在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
快樂的一天篇一
快樂的一天集活動是一次非常特別的體驗，旨在讓人們把焦點(diǎn)放在當(dāng)下并享受生活的每一刻。參與者在這個活動中經(jīng)歷了一系列精心設(shè)計的活動和互動項目，體驗到了真正的快樂。
第二段：游戲與互動
這個活動中最特別的部分便是游戲和互動。游戲不僅可以使人們放松，更可以讓人們在一段時間內(nèi)忘卻煩惱、壓力和緊張。其中的互動也非常有趣，讓參與者在一個友好、放松的氛圍中互相交流和分享。這些活動都讓人們感到快樂，歡笑聲此起彼伏，大家在玩游戲的同時也結(jié)交了新的朋友。
第三段：工作坊和演講
這個活動中的工作坊和演講也是很有意思和有益處的一部分。工作坊和演講主題廣泛，包括生活、職業(yè)、健康和幸福等等。所有演講者都是優(yōu)秀的專家，他們的知識和經(jīng)驗可以啟發(fā)人們探索新的思想和生活方式，促進(jìn)個人成長和發(fā)展。
第四段：美食和健身
飲食和健身也是這個活動中重要的一部分。場地內(nèi)有很多小吃和飲料攤位，讓參與者可以隨時享用美食，喝一杯咖啡或果汁放松一下。此外，還有許多健身活動，如瑜伽、普拉提等，讓人們在鍛煉身體的同時又能欣賞到美麗的風(fēng)景。
第五段：總結(jié)
快樂的一天集活動是一個非常有趣、有益又美好的體驗。通過各種活動和互動，參與者放松心情、放下壓力，與新朋友共度時光。演講和工作坊的課題涵蓋了各個領(lǐng)域，參與者可以從中吸取知識和啟發(fā)?；顒舆€有許多好吃的食物、有趣的游戲和健身項目，絕對能讓每個人都度過一個充滿快樂的一天。
快樂的一天篇二
暑假的時候，爸爸媽媽決定帶我去北京石景山游樂場玩。出發(fā)的前一天晚上，爸爸告訴我說：“明天早晨要早起哦，我們?nèi)ナ吧接螛穲鐾?。”我早就聽姑姑說，那里很好玩。我一下子就歡呼起來，趕緊上床去睡覺。第二天的早晨，我破天荒的沒用爸爸媽媽叫，就早早的起了床，帶著既高興又期待的心情出了門。
經(jīng)過兩個小時的車程，我們終于到了那里。一進(jìn)游樂場門口，我就被眾多的游樂設(shè)施看花了眼，真不知道從哪里開始玩了。
我首先來到了“叢林飛躍”，看著排在那里的長長的隊伍，我就知道它一定很好玩。等了很久終于該我上了，我?guī)еo張和興奮的心情登上了高高的飛車。隨著車子在軌道上快速的旋轉(zhuǎn)、飛躍，我的心好像也要飛出去了。下了車我的頭都暈了，真是太刺激了。
接下來我玩的是“激流勇進(jìn)”。坐到船里，船慢慢地動了，它居然滑進(jìn)大鱷魚嘴里，里面黑洞洞的，什么都看不見，只能感覺船在慢慢往上升，心里好害怕呀。突然，前面出現(xiàn)一道光，“啊，出口到了”，我正暗自高興的時候，卻發(fā)現(xiàn)出口居然是一座水滑梯，船快速的沖了下去，我忍不住尖叫起來。船重重的砸在水坑，濺起了一個大大的水花，我全身都濕了。下了船，我對爸爸講了這個刺激的過程，爸爸直夸我勇敢，我心里得意極了。
然后我又玩了空中ufo、峽谷漂流、碰碰車……
不知不覺一天就過去了，雖然我很累，但我挑戰(zhàn)了自我，不再怕高和危險了，我真為自己驕傲。
這真是快樂的一天。
快樂的一天篇三
快樂是一種感覺，它是人們在心態(tài)愉悅、心情舒暢的狀態(tài)下產(chǎn)生的。而“快樂的一天集”活動無疑是一次讓人們嘗試體驗快樂的機(jī)會。參加這種集體活動，不僅可以讓人們感受到快樂帶來的愉悅，更能夠讓人們從中獲取到心得體會。下面，本文將分享作者自己參加快樂的一天集的心得體會。
第二段：準(zhǔn)備活動前的期待
準(zhǔn)備活動前，我充滿了期待。我清楚地記得當(dāng)我看到這個活動的介紹時，我內(nèi)心充滿了好奇和期待。活動的內(nèi)容包括了很多游戲和運(yùn)動項目，比如足球、籃球、拓展訓(xùn)練、搶紅包等等，這讓我感到非常興奮。在我看來，這些活動既神秘又充滿了挑戰(zhàn)。我非常期待在這些活動中認(rèn)識新朋友，收獲新的體驗和感受。
第三段：參加活動后的感受
當(dāng)我參加了這個活動后，我發(fā)現(xiàn)自己的期待并沒有落空?；顒又械拿恳豁楉椖慷汲錆M了樂趣和挑戰(zhàn)性。最令我印象深刻的是拓展訓(xùn)練和搶紅包這兩項活動。在拓展訓(xùn)練當(dāng)中，我們需要互相協(xié)作，攀爬高墻和懸掛式吊橋，過程中充滿了緊張和危險，但最終我們通過互相協(xié)作和相互信任完成了挑戰(zhàn)。在搶紅包這項活動中，我們需要采用策略，與隊友進(jìn)行默契的配合，才能獲得更多的紅包。這些活動不僅讓我感受到了團(tuán)隊合作的重要性，還讓我收獲了成功帶來的喜悅和成就感。
第四段：結(jié)識新朋友和提高自信心
參加“快樂的一天集”活動，除了讓我體驗到了樂趣，還讓我結(jié)識了一些新朋友。這些新朋友來自不同的地方和背景，但我們卻可以在活動中共同愉悅。我們一起完成了各項挑戰(zhàn)，共同領(lǐng)悟了活動中的意義。另外，在活動中的成功和團(tuán)隊協(xié)作，也讓我提高了自己的自信心。我相信，這樣的自信心和鼓勵，會在將來幫助我走得更遠(yuǎn)。
第五段：總結(jié)
最后，我想說的是，“快樂的一天集”這種活動，不僅帶給了我快樂和愉悅，還讓我從中受益匪淺。通過參加這個活動，我不僅強(qiáng)化了團(tuán)隊協(xié)作的意識和能力，還結(jié)識了新朋友。更重要的是，在活動中我發(fā)現(xiàn)了自我潛能，提高了自信心和勇氣。對于我們這些青年人來說，這樣的體驗和收獲無疑是寶貴和難得的。希望更多的人能夠參加這樣的活動，從中獲取快樂，同時也成為更好的自己！
快樂的一天篇四
“親愛的叔叔阿姨們，和我們一起過呀過這快樂的節(jié)日”每當(dāng)我聽到這首歌，就會想起6月1日，這令人興奮的日子。
那天，同學(xué)們都興高采烈地來到學(xué)校。上午學(xué)校頒發(fā)了“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”的獎勵。下午，在院大禮堂舉行慶六一文藝匯演。我們在教室里一邊笑一邊說一邊唱，家長和老師忙著為我們化妝，同學(xué)們互相看著對方美麗的面容，個個都開心的不得了，那歡聲笑語充滿了整個教室。不一會，大家排著整齊的隊伍了大禮堂。
同學(xué)們期待已久的演出，在四位小主持人充滿激情的開幕詞中開始了。
大幕拉開，校合唱隊的隊員們唱起了悅耳動聽的歌聲，我被這美妙的歌聲所迷住。
啊，終于輪到我們?nèi)昙壓铣?。我們面帶微笑地走上舞臺，為大家獻(xiàn)上《和祖國在一起，和媽媽在一起》、《勞動最光榮》這兩首歌曲。
等啊等啊，盼呀盼呀，終于該我們表演舞蹈《軍中姐妹》了。我們身著艷麗的服裝，排著整齊的隊伍，伴著優(yōu)美的旋律，邁著有力的步伐，英姿颯爽地走向舞臺。頓時，觀眾席響起熱烈的掌聲，觀眾的掌聲讓我們充滿自信。我們的服裝多么亮麗，我們的舞姿多么優(yōu)美，我們的笑容多么燦爛。表演完畢后，臺下又一次響起雷鳴般的掌聲，這掌聲使我們感到驕傲與自豪?！八{(lán)天大道彩云在追，年輕的我們歌聲在飛&hllip&hllip”這首《軍中姐妹》永遠(yuǎn)回蕩在我的耳邊，讓我忘不了今年的“六一”兒童節(jié)。
快樂的一天篇五
在6月1日之前的最后一周的星期三，作為慶祝6月1日的一項活動，學(xué)校組織我們?nèi)昙壓退哪昙壍膶W(xué)生去西部快樂公園。因為我有148厘米高，我用130元買了一張成人票。這是我第一次能買到成人套票。成人套餐票中有24項娛樂活動，其中許多我以前從未體驗過。我的心里充滿了期待！
早上9: 30，我們聚集在袁環(huán)新建的河邊路門口，參加一個小蘋果的集體舞蹈。然后我們?nèi)ヅ恼諄硎占?。收票后，我們解散了自由活動?/p>
我們一解散，就開始和朋友一起玩。起初，我們想去玩激流，但沒有工作人員，所以我們不得不玩“隨風(fēng)飛揚(yáng)的飛行椅。，風(fēng)說，其實是上升圈的座位，坐在那很酷！當(dāng)你去玩一次，當(dāng)天氣很熱的時候，汗水一定會把你吹出來！
第二個是過山車。它慢慢地上坡，因為下坡時感覺好像真的被拋出了一圈又兩圈。女孩們在下坡時尖叫，但我忍住了，沒有喊出來。更重要的是，它必須經(jīng)過兩輪，這真的讓人難以忍受。盡管我這么說，我還是坐了三次。
還有旋風(fēng)騎士。我們坐了兩次。它的軌道是半圓形的。它在轉(zhuǎn)圈的同時滑動。上升后，非常令人興奮。
我玩過四次瘋狂迪斯科！這是非常令人興奮的，脫掉你的鞋子，坐在或躺在一個有欄桿的大板狀裝置里。起初，它只是在原地打轉(zhuǎn)，但過了一會兒，它會給前兩項增加一個劇烈的震動。這一刻，真的很激動人心。人群四處奔跑，忍不住抓住欄桿。我覺得我的胳膊會斷，最后我會慢慢停下來。
我們也玩了很多項目，每個項目都很有趣，還有一些我不敢玩或者不有趣的項目。我和幾個同學(xué)一直呆在游樂園，直到下班。
快樂的西方天堂，你是我們青春的快樂世界！雖然我不愿意和你分開，但我必須在20xx年和你說再見！
快樂的一天篇六
星期五，我把作業(yè)做完了，還認(rèn)真的檢查了一次，媽媽說只要把老師布置的任務(wù)保質(zhì)保量的完成了，就可以玩了。我慶興我有一位好爸爸和一位好媽媽，他們給了我絕對的自由，我的童年是快樂的！
吃過午餐后，媽媽讓我玩賽爾號，她不教我，媽媽說，想玩的話，自己想辦法去玩，我玩了一個多小時，以前沒有玩這么長時間，媽媽告訴我，以后不能玩這么長時間了，我聽了媽媽的話，就關(guān)了電腦。
沒有上學(xué)的時候，在家里可以玩電腦，看電視，媽媽有空還會陪著我一起到外面去玩。玩累了看看書，不過不管是做什么，首先要把老師布置的作業(yè)完成才行的喲。
大哥哥大姐姐，小弟弟小妹妹們，不管是玩電腦還是看電視，時間都不要太長喲，那樣會對眼睛不好，因為我們正在長身體喲。
快樂的一天篇七
每個人都希望能夠在學(xué)習(xí)中保持愉快的心情，因為快樂的心情會讓我們更加專注和積極地投入學(xué)習(xí)，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果。在我長期的學(xué)習(xí)過程中，我逐漸總結(jié)出了一些方法和經(jīng)驗，幫助自己保持愉快的學(xué)習(xí)心情。通過這些方法，我不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，還能在學(xué)習(xí)中體驗到樂趣和成就感。下面我將分享我認(rèn)為是快樂的一天學(xué)習(xí)心得體會。
第一段：早起并規(guī)劃一天
早起是保持心情愉快的重要一步。早晨的空氣清新，大腦處于清醒的狀態(tài)，我總能感受到能量充沛，積極向上的氛圍。而規(guī)劃一天的學(xué)習(xí)也是保持愉悅心情的好方法。在早晨，我會花幾分鐘列出一份學(xué)習(xí)計劃，明確每一件要完成的任務(wù)。通過規(guī)劃，我將學(xué)習(xí)分散成小目標(biāo)，并為每個目標(biāo)設(shè)定時間限制。這種規(guī)劃的結(jié)構(gòu)能夠讓我感到井然有序。每當(dāng)我完成一個小目標(biāo)，我會有一種成就感，這進(jìn)一步激勵我堅持學(xué)習(xí)并邁向下一個目標(biāo)。
第二段：選擇適合的學(xué)習(xí)環(huán)境
與學(xué)習(xí)環(huán)境的選擇密切相關(guān)。對我來說，安靜的環(huán)境是最好的學(xué)習(xí)之地。我可以有更高的集中度，并能更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。有時，我也會選擇去圖書館或公共場所學(xué)習(xí)。這樣做有兩個好處：一是能夠接觸到不同的學(xué)習(xí)氛圍，從而減輕單調(diào)感；二是能遇見其他學(xué)習(xí)者，有機(jī)會互相交流并互相關(guān)心。這種積極的互動可以增加我的學(xué)習(xí)動力，讓我覺得學(xué)習(xí)變得更加有趣。
第三段：采用多樣化的學(xué)習(xí)方式
多樣化的學(xué)習(xí)方式是促進(jìn)快樂學(xué)習(xí)的秘訣之一。每個人的學(xué)習(xí)方式不同，因此需要嘗試不同的方法來找到適合自己的方式。例如，有的人喜歡通過繪圖來理清思路，而我較喜歡用筆記整理和總結(jié)知識點(diǎn)。除此之外，我還會選擇使用多媒體來學(xué)習(xí)。視頻教程和在線學(xué)習(xí)平臺可以使學(xué)習(xí)變得更加生動有趣。這些多樣化的學(xué)習(xí)方式讓我能夠以自己最舒適的方式學(xué)習(xí)，并從中找到樂趣。
第四段：合理安排休息時間
學(xué)習(xí)是一項長期的任務(wù)，但也需要適當(dāng)?shù)男菹矸潘缮硇?。在我的學(xué)習(xí)計劃中，我總會安排一些休息時間。這段時間可以用來做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。例如，我可以看一些有趣的視頻、與朋友聊天、聽些音樂或運(yùn)動。這些休閑活動不僅能夠放松我的大腦，減少疲勞，還能給我?guī)碛鋹偤涂鞓返捏w驗。經(jīng)過一段時間的休息后，我會感到身心愉悅，并更有動力繼續(xù)學(xué)習(xí)。
第五段：積極評價自己的學(xué)習(xí)成果
學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的努力過程，并非一蹴即至。因此，我會時刻保持積極的心態(tài)，并對自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行積極的評價。無論學(xué)習(xí)的成果是大是小，有了積極的評價，我都能感到成就感。這種積極評價的力量一方面激勵我堅持學(xué)習(xí)下去，另一方面也能增強(qiáng)我對學(xué)習(xí)的信心。同時，我也會關(guān)注他人對我的進(jìn)步的肯定和鼓勵，這種外部的正反饋對我來說是一種更加快樂的學(xué)習(xí)體驗。
總結(jié)：
通過早起并規(guī)劃一天、選擇適合的學(xué)習(xí)環(huán)境、采用多樣化的學(xué)習(xí)方式、合理安排休息時間和積極評價自己的學(xué)習(xí)成果等方法，我能夠保持快樂的心情來學(xué)習(xí)。這些方法和經(jīng)驗讓我不僅享受到學(xué)習(xí)的樂趣，還能提高自己的學(xué)習(xí)效率。希望這些心得體會能夠幫助更多的人找到自己的學(xué)習(xí)快樂，繼續(xù)努力并取得更好的成績?？鞓穼W(xué)習(xí)，快樂成長！
快樂的一天篇八
今天是國慶節(jié)又是中秋節(jié)，街上國旗飄飄，大街小巷擠滿了從四面八方到來的游客。
夜幕降臨，古街越來越熱鬧。祭月賞月開始，文物館門口擺放著很多桌子，桌子上擺著各式各樣的水果和糕點(diǎn)，還點(diǎn)著蠟燭呢！我拿著香燭許下心愿。
今年的明清古街真是太好玩了！
快樂的一天篇九
第一段：快樂源于心態(tài)
快樂是一種心態(tài)，一個人心態(tài)的好壞直接影響著他的快樂指數(shù)。在我的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)保持樂觀和積極的心態(tài)是擁有快樂一天的關(guān)鍵。無論是面對工作中的挑戰(zhàn)，還是處理人際關(guān)系中的矛盾，只要保持一個良好的心境，我們就能夠輕松應(yīng)對，從而達(dá)到快樂的狀態(tài)。
第二段：時間管理是快樂的基礎(chǔ)
時間管理是快樂的基礎(chǔ)，它幫助我們充分利用時間，把握每一天的每一刻。一個科學(xué)而合理的時間規(guī)劃可以更好地安排我們的生活和工作，避免焦慮和壓力的產(chǎn)生。在我快樂的一天中，我設(shè)定了明確的目標(biāo)，并通過合理地計劃時間來分配任務(wù)，從而使每一天都過得非常充實和愉快。
第三段：跟隨興趣尋找快樂
快樂來自于做自己喜歡的事情。在我快樂的一天中，我把我的興趣愛好融入到生活中。比如，在空閑的時間里，我讀一本書，聽音樂，或是做一些手工活，這些活動可以讓我感到放松和滿足。通過追尋自己的興趣愛好，我們能夠找到自己的快樂源泉，讓自己的生活更加有意義和充實。
第四段：與親人朋友分享快樂
快樂需要與他人分享才能更加豐富和持久。在我快樂的一天中，我與親人朋友一起度過了美好的時光。和家人一起享受一頓豐盛的晚餐，和朋友一起聊天笑鬧，這些共同的經(jīng)歷增進(jìn)了我們之間的情感聯(lián)系，讓我們的快樂更加有溫度和意義。所以，在追求個人快樂的同時，不要忘記與他人分享快樂。
第五段：保持身心健康才能快樂
身心健康是快樂的基石。在我快樂的一天中，我注重保持良好的生活習(xí)慣和鍛煉身體。早晨起床后，我進(jìn)行了一些簡單的運(yùn)動，接觸大自然的早晨陽光，讓身體得到充分的活動和休息。同時，我也注重飲食的均衡，保持健康的飲食習(xí)慣。只有身心健康，我們才能夠享受到真正的快樂。
總結(jié)：
通過這一天的體驗，我深刻體會到保持樂觀心態(tài)、合理安排時間、追尋興趣愛好、與人分享快樂以及保持身心健康是快樂的關(guān)鍵。美好的心態(tài)和積極向上的態(tài)度能夠幫助我們面對困難和挑戰(zhàn)；良好的時間管理讓我們充實而愉快地度過每一天；追求自己的興趣能夠增加生活的樂趣；與親人朋友分享快樂可以增進(jìn)彼此間的情感聯(lián)系；保持身心健康能讓我們享受到真正的快樂。希望每一天都是快樂的，讓我們擁有快樂的人生。
快樂的一天篇十
快樂是一種美好的情感，它能夠給人帶來無限的能量和動力。而學(xué)習(xí)是我們每個人都無法回避的任務(wù)，但是很多人在學(xué)習(xí)的過程中卻感到痛苦和煩躁。那么，如何讓學(xué)習(xí)成為一種快樂的體驗?zāi)?？在我探索學(xué)習(xí)的道路上，我總結(jié)出了一些心得體會，下面我將以一個快樂的一天學(xué)習(xí)經(jīng)歷為線索，來分享我對于快樂學(xué)習(xí)的一些領(lǐng)悟。
早晨，當(dāng)金色的陽光灑在我身上的時候，我醒來的那一刻，我心中便充滿了對學(xué)習(xí)的渴望。我打開窗戶，深深地呼吸著清新的空氣，感受著大自然的氣息，這一切都讓我變得更加清醒和有活力。我深信，良好的身心狀態(tài)是學(xué)習(xí)的第一步。因此，我會合理安排休息時間，保持充足的睡眠，每天早晨適度運(yùn)動，讓自己保持良好的體魄和精神狀態(tài)。
接下來，我會認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃是我每天的行動指南，它詳細(xì)地規(guī)劃了我一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間安排。我會根據(jù)課程難度和重要性來制定，將需要重點(diǎn)攻克的知識點(diǎn)和難題列入計劃，并合理安排每個任務(wù)的時間。有了學(xué)習(xí)計劃的指導(dǎo)，我能夠清楚地知道自己要學(xué)什么，該怎么學(xué)，這樣就能夠有條不紊地完成學(xué)業(yè)。而當(dāng)我完成了計劃上的每一個任務(wù)時，我都會有一種滿足感和成就感，這樣的快樂感會不斷地推動我繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。
接下來，我會選擇一個適合自己學(xué)習(xí)的環(huán)境。不同的人有不同的學(xué)習(xí)環(huán)境偏好，有人喜歡安靜的圖書館，有人喜歡熱鬧的咖啡館。我喜歡在安靜舒適的房間里學(xué)習(xí)，這種環(huán)境讓我能夠更加專注于學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，我還會通過一些小技巧來提高學(xué)習(xí)的效果。比如，我會在房間里放上一盆綠色植物，這樣既能增加室內(nèi)的氧氣含量，又能讓我感到心情愉悅；我也會調(diào)整好座椅和桌子的高度，保持正確的坐姿，這樣能夠減少身體的疲勞感，提高學(xué)習(xí)效果。在這樣的環(huán)境中，我能夠更加專注地投入到學(xué)習(xí)中，享受到學(xué)習(xí)帶來的快樂。
下午，當(dāng)我完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，我會留出時間來放松自己的身心。放松的方式因人而異，有人喜歡去做運(yùn)動，有人喜歡看電影或聽音樂。而我喜歡找一本自己喜歡的書，或者是和朋友聊天，放松自己的身心。這樣的放松可以讓我從繁忙的學(xué)習(xí)中解脫出來，重新找到內(nèi)心的平靜和平衡。而當(dāng)我再次回到學(xué)習(xí)的狀態(tài)時，我會發(fā)現(xiàn)自己更加專注和高效。
晚上，當(dāng)夜幕降臨，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光照亮了整個城市，我便結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)。我將思緒收拾整齊，在睡前回顧這一天的學(xué)習(xí)過程。我會思考自己到底學(xué)到了什么，哪些地方還需要加強(qiáng)，以及是否有什么更好的學(xué)習(xí)方法可以嘗試。這樣的思考能夠讓我更好地總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，為明天的學(xué)習(xí)更好地準(zhǔn)備。
快樂的一天學(xué)習(xí)心得體會，在于培養(yǎng)良好的身心狀態(tài)、制定合理的學(xué)習(xí)計劃、選擇適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境、合理安排放松時間以及及時總結(jié)經(jīng)驗。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我不僅能夠更加快樂地面對學(xué)習(xí)，還能夠不斷提高學(xué)習(xí)的效果和效率，讓每一天的學(xué)習(xí)都充滿樂趣和動力。希望我能永遠(yuǎn)保持這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，繼續(xù)追求快樂的學(xué)習(xí)之路。
快樂的一天篇十一
目標(biāo)：
1、在情境對話中正確運(yùn)用禮貌用語，并能在交談中注意傾聽他人的話。
2、初步嘗試運(yùn)用不同的祝福語，體會同伴間互相關(guān)心的美好情感。
工具材料：
場景設(shè)置：草地、山羊家、小牛家
幼兒頭飾、音樂等
活動設(shè)計：
(教師扮演兔姐姐，小朋友扮演各種小動物，兩名大班幼兒分別扮演山羊和小牛)
一、問聲好
為幼兒創(chuàng)設(shè)有趣的情境，有助于他們大膽和小伙伴問好，教師扮演的兔姐姐給幼兒親切感。
1、小動物們在草地遇見，互相問好
2、得知山羊生日，一起為它采青草
二、過生日
創(chuàng)設(shè)有趣的生日情境，幼兒在投入?yún)⒓拥耐瑫r也初步嘗試了說生日祝福語。而打電話小片段中也蘊(yùn)涵了“注意傾聽他人說話”的語言要求。
1、到山羊家：問好并嘗試說祝福的話
2、發(fā)現(xiàn)小牛沒有來，打電話詢問
三、探病友
在初步嘗試向病人說祝福語的同時也讓幼兒感受到了關(guān)心他人的美好情感。
1、到小牛家：問好并嘗試說祝福的話
2、互相道別。
快樂的一天篇十二
在放暑假的第二天，爸爸媽媽帶我去“太白山”游玩。
你們知道他們?yōu)槭裁匆獛页鋈ネ鎲?？就是因為我這次成績不錯，不然就要乖乖地待在家里寫作業(yè)了。
開心的一刻終于到了，我們乘車風(fēng)馳電掣般地在西銅高速上飛馳。一路上，我們說說笑笑，爸爸開著車，不時還搖頭晃腦南腔北調(diào)的唱上一曲。把我們直笑眼淚都流出來了。我和媽媽坐在后面欣賞著路兩旁美麗的景色。別提有多高興了。到了太白山，我們稍作休息便開始登山了。
馬上到山頂?shù)臅r侯，我們看見一個滑草場。我聽過滑冰、滑雪，還是第一次聽到滑草，覺得很新鮮。于是就決定去玩一玩。那兒有一個高高的大坡，我坐在滑草的小車上，心里特別緊張，畢竟是第一次嗎。所以爸爸用繩子拉著我慢慢往下滑。那飛馳而下的感覺別提有多刺激啦。最后玩多了就不害怕啦。這次我獨(dú)自一個人玩，我兩只手緊緊的抓住扶手，腿死死的蹬在車子的前面，爸爸要松手了，爸爸要松手了，“啊”只聽我一聲尖叫，我仿佛坐上了宇宙飛船，當(dāng)時我腦子里一片空白，只覺得我的心都快要跳出來了。就這樣我完成了這一場?！霸賮硪粓觥?！我大聲嚷道。沒辦法爸爸只好又把小車給我拉上了坡頂。媽媽看見我玩的起勁也想玩，這回我和媽媽一起玩。因為我們兩個人的體重重，所以滑下去的時候還可以從對面的小坡滑上去，然后又慢慢地滑了下來。那反沖過來的速度更快，更過癮。真想再多玩幾次?？上焐珴u漸暗下來了，我們還要繼續(xù)登山。我只好戀戀不舍的離開了滑草場。
這是我最開心得一天。這一天也使我懂得了要想得到快樂，就要先做出努力。這開心得一天使我用努力換來的。
快樂的一天篇十三
活動目標(biāo)：
1.繼續(xù)認(rèn)識鐘面上的整點(diǎn)和半點(diǎn)，初步理解一天活動中的時間順序。
2.能夠根據(jù)所給出的時間在鐘面上添畫長針和短針。
3.細(xì)心地檢查自己的作業(yè)。
活動準(zhǔn)備：
教具：“幼兒園的一天”生活活動圖片，時間圖片，ppt，時鐘的樣圖。
學(xué)具：人手一只小鬧鐘，人手3份操作材料。
活動過程：
一、觀看ppt了解一天的生活，并和鐘面時間匹配。
有個小朋友，她的一日生活很快樂，我們看看她做了些什么，她是怎樣安排一天的時間的？為“幼兒園的一天”圖片排序。
1.出示打亂順序的圖片，邀請個別幼兒上來將圖片按幼兒園一日活動的順序進(jìn)行排序。
誰能按時間的順序把圖片放到合適的位置？
2.集體檢查排列的結(jié)果，并進(jìn)行討論。
3.將時間和活動事件進(jìn)行匹配。
做這些事情的時候分別是幾點(diǎn)呢？請把時間圖片和活動圖片對應(yīng)。
二、練習(xí)撥時鐘并且畫相應(yīng)的鐘面。
1.教師報出其中幾個時間請幼兒用小鬧鐘撥出相應(yīng)的時間。如9∶00、2∶30。
2.知道下午時間的閱讀方式和由來。
為什么下午的時間寫成這樣呢？因為一天有24小時，鐘面上卻只有12點(diǎn)，于是短針要轉(zhuǎn)2圈才是一天，所以過了中午12點(diǎn)之后，短針就開始轉(zhuǎn)第二圈了，于是我們把下午的1點(diǎn)讀成13點(diǎn)，2點(diǎn)讀成14點(diǎn)，3點(diǎn)讀成15點(diǎn)，直到夜里的0點(diǎn)，這樣才算走完了24小時。
3.學(xué)習(xí)制作鐘面。
這里畫了幾個鐘，沒有長針和短針，你能上來“畫”出相應(yīng)的時間嗎？
4.講解12點(diǎn)的“畫”法。
12點(diǎn)時長針和短針都指向數(shù)字12，兩根針重合在一條線上，所以我們要畫清楚長短針的箭頭。
三、幼兒操作活動。
1.撥鬧鐘記錄時間。
2.為時間和鐘面匹配連線。
3.根據(jù)看時間畫鐘面。
快樂的一天篇十四
一、開頭段（200字）
快樂的一天，每個人都渴望擁有。而對我而言，快樂的一天不僅僅是歡笑，更是從內(nèi)心散發(fā)出來的滿足和幸福。今天，我度過了一個快樂而充實的一天，讓我對快樂有了更深刻的認(rèn)識。
二、主體段一（200字）
早晨，當(dāng)我睜開眼睛時，第一縷陽光透過窗戶灑在我身上，溫暖而悠閑。我感受到這清晨的平和與寧靜，心情猶如那一縷陽光般明朗。于是，我決定給自己一份美好的早餐。美味的面包、香濃的牛奶、搭配精致的水果沙拉，一切都是那么的美好。這一頓營養(yǎng)豐富的早餐不僅滿足了我的味蕾，更讓我感到快樂。
三、主體段二（200字）
白天，我和朋友們一起去公園郊游。公園里花草鮮艷，樹影婆娑。我們一邊欣賞大自然的美景，一邊交談笑語。陽光灑在身上，讓我感到無比的舒適和開心。我們一起玩捉迷藏，打羽毛球，一次次的歡笑聲在公園中回蕩。這一天，不僅我感受到了歡樂的氛圍，更與朋友們分享了這份快樂。
四、主體段三（200字）
傍晚，我回到家，決定給家人一個驚喜。我準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐。炒菜的香味彌漫在整個房間里，讓人垂涎欲滴。一家人圍坐在一起，享受著這美味佳肴，互訴心聲，分享思緒，溫暖融洽的氛圍讓我沐浴在幸福的海洋中。這一頓晚餐，不僅填飽了我們的胃，更讓我們感受到家庭的溫暖和快樂。
五、結(jié)尾段（200字）
在這快樂的一天里，我明白了快樂不僅來自于外部的物質(zhì)享受，更來自于內(nèi)心的滿足和平和?？鞓返囊惶欤恍枰卸嗝瓷萑A，只需要有一份感恩的心和對生活的熱愛。每個人都有快樂的一天，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)和珍惜。讓快樂成為我們生活中最美好的伴侶，讓我們的每一天都充滿陽光、溫暖和歡笑。讓快樂持久地在我們心間流淌，這個世界將因我們的快樂而更美好。
快樂的一天篇十五
重點(diǎn)：能在與他人交談中正確運(yùn)用禮貌用語如：“你好”、“謝謝”、“不客氣”、“再見”等。
難點(diǎn)：初步嘗試在特定的情況下運(yùn)用不同的祝福語。
解決：情境創(chuàng)設(shè)法示范引導(dǎo)法
目標(biāo)：
1、在情境對話中正確運(yùn)用禮貌用語，并能在交談中注意傾聽他人的話。
2、初步嘗試運(yùn)用不同的祝福語，體會同伴間互相關(guān)心的美好情感。
工具材料：
場景設(shè)置：草地、山羊家、小牛家
幼兒頭飾、音樂等
活動設(shè)計：
（教師扮演兔姐姐，小朋友扮演各種小動物，兩名大班幼兒分別扮演山羊和小牛）
一、問聲好
為幼兒創(chuàng)設(shè)有趣的情境，有助于他們大膽和小伙伴問好，教師扮演的兔姐姐給幼兒親切感。
1、小動物們在草地遇見，互相問好
2、得知山羊生日，一起為它采青草
二、過生日
中也蘊(yùn)涵了“注意傾聽他人說話”的語言要求。
1、到山羊家：問好并嘗試說祝福的話
2、發(fā)現(xiàn)小牛沒有來，打電話詢問
三、探病友
在初步嘗試向病人說祝福語的同時也讓幼兒感受到了關(guān)心他人的美好情感。
1、到小牛家：問好并嘗試說祝福的話
2、互相道別。????????
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