計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
研修計(jì)劃教師篇一
研修計(jì)劃是一種重要的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方式，通過(guò)參加研修，我們可以不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，增加工作經(jīng)驗(yàn)，改善工作態(tài)度和行為習(xí)慣，從而為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我曾參加過(guò)一次為期一個(gè)月的研修計(jì)劃，這次研修給我?guī)?lái)了極大的收獲和啟發(fā)，下面我將結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟，對(duì)研修計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)和回顧。
首先，研修計(jì)劃的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。在這個(gè)研修計(jì)劃中，我們不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)專業(yè)知識(shí)，還參加了各種實(shí)踐活動(dòng)，比如實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)操作、角色扮演等。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面，還增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深化了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足，比如協(xié)作能力和溝通能力等。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)他人，我意識(shí)到要想在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮更大的作用，必須要學(xué)會(huì)與他人合作，并且要善于溝通和協(xié)調(diào)。這是一個(gè)寶貴的教訓(xùn)，也是我在今后的工作和生活中需要不斷努力的方向。
其次，研修計(jì)劃的組織和管理也是非常重要的。在這次研修計(jì)劃中，我深刻體會(huì)到了優(yōu)秀的組織和管理對(duì)于研修效果的影響。良好的組織和管理，能夠在大量的學(xué)習(xí)和實(shí)踐任務(wù)中合理安排時(shí)間，使得每個(gè)參與者都能夠充分利用時(shí)間來(lái)提高自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，組織者還會(huì)適時(shí)地組織一些有趣的活動(dòng)，增加同學(xué)們的互動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)的效果和快樂(lè)度。值得一提的是，這次研修計(jì)劃的組織者還精心設(shè)計(jì)了一個(gè)小組合作項(xiàng)目，在這個(gè)項(xiàng)目中，每個(gè)小組都有不同的任務(wù)和目標(biāo)，并且需要合理分工、高效溝通和密切協(xié)作。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的，只要各成員能夠相互配合，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，就能夠取得出色的成績(jī)。
再次，研修計(jì)劃的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于個(gè)人的學(xué)習(xí)效果非常重要。在這個(gè)研修計(jì)劃中，我受到了來(lái)自同學(xué)和老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，他們時(shí)刻關(guān)注我的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，并給予我及時(shí)的幫助和支持。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也有機(jī)會(huì)與其他同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流和分享心得，從他們身上我學(xué)到了很多新的思維方式和解決問(wèn)題的方法。這種良好的學(xué)習(xí)氛圍能夠激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)效果，并且培養(yǎng)學(xué)員的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。正是因?yàn)橛辛诉@樣的學(xué)習(xí)氛圍，我才能夠充分發(fā)揮自己的潛力，取得了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成績(jī)。
最后，研修計(jì)劃的效果最終體現(xiàn)在工作中的實(shí)際應(yīng)用上。研修計(jì)劃不僅僅是為了增加知識(shí)和技能，更重要的是要能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，才能夠真正實(shí)現(xiàn)知行合一。而在這次研修計(jì)劃中，我有機(jī)會(huì)通過(guò)參觀實(shí)踐基地、實(shí)際操作等方式，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。這種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)方式，使得我能夠更加深入地理解所學(xué)知識(shí)，并且能夠更好地應(yīng)用到工作中去。通過(guò)這些實(shí)踐，我對(duì)自己的工作能力有了更加全面和深刻的認(rèn)識(shí)，也提高了自信心和工作的積極性。
總的來(lái)說(shuō)，這次研修計(jì)劃給予了我很大的啟示和幫助。通過(guò)參加研修，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面，增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了專業(yè)能力，還激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和工作熱情。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
研修計(jì)劃教師篇二
作為一名小學(xué)美術(shù)教師，在小學(xué)美術(shù)新課改帶來(lái)的更多、更高的標(biāo)準(zhǔn)下，深深感到自身面臨的挑戰(zhàn)與危機(jī)，特別在這次國(guó)培中，我愈發(fā)的認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，深知還有許多的東西需要我去學(xué)習(xí)，亦深知要想成為一名合格的，成功的教育者，就要積極主動(dòng)地充實(shí)、豐富、完善自我。在此前提下，結(jié)合本校的實(shí)際情況，我將本校的小學(xué)美術(shù)校本研修方案如下：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)、研究，提高自身思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)。
2、在美術(shù)新課程中，教師將是一個(gè)開(kāi)拓者和創(chuàng)造者，多樣化和選擇性的課程要求使美術(shù)教師只有在教學(xué)中不斷地完善自己，在課程改革的實(shí)踐和探索中不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教育方法和教學(xué)手段，加強(qiáng)知識(shí)更新與拓展。加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)力度。
3、通過(guò)研修活動(dòng)，提高自己的教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，利用現(xiàn)代媒體配備的優(yōu)勢(shì)、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的經(jīng)驗(yàn)。掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和課堂教學(xué)的基本技能。
根據(jù)學(xué)校工作和教師的實(shí)際情況，靈活地開(kāi)展不同類型的校本研修，堅(jiān)持集中研修和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。
（1）職業(yè)道德：包括中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，教師必須掌握的教育法律、法規(guī)和政策等。要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，爭(zhēng)取做一名具備良好的師德、廣博的知識(shí)、對(duì)學(xué)生寬容有愛(ài)心和責(zé)任心、以人格力量去感染和影響學(xué)生的優(yōu)秀教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，尊重學(xué)生的人格，用愛(ài)心去包容、感染、教育學(xué)生，以自己的言行為學(xué)生樹(shù)立榜樣，嚴(yán)于律己，為人師表。具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。
（2）教育理論：新課程的理念與創(chuàng)新，新課程與學(xué)習(xí)方式的變革，新課程與教師角色轉(zhuǎn)變，新課程與評(píng)價(jià)改革，新課程與學(xué)校發(fā)展等。要不斷學(xué)習(xí)新的觀點(diǎn)和理念，積累一定的理論學(xué)識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把“學(xué)習(xí)與思考”當(dāng)成自己的一個(gè)習(xí)慣，持之以恒，努力充實(shí)自己，爭(zhēng)取在美術(shù)教育理論和專業(yè)知識(shí)、教育能力和教學(xué)行為、個(gè)人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。
（3）專業(yè)技能：如書(shū)法、國(guó)畫(huà)、色彩、速寫(xiě)、泥塑、創(chuàng)作、寫(xiě)生等。要發(fā)掘所有可利用的學(xué)習(xí)資源以利于教學(xué)的開(kāi)展。教材的某些教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容或活動(dòng)方式，存在部分與現(xiàn)實(shí)之間的沖突，有些是時(shí)間方面的，有些是材料方面的，給教學(xué)帶來(lái)不便。如面塑、泥塑，材料雖然容易獲取但實(shí)施起來(lái)卻與經(jīng)費(fèi)、時(shí)間、課時(shí)安排、活動(dòng)環(huán)境有著不同程度的矛盾。因此就需要根據(jù)實(shí)際情況靈活變通，尋找方便易行的實(shí)施方案。本期教學(xué)中就有一些內(nèi)容需要做這方面的變通。在不改變教學(xué)目標(biāo)的前提下研究其它可行方案、發(fā)掘所有可利用的教學(xué)資源將是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)研究課題。
（4）教育科研：改進(jìn)評(píng)價(jià)，提高學(xué)生素質(zhì)“等課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。通過(guò)課題研修與研討，提高教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
（5）現(xiàn)代教育技術(shù)：堅(jiān)持利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)提高并寫(xiě)教學(xué)日志，在不斷的反思中進(jìn)步，使自己盡快掌握教學(xué)所需的現(xiàn)代教育技術(shù)，重在應(yīng)用。在一般操作利用備課系統(tǒng)輔助教學(xué)的基礎(chǔ)上，制作課件，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。提高網(wǎng)上教研能力和資源庫(kù)建設(shè)。
研修計(jì)劃教師篇三
寒假是學(xué)生們放松身心、充實(shí)自己的好時(shí)機(jī)。寒假研修計(jì)劃是一種有效的方式，讓學(xué)生在假期期間獲得更多的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)。近期，我參加了一項(xiàng)寒假研修計(jì)劃，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這篇文章中，我將分享我在研修計(jì)劃中的心得體會(huì)。
第一段：研修計(jì)劃的背景和目標(biāo)
寒假研修計(jì)劃是學(xué)校為了提高學(xué)生綜合素質(zhì)而精心設(shè)計(jì)的一項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)參與研修計(jì)劃，我期望能夠在假期中提升自己的學(xué)術(shù)能力，并開(kāi)拓自己的視野。計(jì)劃包括了各種學(xué)科的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等方面的內(nèi)容，旨在培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力、創(chuàng)造思維和人際交往能力。
第二段：研修計(jì)劃的內(nèi)容和安排
這個(gè)研修計(jì)劃的內(nèi)容非常豐富多樣，有學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，也有實(shí)踐活動(dòng)的參與。我參加了物理學(xué)和社會(huì)實(shí)踐的課程，在物理學(xué)課程中，我學(xué)習(xí)了許多新的概念和實(shí)驗(yàn)技巧，例如如何測(cè)量物理量和進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。在社會(huì)實(shí)踐課程中，我參觀了當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)和社區(qū)，了解了實(shí)際的工作環(huán)境和社區(qū)服務(wù)的重要性。
第三段：得到的收獲
通過(guò)參加研修計(jì)劃，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)是非常有效的。在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察時(shí)，我能夠更好地理解和運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，這對(duì)于加深理解和記憶非常有幫助。其次，社會(huì)實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到在社區(qū)服務(wù)中的重要性和榮譽(yù)感。通過(guò)參觀當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)和社區(qū)，我了解到他們?yōu)樯鐣?huì)做出的貢獻(xiàn)，并與他們交流了對(duì)社區(qū)建設(shè)的想法和方法。
第四段：面臨的挑戰(zhàn)和解決方法
在參加研修計(jì)劃的過(guò)程中，我也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，課程內(nèi)容有時(shí)非常復(fù)雜，需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來(lái)理解。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)，并加強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力。此外，在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，有時(shí)會(huì)遇到一些困難，如工作計(jì)劃的安排和人際關(guān)系的處理。我通過(guò)與同學(xué)和導(dǎo)師的合作、反思和調(diào)整，逐漸克服了這些困難。
第五段：對(duì)寒假研修計(jì)劃的未來(lái)展望
通過(guò)參加這個(gè)寒假研修計(jì)劃，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性。我希望將來(lái)能繼續(xù)參加這樣的研修計(jì)劃，不僅在學(xué)術(shù)上有所提高，也能在實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)方面發(fā)光發(fā)熱。我想要積極主動(dòng)地利用寒假的時(shí)間，參與更多的實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，以提升自己的綜合素質(zhì)和為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：這個(gè)寒假研修計(jì)劃對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)參與不同課程和實(shí)踐活動(dòng)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并培養(yǎng)了實(shí)踐能力、創(chuàng)造思維和人際交往能力。通過(guò)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我也提高了解決問(wèn)題的能力和自我管理的能力。通過(guò)這次研修計(jì)劃的學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)信學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性，并希望在未來(lái)能夠繼續(xù)參與類似的研修計(jì)劃，為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
研修計(jì)劃教師篇四
第一段：介紹校本研修計(jì)劃的背景與目的（200字）
校本研修計(jì)劃是教育改革的重要舉措之一，旨在提升學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展水平，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。通過(guò)校本研修計(jì)劃，學(xué)校為教師提供了一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和反思的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)研究和專業(yè)能力提升。本次我參與的校本研修計(jì)劃主題是“創(chuàng)新教育模式與學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)”，在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：校本研修計(jì)劃的學(xué)習(xí)收獲（300字）
通過(guò)校本研修計(jì)劃，我深入學(xué)習(xí)了創(chuàng)新教育模式與學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在課程學(xué)習(xí)中，我了解到創(chuàng)新是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵，而學(xué)生的創(chuàng)造力培養(yǎng)是促進(jìn)創(chuàng)新的重要環(huán)節(jié)。我學(xué)習(xí)了一系列創(chuàng)新教育模式的設(shè)計(jì)和運(yùn)用，如PBL（問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)）、STEAM教育（科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)）等，這些模式都能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)到了許多創(chuàng)新教育案例，比如一些學(xué)校開(kāi)設(shè)的創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室、科技創(chuàng)新競(jìng)賽等，這些案例給我提供了很多啟示和借鑒，激發(fā)了我設(shè)計(jì)和實(shí)施創(chuàng)新教育的動(dòng)力。
第三段：校本研修計(jì)劃的實(shí)踐探索（300字）
在校本研修計(jì)劃中，我有機(jī)會(huì)將學(xué)到的知識(shí)付諸實(shí)踐。我首先進(jìn)行了課程設(shè)計(jì)的改進(jìn)，引入了PBL和STEAM教育的元素，在課堂上采用了探究式教學(xué)的方式，讓學(xué)生自主解決問(wèn)題，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和合作意識(shí)。我還積極推動(dòng)學(xué)校建設(shè)了一個(gè)小型的創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生能夠動(dòng)手進(jìn)行各種創(chuàng)意設(shè)計(jì)和科技制作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力。此外，我還組織了學(xué)生參加了一些科技創(chuàng)新競(jìng)賽，并取得了一些不錯(cuò)的成績(jī)。通過(guò)這些實(shí)踐探索，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力顯著提升，他們的創(chuàng)造力也得到了有效的培養(yǎng)。
第四段：校本研修計(jì)劃的反思與進(jìn)階（300字）
在實(shí)踐過(guò)程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)和困惑。比如，有些學(xué)生習(xí)慣了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，對(duì)于探究式教學(xué)和創(chuàng)新教育模式不太適應(yīng)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向他們介紹創(chuàng)新教育的理念和作用，爭(zhēng)取他們的支持和配合，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)。此外，我還不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)策略，注重引導(dǎo)學(xué)生思考、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高他們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。在整個(gè)校本研修計(jì)劃中，我明確了自己的不足和提升方向，為今后的教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：校本研修計(jì)劃的啟示和總結(jié)（200字）
參與校本研修計(jì)劃是我職業(yè)生涯中一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我不僅提升了自己的教學(xué)水平和能力，也深入理解了創(chuàng)新教育模式與學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的重要性。我相信，通過(guò)持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在教育改革的道路上不斷進(jìn)步，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。校本研修計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)和收獲將成為我未來(lái)教育教學(xué)工作的寶貴財(cái)富，也將為其他教育工作者提供借鑒和啟示。
總結(jié)：通過(guò)本次校本研修計(jì)劃的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深入了解了創(chuàng)新教育模式與學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的理論與實(shí)踐，并通過(guò)實(shí)際探索取得了一些成效。同時(shí)，我也面臨了不少挑戰(zhàn)與困惑，但通過(guò)反思與調(diào)整，不斷提升自己的教學(xué)能力和素養(yǎng)。我相信，通過(guò)持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在教育改革的道路上不斷進(jìn)步，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
研修計(jì)劃教師篇五
為了適應(yīng)“高效課堂的教學(xué)模式”，使自己不斷提高教育理論和教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)?，F(xiàn)制定個(gè)人研修計(jì)劃：
(一)優(yōu)勢(shì)
(1)樂(lè)于從事英語(yǔ)教育，喜歡英語(yǔ)學(xué)科，我有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤懇務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和樂(lè)觀謙遜的為人品格。
(2)親和力強(qiáng)，注重愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維。
(二)劣勢(shì)
(1)需要在工作中進(jìn)行摸索、探究.
(2)對(duì)學(xué)生的基本情況及學(xué)習(xí)程度了解不夠。
(2)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高。
(3)注重學(xué)生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，但是卻忽略了知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)到位。
1、通過(guò)個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛(ài)崗敬業(yè)，身心健康，每天以飽滿的熱情面對(duì)學(xué)生。
2、構(gòu)建和諧課堂，向課堂35分要效率。
3.努力進(jìn)行教研，更新專業(yè)知識(shí)，全面提升自身素質(zhì)。
1、“活到老，學(xué)到老”，堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取不斷提高專業(yè)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。
2、積極上相關(guān)的教育網(wǎng)站與論壇，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法，并滲透到日常教學(xué)中。
3、積極與同仁學(xué)習(xí)探討，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
4、深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與課例，通過(guò)研讀教材、研究學(xué)生等進(jìn)行深度備課。
5、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生。
研修計(jì)劃教師篇六
教育是一項(xiàng)需要不斷更新的事業(yè)，而校本研修計(jì)劃的制定則是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。我校近期也進(jìn)行了一次校本研修計(jì)劃的制定，通過(guò)這一過(guò)程，我深深體會(huì)到了制定校本研修計(jì)劃的重要性和復(fù)雜性。在這篇文章中，我將分享我在制定校本研修計(jì)劃中得到的心得體會(huì)。
首先，制定校本研修計(jì)劃要明確目標(biāo)和需求。在制定校本研修計(jì)劃之前，我們首先要明確我們的目標(biāo)是什么，想要達(dá)到什么樣的效果。通過(guò)與教師進(jìn)行需求調(diào)研，我們可以了解到教師們對(duì)于自身專業(yè)成長(zhǎng)的需求和期望。在制定計(jì)劃時(shí)，我們要根據(jù)這些需求和期望，明確計(jì)劃的目標(biāo)，并設(shè)定相應(yīng)的指標(biāo)和評(píng)估方法。只有明確了目標(biāo)和需求，計(jì)劃才能有針對(duì)性和可行性。
第二，制定校本研修計(jì)劃要綜合考慮各方面因素。校本研修計(jì)劃的制定需要綜合考慮學(xué)校的整體情況和教師個(gè)體的需求。我們需要關(guān)注教學(xué)崗位的不同特點(diǎn)，設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容和方式。同時(shí)，我們還要考慮學(xué)校的資源和條件，選擇適合的培訓(xùn)形式和時(shí)間。制定計(jì)劃時(shí)，還需要充分調(diào)動(dòng)各方面的配合和支持，確保計(jì)劃的順利進(jìn)行。只有綜合考慮各方面因素，計(jì)劃才能切實(shí)可行且有效。
第三，制定校本研修計(jì)劃要注重反饋和評(píng)估。校本研修計(jì)劃不是一次性的活動(dòng)，而是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。在制定計(jì)劃時(shí)，我們要考慮到后續(xù)的反饋和評(píng)估機(jī)制，以便及時(shí)了解計(jì)劃實(shí)施情況和效果。通過(guò)教師的反饋和評(píng)估結(jié)果，我們可以對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)參與教師的培訓(xùn)效果跟蹤，確保培訓(xùn)的成果能夠真正應(yīng)用于實(shí)踐中，發(fā)揮出實(shí)效。只有關(guān)注反饋和評(píng)估，計(jì)劃才能不斷改進(jìn)和完善。
第四，制定校本研修計(jì)劃要注重個(gè)人發(fā)展與集體效益的統(tǒng)一。校本研修計(jì)劃旨在提高教師的專業(yè)能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，但同時(shí)也要考慮到教師個(gè)人的發(fā)展需求。在制定計(jì)劃時(shí)，我們要充分尊重教師個(gè)人的專業(yè)興趣和發(fā)展方向，為他們提供多樣化的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。只有個(gè)人與集體的需要能夠統(tǒng)一，計(jì)劃才能充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
最后，制定校本研修計(jì)劃需要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作。校本研修計(jì)劃的成功與否，很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)層的支持和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)該明確目標(biāo)、明確任務(wù)、明確責(zé)任，并提供相應(yīng)的資源和支持。同時(shí)，教師團(tuán)隊(duì)的合作也是制定校本研修計(jì)劃的關(guān)鍵。團(tuán)隊(duì)成員之間要積極互動(dòng)，相互學(xué)習(xí)和借鑒，共同制定出符合學(xué)校實(shí)際的計(jì)劃。只有加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作，計(jì)劃才能得到有效的落實(shí)。
總之，在校本研修計(jì)劃的制定過(guò)程中，我深切體會(huì)到了其重要性和復(fù)雜性。通過(guò)明確目標(biāo)和需求、綜合考慮各方面因素、注重反饋和評(píng)估、關(guān)注個(gè)人發(fā)展與集體效益的統(tǒng)一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作，方能制定出切實(shí)可行且有效的校本研修計(jì)劃。我相信，只要我們不斷實(shí)踐和探索，努力完善和提升，我校的校本研修計(jì)劃一定能夠?yàn)榻處煹膶I(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提高提供有力的支持。
研修計(jì)劃教師篇七
研修計(jì)劃的重要性，不言而喻。在現(xiàn)代社會(huì)中，信息技術(shù)的快速發(fā)展，人們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作上，都需要用到技術(shù)。但不是所有人都能夠很好的利用現(xiàn)有的技術(shù)。有人可能會(huì)被技術(shù)卡住了，不知道如何使用。為了彌補(bǔ)這些知識(shí)的差距，很多人選擇參加研修計(jì)劃，我也是其中之一。接下來(lái)我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：研修計(jì)劃涵蓋的方面
這個(gè)研修計(jì)劃由諸多方面組成。這些方面是基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用技巧、操作方法、數(shù)據(jù)挖掘、人工智能等。這些方面涵蓋了許多方面，我自己并不是很熟悉，尤其是人工智能。但是在這個(gè)研修計(jì)劃中，我找到了許多有關(guān)這方面的內(nèi)容，并且在實(shí)踐中不斷提高了我的能力。
第三段：學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
學(xué)習(xí)過(guò)程中，有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。在我的情況下，由于我之前并沒(méi)有接觸過(guò)過(guò)多的技術(shù)，我感到比較困難。但是有一點(diǎn)好處是，在課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我可以慢慢的學(xué)習(xí)，沒(méi)有了時(shí)間上的限制，我可以自己按自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我可以隨時(shí)尋求幫助。另一方面，缺點(diǎn)也是顯而易見(jiàn)的，最大的缺點(diǎn)就是課程非?；A(chǔ)。我想要知道的東西比這還要深入。
第四段：實(shí)戰(zhàn)和理論的結(jié)合
在這個(gè)計(jì)劃中，理論和實(shí)踐是同等重要的。只有通過(guò)兩者的結(jié)合，我們才能更好的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，我們可以更好的理解應(yīng)用程序，更好的了解操作，了解人工智能等等。通過(guò)實(shí)踐，我們可以鞏固所學(xué)到的知識(shí)，同時(shí)也學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)和技巧。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)和理論的結(jié)合，我們可以更好的掌握新技術(shù)，修補(bǔ)自己的差距。
第五段：總結(jié)
最后，我想總結(jié)這個(gè)研修計(jì)劃給予我的好處。首先，我掌握了新的技能，這是我沒(méi)有想到的。其次，我可以不斷地學(xué)習(xí)，了解最新的技術(shù)和動(dòng)態(tài)。第三，我可以結(jié)識(shí)更多的專業(yè)人員，與他們交流和分享我所學(xué)到的技術(shù)和知識(shí)。通過(guò)這個(gè)計(jì)劃，我更清楚自己要學(xué)習(xí)的方向，也更加有信心不斷提升自己的專業(yè)能力，以便在未來(lái)有所作為。
研修計(jì)劃教師篇八
個(gè)人研修計(jì)劃顧名思義，個(gè)人研修立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來(lái)說(shuō)，教師也是學(xué)生，也需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自我。為此，特制訂如下計(jì)劃：
一、研修目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)智慧，不斷提高教學(xué)水平，積累更多的
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真正成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)愛(ài)戴的優(yōu)秀教師。
2、規(guī)范自己言行，不斷提高師德師風(fēng)水平。
3、努力鉆研教育教學(xué)方法，使自己成為一個(gè)既會(huì)講課也會(huì)研究
的新時(shí)代專業(yè)教師。
二、研修計(jì)劃：
1、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立活得老學(xué)到老的觀念。
堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、多渠道學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的有心人。在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論基礎(chǔ)、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)；學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的；廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己的教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效，探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐相結(jié)合。
3、提升業(yè)務(wù)，樂(lè)于動(dòng)筆，取長(zhǎng)補(bǔ)短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽(tīng)名家講學(xué)，說(shuō)精準(zhǔn)的語(yǔ)言，讀經(jīng)典的著述，寫(xiě)生活杞記。每天堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)日記，正人先正己，育人先育己，不斷豐富自己的內(nèi)涵，使之轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力源泉。
4、時(shí)刻調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)工作，面對(duì)學(xué)生。
三、具體措施
1、結(jié)合初中物理學(xué)科的特點(diǎn)，精讀物理教學(xué)方面的著作，做好學(xué)習(xí)筆紀(jì)，做到認(rèn)真研讀，讀有心得。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、生活點(diǎn)滴，把復(fù)雜深?yuàn)W的物理概念簡(jiǎn)單化。
2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁(yè)1小時(shí)以上，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加博客交流，寫(xiě)教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。
3、深入開(kāi)展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展集體備課，集體研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前農(nóng)村初中物理教學(xué)難的問(wèn)題。
4、認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)提高。通過(guò)實(shí)踐反思不規(guī)則實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。
5、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動(dòng)，相互交流，共同進(jìn)步，積極向?qū)＜矣懡?，解決教學(xué)中存在的困惑和難題，充分利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
我相信，功到自然成，只要我們不斷地學(xué)習(xí)和研修，我們就一定能解決前進(jìn)中的困難，真正來(lái)到教學(xué)的春天！
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研修計(jì)劃教師篇九
尊敬的大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生——xx同學(xué)。
作為一名看著xx同學(xué)一步步成長(zhǎng)的高中老師，我覺(jué)得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的責(zé)任。
希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解xx同學(xué)，一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生，也能夠使xx同學(xué)進(jìn)入她夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。
認(rèn)識(shí)xx同學(xué)，是在的夏天，當(dāng)時(shí)她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)。
而如今，已是才女初長(zhǎng)成，隱隱有大家氣象，實(shí)在是令人欣慰。
回想這三年的經(jīng)歷，歲月把一個(gè)簡(jiǎn)單明快的女孩打造成了意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、秀外慧中、熱愛(ài)生活，有愛(ài)心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，獨(dú)具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能，完善的個(gè)性特點(diǎn)，較大發(fā)展空間和較強(qiáng)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。
她才華橫溢，思想深刻。
中原自古多才俊。
在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊(yùn)孕育出一名鐘靈毓秀的才女。
她用五彩筆寫(xiě)作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣;她彈得一手好琴，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動(dòng)過(guò)多少年輕的靈魂;她朗誦、辯論、演出，學(xué)校的舞臺(tái)始終活躍著她靚麗的身影。
她的才華也許天賦，但更因?yàn)樗裏釔?ài)讀書(shū)，讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢(qián)鐘書(shū)馮友蘭，因?yàn)椴┯[，所以全面，因?yàn)楹穹e，所以有發(fā)。
很多時(shí)候，我們不愿意承認(rèn)自己的教育是應(yīng)試教育，但我不得不說(shuō)，她是我學(xué)生中的異類，是應(yīng)試教育的奇跡。
在領(lǐng)導(dǎo)能力組織能力方面她是同齡人中的翹楚，同時(shí)，她還具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
她長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)的職務(wù)，組織了小到班級(jí)的班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，大到學(xué)校的讀書(shū)節(jié)、辯論賽等大型活動(dòng)。
10月，瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人李陽(yáng)先生來(lái)我校，面對(duì)全校師生，李靜和李陽(yáng)用英語(yǔ)侃侃而談，李靜之才華，之從容可見(jiàn)一斑。
其實(shí)，在她身上，最打動(dòng)人的不是傲視群芳的才情，不是優(yōu)秀的成績(jī)，甚至不是出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，而是愛(ài)心，是對(duì)生活，未來(lái)，世界，他人甚至一草一木的熱愛(ài)。
在日益注重利益的今天，她堅(jiān)守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。
她熱愛(ài)生活，對(duì)生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。
在她的眼中，世界是美麗的，生活在這個(gè)世界上是幸福的。
她享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅(jiān)韌。
她感受快樂(lè)，也傳達(dá)快樂(lè)。
她用一顆敏感、細(xì)膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對(duì)生活充滿信心。
她不斷伸出雙手給不幸者帶來(lái)希望，她把自己對(duì)生活的理解告訴給每一個(gè)生活在黑暗中的人。
她為弱者流淚，為強(qiáng)者歡呼，她與人為善，相信送人玫瑰手有余香，她以飽滿的激情感染著每一個(gè)人，她的愛(ài)心使她身邊的世界溫暖、快樂(lè)、平和。
我們認(rèn)識(shí)很久了，她一直都是一個(gè)很謙和的人。
她的優(yōu)秀，她出眾的才能，她的光環(huán)，她優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒(méi)有改變這個(gè)從容淡定的女孩，她仍然習(xí)慣淡淡的微笑，習(xí)慣在最合適的時(shí)候拿出最優(yōu)秀的自己在生活中自在的行走。
偶爾我們會(huì)一起看夕陽(yáng)，看花開(kāi)花落。
在她身上，我看到了一個(gè)優(yōu)秀生命個(gè)體的成長(zhǎng)，看到年輕生命蓬勃的生機(jī)、熱烈的色彩，她像一個(gè)美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動(dòng)。
于是知道，作為她的老師，我是幸福的，幸運(yùn)的。
三年教書(shū)生涯，她成了我身邊最美的風(fēng)景。
她的志向是xx大學(xué)。
許多年前，我也曾經(jīng)對(duì)那所大學(xué)充滿了向往，韶華不再，想起不過(guò)唏噓。
而現(xiàn)在，因?yàn)橛兴?，那熄滅的火重新燃起，我希望她幫我完成在未了的心愿?/p>
更多的是，以她這樣的資質(zhì)，不上x(chóng)x大學(xué)，豈不可惜。
大學(xué)，大師之謂也。
但大學(xué)，同樣需要有優(yōu)秀的學(xué)生加入，才能長(zhǎng)期發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。
所以，李靜不讀xx大學(xué)，似乎也是xx大學(xué)的損失。
寫(xiě)著這封信，傷感是有的，因?yàn)槲抑缼讉€(gè)月后，xx同學(xué)將離開(kāi)。
但我更知道，以xx同學(xué)的能力，繼續(xù)留在高中，是對(duì)她的傷害。
三個(gè)年頭，近千個(gè)日子里，作為老師的我，不正是一直執(zhí)著的等待她展翅高飛，尋找更適合她的未來(lái)?她需要更廣闊的天空，更開(kāi)放的學(xué)習(xí)氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。
而貴校，無(wú)疑是她最好的選擇。
在這里，我只能以自己的人格擔(dān)保，我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)杰出的人才，她不會(huì)讓貴校失望。
研修計(jì)劃教師篇十
按照“一流學(xué)校、一流師資、一流課程”的原則，學(xué)校選派優(yōu)秀青年教師至國(guó)外知名高校，學(xué)習(xí)本專業(yè)前沿課程，拓寬國(guó)際學(xué)術(shù)視野，孵化國(guó)際化課程。派出教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科建設(shè)需要，結(jié)合個(gè)人學(xué)術(shù)研究方向，設(shè)定學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)劃，積極投身教學(xué)科研工作，在較短時(shí)間內(nèi)成為學(xué)術(shù)骨干。
1、派出教師以旁聽(tīng)形式全程學(xué)習(xí)一門(mén)本科高年級(jí)或研究生專業(yè)課程，進(jìn)修結(jié)束回校后用于教學(xué)研究。
2、派出教師在外進(jìn)修期間，應(yīng)參加一次高質(zhì)量的國(guó)際研討會(huì)，了解相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展。
3、派出教師應(yīng)利用國(guó)外學(xué)術(shù)資源，為已(擬)承擔(dān)的科研項(xiàng)目做好資料收集等工作。
4、派出教師應(yīng)積極協(xié)助學(xué)校物色、聯(lián)系引進(jìn)人才的人選。
1、派出教師結(jié)束校后，應(yīng)向所在單位匯報(bào)進(jìn)修成果，并提供課考勤證明及參加國(guó)際研討會(huì)的邀請(qǐng)函。
2、派出教師在進(jìn)修結(jié)束回校后，應(yīng)通過(guò)學(xué)校組織的出國(guó)進(jìn)修成效考核。
3、派出教師在派出前應(yīng)與人事處簽訂派出進(jìn)修協(xié)議，在進(jìn)修結(jié)束回校后應(yīng)完成協(xié)議規(guī)定的服務(wù)期限。該服務(wù)期限不能抵沖派出教師原先與人事處約定的其它服務(wù)期限，兩者應(yīng)累加計(jì)算。
自20xx年至20xx年，學(xué)校每年選派1—2名優(yōu)秀青年教師至國(guó)外知名或一流高校進(jìn)修。進(jìn)修派出分春季和秋季兩期，每期5—6個(gè)月。
派出教師的年齡原則上在40周歲以下。
1、學(xué)校全額保留派出教師在外進(jìn)修期間的每月崗位工資和薪級(jí)工資。
2、派出教師通過(guò)出國(guó)進(jìn)修成效考核后，學(xué)校向其發(fā)放在外進(jìn)修期間50%的每月校內(nèi)基本崗位津貼。
3、學(xué)校向派出教師提供一次經(jīng)濟(jì)艙往返國(guó)際機(jī)票和辦理護(hù)照、簽證等費(fèi)用。
4、學(xué)校向派出教師提供1,000美元學(xué)習(xí)補(bǔ)貼(按匯率以人民幣支付)。
5、派出教師若未通過(guò)出國(guó)進(jìn)修成效考核，或違反派出進(jìn)修協(xié)議，學(xué)校將視情要求其返回全部或部分學(xué)習(xí)補(bǔ)貼。
1、每年3月初，教師經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后報(bào)名申請(qǐng)，并提交出國(guó)進(jìn)修計(jì)劃。
2.每年4月初，學(xué)校組織遴選小組對(duì)申請(qǐng)人員進(jìn)行遴選，確定派出人選。
3.每年4月起，派出教師落實(shí)前往進(jìn)修的國(guó)外高校，完成國(guó)內(nèi)相關(guān)報(bào)批手續(xù)，辦理簽證等事宜。
4.每年8月后或次年2月后，派出進(jìn)修。
20xx年起，本計(jì)劃的實(shí)施視學(xué)校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的需要確定。
研修計(jì)劃教師篇十一
一、自我分析：
成功的起始點(diǎn)來(lái)源自我分析，成功的秘密則是自我反省。通過(guò)信息技術(shù)能力測(cè)評(píng)，我才發(fā)現(xiàn)自己在信息技術(shù)方面還存在很大差距，所知道的還很膚淺。雖課堂上可以使用現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段開(kāi)展教學(xué)，但質(zhì)量不高，還停留在表面，理論性不強(qiáng)，還存在照搬照抄網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)成資源，缺乏創(chuàng)新，導(dǎo)致課堂上學(xué)生的興趣不高。通過(guò)這次培訓(xùn)提高我個(gè)人和全體教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力，把信息技術(shù)更好的應(yīng)用于課堂教學(xué)中。
1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門(mén)有遺憾的藝術(shù)，目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足距實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距，存在顧此失彼現(xiàn)象。
2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的天空，但由于受傳統(tǒng)教育“一支粉筆一本教科書(shū)”的填鴨式教學(xué)的影響，我在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還存在很多問(wèn)題，過(guò)多的包辦代替，注重知識(shí)的傳授而忽視能力培養(yǎng)。
3、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力。我們提倡終身教育，而終身教育本身離不信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)具有其強(qiáng)大的傳輸功能，網(wǎng)絡(luò)對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展十分重要，不出戶就能實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，而我在此方面還十分欠缺，網(wǎng)友少參加學(xué)習(xí)團(tuán)體也少。
二、環(huán)境分析：
問(wèn)題永遠(yuǎn)在自己身上。我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)中學(xué)，現(xiàn)在我們學(xué)校的信息化環(huán)境是全縣中等水平，但我們卻沒(méi)有充分利用好這一資源，希望通過(guò)這次培訓(xùn)提升教師的信息化專業(yè)能力，把信息技術(shù)更好的應(yīng)用于我們的課堂教學(xué)之中。
三、我的發(fā)展目標(biāo)：
目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。
1、讓信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)能力魔法棒。
2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式由“厭學(xué)”到“會(huì)學(xué)”最后達(dá)到“樂(lè)學(xué)”。
3、熟練制作多媒體課件，并學(xué)會(huì)使用多種教學(xué)軟件。
4、信息技術(shù)時(shí)代，更需要提高教師的專業(yè)發(fā)展能力，沒(méi)有信息技術(shù)能力，就不是一個(gè)合格的教師，因此，我要珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，把網(wǎng)絡(luò)知識(shí)有效地應(yīng)用到課堂教學(xué)，使自己應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的水平不斷提高。
四、我的行動(dòng)計(jì)劃：
1、每天至少在網(wǎng)上學(xué)習(xí)一小時(shí)左右，全面完成培訓(xùn)期間的各項(xiàng)任務(wù)，利用并創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)，向名師和同仁們學(xué)習(xí)，尋求專家理論支持，促使自己課堂教學(xué)模式更加成熟和完善。
2、通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，并積極和大家交流。
3、通過(guò)專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的生物學(xué)素養(yǎng)。
4、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在交流中提高自己的專業(yè)知識(shí)，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。
研修計(jì)劃教師篇十二
為貫徹全民健身計(jì)劃要求，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，使我校學(xué)生有充沛的精力，良好的體質(zhì)參與各學(xué)科學(xué)習(xí)。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)體育教學(xué)工作的管理與研究，以思辨式課堂為基礎(chǔ)，不斷改進(jìn)教學(xué)，徹實(shí)保障教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)研究、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)、優(yōu)化教學(xué)管理，牢固樹(shù)立學(xué)校體育以“強(qiáng)健學(xué)生體魄”為目標(biāo)的指導(dǎo)思想，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性地推動(dòng)學(xué)校體育工作的開(kāi)展。
1、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動(dòng)。
全面推動(dòng)體育課程改革。在課堂中進(jìn)一步推進(jìn)思辨課堂，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為新的教育理念，創(chuàng)新方法，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)鍛煉的同時(shí)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性，發(fā)展學(xué)生的技能技巧。同時(shí)完善體育健康課，讓體育健康知識(shí)成為學(xué)生自我保健、調(diào)節(jié)身心、科學(xué)鍛煉的有力保障。使學(xué)生得以健康發(fā)展。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評(píng)價(jià)。
形成積極的評(píng)價(jià)觀，根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，在體育課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，以增強(qiáng)和提高學(xué)生自我鍛煉的興趣、熱情為出發(fā)點(diǎn)，以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的興趣為目標(biāo)，逐步達(dá)成學(xué)會(huì)鍛煉、熱愛(ài)鍛煉、積極鍛煉的教育目標(biāo)。
3、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”，積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要。
學(xué)校“兩操”、“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的“健康工程”，是學(xué)校整體推薦素質(zhì)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，抓好“兩操”和“課外文體活動(dòng)、大課間、特色體育活動(dòng)”確保第天一小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。能更有效的促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展，是豐富學(xué)生校園活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。所以各班要認(rèn)真抓好廣播操和跳踢隊(duì)訓(xùn)練工作，校運(yùn)會(huì)要有新的創(chuàng)意，要做到人人參與，師生共練，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，以促進(jìn)師生全體素質(zhì)的提高。
4、突出學(xué)校特色。
以籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為突破口，發(fā)揮籃球傳統(tǒng)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)全校學(xué)生參與籃球活動(dòng)的熱情，繼續(xù)推進(jìn)籃球特色項(xiàng)目，開(kāi)設(shè)籃球課、做好籃球操、帶好籃球隊(duì)、開(kāi)展籃球月賽活動(dòng)等籃球比賽，構(gòu)建籃球特色班級(jí)，豐富籃球文化。抓好校隊(duì)的訓(xùn)練工作，以我校籃球、田徑隊(duì)的競(jìng)技水平訓(xùn)練為突破口，對(duì)我?；@球、田徑隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行選拔和分項(xiàng)專業(yè)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在每年的市、區(qū)比賽中取得更好的成績(jī)，為學(xué)校和我區(qū)爭(zhēng)光。
體育課的安全問(wèn)題是體育教師所必須重視的問(wèn)題。首先，要有強(qiáng)烈的'責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心。上課前，應(yīng)認(rèn)真檢查場(chǎng)地器械是否牢固安全；在課堂中，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動(dòng)情況；在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。做到學(xué)生在那里，老師在那里。課堂上做好學(xué)生的安全保護(hù)，防止教學(xué)傷害事故和其它事故的發(fā)生。
1、體育教研科研是一門(mén)綜合性的學(xué)科，體育教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高體育教學(xué)理論水平，平時(shí)要寫(xiě)一點(diǎn)文章，學(xué)一點(diǎn)理論、積累一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能在教學(xué)上有不敗之地，爭(zhēng)取教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)、領(lǐng)先權(quán)。
2、教學(xué)研究是提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)與教學(xué)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)；鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，研討和改進(jìn)教學(xué)方法；每人每學(xué)期讀好一本教育理論專著。
3、認(rèn)真制訂好每學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃，按時(shí)參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，并積極參與研討，不斷反思自己，自覺(jué)地調(diào)整自己的教學(xué)行為，分享他人的經(jīng)驗(yàn)，互相切磋，共同提高。
4、教師要積極爭(zhēng)取上研究課、匯報(bào)課、展示課、評(píng)優(yōu)課，積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，及時(shí)記錄聽(tīng)課體會(huì)和修改意見(jiàn)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。
5、認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)案例研究和課題研究，制訂研究方案，明確研究目標(biāo)和方向，積極在教學(xué)中加以實(shí)踐，逐步使自己成為科研型的教師。
6、注重平時(shí)收集信息，積累資料，寫(xiě)好一定質(zhì)量的教學(xué)后記、案例分析和教學(xué)隨筆。提倡每學(xué)年讀一本專著或教學(xué)論文集。加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系，結(jié)合自己在新課程實(shí)施中的困惑、思考、收獲撰寫(xiě)一篇有主題的論文。
研修計(jì)劃教師篇十三
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善，積極進(jìn)取，努力工作，特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃。
以 “求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開(kāi)展個(gè)人研修。
1．提高自身素質(zhì)。
具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。
2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。
3．立足常規(guī)教學(xué)。
潛心鉆研教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
4．注重經(jīng)驗(yàn)積累
積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)，教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。
按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；在工作中思考，在思考中實(shí)踐；在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。
1、多讀書(shū)，善思考，勤積累。
讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀一本教育方面的論著，做好讀書(shū)筆記。并配合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，談體會(huì)，談心得，談收獲，互相學(xué)習(xí)，互相交流。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
2、小組集中研修
充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開(kāi)展 “培養(yǎng)中學(xué)生文言文閱讀興趣”教學(xué)研究。
學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。
以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平。
3、注重自我反思，多向同行學(xué)習(xí)
積極參加校本教研，積極承擔(dān)教研任務(wù)。教研中做到“五勤”：勤聽(tīng)、勤思、勤寫(xiě)、勤說(shuō)、勤評(píng)。
4、積極參加校內(nèi)外的語(yǔ)文教育教學(xué)教研活動(dòng)，以提升自身的語(yǔ)文教學(xué)能力等的綜合能力培養(yǎng)。
5、研修總結(jié)
在年末時(shí)把近一年的研修歷程，把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。
最后，希望通過(guò)校本教研，不斷提升自己，發(fā)展自己，成為一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展教育者。
研修計(jì)劃教師篇十四
隨著新課程改革的全面實(shí)施，地方課程老師的課堂角色開(kāi)始發(fā)生變化，這就對(duì)教師的自身素質(zhì)提出了更高的要求。為了進(jìn)一步推動(dòng)自身的素質(zhì)，我有計(jì)劃、有步驟地制訂了近期發(fā)展計(jì)劃，以便自己適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。
一、總體目標(biāo)
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要具備良好的師德、廣博的知識(shí)，對(duì)學(xué)生要寬容有愛(ài)心和責(zé)任心，以教師的人格力量去感染和影響學(xué)生。不斷學(xué)習(xí)和積累，要把“學(xué)習(xí)與思考”真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣，持之以恒，努力充實(shí)自己，爭(zhēng)取自己在教育理論和專業(yè)知識(shí)、教育能力和教學(xué)行為、個(gè)人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。
二、具體實(shí)施方案
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科的學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)研究活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。每月上一節(jié)公開(kāi)課。
3、爭(zhēng)取信息技術(shù)有較大的提高，能夠獨(dú)立制作電子教案及復(fù)雜的教學(xué)課件。
4、和其他教師共同提高，互相聽(tīng)課，評(píng)課、做好診斷記錄，每學(xué)期看課不少于16節(jié)。
5、堅(jiān)持參加體育教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫(xiě)自主學(xué)習(xí)筆記。
6、正確應(yīng)對(duì)生活、工作的壓力，想辦法轉(zhuǎn)移或減弱壓力，使內(nèi)心的消極情緒得到宣泄，消除緊張情緒。
7、善于自我激勵(lì)、自我控制。不管遇到任何情況，應(yīng)做到鎮(zhèn)定自若、從容不迫，有較強(qiáng)的自我控制能力，在學(xué)生面前始終保持樂(lè)觀的情緒。尊重、理解學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和可愛(ài)之處，并向?qū)W生表達(dá)教師由衷的欣賞，做學(xué)生喜歡的教師。
三、月份計(jì)劃：
三月：
1、制定本學(xué)年發(fā)展計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。
3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)本學(xué)科本學(xué)段的質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
4、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力。
5、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)筆記2千字；在讀書(shū)論壇上至少發(fā)表讀書(shū)體會(huì)兩篇。
6、寫(xiě)四篇反思；
7、堅(jiān)持參加體育教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫(xiě)自主學(xué)習(xí)筆記。
1、學(xué)習(xí)小學(xué)地方課堂教學(xué)的組織藝術(shù)與調(diào)控技巧。
2、學(xué)習(xí)新課程與課堂教學(xué)改革（三種學(xué)習(xí)方式）之如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)新課程與課堂教學(xué)改革。
4、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)書(shū)籍
5、堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫(xiě)自主學(xué)習(xí)筆記。五月：
1、學(xué)習(xí)新課程理念：樹(shù)立合作學(xué)習(xí)意識(shí)
2、研究中小學(xué)思想道德教育：小學(xué)生的思想道德教育
3、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)書(shū)籍
4、寫(xiě)四篇反思
5、堅(jiān)持參加體育教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫(xiě)自主學(xué)習(xí)筆記。
六月：
1、學(xué)習(xí)新課程理念：樹(shù)立探索學(xué)習(xí)意識(shí)
3、學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)――真正的教育以“心”為本。
4、心理健康與心理保健――健康人格的標(biāo)準(zhǔn)。
5、期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
6、閱讀學(xué)校推薦的'教育教學(xué)書(shū)籍
7、寫(xiě)四篇反思；
8、堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫(xiě)自主學(xué)習(xí)筆記。
1、進(jìn)行學(xué)科教學(xué)總結(jié)、期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流
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