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申請調(diào)班申請書申請表篇一
敬重的xx幼兒園校長：
您好！
首先跟您說聲“對不起”！因為這份申請可能給您帶來種種不便，本人在此深表歉意，希望您能夠諒解身為家長想要孩子好的'想法！
我是xxx的家長。孩子原是在小蘋果班上課，但是在上學期間屢次遭到同學的欺壓，即便有老師幫忙留意狀況，也照舊存在這樣的狀況。身為家長，實在心疼。所以請您能允許xx轉到小葡萄班，對于給您帶來的不便再次深表歉意！同時也希望校長能夠批準我的申請！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
申請調(diào)班申請書申請表篇二
尊敬的單位領導:
我自20xx年xx月xx日進入公司擔任銷售業(yè)務員一名，至今已經(jīng)有2年多5個月的工作時間。這期間本人工作兢兢業(yè)業(yè)，無不良工作記錄，自己始終本分、努力的工作。
在今年的工作當中，在領導、同事的關懷和指導下，我認真研究了基本工作知識的標準，已經(jīng)從各項工作環(huán)節(jié)當中學到了一系列工作發(fā)展知識。在此，我向公司領導表達我深深的謝意。
但是如今本人因為個人原因，不得不向領導提出調(diào)離崗位申請。希望領導予以批準，本人于今年3月結婚。即將遠嫁廣東，因此希望領導批準將我調(diào)往廣東分公司工作。
我知道公司最近有幾個調(diào)往廣東分公司的'名額，所以懇請領導能夠考慮我。
關于我的調(diào)離職位，我已經(jīng)考慮得很清楚了。我愿意接受公司對于職位調(diào)遣的一系列考核，我也將努力達到公司的調(diào)遣條件。希望我的調(diào)換崗位申請得到批準。
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
申請調(diào)班申請書申請表篇三
尊敬的校領導、老師：
我叫孫xx，是我校20xx屆年（16）班學生。這個班級是一個主動向上的集體，在入班的這段時間里，我逐步地完成了向一個品德優(yōu)異的學生的轉化和蛻變。老師們給與了我莫大的關懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示誠心的感謝！不過隨著學習和深化，我感受到了高三前所未有的壓力，來自志向與現(xiàn)實的。任何事物總是在相宜的.環(huán)境內(nèi)才能不斷強壯成長，順當發(fā)展?？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑，人也變得焦躁擔心，睡眠不好，嚴峻影響學習。然而現(xiàn)實總讓我醒悟、痛心。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時間已逝。由于許多緣由，經(jīng)過很長時間的思索，特向李老師申請轉班，請老師同意。
今后我會主動努力。以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：堅決刻苦學習。遵守校紀校規(guī)！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
申請調(diào)班申請書申請表篇四
尊敬的公司領導：
您好！
我是一名通信工程維護工程師，也是一名客戶服務人員。
通信，在這個科技日新月異的時代，顯得尤為重要，它縮短了人與人的距離，它改變了人們的生活節(jié)奏，它使信息更為順暢的交互，共享，傳遞。所以，我們的崗位是如此的重要。君不見，一次通話的中斷，就可能給客戶帶來直接的經(jīng)濟損失；君不見，一個基站的托管，就可能所覆蓋區(qū)域的客戶身處危險之中；君不見，干線上的一個小誤碼，就致使大面積大范圍的丟包……所以作為工程人員，要時刻準備著，準備將即將發(fā)生的問題在第一時間內(nèi)解決掉，也告誡自己，不能馬虎大意，每次工作都要認真對待。
我還記得當我剛到__辦事處時，x主任就教導過我，說：工程維護人員，要有三方面的能力。學習能力，面對壓力的.能力和協(xié)調(diào)統(tǒng)籌的能力。在短短的半年工作中，我深深地體會到這句話的含義。學習能力是指你在工作工程中所掌握的熟練程度，所積累的經(jīng)驗，對問題出現(xiàn)前的前瞻和問題出現(xiàn)后的處理是否周到。應壓能力是指，在緊急狀況下，是否能像平常一樣，四平八穩(wěn)的解決問題。也指當局方提出要求后，是否能應對自如。協(xié)調(diào)統(tǒng)籌能力是指在需要多方合作的工程上，是否能夠有效配合別人，在條件允許的前提下，是否能協(xié)助他人完成本不是自己的內(nèi)容。
沒有學習能力，相當于沒有大腦，做不了事情；沒有應壓能力，相當于沒有心臟，承擔不了責任；沒有協(xié)調(diào)統(tǒng)籌能力，相當于沒有軀干，處不了關系。一個成功的工程人員，應該也必須具備以上三方面素質(zhì)。
同時作為一名客戶服務人員，既要從局方的角度出發(fā)，來處理工程。還要注意自己的一言一行，塑造__的品牌，提升客戶的滿意度，為以后進一步合作奠定基矗時刻關注行業(yè)的動態(tài)和客戶的需求，及時準確的反映給市場人員，殫精竭慮搞好客戶關系。
做工程要的是行動，不是口號。我愿意在__這個大家庭提升自己，申請轉正。
此致
敬禮！__x
20__年__月__日
申請調(diào)班申請書申請表篇五
在幼兒園里，經(jīng)常會遇到家長要求給孩子調(diào)班的事。正確及時地處理好此類問題，也是協(xié)調(diào)家園關系的一個良好契機。
開學初，我被安排接手大（1）班，我為幼兒安排了一系列新穎有趣的活動，努力營造溫馨快樂的氣氛。孩子們很快和我熟悉起來，并建立起深厚的感情及在我滿懷信心地工作時，儉儉小朋友的家長卻提出了給儉儉調(diào)班的要求，理由是儉儉不怕我們班的老師，希望調(diào)到原來老師班上好好管教。
這讓我驚訝又失望：這不僅是一個簡單的調(diào)班問題，也是家長對我班教育方式的否定。我強迫自己冷靜下來，認真分析自己教育方式是否妥當。當我注意到：班里的'孩子自尊心、自信心有所加強，能大膽展示自己的個性差異，而不是壓抑自己，和在中班時相比，孩子們都變得活潑多了。儉儉的家長對孩子的變化未作分析，錯誤地把幼兒的天真活潑與頑皮混為一體。符合這些情況，我堅信自己的教育方式并沒有錯，因此決定和儉儉家長推心置腹地談一談。
第二天，我找到儉儉的媽媽，把儉儉一個星期來在幼兒園的表現(xiàn)以及參加各項活動的情況向她作了介紹，然后談了自己的看法。我告訴她：幼兒階段是一個人身心發(fā)展、個性形成的最重要時期，要讓孩子成為充滿朝氣、積極向上的有用人才，就應從小引導他們自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，而不是靠斥責、強制、責罵來強迫孩子服從，因為這樣只能暫時抑制幼兒的不良行為，而一旦到了寬松的環(huán)境里，孩子會馬上故態(tài)復萌。強制性的教育，會加重幼兒的逆反心理，扼殺幼兒活潑的天性。
聽了我一番誠懇的話語，儉儉媽媽這才意識到要求給孩子調(diào)班的想法不對，她感謝老師與她如此誠懇的交談。并說以后再不做這樣的傻事了。一直擔心調(diào)班的儉儉看到媽媽轉變了態(tài)度，也高興地笑了。調(diào)班**就在我冷靜的處理中得到了圓滿的解決。
申請調(diào)班申請書申請表篇六
尊敬的領導：
我于20__年1月24號進入公司技術部，在技術部擔任程序員一職。在這兩個月的工作時間里，我一向?qū)ψ约阂髧乐敚袷毓镜囊?guī)章制度，努力完成和完善分配給我的任務，參與了看守所項目的需求講解到目前的代碼編寫。因為自己在經(jīng)驗上的不足，所以，我覺得自己比較適合從最基本的開始做起。綜合看來自己還有以下的不足：
1、沒有項目經(jīng)驗，沒有經(jīng)歷過系統(tǒng)和完整的系統(tǒng)開發(fā)。我期望同時也相信自己在這次的看守所項目中能夠?qū)W到不少經(jīng)驗。
2、溝通潛力欠缺，沒有及時有效的和領導交流。這個可能和我的性格有點關系，我也期望能夠有所改變。
3、發(fā)現(xiàn)問題的潛力不夠，在自己以往的學習方式中，欠缺一種主動發(fā)現(xiàn)問題的潛力，今后，我會多注意這方面的訓練。
在公司工作的這段時間里，我得到很多同事的幫忙，個性是覃姐在生活上對我照料有加，兩位經(jīng)理也經(jīng)常的與我交流，有不懂的`地方能夠向同事請教，同事們也都十分樂意為我解答。這些使得我在技術上進步不少，而各位同事的熱情和幫忙，使得我很快就適應了公司的生活。我是09年畢業(yè)的學生，在此之前我在__科技有限公司做程序員，雖然這是我進的第二家公司，但相對來說，我進入社會的時間還是比較少，我也明白還需要很多的磨練才能獨擋一面。在從學生向員工的轉換中，還沒有完全熟悉自己的主角。所以在工作或者生活中，難免會犯一些錯誤，但是前事之鑒，后事之師。這些錯誤會讓我更加成熟，在思考問題方面也更加全面。
在公司的規(guī)章制度中，試用人員在試用期3個月中，如果表現(xiàn)良好，能夠申請?zhí)崆稗D正，因此我特向公司提出轉正申請，期望公司能根據(jù)我的表現(xiàn)，工作態(tài)度以及工作潛力，給出合格評價，使我能夠提前轉正成為公司正式員工。
在公司的這段時間里，我也思考了很多的，思考了自己的將來，以及此刻，從而對我的人生觀有了新的啟發(fā)，也對這個世界和這個社會有了新的認識。在未來的一年里，我期望能透過自己的努力為公司和社會創(chuàng)造財富。同時提高自己的技術水平以及實現(xiàn)自己的個人價值。我相信"心有多大，夢想就有多大"。
此致
敬禮！
申請人：__x
日期：20__年__月__日
申請調(diào)班申請書申請表篇七
“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也”（李大釗）。作為當代大學生，我班同學以高姿態(tài)審視未來發(fā)展，充滿朝氣，充滿活力，積極進取，責任感強，集體榮譽感強，團隊精神強，使我班變成了一支有活力的青年隊伍，投身到學習，工作中去，為個人發(fā)展，團隊發(fā)展，積極發(fā)展，奠定了堅實的基礎，為以后的個人修養(yǎng)做好了充分的準備。
“青年人永遠是革命的”（魯迅）希望在今后的學習中，我班同學會有更大的突破。我們的發(fā)展離不開西航院這個人生舞臺的培育與呵護。您的肯定是對我們整個集體的充分肯定與希冀。望各位領導老師予以審核，肯定！
此致
敬禮！
申請調(diào)班申請書申請表篇八
我做事認真仔細，一絲不茍，不驕不躁;對人熱心誠懇，十分具有耐心;對工作中所遇到的困難，我努力克服，不輕易放棄。是同學們的知心朋友，又是老師和輔導員的貼心幫手。我工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就理解。在學生會利益的面前，我堅持以校園、大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。
我輔助指導老師制定黨員的教育、管理、組織發(fā)展等工作的計劃，并組織進行了實施;了解和組織支部的組織狀況，根據(jù)實際狀況，提出黨小組的劃分和調(diào)整意見，檢查和督促黨小組過好組織生活;做好支部工作的記錄和組織生活會的準備工作。負責對入黨積極分子的培養(yǎng)、考察和預備黨員的考察工作;負責入黨積極分子、預備黨員有關材料的整理和保管，做好材料的歸檔工作;負責聯(lián)系團組織，做好推優(yōu)入黨工作;負責黨員組織關系的接轉和黨費的收繳與管理等。
我精心策劃工作方案，確立目標，我總是以把同學當作朋友的工作態(tài)度開展各項工作。同時我總結了我的工作經(jīng)驗，在輔導員吳光輝老師的支持、鼓勵下，我在應科院的論壇網(wǎng)站上發(fā)表了一篇名為《輔導員助理工作注意事項》的文章，期望為以后從事輔導員助理工作的學生帶給一個參考。工作中充分發(fā)揮了一個學生干部的模范帶頭作用，與大家共同努力，一齊進步。
申請調(diào)班申請書申請表篇九
我班有25名同學，均表現(xiàn)良好，從無違紀亂紀現(xiàn)象，遵守我院各項規(guī)章制度，并積極響應園內(nèi)各項活動。籍此，我班共有9名同學先后參加了我院第29期、第30期業(yè)余黨課知識培訓，并順利通過考試，光榮的成為了入黨積極分子。思想要求上進，切實履行一名黨員應盡義務，定期向組織做好思想?yún)R報工作，并且及時引導更多同學向黨組織靠攏，爭取都能有所發(fā)展。
申請調(diào)班申請書申請表篇十
在20xx年9月，37為了各自夢想拼搏的少年少女們相聚到了一起，他們來自不同的省市，有著不同的性格和人生目標，但他們的未來都將在這個班級里孕育萌發(fā)。
轉眼間，兩年過去了，在過去的一年里，同學們集體參加了許多活動，互幫互助，團結友愛。班級因此而更加團結、更加和諧。課外，班級還組織了郊游等活動，更增進了同學彼此之間的感情，形成了更加有凝聚力的集體。
這學期，很多同學都報考了從業(yè)資格證書輔導班，都在為自己的人生目標而努力奮斗。同學們都懷著一顆積極向上的心、勇往直前。
申請調(diào)班申請書申請表篇十一
尊敬的.各位領導、老師：
我們是生命科學學院xx生科一班的全體學生，秉著“嚴以治學，誠以立身”的校訓，在學院這片美麗的土地上汲取知識的力量，展現(xiàn)自己的風采。過去的兩年，我們班全體同學學習成績優(yōu)秀，思想上進，積極與黨組織靠攏，生活上團結友愛、互相幫助，親如一家人，這一切的一切都讓我們有信心也有理由申請“優(yōu)秀班級體”這個榮譽稱號。
時光荏苒，光陰似箭，轉眼間，作為佳大生命學院大二學生我們已經(jīng)走過了一半時間。在大學校園走過的時光里，我們班作為一個團結向上的班級組織一直積極進取奮力拼搏爭當優(yōu)秀的班級體。我們班，向來以出勤率高、遲到少、聽課認真而著稱。在去年學校出勤率評比中，我們班獲得了出勤率100%的喜人成績。在課堂上，很少看見上課打瞌睡或不認真聽講的同學，上大課時坐在前排的大多是我們班的同學。從大一開始我們班的同學就養(yǎng)成了自覺學習的好習慣——沒有誰規(guī)定幾點起床早讀，但很多同學仍然早早起床，捧著英語書朗朗有聲。從大二開始沒有規(guī)定上晚自習，但同學們都會背起書包去教室或圖書館自習。雖然基礎不是很好，但大家?guī)缀醵际棺懔藙?，誰也不愿服輸。當然這并不是說，我們班的學生是各自為戰(zhàn)的，“比”是一個方面，而“幫”又是另外一個方面。臨近考試時，同學們都會不約而至的選在一個地方一起自習，不懂的就相互討論，相互學習，相互進步，這就是我們班“比學趕超”的好班風。
我們班優(yōu)秀的學習成績是大家有目共睹的，也是有據(jù)可查的。在20xx--20xx年度，共有6名同學獲獎學金，同學們的成績都名列前茅，其中梁曉蘭、李海靜同學獲國家勵志獎學金。
我們班不只是一個成績優(yōu)秀的班級體，一個學風濃郁的班級體，更是一個團結向上的班級體。同學們在學習上互相幫助，生活上互相關心，思想上共同進步。迄今為止，班級共有預備黨員一名，入黨積極分子若干，班上大部分同學也上交了自己的入黨申請書。平時，團體生活也是豐富多彩的——剛入學時軍訓生活增進了同學之間的認識與了解；之后的團組織生活又讓大家的友誼更了進一步，班上同學也更團結一致。其中，“敬老愛親”的教育活動讓我們領悟到了“佳大”的思想精髓——校文化的博大精深，喚醒了沉睡在我們心中良好的道德情感——良心，也使我們形成了積極上進的精神品質(zhì)！
有優(yōu)秀的成績作鋪墊，有良好的學風作基礎，有向上的思想作后盾，這些難道不是我們成為優(yōu)秀班級體的理由嗎？何況在學校的各類競賽、活動中，我們班更是有一批優(yōu)秀的人才脫穎而出，吳海影同學曾被評為系“優(yōu)秀學生干部”的榮譽稱號；李海靜同學獲得校級“優(yōu)秀寢室長”的榮譽稱號；都成、王澤明獲校級優(yōu)秀士兵稱號……關于我們班所獲得的獎項還有很多很多，在這里我們就不一一列舉了。當然在校學生會、也有我們班的人才。
一個班級體能取得如此優(yōu)秀的成績，背后一定有一個好的班主任和一個功能健全、熱心為同學服務的班委會。我們的班主任楊老師將我們看成是她的弟弟妹妹，學習上幫我們解決難題；生活上對我們問寒問暖，悉心照料；思想上注重培養(yǎng)我們的獨立自主、自強、努力拼搏的精神……而我們班的班委由7名同學組成。對班長吳海影同學而言，班上的同學就是自己的親人，她處處替同學們想得周到，安排得妥當，是同學們的好管家。團支書王澤明同學經(jīng)常主動關心同學們的學習、生活情況，學習委員蔡馨荃同學更是我們學習的榜樣，她工作認真，思想上進，擁有自己的一技之長，我們班生活委員付蒙蒙同學管理班級的帳目井然有條、一目了然，并且成績優(yōu)秀；文藝委員都成堅信我們班的同學都埋藏著一顆文藝的種子，在他的帶領下我們班幾乎所有的同學都走上過舞臺；宣傳委員王子鳳同學也將我們班的每一期黑板報都辦的有聲有色，曾多次受到校學生會的表揚；體育委員都成同學也倡導大家開展了班級羽毛球賽、趣味籃球賽、跳繩等體育活動——于是運動場上也常見我們?nèi)杠S的身影……班委會其他成員也各盡其職，默默無聞的為班級建設奉獻著自己的力量！
一個優(yōu)秀團體一定有她堅定不移的理念作為指南?！盀槌蔀橐幻麅?yōu)秀的‘人類靈魂的工程師’而奮斗！”就是我們班級前進的理念，我們班以該理念作為自己的行動準則，時時刻刻用該理念來激勵自己不斷進步。從一開始組建班級起，這個理念就貫穿于我們班整個大學生活的始終，奮斗永遠沒有終點，所以我們一直在努力，我們深知沒有最好，只有更好，成功要靠自己來把握，夢想要用實踐來實現(xiàn)。
以上便是我們班在xx年--20xx年間大致的學習、思想、生活情況，盡管取得了一定成績，但我們并不驕傲，未來的路還很長，不管能否成為優(yōu)秀班級體，我們都不會放棄，“心若在，夢就在”，我們將長期的為更加出色的自己，更加優(yōu)秀的班級體而奮斗！
申請調(diào)班申請書申請表篇十二
在過去的半年里，我們都經(jīng)歷的太多。經(jīng)過高考后的我們在這看似陰差陽錯卻又像是命中注定的緣分。讓來自全國各地的三十位同學聚在了11級食科二班這個大家庭里；嘗試了第一次遠離家鄉(xiāng)的滋味、第一次要住十人寢但是經(jīng)歷了這么多的我們并沒有顯得十分疲憊。反而對同學之間感情更加珍惜，在第一次班會上大家都積極主動。
日期：xx年xx月xx日
申請調(diào)班申請書申請表篇十三
尊敬的領導：
我們是xx中學六（一）班的全體師生，現(xiàn)申請本區(qū)優(yōu)秀班級稱號，以下本班的表現(xiàn)：
xx中學六（一）班是一個充滿朝氣，溫暖、和諧的大家庭。團結、進取、活潑、創(chuàng)新和多才多藝是我們的最大特點。無論什么時候走近我們這個大家庭，你都會真切的感受到我們每一位同學的熱情，都會被一個個溫馨的畫面感動。
首先，走進教室，你就能透過教室布置這一窗口，看到了我們六（一）班獨具特色的班級文化。在班主任的指導下，在同學的巧手裝扮下，教室不再單調(diào)，不再毫無個性。你看，我們的教室里有圖書角、植物角、衛(wèi)生角。墻上貼著一幅幅的花鳥山水字畫，那可不是大師的手筆，而是我們班級同學自己的杰作。教室一角有個綠色的信箱，我們稱之為“心箱”，那是我們與班主任交心的平臺。有什么心事都可以寫信給班主任，她會為我們耐心解答。還有教室后面的綠板上張貼一張張照片，這都是我們評選出的班級“杰出人才”，有成績優(yōu)秀智慧之星，有“身懷絕技”的藝術之星……我們的教室變得無比生動，不僅是學習的場所，還是同學們自由揮灑青春的天地。
積極上進、文明健康的良好班風，是學生整體面貌的最佳體現(xiàn)。“今天的努力，明天的實力”是我們的班訓，它讓我們時刻提醒自己：努力學習，才能有美好的前途?！皥F結友愛，誠實守信，勤奮刻苦，勇于創(chuàng)新”是我們的奮斗目標。在這些班級班訓，奮斗目標的督促和勉勵下，全體同學不斷進取，努力奮斗，用他們最赤誠的愛與責任感，營造了積極上進，銳意進取，團結友愛、文明健康的良好班風，班級超強的凝聚力，是六（一）班取得成功的真正秘訣所在。
沒有規(guī)矩，不成方圓。我們制定了切實可行的班規(guī)，使班級工作做到有章可循，避免班級工作盲目性和隨意性。前蘇聯(lián)著名教育家蘇姆林斯基說過，真正的教育是“自我教育”。開學初，班主任老師就帶領全體同學，集體討論了班級管理原則，共同擬定了六（一）班班規(guī)，并且安排每日的值日班長負責隨時修改、完善和充實，為實現(xiàn)學生自我管理奠定了堅實的基礎。按照班級管理原則，明確了每位同學的職責，班內(nèi)實行學生輪流執(zhí)勤，科學地設班長、實習班長，值日班干部逐層管理，互相監(jiān)督。真正踐行了“人人有事做，事事有人做”的自我管理模式。
在我們六一班，各個同學都是有遠大的志向，許多人都有很好的天賦或有某方面的才能。楊青鋼琴九級，潘成笛子十級，張娜舞蹈八級，張琰二胡十級，孫夏的繪畫獲過全國大獎……在我們班，很多同學都有某方面的藝術特長。所以，我們班打算在今年的六一節(jié)舉辦一次文藝匯演，讓這些有特長的同學發(fā)揮自己的才能！在如此優(yōu)良的成材環(huán)境下，我們班的同學都積極參加社會活動?！耙恢Κ毿悴皇谴?，萬花齊放春滿園”。要讓全班同學個個都成才，不讓一個同學掉隊，這是我們六一班全體同學的共同愿望。
此外，我們班還有自己的班級博客。在班級博客上的師、生、家長的三方交流也為我們排憂解難。那些富有哲理的文字也讓我們明白了許多真理，明確了學習與實踐的重要性，那些運動會上的留影是我們美好的回憶。而我們在校的表現(xiàn)也及時的讓家長看到。通過交流同學們互相之間增進了友誼，加強了家校聯(lián)系。在學校、年級組織的集體活動，也經(jīng)常能看到我們班同學活躍的身影。即使成績并不優(yōu)秀，我們也不會氣餒，因為參與的過程對我們而言亦十分寶貴。我們的信心及凝聚力也在這些活動中得到歷練。
正是因為有了以上優(yōu)點，我們班的成績才穩(wěn)步上升。目前雖然我們的成績不是最好的，但是我們是最努力的，也一定會成為最優(yōu)秀的班級。正所謂百尺竿頭，更進一步！這一步，我們一定會堅定不移地用實力、用成績走下去。相信在我們的努力下，一定會讓六（一）班更上一層樓。
申請人：
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