫環(huán)境，會大大削弱人體的抵抗力，從而誘發(fā)各種疾病。
女：是呀，現(xiàn)在感冒的學(xué)生還真不少，那我們要注意什么呢?
男：隨著天氣變冷，我們要逐漸添加衣服，注意保暖，出門最好戴上口罩、手套。
女：平時可多吃一些富含粗纖維的蔬菜水果，(如菠菜、芹菜、蘋果等)。多吃維生素豐富的食物，不挑食、不偏食，才會營養(yǎng)均衡。
男：每天要保證一定的時間開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣的流通。被子要經(jīng)常曬一下，利用紫外線消毒。
女：有時間還要多到戶外活動，因為運動不僅能促進(jìn)身體的血液循環(huán)，增強心肺功能，對我們的呼吸系統(tǒng)也是很有益的鍛煉。多曬太陽，可以促進(jìn)體內(nèi)鈣的吸收，同時增強體質(zhì)。
男：同學(xué)們，你們記住了嗎?
女：時間過得真快,本次紅領(lǐng)巾廣播要和大家說再見了，謝謝大家的收聽。
合：beybey!
兒童節(jié)童心飛揚篇五
今天是星期天，也是我們最開心的一天。
在星期六的時候放學(xué)的時候，媽媽和我說我哥哥感冒了不能和我去蒙山爬山了。當(dāng)時我嚇了一跳，心想哥哥不去的話誰和我去爬山？一開始媽媽就說不讓我去爬山了，可是我堅決抗議因為這是我們最后一次在一起爬山了。所以最后決定媽媽陪我去。在那一天的早上，我早早的就起來了。一會兒，媽媽起來了我和媽媽就去學(xué)校門口集合。
我和媽媽去的時候人還不算多就幾個，一會兒在周炳睿的爸爸和王澤斌的爸爸的帶動下我們上了車。我和張靖欣看了看我們那個車上的名單，一看我的名字的下面就是白明真我高興得跳了起來。一會兒，人來得差不多了，我們就準(zhǔn)備開始走了?？墒怯捎诔d就要3個小孩去小車上去。我自告奮勇的舉起了手，我和白明真還有王冬雨坐的小車。我們車上的人雖然不多但是玩的是最開心的了。我們在路上唱歌、玩各種各樣的游戲、還有吃零食......
一會兒我們就到了蒙山。開始爬山了，我和白明真在一起爬山我們兩個互相鼓勵。雖然爬山的時候覺得好累，但是我們的那種快樂是用什么都替代不了的`。我們爬的時候問了問董瀚欽的爸爸說：“叔叔，還有多長時間才到山頂?。俊笔迨逭f：“快了。”我們過了一會兒又問，叔叔還說快了，我們就有一些不相信了。這蒙山真是沒有一點好路，除了斜坡就是臺階，平路不多。我們快爬到山頂了，看見有一家賣吃的于是就在哪里吃了起來。我們有很多在那里吃飯的因為餓的都不行了，都說要補充補充能量。吃完了之后，我們就買了支雪糕又繼續(xù)爬了。
爬到了峰頂，我們照了幾張照片就坐車走了。就在河邊釣了一會兒魚就走了。
兒童節(jié)童心飛揚篇六
暖暖的春風(fēng)吹綠了柳枝，也吹來了我們盼望已久的放風(fēng)箏比賽。
今天下午我們學(xué)校舉行了一場別開生面的放風(fēng)箏比賽，預(yù)備鈴一響，只見參賽的同學(xué)就拿著心愛的風(fēng)箏火速趕往比賽場地。當(dāng)老師宣布二年級選手入場時，我心里不由得緊張起來，手腳也顯得有些忙亂。到了比賽場地，我暗暗地對自己說：“別緊張，我一定能行?！?/p>
李主任說：“起飛！”我不管三七二十一飛快地向前跑，然后迅速地松開手里的風(fēng)箏，繼續(xù)往前跑。我大喊道：“飛起來啦，飛起來啦！ye！ye！”可天有不測風(fēng)云，就當(dāng)風(fēng)箏飛到幾十米高的時候，風(fēng)箏像沒了油的.飛機似的從天上搖搖晃晃地掉了下來。我心里十分著急，可使不上勁呀，只能眼巴巴地看著它從天而降。
我并不灰心，跑到了起點重試。本以為這次能成功，可風(fēng)箏就像得了恐高癥一樣，當(dāng)它飛到旗桿那么高時，又一次從天而降。我想：只要功夫深，鐵杵磨成針。我牽引著風(fēng)箏就地起飛，可風(fēng)箏偏偏與我做對，第三次又從天而降……隨著我屢戰(zhàn)屢敗，我的心從希望到失望，然后從失望降落到絕望。
兒童節(jié)童心飛揚篇七
我盼呀！盼呀！終于盼到了一年一度的金秋歌會比賽。
這天，我們排著整齊的隊伍來到了階梯教室。首先映入我們眼簾的墻上粘著幾朵鮮紅的紙花。懸掛著五彩繽紛的氣球，令人心曠神怡。教室里人山人海，坐無缺席。
演唱會開始了，兩位主持人大步流星地走上講臺，滿面笑容地對觀眾說：“下面請聽四（4）班第一首歌《陽光體育之歌》、第二首《鈴兒響叮當(dāng)》，他們唱的有聲有色。不一會兒輪到我們班演唱了，主持人曹鎮(zhèn)對大家說：”下面請聽四（3）班第一首歌《陽光體育之歌》，第二首《加油歌》。指揮是蔡錦鈺同學(xué)，他穿著燕尾服，像是要到哪里表演似的，我想我們班這一次回不回得第一名。我們滿面笑容地走上臺，向觀眾深深地鞠了一個躬，這時看見觀眾們，我的心像十五個吊桶打水——七上八下一樣。但是我有信心有決心把這兩首歌唱好。唱到《加油歌》時，前面有六位同學(xué)在伴舞，趙紫薇、吳雙雙……。我們聽著動聽的音樂，唱著悅耳的歌聲，伴舞的同學(xué)動作優(yōu)美，大家好像沉浸在歌的海洋中如癡如醉。不知道在誰的帶領(lǐng)下，會場上突然響起了熱烈的掌聲，那掌聲一陣蓋著一陣，經(jīng)久不息。這給了評委一個極好的`印象，給我們打了個高分。
比賽結(jié)束了，支持人報了各班的分?jǐn)?shù)，我們班第一。同學(xué)們高興得手舞足蹈，恨不得肩上有一雙赤坂會飛起來。
我們在下一年的金秋歌會上能不能再次得第一名，我想還得靠我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力。
兒童節(jié)童心飛揚篇八
讓清晨的露珠滴在你的額頭把你的'藍(lán)樹葉涂亮。
這是我埋在心里很久，想對我那些可愛的孩子們說的話。童心讓我陶醉在白雪公主走過的青草地。
童心是師愛的源泉，裴斯泰洛奇曾在《與友人談斯坦茲的信》中這樣深情的寫到：“我決心使我的孩子們在一天中沒有一分鐘不從我的面部和我的嘴唇知道我的心是他們的，他們的幸福就是我的幸福，他們的歡樂就是我的歡樂。我們一同哭泣，一同歡樂。
記得我在教《烏鴉喝水》這篇經(jīng)典課文時，和學(xué)生們一道進(jìn)入了課文的境界中，一起感受烏鴉口渴時焦急的樣子。一起為烏鴉想辦法，孩子們議論紛紛，好像真的有一只烏鴉在他們身邊等著幫助。
這時，大多數(shù)學(xué)生都已經(jīng)認(rèn)可了課文中的辦法：往瓶子里放石子兒，使液面升高，以達(dá)到喝到水的目的了。我也正想順理成章的做了個總結(jié)，準(zhǔn)備結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
孩子們的話讓我愉悅，讓我忘記了自己的角色，我也進(jìn)入了他們給我創(chuàng)設(shè)的情景，一起“童言無忌“起來。孩子們情不自禁的把我當(dāng)成了他們中的一員!看著我手舞足蹈的，孩子們張大了嘴巴望著我，然后臉上掛滿了純真的笑顏------孩子們用欣喜打開了通往心靈的小路。童心飛揚，我走進(jìn)了兒時的伊甸園。
第二天，我在黑板上工工整整的寫道：青青的野葡萄淡黃的小月亮。
媽媽發(fā)愁了，怎么做果醬。
我說：別加糖。
也許聽著《動物狂歡曲》我會茫然，可是當(dāng)孩子們的臉上洋溢著興奮的表情時，我會帶上狐貍的頭飾跳起夸張的舞蹈。
也許我不懂水墨丹青，可是當(dāng)孩子舉起濃墨淡彩的畫時，我會用心去描摹童年五彩的家園;。
也許,《皮皮魯魯西西》的故事沒有風(fēng)花雪月的浪漫，可是。當(dāng)我的目光對視著孩子們專注的眼神時，也會用稚嫩的腔調(diào)說起精彩的對白。
這時我會發(fā)現(xiàn)，在嬉戲中丟掉的是“嚴(yán)師“，拾起的是“朋友”。
兒童節(jié)童心飛揚篇九
童心，每個人都有，但是隨著時間的洗刷，在一些事情給我們的打擊下，純真、童心就會漸漸離我們遠(yuǎn)去。記得《。
三字經(jīng)。
》里有一句“人之初，性本善”，我就不禁想到自己那時無憂無慮、天真無邪的孩童生活。
記得那是在一個烈日炎炎的夏日里，爸爸媽媽都出去上班了，就我一個人孤獨地待在房間里。一個突如其來的想法從我的腦里“蹦”了出來：爸爸媽媽上班多辛苦呀！回來還要洗衣、做飯、拖地，總之所有的家務(wù)活媽媽都“承包”了，而且媽媽每次都干得大汗淋漓、腰酸背痛，有好幾次還累得昏倒了呢！不行，我一定要做出一點“感天動地”的事情來，讓媽媽他們對我佩服得五體投地！
說干就干，我做飯不會，就洗衣服吧。我挨個從房間里找出許多臟衣服，在盆里裝滿了水，把衣服放在洗衣盆里，我學(xué)著大人的樣子，裝模作樣地往水里灑了幾勺洗衣粉，讓衣服先泡一泡。過了半個鐘頭，我早已昏昏欲睡，卻不敢睡著，因為我想到了媽媽所為我做的點點滴滴，便睡意全無。想到自己的任務(wù)，我煞有介事地把水倒掉，又裝了一盆清澈見底的水，開始了我的“洗衣之旅”。我拿起肥皂和刷子，坐在椅子上，拿起一件衣服，用肥皂抹了抹，又用刷子在臟的地方刷了又刷，感覺干凈了以后，才把它放進(jìn)另一個盆子里。循環(huán)了“數(shù)以千次”之后，我便感覺度日如年，耐心一下子全沒了。一個泡泡映入我的眼簾，我頓時玩心大發(fā)，完全忘了事情的初衷，一個勁地往盆里倒洗衣粉，用手?jǐn)嚵藬?，開始了我的“吹泡泡之旅”。
一下子就到了晚上。爸爸媽媽回來了，打開了門，沒看見我，就說：“女兒，你躲到哪里去了，在干什么呢？”我若無其事的說道：“在衛(wèi)生間幫你洗衣服呢！”“什么！”媽媽大吃一驚，趕忙來到衛(wèi)生間門口，就看到了這幅景象：我興致勃勃地坐在椅子上玩著泡泡，而衛(wèi)生間里四處飄著泡泡，到處亂七八糟的，我身上也沾滿了水。眼看著媽媽就要大發(fā)雷霆了，我趕緊跑到爸爸身邊，說：“媽媽對不起，我不是故意的，嗚嗚嗚嗚……”仿佛這件事的罪魁禍?zhǔn)撞⒉皇俏?。媽媽看了，哭笑不得，而爸爸則在一旁幸災(zāi)樂禍。媽媽原諒了我，我自然也就不哭了，突然，我打了個噴嚏，很不幸的，我“光榮”的感冒了。衣服沒洗到，還感冒了，這真是賠了夫人又折兵??！說出去大家估計會笑掉大牙吧。
兒童節(jié)童心飛揚篇十
凡是假期，姐姐總會與我一同回到這亙古的土地；在這個時刻，陽光總是很柔情，泛著一絲粉金。
那是我，最快樂的回憶，那也是童心飛揚的時候……。
然后，傳來一陣狗吠，不好，是舅舅！我們瞬間變成皮猴兒，撒腿就跑。等舅舅趕到蘿卜地，只看到一片“廢墟”之上整整齊齊的蘿卜士兵……他哭笑不得地站著，欣賞著我們的“杰作”。
喔，真刺激……。
不過那還不算什么，在干涸的河床上，有過一個真正刺激的“杰作”。
那便是“筒靴”大戰(zhàn)。
陽光直射在河床上，散發(fā)出淡淡的腥味。我和姐姐像兩只企鵝一般，屁顛屁顛地踱著步子?？上?，好久不長，我們完美地……陷住了。
不知是不是皮到了極點，姐姐竟提議回去換筒靴……我們像泥鰍一樣抽出身，赤著腳回到家。
好戲開始了，是大筒靴，我們越踩越深，深棕色的水泥灌進(jìn)靴中，“親吻”著我們的腳丫，讓我們?nèi)炭〔唤?，癢得渾身爛漫。
不過到了最后，我們還是只能“棄靴逃亡”，并在外婆發(fā)現(xiàn)家里少了四雙鞋之前躲進(jìn)了房間。
不知現(xiàn)在還有無這樣的歡樂。我失去故土了，姐姐也上高中了。天啦，保佑我的童心不朽，讓我再收獲一次童趣吧！
哪怕只有短小的一分一秒……。
兒童節(jié)童心飛揚篇十一
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天……唱出了我的心聲，是那么天真無邪，瞬間穿入我的心間，讓我再次拾起那珍貴的童心。
小時候喜歡爺爺?shù)暮?，他總是將我抱在懷了，用那滿嘴胡茬的嘴親吻我的小臉頰，然后輕輕的在我臉上來回蹭，逗的我咯咯地笑個不停，“爺爺”為什么我沒有胡子呢?我也想要像爺爺這樣的胡子，我歪著腦袋刁鉆古怪向爺爺問個不停，爺爺慈祥的笑著說：等你長大了以后胡子就會有了呀!笨丫頭，爺爺撫摸著我的頭發(fā)，我卻信以為真。
爺爺?shù)拇葠?，一點一點揉進(jìn)了我的頭發(fā)里，哦!童心在爺爺?shù)暮永?。時間如流水一樣，深深的記憶永遠(yuǎn)流淌在我的心里不會被歲月的車輪而磨滅，那些美麗的瞬間一一灌入在我的心里。
現(xiàn)在，媽媽不解當(dāng)年那妙曼的身姿早已空曠如煙，爺爺?shù)募沽涸缫驯粺o情的歲月沖刷在了漩渦里。多年的操勞，爺爺?shù)氖执植谙袼蓸淦ひ粯?，裂開了一道深深的口子，?手心被磨出了厚厚的老繭，流水般的歲月無情的在他降紫色的臉龐刻下一道深深的皺紋，當(dāng)黑色的頭發(fā)和胡子也變成灰白色，而我卻問爺爺我為什么還沒有長胡子呢?爺爺深深的吸了一口煙，眼睛望到不遠(yuǎn)的一座小山，“長大會有的?！笨谥械臒燂h飄而起。
我的童心，裝進(jìn)了理解承載著善良!夕陽下，風(fēng)輕輕的吹過，我捶著媽媽的背，“閨女”媽老了，媽媽的神情里充滿著無奈，略帶一絲憂傷，我靈機一動：安慰的說媽您在女兒心中永遠(yuǎn)青春永駐。我微笑著，眼里卻透出更多的難過，我的手捶的更賣力了，媽媽聽了，欣慰地笑了，靜靜的閉上眼，享受余暉中的愛。我的童心，裝進(jìn)了責(zé)任與孝心，時間的流逝，童年漸漸遠(yuǎn)去，而我卻長大了，童心也長大了，給我留下了永不磨滅的真情。
兒童節(jié)童心飛揚篇十二
a：給你的天空劃一道絢麗的亮色。
b：給你的世界奏一曲動聽的歡歌。這里是伊寧市26小“紅領(lǐng)巾”廣播站。a：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們。大家好!
b：伴隨著這熟悉的樂曲聆聽著這動人的旋律。
a：我們的“紅領(lǐng)巾”廣播站又如期和你見面了，我是主播。b：我是主播。
b：祖國，這個詞語在我的心中已經(jīng)有了一些含義，我是中國人，我愛我的祖國!作為一名小學(xué)生，我們要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，長大以后為祖國做出貢獻(xiàn)!這樣我們的祖國才能更美好、更幸福!
a：中國已經(jīng)逐漸變得強大，科技也發(fā)達(dá)了。別的國家再也不會、不敢看不起中國人了。作為一名小學(xué)生，我們要用現(xiàn)在的知識，從小事做起，我是一名少先隊員，我應(yīng)該牢記祖國的恥辱與興衰，熱愛自己的祖國。b：我們要好好學(xué)習(xí)，作為祖國的接班人，我們應(yīng)該為祖國服務(wù)，熱愛祖國，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，應(yīng)該珍惜每分每秒，抓緊學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該做一位知錯能改，善于認(rèn)錯的好孩子。
a：我們應(yīng)該以誠實為本，守信為榮，團(tuán)結(jié)互助，開心你我;勤奮自強，節(jié)約有方。我們應(yīng)該愛心接力，構(gòu)建和諧大家園。我們身為中國的小學(xué)生，我們?yōu)橹袊薮笞兓院?，為我們的中華民族所取得的偉大成就而感到自豪。
b：祖國是最偉大的，我愛我的祖國。雖然這些事說起來簡單，做起來難，但是，為了我們的祖國，努力起來吧!勇敢上前，做我們祖國的建設(shè)者和接班人，讓我們的祖國更偉大，更美好。
a：讓我們一同爭做知榮明恥的小學(xué)生吧!從身邊的瑣事做起，用我們的'雙手延續(xù)祖國的優(yōu)良傳統(tǒng)，用我們的心聲喚起全國小朋友們的愛國之心。
b：接下來是《童心童語》欄目，請欣賞六(2)班鐘笑涵同學(xué)帶來的《小烏龜》。
a：我家有一只非?？蓯鄣男觚?。它長著三角形的頭，一雙小黑豆似的的眼睛閃閃發(fā)光。它的脖子像安了彈簧，能伸能縮。小烏龜穿了一件深綠色帶有各式各樣小花紋“盔甲”,顯得很威風(fēng)呢!四只小腿雖然短，但卻很靈活。
b：小烏龜很膽小，當(dāng)有人碰它時，它就會把腦袋和四只腿全部縮進(jìn)“盔甲”里，一動不動。但當(dāng)小烏龜長成大烏龜時，再動它也不怕了。平時它在水中爬來爬去，生活過的自由自在、無憂無慮，真讓人羨慕啊!
a：小烏龜喜歡曬太陽，到了早晨它早早就醒了，把脖子伸的長長的好像在等著太陽公公出來給它陽光呢!果然不一會太陽公公出來了，一束金光照到了小烏龜，它很會享受陽光呢!把脖子伸出的長長的，閉上眼睛慢慢享受著陽光中的溫暖，多舒服啊!
b：聽人家說，吃素能長命百歲。烏龜?shù)膲勖荛L，可是它它才不愛吃素的呢!每天都要給它喂肉吃，要把肉切成小塊給它吃。小烏龜見了我給它東西就有些害怕，就緊縮到殼里，好像它很快就聞到了肉塊的香味，就慢慢的從殼里出來，到了肉塊前要確定一下是不是吃的，它一聞果然是好吃的，它咬上肉塊頭一伸一縮，肉塊就進(jìn)了它的肚子。
a：小烏龜是不定時的睡覺你的，有時早上睡，有時晚上睡。如果它早上睡著了，原因肯定是它享受陽光舒服的就睡著了。晚上睡是很正常的，忙了一天了，到了晚上就該休息了。
b：歡迎您明天同一時間繼續(xù)收聽我們的欄目。
a:讓我們在音樂聲中結(jié)束今天的廣播。
合：再見!
兒童節(jié)童心飛揚篇十三
女：敬愛的老師!
男：親愛的同學(xué)們!
合：大家上午好!
女: 采擷一縷陽光，讓金色印染輝煌。
男：帶走一絲煩惱，讓快樂與你相伴。
女：這次紅領(lǐng)巾廣播由我們主持，我是四(1)班的高雯。
男：我是四(1)班的練成偉。
女：我健康，我快樂!請坐上健康快車，和我們一起了解生活中的健康知識!
男：冬季，是一年中最為寒冷的季節(jié)，這種低溫環(huán)境，會大大削弱人體的抵抗力，從而誘發(fā)各種疾病。
女：是呀，現(xiàn)在感冒的學(xué)生還真不少，那我們要注意什么呢?
男：隨著天氣變冷，我們要逐漸添加衣服，注意保暖，出門最好戴上口罩、手套。
女：平時可多吃一些富含粗纖維的蔬菜水果，(如菠菜、芹菜、蘋果等)。多吃維生素豐富的食物，不挑食、不偏食，才會營養(yǎng)均衡。
男：每天要保證一定的時間開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣的流通。被子要經(jīng)常曬一下，利用紫外線消毒。
女：有時間還要多到戶外活動，因為運動不僅能促進(jìn)身體的血液循環(huán)，增強心肺功能，對我們的呼吸系統(tǒng)也是很有益的鍛煉。多曬太陽，可以促進(jìn)體內(nèi)鈣的吸收，同時增強體質(zhì)。
男：同學(xué)們，你們記住了嗎?
女：時間過得真快,本次紅領(lǐng)巾廣播要和大家說再見了，謝謝大家的收聽。
合：beybey!
我在每個花開的季節(jié)牽著你的手
走進(jìn)灑滿七色花的夢里
讓清晨的露珠滴在你的額頭 把你的藍(lán)樹葉涂亮
這是我埋在心里很久， 想對我那些可愛的孩子們說的話。童心讓我陶醉在白雪公主走過的青草地。
童心是師愛的源泉，裴斯泰洛奇曾在《與友人談斯坦茲的信》中這樣深情的寫到：“我決心使我的孩子們在一天中沒有一分鐘不從我的面部和我的嘴唇知道我的心是他們的，他們的幸福 就是我的幸福，他們的歡樂就是我的歡樂。我們一同哭泣，一同歡樂。
記得我在教《烏鴉喝水》這篇經(jīng)典課文時，和學(xué)生們一道進(jìn)入了課文的境界中，一起感受烏鴉口渴時焦急的樣子。一起為烏鴉想辦法，孩子們議論紛紛，好像真的有一只烏鴉在他們身邊等著幫助。
這時，大多數(shù)學(xué)生都已經(jīng)認(rèn)可了課文中的辦法：往瓶子里放石子兒，使液面升高，以達(dá)到喝到水的目的了。我也正想順理成章的`做了個總結(jié)，準(zhǔn)備結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
孩子們的話讓我愉悅，讓我忘記了自己的角色，我也進(jìn)入了他們給我創(chuàng)設(shè)的情景，一起“童言無忌“起來。孩子們情不自禁的把我當(dāng)成了他們中的一員!看著我手舞足蹈的，孩子們張大了嘴巴望著我，然后臉上掛滿了純真的笑顏------孩子們用欣喜打開了通往心靈的小路。 童心飛揚，我走進(jìn)了兒時的伊甸園。
第二天，我在黑板上工工整整的寫道： 青青的野葡萄 淡黃的小月亮
媽媽發(fā)愁了，怎么做果醬
我說： 別加糖
也許聽著《動物狂歡曲》我會茫然，可是當(dāng)孩子們的臉上洋溢著興奮的表情時，我會帶上狐貍的頭飾跳起夸張的舞蹈。
也許,《皮皮魯魯西西》的故事沒有風(fēng)花雪月的浪漫，可是。當(dāng)我的目光對視著孩子們專注的眼神時，也會用稚嫩的腔調(diào)說起精彩的對白。
這時我會發(fā)現(xiàn)，在嬉戲中丟掉的是“嚴(yán)師“，拾起的是“朋友”。
兒童節(jié)童心飛揚篇十四
童年生活是豐富多彩的，是令我快樂、振奮的。雖然童年在離我而去，但我的心仍舊被有趣的童年生活幸福著。
我是一個淘氣、頑皮、小心眼的女孩子。記得小時侯，姐姐、我、弟弟拿著竹竿去院子里打活核桃。一個個大大的綠外殼的核桃讒得我直流口水，不管三七二十一，我連忙叫姐姐朝個兒大的打（因為姐姐比我高一個頭）。
只見姐姐對準(zhǔn)“靶子”使勁一打，糟，打飛了，只見一個大大的核桃白白地“犧牲”在了池塘里。姐姐換了一個方位又打，“哎喲”，我大叫一聲，原來核桃“送貨上門”，打在我的頭上。
姐姐和弟弟高興得叫起來“下來了！打下來了！”姐姐剛放下竿子，弟弟飛毛腿似的沖過來跟我搶，我當(dāng)然不甘示弱，近水樓臺先得月，等他跑到我身邊，這讓我讒延欲滴的東西已被我穩(wěn)穩(wěn)地攥在手里，弟弟只好眼巴巴地望著我。
我假惺惺地對弟弟說：“弟弟，沒關(guān)系，還有比這更大的呢！你看這，千瘡百孔的有什么好？你在這等著，讓我先去嘗嘗，看看味道怎么樣?！睙o奈，姐姐只有拿起竿子接著打。
等我得意地吃完那鮮嫩的核桃回來，令我大吃一驚的是，姐弟倆已擺好“滿漢全席”，滿地的核桃殼。弟弟見我回來，一邊津津有味地吃著核桃，一邊意味深長地對我說：“姐姐，味道怎么樣？”哎，我真是自作自受。
現(xiàn)在，我雖然長大了些，但依然童心未盡。我對少兒頻道是情有獨鐘，特別是動畫片《天眼》《哆啦a夢》是我的最愛。
有時我還會大搖大擺地走到媽媽面前加厚聲音對媽媽說：“我是動感超人忠實的崇拜者-----蠟筆小新！”媽媽哭笑不得地說：“什么呀！都這么大的人了，一天還看動畫片?！甭爧寢屵@么一說，我還真有點不好意思，心里嘀咕著：“媽媽，其實我還真想回到童年，再過一個六年生活?！?/p>
我向往童年，更愿意靜靜地坐下來回味童年，或者翻一翻以前的`日記，對我來說都是一種說不出的樂趣。
童年，是無憂無慮，沒有煩惱的！
童年，是活潑愛動，豐富多彩的！
童年的快樂，童年的難忘，童年一切的一切，都留在了我的記憶里，伴我童心飛揚，陪我一起到老。
兒童節(jié)童心飛揚篇十五
六一兒童節(jié)來到，游樂場里人如潮。彩色氣球空中飄，孩子家長共歡笑。旋轉(zhuǎn)木馬上下翹，一家三口樂逍遙。海盜船兒蕩的高，勇敢的人兒也尖叫。拋下瑣事和煩惱，盡情享受節(jié)日好。愿你六一心情妙，開開心心每一秒!
一粒糖果，打跑眼淚;一個故事，哄你睡覺;若受委屈，嘴巴扁扁鼻涕冒;若是難受，小打小鬧一直繞。六一到了，寶貝就該笑口常開。
寬闊的心，健康生活一輩子;包容的心，幸福生活一輩子;善良的心，無悔生活一輩子;童年的心，年輕生活一輩子;保持童心，開心快樂一輩子!朋友，兒童節(jié)快樂!
摸摸你的頭，請走你的煩惱;摸摸你的臉，讓臉再漂亮一點;摸摸你的手，讓我們手牽手一起去找童年!六月一日兒童節(jié)，我請你去游樂場玩，你還不快來!
和孩子一起放飛彩色的氣球，放飛共同的夢想;和孩子一起乘坐旋轉(zhuǎn)木馬，旋轉(zhuǎn)共同的快樂;和孩子一起歡快跳舞，跳出共同的幸福;和孩子一起完成拼圖，拼出共同的歡笑。六一兒童節(jié)到了，愿你和孩子共同度過這個美麗的節(jié)日。
六一兒童節(jié)快樂指南：有一顆博大心，做兩件高興事，吃三餐對味飯，睡四季美容覺，日子五顏六色，生活七葷八素，幸福十拿九穩(wěn)。祝六一兒童節(jié)快樂!
平時生活又忙又累，過個六一尋找安慰。用純真的目光看透世事的黑白;用開心的童顏鎖定幸福的笑臉;用柔軟的小手把握住美好的現(xiàn)在;用善良的心靈驅(qū)散浮世的打擾;寶貝，兒童節(jié)快樂，一生幸福!
兒童節(jié)童心飛揚篇十六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時間久了，等待了多少個億年;花開了落了，該走的該留的;夕陽西下，樹的駁影豐盈起來;長大了，童心是否還在?時間如彈指般劃過指尖，我們離夢想還有很遠(yuǎn)。歲月刻下了淚水與微笑的痕跡，童心蕩起雙槳，泛起青青的漣漪。長大了，我們選擇了寧靜，選擇了堅強，選擇了思想的清楚，選擇了……在你心湖是否還有一片童心小舟正在搖曳。流年的愉快，天真的笑容依舊燦爛，我揣著童心還在飛翔，無憂的飛翔。
陽光下，綠葉透著細(xì)碎的光，映著斑駁的樹干，映著孩子稚嫩的臉龐。我踏著春天落下的眼淚與孩子們嬉鬧，歡聲洋溢身旁，那風(fēng)鈴悅耳，純凈得如同雪一樣的白云。滋味是手中甜味的棉花糖。童心，一份執(zhí)著，讓我永久守候。星空下，星星探著腦袋捉迷藏;牛郎織女星互望鵲橋相思，來解那一日不見如隔三秋的渴望;流星拖著那長長的尾巴劃破天際。我仿佛是無知的小孩，在深邃的星空下，伸出手指頭，這個那個好漂亮!拉著爺爺奶奶一起看星星數(shù)星星。堅守著那份上帝的禮物―童心，并永久守候它。
大橋上，大伯大姨們推著那沉重的車子，軸咕嚕轉(zhuǎn)動著皺紋里的故事。焱焱烈日，有種目眩。走上前使勁地推車子上橋。那種成功的快樂讓我得意很久。以為那是天大的事呢!原來發(fā)現(xiàn)是童心在作祟，他讓我有種幫助人的欲望。懷惴童心，堅守童心，永久守候著它!童心是陽光下的天真，童心是星空下的無知，童心是大橋上的故事。童心是一對想象翅膀，插上它，讓你在青春快樂飛翔;更是一只清遠(yuǎn)的短笛，讓你清唱青春。
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兒童節(jié)童心飛揚篇十七
1.二十多年前的今天給你發(fā)的信息收到?jīng)]有，沒收到?jīng)]關(guān)系我再發(fā)一次：祝六一節(jié)日快樂！
2.最大的愿望是想與你：先過兒童節(jié)，再過青年節(jié)，再過情人節(jié)，再過母親節(jié)，再過父親節(jié)，再過重陽節(jié)。
3.祝：兒童節(jié)節(jié)日快樂！乖，不要哭，笑一個?。。?/p>
5.兒童節(jié)快樂，永遠(yuǎn)童真的你！阿姨準(zhǔn)備了適合你吃不傷牙齒的糖，歡迎到時來嘗嘗。
6.老爸：這是我發(fā)的短信息。吃飯時要少喝酒。廣告詞：“要干還是要肝？”順祝六一兒童節(jié)快樂！
8.總是在夏天想起你，那年春天當(dāng)街一男子大聲叫賣冰糖葫蘆不甜不要錢！你屁顛屁顛跑過去說，叔叔我要一串不甜的！
9.通告：今天是你的接入，祝你節(jié)日快樂！請速到幼兒園領(lǐng)取棒棒糖一個，擦鼻涕絹一塊，開襠褲一條，尿不濕一個。特此通知，逾期不領(lǐng)，pp上狠狠地打！
10.感謝cctv、mtv、channalv,感謝我的經(jīng)紀(jì)公司，感謝我的媽咪爹地，感謝偶的歌迷，感謝你的手機和我的手機，能讓偶提前一天對你說一聲：六一節(jié)快樂?。海?。
11.你要是六一節(jié)敢不快樂，我就把你的臉打成彩屏的，腦袋打成振動的，耳朵打成和弦的，你要還裝，我就把你全身打成直版的，再裝，把你打成二手的！
13.這是我給你一天后的信息(別往下按)時間到了再看!偷看是吧?淘氣,叫你別看!你真想看?!六一兒童節(jié)快樂!
14.我絕望了,紫霞離開了我,師傅太嘮叨,牛魔王欠債不還,好不容易買下的水簾洞被菩薩搶走了,只剩下一毛錢發(fā)短信,二弟,祝你節(jié)日快樂!
15.當(dāng)流行戀上大地不惜隕落,只為那片刻親近;當(dāng)行云愛上流水,不惜下墜,只為一解相思情;當(dāng)俺念起你,不惜一毛錢,只為了告訴你:小p孩,六一快樂!
16.你頭戴黃色小菊花,身穿紅色小肚兜,嘴咬白色小奶嘴,雙手摳著大腳丫,問你今天怎么了,你害羞的說:“人家,人家今天也想過六一嘛!”
17.童真的你！阿姨準(zhǔn)備了適合你吃不傷牙齒的糖，歡迎到時來嘗嘗。
18.你是個永遠(yuǎn)長不大的baby，祝你節(jié)日快樂！
19.這是我給你明天的信息（別往下看），明天才看！窺視癖呀？！淘氣！叫你別看還看！沒轍，你長不大啦！兒童節(jié)快樂！
20.兒童節(jié)快樂，永遠(yuǎn)童真的你！愿你永遠(yuǎn)保持一顆童心。
21.誰說回憶不是美好的？雖然不放假，想想也開心：祝你六一快樂?。海?。
22.二十多年前的今天給你發(fā)的信息收到?jīng)]有，沒收到?jīng)]關(guān)系我再發(fā)一次：祝六一節(jié)日快樂！
23.短信到，讓快樂與你輕輕擁抱，讓困難見你乖乖讓道，讓煩惱偷偷走掉，讓吉祥對你格外關(guān)照，讓幸福對你永遠(yuǎn)微笑！六一節(jié)快樂！
24.希望每天的你都快樂得象爐子上的茶壺一樣，雖然小屁屁被燒的滾燙滾燙，但依然吹著開心的口哨，冒著幸福的泡泡，樂的屁顛屁顛！預(yù)祝你兒童節(jié)快樂！
25.悟空畫了一個圈，唐僧安全了；小平畫了個圈，深圳富裕了；你畫了一個圈，你又尿床了。小朋友，節(jié)日快樂！
26.你的生命剛剛翻開了第一頁，愿初升的太陽照耀你詩一般美麗的歲月。明天屬于你們。
27.成年人和兒童在一起童心常駐，兒童和成年人在一起容易成熟。
28.小朋友們最高興的日子就是今天,祝小朋友們節(jié)日快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步.
29.宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開紅花。
30.室里的花草不會有強大的生命力。不要在你父兄的帳篷里沉睡，時代在前進(jìn)。緊跟它向前吧！
31.小大人們祝你們節(jié)日愉快,智慧與年齡一同增長。
32.青春是人生的希望，但年歲才能增長智慧。
33.我感謝上帝讓我擁有你,我的孩子在這個特殊的日子里我祝福你.
34.祝小朋友們節(jié)日快樂，好好學(xué)習(xí)，天天向上，個兒象個模特。
35.為了慶祝“六一”兒童節(jié)，特準(zhǔn)備20余種水果，誠邀各位于下午6點45分到酒樓聚會。
36.玫瑰花開了還要謝，兒童節(jié)永遠(yuǎn)歡躍！
37.正當(dāng)芍藥盛開，燕子飛來；正當(dāng)玫瑰含笑，櫻桃熟了，一年中最好的時節(jié)！芍藥不及你美，櫻桃不及你紅，小弟小妹，兒童節(jié)快樂！
38.社會主義的花，是你們呀。多么幸福！你們是國家的寶貝，祝兒童節(jié)萬歲！
39.童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永不息的活動，一股強烈的欲望。
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兒童節(jié)童心飛揚篇十八
要想真正成為創(chuàng)新型的教師，平日要多捉摸一下學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，才會發(fā)現(xiàn)新問題來解決新問題，不要抱怨和埋怨學(xué)生，只有成功的管理和有效的方法，才是一名好老師，才會帶領(lǐng)你的學(xué)生攀登知識的高峰，學(xué)生和你的心才能越貼越近，俗話說“親其師信其道”。
新的學(xué)期開始了，學(xué)生又進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)中。學(xué)生到校后的晨誦，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有“誦”的熱情，顯得有氣無力，俗話說“一天之計在于晨”。學(xué)生一天這樣開始的話，這一天的精神狀態(tài)可想而知。我向?qū)W生了解其中的原因，學(xué)生說，這些古詩詞早已背過，現(xiàn)在再來背誦，真是覺得沒什么意思。看來沒有挑戰(zhàn)就沒有興趣，學(xué)生是最善與挑戰(zhàn)的。我和學(xué)生商量，我選擇一些從沒學(xué)過的詩詞，每天下午放學(xué)之后，老師抄在黑板上，第二天早晨，看著黑板上詩詞背誦，學(xué)生欣然同意。于是，我從網(wǎng)上下載了部分詩詞，從最簡單的開始，第一天學(xué)生背誦了毛澤東的《詠蛙》，學(xué)生背得很輕松，興趣十足，還說這太簡單了。隨著背誦古詩詞的不斷推進(jìn)，漸漸引導(dǎo)學(xué)生向更高的目標(biāo)攀登，我想，只要能堅持下去，學(xué)生會對古詩詞產(chǎn)生更大的興趣，有了興趣，學(xué)生會越戰(zhàn)越勇，會給學(xué)生留下一筆買不來的'財富。
學(xué)生背古詩詞這樣，我們的課堂教學(xué)也應(yīng)該推陳出新，根據(jù)學(xué)生的實際情況，大膽創(chuàng)新，不要拘泥于現(xiàn)實生活，得過且過的日子真的沒有吸引力。小學(xué)生天生就有著一雙智慧的眼睛，對世界充滿了好奇，總愛“打破沙鍋”。但，那些發(fā)現(xiàn)往往是淺層次的，無序的。教學(xué)時，我充分利用學(xué)生好問的優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和規(guī)律，從感知到感悟的層面引導(dǎo)學(xué)生掌握發(fā)現(xiàn)問題的方法，逐步形成善于發(fā)現(xiàn)問題的能力。
感知是學(xué)生認(rèn)知水平的最淺層面，它是客觀事物通過感覺器官在人腦中的直接反映。教學(xué)時，引導(dǎo)學(xué)生以課文題目、事情的來龍去脈、作者的創(chuàng)作方法等為切入點，進(jìn)行思考。以對課文內(nèi)容在整體上有個大致了解，為進(jìn)一步感悟作好充分準(zhǔn)備。感悟是學(xué)生認(rèn)知水平的深層面，它是學(xué)生通過對獲取的信息進(jìn)行自我加工，而獲得的具有鮮明個性的理性認(rèn)識。在學(xué)生對教材有了充分的感知后，可引導(dǎo)學(xué)生以困惑、情結(jié)等為突破口，深入探究，準(zhǔn)確把握文章內(nèi)涵。
學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生總會遇到這樣或那樣的困惑，教師要及時引導(dǎo)學(xué)生提出。它是極有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。情感總是與認(rèn)知相互交織在一起，學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生總會產(chǎn)生一定的情感體驗，或是喜、或傷、或恨……教師應(yīng)善于捕捉鍥機，引導(dǎo)學(xué)生抒懷。讓童心在挑戰(zhàn)、創(chuàng)新中飛揚。
兒童節(jié)童心飛揚篇十九
端午節(jié)又到了，沒事吃個粽子，有空去看看龍舟，無聊就睡睡懶覺，總之不要把自己悶著哦!順便預(yù)祝你兒童節(jié)快樂，多一份童真，多一份快樂哦!
抖落憂愁，清空無邊的煩惱。收起郁悶，漾出快樂的笑臉。挑戰(zhàn)苦難，增加堅強的勇氣。直面挫折，再現(xiàn)無畏的童心。愿永葆純真，祝六一兒童節(jié)快樂。
調(diào)皮的時候，你總是邊皺眉頭邊耐心教導(dǎo);失敗的時候，你總是不厭其煩的開導(dǎo)我;痛苦的時候，你總像無形的療傷儀般安撫我;兒童節(jié)又到了，媽您辛苦了!
兒童節(jié)童心飛揚篇二十
第一段：引言（200字）。
《童心飛揚》是一本充滿童真與智慧的書籍，作者以幽默的筆觸和生動的語言詮釋了童心的力量。本書從不同的角度探討了童心的本質(zhì)、表現(xiàn)和可貴之處，引導(dǎo)讀者重新審視童心對人們成長和生活的重要意義。讀完這本書，我深受啟發(fā)和觸動，體會到童心的力量不僅可以幫助我們收獲快樂，更能在復(fù)雜的世界中指引我們找到真實的自己。
第二段：童心的本質(zhì)和表現(xiàn)（200字）。
童心是每個人天生具備的，它是與生俱來的純真和善良之心。童心是一種天性，它不受時間和年齡的束縛。童心在人們成長的過程中逐漸被社會的規(guī)范和現(xiàn)實的壓力所淹沒，但它卻是我們內(nèi)心最真實、最珍貴的部分。童心表現(xiàn)在對世界的好奇和探索，表現(xiàn)在對新事物的敏感和感受，表現(xiàn)在對生活的熱愛和樂觀。只有保持童心，我們才能保持對生活的熱情和對未知的好奇，才能不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美好的事物。
第三段：童心的可貴之處（200字）。
童心的可貴之處不僅體現(xiàn)在個人的成長中，更體現(xiàn)在對社會和世界的影響上。童心使我們保持著純真、善良和真誠的心態(tài)，它能幫助我們看到世界的美好和善良的一面，讓我們充滿希望和樂觀地面對困難和挑戰(zhàn)。童心也是我們面對爭議和紛爭時的智慧之源，它能讓我們用和平、善意和理解去對待他人，化解矛盾和沖突，促進(jìn)社會的和諧與發(fā)展。童心的可貴之處在于它能提醒我們珍惜當(dāng)下，感受生活的美好，同時也讓我們保持對未來的希望和向往。
第四段：童心在成人世界的重要性（200字）。
童心對于成年人來說尤為重要，它是一種保持生機和活力的力量。在復(fù)雜的成人世界中，保持童心能幫助我們擺脫生活的壓力和憂慮，重新找到純真和快樂。童心能激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，讓我們擁有開闊的視野和解決問題的能力。同時，童心也是保持健康心態(tài)的關(guān)鍵，它能幫助我們保持對自己的認(rèn)同和對他人的善意，建立積極的社交關(guān)系，增強心理的抵抗力。童心不僅能使我們個人更加快樂和幸福，也能使整個社會更加和諧和進(jìn)步。
第五段：結(jié)語（200字）。
《童心飛揚》這本書用簡潔明快的語言和幽默風(fēng)趣的故事展現(xiàn)了童心的力量和可貴之處。通過閱讀這本書，我深刻體會到童心的重要性和對人們生活的積極影響。在忙碌和復(fù)雜的現(xiàn)代社會中，我們應(yīng)該保持童心，讓它成為我們生活的驅(qū)動力和底氣，讓它指引我們找到真實的自己。愿我們都能擁有一顆童心，在童心飛揚的世界中快樂地成長和生活。
兒童節(jié)童心飛揚篇二十一
我生在中國，我感到無比自豪。我成長在祖國的和平年代，我感到無比的幸福。
我對媽媽說：“您給我講講咱們祖國的偉大變化吧?！眿寢尨饝?yīng)了。媽媽告訴我，我們的祖國從經(jīng)濟(jì)上、文化上各個方面發(fā)展很快。我們物質(zhì)生活很充足，我們的精神生活也很豐富多彩。
就拿我們家來說吧。媽媽小時候住的是又矮又潮濕的平房，而我們現(xiàn)在住的又寬敞又明亮的樓房。媽媽小時候穿的衣服特別樸素，而且樣式也非常單一，即使這樣，也沒有幾件。而我們現(xiàn)在的衣服，不但漂亮，而且款式也特別多，衣櫥里幾乎都是我們的衣服。我的媽媽以前吃的飯菜特別簡單，營養(yǎng)一點也不全面。再看我們吃的食物，不但品種多，營養(yǎng)也特別均衡。媽媽說她上學(xué)時走著去，那時最高級的交通工具就是自行車，因為家里窮，所以買不起。而我現(xiàn)在只有九歲，卻擁有一輛六百多元的高級自行車。
我們現(xiàn)在過得那么幸福，是因為我們祖國特別穩(wěn)定，我們的社會特別和諧，我們的國家越來越富強。
今年的十月一日，是祖國媽媽六十歲生日，親愛的祖國，讓我親親您吧!
兒童節(jié)童心飛揚篇二十二
a：給你的天空劃一道絢麗的亮色。
b：給你的世界奏一曲動聽的歡歌。這里是伊寧市26小“紅領(lǐng)巾”廣播站。
a：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們。大家好!
b：伴隨著這熟悉的樂曲聆聽著這動人的旋律。
a：我們的“紅領(lǐng)巾”廣播站又如期和你見面了，我是主播。
b：我是主播。
b：祖國，這個詞語在我的心中已經(jīng)有了一些含義，我是中國人，我愛我的.祖國!作為一名小學(xué)生，我們要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，長大以后為祖國做出貢獻(xiàn)!這樣我們的祖國才能更美好、更幸福!
a：中國已經(jīng)逐漸變得強大，科技也發(fā)達(dá)了。別的國家再也不會、不敢看不起中國人了。作為一名小學(xué)生，我們要用現(xiàn)在的知識，從小事做起，我是一名少先隊員，我應(yīng)該牢記祖國的恥辱與興衰，熱愛自己的祖國。
b：我們要好好學(xué)習(xí)，作為祖國的接班人，我們應(yīng)該為祖國服務(wù)，熱愛祖國，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，應(yīng)該珍惜每分每秒，抓緊學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該做一位知錯能改，善于認(rèn)錯的好孩子。
a：我們應(yīng)該以誠實為本，守信為榮，團(tuán)結(jié)互助，開心你我;勤奮自強，節(jié)約有方。我們應(yīng)該愛心接力，構(gòu)建和諧大家園。我們身為中國的小學(xué)生，我們?yōu)橹袊薮笞兓院?，為我們的中華民族所取得的偉大成就而感到自豪。
b：祖國是最偉大的，我愛我的祖國。雖然這些事說起來簡單，做起來難，但是，為了我們的祖國，努力起來吧!勇敢上前，做我們祖國的建設(shè)者和接班人，讓我們的祖國更偉大，更美好。
a：讓我們一同爭做知榮明恥的小學(xué)生吧!從身邊的瑣事做起，用我們的雙手延續(xù)祖國的優(yōu)良傳統(tǒng)，用我們的心聲喚起全國小朋友們的愛國之心。
b：接下來是《童心童語》欄目，請欣賞六(2)班鐘笑涵同學(xué)帶來的《小烏龜》。
a：我家有一只非?？蓯鄣男觚?。它長著三角形的頭，一雙小黑豆似的的眼睛閃閃發(fā)光。它的脖子像安了彈簧，能伸能縮。小烏龜穿了一件深綠色帶有各式各樣小花紋“盔甲”,顯得很威風(fēng)呢!四只小腿雖然短，但卻很靈活。
b：小烏龜很膽小，當(dāng)有人碰它時，它就會把腦袋和四只腿全部縮進(jìn)“盔甲”里，一動不動。但當(dāng)小烏龜長成大烏龜時，再動它也不怕了。平時它在水中爬來爬去，生活過的自由自在、無憂無慮，真讓人羨慕啊!
a：小烏龜喜歡曬太陽，到了早晨它早早就醒了，把脖子伸的長長的好像在等著太陽公公出來給它陽光呢!果然不一會太陽公公出來了，一束金光照到了小烏龜，它很會享受陽光呢!把脖子伸出的長長的，閉上眼睛慢慢享受著陽光中的溫暖，多舒服啊!
b：聽人家說，吃素能長命百歲。烏龜?shù)膲勖荛L，可是它它才不愛吃素的呢!每天都要給它喂肉吃，要把肉切成小塊給它吃。小烏龜見了我給它東西就有些害怕，就緊縮到殼里，好像它很快就聞到了肉塊的香味，就慢慢的從殼里出來，到了肉塊前要確定一下是不是吃的，它一聞果然是好吃的，它咬上肉塊頭一伸一縮，肉塊就進(jìn)了它的肚子。
a：小烏龜是不定時的睡覺你的，有時早上睡，有時晚上睡。如果它早上睡著了，原因肯定是它享受陽光舒服的就睡著了。晚上睡是很正常的，忙了一天了，到了晚上就該休息了。
b：小烏龜?shù)纳Ψ浅?，一般烏龜都能活上好幾百年，它是世界上壽命最長的動物。烏龜雖然沒有小兔子、小松鼠可愛，可我依然很喜歡它，因為每當(dāng)我不快樂時看到它不緊不慢的樣子，我的煩惱就煙消云散了!
a：時間過的真快到了和您說再見的時候了，
b：歡迎您明天同一時間繼續(xù)收聽我們的欄目。
a:讓我們在音樂聲中結(jié)束今天的廣播。
合：再見!
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