感恩教育的小故事大班(通用12篇)

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感恩教育的小故事大班(通用12篇)
時(shí)間:2023-12-16 17:40:04     小編:JQ文豪

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

感恩教育的小故事大班篇一

愛就是教育,沒(méi)有愛便沒(méi)有教育,

其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。

教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

教師的人格是教育的基石。

教師要融于師生的相互理解中。

學(xué)高為師,身正為范。

給學(xué)生一個(gè)世界,給老師一片天空。

納百川,容學(xué)問(wèn),立德行,善人品。

能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價(jià)值所在。

在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。

堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。

博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

不尊重學(xué)生,就是不尊重自己。

以仁治校,以愛執(zhí)教,以誠(chéng)待人,才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體,

為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié),動(dòng)之以情,付之以愛。

教與學(xué)理當(dāng)為一體,即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。

先學(xué)會(huì)做人,再學(xué)會(huì)知識(shí)。

非學(xué)無(wú)以立身,非教無(wú)以立國(guó)。

追求無(wú)悔。

教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。

愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。

問(wèn)號(hào)是打開任何科學(xué)大門的鑰匙,要想走進(jìn)這扇大門,只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。

有時(shí)候,一步就是一生,一念之差就是天壤之別,幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>

這個(gè)世界,既不是有錢人的世界,也不是有權(quán)人的世界,而是有心人的世界。

教師的對(duì)象是富有情感的`、具有純潔心靈的學(xué)生,教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生,就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛。

將我的血與汗,用作文明的甘露,澆灌鮮嫩的花朵;將我的靈與肉,化作知識(shí)的養(yǎng)分,肥沃強(qiáng)國(guó)的土地。

耕耘在綠草地,此生無(wú)怨無(wú)悔。

感恩教育的小故事大班篇二

感恩,一種偉大的人文精神,在人類歷史進(jìn)程中的影響源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。你想知道感恩教育故事選集有哪些嗎?接下來(lái)就一起分享本站小編為大家整理的感恩教育故事選集吧!

中國(guó)臺(tái)灣有位作家在他的一篇文章中說(shuō),小時(shí)候他家境貧寒,每次吃飯前,爺爺都要帶領(lǐng)他們雙手合十,默默誦禱,感謝上天。他十分不解,爺爺就告訴他,他們剛到中國(guó)臺(tái)灣的時(shí)候,生活十分困難,幫助他們的人太多了,感謝不過(guò)來(lái), 那就感謝上天吧。小故事大道理,讓我感動(dòng)良久。

盛夏,酷暑難耐。狗熊夫婦決定親自駕車去卡納斯湖避暑。這不,狗熊夫婦的豐田車,剛進(jìn)入無(wú)人的戈壁地帶,便熄火了。

戈壁距卡納斯還好遠(yuǎn)呢。狗熊“啪”地打開車門,下車去看個(gè)究竟??墒亲罂从铱矗瑳](méi)有找到原因。

狗熊夫人在車?yán)镏钡溃骸懊〕鲈谀抢锪? 快修啊! 車?yán)飷炈?了!”

狗熊又爬到車底下去看底盤:“天哪!是一 顆螺絲松了!”

“螺絲松了? 快緊緊啊!這點(diǎn)小問(wèn)題也解決不了?”狗熊夫人嘟嘟囔囔地說(shuō)。

狗熊不服氣:“你下來(lái) 修給我看看!底盤這么低,我怎么能鉆的進(jìn)去?!”

“誰(shuí)讓你長(zhǎng)那么胖?”狗熊夫人說(shuō)。

“也不看看你自己!簡(jiǎn)直就是個(gè)圓柱體!”狗熊也不示弱。車子熄了火,狗熊夫婦也傷了和氣。

狗熊站在外 面抽煙。

夫人不愿意了:“你光站著有用嗎?自己進(jìn)不去,不能找別的小動(dòng)物? ”“這大戈壁的……”

說(shuō)話間,一只小老鼠蹦蹦跳跳的跑過(guò)來(lái)。狗熊爬下身, 指著 那個(gè)松動(dòng)的螺絲對(duì)小老鼠說(shuō):“能幫助我嗎?緊好了給你10個(gè)金子。”

小老鼠沒(méi)吭聲,接過(guò)狗熊的 扳手,鉆到車底下,麻利地上緊了螺絲。從車 底下再鉆出來(lái),臉上手上都是油灰。

狗熊拿出10個(gè)金子,狗熊夫人立即從車?yán)锵聛?lái):“還真給啊?”一把奪走了金子,順手拿出一個(gè),遞給小老鼠。 小老鼠不接。

“嫌少啊?”狗熊夫人又加一塊金子,小老鼠還是不接。

狗熊說(shuō):“行了啊! 就幫這點(diǎn)忙,兩個(gè)金子可以了啊!”

狗熊夫人說(shuō):“就是啊,要學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣啊!”

這一說(shuō),小老鼠就更認(rèn)真了,直接 跳到車上,不讓開車。

狗熊馬上熄了火,伸出頭說(shuō):“你想干什么? 到底要多少 錢?”

小老鼠漲紅了臉:“我不要金子!難道你們連聲謝謝都不會(huì)說(shuō)嗎?”

感恩教育故事選集:銀行行長(zhǎng)的司機(jī)

一個(gè)冬日的傍晚,上海大眾出租車公司司機(jī)孫寶清在浦東接到一位要去浦西赴宴的客人。車進(jìn)隧道不久,客人突然要求掉頭。孫寶清解釋,隧道里不能掉頭,掉頭只有到浦西再說(shuō)??腿烁嬖V他,出門時(shí)換了褲子,身上沒(méi)有帶錢。如果到浦西再掉頭,赴宴就來(lái)不及了。孫寶清笑著回答,沒(méi)關(guān)系,我可以免費(fèi)送你去。

車到飯店,孫寶清遞過(guò)三張大眾乘車證給了這位客人,并告訴他,身邊沒(méi)有錢,回來(lái)可以按上面的號(hào)碼打電話,讓大眾出租車接你。這三張票子可以抵付30元車費(fèi),即便不夠用,大眾司機(jī)也會(huì)送你回來(lái)。

孫寶清兩天后被聘請(qǐng)到紐約銀行上海分行擔(dān)任行長(zhǎng)的司機(jī)。原來(lái)那個(gè)晚上坐車要掉頭的客人就是紐約銀行上海分行的行長(zhǎng)。

有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分,小女孩就開始站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻,因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。

感恩教育故事選集:六元錢買來(lái)的愛

一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi),挨家挨戶地推銷商品。

傍晚時(shí),他感到疲憊萬(wàn)分,饑餓難挨,而他推銷的卻很不順利,以至他有些絕望。這時(shí),他敲開一扇門,希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子,她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶,令男孩感激萬(wàn)分。

許多年后,男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女,因?yàn)椴∏閲?yán)重,當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o(wú)策,便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后,驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前,在他饑寒交迫時(shí),熱情地給過(guò)他幫助的年輕女子,當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。

結(jié)果,當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí),卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字:手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。

這個(gè)年頭,人們很少感動(dòng)了,對(duì)什么都不再感動(dòng)了。即使他們還會(huì)感動(dòng),也只是感動(dòng)于只有他們才會(huì)感動(dòng)的對(duì)象。

其實(shí),這個(gè)世界是有些共同的東西的。

看了這幾則故事絲毫不為所動(dòng)的人,沒(méi)有一點(diǎn)反思的人,他們的情感世界一定暫時(shí)缺少了一點(diǎn)很重要的東西,或者永遠(yuǎn)失去了一些最寶貴的東西!

感恩,是結(jié)草銜環(huán),是滴水之恩涌泉相報(bào)。

感恩,是一種美德,是一種境界。

感恩,是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。

感恩,是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。

感恩,是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。

感恩,不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝,而是發(fā)自內(nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào)。

感恩,讓生活充滿陽(yáng)光,讓世界充滿溫馨……

張國(guó)立在北京衛(wèi)視接受采訪時(shí)說(shuō):“我和張鐵林、王剛在一起插科打諢、聊天,是非常難得的一種感覺(jué)?!惰F齒銅牙紀(jì)曉嵐》一演就演了四部,一百多集。再回首,不知不覺(jué)20xx年就過(guò)去了。”言辭間頗有些“無(wú)可奈何花落去”的感傷。

一直覺(jué)得這三個(gè)人都很聰明,他們的聰明在眼神和動(dòng)作里,嬉笑怒罵都成文章。看到電視連續(xù)劇《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》第四部里三個(gè)人的表演,才驚覺(jué)光陰真是無(wú)情,人生無(wú)論是贏是輸,誰(shuí)都抵不過(guò)歲月侵襲。不管你曾是才華橫溢或是愚鈍平常,不管你是腰纏萬(wàn)貫還是囊空如洗,它一律公平對(duì)待,沒(méi)有例外。

張國(guó)立、王剛、張鐵林幾乎都年逾六旬,這個(gè)歲數(shù),已經(jīng)是尋常百姓退休的年紀(jì)。到了這個(gè)年紀(jì)還非要演風(fēng)流才子、倜儻君王、滑稽小丑,這其實(shí)已經(jīng)是年華已去的人對(duì)歲月、對(duì)青春、對(duì)電視本身的對(duì)抗。

和珅還是那個(gè)和珅,紀(jì)曉嵐還是那個(gè)紀(jì)曉嵐,乾隆還是那個(gè)乾隆,他們依舊你捧我逗,卻再也遮掩不住歲月痕跡,找不到往昔亦莊亦諧的味道,只剩下蹦跳不動(dòng)的小丑,死豬不怕開水燙的痞子,渾身無(wú)力的俠士。然而出乎意料的是,這部戲仍然取得了成功,各大衛(wèi)視反復(fù)播放,收視率居高不下。

三個(gè)人似乎都已江郎才盡,絮絮叨叨、婆婆媽媽,連完成簡(jiǎn)單的動(dòng)作都有點(diǎn)力不從心,但是看得出三個(gè)人是快樂(lè)的,雖然做作、矯情,但是配合得很默契。或許觀眾還是原來(lái)的觀眾,喜歡他們的人還喜歡著他們,沒(méi)有多少人挑剔他們的表現(xiàn),或許大家都想到了自己如東逝水般一去不返的青春,有什么區(qū)別呢?大家都與這三個(gè)人一起老去。

鮮花和掌聲總是跟年輕聯(lián)系在一起的。有人說(shuō),人世間最殘忍的事情莫過(guò)于美人遲暮英雄老矣。而鎂光燈前的明星總要面臨人老色衰之時(shí),往往那樣的時(shí)刻會(huì)讓人難堪,可仍然有那么多明星,與歲月對(duì)抗不肯退出舞臺(tái)。也許,很多時(shí)候,挑戰(zhàn)和對(duì)抗本身的意義就已經(jīng)超越了成功或失敗。百歲光陰,七十者稀,人生數(shù)來(lái)數(shù)去有幾個(gè)十年可以微笑、可以哭泣、可以回憶?這樣,也就足夠了。

采訪結(jié)束時(shí),張國(guó)立對(duì)大家說(shuō):“能與他們兩個(gè)人演戲,真是一種緣分。有一次拍戲,趕去一座寺廟里,大家都到廟里去許愿,我就跟佛爺許愿:希望來(lái)世,大家還能一起演戲?!碑?dāng)時(shí),采訪現(xiàn)場(chǎng)一片寂靜,爾后,掌聲四起。是啊,人這一輩子如果有幾個(gè)能夠一起老去的朋友,那是多么美好的事情啊。

在無(wú)情的時(shí)光里,我們與這三個(gè)人一同老去,很無(wú)奈,但也自然、坦然,如同春夏秋冬的輪回,被我們無(wú)聲地接受了。多年后的一個(gè)冬天,融融的火爐旁,幾個(gè)老人有一搭沒(méi)一搭地閑聊著,不時(shí)給對(duì)方捧上一杯熱茶——這該是人世間最美的場(chǎng)景吧。

人這一輩子有幾個(gè)能夠一起老去的朋友,足慰平生了。一起老去,多美啊!

幫助漢高祖打平天下的大將韓信,在未得志時(shí),境況很是困苦。那時(shí)候,他時(shí)常往城下釣魚,希望碰著好運(yùn)氣,便可以解決生活。但是,這究竟不是可靠的辦法,因此,時(shí)常要餓著肚子。幸而在他時(shí)常釣魚的地方,有很多漂母(清洗絲棉絮或舊衣布的老婆婆)在河邊作工的,其中有一個(gè)漂母,很同情韓信的遭遇,便不斷的救濟(jì)他,給他飯吃。韓信在艱難困苦中,得到那位以勤勞克苦僅能以雙手勉強(qiáng)糊口的漂母的恩惠,很是感激她,便對(duì)她說(shuō),將來(lái)必定要重重的報(bào)答她。那漂母聽了韓信的話,很是不高興,表示并不希望韓信將來(lái)報(bào)答她的。

后來(lái),韓信替漢王立了不少功勞,被封為楚王,他想起從前曾受過(guò)漂母的恩惠,便命從人送酒菜給她吃,更送給她黃金一千兩來(lái)答謝她。這句

成語(yǔ)

就是出于這個(gè)故事的。它的意思是說(shuō):受人的恩惠,切莫忘記,雖然所受的恩惠很是微小,但在困難時(shí),即使一點(diǎn)點(diǎn)幫助也是很可貴的;到我們有能力時(shí),應(yīng)該重重地報(bào)答施惠的人才是合理。

我們運(yùn)用這成語(yǔ)時(shí),必須透澈的了解它的含義,第一,真心誠(chéng)意的樂(lè)于助人的人,是永遠(yuǎn)不會(huì)想人報(bào)答他的;第二,有錢人對(duì)窮人的救濟(jì),那是一種捐助,即使窮人真有一天得志了去報(bào)答他,也不能稱之謂“一飯千金”;第三,最難能可貴的是在自己也十分困難的情形下,出于友愛、同情的去幫助別人,這樣的幫助,在別人看來(lái),確是“一飯”值得“千金”的。

感恩教育的小故事大班篇三

感恩是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德原則,感恩意識(shí)的培養(yǎng)應(yīng)該成為高校公民道德基礎(chǔ)教育中不可遺漏的一環(huán)。下面是小編為大家整理的感恩教育故事

演講稿

,一起來(lái)看看吧!

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!今天我演講的題目是:“懷著感恩的心一路走來(lái)”。今天很高興有機(jī)會(huì)和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。

我想起以前看過(guò)的一個(gè)真實(shí)的故事:1976年唐山大地震,幾十萬(wàn)活潑的生命,隨房屋的轟然倒塌,霎時(shí)歸為沉寂。在清理廢墟中,人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事:許多年輕的母親,都把孩子緊緊護(hù)在懷中,僵硬為輝煌的雕塑在這生死關(guān)頭,她們最先想到的是孩子,幾乎在同一時(shí)間,用同一種方式,以自己的血肉之軀來(lái)保護(hù)小生命,想抵擋死神堅(jiān)硬的打擊。孩子們?cè)谀赣H的懷里雖然永遠(yuǎn)閉上了眼睛,身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么偉大的母愛啊!她們永遠(yuǎn)把孩子放在第一位,因?yàn)閻酆⒆樱雎粤俗约旱囊磺校踔潦巧?/p>

國(guó)家有難,又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢?如果人人都是這么自私自利的話,社會(huì)哪里還會(huì)有溫情呢?如果我們生活在這個(gè)失去溫情的世界,那么我們活著又有什么意義呢?光靠喊

口號(hào)

是沒(méi)有任何用處的,我們應(yīng)該用我們實(shí)際的行動(dòng)來(lái)關(guān)愛我們的父母!同學(xué)們,我想說(shuō),假如今天是我生命中的最后一天,首先我們應(yīng)該懷著感恩的心,感謝父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,為他們盡自己的一份孝心;感謝那些曾有恩于我們卻不求回報(bào)的人。

感恩是五彩畫筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜??”同學(xué)們,讓我們象這首歌詞里所寫的,學(xué)會(huì)珍惜你的幸福吧!學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切吧!因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有,感恩才能天長(zhǎng)地久??努力吧,同學(xué)們,為了我們國(guó)家的更加繁榮和富強(qiáng),為了我們的母親的強(qiáng)健和安康,努力吧!讓我們懷著感恩的心一路走來(lái),讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧!

位老師、同學(xué)們:

大家好!

今天很高興有機(jī)會(huì)和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。究竟什么是感恩教育呢?我們?cè)荒男┦虑楦袆?dòng)過(guò)?這次高二年級(jí)語(yǔ)文月考卷中有一篇文章,題目是“假如今天是我生命中的最后一天”,我覺(jué)得這個(gè)題目很好,于是在班級(jí)中作了一個(gè)調(diào)查:假如今天是我們生命中的最后一天,你會(huì)做哪些事情?臺(tái)下發(fā)言較為涌躍:有的就說(shuō),我們要好好地吃一頓,有的說(shuō)要好好地玩,還有的說(shuō)什么都不做??各種答案五花八門。這時(shí)候我想起以前看到過(guò)的一篇報(bào)導(dǎo):一位母親陪同兒子參加高考,兒子在教室里考試,母親在外面守侯。因?yàn)樘鞖馓珶幔瑲鉁剡^(guò)高,不久這位母親便中暑倒在了地上,被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院,母親一直沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái),令眾多醫(yī)生束手無(wú)策,最后還一個(gè)護(hù)士想到一個(gè)好點(diǎn)子,在母親的耳邊輕輕地說(shuō) “高考結(jié)束了”。話還沒(méi)說(shuō)完,母親便坐立起來(lái),大聲地說(shuō)“我得趕緊問(wèn)問(wèn)我兒子考得怎么樣?!”在這個(gè)生死關(guān)頭,母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛啊,她永遠(yuǎn)把兒子放在了第一位,因?yàn)殛P(guān)心兒子,而忽略了自己的一切,甚至是生命。我相信各位同學(xué)的家長(zhǎng)在遇到這種情況的時(shí)候,也同樣會(huì)為你們付出的,因?yàn)槟闶撬暮⒆印K麄儛勰?,她們關(guān)心你勝過(guò)自己的生命。

可是同學(xué)們,你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好,那樣不對(duì),對(duì)父母的行為和做法挑三揀四,橫加指責(zé),甚至于直接與父母頂撞!有些同學(xué)不知道自己父母身體的健康狀況,不記得自己父母的生日,有的連自己父母的工作單位在哪都不知道,想想看,父母為你們付出那么多精力和心血,捫心自問(wèn),你關(guān)心過(guò)他們嗎?你為你們的父母做過(guò)什么呢?如果什么也沒(méi)做過(guò)的話,那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢?對(duì)待自己的父母尚且如此,又怎么敢奢望你們會(huì)善待你們的老師和朋友呢?國(guó)家有難,又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢?如果人人都是這么自私自利的話,社會(huì)哪里還會(huì)有溫情呢?如果我們生活在這個(gè)失去溫情的世界,那么我們活著又有什么意義呢?光靠喊口號(hào)是沒(méi)有任何用處的,我們應(yīng)該用我們實(shí)際的行動(dòng)來(lái)關(guān)愛我們的父母!同學(xué)們,我想說(shuō),假如今天是我生命中的最后一天,我們要做的第一件事情,就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母!為他們獻(xiàn)出自己的一份愛心。

還有一篇報(bào)導(dǎo),一位不識(shí)字的母親勞作了大半輩子,買了一副銀手鐲,很是珍愛,成天戴在手上舍不得摘下。有一次她去城里看望他正在讀高三的兒子,兒子驚奇地發(fā)現(xiàn)母親手上的手鐲不見了,便問(wèn)他母親手鐲去哪了,母親笑盈盈地掏出一個(gè)藍(lán)布包,說(shuō):“娘用這副手鐲給你換回來(lái)兩本“天書”,這回俺娃考大學(xué)可是有希望啦!”看著母親充滿笑意的臉,兒子感到很驚奇,這個(gè)世界上哪有保證能考上大學(xué)的“天書”啊?社會(huì)上的騙子這么多,該不會(huì)是上當(dāng)受騙了吧?接過(guò)布包,層層打開,果然,那兩本所謂的“天書”,不過(guò)是兩本小學(xué)課本罷了。兒子一急,準(zhǔn)備說(shuō)出真相,希望找到騙子挽回?fù)p失??墒钱?dāng)他看到母親滿臉的皺紋和充滿希望的雙眼的時(shí)候,兒子放棄了。他實(shí)在不忍心告訴他母親這個(gè)殘酷的事實(shí),柔弱的母親將受不了這樣致命的打擊!于是便笑著告訴母親:“娘,你回去吧,我記下啦!一定考好”!望著母親漸漸離去的瘦小背影,兒子哭了,哭得很傷心,回去后,兒子便把這個(gè)充滿愛意的“天書”擺放在最顯眼的位置,讓它激勵(lì)自己。半年后的高考,兒子獲得了前所未有的成功,北京的一所重點(diǎn)大學(xué)錄取了他,他從此踏上了人生的正軌。

記得我讀中學(xué)的時(shí)候,爆發(fā)了美伊戰(zhàn)爭(zhēng)和轟炸南聯(lián)盟事件??粗娨曅侣劺锩刻觳粩嘧兓膽?zhàn)況,我感到很慶幸,慶幸的是我身在強(qiáng)大的中國(guó),而非伊拉克或是南聯(lián)盟,我們的國(guó)家保證著我的生命和財(cái)產(chǎn)不受外敵的侵害,我用不著成天提防著導(dǎo)彈的襲擊。路上遇到人民警察的時(shí)候,我會(huì)感到特別地親切,因?yàn)槭撬麄冇眯羷诰S護(hù)了整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和安寧,讓我不必?fù)?dān)心歹徒的肆意侵撓。努力吧,同學(xué)們,為了我們國(guó)家的更加繁榮和富強(qiáng),為了我們的母親的強(qiáng)健和安康,努力吧!我相信,只要我們都能夠盡我們的全力了,即便不能取得成功,我們也將無(wú)悔!

感恩不僅是一種情感,更是一種人生境界的體現(xiàn),永懷感恩之心,傳遞感恩的種子,懂得惜福和感恩,才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào),懂得感恩,找到自己心靈休憩的家園。作者正是抓住這一點(diǎn),并將它無(wú)限放大,通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的故事和激情的互動(dòng),達(dá)到“心與心的碰撞,情與情的交融,愛與愛的傳遞”的目的,從而打動(dòng)了每一位讀者的心靈。

人間萬(wàn)物皆有感恩之心。落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感人的樂(lè)章,那是落葉對(duì)滋養(yǎng)它的大樹的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。有人說(shuō),感恩是鞋,穿上它,我們才能在人生的道路上健步如飛。感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花,因?yàn)楦卸?,所以我們的生命變得五彩斑斕?/p>

生活中不斷地得到他人的幫助和資助,讓自己順利渡過(guò)每一個(gè)難關(guān),幫助自己實(shí)現(xiàn)心中的理想,成就自己的事業(yè)!

感恩的人是一個(gè)心里充滿快樂(lè)的人,他們懂得把別人對(duì)自己的恩惠、幫助,傳遞給需要的人,在傳遞“感恩”這個(gè)接力棒中,他們同樣享受了生活的美好,美好生活是從感恩開始的!

感恩教育的小故事大班篇四

孩子希望父母能分享他的快樂(lè),對(duì)父母說(shuō)了也是白說(shuō),不如不說(shuō)。久而久之,消極的情緒得不到發(fā)泄,就變成了一種對(duì)抗情緒,潛伏在心里。初一女生小雪吃安眠藥自殺,幸虧搶救及時(shí),醒了過(guò)來(lái)。蘇醒后,她拒絕跟爸媽說(shuō)話。后來(lái),我趕到她家。我什么也沒(méi)說(shuō),只是靜靜地聽她說(shuō)。“我是分兩次吃的。第一次吃完,我想起爸媽的好,有些舍不得離開他們??捎忠幌?,活著太沒(méi)意思了,就又把剩下的藥倒進(jìn)了嘴里……”說(shuō)起服藥的過(guò)程,小雪像講別人的故事一樣平靜。“你為什么想死呢?”“因?yàn)榛钪芡纯唷蔽液托⊙┱劦煤芡稒C(jī),實(shí)際上主要是小雪在講,我在聽。她表達(dá)能力強(qiáng),思維清晰。“如果你真死了,說(shuō)不定中國(guó)就少了一位女作家呢!”我情不自禁地說(shuō)?!拔覌尶刹贿@樣看。”說(shuō)起媽媽,她的眼圈紅了。從她的傾訴中,我知道了沒(méi)人理解她,是她選擇死亡的原因。而我關(guān)注她,贊美她,又給了她生的希望。無(wú)論大人還是孩子,只有覺(jué)得對(duì)方能真正理解他,才聽得進(jìn)對(duì)方的話。傾聽是一門藝術(shù),而學(xué)會(huì)這門藝術(shù),也不是那么難:1、做出聽的姿勢(shì)。與孩子平視,別居高臨下,要身體前傾,同時(shí)看著說(shuō)話的孩子,自然地用目光表達(dá)你的關(guān)注。2、表現(xiàn)出聽的興趣。送給孩子最好的贊美,是讓他知道他說(shuō)的每句話你都認(rèn)真聽了。孩子說(shuō)話時(shí),你可以用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)表示你的興趣,“是這樣啊”“你的想法太好了”等。只要你對(duì)孩子表現(xiàn)出興趣,那么興趣就會(huì)自然而然地產(chǎn)生。如果你總沉著臉,一言不發(fā),會(huì)令孩子十分失望的,他看你這樣,很快就會(huì)閉嘴的。

感恩教育的小故事大班篇五

感恩教育是一種情感教育,它可以激勵(lì)人們奮發(fā)向上、塑造完美人格、完善人的生命。你想知道班主任感恩教育故事有哪些嗎?接下來(lái)就一起分享本站小編為大家整理的班主任感恩教育故事吧!

有一位單身女子剛搬了家,她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家,一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上,那一帶忽然停了電,那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒(méi)一會(huì)兒,忽然聽到有人敲門。

原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子,只見他緊張地問(wèn):“阿姨,請(qǐng)問(wèn)你家有蠟燭嗎?”女子心想:“他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎?千萬(wàn)別借他們,免得被他們依賴了!”

於是,對(duì)孩子吼了一聲說(shuō):“沒(méi)有!”正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門時(shí),那窮小孩展開關(guān)愛的笑容說(shuō):“我就知道你家一定沒(méi)有!”說(shuō)完,竟從懷里拿出兩根蠟燭,說(shuō):“媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒(méi)有蠟燭,所以我?guī)筛鶃?lái)送你。”

此刻女子自責(zé)、感動(dòng)得熱淚盈眶,將那小孩子緊緊地?fù)碓趹牙铩?/p>

有一位單身女子剛搬了家,她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家,一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上,那一帶忽然停了電,那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒(méi)一會(huì)兒,忽然聽到有人敲門。

原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子,只見他緊張地問(wèn):“阿姨,請(qǐng)問(wèn)你家有蠟燭嗎?”女子心想:“他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎?千萬(wàn)別借他們,免得被他們依賴了!”

於是,對(duì)孩子吼了一聲說(shuō):“沒(méi)有!”正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門時(shí),那窮小孩展開關(guān)愛的笑容說(shuō):“我就知道你家一定沒(méi)有!”說(shuō)完,竟從懷里拿出兩根蠟燭,說(shuō):“媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒(méi)有蠟燭,所以我?guī)筛鶃?lái)送你?!?/p>

此刻女子自責(zé)、感動(dòng)得熱淚盈眶,將那小孩子緊緊地?fù)碓趹牙铩?/p>

幫助漢高祖打平天下的大將韓信,在未得志時(shí),境況很是困苦。那時(shí)候,他時(shí)常往城下釣魚,希望碰著好運(yùn)氣,便可以解決生活。但是,這究竟不是可靠的辦法,因此,時(shí)常要餓著肚子。

幸而在他時(shí)常釣魚的地方,有很多漂母在河邊作工的,其中有一個(gè)漂母,很同情韓信的遭遇,便不斷的救濟(jì)他,給他飯吃。韓信在艱難困苦中,得到那位以勤勞克苦僅能以雙手勉強(qiáng)糊口的漂母的恩惠,很是感激她,便對(duì)她說(shuō),將來(lái)必定要重重的報(bào)答她。那漂母聽了韓信的話,很是不高興,表示并不希望韓信將來(lái)報(bào)答她的。

后來(lái),韓信替漢王立了不少功勞,被封為楚王,他想起從前曾受過(guò)漂母的恩惠,便命從人送酒菜給她吃,更送給她黃金一千兩來(lái)答謝她。這句

成語(yǔ)

就是出于這個(gè)故事的。它的意思是說(shuō):受人的恩惠,切莫忘記,雖然所受的恩惠很是微小,但在困難時(shí),即使一點(diǎn)點(diǎn)幫助也是很可貴的;到我們有能力時(shí),應(yīng)該重重地報(bào)答施惠的人才是合理。

我們運(yùn)用這成語(yǔ)時(shí),必須透澈的了解它的含義,第一,真心誠(chéng)意的樂(lè)于助人的人,是永遠(yuǎn)不會(huì)想人報(bào)答他的;第二,有錢人對(duì)窮人的救濟(jì),那是一種捐助,即使窮人真有一天得志了去報(bào)答他,也不能稱之謂“一飯千金”;第三,最難能可貴的是在自己也十分困難的情形下,出于友愛、同情的去幫助別人,這樣的幫助,在別人看來(lái),確是“一飯”值得“千金”的。

在一個(gè)鬧饑荒的城市,一個(gè)家庭殷實(shí)而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個(gè)孩子聚集到一塊,然后拿出一個(gè)盛有面包的籃子,對(duì)他們說(shuō):“這個(gè)籃子里的面包你們一人一個(gè)。在上帝帶來(lái)好光景以前,你們每天都可以來(lái)拿一個(gè)面包?!?/p>

瞬間,這些饑餓的孩子仿佛一窩蜂一樣涌了上來(lái),他們圍著籃子推來(lái)擠去大聲叫嚷著,誰(shuí)都想拿到最大的面包。當(dāng)他們每人都拿到了面包后,竟然沒(méi)有一個(gè)人向這位好心的面包師說(shuō)聲謝謝,就走了。

但是有一個(gè)叫依娃的小女孩卻例外,她既沒(méi)有同大家一起吵鬧,也沒(méi)有與其他人爭(zhēng)搶。她只是謙讓地站在一步以外,等別的孩子都拿到以后,才把剩在籃子里最小的一個(gè)面包拿起來(lái)。她并沒(méi)有急于離去,她向面包師表示了感謝,并親吻了面包師的手之后才向家走去。

第二天,面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前,其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著,羞怯、可憐的依娃只得到一個(gè)比頭一天還小一半的面包。當(dāng)她回家以后,媽媽切開面包,許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來(lái)。

媽媽驚奇地叫道:“立即把錢送回去,一定是揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的。趕快去,依娃,趕快去!”當(dāng)依娃把媽媽的話告訴面包師的時(shí)候,面包師面露慈愛地說(shuō):“不,我的孩子,這沒(méi)有錯(cuò)。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的,我要獎(jiǎng)勵(lì)你。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平安、感恩的心?;丶胰グ?,告訴你媽媽這些錢是你的了?!彼?dòng)地跑回了家,告訴了媽媽這個(gè)令人興奮的消息,這是她的感恩之心得到的回報(bào)。

一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi),挨家挨戶地推銷商品。

傍晚時(shí),他感到疲憊萬(wàn)分,饑餓難挨,而他推銷的卻很不順利,以至他有些絕望。這時(shí),他敲開一扇門,希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子,她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶,令男孩感激萬(wàn)分。

許多年后,男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女,因?yàn)椴∏閲?yán)重,當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o(wú)策,便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后,驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前,在他饑寒交迫時(shí),熱情地給過(guò)他幫助的年輕女子,當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。

結(jié)果,當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí),卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字:手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。

這個(gè)年頭,人們很少感動(dòng)了,對(duì)什么都不再感動(dòng)了。即使他們還會(huì)感動(dòng),也只是感動(dòng)于只有他們才會(huì)感動(dòng)的對(duì)象。

其實(shí),這個(gè)世界是有些共同的東西的。

看了這幾則故事絲毫不為所動(dòng)的人,沒(méi)有一點(diǎn)反思的人,他們的情感世界一定暫時(shí)缺少了一點(diǎn)很重要的東西,或者永遠(yuǎn)失去了一些最寶貴的東西!

感恩,是結(jié)草銜環(huán),是滴水之恩涌泉相報(bào)。

感恩,是一種美德,是一種境界。

感恩,是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。

感恩,是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。

感恩,是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。

感恩,不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝,而是發(fā)自內(nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào)。

感恩,讓生活充滿陽(yáng)光,讓世界充滿溫馨……

美國(guó)得克薩斯州有一條法律:凡年滿14的孩子,必須身體力行為父母分擔(dān)家務(wù),諸如洗碗,擦地,剪草坪等.

在一個(gè)星期天的晚上,聰明的男孩湯姆給媽媽寫下了一份帳單:

湯姆幫媽媽到超級(jí)市場(chǎng)買食品,媽媽應(yīng)付5美元;湯姆自己起床疊被,媽媽應(yīng)付2美元;湯姆擦地板,媽媽應(yīng)付3美元;湯姆是一個(gè)聽話的好孩子,媽媽應(yīng)付10美元.合計(jì):20美元.

湯姆寫完后,把紙條壓在餐桌上,便上床睡覺(jué)去了.忙地滿頭大汗的媽媽看到這張紙條后,寬容地笑了笑,隨手在上面添了幾行字,放到湯姆的枕邊.

醒來(lái)的湯姆,看到了這樣一張帳單:

媽媽含辛茹苦地將湯姆懷了10個(gè)月,湯姆應(yīng)付0美元;媽媽教湯姆走路,說(shuō)話,湯姆應(yīng)付0美元;媽媽每天為湯姆做好吃的食物,湯姆應(yīng)付0美元;媽媽每個(gè)周末陪湯姆去兒童樂(lè)園,湯姆應(yīng)付0美元;媽媽每天為湯姆祈禱,希望他成為天使般可愛的小男孩,湯姆應(yīng)付0美元.合計(jì):0美元.

這張紙條,至今仍被湯姆珍藏著.它告訴湯姆,真正的愛是沒(méi)法計(jì)量的.

感恩教育的小故事大班篇六

感恩是個(gè)體在成長(zhǎng)過(guò)程中,對(duì)自然、他人和社會(huì)給予的恩惠和幫助產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)、情緒反應(yīng)并欲以回饋的行為過(guò)程。你知道關(guān)于感恩教育啟迪教育故事的有哪些嗎?下面是本站小編為大家整理的感恩教育啟迪教育故事.供大家分享。

史蒂文斯失業(yè)了,一切來(lái)得那么突然。這是一個(gè)軟件業(yè)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,每天都有新公司誕生,也有老公司消失。失業(yè)的時(shí)候,史蒂文斯的第三個(gè)兒子剛剛降生。后來(lái),有一家軟件公司招聘程序員,待遇不錯(cuò),史蒂文斯?jié)M懷希望趕過(guò)去。

應(yīng)聘的人很多,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單交談,公司通知他一個(gè)星期后參加筆試。憑著過(guò)硬的專業(yè)知識(shí),史蒂文斯輕松過(guò)關(guān),兩天后參加面試。面試的問(wèn)題讓他措手不及,關(guān)于軟件業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向,他從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)。

應(yīng)聘失敗,可他感覺(jué)收獲不小,覺(jué)得必要寫封信,以表感謝之意。他提筆寫道:“貴公司花費(fèi)人力物力,為我提供筆試、面試機(jī)會(huì),使我大長(zhǎng)見識(shí),獲益匪淺?!?/p>

這是一封奇特的信,落聘的人毫無(wú)怨言,竟然還給公司寫來(lái)

感謝信

,總裁看了,一言不發(fā)。

新年即將來(lái)臨,這一天,史蒂文斯收到一張精美的賀卡:“尊敬的史蒂文斯先生,如果您愿意,請(qǐng)和我們共度新年。祝您新年快樂(lè)?!?/p>

賀卡是軟件公司寄來(lái)的。原來(lái),上次招聘的一個(gè)員工離職,出現(xiàn)空缺,他們不約而同地想到了史蒂文斯。那家公司就是美國(guó)微軟。十幾年后,憑著出色的業(yè)績(jī),史蒂文斯當(dāng)上了副總裁。

以感恩的心態(tài)面對(duì)一切,你會(huì)發(fā)現(xiàn),機(jī)會(huì)往往出現(xiàn)在不經(jīng)意間。

看完這個(gè)故事后,在網(wǎng)上找到這樣幾段話,可以作為故事的結(jié)尾:

感謝傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?

感謝藐視你的人,因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;

感謝欺騙你的人,因?yàn)樗虒?dǎo)了你的自立;

感謝絆倒你的人,因?yàn)樗L(zhǎng)了你的智慧。

只有我們時(shí)時(shí)懷著一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦,無(wú)論多大的風(fēng)雨,無(wú)論有多少艱難,我們都可以勇敢地去面對(duì),去挑戰(zhàn),用不放棄。當(dāng)然,我們更沒(méi)有理由不珍惜自己的聲明,不熱愛自己的事業(yè)。

有這樣一句話:“所謂幸福,是有一顆感恩的心,一個(gè)健康的身體,一份稱職的工作,一位深愛你的愛人,一幫信賴的朋友?!痹谠忈屝腋5谋姸嗪x中,“感恩的心”當(dāng)之無(wú)愧居于首位。人從有了生命的那天起,便沉浸在恩惠的海洋里,人的一生得到過(guò)太多的人幫助,人生有太多需要感謝的人!所以,必須學(xué)會(huì)感恩!

在阿拉伯傳說(shuō)中,有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行,在旅途中他們吵架了,一個(gè)還給了另一個(gè)一記耳光。被打的覺(jué)得受辱,一言不發(fā),在沙子上寫下:今天我的好朋友打了我一巴掌。

他們繼續(xù)往前走。直到到了肥沃的田野,他們就決定停下??墒牵淮虬驼频哪俏徊恍⌒牡暨M(jìn)水里差點(diǎn)淹死,幸好被朋友救起來(lái)了。被救起后,他拿了一把小劍在石頭上刻了:今天我的好朋友救了我一命。

一旁的朋友好奇地問(wèn)說(shuō):“為什么我打了你以后你要寫在沙子上,而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?”另一個(gè)笑了笑回答說(shuō):“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)要寫在易忘的地方,風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它;相反,如果被幫助,我們要把它刻在心里的深處,那里任何風(fēng)都不能抹滅它。

一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,從小和媽媽相依為命。在她們貧窮的家里,媽媽每天辛苦工作回來(lái)后給她帶一塊小小的年糕,是她最大的快樂(lè)。

有一天,下著很大的雨,已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了,媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。天,越來(lái)越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。當(dāng)她看見媽媽的時(shí)候,媽媽手里拿一塊小小的年糕倒在路旁,已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開了她。

從我們來(lái)到這個(gè)世界上的這一刻起,我們便擁有了太多!父母給了我們生命和健康!兄弟姐妹給了我們歡樂(lè)和親情!老師給了我們知識(shí)和關(guān)愛!朋友給了我們友誼和信任!

這一切,都需要我們用一顆感恩的心去微笑面對(duì)!學(xué)會(huì)了感恩,我們便擁有了快樂(lè),擁有了幸福,也擁有了力量!我們才不會(huì)在生活中輕言放棄,勇往直前!

有一位單身女子剛搬了家,她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家,一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上,那一帶忽然停了電,那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒(méi)一會(huì)兒,忽然聽到有人敲門。

原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子,只見他緊張地問(wèn):“阿姨,請(qǐng)問(wèn)你家有蠟燭嗎?”女子心想:“他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎?千萬(wàn)別借他們,免得被他們依賴了! ”

於是,對(duì)孩子吼了一聲說(shuō):“沒(méi)有!”正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門時(shí),那窮小孩展開關(guān)愛的笑容說(shuō):“我就知道你家一定沒(méi)有!”說(shuō)完,竟從懷里拿出兩根蠟燭,說(shuō):“媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒(méi)有蠟燭,所以我?guī)筛鶃?lái)送你。”

此刻女子自責(zé)、感動(dòng)得熱淚盈眶,將那小孩子緊緊地?fù)碓趹牙?

愛情使者丘比特問(wèn)愛神阿佛洛狄:“l(fā)ove的意義在哪里?”

阿佛洛狄說(shuō):

“l(fā)”代表listen(傾聽),愛就是要無(wú)條件無(wú)偏見地傾聽對(duì)方的要求,并且予以協(xié)助。

“o”代表obligate(感恩),愛需要不斷的感恩,付出更多的愛,灌溉愛的禾苗。

“v”代表valued(尊重),愛就是展現(xiàn)你的尊重,表達(dá)體貼,真誠(chéng)的鼓勵(lì),發(fā)自內(nèi)心的贊美。

“e”代表excuse(寬恕),愛就是仁慈的對(duì)待,寬恕對(duì)方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,接受對(duì)方的全部。

愛神對(duì)于愛的意義的詮釋如此深沉厚重,我們只有用心聆聽對(duì)方的心聲,才能感受對(duì)方的心跳,也才能彼此進(jìn)駐對(duì)方的心里;懷著一顆感恩的心面對(duì)對(duì)方,面對(duì)生活,你就會(huì)享受到愛的快樂(lè),愛的幸福;尊重對(duì)方也就是尊重自己,你人生的境界才會(huì)曠達(dá),致遠(yuǎn);寬恕對(duì)方,包容對(duì)方的一切,你的愛才會(huì)深遠(yuǎn)。

我們都想要一份長(zhǎng)久的愛,所以要永遠(yuǎn)學(xué)會(huì)-傾聽對(duì)方,感謝對(duì)方,尊重對(duì)方,寬恕對(duì)方。

幫助漢高祖打平天下的大將韓信,在未得志時(shí),境況很是困苦。那時(shí)候,他時(shí)常往城下釣魚,希望碰著好運(yùn)氣,便可以解決生活。

但是,這究竟不是可靠的辦法,因此,時(shí)常要餓著肚子。幸而在他時(shí)常釣魚的地方,有很多漂母(清洗絲棉絮或舊衣布的老婆婆)在河邊作工的,其中有一個(gè)漂母,很同情韓信的遭遇,便不斷的救濟(jì)他,給他飯吃。

韓信在艱難困苦中,得到那位以勤勞克苦僅能以雙手勉強(qiáng)糊口的漂母的恩惠,很是感激她,便對(duì)她說(shuō),將來(lái)必定要重重的報(bào)答她。那漂母聽了韓信的話,很是不高興,表示并不希望韓信將來(lái)報(bào)答她的。

后來(lái),韓信替漢王立了不少功勞,被封為楚王,他想起從前曾受過(guò)漂母的恩惠,便命從人送酒菜給她吃,更送給她黃金一千兩來(lái)答謝她.這就是“一飯千金”

成語(yǔ)

的來(lái)歷。

感恩教育的小故事大班篇七

一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,從小和媽媽相依為命。在她們貧窮的家里,媽媽每一天辛苦工作回來(lái)后給她帶一塊小小的年糕,是她最大的快樂(lè)。

從我們來(lái)到這個(gè)世界上的這一刻起,我們便擁有了太多!父母給了我們生命和健康!兄弟姐妹給了我們歡樂(lè)和親情!老師給了我們知識(shí)和關(guān)愛!朋友給了我們友誼和信任!

感恩教育的小故事大班篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好,今天我演講的題目是《感恩—時(shí)代的呼喚》。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,隨著改革開放后西方意識(shí)形態(tài)的進(jìn)入?!案卸鳌边@一詞匯正從我們的視野了逐漸消失,目前從中央到地方開展“感恩教育”已被提到相當(dāng)?shù)母叨葋?lái)重視,尤其是在學(xué)校教育中?!案卸鹘逃本褪且屛覀兠恳晃粚W(xué)生學(xué)會(huì)感恩—學(xué)會(huì)感恩教師,感恩學(xué)校,感恩父母,感恩社會(huì)。

在西方有“感恩節(jié)”,而中國(guó)的傳統(tǒng)教育中有“施恩不圖報(bào)”的觀念。教育專家曹華這樣說(shuō)道:“感恩也是一種品德?!薄案卸鳌笔且环N生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”,這對(duì)現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們只知有自己,不知愛別人。所以,要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”,其實(shí)就是讓他們學(xué)業(yè)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心,感恩教育讓孩子們知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)生活。

教育專家郭建國(guó)教授說(shuō):“感恩之心是一種美好的感情,沒(méi)有一顆感恩的心,孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母,理解幫助他的人,更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。”

沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情,世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。

因此,開展“感恩教育”,是對(duì)學(xué)生內(nèi)心深處的洗滌,讓我們?cè)诓唤?jīng)意間的觀察中,體會(huì)到母愛似海,父愛如山;在三言兩語(yǔ)中,感覺(jué)到師愛如燈;在與同學(xué)的交往中,體驗(yàn)到友誼的縷縷春風(fēng)。一個(gè)人的一生,需要太多的支撐。心存感激,才能深入體會(huì),才會(huì)加倍珍惜。

“懷抱一顆感恩的心,爭(zhēng)做一個(gè)成功的人”。感謝他人就是從身邊的小事做起,如:母親節(jié)時(shí)做心意卡,每天回家?guī)妥鲆患覄?wù),記住父母的生日,得到他人幫助后說(shuō)聲謝謝等,通過(guò)這些水事來(lái)學(xué)會(huì)感恩,每天心存感恩,生活起來(lái)也快樂(lè)。這樣家庭、班級(jí)、學(xué)校及至整個(gè)社會(huì)也更加和諧。“感恩”并不遙遠(yuǎn),作為社會(huì)的一員應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,使學(xué)校充滿愛的生機(jī)。

父母養(yǎng)育我們很辛苦,我們應(yīng)該對(duì)父母感恩,同學(xué)不求回報(bào)地幫助我們,我們應(yīng)該對(duì)心懷感恩,老師辛勤教育我們,我們應(yīng)對(duì)老師感恩,愿同學(xué)們?cè)诟卸鹘逃难障拢涝谖覀兂砷L(zhǎng)過(guò)程中,有許許多多人為我們付出,我們生來(lái)之不易,我們應(yīng)該感謝這個(gè)世界,感謝父母、老師、同學(xué),感謝愛著我們的親人和朋友。愿“感恩”滲透到我們每個(gè)人的心靈里,使我們?cè)谶@種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

擁有一顆感恩的心,讓我們懂得去孝敬父母。

擁有一顆感恩的心,讓我們懂得去尊敬師長(zhǎng)。

擁有一顆感恩的心,讓我們懂得去關(guān)心、幫助他人。擁有一顆感恩的心,讓我們懂得勤奮學(xué)習(xí),真愛自己。擁有一顆感恩的心,讓我們學(xué)會(huì)包容,贏得真愛,贏得友誼。擁有一顆感恩的心,讓我們擁有快樂(lè)、擁有幸福、明白事理地更快成大,能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。

謝謝大家!

感恩教育的小故事大班篇九

一只馬蜂的肚子餓了,四處覓食。一股濃濃的蜜香飄來(lái),它立即精神振奮地尋蹤飛去。這香味來(lái)自一朵怪模怪樣的花,這花的模樣就像一個(gè)圓底的瓶子。“瓶子”的口上長(zhǎng)著艷麗的花瓣,深深的瓶底里盛著蜜汁,蜜汁中,正有另一只馬蜂在慌亂地忙碌著。

瓶口的馬蜂探著頭,大聲說(shuō):“喂,兄弟,你別把蜜汁吃光了,可得給我留一點(diǎn)啊!”

瓶底的馬蜂艱難地從蜜汁中拔出一條腿來(lái),喘著氣說(shuō):“兄弟,千萬(wàn)別下來(lái),這可是個(gè)陷阱啊!”

瓶口的馬蜂哈哈大笑起來(lái):“兄弟,你也太自私了,自己找到好吃的東西,卻編出謊話來(lái)欺騙我,你想吃獨(dú)食呀!”

瓶底的馬蜂認(rèn)真地說(shuō):“兄弟,我說(shuō)的是真話,你千萬(wàn)別下來(lái),這里真是陷阱啊!你瞧我,六條腿已拔不出來(lái)了!”“哈哈哈!”瓶口的馬蜂笑得更響了,“你以為我是大傻瓜嗎?你明明想獨(dú)霸蜜源,卻變著花樣騙別人,這把戲誰(shuí)都會(huì)玩,我才不會(huì)上你的當(dāng)呢!”

瓶底的馬蜂急得快要哭出來(lái)了:“兄弟,咱們是同類,我怎么會(huì)騙你呢?為了讓你別落到跟我一樣的下場(chǎng),我再次鄭重地提醒你,兄弟,千萬(wàn)……千萬(wàn)……千萬(wàn)別下來(lái)!”

“瞧你急的,”瓶口的馬蜂有些憤怒了,他收起笑容,厲聲說(shuō),“現(xiàn)在,同類騙同類,熟人騙熟人,朋友騙朋友,這樣的事太多了。你不讓我下,我偏要下。想吃獨(dú)食,萬(wàn)萬(wàn)不能!”

說(shuō)罷,這只馬蜂不顧一切地往瓶里跳。后面的故事,就不必往下講了。

感恩教育的小故事大班篇十

感恩之心是一種美好的感情,沒(méi)有一顆感恩的心,孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他人,更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。我們應(yīng)該怎樣為孩子選擇感恩

勵(lì)志

教育故事呢?下面是小編為大家整理的感恩勵(lì)志教育故事,一起來(lái)看看吧!

孟郊的《游子吟》幾乎人人都能吟得出來(lái),而這里,我也要獻(xiàn)上自己對(duì)爸爸媽媽的一片心意。

三月,是關(guān)愛長(zhǎng)輩月。歷經(jīng)十二個(gè)春夏秋冬,我才明白:爸爸媽媽給我們付出得太多太多,而我們的回報(bào)則少之又少。體會(huì)父母的愛,從來(lái)都是從容淡定的。因?yàn)樗匀坏孟罂諝?,令人難以察覺(jué)。不知那天起,驀然發(fā)現(xiàn),歲月的痕跡已在爸爸媽媽原本年輕的臉上此起彼伏,我驚覺(jué):我是一個(gè)粗心的兒子。從現(xiàn)在起我要為他們分擔(dān)憂愁,我要用行動(dòng)告訴他們,你們的兒子會(huì)因?yàn)槟銈兌L(zhǎng)大。

今天是星期天,為了一個(gè)“遠(yuǎn)大理想”,昨晚熬夜完成了大部分作業(yè)。我從睡夢(mèng)中醒來(lái),陽(yáng)光已經(jīng)調(diào)皮地?fù)崦业哪?,暖暖的,癢癢的。我一骨碌從床上爬起來(lái),對(duì)著陽(yáng)光發(fā)誓:我要做個(gè)久違的小主人。

今天的目標(biāo)是清掃客廳衛(wèi)生。我先動(dòng)手把茶幾上、電視機(jī)旁、電腦桌上和沙發(fā)上那些凌亂不堪的書放在一起,并把它們各歸其位。在整理書籍的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)有好多書都是因?yàn)槲业碾S手亂放的壞習(xí)慣,而顯得雜亂無(wú)章。換在平時(shí),整理工作都是媽媽的責(zé)任。

我在心頭發(fā)誓:一定要改掉這個(gè)壞毛病,少給父母增加負(fù)擔(dān)。接下來(lái),我就要對(duì)付那些灰塵了,我拿起拖把,一會(huì)兒這里來(lái)個(gè)“橫掃千軍”,一會(huì)兒那里來(lái)個(gè)“鋪天蓋地”,許多灰塵全都見勢(shì)不妙,倉(cāng)皇而逃。轉(zhuǎn)眼地板亮得能照出影來(lái)。清理衛(wèi)生死角是最難辦的了。電腦桌底下,沙發(fā)底下,門背后和櫥里的角角落落都堆積著成千上萬(wàn)的灰塵,我立志讓爸爸媽媽感動(dòng)一下。于是,我便拿起一塊抹布,轉(zhuǎn)挑那些難擦的死角,認(rèn)認(rèn)真真地擦起來(lái)。

可因?yàn)槲移綍r(shí)不怎么做家務(wù)事,所以沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),不一會(huì)就敗下陣來(lái),而那些灰塵卻還是“活力十足”,仿佛要在那些死角“安營(yíng)扎寨”。我想,我又怎能被那些灰塵打敗呢?我靈機(jī)一動(dòng),拿起抹布,把頂部弄小,然后對(duì)準(zhǔn)地方細(xì)細(xì)擦,一遍、兩遍……灰塵果然被我擦掉不少。清除了衛(wèi)生死角,頓覺(jué)渾身輕松。可發(fā)現(xiàn)鏡前的我儼然成了個(gè)大灰人。

幫大人做家務(wù),心里感到特別愉快。因?yàn)?,我的行?dòng)使爸爸媽媽心里感到溫暖,受到感動(dòng)。從他們眼里我讀到了贊許。也許有人說(shuō):“我們平時(shí)要管學(xué)習(xí),沒(méi)有時(shí)間使長(zhǎng)輩感動(dòng)?!逼鋵?shí),感動(dòng)是心靈的碰撞。有時(shí),一件小事,一個(gè)舉動(dòng),一句話都會(huì)讓他們感動(dòng)。所以,讓我們用心去聽,用心去做,盡自己所能,向長(zhǎng)輩送上自己最真的一聲“謝謝!”。

“媽媽,你怎么不早點(diǎn)叫我?我該遲到了?!蔽衣裨沟??!昂昧?,你快點(diǎn),我到樓下等你?!眿寢屢贿呎f(shuō)一邊走出門。我磨磨蹭蹭地刷完牙,胡亂扒了幾口飯,穿好衣服,匆匆趕下樓去。媽媽早已在樓下等著了。北風(fēng)呼呼地吹著,我被凍得瑟瑟發(fā)抖。媽媽把她的大衣脫下來(lái),給我披上。我喋喋不休地埋怨著:“你怎么不早點(diǎn)叫我,遲到了,可要受批評(píng)的。”

媽媽把車開得更快了。凜冽的風(fēng)“嗖嗖”地從我耳邊吹過(guò),像刀子一樣,刮得我的耳朵生疼。到了學(xué)校,果然遲到了,我飛速向教室奔去,媽媽望著我的背影喊:“別跑,小心點(diǎn)兒!”趕到教室,我已經(jīng)氣喘吁吁了。就這樣,過(guò)了一個(gè)上午。

“媽”!回到家,家里靜悄悄的。爸爸趕出來(lái):“噓!你媽早上穿太少了,凍感冒了,她現(xiàn)在正休息呢?!蔽衣犃耍蹨I奪眶而出。媽媽為了我不著涼,竟然讓自己承受痛苦,這一切都是為了我啊,都是因?yàn)閻垩?我跑到媽媽床邊,輕輕地、內(nèi)疚地說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。從那時(shí)起,我就學(xué)著做家務(wù),孝敬父母,學(xué)會(huì)感恩。

父母給我們關(guān)懷,我們何嘗不該學(xué)會(huì)感恩呢?父母愛我們,我們也要學(xué)會(huì)用心去愛父母、體貼父母!

是那次經(jīng)歷,讓我理解了父母的愛,讓我學(xué)會(huì)了對(duì)父母心存感恩。我們應(yīng)該多一分關(guān)懷,少一分埋怨;多一分感恩,少一分不滿。讓我們懷著一顆誠(chéng)摯的感恩的心,來(lái)報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。

曾經(jīng)有兩個(gè)人在沙漠中行走`他們是很要好的朋友`在途中不知道什么原因`他們吵了一 架`其中一個(gè)人打了另個(gè)人一巴掌`那個(gè)人很傷心很傷心`于是他就在沙里寫道:“今天我朋 友打了我一巴掌” `寫完后`他們繼續(xù)行走`他們來(lái)到一塊沼澤地里`那個(gè)人不小心睬到沼澤 里面`另一個(gè)人不惜一切`拼了命地去救他`最后那個(gè)人得救了`他很高興很高興`于是拿了一 塊石頭`在上面寫道:

“今天我朋友救了我一命”朋友一頭霧水`奇怪得問(wèn):

“為什么我打了 你一巴掌`你把它寫在沙里`而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢? `那個(gè)人笑了笑`回答 道:“當(dāng)別人對(duì)我有誤會(huì)`或者有什么對(duì)我不好的事`就應(yīng)該把它記在最容易遺忘`最容易消 失不見的地方`由風(fēng)負(fù)責(zé)把它抹掉`而當(dāng)朋友有恩與我`或者對(duì)我很好的話`就應(yīng)該把它記在 最不容易消失的地方`盡管風(fēng)吹雨打也忘不了~” 故事五:

1952 年 2 月,南開大學(xué)老校長(zhǎng)張伯岑突患腦血栓逝世,周參加了治喪委員會(huì)并送 了花圈,挽聯(lián)上寫著:“張伯岑老師千古,學(xué)生周恩來(lái)敬挽?!睆埐」屎螅芏鱽?lái)一直惦 記著張家的生活,自然災(zāi)害時(shí)期,周恩來(lái)把自己的購(gòu)物證給張伯岑夫人,還派人給張夫人送 去 500 元,并囑咐交際處對(duì)張夫人及其子女的生活要倍加關(guān)照。 1 故事六:

有一位單身女子剛搬了家,她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家, 一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有 天晚上, 那一帶忽然停了電, 那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。

沒(méi)一會(huì)兒, 忽然聽到有人敲門。

原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子,只見他緊張地問(wèn):「阿姨,請(qǐng)問(wèn)你家有蠟燭嗎?」女子心想:

「他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎?千萬(wàn)別借他們,免得被他們依賴了! 」 於是,對(duì)孩子吼了一聲說(shuō):「沒(méi)有!」正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門時(shí),那窮小孩展開關(guān)愛的笑容 說(shuō):「我就知道你家一定沒(méi)有!」 說(shuō)完,竟從懷里拿出兩根蠟燭,說(shuō):「媽媽和我怕你一 個(gè)人住又沒(méi)有蠟燭,所以我?guī)筛鶃?lái)送你?!?此刻女子自責(zé)、感動(dòng)得熱淚盈眶,將那小孩子緊緊地?fù)碓趹牙? 故事七:

徐本禹從小得到了好心人的幫助,他能知恩必報(bào)。他勤工儉學(xué)每月 50 元的報(bào)酬,43 元捐給山東一個(gè)面臨輟學(xué)的小學(xué)生;學(xué)校發(fā)的 300 元特困生補(bǔ)助,200 元捐給了“保護(hù)母親 河”活動(dòng);別人資助他的 500 元,分別寄給了兩名貧困生;獲得 6000 元國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,2400 元留給了系里的老師……最后放棄了繼續(xù)深造的機(jī)會(huì), 到貧窮山區(qū)當(dāng)了一名小學(xué)教師。

以幫 助解決落后山區(qū)的教育問(wèn)題。

男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝,他是她惟一的親人。然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上了重病,需要輸血,但醫(yī)院的血液太昂貴,男孩沒(méi)有錢支付任何費(fèi)用,盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)的費(fèi)用。

作為妹妹惟一的親人,男孩的血型與妹妹的相同。醫(yī)生問(wèn)男孩,是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩開始猶豫,10歲的大腦經(jīng)過(guò)一番深思熟慮,終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。

抽血時(shí),男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響,只是向鄰床的妹妹微笑。抽血后,男孩躺在床上一動(dòng)不動(dòng),一等手術(shù)完畢,男孩停止了微笑,聲音顫抖地問(wèn):“醫(yī)生,我還能活多長(zhǎng)時(shí)間?”醫(yī)生正想笑男孩的無(wú)知,但轉(zhuǎn)念又被男孩的勇敢震撼了:在10歲男孩的腦中,他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命,但他仍然肯輸血給妹妹,在男孩作出決定的一瞬間,需要多么大的勇氣——他下定了死亡的決心。

醫(yī)生的手心滲出了汗,他握緊男孩的手說(shuō):“放心吧,你不會(huì)死的。輸血不會(huì)丟掉生命。”男孩眼中放出了光彩:“真的?我還能活多少年?”醫(yī)生微笑著,充滿愛心,“你能活到100歲,小伙子,你很健康!”

男孩從床上跳到地上,高興得又蹦又跳。他在地上轉(zhuǎn)了幾圈確認(rèn)自己真的沒(méi)事時(shí),就又抬起了胳膊——?jiǎng)偙怀檠母觳玻浩痤^鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō):“那把我的血抽一半給妹妹吧,我們兩個(gè)每人活50年!”

法國(guó)一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn),據(jù)傳有一個(gè)特別靈驗(yàn)的水泉,常會(huì)出現(xiàn)神跡,可以醫(yī)治各種疾病。有一天,一個(gè)拄著拐杖,少了一條腿的退伍軍人,一跛一跛的走過(guò)鎮(zhèn)上的馬路,旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的回吻說(shuō):“可憐的家伙,難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎?”這一句話被退伍的軍人聽到了,他轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他們說(shuō):“我不是要向上帝祈求有一條新的腿,而是要祈求他幫助我,叫我沒(méi)有一條腿后,也知道如何過(guò)日子?!?/p>

試想:學(xué)習(xí)為所失去的感恩,也接納失去的事實(shí),不管人生的得與失,總是要讓自已的生命充滿了亮麗與光彩,不再為過(guò)去掉淚,努力的活出自己的生命。

感恩教育的小故事大班篇十一

幾個(gè)星期前的一個(gè)下午,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)隆重的感恩教育活動(dòng),以前在網(wǎng)絡(luò)上也看過(guò),不大記得,只記得當(dāng)時(shí)在電腦前哭得泣不成聲。喝!光在電腦前就這樣了,現(xiàn)在身臨其境的感受,不知能否讓我淚流成河?當(dāng)時(shí)來(lái)了許多的家長(zhǎng),或談笑風(fēng)聲,或在人群中尋找自己的兒女或?qū)O子孫女??傊蠹叶嫉却顒?dòng)的開始。

一位西裝筆挺的先生上了升旗臺(tái),講了一段精彩的致詞,便同我們倒數(shù)進(jìn)入今天得感恩教育正題。感恩教育分三部分:對(duì)父母,對(duì)老師,對(duì)自己。

‘‘寫下最親的五位親人?!蠋熢谏厦嬲f(shuō)著,我便寫下了爸爸、媽媽、外婆、奶奶、外公。本想再寫爺爺,但他走的太早了,我才六歲時(shí),他便去了天堂?!畡澋粢晃挥H人"我聽演講老師大聲的說(shuō)。柔和而又傷感的音樂(lè)讓我難以劃去任何親人,此刻,我明白了一種感受,失去了親人該多么的痛苦。我劃掉了外公,我有一瞬間想流淚,但我卻滴淚未出?!畡澋魞晌挥H人’’演講老師再一次說(shuō),我的手顫抖了,我閉上雙眼想著這些親人的笑容,任一位都無(wú)法放棄!我的淚水在打轉(zhuǎn),卻滴淚未出,轉(zhuǎn)看身后,哭聲一片。不少家長(zhǎng)也哭出了聲。我劃掉了外婆、奶奶。顫抖的手劃下了斜桿。‘‘再劃掉一位!’’我聽見這有些許不可思議!再一位?我下不了手了!如同要活生生將親人殺死!任準(zhǔn)也做不到!呆滯一會(huì)。萬(wàn)千畫面似卷軸涌動(dòng)在我腦中,一句曾經(jīng)的話,一句嘮叨話,一個(gè)擁抱,父母以前些事,如,但我卻滴淚未流。如離別般,劃去了父親,唯剩母親!此后,有不少同學(xué)登臺(tái)說(shuō)出感想,改變自己!感動(dòng)了不少人。

聽了這長(zhǎng)達(dá)兩小時(shí)的感恩教育,我未流一滴淚。那是假裝的堅(jiān)強(qiáng),老師說(shuō)我們九零后叛逆,是的。叛逆使我們麻痹了感情,惜淚如金,盡管如此,我們九零后至少還要學(xué)會(huì)感恩!

感恩教育的小故事大班篇十二

革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,在江西瑞金,紅軍為當(dāng)?shù)匕傩胀诔隽丝扇「嗜木罕妼懴铝恕帮嬎煌诰?,幸福不忘共產(chǎn)黨”的標(biāo)語(yǔ)以感恩,那口井也被稱為“紅軍井”。

例子四:徐本禹從小得到了好心人的幫助,他能知恩必報(bào)。他勤工儉學(xué)每月50元的報(bào)酬,43元捐給山東一個(gè)面臨輟學(xué)的小學(xué)生;學(xué)校發(fā)的300元特困生補(bǔ)助,200元捐給了“保護(hù)母親河”活動(dòng);別人資助他的500元,分別寄給了兩名貧困生;獲得6000元國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,2400元留給了系里的老師……最后放棄了繼續(xù)深造的機(jī)會(huì),到貧窮山區(qū)當(dāng)了一名小學(xué)教師。

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