作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。
秋天的顏色中班語言教案篇一
秋，是一位大畫家。
它用它那大彩筆把土坡上的銀杏樹畫成了金黃金黃的，銀杏葉子落到地面后，顏色還沒變，倒是把那一片枯萎地草地變成一副生機勃勃的景像，就像許多金色的蝴蝶在草地上飛。
有一次，我和媽媽一起去公園玩，那些銀杏葉子被風吹得好像“飛”了起來，我突然發(fā)現了這些銀杏葉，“呀，好多美麗的金色蝴蝶呀!”我興奮地喊，誰知我撲過去，一找開手心，我看到的竟然是一片銀杏葉!我大吃一驚，還以為是蝴蝶化成了落葉，后來我把這事告訴了媽媽，她笑著說：“小傻瓜，你抓到的就是銀杏葉呀，你看到它在飛，其實是被吹起來的?！蔽衣犃撕?，才恍然大悟。
秋，還是一位染色師。
它悄悄地來到農田，把那又青又澀的綠蘋果慢慢地染成了甜甜的紅蘋果。
有一年夏天，我發(fā)現小區(qū)里長了一棵蘋果樹，便好奇地觀察了起來，在深秋，蘋果樹上已經結滿了又大又水潤的大蘋果，我摘了一個，洗都沒洗便一口咬下去，嗯，味道好極了!我回想起夏天時還是那個酸得不能吃的小蘋果，才過兩個月，秋這位染色師已經把小蘋果染得水靈靈了?！扒锟烧嫔衿??！蔽胰滩蛔「袊@道。
秋，是一位大畫家，也是一位染色師，它給我?guī)砜鞓?，讓這個季節(jié)不平凡!
秋天的顏色中班語言教案篇二
大地在秋風的催促下，換上了秋天的盛裝。秋天，是一個美好的季節(jié)，它代表豐收，代表富裕，讓人們心中充滿喜悅。
秋天是金色的。在一望無際的田野里，五谷豐登。那黃澄澄的稻子，在微風中得意洋洋地搖擺著它那沉甸甸的稻穗兒，仿佛在向人們招手：“快看看，快看看，我都成熟了，你們瞧我多棒呀！”一排排玉米從葉兒中探出了小腦袋，瞧它那神氣樣兒，就好像在向人們炫耀：“瞧，我這身打扮多威風，多漂亮呀！”公園里，小區(qū)內，丹桂綻開，香飄萬里。在走近一看，那或米黃，或金黃的小桂花，玲瓏可愛，真討人喜歡。
秋天是紅色的。秋天的田野里，一片片高粱地都是火紅火紅的，看上去可熱鬧了。果園里，柿子、石榴已經成熟了。柿子紅彤彤的，像一個個快樂活潑的孩子漲紅了臉，又像一盞盞小燈籠高高掛在枝頭，可漂亮了！石榴們有的微微泛紅，有的早已通紅，它們好像聽了什么有趣的事情，一個個臉長得紅撲撲的，有的，還笑破了肚皮，露出了晶瑩剔透的粒兒。棲霞山上，楓葉如激情的火種，在秋風的吹拂下，燃燒了起來。微風輕拂，那楓葉就如跳躍的火焰，漫步在風樹林中，就如同穿梭在火海里，多么有詩意呀！
秋天還是紫色的。那一串串可愛的葡萄早已上市。果品市場里，街旁小攤上，處處可見那紫的發(fā)亮的葡萄。它們小巧可人，令我們這些孩子都被吸引住了。
……
秋天，是金色的，是紅色的，是紫色的……秋天的顏色多種多樣，豐富多彩，給人們豐收，給人們喜悅。
我愛秋天！
秋天的顏色中班語言教案篇三
秋天是什么顏色的？讓我們沿著秋姑娘的腳步一起去找一找吧！
找到了，找到了。紅通通的蘋果像一張張漲紅的笑臉。一只只紅紅的柿子掛滿枝頭，像一只只小紅燈籠，給夜晚迷路的指引方向。挺拔的`高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱?；鸺t的楓葉舉起紅色的旗幟，迎風飄揚。呀！秋天是紅色的。
金燦燦的稻子熟了，大片的稻子像金色的海洋。一陣陣涼爽的秋風吹過，稻子搖動起來，就像金色的波浪不斷翻滾。一朵朵黃色的桂花像金色的星星，錯落有致地點綴在樹枝上，不時散發(fā)出甜甜的香味。一片片金黃的銀杏葉從大樹媽媽的家里飛下來，像一只只黃蝴蝶在漫天飛舞。黃澄澄的梨像一個個小葫蘆，可愛極了。哦，原來秋天是黃色的。
菊花千姿百態(tài)、爭奇斗艷、形態(tài)各異的菊花紅的似火、白的如雪、粉的似霞、黃的如金……石榴成熟了，一半兒紅，一半兒黃，露出紅瑪瑙似的籽兒。潔白天棉花，像一朵朵白色的云，落在田里。?。∏锾煲彩俏宀实摹?/p>
秋天真神奇！讓我們記住這美麗的秋天吧！
秋天的顏色中班語言教案篇四
秋姑娘來了。
她來到了果園里，拿出魔法棒輕輕一點，蘋果就露出了紅彤彤的笑臉。
她來到了菜園里，拿出裁剪刀輕輕一揮，黃瓜就穿上了碧綠碧綠的衣裳。
她來到了天空，拿出化妝盒輕輕一抹，天空就變得瓦藍瓦藍的。
秋天真像一幅多彩的圖畫！
秋天的顏色中班語言教案篇五
理論依據：
1、建構主義的學習理論：每個幼兒應基于自己與外界相互作用的經驗，去建構自己的知識。
2、完整教育理念：美國著名教育家特蕾莎·朗格內斯強調以核心品格價值統(tǒng)整課程。本活動將多個領域內容自然整合，相互滲透，共同達成活動目標。
3、游戲教學理論：游戲是兒童文化的一種基本形態(tài)，是教學的基本手段，賦予幼兒教育人文價值——游戲的精神。本活動通過“打開小窗猜猜看”“會說話的毯子”等，將活動游戲化、情景化，引導幼兒快樂認知。
實施策略：
成熟、收獲、絢麗多彩是秋季的特征?；顒又?，孩子已經跟隨老師、家長在大自然里尋找過秋天，并親身感受到秋天的絢麗多彩。豐富的生活經驗，為本次活動做了很好的鋪墊。通過分析教材和中班幼兒的認知特點，我將散文詩稍加創(chuàng)生、改編，使其更生動、形象，讓幼兒從看到的、感覺到的、聞到的全方位的感知秋天。本活動主要運用了以下教學策略。
1、改編散文，內容創(chuàng)生，深化主題
活動對散文進行較為大膽的創(chuàng)生，使活動內容更加豐富，讓幼兒從看到的、感覺的、聞到的、全方位的、立體的感受秋天。
2、插入音樂，情感渲染，感受意境
在朗誦、仿編、表演時選用合適的音樂，會使散文詩的意境更美、情感更濃，以便于幼兒理解、接受。
3、快樂游戲，積極仿編，巧妙滲透
在音樂的伴奏下，利用“會說話的毯子”，讓幼兒在“仿編”這一環(huán)節(jié)積極思維、大膽參與，在不破壞散文詩意境的同時增加了幼兒參與活動的積極性，將社會規(guī)則意識有機滲透于語言教學中。
4、有機整合，自然滲透，循序漸進
活動有機整合了語言、社會、科學、藝術等領域內容。各領域的內容滲透相互交融、互為補充，共同促進活動中各環(huán)節(jié)的層層遞進展開。
活動目標：
1、感受散文詩優(yōu)美的意境、理解散文詩所表達的秋天的絢麗多彩。
2、學習有感情地朗誦散文詩。
3、嘗試根據散文詩的句式結構仿編單句散文詩。
重點：感受、理解散文詩并學習朗誦。
難點：嘗試根據詩歌的句式結構，用講述的方式仿編散文詩。
活動準備：
1、活動前帶領幼兒到大自然中尋找秋天的變化，感受秋天的絢麗多彩。
2、大幅寫意的秋景圖；小草、楓葉、菊花、松樹、秋季的果實等小卡片。
3、背景音樂，散文詩錄音。
4、彩色地毯。
活動過程：
一、說說秋天：將秋景圖中的“小窗”逐一打開，并觀察小窗內的顏色，聯想秋景中相應的色彩。
提問：秋天里你看到什么東西的顏色是色的？
二、示范朗誦、感受理解散文詩并學習朗誦第一段
1、示范朗誦第一段
2、分析理解第一段
提問：剛才我問到了誰？它們分別告訴我秋天是什么顏色的？為什么？
3、出示句式“我問，＿＿告訴我：‘秋天是色的”，引導幼兒續(xù)編。
4、師幼一起整體朗誦原文和續(xù)編的散文詩。
三、由談話導入第二段
1、示范朗誦散文詩第二段。
2、分析理解第二段：重點理解絢麗多彩是什么意思？大地是怎么告訴我的？
3、利用“會說話的毯子”仿編散文詩。
四、集體完整地表演散文詩
1、引導幼兒給散文詩起名，并完整欣賞散文詩。
2、師幼一起朗誦表演散文詩。
活動延伸：
秋天里還有許多的顏色，還藏著許多的小秘密，我們再到大自然中找一找。
附散文詩：
秋天的顏色
我問小草，小草輕輕地告訴我：“秋天是黃色的?！?/p>
我問楓葉，楓葉沙沙地告訴我：“秋天是紅色的。”
我問菊花，白菊花悄悄地告訴我：“秋天是白色的?！?/p>
我問松樹，松樹大聲地告訴我：“秋天是綠色的?！?/p>
一陣涼絲絲的秋風吹來，我聞到一陣陣的香味，啊！真香!
我問葡萄，葡萄羞答答地告訴我：“秋天是紫色的。”
我問南瓜，南瓜開心地告訴我：“秋天是桔色的。”
我問玉米，玉米高興地告訴我：“秋天是黃色的。”
我問大地，大地驕傲地告訴我：“秋天是絢麗多彩的。”
?。∥医K于明白了秋天美麗的顏色。
秋天的顏色中班語言教案篇六
1．看圖學習詩歌，感知詩歌所表達的秋天的色彩美。
2．嘗試根據詩歌的句式結構，講述的方式仿編詩歌。
3．樂意在集體面前有表情的朗誦詩歌。
1．圖片：黃色的菊花、紅色的楓葉、綠色的松樹、彩色的大地。
2．彩色筆。
一、師生問好！
二、引導幼兒看圖編詩歌，了解詩歌的內容
1．師：現在是秋季了，你們覺得秋天美嗎？（美）那在你們的眼里秋天是什么顏色的？
（讓幼兒自由回答）
2．出示菊花的圖片
師：看，菊花姑娘來了，我們來聽聽她認為秋天是什么顏色的？
“菊花說：秋天是黃色的?！保◣ьI幼兒一起說。）
師：為什么菊花說秋天是黃色的？
3．組織幼兒討論，幫助幼兒說出菊花本身是黃色的原因。
4．出示楓葉的圖片
師：瞧，楓葉也來了，你認為楓葉會說秋天是什么顏色？
鼓勵幼兒編一編詩歌。
5．依次類推
三、朗誦詩歌。
師：我們一起把這些句子編成一首好聽的詩歌吧。
教師和幼兒一起有表情的.朗誦詩歌。
四、啟發(fā)幼兒仿編詩歌。
師：秋天還有什么顏色？
師示范：蘋果說：秋天是紅色的。請你們也來說一說好嗎？
鼓勵幼兒大膽地進行仿編活動。
教師將幼兒仿編的內容話在黑板上，并帶領幼兒完整地朗誦仿編的詩歌。
五、結束活動
師：請小朋友根據詩歌里的內容在白紙上畫一畫，在念一念詩歌。
詩歌：
菊花說：
秋天是黃色的。
楓葉說：
秋天是紅色的。
松樹說：
秋天是綠色的。
大地說：
秋天是彩色的。
秋天的顏色中班語言教案篇七
到底是什么呢？你可能會說：“不就是單一的黃色嗎？”秋天的景色又是什么樣的呢？你可能又會說：“秋天的景色很枯單，又到處是灰塵、落葉?！逼鋵嵞沐e了。秋天的景色不單一，秋天的景色是十分美好，十分五顏六色的。
今天，我到了我們家附近的花園里，本打算穿過花園區(qū)買些東西?？蓻]想到，那花園的美景吸引了我。
只見東邊有一個楓樹。紅紅火火，好似一片火海。在我感嘆之時，一陣風吹過紅葉片片都像血雨點點一樣?！鞍?！好，好，好漂亮啊”我十分驚異。
突然，我感覺那陣陣清風如排山倒海之勢向我“撲”來。我十分驚訝?；仡^一看哦原來是西邊的芭蕉樹扇過來的風。可真是涼爽。
接著，我又發(fā)現在南面有幾棵桑樹，，桑樹并不是碧綠色的，但，也沒有幾片落葉。前幾日的“養(yǎng)蠶風波”也已經把這幾顆桑樹折騰死了。這幾天，得讓它好好養(yǎng)養(yǎng)。
我慢慢欣賞著花園的風景。突然，我的背火辣辣的，好像被人“打”一樣?；仡^一看，原來是柳葉。那棵柳條又細又長。那棵柳樹，遠看，就像少女的頭發(fā)一樣。
還有那松樹深綠色的。銀針像鋼釘一樣。
在秋天，我有一個小小的發(fā)現：每一片葉子，每一朵花，都是五顏六色的，即使它飛舞，即使它埋入泥土中。
秋天的顏色中班語言教案篇八
走進公園，來到一片火紅的楓林。微風吹過，大片楓葉隨風飄蕩到地上給，大地鋪上了一層紅色的地毯，從頭望天，似乎也是紅色的，楓樹一簇簇地緊密地挨著一起，將天空的顏色都給遮蓋了，看上去那么紅彤彤的，紅的可愛，紅的耀眼。就像早晨的太陽，散發(fā)著光和熱。哦，秋天真的是紅色的！
田里的稻谷已經熟了，成片的稻田里沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭來，一陣風吹過，掀起層層金浪，放眼望去，金浪滔天，層層地向我們翻滾過來……我沉浸在豐收的喜悅之中。哦，秋天真的是金黃的！
下雨了！綿綿的秋雨像一位姑娘在傾吐自己的心事……雨停了，碧空如洗，藍得使人心醉。哦，原來秋天是藍色是！
鄉(xiāng)間的小路旁開滿了白色的野花。它們沒有公園里菊花的嬌艷，但讓人百看不厭，因為它們身上散發(fā)著鄉(xiāng)間的泥土氣息。哦，原來秋天是白色的.！
樹，開始落葉了?？蔹S的葉子落在地上，慢慢地堆成了一堆，踏上去軟綿綿的。“落葉不是無情物，化作春泥更護花！”哦，秋天是黃色的！
秋天的顏色中班語言教案篇九
雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林數葉紅。一陣陣涼風拂過，秋不知早已來到幾時了。同時，它也帶來了別樣的色彩。
我認為秋是金黃的。當我漫步田間，金黃的麥浪翻滾，整個大地仿佛都是耀眼的黃，奪目的黃，光輝的黃。站在一片朦朧的金黃中，輕輕閉上眼睛，聆聽秋天的旋律，它是那樣婉轉動聽，不禁使人陶醉其中。一陣秋風吹來，金黃的樹葉經不住吹襲，從樹上飄飄悠悠打著旋兒落下來，像美麗的蝴蝶在半空中翩翩起舞。地上的樹葉厚厚的，像給大地鋪上了一條無邊的金毯。螞蟻兄弟急急忙忙趕來，鉆了進去，把它當成自己的棉被。讓我不禁臉上浮起淡淡的微笑。
我認為秋是火紅的。當我走進小山，便可見那被秋撫養(yǎng)長大的楓林，放眼望去，那一片片那么可愛嬌小，那么充滿生機，就像早晨的太陽，散發(fā)著光和熱。這時我不禁想到了：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。這句名句。它是溫暖的，安慰人的心靈和帶走挖不盡的.寂寞。所以，秋也是紅色的，是生命的紅。
我認為秋更是灰色的。同樣，在古代詩人看來，秋帶來的，大多是悲涼。當我倚在窗前，看那花的凋零，葉的枯敗，便會想起那么一段現代詩：
等灰色的秋天來臨的時候，
我想我已經開始捕捉到死亡的氣息，
等到癡情的落葉始終不舍的離開了深愛一世的樹枝，
不，不僅僅是滴血的愛情，還有受過多次傷的心臟。
那緩緩飄落的楓葉，紅得似血的軀體，
不是仙女般的嫵媚，
是死了片刻的精靈流出的最后一滴淚光，
哭吧，盡情的哭。
哭出無盡災難的痛苦與折磨。
此時，秋便是悲涼的，連天空也變成了灰色，再也洗刷不掉的灰色。
最后，當我看完麥浪，楓葉與天空，我認為秋天是五彩斑斕的顏色，它有著獨一無二的服裝，我愛秋，更愛它那五彩的顏色！
秋天的顏色中班語言教案篇十
有人說：＂秋天是凄凄涼涼的。還有人說：＂秋天是燦爛的，是美麗的。＂我很想知道秋天到底是什么顏色的，是那么凄凄涼涼的，還是那么燦爛的。趁今天有空，我到公園走走，或許能找到很好的答案。
我來到公園，一陣微風向我撲來，樹上黃了的樹葉打著旋兒，慢慢的落了下來，就像美麗的.蝴蝶在跳舞，哦，秋天是黃色的。我回想起，秋天也是個豐收季節(jié)，田野里的水果都熟了，個個黃澄澄的，看起來很香甜，讓人直流口水，哦，秋天是金黃色的。想到這里，下起了小雨，我并沒有躲開，讓小雨滴在我的臉旁。雨漸漸小了，我仰起頭看見，烏云慢慢散開，露出了藍色的天空，哦，秋天是藍色的，我又走了走，看見遠處的白菊花，它不是帶一點白，而是像雪一樣白，它不是那么嬌滴，卻很誘人，站在遠處就能聞到泥土的芳香，哦秋天是白色的。我走上草坪，坐在那柔軟的草坪上，秋天又是綠色的。
我明白了，秋天是五顏六色的，有五種顏色：黃色，金黃色，藍色，白色，綠色……就像那下過雨后的彩虹橋，照亮每一個角落。
我喜歡秋天，我更喜歡公園里那秋天的顏色，是那么燦爛，那么美好，那么五彩繽紛。
秋天的顏色中班語言教案篇十一
秋天到了，趁著國慶假期，我和爸爸媽媽一起去了蓮花湖，尋找。哇！五彩繽紛，多得都數不清了。
你瞧！湖邊的小樹雖然變成了枯綠枯綠的，卻還在隨風飄動，跳著優(yōu)美的舞蹈呢！以前曾是綠綠的小草也脫下了她的綠衣裳，換上了一件枯黃色的新裝。
走進一片樹林，最引人注目的，當然要數楓樹了，它遠看就像著了火一樣，紅彤彤的`。還有當那一片片楓葉落下時，就像一只只火紅的蝴蝶在空中飛舞！
秋天真是太奇妙了！同學們，讓我們一起留心大自然，觀察身邊的一些動植物吧！它們一定會帶給你很多驚喜哦！
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