無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
讀父愛(ài)之舟有感篇一
苦澀中帶點(diǎn)甘甜，這，就是黑色巧克力的味道。
——題記
淡淡的桂花香飄在空中，微風(fēng)輕撫著我們的臉頰，我同好友散步在路上。
我們路過(guò)一個(gè)巧克力專(zhuān)賣(mài)店，看著精美的店面，我停下了腳步，呆呆的看著他，出了神，好友拉我快點(diǎn)走，見(jiàn)我一直未動(dòng)，問(wèn)我怎么了?！拔蚁肴ベI(mǎi)巧克力，你去買(mǎi)嗎？”還未等她回答，我便把她拉了進(jìn)去。
里面布置的十分溫馨，空氣中還彌漫著巧克力的香味，各種各樣的巧克力安安靜靜的躺在柜臺(tái)里，各色的巧克力讓好友看得眼花繚亂，而我，一眼就看上了柜臺(tái)上方的黑色巧克力。好友千挑萬(wàn)選，選中了一盒牛奶巧克力，迫不及待地撕開(kāi)包裝紙將美味吃進(jìn)嘴里，我仔細(xì)地看著精致的包裝紙，上面那顆通紅通紅的心，還有那個(gè)英文單詞特別引人注目，撕開(kāi)包裝紙，露出來(lái)的是黑色的巧克力?！澳愕膽?yīng)該很苦吧，黑黑的，好像不好吃的樣子……”我看著她笑了笑，咬了一小口，的確，苦澀的味道立馬在我嘴里蔓延開(kāi)來(lái)，讓我嘴里充滿(mǎn)了澀澀的味道，一種特別的苦澀，但苦澀過(guò)后，隨之而來(lái)的一份甘甜，甜滋滋的，一種讓人依賴(lài)的甜味，添到了心里。
那種苦澀，那份甘甜，似曾相識(shí)，勾起了我心靈深處的那更弦。
巧克力的苦澀，就如父親的嚴(yán)厲一般。
父親對(duì)我從小要求就特別嚴(yán)格，不僅僅在學(xué)習(xí)上，在為人處世方面也是處處有要求。印象深處，那次。貪玩的我和一群孩子在家胡鬧，把家里搞得一塌糊涂，又正值父母不在家，便是孫悟空大鬧天宮，隨著一聲玻璃碎地的聲音，嚇得我們可謂是膽戰(zhàn)心驚，我的心提到了嗓子眼，因?yàn)槟莻€(gè)錯(cuò)誤是我犯的——將家里的玻璃打碎了。我害怕父母回家后會(huì)呵斥自己，一直提心吊膽著。
暴風(fēng)雨總是會(huì)來(lái)臨的，他們回家后，馬上就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，爸爸將我叫到跟前，問(wèn)是不是我干的，我搖搖頭不說(shuō)話，爸爸又加大音量沖我說(shuō)：“是不是你干的？”我噙著眼淚，低下了頭，咬著嘴唇，盡量使眼淚不掉下來(lái)。盡管我努力不讓他看到我的眼淚，但還是控制不住自己，眼淚就像掉了線的珠子。
但父親并未因此而停止對(duì)我的教育，嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“你知道你錯(cuò)在哪了嗎，第一，你把玻璃打碎了，父母不在家，你就應(yīng)該像一個(gè)大人一樣，有小朋友來(lái)玩，你就應(yīng)該有主人的風(fēng)范，并不是帶他們胡鬧。第二，當(dāng)長(zhǎng)輩和你說(shuō)話時(shí)，你要端正，站姿要立正，這是最基本的禮儀。第三是最重要的一點(diǎn)，你犯錯(cuò)后，沒(méi)有誠(chéng)實(shí)去承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，誠(chéng)信乃立足之本，你可以學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但一定要學(xué)會(huì)如何做人，‘人’字一撇一捺，但有些人花了一輩子的時(shí)間也不能將這個(gè)字寫(xiě)完整?！甭?tīng)到這些話后，我似有所悟，父親語(yǔ)氣變得溫和，“吃飯吧。”這一句句責(zé)罵，雖然苦澀，但卻充滿(mǎn)著父愛(ài)的味道。
巧克力的甘甜，也如父親的關(guān)愛(ài)一般。
看著窗外那毫不留情的暴雨拍打著地面，早已無(wú)心認(rèn)真上課，一直擔(dān)心著放學(xué)后該如何回家，肯定會(huì)變成落湯雞的，期待著雨能夠看懂我的心意，停下來(lái)，也希望有人可以送我一把傘，但轉(zhuǎn)念一想，似乎第一種可能性似乎更大些。怎么可能會(huì)有人給我送傘，爸爸要做事，再說(shuō)他自己也沒(méi)帶傘。我焦急地看著天空，埋怨著老天爺。
父親，謝謝您！
讀父愛(ài)之舟有感篇二
讀書(shū)是一種修行，也是一種享受。父親對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)與執(zhí)著，深深地感染了我。小時(shí)候，我常?？吹礁赣H在晚上的燈光下閱讀，或躺在床上翻閱書(shū)籍，或在書(shū)桌旁認(rèn)真地做筆記。父親愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，深深地浸潤(rùn)了我的內(nèi)心，讓我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
篇二：父愛(ài)的指導(dǎo)
父親是我讀書(shū)路上的指導(dǎo)者。每當(dāng)我遇到困惑或迷茫時(shí)，他總會(huì)用耐心和智慧為我指點(diǎn)迷津。他告訴我，讀書(shū)是一種積累與沉淀，可以增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬眼界，提高人生追求的境界。他還教我如何在繁忙的生活中抽出時(shí)間讀書(shū)，如何選擇適合我的讀物，如何善于思考和總結(jié)，使每一本書(shū)都能讓我有所收獲。在他的引導(dǎo)下，我漸漸學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃和安排自己的讀書(shū)時(shí)間，讀書(shū)不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受和樂(lè)趣。
篇三：父愛(ài)的啟迪
父親常說(shuō)，讀書(shū)要有目的和計(jì)劃，不能盲目地胡亂讀。他告訴我，讀一本好書(shū)就像是與一位大師對(duì)話，是一種心靈的交流和啟迪。他鼓勵(lì)我廣泛涉獵各類(lèi)書(shū)籍，既要讀經(jīng)典著作，又要關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，了解不同領(lǐng)域的知識(shí)和見(jiàn)解。他還給我推薦了許多經(jīng)典的讀物，如《紅樓夢(mèng)》、《呼嘯山莊》和《鋼鐵是怎樣煉成的》等。正是在他的啟迪下，我逐漸擁有了廣博的知識(shí)儲(chǔ)備和獨(dú)立思考的能力。
篇四：父愛(ài)的陪伴
父愛(ài)，是我讀書(shū)路上最可貴的陪伴。每當(dāng)我覺(jué)得孤獨(dú)或困倦時(shí)，父親總會(huì)鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。他告訴我，每一次閱讀都是一次心靈的啟迪和生命的升華，只有堅(jiān)持不懈，才能在書(shū)中找到日益完美的自己。他還鼓勵(lì)我多與他交流書(shū)中的內(nèi)容，分享自己的思考和感悟，讓我們之間的父子之情更加深厚。正是有了父親的陪伴，我才能在讀書(shū)的路上走得更遠(yuǎn)。
篇五：父愛(ài)的傳承
父親的讀書(shū)心得傳承給了我，我追求知識(shí)和智慧的腳步繼續(xù)向前。如今，我已是一名教師，將父愛(ài)的精神傳遞給我的學(xué)生。我告訴他們，讀書(shū)是生命的部分，是一個(gè)人成長(zhǎng)、提升的源泉。我通過(guò)講述父親的故事，分享他的心得和體會(huì)，激勵(lì)著學(xué)生們對(duì)讀書(shū)的興趣和熱愛(ài)。父愛(ài)的傳承不僅讓我自己受益匪淺，也讓我有機(jī)會(huì)影響更多的人，讓他們也擁有一顆愛(ài)讀書(shū)的心。
以上便是讀書(shū)對(duì)父愛(ài)的體會(huì)和經(jīng)歷的連貫的五段式文章。通過(guò)父愛(ài)的潤(rùn)澤、父愛(ài)的指導(dǎo)、父愛(ài)的啟迪、父愛(ài)的陪伴和父愛(ài)的傳承等五方面的描述，展示了讀書(shū)對(duì)我成長(zhǎng)的重要影響，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)父愛(ài)的感激和對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)與執(zhí)著。
讀父愛(ài)之舟有感篇三
有人說(shuō)，父愛(ài)如山，海納百川。父愛(ài)如河，承載夙愿。父愛(ài)如路，蜿蜒纏綿。父愛(ài)如天，支撐家園。我說(shuō)，父愛(ài)，是支撐我生命的偉岸的山。
記憶中，我家一直過(guò)著父慈母愛(ài)的幸福生活，父親是醫(yī)院的放射科醫(yī)生，母親是團(tuán)場(chǎng)的職工，日出而作、日落而息，在五、六十年代那個(gè)食不果腹的年代，父親對(duì)我們兄妹幾個(gè)沒(méi)有過(guò)多的要求，希望我們健康你快樂(lè)地成長(zhǎng)。如今，父親已經(jīng)離開(kāi)我們八年了，回想起和他生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，恍如昨日。
父親為人非常和善，對(duì)工作總是精精業(yè)業(yè)，記得有一次，都下班很長(zhǎng)時(shí)間，父親遲遲未歸，那時(shí)我家就住在醫(yī)院附近，我想看個(gè)究竟，于是就飛快向父親的辦公室走去，進(jìn)門(mén)一看，他正在照片機(jī)旁，給病人講解拍片情況，他講是那樣的認(rèn)真、仔細(xì)，并語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：‘只要好好配合治療，問(wèn)題不大。’由于他為人和善，平易近人，別人就經(jīng)常叫他加班，父親從未推遲過(guò)。
小時(shí)候，團(tuán)場(chǎng)糧食定量，家里口糧不夠吃，吃飯時(shí)，父親總是緊著我們姊妹幾個(gè)先吃，自己后吃，我們那時(shí)正在長(zhǎng)身體，飯量大，待我們3個(gè)吃飽，餓的饑腸轆轆的父親只把剩下一些殘羹剩飯湯，將就著一頓一頓挨過(guò)去。
有件事至今想起來(lái)心里還會(huì)隱隱作痛。就在父親去世前的兩個(gè)月，我家的電視機(jī)壞了，想了很久，決定還是換一臺(tái)新電視，那會(huì)兒家里經(jīng)濟(jì)還不是很寬裕；我就試著問(wèn)了問(wèn)父親能不能幫我點(diǎn)兒，父親說(shuō)“你上來(lái)吧，錢(qián)不夠的話爸爸給你添?！蔽耶?dāng)時(shí)真的很激動(dòng)也很感激我的父親，也許在困難的時(shí)候真的只有依靠自己最親的人。第二天我就揣著家里僅有的400元錢(qián)來(lái)到父親家里，當(dāng)時(shí)大姑正陪父親玩牌，當(dāng)我第一眼見(jiàn)著父親，讓我覺(jué)得心莫名的痛了一下，這才幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)，父親居然變的如此清瘦、憔悴?？粗赣H精神也大不如從前，雖然心里很希望他能陪我一起去買(mǎi)電視機(jī)，但我還是讓他在家休息，父親卻說(shuō)：“不礙事。就一個(gè)小感冒，走吧。”于是父親就把錢(qián)拿上和我一同出了門(mén)。很快我們就把電視機(jī)買(mǎi)上了，我也沒(méi)打算多留，就準(zhǔn)備直接回家，父親有點(diǎn)不放心，隨同我來(lái)到班車(chē)站，果不其然，司機(jī)不愿意給我拉電視，當(dāng)我正發(fā)愁時(shí)。父親就面帶微笑的給司機(jī)說(shuō)好話，請(qǐng)司機(jī)幫個(gè)忙，天太冷了，司機(jī)看父親年邁身體又不好，就同意了，父親幫我把電視機(jī)抬上車(chē)，直到大班車(chē)離開(kāi)他才回家去。看著父親蹣跚的步伐，我心中有些擔(dān)心，但想想應(yīng)該沒(méi)啥事兒，也就沒(méi)放在心上。
兒時(shí)，父母工作都很忙，父親把家里做飯、洗衣服等家務(wù)事全部包攬下來(lái)，從不讓我們插手。
20xx年元月，得知父親患上了癌癥，這一噩耗傳來(lái)，仿佛晴霹靂，我的生活變成了一篇灰暗，沒(méi)有了任何色彩。父親就是我們的天，而如今我們的天塌了，后面的一段時(shí)期，我們?nèi)胰硕忌畹膽?zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕父親就這樣離我們而去?？墒虏浑S人愿，父親在病魔的折磨下痛苦的生活了不到兩個(gè)月，在我們還沒(méi)做好準(zhǔn)備的時(shí)候，最終還是離開(kāi)了我們，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都無(wú)法接受父親離開(kāi)我們的現(xiàn)實(shí)。每天以淚洗面，就這樣渾渾噩噩的過(guò)幾個(gè)月?？墒虑榫褪窃诓唤?jīng)意的時(shí)候發(fā)生了，而那個(gè)時(shí)候父親已經(jīng)到癌癥晚期，而我們當(dāng)兒女的太過(guò)大意，就這樣，父親匆忙的離開(kāi)了我們。
父愛(ài)永恒，父親走了，靜靜的離去了，但他的音容笑貌，善良的心靈和勤勞的身影卻永遠(yuǎn)銘刻在我們的心底。
讀父愛(ài)之舟有感篇四
一杯水
一池水
一江水
小時(shí)候的我是淘氣而又膽怯的，但不知那一股激流，總讓我的嘴角漾起微笑。至今回想，恍然大悟，眼前水霧化顆粒，落地?zé)o聲似有聲。
至今，我終于明白了，那聲音的源頭，不是一杯水，不是一池水，也不是一江水，而是在我的心頭緩緩流淌，在我的身邊旁緩緩縈繞的父愛(ài)。
讀父愛(ài)之舟有感篇五
風(fēng)吹動(dòng)著窗帷。月光抖落在地上，隱隱約約。窗外稀稀疏疏的聲響，早已擾亂了悸動(dòng)的心扉，半夢(mèng)半生。
門(mén)輕輕地開(kāi)了扇縫隙，躡步走進(jìn)，室內(nèi)靜地只剩下爸爸的鼾聲綿綿，以及那永遠(yuǎn)停止在5點(diǎn)整的卡通鬧鐘，卻依舊在頑強(qiáng)地走動(dòng)著。目光掃視著這久違的房間，雖然，時(shí)間無(wú)情地?cái)y著它的氣息走的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，沉溺在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的自己，早已不懂的去觸摸它的存在，但，這一刻駐步，卻依舊重回了那些年的我們。有些愉快，有些悲傷，有些艱苦，有些難忘。
“爸，我走了?！贝采系娜藘?，動(dòng)彈了之后又翻了個(gè)身，透著月光，依稀可見(jiàn)床被之間的那一抹晶亮，轉(zhuǎn)而又是一片黑暗?！白甙?，我不想看見(jiàn)你。在外別再給咱老家丟面子?！痹捖洌毅读嗽S久，也落寞了許久，心，空空地，似乎連血液也在倒流。“恩，走了?！遍T(mén)，又輕輕地闔上，只是卻不聞屋內(nèi)那一陣陣悅耳的鼾聲。
越走，心越沉，來(lái)這社會(huì)上還不到兩個(gè)月，一切的一切，像是熟悉又似乎陌生，剛退學(xué)不久的自己，帶著茫然與迷惑，一絲后悔，一份期待，走上了這原本應(yīng)該晚來(lái)的社會(huì)大熔爐，繼而失去了太多愛(ài)的期待，剩下了只有自己的孤孤單單。包似乎在這一瞬間，沉重了許多，壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，甩著甩著，卻依舊牢牢地按在身上，脫不掉，也丟不下。兩顆淚在眼眶里使勁地轉(zhuǎn)動(dòng)著，卻只能忍著不讓它掉下來(lái)，怪不了別人，不是嗎，只能自己承受。
家，越走越遠(yuǎn)，就越來(lái)越覺(jué)得那雙腳是否還是自己的。這一走，何時(shí)才能再次好好地回來(lái)，手機(jī)的短信提示音，嘟嘟的響起，解鎖開(kāi)來(lái)，迎面而來(lái)，顯示的是爸爸的留言：早飯準(zhǔn)備好了，就放在包的左側(cè)，都是你愛(ài)吃的，在車(chē)上不吃的話，就小心別讓它亂碰，里面的茶葉蛋還熱乎著呢。下意識(shí)的摸了摸包的左側(cè)，那份瞬間傳來(lái)的熾熱，讓原本含著的淚頃刻間奔騰，任憑它淚雨澆灑。雙腿還在不住的往前走，可是心早已被拖回家老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。
爸爸，在我心目中的形象總是那么的偉岸，小時(shí)候也是，長(zhǎng)大后也是。因?yàn)樽鹁?，從小到大沒(méi)有和爸爸頂過(guò)一次嘴，因而父女間相處都是十分融洽的，我愛(ài)爸爸就像爸爸愛(ài)我一樣。上帝曾說(shuō)過(guò)，美好的事情，總會(huì)有被打破的時(shí)候，和爸爸之間的那份隔閡也就從高考后那年的暑假開(kāi)始了。從此，我叛逆了，開(kāi)始不懂事，再也不是爸爸曾經(jīng)喜歡抱著，吻著的那個(gè)乖乖女，那條從未出現(xiàn)過(guò)的天河就這樣，一夜之間，橫在了我和爸爸，摸不著，跨不過(guò)。我不明白自己到底怎么了，如此的瘋狂，如此的不知所措，盡管一切的痛苦都是承受在曾經(jīng)是那樣愛(ài)我的爸爸，以及我愛(ài)的爸爸身上，而我確是義無(wú)反顧得去傷害，我永遠(yuǎn)記得爸爸含著淚對(duì)我說(shuō)的那一句句痛心的話語(yǔ)：丫頭，是不是因?yàn)榘职植×?，所以不要爸爸了，是不是因?yàn)榘职植×耍越o不了你想要的生活了，就不要爸爸了，那是叛逆之后回家，爸爸安靜下來(lái)，掏心掏肺的又一次做回了曾經(jīng)那個(gè)愛(ài)我的爸爸，而那時(shí)，他是躺在床上的。安安靜靜的躺著的，針管插遍了他的上身，我看著，哭著，心并痛著，可卻還在激語(yǔ)相諷，我想一巴掌抽死自己，卻沒(méi)有了那樣的勇氣，爸，有我這種女兒，真是苦了你。
很多人都說(shuō)，父愛(ài)是偉大的，但卻是隱藏得很深很深，而爸爸的這種愛(ài)，卻讓我深深體會(huì)到了那種放肆的，真真切切的愛(ài)，比母愛(ài)來(lái)的更瘋狂，更熱血，而我卻不知道珍惜，不知道悔過(guò)。“你爸又不吃飯了！”這句話永遠(yuǎn)都是在自己犯錯(cuò)之后，媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我懂得，我知道，爸爸這樣，只是想讓我好好地說(shuō)聲道歉，好好回到那個(gè)曾經(jīng)他是那么疼愛(ài)的乖乖女，可是，得來(lái)的卻是一次又一次的失望，，回不去的愛(ài)始終回不去了。
退學(xué)前的一星期，爸爸還曾忍著傷痛去街上打了生活費(fèi)，我不孝，即使知道這樣，卻還是義無(wú)反顧得告別了自己可能很美好的未來(lái)，徹底滅掉了我們父女之間的那份僅存的愛(ài)，僅存的期待，留下了你老的獨(dú)自悲哀。
淚，已經(jīng)流的，一波又一波，不知道自己還能夠再去彌補(bǔ)些什么，才能真正挽回我們父女間那份久違的愛(ài)意，左側(cè)茶葉蛋，那股股傳來(lái)的熱量，讓我冰冷的心，跳動(dòng)地越來(lái)越有節(jié)奏，窗臺(tái)上鋪滿(mǎn)的蒸汽，映射出您淺淺的笑意，卻難掩您大病之后的飽經(jīng)風(fēng)霜。是誰(shuí)還在哭泣，爸，是我，在這，誠(chéng)心地懺悔。女兒不孝！
讀父愛(ài)之舟有感篇六
父愛(ài)是世界上最偉大、最純粹的情感之一。在父親的眼中，我們總能感受到無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和無(wú)私的付出。而當(dāng)父愛(ài)與閱讀相結(jié)合時(shí)，便形成了一種獨(dú)特的力量。在我成為父親后，我深刻體會(huì)到了父親閱讀的重要性，并從中獲得了許多心靈上的滋養(yǎng)。以下將從飽含情感的陪伴、知識(shí)傳承、品格塑造、情緒釋放以及親子關(guān)系的建立等方面來(lái)探討父愛(ài)閱讀給予我的心得體會(huì)。
第二段：飽含情感的陪伴
父愛(ài)閱讀不僅僅是單純的為了傳遞知識(shí)，更多的是情感的陪伴。每當(dāng)我躺在床上，輾轉(zhuǎn)難眠，父親總是讀一些溫情的故事給我聽(tīng)，慢慢地，我的煩躁情緒逐漸平靜下來(lái)。那些故事中的父親，總能用他們的行動(dòng)告訴我，無(wú)論我做錯(cuò)了什么，他們依然會(huì)無(wú)條件地愛(ài)著我。這種父愛(ài)的陪伴溫暖了我的心靈，也讓我更加明白了什么是真正的父愛(ài)。
第三段：知識(shí)傳承
父愛(ài)閱讀也是一種知識(shí)的傳承。我記得小時(shí)候，每當(dāng)我遇到一個(gè)新單詞，父親總是耐心地解釋給我聽(tīng)，并帶我一起去查字典，讓我明白了解決問(wèn)題的正確方法。在我進(jìn)入中學(xué)后，父親還給我推薦了許多經(jīng)典的文學(xué)作品，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等。通過(guò)這些書(shū)籍的閱讀，我不僅開(kāi)闊了眼界，增加了知識(shí)面，更重要的是，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力，這些能力至今仍然對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響。
第四段：品格塑造
父愛(ài)閱讀對(duì)于塑造孩子的品格也起到了關(guān)鍵的作用。通過(guò)父愛(ài)閱讀，我漸漸明白了人性的光明和黑暗，學(xué)會(huì)了區(qū)分是非和正確與錯(cuò)誤。在閱讀中，我遇到了許多聰明、勇敢、善良的角色，他們成為了我心目中的榜樣，從而影響了我的人生觀和價(jià)值觀。父親也會(huì)通過(guò)與我討論書(shū)中出現(xiàn)的道德問(wèn)題，引導(dǎo)我正確面對(duì)各種價(jià)值沖突，以及勇敢面對(duì)困境。這種品格的塑造讓我成為了一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
第五段：情緒釋放
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多情緒的波動(dòng)，而父愛(ài)閱讀成為我釋放情緒的出口。每當(dāng)我遇到挫折或困惑時(shí)，父親總是給我推薦一些心靈雞湯式的書(shū)籍。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我能夠找到力量和勇氣，重新審視自己的問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的路徑。父親不僅是我的知識(shí)導(dǎo)師，更是我的情緒支持者和傾聽(tīng)者。在他的陪伴下，我可以坦誠(chéng)地表達(dá)自己的感受，釋放內(nèi)心的壓力。
總結(jié)段：親子關(guān)系的建立
父愛(ài)閱讀不僅給我?guī)?lái)了知識(shí)與情感的陪伴，更重要的是建立了我和父親之間的深厚的親子關(guān)系。通過(guò)共同的閱讀經(jīng)歷，我們?cè)黾恿吮舜说牧私夂拖嗷サ哪?，這成為我們關(guān)系的紐帶。在這過(guò)程中，我也學(xué)到了如何成為一個(gè)好的父親，如何用心去陪伴孩子成長(zhǎng)，并將這份父愛(ài)傳遞下去。
父愛(ài)閱讀是一種無(wú)形的力量，它在我們的成長(zhǎng)中扮演了重要的角色。通過(guò)父愛(ài)閱讀，我們不僅能夠獲得知識(shí)，塑造品格，釋放情緒，更能夠建立起深厚的親子關(guān)系。對(duì)于我而言，父愛(ài)閱讀是我成長(zhǎng)道路上最美好的記憶，同時(shí)也是我作為父親要繼續(xù)傳承的珍貴財(cái)富。
讀父愛(ài)之舟有感篇七
許多父親認(rèn)為，自己工作賺錢(qián)養(yǎng)家就是“養(yǎng)兒”。其實(shí)，在孩子心目中，所謂的“養(yǎng)兒”是指父母和孩子經(jīng)常生活在一起，在情感上建立親密的親子關(guān)系的行為。沒(méi)有給孩子富足的精神生活就是“不養(yǎng)”孩子的父母。而且在孩子的生活理念當(dāng)中，“不養(yǎng)”的父母是沒(méi)有資格教育孩子的，所以他們會(huì)在“不養(yǎng)”的父母面前犟頭犟腦，表現(xiàn)得特別不聽(tīng)話。這就導(dǎo)致了教育的失敗。要改變這樣的現(xiàn)狀，最根本的方法是多多顧家，把更多的感情留給家庭，把更多的精力放在孩子身上，與孩子同樂(lè)，同思，共同探討孩子的所思所感。
也有一部分父親不受孩子歡迎，是因?yàn)樗男袨榱?xí)慣不被孩子認(rèn)可，比如搓麻將打撲克，不講究衛(wèi)生，說(shuō)話開(kāi)粗口，對(duì)長(zhǎng)輩不孝敬等等，不能給孩子起到榜樣的作用，導(dǎo)致孩子對(duì)父親的管教不服。這也會(huì)導(dǎo)致教育的失敗。
孩子需要善良、勤快的媽媽做榜樣，孩子的生活起居需要媽媽的照顧，但獨(dú)生子女家庭的媽媽很容易犯的錯(cuò)誤，就是對(duì)孩子生活照顧得過(guò)分周到，對(duì)孩子管教得過(guò)分細(xì)致，導(dǎo)致孩子的生活能力得不到鍛煉，男孩子的性格變得女性化。所以孩子很需要一個(gè)好爸爸做榜樣。需要父親的智慧、寬容大度、幽默、責(zé)任心、同情心等良好個(gè)性品質(zhì)的熏陶。
父親該如何教養(yǎng)孩子，方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，第一要做個(gè)好男人，具備好男人的良好個(gè)性品質(zhì)、良好行為習(xí)慣，給孩子一個(gè)好榜樣。第二，多與孩子一起享受天倫之樂(lè)，與孩子建立親密的親子關(guān)系。第三，在玩的過(guò)程中有意識(shí)地激發(fā)孩子的好奇心、拓寬孩子的知識(shí)面，培養(yǎng)孩子的各方面能力，比如生活能力、自主能力，培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)，比如自尊心、自信心、進(jìn)取心、幽默風(fēng)趣的性情等。
我的女兒今年15歲了，讀高三，各方面都很不錯(cuò)。在她的成長(zhǎng)過(guò)程中，我費(fèi)盡了心血，有成功，有挫折；有喜悅，有苦惱。說(shuō)句掉男人的底子的話，我在女兒的嬰兒期，胳膊都抱疼了。一有空，就帶她到公園乃至田間地頭。躺在床上，教女兒背古詩(shī)、兒歌。講故事從西游記到三國(guó)演義，直到自己隨便編造也沒(méi)有辦法為止。教育孩子很辛苦，但總體來(lái)講，是一種幸福。
把教育孩子的任務(wù)一股腦兒全推給母親，這是一種錯(cuò)誤的做法。我認(rèn)為，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，父親的作用至少有以下幾個(gè)方面：
一、有利于孩子的心智發(fā)育。許多調(diào)查材料表明：缺乏父愛(ài)的孩子比其他孩子發(fā)育要差。父親長(zhǎng)期不在家，對(duì)孩子的身心健康和智力發(fā)育都會(huì)產(chǎn)生相當(dāng)大的影響。據(jù)研究，一天與父親接觸至少兩個(gè)小時(shí)的男孩子，和一星期與父親接觸不到6小時(shí)的男孩子相比，前者不僅更聰明，而且人際關(guān)系處理得更融洽。
二、有利于孩子人格健全。母性教育是必要的，但又是不全面的。母親的細(xì)膩、溫柔、善良，有利于孩子“柔”的性格成長(zhǎng)。但父親的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、果斷，有利于孩子“剛”的性格形成。剛?cè)嵯酀?jì)才是健全的人格。有人認(rèn)為男孩子由父親帶，女孩則應(yīng)該由母親帶，這種看法也是錯(cuò)誤的。如果只實(shí)行母性教育，那么男孩子就很難以父親為楷模去開(kāi)始他男性生活之路；女孩子就很難了解男性的生活狀態(tài)。
三、有利于孩子對(duì)生活的全面體驗(yàn)。如果一個(gè)人，不管是男孩還是女孩，只生活在男人圈或女兒國(guó)，他看到的世界都是不全面的。一個(gè)人形成畸形性格，與他兒童時(shí)期對(duì)世界的片面觀察有密切聯(lián)系。母親更容易溺愛(ài)、遷就孩子。父愛(ài)則相反，是一種深沉、嚴(yán)肅的愛(ài)，父親更多地考慮孩子的未來(lái)。失去父愛(ài)的孩子大多缺乏自信、好奇心和探索精神、意志薄弱；長(zhǎng)大以后，碰到一點(diǎn)問(wèn)題都會(huì)不知所措。
至于父親怎樣教育孩子，我認(rèn)為主要做到：以身作則，創(chuàng)造環(huán)境，溝通交流，期望鼓勵(lì)。
以身作則的重要性不言而喻，創(chuàng)造環(huán)境則沒(méi)有引起很多人足夠的重視。孟母三遷，講的就是環(huán)境的重要。很難想象，一個(gè)在麻將桌旁長(zhǎng)大的孩子，以后不愛(ài)打麻將。經(jīng)常和孩子交流溝通，培養(yǎng)孩子的交際、表達(dá)能力和民主的習(xí)慣。成功的人都是鼓勵(lì)出來(lái)的，也是父母期望出來(lái)的。
讀父愛(ài)之舟有感篇八
“父愛(ài)如山”這個(gè)詞匯大家聽(tīng)過(guò)吧，意思是像山一樣的父親的愛(ài)，穩(wěn)如山、厚如山、深如山，都體現(xiàn)了一個(gè)父親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)之深。雖然我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中可能沒(méi)有意識(shí)到，“父愛(ài)如山”這句話的含義，但是我們可以通過(guò)一本書(shū)籍——《讀父愛(ài)如山》來(lái)重新思考“父愛(ài)如山”的真正意義。
第二段：閱讀體驗(yàn)
在讀完《讀父愛(ài)如山》這本書(shū)之后，我的心情十分復(fù)雜。這本書(shū)以作者的自傳為主線，向我們描繪了他與他的父親之間的關(guān)系以及他對(duì)權(quán)力、生而為男的問(wèn)題等等的思考。尤其是在閱讀到作者寫(xiě)父親勸說(shuō)他學(xué)習(xí)西方哲學(xué)、思考人生的那段文字時(shí)，我的內(nèi)心被深深觸動(dòng)了。我開(kāi)始思考，原來(lái)父親的愛(ài)還有一種方式，就是從深邃的思想中，讓我們找到生活的真諦。
第三段：思考“父愛(ài)如山”的真正含義
在《讀父愛(ài)如山》這本書(shū)中，作者將父親的那種深沉、豐富的愛(ài)情體現(xiàn)的淋漓盡致。父親通常是一直默默支持著孩子，給予孩子自由的空間和時(shí)間成長(zhǎng)，在關(guān)鍵時(shí)刻悄然相助。這樣的父親，就像高大威猛堅(jiān)如磐石的山一樣，默默地承擔(dān)起著孩子的成長(zhǎng)困惑、挫折和不快樂(lè)。所以，父親的愛(ài)便是博大精深，越來(lái)越讓我覺(jué)得他們長(zhǎng)年的默默奮戰(zhàn)，就像大自然的萬(wàn)物一樣暢行無(wú)阻，才是父親真正的愛(ài)。
第四 ：父愛(ài)的真諦
父愛(ài)如山或許就是，一個(gè)男人在孩子眼中永遠(yuǎn)威嚴(yán)而又慈祥的形象。在孩子快樂(lè)、安逸和健康的成長(zhǎng)中無(wú)條件的付出，為你撐起一個(gè)強(qiáng)壯的屏障，鑄成一臂熱血。與世無(wú)爭(zhēng)顯得堅(jiān)定和果敢，對(duì)于孩子的付出也是可見(jiàn)的，也是需要感到感恩的。如果我們從作為孩子的角度出發(fā)，認(rèn)識(shí)“父愛(ài)如山”的真正意義，也就能夠更加深刻地理解父親對(duì)我們的重要性。
第五：總結(jié)
在這本書(shū)中，作者融入自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及面臨的困惑和挑戰(zhàn)。讓我們看到了一個(gè)新的父親形象，認(rèn)識(shí)了一個(gè)更為廣泛和深遠(yuǎn)的父愛(ài)的概念。讀完此書(shū)，我重新審視了自己和父母之間的關(guān)系，同時(shí)也更好地理解了“父愛(ài)如山”的內(nèi)涵。我相信，家庭是一個(gè)人天生的避難所和港灣，父母是一個(gè)人生命的核心力量，父愛(ài)也是一個(gè)家庭的重要組成部分。所以，我們需要尊重家庭，珍惜家庭，給予父親充分的關(guān)注，才能更全面、更深刻地理解父愛(ài)的力量。
讀父愛(ài)之舟有感篇九
我認(rèn)為父親的愛(ài)大于母親的愛(ài)，這是我記憶中最深刻的愛(ài)！
那天晚上我突然感到頭暈。我父親馬上來(lái)給我量體溫。啊！爸爸大聲喊道。我問(wèn)爸爸怎么了。我父親毫不遲疑地把我?guī)У结t(yī)院，我的頭感到眩暈，我父親說(shuō)。堅(jiān)持住。天空突然下起了大雨。爸爸擔(dān)心我會(huì)被雨淋著，給了我衣服。爸爸現(xiàn)在只穿了一件薄短袖。我心想。上帝，你為什么這么無(wú)情！我的頭昏過(guò)去了。我睡著了。我不知道花了多長(zhǎng)時(shí)間。我試著睜開(kāi)眼睛，白色的墻，白色的`被子，這是哪里？我坐起來(lái)，看見(jiàn)我父親坐在窗邊。
我想這是為了不讓我淋雨！我的眼睛一熱，眼淚就涌了出來(lái)。當(dāng)我父親聽(tīng)到哭聲時(shí)，他以為我不舒服，很快就醒了。我只想告訴我父親，父親說(shuō)；傻孩子，別哭，沒(méi)人愿意哭。我問(wèn)爸爸昨晚發(fā)生了什么？爸爸說(shuō)。昨晚我發(fā)高燒39度。我記得，我父親說(shuō)。不要，等到吊針用完了，爸爸會(huì)帶你去買(mǎi)好吃的。我只注意到我手里拿著針。
我很開(kāi)心，但是我害怕花太多的錢(qián)。沒(méi)有，我只是發(fā)燒了。針被鉤住了。醫(yī)生說(shuō):我將和我父親一起去支付醫(yī)療費(fèi)。一共368元啊！我失聲痛哭。我父親安慰我。沒(méi)關(guān)系，爸爸掙很多錢(qián)，不怕368元。我回到家，撲進(jìn)爸爸的懷里。
只知道父愛(ài)的偉大！爸爸...我愛(ài)你！
讀父愛(ài)之舟有感篇十
我記得有一次：我的爸爸再吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的臉色不對(duì)，但沒(méi)有說(shuō)什么。他卻讓媽媽領(lǐng)我去醫(yī)院檢查，自己心里干著急。我十分感謝媽媽?zhuān)阶詈蟛排靼资前职值年P(guān)心要面子，我那時(shí)小認(rèn)為爸爸是一個(gè)“死要面子活受罪”的人。為此，我心里十分愧疚。還有一次，我要作闌尾炎手術(shù)了，我的媽媽在我的面前哭了，而我的爸爸呢？他卻默默地走出病房，在心底默默祈禱，默默地流下了他那“真摯的淚水”祝福我。
父愛(ài)的心難以捉摸，父愛(ài)的期限：永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。父愛(ài)比母愛(ài)更加偉大，他們都各有千秋，母愛(ài)比父愛(ài)更加容易體會(huì)，她們都各有所長(zhǎng)！
父愛(ài)永遠(yuǎn)長(zhǎng)存，祝愿父愛(ài)這團(tuán)熱火永遠(yuǎn)都不會(huì)熄滅！
讀父愛(ài)之舟有感篇十一
“父愛(ài)如山”這個(gè)名言大家都耳熟能詳，它描述了父親對(duì)孩子的深沉愛(ài)意，無(wú)論在什么時(shí)候都像群山一樣穩(wěn)重和可靠。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸明白了這一點(diǎn)，而對(duì)于我們這些年輕人來(lái)說(shuō)，如何理解和感受父愛(ài)如山這樣的情感呢？下面我將分享我自己的心得和體會(huì)。
第二段：關(guān)于父愛(ài)的思考
所有的父親都流露著不同程度的父愛(ài)，他們?yōu)榱思彝ズ秃⒆觽兂惺芰颂嗟呢?zé)任和壓力。這種父愛(ài)是自然而然的流露，也是潛藏的內(nèi)心情感。直到我們成年之后，我們才會(huì)慢慢地深刻理解到這份父愛(ài)的珍貴和不可替代性。我們會(huì)體會(huì)到，父愛(ài)就像是一種源于靈魂深處的支撐力量，能夠引領(lǐng)我們克服一切困難，不論在成功的喜悅中，還是在失敗的痛楚中，都能讓我們?nèi)缟届o穩(wěn)。
第三段：自我認(rèn)知
我們的成長(zhǎng)與父親的影響息息相關(guān)，他的話語(yǔ)、行為、態(tài)度，都會(huì)深深地印刻在我們的心靈深處。我記得小時(shí)候，我總是對(duì)父親認(rèn)為太冷靜了，總是沒(méi)有什么表情，也沒(méi)有說(shuō)很多話。但是隨著我成長(zhǎng)，我明白了他沉默的背后，是一種默默奉獻(xiàn)的愛(ài)意，他不需要任何的表?yè)P(yáng)和回報(bào)，只是想看到我成為一個(gè)幸?？鞓?lè)的人。這讓我更加理解他的隱忍與堅(jiān)韌，他就像是山，默默地守護(hù)著我的每一個(gè)成長(zhǎng)日歷。
第四段：對(duì)家庭的感悟
家庭是父母和子女的集團(tuán)，是一個(gè)每個(gè)人都依賴(lài)和需要的場(chǎng)所。正是在父親的保護(hù)下，我們才能茁壯成長(zhǎng)，在他的愛(ài)護(hù)下，我們才能衣食無(wú)憂(yōu)，順利地完成學(xué)業(yè)。然而，當(dāng)我們逐漸成長(zhǎng)，開(kāi)始步入自己的生活軌跡，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界上并沒(méi)有哪個(gè)人能夠一直處在我們的身邊，我們需要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。但是，父親的愛(ài)永遠(yuǎn)都在，就像山一樣偉大、廣闊和厚重，支撐著我們前行的每一步。
第五段：結(jié)論
總的來(lái)說(shuō)，父愛(ài)如山是一種讓人深刻感受到的情感，它可以在生活的各個(gè)角落特別是在家庭中為我們帶來(lái)力量和動(dòng)力。而我們需要做的就是好好珍惜這份感情，感恩父親的教誨和付出，希望能有更多的人和我一樣，能夠在日常的生活中感受到山的力量與溫暖。 I love you，Dad！
讀父愛(ài)之舟有感篇十二
父愛(ài)閱讀，是指父親以閱讀為媒介，與孩子一起閱讀和分享，以增進(jìn)親子關(guān)系的方式。父愛(ài)閱讀不僅培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣和習(xí)慣，還加強(qiáng)了與孩子的互動(dòng)交流。作為一個(gè)身為父親的我來(lái)說(shuō)，親身體驗(yàn)了父愛(ài)閱讀帶來(lái)的種種好處和感動(dòng)。通過(guò)與孩子一起閱讀，我深刻體會(huì)到了父愛(ài)閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的積極影響，同時(shí)也加深了我與孩子之間的感情連接。
第二段：父愛(ài)閱讀的教育意義
父愛(ài)閱讀對(duì)孩子的教育意義不可估量。閱讀帶來(lái)的知識(shí)與智慧使孩子們?cè)谒季S上得到了很大的開(kāi)闊，耳濡目染的文字和故事世界讓他們對(duì)自然、人生、社會(huì)等事物有了更為豐富的認(rèn)識(shí)和理解。而通過(guò)與父親一起閱讀，孩子們還可以獲得更多的親子時(shí)間和改善的親子關(guān)系。父愛(ài)閱讀不僅為孩子提供了知識(shí)，還為他們注入了道德觀念、人生觀念和人際交往的良好模式。父愛(ài)閱讀是孩子成長(zhǎng)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。
第三段：父愛(ài)閱讀的親子關(guān)系
父愛(ài)閱讀提供了豐富而美好的親子時(shí)光，讓我和孩子之間的關(guān)系更加密切和融洽。在閱讀過(guò)程中，我不僅與孩子分享自己喜歡的故事和書(shū)籍，更重要的是培養(yǎng)了孩子們的情感，讓他們感受到我對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。孩子們可以在閱讀中與我互動(dòng)，暢所欲言，表達(dá)自己的思想和感受，這使我更了解他們，建立起了更為牢固的親子紐帶。
第四段：父愛(ài)閱讀對(duì)孩子閱讀興趣的培養(yǎng)
通過(guò)父愛(ài)閱讀，我發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀興趣逐漸增長(zhǎng)。他們對(duì)各種故事和書(shū)籍都充滿(mǎn)了好奇心和探索欲，主動(dòng)地向我要求一起閱讀和交流。在故事中，孩子們認(rèn)識(shí)到閱讀的樂(lè)趣和意義，激發(fā)了他們對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)世界的探索欲望。父愛(ài)閱讀不僅幫助他們養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，還培養(yǎng)了他們對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力和閱讀理解能力。
第五段：父愛(ài)閱讀的可持續(xù)性與重要性
父愛(ài)閱讀是一項(xiàng)持續(xù)性的工作，它不僅僅是讀一本書(shū)那么簡(jiǎn)單。作為一個(gè)父親，我會(huì)不斷啟發(fā)孩子們的閱讀興趣，為他們提供更多適合他們各個(gè)年齡段的書(shū)籍和閱讀資源。同時(shí)，我也要激發(fā)孩子們自主閱讀的能力，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。父愛(ài)閱讀是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的一部分，它給予了他們很多有益的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
總結(jié)：父親的愛(ài)是孩子們成長(zhǎng)的強(qiáng)大動(dòng)力。通過(guò)父愛(ài)閱讀，我可以給予孩子們更多的關(guān)注、更多的鼓勵(lì)和支持，讓他們?cè)陂喿x的過(guò)程中受益匪淺。父愛(ài)閱讀不僅培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣和習(xí)慣，還加深了親子關(guān)系，為他們的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一個(gè)身為父親的我來(lái)說(shuō)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持父愛(ài)閱讀，用心去陪伴孩子們的成長(zhǎng)，并與他們一同享受閱讀所帶來(lái)的快樂(lè)。
讀父愛(ài)之舟有感篇十三
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，我正拿著手機(jī)玩游戲。只因我的不小心，把手機(jī)摔到地上。我連忙把手機(jī)撿了起來(lái)，只看見(jiàn)手機(jī)上有兩道裂痕。爸爸連忙跑了過(guò)來(lái)，看了看自己的手機(jī)。頓時(shí)，爸爸的心中燃起了熊熊烈火，臉都被燒紅了。只聽(tīng)“啪”一聲，爸爸那粗糙的手狠狠地打在了我那柔嫩的臉上。“嗚——嗚——”我的哭聲回蕩在家里的每一個(gè)角落。我氣憤極了，脫下外套，重重地扔在地上，便怒氣沖沖地跑出家門(mén)，此刻，我是多么無(wú)助啊。
我來(lái)到馬路上，冷得就跟地窖似的，冷氣不斷地往我褲腳里竄。這時(shí)，已是深夜，大伙兒都睡了，路上空無(wú)一人，只有我傻呆呆地站在那兒。我來(lái)到了公園里，一個(gè)人靜靜地坐在那里。一陣寒風(fēng)吹過(guò)來(lái)，凍得我瑟瑟發(fā)抖。我本以為爸爸會(huì)來(lái)找我，安慰我，誰(shuí)知他沒(méi)有來(lái)。一秒鐘過(guò)去了，一分鐘過(guò)去了，一刻鐘過(guò)去了，爸爸依舊沒(méi)有來(lái)。過(guò)了許久，我隱隱約約聽(tīng)到有人在喊“嘉熠，嘉熠！”我認(rèn)為是爸爸，便一聲不吭地坐在那里。我用雙眼的余光偷瞄了一下，沒(méi)想到是媽媽。我在這黑暗之中躲了起來(lái)，可還是被媽媽那銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)了。媽媽發(fā)現(xiàn)了我，把我?guī)Щ丶?。一路上，我還碎碎念著“哼，哼”！回到了家里，我沒(méi)有說(shuō)話就上樓了。我躺在床上，心里想著：爸爸可真不是個(gè)好父親，扇了我一巴掌還不來(lái)安慰我！
第二天早晨，我一如既往地來(lái)到了學(xué)校，臉上多了又紅又腫的東西（昨晚被爸爸扇了一巴掌的地方）。這時(shí)，我的好閨蜜胡可心看見(jiàn)我，十分心疼，便詢(xún)問(wèn)我昨晚發(fā)生了什么。我把昨晚的事情原原本本地講給她聽(tīng)。她讓我今天放學(xué)到她家玩，并且一起寫(xiě)作業(yè)。
終于放學(xué)了，可我還要留下來(lái)掃地。胡可心對(duì)我說(shuō)：“吳子（她給我取的外號(hào)），你等會(huì)掃完地去我家?。 薄皁k！”我答道。過(guò)了許久，我終于掃完了地，便背著書(shū)包朝胡可心家的方向走去。
來(lái)到了她家，我走上前去，輕輕地叩了幾下門(mén)，就在外面等待。這時(shí)，一個(gè)三十幾歲的中年男子走過(guò)來(lái)為我開(kāi)門(mén)。這時(shí)，他的左手拿著本子，右手拿著紅筆，正在為胡可心改作業(yè)。他看見(jiàn)我來(lái)了，便放下手中的東西，請(qǐng)我進(jìn)來(lái)。他看見(jiàn)我臉上又紅又腫，問(wèn)道：“你受傷了嗎？”“沒(méi)……沒(méi)事，只是剛才值日時(shí)受傷了。”我謊稱(chēng)道。他連忙跑進(jìn)房間，拿出了醫(yī)藥箱，對(duì)我說(shuō)：“嘉熠，坐在椅子上，叔叔給你擦一點(diǎn)藥，很快就會(huì)好的。”我只好坐下了。
叔叔拿出了棉花簽和藥膏，輕輕地?cái)D出了一點(diǎn)，溫柔地在我受傷的地方涂著。這時(shí)我便想起了我的父親：在我的記憶中，從我出生的那一刻開(kāi)始，爸爸就沒(méi)有關(guān)心過(guò)我，更別說(shuō)涂藥膏了。
涂完了藥膏，我和胡可心一起寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)胡可心有些題目不會(huì)時(shí)，她的爸爸立刻過(guò)來(lái)幫助她；當(dāng)我有些題目不會(huì)時(shí)，他也在第一時(shí)間來(lái)幫助我。這時(shí)我又想起了父親：在我的記憶中，他從來(lái)沒(méi)有教我題目，從來(lái)沒(méi)有教我寫(xiě)字，連我每天的作業(yè)是什么都一無(wú)所知。
我在胡可心家做完了作業(yè)，也玩夠了，便回家了。我獨(dú)自一人走在回家的路上，感到無(wú)比寂寞。這時(shí)，淚珠情不自禁地在眼眶里打轉(zhuǎn)著，風(fēng)一吹過(guò)，淚珠便一滴一滴落在我的衣服上。為什么，我為什么有一個(gè)什么都不管我的爸爸，他只顧自己，不顧別人。
后來(lái)，我明白了，每個(gè)父親對(duì)孩子的愛(ài)都是不一樣的，父親平時(shí)看起來(lái)嚴(yán)厲，其實(shí)，在他心里，也是非常愛(ài)我的。
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