近代史讀書心得體會(huì)(優(yōu)秀8篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

近代史讀書心得體會(huì)篇一

歷史是一座山，因?yàn)樗粫?huì)被人遺忘;也是一盞明鏡，可以照亮古今在歷史長(zhǎng)河之中留下的點(diǎn)點(diǎn)印記。《中國(guó)近代史》這本記錄了4中國(guó)歷史的書籍，讓我穿越歷史長(zhǎng)河，看遍這四百年來的腥風(fēng)血雨和興盛衰落，讓我對(duì)中國(guó)這個(gè)泱泱大國(guó)的過去，有了更深的理解與感悟。

“落后就要挨打?！痹谖铱磥?，這個(gè)道理貫穿著整個(gè)歷史?；仡欉^去，無論是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)還是日寇侵華，無一不在印證著，昔日的中國(guó)因?yàn)榕橙醵鼙M欺凌。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)變得強(qiáng)大，也逐步得到了世界的認(rèn)可，摘掉了“東亞病夫”的帽子，但卻不能輕易忘記這些災(zāi)難深重的屈辱史，在這段時(shí)間里，大大小小的帝國(guó)主義國(guó)家爭(zhēng)相侵略我們，中國(guó)被迫簽訂的不平等條約有幾百個(gè)，中國(guó)人民在西方的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中一次又一次被打敗。

一系列的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和大批的不平等條約，把中國(guó)推向?yàn)?zāi)難屈辱的深淵，造成了近代中國(guó)的貧窮和落后，加重了人民的負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重的破壞了中國(guó)的主權(quán)完整和領(lǐng)土完整，因此我們要牢記中國(guó)近代屈辱的歷史，銘記落后就要挨打的歷史教訓(xùn)。

近代史讀書心得體會(huì)篇二

近代史作為人們了解歷史發(fā)展的一門學(xué)科，在我們的學(xué)習(xí)和研究中扮演著重要的角色。讀完近代史的一些經(jīng)典著作，我深深體會(huì)到了歷史的重要性和對(duì)我們現(xiàn)實(shí)生活的啟示。在這篇文章中，我將結(jié)合我讀過的幾本近代史的著作，分享我個(gè)人的心得體會(huì)。

首先，近代史的研究能夠幫助我們更好地理解當(dāng)今世界的局勢(shì)和沖突。通過研究近代歷史，我們可以了解到不同國(guó)家之間的利益沖突、資源爭(zhēng)奪和領(lǐng)土爭(zhēng)議。例如，通過讀《中國(guó)近代史》這本書，我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)面臨的內(nèi)外壓力以及各種深刻的社會(huì)變革。這不僅為我揭示了中國(guó)現(xiàn)代化的艱辛歷程，也啟發(fā)了我思考當(dāng)今世界中的許多問題。

其次，近代史的學(xué)習(xí)能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和尊重不同國(guó)家和文化之間的差異。通過研究不同國(guó)家和地區(qū)的近代史，我們可以了解到不同文化的發(fā)展軌跡，不同國(guó)家的價(jià)值觀和傳統(tǒng)習(xí)俗。例如，我讀過的《美國(guó)近代史》幫助我更好地理解了美國(guó)的社會(huì)、政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程，以及美國(guó)文化的形成和影響。這種跨文化的認(rèn)識(shí)和尊重將對(duì)我們的國(guó)際交往和溝通產(chǎn)生積極的影響。

再次，近代史的研究可以幫助我們從歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)我們更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。通過分析歷史事件和決策，我們可以發(fā)現(xiàn)人類社會(huì)的發(fā)展和變革是一個(gè)連續(xù)的過程，人們?cè)跉v史中經(jīng)歷了許多類似的困境和抉擇。通過研究近代史，我們可以更好地了解和避免歷史上的錯(cuò)誤，也可以尋找到成功的范例，并從中獲得啟示。例如，我讀過的《法國(guó)大革命史》幫助我深刻認(rèn)識(shí)到政治腐敗、社會(huì)不公和暴力的危害，并意識(shí)到建立民主制度的重要性和復(fù)雜性。

最后，近代史的學(xué)習(xí)也可以開拓我們的思維和視野，啟發(fā)我們對(duì)世界的獨(dú)特見解。通過研究近代史，我們可以了解到不同歷史事件背后的復(fù)雜因素和智慧，以及歷史人物的偉大和普通人的力量。通過閱讀不同作者的歷史著作，我們可以接觸到不同的觀點(diǎn)、解釋和分析方法，從而拓寬我們的思維和認(rèn)知。這種開拓性的學(xué)習(xí)和思考將使我們成為更有洞察力和深度思考的人。

總之，近代史的研究是一項(xiàng)獨(dú)特而重要的學(xué)科，對(duì)我們個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都具有重大意義。通過近代史的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解當(dāng)今世界的局勢(shì)和沖突，尊重不同國(guó)家和文化之間的差異，吸取歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并開拓我們的思維和視野。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都投入更多的時(shí)間和精力來閱讀和研究近代史，以便更好地了解和應(yīng)對(duì)我們所處的世界。

近代史讀書心得體會(huì)篇三

政治是橫向的歷史，歷史是縱向的政治。蔣廷黻先生，是歷史研究者，也是政治外交家，文章不光是在說清末歷史，也是在講清末政治。古語有云，“以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替?！痹?jīng)的我們走過許多彎路，他們把這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)輔以文字，瀝盡心血完成這部經(jīng)典之作-中國(guó)近代史。

歷史的腳步不會(huì)停止，展望歷史讓我們更好的砥礪前行。讀完《中國(guó)近代史》，感覺像是在讀一本散文，文筆流暢、愉悅、清晰，他將清末民初的那幾十年歷史，剔除經(jīng)絡(luò)，剪去枝蔓，直指疾患。《中國(guó)近代史》是以中英訂立“邦交”為開端，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、剿夷與撫夷、談曾國(guó)藩、談李鴻章與自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)、談太平天國(guó)到談國(guó)家自我復(fù)興的嘗試;蔣廷黻先生對(duì)那屈辱歲月沉思的同時(shí)，也帶動(dòng)了史學(xué)家們一同對(duì)中國(guó)前途命運(yùn)的集體思考，影響了相當(dāng)一代中國(guó)人對(duì)于“西方現(xiàn)代化”的思考與嘗試。

在強(qiáng)者恒強(qiáng)的時(shí)代，“天朝上國(guó)”也抵御不了先進(jìn)文明的入侵。1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1856年第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中間的這近二十年時(shí)間來，以大英帝國(guó)為代表的歐洲國(guó)家走上資本主義道路蓬勃發(fā)展的時(shí)期;由于第一次工業(yè)革命的完成，歐洲國(guó)家的國(guó)家生產(chǎn)力、工業(yè)實(shí)力也慢慢發(fā)展了起來，經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，激發(fā)了歐洲各國(guó)開拓國(guó)外市場(chǎng)的欲望，而版圖巨大、歷史悠久的古老中國(guó)就是他們的目標(biāo)之一。第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，大清王朝并沒有吸取教訓(xùn)，任然無動(dòng)于衷。當(dāng)時(shí)中國(guó)的閉塞腐敗面對(duì)英國(guó)的空前強(qiáng)盛，就像是待宰的羔羊般;然而這一時(shí)期的大清王朝仍深陷“天朝上國(guó)”而無法自拔，造成不可避免大清王朝的覆滅與被列強(qiáng)瓜分的命運(yùn)。

在風(fēng)雨中飄搖時(shí)期，出現(xiàn)了許多能人志士，在不斷的探索救國(guó)之路。曾國(guó)藩、左宗棠、李鴻章等為代表的“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”;以康有為、譚嗣同等人為代表的“百日維新”;孫中山、黃興等革命黨人的資產(chǎn)階級(jí)革命，這都飽含了他們對(duì)救國(guó)圖亡的希望。其中的孫中山接受長(zhǎng)期的西洋科學(xué)教育，中國(guó)的現(xiàn)狀刺激了他，棄醫(yī)從政，積極進(jìn)行革命起義。雖失敗了，但革命的精神已深入了平民百姓心中。

反思?xì)v史，直面歷史，堤壩才能越筑越牢。本書的內(nèi)容是沉重的，卻又不得不去面對(duì)那段屈辱歷史。我們所痛心的是反思?xì)v史后，還不力求變革，墨守成規(guī)，那才是民族的致命傷。

近代史讀書心得體會(huì)篇四

看了中國(guó)近代史這本書讓我感觸頗多。

這是一本以中國(guó)“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”為起點(diǎn)到以“改革開放社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)”為末端的中國(guó)近代發(fā)展歷史。清代末期的腐朽統(tǒng)治，“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”讓中國(guó)進(jìn)入了“雙半”社會(huì)。由于“小農(nóng)”的階級(jí)性并沒有科學(xué)的理論作為指導(dǎo)的“農(nóng)民-運(yùn)動(dòng)”，最終都已失敗告終。洋務(wù)派的本階級(jí)利益，維新派的自身弱點(diǎn)與局限性根本不可能拯救中國(guó)。而孫中山領(lǐng)導(dǎo)的“辛亥革命”建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的革命果實(shí)卻被袁世凱所竊取，中國(guó)的舊民-主主義也隨之結(jié)束。以“新文化運(yùn)動(dòng)”作為鋪墊，“五四”運(yùn)動(dòng)成為了開啟新民-主主義的一把金鑰匙，讓“雙半”的社會(huì)看到了一絲光明，“反帝反封”成為了社會(huì)的主流，馬克思主義的傳播播撒了革命的種子。第一二次國(guó)共合作的成功與失敗、十年內(nèi)戰(zhàn)，是由于國(guó)民黨的貪婪與野心作祟、浪費(fèi)國(guó)家人力、物力、財(cái)力而發(fā)生的不必要的戰(zhàn)爭(zhēng)。

民族資產(chǎn)階級(jí)的搖擺不定讓我們看到了要以為領(lǐng)導(dǎo)，工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)來奪取國(guó)家的領(lǐng)土與主權(quán)的獨(dú)立自主。“八七會(huì)議”糾正了“大革命失敗”的原因，是到土地革命興起的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！澳喜鹆x”打響了武裝反動(dòng)國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍，揭開了土地革命的序幕，開展“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”工農(nóng)武裝割據(jù)道路，《星星之火，能夠燎原》《中國(guó)紅色政權(quán)為什么能夠

存在》等著名論斷，鼓舞了氣勢(shì)。由于博古、王明等人犯了“左傾”錯(cuò)誤，采勸直面攻擊”“機(jī)會(huì)主義”錯(cuò)誤，導(dǎo)致了第五次“反圍剿”的失敗，“遵義會(huì)議”解決了在當(dāng)時(shí)具有決定好處的軍事和組織問題并確定了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位，開展了“萬里紅軍長(zhǎng)征”，挽救了黨的實(shí)力。

接下來的毛澤東領(lǐng)導(dǎo)時(shí)期讓我折服，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全過程、第二次國(guó)共合作抗日、土地革命，無時(shí)無刻讓我看到了他犀利的眼光、審時(shí)度勢(shì)、先見性與戰(zhàn)略性。他能夠在危機(jī)關(guān)頭作出決定性的正確決定，能夠在讓士氣低落的戰(zhàn)士看到勝利的曙光，能夠顧及人民的利益，注重民生，他能夠不顧個(gè)人安危、挺身情愿走進(jìn)蔣介石的圈套里，他能夠“熊掌與魚兼得”、看清國(guó)民黨本質(zhì)、制定周密計(jì)劃，他能夠看清國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境、看出世界發(fā)展主流、抓住機(jī)遇。建國(guó)后，過渡時(shí)期總路線、社會(huì)主義改造(對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)改造，工業(yè)化和社會(huì)主義同時(shí)并舉，社會(huì)主義基本制度的確立)，“大躍進(jìn)”“十年”，毛澤東盡管有錯(cuò)誤，但是“人無完人”，“熟能無過”年紀(jì)的上升也會(huì)使決定產(chǎn)生錯(cuò)誤思想。每個(gè)人都有思想，作為領(lǐng)導(dǎo)更期望自己的國(guó)家能夠走上民-主富強(qiáng)的道路，他是為國(guó)家而急、為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展而急、為社會(huì)進(jìn)步而急、為深陷貧困的廣大人民群眾而急。他有被中國(guó)人民稱頌的資格與權(quán)利!

的第二代的領(lǐng)導(dǎo)提出了發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要戰(zhàn)略好處-改革開放與“一國(guó)兩制”制度，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義道路。以為第三代的領(lǐng)導(dǎo)提出了“三個(gè)代表”，以為的領(lǐng)導(dǎo)提出了“科學(xué)發(fā)展觀”“構(gòu)建社這樣會(huì)主義和諧社會(huì)”。

近代史讀書心得體會(huì)篇五

每個(gè)國(guó)家都有自己的歷史，而歷史與現(xiàn)實(shí)緊密相連。我們所生活的現(xiàn)代社會(huì)，正是經(jīng)過了古代、中世紀(jì)和近代的滄桑巨變，而形成的。而如何了解歷史，尤其是近代史，對(duì)我們理解現(xiàn)代社會(huì)，認(rèn)識(shí)和掌握國(guó)家和民族的發(fā)展方向，具有重要的意義。在我讀完高中階段的近代史課本后，有以下體會(huì)和心得。

第一段：認(rèn)識(shí)近代史意義

近代史是21世紀(jì)人民的根基和重要起點(diǎn)。它是指從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（1840年）到一戰(zhàn)爆發(fā)（1914年）期間，西方列強(qiáng)以及日本、俄羅斯等帝國(guó)主義國(guó)家強(qiáng)迫中國(guó)進(jìn)行不平等條約，侵占領(lǐng)土并掠奪資源的外來入侵，以及由此引起的中國(guó)現(xiàn)代史上各種變革運(yùn)動(dòng)的歷史進(jìn)程。通過學(xué)習(xí)近代史，可以讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到中華民族在近代史中所承受的屈辱和磨難，從而更加堅(jiān)定了我們愛國(guó)的決心。

第二段：打破傳統(tǒng)思維開闊視野

近代史的講述方式和內(nèi)容，相較于傳統(tǒng)的歷史教學(xué)，更加接近當(dāng)下。同時(shí)近代史中不僅涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的內(nèi)容，還包含了軍事、科技、外交等多個(gè)維度的知識(shí)。學(xué)習(xí)近代史，也可以進(jìn)一步打破我們的傳統(tǒng)思維定勢(shì)，拓展我們的視野與思路。

第三段：深刻認(rèn)識(shí)國(guó)家的命運(yùn)與前途

近代史是一個(gè)偉大的時(shí)代，它對(duì)于我們的祖國(guó)發(fā)展和未來具有舉足輕重的重要影響，也對(duì)于我們年輕人的成長(zhǎng)和未來有著深遠(yuǎn)的影響。通過近代史的學(xué)習(xí)，我們可以更加深刻地認(rèn)識(shí)到國(guó)家的命運(yùn)與前途是與我們每一個(gè)人的人生息息相關(guān)的，這不僅既是一種責(zé)任，同時(shí)也是我們勇敢追求的夢(mèng)想和目標(biāo)。

第四段：認(rèn)識(shí)民族復(fù)興的承載者

強(qiáng)國(guó)富民、民族復(fù)興，是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想和責(zé)任。近代史從中政治制度演變、外交斗爭(zhēng)、科技革命到國(guó)際關(guān)系等方面分析，全方位地反映中國(guó)民族復(fù)興進(jìn)程，看到諸如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命等多個(gè)重要?dú)v史事件，為我們提供了很多的成功經(jīng)驗(yàn)和可資借鑒的歷史教訓(xùn)。我們年輕人，應(yīng)該成為民族復(fù)興路上的承載者和推動(dòng)者。

第五段：推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步的使命感和責(zé)任感

“歷史永遠(yuǎn)是親身經(jīng)歷的”，我們以民族之痛和進(jìn)步之路為鑒，以人民為中心的思想引領(lǐng)，對(duì)歷史的深刻認(rèn)識(shí)，將推動(dòng)我們年輕人有一種使命感和責(zé)任感，并同時(shí)也確定了未來建設(shè)美好生活的信念和動(dòng)力。

總之，近代史是我們學(xué)習(xí)歷史知識(shí)中不可忽視的一環(huán)。它是我們民族復(fù)興道路上的必經(jīng)之路，是我們年輕人弘揚(yáng)中華民族精神、建設(shè)美好祖國(guó)的重要學(xué)科和道路。我們應(yīng)該以歷史為鑒，推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步，同時(shí)也為祖國(guó)的繁榮和民族的復(fù)興，發(fā)揮著我們自己的作用。

近代史讀書心得體會(huì)篇六

《中國(guó)近代史》這本書講述了中國(guó)近代的一段長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史。這段歷史是曲折的，從中國(guó)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1840年開始，被侵略，被迫簽下各種簽約，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷爆發(fā)。那個(gè)時(shí)候，中華民族任人宰割，任人欺侮，被外國(guó)人稱為“東亞病夫”，中國(guó)人民生活在水深火熱之中。但是，中國(guó)人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，萬眾一心，團(tuán)結(jié)對(duì)外，擊退了這些貪婪的侵略者。有多少戰(zhàn)士戰(zhàn)死在沙場(chǎng)上?戰(zhàn)士們的尸體遍地，血流成河……他們頑強(qiáng)地和侵略者戰(zhàn)斗，他們臨危不懼，視死如歸……正是有了千千萬萬英勇的戰(zhàn)士，有了他們的流血犧牲，才有我們今天美好的幸福生活啊!如今，我們的祖國(guó)日漸強(qiáng)大，黨中央領(lǐng)導(dǎo)著我們向前走，我們一直牢記提出的“不忘初心，牢記使命”的偉大戰(zhàn)略，中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，共同創(chuàng)造更美好、更幸福的生活。我讀了這本書后，內(nèi)心無比激動(dòng)，我們生活在這個(gè)時(shí)代是多么幸福呀!雖然我沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)火的時(shí)代。但從《中國(guó)近代史》這本書我了解了中國(guó)的歷史，這段歷史是令人難忘的!“銘記歷史，不忘使命”，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我“為中華民族崛起而讀書”的偉大信念。

在現(xiàn)當(dāng)代，祖國(guó)富強(qiáng)的變化也是非常明顯的。有一次，我問媽媽：“你們以前應(yīng)該比我們更輕松吧，作業(yè)要比我們少得多吧?”出乎我意料的是，媽媽卻回答我說：“如果真是那樣就好了，我們那個(gè)年代比你們苦得多了，那時(shí)的中國(guó)一窮二白。我們那時(shí)候，晚餐只有一碗飯，拌著豬油吃，哪有你們那么幸福，你們現(xiàn)在不懂珍惜，還經(jīng)常浪費(fèi)食物。那時(shí)候國(guó)家窮得叮當(dāng)響，直到我大學(xué)以后國(guó)家才發(fā)展得特別快?！眿寢尩幕卮鹱屛疑钏剂?，想不到，短短幾十年，祖國(guó)竟然發(fā)展得那那么快，我們是碰上好時(shí)代呀，我們這輩人才是最真幸福的!現(xiàn)在國(guó)家實(shí)施了許多惠民政策，如：大力發(fā)展教育，實(shí)施九年義務(wù)教育，讓每一個(gè)孩子都有書讀。我頓時(shí)明白了，祖國(guó)把所有的希望都寄托在了我們這些祖國(guó)的花朵身上，我們是祖國(guó)的未來。我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任，我心里暗暗下定決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量，決不辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的期望!

也許，有些人已經(jīng)忘掉了過去的歷史，忘掉了初心，以為永遠(yuǎn)都會(huì)這樣安詳。其實(shí)不然，在這樣美好的生活里，一直有人為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗，無論是抗戰(zhàn)時(shí)期為了勝利而犧牲的千千萬萬的戰(zhàn)士，還是在今天的和平年代，駐扎在每一個(gè)崗位上的平凡百姓，或是日理萬機(jī)的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人…都在為國(guó)家的偉大復(fù)興盡著自己的一份力量，如果我們不加一把勁，祖國(guó)也許有一天就會(huì)歷史重演。因此，我們應(yīng)該牢記我們的使命，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量!

讀《中國(guó)近代史》，我銘記了祖國(guó)的歷史。我們作為新一代的新生力量，更要為祖國(guó)而努力，“不忘初心，牢記使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的中國(guó)夢(mèng)不懈努力!”

近代史讀書心得體會(huì)篇七

作為一個(gè)學(xué)習(xí)近代史的學(xué)生，在這里分享一下我個(gè)人對(duì)于讀近代史的心得體會(huì)。讀近代史，可以了解到各個(gè)國(guó)家政治、社會(huì)、文化等各方面的演變，不僅能夠?qū)F(xiàn)代社會(huì)的現(xiàn)象找到根源，而且還能夠更好地了解現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系。在我的學(xué)習(xí)過程中，我總結(jié)了以下的幾點(diǎn)體會(huì)。

一、梳理史實(shí)，建立邏輯框架

讀近代史，需要先了解過去發(fā)生的事件。這時(shí)候，我們往往需要查閱資料，而不是僅僅依靠課本來學(xué)習(xí)。在篩選資料時(shí)，我們需要建立一個(gè)系統(tǒng)的溝通和交流平臺(tái)，了解不同觀點(diǎn)，從而思考問題。

其次，我們需要在接收到大量材料時(shí)，建立一個(gè)邏輯框架，幫助我們組織思維和記錄信息。所以，認(rèn)真閱讀歷史事件，認(rèn)真思考事件的發(fā)展和影響，以及事件所代表的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化發(fā)展趨勢(shì)等等，建立起一個(gè)清晰的思想框架。

二、抓住本質(zhì)，理性判斷

讀近代史，我們需要理解事件、人物以及民族和國(guó)際之間的關(guān)系。同時(shí)，我們也需要關(guān)注某些事件的本質(zhì)，并從中得出對(duì)近代世界的理性判斷，因?yàn)橛袝r(shí)候一些判斷可能會(huì)影響我們對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的大量理解。

例如，我們能夠通過關(guān)注“治國(guó)理政”來更好地了解當(dāng)今的政治形勢(shì)，研究和分析社會(huì)弊端、挑戰(zhàn)和政治局勢(shì)的變化。通過分析，我們能夠找到問題的本質(zhì)、尋找事物的性質(zhì)，并從深刻的思維中得出正確的結(jié)論。

三、多角度看待問題和事物

讀近代史，我們需要以中立和客觀的態(tài)度看待問題和事物，也要善于從多個(gè)角度進(jìn)行分析。因?yàn)橛袝r(shí)候一個(gè)單一的視角可能會(huì)限制我們的看法，讓我們無法深入地理解某些問題。

例如，如果我們只從中國(guó)的角度去看世界史，我們很難了解歐洲、日本、美國(guó)、印度等國(guó)家的歷史發(fā)展趨勢(shì)和影響。通過多角度的分析，我們能夠更全面地了解全球歷史，進(jìn)而更好地了解當(dāng)前世界的政治和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。

四、不斷積累，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)

讀近代史需要付出很多心思，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一個(gè)領(lǐng)域并不是一蹴而就的，需要不斷積累知識(shí)。所以，我們需要花時(shí)間、用心去學(xué)習(xí)。

然而，除了上課聽講外，我們還可以通過其他渠道學(xué)習(xí)歷史，例如，可以通過閱讀歷史書籍、聽收音機(jī)播講歷史，或者通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)歷史等等方式。這些方法可以幫助我們更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和了解更多的歷史知識(shí)。

五、找到興趣，保持激情

無論在那個(gè)領(lǐng)域里面，有興趣總是一個(gè)推動(dòng)力。讀近代史也不例外。因?yàn)橛袝r(shí)候歷史學(xué)習(xí)可能會(huì)顯得非常無趣和枯燥，但當(dāng)我們進(jìn)一步深入和了解歷史事件之后，會(huì)對(duì)這個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生濃厚的興趣。

總之，讀近代史，需要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力。然而，在我們不斷學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅可以增加知識(shí)、提升思考，也可以得到對(duì)新事物、新思想、新文化的深入理解。因此，讀近代史是值得投入的。

近代史讀書心得體會(huì)篇八

網(wǎng)絡(luò)上，總流傳著很多有道理的話，其中有一句我覺得挺在理，大意是：如果一個(gè)人看了一本書，聽了別人一番話，就覺得自己的價(jià)值觀都變了，那他大抵是個(gè)井底之蛙。在歷史這方面，我承認(rèn)我只是個(gè)坐井觀天的人。因此，這本書和這門課帶給我的影響，在認(rèn)知?dú)v史方面是徹底的。風(fēng)靡學(xué)生群體的《明朝那些事》，我都只看了兩本，就覺得它無聊看不下去了。所以，這本《中國(guó)近代史》含著老師的部分內(nèi)容對(duì)應(yīng)講解，真真是的非常對(duì)我的口味。非常感謝老師，那么用心地準(zhǔn)備課堂，那么耐心地講授內(nèi)容，那么極力地推薦了一本《中國(guó)近代史》。

收獲最大的，莫過于：歷史是客觀的?？磿奥犞v，相關(guān)初中有講到的內(nèi)容，會(huì)不自覺想起初中老師如何講授(高中讀理科，上的歷史課都是渣滓而已)。初中的歷史老師，也是可以把歷史通過一些短短的綱領(lǐng)，講成吸引人的故事的人。當(dāng)講到近代史中國(guó)人備受屈辱這段，初中老師含著極為強(qiáng)烈的個(gè)人色彩，連帶著我也覺得那時(shí)候的外國(guó)人怎么那么可惡?？稍谶@書中，多次講到一些外國(guó)人友好的舉動(dòng)，像使團(tuán)來訪，要求建立大使館;傳教士傳授先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，都是促進(jìn)中國(guó)發(fā)展的。是中國(guó)人自傲，愚昧，生生錯(cuò)過很多能讓自己改變的機(jī)會(huì)。

就像蔣廷黻先生說的：“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前，我們不肯給外國(guó)平等待遇;在以后，他們不肯給我們平等待遇。”一開始不由覺得都是中國(guó)人活該，再回味時(shí)，那些偏頗于中國(guó)人還是外國(guó)人的念頭都沒有了。的確，我們的失敗是注定的。我們強(qiáng)大時(shí)，傳統(tǒng)思維固化，一座五指山似的壓著中國(guó)人，讓我們對(duì)外來文化，毫無寬容心可言，我們的視野都在五指山下那么一小片，即便抬頭觀望，也不過是上面那一點(diǎn)點(diǎn)景色。若沒有人洗凈自身反封建的東西，再帶領(lǐng)其他人更新觀念，中國(guó)那時(shí)是毫無勝算可言的。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，由馬戛爾尼主領(lǐng)的英國(guó)使團(tuán)拜訪中國(guó)，“獅子號(hào)”軍艦的說明書中國(guó)人拆都沒拆過，代表人類翱翔天際的第一步的熱氣球展示，以及先進(jìn)的軍事手段，中國(guó)人都不屑一顧，還出言不遜，毫無大國(guó)氣度可言。慘痛的教訓(xùn)已經(jīng)付出，我們中國(guó)人應(yīng)該更多的去了解他們，傳承他們，勿忘國(guó)恥，奮發(fā)向上。

那段歷史無論有多屈辱，多不堪，都應(yīng)該積極地正視——了解外國(guó)人如何欺負(fù)我們的同時(shí)，更應(yīng)正視自己做錯(cuò)的地方。既要講外國(guó)人怎么攻打我們，掠奪我們;更要講，我們?nèi)绾螣o知愚昧，如何沾沾自喜，如何錯(cuò)失機(jī)會(huì)。像初高中教材改得讓我們對(duì)那段歷史的看法有偏頗，我能理解國(guó)家的用意，讀后感.但卻不能認(rèn)同。我們簽訂條約時(shí)，由于完全不懂國(guó)際公法和國(guó)際形勢(shì)，爭(zhēng)所不當(dāng)爭(zhēng)，棄所不當(dāng)棄?！痘㈤T條約》時(shí)，國(guó)人最痛心的是五口通商，而不是協(xié)定關(guān)稅、治外法權(quán)這種涉及國(guó)家主權(quán)的東西?；ヅ墒构?jié)這種要求，中國(guó)人從爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的一百年前開始，更是拒絕、拒絕、再拒絕?！赌暇l約》后，中國(guó)人仇外心里表現(xiàn)之一是殺外國(guó)人，可他們當(dāng)中，有許多都是無辜的，耆英要求嚴(yán)厲執(zhí)行國(guó)法，被人罵洋奴……這些錯(cuò)誤，每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該知道。正確區(qū)分別人的善意與敵意，這一點(diǎn)，到今天，對(duì)于中國(guó)人仍有很大的借鑒意義。

另外，我更想說的是：知己知彼這一點(diǎn)，無論是那時(shí)，還是現(xiàn)在，中國(guó)都還有很大的進(jìn)步空間。現(xiàn)代中國(guó)強(qiáng)大起來了，可論起對(duì)世界上其他國(guó)家的了解，中國(guó)人又有多少?中國(guó)人對(duì)自己的歷史、文化都了解甚少(爭(zhēng)著去申遺的中國(guó)人，對(duì)那些文化遺產(chǎn)背后的東西又是否曾主動(dòng)去了解呢?)更不用說其他國(guó)家了，都只會(huì)道出表層膚淺的東西而已。朱焱先生在《日本人的善意和敵意》這一文章中大談相比于日本人對(duì)中國(guó)的研究，中國(guó)人對(duì)日本的了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)，很是贊同。

蔣廷黻先生的《中國(guó)近代史》真的是讓我知道了更多那段歷史背后的真實(shí)故事，先生的評(píng)論，也很精準(zhǔn)。也許以后學(xué)者會(huì)研究出更多，甚至是推翻先生理論的東西。但無疑，先生的著作，還可以繼續(xù)走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路。

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