作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我愛五星紅旗教案小班篇一
教學目標
認知：
l．知道我國的國旗是五星紅旗。
2．認識國旗，知道國旗是代表國家的，應當尊敬國旗。
3．知道毛澤東主席在天安門廣場升起第一面五星紅旗。
4．知道升掛國旗的主要場合。
5．認識我國的國徽。
情感：
1．尊敬國旗、國徽。
2．熱愛五星紅旗，熱愛祖國。
行為：
升國旗、唱國歌時立正、敬禮。
教學建議
教材分析
本課是課程標準第一個德目“熱愛祖國”中的一個重要教學內(nèi)容－－尊敬國旗。
課文在第二段安排了國旗國旗真美麗的兒歌，目的是激發(fā)學生熱愛五星紅旗的情感。同時讓學生知道升國旗、唱國歌時應立正、敬禮就是尊敬國旗的表現(xiàn)。
本堂課怎樣引入課題，引發(fā)學生的興趣很重要，在這里可以設計多種方法。例如：播放相關歌曲、制作相關的小紅旗、學校每周的升國旗、或者與奧運賽場上升國旗相聯(lián)系起來。教師可根據(jù)需要選擇，并有相關的音、視頻資料可參閱媒體素材。
關于講解“認識國旗”部分的教法建議
認識國旗是本堂課的一個重點內(nèi)容，怎樣引導學生仔細地觀察國旗，以下有幾點建議供教師參考。根據(jù)需要選擇。以下出現(xiàn)的多媒體資料可參閱媒體素材的同名文件。
1．單一的圖畫比較單調(diào)，可借助多媒體課件《國旗、國徽、國歌》來幫助理解，增強互動性，而且便于觀察和接受。
2、在講解五星紅旗是紅色的這一點時，使學生知道五星紅旗為什么是紅色的，五顆星的含義是什么？以此來激發(fā)學生熱愛祖國、尊敬國旗的熱情，自然而然地過度到尊敬五星紅旗這一部分來。
關于講解“尊敬國旗”部分的教法建議
尊敬國旗是本堂課的另一個重點內(nèi)容，也是難點。教師在講解時也可借助影片《開國大典》《學校升國旗儀式》，錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》，《監(jiān)獄中繡出的五星紅旗》等一系列熱愛、尊敬五星紅旗的故事來幫助學生理解。還可以用身邊的實例，演示動畫課件《五星紅旗我愛你》等來幫助學生加深印象，讓學生以故事中的人物為榜樣，更加熱愛和尊敬國旗。同時還要點明，對于現(xiàn)在來說，認真對待每周一次的升旗儀式，就是尊敬國旗的表現(xiàn)。并鼓勵學生從下周開始，大家互相監(jiān)督，看誰做得最好，這樣就把這一課的學習恰到好處地運用到了實際生活中，為了活躍課堂的氣氛，還可以進行一次現(xiàn)場升國旗的演練。
教學設計示例
第十三課五星紅旗我愛你
教學目標
認知：
l．知道我國的國旗是五星紅旗。
2．認識國旗，知道國旗是代表國家的，應當尊敬國旗。
3．知道毛澤東主席在天安門廣場升起第一面五星紅旗。
4．知道升掛國旗的主要場合。
5．認識我國的國徽。
情感：
1．尊敬國旗、國徽。
2．熱愛五星紅旗，熱愛祖國。
行為：
升國旗、唱國歌時立正、敬禮。
教學重點：認識國旗、尊敬國旗。
教學難點：讓學生懂得為什么要尊敬國旗，怎樣尊敬國旗。
教具準備
1．視頻：《開國大典》中的毛主席升起第一面五星紅旗?！秾W校升旗儀式》等。
2．動畫課件：《國旗、國微、國歌》、《五星紅旗我愛你》、《五星紅旗何時飄揚》。
3．音頻：歌曲《五星紅旗》、錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》、《監(jiān)獄中繡出的五星紅旗》，兒歌《國旗國旗我愛你》，《國歌》、《歌唱祖國》。
4.一面手拿的微型五星紅旗。
教學過程（）
導入新課（列出四種情況，可任意選擇）
1．播放歌曲《五星紅旗》，邀請學生中會唱的跟著唱。并請同學們談談唱歌曲時的感受。
3、每周一的早晨，我們?nèi)熒显诓賵錾吓e行什么儀式？請同學們回答。
4、同學們還記得嗎？當中國運動員在奧運會上得冠軍時，在頒獎時升起什么？
根據(jù)學生的回答，引出五星紅旗。
一、認識國旗
提問：說到五星紅旗，同學們會產(chǎn)生哪些聯(lián)想。（從而得知哪些知識是學生熟知的，可略講，學生不知道的，可詳講并加以補充。）
小結(jié)：同學們的回答包括：祖國，開國大典，戰(zhàn)士的鮮血，紅領巾，香港、澳門回歸時升旗，南極上空飄揚五星紅旗，每周一學校升國旗，聯(lián)合國上空飄揚的五星紅旗，紅底黃星等等，教師可根據(jù)學生的回答加以補充，給予學生充分的肯定和鼓勵，調(diào)動學生的積極性。并針對學生的回答引出問題：“為什么五星紅旗是紅色的？又為什么五星紅旗有五顆星，其中的四顆小星還包圍著一顆大星？先聽聽學生的回答，然后用課件中的內(nèi)容來說明問題。
演示課件：《國旗、國微、國歌》中的國旗部分。
重點點明：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)個英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，能不紅嗎？這就是五星紅旗紅色的來歷。
由一顆大星和四顆小星組成。五顆星都是黃色的。大星代表中國共產(chǎn)黨，小星代表中國人民。四顆小星的五個角都有一個尖正對著大星的中心點，這象征全國各族人民緊緊團結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。
板書：五星紅旗
提問：五星紅旗有這樣偉大的來歷，你們知道最初是誰升起它的嗎？時間要回到開國大典，有誰看到過《開國大典》的電視片嗎？請你講一講當時的情景。
播放《開國大典》或聽錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》。讓同學們注意是誰在哪一年親手升起第一面五星紅旗。
小結(jié)：1949年10月1日，在中華人民共和國舉行開國大典時，毛澤東主席在天安門城樓上，親手按動電鈕，升起了我國第一面五星紅旗。從那一刻開始，五星紅旗始終飄揚在祖國大地上。五星紅旗是中華人民共和國的象征，它代表了我們的國家，愛祖國就要愛國旗，愛國旗就是愛祖國的表現(xiàn)。
補充內(nèi)容：
2、提問：你們知道開國大典中升起的國旗是誰設計的嗎？又是誰縫制的呢？
小結(jié)：五星紅旗是上海市日用品公司副經(jīng)理曾聯(lián)松設計的；是北京美術供應社的趙文瑞縫制的。詳細內(nèi)容請參閱擴展資料。
三、熱愛國旗
1、提問：你聽說過革命前輩熱愛國旗的故事嗎？請講給大家聽一聽？
播放錄音故事《監(jiān)獄中繡出的五星紅旗》，請學生談一談聽完故事的感受。
小結(jié)：聽完錄音故事，我們知道了革命先烈對祖國的熱愛，對紅旗的熱愛，對人民的熱愛，他們用鮮血和生命換來了新中國的誕生。我們一定聽說過，“五星紅旗是用戰(zhàn)士的鮮血染成的”這句話吧！的確，五星紅旗來得太不容易啦！我們一定要向熱愛生命一樣熱愛它。
2、提問：也許革命烈士熱愛紅旗的事跡離我們真的太遙遠了，讓我們總和自己聯(lián)想不到一起，那現(xiàn)在就請同學們仔細想一想，在你的身邊有沒有一些熱愛國旗的事情呢？講出來聽聽。
小結(jié)：北京兒童舞蹈團的小演員們用實際行動維護了祖國的尊嚴，她們用自己的心靈愛護著國旗，她們是最可愛的紅領巾。
3、演示課件《一定要升起中國國旗》中的講故事部分或播放錄音故事《為了祖國的尊嚴》，并請同學們談談梁帆為什么一而再、再而三地要求升掛中國國旗？同學討論。
小結(jié)：梁帆知道國旗是國家的標志，代表著國家的尊嚴。無論何時何地都牢記自己是一個中國人，并用自己的實際行動維護了祖國的尊嚴，不愧為一名合格的中華人民共和國的代表。永遠值得我們學習。
板書：國旗國旗真美麗，全國人民熱愛你。
3、讓我們一起唱《國旗國旗我愛你》這首歌吧！表達一下我們對國旗的熱愛。
放樂曲《國旗國旗我愛你》。
四、尊敬國旗
討論：同學們，你認為升國旗、唱國歌時應該怎樣做？為什么這么做？
分組討論并匯報結(jié)果，對結(jié)果全面、準確的組給予表揚，并鼓勵其他同學向他們學習。
小結(jié)：（1）學校升國旗時，所有人都仰望著徐徐升起的'國旗肅立敬禮，少先隊員行隊禮，唱國歌時肅立，聲音洪亮。國歌也代表我們國家。這樣做表現(xiàn)出我們對國旗、國歌無比尊敬和熱愛。
板書：升國旗時要敬禮，唱國歌時要肅立
（2）天安門前升國旗時，態(tài)度嚴肅、認真，立正站好，眼睛看著國旗升起，即行注目禮。軍人行軍禮。莊嚴而神圣。
（3）奧運會領獎臺上升起國旗時，運動員要嚴肅認真，立正行注目禮，有些運動員習慣把右手放在心上，表示心和祖國連在一起，這說明運動員勝利的時刻最先想到的是祖國的榮譽，為祖國爭光而自豪，為自己是中國人而驕傲。
同學們，我們今天這樣尊敬國旗，我相信長大以后也一定會向解放軍叔叔、科學家、運動員那樣尊重國旗，保衛(wèi)國旗，為國爭光的。那現(xiàn)在讓我們再重溫一下這莊嚴的時刻吧！
全體起立。
播放《國歌》或錄像《學校升國旗儀式實況》
少先隊員行隊禮，大家一起唱起國歌吧！
五、升國旗的主要場合
根據(jù)學生的回答，教師給予補充。
演示動畫課件：《五星紅旗何時飄揚》。
小結(jié)：在學校的操場上、天安門廣場、國家機關、輪船、飛機、火箭、邊防哨所、我國駐外大使館等，都能看到我國的國旗。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國旗。自從第一面五星紅旗升起以后，國內(nèi)外很多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚。
1、特別強調(diào)圖片五、六：97香港回歸時升旗，99澳門回歸時升旗。
提示：這是莊嚴而神圣的時刻，當五星紅旗升起在香港和澳門上空時，代表祖國的兒女回到了母親的懷抱，全世界的華人普天同慶，為了祖國的富強而倍感自豪和驕傲。我們應該永遠記住這一刻。
2．特別強調(diào)圖片八：天安門廣場升旗儀式。
提示：五星紅旗隨著太陽一同升起，武警戰(zhàn)士在天安門廣場升起鮮艷的五星紅旗。
3．特別強調(diào)圖片九：邊防哨所有國旗。
小結(jié)：五星紅旗高高飄揚在邊防哨所，表明這里是我們中國的領土，是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國的邊疆，護衛(wèi)著國旗，保衛(wèi)祖國。
六、認識國徽
1．提問：除了國旗代表我們國家，還有什么標志代表我們國家？
2．演示課件《國旗、國微、國歌》中的國徽部分。根據(jù)課件內(nèi)容講解。
3．提問：你們還在哪些地方看到過國徽呢？
小結(jié)：天安門城樓上有國徽，人民大會堂有國徽，國務院、外交部有國徽，民警帽子上有國徽，人民幣上有國徽。國徽和國旗一樣代表著國家，愛國徽同樣是愛祖國的表現(xiàn)。
七、總結(jié)
講：通過今天的學習，我們認識了國旗、國徽，知道了國旗、國徽、國歌是代表國家的。熱愛祖國就要熱愛國旗，愛國旗是熱愛祖國的表現(xiàn)。希望同學們都能成為祖國的驕傲。
全體起立，讓我們同唱《歌唱祖國》吧！
八、板書設計
代表國家
探究活動
開展一次“爭當小導游”的活動。
活動目的：
1、知道五星紅旗為什么是紅色的？
2、知道國旗上為什么有五顆星，大星與四顆小星之間的聯(lián)系和象征意義。
3、道五星紅旗是哪年哪月哪天開始飄揚在天安門廣場上的，是誰在哪升上去的，甚至是誰設計的，誰縫制的。
4、知道天安門廣場每天升降國旗的時間和儀式。以及和節(jié)假日時的儀式有什么不同。
5、了解升旗時學生、軍人、老百姓都應該怎樣做。
活動場景：
1、親自來到天安門廣場；
2、也可以模擬一個活動現(xiàn)場：要包括天安門廣場、天安門城樓、毛主席畫像、三軍儀仗隊行升旗儀式、廣場上有很多中外游客、很多中國小朋友（小導游），以上所有內(nèi)容均可學生模仿表演和桌椅等實物搭建。活動內(nèi)容及實錄：
1、天安門廣場來了一群外賓，他們對中國的國旗很好奇，于是就隨便找了一個身邊的中國小朋友來問。
2、他們用很熟練的漢語問：“為什么中國的國旗是紅色的”？
4、一個黃頭發(fā)阿姨接著問：“那它為什么還要放上五顆星，而且還不一樣，很奇怪？”
6、這位黃頭發(fā)阿姨笑得很開心：“你真可愛，我很喜歡你，你也很愛國，很好！
7、“阿姨，謝謝您的夸獎！每一個中國小朋友都是這樣的，我還可以告訴您好多關于紅旗的事呢。我知道是毛主席在1949年10月1日，也就是中華人民共和國成立的那天，就在這天安門城樓上，親自升起了新中國的第一面五星紅旗，那可是趙文瑞親自縫制的，是曾聯(lián)松設計的。”
8、“現(xiàn)在，天安門上每天都升國旗，如果您在多等一會，也就是太陽下山的時候，紅旗班就會扛著國旗，從城樓下列隊走出，過來降旗，讓五星紅旗隨著太陽一起降落，所以每天升旗的時間都不一樣，要經(jīng)過確切的計算才能知道幾點降旗，升旗也一樣，也要和太陽一起升起，這是一件很莊嚴的事情，馬乎不得的。如果趕上五一、十一等節(jié)日時，那升旗的場面可大了，三軍儀仗隊都要出來呢？你有機會一定得看看，太壯觀了，有很多很多人從全國各地、甚至世界各地趕來看升旗，一想起那個時刻，我現(xiàn)在還機動呢？所有的人都看向國旗，軍人敬軍禮，學生敬隊禮，其他人行注目禮，看，就是這樣做?！闭f著，小朋友面向紅旗敬起了對禮，她是那樣認真、那樣嚴肅。
9、就在這時，國歌響起，國旗緩緩向上升起，所有人都面向五星紅旗升起的地方。
探究活動
手工活動：自己動手做紅旗
1、先畫出五星紅旗的圖案。
2、分別用紅紙（稠）剪出五旗的紅底和用黃紙剪出五顆星。
3、用膠水進行粘貼。
4、五星紅旗做好了，放在你的書桌上，這樣每天都可以看見它，激勵自己好好學習，長大了為祖國做貢獻。
我愛五星紅旗教案小班篇二
記得剛上學的時候,最羨慕的就是高年級的同學胸前飄揚的紅領巾,老師告訴我們，“她的鮮艷是烈士的鮮血染紅的,她是紅旗的一角”。當終于有一天,我在鮮紅的少先隊旗下,五指并攏,高舉過頭,我已經(jīng)知道：這個敬禮代表人民的利益高于一切!鮮艷的紅領巾將伴隨著我們“好好學習，天天向上”!鮮艷的少先隊旗指引著我們“學雷鋒、做好事”。
漸漸地，我們長高了、長大了，當這面紅旗的一角被我們鄭重地交給羨慕我們的弟弟、妹妹的時候,一面小小的紅旗掛在了我們的'胸口，鮮艷的團旗下的優(yōu)秀青年，成了我們新的學習榜樣。他們激勵著我做一名合格的共青團員、預備隊員,激勵著我們努力學習，健康成長，成為對國家有用的人才。
朝著這個目標,我們付出了辛勤的汗水、燦爛的青春。當終于有一天,我可以對著鮮艷的黨旗宣誓，我明白，這面紅旗已經(jīng)從胸前，永遠地印在我的心里。這面心中的紅旗,時刻提醒著我：為了她的榮譽奮斗一生。
我是一名人民教師,擔負著教導下代飛的重任,擔負著將紅旗傳下去的重任。在日常的教學工作中,經(jīng)常教育孩子們，紅旗象征著希望、象征著光榮和夢想。我給孩子們講邱少云、黃繼光的故事，告訴孩子們，革命戰(zhàn)士心中飄揚的是我們火紅的軍旗，告訴他們江姐的故事，告訴孩子們,烈士的堅貞不屈,無愧于他們對鮮艷的黨旗所發(fā)過的誓言;和孩子們一起看奧運賽場上的激動人心的場面，和他們一起為奧運健兒喊加油,當看到我們的世界冠軍流下激動的淚水,我就問：“為什么大哥哥、大姐姐贏了比賽,還要哭呢?”小朋友大聲地說：“因為，我們贏了,就要升五星紅旗了。"多么聰明的孩子啊，我把他輕輕地拉到身邊，在他的額頭上貼上了一面象征獎勵的小紅旗，看到他自豪的笑容，我由衷地高興，我相信：總有一天，這面紅旗也會從他的額頭走進他的心里。
我們從事著平凡的工作，但我們努力干著不平凡的事業(yè)，我們確實付出艱辛的勞動,但給予我們的回報同樣是很高的。最開心的就是捧回代表先進的各種獎狀、獎旗;最欣慰的就是家長們送來感謝的錦旗，最自豪的就是畢業(yè)的孩子們戴著紅領巾來看望教導過他們的老師。我們無比幸福,我們更加意氣風發(fā)、斗志昂揚，因為我們都是紅旗下成長的一代。
每一次，去賽場為中國體育健兒加油的時候,我都拚命搖動手中的五星紅旗;每一次祖國母親生曰的清晨,我都會迎著朝陽，莊嚴地在窗口掛上一面小小的五星紅旗;我喜歡聽《紅旗頌》、喜歡唱《繡紅旗》;習慣了每次看到五星紅旗飄揚的時候,心中默默唱著一首歌.“五星紅旗你是我的驕傲,五星紅旗我為你自豪，為你歡呼,我為你祝福,你的名字，比我生命更重要”。五星紅旗啊,比我的生命更重要，這是一個紅旗下成長的青年的心聲!
我愛五星紅旗教案小班篇三
母親親手縫上
離心臟最近！
詩歌三：五星紅旗
國慶了
原本感覺不深
但是看到電視上播放的“五星紅旗”
看到近年來發(fā)生在我們周圍的人和事
一幅幅感動的畫面
又躍現(xiàn)出來
熟悉的場景、熟悉的人
經(jīng)歷歲月的沖洗
在這特殊的時刻
那種莫名的情愫
真的就涌現(xiàn)出來了
心底的那份民族自豪感又被激活了
沉睡在我們的心里的莊嚴
在我們發(fā)現(xiàn)那一刻
就抑制不住那一份感慨與激動
五星紅旗－永遠團結(jié)的中國
從汶川地震的齊力抗災
到傳遞奧運精神的火炬
到氣勢宏大的國慶閱兵
我們經(jīng)歷著，我們看著
我們深深的記憶著
伴隨著我們的歷史
那一份自豪
哪一種不屈的精神
這是驕傲的時代
五星紅旗飄揚在藍天里
這是唯美的佳日
五星紅旗——一個崛起就不再倒下的民族！
詩歌四：我心中的五星紅旗
不要在我的腦袋里灌輸你的命題
不要在我的脖子上鐫刻你的烙印
不要在我的生活中出現(xiàn)你的淚滴
不要讓小丑們逼迫我來歌頌你
我打心里愛你，更希望你飄揚在世界各地
可有人以你之名抹殺人世間的正義
我看到的不是原來的你
紅色中是我們早已喪失的齊心協(xié)力
不信！你問那五具發(fā)黃的尸體
別誤解我的本意
我只是想看到我心中的五星紅旗
詩歌五：詠五星紅旗
牢記先烈豐偉功，旗幟想是血柒紅。
五星閃耀心向黨，共產(chǎn)主義指航程。
詩歌六：五星紅旗
如今
揪心事一樁又一樁
東家的留守兒溺水身亡
西家的留守女不慎燙傷
請問
哪兒出產(chǎn)粘合劑
能夠把打工父母和留守兒
粘合在一起
粘合劑啊粘合劑
你的出產(chǎn)在哪里
它的廠名
是不是叫
我愛五星紅旗教案小班篇四
去年，我參加了學校組織的北京夏令營。在北京，我參觀了許多地方。
到北京前，我對此一游就十分期待，期待著欣賞首都之美，領略各處風光，而最讓我期待的就是天安門廣場的升旗儀式。在第一天晚上，老師簡單地講解后，便請上了貴賓：國旗班戰(zhàn)士們。只見他們踏著整齊的步伐走到了禮堂中央，那一致的腳步聲深深地震憾了我們。他們每人拉著國旗的一角，將國旗拉得特別平整。老師把我們排成幾隊，讓我們和國旗班戰(zhàn)士們站在一起合影，頓時，我們的面部表情也變得莊重起來。
夏令營的最后一天，終于等到了期待已久的升旗儀式。我們起了個大早，三點多就到了天安門廣場。人民英雄紀念碑靜靜地佇立在廣場中央，廣場上已經(jīng)聚了一些游客。漸漸地，東方露出了魚肚白，游客越來越多，老師讓我們坐在后面等，大家都很激動，因為馬上就可以看到升旗儀式了。忽然，國歌響了起來，我們趕緊起身敬禮、唱國歌，國旗隨著國歌聲徐徐升起，太陽也緩緩地從東方升起，我們的心中充滿了神圣感。五星紅旗高高飄揚，我突然意識到我們錯過了最精彩的'出旗部分，真是遺憾??！
今年，正值建黨九十周年大慶，我觀看了《建黨偉業(yè)》，看到了197月南湖紅船上的共產(chǎn)黨成立，知道了一段波濤起伏的歷史，一場勾心斗角的戰(zhàn)爭；我還看了《旗幟》這部紀錄片，它講述了建國后的飛速發(fā)展和我們?nèi)〉玫囊粋€個光輝成就，讓我對五星紅旗有了新的了解。在學校，老師為我們播放了建國六十周年大慶的影像，北京的遺憾終于得到了補償，再一次看到了五星紅旗在天安門廣場上高高飄揚。
當我們的運動員贏得獎牌時，我看到了五星紅旗；當神七升上太空，中國人出艙行走時，我看到了五星紅旗；在8844米的珠峰之巔，我看到了五星紅旗。五星紅旗，你是我的驕傲；五星紅旗，我為你自豪。為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我生命更重要！
我愛五星紅旗教案小班篇五
十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子；為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動?；顒又型ㄟ^觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養(yǎng)孩子的愛國情感，萌發(fā)做中國人的自豪感。
1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。
2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。
3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國爭光的愿望。
1、國旗及各國國旗的圖片。
2、有關升旗的錄像。
3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。
1、歌曲《國旗國旗紅紅的'》導入活動。
2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
3、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。
討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？
幼兒相互交流話題一：在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學里面……）
話題二：你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）
4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。
5、手工活動：做國旗。
我愛五星紅旗教案小班篇六
在我剛記事的時候，媽媽就告訴我說“我們國家叫中國，我們的國旗是五星紅旗?！睆哪菚r候開始，我就認為五星紅旗是最美麗的旗幟。五星紅旗就在我童年的記憶里留下了深刻的印象。
上小學的第一天，我參加了人生的第一次升旗儀式，那個情景雖然不像天安門廣場升旗儀式那么壯觀，但那是我第一次參加升旗儀式，我認為那些護旗的小朋友是最出色的。他們一個個是那么的自豪。五星紅旗在他們的護衛(wèi)下緩緩升起，我們向五星紅旗敬禮，飄揚的五星紅旗是那樣的神圣。
加入少先隊的那一天，我戴上了鮮艷的紅領巾，老師告訴我們，紅領巾是五星紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的，我對五星紅旗有了更深刻的印象，五星紅旗是那樣鮮艷，那么美麗，它代表著革命先烈用生命換來的我們的國家，五星紅旗是那樣莊嚴、壯麗，它是我們各族人民大團結(jié)和共同走向繁榮富強的象征。
使我最激動的是，當奧運賽場上我們的隊員努力拼搏獲得冠軍的時候，我們的五星紅旗在國歌中升起來，我在那時感受到五星紅旗是中國的驕傲，我真為是一名中國人而感到無比的自豪。當我們的航天飛機在太空中飛行，來自于我們鶴城的航天員手舉著五星紅旗在太空中行走的時候，我激動地熱淚盈眶，我為我的祖國日益強大而歡欣鼓舞。
我愛五星紅旗，我愛我的祖國，我要努力學習，長大以后要為祖國貢獻自己的力量，用知識和雙手為我們國家的五星紅旗增光添彩，五星紅旗永遠飄揚在我的心中。
我愛五星紅旗教案小班篇七
社會、語言
大班
主題分析：“五星紅旗升起來”是大班《我是中國人》里的一個集體活動，其主題經(jīng)驗是：“了解我國許多有名的人物，為自己是一個中國人而自豪”?；顒拥脑O計圍繞主題的核心經(jīng)驗來展開，其主要的核心價值在于“了解”和“自豪”，及老師通過環(huán)境創(chuàng)設，使幼兒在找找、看看、說說五星紅旗和親身體驗升國旗、奏國歌的情境里，激發(fā)出濃濃的情感。
1、了解五星紅旗的主要特征及含義，知道五星紅旗代表中國。
2、熱愛并尊敬五星紅旗，為五星紅旗的升起而驕傲。
3、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
4、閱讀故事，能細致的觀察畫面，大膽的表述對故事的理解。
ppt，升旗儀式視頻。
（一）認識國旗
1、游戲：找找五星紅旗。
2、觀察國旗，說說國旗特征和內(nèi)涵。
提問：你怎么知道這是五星紅旗?五顆星星代表什么?
小結(jié)：這是我們中華人民共和國的國旗，五顆星在紅旗的左上角，一顆大星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表全國各族人民，四顆小星圍繞在大星的周圍，象征全國人民團結(jié)在黨的周圍。五星紅旗代表著我們中國!所以，好多國家的國旗在一起，我們小朋友一眼就能認出我們自己的國旗，因為我們都是中國人。
（二）表達情感
1、你在哪里看到過五星紅旗?
語言要求：注意用詞，表達完整
小結(jié)：五星紅旗在中國的大地上高高飄揚，讓我們看看下面這些圖片，五星紅旗在哪里升起來了。
3、新經(jīng)驗的推動
(1)運動員獲得冠軍時升起國旗，奏起國歌，表示中國運動員奪得世界冠軍。
提問：這是誰?為什么五星紅旗在他們的身后升起?
(2)載人宇宙飛船上有國旗，楊利偉在飛船上舉國旗，表示中國宇宙飛船飛上了太空。
提問：這又是誰?他在哪里升起了五星紅旗?
(3)珠穆朗瑪峰上升起了國旗，表示中國登山隊登上了世界最高的山峰
提問：這是什么山?高山缺氧，氣都喘不過來，為什么登山隊還要往上攀登?世界最高的山峰上升起了五星紅旗，這是多么光榮和自豪啊!
(4)南極科考站升起國旗，表示中國科學家終于登上荒無人煙的南極。同伴互動：說說這張圖片表示什么意思?老師傾聽。隨后請幼兒交流。
小結(jié)：五星紅旗代表著中國，五星紅旗高高飄揚，讓全世界的人都能看到五星紅旗，都來夸夸我們中國真?zhèn)ゴ螅袊苏媪瞬黄?
（三）模擬升旗
1、過渡：五星紅旗高高飄揚，每一個中國人為之驕傲!讓我們一起看看這是什么地方?
2、看升旗視頻：解放軍叔叔是怎樣升國旗的?升旗時周圍的人是怎樣的?
3、我們幼兒園每天也要升國旗，升旗時，我們都是怎么站立的?為什么?
小結(jié)：升國旗時我們都要立正，眼睛要注視著國旗，因為我們大家都熱愛國旗，尊敬國旗。
4、跟隨視頻，全體起立，唱國歌，向紅旗行注目禮。四、總體提升
小朋友們，五星紅旗高高飄揚，五星紅旗代表著中國，我們做一個中國人真自豪!老師希望你們從小學好本領，成為一個優(yōu)秀的中國人!
引導孩子主動參與，在講到五星紅旗圖案的含義時，讓孩子揮揮五星紅旗，深情地看看五星紅旗，認真想想五星紅旗的顏色和圖案內(nèi)涵……正是這些喜聞樂見的方式，激發(fā)了孩子們對五星紅旗的探究興趣。
我愛五星紅旗教案小班篇八
活動目標：
1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。
2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。
3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國爭光的愿望。
活動準備：
1、國旗及各國國旗的圖片。
2、有關升旗的錄像。
3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。
活動過程：
1、歌曲《國旗國旗紅紅的》導入活動。
2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
3、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。
討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？
幼兒相互交流
話題一：在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學里面……）
話題二：你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）
4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。
5、手工活動：做國旗。
我愛五星紅旗教案小班篇九
相信大家都應該見過五星紅旗吧，它是我們祖國的象征，是在鮮血染紅的布上繡有有四顆小星星，一顆大星星，這就是五星紅旗。
每當星期一升國旗的時候，我總是提前把紅領巾整齊的戴在脖子上，準備迎接五星紅旗的升起，每當中華人民共和國國歌交響曲一響，我的心情就無比激動，當國旗冉冉升起的時侯，我馬上把手舉起來向國旗敬禮，熱血沸騰，更加熱愛我的祖國。在三年級下冊我學“一面五星紅旗”這一課，課文里講的是一個熱愛我們的祖國的青年，在饑寒交迫、生命垂危之急，也不用國旗換面包的決定，深深感染了我，使我倍加熱愛國旗、熱愛祖國。
我要為中華崛起而努力讀書，長大后為祖國多做貢獻。
我愛五星紅旗教案小班篇十
隨著清脆的集合鐘聲，同學們排著整齊的隊伍，在操場上集合。少先隊輔導員何老師用洪亮的聲音莊嚴地宣布：“升國旗，奏國歌，敬禮！”這時，二百只小手五指并攏，“唰”地一下舉過頭頂。此刻，校園里一片肅靜，二百多名師生懷著無限崇敬的心情，目光一齊投向那面五星紅旗。啊，五星紅在雄壯的國歌聲中徐徐地升起來了！
我看著這鮮艷奪目的五星紅旗，心潮澎湃，思緒萬千。我從電視中看到的一個個熟悉的故事，頓時化作一幅幅生動的畫面，從我淚水模糊的眼前掠過：1931年9月18日22時，日本關東軍沿南滿鐵路向南行進，聚集軍隊攻擊沈陽東北軍駐地北大營，炮轟沈陽城，制造了震驚中外的九一八事變。1945年，中國人民經(jīng)過八年艱苦抗日戰(zhàn)爭，終于打敗日本帝國主義的侵略者。二萬五千里長征途中，勇敢的紅軍戰(zhàn)士在紅旗指引下，冒著槍林彈雨，強渡波濤洶涌的大渡河；忍著饑餓和嚴寒，翻越白皚皚的雪山；克服了重重困難，艱難地走過茫茫的草地……。更使我激動的是：1949年10月1日的開國盛典，敬愛的毛澤東主席在雄偉的天安門城樓上，親自升起了新中國的第一面五星紅旗；我又仿佛看見，1997年7月1日零時五星紅旗在香港徐徐升起；12月20日零時在澳門冉冉升起。
這樣，光彩照人，朝氣蓬勃。
啊，紅旗，你是祖國的光榮和驕傲。無數(shù)革命先烈為了把紅旗插遍全中國，他們面對敵人的屠刀，發(fā)出從容的微笑。面對刀山火海，勇敢向前，他們用鮮血染紅了革命的旗幟，用生命保衛(wèi)了紅旗，迎來了美好的今天！
升旗儀式結(jié)束了。我深深感到祖國與我們貼得很近很近，深感肩上擔子不那么輕松，現(xiàn)在更要努力學習，將來為祖國建設貢獻自己的力量！
評語：作為一名小學生，寫出如此好的真是難得。小作者圍繞一次升國旗聯(lián)想到祖國發(fā)展變化的艱難歷程，從艱苦的抗日戰(zhàn)爭、二萬五千里長征的艱險歷程聯(lián)想到祖的不斷強大，對祖國的發(fā)展變化用事實進行說明，充分體現(xiàn)了小作者對祖國的熱愛之情和對祖國建設貢獻力量的決心。
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